銀行活動(dòng)行長(zhǎng)開場(chǎng)白臺(tái)詞

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

銀行活動(dòng)行長(zhǎng)開場(chǎng)白臺(tái)詞篇一

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目――圣誕節(jié)。

2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。

3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的`紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

2、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例，請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會(huì)――圣誕快樂(互動(dòng)舞蹈)

幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

(三)智多星游戲

1、教師出示智力錦盒。說：這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

(四)欣賞童話劇――圣誕節(jié)的來歷

2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇――圣誕節(jié)的來歷。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng))，他又冷、又渴、又餓。“乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)”。他來到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)“富人、窮人出場(chǎng)”。

乞丐(對(duì)著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋并踢了乞丐一腳。

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。

圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

(五)圣誕老人送禮物

1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來，孩子們，我們?cè)S完愿，一起吹滅蠟燭。

2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

3、圣誕老人：孩子們，提示大家要說出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后，將會(huì)得到一份心愛的圣誕禮物。

4、幼兒說號(hào)碼選禮物。

(六)自助餐

幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂！

銀行活動(dòng)行長(zhǎng)開場(chǎng)白臺(tái)詞篇二

為了加快推進(jìn) xx 鎮(zhèn)文化、旅游、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，整合本地現(xiàn)有得天

1、發(fā)展現(xiàn)狀

1、旅游發(fā)展現(xiàn)狀

2、文化發(fā)展現(xiàn)狀

3、經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀

1、統(tǒng)籌發(fā)展

以旅游為優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，按照的發(fā)展理念，整合區(qū)域內(nèi)的相

旅游相輔相成，實(shí)現(xiàn)區(qū)域資源有機(jī)整合、產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展、社會(huì)共建 共享，以旅游業(yè)帶動(dòng)和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、承載方式

誰擁有文化品牌,誰就擁有引導(dǎo)文化消費(fèi)潮流的主動(dòng)權(quán)，誰就占

據(jù)文化市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。將一種綠色的生態(tài)旅游資源和悠久的歷

史文化相結(jié)合，產(chǎn)生了巨大的文化魅力和經(jīng)濟(jì)張力。只有切實(shí)發(fā)揮

創(chuàng)造出極大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。xx 鎮(zhèn)的文化旅游品牌，應(yīng)該是

以 xxxxx 文化與自然生態(tài)旅游資源的有機(jī)統(tǒng)一，回歸大自然和回味

歷史文化的辯證統(tǒng)一。以 xxxxx 文化為載體，擴(kuò)大宣傳旅游景點(diǎn)，帶動(dòng)人氣，大力發(fā)展產(chǎn)品的，帶動(dòng)區(qū)域的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

三、

2017 年 3 月 5 日中華人民共和國(guó)第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上，李克強(qiáng)總理政府工作報(bào)告中提到了全域旅游。完善旅 游設(shè)施和服務(wù)，大力發(fā)展鄉(xiāng)村、休閑、全域旅游。

市場(chǎng)機(jī)制的高度統(tǒng)一。促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)跨躍發(fā)展。

目建成后，輻射和帶動(dòng)項(xiàng)目核心區(qū)及周邊地區(qū)的種、養(yǎng)農(nóng)戶發(fā)展有

機(jī)生態(tài)農(nóng)業(yè)，為當(dāng)?shù)氐氖Ｓ鄤趧?dòng)力創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會(huì)，這不僅可以

直接或間接地增加農(nóng)民收入，而且為農(nóng)民脫貧致富開辟新途徑，由

此對(duì)促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)和循環(huán)發(fā)展并保持良好的生態(tài)環(huán)境取到積極作 用，因此該項(xiàng)目對(duì)推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)的發(fā)展意義重大。

四、規(guī)劃方案

1、成立開發(fā)旅游公司

公司名稱（暫定）

文化旅游開發(fā)有限公司

注冊(cè)地址：xxxxx 縣 xx 鎮(zhèn)

注冊(cè)資金：500 萬元人民幣

主管部門：xx 鎮(zhèn)人民政府 品牌：

2、打造地域文化

xxxxx 的旅游資源非常豐富，近幾年來的旅游發(fā)展也非常迅猛。

化是一份豐厚的歷史文化資料，同時(shí)也是一筆寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。借勢(shì) xxxxx 文化，打造 xxxxx 旅游新名片。

