“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
消防業(yè)務(wù)工作報(bào)告篇一
我校以提高消防安全意識(shí)為主線，建立和健全了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到消防安全工作校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，各處室負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)具體抓的管理機(jī)制，實(shí)行安全工作責(zé)任制，與班主任簽定安全責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)、責(zé)任到人，實(shí)現(xiàn)消防工作群防群治，把火災(zāi)事故消滅在萌芽狀態(tài)。定期全面展開(kāi)校園消防安全排查，對(duì)查出的安全問(wèn)題，及時(shí)整改。
為規(guī)范學(xué)校消防安全管理，我校建立了消防安全相關(guān)的安全管理制度：如《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《消防安全工作制度》等。設(shè)立以班主任和年級(jí)組長(zhǎng)為安全檢查員每天檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向處室責(zé)任人匯報(bào)；校園各區(qū)域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。通過(guò)細(xì)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段，使消防安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
我校堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)值班制。學(xué)校每天至少有1名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值日教師值班，督促檢查安全隱患，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。消防安全是學(xué)校綜治創(chuàng)安工作中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求，滅火器更換了干粉，保證消防設(shè)施符合消防要求。在消防安全檢查中對(duì)學(xué)校的每一棟房屋逐室清查，不存盲區(qū)，不留死角。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位，如教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、圖書(shū)室等部位，查出隱患，及時(shí)整改。
我校根據(jù)上級(jí)會(huì)議精神，有針對(duì)性地開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識(shí)。
1、利用升旗儀式和班會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全知識(shí)講解和學(xué)習(xí)，帶動(dòng)全校師生對(duì)安全知識(shí)的重視和預(yù)防。
2、廣泛利用學(xué)校多媒體、校園櫥窗、教室黑板報(bào)，學(xué)生的班會(huì)、團(tuán)會(huì)活動(dòng)等途徑，大力宣傳消防方面的知識(shí)。教育師生人人都有維護(hù)消防安全的義務(wù)，做到人人都知道火警報(bào)警電話119，人人熟知消防自救常識(shí)和安全逃生技能。
3、在提高師生消防意識(shí)，掌握消防知識(shí)的同時(shí)，我校開(kāi)展一次消防疏散演練活動(dòng)。通過(guò)消防滅火、緊急疏散、自救逃生等演練，切實(shí)增強(qiáng)了師生消防意識(shí)和自防自救能力，也進(jìn)一步提高了消防隊(duì)伍的反應(yīng)能力和處置突發(fā)火災(zāi)的能力。
