檔案業(yè)務技能大賽 崗位技能競賽方案

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檔案業(yè)務技能大賽 崗位技能競賽方案
時間:2023-09-05 07:28:33     小編:翰墨

為有力保證事情或工作開展的水平質量,預先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。通過制定方案,我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決,避免盲目行動和無效努力。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

檔案業(yè)務技能大賽 崗位技能競賽方案篇一

根據能源工程公司《關于開展員工崗位練兵技能競賽活動的通知》文件要求,為全面提高公司員工的綜合素質和業(yè)務技能,加快公司技能人才培養(yǎng)步伐,推動員工技能素質不斷提高,努力建設一支“政治過硬、業(yè)務熟練、作風優(yōu)良”的操作人員隊伍,公司決定開展崗位練兵、技能競賽活動。結合公司實際,特制定本實施方案。

為扎實有效地開展員工崗位練兵、技能比武活動,經研究決定成立崗位練兵、技能比武活動領導小組。

組長:

副組長:

成員:

1、公司副經理王繼承牽頭負責崗位練兵技能比武工作的督導、協(xié)調和檢查。

2、領導小組下設辦公室,杜少燚兼任辦公室主任,負責各項工作的協(xié)調落實。

3、工程科負責崗位練兵、技能比武活動的組織實施并對區(qū)隊活動的開展過程進行跟蹤指導監(jiān)督。

(一)廣泛參與。凡年齡在45周歲及以下的操作崗位青年員工必須參加。

(二)突出重點。在開展全員崗位練兵的基礎上,突出重點崗位。

(三)立足崗位。以崗位為平臺,本著“干什么練什么,缺什么補什么”的方針,將練兵內容與履行崗位職責所需的內容結合起來。

(四)注重實效。重點開展員工本職崗位應知應會的基本業(yè)務知識的學習訓練和考核,不斷提高崗位業(yè)務素質和技術水平。

公司所屬各單位凡年齡在45周歲及以下的操作崗位在崗職工。

根據上級文件精神,結合公司生產實際,經研究確定地面鉆探工、井下鉆探工兩個工種作為20xx年公司崗位技能比武項目。

實行百分制,比賽分理論知識和操作兩部分,其分值分別占40%和60%,重點考核參賽人員的崗位知識的全面性,操作技能的規(guī)范性及熟練程度。

(一)第一階段——宣傳動員(9月25日至9月30日)

廣泛進行宣傳,讓廣大員工充分認識開展崗位練兵、技能比武活動的指導思想、原則、內容和步驟,發(fā)動員工積極參與,營造良好的聲勢和氛圍,激發(fā)員工學習先進典型,苦練內功絕活。

(二)第二階段——崗位練兵(10月1日至11月10日)

這一階段是整個比武活動的重點和基礎,各區(qū)隊要采取多種形式組織在崗人員開展崗位練兵活動。具體分兩步實施,首先進行系統(tǒng)的理論強化培訓,培訓的重點放在基本理論和基礎知識方面,解決員工理論知識薄弱的問題;二是以提高技能操作水平為目的,立足現(xiàn)有生產崗位,通過技能經驗交流、絕招絕技展示、現(xiàn)場技能操作演示、典型案例分析處理、名師帶徒等活動形式,增強員工解決現(xiàn)場技能操作實際問題的能力。每位員工要不等不靠,充分利用業(yè)余時間抓緊崗位理論知識的學習和實際操作能力訓練。對在工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行學習和改進,達到“干什么、練什么、缺什么、補什么”的目的。通過科學的學練,理論與實踐的有機結合,引導員工干標準活,上標準崗,嚴格規(guī)范操作,推動員工技能水平的不斷提高。

(三)第三階段——技能比武(11月11日至12月15日)由工程科負責技能比武階段理論和實操考試試卷的編制、比武程序、比賽規(guī)則、評判標準的制訂。公司比武辦公室結合生產實際開展技能比武,負責考試時間的確定、監(jiān)考人的安排及閱卷工作,根據成績從高到低排定名次。

