最新總結(jié)了紅軍創(chuàng)建以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)(模板8篇)

圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗(yàn)。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

總結(jié)了紅軍創(chuàng)建以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)篇一

紅軍長征是20世紀(jì)世界歷史上、世界軍事史上的壯舉和奇跡,是中華兒女一部不朽的英雄史詩。下面是本站小編分享給大家的關(guān)于紅軍長征故事精選，供大家鑒賞!

我們來到大雪山下。當(dāng)?shù)氐睦习傩瞻汛笱┥浇凶觥吧裆健?，意思是說除了“神仙”，就連鳥也飛不過去。我們不信什么“神仙”，但也感到大雪山有點(diǎn)神秘可怕。

出發(fā)前，上級規(guī)定每人要準(zhǔn)備兩雙鞋，把腳保護(hù)好。

我除了腳上的爛草鞋，就剩一雙拴在皮帶上的“量天尺”了。我把它解下來，用手掂量著，心頭涌起很多感想。

我們離開老根據(jù)地時，舍不得離開那里的親如骨肉的人民群眾。老鄉(xiāng)們的心情也和我們一樣，知道我們要出發(fā)，清早就抬著各種慰勞品來送別。一位老大爺拉著我的手，把一雙“紅軍鞋”塞給我。這是雙非常結(jié)實(shí)的布鞋，鞋幫上繡著“慰勞紅軍戰(zhàn)士”“殺寇立功”的字句。他嘴角抽動了半天才說：“孩子，帶上這雙鞋吧!這鞋一到紅軍的腳上，那就成了‘量天尺’了，地再廣，山再高，你們也能把它‘量’完?！蔽铱粗洗鬆敚粗掷锏男袆拥谜f不出話來。

從那以后，這雙鞋就掛在我的腰間，成為我最好的伙伴;在艱難困苦的時候，它常常鼓舞著我奮勇前進(jìn)，去消滅敵人。

記得在離開江西的最后一次戰(zhàn)斗中，我的腳負(fù)傷了，當(dāng)時既沒有醫(yī)藥，也沒有擔(dān)架，我只得每天拖著負(fù)了傷的腳，艱難地走著。實(shí)在

堅持

打遵義縣城，我們連擔(dān)任攻城任務(wù)。打得正有勁，我突然感到腰部有些疼痛。仔細(xì)一看，原來從遠(yuǎn)處射來的一顆子彈，穿過鞋子，緊挨在腰骨旁的皮膚上。要不是這雙鞋，這顆子彈一定夠我受的。同志們都替我高興，說這雙鞋真是“救命鞋”。

現(xiàn)在要過大雪山了，我拿著鞋又想起那位老大爺說的話，心里充滿了力量。是的，老根據(jù)地人民做的鞋是“量天尺”。我們就是用這個“尺”。從瑞金一步一步“量”到四川來的。今天我們又要用它來“量”這座連鳥也飛不過去的大雪山了。

天蒙蒙亮，我們就開始爬山。朝上望望，只見云霧蒙蒙，山頂直插云霄。再往上走，天氣突然變了，狂風(fēng)吼叫，雪花飄飄。我是江西人，很少看到下大雪，起先，東瞧瞧，西望望，倒覺得蠻有趣。誰知越向上爬，地勢越陡，天氣也越發(fā)變壞了?？耧L(fēng)夾著雞蛋那樣大的冰雹，吹打在我們只穿一件夾衣的身上，真像刀刮的一樣。我看雪的興致早就消失得無影無蹤了。這時，只覺得呼吸緊迫，渾身無力，只要稍微一松勁，腳就抬不起來了，但又不敢坐下來休息。我親眼看見有三個同志坐下來抱在一起想暖和一下，但他們再也沒有站起來。我暗地里留著眼淚，懷念著被大雪吞沒的同志，心里十分難受。我是個炮兵，肩上扛著四十五斤重的迫擊炮筒，走起來就更難了。我踏著前面像雪梯似的腳印，一步一步往前移，腳被雪冰得失去了知覺，曾幾次跌倒。每次倒下，看到腳上的“量天尺”，心里就感到一股熱勁，好像有許多老根據(jù)地的老鄉(xiāng)扶起我，在背后推著我前進(jìn)。

終于爬過了雪山。我坐在山根下的一棵樹旁邊，低頭看看那雙“量天尺”，沾滿了冰泥，臟得不成樣子，真有點(diǎn)心疼。幸好除了子彈打的那個洞以外，別處還沒有破，我趕忙把它脫下來，磕掉泥巴，又掛在腰上。

在中國工農(nóng)紅軍的長征隊伍中，有這樣一位特殊的“犯人”，他被押解著走完長征路，雖然備受煎熬，但仍然

樂觀

周恩來

他，就是著名民主人士廖仲愷、何香凝的兒子，曾任全國人大會副委員長的廖承志。

失去自由

1933年8月，廖承志離開上海，帶著中共中央給紅四方面軍的指示信和敵軍密碼破譯法手冊，化裝成碼頭工人，從重慶轉(zhuǎn)到成都，同四川省委羅世文一起，在交通員的護(hù)送下，經(jīng)過一番周折，在3個星期后，來到川陜革命根據(jù)地以“何柳華”的名字參加中國工農(nóng)紅軍。他先后任川陜蘇區(qū)省委、工會宣傳部部長，1934年初，調(diào)任紅四方面軍總政治部秘書長。那時的他年方26歲。

