留觀點工作職責(zé) 幼兒園消防演練實施方案

方案在解決問題、實現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。通過制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

留觀點工作職責(zé) 幼兒園消防演練實施方案篇一

為了進(jìn)一步普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習(xí)方案，并進(jìn)行實際演習(xí)。

一、時間、地點、內(nèi)容：

演練時間：2012年4月10日

地 點：梅會幼兒園

內(nèi) 容：（1）白天上課時教學(xué)樓遇到火災(zāi)時的安全疏散；

（2）下午午睡時午睡室遇到火災(zāi)時的安全疏散。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組 長：梅文會

副組長：張霞 查遠(yuǎn)行

成 員：梅學(xué)琴 張秋萍 劉蘭芳 魏榮蘭 盛唯維 張銀

三．準(zhǔn)備工作

1.準(zhǔn)備警報聲：

4.幼兒園樓道安全疏散示意圖

四．疏散原則

1.一樓為先，二樓為后，二樓班級就最近樓梯下樓

2.聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)該立即停止一切活動，與配班教師保育員一起集中幼兒，清點人數(shù)。

五．逃生路線

第一次大火淘氣包或者廚房著火：從后門撤到集中場地。

第二次大火二樓204教室著火：各班后門都打不開從前門跑。

一樓：廚房、后勤、托、小、中班從一樓逃生。

二樓：大班 從樓梯下到一樓，經(jīng)過大廳到集中場地。

六．人員安排

1、指揮小組

x x x ：指揮整個場面，并根據(jù)情況現(xiàn)場作出應(yīng)急命令.

x x x ：后勤、教學(xué)部門工作安排及前期的訓(xùn)練指導(dǎo)。檢查人員的清點和電話報警工作的落實。

x x x ：一樓大廳負(fù)責(zé)疏散（幼兒集中后教師與幼兒情緒的安撫工作，并清點各班人數(shù)） x x x ： 2樓大班轉(zhuǎn)彎處負(fù)責(zé)疏散（二樓幼兒撤離后檢查2樓各角落）

x 醫(yī)生：馬上準(zhǔn)備急救藥箱到疏散集中地為傷員及時救治。

3、制煙滅火行動組（組建滅火行動小組。主要職責(zé)：火災(zāi)初起時，立即行動，采取應(yīng)急措施進(jìn)行撲救。要求熟練掌握消防器材的使用辦法，明確不同火情所應(yīng)該使用的滅火器材。） 組長：x x x 。

組員：門衛(wèi)2人、廚房人員2人。 負(fù)責(zé)取出消防器材，對著火部位滅火

食堂： 及時關(guān)閉食堂水電煤氣，安全撤離至操場。

4、通信聯(lián)絡(luò)組（組建通信聯(lián)絡(luò)組。主要職責(zé)：一旦發(fā)生火情，立即報警；撥打火警電話119，拉響火警信號，鐘聲長鳴，并負(fù)責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。）

組長：x 老師

組員：x x 負(fù)責(zé)撥打119火警電話。

x x 拉響火警信號（鐘聲長鳴），并負(fù)責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。

5、攝影小組（拍攝演習(xí)的場面）

組長：x x x

組員：x x x x x

器材：照相機、攝像機

七．演練過程

2、報警員立即拉響報警器，班主任和疏散指揮員各就各位。

（1）各班幼兒濕毛巾捂鼻，排成一二排，低下身子，沿墻角有秩序的撤離

（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道，不驚慌

4、集中大操場。組織幼兒有序排成2——4路縱隊。要求：各班清點人數(shù)并報告總指揮人數(shù)。

5、各班報告完畢，總指揮向匯報，并宣布博美幼兒園消防逃生演習(xí)活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室。

八．組織紀(jì)律教育

各班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在活動的過程中絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線，嚴(yán)禁說話打鬧，嬉戲，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴(yán)禁動手推搡。

的防火意識、自救逃生能力。我園于11月7日組織了全體人員進(jìn)行了消防演練活動。

一、火災(zāi)引發(fā)的多種原因；

二、電源電器的使用和注意事項；

三、正確的逃生方法；

四、消防器材“滅火器”的使用和保養(yǎng)。

剖析引發(fā)火災(zāi)的原因、澄清了一些逃生、滅火方法的誤區(qū)。同時讓大家了解了家庭消防安全知識；火災(zāi)現(xiàn)場自救逃生的技能。針對滅火器材的種類、適應(yīng)范圍和使用方法等作了詳細(xì)講解和示范。

