大學(xué)特色班會活動方案策劃

為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)特色班會活動方案策劃篇一

為認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于“建設(shè)特色學(xué)?！钡墓ぷ饕庖?，推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)的改革和發(fā)展，展示師德建設(shè)的豐碩成果，迎接中國共產(chǎn)黨誕辰九十周年，小學(xué)中心校決定舉漢王鎮(zhèn)師生“迎七一 展特色”文藝匯演，主題是：“頌祖國、鑄師魂,展特色、樹美德”。

一、組織機(jī)構(gòu)

副組長：黃麗華

成員：韓龍索志剛陳飛蘇建國程言峰

劉會會 朱朝君王傳勇 周海燕孟亞宋莉

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)匯演辦公室：

辦公室主任：黃麗華（兼）

演出組組長：副組長：

會務(wù)組組長：成 員：

各小學(xué)、幼兒園要成立匯演領(lǐng)導(dǎo)小組，且指派專人負(fù)責(zé)匯演工作，加強(qiáng)對師生、學(xué)生文藝匯演的組織領(lǐng)導(dǎo)。

二、漢王鎮(zhèn)師生第一屆文藝匯演，將在6月 日（星期五）下午2點(diǎn)30分舉行，地點(diǎn)另行通知。望各單位認(rèn)真組織，抓緊落實(shí)。

屆時(shí)將評出優(yōu)秀節(jié)目，優(yōu)秀節(jié)目匯報(bào)演出專場擬在教師節(jié)活動期間（九月上旬）舉行。具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。優(yōu)秀節(jié)目將給予獎勵。

一、節(jié)目要求

參加本屆匯演的節(jié)目要求突出“頌祖國、鑄師魂”這一主題，體現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想，體現(xiàn)群眾性，以集體節(jié)目為主，個(gè)人節(jié)目為輔。節(jié)目內(nèi)容要充分反映廣大師生愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻(xiàn)的高尚情操和動人事跡，大力提倡高雅藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化，鼓勵自編自演，力爭創(chuàng)作排演出一批思想性強(qiáng)、題材新穎、學(xué)校特色鮮明、形式多樣、格調(diào)清新、活潑健康的藝術(shù)精品。

二、組織辦法

各小學(xué)、幼兒園要組織和動員所屬的廣大師生積極參加文藝匯演活動；每個(gè)單位在開展群眾性文藝活動的基礎(chǔ)上排演一至兩個(gè)集體節(jié)目（全員參與），各校的領(lǐng)導(dǎo)和中層干部要帶頭參加演出。各校要以本屆文藝匯演活動為契機(jī)，對廣大師生進(jìn)行一次崇尚高尚師德，愛崗敬業(yè)的教育，以增強(qiáng)向心力、凝聚力，展示學(xué)校辦學(xué)特色，和良好的師生精神風(fēng)貌。

中心校匯演領(lǐng)導(dǎo)小組將組織專業(yè)人員于六月上旬日檢查節(jié)目。

匯演專場節(jié)目為30個(gè)節(jié)目。演出節(jié)目的型式大合唱、朗誦、聲樂、器樂、舞蹈及其它型式節(jié)目（含戲曲、曲藝、小品等）均可。個(gè)人節(jié)目的數(shù)量不得超過本校節(jié)目總數(shù)的20％。

三、節(jié)目評選

漢王鎮(zhèn)師生首屆文藝匯演節(jié)目等級的評定均由小學(xué)中心校組成評委會，評委會將按匯演方案規(guī)定的條件及各等級比例評選。

四、表彰獎勵

予最佳學(xué)校（單位）獎勵。對于在本屆匯演組織工作中作出突出貢獻(xiàn)的同志給予優(yōu)秀組織工作者獎勵。

凡參加各專場演出的節(jié)目將根據(jù)節(jié)目內(nèi)容、形式、演出綜合效果評定，一等獎30％、二等獎30％、三等獎40％（參評節(jié)目以專場節(jié)目單為準(zhǔn)）。凡由師生創(chuàng)作的節(jié)目（作詞、作曲、編舞、編劇等）均給予該節(jié)目獲獎等級相同的創(chuàng)作獎。漢王鎮(zhèn)師生首屆屆文藝匯演及總結(jié)表彰大會具體時(shí)間、地點(diǎn)、參加辦法另行通知。

