項(xiàng)目改造流程 學(xué)校改造項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案

為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

項(xiàng)目改造流程 學(xué)校改造項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案篇一

文明校園建設(shè)是高校的一項(xiàng)基本建設(shè),既包括環(huán)境條件的改善,更包括精神文明建設(shè)的內(nèi)容,通過抓文明校園建設(shè)的組織管理工作,使學(xué)生發(fā)揚(yáng)主人翁精神,在一系列活動中加強(qiáng)思想修養(yǎng),提高自身素質(zhì)。下面是有學(xué)校改造項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案，歡迎參閱。

為進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，理清學(xué)校辦學(xué)思路，明確學(xué)校辦學(xué)方向，加快發(fā)展步伐，創(chuàng)建特色品牌學(xué)校，本著我?！耙匀藶楸竞椭C發(fā)展”的辦學(xué)理念，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，以《綠園區(qū)實(shí)施，〈幸福教育工程〉提升教師質(zhì)量意見》為藍(lán)本，順應(yīng)課程改革的時代需求，推進(jìn)素質(zhì)教育的深度落實(shí)，創(chuàng)建具有辦學(xué)特色的品牌學(xué)校。

二、總體目標(biāo)

堅持科學(xué)發(fā)展觀，舉“以人為本”之旗，走“和諧發(fā)展”之路，將學(xué)校建設(shè)成隊伍精良、質(zhì)量較優(yōu)、管理優(yōu)化、特色明顯、設(shè)施先進(jìn)、校園優(yōu)美的示范小學(xué)。以德育為首，教學(xué)為中心，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)課堂，努力把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會認(rèn)可的現(xiàn)代化教育特色學(xué)校。

三、校情分析

綠園區(qū)四間小學(xué)，始建于1946年。原隸屬于綠園區(qū)城西鎮(zhèn)一所村小。20xx年區(qū)劃以后，劃歸為綠園區(qū)教育局直屬管轄。區(qū)劃后，區(qū)政府以及教育局十分重視農(nóng)村薄弱校的師資建設(shè)。幾年來，先后給我校進(jìn)行了校舍加固，配備了部分現(xiàn)代化教學(xué)儀器。但是，由于我?；A(chǔ)弱，底子薄，目前，在辦學(xué)師資上仍然存在很多欠缺。面對師資和辦學(xué)條件都不占優(yōu)勢的情況下，我校一直力求在教育教學(xué)管理上實(shí)施精細(xì)化管理，把有限的資源充分利用的同時，開發(fā)自身辦學(xué)資源，從而，夯實(shí)義務(wù)教育的根基工作。并且，深知特色立校的道理，深入分析我校自身現(xiàn)狀和優(yōu)勢，力求打造我校的辦學(xué)特色。

經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，確立我校辦學(xué)特色為：一是德育課程一體化，堅持文化育人，制度育人，活動育人相結(jié)合，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成良好的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)。二是圍繞新課程下課堂教學(xué)“自主學(xué)習(xí)”模式的探究，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，主動發(fā)展。實(shí)施教研——科研——培訓(xùn)一體化，學(xué)校搭建多種平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度。

四、主要工作和措施

1.優(yōu)化學(xué)校管理

目標(biāo)：

樹立學(xué)校文化品牌意識，在繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校歷來傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)學(xué)?？鞓肺幕ㄔO(shè)，優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化，完善學(xué)校制度文化，豐富學(xué)校精神文化，初步形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的理想的學(xué)校文化。進(jìn)一步提高學(xué)校的整體管理水平，逐步實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，爭創(chuàng)區(qū)級示范學(xué)校。

措施：

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)集體的自身建設(shè)，形成一個“政治堅定、團(tuán)結(jié)和諧、業(yè)務(wù)精良、管理科學(xué)、務(wù)實(shí)廉潔、樂于奉獻(xiàn)”的領(lǐng)導(dǎo)班子。實(shí)施人本化親情管理，一切管理工作服務(wù)于教師和學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造健康發(fā)展的良好氛圍。

(2)優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化。爭取政府加大資金投入力度，改變辦學(xué)現(xiàn)狀，努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設(shè)動態(tài)的“快樂小屋”“班級文化墻”，豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，彰顯快樂特色。

(3)豐富學(xué)校精神文化。發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘?qū)W校辦學(xué)潛力。在此基礎(chǔ)上，打造“我們一起快樂學(xué)習(xí)，我們共同主動發(fā)展”的特色辦學(xué)，以形成和諧快樂、健康向上的學(xué)校精神文化，提高學(xué)?！拔幕钡挠绊懥?。

(4)完善學(xué)校制度文化。

建立一個制度化、規(guī)范化、民主化、科學(xué)化的管理運(yùn)行機(jī)制和一個人盡其才、物盡其用、財盡其力、事盡其理的工作環(huán)境，以及優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的工作氛圍。

2.重視德育工作

目標(biāo)：德育課程一體化，堅持文化育人，制度育人，活動育人相結(jié)合，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成良好的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)。

措施：

(1)加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)。健全校內(nèi)德育工作系統(tǒng)和由家長委員會、社區(qū)文明共建單位組成的校外德育工作系統(tǒng)，落實(shí)德育工作責(zé)任制，形成德育管理的網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)?；罅庋芯恐笇?dǎo)家長的家庭教育，培養(yǎng)一支能言傳身教、懂得學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、善因勢利導(dǎo)的德育工作隊伍。

