報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
順義工作報告篇一
近日，我有幸參加了順義教育委員會的工作報告會，對于報告中所提及的順義區(qū)教育工作取得的成果和存在的問題，我深感欣慰和思考。在這篇文章中，我將從五個方面來談談我的心得體會。
首先，順義教委工作報告中展示了順義區(qū)教育發(fā)展的良好勢頭。報告中提到，順義區(qū)中小學全日制在校生人數(shù)不斷增加，教育資源不斷豐富，各類教育指標穩(wěn)步提升。這讓我感到驕傲和激動，意味著我們的教育工作正朝著積極向上的方向邁進。我深信，在順義教委的領導下，順義區(qū)的教育事業(yè)定能不斷發(fā)展，為孩子們提供更好的學習環(huán)境和教育資源。
其次，報告中也承認了順義區(qū)教育存在的問題和挑戰(zhàn)。報告指出，順義區(qū)的教育資源分布不均衡，部分學校師資力量不足，教育質量有待提高。這讓我深感憂慮，因為教育是承載未來的重要事業(yè)，我們必須認真對待。在面對困難和挑戰(zhàn)時，教育工作者應該共同努力，積極尋求解決方案，確保每一個孩子都能享受到優(yōu)質的教育資源和教育服務。
第三，報告中強調了教育改革創(chuàng)新的重要性。只有不斷進行改革創(chuàng)新，才能適應時代的發(fā)展和社會的需求。報告中提到的開展優(yōu)質教育資源共享、深化人才培養(yǎng)模式改革等舉措，為我們提供了寶貴的參考。在未來的工作中，我們應該勇于嘗試新的教育模式和教學方法，不斷探索教育領域的前沿知識和技術，使我們的教育工作更加適應當下社會的需求和發(fā)展。
第四，報告中提到了家校共育的重要性。教育不僅僅是學校的責任，也是家庭的責任。只有教育家庭、學校和社會共同合作，才能達到最好的教育效果。報告中強調了加強家校溝通和協(xié)作的重要性，這也讓我感到深思。作為家長，我們應該積極參與孩子的教育，關注他們的學習情況和成長需求，并與學校保持良好的溝通和合作關系。
最后，報告中對順義教委今后工作提出了明確的目標和要求。作為教育工作者，我們要牢記使命，不斷提高自身的教育水平和教育工作能力，為順義區(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻。同時，我們也要關注教育改革的動態(tài)，積極參與學校的改革創(chuàng)新實踐，推動教育事業(yè)不斷發(fā)展。
總而言之，順義教育委員會的工作報告讓我對順義區(qū)的教育工作充滿信心和希望。我相信，在順義區(qū)教委的堅強領導下，我們將能夠克服困難，解決問題，創(chuàng)造更好的明天。教育是關乎未來的事業(yè)，讓我們共同努力，為順義區(qū)的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
順義工作報告篇二
本人__（有曾用名寫上曾用名），男（女），_族，籍貫：_省_市，出生地：_省_市。_婚，_學歷，身份證號碼：_，農業(yè)/非農業(yè)戶口，戶籍地：_省_市_縣_。__年參加工作，現(xiàn)在__（公司或單位名稱）當__（具體職業(yè)）。
我于__年__月與__結婚，系原配夫妻（或不是原配夫妻、__是初婚、__是再婚）。__（配偶有曾用名寫上曾用名）生于__年__月__日，戶口在__（即配偶戶口簿地址），為農業(yè)/非農業(yè)戶口。我們于__年__月__日在__醫(yī)院生兒子（女兒）__（有曾用名寫上曾用名），孩子的戶口在__，為農業(yè)/非農業(yè)戶口，現(xiàn)未上學（或在__學校上__年級、待業(yè)、就業(yè)等實際狀況）。