1）打造 xx 書院：在合適的地點(diǎn)，建立 xxxxx 文化書院，收納 xxxxx 相關(guān)著作，對(duì)外展示。

2）開展 xx 文化宣講：定期開展 xxxxx 文化講堂，可深入校園，傳播 xxxxx 的歷史、xxxxx 的著作，宣講 xxxxx 文化精髓。

3）xx 文化高峰論壇。開展大型的“xxxxx 文化”高峰論壇，探 討 xxxxx 文化在各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)用性。

3、打造文化產(chǎn)品

籍。二是通過新媒體將 xx 特有的文化、自然風(fēng)景等小視頻的方 式，進(jìn)行宣傳。

2）xx。依托 xx 鎮(zhèn)良好的自然環(huán)境，開發(fā)一款獨(dú)有的飲用水，作為 xxxxx 文化的載體，便于文化的傳播。

3）旅游產(chǎn)品。結(jié)合 xxxxx 文化開發(fā)制作一批宣傳品、紀(jì)念品、工藝品。

4、旅游配套發(fā)展

1）旅游服務(wù)。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的導(dǎo)游講解員，為 xxxxx 景區(qū)開園 做好準(zhǔn)備，展示 xx 鎮(zhèn)的特有文化風(fēng)景。

2）民宿服務(wù)。沿路甄選環(huán)境優(yōu)美、地理?xiàng)l件優(yōu)越、民風(fēng)淳樸的農(nóng)戶發(fā)展民宿服務(wù)，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一形象，展現(xiàn)人文風(fēng)采。

3）農(nóng)家樂發(fā)展。大力發(fā)展以農(nóng)戶自家現(xiàn)有住房改造農(nóng)家樂，進(jìn)

以旅游為帶動(dòng)，整合區(qū)域農(nóng)產(chǎn)品按照市場(chǎng)運(yùn)作要求，運(yùn)用互聯(lián)

網(wǎng)科技手段采取線上推廣和線下體驗(yàn)營(yíng)銷方式，培育農(nóng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)

力發(fā)展地方特產(chǎn)、旅游服務(wù)、民宿農(nóng)家樂、產(chǎn)品深加工、生態(tài)農(nóng)業(yè)

體驗(yàn)等產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)文化旅游、生態(tài)體驗(yàn)、農(nóng)業(yè)觀光等的文旅融合發(fā)

展目標(biāo)；實(shí)現(xiàn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民增收、企業(yè)增效為目的。

銀行活動(dòng)行長(zhǎng)開場(chǎng)白臺(tái)詞篇三

一、輔導(dǎo)思維

二、教研要點(diǎn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步教師理論水平

(1)活躍借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教育辦法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，而且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教育實(shí)踐相結(jié)合，一同，活躍參加本園觀摩活動(dòng)，盡力進(jìn)步本身教育理論及授課水平。

2、注重事務(wù)培育，進(jìn)步保教質(zhì)量

(1)每周由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師一同評(píng)論擬定主題活動(dòng)方案、活動(dòng)方針、活動(dòng)進(jìn)程及教育辦法。各教師仔細(xì)備課，做到先后走課，格局一致，方針清晰，層次分明。

(2)觀摩溝通，首要觀摩本園教師的公開課，學(xué)習(xí)他人的教育辦法、教育辦法以及保教手，段，課后組織整體教師進(jìn)行評(píng)，由開課教師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后咱們各抒己見，一同評(píng)論，并從中尋求最佳教育途徑。

(3)展開評(píng)比活動(dòng)，當(dāng)令展開兩操評(píng)比、教育漫筆、教玩具制造等各種評(píng)比活動(dòng)，激起教師教育熱心，盡力營(yíng)建我園杰出的教育空氣。

(4)施行隨機(jī)查課，“開門聽課”的準(zhǔn)則，催促教師備好課，上好課，進(jìn)步教育教育質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行溝通，并給予點(diǎn)評(píng)(記分——作為月考依據(jù))

3、厚實(shí)展開教研活動(dòng)，真實(shí)發(fā)揮其輻射作用

a、分年級(jí)組研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教育活動(dòng)要深化展開，對(duì)在教育活動(dòng)中呈現(xiàn)的問題要提出來，咱們彼此評(píng)論，找出處理辦法，并當(dāng)令做好材料堆集(備檢)，防止今后在教育中走彎路，到達(dá)事半功倍的作用。

b、會(huì)集研討。本期我園將施行半日敞開日活動(dòng)，每周四由我?guī)ьI(lǐng)整體教師一同評(píng)論敞開日的施行方案、施行方案、施行手法，并組織咱們一同一同尋求處理問題的辦法，并做好各項(xiàng)記載，實(shí)在確保施行質(zhì)量。