漢王鎮(zhèn)師生首屆屆文藝匯演辦公室設(shè)在小學(xué)中心校

聯(lián)系人：聯(lián)系電話：

地址：

2011年5月18日

大學(xué)特色班會活動方案策劃篇二

2015--2016學(xué)年度第二學(xué)期

音樂是門聽覺藝術(shù)，幼兒對聲音的強(qiáng)弱快慢，高低等抽象概念是不理解的，只有把音樂融于幼兒的生活和游戲活動中，幼兒才能輕松愉快的學(xué)習(xí)，音樂是一門表演藝術(shù)，要使幼兒感受各種表演手段，所表達(dá)的內(nèi)容，單靠聽覺是難以完成的，它必須讓幼兒在實(shí)踐中直接體現(xiàn)，感知音樂的力度、速度、節(jié)奏音色。在小班的音樂教學(xué)中，由于小班幼兒年齡較小，所以他們比較適合在音樂游戲中來學(xué)習(xí)音樂。那么在這學(xué)期我們所學(xué)的奧爾夫音樂就集中了以上的所有內(nèi)容，讓幼兒更容易接受和更好的學(xué)習(xí)音樂。

一、優(yōu)美的音樂伴隨孩子們的一日生活。

起初，我們只是將《牛仔很忙》這首音樂運(yùn)用在打擊樂活動中的取樂器環(huán)節(jié)。后來，我們發(fā)現(xiàn)孩子們非常喜愛這首音樂，一聽到它，就能有秩序地進(jìn)入或離開活動場地。于是，我們深入思考，將這首音樂廣泛地運(yùn)用在一日活動的組織中，同時(shí)我們還進(jìn)一步搜索更多的優(yōu)美音樂對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，從而擴(kuò)展了孩子與音樂接觸的范圍，促進(jìn)了孩子們用心靈感受音樂的機(jī)會，形成了班級的的良好常規(guī)。

二、有趣的律動促進(jìn)了幼兒自信、合作等品質(zhì)的發(fā)展。

現(xiàn)在的孩子大多以自我為中心，不愛勞動，沒有服務(wù)意識、不夠自信、不愿與人交往造成這些狀況的原因往往就是他們的家長，當(dāng)孩子出現(xiàn)要自己動手、為別人服務(wù)的意愿時(shí)，通常被家長會因“做不好、弄不干凈、這不是你該做”理由拒絕，剝奪了孩子成長和發(fā)展的權(quán)利，在我組織的律動《動感手帕舞》中，孩子們隨著動感、滑稽的音樂了解了洗手帕的基本步驟、大膽地嘗試了洗手帕的動作。第一課時(shí)結(jié)束后，孩子們說出了要幫助家人做家務(wù)的愿望。第二課時(shí)結(jié)束后，孩子們知道了大手帕要合作洗，才更好。體驗(yàn)到了與人合作的快樂心情。第三課時(shí)結(jié)束后，孩子們能在感受到隨樂交換朋友的樂趣，體會到朋友越多才會越快樂，進(jìn)一步促進(jìn)了孩子社會性的發(fā)展。

總之，本學(xué)期我班的奧爾夫活動即將結(jié)束，在實(shí)施過程中，不僅孩子們有所成長，我們對于這項(xiàng)活動的開展從開始的盲目漸漸地變?yōu)榱擞邢敕?，我想這也是一種進(jìn)步吧。下學(xué)期，我們將再接再厲，更加深入地在幼兒的一日活動中滲透奧爾夫音樂，努力鉆研每一節(jié)奧爾夫音樂教學(xué)活動。

大學(xué)特色班會活動方案策劃篇三

中國兒童少年基金會成立于1981年7月28日，全國婦聯(lián)為支持單位，在中國是第一個(gè)以募集資金的形式，為兒童少年教育福利事業(yè)服務(wù)的非營利性社會公益組織，具有獨(dú)立法人代表資格。

