教學(xué)工作先進(jìn)教師(精選6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-01 19:14:16
教學(xué)工作先進(jìn)教師(精選6篇)
時(shí)間:2023-09-01 19:14:16     小編:LZ文人

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

教學(xué)工作先進(jìn)教師篇一

性別:女

單位:育華小學(xué)

任教學(xué)科:語文

突出成績:

工作以來,她以強(qiáng)烈的事業(yè)心,高度的責(zé)任感和飽滿的工作熱情,熱愛著語文教學(xué)。

鉆研教學(xué),求實(shí)創(chuàng)新。教學(xué)中,她虛心好學(xué),善于思考,構(gòu)建靈活多樣的語文教學(xué)模式,用情感感染的方式讓學(xué)生體驗(yàn)到語文的魅力和學(xué)習(xí)的快樂,多次在區(qū)、校上競賽課,公開課,并獲一等獎(jiǎng)。論文,教學(xué)設(shè)計(jì)等多次榮獲國家、省、市一等獎(jiǎng)。說課《小壁虎借尾巴》在全國首屆活動(dòng)教學(xué)與新課程實(shí)施研討會(huì)上獲一等獎(jiǎng),此說課設(shè)計(jì)還榮獲湖南省教育教學(xué)改革發(fā)展優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng);論文《恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)讓語文課堂熠熠生輝》榮獲全國一等獎(jiǎng);論文《淺論小學(xué)語文教學(xué)語感的培養(yǎng)》榮獲湖南省一等獎(jiǎng);執(zhí)教的《珍珠鳥》在長沙市中小學(xué)創(chuàng)新教育優(yōu)秀教學(xué)錄像課評比中榮獲二等獎(jiǎng);2008年12月,在長沙市“星城杯”技能大賽中獲特等獎(jiǎng)。

潛心教研,探索不止。自2005年起,她積極參與?!秴f(xié)作甄別共同矯正》的心理健康教育科研課題,并榮獲第十二屆“友誼教育科研獎(jiǎng)”。在學(xué)校率先上心理健康輔導(dǎo)課,擔(dān)任心理輔導(dǎo)老師,撰寫的心理論文《愛動(dòng)的“小馬達(dá)”靜下來了》榮獲長沙市一等獎(jiǎng),多篇心理案例、反思、論文獲市、區(qū)級獎(jiǎng)勵(lì)。其次,參與了英特爾未來教育項(xiàng)目,設(shè)計(jì)的語文與信息技術(shù)綜合課榮獲唯一一個(gè)省級一等獎(jiǎng),并獲全國英特爾未來教育“優(yōu)秀教學(xué)應(yīng)用獎(jiǎng)”。

曹老師積極進(jìn)取,工作實(shí)績突出,共榮獲國家級獎(jiǎng)勵(lì)3次,省級獎(jiǎng)勵(lì)2次,市級獎(jiǎng)勵(lì)(榮譽(yù))20次,區(qū)級獎(jiǎng)勵(lì)(榮譽(yù))19次,被授予芙蓉區(qū)“優(yōu)秀教師”、芙蓉區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干”、“長沙市青年崗位能手”、“長沙市技術(shù)能手”、“長沙市巾幗建功先進(jìn)個(gè)人”、“長沙市星城杯技能大賽優(yōu)秀選手”、“長沙市優(yōu)秀教師”等光榮稱號(hào),兩次榮立市級三等功。

座右銘:智慧的語文教育來自于善良的心靈,來自于深刻的思想,來自于鮮活的生活。

教學(xué)工作先進(jìn)教師篇二

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)伊始,家長反饋名師直播課堂效果較好,同時(shí)反映部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看。老師們及時(shí)調(diào)整策略,把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子,再針對重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行在線輔導(dǎo),保證全體孩子掌握知識(shí)。在孩子們觀看直播的同時(shí),每位教師也認(rèn)真聽課做筆記,并且全天候?yàn)閷W(xué)生答疑解惑,限度減少疫情給教育教學(xué)帶來的影響。

線上教學(xué)作業(yè)主要采用微信,釘釘,灤州智慧教育云平臺(tái)等發(fā)布,學(xué)生在線提交作業(yè)后,,在所有學(xué)生提交后教師及時(shí)總結(jié)反饋,并進(jìn)行針對性的一對一輔導(dǎo),書面作業(yè)則是一一點(diǎn)評。雖然是隔空教學(xué),但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè)。

雖然教師們盡心盡力做了很多工作,但難免出現(xiàn)一些問題。個(gè)別家長對線上教學(xué)不重視,孩子不能完成作業(yè)。老師們加強(qiáng)與家長的溝通,讓家長對特殊時(shí)期的工作方式能夠理解,從而重視孩子的學(xué)習(xí)!另外,電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用時(shí)間較長會(huì)影響孩子視力,所以盡可能減少電子作業(yè)加強(qiáng)書面作業(yè)。為避免刷屏減,減輕家長的負(fù)擔(dān),進(jìn)行小組抽查,批改作業(yè)。