為提高員工參與這次崗位練兵技能比武活動的`積極性,公司對各工種考試綜合成績排名前列的人員給予相應的獎勵,對綜合成績前3名者還可申報能源公司級“崗位能手”,并優(yōu)先考慮外出學習、培訓。對在考試中不合格的人員將安排待崗培訓和調整工作崗位。

地面鉆探工參賽人數33人,設一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,其中一等獎獎勵800元,二等獎每人獎勵600元,三等獎每人獎勵500元。

井下鉆探工參賽人數57人,設一等獎一名,二等獎四名,三等獎六名,其中一等獎獎勵800元,二等獎每人獎勵600元,三等獎每人獎勵500元。

1、組織開展崗位練兵、技能比武活動,是提高職工素質的重要措施,各單位要深刻認識開展職工崗位練兵技能比武活動的重大意義,認真按照公司的要求抓好職工崗位練兵技能比武活動。

2、各單位要按照本方案的內容,抓好各個環(huán)節(jié)落實,確保符合條件人員參加比武競賽,對無故不參加者將取消各級各類先進評選資格,同時扣發(fā)季度績效獎。

3、各相關科室,要明確責任,落實任務,嚴格按本方案規(guī)劃的步驟和確定的內容圓滿完成比賽任務。

4、領導小組成員、各單位要加強協(xié)調與配合,領導小組成員要加強對崗位練兵、技能比武活動各個階段的督導,要深入基層了解情況、指導工作、推進活動的整體開展,處理好比武活動中出現(xiàn)的各種問題,確保職工崗位技能比武活動的順利進行。

檔案業(yè)務技能大賽 崗位技能競賽方案篇二

按照國家和省的總體安排,我市將在全市范圍內開展婦幼健康技能競賽,以激勵廣大婦幼健康服務戰(zhàn)線工作人員積極鉆研業(yè)務、崗位練兵,從而提高理論水平和操作技能,展現(xiàn)婦幼健康服務系統(tǒng)勤于學習、業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)、積極向上的精神風貌和良好社會形象。

競賽成立組委會,由市衛(wèi)生局局長擔任組委會主任,市公立醫(yī)院管理委員會辦公室主任、市人口和計劃生育局副局長、市總工會副主席、市婦女聯(lián)合會副主席擔任組委會副主任,市婦幼保健院、市人民醫(yī)院、市中醫(yī)醫(yī)院、市計劃生育服務指導站等醫(yī)療保健機構主要負責人為成員。

競賽組委會辦公室設在市衛(wèi)生局公共衛(wèi)生股,由公共衛(wèi)生股股長兼任辦公室主任、市婦幼保健院副院長兼任辦公室副主任,具體負責競賽的統(tǒng)籌協(xié)調、宣傳及組織實施工作。

成立專家組,負責題庫建設、競賽命題、問題解答、競賽評判等工作。

競賽設“圍產保健”、“兒童保健”、“婦女保健”、“計劃生育技術服務”4個項目。競賽內容結合日常實際工作,以基礎、基本、技能為重點,包括相關政策規(guī)范、基礎專業(yè)知識和技術操作技能三個方面(競賽內容附件1)。

各級各類醫(yī)療保健機構(包括各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、中心衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、市直醫(yī)療衛(wèi)生單位、民營醫(yī)院)和計劃生育技術服務機構的婦幼健康專業(yè)技術人員,各參賽單位先在本單位中組織內部比賽,形成全員參與此次婦幼健康崗位練兵和技能競賽活動的氛圍,將比賽成績優(yōu)秀的專業(yè)技術人員推薦到市競賽組委會,市直醫(yī)療保健機構至少推薦3名人員、民營醫(yī)院至少推薦2名人員、各中心衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心及計劃生育技術服務機構至少推薦1名人員參加市婦幼健康技能競賽。

競賽包括綜合筆試、操作技能競賽和知識競答3部分。7月20日前,我市通過初賽分別選拔出基層醫(yī)療衛(wèi)生機構、市直醫(yī)療衛(wèi)生機構各1名參賽人員(包括圍產保健、兒童保健、婦女保健和計劃生育技術服務4個項目各1名)參加市級決賽。