(2)抓好德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。建立和完善校長、德育教導(dǎo)、少先隊輔導(dǎo)員、班主任和全體教職員工共同承擔(dān)學(xué)生思想道德建設(shè)工作的體系，堅持全員參與，全過程滲透，全方位結(jié)合，形成師生互動、實(shí)踐體驗(yàn)牽動、學(xué)校家庭社會聯(lián)動的立體德育教育網(wǎng)絡(luò)。

(3)深入開展每學(xué)期主題系列活動。引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè)，參加主題班隊會、辦墻報、主持紅領(lǐng)巾廣播站，參加讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動;參加社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心、愛心、自主發(fā)展能力和創(chuàng)新精神。

(4)積極開展“文化育人，制度與人，活動育人”的研究。力求做到尊重愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,主題鮮明與形式活潑相結(jié)合,教育引導(dǎo)與榜樣示范相結(jié)合,創(chuàng)新載體與注重實(shí)效相結(jié)合,不斷增強(qiáng)道德教育的針對性和實(shí)效性。

3.加強(qiáng)教學(xué)改革

目標(biāo)：

學(xué)校將通過轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，研究實(shí)施課堂教學(xué)改革的整體策略。通過對新課標(biāo)下教學(xué)模式的探索與研究，改革課堂教學(xué)模式，進(jìn)行課堂教學(xué)“自主學(xué)習(xí)”模式的探究，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，主動發(fā)展。實(shí)施教研——科研——培訓(xùn)一體化，學(xué)校搭建多種平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度。

措施

(1)以制度建設(shè)為保障，努力強(qiáng)化教學(xué)管理。

落實(shí)教學(xué)管理的五個流程環(huán)節(jié)，制定學(xué)科考核制度。教師個人教學(xué)管理重視縱向比較，完善各項(xiàng)教學(xué)管理機(jī)制，研究出真正適合教師發(fā)展的考核機(jī)制。

(2)以活動實(shí)效為追求，認(rèn)真開展教學(xué)實(shí)踐活動。繼續(xù)重視師資的培訓(xùn)、落實(shí)教學(xué)研究課題的確定、實(shí)施規(guī)劃的制訂等工作。立足校本，從長計議。統(tǒng)籌安排學(xué)期、年度的課程實(shí)施計劃。高度重視校本研究課題的積累。進(jìn)一步推進(jìn)我校教學(xué)活動的有效開展。

扎實(shí)開展課堂教學(xué)研究。提高區(qū)骨干教師教學(xué)能力的輻射面，倡導(dǎo)校長、教導(dǎo)深入課堂，組織教學(xué)管理。學(xué)校中層管理人員在堅持上自己專業(yè)的課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，力爭在本校內(nèi)有效組織開展教學(xué)校本培訓(xùn)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)好廣大教師的帶頭人、領(lǐng)頭雁，并營造好實(shí)施有效教學(xué)的良好氛圍。

(4)以表彰先進(jìn)為手段，切實(shí)加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)工作。學(xué)校要把課改工作與學(xué)校整體教育工作通盤考慮，全面安排。注重總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)工作。關(guān)注各年級的教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

4.強(qiáng)化隊伍建設(shè)

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)：

師資隊伍建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的首要任務(wù)，在校行政領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展師資建設(shè)工作，制定師資

培訓(xùn)工作計劃

(2)大力加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)：

要保持師資隊伍的活力與后勁，應(yīng)該從長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)一步加大工作力度，重視后備隊伍的建設(shè)。積極為在教學(xué)上已逐漸成熟，自身又有發(fā)展需求的教師搭建舞臺，使其的教學(xué)實(shí)踐活動在區(qū)級層面小有建樹。學(xué)校將根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，不斷修正和完善校級骨干教師制度，把在教學(xué)工作中踏實(shí)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐的一線教師聚攏，真正形成學(xué)校教學(xué)工作的前沿。中青年教師培養(yǎng)工作要堅持提高思想水平與業(yè)務(wù)水平相結(jié)合;鉆研理論與參加實(shí)踐相結(jié)合;隊伍的合理結(jié)構(gòu)和動態(tài)平衡相結(jié)合;重點(diǎn)培養(yǎng)與普遍提高相結(jié)合。

(3)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，提高師資隊伍的整體素質(zhì)：

5.教育科研

目標(biāo)：

強(qiáng)化科研興校意識。立足于課程改革，著眼快樂課堂，力求教育科研有新舉措，重難問題有新突破，評價方式有新變化，校本課程建設(shè)有新進(jìn)展，教師隊伍科研水平有新提高，。

措施：

(1)完善教科研工作機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作領(lǐng)導(dǎo)，建立一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型三者兼?zhèn)涞慕炭蒲嘘犖椤?/p>

性地開展以校為本的教學(xué)研究，倡導(dǎo)反思性教學(xué)，鼓勵同伴合作與互助，為教師提供接受專業(yè)引領(lǐng)的機(jī)會，努力促進(jìn)教師由教學(xué)單一型向知識型、研究型、學(xué)者型的綜合方向發(fā)展。

(3)實(shí)施教育行動研究策略。組織教師廣泛參與課題研究，深入開展讀讀書活動、教育敘事活動，促使教師在研究狀態(tài)下工作、反思，由經(jīng)驗(yàn)型向“科研型”轉(zhuǎn)變。

總之，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)與提高教職工主動參與學(xué)校發(fā)展的主人翁意識和參與能力，激發(fā)廣大教職工主動的發(fā)展意識和創(chuàng)新精神，為學(xué)校和諧穩(wěn)步的發(fā)展，為成為我區(qū)特色品牌學(xué)校而努力。

一、現(xiàn)狀分析

(一)學(xué)?；厩闆r

xx區(qū)第一小學(xué)創(chuàng)建于xx年，是xx區(qū)的第一所城市。學(xué)校占地面積約xx平方米，建筑面積xx平方米，學(xué)?，F(xiàn)有在校生xx人，教職工xx人(其中：專任教師xx人)。

