體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
參加夜校培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
關(guān)愛(ài)機(jī)關(guān)干部身心健康、營(yíng)造和諧氛圍，豐富機(jī)關(guān)文化生活，培養(yǎng)黨員干部的健康情趣，將州委辦公室工會(huì)建設(shè)成健康、文明、活力、和諧的模范之家。
二、活動(dòng)對(duì)象
全體機(jī)關(guān)干部。
三、活動(dòng)目標(biāo)和原則
(一)目標(biāo)
1、促進(jìn)干部職工健康，形成健康意識(shí)和終身文體觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處。
2、讓干部職工有選擇地參與、享受文體活動(dòng)，激發(fā)干部職工的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮干部職工的工作積極性和潛能。
3、促進(jìn)干部職工之間的和諧交流，提高干部職工的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。
4、豐富辦公室文化生活，營(yíng)造積極向上的工作作風(fēng)。
5、7月份，積極主動(dòng)做好參加州直機(jī)關(guān)第五屆職工運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。
(二)原則
1、科學(xué)性原則。遵循干部職工身心發(fā)展的原則，從實(shí)際出發(fā)，在不增加干部職工負(fù)擔(dān)的前提下，全面落實(shí)，合理安排工作之余的文體活動(dòng)計(jì)劃和內(nèi)容，將體育、藝術(shù)、特色創(chuàng)建活動(dòng)融為一體。將室內(nèi)活動(dòng)與室外運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，以鍛煉身體、愉悅身心、提高能力為目的，做到勞逸結(jié)合。
2、安全性原則。文體活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，以遵循干部職工身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)置運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，開展相關(guān)活動(dòng)。要加強(qiáng)安全教育和管理，避免和防止意外事故的發(fā)生。
3、全面性原則。要全員參與，沒(méi)有特殊情況，不得以各種理由不參加。文體活動(dòng)的內(nèi)容與形式要豐富多彩。要滿足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次干部職工的需要，促進(jìn)干部職工的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高。
參加夜校培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編幫大家整理的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位全員安全培訓(xùn)實(shí)施方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
（一）全鎮(zhèn)煤礦、危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹、金屬冶煉及其他工貿(mào)企業(yè)100％按規(guī)定要求組織，完成全員安全培訓(xùn)，并達(dá)到應(yīng)有效果。
（二）全鎮(zhèn)所有企業(yè)（包括小微企業(yè)、個(gè)體工商戶）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的所有人員，包括主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人、安全總監(jiān)、安全管理人員、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理人員、一線員工等100％按規(guī)定要求參加全員安全培訓(xùn)，并掌握相關(guān)必學(xué)必訓(xùn)知識(shí)、規(guī)程和技能。