演習(xí)前，幼兒園成立了消防演習(xí)指導(dǎo)小組，制定詳細(xì)的《消防演習(xí)預(yù)案》、《消防演練逃生方案》，制定了“以人位本，先救人后滅火?！钡脑瓌t，部署了全體教職工承擔(dān)的責(zé)任、明確了每一個人的分工。

本次活動比以前任何一次消防演習(xí)的難度都大，在a座樓的二樓樓梯轉(zhuǎn)角處設(shè)立起火點，堵塞a座的預(yù)設(shè)逃生樓梯。目的是要求教師敏捷地避開起火點，找到安全的通道撤離?；顒釉谕耆珱]有預(yù)先通知老師、小朋友的情況下進(jìn)行。11月7日9點43分，司機按計劃在a座樓二樓樓梯轉(zhuǎn)角點點燃了預(yù)先準(zhǔn)備的生火工具。9點45分，園長拉響了警報器，緊接著，老師們迅速找到著火點，緊張有序的組織小朋友們用濕毛巾捂著口鼻、彎下身子，個別比較小的孩子則在老師的摟抱下，迅速避開起火點，找到安全的路線有序逃離“火災(zāi)現(xiàn)場”，“逃離”到戶外空曠的地方集合點名，向園長報告。

整個演習(xí)從警報聲響起到全部安全撤離，整個逃生演習(xí)用了3分鐘多鐘，集中好的小朋友有的驚魂未定，有的還在哭，有的則為自己能安全快速逃離“火災(zāi)現(xiàn)場”而揮舞手上的毛巾歡笑。

師生集中操場后，園長對在本次活動中沉著應(yīng)戰(zhàn)，快速有序逃離“火災(zāi)現(xiàn)場”的師生著了表揚，對不足的地方著了總結(jié)，還請了部分小朋友總結(jié)自己的心情和火警逃離的方法。

活動后，全體小朋友觀看了老師們的使用滅火器的演示，為老師嚴(yán)像消防員豎起大拇指。

通過這樣的演習(xí)活動，增強了小朋友自我保護(hù)的意識，懂得著火了要如何進(jìn)行自救、如何逃走、如何撥打119電話，學(xué)會遇事不慌張、不害怕、沉著冷靜。在以后的演習(xí)中，我們還會逐漸加大難度，提高師生的警覺性、應(yīng)變能力。

周至縣青化優(yōu)悅幼兒園

一、活動目的

為了進(jìn)一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識教育的學(xué)習(xí)，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事。

二、時間、地點、參加人員

1、時間：2011年11月22日上午9點30分。

2、地點：幼兒園操場內(nèi)。

3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

三、演練道具

滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。

四、現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：梁維麗園長

現(xiàn)場副總指揮：李亞榮

現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：李曉霞

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護(hù)人員：聶亞紅 李娟 任麗寧 肖琳 李英 趙娟 田娟寧 劉敏榮

協(xié)助指揮人員：各班老師

五、演練的具體操作程序

1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。

2、報警組李曉霞撥打119報警；由任麗寧迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火情況；趙娟 田娟寧老師打開幼兒園前、后門的消防通道，并負(fù)責(zé)門口安全保衛(wèi)；李亞榮副園長在樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時安全。

3、副指揮李亞榮通過廣播指揮師生向樓外疏散： “大家不要慌，馬上有秩序地撤離” “消防人員用滅火器和水開始滅火”等。

）

擬定路線：疏散路線：教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班、中二班、樓梯下到操場。第二組中一班、小班直接到戶外。樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

4、為模擬活動的真實性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。（圖片）

5、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

6、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動。

7、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。

8、在總指揮：梁維麗園長帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)滅火器使用飛方法。（圖片）

9、在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，并向李亞榮副園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)成功。

周至縣青化優(yōu)悅幼兒園

一、活動目的

為了進(jìn)一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識教育的學(xué)習(xí)，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事。

二、時間、地點、參加人員

1、時間：2015年10月22日上午9點30分。

2、地點：幼兒園操場內(nèi)。

3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

三、演練道具

滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。

四、現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：張春玲園長

疏散人員：全體教職工及幼兒

協(xié)助指揮人員：王西紅 甄程程

五、演練的具體操作程序

1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。

2、報警撥打119報警；由王西紅副園長迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火情況，老師打開幼兒園前、后門的`消防通道，并負(fù)責(zé)門口安全保衛(wèi)；甄程程副園長在樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時安全。

3、張春玲園長通過廣播指揮師生向樓外疏散： “大家不要慌，馬上有秩序地撤離” “消防人員用滅火器和水開始滅火”等。

疏散順序：教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線：疏散路線：教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班樓梯下；與小一班.中班走南門到操場。疏散情況采取應(yīng)急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