1931年起，紅四方面軍的主要負(fù)責(zé)人張國燾推行“左”傾路線，他以“肅反”為借口，采取刑訊逼供的殘酷手段任意捕殺黨和紅軍干部，給鄂豫皖、川陜根據(jù)地和紅四方面軍建設(shè)造成很大損失。年輕的廖承志勇敢地批評張國燾的錯誤，遭到張國燾的打壓批判。本來張國燾對廖承志帶著中央給紅四方面軍的指示信來就心懷不滿，因?yàn)橹醒朐谛胖信u他沒有堅持鄂豫皖根據(jù)地。

1934年9月，張國燾等人在四川巴中縣川陜省委駐地后的娘娘廟里，對廖承志進(jìn)行審訊。因反對張國燾的“左”傾錯誤，廖承志被強(qiáng)加上“特務(wù)”的罪名，開除黨籍，囚禁起來內(nèi)定“槍決”。從這之后，廖承志便失去了自由。

幸免于難

長征路上，作為“犯人”，被押著隨軍長征的廖承志的處境更是困難重重。他翻越了終年積雪的夾金山、折多山，又艱難地走過茫茫的藏族游牧區(qū)——甘孜。不僅饑餓、寒冷、勞累折磨著他，“戴枷”長征的痛苦更是令人難以想象。但他始終堅信黨，堅信革命事業(yè)一定能勝利，堅信自己一定能獲得自由，始終保持豁達(dá)樂觀的精神。

廖承志多才多藝，在艱苦的環(huán)境中，在巨大的精神壓力下，始終對黨忠貞不渝，工作一絲不茍。在紅色中華通訊社(新華社前身)工作時，廖承志被抽去搞新聞臺工作。他懂英、日、法、德、俄等語言，每天負(fù)責(zé)把外電翻譯成中文。他廢寢忘食，夜以繼日地工作，每天都譯6000多字的電文。

1935年，在四川境內(nèi)，廖承志寫下了《戴枷行萬里》這首詩：

莫蹉跎，歲月多。

世事渾如此，何獨(dú)此風(fēng)波。

纏索戴枷行萬里，天涯海角任銷磨。

休嘆友朋遮面過，黃花飄落不知所。

嗚呼，軀殼任它溝壑填，腐骨任它荒郊播……

偶遇周恩來

1936年9月，紅二、四方面軍相繼進(jìn)入甘肅、寧夏。時任副主席的周恩來一直打聽隨紅四方面軍長征的廖承志等同志的消息。一天，在去寧夏同心縣預(yù)旺鎮(zhèn)的路上，周恩來偶然碰到被保衛(wèi)部門看押、隨隊行軍的廖承志等人。

廖承志看到周恩來，心情萬分激動。周恩來是1920xx年認(rèn)識廖承志的，那時他年僅16歲，還是個學(xué)生。與周恩來一別20xx年，如今他卻是一個被“開除”了黨籍的“犯人”。在這種情況下，廖承志不知如何是好。

據(jù)廖承志回憶，當(dāng)時他心想：是躲開還是不躲開呢?旁邊有人押著我，如果我和周恩來同志打招呼、說話，我怕會給他帶來麻煩。我正在猶豫的時候，周恩來同志走過來了，看見我被押送著，他臉上沒有任何表情，若無其事，也沒有說話，但同我緊緊地握了手。當(dāng)天晚上，周恩來同志派通訊員找我到司令部去。我進(jìn)屋后看到一大屋子人，張國燾也在。張國燾明明知道周恩來同志認(rèn)識我，卻陰陽怪氣地問：“你們早就認(rèn)識嗎?”周恩來同志沒有直接回答他，卻轉(zhuǎn)而厲聲問我：“你認(rèn)識了錯誤沒有?”“認(rèn)識深刻不深刻?”“改不改?”……我都一一作了回答。周恩來同志便留我吃飯。吃飯時，周恩來同志只和張國燾說話，也不再理會我。吃過飯就叫我回去。我敬了一個禮就走了。

張國燾本來當(dāng)晚想處決廖承志，幸虧足智多謀的周恩來斗爭藝術(shù)高超，才保護(hù)了革命烈士的后代，也為共和國保住了一位杰出的外交家。經(jīng)周恩來解救，廖承志重獲自由，于1936年12月抵達(dá)陜北保安。

作為“犯人”參加長征這段特殊的經(jīng)歷沒有使廖承志沉淪，他滿腔熱情地?fù)?dān)負(fù)起外電翻譯工作。1937年4月，他擔(dān)任黨報委員會秘書，參加籌備出版中共中央政治理論刊物《解放》雜志，為辦好黨報、黨刊和通訊社做了大量工作。