(二)存在問題

1.學(xué)校初建時規(guī)劃前瞻性不夠，學(xué)校占地面積較小，隨著城鄉(xiāng)一體建設(shè)和進(jìn)城務(wù)工子女增多，學(xué)校生源劇增，導(dǎo)致生均面積不足，各種教育教學(xué)功能室和學(xué)生活動場所不足。

2.部分校舍使用年限較長，形成c級危房，存在安全隱患。

3.學(xué)生活動場所狹窄且簡陋，嚴(yán)重影響了學(xué)生體育活動的開展。

總之，xx學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平不高，教育發(fā)展水平不均衡，無法滿足學(xué)生對優(yōu)質(zhì)資源的需求，嚴(yán)重制約著教育的發(fā)展。

二、項(xiàng)目建設(shè)依據(jù)

三、項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)思想

(二)堅持可持續(xù)發(fā)展的思想,一次規(guī)劃滾動發(fā)展.

四、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容

根據(jù)學(xué)校教學(xué)和學(xué)生室外活動的需要,主要新建教學(xué)及輔助用房和學(xué)生室外活動場地,項(xiàng)目總面積10040平方米。

(一)教學(xué)及輔助用房新建。

(二)學(xué)生塑膠運(yùn)動場地建設(shè)。

五、項(xiàng)目資金安排

學(xué)校規(guī)劃校舍及運(yùn)動場地建設(shè)概算資金587.2萬元。其中：教學(xué)及輔助用房新建概算資金325萬元;學(xué)生運(yùn)動場地建設(shè)概算資金262.2萬元。

(一)教學(xué)及輔助用房新建

建設(shè)面積：1300平方米概算資金：325萬元

(二)學(xué)生運(yùn)動場地建設(shè)

建設(shè)面積：8740平方米概算資金：262.2萬元

六、項(xiàng)目實(shí)施效果

(一)改變目前教學(xué)用房、輔助用房短缺，功能教室無法配備，生活用房簡陋，活動場地簡陋。

(二)可以滿足基本的教育教學(xué)用房需求，達(dá)到《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求，為今后學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供必要的硬件支撐。

(三)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工人員不斷增加，為此項(xiàng)目實(shí)施可以解決學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育的需求，為外來務(wù)工家長解決后顧之憂，為外來務(wù)工子女和留守兒童提供優(yōu)質(zhì)資源，使進(jìn)城務(wù)工人員和外出務(wù)工人員放心。

七、項(xiàng)目實(shí)施措施

(一)規(guī)劃原則。遵循“節(jié)儉、安全、實(shí)用、夠用”的原則。從改善基本辦學(xué)條件，滿足教育教學(xué)和生活的基本需要出發(fā)，結(jié)合我校實(shí)際確定建設(shè)方案。從困難地方做起，從薄弱環(huán)節(jié)入手，緊緊圍繞目標(biāo)任務(wù)，保障學(xué)校教學(xué)和學(xué)生生活設(shè)施的基本需要，補(bǔ)齊短缺。

(二)完善制度。學(xué)校及時完善項(xiàng)目管理制度，做到制度健全，管理規(guī)范，合理配置資源，不重復(fù)，不遺漏，重在提高項(xiàng)目實(shí)施效益，及時解決義務(wù)教育階段區(qū)域?qū)W校發(fā)展不均衡問題。

(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立由校長任組長，主管副校長、總務(wù)、財務(wù)等相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。研究制定實(shí)施方案，解決我校實(shí)際困難，改善薄弱環(huán)節(jié)，提升辦學(xué)效果，使每一位學(xué)生能夠享受社會發(fā)展所帶來的實(shí)惠。不讓任何一個孩子輸在成長“起點(diǎn)”，進(jìn)一步推進(jìn)教育公平和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育可持續(xù)均衡發(fā)展，確保各項(xiàng)工作順利開展。

(四)規(guī)范程序。校舍建設(shè)項(xiàng)目要嚴(yán)格按照《政府招標(biāo)法法》等法律法規(guī)，建立規(guī)范的招投標(biāo)機(jī)制和相應(yīng)的責(zé)任機(jī)制，建設(shè)質(zhì)量合格、安全實(shí)用的校舍。

特色學(xué)校的建設(shè)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體。是學(xué)校是否可以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，為了深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)品位與辦學(xué)水平，加快特色學(xué)校建設(shè)步伐，切實(shí)做好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。結(jié)合我校實(shí)際，確定“關(guān)注師生的發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位”為我校特色學(xué)校創(chuàng)建的重點(diǎn)，為此，特制訂本實(shí)施方案。

一、實(shí)施背景

以人為本，道德為先，發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵的發(fā)展。實(shí)際上就是“以學(xué)生為本，以教師為本?！痹趯W(xué)校建設(shè)過程中，關(guān)注教師的培養(yǎng)和為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，但更要關(guān)注教師與學(xué)生的發(fā)展，是教師和學(xué)生都能在和諧愉悅的氣氛中健康地成長。而多年來，我校也一直本著“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人環(huán)境，提升辦學(xué)品位，辦人民滿意的教育”為辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)。因此，我校把“關(guān)注師生的發(fā)展、優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量、提升辦學(xué)品位”為我校創(chuàng)建特色學(xué)校的重點(diǎn)。

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平教育理論、“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持“以質(zhì)量促發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學(xué)宗旨和“育人為本、德育為先”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。將以辦學(xué)特色為載體，以關(guān)注學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的健康和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭從特色學(xué)校建設(shè)中求突破，提升辦學(xué)品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正使學(xué)校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園。