中國兒童少年基金會知名公益品牌項(xiàng)目：

《1》1989年設(shè)立的女童助學(xué)公益項(xiàng)目“春蕾計(jì)劃” ，至今已救助失

學(xué)女童 135萬余人返校讀書。

《2》__年啟動的大型社會公益項(xiàng)目“安康計(jì)劃”，以幫助全國的兒

童少年 “遠(yuǎn)離失學(xué)、遠(yuǎn)離疾病、遠(yuǎn)離傷害、遠(yuǎn)離犯罪”為宗旨，

全力打造兒童少年安全健康成長環(huán)境。

__年，根據(jù)全國各地的教育需求，在大型公益項(xiàng)目“安康計(jì)劃” 四個(gè)遠(yuǎn)離的基礎(chǔ)上，延伸出了救助貧困地區(qū)兒童教學(xué)，改善貧困地區(qū)教學(xué)條件的“安康教室”和宣傳、推廣、兒童安全教育、城市精神文明建設(shè)的“安康益家”兩個(gè)大型公益項(xiàng)目。

目的

通過在全國城鎮(zhèn)社區(qū)開展的各類公益活動，幫助更多的少年

兒童健康快樂成長;

通過企業(yè)對公益活動的參與，提高企業(yè)的知名度、美譽(yù)度;

通過各類公益活動的開展，吸引更多的人都來關(guān)注中國兒童

福利事業(yè)，關(guān)注積極參與到公益活動中來的企業(yè)。

社區(qū)公益活動冠名贊助

內(nèi)容：社區(qū)公益活動主要有

一、知識講座培訓(xùn)：

1.法律知識講座;2.才藝技能

培訓(xùn);3.健康知識講座;4. 安全知識講座

二、文藝表演

1.家庭才藝表演比賽;2.兒童音樂比賽; 3.社區(qū)文藝演出等。

三、知識、技能競賽

作用：通過生動、活潑的社區(qū)公益活動，提高社區(qū)居民的注意力，提高社會的影響力;通過社區(qū)居民的踴躍參與，拉近企業(yè)與社區(qū)大眾的距離;社區(qū)公益活動的連續(xù)性、時(shí)效性所產(chǎn)生的社會效應(yīng)和感染力，是一般廣告達(dá)不到的。是樹立企業(yè)形象，讓社區(qū)居民更好地了解企 業(yè)、了解企業(yè)產(chǎn)品 的理想選擇。

禮品冠名贊助

內(nèi)容：禮品贊助主要有

一、過節(jié)禮品

1.掛歷;2.臺歷;3.賀卡等

二、活動禮品

1.馬賽克口杯;2.圓珠筆; 3.鼠標(biāo)墊;4.真皮硬抄;

三、其它

1.印刷兒童安全健康知識宣傳冊(口袋本);2.印刷兒童安全健康公

益海報(bào)

作用：通過企業(yè)參與到生動、活潑的社區(qū)公益活動，提高社區(qū)居民的注意力，提高社會的影響力;通過社區(qū)居民的踴躍參與，拉近企業(yè)與社區(qū)大眾的距離;是樹立企業(yè)形象，讓社區(qū)居民更好地了解企 業(yè)、了解企業(yè)產(chǎn)品 的理想選擇。

大學(xué)特色班會活動方案策劃篇四

在一個(gè)班集體中是由男生和女生組成的大家庭！都說女士優(yōu)先，我們班的男生和女生總是勢不兩立，誰也不服誰。班級里男生優(yōu)點(diǎn)，第一：膽大。第二：運(yùn)動會上總能拿冠軍……女生優(yōu)點(diǎn)，第一：手巧。第二：學(xué)習(xí)好的占大部分……作為班主任的我想利用這樣的現(xiàn)狀來激發(fā)學(xué)生班級中的學(xué)習(xí)斗志！所以我開始了活動！希望我們的孩子在活動中培養(yǎng)孩子的競爭能力，培養(yǎng)孩子積極參與團(tuán)結(jié)合作的能力，培養(yǎng)孩子健康的審美情趣……讓孩子在活動中健康成長，在活動中快樂成長！

20xx年9月1日到20xx年1月7日

1、團(tuán)結(jié)。全班要擰成一股繩，把建設(shè)特色班級作為共同的目標(biāo)，齊心協(xié)力，互相幫助，互相關(guān)心，坦誠相待，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

2、嚴(yán)明的紀(jì)律性。整個(gè)班級要活而不亂，有嚴(yán)明的紀(jì)律性。

3、端正的學(xué)風(fēng)。班上的學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主，在學(xué)好專業(yè)知識的同時(shí)發(fā)展興趣愛好，在各種考試及比賽中取得較好的成績。