1920xx年到1949年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命，有名可查的烈士就達(dá)370萬人。在世界政黨史上，很難找到，甚至根本找不到，有哪一個政黨像中國共產(chǎn)黨這樣，為了踐行和堅守自己的信仰，付出了如此巨大而慘烈的犧牲。

照片上的這兩位年輕人，是來自英國的李愛德和馬普安。他們是重走長征路的眾多中外長征愛好者中的兩位。20xx年7月，他們決定效仿一下當(dāng)年紅一方面軍紅四團(tuán)從安順場奔襲瀘定橋的速度，因?yàn)樗麄冃闹惺冀K有一個疑惑：一晝夜240里!24小時之內(nèi)，一支隊伍怎么能夠長途奔襲這么長的距離呢?結(jié)果，他們晚到了13個小時。李愛德解釋說，“實(shí)在是太困了，我們在中途的磨西鎮(zhèn)休息了一個晚上?！彼麄儾恢?，且不說這晚到的13個小時，即便是他們真的在一晝夜內(nèi)趕到了瀘定橋，和當(dāng)年的紅軍奔襲也依然沒有多少可比性。紅軍當(dāng)年走的崎嶇山路現(xiàn)在已經(jīng)變成了平坦的公路。紅軍還沿途作戰(zhàn)兩次，消滅了一個營的川軍，而現(xiàn)在自然也不會有人來阻擋他們的趕路。

1934年11月26日，一個年僅14歲的紅軍小戰(zhàn)士在槍林彈雨中冒死寫下了這句標(biāo)語，當(dāng)時他還不知道，為實(shí)現(xiàn)這句誓言，他的戰(zhàn)友們將要付出多么巨大的代價!湘江戰(zhàn)役，紅軍長征途中最慘烈的戰(zhàn)役，渡過湘江后，中央紅軍和中央機(jī)關(guān)從出發(fā)時的8萬多人銳減至3萬多人。犧牲者中，就有紅34師師長。

湘江邊7天的惡戰(zhàn)，使紅34師從8000多人銳減到不足1000人，雖然完成了掩護(hù)主力渡湘江的任務(wù)，但紅34師也被敵人阻截在湘江南岸，陳樹湘向全師發(fā)布了最后的命令：尋找敵兵薄弱的地方突圍，到湘南開展游擊戰(zhàn)爭;萬一突圍不成，誓為蘇維埃流盡最后一滴血!最終，在數(shù)十倍敵人的圍追堵截之下，紅34師全師盡沒，陳樹湘也在身受重傷的情況下被敵人搜獲。

石馬神村，位于通往道縣縣城的官道旁。當(dāng)年，國民黨民團(tuán)士兵就是經(jīng)過這里，抬著受傷被俘的陳樹湘去邀功請賞。這座只剩下殘垣斷壁的小廟就是陳樹湘犧牲的地方。

斷腸，通常作為一種形象的說法，被人們用來形容極度痛苦。然而，對于陳樹湘來說，這不只是一個文學(xué)詞匯，而是一種崇高的選擇，他選擇用這樣悲壯的方式實(shí)踐自己的諾言：為蘇維埃流盡最后一滴血!

晚年的張學(xué)良曾經(jīng)回憶，當(dāng)年和紅軍作戰(zhàn)失敗后，他曾經(jīng)同部下討論為什么打不過共產(chǎn)黨，他問自己的將領(lǐng)，誰能在缺衣少食、圍追堵截中把這樣的隊伍帶出來，而且依舊保持著高昂的士氣和強(qiáng)悍的戰(zhàn)斗力?還不早把人帶跑光了?紅軍為什么打不散，散了還會回來，主要是共產(chǎn)黨、紅軍信仰他的主義，甚至每一個兵，都信仰他們的主義。

總結(jié)了紅軍創(chuàng)建以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)篇二

一、基本情況

社會消費(fèi)品零售總額是指一定時間內(nèi)全社會各種流通渠道與環(huán)節(jié)直接售給城鄉(xiāng)居民和社會集團(tuán)體用于最終消費(fèi)的實(shí)物商品總額（不包括教育、醫(yī)療、娛樂等服務(wù)消費(fèi)），這項指標(biāo)主要反映全社會實(shí)物商品的消費(fèi)走勢情況，是居民消費(fèi)能力的重要體現(xiàn)，同時也反映消費(fèi)品市場的冷熱狀況，還可以作為觀察經(jīng)濟(jì)景氣狀況的重要指標(biāo)。隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，在國家擴(kuò)大內(nèi)需政策的促進(jìn)下，我縣商貿(mào)流通業(yè)實(shí)現(xiàn)了較快發(fā)展，城鄉(xiāng)市場體系不斷健全，多業(yè)態(tài)、多種流通方式快速發(fā)展，批發(fā)零售業(yè)和住宿餐飲業(yè)迅速發(fā)展，社會消費(fèi)品零售總額快速增長，城鄉(xiāng)居民購買力進(jìn)一步增強(qiáng)，消費(fèi)品市場呈現(xiàn)出繁榮活躍的發(fā)展態(tài)勢，在擴(kuò)大消費(fèi)、保障民生、拉動經(jīng)濟(jì)增長方面的作用顯著增強(qiáng)。