（一）煤礦領(lǐng)域：（一）制定全員安全培訓(xùn)計(jì)劃。煤礦企業(yè)要建立安全培訓(xùn)管理制度，明確負(fù)責(zé)安全培訓(xùn)工作的機(jī)構(gòu)，配備專職或者兼職安全培訓(xùn)管理人員，并按照國(guó)家規(guī)定的比例提取教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。煤礦企業(yè)負(fù)責(zé)人組織制定不同崗位的年度安全培訓(xùn)計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃組織實(shí)施，確保培訓(xùn)實(shí)效。（二）實(shí)現(xiàn)安全培訓(xùn)全覆蓋。煤礦企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員每年進(jìn)行新法律法規(guī)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)程、新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備和新材料等方面的安全培訓(xùn)。初次培訓(xùn)時(shí)間不少于48學(xué)時(shí)，每年再培訓(xùn)時(shí)間不少于16學(xué)時(shí)。煤礦特種作業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)知識(shí)和實(shí)際操作能力的專門培訓(xùn)并參加資格考試。初次培訓(xùn)時(shí)間不少于90學(xué)時(shí)，特種作業(yè)操作證有效期屆滿需要延期換證的，參加不少于24學(xué)時(shí)的`專門培訓(xùn)。煤礦企業(yè)其他從業(yè)人員初次安全培訓(xùn)時(shí)間不少于72學(xué)時(shí)，每年再培訓(xùn)的時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)。新上崗的井下作業(yè)人員安全培訓(xùn)合格后，在有經(jīng)驗(yàn)的工人師傅帶領(lǐng)下實(shí)習(xí)4個(gè)月，并取得實(shí)習(xí)合格證明后，方可獨(dú)立工作。（三）完善安全培訓(xùn)檔案。建立健全從業(yè)人員安全培訓(xùn)檔案，實(shí)行一人一檔，主要內(nèi)容包括學(xué)員登記表、身份學(xué)歷信息、歷次安全培訓(xùn)及考核情況、安全生產(chǎn)違規(guī)違章行為記錄以及追責(zé)處分情況等。建立企業(yè)安全培訓(xùn)檔案，實(shí)行一期一檔，主要內(nèi)容包括培訓(xùn)計(jì)劃、時(shí)間地點(diǎn)、培訓(xùn)課時(shí)及授課教師、課程講義、學(xué)員名冊(cè)、考勤考核情況以及綜合考評(píng)報(bào)告等。規(guī)范檔案保存，煤礦企業(yè)主要負(fù)人和安全生產(chǎn)管理人員的煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)檔案保存三年以上特種作業(yè)人員的煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)檔案保存六年以上，其他從人員的煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)檔案保存三年以上。
?；肮べQ(mào)領(lǐng)域：（一）制定全員安全培訓(xùn)計(jì)劃。企業(yè)主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織制定全員安全培訓(xùn)計(jì)劃，并嚴(yán)格組織落實(shí)，計(jì)劃應(yīng)包括主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員和其他從業(yè)人員（含被派遣勞動(dòng)者、實(shí)習(xí)學(xué)生等）；培訓(xùn)計(jì)劃需分層次、分類別、分崗位制定：要明確培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)目的，參加人員、授課人、學(xué)時(shí)、培訓(xùn)內(nèi)容等；培訓(xùn)計(jì)劃要有針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性。（二）明確培訓(xùn)學(xué)時(shí)。根據(jù)《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)規(guī)定》（原國(guó)家安監(jiān)總局令第3號(hào)）有關(guān)規(guī)定，明確最低培訓(xùn)學(xué)時(shí)。危險(xiǎn)化學(xué)品和煙花爆竹企業(yè)：主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員初次安全培訓(xùn)時(shí)間不得少于48學(xué)時(shí)，每年再培訓(xùn)時(shí)間不得少于16學(xué)時(shí)：新上崗的從業(yè)人員安全培訓(xùn)時(shí)間不得少于72學(xué)時(shí)，每年再培訓(xùn)時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)。