隨著人們法律意識的加強，越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系，簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。那么合同應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的合同范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
線纜設(shè)計工程師 線纜銷售合同篇一
隨著法律法規(guī)不斷完善，人們越發(fā)重視合同，隨時隨地，各種場景都有可能使用到合同，簽訂合同也是最有效的法律依據(jù)之一。知道嗎，寫合同可是有方法的哦，下面是小編收集整理的線纜銷售合同范本，希望能夠幫助到大家。
購貨方：(以下簡稱甲方)
供貨方：(以下簡稱乙方)
為了甲乙雙方在平等、自愿、互贏互利的基礎(chǔ)上達(dá)成一致協(xié)議，特訂立本合同，以共同遵守。
第一條 電纜的名稱、品種、規(guī)格、價格和數(shù)量(50米/捆)總價：元(人民幣大寫：整)
第三條 電纜的供貨期限與貨款的結(jié)算方式
1.電纜的供貨期限：供貨期限總共為5個月，按照甲方的要求分5次供貨，每月一次，每個月的供貨量以甲方實際要求為準(zhǔn)。
2.貨款的結(jié)算方式：貨款、運雜費和其它費用，以現(xiàn)金或銀行承兌匯票結(jié)算，貨款每月結(jié)算一次，6個月內(nèi)將全部貨款付清。
第四條 對電纜提出異議的時間和辦法
1.甲方在驗收中，如果發(fā)現(xiàn)電纜的品種、規(guī)格、質(zhì)量不符合規(guī)定，應(yīng)一面妥為保管，一面在10天內(nèi)向乙方提出書面異議;超過10天內(nèi)未通知乙方的，視為合乎規(guī)定。
第五條 乙方的違約責(zé)任
1.乙方不能交貨的，應(yīng)向甲方償付不能交貨部分貨款的10%的違約金。
2.乙方所交產(chǎn)品不符合規(guī)定的，如果甲方同意利用，應(yīng)當(dāng)按質(zhì)論價;如果甲方不能銷售的，應(yīng)根據(jù)具體情況，由乙方負(fù)責(zé)包換或包修，并承擔(dān)調(diào)換或退貨而支付的實際費用。
第六條 甲方的違約責(zé)任
1.甲方中途退貨，應(yīng)向乙方償付退貨部分貨款4%的.違約金。
2.甲方逾期付款的，應(yīng)按中國人民銀行有關(guān)延期付款的規(guī)定向乙方償付逾期付款的違約金。
3.甲方違反合同規(guī)定拒絕接貨的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)由此造成的損失和運輸部門的罰款。
第七條 不可抗力
甲乙雙方的任何一方由于不可抗力的原因不能履行合同時，應(yīng)及時向?qū)Ψ酵▓蟛荒苈男谢虿荒芡耆男械睦碛?，以減輕可能給對方造成的損失，在取得有關(guān)機構(gòu)證明以后，允許延期履行、部分履行或者不履行合同，并根據(jù)情況可部分或全部免予承擔(dān)違約責(zé)任。
第八條 本合同如發(fā)生糾紛，當(dāng)事人雙方應(yīng)當(dāng)及時協(xié)商解決，也可以直接向人民法院起訴。
第九條 本合同一經(jīng)簽訂，立即生效。
購貨單位(甲方)：(公章) 供貨單位(乙方)：(公章)
線纜設(shè)計工程師 線纜銷售合同篇二
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的線纜廠試用期工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
赤日炎炎的夏天，到絲絲涼意的秋天，在徽寧集團(tuán)已經(jīng)度過了整整四個月的時光。在公司領(lǐng)導(dǎo)和廣大同事的支持和幫助下，我堅持不斷的學(xué)習(xí)電線電纜行業(yè)理論知識、提煉工作經(jīng)驗、加強自身思想修養(yǎng)、嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度、提高綜合素質(zhì)。同時，也在這四個月內(nèi)，讓我知道一句古話：隔行如隔山。