2051655萬元，是20xx年的8.8倍，年均增幅達(dá)18.8%。其中，20xx年完成551080萬元，同比增長15.9%。

（二）納入限額以上統(tǒng)計企業(yè)及個體的情況。目前，我縣貿(mào)易企業(yè)及個體抽樣總量以第二次經(jīng)濟(jì)普查6663個為基數(shù)，根據(jù)統(tǒng)計制度要求，貿(mào)易統(tǒng)計分為限額以上全面統(tǒng)計、限額以下抽樣推算兩部分組成，即：對批發(fā)業(yè)年銷售額20xx萬元以上、零售業(yè)年銷售額500萬元以上、住宿、餐飲年營業(yè)額200萬元以上的納入限額以上統(tǒng)計，其余實(shí)行限下抽樣推算。截止20xx年9月，全縣納入限額以上全面調(diào)查統(tǒng)計的企業(yè)及個體為71戶，其中，企業(yè)12戶，大個體59戶，納入限下抽樣推算的企業(yè)和個體為48戶。

二、主要特點(diǎn)

消費(fèi)品零售總額增長的主導(dǎo)力量,是支撐零售總額的中流砥柱。住宿、餐飲占12.2%,有后發(fā)優(yōu)勢和較大增長空間。

（二）城鎮(zhèn)及農(nóng)村市場均衡增長，但發(fā)展不平衡。從今年1-6月份統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，城鎮(zhèn)消費(fèi)品零售總額為197419萬元，同比增長14.6%,鄉(xiāng)村84608萬元，同比增長14.5%。從所占比例來看，城鎮(zhèn)消費(fèi)對社會消費(fèi)品零售總額指標(biāo)的貢獻(xiàn)在70%以上，而農(nóng)村消費(fèi)僅30%左右。我縣現(xiàn)有常住人口約為57萬，城鎮(zhèn)消費(fèi)是構(gòu)成社會消費(fèi)品零售總額的主體。隨著城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，各商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局日趨完善，城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)村居民消費(fèi)將越來越便捷，全縣消費(fèi)品市場的發(fā)展得到有效促進(jìn)，農(nóng)村市場有巨大潛力。

（三）經(jīng)營業(yè)態(tài)和組織形態(tài)多種多樣，競相發(fā)展。超級市場、專賣店、購物中心等零售業(yè)態(tài)和連鎖經(jīng)營、物流配送、電子商務(wù)等營銷方式逐步進(jìn)入我縣批零貿(mào)易市場，形成行業(yè)內(nèi)多層次、多業(yè)態(tài)、開放式、競爭型的市場新格局。超級市場進(jìn)入成長期、專賣店迅速崛起、新型業(yè)態(tài)層出不窮，除了百貨店、超市和專業(yè)店專賣店業(yè)態(tài)以外,便利店、無店鋪銷售等業(yè)態(tài)已登陸市場，成為與百貨店、超級市場、專業(yè)店專賣店并駕齊驅(qū)的零售業(yè)態(tài)。

盛，市場繁榮活躍。糧食、油料、肉類、禽蛋、水產(chǎn)蔬菜和水果等農(nóng)副產(chǎn)品市場供應(yīng)量均保持了較高的水平，而且更加充足。居民在滿足“吃”的同時，用于發(fā)展和享受消費(fèi)的支出日益增加，消費(fèi)金額由幾百元到現(xiàn)在的幾萬元，汽車已經(jīng)成為家庭消費(fèi)的新熱點(diǎn)。

三、存在的問題

（一）個體工商戶多、法人企業(yè)少，無重點(diǎn)企業(yè)支撐。從數(shù)量上來看，個體戶占限上單位數(shù)量的85.2%，法人企業(yè)僅占14.8%；從結(jié)構(gòu)上看，12家限上法人企業(yè)以中小型企業(yè)為主，無重點(diǎn)企業(yè)支撐。

（二）消費(fèi)環(huán)境有待進(jìn)一步改善。消費(fèi)品市場商品結(jié)構(gòu)不能滿足群眾的多元化需求，一定程度上影響消費(fèi)增長。另外，消費(fèi)品市場上仍存在一些損害消費(fèi)者利益的行為和現(xiàn)象，以假充好，以劣充優(yōu)，短斤少兩等欺騙消費(fèi)者的現(xiàn)象，一定程度上影響了消費(fèi)市場的活躍程度。

