確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校全員關(guān)心關(guān)愛方案 學(xué)校成立關(guān)愛基金方案篇一
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和消費能力、生活水*的提升，定制消費已漸成風(fēng)潮。從之前的奢侈品向人們生活的方方面面滲透延伸。特別是在作為時尚之都、創(chuàng)意之都的深圳，以奢尚品、服裝、珠寶、旅游、游艇、家居、房產(chǎn)、形象設(shè)計、飲食、婚慶、教育、金融、體育等行業(yè)為代表的個性定制化服務(wù)產(chǎn)業(yè)，正在迅猛發(fā)展，引領(lǐng)著時尚潮流大步向前!
定制，正在成為中產(chǎn)以上階層追求品位人生和個性化價值的必然選擇。可以想見，定制，不僅只是一種時尚，更是消費潮流和消費趨勢。它承載著極大的市場潛力，必將形成強(qiáng)大的市場需求。
然而，我國的定制消費市場還未形成真正的產(chǎn)業(yè)，自主品牌也缺乏時間和市場的沉淀。但是，*的財富階層中已不乏先行者，他們已經(jīng)度過了盲目消費奢侈品的階段，開始進(jìn)入定制消費領(lǐng)域，以更加低調(diào)奢華的方式彰顯自身的品位，形成潛力巨大的消費市場，吸引著國內(nèi)外定制企業(yè)的目光。
在當(dāng)前國外定制品牌巨頭已在我國攻城略地之際，在國內(nèi)定制品牌競爭力急需提升之時，應(yīng)運而生的國內(nèi)定制企業(yè)，特別是引領(lǐng)潮流、志懷高遠(yuǎn)的深圳定制企業(yè)，不僅需要與成熟的國際定制文化接軌，通過學(xué)習(xí)與交流，快速提高自身的水*，形成本土的定制產(chǎn)業(yè)，更需要團(tuán)結(jié)和聯(lián)動，納眾企之智，集眾企之力，打造真正的“深圳定制”品牌。做大做強(qiáng)“深圳定制”產(chǎn)業(yè)，并以此為基礎(chǔ)，將“深圳定制”打造為“*定制”，乃至“全球定制”!唯此，“深圳定制”品牌才有出路，深圳定制企業(yè)才能前路光明!
為此，我們倡議，由深圳晚報和口岸報牽頭成立籌備小組，各與會企業(yè)作為發(fā)起機(jī)構(gòu)，籌備成立“深圳定制企業(yè)聯(lián)盟”，共同宣傳推廣和經(jīng)營“深圳定制”。我們相信，通過我們共同的努力，深圳，成為“*定制”的中心，“全球定制”的焦點，一定不是夢想!
深圳晚報 口岸報
20xx年11月21日
學(xué)校全員關(guān)心關(guān)愛方案 學(xué)校成立關(guān)愛基金方案篇二
隨著農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移，父母均外出打工的“留守學(xué)生”數(shù)量日趨增多，關(guān)愛“留守學(xué)生”的健康成長已成為全社會廣泛關(guān)注的一項重要工作。本次活動的設(shè)計就是xx社區(qū)聯(lián)動校園一起關(guān)注我校的留守學(xué)生，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，樹立正確的人生觀，與留守學(xué)生心手相牽，使他們能快樂成長。
4月15日(星期三)下午3：00
舉辦地點：xx中學(xué)多媒體室
總策劃：吳xx
導(dǎo)演：蔡xx
工作組：、蔡xx
照相：周xx
背景音樂：李xx
訂蛋糕：蔡xx
文學(xué)撰稿：蔡xx
主持人：李xx
1、會場布置：(柳光玲)
2、音樂準(zhǔn)備：《感恩的心》、《生日快樂》。(李xx)
3、多媒體書寫xx中學(xué)xx社區(qū)進(jìn)校園心手相牽快樂成長——“關(guān)愛留守學(xué)生”主題團(tuán)隊會（周xx）
4、為壽星生日賀卡禮物。(蔡xx)
5、聯(lián)系家長代表、社區(qū)代表、記者。(蔡xx)
6、壽星代表發(fā)言。(蔡xx)
1、開場。
2、請本月壽星入座，壽星代表感言。
3、點蠟燭，唱生日快樂歌。
4、贈生日禮物，相關(guān)代表發(fā)言。(學(xué)生、學(xué)校、學(xué)生家長代表、社區(qū)、記者)
5、現(xiàn)場學(xué)生家長親情連線。
6、全體師生手語活動：《感恩的心》。
7、壽星小游戲：搶凳子
8、分享蛋糕。結(jié)束。
第一幕：開場（李xx）
（海）親愛的同學(xué)們
（合）下午好！
xx：有這樣一群孩子，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。
海：有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來，總是一個人看著照片里父母慈愛的笑容。
