為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)方案篇一
1、“學(xué)案”包含有自學(xué)生字詞、課文內(nèi)容理解、重點(diǎn)句子的品味、寫(xiě)作方法及課后習(xí)題的解決、問(wèn)題的質(zhì)疑等內(nèi)容，"學(xué)案"是在老師提出要求和教授方法后，直接由學(xué)生自學(xué)并寫(xiě)在每課書(shū)的空白處（學(xué)生自學(xué)可在課前或課外進(jìn)行）。
2、教師的“教案”應(yīng)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生“學(xué)案”的指導(dǎo)與反饋，以學(xué)生為主體，并與“學(xué)案”融為一體，也寫(xiě)在老師的教材上。語(yǔ)文學(xué)科不同單元、不同課型的“教學(xué)案”應(yīng)該有各自不同的側(cè)重點(diǎn)，突出解決學(xué)生自學(xué)不能解決的有價(jià)值的問(wèn)題。
3、“教學(xué)案”的編寫(xiě)主要按課進(jìn)行，與教師上課、學(xué)生學(xué)習(xí)同步，適合不同課型的教學(xué)需要。
1、備課形式：集中備課與分散備課相結(jié)合，集中備課以年級(jí)組為單位，記錄下本次備課“教學(xué)案”的重點(diǎn)內(nèi)容。
2、備課時(shí)間：集中備課定于每周二上午三、四節(jié)課時(shí)間。分散備課由老師自行安排。
3、備課人員：二至六年級(jí)的語(yǔ)文老師
4、備課地點(diǎn)：教師會(huì)議室
5、備學(xué)生：
我校學(xué)生水平參差不齊，但是絕大多數(shù)學(xué)生自學(xué)能力不強(qiáng)，很多學(xué)生停留在等、靠、要的階段，故應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)考慮到培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力除了專(zhuān)門(mén)的課時(shí)外，還應(yīng)將學(xué)法指導(dǎo)貫徹于教學(xué)的始終。學(xué)法指導(dǎo)課應(yīng)教會(huì)學(xué)生以下內(nèi)容：如何自學(xué)語(yǔ)文教材；如何提出問(wèn)題；如何記憶語(yǔ)文知識(shí)；如何整理知識(shí)結(jié)構(gòu)；語(yǔ)文學(xué)科常用學(xué)習(xí)方法；如何看待生活中的語(yǔ)文問(wèn)題，語(yǔ)文作業(yè)考試要求，如何進(jìn)行考后反思等。其中如何自學(xué)語(yǔ)文教材是重點(diǎn)，考后反思是難點(diǎn)。需要注意的是，由于理論往往過(guò)于枯燥，學(xué)法點(diǎn)撥課可能效果會(huì)打折扣，這就要求教師結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐點(diǎn)撥學(xué)法，并且在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中全程關(guān)注，勤于監(jiān)督。另外，好其師則親其道，教師自身的知識(shí)素養(yǎng)、人格魅力對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)會(huì)起到制約作用，但是起決定作用的是教師的教學(xué)管理是否有效、到位 。
5、備教材：備課組將整個(gè)學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度做好詳細(xì)的計(jì)劃，細(xì)化到周安排，分工到每個(gè)人，做到“一前三有三定”：提前一周備課，有計(jì)劃、有主題、有記錄、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。
環(huán)節(jié)一、學(xué)生自學(xué)
本環(huán)節(jié)時(shí)間安排為提前一天的語(yǔ)文學(xué)科自學(xué)。教師對(duì)學(xué)生的學(xué)案提出要求和建議。預(yù)習(xí)學(xué)案包括自學(xué)目標(biāo)、知識(shí)梳理、問(wèn)題思考、自學(xué)檢測(cè)、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)等內(nèi)容。高年級(jí)預(yù)習(xí)程序如下：首先用3分鐘左右速讀教材，把握課本主要內(nèi)容。其次，閱讀單元目標(biāo)，結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)課后習(xí)題，重新精讀教材，用時(shí)10分鐘左右。自學(xué)本課要求掌握的生字詞，用時(shí)5分鐘。最后大致完成本節(jié)課知識(shí)結(jié)構(gòu)，用時(shí)4分鐘。對(duì)特別有感受的地方和不懂的地方做上記號(hào)，寫(xiě)上旁注，用時(shí)8分鐘，預(yù)習(xí)總用時(shí)30分鐘左右。中低年級(jí)可酌情降低要求。