總結(jié)了紅軍創(chuàng)建以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)篇三

步入初二的第一單元就講的紅軍，通過一篇篇的文章我知道了紅軍為了我們?nèi)嗣癫活櫼磺袪奚约骸?/p>

紅軍的故事，讓我們懂得了這樣一個道理，那就是一個人終歸要死的，有些人一生就是過著吃喝玩樂的生活，而有些人則是用自己的一生去為國家做出很大的貢獻(xiàn)，把自己的生命給了國家，而自己卻不求回報，這是多么的偉大??？現(xiàn)在我們雖然還是學(xué)生，可是我們要在學(xué)校里學(xué)習(xí)文化，將來為社會做出偉大的貢獻(xiàn)，用自己的文化與社會做著事業(yè)，用自己的文化去教育一代又一代的人，是啊，一個人的一生正如紅軍戰(zhàn)士一樣，要用自己的一生為國家做出偉大的事業(yè)。

總結(jié)了紅軍創(chuàng)建以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)篇四

——學(xué)習(xí)與探究之三

活動目標(biāo)

加深對紅軍長征史實(shí)的了解，理解長征精神。

學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)歷史和表達(dá)自己的情感。

學(xué)習(xí)搜集資料的方法，熟悉搜尋歷史資料的多種途徑；掌握處理歷史材料的基本方法和原則，學(xué)習(xí)編寫歷史故事。

在活動中強(qiáng)調(diào)小組成員的特長發(fā)揮和分工合作，提高組織能力，培養(yǎng)協(xié)作意識。

活動準(zhǔn)備…

1.將長征過程分為8個主題：湘江戰(zhàn)役；強(qiáng)渡烏江，攻占遵義；四渡赤水；巧渡金沙江；強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋；過雪山、草地；軍民魚水情；陜北會師，會寧會師。

2.指導(dǎo)學(xué)生按照個人特長以自愿的原則分為8個小組，組長由小組成員推選，負(fù)責(zé)本組的工作。各組以抽簽的方式確定圖說的主題。教師制定活動評價表對學(xué)生參與活動的全過程進(jìn)行了解、評價。

3.各組根據(jù)主題搜集資料。資料包括歷史教科書、語文教科書、有關(guān)紅軍長征的書籍、畫冊、影視片等，也可參考有關(guān)的連環(huán)畫。途徑有翻閱家中的藏書、到圖書館或網(wǎng)上查找資料。教師也可提供一些參考資料以及書名、網(wǎng)址等。

4.各組根據(jù)收集到的資料編寫故事大綱，根據(jù)故事大綱確定每一幅畫面要展現(xiàn)的內(nèi)容，每一組的圖畫不少于5張。組員根據(jù)自身的特長分工編寫故事和繪畫。

編寫故事時，要注意突出故事重點(diǎn)，展現(xiàn)紅軍將士的某一兩種精神，根據(jù)需要進(jìn)行一定的文字加工和合理想像，如對惡劣斗爭環(huán)境的描述、對廣大紅軍指戰(zhàn)員不畏艱難、不怕犧牲精神的歌頌等，但不能違背基本的歷史史實(shí)和客觀環(huán)境，不能隨意杜撰。

設(shè)計每一幅畫面時，應(yīng)注意通過環(huán)境和人物的衣著、表情的描繪來展現(xiàn)故事的重點(diǎn)內(nèi)容和情感精神，努力做到有較強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力。每組的圖畫應(yīng)有一定的連續(xù)性、統(tǒng)一性和完整性，彩色、黑白皆可，不宜太小。

編寫故事、繪制圖畫的工作可同時進(jìn)行，但要注意兩個方面密切聯(lián)系，隨時配套、修改，加強(qiáng)合作。

5.編寫故事、繪制圖畫工作都完成后，各組推選一名普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)做解說員，在展示作品時講述長征故事，并匯報本組成員在活動中對長征精神的體會，時間3～4分鐘。

6，如覺得本組主題實(shí)在難以以圖畫的形式展現(xiàn)，也可自己確立主題，但不能與其他小組的主題重復(fù)。

7.搜集到的資料，如包含與其他組主題有關(guān)的內(nèi)容，應(yīng)主動向相關(guān)組提供。

8.在全班推選一名同學(xué)擔(dān)任作品展示課上的主持人，負(fù)責(zé)串詞的編寫和主持工作，教師對此進(jìn)行把關(guān)。

9.教師設(shè)計好評比標(biāo)準(zhǔn)，各組推選一名同學(xué)和教師組成評判團(tuán)在展示課上進(jìn)行評比。

組? 別????????

故事無明顯杜撰跡象，描述生動具體(lo分)????????

解說有聲有色，有身臨其境之感(10分)????????

故事中能真切感受到長征精神(10分)????????

連環(huán)畫具有一定的連續(xù)性、完整性(10分)????????

總分(50分)????????