xx：有這樣一群孩子，生病時沒有擁抱過父母的懷抱，總是一個人躲在被窩里哭。
海：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個共同的名字
合：留守學(xué)生。
（xx）同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個班集體里，團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。
海：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，
合：但是：我們是——快樂的一家人。(全體學(xué)生一起說)
合：現(xiàn)在開始。
今天參加共度集體生日團(tuán)隊會的有xx居委會社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)譚書記，龐主任，熊主任、xx晚報記者肖記者一行三人，學(xué)生家長代表王鳳緣奶奶，二年級熊鑫姑媽等，xx中學(xué)書記、校長吳會同志。
第二幕：請本月壽星入座，感言（主持人：李xx）
雖然我們的父母可能不在身邊，但我們同樣是幸福的，因為社會給了我們更多的關(guān)懷。一個親切的名字“留守的娃”，給了我們一個全新而快樂的家。
有請本月壽星上前入座。本月壽星有：一年級陳xx()、二年級閔xx()、二年級譚家平()、八(1)班彭xx()，六年級趙xx，趙xx同學(xué)我做下專門介紹，原就讀東門小學(xué)，家庭特別困難，幾乎面臨輟學(xué)處境，xx居委會領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)家訪知道這情況，熱心關(guān)懷，上個月到我校就讀。xx居委會領(lǐng)與我校商量：趙xx就讀四年的學(xué)習(xí)費用全免。歡迎我校的新同學(xué)，所以今天也加入到本月小天使壽星隊伍中來。等會社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)還有專門的慰問。
下面，就讓我們用最熱烈的掌聲請出本月的壽星主角閃亮登場！掌聲歡迎！看，我們的壽星小天使們天真可愛，活潑開朗。讓我們再次把最熱烈的掌聲和最真誠的祝福送給他們！謝謝！
下面，讓我們一起走近壽星小天使們。___同學(xué)你好！先自我介紹下自己(班級，姓名)首先，祝你生日快樂！今天，看到這么多的同學(xué)，老師們和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給你送來了生日的祝福，你的心情怎么樣？（高興、激動）那么此時你的心中一定有千言萬語想要對大家說吧？（是的）下面讓我們歡迎______同學(xué)表達(dá)此時此刻的心情。
第三幕：點蠟燭，唱生日快樂歌(主持人：李xx)
下面，有請少先隊大隊部同學(xué)和學(xué)生會代表推出飽含甜蜜與祝福的生日蛋糕！這跳動的燭光，預(yù)示著人生的輝煌！這圓圓的蛋糕象征著幸福和吉祥，這甜甜的、淡淡的奶香味飽含著所有到會的全體人員真誠的祝愿。星星點點的.燭光映紅了壽星小天使們的笑臉，請在熒熒的燭光面前許下一個美好的心愿，來，讓我們也一起為他們祈禱，為他們祝福！請閉上雙眼，雙手合在胸前，跟我一起做，默默的許愿。
好，許愿完畢，請睜開你們幸福的雙眼，壽星小天使們一起在萬眾矚目當(dāng)中，在優(yōu)美的祝福歌聲中，同唱生日快樂歌。(四壽星雙手相牽)，吹滅這生日的燭光，掌聲響起來！
第四幕：贈生日禮物，相關(guān)代表發(fā)言。（主持人：李xx）
有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，所有本月的天使壽星們一定會生活得很開心。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也送來了祝福（本子）
學(xué)生家長代表也送來了祝福（筆）
xx社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)也送來了祝福（趙xx慰問金），并請社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話。掌聲歡迎！
xx報社記者給我們學(xué)校的所有天使同學(xué)們也送來了祝福
(海)謝謝!謝謝大家，有大家的關(guān)心和祝福，我相信在以后的日子里，在座的所有同學(xué)會把把學(xué)校當(dāng)作自己的家，讓我們同甘共苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，同在陽光下快樂的成長!