我校消防安全工作雖然取得了一些成績(jī)，但還存在一些問(wèn)題和簿弱環(huán)節(jié)。一是教學(xué)樓建筑簡(jiǎn)單無(wú)消防通道，而且通道過(guò)窄；二是晚上手機(jī)、mp3、mp4充電難以杜絕，違規(guī)用電情況時(shí)常存在，容易引起用電短路起火；三是少數(shù)學(xué)生法制觀念有待提高，有意損壞消防器材現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。今后，我們將對(duì)存在的問(wèn)題，認(rèn)真研究對(duì)策，采取切實(shí)可行的措施，努力把我校的防火安全工作做好。
為避免各種不安全因素的發(fā)生，學(xué)校安排電工每天巡視校園內(nèi)有否違規(guī)用電器設(shè)備和電路、電線損壞的地方或其它安全隱患，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。
我們一定能將消防安全工作做得更好，促進(jìn)我校又好又快地發(fā)展。
消防業(yè)務(wù)工作報(bào)告篇二
一、檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患
1、消防水池水位偏低，而且水中有雜物。
2、部分滅火器膠管有裂紋。
3、場(chǎng)站內(nèi)消防栓擰的太緊，無(wú)法用手?jǐn)Q開(kāi)。
4、加油機(jī)附近滅火器有塵土，清潔不到位。
5、1#加油機(jī)1#加油槍加完油后滴油。
1、按照現(xiàn)場(chǎng)檢查提出的要求，落實(shí)到負(fù)責(zé)人，在規(guī)定期限內(nèi)進(jìn)行整改。
2、確定專人負(fù)責(zé)管理消防設(shè)施，平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施的保養(yǎng)維護(hù)，定期檢查測(cè)試。
3、當(dāng)班員工要堅(jiān)持每日按時(shí)巡查生產(chǎn)設(shè)備、壓力管道的關(guān)鍵部位，有效避免不安全事故的發(fā)生。
4、加強(qiáng)對(duì)員工的消防安全教育培訓(xùn)，增加員工的消防安全知識(shí)，提高滅火器材、消防栓的使用技能。
1、今后要加強(qiáng)對(duì)員工消防安全教育培訓(xùn)，在提高全體員工消防安全意識(shí)方面多下功夫，為認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)消防措施營(yíng)造了良好的氛圍。
2、加油加氣站與xx消防中隊(duì)簽訂《消防應(yīng)急救援協(xié)議書(shū)》定期開(kāi)展聯(lián)合消防演練和消防培訓(xùn)。以提高員工的消防安全疏散逃生的能力和針對(duì)場(chǎng)站各危險(xiǎn)點(diǎn)源發(fā)生突發(fā)險(xiǎn)情的應(yīng)急救援水平。
3、隱患整改給長(zhǎng)效管理打下了良好基礎(chǔ)。通過(guò)具體消防隱患的整改，員工抓好消防安全的責(zé)任感隨之高漲，將場(chǎng)站的安全管理工作推上新臺(tái)階。
4、將進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)消防安全制度，全面落實(shí)消防安全責(zé)任制。整改各類“習(xí)慣性”操作違章，確保長(zhǎng)效管理，確?！坝布^(guò)硬，軟件不軟”，兩者互為推動(dòng)、互為促進(jìn)，形成良性循環(huán)。
總之，通過(guò)這次消防安全檢查及對(duì)消防隱患的整改，發(fā)現(xiàn)了消防安全存在的問(wèn)題，也為我們今后的消防安全管理工作進(jìn)一步指明了方向，今后一定要從各個(gè)具體方面深入、持久地開(kāi)展消防安全工作。
xx路加油加氣站
20xx年x月x日
消防業(yè)務(wù)工作報(bào)告篇三
（一）樹(shù)立“消防安全第一”的思想觀念，將消防安全納入學(xué)校工作的重要議事日程?！跋腊踩?重于泰山”我?，F(xiàn)有五個(gè)校區(qū)、情況不一、分散，給消防安全管理帶來(lái)了一定的難度。消防安全一旦疏忽一時(shí)，出現(xiàn)事故，便會(huì)嚴(yán)重影響正常的教育教學(xué)秩序和師生的生命安全，帶來(lái)難以彌補(bǔ)的損失。更重要的是，對(duì)于我們中等專業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，做好消防安全管理和教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的消防安全素質(zhì)、防范能力和責(zé)任意識(shí)，不僅是為全校三千七百八十名學(xué)生負(fù)責(zé)，也是通過(guò)他們，對(duì)其工作后所教育的學(xué)生進(jìn)行一種安全責(zé)任意識(shí)的延伸教育，意義是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。因此，我們以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，著眼于學(xué)生發(fā)展的未來(lái)，時(shí)刻把學(xué)生安全放在心上，提到重要議事日程，抓緊抓好。