特此申請。
申請人：__
20__年__月__日
順義工作報告篇三
順義教委工作報告是對過去一年教委工作的總結和展望，是對教育發(fā)展的回顧和規(guī)劃。在讀完這份報告后，我深感教委工作的重要性以及其對地方教育事業(yè)的影響。此次文章將從三個方面對順義教委工作報告進行分析，以及我的個人體會和感悟。
第二段：教育體制改革的推進
在順義教委工作報告中，體制改革是一大亮點。教委通過推動區(qū)域內教育資源的優(yōu)化配置，加強教育評價和監(jiān)管，推進鄉(xiāng)村教育發(fā)展等一系列舉措，有效地推進了教育體制改革。這些措施使教育資源更加合理分配，提高了教育教學質量和學生的綜合素質。我在這個方面的感受是，教育體制改革是必然趨勢，只有不斷地適應和引領才能保持教育的持續(xù)發(fā)展。
第三段：人才培養(yǎng)和教師隊伍建設
順義教委工作報告中提到了加強人才培養(yǎng)和教師隊伍建設的重要性，并提出了一系列具體的措施。教委強調優(yōu)化培養(yǎng)機制，加強對教師的培訓和評價，倡導教師專業(yè)化發(fā)展等等。通過這些努力，順義教委旨在打造一支高素質的教師隊伍，提供更好的教育服務。對于我個人而言，作為一名教育工作者，我深感提升自己的專業(yè)能力和素質的重要性。只有不斷學習和進步，才能更好地為學生提供教育支持。
第四段：教育公平與優(yōu)質教育資源均衡發(fā)展
在順義教委工作報告中，教育公平和優(yōu)質教育資源是不可忽視的重要內容。為了推動教育公平，教委采取了一系列措施，如加強政策支持，補齊教育短板，提高教師待遇等。同時，教委還加大了對鄉(xiāng)村教育的投入，力求實現(xiàn)教育資源的均衡發(fā)展。對于這一方面，我認為教育公平是社會進步的基石，而優(yōu)質教育資源的均衡發(fā)展則是有效實現(xiàn)教育公平的關鍵。只有當每個孩子都能享受到優(yōu)質的教育資源，才能建設更加公正、和諧的社會。
第五段：總結與展望
順義教委工作報告中詳細總結了過去一年工作的成績和經(jīng)驗，并對未來的發(fā)展進行了展望。通過報告，我們可以看到順義教委在推動教育發(fā)展方面取得了顯著成績，但同時也存在一些問題和挑戰(zhàn)。我個人認為，教委需要進一步做好政策的宣傳和落實，加強與學校和教師的溝通合作，為學生提供更好的教育服務。同時，教委也需要關注教育質量的提高，在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力方面下更大功夫。我堅信，在教委和全體教育工作者的共同努力下，未來順義教育事業(yè)定將取得更加良好的發(fā)展成果。
總結：
通過對順義教委工作報告的分析和總結，我深刻體會到了教委工作的重要性，也增強了對于教育事業(yè)的熱情和責任感。順義教委在過去一年取得的成績令人欣喜，但我們也需要看到工作中的不足和問題，并積極思考和解決。只有不斷地完善和改進，才能推動教育事業(yè)不斷邁上新的臺階。希望順義教委能在新的一年中繼續(xù)發(fā)揮積極作用，為構建更加美好的教育環(huán)境做出更大的貢獻。
順義工作報告篇四
近日，順義教委發(fā)布了一份工作報告，對過去一年的教育工作進行了全面總結，并透露了未來的工作重點和計劃。通過閱讀工作報告，我深刻認識到順義教委對于教育事業(yè)的高度重視和深入思考，同時也感受到他們?yōu)樘岣呓逃|量和服務學生的付出。下面本文將從五個方面來談談我對順義教委工作報告的心得體會。