環(huán)節(jié)二、課堂導(dǎo)入【2分鐘】
教師用簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)練語(yǔ)言、根據(jù)授課內(nèi)容和特點(diǎn)，通過(guò)聯(lián)系生產(chǎn)與生活實(shí)際素材或?qū)σ延兄R(shí)的拓展深化等手段，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景導(dǎo)入課題，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)好本節(jié)課的欲望，引導(dǎo)學(xué)生積極思維、大膽質(zhì)疑（問(wèn)題驅(qū)動(dòng)）。本部分教師應(yīng)注意，教學(xué)風(fēng)格可以不同，但是服務(wù)于目的。
環(huán)節(jié)三、自學(xué)檢測(cè)【10分鐘】
本部分教師采用聽(tīng)寫(xiě)、提問(wèn)、板演、交流等方式全面檢測(cè)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，以了解學(xué)生自學(xué)的各方面情況。根據(jù)授課內(nèi)容，教師可采用小組互相檢查、小組競(jìng)賽等方式給予學(xué)生適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)與反饋。教師需注意，本部分教師應(yīng)注意充分發(fā)現(xiàn)學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，給學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺(tái)，并對(duì)錯(cuò)誤的理解予以糾正。另外注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（這部分是需要調(diào)整的部分，如何在有限的課時(shí)里調(diào)動(dòng)學(xué)生，以及學(xué)習(xí)小組的建立與運(yùn)用是研究的重點(diǎn)）
環(huán)節(jié)四、重難點(diǎn)突破【15分鐘】
教師針對(duì)學(xué)生在交流反饋過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)同伴互助和師生交流的方式解疑，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，突破重難點(diǎn)。應(yīng)注重語(yǔ)文知識(shí)內(nèi)涵與外延的挖掘及與學(xué)過(guò)知識(shí)的聯(lián)系；要注重知識(shí)的拓展與提升，澄清學(xué)生思維認(rèn)識(shí)上的疑、難點(diǎn)。對(duì)學(xué)生所提較為集中的問(wèn)題，教師要從原因分析入手，從字詞、寫(xiě)作方法、理解的深刻性、全面性方面，引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本部分必須注重問(wèn)題設(shè)計(jì)的合理性、層次性、深刻性，以及學(xué)生對(duì)問(wèn)題研討的主動(dòng)、深入。
環(huán)節(jié)五、課堂總結(jié)【3分鐘】
教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思總結(jié)，歸納整理，前掛后聯(lián)，完善知識(shí)體系，由學(xué)生自己得出結(jié)論。
環(huán)節(jié)六、課堂鞏固【10分鐘】
針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)內(nèi)容，教師進(jìn)行課堂訓(xùn)練，達(dá)到熟練、鞏固和提升的目的。本部分限定時(shí)間由學(xué)生完成，以提高學(xué)生的答題能力與應(yīng)變技巧，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，由“小老師”進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與講解。教師及時(shí)予以肯定，并回扣課本基礎(chǔ)知識(shí)。
