為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
激進(jìn)融資策略 志愿者激勵(lì)機(jī)制方案篇一
獎(jiǎng)勵(lì)目的：為表?yè)P(yáng)志愿者對(duì)社會(huì)各界無(wú)償奉獻(xiàn)的服務(wù)精神，鼓勵(lì)更多優(yōu)秀的志愿者投入到志愿者服務(wù)行列，特此紅樓社區(qū)創(chuàng)建志愿者獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
獎(jiǎng)勵(lì)形式：
（1） 授予星級(jí)志愿者稱(chēng)號(hào)（小冊(cè)子）
（2） 頒發(fā)證書(shū)
獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則：
星級(jí)志愿者評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。
（1） 參加一次志愿者活動(dòng)滿(mǎn)1小時(shí)以上為一分，一個(gè)年度積滿(mǎn)50分為一星，以此類(lèi)推，最高為五星。
（2） 一個(gè)年度志愿者服務(wù)工作滿(mǎn)120小時(shí)為一星，以此類(lèi)推，最高為五星。每個(gè)年度評(píng)一次，兩種評(píng)比方式根據(jù)每個(gè)志愿者的情況以數(shù)量多的方式作評(píng)比。根據(jù)對(duì)部門(mén)的貢獻(xiàn)可適當(dāng)加分，評(píng)選不單以活動(dòng)能力評(píng)論，還將以其表現(xiàn)是否符合志愿者行為作為參考。根據(jù)志愿者工作完成情況分為優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)，“優(yōu)”折加2分，“良”者加1分。
志愿者須在每年12月1日前交回小冊(cè)子給紅樓社區(qū)統(tǒng)計(jì)時(shí)數(shù)或分?jǐn)?shù)，進(jìn)行年審，以便參加志愿者評(píng)選，逾期將不予受理。
2.證書(shū)頒發(fā)標(biāo)準(zhǔn) 以星級(jí)志愿者為標(biāo)準(zhǔn)，積極參加活動(dòng)、努力完成交辦的任務(wù)并取得顯著成績(jī)的個(gè)人和團(tuán)體，經(jīng)討論決定，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；關(guān)心、支持和參加志愿者活動(dòng)并為志愿者事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人可授予榮譽(yù)證書(shū)。每年審核評(píng)選一次。
激進(jìn)融資策略 志愿者激勵(lì)機(jī)制方案篇二
目前，企業(yè)缺乏激勵(lì)機(jī)制，員工對(duì)于提升生產(chǎn)效率不積極，不熱情。
措施：
1.在2015年4月份、5月份、6月份的生產(chǎn)報(bào)表中，查出各機(jī)臺(tái)平均每天的單位小時(shí)最大產(chǎn)量作為“標(biāo)桿”數(shù)據(jù)。
2.將標(biāo)桿數(shù)據(jù)公示在車(chē)間，在以后的生產(chǎn)中，鼓勵(lì)各機(jī)臺(tái)員工超越這個(gè)標(biāo)桿數(shù)據(jù)，向員工明確，只要超越標(biāo)桿數(shù)據(jù)將對(duì)其給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3.具體獎(jiǎng)勵(lì)如下：
(1)給予超越標(biāo)桿數(shù)據(jù)的機(jī)臺(tái)員工100元獎(jiǎng)勵(lì)。如果是多人合作共同超越的，則平均分配獎(jiǎng)金(多人合作中若有尚未轉(zhuǎn)正的員工不參與獎(jiǎng)金分配)。
(2)超越標(biāo)桿數(shù)據(jù)的機(jī)臺(tái)員工在參加技術(shù)評(píng)級(jí)考核時(shí)，給予“實(shí)踐操作”一項(xiàng)加10分，如果是多人合作共同超越的，每人在“實(shí)踐操作”項(xiàng)上都加10分(多人合作中尚未轉(zhuǎn)正的員工不參與加分);同時(shí)給所在工序班長(zhǎng)“指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)能力”的考核項(xiàng)上加10分。
(3)將超越標(biāo)桿數(shù)據(jù)的機(jī)臺(tái)員工的個(gè)人成績(jī)及照片公示在企業(yè)光榮榜上樹(shù)立為典型模范，同時(shí)記錄在企業(yè)發(fā)展史作為榮譽(yù)傳承，公示期為1個(gè)月，多人合作中若有尚未轉(zhuǎn)正的員工也可以公示。
4.將新創(chuàng)造的記錄作為新的標(biāo)桿數(shù)據(jù)公示在車(chē)間，鼓勵(lì)員工繼續(xù)超越追趕，然后再鼓勵(lì)，長(zhǎng)此以往，形成良性循環(huán)，促進(jìn)生產(chǎn)效率的提升。