三、具體的工作目標(biāo)

(一)、正確把握校園文化建設(shè)的內(nèi)涵和意義。

創(chuàng)建具有現(xiàn)代化一時的校園文化建設(shè)的目的，就是為學(xué)生的明天，為學(xué)生走向社會，面向世界做準(zhǔn)備。通過校園文化建設(shè)，關(guān)注師生的生命和發(fā)展，改變師生對學(xué)校單一傳授知識的看法，更重要的是通過提升校園的文化品位，構(gòu)建新的校園文化體系，深入挖掘校園的文化精神，從而使教師重新審視學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、師生的價值取向，以及學(xué)校與社會發(fā)展的關(guān)系。

(二)、以校園的文化建設(shè)來促進(jìn)師生生命與發(fā)展。

基本目標(biāo)就是以優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，帶動和促進(jìn)催人奮進(jìn)的精神，引導(dǎo)師生樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。

(三)、關(guān)注師生的生命與發(fā)展，積極主動為師生營造一個和諧、愉悅、健康發(fā)展的教育環(huán)境;把我一個中心：即“提高育人質(zhì)量。”質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在質(zhì)量上我們一是要抓課堂。要求每位教師要“精心備課、精準(zhǔn)教學(xué)、精心指導(dǎo)、精簡練習(xí);其二：是抓德育，切實(shí)把德育放在首位，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)生的思想道德建設(shè)。

(四)、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)發(fā)展，盡快地培養(yǎng)出一只既能滿足現(xiàn)在教育需求，又能適應(yīng)未來教育發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊伍。

(五)、充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢，充分利用教育資源，創(chuàng)新班級管理，創(chuàng)建學(xué)校特色，達(dá)到校園有亮點(diǎn)，班班有特色，提升辦學(xué)品位。

四、遵循的原則

1、發(fā)展性原則。2、整體劃分、分項(xiàng)實(shí)施、逐步完善的原則。

3、校本性及循序漸進(jìn)的原則。

五、實(shí)施運(yùn)作程序(分三個階段進(jìn)行)

第一階段：3月下旬至3月末，學(xué)校制定活動實(shí)施方案，召開動員大會，明確創(chuàng)建特色學(xué)校的意義及目的。

第二階段：(組織實(shí)施階段)

(一)、打造德育教育品牌。

1、重點(diǎn)抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)歌》，以豐富多彩的德育活動為載體，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，進(jìn)一步健全周會、班會制度，班主任、認(rèn)真總結(jié)一周學(xué)校、班級情況，表揚(yáng)先進(jìn)，指出問題，明確努力的方向，保持優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)。同時，健全衛(wèi)生、紀(jì)律檢查制度。學(xué)校設(shè)衛(wèi)生、紀(jì)律監(jiān)察崗，確?！皩W(xué)生一日常規(guī)歌”的執(zhí)行落實(shí)。

2、認(rèn)真開展形式多樣的德育教育專題。

利用升旗儀式，重大節(jié)日等，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，圍繞每月的教育主題開展教育專題活動。如：三月份開展“綠色環(huán)保、構(gòu)建和諧”主題教育實(shí)施活動;六月份舉辦文藝節(jié)目演出;七月份可以結(jié)合黨的生日，開展“祖國在我心中”征文演講比賽和德育知識競賽等。除此，我校將計劃通過校園廣播、板報、繪畫展覽、主題班隊會、主題講座等多種形式的教育活動。

3、學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透德育教育。

教師在教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學(xué)科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美，提高學(xué)生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，是教學(xué)過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時每位教師更要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表，做到語言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學(xué)生的心靈，樹立學(xué)生的榮辱觀及道德觀。

4、加強(qiáng)教師的隊伍建設(shè)，促進(jìn)班主任隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。教師是創(chuàng)建特色學(xué)校的關(guān)鍵，要發(fā)掘本校內(nèi)在教師資源，加大培養(yǎng)有獨(dú)特風(fēng)格的特長教師的力度，建立激勵機(jī)制，鼓勵廣大教師苦練內(nèi)功，培養(yǎng)有一定專業(yè)特長且滿足特色學(xué)校建設(shè)需要的一大批教師，確保特色學(xué)校建設(shè)的順利實(shí)施。加強(qiáng)對教師專業(yè)水平及能力的培訓(xùn)力度，特別是對班主任的培訓(xùn)。抓好班集體建設(shè)，樹典型、打造特色班級，行之有效地召開班主任例會，班主任間相會交流、匯報，共同提高，以促進(jìn)班主任隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

5、建立和完善“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的德育教育網(wǎng)。

建立家長學(xué)校，定時召開家長會，班主任要經(jīng)常家訪，與家長取得聯(lián)系，齊抓共管，促使孩子們健康成長。

(二)、以校為本，創(chuàng)新學(xué)校管理，搭建校本教研、科研興校的平臺。要創(chuàng)建特色學(xué)校，就必須以校為本，以人為本，優(yōu)化學(xué)校管理，搭建教科研平臺。

1、規(guī)范學(xué)校管理。

建立健全各項(xiàng)管理制度，完善落實(shí)教職員工的崗位責(zé)任，做到人人有事做，事事有人管，處處有人抓，使各項(xiàng)工作有章可循，有據(jù)可依，有據(jù)可查。