6月1日開學(xué)后,老師們根據(jù)班級實(shí)際,一方面檢查學(xué)生提交的假期作業(yè)情況,另一方面,對“停課不停學(xué)”期間的線上教學(xué)課程進(jìn)行學(xué)情摸底。在學(xué)生返校復(fù)學(xué)前,安排教師認(rèn)真梳理假期線上所學(xué)內(nèi)容,針對教學(xué)內(nèi)容自定學(xué)情摸底測試,因各學(xué)科特點(diǎn)采取了靈活的測驗(yàn)形式,比如試卷檢測,默寫文章或口頭檢查形式等。測驗(yàn)?zāi)康脑谟谧寣W(xué)生清楚自己假期線上課程的掌握情況,同時(shí)也為教師接下來的教學(xué)安排提供了有力參考。

停課不停學(xué),隔空不隔愛。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我校全體教師經(jīng)過多次認(rèn)真研討總結(jié),不斷創(chuàng)新教育思路,提高教學(xué)手段,完善教學(xué)方式,以保證線上教學(xué)順利有效地進(jìn)行。當(dāng)然,與此同時(shí)我們也看到了教學(xué)中存在的問題與不足,在今后的工作中,我們還必須努力,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),正視不足,克服困難,迎難而上,努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,有全體老師的協(xié)力配合,我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn),今后,我們將一如既往勤勉,務(wù)實(shí)地工作,為教育事業(yè)譜寫出新的篇章!

教學(xué)工作先進(jìn)教師篇三

綜合實(shí)踐活動(dòng)大多與學(xué)生的生活密切相關(guān),多數(shù)課程都是學(xué)生身邊的事物。在開展課程時(shí),我都大膽的放手讓學(xué)生利用課余的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查,讓他們通過訪問,上網(wǎng)收集資料等方法來完成課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣的學(xué)習(xí)方法不但讓課程活動(dòng)活起來,而且讓學(xué)生真切的感受到知識(shí)就在自己的身邊,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性都很高。一學(xué)期下來,學(xué)生訂立計(jì)劃的能力、分析的能力、統(tǒng)計(jì)收集的綜合能力都比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在每一節(jié)課中都滲透了許多的動(dòng)手操作項(xiàng)目,這些項(xiàng)目都是一些非常有趣的小活動(dòng),我會(huì)與學(xué)生一起在互聯(lián)網(wǎng)上收集相關(guān)的制作材料,并讓學(xué)生在假期期間合作完成自己喜歡的項(xiàng)目。一學(xué)期下來,我班同學(xué)的手工制作與小發(fā)明都有了豐碩的成果。

綜合實(shí)踐課程的內(nèi)容大多很有實(shí)用性。例如:有的環(huán)節(jié)就設(shè)計(jì)了綠化改造工程。在課后,我都讓學(xué)生回家一一對照綠化規(guī)范的要求,認(rèn)真檢查自己家庭的綠化不足,深入思考改進(jìn)的措施。在學(xué)習(xí)《保護(hù)視力》一課是,我要求學(xué)生把學(xué)到的正確用眼與護(hù)眼的方法用到學(xué)習(xí)生活中來,讓學(xué)生真正的做到學(xué)有所成,學(xué)有所用。

綜合實(shí)踐活動(dòng)它不是“可教的”課程,而是“可做的”課程,是實(shí)踐性課程。作為一種實(shí)踐性的課程,學(xué)生是課程實(shí)施的重要主體。為了要突出學(xué)生主體,我在活動(dòng)中努力發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,發(fā)揮學(xué)生作為活動(dòng)主體應(yīng)有的地位和作用。從活動(dòng)主題或課題的提出,到活動(dòng)方案的制定、再到活動(dòng)實(shí)施,以及活動(dòng)的總結(jié)、交流與評價(jià),都盡可能讓學(xué)生自主活動(dòng),我則有效地針對學(xué)生的實(shí)際,進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或引導(dǎo)。

不足之處有:

1。面對這門課程,深深了解到自己知識(shí)儲(chǔ)備的不足,以后還需在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中給自己不斷充電。

2。對于綜合實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生光有熱情是不夠的,還需要有更好的主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)研究的精神。

3。對于身邊的資源利用的還不夠,我想在以后的活動(dòng)中要努力爭取家長的支持和幫助,尋求其他相關(guān)人士的幫助。

4。研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容太多,如學(xué)生寫研究方案和小組活動(dòng)記錄卡,學(xué)生不愛寫,此方面降低了學(xué)習(xí)積極性。

展望下學(xué)期的工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢,改進(jìn)不足吧,盡我的所能把這門課教好,使學(xué)生獲得發(fā)展與進(jìn)步。

教學(xué)工作先進(jìn)教師篇四

為了使廣大家長認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,學(xué)校成立了家長學(xué)校,確立好家長委員會(huì)。學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校,堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā),采取各種措施辦好家長學(xué)校,并指導(dǎo)家庭教育,使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào),形成合力齊抓教育,更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。