2、是加強(qiáng)制度建設(shè)，從本校實(shí)際情況出發(fā)，建立健全確保師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度和防范措施。學(xué)校制定了嚴(yán)格的《安全責(zé)任制度》、《消防安全制度》、《消防安全應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生宿舍管理制度》等管理細(xì)則，結(jié)合我校擴(kuò)大招生，新建五泉、西站、西湖、西固四個(gè)分校的實(shí)際又提出了抓好安全生產(chǎn)工作的“九個(gè)一”，即：一個(gè)指導(dǎo)思想、一把手工程、開(kāi)學(xué)第一課、一份安全責(zé)任書(shū)、一次安全隱患摸底排查、一次安全教學(xué)活動(dòng)方案、一次緊急疏散、消防逃生自救演練、一期安全宣傳活動(dòng)、一次安全教育評(píng)比活動(dòng)。
無(wú)數(shù)慘痛的事故事例警示我們，學(xué)校不重視和加強(qiáng)安全教育，不把未雨綢繆、防患于未然的工作做在前面，就會(huì)為事故的發(fā)生埋下隱患。我們確定了“預(yù)防為主，教育先行”的教育原則，將安全教育納入校本課程體系，讓安全教育進(jìn)入教材、進(jìn)入教室、進(jìn)入學(xué)生的頭腦。
1、是在日常教育，特別是學(xué)生節(jié)假日放假和畢業(yè)班實(shí)習(xí)前，有針對(duì)性、多渠道、多形式地在師生中廣泛深入地開(kāi)展“講安全，防事故”為主題的宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步完善學(xué)生日常行為規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)生以防火為中心，防盜、防搶劫、防搶奪、防詐騙、防恐怖、防食物中毒、防交通事故等為重點(diǎn)的各項(xiàng)安全知識(shí)教育。
2、是利用重大安全節(jié)日，進(jìn)行安全教育。每年五月份，學(xué)校開(kāi)展“生命高于一切 責(zé)任重于泰山”為主題的“安全教育月”活動(dòng)。在校門(mén)口和教學(xué)樓門(mén)口等主要場(chǎng)所懸掛了安全教育標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，并在學(xué)校安全宣傳欄張貼安全圖片；各班開(kāi)展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”“創(chuàng)消防安全校園，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離生活”的主題班會(huì)；組織學(xué)生進(jìn)行突遇火災(zāi)逃生安全演練。
（三）堅(jiān)持消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)的工作要求，將安全管理和安全檢查落到實(shí)處。
1、為提高檢查消除火災(zāi)隱患的能力、組織撲救初起火災(zāi)的能力、組織疏散逃生的能力、消防宣傳教育培訓(xùn)的能力，即消防安全“四個(gè)能力”的建設(shè)工作。2011年我們根據(jù)校本部和分學(xué)校的實(shí)際情況制訂了應(yīng)急逃生路線，懸掛于各校區(qū)最醒目的墻面上。
2、對(duì)校本部及分校消防通道及消防設(shè)施進(jìn)行了檢查并對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)的解決。
3、對(duì)全校區(qū)的滅火器配置情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和檢查。
4、在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下對(duì)校本部及分校進(jìn)行了全面的安全檢查，找出了存在的安全隱患并及時(shí)的整改。