今年五月份，我懷著一份堅定的心，從江蘇省回老家xx市尋找工作。雖然本市經(jīng)濟(jì)得到了一定的發(fā)展，但是各個公司管理層缺乏品質(zhì)意識。我是品管出身，有強烈的品質(zhì)意識，對于那些將品管當(dāng)做應(yīng)付客戶的公司，我不屑一顧，所以一個月內(nèi)未找到合適的工作。在我彷徨之際，安徽xx集團(tuán)的x董聯(lián)系了我，通知我去面試。在面試過程中，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，x董強烈的品管意識，讓我沒有理由不留下來工作。一番面試之后，我成功進(jìn)入了質(zhì)檢科。除了日常試驗，最主要的工作就是編寫質(zhì)檢中心所有儀器設(shè)備的操作規(guī)程。
我在前公司的實驗室，擔(dān)任過兩年的儀器設(shè)備組組長，會操作實驗室近200臺的儀器設(shè)備，編寫過超過30%的操作規(guī)程?，F(xiàn)在質(zhì)檢中心擁有的55臺儀器設(shè)備，其中有32臺我之前接觸過，有的甚至一模一樣。我以為這份工作很輕松，顯然，是我輕看了電線電纜行業(yè)的試驗儀器設(shè)備操作。儀器本身的操作不難，但是用之做電線電纜的試驗，就顯得難以下手。翻開gb/t 9330—20xx、gb/t 3048—20xx等標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)術(shù)語數(shù)不勝數(shù)，不知所云。之后，我請教了質(zhì)檢科x科長，他推薦我從基礎(chǔ)做起——檢貨。
正值七、八月份，持續(xù)38、39攝氏度的高溫，沒能令我退縮，因為，在檢貨的過程中，學(xué)到了電線電纜設(shè)計、生產(chǎn)、檢驗的基礎(chǔ)知識。檢貨時，我主要負(fù)責(zé)測量導(dǎo)體的通斷，線芯編號、色帶分類的確認(rèn)，導(dǎo)體與絕緣、屏蔽及護(hù)套的絕緣電阻測量、判定。x科長、x主任安排老員工介紹電線電纜結(jié)構(gòu)、各個工序的作業(yè)內(nèi)容及主要事項。有時他們倆擠出時間，輪流為我們新員工講解，以他們近十年的工作經(jīng)驗，我受益匪淺、感觸良多。有時貨檢完成，但還未到下班時間，于主任就帶著我們?nèi)ボ囬g、質(zhì)檢中心、局部放電試驗房，教導(dǎo)我們各個儀器設(shè)備的使用，并講解一些專業(yè)知識及原理，之后，更讓我們自己操作，直至?xí)毩⑦\用為止。
九月份，我回到質(zhì)檢中心，學(xué)習(xí)成品檢驗與記錄，來料檢驗，參與各個試驗，并開始逐步編寫操作規(guī)程。成品檢驗，主要是導(dǎo)體電阻率的測量、絕緣與護(hù)套的最薄點與平均厚度的測量，并記錄在成品檢驗記錄上。來料檢驗主要是銅材、盤子、塑料粒子等所有來料的檢驗，按照各個標(biāo)準(zhǔn)試驗、判定執(zhí)行即可。同時，如拉力、擊穿、曲饒、高低溫、燃燒、局放等試驗，在同事幫助之下，一步一步的學(xué)著做，加上本身之前3年的實驗室工作經(jīng)驗，說不上進(jìn)步神速，但也比其他人快上許多，現(xiàn)在我已能夠獨立完成絕大多數(shù)的.試驗。
操作規(guī)程的編寫，是我最為主要的工作內(nèi)容，在成品檢驗之余，開始著手進(jìn)行。計劃在年前，將質(zhì)檢中心所有儀器設(shè)備的操作規(guī)程編寫完成。從取樣到試驗結(jié)果的判定，每個試驗我都重復(fù)幾次，每次試驗的步驟一步不落，絕不簡而化之，使操作規(guī)程大眾化，即使是新手，也一目了然。
我司嚴(yán)格按照iso9000系列標(biāo)準(zhǔn)，建立了一整套完善有效的質(zhì)量保證體系，但在某些方面上，顯得不夠完善，比如質(zhì)檢中心，為何不建立報檢流程。申請人填寫《試驗申請單》，經(jīng)質(zhì)檢科領(lǐng)導(dǎo)同意簽字后分配至質(zhì)檢中心，質(zhì)檢中心按照試驗要求進(jìn)行試驗，判定合格性，出完整有效《試驗報告》。制度、流程明確、正規(guī)化之后，可杜絕不良品的制造、流出，使產(chǎn)品最終滿足客戶的需求。以每個合同號為單位，建立一套完整的設(shè)計、生產(chǎn)、質(zhì)檢檔案。品管是以數(shù)據(jù)說話，在事實有力的數(shù)據(jù)面前，就算面對客戶刁難，我們也底氣告訴他們，我司的產(chǎn)品符合貴司的要求。
