報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。
教代會(huì)校長(zhǎng)工作報(bào)告篇一
按督導(dǎo)評(píng)估工作三年規(guī)劃及年度計(jì)劃開(kāi)展督導(dǎo)評(píng)估工作。
一、辦學(xué)方向
1、我校辦學(xué)方向正確，堅(jiān)持以人為本，全滿(mǎn)貫徹黨和國(guó)家教育方針：“堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，挖掘潛能，一切為了孩子的未來(lái)發(fā)展奠基，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)人才，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)地主動(dòng)發(fā)展。
2、我校堅(jiān)持依法辦學(xué)，按辦學(xué)章程全面推進(jìn)素質(zhì)教育向更高更快捷層次進(jìn)展。教育法律、法規(guī)學(xué)習(xí)面100%，依法維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)，爭(zhēng)取做到“讓每一物說(shuō)話(huà)，讓每一事有規(guī)，讓每一生成長(zhǎng)”。無(wú)聲潤(rùn)物三月雨，有意催花四月風(fēng)，浸潤(rùn)在充滿(mǎn)人文關(guān)懷，人文理念，文明教育環(huán)境之中。
3、按年度計(jì)劃實(shí)施學(xué)校、校長(zhǎng)自評(píng)與教師、學(xué)生素質(zhì)的評(píng)價(jià)，組織健全，措施具體。在3月1日，8月25日家長(zhǎng)開(kāi)放日吸納社會(huì)各界，家長(zhǎng)和學(xué)生參與學(xué)校工作評(píng)價(jià)，提升合格家園，實(shí)現(xiàn)價(jià)值天地。
二、隊(duì)伍建設(shè)
1 人，班子中小高9人全部持校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證和繼續(xù)教育合格證上崗，基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，具有現(xiàn)代教育思想，現(xiàn)代信息應(yīng)用技術(shù)和指導(dǎo)教育教學(xué)的能力。
2、我校教師隊(duì)伍建設(shè)逐步增強(qiáng)，我校有專(zhuān)任教師101人，本科學(xué)歷29人，專(zhuān)科學(xué)歷72人，骨干教師22人，其中省級(jí)2人，地級(jí)8人。市級(jí)12人，具有小高職稱(chēng)46人，中教高級(jí)2人。101名專(zhuān)任教師全部取得教師資格證書(shū)，在振興二龍經(jīng)濟(jì)和全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中成長(zhǎng)、成才、建功立業(yè)。
3、我校積極開(kāi)展教職工思想政治工作，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)。養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，我校一直執(zhí)行學(xué)校德育日常管理，實(shí)施分層系列養(yǎng)成教育，對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣，文明禮貌、心理健康六個(gè)方面提出具體目標(biāo)，使學(xué)生趕上目標(biāo)，做出方向。
三、辦學(xué)條件
1、我校辦學(xué)條件有所改善。我鄉(xiāng)小學(xué)現(xiàn)有圖書(shū)3880冊(cè)，微機(jī)15臺(tái)，打字機(jī)2臺(tái)，有圖書(shū)室、衛(wèi)生室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室；有勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地3個(gè)。中心小學(xué)新鋪甬路1條，新蓋車(chē)棚1個(gè)，新建磚院墻137米，維修廁所2個(gè)，甬路兩側(cè)種植松樹(shù)200株，美化綠化了校園環(huán)境。
2、我校有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，生均教育事業(yè)費(fèi)280元，我校收入全部用于學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，教職工滿(mǎn)意率100%。
四、學(xué)校管理
1、我校學(xué)校管理到位。每周一評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)，促進(jìn)各班級(jí)自學(xué)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理，增強(qiáng)了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。根據(jù)青少年思想實(shí)際，以“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”共奮進(jìn)為主題的道德實(shí)踐活動(dòng)和“愛(ài) 2 國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng)，不斷教育引導(dǎo)師生堅(jiān)定理想信念，倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)，不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感。
2、我校有健全的學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，有德育基地，敬老院、后開(kāi)團(tuán)。學(xué)校周邊環(huán)境良好，堅(jiān)持實(shí)踐育人，活動(dòng)育人和服務(wù)育人。
3、我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，教學(xué)大綱和省規(guī)定的教材使用意見(jiàn)，積極開(kāi)發(fā)和利用校內(nèi)外課程資源，落實(shí)活動(dòng)課程，教學(xué)規(guī)章制度健全，校長(zhǎng)聽(tīng)課40節(jié)，主任聽(tīng)課80節(jié)以上教師聽(tīng)課20節(jié)以上，評(píng)課科學(xué)準(zhǔn)確，指導(dǎo)性強(qiáng)。
4、我校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及《實(shí)施辦法》，上好早操、間操、體育課，加強(qiáng)體育課教學(xué)改革。優(yōu)化課堂教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣一學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
五、教育質(zhì)量
1、人是環(huán)境之子，人是被環(huán)境教育著的，通過(guò)環(huán)境滲透的教育往往是最富有影響力的教育，正所謂“蓬生麻中，不扶自直”。學(xué)校在人文環(huán)境創(chuàng)設(shè)中下了很大功夫，校領(lǐng)導(dǎo)比較重視自身的能力，具有一定的道德判斷能力，明辨是非。
2、我校學(xué)生熟知《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容，具有一定自律能力，安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。操行合格率100%，畢業(yè)率100%，體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及格率100%。在洮南科學(xué)組織繪畫(huà)比賽中有5名學(xué)生獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
3、我校堅(jiān)持“五個(gè)一”活動(dòng)，召開(kāi)一次全鄉(xiāng)教師素質(zhì)動(dòng)員大會(huì)，樹(shù)新風(fēng)、促和諧，以此為契機(jī)，促進(jìn)素質(zhì)教育快速發(fā)展；開(kāi)一次學(xué)習(xí)
心得體會(huì)
交流，結(jié)合自身不良行為和習(xí)慣進(jìn)行對(duì)照、自檢和改正；召開(kāi)一次民主生活會(huì)，充分發(fā)揚(yáng)民主，表現(xiàn)自我意識(shí)，弘揚(yáng)民主精神，從而形成自身特色；參加一次創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)，號(hào)召全鄉(xiāng)教師積極參加科研課題，評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，把“教學(xué)新秀”評(píng)比與榮辱觀教育結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)教師職業(yè)道德意識(shí)；開(kāi)一次幫扶活動(dòng)，對(duì)師生中生活有困難，學(xué)生面臨輟學(xué)的給與物質(zhì)和精神支持，倡導(dǎo)全體師生全員參加“奉獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。成績(jī)是昨天的，未來(lái)還看今朝，“春風(fēng)吹開(kāi)花千樹(shù)，姹紫嫣紅竟輝煌”乘時(shí)代東風(fēng)，洮南市二龍鄉(xiāng)中心小學(xué)正邁著堅(jiān)定探索教育改革發(fā)展的腳步，迎接新的“挑戰(zhàn)”銳意創(chuàng)新，把握機(jī)遇，不斷譜寫(xiě)教育發(fā)展新篇章。
二龍鄉(xiāng)中心小學(xué)
2008年12月25日
教代會(huì)校長(zhǎng)工作報(bào)告篇二
各位代表：
大河塔鄉(xiāng)第二次教代會(huì)今天隆重召開(kāi)了，在此，我謹(jǐn)代表大河塔鄉(xiāng)教育辦工會(huì)向大會(huì)報(bào)告工作，請(qǐng)各位代表審議。
1、積極配合中心校行政，大力抓好教師隊(duì)伍的思想建設(shè)
加強(qiáng)師德建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要工程，也是建立一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重要保證。為此，工會(huì)年初按照上級(jí)師德建設(shè)要求，結(jié)合我校實(shí)際，配合中心校深入開(kāi)展了師德師風(fēng)教育活動(dòng)。一年來(lái)，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十七大”精神，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)文件，采取形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使全體教職工前進(jìn)有方向，奮斗有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則，政治覺(jué)悟有較大提高。完善《教師師德個(gè)人檔案》及《教師自我發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃》等有關(guān)提高師德的管理措施，使教師進(jìn)一步明確自己的職責(zé)和任務(wù)，增強(qiáng)教書(shū)育人的自覺(jué)性和積極性，取得良好效果。
2、積極帶動(dòng)教師認(rèn)真履行人民教師的光榮職責(zé)，全身心地投入教育
教學(xué)工作，為完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，發(fā)展榆陽(yáng)區(qū)教育事業(yè)不斷作出新的貢獻(xiàn)。
一年來(lái)，我校教育戰(zhàn)線(xiàn)上的廣大干部和教師，緊密團(tuán)結(jié)在行政部門(mén)和工會(huì)組織的周?chē)ぞI(yè)業(yè)，埋頭苦干，以當(dāng)家作主的主人翁精神，積極開(kāi)展教改活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為發(fā)展吳山教育事業(yè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作出了可貴的貢獻(xiàn)。借此機(jī)會(huì)，我向辛勤工作在榆陽(yáng)區(qū)教育戰(zhàn)線(xiàn)上的全體教師，致以深切的慰問(wèn)和最崇高的敬意。
3、加大民主管理力度，加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)。