活動過程

主持人宣布“圖說紅軍長征”活動開始。

各組按照紅軍長征過程的先后順序展示本組作品，講述長征故事，匯報對

長征精神的體會。

學(xué)生代表或教師對長征精神和學(xué)生在活動中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。

評判團(tuán)評分。同時各組簡單介紹本組在活動中克服了什么困難、有什么好

的經(jīng)驗(yàn)等。

主持人宣布評比結(jié)果，發(fā)獎。

活動結(jié)束。

總結(jié)了紅軍創(chuàng)建以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)篇五

我代表……做報告，請各位代表審議。

一、 過去工作回顧

二、 未來工作展望

通讀全篇，我們可以發(fā)現(xiàn)工作報告有如下幾個特征：

1、總結(jié)的客觀性

2、措施的可行性

3、執(zhí)行的約束力

4、明確的目的性

這幾點(diǎn)，在以下的探討中我們會有更深的認(rèn)識。

在過去工作回顧這部分，常常談及主要業(yè)績、主要體會、存在的主要問題這三點(diǎn)。我們知道，只有認(rèn)真分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能更好地為下一步工作提供參考依據(jù)。業(yè)績是肯定成績，鼓舞人心的；體會是交流心得，再接再厲的；問題是發(fā)現(xiàn)不足，予以改進(jìn)的。

在未來工作展望這部分，常常是先分析形勢，然后明確任務(wù)。分析形勢是我國由來已久的、報告中不可或缺的一部分，它可以讓員工知道當(dāng)前的情況，增強(qiáng)他們的歸屬感。明確任務(wù)時一定要具體：首先是基本情況。需要對前期計劃執(zhí)行情況進(jìn)行概要說明，從而根據(jù)下階段的特點(diǎn)，找出當(dāng)前執(zhí)行計劃的有利條件和不利因素，以確保新的工作計劃建立在切實(shí)可行的基礎(chǔ)上。其次是經(jīng)預(yù)測和論證，客觀地把工作計劃分解到各具體部門，使之成為各部門的具體任務(wù)，包括對工作數(shù)量、質(zhì)量、效率、經(jīng)濟(jì)效益等的要求。最后是步驟和措施。它要求寫明“怎樣做”的問題，包括指揮機(jī)構(gòu)的建立、制度的形成、責(zé)任部門的分工協(xié)作、時間安排等。它要盡可能具體、詳盡，便于檢查，以確保工作計劃在執(zhí)行中環(huán)環(huán)相扣，銜接自如。

總結(jié)了紅軍創(chuàng)建以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)篇六

在計劃經(jīng)濟(jì)體制下，我國不存在土地市場，土地不是商品，也沒有價格。但是隨著市場經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，這種二元土地所有制基礎(chǔ)之上城鄉(xiāng)有別的建設(shè)用地使用制度，已經(jīng)越來越不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求。建立并完善城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地市場，推動土地資源合理配置，維護(hù)農(nóng)民利益并提高農(nóng)民收入，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展是現(xiàn)階段社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革的必然要求。如何構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地交易平臺，實(shí)現(xiàn)國有與集體建設(shè)用地“同價、同權(quán)”的目標(biāo)，在提高經(jīng)濟(jì)績效的同時維護(hù)社會公平，應(yīng)該是現(xiàn)階段我國構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)一建設(shè)用地市場中值得思考的問題。

從20世紀(jì)80年代開始，集體建設(shè)用地隱形市場已經(jīng)客觀存在。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的步伐加快，農(nóng)村集體建設(shè)用地的資產(chǎn)價值已經(jīng)充分地顯現(xiàn)出來。尤其是在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)以出讓、轉(zhuǎn)讓、出租和抵押等形式自發(fā)流轉(zhuǎn)集體建設(shè)用地使用權(quán)的現(xiàn)象在數(shù)量上和規(guī)模上都有不斷擴(kuò)大趨勢。盡管集體建設(shè)用地使用權(quán)流轉(zhuǎn)的實(shí)踐已經(jīng)在展開，但我國現(xiàn)行土地管理制度對集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)的立法仍處于空白之中。以公開、規(guī)范的方式轉(zhuǎn)讓集體建設(shè)用地使用權(quán)，形成統(tǒng)一、開放、競爭、有序的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌建設(shè)用地市場體系，有利于提高土地資源配置效率和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的更快發(fā)展。

隨著《廣東省集體建設(shè)用地使用權(quán)流轉(zhuǎn)管理辦法》開始施行，其他省份針對本地區(qū)特點(diǎn)的集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)辦法也紛紛出臺。這些地方法規(guī)的實(shí)踐，對探索集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)規(guī)范有序管理，取得了初步的經(jīng)驗(yàn)，也為修訂《土地管理法》等相關(guān)法規(guī)和建設(shè)用地使用制度改革奠定了政策基礎(chǔ)。但是集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)仍處在地方實(shí)踐階段，要真正建立城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的建設(shè)用地市場，國家立法的支持是必不可少的環(huán)節(jié)，破除土地制度對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約瓶頸，進(jìn)一步釋放被束縛的生產(chǎn)力，同時維護(hù)社會公平，已經(jīng)成為社會各界普遍關(guān)注的焦點(diǎn)。