2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新教育管理觀念。

本著堅持“以人為本’的管理思想,堅持以情感激勵為手段，重視人、凝聚人、感染人、激勵人，切實(shí)關(guān)心每一位個體的發(fā)展和需要，把以“教師發(fā)展為本”作為落實(shí)“以學(xué)生為本”的前提條件。從多元、多層面評價教師和學(xué)生，使師生們都能感到自己的進(jìn)步，從而體驗(yàn)到生命的價值，運(yùn)用激勵的手段保護(hù)和調(diào)動教師工作的積極性和主動性，激勵師生共同成長。

3、關(guān)注課堂，體現(xiàn)自主，要保證一個“質(zhì)”字。

(1)、重視六課能力的訓(xùn)練。把“備課、上課、聽課、說課、議課、評課”能力的提高作為教師能力基礎(chǔ)提高的切入點(diǎn)，作為教學(xué)管理的投入點(diǎn)。

(2)、改變學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式，向課堂要質(zhì)量，發(fā)揮課堂的主渠道作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學(xué)策略”，用動態(tài)、發(fā)展的眼觀看待課堂教學(xué)和每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中，讓學(xué)生自主探索、動手操作、自主探究、合作交流、實(shí)踐體驗(yàn)，是教育的過程稱為是生交往、互動合作、共同發(fā)展的過程。同時構(gòu)建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關(guān)系，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(三)、加大校園顯性文化和隱形文化建設(shè)力度，力求突出“凈化、美化、綠化”等特點(diǎn)。我校將把其作為創(chuàng)建特色校的工作重點(diǎn)來落實(shí)、實(shí)施。

1、顯性文化建設(shè)，做好校園環(huán)境的布置。如：校園、教室、走廊、辦公室、會議室及運(yùn)動場等環(huán)境的布置和文化氛圍的營造，制作各種文化宣傳標(biāo)語，警示標(biāo)牌的完善，各類管理制度狀況上墻，規(guī)范?；铡⑿８?、校風(fēng)、校訓(xùn)等都將形成個性化的建設(shè)體系。

2、隱性文化建設(shè)，結(jié)合實(shí)際落到實(shí)處。

(1)、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行校園文化建設(shè)的常規(guī)教育。為此，我們將把《小學(xué)生一日常規(guī)歌》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為要求衡量學(xué)生言行的內(nèi)容。各班要利用學(xué)科、課堂、主題班隊會等形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義、社會主義、理想、信念、和諧、八榮八恥、法制、心理健康、文明禮儀等教育，重點(diǎn)進(jìn)行科技知識的普及教育，重點(diǎn)進(jìn)行科技知識的普及教育。

(2)、加強(qiáng)教師行為的文化建設(shè)。

重點(diǎn)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，抓好教職工行為的文化教育，更新老教師的教育教學(xué)理念;抓好學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建和教師素養(yǎng)的提高。樹立“以德育人、用心育人”的思想理念，以提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。

(3)、深入廣泛地開展興趣小組活動，調(diào)節(jié)校園文化氛圍，打造我校的辦學(xué)品牌，提高教育服務(wù)育人的功能。

為了能更好開展興趣小組活動，實(shí)現(xiàn)教育的目的，從而培養(yǎng)和發(fā)展孩子們的個性及特長，以便將來更好地為社會服務(wù)。為此，我校根據(jù)本校的實(shí)際，開設(shè)了繪畫、書法、朗讀、科技制作、表演等興趣活動小組，并安排指定教師不定時地對其進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)校指定專人抓此項(xiàng)工作。我們將對興趣小組的成果進(jìn)行展示。如：繪畫、正文、作業(yè)、手工、書法、

手抄報

第三階段(為總結(jié)階段)

20xx.11月初----20xx.12月末，為總結(jié)階段。為此，我校將進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)，對創(chuàng)建實(shí)施過程中存在的問題進(jìn)行反思、整改、并進(jìn)一步完善!對取得的結(jié)果將進(jìn)行展示，互相交流、匯報、評定，同時進(jìn)行表彰及獎勵!

六、工作措施

1、明確特色興校是增強(qiáng)學(xué)校核心競爭的重要途徑，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位和辦人民滿意教育的需要。

2、充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)的豐富內(nèi)涵和重要意義，牢固樹立特色就是質(zhì)量，特色就是品牌，特色就是發(fā)展的思想，增強(qiáng)做好此項(xiàng)工作的責(zé)任感和緊迫感。

3、成立特色創(chuàng)建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，并做好分工。落實(shí)工作責(zé)任制。校長是第一責(zé)任人，要把特色項(xiàng)目建設(shè)按計劃將工作任務(wù)層層分解，層層抓落實(shí)，確保特色項(xiàng)目建設(shè)工作長期有序高效地開展。

4、以活動為載體，注重師生的生命及發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。

6、做好校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，突出校園特色。如：校園廣播站、校園內(nèi)設(shè)施整齊劃一的標(biāo)語品牌，室內(nèi)壁廊，教室的設(shè)置等，一定要突出主題。

7、建立檢查指導(dǎo)機(jī)制。要建立特色項(xiàng)目檢查制度，定期和不定期對特色項(xiàng)目開展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，不斷完善和豐富活動內(nèi)容，使特色項(xiàng)目活動有條不紊地開展。

8、建立考評機(jī)制。要制定特色項(xiàng)目建設(shè)考評方案，對參與特色項(xiàng)目活動的教師，進(jìn)行過程性和終結(jié)性考評，并把考評結(jié)果和評先評優(yōu)、職務(wù)晉升掛鉤。

9、建立激勵機(jī)制。要對積極參與特色項(xiàng)目建設(shè)，工作成績突出的教師進(jìn)行表彰獎勵。開展特色學(xué)校建設(shè)工作先進(jìn)教職員工評選活動，對特色學(xué)校建設(shè)成績突出的教職員工給予表彰獎勵。