本著以賽促學、以賽促練、以賽促能,全面提升我市婦幼健康服務質量和水平目的,本著公平、公正、保密的原則,競賽命題主要在《20xx年度省婦幼保健技能競賽練兵題庫》中產生,適當增加“競賽內容”范圍內練兵題庫中未涉及的部分內容。

本次初賽,設婦幼健康技能競賽個人獎,對獲獎者給予表彰獎勵。

4個競賽項目的個人決賽成績第1名為個人一等獎(4名)、第2名為個人二等獎(4名);個人決賽成績第3-4名為個人三等獎(8名)。

(一)高度重視。

各單位要高度重視,精心組織,扎實開展婦幼健康服務崗位練兵、技能競賽活動,以賽促學、以賽促練、以賽促能。要按照本實施方案的要求,結合實際,成立本單位競賽組織機構,制訂本單位競賽方案,確保組織到位、人財物到位、工作到位,確保競賽活動順利進行。

(二)全員練兵。

各單位要充分認識開展婦幼健康技能競賽的重要意義,以技能競賽為抓手,開展全員崗位練兵活動,并自下而上逐級開賽,切實提高婦幼健康服務水平和質量。

(三)報名時間。

各單位于7月12日前務必將蓋章后的參賽人員名單(附件2)報送至市組委會辦公室。

(四)加強宣傳。

各單位在開展崗位練兵和技能競賽過程中,要注意收集信息、總結經驗,及時將練兵、競賽情況以簡報(1000字以內)、圖片、視頻等形式上報至市組委會辦公室。我市將加強新聞宣傳工作,利用多種媒體廣泛宣傳本次活動開展情況,擴大社會影響。

(五)強化保障。

各單位要加強競賽活動人財物的保障工作。組織開展崗位練兵、技能競賽的經費和參加市級競賽的往返交通費用由各單位解決。嚴格執(zhí)行中央八項和省委省政府十項規(guī)定,勤儉節(jié)約辦賽。

檔案業(yè)務技能大賽 崗位技能競賽方案篇三

組長:

成員:

1、導學案設計(校級、區(qū)級)

2、說教材(校級、區(qū)級)

3、課堂風采(校級)

1、教育局的大賽活動通知:全區(qū)教師全員參加。比賽分校級和區(qū)級兩個層面進行。首先,在校級進行全員比賽,之后擇優(yōu)推薦參加區(qū)級比賽。按學段分初中、小學、幼教等學段。

1、導學案設計(我校比賽已經結束)

教育局規(guī)定:導學案設計大賽以文本形式進行比賽。根據教師所任學段、學科,按評委規(guī)定的學科內容,由參賽教師在指定的時間內抽簽選取題目,回單位自行完成,時限兩天。之后將參賽作品以a4打印文本,連同參賽教師本人本學期導學案一并交評審組。由評委打分并匯總成績。

2、說教材大賽現(xiàn)場舉行。教育局規(guī)定:根據教師所任學段、學科,按評委規(guī)定的學科內容由參賽教師抽簽,在現(xiàn)場預備室進行準備,時間為1個小時。參賽教師可攜帶課標、課本、工具書,可以準備學科教研組形成的說教材資料、課件等。準備時間結束,按抽簽順序進入場地現(xiàn)場說教材,時間為20分鐘,要求脫稿。比賽場地提供電腦、投影等展示設備。比賽結束后評委現(xiàn)場打分,組長收集打分卡并匯總成績。

3、課堂風采各教研組每周抽簽安排2—3名教師進課堂展示,隔周教研組活動時,有作課教師展開說教材評比(要求以教育局規(guī)定為準)。學科教師做評委,教研組長負責組織教師聽課、打分、收集匯總成績。

以上三項活動均以教研組為單位來開展,評價標準均以教育局規(guī)定的為準,每位教師均需參加以上三個項目的全部比賽,比賽按三項得分累計計算排名,并作為推薦參加區(qū)級第二屆教師技能大賽的依據。希望各位教師認真準備,積極參加。