(xx)：同學(xué)們，我們的留守學(xué)生是好樣的，你們留守不流淚，留守更自強(qiáng)。在今后的日子里，老師和同學(xué)們依然會相伴你們左右，做你們的知心朋友，希望你們積極主動地學(xué)習(xí)，學(xué)會交往，學(xué)會生活。
第五幕：現(xiàn)場學(xué)生家長親情連線。（主持人：李xx）
下面我們來現(xiàn)場學(xué)生家長親情連線。聽聽孩子們和家長有什么心里話要說的。
在爸媽的心中你永遠(yuǎn)是他們的牽掛，我們永遠(yuǎn)要懷著一顆感恩的心的心，感謝今天到會所有的人，感謝社會的關(guān)心，感謝生你養(yǎng)你的父母，謝謝天天和你生活在一起的老師們。
第六幕：全體師生手語活動：《感恩的心》。（主持人：李xx）
全體起立，跟我一起做《感恩的心》。
正如歌里所唱的，天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚
要蒼天知道我不認(rèn)輸
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運
花開花落我一樣會珍惜
第六幕：壽星小游戲：搶凳子(可以和同學(xué)們一起互動)（主持人：李xx）
第七幕：分享蛋糕。結(jié)束。
讓我們在生日歌中分享快樂!分享幸福!
海：快樂的時光是短暫的，
xx：不知不覺我們的集體生日會已經(jīng)接近尾聲了。
海：生日會雖然就要結(jié)束了，
xx：但我們的明天將更加美好！
師：圓滿結(jié)束！
有請小壽星們?yōu)榇蠹曳窒砩盏案狻?曲繼續(xù)，歌聲中結(jié)束)
學(xué)校全員關(guān)心關(guān)愛方案 學(xué)校成立關(guān)愛基金方案篇三
快速準(zhǔn)確掌握學(xué)生和教職工群體的身體健康狀況，最大限度降低傳播風(fēng)險，確保開學(xué)工作順利進(jìn)行。
光谷校區(qū)：東門前籃球場
武漢科技新城校區(qū)：圖書館
(一)學(xué)校成立“2021年秋季學(xué)期全員核酸檢測工作領(lǐng)導(dǎo)小組”(以下簡稱“工作領(lǐng)導(dǎo)小組”)。
組 長：馬發(fā)生
成 員：相關(guān)職能部門及各學(xué)院院長、黨總支書記。
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)秋季學(xué)期全員核酸檢測工作。
“工作領(lǐng)導(dǎo)小組”下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療保障組、后勤保障組、學(xué)生工作組、教工工作組、教學(xué)保障組、宣傳報道組。
1.綜合協(xié)調(diào)組。負(fù)責(zé)對全校學(xué)生、教工(含勞派人員、外包單位常駐人員)核酸檢測各項工作進(jìn)行現(xiàn)場協(xié)調(diào)、督促和組織實施，發(fā)現(xiàn)問題及時研究解決;應(yīng)急車輛安排。(責(zé)任部門：學(xué)校辦公室、學(xué)工處、人事處、光谷校區(qū)辦)
2.安全保衛(wèi)組。負(fù)責(zé)全員核酸檢測工作期間現(xiàn)場秩序維持和校園安全保衛(wèi)、校園管控工作。(責(zé)任部門：保衛(wèi)處)
3.醫(yī)療保障組。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)檢測醫(yī)療機(jī)構(gòu)，配合檢測醫(yī)療機(jī)構(gòu)核酸采樣點區(qū)域劃分、指引標(biāo)識制作，采樣流程和注意事項張貼等，負(fù)責(zé)同檢測醫(yī)療機(jī)構(gòu)的溝通聯(lián)絡(luò)、核酸檢測結(jié)果報送及核酸采樣現(xiàn)場醫(yī)療保障等事宜。負(fù)責(zé)全員核酸檢測工作期間現(xiàn)場工作人員所需口罩、手套、洗手液、消毒液、測溫槍、防護(hù)服等防疫物資儲備充足和統(tǒng)籌保障到位。(責(zé)任部門：資產(chǎn)管理處、黨委宣傳部)。