家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過商議,成立家長學(xué)校委員會(huì),負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,明確職責(zé)。共同組成家長委員會(huì)機(jī)構(gòu),明確家長學(xué)校的目標(biāo),制定家長學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié),管理家長學(xué)校的常務(wù)工作,使每一項(xiàng)工作做到“六有”,即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié),保證家長學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù),完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長學(xué)校管理,建立完善了各種必要的規(guī)章制度,使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責(zé)”、“主任職責(zé)”、“教師職責(zé)”、“家長職責(zé)”、“教師家訪制度”、“家長考勤制度”“開放日制度”、“校長接待日制度”等。做到各負(fù)其職,各盡所能,使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,減少了隨意性和盲目性。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評制度,對各種會(huì)議考勤進(jìn)行記錄,定期對家長學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。

1、完善家長學(xué)校授課制度。做到家長學(xué)校授課達(dá)到“四定”,即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員,精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長、公安司法人員、部隊(duì)官兵、優(yōu)秀家長等組成的師資隊(duì)伍,由他們進(jìn)行講座、解答家長的疑問,使家長學(xué)校真正發(fā)揮作用。

2、完善家長學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì)每學(xué)年調(diào)整一次,全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設(shè)立了六個(gè)年級二十五個(gè)家長學(xué)習(xí)班,由現(xiàn)任的校長、副校長、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長學(xué)校還設(shè)有家長委員會(huì),家長委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶,各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任,每季度向?qū)W校上交一次提案,反映家長的要求及建議,學(xué)校定期研究,落實(shí)提案,及時(shí)反饋。

3、學(xué)校還每月召開一次校務(wù)委員會(huì)會(huì)議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長工作;創(chuàng)立研究課題,研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,確立研究計(jì)劃,實(shí)施過程,促進(jìn)學(xué)校家教工作,推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。

教學(xué)工作先進(jìn)教師篇五

線上教學(xué)方案啟動(dòng)后,我校立即部署了線上教學(xué)有關(guān)工作,在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下,在各科老師的精心準(zhǔn)備下,各班級召開“家校共建攜手共進(jìn)”線上家長會(huì),主動(dòng)建立家校溝通橋梁,針對疫情防控、線上教學(xué)以及安全教育等方面工作,與家長深入溝通交流,希望家長朋友理解支持并積極配合學(xué)校工作,家校聯(lián)動(dòng),形成教育合力。

同時(shí),班主任每天在班級群內(nèi)推送安全教育、防疫知識(shí)及線上學(xué)習(xí)情況,家長朋友積極配合,第一時(shí)間如實(shí)填寫上報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù),及時(shí)督促孩子線上學(xué)習(xí),提醒孩子按時(shí)完成作業(yè),家校齊努力,共同筑牢安全防護(hù)網(wǎng),齊心守護(hù)云端教學(xué)。

線上教學(xué)期間,我校堅(jiān)持開展“1530”安全教育,學(xué)校政教處每周會(huì)針對疫情防控、心理健康、居家安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全、交通安全、預(yù)防溺水、安全用電等方面設(shè)計(jì)安全主題班會(huì),各班級每周將班會(huì)內(nèi)容落到實(shí)處,通過班主任及各科老師的宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立安全防范意識(shí),學(xué)習(xí)安全防范知識(shí),掌握安全防范措施,提高自我防護(hù)能力。

接到線上教學(xué)通知后,我校立即成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,研究制定了《蘭陵縣第十五小學(xué)線上教學(xué)工作方案》,根據(jù)學(xué)校制定的工作方案,各年級組在第一時(shí)間組織同學(xué)科教師進(jìn)行集體備課,共同商討學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、課程表、作息時(shí)間表及相關(guān)細(xì)則。

各學(xué)科教師高度重視線上教學(xué)工作,結(jié)合班級實(shí)際,認(rèn)真?zhèn)湔n,用心上課,精心設(shè)計(jì)作業(yè),關(guān)注學(xué)生,及時(shí)診斷教學(xué)效果;班主任跟班上課,實(shí)時(shí)督促管理學(xué)生;教干下沉線上課堂,觀察師生課堂狀態(tài),跟蹤反饋課堂效果,齊抓共管,全力以赴,打造高效課堂。

我校尤為注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,線上教學(xué)期間更是如此,各學(xué)科教師利用各大學(xué)xx臺(tái),整合教育教學(xué)資源,為學(xué)生推送圖文、視頻及網(wǎng)絡(luò)直播等相關(guān)學(xué)習(xí)資源,立足學(xué)生身心健康發(fā)展,堅(jiān)持五育并舉,教育引導(dǎo)學(xué)生,養(yǎng)成規(guī)律的生活作息習(xí)慣,堅(jiān)持體育鍛煉,關(guān)注用眼衛(wèi)生,注重勞逸結(jié)合,幫助父母做一些力所能及的家務(wù),通過多種方式,提高學(xué)生綜合素質(zhì),用愛與責(zé)任守護(hù)學(xué)生,助力健康成長、全面發(fā)展!