七、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：徐復(fù)林

副組長：閆翠紅、李道峰

組員：王峰、張珂以及各教研組長

項(xiàng)目改造流程 學(xué)校改造項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案篇二

建設(shè)基層服務(wù)型黨組織，首要前提在于牢固樹立宗旨意識和群眾觀點(diǎn)。我們支部一班人把自己角色定位為“示范者”、“引領(lǐng)者”和“服務(wù)者”，努力通過自身的示范引領(lǐng)和服務(wù)奉獻(xiàn)凝聚全體干部職工的共識。我們提出了“三高三動”的工作目標(biāo)和行動標(biāo)準(zhǔn)，即支部一班人和黨員干部要“覺悟高于群眾、干勁高于群眾、業(yè)績高于群眾”，對于普通職工則“以思想教育帶動、以先進(jìn)事例觸動、以人文關(guān)懷感動”。自2011年以來，支部每年提出并踐行“黨員工作績效必須高于部門平均值”這一承諾，成為支部每一名黨員自覺遵守的鐵律;同時，支部依托微信微博等載體建立了“12315在線家園”，形成支部班子與干部群眾全天候、零距離的交流平臺，幫助一線職工規(guī)劃職業(yè)空間、提升業(yè)務(wù)技能、進(jìn)行心理疏導(dǎo)，逐步形成“以服務(wù)為支點(diǎn)，凝聚黨群共同奮斗”的工作格局，在中心全體員工中形成了“領(lǐng)導(dǎo)為部門和職工服務(wù)、黨員為群眾服務(wù)、二線為一線服務(wù)、一線為社會服務(wù)”的觀念和共識。今年“七一”前夕，##電視臺對我們黨支部的相關(guān)工作進(jìn)行了專題報道，收到了良好的社會反響。

強(qiáng)作風(fēng)，當(dāng)好群眾權(quán)益的“保護(hù)傘”

建設(shè)基層服務(wù)型黨組織，關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、走實(shí)群眾路線。我們以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為契機(jī)，設(shè)計了“電話回訪-業(yè)務(wù)會診-績效評估-問題查擺-作風(fēng)改進(jìn)”的工作流程，形成了“開放式”的意見征求機(jī)制和“閉環(huán)式”的問題整改機(jī)制，累計征求意見3150人次，征求到意見建議100余條，制定和落實(shí)改進(jìn)措施31條，得到了群眾們的紛紛點(diǎn)贊。在此基礎(chǔ)上，支部針對群眾反映較為集中的意見和訴求，深化“黨員示范崗”建設(shè)，推行“五比五看”：比素養(yǎng)，看誰理解法規(guī)更透徹;比態(tài)度，看誰回應(yīng)訴求更主動;比效率，看誰接聽來電更迅捷;比質(zhì)量，看誰登錄信息更規(guī)范;比能力，看誰應(yīng)急解難更穩(wěn)妥，激勉干部立足崗位爭創(chuàng)佳績，培養(yǎng)了一批“一口清、問不倒”的業(yè)務(wù)能手。在電話呼入量持續(xù)增長、平臺人力資源相對有限的情況下，12315熱線接通率始終保持在80%以上，消費(fèi)者回訪滿意率達(dá)91%，熱線工作在獲得群眾認(rèn)可的同時，也得到了市委教育實(shí)踐活動督導(dǎo)組與市黨代表的充分肯定。

提能效，當(dāng)好服務(wù)改革發(fā)展“風(fēng)向標(biāo)”

建設(shè)基層服務(wù)型黨組織，現(xiàn)實(shí)路徑在于融合自身職能、促進(jìn)改革創(chuàng)新。支部緊扣##全面深化改革的時代背景，組建以黨員為骨干的重點(diǎn)項(xiàng)目攻堅小組，強(qiáng)化12315作為政府、社會、市場溝通渠道的目標(biāo)定位，深化“維權(quán)信息源”與“市場風(fēng)向標(biāo)”的功能定位，推動平臺職能由單一型、粗簡型服務(wù)向綜合型、集約型服務(wù)升級。一是提增競爭力，升級服務(wù)內(nèi)涵。組織黨員骨干積極開展消費(fèi)維權(quán)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)聯(lián)研究和分析，聚焦消費(fèi)市場動態(tài)輿情，及時公布消費(fèi)投訴10大熱點(diǎn)。去年以來，共編發(fā)各類信息簡報200余篇，為政府制定消費(fèi)政策和市場監(jiān)管執(zhí)法提供了參考依據(jù)。支部組織編寫的調(diào)研文章被多次編入《國家工商行政管理》、《##綜合經(jīng)濟(jì)》等刊物。二是提增協(xié)同力，升級服務(wù)觸角。圍繞市委“創(chuàng)新社會治理、加強(qiáng)基層建設(shè)”的要求，逐步建立與12345市民熱線、消保委及全市200多家大型企事業(yè)單位、7000多個消費(fèi)維權(quán)聯(lián)絡(luò)點(diǎn)的協(xié)同機(jī)制，探索政府引導(dǎo)、企業(yè)自律、社會參與的維權(quán)服務(wù)新模式，提升執(zhí)法維權(quán)與社會治理的效能。三是提增創(chuàng)新力，升級服務(wù)手段。支部組織黨員骨干成立業(yè)務(wù)攻關(guān)小組，研究完善來電、來信、來訪、互聯(lián)網(wǎng)、市民熱線轉(zhuǎn)辦件“五位一體”維權(quán)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，開展二維碼、app等移動互聯(lián)通訊載體的可行性研究，強(qiáng)化12315在線投訴舉報平臺的服務(wù)功能，暢通消費(fèi)維權(quán)訴求渠道。今年上半年，中心共受理消費(fèi)投訴舉報75711件，解答各類咨詢160682件，切實(shí)做到了“民有所呼，我有所應(yīng)”。