工貿(mào)企業(yè)：一是金屬冶煉企業(yè)，主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員初次安全培訓(xùn)時(shí)間不得少于48學(xué)時(shí)，每年再培訓(xùn)時(shí)間不得少于16學(xué)時(shí)；新上崗的從業(yè)人員安全培訓(xùn)時(shí)間不得少于72學(xué)時(shí)，每年再培訓(xùn)的時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)。二是其他工貿(mào)企業(yè)，主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員初次安全培訓(xùn)時(shí)問(wèn)不得少于32學(xué)時(shí)。每年再培訓(xùn)時(shí)間不得少于12學(xué)時(shí)；新上崗的從業(yè)人員，崗前安全培訓(xùn)時(shí)間不得少于24學(xué)時(shí)。小微企業(yè)、個(gè)體工商戶：主要負(fù)責(zé)人要具備與所從事的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)相適應(yīng)的安全生產(chǎn)管理能力，建立安全培訓(xùn)記錄本，如實(shí)記錄接受政府、各級(jí)監(jiān)管部門培訓(xùn)和自學(xué)安全生產(chǎn)管理知識(shí)情況；對(duì)新上崗的從業(yè)人員，崗前安全培訓(xùn)時(shí)間不得少于24學(xué)時(shí)。
（三）檔案材料記錄和管理要求。（一）如實(shí)記錄安全培訓(xùn)的時(shí)間、內(nèi)容、參加人員以及考核結(jié)果等情況，檔案材料應(yīng)當(dāng)詳細(xì)、準(zhǔn)確。（二）按照“一企一檔”的原則，分年度建立保存企業(yè)培訓(xùn)立健層面安全培訓(xùn)檔案，如實(shí)記錄培訓(xùn)考核情況。培訓(xùn)檔案應(yīng)包括培訓(xùn)計(jì)劃、學(xué)員名冊(cè)、考勤紀(jì)錄、考核成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、綜合考評(píng)報(bào)告大等，委托培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)的，還應(yīng)當(dāng)留存簽訂的培訓(xùn)服務(wù)合同認(rèn)等有關(guān)材料。（三）按照“一人一檔（卡）”的原則，分年度建立成保存從業(yè)人員安全培訓(xùn)檔案，如實(shí)記錄培訓(xùn)考核情況。培訓(xùn)檔案應(yīng)學(xué)員登記表或新入職從業(yè)人員登記表、身份證復(fù)印件、學(xué)歷證書復(fù)印件、歷次接受安全培訓(xùn)的培訓(xùn)考核記錄和安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲記錄等。（四）培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)與培訓(xùn)計(jì)劃相對(duì)應(yīng)。因特殊情況推遲實(shí)施的，應(yīng)形成變更證明材料，并報(bào)主要負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。
（一）要形成工作合力。各部門要對(duì)照職責(zé)分工，切實(shí)形成工作合力，認(rèn)真抓好全員培訓(xùn)工作落實(shí)。
（二）要確保培訓(xùn)全覆蓋。省《方案》明確：以各被考核鎮(zhèn)大排查大整治行動(dòng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位起底數(shù)為底數(shù)。各部門要在此基礎(chǔ)上，主動(dòng)與市場(chǎng)監(jiān)管等部門進(jìn)行對(duì)接，嚴(yán)格按照省市區(qū)要求，切實(shí)摸清全鎮(zhèn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位底數(shù)，防止發(fā)生漏報(bào)、漏訓(xùn)等情況發(fā)生。
（三）要認(rèn)真建檔歸檔。要督促指導(dǎo)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位做好全員培訓(xùn)工作，嚴(yán)格按照“一企一檔”、“一人一檔（卡）”的原則，建立健全安全培訓(xùn)檔案，如實(shí)記錄安全教育培訓(xùn)情況。
（四）要做好考核督導(dǎo)。要嚴(yán)格按照省市“大學(xué)習(xí)、大培訓(xùn)、大考試”和《企業(yè)全員培訓(xùn)覆蓋率考核指標(biāo)實(shí)施方案》有關(guān)要求，認(rèn)真組織有關(guān)人員的考試考核等工作，確保全員培訓(xùn)到位、考核成績(jī)優(yōu)。