5、在主管副校長(zhǎng)蘇國(guó)榮的帶領(lǐng)下組織了2011級(jí)新生參加了應(yīng)急逃生消防演練，其中有540多名同學(xué)參加了應(yīng)急逃生的演練100多名同學(xué)參加了消防演練，整個(gè)過(guò)程井然有序，我們制定了消防演練的流程，實(shí)際操作嚴(yán)格按照流程進(jìn)行。
6、和各處室簽訂了消防安全責(zé)任書(shū)
7、2011年1月2日在蘇國(guó)榮副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下（參加人員保衛(wèi)科副科長(zhǎng)邱漢農(nóng)、肖振斌等）我們就放假前有重點(diǎn)、有針對(duì)性的對(duì)全校的重點(diǎn)防范部位進(jìn)行了安全檢查。
8、2011年3月3日蘇國(guó)榮副校長(zhǎng)帶隊(duì)，參加人員：總務(wù)楊琪科長(zhǎng)，保衛(wèi)科邱漢農(nóng)副科長(zhǎng)，電工牛偉，保衛(wèi)科肖振斌。對(duì)總校區(qū)、五泉分校、西站分校進(jìn)行了全面的安全檢查（食堂，消防，學(xué)生安全）并對(duì)此次檢查結(jié)果進(jìn)行了通報(bào)。
9、2011年3月26日向全校各校區(qū)共發(fā)放了消防安全知識(shí)宣傳彩頁(yè)二百多張，制作關(guān)于“四個(gè)能力”消防知識(shí)展板二十塊，條幅八條。
10、2011年4月12日我們?cè)诟靼嗉?jí)召開(kāi)了以消防安全為主題的班會(huì)。
11、2011年4月20日我們對(duì)學(xué)校消防安全“三支力量”中“第一支力量”的所有人員進(jìn)行了消防安全基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)及演練。舉辦安全展覽3次，印發(fā)安全學(xué)習(xí)材料2次共3000多份；全校教職工普法考試2次。
12、五月份，學(xué)校開(kāi)展“關(guān)愛(ài)生命，安全發(fā)展”為主題的“安全教育月”活動(dòng)。在校門(mén)口和教學(xué)樓門(mén)口等主要場(chǎng)所懸掛了安全教育標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，并在學(xué)校安全宣傳欄張貼了安全圖片；各班開(kāi)展了“安全伴我在校園，我把安全帶回家”的主題班會(huì)。
13、簽訂2011級(jí)學(xué)生安全責(zé)任書(shū)1386份。
14、遷入學(xué)生戶口472人，遷出學(xué)生三百多人。
15、重大活動(dòng)的安全保衛(wèi)和節(jié)假日安全防范安排及巡查工作。
16、協(xié)助學(xué)生處處理學(xué)生打架多次。
消防業(yè)務(wù)工作報(bào)告篇四
20xx年xx月xx日
一、廠區(qū)部分：
1、xx車間：
b、所有配電箱(柜)內(nèi)接線無(wú)保護(hù)套管，所有線桿等無(wú)掛錫;
c、男洗手間內(nèi)水嘴丟失，拖把池丟失，暖氣管穿墻孔未填補(bǔ)，部分消防柜內(nèi)消防栓(滅火器)無(wú)巡視牌;柜鎖有損壞現(xiàn)象。
2、xx車間：
a浴室內(nèi)燈應(yīng)改為防水、防爆專業(yè)燈具，開(kāi)關(guān)應(yīng)改為防水開(kāi)關(guān)。所有配電箱(柜)、控制箱(柜)無(wú)標(biāo)識(shí)、無(wú)系統(tǒng)、無(wú)接線圖、無(wú)防護(hù)線套管，線桿子沒(méi)掛錫。
b浴室內(nèi)地漏殼丟失，衛(wèi)生間水嘴松動(dòng)，消防柜鎖有損壞現(xiàn)象，滅火器無(wú)巡視牌。暖氣活接及聯(lián)連部分漏水。
3、裝配車間：
a、配電箱(柜)無(wú)系統(tǒng)圖及接線圖內(nèi)無(wú)接線防護(hù)套管，線桿子沒(méi)掛錫。
b、暖氣片聯(lián)連部分有漏水現(xiàn)象，部分消防柜有鎖損壞現(xiàn)象，滅火器無(wú)巡視牌，暖氣管穿墻孔沒(méi)填補(bǔ)。
二、辦公樓及住宅樓：
統(tǒng)圖、無(wú)接線圖、無(wú)標(biāo)識(shí)，線桿子沒(méi)掛錫，箱內(nèi)無(wú)接線防護(hù)套管。
b、一樓餐廳暖氣立管損壞(焊補(bǔ));
二樓辦公走廊立管損壞(焊補(bǔ))，所有穿墻pvc管未處理(應(yīng)切斷)，所有聯(lián)連處未處理(麻外露)，暖氣管卡有松動(dòng)現(xiàn)象。
c、住宅區(qū)衛(wèi)生間內(nèi)穿墻管有部分孔大未修補(bǔ)。
d、所有電氣開(kāi)關(guān)、插座板不正并污染嚴(yán)重。
消防業(yè)務(wù)工作報(bào)告篇五