根深則葉茂，本固則枝榮。我們將進(jìn)一步抓好窗口支部“小”黨建，為社會經(jīng)濟(jì)大發(fā)展貢獻(xiàn)紅盾力量。

項(xiàng)目改造流程 學(xué)校改造項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案篇三

（一）部署發(fā)動階段（x月底前）

印發(fā)活動實(shí)施方案，適時召開開展“四零”服務(wù)競賽創(chuàng)群眾滿意窗口活動動員部署會，組織學(xué)習(xí)實(shí)施方案和相關(guān)規(guī)章制度，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，提高活動的積極性和主動性。

（二）組織實(shí)施階段（x月-xx月）

園區(qū)為民服務(wù)中心對照“四零”服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，通過爭創(chuàng)群眾滿意窗口，努力實(shí)現(xiàn)“四零”服務(wù)目標(biāo)。

作承諾。以“四零”服務(wù)為主要內(nèi)容，結(jié)合單位及窗口實(shí)際，作出“四零”服務(wù)承諾；通過公開欄、電子顯示屏、觸摸屏、網(wǎng)上辦事平臺等載體將窗口“四零”服務(wù)承諾對外公開，接受社會監(jiān)督。

抓規(guī)范。按照政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化要求，辦事大廳及窗口做到干凈整潔、物品擺放整齊有序；工作人員做到掛牌上崗、亮牌辦公，上班時間不做與工作無關(guān)的事，接待及電話用語文明禮貌；審批服務(wù)事項(xiàng)流程及服務(wù)指南調(diào)整及時、符合要求。

提效能。全面梳理審批服務(wù)事項(xiàng)，進(jìn)一步優(yōu)化審批服務(wù)流程，縮短審批服務(wù)時限。創(chuàng)新開展在線申報、網(wǎng)上審批、電話預(yù)約等便捷服務(wù)，以“信息跑”代替“人員跑”、“上門服務(wù)”代替“窗口咨詢”。實(shí)施全程領(lǐng)辦代辦制度，通過提前介入、主動上門，重點(diǎn)工程、重要項(xiàng)目明確一名工作人員進(jìn)行全程領(lǐng)辦代辦跟辦督辦。

項(xiàng)目改造流程 學(xué)校改造項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案篇四

一、扎實(shí)開展“作風(fēng)整頓”活動，不斷提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平

一年來，中心把提高效率和優(yōu)化服務(wù)擺上重要位置。按區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一要求，通過扎實(shí)開展 “作風(fēng)整頓”主題活動，使中心全體工作人員樹立了新的服務(wù)理念、新的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和新的服務(wù)形象，全面推進(jìn)了中心各項(xiàng)工作再上新臺階。

1、全面動員，營造氛圍。為使活動不斷引向深入，中心對每個階段的實(shí)施都進(jìn)行了動員。中心認(rèn)真制定實(shí)施方案，周密研究實(shí)施計劃。通過召開動員大會，對整個活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和方法步驟提出具體要求。在每一階段實(shí)施過程中，中心都及時召開窗口負(fù)責(zé)人會議，進(jìn)行認(rèn)真部署。通過全面動員，把全體工作人員的思想統(tǒng)一到提高效率和提升服務(wù)水平上來，把全體人員的行動落實(shí)到窗口服務(wù)的各項(xiàng)工作之中。中心還在辦事大廳制作活動宣傳欄，同時運(yùn)用《中心簡報》、中心網(wǎng)絡(luò)等載體為活動的順利推進(jìn)營造良好的氛圍。

2、扎實(shí)推進(jìn)，注重實(shí)效。在開展活動過程中，中心認(rèn)真抓好主題活動各個環(huán)節(jié)的組織實(shí)施，確?；顒尤〉脤?shí)效。為切實(shí)抓好重點(diǎn)環(huán)節(jié)的組織實(shí)施，在整改提高階段，中心積極投入力量全面過細(xì)地做好事項(xiàng)的梳理工作，促進(jìn)各窗口針對問題組織整改。各窗口都從自身實(shí)際出發(fā)，積極參與活動。有的邊梳理邊整改，切實(shí)將事項(xiàng)納入中心辦理;有的將事項(xiàng)提速提質(zhì)，改進(jìn)了服務(wù)的手段、形式;有的大力推進(jìn)網(wǎng)上預(yù)審，努力提高網(wǎng)上受理數(shù)量;有的針對窗口在服務(wù)行為、形象等方面存在的問題和不足，提出具體整改措施。

3、明確目標(biāo)，加強(qiáng)考核?；顒娱_始之初，中心督察股加大了檢查指導(dǎo)工作力度，研究制定了目標(biāo)任務(wù)考核細(xì)則。中心各窗口自覺對照目標(biāo)任務(wù)和考核細(xì)則，逐項(xiàng)逐條抓好落實(shí)。在考核實(shí)施階段，中心成立了考核領(lǐng)導(dǎo)小組，召開各種會議討論和通報考核方案，提出量化目標(biāo)，推動了各窗口對活動開展的逐步深化。

二、摸清事項(xiàng) “底數(shù)”，再造審批流程，努力創(chuàng)新審批模式

一年來，中心進(jìn)一步摸清進(jìn)駐事項(xiàng)的“底數(shù)”，掌握各個事項(xiàng)的辦件流程和進(jìn)駐情況。在此基礎(chǔ)上，組織各窗口進(jìn)一步規(guī)范辦件流程，推進(jìn)并聯(lián)審批，使中心的審批功能日趨完善，審批模式進(jìn)一步創(chuàng)新。