5.方案原則：
(1)生產(chǎn)中心總辦每日發(fā)效率表給生產(chǎn)車(chē)間，由車(chē)間副經(jīng)理/統(tǒng)計(jì)員，統(tǒng)計(jì)填寫(xiě)各機(jī)臺(tái)操作人員及生產(chǎn)效率，并傳回給生產(chǎn)中心總辦。
(2)總辦歸檔每日車(chē)間傳回的效率表，在每月(gs月)月底，自動(dòng)查找超越標(biāo)桿數(shù)據(jù)。
(3)若當(dāng)月機(jī)臺(tái)沒(méi)有超越標(biāo)桿數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)產(chǎn)生，則在次月查找以此類(lèi)推，如果當(dāng)月出現(xiàn)多個(gè)超越標(biāo)桿數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)，則選取最大的那個(gè)超越數(shù)據(jù)作為獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)和新的標(biāo)桿記錄。
(4)如果個(gè)別班組有多個(gè)機(jī)臺(tái)，并且在當(dāng)月有多個(gè)機(jī)臺(tái)超越標(biāo)桿數(shù)據(jù)，則每個(gè)超越機(jī)臺(tái)的員工都在技術(shù)評(píng)級(jí)時(shí)“實(shí)踐操作”項(xiàng)上加分，但不管有幾個(gè)機(jī)臺(tái)超越標(biāo)桿數(shù)據(jù)，班長(zhǎng)都只能加分10次為止，即，班長(zhǎng)只能加分一次。
激進(jìn)融資策略 志愿者激勵(lì)機(jī)制方案篇三
通過(guò)對(duì)教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的考核，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控，促進(jìn)中澳星火教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)素質(zhì)、教研與科研業(yè)績(jī)、教學(xué)工作業(yè)績(jī)，本學(xué)期教學(xué)情況等進(jìn)行的全方位綜合評(píng)價(jià)。
1、力求簡(jiǎn)單易行，便于操作。
2、考核兼顧歷史與現(xiàn)實(shí)，以現(xiàn)實(shí)變化為主。
3、力求以事實(shí)為考核依據(jù)，減少主觀性評(píng)價(jià)。
考核分三部分，共計(jì)100分。
第一部分：學(xué)生評(píng)教，占50%，由學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)定。
第二部分：教務(wù)處考核，占25%，主要對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)組織及表達(dá)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。
第三部分：教學(xué)質(zhì)量考核，占25%，主要對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)素質(zhì)、教學(xué)工作業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)質(zhì)量考核分教研室同行評(píng)價(jià)、教研組長(zhǎng)評(píng)價(jià)。
1、考核在教學(xué)處長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)主任牽頭，各教研組具體組織實(shí)施。
2、教務(wù)處考核使用“表一：教務(wù)主任評(píng)價(jià)表”，教務(wù)處評(píng)價(jià)在教務(wù)處長(zhǎng)指導(dǎo)，由教務(wù)主任對(duì)所有教師考評(píng)，并交教務(wù)處復(fù)核。
教學(xué)質(zhì)量考核使用“表二:教研組同行評(píng)價(jià)表”，教研室同行評(píng)價(jià)由本教研室所有教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
學(xué)生評(píng)教使用“表三：學(xué)生評(píng)教表”，由任課教師授課所有班級(jí)學(xué)生評(píng)定。
3、中澳星火任課的所有全職及兼職的任課教師均參
4、具體實(shí)施：
（1）教務(wù)主任、班主任負(fù)責(zé)組織開(kāi)展考核工作。
（2）教務(wù)處獲得的信息全部提供給各學(xué)科教研組，供教研組作綜合考核時(shí)參考。
（3）學(xué)生參評(píng)人數(shù)必須超過(guò)總?cè)藬?shù)的80%才有效。