積累了一定的戰(zhàn)術(shù)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，多年的滅火救援工作中。但面對(duì)現(xiàn)代火災(zāi)形勢(shì)的復(fù)雜化和多樣化，本人深感遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后的工作和學(xué)習(xí)中，將加倍努力學(xué)習(xí)，提高滅火救援能力，適應(yīng)新形勢(shì)下的工作需要。一是深化學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，因?yàn)闃I(yè)務(wù)理論滅火戰(zhàn)斗成功，杜絕失誤的根本保證，也是適應(yīng)新形勢(shì)，增強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要途徑。二是積極參加各種訓(xùn)練，堅(jiān)持練為戰(zhàn)原則，縮短訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)的距離，提高快速反應(yīng)能力、臨場(chǎng)應(yīng)變能力和協(xié)同作戰(zhàn)能力。三是消防裝備訓(xùn)練和管理，消防裝備是部隊(duì)作戰(zhàn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，必須按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行保養(yǎng)維護(hù)，經(jīng)常熟悉和訓(xùn)練所配備的各種器材裝備，做到人與裝備的最佳結(jié)合，最大限度發(fā)揮救援力量的效益。
深知滅火救援理論知識(shí)基礎(chǔ)地位的重要性，入伍十余年來(lái)。注意加強(qiáng)消防業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累。中專畢業(yè)之后，為提高我滅火救援技術(shù)理論，1999年參加武警學(xué)院大專函授招生考試并被錄取，三年的大專函授學(xué)習(xí)中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了滅火救援技術(shù)理論知識(shí)，順利完成學(xué)業(yè)獲得大專學(xué)歷文憑。日常工作中，注意對(duì)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)和積累，時(shí)常對(duì)《消防滅火救援》滅火撲救研討資料匯編》國(guó)內(nèi)外典型火災(zāi)戰(zhàn)例》危險(xiǎn)化學(xué)品應(yīng)急處置手冊(cè)》特種火災(zāi)撲救和搶險(xiǎn)救援》等書(shū)進(jìn)行自學(xué)，作讀書(shū)筆記3萬(wàn)余字，為滅火救援打下良好的理論基礎(chǔ)。
結(jié)合中隊(duì)實(shí)際，根據(jù)上級(jí)和中隊(duì)的執(zhí)勤業(yè)務(wù)訓(xùn)練計(jì)劃》崗位練兵實(shí)施方案》大練兵實(shí)施方案》要求。以“練為戰(zhàn)”為指導(dǎo)，立足中隊(duì)現(xiàn)有裝備，立足責(zé)任區(qū)、立足人員崗位、立足務(wù)實(shí)創(chuàng)新的思維，積極開(kāi)闊思路，抓準(zhǔn)著力點(diǎn)，積極完成執(zhí)勤備戰(zhàn)所要求的訓(xùn)練任務(wù)的同時(shí)，研究開(kāi)發(fā)了具有實(shí)用價(jià)值的多個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目。并從豐富官兵業(yè)務(wù)理論水平入手，先后組織中隊(duì)人員學(xué)習(xí)了消防滅火救援》執(zhí)勤戰(zhàn)斗條令》消防法》特勤業(yè)務(wù)訓(xùn)練》執(zhí)勤中隊(duì)訓(xùn)練》等業(yè)務(wù)書(shū)籍，堅(jiān)持集中授課，通過(guò)學(xué)習(xí)很大程度上提高了官兵的理論水平。此外，針對(duì)各地發(fā)生的化學(xué)災(zāi)害事故和典型火災(zāi)案例及搶險(xiǎn)救援戰(zhàn)例進(jìn)行了研討分析，編寫(xiě)了關(guān)于化工、高層、地下等方面的戰(zhàn)例研討材料，根據(jù)中隊(duì)的實(shí)力情況編寫(xiě)了滅火救援戰(zhàn)斗編程，使戰(zhàn)例研討轉(zhuǎn)變成一種技能。根據(jù)保衛(wèi)對(duì)象的重要性和其特點(diǎn)共收集重點(diǎn)單位的六熟悉”資料卡。通過(guò)對(duì)人員、裝備等一系列的管理和訓(xùn)練，達(dá)到落實(shí)執(zhí)勤備戰(zhàn)制度，充分做好救援準(zhǔn)備。