1.摸清事項(xiàng)“底數(shù)”。為進(jìn)一步規(guī)范審批行為，提高服務(wù)質(zhì)量，中心認(rèn)真落實(shí)事項(xiàng)進(jìn)駐原則，對各部門事項(xiàng)的進(jìn)駐率、辦理程序、辦件時限和收費(fèi)等情況進(jìn)行了全面梳理。在各部門的支持下，基本摸清了進(jìn)駐事項(xiàng) “底數(shù)”，為實(shí)現(xiàn)流程再造、提高審批效率打下堅實(shí)基礎(chǔ)。目前，進(jìn)駐中心的部門為19個，入駐項(xiàng)目總數(shù)為271項(xiàng)(其中：許可事項(xiàng)123項(xiàng);非行政許可審批事項(xiàng)_8項(xiàng);可網(wǎng)上審批的的事項(xiàng)項(xiàng)為36項(xiàng);收費(fèi)事項(xiàng)62項(xiàng))。

2.壓縮審批時限。中心注重引導(dǎo)各窗口結(jié)合自身實(shí)際，努力提高審批效率。要求進(jìn)駐中心事項(xiàng)盡可能現(xiàn)場辦結(jié)，如不能現(xiàn)場辦結(jié)的，按法定時間應(yīng)提速50%以上(省法制辦要求提速達(dá)30%以上)。其中就業(yè)中心提速53天、教文體局提速105天、司法局提速27天、安監(jiān)局提速11天、水務(wù)農(nóng)機(jī)局提速246天、民政局提速80天、衛(wèi)生局提速177天、農(nóng)業(yè)局提速96天、林業(yè)局提速66天、畜牧局提速43天、交通局提速110天、公安局提速25天、質(zhì)監(jiān)局提速47天、工商局提速453天、地稅局提速50天、國稅局提速162天，整個中心提速總計達(dá)1751天。通過清理規(guī)范和流程優(yōu)化再造，壓縮了進(jìn)駐事項(xiàng)的辦理時限，簡化了辦事步驟，確保了進(jìn)駐事項(xiàng)現(xiàn)場辦結(jié)率達(dá)到90%，現(xiàn)時辦結(jié)率100%。

3.規(guī)范并聯(lián)審批?？绮块T審批事項(xiàng)的聯(lián)合、集中辦理是行政許可法對政府部門提高行政能力的具體要求，也是進(jìn)一步提高行政效能的有效手段。今年中心加大了對聯(lián)辦事項(xiàng)組織和協(xié)調(diào)的力度，制定和完善了聯(lián)辦流程。對需要多個部門聯(lián)合辦理的事項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真摸排，理清辦理程序、劃分辦理責(zé)任、明確牽頭部門，初步實(shí)現(xiàn)了“申辦材料一口受理、現(xiàn)場核查一同前往”。同時，中心還督促各牽頭部門會同聯(lián)辦單位制定聯(lián)辦流程圖，進(jìn)一步縮短審批時限。7月底，中心牽頭編制完成了《并聯(lián)審批辦法(試行)》，于8月開始并聯(lián)審批的試運(yùn)行工作。與此同時，管委會在中心辦公場地受限的情況下，對局部進(jìn)行改造專門設(shè)立了并聯(lián)審批室，并將《并聯(lián)審批辦法(試行)》所涉事項(xiàng)的工作流程全部上墻予以公示，形成了公開、透明、快捷的并聯(lián)審批運(yùn)行模式。

項(xiàng)目改造流程 學(xué)校改造項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案篇五

德育方面，我時刻以一名_員的身份要求自己，力爭成為同學(xué)的榜樣。我熱愛集體，積極組織并參與班級活動，積極維護(hù)班級榮譽(yù);關(guān)心同學(xué)、樂于助人，堅持為人民服務(wù)的宗旨，人際關(guān)系融洽，在同學(xué)中威信較高;科研中堅持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，堅決摒棄弄虛作假等行為。

科研方面，我勤奮努力，認(rèn)真鉆研，發(fā)表多篇高水平sci論文，在研二時憑借出色的科研成績獲得院評獎學(xué)金。

實(shí)踐方面，我協(xié)助導(dǎo)師編制多家企業(yè)的清潔生產(chǎn)審核報告并順利通過驗(yàn)收，過程中將專業(yè)知識應(yīng)用到實(shí)踐，同時鍛煉了自己與外界溝通的能力;另一方面，作為學(xué)院研究生會的一員，多次組織集體活動，使大家團(tuán)結(jié)互助，幫助同學(xué)更好地融入集體，鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。

創(chuàng)新能力方面，在科研過程中，我善于總結(jié)、發(fā)現(xiàn)問題，并通過咨詢導(dǎo)師、查閱文獻(xiàn)、與同學(xué)進(jìn)行討論等方法積極尋找問題的答案，同時不畏困難，敢于進(jìn)行新實(shí)驗(yàn)的探索，探尋未知的領(lǐng)域。

綜上所述，我認(rèn)為自己在研究生期間的認(rèn)真努力、勤奮上進(jìn)換來了德育水平、科研能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等各方面的進(jìn)步，我一定會繼續(xù)努力，以更飽滿的斗志投入到后面的學(xué)習(xí)和工作中。在這里，我提出研究生國家獎學(xué)金的申請，希望能夠作為對自己過去成績的一種肯定，這個獎項(xiàng)必會激勵我再接再厲，為國家、為母校的繁榮貢獻(xiàn)更大的力量。

申請人：

日期：xx年xx月xx日

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