首先，我對順義教委工作報告中提到的加強教師隊伍建設給予了高度贊賞。作為教育事業(yè)的主心骨，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育思想至關重要。報告中提到，順義教委將要加強教師的培訓和職業(yè)發(fā)展，為教師提供更好的成長空間和發(fā)展機會。這一點引起了我的共鳴，因為在實際教學中，我們常常會面臨新知識的學習和教學方法的創(chuàng)新。只有通過不斷學習和提高，教師才能更好地引導學生、促進他們的全面發(fā)展。
其次，我對工作報告中提出的發(fā)展多元化的教育模式持積極態(tài)度。報告中指出，隨著社會和科技的不斷進步，教育也應該適應這些變化，提供更多元化的教學方式和資源。在順義，教委鼓勵學校建立自己的特色教育課程和活動，以滿足學生的個性化需求。這無論對于學生還是教師來說，都是一個很好的機會。學生可以根據(jù)自己的興趣和特長進行選擇，而教師也可以根據(jù)學生的需求來開展教學活動，激發(fā)學生的學習熱情。
第三，我對順義教委工作報告中對教育公平問題的關注表示贊賞。報告提到，順義教委將出臺一系列政策和措施，推進優(yōu)質教育資源向農村和貧困地區(qū)的學校傾斜，讓每一個孩子都有平等受教育的機會。這一點讓我深受鼓舞，因為在現(xiàn)實生活中，不同地區(qū)的教育資源確實存在一定的差距。有些地方的學校條件艱苦，師資力量薄弱，限制了學生們的發(fā)展。而順義教委的這一傾斜政策將有助于消除教育差距，促進社會公平。
另外，我對順義教委工作報告中的家校合作和關愛學生工作給予了肯定。家庭和學校是學生成長的兩個重要環(huán)境，只有通過二者的良好合作，才能更好地提高學生的素質和能力。工作報告中提到，順義教委將鼓勵家長積極參與學校的教育活動，加強與家長的溝通和交流，以及建立學生關愛機制。這些舉措將有效地促進家校之間的合作，為學生提供更好的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們的品德和能力。
最后，我對順義教委工作報告中的社會參與和社區(qū)教育定位給予了充分肯定。教育是一個復雜而綜合的系統(tǒng)工程，需要社會的廣泛參與和支持。工作報告中提到，順義教委將鼓勵社會力量參與學校的管理和發(fā)展，同時將社區(qū)教育納入整體教育體系，為社區(qū)居民提供更多元的教育資源。這一定位和做法亦為教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了有力支撐。只有在社會和教育共同努力下，我們才能實現(xiàn)教育的公平和持續(xù)發(fā)展。
總的來說，順義教委工作報告展示了他們對教育事業(yè)的深度思考和高度關注。通過一系列舉措和計劃，他們致力于提高教育質量、促進教師發(fā)展、增強學校特色、解決教育公平等問題。這些舉措將有力推動順義教育事業(yè)的健康發(fā)展。作為普通的教育工作者，我們也應該加強學習和進一步思考，為順義的教育事業(yè)貢獻自己的力量。讓我們共同努力，為學生成長和社會進步做出更大的貢獻。
順義工作報告篇五
我們生活的城市，平地高樓起。樹木茂盛，農業(yè)、商業(yè)等經(jīng)濟方面發(fā)展得很迅速，綠化也搞得很好。
有一款叫開心城市的游戲，挺不錯。它把我們生活的環(huán)境形象地刻畫出來。樹木也是3d的，還有各式各樣地道路、人行路。