以上環(huán)節(jié)為新授課的基本模式，在實(shí)際授課中，可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整，但應(yīng)注意發(fā)揮學(xué)生的主體地位，從而做到把課堂真正還給學(xué)生。
1、教學(xué)處根據(jù)常規(guī)檢查要求，認(rèn)真抓好個(gè)人備課與集體備課。
2、定期或不定期地組織科組長(zhǎng)對(duì)教師“教學(xué)案”進(jìn)行檢查打分并隨機(jī)聽(tīng)課，作為考核教師教學(xué)過(guò)程的重要內(nèi)容之一。
3、鼓勵(lì)教師寫(xiě)教學(xué)反思，擇優(yōu)刊登在校刊《思考者》上，推薦投稿至街道、區(qū)、市、省、國(guó)家級(jí)刊物上。
內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)方案篇二
根據(jù)中國(guó)水電路橋公司紅光路灃河大橋項(xiàng)目部工作要點(diǎn)安排，為了更好地做好紅光路灃河大橋項(xiàng)目部節(jié)水節(jié)能工作，推進(jìn)節(jié)約型企業(yè)建設(shè)，特制定本實(shí)施方案。
3、減少辦公設(shè)備電耗和待機(jī)能耗。合理開(kāi)啟和使用計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等用電設(shè)備，最大限度降低能耗。不使用時(shí)，關(guān)閉電源。
7、大門(mén)崗探照燈、草坪燈只在節(jié)日期間或領(lǐng)導(dǎo)特殊要求時(shí)開(kāi)放，平時(shí)不開(kāi)。同時(shí)，加大道路、廣場(chǎng)及綠化帶等公共區(qū)域照明設(shè)施的整體規(guī)劃和技術(shù)改造力度，在能夠使用節(jié)能燈具的`地方一律采用節(jié)能燈具，實(shí)施綠色照明。
8、長(zhǎng)期無(wú)人居住的倒班公寓內(nèi)，應(yīng)斷開(kāi)所有用電設(shè)備；
9、下班后辦公室所有用電設(shè)備應(yīng)及時(shí)關(guān)閉；
10、嚴(yán)禁在辦公室、值班室等處使用電爐、電取暖器等電器。
2、自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，隨手關(guān)閉水龍頭，杜絕長(zhǎng)流水現(xiàn)象；
4、餐廳用餐及清理衛(wèi)生后，應(yīng)關(guān)閉所有用水閥門(mén)或水龍頭；
6、開(kāi)展清潔衛(wèi)生工作時(shí)，應(yīng)避免大面積沖洗現(xiàn)象；
7、熱水供應(yīng)方面：要求每位水電暖值班人員在節(jié)假日靈活掌握，根據(jù)人數(shù)多少限時(shí)限量供應(yīng)。
本方案從 年 月 日起執(zhí)行
中國(guó)水電路橋公司紅光路灃河大橋項(xiàng)目部
內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)方案篇三
近幾年來(lái)，許多學(xué)校都將讀書(shū)活動(dòng)放在了學(xué)校工作的重要位置，廣大教師也充沛認(rèn)識(shí)到了閱讀在小朋友健康生長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。但審視當(dāng)前同學(xué)的閱讀現(xiàn)狀卻不太令人樂(lè)觀，在大力呼吁讀書(shū)的同時(shí)，老師不知道該向小朋友推薦什么書(shū)，家長(zhǎng)們不知道怎樣的書(shū)籍適合自身的小朋友，小朋友手中捧著的書(shū)則出現(xiàn)或缺乏價(jià)值、或缺乏樂(lè)趣的狀態(tài)。
我們課題研究的價(jià)值在于從兒童的心理與能力動(dòng)身，分年段地有重點(diǎn)地對(duì)同學(xué)進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，有效地提高小朋友的閱讀質(zhì)量與閱讀樂(lè)趣，培養(yǎng)同學(xué)的想象力、適應(yīng)力和品德修養(yǎng)和審美情趣，提高同學(xué)的綜合素質(zhì)。
朱永新教授說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的精神發(fā)育史。而童年的閱讀對(duì)于一個(gè)人的完美人格形成又起著非常重要的作用。兒童文學(xué)對(duì)于一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)，意味著生長(zhǎng)的伴侶，意味著心靈的雨露，意味著精神的家園，意味著美的存在，意味著笑的源泉，意味著第二個(gè)生命。