積極參政議政參與學(xué)校的各種決策，工會(huì)做到從源頭上參與學(xué)校改革工作，全身心地支持學(xué)校的改革工作，進(jìn)一步突出維護(hù)職能。做好校務(wù)公開(kāi)工作，不斷完善校務(wù)公開(kāi)的工作機(jī)制，做到了公開(kāi)內(nèi)容具體化、公開(kāi)地點(diǎn)固定化、公開(kāi)形式多樣化、公開(kāi)時(shí)間及時(shí)化、公開(kāi)范圍程序化。
4、維護(hù)教職工利益為教職工辦實(shí)事好事。
工會(huì)干部常深入教職工之中，聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)和建議，及時(shí)了解教職工的生活工作情況熱情地為教職工服務(wù)，做到上情下達(dá)，下情上報(bào)，使工會(huì)發(fā)揮了聯(lián)系黨和教職工的橋梁和紐帶的作用。建立健全《教職工慰問(wèn)制度》，把有限的財(cái)力用到切實(shí)能解決困難的教職工當(dāng)中。積極爭(zhēng)取上級(jí)工會(huì)資金，慰問(wèn)高登科、胡德忠兩位困難教師（每人200元）。
二、主要存在問(wèn)題
一年來(lái)，工會(huì)工作雖然取得了一些成績(jī)，但還存在不少的問(wèn)題有
待在以后的工作中加以解決：
1、集中學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較少，由此對(duì)上級(jí)會(huì)議精神、下達(dá)的工會(huì)工作文件學(xué)習(xí)不夠，理解不深，工會(huì)干部自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力有待進(jìn)一步提高。
2、組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi)較少，未能進(jìn)一步為廣大教職工辦更多的實(shí)事好事，在很多關(guān)系教工切身利益的問(wèn)題上也常常感到心有余而力不足。
三、.新一年的工作思路
一、積極推進(jìn)民主建設(shè)，認(rèn)真貫徹“依靠”方針
1、學(xué)校教代會(huì)工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。要加強(qiáng)教代會(huì)會(huì)議制度建設(shè)，建立健全黨政工例會(huì)制度，及時(shí)研究學(xué)校教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，為學(xué)校穩(wěn)定的發(fā)展出謀獻(xiàn)策。
2、完善教代會(huì)實(shí)施細(xì)則，提高教代會(huì)提案質(zhì)量，在教代會(huì)大會(huì)議程中增加大會(huì)發(fā)言議程，閉會(huì)期間要努力通過(guò)例會(huì)制度認(rèn)真及時(shí)地履行職責(zé)。
3、建立健全以“師德群體創(chuàng)優(yōu)”為主要形式的工會(huì)小組、工會(huì)小家活動(dòng)制度，工會(huì)要適時(shí)召開(kāi)好小組、小家活動(dòng)研討會(huì)，使其成為學(xué)校管理體制的重要組成部分，教職工民主管理的重要組成形式。
4、要以教代會(huì)為基本載體推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。工會(huì)要配合黨政積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作，使校務(wù)公開(kāi)成為教代會(huì)熱門(mén)話(huà)題，要通過(guò)多種形式的校務(wù)公開(kāi)，使代表們及時(shí)了解學(xué)校政策決定、制度制定、財(cái)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)、教師聘評(píng)等重大事情。
二、以師德為核心，積極開(kāi)展“三育人”活動(dòng)
教書(shū)育人是學(xué)校工作永恒的主題，工會(huì)要充分發(fā)揮群眾組織的優(yōu)勢(shì)，把開(kāi)展“三育人”活動(dòng)作為加強(qiáng)師德建設(shè)的重要實(shí)現(xiàn)途徑，通過(guò)各種載體開(kāi)展活動(dòng)，引導(dǎo)激發(fā)教職工愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)校的熱情，積極開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。我們要更緊密配合學(xué)校黨、政抓好教職工隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。組織教職工進(jìn)行政治理論，深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)教職工師德師風(fēng)教育，使廣大教職工樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、遵紀(jì)守法、注重學(xué)習(xí)、廉潔從教的良好師德風(fēng)尚。
三、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，建設(shè)好“教工之家”
1、積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型工會(huì)組織。一要組織工會(huì)工作人員努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識(shí)、相關(guān)的科學(xué)和人文知識(shí)，提升人文素養(yǎng)和開(kāi)拓創(chuàng)新能力，以提高工會(huì)組織自身的思想政策水平和業(yè)務(wù)能力。二要努力學(xué)習(xí)工會(huì)及相關(guān)法律知識(shí)，提升依法治會(huì)、依法維權(quán)的能力。三要注重調(diào)查研究，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神品格，著眼當(dāng)前的工作實(shí)踐和重點(diǎn)工作，尋求解決問(wèn)題的辦法。
3、積極開(kāi)展健康向上的職工文體活動(dòng)，豐富教職工文化生活，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)、陽(yáng)光體育活動(dòng)。
4、履行職責(zé)，努力為教職工辦實(shí)事、辦好事。積極開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)，對(duì)困難教職工，工會(huì)要盡到第一責(zé)任，當(dāng)好第一知情人、第一報(bào)告人、第一幫助人，做好“五必訪(fǎng)”工作。
5、工會(huì)干部要樹(shù)立“群眾利益無(wú)小事”的觀念，立足本職，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，更好地為教職工服務(wù)，更加團(tuán)結(jié)一心，共同努力，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全校教工的工作積極性，為更大幅度提高全校的教育教學(xué)質(zhì)量，為進(jìn)一步發(fā)展榆陽(yáng)區(qū)的教育事業(yè)而不斷作出自己新的貢獻(xiàn)。
各位代表同志們，我們一定要高舉鄧小平理論偉大旗幟，樹(shù)立工會(huì)工作的新觀念，理清思路，開(kāi)拓進(jìn)取，把廣大教職工組織好、團(tuán)結(jié)好，為我校教育事業(yè)的發(fā)展而努力奮斗。
謝謝大家！
大河塔學(xué)區(qū)
2009年12月
教代會(huì)校長(zhǎng)工作報(bào)告篇三
（一）引導(dǎo)教工理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，不斷強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，是抵制物欲橫流誘惑的法寶，是每位教職工與時(shí)俱進(jìn)之需，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀之舉。一個(gè)善于學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是修心養(yǎng)性的人，是緊跟時(shí)代發(fā)展潮流的人，是最終不為社會(huì)所淘汰的人。因?yàn)?，學(xué)習(xí)能提高自我、完善自我，能提高辨別是非的能力，更能提高抗拒誘惑力的能力。由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)是社會(huì)進(jìn)步對(duì)每個(gè)人的基本要求。所以，學(xué)校五屆工會(huì)成立以來(lái)，堅(jiān)持不懈的引導(dǎo)教工進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，并在校務(wù)公開(kāi)欄和校園網(wǎng)上公布了學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：深入學(xué)習(xí)“xxxx”重要思想、中共xx屆四中、五中全會(huì)精神、中共xx大會(huì)議和xx屆四中全會(huì)精神；學(xué)習(xí)中國(guó)總工會(huì)xx大和xx大會(huì)議大精神、《教師法》、《公民道德實(shí)施綱要》等。通過(guò)學(xué)習(xí)，使廣大教工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)理論水平得到較快提升，并在錯(cuò)綜復(fù)雜的新形勢(shì)下，能時(shí)刻保持清醒的頭腦，為教育教學(xué)工作指明了方向，真正做到了依法治教、開(kāi)拓創(chuàng)新和教書(shū)育人，為學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的順利完成和質(zhì)量的提高提供了強(qiáng)有力的保障。
（二）開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，增強(qiáng)教工主人翁意識(shí)
限制，一年來(lái)，大規(guī)模的活動(dòng)基本上沒(méi)舉辦過(guò)（除幾場(chǎng)籃球比賽外），主要以教師個(gè)人自主活動(dòng)為主，如乒乓球、臺(tái)球等。從下學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校工會(huì)將充分發(fā)揮現(xiàn)有體育設(shè)施的功能作用，開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，確保教工的業(yè)余生活豐富多彩。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，其宗旨是增強(qiáng)全體教工的參與意識(shí)和愛(ài)校的責(zé)任感，確保教工能以充沛的精力、飽滿(mǎn)的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，確保我校成為名副其實(shí)的四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校。（三）爭(zhēng)取黨政主要領(lǐng)導(dǎo)支持，主動(dòng)謀化教工利益
工會(huì)工作要時(shí)刻關(guān)注教工的工作、生活和情感現(xiàn)狀，在教工感到體面勞動(dòng)快樂(lè)的同時(shí)，也要感受到組織的體貼和溫暖，以此達(dá)到挖掘教工的潛能、釋放教工的最大工作能量、優(yōu)化教工的工作效能的目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻都要關(guān)心教工的切身利益，并把他們的利益切實(shí)放在首位，因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展，不是少數(shù)人的行為，而是全體教工的群策群力、同心同德共同所為。也就是說(shuō)，學(xué)校的主人是全體教工，離開(kāi)了教工，學(xué)校難以快速發(fā)展、難以提升知名度，由此決定了教工在學(xué)校地位的不可動(dòng)搖性。所以，校工會(huì)在繼續(xù)履行維護(hù)教工合法權(quán)益的前提上，真正當(dāng)好教工的貼心人，真正做好教工最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的事，如，青年教師結(jié)婚，工會(huì)和行政能送去溫馨而美好的祝賀；如有教工生病，工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)能到醫(yī)院或家中，及時(shí)送去“早日康復(fù)”的問(wèn)候語(yǔ)，使病中的教工感覺(jué)到組織的溫暖和關(guān)懷；每逢節(jié)假日，工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)能主動(dòng)爭(zhēng)取黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，共同協(xié)商、解決教工福利問(wèn)題，在這方面，基本上形成了一個(gè)完整的工作鏈接：工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)爭(zhēng)取、黨政主要領(lǐng)導(dǎo)大力支持、教工滿(mǎn)意。學(xué)校工會(huì)的積極作為和行政的支持，解除了教工的后顧之憂(yōu)，提高了教工的幸福指數(shù)，激發(fā)了教工的工作熱情，使全體教工能把充沛的精力投入到教育教學(xué)中去，確保了教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，更為學(xué)校四星創(chuàng)建的成功提供了強(qiáng)大動(dòng)力和保障。尤其是經(jīng)全體教工的共同努力，把我校精心打造成為句容職業(yè)教育戰(zhàn)線(xiàn)上的航母，有望躋身為江蘇職業(yè)教育的強(qiáng)校之列。