（4）必須保證在考核截止日完成考核工作。
（1）教學(xué)質(zhì)量考核可促進(jìn)教師進(jìn)一步了解自身存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并幫助發(fā)揚(yáng)或改正。
（2）教學(xué)質(zhì)量考核將引導(dǎo)教師在教學(xué)工作中積極參與教研、科研活動(dòng)，不斷地提高自身的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平。
（3）教師教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果納入“任課教師教學(xué)質(zhì)量年度考核表”，并存入教師檔案。
（4）任課教師教學(xué)質(zhì)量年度考核是教師聘用、評(píng)優(yōu)、晉升、評(píng)職稱(chēng)的證明材料之一。
激進(jìn)融資策略 志愿者激勵(lì)機(jī)制方案篇四
為深刻落實(shí)黨的十六屆四中全會(huì)的精神和對(duì)黨的十六屆四中全會(huì)精神的重要講話(huà)精神,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨和事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo),推動(dòng)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)，根據(jù)市委和市委市關(guān)于開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的工作部署和安排，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以關(guān)于“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”總要求為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)在全國(guó)“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事”主要內(nèi)容中的重要指示精神和的重要指示精神，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育為先導(dǎo)，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，深入學(xué)習(xí)對(duì)中“學(xué)”的重要指示精神和的重要講話(huà)精神，切實(shí)增強(qiáng)理論指導(dǎo)實(shí)踐的自覺(jué)性和緊迫感，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨。要以深入學(xué)習(xí)貫徹重要指示精神為指導(dǎo),以“”重要思想為指導(dǎo),切實(shí)增強(qiáng)貫徹執(zhí)行重要指示精神的自覺(jué)性，堅(jiān)定理想信念，不懈奮斗，不斷增強(qiáng)思想覺(jué)悟、素質(zhì)、道德素質(zhì)，為把學(xué)習(xí)教育推上新臺(tái)階而努力奮斗。
二、主要措施
一)深學(xué)悟透重要指示精神
1.堅(jiān)持以為核心的和市委重要指示精神為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹重要指示精神,以學(xué)促干,深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于“學(xué)”的重要指示精神,切實(shí)增強(qiáng)思想自覺(jué)性、素質(zhì)和道德素質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)的系統(tǒng)工程,進(jìn)一步深化對(duì)重要指示精神的理解,深刻理解和運(yùn)用,堅(jiān)實(shí)做到學(xué)懂、會(huì)透,把理論學(xué)習(xí)融入到實(shí)際工作中,提高運(yùn)用主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
2.堅(jiān)持以重要論述為指導(dǎo).深入學(xué)習(xí)貫徹重要論述精神,進(jìn)一步深刻把握重要指示精神內(nèi)在規(guī)律和實(shí)質(zhì),深刻理解和領(lǐng)會(huì)重要指示精神內(nèi)在規(guī)律,深刻領(lǐng)會(huì)的重要指示精神和精神實(shí)質(zhì),堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定不移推進(jìn)學(xué)習(xí)型織建設(shè)。
激進(jìn)融資策略 志愿者激勵(lì)機(jī)制方案篇五