4. 后勤保障組：負(fù)責(zé)核酸采樣檢測現(xiàn)場環(huán)境消殺、校園環(huán)境保潔。(責(zé)任部門：后勤集團(tuán))
5.學(xué)生工作組。負(fù)責(zé)光谷校區(qū)和武漢科技新城校區(qū)全體學(xué)生核酸檢測前期宣傳動員工作，做好學(xué)生組織、錯時錯峰安排進(jìn)行核酸采樣檢測工作;負(fù)責(zé)組織學(xué)生志愿者協(xié)助醫(yī)護(hù)人員錄入?yún)z人員信息。(責(zé)任部門：學(xué)工處、校團(tuán)委)
6.教工工作組。負(fù)責(zé)全校教工、勞派人員、外包單位常駐人員核酸檢測通知和現(xiàn)場組織工作。(責(zé)任部門：人事處、后勤集團(tuán)、保衛(wèi)處)
7.教學(xué)保障組。負(fù)責(zé)全員核酸檢測工作期間師生課程調(diào)整工作。(責(zé)任部門：教務(wù)處)
8.宣傳報道組。負(fù)責(zé)全員核酸檢測工作期間相關(guān)新聞報道、上級疫情防控組有關(guān)政策解讀和師生關(guān)注熱點的及時正面引導(dǎo)與回應(yīng)。(責(zé)任部門：黨委宣傳部)
(二)注意事項
1.身份核查：采樣點入口處工作人員按時到崗，嚴(yán)格按照“四必”(口罩必戴、行程卡和健康碼必掃、體溫必測、身份必驗)工作要求，組織師生員工有序進(jìn)入采樣點。接受核酸采樣檢測的師生務(wù)必攜帶身份證原件，便于信息核對和錄入。
2.現(xiàn)場管控：現(xiàn)場工作人員要加強(qiáng)采樣現(xiàn)場的組織引導(dǎo)，參檢師生戴好口罩，保持1米間距排隊，避免人群聚集，確保不發(fā)生因現(xiàn)場人群聚集導(dǎo)致疫情傳播的風(fēng)險。
3.感染防控：核酸檢測期間禁止觸碰工作臺面，以防病毒交叉感染的風(fēng)險，加強(qiáng)醫(yī)療廢物清運監(jiān)督，嚴(yán)格落實采樣點感染防控各項要求，做好采樣工作結(jié)束后的消殺工作。
(三)應(yīng)急處置
對全員核酸檢測期間發(fā)現(xiàn)體溫異常或有其他明顯癥狀的師生，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，按照《長江職業(yè)學(xué)院疫情防控應(yīng)急處置方案》進(jìn)行處置。
1. 做好宣傳引導(dǎo)。各單位要高度重視秋季開學(xué)核酸檢測工作，充分認(rèn)識該項工作對學(xué)校疫情防控的重要性，要將有關(guān)通知要求傳達(dá)給本單位全體人員，確保全覆蓋，引導(dǎo)全體師生員工積極配合完成核酸檢測。
2. 落實專人專責(zé)。各單位和工作組要嚴(yán)格落實責(zé)任制，安排專人負(fù)責(zé)秋季開學(xué)核酸檢測工作，明確本單位應(yīng)檢測師生員工數(shù)據(jù)，做好核酸檢測的統(tǒng)籌安排和組織工作，確保核酸檢測工作有序開展。
3. 精準(zhǔn)落實到人。各學(xué)院要精準(zhǔn)掌握學(xué)生返校、報到情況，分類指導(dǎo)返校學(xué)生有序參加核酸檢測(具體檢測時間安排見附件)，確保不漏一人，應(yīng)檢盡檢。
學(xué)校全員關(guān)心關(guān)愛方案 學(xué)校成立關(guān)愛基金方案篇四