10.08、12獲“江蘇省教科系統(tǒng)模范職工之家”稱(chēng)號(hào)。
三年來(lái)的努力，取得了一系列工會(huì)工作成績(jī)，提升了工會(huì)的層次，使我校工會(huì)擁有了“句容市總工會(huì)模范職工之家、鎮(zhèn)江市工會(huì)工作先進(jìn)單位、江蘇省教科系統(tǒng)模范職工之家”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，確保了校工會(huì)能走在句容教育基層工會(huì)的前列。
在取得成績(jī)的同時(shí)，還有不足之處：
引領(lǐng)教師參與教學(xué)活動(dòng)不夠積極；對(duì)少數(shù)教工提出的合理要求，沒(méi)能協(xié)調(diào)解決好；對(duì)青年教師業(yè)余生活關(guān)心得較少，等等。這些問(wèn)題，希望在下面三年，通過(guò)新一屆工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的努力、黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，能徹底解決，把工會(huì)創(chuàng)辦成教工真正溫馨的“家”。
（一）組成、完善合并后新校區(qū)的工會(huì)組織機(jī)構(gòu)
選為工會(huì)主席、魏建國(guó)同志當(dāng)選為副主席、馮梅同志當(dāng)選為女工委員會(huì)主任、湯仁華同志當(dāng)選經(jīng)審委員會(huì)主任。以下是句容市職教中心第六屆工會(huì)委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)：工會(huì)委員會(huì)：陳太中同志為主席，魏建國(guó)同志為副主席，馮梅同志為女工委員，湯仁華同志為經(jīng)審委員，李錦平同志為組工委員，巫曉慶同志為宣傳文體委員，陶雪同志為提案委員。女工委員會(huì)：馮梅同志為主任，陶雪、陳健、朱春湘三位同志為委員。經(jīng)審委員會(huì)：湯仁華同志為主任，巫曉慶、李錦平、蔣國(guó)敬三位同志為委員。
為不斷推進(jìn)和完善校務(wù)公開(kāi)工作，成立了新校區(qū)校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組：領(lǐng)導(dǎo)小組由吳發(fā)清、王忠堂、孔祥富、馮樹(shù)云、黃新、趙賢民、程林、趙昌敬等八位同志組成，吳發(fā)清同志為組長(zhǎng)、王忠堂同志為副組長(zhǎng)；監(jiān)督小組由陳太中、魏建國(guó)、馮梅、李錦平、巫曉慶、王大華等六位同志組成，陳太中同志任組長(zhǎng)、魏建國(guó)同志為副組長(zhǎng)。
以上工會(huì)組織機(jī)構(gòu)，已報(bào)學(xué)校黨總支批準(zhǔn)，送局教育工會(huì)、人事科備檔。通過(guò)工會(huì)組織機(jī)構(gòu)的完善，發(fā)揮全體會(huì)員的參與作用，從而確保學(xué)校工作朝著規(guī)范有序的良性方向發(fā)展。
（二）繼續(xù)強(qiáng)化師德建設(shè)，營(yíng)造學(xué)校發(fā)展與育人環(huán)境
由于我校已成為一所擁有教工259人、占地280畝的四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校快速發(fā)展，必須偕同教工同心同德，共謀發(fā)展，為此，工會(huì)需做好我校教工的思想德育工作，根據(jù)黨總支的具體要求，并結(jié)合師德教育活動(dòng)內(nèi)容與學(xué)校教工思想實(shí)際，工會(huì)借慶祝第二十五個(gè)教師節(jié)之際，向全體教工再次發(fā)起倡議：在教育教學(xué)中要積極推廣“十提倡”用語(yǔ)和遵守“八要十不”承諾，目的旨在強(qiáng)化師德教育，提升學(xué)生自信心和教工思想德育素養(yǎng)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的自覺(jué)性，規(guī)范教師為人師表的言行，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做學(xué)校精神文明建設(shè)的楷模，不斷提高教工生活的幸福指數(shù)，以此改善教書(shū)育人的環(huán)境，把我校真正建成師生的精神家園和學(xué)習(xí)工作的樂(lè)園，從而推動(dòng)學(xué)校朝著和諧校園建設(shè)的方向發(fā)展。
急學(xué)生之急，想學(xué)生所想”，為學(xué)生美好的明天“撐起一片藍(lán)天”，把我校打造成具有真正意義上的現(xiàn)代化的中等職業(yè)技術(shù)教育的四星級(jí)學(xué)校。（三）繼續(xù)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快學(xué)校民主政治建設(shè)進(jìn)程
工會(huì)要始終把推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)、激發(fā)教工工作熱情、增強(qiáng)主人翁意識(shí)和創(chuàng)建和諧校園當(dāng)作工會(huì)的重要工作任務(wù)。而學(xué)校的民主管理，主要是通過(guò)教代會(huì)和校務(wù)公開(kāi)兩項(xiàng)制度來(lái)規(guī)范和實(shí)現(xiàn)的。所以，工會(huì)要繼續(xù)以加強(qiáng)教代會(huì)規(guī)劃化、落實(shí)教代化職權(quán)為重點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷健全和完善教代會(huì)制度。如抓好教代會(huì)中心議題的確立、教代會(huì)代表的選舉和培訓(xùn)、提案的落實(shí)以及民主評(píng)議行政領(lǐng)導(dǎo)等環(huán)節(jié)，確實(shí)提高教代會(huì)的質(zhì)量。同時(shí)，工會(huì)要積極引導(dǎo)教工加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，確立主人翁的姿態(tài)和顧全大局的意識(shí)，群策群力地參與學(xué)校的民主管理與監(jiān)督等。工會(huì)還要為“進(jìn)一步重視和滿(mǎn)足教師參政議政的意愿”、“真正做好校務(wù)公開(kāi)、陽(yáng)光操作”創(chuàng)造和諧環(huán)境，真正落實(shí)教工的知情權(quán)、參與權(quán)、意志表達(dá)權(quán)和民主監(jiān)督權(quán)，真正使校務(wù)公開(kāi)工作轉(zhuǎn)化為一種校園文化、一種和諧要素、一種管理理念，更是學(xué)校行政得民心、積蓄凝聚力的動(dòng)因。
（四）切實(shí)履行職責(zé)，維護(hù)教工切身權(quán)益
今年是我市非義務(wù)階段高中兌現(xiàn)績(jī)效工資的重要之年。校工會(huì)要以此為契機(jī)，主動(dòng)參與學(xué)?？?jī)效工資考核方案的制定，參與教師職稱(chēng)評(píng)審，參與學(xué)校規(guī)章制度制定或修訂，配合學(xué)校黨政做好組織實(shí)施工作。要繼續(xù)做好“有難大家?guī)汀钡幕ブ?jì)工作，對(duì)家庭生活確實(shí)困難的教工，工會(huì)要及時(shí)地給與熱情的幫助和解決，要把教工的切身利益放在首位，要“想教工所想，急教工之急”，努力解除困難教工的后顧之憂(yōu)，使他們時(shí)刻感受到組織的溫暖，從而維持校園的和諧與穩(wěn)定。同時(shí)，還要繼續(xù)開(kāi)展“三關(guān)心”行動(dòng)，真正關(guān)注教工的工作和生活，幫助教工解決思想、情感和生活等方面面臨的困惑、困難等問(wèn)題，要通過(guò)對(duì)教工的尊重與理解、對(duì)教師的真切關(guān)心與幫助，解決教工的民生難題問(wèn)題，要把好事辦好辦實(shí)，并拓寬為教工辦好事辦實(shí)事的渠道，如要借高中階段實(shí)行績(jī)效工資之際，制訂客觀公正、切實(shí)可行和教工滿(mǎn)意的考核方案，真正彰顯績(jī)效工資的實(shí)質(zhì)“多勞多得”，共創(chuàng)學(xué)校發(fā)展與教工無(wú)憂(yōu)的雙贏局面。
（五）開(kāi)展寓教于樂(lè)活動(dòng)，促進(jìn)教工身心
健康為幫助教工構(gòu)建和諧的內(nèi)心世界，校工會(huì)要大力發(fā)揮工會(huì)群眾組織的優(yōu)勢(shì)，組織教工，利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的一些文體活動(dòng)。為便利教工活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)?；ň拶Y修建了體藝中心和網(wǎng)球場(chǎng)，現(xiàn)有體育設(shè)施：室內(nèi)籃球場(chǎng)一個(gè)、羽毛球場(chǎng)四個(gè)、排球場(chǎng)一個(gè)、乒乓球桌十八張、臺(tái)球桌二張、組合器械一套、跑步機(jī)二臺(tái)、跑步車(chē)二輛、啞鈴四副、形體房一個(gè)、棋牌室二個(gè)，這些活動(dòng)場(chǎng)所為教工開(kāi)展文體活動(dòng)提供了大舞臺(tái)。校工會(huì)要充分發(fā)揮體藝中心的功能作用，經(jīng)常開(kāi)展有益教工身心健康的活動(dòng)，幫助教工消除身心疲勞、調(diào)整心態(tài)，從而愉悅教工的身心，減輕教工的心理和生理壓力，確保教工把充沛的精力投入到教育教學(xué)中，以此推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)有序的完成。
教代會(huì)校長(zhǎng)工作報(bào)告篇四
在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的支持下，在王明憲校長(zhǎng)和學(xué)?，F(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，學(xué)校繼承優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方針，20xx的工作取得了巨大的成績(jī)，教育教學(xué)質(zhì)量得到提升，學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力得到增強(qiáng);一校兩區(qū)協(xié)調(diào)共濟(jì)發(fā)展的格局初步形成，辦學(xué)規(guī)模得到擴(kuò)展;教育集團(tuán)的工作得到實(shí)質(zhì)推進(jìn)，促進(jìn)了教育的均衡發(fā)展;學(xué)校的社會(huì)影響力進(jìn)一步增強(qiáng)，品牌形象得到提升。
下面，我從常規(guī)工作、創(chuàng)新工作、工作展望、工作反思四個(gè)方面，向大家報(bào)告一來(lái)的工作，請(qǐng)大家審議。
石室中學(xué)培養(yǎng)了能力一流的隊(duì)伍。無(wú)論是干部隊(duì)伍還是教職工隊(duì)伍，無(wú)論是班主任隊(duì)伍還是學(xué)科教師隊(duì)伍，都同心協(xié)力，形成了合力，推動(dòng)著學(xué)校發(fā)展。
1、干部隊(duì)伍
學(xué)校對(duì)全體干部提出了以下要求：心態(tài)良好，超越自我;堅(jiān)持原則，規(guī)范有序;精通業(yè)務(wù)，深入淺出;分工負(fù)責(zé)，注重方式;相互支持，提高效益;開(kāi)拓創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn)。
2、班主任隊(duì)伍
學(xué)校注重班主任的選拔，工作安排中班主任安排優(yōu)先，注重班主任齡、學(xué)科、性別結(jié)構(gòu)合理搭配。學(xué)校通過(guò)班主任會(huì)、導(dǎo)師制、班主任雙輔制、班主任助理制、班主任外出學(xué)習(xí)交流等方式對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。
3、教師隊(duì)伍