4、為模擬活動的真實性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

5、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

6、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動。

7、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。

在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，并向張春玲園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)成功。

一、活動目的

為了進(jìn)一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識教育的學(xué)習(xí)，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事故。

二、時間、地點、參加人員

1、時間：2015年12月2日下午15點10分。

2、地點：幼兒園操場內(nèi)。

3、參加人員及數(shù)量：教職工43人，幼兒360人。

三、演練道具

濕毛巾每人一份。

四、現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：劉夢玲園長

現(xiàn)場副總指揮：李云

現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：郭三軍

救護(hù)人員：王鑫 郭玲 仝娟 段東允 郭佳 黃軍華

協(xié)助指揮人員：各班老師

五、演練的具體操作程序

1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。

2、報警組劉穎真拉響警報，劉保栓、程相立老師負(fù)責(zé)門口安全保衛(wèi)；李文新副園長在北二樓樓梯口、張燕平老師在北三樓樓梯口、屈卉老師在西二樓樓梯口、孫淼老師在西三樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時安全。

3、副指揮李云老師通過廣播指揮師生向樓外疏散： “大家

不要慌，馬上有秩序地撤離”。 疏散順序：教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠。

疏散路線：教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分別按下列路線疏散：第一組：位于二樓的小一班、小二班、小三班先從北樓樓梯下，下完后位于三樓的中三班、中四班、大一班再下，到操場集合。第二組：位于二樓的小四班、中一班、中二班先從西樓樓梯下，下完后位于三樓的大二班、大三班、大四班再下，到操場集合。兩個樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以兩列隊伍，按做操順序集合。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

4、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動。

5、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。

在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，并向劉夢玲園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)成功。

社旗縣幼兒園

2015年12月2日

留觀點工作職責(zé) 幼兒園消防演練實施方案篇二

1、無論是否有預(yù)報、警報，在本縣范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組人員立即趕赴學(xué)校，各負(fù)責(zé)人必須在震后1小時內(nèi)在本學(xué)校集結(jié)待命。

2、各負(fù)責(zé)人在校長室統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災(zāi)。

(1)迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。

(2)迅速關(guān)閉、切斷輸電，供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。

(3)迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護(hù)站搶救。

(4)加強對重要設(shè)備，重要物品的救護(hù)和保護(hù)，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會安全穩(wěn)定。

4、迅速了解和掌握本單位受災(zāi)情況，及時匯總上報。

留觀點工作職責(zé) 幼兒園消防演練實施方案篇三

為全面檢驗公司環(huán)境應(yīng)急預(yù)案的真實性、可靠性，根據(jù)上級環(huán)保部門相關(guān)要求，特制訂山東信發(fā)希望鋁業(yè)有限公司環(huán)境應(yīng)急演練實施方案，本次演練的主要內(nèi)容為灰壩管道泄漏處理。由于本次演練為模擬演練，故不通知上級部門。

1、接警匯報：12月20日7：00，環(huán)保部接到群眾報警，××段灰壩管道出現(xiàn)泄漏事故。

4、檢修人員應(yīng)做到：帶好檢修工具、更換配件等相關(guān)物品，及時趕往現(xiàn)場，進(jìn)行搶修，搶修過程中做好事故警戒，防范其他事故。

1、檢查是否還存有其他隱患，做好善后處理。

2、組織事故帶調(diào)查，分析事故原因。

3、及時向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門匯報。

4、做好事故處理報告總結(jié)。

5、做好事故善后工作。

留觀點工作職責(zé) 幼兒園消防演練實施方案篇四

為加強森林草原火災(zāi)預(yù)防與撲救能力，進(jìn)一步提高我縣森林草原撲火隊伍實戰(zhàn)能力、安全意識和整體能力，檢驗撲救森林草原火災(zāi)綜合能力和運行情況，保證安全、快速、科學(xué)地?fù)渚壬植菰馂?zāi)，本著相互配合，防止火災(zāi)發(fā)生，做到最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，實現(xiàn)我縣無重大森林草原火災(zāi)的發(fā)生。根據(jù)《市林業(yè)和草原局2019-2020年森林草原防滅火工作方案》文件精神，縣林業(yè)和草原局于10月29日在縣古豐鎮(zhèn)王家莊河灘進(jìn)行森林草原防滅火應(yīng)急演練，現(xiàn)將應(yīng)急演練總結(jié)評估報告如下。