四個月中，我學(xué)到了很多，提高了不少，工作能力也穩(wěn)步提升，但是自身還有很多不足和缺陷，比如電線電纜行業(yè)的各個標(biāo)準(zhǔn)，需要自己去經(jīng)歷、改進(jìn)和提高，接下來還有很多挑戰(zhàn)和機會等著我，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備，相信自己一定能夠勝任。在以后的工作中，我會充實踏實每一個工作日，努力認(rèn)真對待每一項工作。
xxx
xxx年xx月xx日
線纜設(shè)計工程師 線纜銷售合同篇三
1、成立了由校長負(fù)責(zé)的衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由張祖懸校長擔(dān)任，副組長若干人，分別由副校長和總務(wù)處主任擔(dān)任，組員若干人，他們分別是學(xué)校各年級組組長、學(xué)校負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的老師、學(xué)校醫(yī)務(wù)室工作員、學(xué)校分管衛(wèi)生安全監(jiān)督員的老師以及學(xué)生食堂負(fù)責(zé)人。具體負(fù)責(zé)落實學(xué)校的衛(wèi)生工作和突發(fā)事件的防治工作。做到明確分工，責(zé)任到人。
2、認(rèn)真織廣大教職工和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，將開展衛(wèi)生建設(shè)年活動的目的和活動內(nèi)容向全體師生進(jìn)行了廣泛的宣傳，并按精神貫徹落實。
3、為了確保把學(xué)校衛(wèi)生工作做得更好，學(xué)校通過以下工作進(jìn)行開展：
第一：學(xué)校共制訂了《學(xué)校衛(wèi)生工作制度》、《學(xué)校食堂衛(wèi)生若干制度》、《學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生制度》、《內(nèi)宿生管理條例》、《學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》等等各項管理制度。同時也做到了由各領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)抓好制度的落實和檢查工作。我校未發(fā)生過任何不安全的事故。
第二：加強學(xué)校食堂衛(wèi)生的管理，確保學(xué)生健康。
我們學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法律、法規(guī)，加強對食堂衛(wèi)生的管理，除制訂了一系列有關(guān)制度外，還指派一位監(jiān)督人員經(jīng)常對食堂進(jìn)行檢查衛(wèi)生情況，驗收采購回來的食品，禁止向?qū)W生出售變質(zhì)的食品和“三無”產(chǎn)品。讓學(xué)生吃上放心的飯菜。防止因食品不衛(wèi)生而引起的食品中毒事件發(fā)生，確保學(xué)生的安全、健康。
第三：加強學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理，為學(xué)生提供一個安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
我們學(xué)校在經(jīng)費上不是很充裕的情況下還投入了大量資金整治校園環(huán)境，努力改善環(huán)境衛(wèi)生條件，使我們學(xué)校的美化、綠化、凈化的校園得到了上級部門的好評。常年不懈地開展愛國衛(wèi)生運動，重點搞好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，保證學(xué)校食堂、教室、宿舍、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
第四：建立健全各項衛(wèi)生防疫制度，制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