學(xué)校致力于營(yíng)造大氣、高雅、向上的教師文化，創(chuàng)造條件讓所有教師在石室文化中融合，在教研文化中成長(zhǎng)，在課堂文化中錘煉，在交流文化中提升;注重教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，注意層次，形成老中青相結(jié)合的結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍;使教師的學(xué)歷、齡、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)更趨合理;注重對(duì)青教師的培養(yǎng)和名師隊(duì)伍的建設(shè)。
4、職工隊(duì)伍
職工隊(duì)伍服務(wù)教育教學(xué)，服從工作安排，創(chuàng)新工作方式，在學(xué)校發(fā)展中起到了不可替代的作用。
教代會(huì)校長(zhǎng)工作報(bào)告篇五
尊敬的教體局工會(huì)秦主席、各位代表，同志們：
長(zhǎng)山峪中心校第八屆教代會(huì)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，今天隆重開(kāi)幕了?，F(xiàn)在，我受大會(huì)主席團(tuán)的委托向大會(huì)作學(xué)校
工作報(bào)告
，請(qǐng)各位代表予審議，并請(qǐng)列席代表和在百忙之中專(zhuān)程出席會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見(jiàn)。。
按照上級(jí)關(guān)于開(kāi)展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”的安排部署，我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”
活動(dòng)方案
，確定了“提升素質(zhì)，創(chuàng)新機(jī)制，打造品牌學(xué)?！钡目茖W(xué)發(fā)展觀活動(dòng)主題，明確了活動(dòng)開(kāi)展的目標(biāo)要求，方法步驟，即黨員干部受教育——促進(jìn)教職工的道德水平有新提高，科學(xué)發(fā)展上水平——推動(dòng)教育教學(xué)方法有新改進(jìn)，人民群眾得實(shí)惠——力爭(zhēng)教育教學(xué)質(zhì)量有新提升。在“三訪(fǎng)六問(wèn)”活動(dòng)中，征求到意見(jiàn)、建議56條;組織召開(kāi)了民主生活會(huì)，大家開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到了相互幫助，共同進(jìn)步，促進(jìn)工作的目的。在充分征求廣大教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，班子成員先后召開(kāi)3次會(huì)議，修訂完善了《教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)方案》、《教師職稱(chēng)評(píng)聘實(shí)施方案》、《中小學(xué)教師教育教學(xué)考核細(xì)則》等6項(xiàng)制度。培樹(shù)了愛(ài)崗敬業(yè)標(biāo)兵趙維樹(shù)，孝老愛(ài)親模范李桂芬，校本教研標(biāo)兵馬瑞雪等14位各層次的先進(jìn)典型。搞好黨建工作，加強(qiáng)黨性教育，抓好后備干部、入黨積極分子的教育培養(yǎng)和考察工作，增進(jìn)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中，我們著力解決了當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)存在的突出問(wèn)題和解影響我中心校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素。圍繞“樹(shù)正氣、強(qiáng)隊(duì)伍、嚴(yán)管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展”的主題。進(jìn)一步加強(qiáng)了思想作風(fēng)建設(shè)，通過(guò)召開(kāi)不同層次的座談會(huì)，組織教職工從思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、和工作作風(fēng)等方面進(jìn)行了自我反思，著力解決了教職工思想性、進(jìn)步性和紀(jì)律性不強(qiáng)等問(wèn)題。
深化“三項(xiàng)素質(zhì)提升工程”，進(jìn)一步加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決了極少數(shù)教師事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，影響全局性工作的問(wèn)題。大力倡導(dǎo)了依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。大力弘揚(yáng)遵章守紀(jì)，履職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，以德立教的清風(fēng)正氣。全體教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，保持了昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài)和奮發(fā)有為的工作精神。修訂了“十不準(zhǔn)”和“教職工行為規(guī)范”，嚴(yán)明了工作紀(jì)律，完善了崗位責(zé)任，提高了工作效率和質(zhì)量。
進(jìn)一步加強(qiáng)了工作作風(fēng)和管理作風(fēng)建設(shè)，著力解決了工作不落實(shí)、措施不得力，工作浮淺、不善于管理，推而不動(dòng)的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞爭(zhēng)創(chuàng)一流管理這一奮斗目標(biāo)，率先垂范，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我完善，不斷增強(qiáng)對(duì)政策法規(guī)的理解能力、對(duì)科學(xué)發(fā)展理論的實(shí)踐能力和對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)能力。我們對(duì)各層次的人員根據(jù)工作職能簽訂了目標(biāo)管理
責(zé)任書(shū)
;中小學(xué)實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)包校制度，繼續(xù)實(shí)施了周行事，月總結(jié)制度。中層領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合自己所負(fù)責(zé)的工作，進(jìn)行了自我反思。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員分工協(xié)作、獨(dú)擋一面，心往一處想、勁往一處使，逐漸形成了自覺(jué)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，勤政務(wù)實(shí)，廉潔自律的工作作風(fēng)。在工作上做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。擺正了“三個(gè)關(guān)系”，即處理好對(duì)上服務(wù)與對(duì)下服務(wù)的關(guān)系，主動(dòng)服務(wù)與被動(dòng)服務(wù)的關(guān)系，提高崗位工作效率與增強(qiáng)全局工作效能的關(guān)系。全心全意為教育教學(xué)、為師生服務(wù)服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)。“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”及“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的開(kāi)展，極大地激發(fā)了廣大教職工工作的積極主動(dòng)性，全體教師思教樂(lè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，人人講稱(chēng)職，個(gè)個(gè)爭(zhēng)一流，用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲曲人民教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的贊歌。李和老師堅(jiān)持站好最后一班崗;年過(guò)半百的王景春、夏顯唐、柏青棟等老教師“寶刀不老”。程秀霞、靳寶慧、楊樹(shù)鳳老師放棄在家休養(yǎng)身體的機(jī)會(huì)到崗上班;青年教師孟憲星、陳靜、張桂紅工作兢兢業(yè)業(yè)、不計(jì)較個(gè)人得失;新教師李陽(yáng)陽(yáng)刻苦鉆研，代表學(xué)校參加縣組織的英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)。張慶銀校長(zhǎng)、鄭兆森會(huì)計(jì)為了學(xué)校的工作，沒(méi)睡過(guò)一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，沒(méi)渡過(guò)一個(gè)完整的雙休日。中心校長(zhǎng)分別被評(píng)為縣和市先進(jìn)校長(zhǎng)。王海英、房玉書(shū)等10名教師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。
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1.明確方向，向目標(biāo)管理要質(zhì)量。5月5日縣教學(xué)工作會(huì)議后，我們召開(kāi)副主任以上人員參加的校委會(huì)，分片召開(kāi)了教師會(huì)，下發(fā)了貫徹落實(shí)縣會(huì)議精神的專(zhuān)項(xiàng)通知，分別傳達(dá)了陳書(shū)記對(duì)全縣2019年度教學(xué)工作自總結(jié)和2019年全縣教學(xué)工作任務(wù)的部署，湯局長(zhǎng)和潘縣長(zhǎng)的重要講話(huà);進(jìn)一步明確了方向，堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量提升的“四個(gè)不動(dòng)搖”。即堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖;堅(jiān)持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動(dòng)搖;堅(jiān)持以校本教研促質(zhì)量提升不動(dòng)搖;堅(jiān)持弘揚(yáng)長(zhǎng)山峪校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，向“三風(fēng)”要質(zhì)量的思想不動(dòng)搖。中小學(xué)層層簽訂了教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，找出了影響教學(xué)質(zhì)量提升的主要問(wèn)題及整改措施。中小學(xué)圍繞教學(xué)質(zhì)量提升這個(gè)中心，確立了“夯實(shí)基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，抓出成效，爭(zhēng)創(chuàng)一流“的奮斗目標(biāo)。
3. 鞏固教學(xué)評(píng)估成果，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。中小學(xué)加強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，注重了教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)管理。繼續(xù)實(shí)施“六冊(cè)”規(guī)范化管理，即《教師績(jī)效考核管理手冊(cè)》，《教師常規(guī)管理手冊(cè)》，《校本教研管理手冊(cè)》，《一帶一管理手冊(cè)》，《學(xué)校周中行事手冊(cè)》，《領(lǐng)導(dǎo)包校管理手冊(cè)》。中小學(xué)教導(dǎo)處堅(jiān)持深入教學(xué)一線(xiàn)，走近教師，走近學(xué)生，走近課堂。校長(zhǎng)聽(tīng)課、評(píng)課都在80節(jié)以上、主任聽(tīng)課、評(píng)課都在100節(jié)以，每學(xué)期參加校本教研活動(dòng)都超額完成了上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。