及時(shí)反思,方可行穩(wěn)致遠(yuǎn)。線上教學(xué)期間,我校會(huì)不定期召開線上教學(xué)工作調(diào)度分析會(huì),了解線上教學(xué)工作情況,分析解決問題困惑。

各班主任、各任課教師利用公眾號(hào)、美篇、個(gè)人空間等多種形式回顧、總結(jié)、反思現(xiàn)階段各自班級線上教學(xué)工作的開展情況,交流工作中的收獲,分享成功的經(jīng)驗(yàn),剖析存在的問題,通過同事之間相互學(xué)習(xí)、相互幫助,提看法,獻(xiàn)良策,為更好地進(jìn)行教育教學(xué)而努力。

春暖花會(huì)開,疫情終會(huì)散。相信在全校教職工的共同努力下,在全體家長的用心澆灌下,我們用愛守護(hù)的花兒會(huì)更美!

教學(xué)工作先進(jìn)教師篇六

個(gè)人工作報(bào)告主要是在匯報(bào)例行工作或臨時(shí)工作情況時(shí)使用,是報(bào)告中常見的一種;下面是由小編為大家精心整理的幼兒教學(xué)工作報(bào)告大全,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

幼兒良好的生活習(xí)慣包括:進(jìn)餐、睡眠、上課、盥洗、穿脫 衣服等十多個(gè)環(huán)節(jié),是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則。也就是我們平常經(jīng)常說的常規(guī),它是幼兒園為了使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活活動(dòng)中的主動(dòng)性、積極性,培養(yǎng)自主性和獨(dú)立性而采取的措施。幼兒生活習(xí)慣與自理能力是“動(dòng)力定型”的建立過程。若一開始由錯(cuò)誤的教養(yǎng)方式可得錯(cuò)誤的動(dòng)力定型,將會(huì)導(dǎo)致一生的不良生活習(xí)慣或生活不能自理。反之,若一開始建立良好的動(dòng)力定型,無疑會(huì)終身受益。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),飯來張口,衣來伸手。加上小班幼兒年齡小、依賴性強(qiáng)、對一切都感到陌生、新奇,也什么都不會(huì),什么都不懂,頑皮,一旦整天生活在一個(gè)班集體里,勢必很不習(xí)慣、很不適應(yīng)。眾所周知,要搞好一個(gè)班級,建立常規(guī)是必要的,初入園的小班幼兒,因而良好常規(guī)的培養(yǎng)顯得尤為重要。那怎樣把常規(guī)轉(zhuǎn)化為幼兒的自覺生活習(xí)慣。本學(xué)期我們小班年段從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行了關(guān)于小班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)的研討。

一、分清階段、把握重點(diǎn)。

從小班一開學(xué)開始,我們在學(xué)期初就對小班幼兒一年中的常規(guī)培養(yǎng)做好定位,分成若干個(gè)階段:小班上學(xué)期的前半學(xué)期:以適應(yīng)、熟悉為主;后半學(xué)期:以初步遵守為主。小班下學(xué)期的前半學(xué)期:以鞏固、適應(yīng)為主;后半學(xué)期:以樂意遵守為主。

二、內(nèi)容分層、循序漸進(jìn)。

作為教師都希望把自己的班級常規(guī)抓好,但是每班幼兒的特點(diǎn)是截然不同的,要培養(yǎng)千萬不可以“一刀切”,更不可急于求成,常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時(shí)效果,應(yīng)循序漸進(jìn)。什么常規(guī)在什么時(shí)候教下去才適當(dāng),深入到什么程度才適宜,遇到問題,如何去調(diào)整,都應(yīng)象會(huì)計(jì)做預(yù)算一樣有一個(gè)統(tǒng)盤的考慮。下面我就以如何引導(dǎo)幼兒收拾玩具為例,說說各班是如何開展的。

(一)各班級根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)及實(shí)際情況,確定目標(biāo)。

小一班:大多數(shù)的幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)給玩具分類,但多數(shù)幼兒區(qū)角的觀念還不是很明確,在區(qū)角活動(dòng)后收拾玩具時(shí)經(jīng)常將玩具放錯(cuò),如語言區(qū)的玩具放到動(dòng)手區(qū)。目標(biāo)就定位為學(xué)習(xí)一一對應(yīng)收拾擺放玩具。

小二班:幼兒不能很好的、自覺的愛護(hù)和收拾玩具,對丟在地上的玩具不能主動(dòng)的撿起來,目標(biāo)定位為懂得玩完玩具后要放回原位,學(xué)習(xí)收拾玩具的方法。

小三班:在玩娃娃家時(shí),幼兒不能有次序地收拾玩具,菜市場的菜經(jīng)常很隨意地放回塑料筐中。目標(biāo)定位為初步學(xué)會(huì)按相同標(biāo)記收拾玩具。