我們學(xué)校成立了由校長負(fù)責(zé)的學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)落實學(xué)校突發(fā)事件的防治工作。廣泛深入地開展突發(fā)事件的宣傳教育活動，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生的科學(xué)防病能力。建立健全突發(fā)事件防治責(zé)任制，檢查、督促學(xué)校各部門各項突發(fā)事件防治措施的落實情況。
建立學(xué)生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握學(xué)生的身體狀況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。及時向當(dāng)?shù)丶膊》揽夭块T和上級教育行政主管部門匯報學(xué)校的突發(fā)事件發(fā)生情況。
以上是我們學(xué)校在抓好學(xué)校衛(wèi)生工作的幾點工作，不足之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)提出指導(dǎo)意見，以便使我們學(xué)校在今后的工作中能得到更完善。
線纜設(shè)計工程師 線纜銷售合同篇四
一、推薦工作情況
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。接到通知后，我局高度重視，立即召開黨組會專題研究評選推薦方案，并向市委、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報，主動與市人社局、公務(wù)員局溝通對接，要求相關(guān)部門認(rèn)真研究、積極推薦、嚴(yán)格把關(guān)，確保評選推薦工作順利完成。
(二)嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)。堅持以政治表現(xiàn)、工作實績、貢獻(xiàn)大小作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，將熱心民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，認(rèn)真貫徹中央民族工作會議精神，能夠認(rèn)真執(zhí)行黨的民族政策，模范遵守國家法律法規(guī)，立足崗位，勇于奉獻(xiàn)，在促進(jìn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的崇高事業(yè)中取得顯著成績的先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者推薦上來，做到優(yōu)中選優(yōu)，確保了推薦對象具有先進(jìn)性、典型性和代表性。
(三)精心選拔推薦。要求參選單位嚴(yán)格履行規(guī)定程序，進(jìn)行民主推薦，領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定，擬推薦對象在所在單位進(jìn)行公示。推薦評選工作始終堅持群眾路線，充分發(fā)揚民主;堅持評選條件，確保評選質(zhì)量;堅持面向基層，突出工作一線;嚴(yán)格評選程序，嚴(yán)肅評選紀(jì)律。整個推選過程做到公開、公平、公正，被推選出來的單位和個人在本單位進(jìn)行為期5個工作日的公示。
(四)深入細(xì)致考察。通過談話、政審及征求意見等辦法，全面了解考察對象情況。被推薦的對象，按照干部管理權(quán)限征求了干部管理部門的同意，并征求了紀(jì)檢監(jiān)察和衛(wèi)生計生部門的意見。市人社局會同我局對推薦單位和個人進(jìn)行了認(rèn)真審核把關(guān)。
二、評選推薦結(jié)果
根據(jù)文件要求，經(jīng)各區(qū)市層層推薦，結(jié)合工作中掌握和了解的情況，綜合考慮各區(qū)市少數(shù)民族人口數(shù)量、民族工作任務(wù)完成情況和對民族工作的貢獻(xiàn)，我市擬推薦青島市市南區(qū)民族宗教局為全省民委系統(tǒng)候選先進(jìn)集體，青島市城陽區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、民族宗教局局長張為全省民委系統(tǒng)候選先進(jìn)工作者。
三、推薦對象基本情況
1.全省民委系統(tǒng)候選先進(jìn)集體