剛創(chuàng)建自己的城市，經(jīng)過新手引導，看到的城市長滿了野樹，只有一筒子樓。道路全長僅168米，農田只有4塊，像一個村莊。這個時候，十萬火急的是要多將住宅搭建起來，并且建立小賣部與百貨大樓。這些是市民的糧食采購來源。而商店的的物品來源，當然是靠農業(yè)發(fā)展而來。建好住宅、商店，再開墾至少6塊農田。種上卷心菜快速收成作物等待。
強大農業(yè)發(fā)展力度，推動經(jīng)濟，使人口提升，這是每個城市的目標。農田上的作物成熟后長時間不來收割，植物將枯萎。為了保*城市現(xiàn)金不損失，每天登陸時會有作物提醒。
在現(xiàn)實生活中，有小偷。城市里也有，要保*市民不受傷害，先搭建起*署，法院的基本構架，聘好人員。這樣就能抓住小偷。此外，還要建一座醫(yī)院，為市民提供服務。還有郵局、消防署、幼兒園、小學等基礎設施。基礎設施能提供人口，所以要經(jīng)常搭建。
也要注意各種禁忌：1、學校、幼兒園旁邊嚴禁設燒烤地點。2、泡沫塑料工廠不能堆放可燃物品。3、水域邊不搭建電線桿。另外，郵局旁邊應巧妙地放置郵筒，會增加收益。綠化也能是收入提高。
我的城市有各種加工廠，紙廠較多。建設城市有個目標：讓市民體驗的安心的生活，定期將該樓房升級，升級有兩個選項：一是增高樓房，內部裝潢不變；二是內部家具升級，最高等級為豪華。第一次先家具升級，再增高樓房。
另外，還要建造公園等讓市民散心的地方。也可以用灌木叢巧妙的構成一些字體與裝飾，靠海的公園必須有椰子樹、沙灘椅、遮陽傘、飲料攤四個要求。經(jīng)典公園“灌木叢迷宮”內必須要有電話亭，健身器材等。
現(xiàn)在我的城市各個選項指數(shù)都在增長，接下來，想要將城市發(fā)展得更好。還需要從農業(yè)、綠化做起。農業(yè)和綠化是整個城市的根，沒有了兩個經(jīng)濟來源，那么商店就將關上大門；沒有了兩個經(jīng)濟來源，那么城市的發(fā)展就趕不上城市平均的發(fā)展。
順義工作報告篇六
補貼發(fā)放時間：從9月1日起計算。
補助金額最低每月1400元，最高達到每月4000元。
各區(qū)教委統(tǒng)籌研究制定統(tǒng)一的差別化崗位生活補助政策，同一市級分類學校中區(qū)級差別化標準一般不超過400元;各鄉(xiāng)村和山區(qū)鎮(zhèn)區(qū)中小學結合本校實際情況，統(tǒng)籌落實本校教師的崗位生活補助政策，以“崗位和任教年限不同”等為原則，研究制定統(tǒng)一的差別化崗位生活補助政策,差值一般不超過本校平均額度的5%。
各相關區(qū)人民政府：
現(xiàn)將《北京市鄉(xiāng)村教師崗位生活補助發(fā)放辦法的補充辦法》印發(fā)給你們，請結合實際，認真貫徹執(zhí)行。
北京市教育委員會
北京市財政局
月31日
北京市鄉(xiāng)村教師崗位生活補助發(fā)放辦法的補充辦法
為落實《北京市人民政府辦公廳關于印發(fā)的通知》(京政辦發(fā)〔〕8號)《北京市鄉(xiāng)村教師崗位生活補助發(fā)放辦法》(京教人〔2016〕10號)《北京市支持鄉(xiāng)村學校發(fā)展若干意見》(京教人〔2016〕17號)的精神和要求，進一步完善提高鄉(xiāng)村教師待遇，建立市級財政對鄉(xiāng)村教師崗位實施生活補助的相關政策，切實幫助相關區(qū)解決落實鄉(xiāng)村教師支持計劃過程中的困難和問題，提高精準支持的針對性和實效性，結合相關區(qū)的實際情況，研究制定本補充辦法。
一、實施范圍