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)和人本管理理念的深入人心，薪酬形式的多樣化和寬泛化促使人們對(duì)薪酬概念有了全新的認(rèn)識(shí)，薪酬具備了一些現(xiàn)代企業(yè)管理的內(nèi)涵：?jiǎn)T工是作為企業(yè)的合伙人在領(lǐng)取共同的投資收入，人作為一種資本投資，其取得的薪酬是企業(yè)利潤(rùn)分紅的一種形式，是促進(jìn)企業(yè)與員工共同發(fā)展的手段。哈佛大學(xué)的詹姆斯教授說(shuō)過(guò)“管理的深處是激勵(lì)”，教授認(rèn)為一個(gè)人的能力僅能發(fā)揮20%-30%，如果加以激勵(lì)，可以發(fā)揮到80%-90%，因此企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制的創(chuàng)新對(duì)于處于發(fā)展階段的民營(yíng)企業(yè)起到至關(guān)重要的作用。那么民營(yíng)企業(yè)如何做好自身激勵(lì)機(jī)制的創(chuàng)新？華恒智信根據(jù)多年從事人力資源咨詢(xún)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)為您提供以下建議以供參考。
（1）為員工提供一個(gè)良好的工作環(huán)境。這包括企業(yè)必須為員工提供良好的工作場(chǎng)所、必要的工具、完整的工作信息以及公司各相關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)等。員工所處的工作環(huán)境是員工工作時(shí)隨時(shí)可以感受到的。若環(huán)境對(duì)員工的工作產(chǎn)生副面影響，員工會(huì)有持續(xù)的不滿(mǎn)。當(dāng)員工總可以感覺(jué)到環(huán)境的不適時(shí)，企業(yè)無(wú)論怎么激勵(lì)都不會(huì)有良好的效果的。
員工的技能特點(diǎn)、性格特點(diǎn)要與崗位的任職條件相匹配。企業(yè)往往認(rèn)為員工的素質(zhì)越高，工作越出色。但是，如果讓一個(gè)高素質(zhì)人才去干一份平淡、機(jī)械性的工作，結(jié)果會(huì)是怎樣，相信不需要很長(zhǎng)時(shí)間，這位人才一定會(huì)棄企業(yè)而去。
（2）工作的內(nèi)容要豐富、具有一定挑戰(zhàn)性。調(diào)查表明，當(dāng)員工按部就班地工作一段時(shí)間以后，積極性會(huì)有很大的下滑趨勢(shì)。對(duì)工作內(nèi)容的設(shè)計(jì)，可以緩解這一問(wèn)題。例如，流水線(xiàn)上的工人。每天從事一樣的工作，較長(zhǎng)時(shí)間后，積極性就會(huì)下降。如果適當(dāng)調(diào)整其工作內(nèi)容，采用工作輪換和工作豐富化，就會(huì)再次提起工人對(duì)工作的興趣。
為員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃。有關(guān)調(diào)查顯示，求職者尤其是高學(xué)歷的求職者，選擇工作時(shí)最看中的就是發(fā)展前途。沒(méi)有員工會(huì)滿(mǎn)意沒(méi)有前途的工作。企業(yè)要把員工的工作前途告訴員工，就要制定職業(yè)生涯規(guī)劃，讓員工明白自己在企業(yè)中的發(fā)展機(jī)會(huì)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)500強(qiáng)中，有90%的企業(yè)采用了股權(quán)激勵(lì)后，生產(chǎn)率提高了1/3，利潤(rùn)提高了50%?？梢?jiàn)，股權(quán)激勵(lì)是有較強(qiáng)的激勵(lì)作用的。股權(quán)激勵(lì)把公司的股份作為獎(jiǎng)勵(lì)員工的工具，是一種先進(jìn)的激勵(lì)方法。它可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)激勵(lì)手段的不足，把員工與企業(yè)緊緊聯(lián)系到一起，具有束縛員工和穩(wěn)定員工。的作用，起到充分調(diào)動(dòng)員工積極性的效果。是一種先進(jìn)的長(zhǎng)期激勵(lì)手段。國(guó)內(nèi)外成熟的股權(quán)激勵(lì)手段有十幾種，現(xiàn)只對(duì)常用的兩種作以介紹。
股票期權(quán)。這是美國(guó)企業(yè)中運(yùn)用最多、最規(guī)范的股權(quán)激勵(lì)手段。它授予員工享有未來(lái)接受股票的權(quán)利，是付酬形式的一種。多用于對(duì)高層領(lǐng)導(dǎo)人、核心員工的激勵(lì)。