能源、交通火災(zāi)等，現(xiàn)代火災(zāi)多為工業(yè)和民用建筑的工程火災(zāi)。這些火災(zāi)可能是多種物體等燃燒爆炸共存，重大的工業(yè)事故、環(huán)境的嚴(yán)重污染和惡性的火災(zāi)并發(fā)，火勢(shì)兇猛，蔓延的速度非?？?，很容易形成立體、縱深、全方位的區(qū)域性火災(zāi)。這些火災(zāi)的撲救難度大，采取的戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)復(fù)雜多變，對(duì)消防官兵來(lái)說(shuō)都是嚴(yán)峻的考驗(yàn)，應(yīng)用技術(shù)的改革刻不容緩，對(duì)此，深深體會(huì)。十多年來(lái)，所參加的數(shù)千次滅火搶險(xiǎn)救災(zāi)當(dāng)中，基本上遵循滅火救援戰(zhàn)術(shù)原則和靈活的戰(zhàn)斗方法。其中能較好的運(yùn)用各種戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)并完成好戰(zhàn)斗任務(wù)的如曾成功處置南化酒精罐燃燒火災(zāi)等，能遵循基本處置程序，及時(shí)消除災(zāi)害，防止事故擴(kuò)大，這都得益于較好的運(yùn)用滅火救援戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)，堅(jiān)決貫徹“集中精力打殲滅戰(zhàn)”指導(dǎo)思想和堅(jiān)持救人第一的思想。
消防業(yè)務(wù)工作報(bào)告篇六
(一)部分執(zhí)法人員思想覺(jué)悟低。在我們消防監(jiān)督執(zhí)法隊(duì)
伍中有部分人員思想認(rèn)識(shí)上不夠，再加上消防是公安現(xiàn)役隊(duì)伍與地方上接觸較為緊密，導(dǎo)致衍生出許多與執(zhí)法為民相違背的現(xiàn)象。(二)人情關(guān)系大于法。在具體的消防監(jiān)督執(zhí)法過(guò)程中，有少數(shù)人員以自己主觀判斷事物而非根據(jù)國(guó)家的《消防法》等相關(guān)法律、法規(guī)來(lái)嚴(yán)格監(jiān)督、嚴(yán)格執(zhí)法。這其中經(jīng)常出現(xiàn)以情帶法，因情而枉法的現(xiàn)象。(三)過(guò)于依賴以往的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。特別是一些在監(jiān)督執(zhí)法崗位上時(shí)間較長(zhǎng)的人員，很多人存在著對(duì)新出臺(tái)的消防法律、法規(guī)學(xué)習(xí)不夠及時(shí)、深入，在監(jiān)督執(zhí)法中過(guò)于依賴以前的經(jīng)驗(yàn)走老路，監(jiān)督執(zhí)法程序混亂，行為不規(guī)范，效果不明顯。(四)監(jiān)督執(zhí)法中對(duì)法律、法規(guī)把握不住。隊(duì)伍中有些執(zhí)法人員在執(zhí)法中不能夠準(zhǔn)確把握法律、法規(guī)的界限，不能準(zhǔn)確區(qū)分處罰條例之間的不同，定性不夠準(zhǔn)確，運(yùn)用法律隨意性較大，致使直接影響到案件的正確處理和辦案效率的提高。(五)部分人員官僚作風(fēng)嚴(yán)重，宗旨意識(shí)差。個(gè)別單位或個(gè)人在消防監(jiān)督執(zhí)法中，因?yàn)槭种杏辛藞?zhí)法權(quán)而擺不正位置，自以為是，凌駕于執(zhí)法對(duì)象之上，盛氣凌人，高高在上。對(duì)待群眾冷、硬、橫、推、拖，辦事效率低，完全違反了情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀的為民宗旨。
任何事物的發(fā)展都離不開(kāi)內(nèi)因與外因，兩者之間有一種辯證的關(guān)系相互作用及影響，就消防監(jiān)督執(zhí)法中存在問(wèn)題的主要原因，作者想從內(nèi)因及外因兩個(gè)方面加以分析。