本市鄉(xiāng)村教師支持計劃的實施范圍在鄉(xiāng)村中小學教師的基礎上，拓展到鄉(xiāng)村和鎮(zhèn)區(qū)的中小學及幼兒園教師(即教育部教育事業(yè)統(tǒng)計分類中的.“鄉(xiāng)村”和“鎮(zhèn)區(qū)”的中小學及幼兒園教師)。
2016年，市級財政重點支持290所鄉(xiāng)村中小學校和93所山區(qū)鎮(zhèn)區(qū)中小學校(即分布在北京市農委劃分的82個山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鎮(zhèn)區(qū)中小學校)。
平原地區(qū)的鎮(zhèn)區(qū)中小學校和鄉(xiāng)村及鎮(zhèn)區(qū)的幼兒園由區(qū)級財政支持。
二、發(fā)放辦法
1.由相關區(qū)教委依據(jù)教育部教育事業(yè)統(tǒng)計標準和北京市農委劃分的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，核準各區(qū)當年鄉(xiāng)村和山區(qū)鎮(zhèn)區(qū)中小學校及鄉(xiāng)村和山區(qū)鎮(zhèn)區(qū)教師崗位總數(shù)，報市教委審核。
2.由市教委根據(jù)所有鄉(xiāng)村和山區(qū)鎮(zhèn)區(qū)中小學校距離北京城市中心的直線距離遠近，將所有鄉(xiāng)村和山區(qū)鎮(zhèn)區(qū)學校劃分為五大類，制定差別化的鄉(xiāng)村和山區(qū)鎮(zhèn)區(qū)教師崗位生活補助標準(見表1)。
市財政局根據(jù)市教委核定的各區(qū)鄉(xiāng)村和山區(qū)鎮(zhèn)區(qū)教師總數(shù)及鄉(xiāng)村和山區(qū)鎮(zhèn)區(qū)教師崗位生活補助的額度，下達各區(qū)預算。
同級人力社保部門按照額度計算總量并調整。
表1：2016年鄉(xiāng)村和山區(qū)鎮(zhèn)區(qū)教師崗位生活補助標準(市級)
距離市中心的直線距離（km）
學校數(shù)（所）
教師數(shù)（人）
（元）
d30
2969
1400
30≤d50
176
6831
1800
50≤d70
3579
2400
70≤d90
3103
3200
90≤d
1007
4000
383
17489
3.相關區(qū)教委在各自的額度范圍內，結合本區(qū)實際情況，統(tǒng)籌落實鄉(xiāng)村和山區(qū)鎮(zhèn)區(qū)教師的崗位生活補助政策，以“距離本區(qū)公認的城區(qū)中心位置遠近”為原則(或本區(qū)其他公認的差別化原則)，研究制定統(tǒng)一的差別化崗位生活補助政策(同一市級分類學校中區(qū)級差別化標準一般不超過400元)。
4.各鄉(xiāng)村和山區(qū)鎮(zhèn)區(qū)中小學在各自的額度范圍內，結合本校實際情況，統(tǒng)籌落實本校教師的崗位生活補助政策，以“崗位和任教年限不同”等為原則，研究制定統(tǒng)一的差別化崗位生活補助政策(差值一般不超過本校平均額度的5%)。
三、管理要求
市教委為納入政策保障范圍的鄉(xiāng)村和山區(qū)鎮(zhèn)區(qū)中小學校及教師建立電子檔案，通過信息化手段將補助資金精準到校到崗，并實施動態(tài)管理。
各區(qū)教委要及時更新系統(tǒng)信息，按時將年度納入政策保障范圍的學校、教師變化情況及相關明細信息(崗位變動人員名冊)報送市教委。
市財政局根據(jù)市教委匯總的基礎信息安排轉移支付資金。
2016年的鄉(xiāng)村教師崗位生活補助從2016年9月1日開始發(fā)放。