4. 注重骨干教師的培養(yǎng)和青年教師的使用，向“教師素質(zhì)提升”活動(dòng)要質(zhì)量。中小學(xué)建立了骨干教師業(yè)務(wù)檔案，為其成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。中學(xué)要求每個(gè)季度被培養(yǎng)教師向培養(yǎng)教師匯報(bào)一次工作，還先后兩次派出15名教師與河北師大8名頂崗實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。小學(xué)組織特崗教師開(kāi)展了了英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。中心校出臺(tái)了小學(xué)教學(xué)能手和骨干教師評(píng)選辦法，重新任定了8名中心校級(jí)教學(xué)能手，22名教學(xué)骨干教師。教師節(jié)對(duì)中考成績(jī)突出的17名教師，學(xué)習(xí)畢業(yè)班、中學(xué)非畢業(yè)班27名教師，60名明星教師進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。落實(shí)以考促學(xué)制度，組織中小學(xué)教師進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)考試。
5. 以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，向質(zhì)量監(jiān)控體系要質(zhì)量。中小學(xué)教導(dǎo)處加強(qiáng)了以月考為主要形式的質(zhì)量監(jiān)控管理力度，采取檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，引導(dǎo)教師集中精力做好教學(xué)階段性教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，激勵(lì)師生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。中學(xué)在學(xué)生中開(kāi)展了“一帶一、一帶二”為形式的“小老師”活動(dòng)，通過(guò)抓教學(xué)質(zhì)量分析，查找出了教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取了補(bǔ)救措施，鞭策了教學(xué)質(zhì)量停滯不前的薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科的教師，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
。
第一、著力打造了學(xué)校精神文化。學(xué)校精神文化是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校的靈魂和生命、是催生教師成長(zhǎng)和學(xué)生成長(zhǎng)的深厚土壤。在中心校的學(xué)校精神文化主題下，中學(xué)確立了打造“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”精神，東營(yíng)小學(xué)確立了“快樂(lè)教育”，中心小學(xué)確立了“健康教育”，三道梁小學(xué)確立了“養(yǎng)成教育”等學(xué)校文化教育主題。中學(xué)和中心小學(xué)在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，修訂了校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提煉和展現(xiàn)了學(xué)校精神文化。在學(xué)校文化建設(shè)過(guò)程中，我們圍繞學(xué)校精神文化主題，拓展了學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵，把學(xué)校物質(zhì)文化，學(xué)?；顒?dòng)文化，學(xué)校制度文化，學(xué)校管理文化有機(jī)統(tǒng)一，通過(guò)豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)彰顯了學(xué)校精神文化，促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生全面發(fā)展。中學(xué)、中心小學(xué)、安子嶺小學(xué)的“烈士墓前一堂課”，“五老”報(bào)告會(huì)，五、四演唱會(huì)等主題教育活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，珍惜生活的情懷;中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，200多名運(yùn)動(dòng)員參加了30項(xiàng)比賽，共有14人次打破了中心校運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)錄。師生乒乓球比賽，活躍學(xué)校文化生活，增強(qiáng)師生體質(zhì)。班級(jí)文化環(huán)境是學(xué)校文化環(huán)境的一面鏡子。為此，我們從班級(jí)文化建設(shè)抓起，創(chuàng)設(shè)和發(fā)揮班級(jí)環(huán)境的熏陶作用，激勵(lì)學(xué)生超越、完善自我，鑄造人格精神。中小學(xué)在班級(jí)文化的設(shè)計(jì)上，體現(xiàn)著各自的風(fēng)格和追求。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、標(biāo)志牌、園地、
手抄報(bào)
、文化墻等展示著班級(jí)師生的精神風(fēng)采，洋溢著蓬勃向上的朝氣。班牌、班報(bào)、展板、園地等積聚班級(jí)文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)與人文精神的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。此外，我們還注重校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的激勵(lì)作用，把它們?cè)O(shè)計(jì)成美觀的招牌懸掛在醒目的位置，這些物化的精神文化在校園內(nèi)、師生的心中積淀下來(lái)，時(shí)刻鼓勵(lì)廣大師生不斷上進(jìn)，力求完美。樓道文化建設(shè)主題突出，為師生成長(zhǎng)提供了展現(xiàn)才華、張揚(yáng)個(gè)性、實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái)。第二、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。投資280萬(wàn)元，建筑面積2700㎡的中學(xué)宿舍樓主體工程已完工;完成了西溝教學(xué)點(diǎn)67㎡危房改造工程;東營(yíng)小學(xué)和中心小學(xué)做防水1000㎡。中學(xué)投資4萬(wàn)多元安裝了內(nèi)部程控電話(huà)和監(jiān)控設(shè)備;購(gòu)置紅外線(xiàn)體溫測(cè)量?jī)x2臺(tái);購(gòu)取暖煤690噸。堅(jiān)定不移的貫徹“免費(fèi)教育”政策，沒(méi)有出現(xiàn)“三亂”現(xiàn)象。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針，嚴(yán)肅了學(xué)校財(cái)務(wù)收支紀(jì)律，規(guī)范了支出行為，管好用好每一分錢(qián)，最大限度地發(fā)揮了資金的使用效益。
第三、堅(jiān)持育人為本的理念，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生養(yǎng)成教育。進(jìn)一步樹(shù)立了“向德育要質(zhì)量”的理念。做到抓德育就是抓質(zhì)量、抓習(xí)慣就是抓學(xué)習(xí)。制定并實(shí)施《長(zhǎng)山峪中心校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，明確了重點(diǎn)，細(xì)化了要求。以學(xué)生養(yǎng)成教育為契機(jī)，進(jìn)一步深化三結(jié)合共育工作。中心校組織開(kāi)展了以治理臟、亂、差為突破口，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)的校園精神文明月活動(dòng);編發(fā)《家庭教育輔導(dǎo)材料》7期發(fā)行8000份;3所完全小學(xué)分別召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)到95%以上;中心小學(xué)開(kāi)展了“校園文明天天見(jiàn)”活動(dòng)，69名學(xué)生還與縣一小開(kāi)展了“城鄉(xiāng)手拉手，快樂(lè)一起走”聯(lián)誼活動(dòng)。東營(yíng)小學(xué)編印《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育材料》2期，592份;舉辦了“陽(yáng)光下的微笑”詩(shī)歌朗誦會(huì)和“贊歌獻(xiàn)給黨”歌詠比賽。中學(xué)和三道梁小學(xué)召開(kāi)了安全和法制教育報(bào)告。
第四、提高了學(xué)校精細(xì)化管理水平。我們繼續(xù)堅(jiān)持人本管理和制度管理相結(jié)合，依法治校與以德治校相結(jié)合的管理策略。堅(jiān)持以人為本、思想先行，重在激勵(lì)的管理方法。修訂了《長(zhǎng)山峪中心校小學(xué)管理水平考核細(xì)則》，充分發(fā)揮學(xué)校各種組織的職能作用，將目標(biāo)管理、常規(guī)管理、過(guò)程管理、民主管理和全員管理有機(jī)結(jié)合，要求管理人員做到“五管理”即懂管理、會(huì)管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了“聚精會(huì)神抓管理，凝心聚力抓教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量”的良好局面，促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。中小學(xué)通過(guò)開(kāi)展星級(jí)班級(jí)、進(jìn)步班級(jí)、學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、管理之星等星級(jí)管理活動(dòng)，營(yíng)造了班與班、組與組、教師與教師、學(xué)生與學(xué)生間良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，實(shí)現(xiàn)“規(guī)范管理，整體優(yōu)化，提升質(zhì)量”的目標(biāo)。劉玉同學(xué)被市少工委評(píng)為“紅領(lǐng)巾之星”。中小學(xué)有19名同學(xué)被評(píng)為縣級(jí)“三好學(xué)生”，7名同學(xué)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，7個(gè)班級(jí)被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。中學(xué)開(kāi)展了“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，全校師生為患白血病的王可心同學(xué)捐款5000多元。中心校表彰了186名學(xué)習(xí)之星、18名優(yōu)秀學(xué)生干部、52名好孩子。王林華、趙維樹(shù)被團(tuán)縣委評(píng)為“十佳輔導(dǎo)員”。
第五、全力做好安全穩(wěn)定和綜治工作。進(jìn)一步健全學(xué)校安全制度和安全
應(yīng)急預(yù)案
，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，多層次深入開(kāi)展了防傳染病、防火、防汛、防雷電、防食物中毒、防交通意外事故、防意外傷害等安全知識(shí)教育，各班兩周上一節(jié)安全教育課，提高師生安全意識(shí)和樹(shù)立互救能力。繼續(xù)加強(qiáng)了校園安全聯(lián)系制度和督促檢查制度，實(shí)施了校園安全月報(bào)告制度，深入開(kāi)展學(xué)校及周邊治安綜合治理活動(dòng)。面對(duì)突如其來(lái)的甲流疫情我們高度重視，嚴(yán)格防控，下發(fā)甲流等專(zhuān)項(xiàng)通知18個(gè)，宣傳材料5000余份，召開(kāi)校點(diǎn)負(fù)責(zé)人會(huì)議5次，組織聯(lián)查9次。繼續(xù)落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任制，層層簽訂了安全責(zé)任書(shū)，與2650名家長(zhǎng)簽訂了責(zé)任書(shū)，購(gòu)買(mǎi)預(yù)防中草藥3000份、口罩200個(gè)，體溫計(jì)310個(gè)，84消毒液5件;學(xué)校、家庭、醫(yī)院密切配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，將疫情控制在最低的限度，確保了教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定;代表縣接受市安全工作檢查受到檢查組的好評(píng)。第六、成教工作又有新發(fā)展。完善了鎮(zhèn)、村兩級(jí)成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，聘任了兼職校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和教師，明確了各自的職責(zé)。有針對(duì)性的開(kāi)展了農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，走訪(fǎng)調(diào)研專(zhuān)業(yè)戶(hù)20戶(hù)，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)1622人次，農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)120人次，剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移引導(dǎo)培訓(xùn)1168人次，綠色證書(shū)培訓(xùn)工作226人，發(fā)放技術(shù)資料8期;完成了2019年勞動(dòng)力電子檔案的普查任務(wù)。