首先，我國土地政策的基本特征是城鄉(xiāng)二元土地所有制以及國家土地一級市場的壟斷，城市和農(nóng)村土地享有不同權(quán)利。農(nóng)村集體建設(shè)用地在被用作城鎮(zhèn)建設(shè)之前，必須先通過強(qiáng)制征收轉(zhuǎn)到政府手里，成為國有建設(shè)用地之后方可合法轉(zhuǎn)讓。其次，集體土地所有者缺位導(dǎo)致尋租現(xiàn)象。我國法律規(guī)定農(nóng)村土地歸集體所有。但實(shí)際上，農(nóng)村集體土地所有權(quán)人處于缺位的狀態(tài)，村委會在一定程度上充當(dāng)集體組織“代理人”的角色，這樣造成了村干部掌握了絕大部分的土地處置權(quán)，在參與征地補(bǔ)償談判中掌握了權(quán)力尋租的條件。近年來農(nóng)村最突出的腐敗問題幾乎都與集體土地有關(guān)。村官的尋租活動，直接侵害了農(nóng)民的切身利益，阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會的進(jìn)步，成為農(nóng)村社會不穩(wěn)定因素，無論對維護(hù)社會公平還是提高經(jīng)濟(jì)效率都將造成不利影響。再其次，缺乏統(tǒng)一的建設(shè)用地市場導(dǎo)致信息不對稱。由于城鄉(xiāng)土地市場分割，集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)始終處于“非正式流轉(zhuǎn)”層面上。因此，集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)市場始終處于自發(fā)、分散、無序狀態(tài)，存在著信息不對稱。集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)的信息不對稱會影響土地資源的最優(yōu)配置。由此可見，構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的建設(shè)用地市場，使集體建設(shè)用地與國有建設(shè)用地同價、同權(quán)，不僅要對《土地管理法》進(jìn)行修訂，還要修改金融、稅收、財政、司法等配套政策。為城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地市場提供信息服務(wù)平臺，確保集體建設(shè)用地在有形市場的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)流轉(zhuǎn)的渠道暢通和規(guī)范管理，是現(xiàn)階段土地制度改革的必由之路。

目前社會各界普遍對構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地市場熱情較高，但是要形成平等高效、城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地市場體系，諸如耕地保護(hù)和土地交易管理、土地稅收征管等市場監(jiān)管體系必不可少。建立健全相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)土地管理，是保障我國土地市場高效運(yùn)行的前提，也是維護(hù)社會公平的基礎(chǔ)。

切實(shí)保護(hù)耕地，防范“公地的悲劇”。耕地既具備公共物品的特征，又具備私人物品的特征，可稱之為“準(zhǔn)公共物品”。因此，耕地保護(hù)問題不可能完全通過市場來調(diào)節(jié)。在我國現(xiàn)行的土地制度安排下，市場作用對于耕地保護(hù)有時候起著消極的負(fù)面影響。因而必須借助政府這只“看得見的手”來糾正市場失靈。從目前情況來看，首先，應(yīng)該建立耕地保護(hù)目標(biāo)責(zé)任制，采取措施，將耕地保護(hù)責(zé)任目標(biāo)層層落實(shí)，建設(shè)占用耕地應(yīng)實(shí)行先補(bǔ)后占制度。根據(jù)國土資源部發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，11月1日至12月31日時段全國31個省(區(qū)、市)耕地面積由10月31日的18.2603億畝減少為18.2574億畝，凈減少29.0萬畝，比上年度凈減少數(shù)量下降50%，表明我國耕地保護(hù)呈現(xiàn)向好勢頭，耕地減少勢頭得到初步遏制。另外，可以考慮對耕地保護(hù)行為采取補(bǔ)貼制度，設(shè)立耕地保護(hù)基金，根據(jù)耕地保護(hù)數(shù)量、質(zhì)量以及耕作狀況，給予補(bǔ)貼。補(bǔ)貼費(fèi)用可以由地方政府從土地出讓收入、耕地占用稅以及相關(guān)稅費(fèi)中提取。

一是明確土地權(quán)利的種類。國家土地所有權(quán)人和集體土地所有權(quán)人對自己的土地應(yīng)該同樣依法享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。土地權(quán)利種類應(yīng)包括國家土地所有權(quán)、集體土地所有權(quán)、建設(shè)用地使用權(quán)、土地承包經(jīng)營權(quán)、農(nóng)用地使用權(quán)、宅基地使用權(quán)、地役權(quán)、土地抵押權(quán)等。

二是賦予集體建設(shè)用地所有權(quán)和使用權(quán)與國有土地相同的權(quán)利，取消現(xiàn)行法律法規(guī)中關(guān)于集體建設(shè)用地不能直接出讓給城鎮(zhèn)的單位或個人用于非農(nóng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定。國有建設(shè)用地和集體建設(shè)用地使用權(quán)的出讓、租賃，可以采取招標(biāo)、拍賣等競爭方式或者雙方協(xié)議的方式，通過城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地市場以公開方式進(jìn)行，以維護(hù)集體土地產(chǎn)權(quán)的完整性。