四、本辦法自2016年11月1日起施行。
2016年北京市82個山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)名單
半山區(qū)
門頭溝區(qū)
王平鎮(zhèn)、潭柘寺鎮(zhèn)、雁翅鎮(zhèn)、齋堂鎮(zhèn)、清水鎮(zhèn)、妙峰山鎮(zhèn)
永定鎮(zhèn)、龍泉鎮(zhèn)、軍莊鎮(zhèn)
房山區(qū)
閆村鎮(zhèn)、長溝鎮(zhèn)、大石窩鎮(zhèn)、張坊鎮(zhèn)、青龍湖鎮(zhèn)、韓村河鎮(zhèn)、史家營鎮(zhèn)
昌平區(qū)
興壽鎮(zhèn)、延壽鎮(zhèn)、流村鎮(zhèn)
南口鎮(zhèn)、陽坊鎮(zhèn)、南邵鎮(zhèn)、崔村鎮(zhèn)、十三陵鎮(zhèn)
懷柔區(qū)
懷柔鎮(zhèn)、橋梓鎮(zhèn)
密云區(qū)
溪翁莊鎮(zhèn)、西田各莊鎮(zhèn)、河南寨鎮(zhèn)、巨各莊鎮(zhèn)、穆家峪鎮(zhèn)
延慶區(qū)
八達嶺鎮(zhèn)、舊縣鎮(zhèn)、張山營鎮(zhèn)、大榆樹鎮(zhèn)
平谷區(qū)
金海湖鎮(zhèn)、黃松峪鄉(xiāng)、熊兒寨鄉(xiāng)、鎮(zhèn)羅營鎮(zhèn)
順義工作報告篇七
2018年北京高考考點將在考前一周公布!具體的考點請以準考證為準!以下順義區(qū)考點為歷年高考考點，如有增減請以最新公布的信息為準!
北京市順義牛欄山第一中學
地址：北京市順義區(qū)牛欄山鎮(zhèn)育才大街1號
北京市順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學
地址：北京市順義區(qū)楊鎮(zhèn)三街
北京市順義區(qū)第一中學
地址：北京市順義區(qū)雙河大街15號
順義工作報告篇八
從-x年x月成為了-街道-居的一名大學生村官，至今已有6個月的時間了，從初到工作崗位的陌生、到慢慢適應工作，為村里為群眾做自己力所能及的一些事情，貢獻自己的一份力量。這個學習的過程使我很大程度豐富了黨的理論知識，熟悉了一些國家的方針政策，提高了工作潛力。為以后的工作找準方向，繼續(xù)進步，現(xiàn)將我在新的一年里的工作計劃匯報如下。
1、在村里的大事舊村改造的工作當中，我將繼續(xù)用心的幫忙村兩委整理計劃生育，戶籍，規(guī)劃報批的相關資料，在后續(xù)的規(guī)劃報批和分戶報批中，做好電子版錄入及修改工作。
2、村內的黨員遠程教育工作，每月按規(guī)定次數(shù)組織觀看學習，并做好觀看記錄和討論記錄。并及時的學習黨的各項方針政策，提高思想覺悟，提高潛力。
3、在流感高發(fā)季節(jié)，繼續(xù)協(xié)助村兩委做好的甲流防控工作，用心的宣傳街道、工作片的政策和資料，提高村民的防護意識。
4、天氣漸漸回暖，按照街道工作片的安排，配合村建立、滅蚊小組做好對村內的建立、滅蚊工作，打好登革熱阻擊戰(zhàn)，改善村居環(huán)境和村領導一齊檢查，監(jiān)督，迎接上級的考核。
5、消防、安全生產(chǎn)工作方面和村領導進行每月的檢查，排除隱患，保大家安全。維穩(wěn)工作方面協(xié)助村內的聯(lián)防隊員做好臺帳和資料的整理。
在村里的學習工作使我的理論知識和工作潛力都很大的提高，雖然此刻我能為村群眾做一些事情了，但是還存在經(jīng)驗不足，交流潛力不夠等的缺點，在新的一年里我還會繼續(xù)努力加以改善。
順義工作報告篇九
甲方：___
乙方：___?