兒童文學(xué)是人類(lèi)專(zhuān)門(mén)為兒童寫(xiě)的，是兒童自身的“文學(xué)”，表示的是童心和童趣，使最適合兒童心靈的讀物，因而也是兒童最愿意接受的。兒童文學(xué)讓人善良，兒童文學(xué)增添人審美的意趣，兒童文學(xué)會(huì)讓人小朋友的心靈變得豐富敏銳，使他們具有一雙“發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。童年階段的閱讀是審美情趣和美好人性的起點(diǎn)，兒童文學(xué)可能影響人的一生。
帶領(lǐng)小朋友走進(jìn)童書(shū)的世界，協(xié)助小朋友選擇適合自身年齡的書(shū)籍，引領(lǐng)小朋友在閱讀中提高品德修養(yǎng)和審美情趣，讓閱讀成為小朋友生活中的一種習(xí)慣、一個(gè)喜好，讓書(shū)籍成為小朋友快樂(lè)的源泉。
1．研究目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展閱讀童書(shū)的活動(dòng)，帶領(lǐng)小朋友走進(jìn)童書(shū)的`世界，協(xié)助小朋友選擇適合自身年齡的書(shū)籍，引領(lǐng)小朋友在閱讀中提高品德修養(yǎng)和審美情趣，讓閱讀成為小朋友生活中的一種習(xí)慣、一個(gè)喜好，讓書(shū)籍成為小朋友快樂(lè)的源泉。
2．主要研究?jī)?nèi)容
（1）、研究閱讀當(dāng)前優(yōu)秀兒童讀物，尋找鑒別優(yōu)秀作品，從兒童哲學(xué)、兒童心理與教育目的動(dòng)身，考慮特定的兒童“應(yīng)當(dāng)讀什么”的問(wèn)題。
（2）、選擇“共讀”童書(shū)，組織和開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì)，探索如何通過(guò)師生的一起討論，引領(lǐng)兒童在閱讀能力、品德修養(yǎng)、審美情趣等方面得到發(fā)展。
（3）、借助家長(zhǎng)與社會(huì)的力量，組織和開(kāi)展親子共讀活動(dòng)，研究親子共讀在小朋友生長(zhǎng)中的重要作用。
1．研究思路
1.文獻(xiàn)資料法：收集有關(guān)童書(shū)閱讀的中外研究資料和他人勝利的閱讀課、讀書(shū)會(huì)的案例，借鑒其勝利之處，同時(shí)進(jìn)行不時(shí)揚(yáng)棄，形成課題研究的基本理念。
2.行動(dòng)研究法：實(shí)驗(yàn)教師研讀童書(shū)，引領(lǐng)同學(xué)閱讀童書(shū)，以閱讀課為陣地，課內(nèi)外想結(jié)合，在實(shí)踐中不時(shí)地反思、改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
研究時(shí)間是3年。
1、準(zhǔn)備階段（20xx.7～20xx.10）（1）分低中高三個(gè)年段成立課題研究小組，明確兒童階梯閱讀研究的內(nèi)容與目標(biāo)。（2）組織課題組教師開(kāi)展童書(shū)的閱讀、選擇與推薦工作。提出若干兒童閱讀的“主題”，并把它們分配到不同的年級(jí)中。（3）總結(jié)分析學(xué)校近幾年讀書(shū)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與效果和存在的問(wèn)題，討論引進(jìn)童書(shū)，進(jìn)一步推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的具體措施。
2．實(shí)施階段：（20xx.11～20xx.1）按低中高三個(gè)年段，以閱讀課為主陣地，結(jié)合讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行童書(shū)的推薦、介紹和閱讀指導(dǎo)，并由實(shí)驗(yàn)教師和時(shí)做好資料的搜集與整理工作。
3．總結(jié)階段：（20xx.2～20xx.6）整理課題研究相關(guān)資料（活動(dòng)方案、閱讀隨筆、讀書(shū)報(bào)告、同學(xué)習(xí)作、優(yōu)秀論文案例集等），撰寫(xiě)課題研究結(jié)題報(bào)告。
略
內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)方案篇四