三是明確產(chǎn)權(quán)的工作同時要依靠土地登記確權(quán)工作，實(shí)行土地統(tǒng)一登記發(fā)證制度。國有或集體所有的土地，依據(jù)已確認(rèn)的所有權(quán)、建設(shè)用地使用權(quán)登記造冊，核發(fā)土地權(quán)利證書，確認(rèn)所有權(quán)及建設(shè)用地使用權(quán)。依法登記的土地的所有權(quán)和使用權(quán)受法律保護(hù)，任何單位和個人不得侵犯。避免土地流轉(zhuǎn)過程中的權(quán)屬糾紛，維護(hù)合法權(quán)益。四是國家應(yīng)該建立統(tǒng)一的土地登記系統(tǒng)，各類土地登記結(jié)果應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行匯交，土地登記資料可以依法公開查詢。同時，國家建立土地調(diào)查制度，土地調(diào)查成果作為編制國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃以及從事國土資源規(guī)劃、管理、保護(hù)和利用的重要依據(jù)。

的基礎(chǔ)上，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的土地稅收體系，將集體建設(shè)用地交易也納入其中，實(shí)現(xiàn)財富公平分配。另外，對城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的建設(shè)用地市場實(shí)施統(tǒng)一的土地稅制，也可以成為地方政府獲得穩(wěn)定財政收入的來源，改變地方政府的土地財政，有利于地方經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

總結(jié)了紅軍創(chuàng)建以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)篇七

教學(xué)目標(biāo)

一、識記與理解

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握紅軍長征的路線、遵義會議及其偉大意義。

二、能力與方法

通過分析遵義會議前后紅軍所面臨的不同革命形勢，把握遵義會議的歷史意義，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。通過讓學(xué)生概述紅軍長征的艱苦歷程，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，并結(jié)合“中國工農(nóng)紅軍長征路線圖”，提高學(xué)生的讀圖能力。

三、情感態(tài)度價值觀

重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：遵義會議、中央紅軍長征的路線。

難點(diǎn)：遵義會議是中國共產(chǎn)黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

教學(xué)手段? 多媒體課件

課時? 1課時

課型? 新授課

教學(xué)準(zhǔn)備

一、教師準(zhǔn)備

1、收集資料、制作多媒體教學(xué)課件。

2、給出預(yù)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。（全體學(xué)生）

二、學(xué)生準(zhǔn)備

全體學(xué)生據(jù)預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)課文。

學(xué)法指導(dǎo)

學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組合作為主。

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課：

放《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》歌曲導(dǎo)入。

學(xué)習(xí)新課：

一、檢查預(yù)習(xí)目標(biāo)。（找一排學(xué)生依次回答）

1、紅軍長征的（原因、開始時間、重要會議、大致路線、勝利的標(biāo)志、勝利的意義）。

2、遵義會議的（時間、主要內(nèi)容、歷史意義）。

二、小組合作討論：

1、討論分析遵義會議的歷史意義。

2、長征精神包括哪些？

教師可引導(dǎo)學(xué)生回憶中國共產(chǎn)黨誕生于1921年，到遵義會議召開時xx年的時間里，主要領(lǐng)導(dǎo)換了幾任，先后出現(xiàn)了“左” 的或右的錯誤，經(jīng)受了大革命失敗、第五次反“圍剿”失利等重大挫折；從1935年遵義會議到1949年也是xx年，在以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，革命從勝利走向勝利，建立了新中國。讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識、理解遵義會議的深遠(yuǎn)意義。

關(guān)于長征精神可引導(dǎo)學(xué)生回想學(xué)過的有關(guān)語文課文。如：《七根火柴》等。

三、老師據(jù)大綱強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)（指導(dǎo)學(xué)生掌握）：

1、遵義會議挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

四、多媒體展示。

五、課堂展示。

1、講述有關(guān)長征的故事。

2、活動：“重返長征路”，指導(dǎo)學(xué)生找到中央紅軍經(jīng)過的省份，越過的山脈、江河、重要地名（地點(diǎn)）等，并動手繪制長征路線圖。

六、布置作業(yè)。

1、完成《學(xué)習(xí)與評價》

2、 預(yù)習(xí)新課。

3、觀看有關(guān)長征的電影或電視劇

教學(xué)反思：

總結(jié)了紅軍創(chuàng)建以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)篇八

本次“文明禮儀在校園”班會活動中，全班上下都很重視，我在課堂上專門作了動員，提出了教育活動的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認(rèn)為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù)，當(dāng)前我們的祖國正積極建設(shè)文明國家、構(gòu)建和諧社會，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學(xué)的責(zé)任。

“文明禮儀在校園”主題教育活動期間，我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動。

1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動性，自己動手收集文明禮儀教育活動資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子，如王玥瑤，賀偉棟，王天琪等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動時上講臺讀出來，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。

2、開展了“文明禮儀在校園”主題教育班會。全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。

3、加強(qiáng)了教育活動的宣傳。我班在黑板上設(shè)計了“文明禮儀”宣傳板報。營造了良好的宣傳氛圍。

同學(xué)們不光將教育活動停留在學(xué)習(xí)上，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使我班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高充分肯定成績的同時，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現(xiàn)象仍時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。希望我班以這次文明禮儀活動為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。

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