(一)內(nèi)因：內(nèi)因在事物的發(fā)展變化中是起著決定性作用的，它是根本。反映在消防監(jiān)督執(zhí)法中，主要有：一是個(gè)人私欲在作怪。社會(huì)中每個(gè)人都是有貪念的，只是大多數(shù)人的思想覺(jué)悟較多，自我克制力、約束力較強(qiáng)，對(duì)欲望控制力也強(qiáng)，而內(nèi)心卻存在法律和道德上的顧忌。積累了一定的戰(zhàn)術(shù)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，多年的滅火救援工作中。但面對(duì)現(xiàn)代火災(zāi)形勢(shì)的復(fù)雜化和多樣化，本人深感遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后的工作和學(xué)習(xí)中，將加倍努力學(xué)習(xí)，提高滅火救援能力，適應(yīng)新形勢(shì)下的工作需要。一是深化學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，因?yàn)闃I(yè)務(wù)理論滅火戰(zhàn)斗成功，杜絕失誤的根本保證，也是適應(yīng)新形勢(shì)，增強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要途徑。二是積極參加各種訓(xùn)練，堅(jiān)持練為戰(zhàn)原則，縮短訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)的距離，提高快速反應(yīng)能力、臨場(chǎng)應(yīng)變能力和協(xié)同作戰(zhàn)能力。三是消防裝備訓(xùn)練和管理，消防裝備是部隊(duì)作戰(zhàn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，必須按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行保養(yǎng)維護(hù)，經(jīng)常熟悉和訓(xùn)練所配備的各種器材裝備，做到人與裝備的最佳結(jié)合，最大限度發(fā)揮救援力量的效益。
深知滅火救援理論知識(shí)基礎(chǔ)地位的重要性，入伍十余年來(lái)。注意加強(qiáng)消防業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累。中專畢業(yè)之后，為提高我滅火救援技術(shù)理論，1999年參加武警學(xué)院大專函授招生考試并被錄取，三年的大專函授學(xué)習(xí)中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了滅火救援技術(shù)理論知識(shí)，順利完成學(xué)業(yè)獲得大專學(xué)歷文憑。日常工作中，注意對(duì)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)和積累，時(shí)常對(duì)《消防滅火救援》滅火撲救研討資料匯編》國(guó)內(nèi)外典型火災(zāi)戰(zhàn)例》危險(xiǎn)化學(xué)品應(yīng)急處置手冊(cè)》特種火災(zāi)撲救和搶險(xiǎn)救援》等書(shū)進(jìn)行自學(xué)，作讀書(shū)筆記3萬(wàn)余字，為滅火救援打下良好的理論基礎(chǔ)。
結(jié)合中隊(duì)實(shí)際，根據(jù)上級(jí)和中隊(duì)的執(zhí)勤業(yè)務(wù)訓(xùn)練計(jì)劃》崗位練兵實(shí)施方案》大練兵實(shí)施方案》要求。以“練為戰(zhàn)”為指導(dǎo)，立足中隊(duì)現(xiàn)有裝備，立足責(zé)任區(qū)、立足人員崗位、立足務(wù)實(shí)創(chuàng)新的思維，積極開(kāi)闊思路，抓準(zhǔn)著力點(diǎn)，積極完成執(zhí)勤備戰(zhàn)所要求的訓(xùn)練任務(wù)的同時(shí)，研究開(kāi)發(fā)了具有實(shí)用價(jià)值的多個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目。并從豐富官兵業(yè)務(wù)理論水平入手，先后組織中隊(duì)人員學(xué)習(xí)了消防滅火救援》執(zhí)勤戰(zhàn)斗條令》消防法》特勤業(yè)務(wù)訓(xùn)練》執(zhí)勤中隊(duì)訓(xùn)練》等業(yè)務(wù)書(shū)籍，堅(jiān)持集中授課，通過(guò)學(xué)習(xí)很大程度上提高了官兵的理論水平。此外，針對(duì)各地發(fā)生的化學(xué)災(zāi)害事故和典型火災(zāi)案例及搶險(xiǎn)救援戰(zhàn)例進(jìn)行了研討分析，編寫(xiě)了關(guān)于化工、高層、地下等方面的戰(zhàn)例研討材料，根據(jù)中隊(duì)的實(shí)力情況編寫(xiě)了滅火救援戰(zhàn)斗編程，使戰(zhàn)例研討轉(zhuǎn)變成一種技能。根據(jù)保衛(wèi)對(duì)象的重要性和其特點(diǎn)共收集重點(diǎn)單位的六熟悉”資料卡。通過(guò)對(duì)人員、裝備等一系列的管理和訓(xùn)練，達(dá)到落實(shí)執(zhí)勤備戰(zhàn)制度，充分做好救援準(zhǔn)備。