繼續(xù)實(shí)行廠務(wù)公開(kāi)、民主監(jiān)督是落實(shí)黨的十六大精神，擴(kuò)大基層民主的重要舉措，是監(jiān)督制約領(lǐng)導(dǎo)干部行為，從源頭上防止企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)營(yíng)管理人員滋生腐敗的重要手段，是建立現(xiàn)代企業(yè)制度，加強(qiáng)企業(yè)民主法制建設(shè)、全心全意依靠職工辦企業(yè)，調(diào)動(dòng)廣大職工當(dāng)家作主積極性的重要途徑，是推動(dòng)企業(yè)改革，發(fā)展和國(guó)有資產(chǎn)保值、增值，促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定的重要保證。為進(jìn)一步提高xx“廠務(wù)公開(kāi)”、民主管理的質(zhì)量和水平，使之規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化，特制定本年度實(shí)施意見(jiàn)。
繼續(xù)推行“廠務(wù)公開(kāi)、民主監(jiān)督”，要堅(jiān)決貫徹全心全意依靠工人階級(jí)的根本指導(dǎo)方針，以加強(qiáng)企業(yè)民主管理，強(qiáng)化職工民主監(jiān)督，推進(jìn)企業(yè)民主政治建設(shè)以解決職工群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高企業(yè)工作的透明度，促進(jìn)企業(yè)干部隊(duì)伍的提高，增強(qiáng)企業(yè)職工的責(zé)任感和凝聚力，推動(dòng)企業(yè)管理和效益達(dá)到新水平。
廠務(wù)公開(kāi)必須緊緊圍繞職工群眾最關(guān)心、反映最強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題，涉及職工切身利益，需要讓職工清楚明白的事項(xiàng)，容易引發(fā)矛盾和滋生腐敗現(xiàn)象的問(wèn)題，體現(xiàn)職工民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等民主權(quán)利的問(wèn)題進(jìn)行。
1、企業(yè)重大決策事項(xiàng)公開(kāi)，包括企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)責(zé)任制，企業(yè)轉(zhuǎn)機(jī)建制，重要的基建，技改投資，重要工程項(xiàng)目招標(biāo)等內(nèi)容公開(kāi)。
2、企事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律情況公開(kāi)，包括領(lǐng)導(dǎo)工資收入，住房情況，交通通訊工具的使用和話費(fèi)補(bǔ)貼等事項(xiàng)公開(kāi)。
3、企業(yè)勞動(dòng)用工情況公開(kāi)，包括招工的政策數(shù)量、條件、被錄用人員名單，職工下崗分流的政策、方案、人員名單和下崗安置、職工基本生活保障等情況公開(kāi)。
4、業(yè)務(wù)招待費(fèi)使用情況公開(kāi)，包括按規(guī)定比例應(yīng)提取的數(shù)額、支出情況等內(nèi)容公開(kāi)。
5、民主評(píng)議企事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部和干部任免公開(kāi)。包括民主評(píng)議程序，評(píng)議結(jié)果，干部任用條件，任免結(jié)果等公開(kāi)。
6、原材料采購(gòu)、商品進(jìn)貨公開(kāi)，包括需購(gòu)材料，商品的質(zhì)量、數(shù)量規(guī)格、供貨及銷(xiāo)售價(jià)格等公開(kāi)。
7、職稱(chēng)評(píng)聘及工資晉升、獎(jiǎng)懲情況公開(kāi)。 在搞好上述公開(kāi)的基礎(chǔ)上，事業(yè)單位和企業(yè)也可結(jié)合自身實(shí)際和特點(diǎn)，確定其他公開(kāi)內(nèi)容。
職代會(huì)是廠務(wù)公開(kāi)的基本形式和重要載體，凡涉及本年度目標(biāo)任務(wù)、重大決策事項(xiàng)、民主評(píng)議企事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部、業(yè)務(wù)招待費(fèi)使用情況及工資晉升、住房分配出售，企業(yè)勞動(dòng)用工、集體合同履行，工資協(xié)議履行等情況必須在職代會(huì)上公開(kāi)。 公開(kāi)欄是廠務(wù)公開(kāi)的有效形式，企事業(yè)必須建立固定的防風(fēng)、防雨、防損壞的“廠務(wù)公開(kāi)民主監(jiān)督”欄，面積要確保能夠容納公開(kāi)內(nèi)容，所有公開(kāi)內(nèi)容原則上都應(yīng)在公開(kāi)欄內(nèi)進(jìn)行，要在公開(kāi)欄內(nèi)公布本單位“廠務(wù)公開(kāi)、民主監(jiān)督”的實(shí)施辦法，領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組成員名單及舉報(bào)電話，公開(kāi)欄需要設(shè)置監(jiān)督信箱。