4、有一支過硬的班干團(tuán)干隊(duì)伍

1、設(shè)立男生女生的表彰版！

2、在每天的作業(yè)、衛(wèi)生、常規(guī)中檢查。一個(gè)星期為期限贏的獎勵一張貼在表彰欄上。

3、每節(jié)課由老師進(jìn)行打分，評選男生女生的聽課效率，上課表現(xiàn)！并張貼上墻！

4、在平時(shí)組織一些活動讓學(xué)生增加斗志，激發(fā)男生和女生之間的競爭意識！

5、每周一評，并且在總榜上進(jìn)行表彰！

大學(xué)特色班會活動方案策劃篇五

1、通過活動，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動的主人。

2、通過活動加強(qiáng)學(xué)生與教師、家長與孩子之間的情感溝通，觸動學(xué)生的心靈，讓學(xué)生了解老師的可親可愛之處，從而對老師、家人、朋友、社會懷有一顆感恩的心。

3、讓學(xué)生初步體會到愛是一種責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生對家庭、學(xué)校、社會的責(zé)任心。

二、活動主題：感恩的心

二、活動時(shí)間：2015年9月10日上午8:30——9:20

三、活動地點(diǎn)：左家莊二小操場

四、活動來賓：部分退休教師、部分學(xué)生家長、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、全體學(xué)生、教師及共建學(xué)校師生代表(安民小學(xué))

五、活動設(shè)計(jì)：

(一)前期活動

1、“今天我留學(xué)”:開學(xué)典禮上公布到安民學(xué)校留學(xué)的學(xué)生名單(5年級每班10人)，校長提留學(xué)寄語，發(fā)留學(xué)證件。

2、展板呈現(xiàn)感恩為主題的繪畫。

3、感恩樹：學(xué)校設(shè)立感恩樹，學(xué)生、家長和教師都可以將自己內(nèi)心的感恩之情寫在卡片上掛到感恩樹上。(主題：帶著一顆感恩的心走進(jìn)幸福樂園)

4、家長信：感恩的故事匯編

5、了解教師：每班分幾位教師，現(xiàn)場為老師送祝福(提前不讓全體教師知道)

6、各班剪紅色紙屑，放到心形的盒子中。(統(tǒng)一發(fā)紅色皺紋紙，規(guī)定紙屑、盒子大小，事先不告訴用途)

(二)現(xiàn)場活動

1、帶動唱：《感恩的心》——全校師生

2、介紹領(lǐng)導(dǎo)來賓

主持甲：在優(yōu)美的音樂中，我們懷著一顆感恩的心在這里召開主題教育活動，今天我們首先要感謝來參加我們活動的領(lǐng)導(dǎo)和來賓，您的到來是對我們的關(guān)注、對我們的關(guān)愛、對我們的關(guān)心、對我們的支持與認(rèn)可。

主持乙：現(xiàn)在就請?jiān)试S我介紹今天到會的領(lǐng)導(dǎo)和來賓，他們是：

讓我們在一次以熱烈的掌聲對您的到來表示衷心的感謝!

主持甲：“禮誠善”的校園感恩的心主題教育活動現(xiàn)在開始!

主持乙：在明媚的陽光下，在“禮誠善”的校園里，我們能快樂的學(xué)習(xí)、生活，我們首先要感謝的是我們的當(dāng)我們偉大的祖國!

主持甲：在活動開始之前，請全體起立!讓我們懷著一顆感恩的心，舉行升旗儀式!(不出旗，直接升旗)

第一部分：感恩父母

主持甲：祖國給了我們安定幸福的生活，媽媽爸爸辛苦的養(yǎng)育我們成長。

主持乙：全體家人呵護(hù)著我們的成長，我們才從一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰孩變成了多才多藝、健康自信的小學(xué)生。

l舞臺劇《一碗餛飩》

主持乙：讓我們高興的是，在我們的身邊就有一些同學(xué)在家里表現(xiàn)得特別好，他們能每天都和家人聊天交流，他們能尊重自己的家長，他們在家里為自己的家人做著自己力所能及的事，他們對家人的付出懷有一顆感恩的心。

今天我們將對這些表現(xiàn)突出的同學(xué)給予表彰：表彰優(yōu)秀學(xué)生

第二部分：感恩教師

l詩朗誦《老師，我們愛您》

l學(xué)生送禮物、鮮花、巧克力

第三部分：感恩社會

1、留學(xué)生感言

2、安民風(fēng)采展示

3、現(xiàn)場連線

4、領(lǐng)導(dǎo)講話

5、校長感言;合唱《相親相愛一家人》(四校校長、學(xué)生家長、教師、學(xué)生、社區(qū))