能源、交通火災(zāi)等，現(xiàn)代火災(zāi)多為工業(yè)和民用建筑的工程火災(zāi)。這些火災(zāi)可能是多種物體等燃燒爆炸共存，重大的工業(yè)事故、環(huán)境的嚴(yán)重污染和惡性的火災(zāi)并發(fā)，火勢(shì)兇猛，蔓延的速度非?？?，很容易形成立體、縱深、全方位的區(qū)域性火災(zāi)。這些火災(zāi)的撲救難度大，采取的戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)復(fù)雜多變，對(duì)消防官兵來(lái)說(shuō)都是嚴(yán)峻的考驗(yàn)，應(yīng)用技術(shù)的改革刻不容緩，對(duì)此，深深體會(huì)。十多年來(lái)，所參加的數(shù)千次滅火搶險(xiǎn)救災(zāi)當(dāng)中，基本上遵循滅火救援戰(zhàn)術(shù)原則和靈活的戰(zhàn)斗方法。其中能較好的運(yùn)用各種戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)并完成好戰(zhàn)斗任務(wù)的如曾成功處置南化酒精罐燃燒火災(zāi)等，能遵循基本處置程序，及時(shí)消除災(zāi)害，防止事故擴(kuò)大，這都得益于較好的運(yùn)用滅火救援戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)，堅(jiān)決貫徹“集中精力打殲滅戰(zhàn)”指導(dǎo)思想和堅(jiān)持救人第一的思想。
為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)持戰(zhàn)評(píng)制度。提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，堅(jiān)持每戰(zhàn)一評(píng)，挖掘滅火救援的戰(zhàn)斗展開(kāi)和戰(zhàn)斗準(zhǔn)備中存在各個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，并針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)制定應(yīng)對(duì)措施，不斷提高戰(zhàn)斗力。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，譬如，通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)保衛(wèi)目標(biāo)發(fā)生火災(zāi)后，第一出動(dòng)力量單薄，不能有效控制火勢(shì)；急于出水滅火，忽略火情偵察，被迫改變火場(chǎng)部署；火場(chǎng)上分散使用兵力，被動(dòng)應(yīng)付，缺少攻堅(jiān)力量；缺乏火場(chǎng)偵察、排煙、破拆、登高、防毒、隔熱、照明等綜合處置手段和物質(zhì)準(zhǔn)備，倉(cāng)促上陣，延誤戰(zhàn)機(jī)；救人不堅(jiān)決、不迅速；建筑消防設(shè)備不熟悉、不掌握，未能及時(shí)和有效利用等問(wèn)題時(shí)，就能得到教訓(xùn)，防止在下一次戰(zhàn)斗中發(fā)生類似問(wèn)題。只有善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能更好的提高滅火救援的戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)，才能在未來(lái)的戰(zhàn)場(chǎng)”上戰(zhàn)無(wú)不勝。多年來(lái)參加的搶險(xiǎn)救援中，由本人負(fù)責(zé)指揮的和參與指揮的戰(zhàn)斗，都進(jìn)行了戰(zhàn)評(píng)總結(jié)，并能夠在每次總結(jié)中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
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