10月29日,縣林業(yè)和草原局在縣古豐鎮(zhèn)組織開展了縣森林草原火災(zāi)撲救知識培訓(xùn)和演練。參加培訓(xùn)和演練的人員包括:縣林業(yè)和草原局撲火隊隊員10人,平頂山林場撲火隊隊員10人，古豐鎮(zhèn)、鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)和生態(tài)護(hù)林員共計40人參加了縣林草局組織的森林草原防滅火應(yīng)急演練。

縣森林公安分局民警在演練現(xiàn)場,對防撲火中常見問題、火場緊急避險措施和森林火災(zāi)撲救等相關(guān)理論知識作了詳細(xì)講解；對常用撲火器具的使用和通訊工具的維修進(jìn)行了現(xiàn)場演練；對撲火專業(yè)隊的撲火機具協(xié)同配合作了針對性的訓(xùn)練。本次演練使用的森林草原防滅火工具有:撲火2號工具40把、風(fēng)力滅火機6臺。

本次演練活動，總體來說，有以下幾個特點值得總結(jié)：一是組織有序、部署周密。各參演單位和人員對這次應(yīng)急演練高度重視，提前組織了預(yù)演，密切配合，積極參與，演練取得了實效。二是方案具體，任務(wù)明確。此次演練方案設(shè)計合理具體，不僅結(jié)合了縣森林草原防火工作特點和應(yīng)急處置工作實際，符合應(yīng)急響應(yīng)和應(yīng)急處置的全部程序，職責(zé)明確、分工合理。三是團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。各演練小組分工合理，演習(xí)過程符合實際，配合默契，多部門的協(xié)調(diào)配合環(huán)節(jié)在面臨突發(fā)森林草原火災(zāi)時非常重要，在實戰(zhàn)中能夠派的上用場。

（一）無經(jīng)費保障。防火經(jīng)費緊缺，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有專門的防火經(jīng)費，導(dǎo)致基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱，撲火工具嚴(yán)重缺乏、落后，給撲火帶來困難。

（二）物資儲備不足。主要表現(xiàn)在裝備不足。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、由于受經(jīng)費投入不足的影響,防火設(shè)備難以及時更新。雖然每年縣林業(yè)和草原局均會補充一定數(shù)量的森林草原防滅火設(shè)備,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前森林草原撲火隊伍建設(shè)的需要。各森林草原撲火隊伍用于森林火災(zāi)撲救的專用車更是為零,一旦發(fā)生森林火災(zāi),只能臨時尋找車輛,將會導(dǎo)致快速反應(yīng)能力和撲救火災(zāi)能力大打折扣。

（三）使用撲火工具不熟練規(guī)范。缺乏對不同的火勢、風(fēng)勢、植被類型的變化合理使用各種撲火工具的能力水平，應(yīng)該加強對隊員正確使用滅火器材的知識培訓(xùn)。

（四）管理訓(xùn)練水平不高。雖然各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、林場每年組織一兩次較大規(guī)模的培訓(xùn)或演練,但由于撲火隊伍屬于半專業(yè)和義務(wù)性質(zhì),撲火隊員往往無法全部到位,導(dǎo)致隊伍的整體撲火技能不高。

一要進(jìn)一步完善修訂應(yīng)急預(yù)案。無論是林草部門還是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、林場（站），應(yīng)急預(yù)案在日常應(yīng)急管理工作中都扮演著非常重要的角色，應(yīng)急預(yù)案對防范應(yīng)對突發(fā)事件、保障公共安全和社會穩(wěn)定，具有極其重要的現(xiàn)實意義。通過開展應(yīng)急演練活動，查找日常應(yīng)急管理工作中的不足，不斷完善和修訂應(yīng)急預(yù)案，明確事前、事發(fā)、事中、事后各個環(huán)節(jié)由誰來做、怎樣做、何時做，要確保制定的應(yīng)急預(yù)案用得上、行得通。

二要經(jīng)常性開展應(yīng)急演練活動。日常演練中，我們要加強對森林草原火災(zāi)應(yīng)急突發(fā)事件規(guī)律和特點的研究，充分利用現(xiàn)有資源，合理選擇應(yīng)急演練的方式，合理確定應(yīng)急演練的頻次、規(guī)模、形式；加強預(yù)案中各部門和協(xié)同配合，著重提高相關(guān)部門和人員對應(yīng)急預(yù)案的熟悉程度，解決好應(yīng)急響應(yīng)中的應(yīng)急準(zhǔn)備、組織指揮和協(xié)同配合等方面的問題，做到演練思想貼近實戰(zhàn)，演練場景貼近實地，演練過程貼近實際，切實提高應(yīng)對處置突發(fā)森林草原火災(zāi)的實戰(zhàn)能力。