4、進(jìn)一步鼓起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建造

師資隊(duì)伍建造是全部作業(yè)的底子，不只聯(lián)系教師本身的生長(zhǎng)，更是聯(lián)系教育能否順利展開的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期依據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際狀況，咱們將進(jìn)一步鼓起崗位練兵活動(dòng)，有意圖有方案做好師資建造作業(yè)。

(1)持續(xù)加強(qiáng)教師基本功練習(xí)。首要是繪畫(每月兩次字畫展現(xiàn))、舞蹈(黃遠(yuǎn)利)、音樂(江平)、手藝制造、(張雨)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)常識(shí)學(xué)習(xí)、制造(由付金紅、李萍輔導(dǎo))、活動(dòng)進(jìn)程的規(guī)劃等教育基本功的練習(xí)。

(2)不斷反思，長(zhǎng)于

總結(jié)

(3)展開教師彼此結(jié)對(duì)活動(dòng)，彼此聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記載。

(4)每月一篇、月末節(jié)，兩月一篇幼兒調(diào)查。月末仔細(xì)擬定月方案(每月28日前交)

5、加強(qiáng)課題研討，凸現(xiàn)我園的特征教育。

(1)持續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)辦理，養(yǎng)成杰出的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)立班級(jí)特征，如繪畫、舞蹈、珠算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面本質(zhì)的展開。

(2)為承繼和發(fā)揚(yáng)我國(guó)優(yōu)異前史文化傳統(tǒng)，在全園展開古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語歷來園幼兒及家長(zhǎng)問候)

古詩、兒歌：(每月)

小班：3首大班：4首

中班：4首學(xué)前班：4首

6、注重家鄉(xiāng)共育，處理家長(zhǎng)的后顧之慮。

有方案的組織幼兒參加各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有時(shí)機(jī)展現(xiàn)自己的才干。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒著作，學(xué)期末在“家長(zhǎng)敞開日”活動(dòng)中真實(shí)地展現(xiàn)幼兒的效果。

本文鏈接: 相關(guān)內(nèi)容:依據(jù)《廣州市幼兒園招生作業(yè)定見》（穗教發(fā)[xx]20號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)廣州市幼兒園招生作業(yè)彌補(bǔ)定見的告訴》（穗教發(fā)[xx]18號(hào)）和《關(guān)于做好番禺區(qū)xx年秋季幼兒園招生作業(yè)的告訴》（番教文[xx]17號(hào)）等文件精力，結(jié)合xxx街轄區(qū)的實(shí)際狀況，制...一、言語1)兒歌《過馬路》《分果果》《花兒好香我不摘》《讓座》2)故事《母親節(jié)的禮物》3)識(shí)字：車 玩 安 知 全 多 哥 己 分 公 摘 的 園 停 肚 夸 樣 座4)成語接龍：胸中有數(shù) 竹報(bào)平安 安心樂意 意想不到 道聽途說 說三道四 山窮水盡5)...基本狀況：前一階段，我園趕時(shí)刻、搶功率，環(huán)繞清晰的方針，創(chuàng)一類優(yōu)質(zhì)園、創(chuàng)省演示幼兒園、迎候八方來客來園溝通觀賞，用較少的時(shí)刻取得了很大的成果，用非凡的成果在市幼教界邁出了引人注意圖第一步。

一、班級(jí)狀況剖析本學(xué)期我班共有幼兒29名，其間男孩18名，女孩11名，部分幼兒上過托兒所，其他的都是第一次上幼兒園，他們來自不同的家庭，日子行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心，對(duì)爸爸媽媽或祖輩的依賴性較強(qiáng)。