一、甲方將座落于縣城___中路汽車站運達商場靠車站東大門一間面積為平方米的臨街門面租賃給乙方，作___?使用。
二、租期從二oo?四年元月一日起至二oo五年十二月三十一日止（即：兩年）。
三、年租金___萬元整，乙方于每年元月份一次性向甲方交清當年的租金，但甲方必須提供稅務發(fā)票。
四、房屋租賃合同生效后，乙方應向甲方交付___元押金（不計利息），合同期滿押金退回。
五、乙方必須依約交付租金，如有拖欠，按拖欠額每日收取的違約金。
六、承租期內乙方在不改變和影響房屋整體結構的前提下，可進行裝修裝飾；期滿不續(xù)租，其裝修材料由乙方自行處理，若拆除，其費用由乙方自理并恢復原貌。
七、合同期內，甲方應提供水、電供應。水、電費按月按表由甲方計收。同時乙方應自覺遵守甲方的水、電管理規(guī)定，如有違反，按甲方的水電管理辦理。因甲方責任停水、停電，致使乙方損失，甲方按全年租金總額支付違約金，并賠償乙方實際損失。如乙方需增容，其手續(xù)和費用由乙方負責。
八、租賃期間，甲方應負責房屋主體結構的正常維修，如委托乙方代行維修，費用由甲方負擔。若甲方拖延維修或不作委托維修造成房屋毀損，造成乙方損失的由甲方賠償。其室內的各種設施（包括門窗）維修費用均由乙方負責。
九、租賃期間房屋如因不可抗拒的自然災害導致毀損，本合同則自然終止。
十、租賃期間，乙方未經(jīng)甲方同意，不得將房屋租給第三方，或改變用途，租期屆滿或解除合同時，乙方需按時歸還房屋給甲方，如需續(xù)租，須提前3個月與甲方協(xié)商。
十一、租賃期間，甲乙雙方均不得借故解除合同，如甲方因改建、擴建要收回房屋，必須提前3個月書面通知乙方，并取得乙方同意，如乙方需退還也必須提前3個月書面通知甲方，并取得甲方同意，如甲方違約，除退還押金外另賠償違約金___元，并賠償不足部分損失；如乙方違約不得要求返回押金，并賠償不足部分損失。
十二、合同期滿，乙方如需續(xù)租，在同等條件下，甲方應優(yōu)先乙方。
十三、本合同未盡事宜，可經(jīng)雙方協(xié)商作出補充規(guī)定，補充規(guī)定與合同具有同等效力。
十四、本合同在履行中發(fā)生糾紛，應通過雙方協(xié)商解決；協(xié)商不成，可訴請人民法院處理。
十五、本合同一式肆份，甲方兩份，乙方兩份，合同自簽訂日起生效。
甲方法人代表簽字：???蓋章?????????
乙方法人代表簽字：???蓋章
年??月??日
順義工作報告篇十
2022年，學校將著力推進教學質量提升、教師培養(yǎng)發(fā)展、學生綜合素養(yǎng)提升和家庭教育工作，力爭實現(xiàn)學校全方位提升，打造特色品牌。
采取扎實有效的措施，夯實各項常規(guī)落實渠道，細化分工管理，跟進督導督查，向課堂要質量，全面減輕學生負擔，提高學生學習興趣和效率，進而實現(xiàn)教育教學質量再提升。
深入推進“14133”工程，完善教研工作機制，推動課題引領，充分發(fā)揮工作室輻射帶動作用，制定行之有效的發(fā)展目標和考核細則，完善教師梯級發(fā)展長效機制，打造過硬團隊，推出名牌教師。
豐富德育活動內容，著重關注學生體質，開拓思路，創(chuàng)新活動方式，將德、智、體、美、勞活動與課程融合，將德育覆蓋面惠及全體學生，讓每一位學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，在活動中悅納自己。
制定詳盡的家庭教育工作計劃，緊跟教體局步伐，做好家庭教育工作，梳理學校家庭教育工作問題和優(yōu)勢，腳踏實地打好根基，培養(yǎng)一批家庭教育骨干教師，逐步提高家長家教意識和能力。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3337021.html】