期股。這是帶有中國(guó)特色的一種股權(quán)激勵(lì)形式?，F(xiàn)在中國(guó)企業(yè)常用的股權(quán)激勵(lì)形式，大多都是期股的變種。期股指，通過(guò)被授予人部分首付、分期還款而實(shí)現(xiàn)的對(duì)企業(yè)股權(quán)的擁有。針對(duì)一般的員工，通常股權(quán)激勵(lì)不作為主要的激勵(lì)手段。因?yàn)閷?duì)于大部分普通員工而言，他們可能得到的股權(quán)不可能很多；企業(yè)整體績(jī)效與他們的工作關(guān)聯(lián)度及個(gè)人收入關(guān)聯(lián)度都太低，股權(quán)激勵(lì)作用不會(huì)太大。股權(quán)激勵(lì)主要是針對(duì)企業(yè)的高級(jí)人員，例如，高級(jí)管理人員、主要技術(shù)人員等。他們的工作業(yè)績(jī)好壞直接關(guān)系到企業(yè)的整體利益。所以，股權(quán)激勵(lì)作為一種長(zhǎng)期激勵(lì)手段，是留住人才的最有效措施之一。
人性化的管理，是以人文關(guān)懷為基礎(chǔ)的，通過(guò)滿(mǎn)足員工的深層次心里需要，從而達(dá)到激勵(lì)員工的目的。人性化管理是現(xiàn)代化管理的需要，是激勵(lì)員工的重要手段。企業(yè)要實(shí)施人性化管理，可以從以下幾個(gè)方面入手。
（1）授權(quán)激勵(lì)?，F(xiàn)代人力資源的實(shí)踐證明，現(xiàn)代員工都有參與管理的要求的愿望。任何員工都不想只是一個(gè)執(zhí)行者，都有參與決策的需要。滿(mǎn)足員工的這種需要，不僅可以激勵(lì)員工，還有利于企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展。授權(quán)的過(guò)程中還要注意。授權(quán)后，不要對(duì)員工的權(quán)力亂加干涉，否則會(huì)使員工產(chǎn)生不信任的感覺(jué)。授權(quán)還要避免重復(fù)交叉，一個(gè)權(quán)力只授予特定的員工。
（2）目標(biāo)激勵(lì)。目標(biāo)激勵(lì)是指通過(guò)設(shè)置恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，激發(fā)人的動(dòng)機(jī)，達(dá)到調(diào)動(dòng)積極性的目的。目標(biāo)之所以能夠起到激勵(lì)的作用，是因?yàn)槟繕?biāo)是組織和個(gè)人的奮斗方向，完成目標(biāo)是員工工作結(jié)果的一種體現(xiàn)，是員工成就感的體現(xiàn)。目標(biāo)激勵(lì)的關(guān)鍵在于目標(biāo)的設(shè)置，只有恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)才有激勵(lì)效果。
（3）競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)。很多管理者害怕企業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，認(rèn)為這樣會(huì)破壞企業(yè)的秩序。其實(shí)，只要管理者對(duì)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行合理引導(dǎo)，競(jìng)爭(zhēng)就可以起到激勵(lì)員工的作用。對(duì)于企業(yè)中的后進(jìn)員工，管理者要鼓勵(lì)他們迎頭趕上；對(duì)于企業(yè)里的先進(jìn)員工，管理者要勉勵(lì)他們繼續(xù)領(lǐng)先。在企業(yè)內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，提倡個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，提倡團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)，就可以激發(fā)員工的工作激情。另外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的有序性，除了靠道德約束外，企業(yè)也可以制定一些獎(jiǎng)懲措施，規(guī)范競(jìng)爭(zhēng)。
（4）企業(yè)文化激勵(lì)。企業(yè)文化的塑造已經(jīng)成為現(xiàn)代化企業(yè)精神激勵(lì)的重要手段。實(shí)踐表明，有著良好文化的企業(yè)，人才的流失是明顯低于那些不重視企業(yè)文化塑造的企業(yè)的。當(dāng)企業(yè)的文化和員工的價(jià)值觀一致時(shí)，當(dāng)企業(yè)文化充分體現(xiàn)出對(duì)員工的尊重時(shí)，員工就會(huì)與企業(yè)融為一體，會(huì)為自己的企業(yè)感到驕傲，會(huì)對(duì)自己的企業(yè)產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感，愿意為企業(yè)奉獻(xiàn)自己的智慧。
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