市南區(qū)民族宗教局，針對新形勢下民族工作的新任務(wù)、新特點，立足區(qū)情，創(chuàng)新舉措，在完善民族工作治理體系上謀新思路，在探索民族工作途徑上求新突破，在推動民族工作向社區(qū)延伸上見新成效。設(shè)立了“一個中心”(民族事務(wù)聯(lián)管中心)，搭建了“兩個平臺”(“微市南”信息發(fā)布平臺和“幫到家”互動交流平臺)，健全了“三項機制”(常態(tài)化管理機制、親情化服務(wù)機制、立體化應(yīng)急機制)，組建了“四支隊伍”(街道民族工作指導(dǎo)員、社區(qū)民族工作聯(lián)絡(luò)員、樓院民族工作調(diào)解員、社區(qū)民族工作宣傳員)，不斷深化創(chuàng)建工作，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)碩果累累。x年、x年，連續(xù)兩屆被國務(wù)院授予全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體，x年被評為全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動示范單位。
2.全省民委系統(tǒng)候選先進(jìn)工作者
張，女，漢族，x年4月出生，中共黨員，x年9月參加工作，x年5月因工作需要調(diào)入城陽區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部(城陽區(qū)民族宗教事務(wù)局)，從事民族宗教工作，現(xiàn)任城陽區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、民族宗教事務(wù)局局長。城陽區(qū)有41個少數(shù)民族、居住半年以上的少數(shù)民族常住人口22667人，少數(shù)民族企業(yè)88家，民族餐飲網(wǎng)點300多家(清真網(wǎng)點150余家)，少數(shù)民族百人以上社區(qū)11個，民族工作任務(wù)十分繁重。多年來，張帶領(lǐng)全局同志，認(rèn)真貫徹黨的民族政策，圍繞各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”主題，扎實開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建、創(chuàng)新民族工作服務(wù)管理方式，為促進(jìn)全區(qū)民族團(tuán)結(jié)作出了突出貢獻(xiàn)。城陽區(qū)民族宗教事務(wù)局先后榮獲國務(wù)院表彰的全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體、山東省民族宗教工作先進(jìn)集體、青島市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體等榮譽稱號。
附件：1.推薦對象匯總表
2.全省民委系統(tǒng)候選先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者事跡材料
青島市民族事務(wù)局
x年7月17日
線纜設(shè)計工程師 線纜銷售合同篇五
1、永保慈愛心。高爾基說過：“要愛人，才能教育人。”班主任的愛是公正無私的；班主任的愛是理智的；班主任的愛是恒久的；班主任的愛更是簡單的，有時只是—個微笑，一次撫摸，一次贊賞的點頭或一句鼓勵的話語。
“教育，是愛的事業(yè)，是愛的藝術(shù)?！睙釔郾韭毠ぷ鳎瑦圩o(hù)學(xué)生，是班主任取得教育效果的前提。學(xué)生是有個性和差異的，班主任只要付出愛心和耐心，正確引導(dǎo)和教育，就會有“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的效果，不但能夠使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，還能用愛心引領(lǐng)著孩子們一路歡歌笑語地走向前。
2、心存責(zé)任心?！柏?zé)任心”，它體現(xiàn)了一種人生態(tài)度，它是衡量一個人成熟與否的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是我們教師應(yīng)該具備的一種很重要的素質(zhì)。責(zé)任心，它促使我們對待每一項工作都要進(jìn)行認(rèn)真的思考，努力的學(xué)習(xí)和不斷的自我提升。