小四班:一樣玩具要收拾,許多同伴都來幫忙,你幫著往那搬,我?guī)椭@搬,最后玩具沒收好,還爭吵了起來,有時(shí)還撒了滿地,這都是因?yàn)楹⒆訜o法把握好如何適度的幫忙,協(xié)作幫忙的方法沒掌握。目標(biāo)就定位為學(xué)習(xí)合作收拾大型玩具。

(二)通過相互觀摩討論,尋找成功教學(xué)策略。

1、標(biāo)志法。

小班幼兒不認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字,更不識(shí)漢字,記憶的持久性較差,就運(yùn)用標(biāo)志引導(dǎo)幼兒分類收拾,如放串鈴的框子外就貼上串鈴的標(biāo)志,讓幼兒通過標(biāo)志了解相同的玩具要放在一起,提高幼兒的分類意識(shí);如音樂區(qū)的玩具用上唱歌、音符等較形象的圖案;美工區(qū)就用畫畫等形象的圖案,讓幼兒了解什么材料應(yīng)該放置哪個(gè)區(qū)角。

2、游戲法。

幼兒喜歡在有趣的活動(dòng)中接受教育,而游戲則是對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育的良好手段。因此,我充分利用教學(xué)游戲?qū)τ變哼M(jìn)行生活常規(guī)教育。如“送玩具回家家”的游戲,把班級常用物品按固定位置擺放。如:幼兒脫下的衣服疊好后放在玩具柜上,杯子放在杯架上,圖書放在圖書架上等,這樣使幼兒對班上物品的位置產(chǎn)生深刻印象,養(yǎng)成了不亂拿亂放的好習(xí)慣,通過這樣反復(fù)的游戲,幼兒知道什么玩具改該送什么地方,還加深了幼兒玩具哪里拿,哪里放的常規(guī)習(xí)慣。玩“小動(dòng)物找家”的游戲,讓幼兒扮演不同的小動(dòng)物,通過看不同的小動(dòng)物標(biāo)志,相同的動(dòng)物回到同樣的家,讓幼兒了解到標(biāo)志的起示作用,知道小動(dòng)物有家,玩具也有家,相同的玩具也要住在一起,使幼兒能分類收拾玩具。

(三)活動(dòng)后的反思。

1、教師在活動(dòng)中要多注意一些細(xì)節(jié)部分,如游戲時(shí)搭建的房子不牢固,致使場面有些混亂;攝的視頻材料,不僅要注意整體內(nèi)容,還要關(guān)注視頻中的對話,它可能就是影響活動(dòng)的重要因素;教師組織活動(dòng)要注意提問的設(shè)計(jì),不適宜太泛,思維空間不能太大,應(yīng)多為選擇性等較簡單的問題,使幼兒稍一動(dòng)腦就能回答的問題。

2、情感交流與肢體語言相結(jié)合,創(chuàng)造愉快、寬松的心理環(huán)境,使常規(guī)管理生情并茂。如多用一些身體的語言如:抱抱他們、親親他們、與他們握握手,通過這些與孩子情感交流,建立良好的師生同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,孩子們會(huì)越來越喜歡你,有了感情的基礎(chǔ),這是建構(gòu)良好常規(guī)的基本前提。

3、和孩子一起制定常規(guī),通過不斷學(xué)習(xí)落實(shí)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的過程中我認(rèn)識(shí)到,引導(dǎo)幼兒自己解決問題是讓幼兒主動(dòng)發(fā)展的好機(jī)會(huì),在每次解決問題的過程中,不僅鍛煉孩子的語言表達(dá)力,還能發(fā)展他們的思維能力,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。還孩子一起制定常規(guī),能使孩子們由簡單、被動(dòng)遵守規(guī)則轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨砹己玫牧?xí)慣。

一、班級概況

二、保育方面

今年突如其來的“非典”對我們的保育工作提出了更高的要求。首先做好孩子的家長是否從疫區(qū)返鄉(xiāng)的登記工作,決不漏登、少登;每一天除了正常做好班級的打掃外,嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,幼兒的茶杯、毛巾、桌椅每一天兩次紫外線消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記,發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離,與此同時(shí)我們還用心向家長宣傳“非典”知識(shí)、我園的安全保健知識(shí),消除家長緊張、恐怕的心理,用心配合幼兒園的各項(xiàng)工作。透過共同的努力,我們很安全地度過了“給典”這一十分時(shí)期。本學(xué)期我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力,讓孩子自己動(dòng)手學(xué)穿脫 衣服,在幼兒園舉行的穿脫 衣服比賽中,每個(gè)孩子都有了很出色的表現(xiàn)。

三、教育方面

健康

每一天早晨我們會(huì)帶給各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),鍛煉幼兒的身體,培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,針對小班幼兒的年齡特點(diǎn),開展了一些豐富搞笑的體育游戲:《稻草人很小麻雀》、《貓捉老鼠》等,培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣很習(xí)慣,并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。

語言

透過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,幼兒都能聽懂普通話,本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說普通話,創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述,表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,我們就透過聽說游戲、語言游戲鼓勵(lì)這些孩子大膽講述,用心參與游戲之中;我們還透過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美;早期閱讀《您早》、《花路》、《愛模仿的小猴子》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號(hào)的興趣。