一、輔導(dǎo)思維堅(jiān)持科學(xué)展開觀，以學(xué)習(xí)執(zhí)行《36歲兒童學(xué)習(xí)與展開大綱》為主線，注重幼兒學(xué)習(xí)的整體性，尊重幼兒的個(gè)體差異，了解幼兒學(xué)習(xí)辦法與特色，注重幼兒的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 【幼兒園教師學(xué)期個(gè)人作業(yè)方案】新的學(xué)期剛剛開端，為了進(jìn)步自己的事務(wù)水平和教育本質(zhì)，進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)和游戲的活躍性，做到全部以幼兒為主，詳細(xì)方案作業(yè)首要有以下幾點(diǎn)：一、思維方面嚴(yán)格要求自己，要恪守園里的規(guī)章準(zhǔn)則，活躍仔細(xì)地投入...伴隨著暑假的完畢又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，新學(xué)期，新的氣候、新方案。升班后全部的作業(yè)都會(huì)正常進(jìn)行，那么依照常規(guī)咱們各班的教師都要為新學(xué)期的安全作業(yè)和教育教育作業(yè)做一個(gè)方案和組織，在這個(gè)新學(xué)期里我和魏教師搭班一同來擔(dān)任大二班的...清閑的暑期日子現(xiàn)已完畢了，新的一個(gè)學(xué)期在嚴(yán)重而又有序的空氣中開端了。本學(xué)期咱們將持續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化遵循《大綱》精力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討，不斷更新教育觀念，改變教育行為。

銀行活動(dòng)行長(zhǎng)開場(chǎng)白臺(tái)詞篇四

方案是項(xiàng)目前期通過對(duì)項(xiàng)目的設(shè)想和構(gòu)思，形成項(xiàng)目計(jì)劃的一項(xiàng)重要工作。而實(shí)施幼兒園活動(dòng)方案的意義在于培養(yǎng)孩子個(gè)體的責(zé)任感，加深對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園區(qū)角怎么寫活動(dòng)方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

活動(dòng)方案：

一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片，在感知節(jié)日的同時(shí)，也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣。

三、制作賀卡，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼。

四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。

五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。

六、老師贈(zèng)新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長(zhǎng)。

活動(dòng)總結(jié)：

12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng)，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。

元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。

上午8:30分，慶祝活動(dòng)在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長(zhǎng)的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進(jìn)行互相贈(zèng)送。通過此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來的快樂。

在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿激情。

歡樂的時(shí)光總是過得短暫，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺鄣暮亲o(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。

2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。

3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件

活動(dòng)過程：

(一)介紹元旦知識(shí)。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。

2.凍瘡防護(hù)。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;

(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;

(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。

2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：

(1)乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。

(3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛護(hù)自己的身體。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。

(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。

四、安全總結(jié)，祝小朋友們?cè)┛鞓贰?/p>

教學(xué)反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道過新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4.讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

6.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒

活動(dòng)時(shí)間：20--年12月31日上午

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)

4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

活動(dòng)過程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng)：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)

二、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來全班幼兒演節(jié)目。

1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對(duì)自己的好朋友說一句祝福的話。

4.各班孩子分享食物。

教學(xué)反思：

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長(zhǎng)大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。

2.通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

3.參與節(jié)日游戲。

4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.幼兒剪紙展示

2.燈籠鞭炮制作

3.懸掛氣球、張貼窗花

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)

活動(dòng)口號(hào)：

新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!

祝福語口號(hào)：

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑!

活動(dòng)流程：

一、我有小巧手

晨間活動(dòng)：

(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。

二、我是小明星

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

1)開場(chǎng)舞——紅綢舞

2)兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示

3)歌曲展示

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4)舞蹈展示

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

三、我有大智慧

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請(qǐng)你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)

4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請(qǐng)你說出中國(guó)古代四大發(fā)明。

6)小動(dòng)物的過冬方式有哪些?

7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說出代表意思。

8)新的一年，小朋友又長(zhǎng)大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))

四、我是小健將

幼兒游戲——自理能力夾豆子

親子游戲——你來比劃我來猜

幼兒、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子

五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品

活動(dòng)目標(biāo)：

1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

3、事先取得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動(dòng)過程：

(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2、新年倒計(jì)時(shí)。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

2、師：過了新年，還有誰也長(zhǎng)大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對(duì)著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

第一組：制作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

教研組評(píng)析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

(二)從組織實(shí)施來看

1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達(dá)能力。

(三)從師幼關(guān)系看

小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，獲得了發(fā)展。

設(shè)計(jì)思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語言環(huán)境。

銀行活動(dòng)行長(zhǎng)開場(chǎng)白臺(tái)詞篇五

本學(xué)期，我們班將開設(shè)四個(gè)區(qū)域，分別是美工區(qū)、圖書區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)。

我們用的是四種不同的動(dòng)畫背景的進(jìn)區(qū)卡，進(jìn)區(qū)活動(dòng)時(shí)將相應(yīng)的進(jìn)區(qū)卡戴在脖子上。