第七、幼兒教育穩(wěn)中有升。一是抓實(shí)校本培訓(xùn)。采取分層次、分內(nèi)容的方式以“幼兒創(chuàng)造教育觀” “室內(nèi)環(huán)境布置”為主題進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)5次。編輯校本教研導(dǎo)刊《幸福手記》4期;開(kāi)展了利用廢舊材料和自然材料創(chuàng)設(shè)環(huán)境和自制玩教具活動(dòng)。二是抓好常規(guī)工作。各園班認(rèn)真貫徹《綱要》和《規(guī)程》，嚴(yán)格晨檢、午檢制度和幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng);抓好幼兒安全教育工作。三是努力改善班園條件，為三道梁幼兒園、黃木局學(xué)前班添置價(jià)值4萬(wàn)余元的標(biāo)準(zhǔn)化室外大型玩具。全鎮(zhèn)新增保溫桶14個(gè)，更新幼兒水杯200個(gè)，購(gòu)置和維修部分錄音機(jī)。四是加強(qiáng)了家園共育工作。各園班學(xué)期初有可行的家庭教育活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)內(nèi)容貼近家長(zhǎng)、形式靈活多樣。全鎮(zhèn)各班園共召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)60余次，發(fā)放預(yù)防傳染病和幼兒安全小知識(shí)4000余份。繼續(xù)做好0—3周歲未入班幼兒家庭教育工作中，編發(fā)“幼兒家庭教育輔導(dǎo)材料”8期，下發(fā)數(shù)千份。
各位表，寒來(lái)暑往，冬夏交替。回顧走過(guò)的歲月，我們倍感欣慰。過(guò)去的一年，我們付出的努力非同尋常，取得的成績(jī)彌足珍貴，這些成績(jī)凝聚了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，凝聚了全校教職員工辛勤的勞動(dòng)和汗水，是全體教職員工愛(ài)崗敬業(yè)、奮力拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的成果。在此，我代表中心校校委會(huì)向各位代表表示由衷的敬佩，向在工作崗位上默默奉獻(xiàn)的全體教職員工表示崇高的敬意!向所有關(guān)心支持我們學(xué)校事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
各位代表，成績(jī)來(lái)之不易，未來(lái)任重道遠(yuǎn)。我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校發(fā)展中還存在不少困惑與問(wèn)題，主要是：我們辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)還要需要轉(zhuǎn)化為特色，成職普幼均衡發(fā)展還需要積累后勁;隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高;辦學(xué)條件還需改善;學(xué)校的常規(guī)管理還不能完全適應(yīng)上級(jí)的要求。我們必須采取有力措施切實(shí)解決這些問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康快速發(fā)展。
回顧過(guò)去，歷史已經(jīng)寫(xiě)就，我們深受鼓舞;展望新的一年，任重而道遠(yuǎn)，我們激情滿(mǎn)懷。2019年是“”的最后一年。新的一年我們的指導(dǎo)思想是：進(jìn)一步深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，做人民滿(mǎn)意的教師”為目標(biāo)。堅(jiān)定不移地貫徹“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)?！钡霓k學(xué)理念;繼續(xù)實(shí)施“以工作業(yè)績(jī)?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向，以競(jìng)爭(zhēng)促提高，以集體明榮辱;立足科學(xué)規(guī)范管理，突出教育教學(xué)中心，強(qiáng)力打造品牌學(xué)?！?的治校方略;進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)校的發(fā)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。堅(jiān)持成職教、幼教、普教三位一體的辦學(xué)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)學(xué)校文化建設(shè)，改善辦學(xué)條件，努力形成有自身特色的辦學(xué)路子，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面工作的又好又快發(fā)展。
各位代表、各位老師：過(guò)去的一年，我們齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn);在2019年里，讓我們都有一份對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求，都有一份對(duì)學(xué)校發(fā)展無(wú)法丟開(kāi)的牽掛，心系學(xué)校發(fā)展，心想教育大業(yè)，成為長(zhǎng)山峪教育這塊樂(lè)土上的幸福主人。
2019年新年即將來(lái)臨，祝與會(huì)同志新年快樂(lè)，工作順利!
教代會(huì)校長(zhǎng)工作報(bào)告篇六
尊敬的教體局工會(huì)秦主席、各位代表，同志們：
中心校第八屆教代會(huì)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，今天隆重開(kāi)幕了?，F(xiàn)在，我受大會(huì)主席團(tuán)的委托向大會(huì)作學(xué)校
工作報(bào)告
，請(qǐng)各位代表予審議，并請(qǐng)列席代表和在百忙之中專(zhuān)程出席會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見(jiàn)。一、扎實(shí)開(kāi)展了活動(dòng)“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”和“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。
按照上級(jí)關(guān)于開(kāi)展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”的安排部署，我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”
活動(dòng)方案
，確定了“提升素質(zhì)，創(chuàng)新機(jī)制，打造品牌學(xué)?！钡目茖W(xué)發(fā)展觀活動(dòng)主題，明確了活動(dòng)開(kāi)展的目標(biāo)要求，方法步驟，即黨員干部受教育——促進(jìn)教職工的道德水平有新提高，科學(xué)發(fā)展上水平——推動(dòng)教育教學(xué)方法有新改進(jìn)，人民群眾得實(shí)惠——力爭(zhēng)教育教學(xué)質(zhì)量有新提升。在“三訪(fǎng)六問(wèn)”活動(dòng)中，征求到意見(jiàn)、建議56條;組織召開(kāi)了民主生活會(huì)，大家開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到了相互幫助，共同進(jìn)步，促進(jìn)工作的目的。在充分征求廣大教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，班子成員先后召開(kāi)3次會(huì)議，修訂完善了《教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)方案》、《教師職稱(chēng)評(píng)聘實(shí)施方案》、《中小學(xué)教師教育教學(xué)考核細(xì)則》等6項(xiàng)制度。培樹(shù)了愛(ài)崗敬業(yè)標(biāo)兵趙維樹(shù)，孝老愛(ài)親模范李桂芬，校本教研標(biāo)兵馬瑞雪等14位各層次的先進(jìn)典型。搞好黨建工作，加強(qiáng)黨性教育，抓好后備干部、入黨積極分子的教育培養(yǎng)和考察工作，增進(jìn)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中，我們著力解決了當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)存在的突出問(wèn)題和解影響我中心校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素。圍繞“樹(shù)正氣、強(qiáng)隊(duì)伍、嚴(yán)管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展”的主題。進(jìn)一步加強(qiáng)了思想作風(fēng)建設(shè)，通過(guò)召開(kāi)不同層次的座談會(huì)，組織教職工從思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、和工作作風(fēng)等方面進(jìn)行了自我反思，著力解決了教職工思想性、進(jìn)步性和紀(jì)律性不強(qiáng)等問(wèn)題。
深化“三項(xiàng)素質(zhì)提升工程”，進(jìn)一步加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決了極少數(shù)教師事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，影響全局性工作的問(wèn)題。大力倡導(dǎo)了依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。大力弘揚(yáng)遵章守紀(jì)，履職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，以德立教的清風(fēng)正氣。全體教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，保持了昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài)和奮發(fā)有為的工作精神。修訂了“十不準(zhǔn)”和“教職工行為規(guī)范”，嚴(yán)明了工作紀(jì)律，完善了崗位責(zé)任，提高了工作效率和質(zhì)量。
進(jìn)一步加強(qiáng)了工作作風(fēng)和管理作風(fēng)建設(shè)，著力解決了工作不落實(shí)、措施不得力，工作浮淺、不善于管理，推而不動(dòng)的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞爭(zhēng)創(chuàng)一流管理這一奮斗目標(biāo)，率先垂范，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我完善，不斷增強(qiáng)對(duì)政策法規(guī)的理解能力、對(duì)科學(xué)發(fā)展理論的實(shí)踐能力和對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)能力。我們對(duì)各層次的人員根據(jù)工作職能簽訂了目標(biāo)管理
責(zé)任書(shū)