（一）、關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)小組。指導(dǎo)工作開展。
組長：張廷成
職責(zé)：審定管理制度和工作計劃。
副組長：張敬秀姚新德
職責(zé)：擬訂管理制度和工作計劃，督促各個部門認(rèn)真實施并考評。
成員：年級組長、各班班主任、心理健康老師
主要職責(zé)：
1、嚴(yán)格按照管理制度做好留守兒童、殘疾兒童的入學(xué)工作。
2、做好留守兒童、殘疾兒童的教育工作。
3、做好留守兒童、殘疾兒童的心理疏導(dǎo)工作。
4、教育留守兒童、殘疾兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
（二）、關(guān)愛實施小組。制訂實施計劃，落實具體措施，實施過程指導(dǎo)和操作。
組長：姚新德
副組長：周莉婭
組員：各班班主任
職責(zé)及分工：
組長：任務(wù)分派，并檢查落實情況，并對工作情況進(jìn)行考核。
副組長：將任務(wù)細(xì)化，考慮全面，安排落實，資料匯總。
組員：組織落實好工作，做好結(jié)對工作，做好留守學(xué)生的代理監(jiān)護(hù)人，管理好監(jiān)護(hù)的學(xué)生，并做好相關(guān)的記錄記載工作，解決留守學(xué)生的具體問題，安排落實留守學(xué)生的結(jié)對幫扶教師。
（三）、關(guān)愛活動小組
1、幫扶結(jié)對組。組長：周莉婭。各班班主任、任課教師與留守兒童結(jié)成幫扶對子。做好“五個一”，即給每個留守兒童、殘疾兒童建立一份成長檔案，每天擠出一課時與“留守兒童、殘疾兒童”交流，每周走訪一個“留守兒童、殘疾兒童”家庭，每月與他們父母溝通一次。
2、心理輔導(dǎo)組。組長：劉倩倩。心理輔導(dǎo)教師由趙渙渙、楊勇兩位老師兼任，定期組織任課教師舉辦心理輔導(dǎo)策略培訓(xùn)，定期組織“留守兒童、殘疾兒童”舉辦心理講座，定期對“留守兒童、殘疾兒童”進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
1、建設(shè)書香校園。知識是人類進(jìn)步的階梯，是人類靈魂的歸宿與寄托。學(xué)校要加大圖書室、閱覽室工作和校園文化建設(shè)，把學(xué)生引導(dǎo)到書本與知識的海洋中去。讓“留守兒童、殘疾兒童”找到他們靈魂的依傍，彌補他們內(nèi)心缺失的愛。
2、健全活動形式。學(xué)校要多組織開展豐富有益的活動，創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，如舉辦各種晚會、體育運動會、歌詠比賽、演講大賽等。學(xué)校團(tuán)隊工作關(guān)注留守兒童，通過采取一些有效措施使留守兒童、殘疾兒童“留心”在學(xué)校，對老師、同學(xué)信任，對學(xué)校產(chǎn)生依賴感。
3、建立信息檔案。對“留守兒童、殘疾兒童”在每學(xué)期開學(xué)進(jìn)行調(diào)查摸底，填寫“留守兒童、殘疾兒童信息卡”，全面掌握其家庭、學(xué)習(xí)、生活及父母外出務(wù)工留守代管情況，建立“留守兒童、殘疾兒童”檔案和聯(lián)系卡，實行動態(tài)管理。
4、加大人文關(guān)懷。充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，各班實行教師結(jié)對幫扶“留守兒童、殘疾兒童”制度，開展“一幫一”、“交心談心”等活動。增強(qiáng)教師責(zé)任意識，服務(wù)意識，對留守兒童、殘疾兒童積極疏導(dǎo)，放大優(yōu)點，去掉自卑，樹立自信。