社會(huì)

此刻的孩子都是獨(dú)生子女,家長都十分寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些狀況,我們透過晨間談話、小故事、語言游戲進(jìn)行有目的、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。

科學(xué)

幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲 望,激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體,利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響,培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。小實(shí)驗(yàn)中孩子動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)明白了糖在水里怎樣不見了,多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件,注意抓住教育時(shí)機(jī),適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量,按數(shù)量的多少排序、學(xué)習(xí)一一對應(yīng)、分類,帶給了豐富的。操作材料,讓幼兒動(dòng)手操作,鼓勵(lì)幼兒大膽講述操作的過程。

四、家長工作

我十分重視家長工作,透過家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系活動(dòng)、家教咨詢等形式開展工作,充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。在“非典”期間,我們及時(shí)于家長交換狀況,讓每位家長都能很放心的將孩子送到幼兒園。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動(dòng)與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子。本學(xué)期下旬我們對家長開放了半日活動(dòng),在我們的精心準(zhǔn)備下,數(shù)學(xué)活動(dòng)《看點(diǎn)涂色》幼兒素質(zhì)成果匯報(bào)演出,取得了家長的一致好評。

以上是我們班的一學(xué)期的班級總結(jié),在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,繼續(xù)努力,對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練,爭取更大的進(jìn)步。

隨著社會(huì)的發(fā)展和生活的改善,人們普遍的認(rèn)識(shí)到,讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育,對開發(fā)兒童智力,培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。幼兒園的教育包括保,教兩個(gè)方面,而教的方面也是越來越科學(xué),不僅包括智力方面,生活方面,還有美育方面,隨著社會(huì)的發(fā)展和生活的改善,人們普遍的認(rèn)識(shí)到,讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育,對開發(fā)兒童智力,培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義,而幼兒園舞蹈是美育所必不可少的。幼兒學(xué)舞蹈越來越受家長和幼兒的接受,為此我園開設(shè)了舞蹈興趣班。

本班是由一群活潑可愛,富有表現(xiàn)力的孩子們組成的,孩子是由我從小班帶上來的,她們通過一年的訓(xùn)練進(jìn)步很快,肩、腿、腰的軟度在不同程度的提高,并對舞蹈有了一定的了解和認(rèn)識(shí),在我的帶領(lǐng)下刻苦練習(xí)各項(xiàng)基本功,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種風(fēng)格的舞蹈,在這個(gè)過程中,她們真正懂得了什么叫"美",怎樣用自己的身體語言去表現(xiàn)美;在這個(gè)過程中,她們陶冶了情操,提高了自己的鑒賞能力以及表現(xiàn)能力;在這個(gè)過程中,她們感受到了學(xué)習(xí)舞蹈的辛苦。從原來的不會(huì)聽音樂到現(xiàn)在的會(huì)跳舞,她們的進(jìn)步還是看得見的,也得到了園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可和家長的一致好評。家長都認(rèn)為參加興趣班對他們受益非淺,對孩子的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高,這對他們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用。

中華民族五千年的文明史,舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視,我在教幼兒舞蹈的時(shí)候特別注重培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣幼兒的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力。對舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識(shí),我都用趣味性的練習(xí)讓幼兒在玩樂中學(xué)到。有時(shí)我給一段音樂要幼兒自己創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,提高幼兒對學(xué)習(xí)舞蹈的積極性。通過一段時(shí)間的訓(xùn)練,幼兒的舞蹈知識(shí)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼羊年過去了,在這一年里,既有成功,又有失??;既有歡笑,又有淚水;伴著孩子的成長,我們的幼兒園、我們的教師也在成長著,我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也在日益豐富著。

一、日常教學(xué):

鑒于以往在教學(xué)中出現(xiàn)過的教學(xué)走形式,幼兒最后什么都沒有學(xué)到,幼兒一問三不知情況,在今年加大了日常教學(xué)的檢驗(yàn)力度。在學(xué)期初,組織有經(jīng)驗(yàn)的教師根據(jù)《綱要》精神制定了學(xué)期目標(biāo)及計(jì)劃,并實(shí)施到每月、每天的教學(xué)計(jì)劃中去。教學(xué)園長與教研組長抽出一定時(shí)間到各班聽課,與授課教師及時(shí)探討教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題。并在全園開展了教師利用業(yè)余時(shí)間互相聽課活動(dòng),學(xué)習(xí)其他教師好的方法及經(jīng)驗(yàn),指出其他教師的不足,這一辦法好處雖有,但是也存在不足,如:經(jīng)驗(yàn)差的老師聽不出課的好壞,針對這一情況擬在下學(xué)期增加集體聽課評課的機(jī)會(huì)。今年針對教師的教案專門組織了一次規(guī)范教案活動(dòng),此后,教師的教案書寫與設(shè)計(jì)得到了很大的改進(jìn)。

二、英語教學(xué):