;中小學(xué)實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)包校制度，繼續(xù)實(shí)施了周行事，月總結(jié)制度。中層領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合自己所負(fù)責(zé)的工作，進(jìn)行了自我反思。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員分工協(xié)作、獨(dú)擋一面，心往一處想、勁往一處使，逐漸形成了自覺(jué)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，勤政務(wù)實(shí)，廉潔自律的工作作風(fēng)。在工作上做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。擺正了“三個(gè)關(guān)系”，即處理好對(duì)上服務(wù)與對(duì)下服務(wù)的關(guān)系，主動(dòng)服務(wù)與被動(dòng)服務(wù)的關(guān)系，提高崗位工作效率與增強(qiáng)全局工作效能的關(guān)系。全心全意為教育教學(xué)、為師生服務(wù)服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)。“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”及“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的開(kāi)展，極大地激發(fā)了廣大教職工工作的積極主動(dòng)性，全體教師思教樂(lè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，人人講稱(chēng)職，個(gè)個(gè)爭(zhēng)一流，用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲曲人民教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的贊歌。李和老師堅(jiān)持站好最后一班崗;年過(guò)半百的王景春、夏顯唐、柏青棟等老教師“寶刀不老”。程秀霞、靳寶慧、楊樹(shù)鳳老師放棄在家休養(yǎng)身體的機(jī)會(huì)到崗上班;青年教師孟憲星、陳靜、張桂紅工作兢兢業(yè)業(yè)、不計(jì)較個(gè)人得失;新教師李陽(yáng)陽(yáng)刻苦鉆研，代表學(xué)校參加縣組織的英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)。張慶銀校長(zhǎng)、鄭兆森會(huì)計(jì)為了學(xué)校的工作，沒(méi)睡過(guò)一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，沒(méi)渡過(guò)一個(gè)完整的雙休日。中心校長(zhǎng)分別被評(píng)為縣和市先進(jìn)校長(zhǎng)。王海英、房玉書(shū)等10名教師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。
二、以校本教研為先導(dǎo)，突出教學(xué)中心地位和質(zhì)量核心地位。
1.明確方向，向目標(biāo)管理要質(zhì)量。5月5日縣教學(xué)工作會(huì)議后，我們召開(kāi)副主任以上人員參加的校委會(huì)，分片召開(kāi)了教師會(huì)，下發(fā)了貫徹落實(shí)縣會(huì)議精神的專(zhuān)項(xiàng)通知，分別傳達(dá)了陳書(shū)記對(duì)全縣xx年度教學(xué)工作自總結(jié)和xx年全縣教學(xué)工作任務(wù)的部署，湯局長(zhǎng)和潘縣長(zhǎng)的重要講話(huà);進(jìn)一步明確了方向，堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量提升的“四個(gè)不動(dòng)搖”。即堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖;堅(jiān)持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動(dòng)搖;堅(jiān)持以校本教研促質(zhì)量提升不動(dòng)搖;堅(jiān)持弘揚(yáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，向“三風(fēng)”要質(zhì)量的思想不動(dòng)搖。中小學(xué)層層簽訂了教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，找出了影響教學(xué)質(zhì)量提升的主要問(wèn)題及整改措施。中小學(xué)圍繞教學(xué)質(zhì)量提升這個(gè)中心，確立了“夯實(shí)基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，抓出成效，爭(zhēng)創(chuàng)一流“的奮斗目標(biāo)。
3. 鞏固教學(xué)評(píng)估成果，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。中小學(xué)加強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，注重了教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)管理。繼續(xù)實(shí)施“六冊(cè)”規(guī)范化管理，即《教師績(jī)效考核管理手冊(cè)》，《教師常規(guī)管理手冊(cè)》，《校本教研管理手冊(cè)》，《一帶一管理手冊(cè)》，《學(xué)校周中行事手冊(cè)》，《領(lǐng)導(dǎo)包校管理手冊(cè)》。中小學(xué)教導(dǎo)處堅(jiān)持深入教學(xué)一線(xiàn)，走近教師，走近學(xué)生，走近課堂。校長(zhǎng)聽(tīng)課、評(píng)課都在80節(jié)以上、主任聽(tīng)課、評(píng)課都在100節(jié)以，每學(xué)期參加校本教研活動(dòng)都超額完成了上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。
4. 注重骨干教師的培養(yǎng)和青年教師的使用，向“教師素質(zhì)提升”活動(dòng)要質(zhì)量。中小學(xué)建立了骨干教師業(yè)務(wù)檔案，為其成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。中學(xué)要求每個(gè)季度被培養(yǎng)教師向培養(yǎng)教師匯報(bào)一次工作，還先后兩次派出15名教師與河北師大8名頂崗實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。小學(xué)組織特崗教師開(kāi)展了了英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。中心校出臺(tái)了小學(xué)教學(xué)能手和骨干教師評(píng)選辦法，重新任定了8名中心校級(jí)教學(xué)能手，22名教學(xué)骨干教師。教師節(jié)對(duì)中考成績(jī)突出的17名教師，學(xué)習(xí)畢業(yè)班、中學(xué)非畢業(yè)班27名教師，60名明星教師進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。落實(shí)以考促學(xué)制度，組織中小學(xué)教師進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)考試。
5. 以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，向質(zhì)量監(jiān)控體系要質(zhì)量。中小學(xué)教導(dǎo)處加強(qiáng)了以月考為主要形式的質(zhì)量監(jiān)控管理力度，采取檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，引導(dǎo)教師集中精力做好教學(xué)階段性教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，激勵(lì)師生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。中學(xué)在學(xué)生中開(kāi)展了“一帶一、一帶二”為形式的“小老師”活動(dòng)，通過(guò)抓教學(xué)質(zhì)量分析，查找出了教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取了補(bǔ)救措施，鞭策了教學(xué)質(zhì)量停滯不前的薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科的教師，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
三、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校又好又快發(fā)展。
第一、著力打造了學(xué)校精神文化。學(xué)校精神文化是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校的靈魂和生命、是催生教師成長(zhǎng)和學(xué)生成長(zhǎng)的深厚土壤。在中心校的學(xué)校精神文化主題下，中學(xué)確立了打造“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”精神，東營(yíng)小學(xué)確立了“快樂(lè)教育”，中心小學(xué)確立了“健康教育”，三道梁小學(xué)確立了“養(yǎng)成教育”等學(xué)校文化教育主題。中學(xué)和中心小學(xué)在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，修訂了校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提煉和展現(xiàn)了學(xué)校精神文化。在學(xué)校文化建設(shè)過(guò)程中，我們圍繞學(xué)校精神文化主題，拓展了學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵，把學(xué)校物質(zhì)文化，學(xué)?；顒?dòng)文化，學(xué)校制度文化，學(xué)校管理文化有機(jī)統(tǒng)一，通過(guò)豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)彰顯了學(xué)校精神文化，促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生全面發(fā)展。中學(xué)、中心小學(xué)、安子嶺小學(xué)的“烈士墓前一堂課”，“五老”報(bào)告會(huì)，五、四演唱會(huì)等主題教育活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，珍惜生活的情懷;中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，200多名運(yùn)動(dòng)員參加了30項(xiàng)比賽，共有14人次打破了中心校運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)錄。師生乒乓球比賽，活躍學(xué)校文化生活，增強(qiáng)師生體質(zhì)。班級(jí)文化環(huán)境是學(xué)校文化環(huán)境的一面鏡子。為此，我們從班級(jí)文化建設(shè)抓起，創(chuàng)設(shè)和發(fā)揮班級(jí)環(huán)境的熏陶作用，激勵(lì)學(xué)生超越、完善自我，鑄造人格精神。中小學(xué)在班級(jí)文化的設(shè)計(jì)上，體現(xiàn)著各自的風(fēng)格和追求。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、標(biāo)志牌、園地、
手抄報(bào)
、文化墻等展示著班級(jí)師生的精神風(fēng)采，洋溢著蓬勃向上的朝氣。班牌、班報(bào)、展板、園地等積聚班級(jí)文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)與人文精神的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。此外，我們還注重校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的激勵(lì)作用，把它們?cè)O(shè)計(jì)成美觀的招牌懸掛在醒目的位置，這些物化的精神文化在校園內(nèi)、師生的心中積淀下來(lái)，時(shí)刻鼓勵(lì)廣大師生不斷上進(jìn)，力求完美。樓道文化建設(shè)主題突出，為師生成長(zhǎng)提供了展現(xiàn)才華、張揚(yáng)個(gè)性、實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái)。第二、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。投資280萬(wàn)元，建筑面積2700㎡的中學(xué)宿舍樓主體工程已完工;完成了西溝教學(xué)點(diǎn)67㎡危房改造工程;東營(yíng)小學(xué)和中心小學(xué)做防水1000㎡。中學(xué)投資4萬(wàn)多元安裝了內(nèi)部程控電話(huà)和監(jiān)控設(shè)備;購(gòu)置紅外線(xiàn)體溫測(cè)量?jī)x2臺(tái);購(gòu)取暖煤690噸。堅(jiān)定不移的貫徹“免費(fèi)教育”政策，沒(méi)有出現(xiàn)“三亂”現(xiàn)象。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針，嚴(yán)肅了學(xué)校財(cái)務(wù)收支紀(jì)律，規(guī)范了支出行為，管好用好每一分錢(qián)，最大限度地發(fā)揮了資金的使用效益。