6、在我們的心中灑下感恩的種子(不能告知全體教師、學(xué)生)

7、結(jié)束：帶動唱《表達(dá)趁現(xiàn)在》

8、領(lǐng)導(dǎo)留言：

結(jié)束語：我們是小公民：學(xué)生可以將“禮誠善”觀察員觀察到的老人座椅問題當(dāng)時(shí)遞交區(qū)政府，請給予解決。(散會后由小記者向領(lǐng)導(dǎo)遞送，向領(lǐng)導(dǎo)介紹“禮誠善”教育特色，在遞送時(shí)爭取能得到領(lǐng)導(dǎo)題詞)

(三)活動延伸

1、我為伙伴做件事：手拉后小伙伴在留學(xué)期間相互為對方做件事。

2、“禮誠善”觀察員：關(guān)愛社會，從我做起。

大學(xué)特色班會活動方案策劃篇六

一． 在班上開個(gè)班會時(shí)間地點(diǎn)待定

1.主持人開場發(fā)言

2.周一陽登場，每個(gè)宿舍派個(gè)代表或集體送上給周一陽的禮物（此禮物必須是整個(gè)宿舍親手制作要有意義，班會會給每個(gè)宿舍發(fā)10元補(bǔ)貼）

3.周一陽發(fā)言，講一下此時(shí)此刻的感受

4.班主任上場送上祝福語后離場

5.他女友的視頻表達(dá)對他的祝福待定

6.每個(gè)宿舍表演一個(gè)具有本特色的節(jié)目（如果個(gè)人想表演節(jié)目也可以）

7.男生進(jìn)行“周一陽模仿秀”

8.給周一陽佩戴大紅花和彩帶，接著男生集體唱歌

9.列隊(duì)舉牌大喊“會計(jì)1131，我愛你”全體都有

10.活動結(jié)束后和周一陽拍照留念，可單獨(dú)或宿舍或全體

大學(xué)特色班會活動方案策劃篇七

實(shí)施方案

一、活動目的在薄改和實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，認(rèn)識學(xué)校從發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，解決教育教學(xué)實(shí)際存在的問題，以一線教師為主體，通過開展深入有效的特色校本教研活動所取得的成果，并直接用于學(xué)校教育教學(xué)，創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，從而提高教學(xué)質(zhì)量以及教師的專業(yè)水平的教研活動。校本教研活動強(qiáng)調(diào)將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校，這是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的必然要求，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所，同時(shí)也成為教師不斷學(xué)習(xí)、成長、提高 學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

二、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國家的教育方針，進(jìn)一步落實(shí)全區(qū)教研工作會議精神，堅(jiān)持正確的方向，用科學(xué)的理論來指導(dǎo)我縣教研工作，深化教研工作改革，切實(shí)解決制約我校提高教育教學(xué)質(zhì)量的瓶頸問題。以特色教研活動為載體，多方位、多層次、多角度的創(chuàng)新和豐富教研活動形式，構(gòu)建具有特色的教研活動體系，提高我校的辦學(xué)水平和辦學(xué)品味，打造我校特色教研品牌。

三、

1、自主學(xué)習(xí)，測試提高，強(qiáng)練內(nèi)功。

在相宜的階段布置測試內(nèi)容—教師自主—分別進(jìn)行（新課標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷編寫、教材教法、教師專業(yè)知識等）測試——校級領(lǐng)導(dǎo)評卷—鞏固提高。

2、聚焦課堂，強(qiáng)化教研，提高質(zhì)量

專題研討活動：以各科為單位確定研討主題、確定研討活動形式—教師互動—相互評課—反思

總結(jié)

同課研究活動：獨(dú)立備課與集體備課相結(jié)合—“同課教學(xué)”發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)—“評課議課”總結(jié)提高—“反思實(shí)際”提高課堂效益—積累經(jīng)驗(yàn)。

3、落實(shí)常規(guī)，嚴(yán)查薄弱，規(guī)范教學(xué)，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān) 定期檢查：開學(xué)查各學(xué)科工作計(jì)劃——每天巡查上課情況——每兩月查教師備課、作業(yè)批改——每周抽查教師的作業(yè)布置設(shè)計(jì)情況。