5、強(qiáng)化綜合管理。開辦監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)班，開辦“家長學(xué)校”、與家長、監(jiān)管人面對面交流，對家長、“監(jiān)管人”進(jìn)行有關(guān)教育知識和技能的培訓(xùn)，最大限度地發(fā)揮學(xué)校教育功能，以提高他們對“留守兒童、殘疾兒童”的監(jiān)護(hù)能力和教育管理能力，提高監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)責(zé)任意識。通過家?；?，加強(qiáng)對“留守兒童、殘疾兒童”的教育管理。
6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)?！傲羰貎和?、殘疾兒童”的教育管理與一般學(xué)生相比，有其特殊性和更多的不確定性，難度較一般學(xué)生更大，要求實施教育和管理的教師必須掌握相關(guān)的理論和實踐知識。因此，在師資培訓(xùn)的內(nèi)容中要增加關(guān)于“留守兒童、殘疾兒童”教育的技能，以使教師的教育管理工作適應(yīng)新的形勢和要求。
7、開展心理輔導(dǎo)。健全教師與“留守學(xué)生、殘疾兒童”談心制度，創(chuàng)新教師家訪辦法，開設(shè)心理健康咨詢信箱，及時解決“留守兒童、殘疾兒童”成長中出現(xiàn)和遇到的各方面問題，幫助其塑造健康心理；引導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確努力方向，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的人生觀和世界觀，增強(qiáng)明辨是非、美丑、真?zhèn)巍⑸茞海种仆饨绮涣硷L(fēng)氣的能力，正確認(rèn)識困難和挫折。
8、鼓勵互愛互助。開展“牽手留守兒童、殘疾兒童”活動，以班級為單位建立“留守兒童、殘疾兒童”互助小組，負(fù)責(zé)對“留守兒童、殘疾兒童”的學(xué)習(xí)、生活幫助。
學(xué)校全員關(guān)心關(guān)愛方案 學(xué)校成立關(guān)愛基金方案篇五
一 活動背景
生活困難的需要援助?，F(xiàn)在很多藝人還有各界的朋友都會搞一些慈善活動來幫助需要幫助的人.既然他們都能將這么做了，我們還在等什么所有的同學(xué)們們，請伸出你們的左手和偶們一樣獻(xiàn)出我們的愛心，去溫暖著那些等待著我們幫助的人的心靈吧！我們相信我們的愛是真摯的，我們相信我們的心是善良的，我們相信我們的品質(zhì)是優(yōu)質(zhì)的，我們要用真摯的行動來為自己建立一片更加廣闊的天空！
二、活動的目的社會上有很多人需要我們的幫助，我們每個人只捐一元錢的話，那么每個人一年的一元錢可以幫助一個輟學(xué)的孩子返回學(xué)校。我們一星期捐出相當(dāng)于我們一杯豆?jié){的錢，相當(dāng)于一頓午飯的錢去幫助那些還在為溫飽問題不能讀書而愁苦的孩子們。
三、活動時間
2011年12月11日晚6點整
四、活動地點
******校區(qū)**#樓***教室
五、參與人員
2011屆****全體同學(xué)
六、前期準(zhǔn)備
1、征求同學(xué)及班主任的意見，在大家意見統(tǒng)一后決定成立基金會。
2、制作了板報，以及一些小冊子，作為愛心基金的前期宣傳工作。
3、購買材料，并制作了募捐箱及條幅。
4、查看創(chuàng)建基金會要求：
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3342485.html】