還可通過(guò)廣播、報(bào)刊、公開(kāi)信、告示等形式隨時(shí)進(jìn)行公開(kāi)，公開(kāi)的時(shí)間根據(jù)公開(kāi)的項(xiàng)目、內(nèi)容和群眾關(guān)心的程度而定，招待費(fèi)使用，企事業(yè)年度目標(biāo)任務(wù)完成進(jìn)度，可一季度公開(kāi)一次，其余內(nèi)容根據(jù)實(shí)際情況，按月公開(kāi)。企事業(yè)要建立健全公開(kāi)檔案，將每次公開(kāi)的內(nèi)容、時(shí)間、承辦部門(mén)、人員及職工群眾提出的問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的答復(fù)、處理結(jié)果等記錄整理成文字材料，由廠務(wù)公開(kāi)監(jiān)督組長(zhǎng)期保存?zhèn)洳椤?/p>
由于近幾年企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)變化較大，有的單位公開(kāi)欄、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)沒(méi)有更換，各單位確定本單位的“廠務(wù)公開(kāi)、民主監(jiān)督”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由書(shū)記或行政主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，黨政有關(guān)副職和有關(guān)科室的負(fù)責(zé)同志為成員，廠務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組由本單位紀(jì)檢書(shū)記任組長(zhǎng)，成員由紀(jì)檢、職工代表和工會(huì)干部組成。工作小組組長(zhǎng)由本單位工會(huì)主席擔(dān)任，各單位工會(huì)負(fù)責(zé)廠務(wù)公開(kāi)的日常工作，負(fù)責(zé)召集有關(guān)人員對(duì)公開(kāi)欄進(jìn)行翔實(shí)填寫(xiě)，并組織職工對(duì)廠務(wù)公開(kāi)進(jìn)行評(píng)議，并將職工意見(jiàn)反饋有關(guān)部門(mén)督促落實(shí)。廠務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)廠務(wù)公開(kāi)、民主監(jiān)督”工作進(jìn)行分析，確究作出安排布署，抓好措施落實(shí)。
一是認(rèn)真貫徹落實(shí)“兩辦”通知精神,進(jìn)一步提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廠務(wù)公開(kāi)的認(rèn)識(shí),對(duì)照“兩辦”通知精神,認(rèn)真查找我縣廠務(wù)公開(kāi)存在的新情況,新問(wèn)題。 二是縣廠務(wù)公開(kāi)協(xié)調(diào)小組將組織有關(guān)人員對(duì)廠務(wù)公開(kāi)情況進(jìn)行一次在檢查，并將檢查結(jié)果通報(bào)。 三是繼續(xù)抓好國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位、集體企業(yè)廠務(wù)公開(kāi)的同時(shí)，進(jìn)一步研究探討非公有制企業(yè)推行廠務(wù)公開(kāi)的特點(diǎn)和途徑，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，廠務(wù)公開(kāi)推行面達(dá)到100%。
內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)方案篇五
春節(jié)來(lái)臨之際,中轉(zhuǎn)科開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)節(jié)目,大家在一起喜氣洋洋,度過(guò)了一個(gè)和諧愉快,熱鬧非凡的春節(jié)。
1月25日開(kāi)始至今, 通過(guò)精心布置中轉(zhuǎn)連廊后,中轉(zhuǎn)新年活動(dòng)____許愿樹(shù)活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。
圖為員工紛紛在許愿樹(shù)下許下新年心愿
1月27-30日,中轉(zhuǎn)科舉辦園游會(huì)之猜燈謎,在西三員工休息室放置大量燈謎,員工可以利用上下班時(shí)間進(jìn)行有趣的猜燈謎活動(dòng),答對(duì)燈謎者即可獲得一份精美禮品呢,沒(méi)人僅能抽取一次燈謎.此次活動(dòng)得到員工的積極參與,三天之內(nèi)中轉(zhuǎn)科全員參與,每人均。