參加夜校培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)和基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，繼續(xù)貫徹實(shí)施教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，認(rèn)真落實(shí)省教育廳《關(guān)于做好“十二五”期間我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育的意見》，緊緊圍繞建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，按照“立足崗位，按需施訓(xùn)”的原則，遵循教師成長(zhǎng)的規(guī)律和個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，自主確定培訓(xùn)目標(biāo)，設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，組織開展形式多樣、富有成效的各項(xiàng)培訓(xùn)。
二、培訓(xùn)對(duì)象
本校所有一線教師。
三、培訓(xùn)目的要求
培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，引導(dǎo)青年教師脫穎而出，促進(jìn)青年教師成名。同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
1、面向全體教師，以師德為首，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
2、學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍，拓寬教師視野，提高理論功底和科研能力，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
3、進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并創(chuàng)出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色。
4、進(jìn)一步掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
(一)加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論修養(yǎng)。
1、全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材，明確課程改革的方向。
2、有關(guān)有效課堂教學(xué)策略和課程改革中教師觀念的轉(zhuǎn)變的理論和經(jīng)驗(yàn)。
3、有關(guān)校本課程的具體實(shí)施和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程與教學(xué)理論專著(圍繞三大讀書活動(dòng)進(jìn)行)。
(二)以學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為陣地，開展專業(yè)技能大比武。
每周一下午間周組織一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織開展研讀一篇教材、評(píng)論一個(gè)案例、擬訂一份試卷、撰寫一篇論文的“四個(gè)一”活動(dòng)，促使教師練就過(guò)硬的教育教學(xué)基本功。同時(shí)為了提高教師積極性，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)。
參加夜校培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
摘要：機(jī)關(guān)公務(wù)員素質(zhì)教育是一種教育理念。它要求素質(zhì)教育者既要認(rèn)真考慮“素質(zhì)教育的性質(zhì)”，又要關(guān)注“如何開展素質(zhì)教育”和“怎樣做好素質(zhì)教育”，是一個(gè)雙重考驗(yàn)的問(wèn)題。這就要求素質(zhì)教育者在認(rèn)真完成工作任務(wù)的同時(shí)還要不斷地思考，經(jīng)常性地進(jìn)行工作總結(jié)和的教育效果反思，認(rèn)真思該采取什么樣的方式和方法、該如何做好這項(xiàng)工作。
關(guān)鍵詞：機(jī)關(guān)公務(wù)員；素質(zhì)教育；現(xiàn)狀；發(fā)展
一、機(jī)關(guān)公務(wù)員素質(zhì)教育的現(xiàn)狀
機(jī)關(guān)公務(wù)員素質(zhì)教育是要將素質(zhì)教育看作是一個(gè)不斷變化的發(fā)展過(guò)程。教育內(nèi)容上必須體現(xiàn)素質(zhì)教育所特有的科學(xué)性和針對(duì)性，在教育效果上，以實(shí)效和時(shí)效為基礎(chǔ)和目標(biāo)，教育方法上體現(xiàn)藝術(shù)性。正是這種教育理念的不斷升華，要求素質(zhì)教育者要時(shí)刻把機(jī)關(guān)公務(wù)員的思想動(dòng)態(tài)，要把素質(zhì)教育放在工作的首位，以精心的態(tài)度實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育效益最優(yōu)化。