每一項工作任務(wù)的完成過程，也是我們專業(yè)成長的歷煉過程。有句老話說的好，“不問前程，只求耕耘”。如果我們始終懷有一顆責(zé)任心努力學(xué)習(xí)著、工作著，那么，我們的專業(yè)素養(yǎng)一定會不斷地走向成熟。
3、胸懷平常心。班主任要有平常心。“平常心”，按字面的理解就是心情平和，甘于平常。平常心是一種冷靜、客觀、理智、忘我的心態(tài)。班主任的平常心建立在愛心和責(zé)任心的基礎(chǔ)之上。因為愛心是一切教育的基礎(chǔ)，責(zé)任心是工作取得成功的保障。然而，現(xiàn)實中很多極具愛心和責(zé)任心的班主任，工作得不到學(xué)生應(yīng)有的理解和尊敬。原因何在？缺少平常心。一位班主任缺少平常心，他就會提出過高過嚴(yán)的要求；就可能失去耐心、細(xì)心、冷靜和理智。平常心影響著班主任的工作心態(tài)，是決定教育成效的重要因素。因此，班主任應(yīng)保持一顆平常心，它可以使我們遠(yuǎn)離塵世喧囂的干擾，不受物欲誘惑的影響，“事能知足心常愜，人到無求品位高”。這樣，我們才能專心致力于本職工作。
1、充滿個性的學(xué)生。每一位學(xué)生都是客觀存在的獨立的個體，具有其自身的特點和發(fā)展規(guī)律，即個性。班主任只有在尊重學(xué)生個性的基礎(chǔ)上才能更好地塑造學(xué)生。這就意味著要把學(xué)生當(dāng)作獨立自主的人看，而不是任人擺布的“棋子”；這意味著忽視差異性、多樣性，把學(xué)生培養(yǎng)成千人一面的作法是違背客觀規(guī)律的；意味著學(xué)生有時不會完全以老師的意志為轉(zhuǎn)移。所以，班主任要懷有低下頭和學(xué)生交朋友的心態(tài)。
2、時刻發(fā)展的學(xué)生。學(xué)生的未來發(fā)展變壞的是極少數(shù)。班主任要堅信絕大多數(shù)學(xué)生的好的發(fā)展前景，給學(xué)生自由發(fā)展的空間，把順其自然和約束控制結(jié)合起來，有所為又要有所不為。學(xué)生時刻都在變化和發(fā)展，班主任不要用老眼光看待學(xué)生，對后進(jìn)生尤其要注重這一點。
1、以身作則最有效。優(yōu)秀班風(fēng)的創(chuàng)建，要注重從身邊的一些小事入手，“勿以善小而不為”。我認(rèn)為班主任的以身作則是最效的教育。我所帶的班級有一個傳統(tǒng)：就是有一個“聚寶箱”。所謂“聚寶箱”，其實只是教室衛(wèi)生角里的一個紙箱而已，我號召大家把校園內(nèi)見到的飲料瓶、易拉罐隨手撿起來放進(jìn)紙箱，每周送住廢品收購站一次，利用這些錢來買圖書、買掃把、買學(xué)習(xí)用具……這樣既豐富了知識，又培養(yǎng)了節(jié)儉的習(xí)慣，讓學(xué)生從力所能及的活動中體驗勞動的快樂。
2、交心談心為最妙。德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾說過，真正的教育是用一個靈魂去喚醒另一個靈魂。我在班級中設(shè)立“悄悄話信箱”，架設(shè)溝通留守孩與老師的心橋，學(xué)生在成長中所遇到的問題，總能及時在信箱中找到解決的方法；此外，“黑板報”、“學(xué)習(xí)園地”、“成長記錄本”等教育陣地讓我與學(xué)生走得更近了，教育效果也更為顯著。
3、差異評價是好藥。過去，對學(xué)生的評價主要是以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)，這種單一、機械的評價模式，無法實現(xiàn)素質(zhì)教育的評價重任。從接手新的班級起，我就開展了“實施差異評價”的探索與實踐，讓差異評價模式能夠充分尊重學(xué)生的個體差異，能夠體現(xiàn)學(xué)生不斷發(fā)展進(jìn)步的過程，“差異評價”的觀念成為促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的“好藥”，這樣的評價方式更注重學(xué)生的個體發(fā)展，它也日益成為學(xué)生快樂、自信、幸福成長的動力。班主任在欣賞學(xué)生閃光點的同時，能容忍學(xué)生的不足，并在指出缺點時，把握好分寸，使批評教育成為有效的教育。班主任應(yīng)當(dāng)正確、全面地評價學(xué)生，理智地作出決策，使教育達(dá)到“事半功倍”的效果。