（一）美工區(qū)

1、位置：活動(dòng)室東南角。

2、墻面布置：

3、總目標(biāo)

（1）喜歡操作易于使用的美術(shù)工具和材料，逐步掌握它們的用法，進(jìn)行自我表現(xiàn)。

（2）運(yùn)用熟悉和喜歡的材料進(jìn)行多種簡(jiǎn)單創(chuàng)作。

（3）養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習(xí)慣。

4、投放材料

在第一個(gè)主題《快樂小天地》活動(dòng)中，我們投放了圖畫書、圖案印章、吸管，通過印畫和涂色培養(yǎng)幼兒對(duì)美工的樂趣。通過穿項(xiàng)鏈，鍛煉幼兒的小肌肉。

在第二個(gè)主題《奇妙的身體》活動(dòng)中，我們投放了關(guān)于人物的繪畫書，進(jìn)行臨摹，從而加深對(duì)身體及器官的了解。

在第三個(gè)主題《我的家》活動(dòng)中，我們投放了超輕泥、幼兒繪畫書，讓幼兒進(jìn)行觀察、臨摹，并嘗試用超輕泥捏一些簡(jiǎn)單的物品，目的書鍛煉幼兒的繪畫能力和一些捏、壓、揉的技巧。

在第四個(gè)主題《鼠爸爸去買菜》活動(dòng)中，我們投放了各種食物的點(diǎn)畫圖、超輕泥，目的是讓幼兒通過連線的方式識(shí)別各種食物；讓幼兒嘗試用超輕泥創(chuàng)作《水果拼盤》。

在第五個(gè)主題《車來了》活動(dòng)中，汽車簡(jiǎn)筆畫、皺紋紙，請(qǐng)幼兒為汽車進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾；各種汽車模型，讓幼兒嘗試用車輪進(jìn)行創(chuàng)作《車輪畫》；各種廢舊紙箱，請(qǐng)幼兒嘗試自己設(shè)計(jì)小汽車。

在第六個(gè)主題《我會(huì)講故事》活動(dòng)中，我們投放瓦楞紙、彩色卡紙，嘗試制作新年賀卡；提供簡(jiǎn)筆畫，和幼兒學(xué)習(xí)排水畫。

5、游戲規(guī)則

（1）我會(huì)安靜活動(dòng)，不影響別人。

（2）沒用完的材料放回原處，別人可繼續(xù)在用。

（3）剪刀用來剪東西，不能把剪刀對(duì)著別人。

6、進(jìn)區(qū)人數(shù)：12人

（二）圖書區(qū)

1、位置：活動(dòng)室東北角。

2、墻面布置

3、總目標(biāo)

（1）愿意用語言與別人交往，并能注意傾聽他人講話。

（2）愿意與同伴交流，表演故事和兒歌等內(nèi)容。

（3）學(xué)習(xí)與同伴分享圖書，感受一起閱讀的快樂。

（4）體驗(yàn)規(guī)則，知道愛護(hù)圖書、按標(biāo)志取放圖書。

4、投放材料

在第一個(gè)主題《快樂小天地》活動(dòng)中，我們投放了有關(guān)結(jié)交朋友的繪本故事書，有關(guān)幼兒園生活的書、有關(guān)幫助別人的圖書。目的是為了讓幼兒了解幼兒園集體生活，并喜歡上幼兒園。

在第二個(gè)主題《長(zhǎng)大真好》活動(dòng)中，我們投放了與人物有關(guān)的圖書、介紹五官的幼兒百科圖書。其目的是讓幼兒通過自由閱讀，了解五官、手和腳的作用以及如何保護(hù)我們身體上的這些寶貝。

在第三個(gè)主題《我的家》活動(dòng)中，我們投放了關(guān)于家庭或與家人相處的圖書，幼兒成長(zhǎng)的圖書、家居雜志等，讓幼兒通過閱讀圖書，了解家庭中的成員都有誰，如何和爸爸媽媽、兄弟姐妹相處；幼兒還可以在家居雜志中了解到各種家具的作用；通過閱讀，了解胎兒的成長(zhǎng)過程以及幼兒的成長(zhǎng)過程。

在第四個(gè)主題《我的家》活動(dòng)中，我們投放了介紹不同種類食物的圖書和故事書、有關(guān)圖形的圖書。其目的是讓幼兒了解食物的由來和加工過程以及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