獲得一份禮物
1月28,中轉(zhuǎn)科舉辦園游會(huì)之青蛙跳游戲.為考慮到春運(yùn)期間大家的排班較為緊張,中轉(zhuǎn)科活動(dòng)利用員工召開(kāi)班前會(huì)時(shí)間進(jìn)行,這樣的安排即得到了員工的熱情參與又保障了現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)任務(wù)。
1月29日, 中轉(zhuǎn)科舉辦了園游會(huì)之蔬菜蹲游戲,同樣中轉(zhuǎn)科活動(dòng)利用員工召開(kāi)班前會(huì)時(shí)間進(jìn)行,員工在上崗期間通過(guò)游戲的互動(dòng)得到了很大的工作熱情。
1月30日,中轉(zhuǎn)科舉辦了包餃子, 當(dāng)天農(nóng)歷大年三十,中轉(zhuǎn)科為積極營(yíng)造員工新春氛圍,特在服務(wù)部預(yù)定了400個(gè)餃子皮及餃子餡,在西三培訓(xùn)室舉辦了包餃子活動(dòng),大家積極參與包餃子活動(dòng),同時(shí)邀請(qǐng)了處經(jīng)理及書(shū)記參加,在當(dāng)天有兩名幸運(yùn)兒吃到了我們的巧克力水餃,中轉(zhuǎn)為兩位頒發(fā)了讀者書(shū)籍作為獎(jiǎng)勵(lì)！
1月30日,當(dāng)天中轉(zhuǎn)科林書(shū)記在值班期間積極號(hào)召大家在西三培訓(xùn)室開(kāi)展了茶會(huì)會(huì)活動(dòng),整個(gè)活動(dòng)相當(dāng)輕松愜意,通過(guò)與員工的簡(jiǎn)單聊天了解員工對(duì)于新春的寄望.通過(guò)游戲增進(jìn)了我們新上任不久的書(shū)記與員工之間的距離。
內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)方案篇六
宗旨：提高校園藝術(shù)水平，形成校園良好藝術(shù)氛圍。
美術(shù)社團(tuán)任務(wù)：1.每學(xué)期舉辦一場(chǎng)書(shū)法、繪畫(huà)展覽。2參加校內(nèi)外藝術(shù)表演或比賽。
訓(xùn)練地點(diǎn)：校美術(shù)社團(tuán)教室。
團(tuán)長(zhǎng)：1人。副團(tuán)長(zhǎng)：2名?？傮w負(fù)責(zé)美術(shù)社團(tuán)規(guī)劃、管理工作。
外聘藝術(shù)指導(dǎo)：1~2名。常任美術(shù)指導(dǎo)：2人。
美術(shù)社團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)：2人。負(fù)責(zé)考勤，協(xié)助指導(dǎo)教師完成訓(xùn)練任務(wù)，并及時(shí)了解團(tuán)員學(xué)習(xí)情況。
美術(shù)社團(tuán)上級(jí)主管：藝術(shù)教育委員會(huì)。
美術(shù)社團(tuán)團(tuán)員：校美術(shù)藝術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員。
1. 凡建平學(xué)生，品行端正，熱愛(ài)美術(shù)，具有一定能按要求完成學(xué)習(xí)、展覽任務(wù)的同學(xué)，均可參加。
1. 美術(shù)社團(tuán)團(tuán)員頒發(fā)金蘋(píng)果美術(shù)社團(tuán)紀(jì)念證書(shū)，團(tuán)齡一年以上者或獲區(qū)一等獎(jiǎng)以上成績(jī)者頒發(fā)校優(yōu)秀證書(shū)。
2. 每學(xué)年組織赴外學(xué)習(xí)交流。
3. 書(shū)法、繪畫(huà)展覽管理、訓(xùn)練有關(guān)經(jīng)費(fèi)等由藝術(shù)教育委員會(huì)下?lián)堋?/p>
4. 每期書(shū)法、繪畫(huà)展覽建立檔案（如節(jié)目單、照片等）。
5. 美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)團(tuán)員一次缺席扣5分，無(wú)故遲到、早退30分扣2分，展覽、比賽缺席扣10分。累計(jì)無(wú)故達(dá)30分者，自動(dòng)除名。
6. 愛(ài)護(hù)書(shū)法、繪畫(huà)用具，美術(shù)用具平時(shí)由音美專(zhuān)人保管。其他人租借需經(jīng)批準(zhǔn)。
7. 對(duì)全勤94分以上同學(xué)予以實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)。
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