1、換位溝通。一次在接手新班級時，我早就聽說有個調(diào)皮的學(xué)生幾乎天天犯錯。開學(xué)的第一天，我就肯定了這位學(xué)生：因為他有愛心，能主動幫助打掃衛(wèi)生。就這么一次輕易的肯定，這位學(xué)生從此像改變了一個人似的，因為他說我是第一個表揚他的老師。他還當(dāng)上班干部中最累的衛(wèi)生委員，讓我對衛(wèi)生工作完全放心。那么，我為什么不把學(xué)生的錯誤向家長匯報呢？我對學(xué)生這樣說：家長送子女上學(xué)，肯定希望子女能學(xué)習(xí)好，平安無事，如果聽到老師打電話來告自己子女的狀，心里肯定不好受，說不定還影響工作，如果聽到的是表揚，父母定會以此為榮的。所以，家長會上、家訪時老師都是肯定你們的。如果你們做得不好，希望你們知錯就改，產(chǎn)生的錯也到此為止，不要再讓父母操心。學(xué)生聽了我的話后很是感動，覺得自己確實不該給了自己生命的父母添麻煩，而該在學(xué)校里勤學(xué)守紀(jì)。換個位置溝通，讓教育更為人性化，也讓學(xué)生漸漸體會到班主任是可以信賴的。
2、換題溝通。當(dāng)學(xué)生犯錯來到我面前時，我總是會先問：和班里的哪個同學(xué)最要好？爸爸媽媽平時工作忙不忙？……像這樣的換題溝通，既可先讓學(xué)生消除對老師可能會產(chǎn)生的“恐懼”心理，又會讓學(xué)生覺得老師很關(guān)心自己。記得有個學(xué)生在課堂上和英語老師發(fā)生沖突，被老師叫到辦公室，準(zhǔn)備接受我的“審問”。此時的我清醒地意識到：訓(xùn)斥只會讓學(xué)生更為厭學(xué)。我讓學(xué)生走到辦公室外，我說，老師，為了把成績提高，有時也會犯錯的，老師也一樣在成長，我們應(yīng)該允許老師在成長過程中犯點錯誤，以一顆寬容的心對待，幫助老師成長。我這么一說，學(xué)生立刻有了一種強烈的責(zé)任感，自己和老師一樣在成長，于是他表示自己已經(jīng)諒解了老師，并希望老師也能諒解他，并愿意和老師“共同成長”。這樣逐漸地學(xué)生對我越來越信任，以致師生間關(guān)系十分和諧。
此外，在班級日常管理中，不如意的事、意料之外的事常有發(fā)生，如果沒有一顆寬容的心，當(dāng)班主任的恐怕會苦不堪言的。也許經(jīng)歷的事多了，現(xiàn)在的我更多是寬容和理解。當(dāng)我遇到突發(fā)問題，基本能抓住問題的實質(zhì)，明白要把一件事處理妥帖，就要理性與感性并重。班主任寬容的心態(tài)容易使班級形成民主平等的氣氛。當(dāng)一個學(xué)生犯了錯，以寬容的心來原諒他，而不是訓(xùn)斥。我想這可能比任何懲罰措施的效果更好。寬容能很好地保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。因此，在我的班級中，沒有哪一個學(xué)困生會認(rèn)為老師對他不好或者不重視他。這樣的班級，師生、生生關(guān)系也會很融洽的。
面對著呼喚人性的回歸；關(guān)注人文精神的培養(yǎng)；注重人格完善的現(xiàn)代教育，班主任必須具有高度的親和力和高超的工作能力。或許，你還在為日復(fù)一日的工作，而感到枯燥無味；為懷才不遇而抱怨；為自己工作的平凡，而情緒低落；當(dāng)我們已無法選擇工種時，那我們能夠選擇的，就是對待工作的態(tài)度。那么，就請你試著用愛心、責(zé)任心和平常心，來對待我們的生活和工作吧，也許，你會有另外一種感受。
請相信，當(dāng)您擁有了“愛心”和“責(zé)任心”，您就擁有了成熟和自信；當(dāng)您擁有了“平常心”，您就擁有了健康！面對經(jīng)濟(jì)社會和教育改革的新形勢，展望班主任工作的發(fā)展前景。我認(rèn)為，班主任工作中的理論與實踐既需要傳承，更要不斷創(chuàng)新。這正是我作為班主任而努力的方向。那就讓我們一起來工作著、努力著、健康著，同時也快樂地享受著班主任的工作吧！
線纜設(shè)計工程師 線纜銷售合同篇六
一、我校安全網(wǎng)絡(luò)健全，責(zé)任明確，層層簽訂責(zé)任狀。做到時時有人值班，處處有人負(fù)責(zé)。