1、各大機(jī)關(guān)單位較為重視機(jī)關(guān)公務(wù)員素質(zhì)教育
目前，國(guó)內(nèi)各大政府部門機(jī)關(guān)和單位實(shí)施意見和方案中已逐漸重視公務(wù)員的素質(zhì)教育，并且到目前為止許多機(jī)關(guān)都明確提出要統(tǒng)一思想、認(rèn)清形勢(shì)，明確素質(zhì)教育工作的重要性。如：湖南省工商局在實(shí)施意見提出：提高對(duì)“人性化”工作認(rèn)識(shí)，要從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、培養(yǎng)可靠的崗位接班人的戰(zhàn)略高度，并要站在時(shí)代的前沿，充分認(rèn)識(shí)并堅(jiān)持推進(jìn)機(jī)關(guān)公務(wù)員素質(zhì)教育穩(wěn)步前行。以適應(yīng)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)生變化，配合國(guó)民教育系列高等教育創(chuàng)新發(fā)展；中央16號(hào)文件中已明確提出了對(duì)機(jī)關(guān)公務(wù)員進(jìn)行素質(zhì)教育的各項(xiàng)任務(wù)：以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、具有中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，并在改革開放的熱潮中不斷促進(jìn)關(guān)公務(wù)員健康成長(zhǎng)和成才。
2、普遍運(yùn)用現(xiàn)代信息手段對(duì)機(jī)關(guān)公務(wù)員進(jìn)行素質(zhì)教育
各大機(jī)關(guān)單位都在積極地探索機(jī)關(guān)公務(wù)員人性化的素質(zhì)教育工作平臺(tái)。湖南省建設(shè)局提出要增強(qiáng)和拓展政工干部協(xié)會(huì)、政工干部核心工作團(tuán)隊(duì)、機(jī)關(guān)公務(wù)員工作理論研討會(huì)的平臺(tái)，要積極開展建設(shè)系列平臺(tái)建設(shè)性系列活動(dòng)。如：集體交流思想，同事間相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，共同提高；自發(fā)組織外出考察，按學(xué)習(xí)型研討小組的形式展開討論，自主設(shè)定研究主題，進(jìn)行具體的分組，與平形機(jī)關(guān)單位搞好關(guān)系，相互學(xué)習(xí)和考察，相互交流經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到拓寬視野的目的；開展學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)等。針對(duì)機(jī)關(guān)公務(wù)員素質(zhì)教育工作面臨的新形勢(shì)和熱點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)組織專題培訓(xùn)，鼓勵(lì)政工干部積極參加在職進(jìn)修、資格培訓(xùn)、及攻讀學(xué)位。
3、機(jī)關(guān)公務(wù)員素質(zhì)教育制度不段完善
素質(zhì)教育績(jī)效評(píng)估的最終目標(biāo)就是要全面提高機(jī)關(guān)公務(wù)員的整體素質(zhì)，并鼓勵(lì)素質(zhì)教育干部和廣大公務(wù)員更好地履行崗位職責(zé)，其評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)采用靈活性和多變性的動(dòng)態(tài)評(píng)估方案。許多機(jī)關(guān)非常重視對(duì)本機(jī)關(guān)公務(wù)員進(jìn)行素質(zhì)教育的績(jī)效評(píng)估，有些單位還單獨(dú)建立了素質(zhì)教育績(jī)效評(píng)估結(jié)果的反饋和溝通機(jī)制，開通綠色溝通渠道。在反饋溝通中讓承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教育者充分明白素質(zhì)教育績(jī)效評(píng)估的作用，讓素質(zhì)教育績(jī)效評(píng)估者明白自己的教育工作重點(diǎn)和教育成效，同時(shí)還有哪些方面存在不足，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。對(duì)連續(xù)素多次評(píng)估不合格的干部則采取開誠(chéng)布公地點(diǎn)撥缺點(diǎn)，揭示其是否職位（崗位）不適，耐心做好工作并關(guān)心他們。
二、機(jī)關(guān)公務(wù)員素質(zhì)教育發(fā)展
1、倡導(dǎo)素質(zhì)教育人性化