在第五個(gè)主題《車來了》活動(dòng)中，我們投放了汽車雜志、有關(guān)乘坐車輛的圖書、介紹各種車輛、車廂設(shè)備的圖書、讓幼兒自由閱讀交流。

在第六個(gè)主題《我會(huì)講故事》活動(dòng)中，我們投放了不同類型的圖書、繪本故事書，讓幼兒自由閱讀，并進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

5、游戲規(guī)則

（1）我會(huì)安靜進(jìn)區(qū)，不影響其他的小伙伴。

（2）我會(huì)說悄悄話。

（3）保護(hù)好圖書，輕輕翻書，不撕扯，不涂畫。

（4）看完圖書后，要將它放回原處。

6、進(jìn)區(qū)人數(shù)：10人

（三）益智區(qū)

1、位置：活動(dòng)室西北角。

2、墻面布置

3、總目標(biāo)

（1）嘗試用不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

（2）會(huì)點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體，初步感知、理解6個(gè)以內(nèi)物體的量。

（3）會(huì)使用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)詞匯和語言，如“一樣多” “少” “許多” “一個(gè)”、“長(zhǎng)、短”“粗、細(xì)”等。

4、投放材料

在第一個(gè)主題《快樂小天地》活動(dòng)中，我們投放了積木、放大鏡、瓶子、蓋子、不同形狀的吹泡器，玩積木目的是培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)；蓋蓋子游戲是培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力并定的一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系；吹泡泡游戲是讓幼兒自己探索不同形狀的吹泡器會(huì)吹出什么樣的泡泡。

在第二個(gè)主題《奇妙的身體》活動(dòng)中，我們準(zhǔn)備投放圓形、橢圓形、方形、三角形的臉譜紙偶，并進(jìn)行貼五官游戲，目的是觀察并描述不同的臉型并能準(zhǔn)確地找到五官的位置。

在第三個(gè)主題《我的家》活動(dòng)中，我們投放了彩蛋、毛毛蟲、紐扣玩具、拼圖，目的是讓幼兒通過拼彩蛋的游戲?qū)W習(xí)一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系和加深對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的理解。通過給毛毛蟲長(zhǎng)腳的游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)排序。

在第四個(gè)主題《鼠爸爸去買菜》活動(dòng)中，我們投放了《彩豆拼拼樂》玩具、工字釘、泡沫墊，請(qǐng)幼兒根據(jù)樹上的圖形進(jìn)行拼插，目的是鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

在第五個(gè)主題《車來了》活動(dòng)中，我們投放撲克、串珠、圖形卡片，讓幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)1——10，有序排列以及拼貼圖形。

在第六個(gè)主題《我會(huì)講故事》活動(dòng)中，我們投放各種動(dòng)物、人物圖片、各種顏色的卡紙和毛絨條，請(qǐng)幼兒制作頭飾及紙偶；投放圓形木板和小木棍，讓幼兒嘗試制作《旋轉(zhuǎn)的陀螺》。

5、游戲規(guī)則

（1）安靜進(jìn)區(qū)，安靜操作。

（2）學(xué)會(huì)友好相處，不和小伙伴爭(zhēng)搶玩具。

（3）和小伙伴交談時(shí)要說悄悄話，不去影響別人。

（4）學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單整理、收拾操作材料，操作完的材料要按類區(qū)分放回原處。

6、進(jìn)區(qū)人數(shù)：12人

（四）建構(gòu)區(qū)

1、位置：活動(dòng)室西南角。

2、墻面布置

3、吊飾

4、總目標(biāo)

（1）愿意參加小組游戲，在游戲中情緒愉快。

（2）愿意用語言與別人交往，喜歡應(yīng)答，并能注意傾聽他人說話。

（3）在游戲中能夠自由想象與模仿，以自己的方式表達(dá)對(duì)周圍生活的認(rèn)識(shí)和理解。

（4）體會(huì)規(guī)則的作用，愿意遵守游戲規(guī)則。

5、投放材料

各種類型的積木和玩具模型，如：汽車。

6、游戲規(guī)則

（1）我會(huì)和小朋友一起游戲，不大聲說話。

（2）我不會(huì)搶別人手上的東西，學(xué)會(huì)友好。

（3）游戲結(jié)束后，我會(huì)收拾整理，把東西放回原處。

7、進(jìn)區(qū)人數(shù)：10人

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