二、建立健全了安全工作制度，包括《xx小學(xué)創(chuàng)建“平安校園”制度》、《xx小學(xué)路隊放學(xué)制度》、《xx小學(xué)學(xué)生上下樓梯制度》、《少先隊委值日制度》、《領(lǐng)導(dǎo)值日教師值周制度》等等。
三、建立了xx小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急處理工作預(yù)案，并組織全校師生進(jìn)行了學(xué)習(xí)。本學(xué)期更是把說教變?yōu)檠菥?。十月底全校師生在政教處統(tǒng)一籌劃及校長的親自指揮下進(jìn)行了一次緊急逃生演練。
四、利用升旗、晨會、班會的時間，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。一月一個主題，月月有收獲。
五、學(xué)校照明電路建設(shè)規(guī)范、電線全新，教室、專用室開關(guān)都是新配備，用電安全有保障。
六、學(xué)校教育學(xué)生課間、課后開展正當(dāng)?shù)幕顒樱粠б兹家妆肮苤频毒哌M(jìn)入校園。不能擅自離開學(xué)校，確保了學(xué)生在學(xué)校的人身安全。
1、由于學(xué)校招生范圍較大，部分學(xué)生騎自行車或乘坐麻木上學(xué)，上學(xué)、放學(xué)途中存在很多安全隱患。
2、學(xué)校主體教學(xué)樓只有一個樓梯，如遇突發(fā)事件，對學(xué)生的緊急逃生不利。
線纜設(shè)計工程師 線纜銷售合同篇七
在人們的法律意識不斷增強的社會，合同的法律效力與日俱增，正常情況下，簽訂合同必須經(jīng)過規(guī)定的方式。那么制定合同書有什么需要注意的呢？下面是小編精心整理的線纜供貨合同，希望能夠幫助到大家。
甲 方(需方)：__________
乙 方(供方)：__________
業(yè)主方(需方)：__________
經(jīng)三方協(xié)商同意，根據(jù)我國《民法典》訂立合同如下：
第1條：質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及價額
第2條：供貨退貨規(guī)定
1、質(zhì)量規(guī)定：三方約定由乙方負(fù)責(zé)采購所需的'電線電纜材料，應(yīng)為符合設(shè)計要求的合格產(chǎn)品，交貨時必須有生產(chǎn)廠家的合格證和有關(guān)質(zhì)檢部門的檢驗報告，經(jīng)建設(shè)單位(業(yè)主)、監(jiān)理單位及甲方驗收合格才能使用。
2、交貨方式：根據(jù)甲方提供的所需數(shù)量及時送貨到施工現(xiàn)場(由甲方指定庫房，乙方負(fù)責(zé)下貨搬運)，由甲方保管員當(dāng)面點清貨物規(guī)格數(shù)量，在乙方“送貨單”上簽字方可作為乙方在甲方供貨的入庫依據(jù)。
3、交貨地點：____________________________________工程。
4、交貨日期：本合同簽訂之日起 四 日內(nèi)必須供貨到交貨地點。
5、退貨規(guī)定：由于乙方所供貨物發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，乙方必須退貨，甲方未使用完的電線電纜乙方同意退貨結(jié)算。
第3條：貨款結(jié)算辦法
三方約定乙方貨款由彭水縣江匯國有資產(chǎn)經(jīng)營管理公司經(jīng)甲方認(rèn)可代付給乙方，乙方供貨到甲方施工現(xiàn)場經(jīng)業(yè)主、監(jiān)理、甲方等驗收合格后首付貨款80%，其余貨款于工程完工明確工程實際用量后一次性付清。
第4條：爭議和糾紛處理
4.1本合同未盡事宜，雙方協(xié)商解決。
4.2本合同在履行期間，雙方發(fā)生爭議時，在不影響工期的前提下，雙方可采取協(xié)商調(diào)解或請有關(guān)部門解釋。當(dāng)事人不愿通過協(xié)商、調(diào)查解決或者協(xié)商、調(diào)解不成時，可向人民法院起訴。
4.3本合同一式兩份，經(jīng)三方簽字蓋章后生效。每份均具同等法律效力，竣工驗收結(jié)清工程材料款后自動失效。
日期：__________
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