“人性化”主張以人為本，這種理念所追求的是精益求精，優(yōu)中選優(yōu)的高標(biāo)準(zhǔn)；并極其注重素質(zhì)教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)和教育全過(guò)程；不但如此，素質(zhì)教育還強(qiáng)調(diào)具體的執(zhí)行力。當(dāng)然，這也并不是意味著教育工作巨細(xì)無(wú)遺。從對(duì)湖南機(jī)關(guān)單位實(shí)施的“人性化”方案和“人性化”教育意見分析中可以看出，該省大部分機(jī)關(guān)單位都是圍繞如何將教育工作具體化、細(xì)化這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)展開教育的。這樣的教育方式必然缺乏對(duì)素質(zhì)教育“人性化”的總體規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)。從而缺少正確處理素質(zhì)教育戰(zhàn)略目標(biāo)與具體目標(biāo)之間的銜接關(guān)系。因此，在機(jī)關(guān)公務(wù)員素質(zhì)教育過(guò)程中，通常忽視教育的科學(xué)性要求，從而過(guò)多注重教育過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
2、注重素質(zhì)教育制度的剛?cè)峤Y(jié)合
“人性化”是一種極富有文化特色的管理理念，用在教育中，則是一個(gè)純凈的教育理念。這既要體現(xiàn)管理中制度落實(shí)的“剛性”約束，又要體現(xiàn)機(jī)關(guān)文化的“柔性”浸染，正所謂剛?cè)嵯酀?jì)。各大機(jī)關(guān)單位對(duì)公務(wù)員的素質(zhì)教育實(shí)施方案中都制定了較嚴(yán)格的教育規(guī)章和制度。這些“人性化”規(guī)章制度有其自身的特點(diǎn)，這些規(guī)章制度固然是保證“人性化”工作順利實(shí)施的前提條件和決定性基礎(chǔ)，但素質(zhì)教育“人性化”管理畢竟不同于企業(yè)人性化管理，因此素質(zhì)教育也不同于企業(yè)文化和企業(yè)職工的教育。
3、機(jī)關(guān)公務(wù)員素質(zhì)教育環(huán)境優(yōu)化
機(jī)關(guān)公務(wù)員素質(zhì)教育一般是在“機(jī)關(guān)”這個(gè)特定環(huán)境中進(jìn)行，其素質(zhì)教育對(duì)象自然是具有一定學(xué)識(shí)和素質(zhì)的公務(wù)員；他們本身就有思想，有想法，有意識(shí)；同時(shí)還有主見，這完全不同于企業(yè)中流水作業(yè)線上的一個(gè)個(gè)零件和等待組裝的產(chǎn)品。對(duì)機(jī)關(guān)公務(wù)員進(jìn)行素質(zhì)教育其全過(guò)程要注重環(huán)境的熏陶，環(huán)境是育從的關(guān)鍵點(diǎn)。從各大機(jī)關(guān)單位具體實(shí)施的素質(zhì)教育的反映中看，大多數(shù)機(jī)關(guān)在進(jìn)行公務(wù)員教育時(shí)忽略了以“人性化”為主體地位。因此，素質(zhì)教育“人性化”要實(shí)行剛性與柔性相結(jié)合的制度。
三、機(jī)關(guān)公務(wù)員素質(zhì)教育的弊端
機(jī)關(guān)公務(wù)員素質(zhì)教育中政工干部發(fā)揮很大的作用。如：有的單位要求政工干部要定期給機(jī)關(guān)公務(wù)員開展素質(zhì)教育；少談話1人一次扣2分等工作量化和考核要求。每個(gè)機(jī)關(guān)單位在他們的素質(zhì)教育實(shí)施文件中都明文規(guī)定了要求政工干部每月要找機(jī)關(guān)公務(wù)員談話至少不得少于1次的硬性規(guī)定，融入機(jī)關(guān)公務(wù)員生活當(dāng)中，這說(shuō)明政工干部并沒(méi)有認(rèn)真執(zhí)行文件中的要求。社會(huì)主義核心價(jià)值體系成為引領(lǐng)機(jī)關(guān)公務(wù)員素質(zhì)教育重要指導(dǎo)思想。而政工干部過(guò)多的量化工作并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期教育效果，也就是說(shuō)機(jī)關(guān)公務(wù)員素質(zhì)教育人性化工作落實(shí)效果并不佳。
其次，“人性化”要求工作方式方法要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，要充分發(fā)揮現(xiàn)代媒體在機(jī)關(guān)公務(wù)員素質(zhì)教育工作的重大作用。湖南機(jī)關(guān)單位自實(shí)施“人性化”教育以來(lái)，也在不斷地強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育工作要不斷創(chuàng)新，要注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的方式方法；要充分利用現(xiàn)代媒體在素質(zhì)教育中應(yīng)用，要改變素質(zhì)教育單向、管教、經(jīng)驗(yàn)、粗放為主的素質(zhì)教育方式，同時(shí)使機(jī)關(guān)公務(wù)員素質(zhì)教育能向雙向、民主、互動(dòng)、精致的教育理念轉(zhuǎn)變。