第三、堅(jiān)持育人為本的理念，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生養(yǎng)成教育。進(jìn)一步樹(shù)立了“向德育要質(zhì)量”的理念。做到抓德育就是抓質(zhì)量、抓習(xí)慣就是抓學(xué)習(xí)。制定并實(shí)施《中心校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，明確了重點(diǎn)，細(xì)化了要求。以學(xué)生養(yǎng)成教育為契機(jī)，進(jìn)一步深化三結(jié)合共育工作。中心校組織開(kāi)展了以治理臟、亂、差為突破口，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)的校園精神文明月活動(dòng);編發(fā)《家庭教育輔導(dǎo)材料》7期發(fā)行8000份;3所完全小學(xué)分別召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)到95%以上;中心小學(xué)開(kāi)展了“校園文明天天見(jiàn)”活動(dòng)，69名學(xué)生還與縣一小開(kāi)展了“城鄉(xiāng)手拉手，快樂(lè)一起走”聯(lián)誼活動(dòng)。東營(yíng)小學(xué)編印《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育材料》2期，592份;舉辦了“陽(yáng)光下的微笑”詩(shī)歌朗誦會(huì)和“贊歌獻(xiàn)給黨”歌詠比賽。中學(xué)和三道梁小學(xué)召開(kāi)了安全和法制教育報(bào)告。
第四、提高了學(xué)校精細(xì)化管理水平。我們繼續(xù)堅(jiān)持人本管理和制度管理相結(jié)合，依法治校與以德治校相結(jié)合的管理策略。堅(jiān)持以人為本、思想先行，重在激勵(lì)的管理方法。修訂了《中心校小學(xué)管理水平考核細(xì)則》，充分發(fā)揮學(xué)校各種組織的職能作用，將目標(biāo)管理、常規(guī)管理、過(guò)程管理、民主管理和全員管理有機(jī)結(jié)合，要求管理人員做到“五管理”即懂管理、會(huì)管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了“聚精會(huì)神抓管理，凝心聚力抓教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量”的良好局面，促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。中小學(xué)通過(guò)開(kāi)展星級(jí)班級(jí)、進(jìn)步班級(jí)、學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、管理之星等星級(jí)管理活動(dòng)，營(yíng)造了班與班、組與組、教師與教師、學(xué)生與學(xué)生間良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，實(shí)現(xiàn)“規(guī)范管理，整體優(yōu)化，提升質(zhì)量”的目標(biāo)。劉玉同學(xué)被市少工委評(píng)為“紅領(lǐng)巾之星”。中小學(xué)有19名同學(xué)被評(píng)為縣級(jí)“三好學(xué)生”，7名同學(xué)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，7個(gè)班級(jí)被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。中學(xué)開(kāi)展了“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，全校師生為患白血病的王可心同學(xué)捐款5000多元。中心校表彰了186名學(xué)習(xí)之星、18名優(yōu)秀學(xué)生干部、52名好孩子。王林華、趙維樹(shù)被團(tuán)縣委評(píng)為“十佳輔導(dǎo)員”。
第五、全力做好安全穩(wěn)定和綜治工作。進(jìn)一步健全學(xué)校安全制度和安全
應(yīng)急預(yù)案
，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，多層次深入開(kāi)展了防傳染病、防火、防汛、防雷電、防食物中毒、防交通意外事故、防意外傷害等安全知識(shí)教育，各班兩周上一節(jié)安全教育課，提高師生安全意識(shí)和樹(shù)立互救能力。繼續(xù)加強(qiáng)了校園安全聯(lián)系制度和督促檢查制度，實(shí)施了校園安全月報(bào)告制度，深入開(kāi)展學(xué)校及周邊治安綜合治理活動(dòng)。面對(duì)突如其來(lái)的甲流疫情我們高度重視，嚴(yán)格防控，下發(fā)甲流等專(zhuān)項(xiàng)通知18個(gè)，宣傳材料5000余份，召開(kāi)校點(diǎn)負(fù)責(zé)人會(huì)議5次，組織聯(lián)查9次。繼續(xù)落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任制，層層簽訂了安全責(zé)任書(shū)，與2650名家長(zhǎng)簽訂了責(zé)任書(shū)，購(gòu)買(mǎi)預(yù)防中草藥3000份、口罩200個(gè)，體溫計(jì)310個(gè)，84消毒液5件;學(xué)校、家庭、醫(yī)院密切配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，將疫情控制在最低的限度，確保了教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定;代表縣接受市安全工作檢查受到檢查組的好評(píng)。第六、成教工作又有新發(fā)展。完善了鎮(zhèn)、村兩級(jí)成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，聘任了兼職校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和教師，明確了各自的職責(zé)。有針對(duì)性的開(kāi)展了農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，走訪(fǎng)調(diào)研專(zhuān)業(yè)戶(hù)20戶(hù)，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)1622人次，農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)120人次，剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移引導(dǎo)培訓(xùn)1168人次，綠色證書(shū)培訓(xùn)工作226人，發(fā)放技術(shù)資料8期;完成了xx年勞動(dòng)力電子檔案的普查任務(wù)。
第七、幼兒教育穩(wěn)中有升。一是抓實(shí)校本培訓(xùn)。采取分層次、分內(nèi)容的方式以“幼兒創(chuàng)造教育觀” “室內(nèi)環(huán)境布置”為主題進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)5次。編輯校本教研導(dǎo)刊《幸福手記》4期;開(kāi)展了利用廢舊材料和自然材料創(chuàng)設(shè)環(huán)境和自制玩教具活動(dòng)。二是抓好常規(guī)工作。各園班認(rèn)真貫徹《綱要》和《規(guī)程》，嚴(yán)格晨檢、午檢制度和幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng);抓好幼兒安全教育工作。三是努力改善班園條件，為三道梁幼兒園、黃木局學(xué)前班添置價(jià)值4萬(wàn)余元的標(biāo)準(zhǔn)化室外大型玩具。全鎮(zhèn)新增保溫桶14個(gè)，更新幼兒水杯200個(gè)，購(gòu)置和維修部分錄音機(jī)。四是加強(qiáng)了家園共育工作。各園班學(xué)期初有可行的家庭教育活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)內(nèi)容貼近家長(zhǎng)、形式靈活多樣。全鎮(zhèn)各班園共召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)60余次，發(fā)放預(yù)防傳染病和幼兒安全小知識(shí)4000余份。繼續(xù)做好0—3周歲未入班幼兒家庭教育工作中，編發(fā)“幼兒家庭教育輔導(dǎo)材料”8期，下發(fā)數(shù)千份。
各位表，寒來(lái)暑往，冬夏交替。回顧走過(guò)的歲月，我們倍感欣慰。過(guò)去的一年，我們付出的努力非同尋常，取得的成績(jī)彌足珍貴，這些成績(jī)凝聚了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，凝聚了全校教職員工辛勤的勞動(dòng)和汗水，是全體教職員工愛(ài)崗敬業(yè)、奮力拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的成果。在此，我代表中心校校委會(huì)向各位代表表示由衷的敬佩，向在工作崗位上默默奉獻(xiàn)的全體教職員工表示崇高的敬意!向所有關(guān)心支持我們學(xué)校事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
各位代表，成績(jī)來(lái)之不易，未來(lái)任重道遠(yuǎn)。我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校發(fā)展中還存在不少困惑與問(wèn)題，主要是：我們辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)還要需要轉(zhuǎn)化為特色，成職普幼均衡發(fā)展還需要積累后勁;隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高;辦學(xué)條件還需改善;學(xué)校的常規(guī)管理還不能完全適應(yīng)上級(jí)的要求。我們必須采取有力措施切實(shí)解決這些問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康快速發(fā)展。
回顧過(guò)去，歷史已經(jīng)寫(xiě)就，我們深受鼓舞;展望新的一年，任重而道遠(yuǎn)，我們激情滿(mǎn)懷。xx年是“”的最后一年。新的一年我們的指導(dǎo)思想是：進(jìn)一步深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，做人民滿(mǎn)意的教師”為目標(biāo)。堅(jiān)定不移地貫徹“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)?！钡霓k學(xué)理念;繼續(xù)實(shí)施“以工作業(yè)績(jī)?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向，以競(jìng)爭(zhēng)促提高，以集體明榮辱;立足科學(xué)規(guī)范管理，突出教育教學(xué)中心，強(qiáng)力打造品牌學(xué)?！?的治校方略;進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)校的發(fā)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。堅(jiān)持成職教、幼教、普教三位一體的辦學(xué)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)學(xué)校文化建設(shè)，改善辦學(xué)條件，努力形成有自身特色的辦學(xué)路子，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面工作的又好又快發(fā)展。
各位代表、各位老師：過(guò)去的一年，我們齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn);在xx年里，讓我們都有一份對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求，都有一份對(duì)學(xué)校發(fā)展無(wú)法丟開(kāi)的牽掛，心系學(xué)校發(fā)展，心想教育大業(yè)，成為教育這塊樂(lè)土上的幸福主人。
xx年新年即將來(lái)臨，祝與會(huì)同志新年快樂(lè)，工作順利!
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