4、精細(xì)管理，“推門聽課”，名師工程，提高質(zhì)量

具體安排；聽課人在聽課前十分鐘通知或不通知講課人并進(jìn)入教室聽課；推門聽課，每兩周一課。

5、量化評分，頒發(fā)模范教師、模范備課、模范作業(yè)等措施來互相促進(jìn)，以強(qiáng)帶弱。

四、組織保障：

我校是一所牧區(qū)學(xué)校，有235名學(xué)生、21名教職工、6個(gè)教學(xué)班。教師少而要辦的瑣碎事情多。為了開展落實(shí)特色教研活動，必須建立有效機(jī)制和切實(shí)可行的管理制度。

學(xué)校成立了校長為組長的特色教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以教務(wù)負(fù)責(zé)人和各科組長牽頭負(fù)責(zé)的管理班子。

組長：羅布鄭多（校長）

（二）、健全制度

根據(jù)教務(wù)工作計(jì)劃，從第三周開始，我校每兩周有活動，月月有安排。嚴(yán)格按照教務(wù)活動安排計(jì)劃表進(jìn)行。

首先，時(shí)間上必須得到保障。固定教研活動時(shí)間：周二為藏語和漢語輪流，周四為數(shù)學(xué)和綜合為相互交叉。每兩月分組集中各學(xué)科教師進(jìn)行專題研討活動。校領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課”、“每兩周一課”、優(yōu)質(zhì)課等教學(xué)管理模式，讓教師在專業(yè)化成長之路越走越寬。

其次，人員必須保障。充分發(fā)揮特色教研領(lǐng)導(dǎo)小組的職能，努力開創(chuàng)教學(xué)工作新局面。

五、具體活動措施：

1、精心組織，加強(qiáng)新課程的研究學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)水平。

（1）學(xué)校倡導(dǎo)教師參加新課程教材分析和教法研究的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，以此開闊教師視野，更新教學(xué)觀念，變革教學(xué)方式。

（2）組織各學(xué)科教師新課程學(xué)習(xí)及課堂教學(xué)研討活動，在多途徑、多形式的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)中解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

2、立足課改，注重特色教研活動過程管理

（1）強(qiáng)化教務(wù)活動管理制度，按“統(tǒng)一教學(xué)指令，教務(wù)負(fù)責(zé)人，教研組長”的三級責(zé)任制和管理流程有機(jī)協(xié)調(diào)開展教研活動。

（2）扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)研究和教學(xué)改革工作。全校教研組堅(jiān)持每月一次教研活動，形成制度。

各組通過“說課——上課——聽課——議課”這一主要途徑開展教研活動，著力于教法和學(xué)法的研究，積累經(jīng)驗(yàn)，收集優(yōu)秀教案，案例匯編成冊每學(xué)期結(jié)束，創(chuàng)辦教研報(bào)，各教師要有教研活動中的

心得體會

（3）針對教師的備課和布置作業(yè)的檢查，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)實(shí)際情況制定較規(guī)范的備課和作業(yè)檢查評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，從備課的格式，課時(shí)、字跡、課后反思及創(chuàng)新備課上針對不同的年級提出不同的要求和相應(yīng)的量化評分；從學(xué)生的作業(yè)次數(shù)、字跡、作業(yè)量、批改情況等方面檢查。進(jìn)一步促進(jìn)和規(guī)范，并在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實(shí)處。積極開展評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀教師。（4）、抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

“樹立40分鐘的高效課堂意識”，做好“三備”的基礎(chǔ)上，以飽滿熱情的身心動態(tài)全心全意投入到教育教學(xué)上來，40分鐘的全部為學(xué)生講課，不準(zhǔn)帶手機(jī)和雜志。通過教學(xué)活動，“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”。如何使用教材，如何進(jìn)行更有效的的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，研究怎樣能夠使學(xué)生積極參與到教學(xué)過程中來。

3、不斷完善特色教研活動獎懲制度，較大限度地調(diào)動教師的工作積極性。

4、學(xué)校對每項(xiàng)活動進(jìn)行督促、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、培訓(xùn)，并進(jìn)行及時(shí)通告。

5.做好梳理工作，抓好階段性工作，學(xué)期末進(jìn)行全方位的總結(jié)。

拉布普鄉(xiāng)完全小學(xué) 2016年12月8日

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