參加夜校培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
1、活動(dòng)名稱：華中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院元宵游園詩(shī)會(huì)
2、活動(dòng)主題：穿越夢(mèng)境/相約元宵
3、活動(dòng)時(shí)間：xx年2月17日17：30——21：00
4、活動(dòng)地點(diǎn)：華中科技大學(xué)韻苑足球場(chǎng)
6、活動(dòng)目的：為了慶祝剛剛過(guò)去的春節(jié)，相別一個(gè)月的同學(xué)們終于又聚在一起，為了加深同學(xué)們之間的感情，迎接新的學(xué)期，慶祝元宵節(jié)，宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化，我們舉辦此次元宵游園詩(shī)會(huì)。
7、主辦單位：新聞與信息傳播學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)
二、活動(dòng)特色
2、節(jié)目的多樣性。詩(shī)會(huì)除了對(duì)對(duì)聯(lián)，猜燈謎，背詩(shī)詞等活動(dòng)外，同時(shí)還增加舞蹈和抽獎(jiǎng)的活動(dòng)，令詩(shī)會(huì)更具參與和可看性。
3、詩(shī)會(huì)活動(dòng)增加趣味性。本次元宵游園詩(shī)會(huì)以穿越夢(mèng)境相約元宵為主題，我們將搭建以詩(shī)詞樂(lè)園為主題的大型園子，在園子旁邊設(shè)眾多游園活動(dòng)項(xiàng)目，同學(xué)們可以在觀燈賞月猜燈謎的間隙去園子中間跳舞，享受詩(shī)詞樂(lè)園的快樂(lè)。
4、展現(xiàn)中華文化精華和華中大優(yōu)秀文藝資源。我們將邀請(qǐng)喻園詩(shī)社/夏雨詩(shī)社/國(guó)學(xué)社的重要人物及在各種比賽中取得較好成績(jī)的同學(xué)參與到本活動(dòng)中，還邀請(qǐng)笛蕭協(xié)會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)伴奏，以此向同學(xué)們展示我校同學(xué)豐富的業(yè)余的文藝生活及我校作為一個(gè)理工科院校良好的人文氛圍。
總之，我們將傾盡我們的才華，揮灑我們的智慧，保證為全校同學(xué)展示一場(chǎng)精彩絕倫的大型詩(shī)會(huì)。
三、活動(dòng)流程
前期準(zhǔn)備部分：
為保證本次參與活動(dòng)的同學(xué)能積極地參與到這次詩(shī)會(huì)中，將在正月十四晚進(jìn)行部分同學(xué)舞蹈掃盲。
根據(jù)詩(shī)會(huì)當(dāng)天內(nèi)容建議培訓(xùn)內(nèi)容如下：
基本交誼舞；集體恰恰舞；集體牽手舞。具體舞蹈類型可字選擇。
詩(shī)會(huì)部分：
說(shuō)明：本次詩(shī)會(huì)的節(jié)目部分將分為三個(gè)板塊，分別為“走近詩(shī)詞“感受詩(shī)詞”擁抱詩(shī)詞有各種燈籠供同學(xué)觀賞，猜燈謎可兌獎(jiǎng)。
開場(chǎng)（預(yù)計(jì)時(shí)間：17：30——18：55）
1、17：30——18：20播放輕松歡快的音樂(lè)吸引人群，詩(shī)會(huì)準(zhǔn)備開始。
2、18：30節(jié)奏較為開場(chǎng)舞表演，燈籠點(diǎn)燈。
3、主持人宣布詩(shī)會(huì)開始，并帶動(dòng)氣氛讓觀眾參與第一次集體舞兔子舞，點(diǎn)燃煙花。
走近詩(shī)詞（預(yù)計(jì)時(shí)間：18：55——19：55）。
本篇以悠揚(yáng)的交誼舞輔助詩(shī)會(huì)，營(yíng)造溫馨浪漫的氛圍。包括華爾茲，慢三等。以觀燈賞月為主，并進(jìn)行詩(shī)詞接龍，比賽誰(shuí)記的關(guān)于元宵的詩(shī)詞最多，優(yōu)勝者可領(lǐng)獎(jiǎng)品。
1、首先為舞蹈，華爾茲。
2、舞蹈完為自由觀燈賞月時(shí)間。
3、詩(shī)詞接龍。
4、比比誰(shuí)記的多。
感受詩(shī)詞（預(yù)計(jì)時(shí)間：19：55——20：30）
本篇舞蹈以節(jié)奏輕快的恰恰/集體舞等為主，吸引同學(xué)參與，使現(xiàn)場(chǎng)氣氛進(jìn)一步升溫。
1、雙人或四人拉丁舞表演。
2、集體牽手舞
3、國(guó)學(xué)社獻(xiàn)禮，笛簫協(xié)會(huì)伴奏，猜燈謎，對(duì)對(duì)聯(lián)，可積分，積分換獎(jiǎng)品。
擁抱詩(shī)詞（預(yù)計(jì)時(shí)間20：30——21：30）
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