組織教師參加了吉得堡英語教學(xué)培訓(xùn),并首次在大班實(shí)行了英語、珠心算教師分科教學(xué)方式,首次引進(jìn)了專業(yè)英語教師來園任教,以帶動(dòng)幼兒園的英語教學(xué)。在這期間,組織英語教師進(jìn)行了英語觀摩課,提高了英語教師的教學(xué)水平。在學(xué)期末進(jìn)行的教學(xué)效果檢查中發(fā)現(xiàn),幼兒對英語情有獨(dú)衷,參加抽查的50名幼兒,有40名幼兒對字母朗詩、情景對話都能夠掌握,另10名幼兒因不經(jīng)常來園而掌握的不是很好??梢?,我園的英語教學(xué)已初見成效。

三、教師素質(zhì)的提高:

1、技能技巧:

幼兒園在8月份進(jìn)行了教師技能技巧比賽,包括:自編舞蹈、邊彈邊唱、美術(shù)、演講。在此次活動(dòng)中各位教師八仙過海,各顯神通,紛紛拿出了自己的絕活,其中,鄭老師自編的《大家來做廣播操》被選為幼兒園課間操,何老師以其細(xì)膩的感情、深情的演講獲得了演講第一名,難度較大的舞蹈《小和尚》被孫老師編排、表演的活靈活現(xiàn)。11月份,幼兒園繼而組織了鋼琴比賽,參賽教師18人,有6人完整、優(yōu)美的彈下了表演曲目《藍(lán)花花的故事》,成功的背后是老師們付出的艱辛(夜晚練琴到10來點(diǎn),周六、日帶孩子到幼兒園繼續(xù)練琴),正是因?yàn)槲覀兘處熑杖找挂沟呐Γ庞瓉砹舜舜武撉俦荣惖某晒Α?/p>

2、理論水平及授課能力:

教師觀念的更新與否直接影響著教育的成敗,在這一形式下,我園把教師觀念更新作為頭等大事來抓,組織教師學(xué)習(xí)理論文章、剖析教學(xué)實(shí)例,填寫觀察記錄,并組織了全園電腦公開課,從教學(xué)理念到環(huán)節(jié)安排進(jìn)行了現(xiàn)場評述。在12月市教科所舉行的公開課評比中,我園進(jìn)行了作課并取得了不錯(cuò)的成績。

3、幼兒活動(dòng):

幼兒園于10月舉行了全園幼兒體操比賽。美術(shù)班的8位小朋友的作品分別獲得全國第__屆星光杯一、二、三等漿。

四、家長工作:

在今年,我園加大了家長工作力度,學(xué)期初以平行班為單位召開了家長會(huì),向家長公布了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及事務(wù);在學(xué)期中,進(jìn)行了家長開放日,在開放日后,得到了家長的好評;聘請了專業(yè)人士為幼兒家長進(jìn)行了賞識(shí)教育講座;在學(xué)期末,組織了家園同歡圣誕活動(dòng)。

繁忙而緊張的一學(xué)期又結(jié)束了,這一學(xué)期的小班工作雖然非常繁重,但卻讓我感到充實(shí)而快樂!兩歲孩子那天真無邪的眼神,和稚嫩的童音常常讓我忘卻了工作一天的疲勞。

這一切的進(jìn)步都是與我們和家長的辛勤付出分不開的,是我們班級四位老師和家長團(tuán)結(jié)合作,同舟共濟(jì)的結(jié)果。其中凝聚了我們許多辛勤的汗水和默默的付出。記得九月十月份新生入園時(shí),那是孩子和老師和家長都感到最痛苦的兩個(gè)月,孩子面臨與親人分離的焦慮,哭鬧不止。老師面臨的是耐性的極限考驗(yàn),面對哭鬧的孩子想盡辦法逗他們開心,還要照顧好他們的一日生活,好多孩子在早晨在家喝了奶,到幼兒園一哭就吐得滿身,又酸又臭,我們馬上給孩子換洗,然后再喂他們吃早飯。白天我們怕孩子上火,就讓他們多喝水,讓家長多帶些換洗的衣褲,如果孩子尿濕了褲子,我們就及時(shí)的給他們換洗。

作為老師,我們從來不嫌臟,孩子便在褲子里,我們就一邊安慰他,一邊給他換洗干凈,讓孩子感到如在親人身邊一樣的溫暖,很多孩子在一兩周內(nèi)就適應(yīng)了幼兒園的生活,不在哭鬧了,讓那些媽媽擔(dān)心焦慮的淚眼,變成了開心滿意的笑臉。每天聽著家長那些感謝的話語讓我們覺得一切付出都是值得的,中午不休息是值得的,從早到晚的工作,教案寫到十點(diǎn)多是值得的,每天抱著孩子累的腰酸腿疼也是值得的。因?yàn)槲覀冇脨坌膿Q來了家長的安心,用責(zé)任換來了家長的信任,用真誠的溝通換來了家長對我們工作的支持。

一學(xué)期以來,我們班的孩子不但在行為習(xí)慣上有了很大進(jìn)步,在學(xué)習(xí)上也取得了很好的成績。

一、英語方面:

幼兒能夠認(rèn)識(shí)了很多單詞、及英語句子,也學(xué)會(huì)了一些簡單的對話,能夠聽懂一些簡單的日常用語。

二、數(shù)學(xué)方面:

數(shù)學(xué)課上他們也認(rèn)識(shí)了正方形、三角形和圓形,還學(xué)會(huì)了區(qū)別多少、大小。顏色,畫圈圈并且能手口一致地點(diǎn)數(shù)1—5的數(shù)量。

三、科學(xué)方面:

科學(xué)課中他們學(xué)會(huì)了觀察小動(dòng)物和各種水果及蔬菜,對自然現(xiàn)象更加喜歡去了解和探究。

四、藝術(shù)方面:

音樂課中幼兒不但學(xué)會(huì)了很多歌曲,還在各種音樂活動(dòng)中去表現(xiàn)自我,用身體語言去抒發(fā)自己的情感。用自制的瓶子沙錘打擊出簡單的節(jié)奏。在課余時(shí)間我們組織孩子做各種手頭工作,訓(xùn)練他們手部的小肌肉群,使他們的小手越來越靈活,間操時(shí)間組織做各種運(yùn)動(dòng)也使他們身體更加協(xié)調(diào)了,畫畫、制作手工。

五、弟子規(guī):

學(xué)習(xí)我國傳統(tǒng)教育

六、禮儀方面:

我們學(xué)習(xí)了很多禮儀書上的兒歌,我們并能按兒歌要求去做。

作為最小班孩子的老師,我感覺更像孩子們的媽媽,每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步都看在我的眼里,讓我由衷的喜悅和欣慰。家長不能上下樓接送孩子,我們每天沒有更多的時(shí)間與家長溝通,電話就成了我們聯(lián)絡(luò)溝通的主要方式,每個(gè)孩子生病了,休息了我們都要打電話去排查。家長看不到幼兒園生活、學(xué)習(xí)的情況,我們就把孩子吃飯、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的照片傳到網(wǎng)上,讓家長,做在家里就能看到幼兒園的一日生活,看到自己孩子在幼兒園吃的好、玩的好學(xué)寫內(nèi)容豐富多彩,健康快樂的樣子,家長對我們的工作也更加了解和放心了,孩子在入園后的短短四個(gè)月內(nèi)變化非常大,學(xué)會(huì)了很多兒歌,弟子、歌曲、英語單詞……也懂得了很多道理,耕耘與勞作是辛苦的,收獲更是幸福的,我會(huì)把這種幸福在今后的工作中無限的延伸,使我這分平凡的工作變得更加神圣和美麗。

現(xiàn)在是假期休息時(shí),我希望各位家長能夠配合我們的工作,每天在家必做:

1、持讓寶寶自己吃飯。

2、堅(jiān)持鍛煉上下樓梯1—3樓讓寶寶自己上下樓梯進(jìn)行鍛煉寶寶的腿部力量及眼、腿、腳的協(xié)調(diào)。每天至少兩次。

3、我發(fā)的智能數(shù)學(xué)練習(xí)冊希望家長給寶寶講解后,讓寶寶自己完成不要代筆。練習(xí)畫圓、直線、涂色等。

4、過年讓孩子在親戚、朋友面前盡量多展現(xiàn)自己,多給寶寶鼓勵(lì)及贊許及表揚(yáng)??梢哉f兒歌、弟子規(guī)、禮儀兒歌、說幾句拜年話。在此我也代表小二班的老師給大家拜個(gè)早年,祝各位家長新年快樂,一帆風(fēng)順、二龍騰飛、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來財(cái)、九九同心、十全十美、百事可樂、千事吉祥、萬事如意。(寶寶最后鞠躬行禮。說每句時(shí),手伸出來表示數(shù)字。大多數(shù)的寶寶都會(huì)說)

5、被和褥子請家長2月19日那天送到幼兒園,給牟老師或周老師。幾點(diǎn)送都行。不要3月1日送,因?yàn)樵缟侠蠋煹梅龊⒆由蠘翘?,拿不了被褥。辛苦家長2月19日那天送到幼兒園。年初二上午也可以送我值班。

6、假期家長要和寶寶們完成一件廢舊物品制作的小玩具,要立體的。至少一件可以多做。3月1日開學(xué)交。

7、孩子都會(huì)長大獨(dú)立的,請家長不要太溺愛寶寶。每天必須練習(xí)自己穿脫 衣服、褲子、鞋。自己上廁所穿脫褲子。

8、每天不許讓孩子總看電視,每天要堅(jiān)持中午睡覺。

最后表揚(yáng)這學(xué)期為班級做貢獻(xiàn)多的家長,王猛媽媽她為小朋友制作了許多踢的口袋、給小朋友買粘貼,給小朋友準(zhǔn)備裝被褥的口袋等。

感謝各位家長對我的工作與支持。有事電話聯(lián)系。新年快樂,事事順意、合家歡樂。

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