三要提高應(yīng)急隊伍實戰(zhàn)能力?；鶎由植菰瓝浠痍犖槭巧植菰罍缁饝?yīng)急體系的重要組成部分，是防范和應(yīng)對突發(fā)森林草原火災(zāi)的重要力量。在日常管理工作中，我們要把應(yīng)急預(yù)案和演練緊密結(jié)合，通過不斷演練，鍛煉隊伍，打造招之能來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的撲火隊伍。要采用多種形式,廣泛宣傳和普及安全知識、森林草原撲火知識、防滅火安全和自救知識,不斷增強撲火隊伍安全意識和自救互救能力,有效控制和避免各類災(zāi)害事故的發(fā)生。

四要充分發(fā)揮生態(tài)護(hù)林員和草管員職責(zé)。近年來，隨著退耕還林、生態(tài)公益林等工程的實施，林區(qū)面積不斷增加，林內(nèi)可燃物逐年增多，由于沒有專職護(hù)林人員，退耕還林區(qū)、公益林區(qū)的防火形勢十分嚴(yán)峻。為了進(jìn)一步做好退耕還林區(qū)、公益林區(qū)的森林防滅火工作，縣上在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)共聘用894名生態(tài)護(hù)林員，194名草管員，進(jìn)一步增強了我縣的護(hù)林隊伍，有效緩解管護(hù)人員不足的問題，為積極開展森林草原防火工作提供了保障。通過聘用生態(tài)護(hù)林員和草管員的巡查管護(hù)，既要發(fā)揮其撲救森林火災(zāi)主力軍作用,也要發(fā)揮其開展森林草原防火宣傳、野外火源巡查等預(yù)防森林火災(zāi)發(fā)生的作用，在高火險天氣、重要時段進(jìn)行巡查,在巡查時一旦發(fā)現(xiàn)森林火情可以及時進(jìn)行撲救,減少森林火災(zāi)發(fā)生。

留觀點工作職責(zé) 幼兒園消防演練實施方案篇五

活動開始時間：20xx年7月7日下午14:00

消防安全知識講座活動地點：水廠會議室

消防演練活動地點：水廠院內(nèi)指定區(qū)域

保衛(wèi)科人員主講消防安全知識（火災(zāi)成因、火災(zāi)預(yù)防、自救互救等知識方面學(xué)習(xí)，觀看火災(zāi)警示教育片）。參加演練人員室外集合。安全員強調(diào)活動注意事項。保衛(wèi)科人員講解滅火器使用知識和動作要領(lǐng)。演練人員分組滅火演練。參加演練人員集合。車間技術(shù)人員技術(shù)員點評演練效果。車間主任、書記分別點評演練效果。保衛(wèi)科人員點評演練效果。

1、演練活動堅持“安全第一”的原則，不能影響正常的安全生產(chǎn)秩序。

2、演練設(shè)定安全可靠的活動區(qū)域，現(xiàn)場布置隔離繩將活動區(qū)域同生產(chǎn)設(shè)施有效隔離。

3、演練所用滅火器，須選用臨近保質(zhì)期限的部分?，F(xiàn)場滅火器要有序擺放。

4、現(xiàn)場負(fù)責(zé)點然火具人員首先要注意自身安全，其次在澆注燃料、引燃火具時，應(yīng)小心謹(jǐn)慎，防止引燃周圍其他物品設(shè)施。

1、消防安全知識講座會場布置、消防演練活動場所布置由自來水廠安排。

2、現(xiàn)場所用滅火器由清二級泵房提前準(zhǔn)備，并做好統(tǒng)計，以備后續(xù)及時補充新的滅火器。

3、消防演練所用木柴、油料、抹布由電鉗班準(zhǔn)備，并進(jìn)行現(xiàn)場的火具點燃工作。

4、消防安全知識講座用放像機由電鉗班安裝準(zhǔn)備。

5、消防演練所用火盆由管道班制作準(zhǔn)備。

1、如若有事不能參加必須提前請假，無故不參加者將按照車間規(guī)定進(jìn)行月度考核。

2、參加活動人員須提前10分鐘到達(dá)現(xiàn)場，簽字報到。

3、進(jìn)入?yún)⒀莠F(xiàn)場必須穿工裝、戴安全帽，并系好安全帽帶。

4、參加活動人員在演練前到指定地點整裝列隊集合。

5、遵守活動現(xiàn)場秩序，文明有序行動，不得大聲喧嘩，不得隨意進(jìn)出走動，不得隨意到其他無關(guān)場所逗留。

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