本次比賽從3月開始,到8月底結束,共分兩個階段進行。

第一階段:3月11日——7月30日為組織活動和校級推薦階段

(一)導學案設計評比(3月11日—28日)

1、參賽教師根據教育局“導學案設計”評價標準,自己設計導學案并在比賽中進行展示、講解。

2、本教研組教師依據本學科導學案評價標準逐一對照,進行打分。

3、教研組長收集評分表,算出平均分,即為該教師得分。

4、評選出的優(yōu)秀導學案結集。

(二)說教材、課堂展示比賽(4月11日——6月10日)

4月11—15日

1、印發(fā)教育局“導學案設計”、“說教材”評價標準。

2、說教材培訓

3、以教研組為單位上報講課安排(時間、地點、教師、課題)

4月18日——6月10日聽評課、說教材打分總結上報。

(三)教研組上報內容(6月10日——17日)

1、教研組開展教師技能大賽活動總結。

2、本學科教材知識樹或結構圖文本。

3、學科教研組導學案稿

檔案業(yè)務技能大賽 崗位技能競賽方案篇四

依據災害信息員國家職業(yè)標準,結合救災工作實際,本著公開、公平、公正、勤儉節(jié)約的原則,本次競賽的目的在于“以賽促學、以賽促訓、以賽促練”。

市局成立災害信息員競賽領導小組。

競賽小組負責全市災害信息員職業(yè)技能競賽活動的賽務工作。包括:制定全市災害信息員職業(yè)技能競賽方案;組織制定各項競賽規(guī)則;負責比賽試題的訂購,參賽選手的報名、資格審查和組織參賽;負責競賽場地的選擇,競賽結果的發(fā)布等。

各縣(市、區(qū))也應參照市局相應成立災害信息員競賽組織機構。

參賽人員應取得災害信息員職業(yè)資格證書或從事減災救災工作2年以上,已獲得20xx年全省民政行業(yè)職業(yè)技能大賽一等獎的人員不再參加本次災害信息員比賽。

參賽教材為《災害信息員基礎知識》、《災害信息員四、五級技能》和20xx年9月實行的《自然災害情況統(tǒng)計制度》。

各縣(市、區(qū))預賽,可根據實際需要由各地組織相關技術專家出題,也可直接從民政部職業(yè)技能鑒定指導中心訂購理論和實操競賽網絡試卷。

本屆災害信息員職業(yè)技能競賽分為預賽、復賽和決賽三個階段。各階段競賽成績按照基礎理論知識和實際操作考核成績各占50%,加權合并后計算總成績。

預賽在8月1日—8月25日(具體時間由各地自行確定)進行,由各縣(市、區(qū))民政局負責組織開展。各縣(市、區(qū))制定實施方案,做好預賽宣傳動員、報名審核和試卷評閱等工作,確??h級民政局和每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街辦)都有災害信息員參加競賽,選拔1人參加由市里組織的復賽。

市里復賽:9月5日下午到市局亞泰賓館報到,9月6日上午8:30至11:40在大學繼續(xù)教育學院微機室考試,其中,8:30至10:00為理論知識考試,10:10至11:40為實操考試。確定3名選手代表我市參加10月份在南昌市進行的決賽。

(一)高度重視,統(tǒng)一思想。各地要高度重視此次災害信息員競賽活動,加強組織領導,按照公開、公正、公平的原則,做好本地預賽、復賽工作,通過比賽不斷提高全市災害信息員的業(yè)務水平。

(二)擴大影響,宣傳到位。各地要加強競賽活動的宣傳力度。爭取盡可能多的災害信息員參加競賽,引導災害信息員愛崗敬業(yè),鉆研業(yè)務技能,帶動更多的從業(yè)人員爭當技能型人才。

(三)嚴密組織,遵守紀律。各地要嚴密組織各項賽務工作。參賽選手應遵守競賽規(guī)則和賽場紀律,服從競賽安排和指揮,不得弄虛作假,發(fā)現(xiàn)違反比賽規(guī)程和相關要求者,嚴格批評,取消其競賽成績。

檔案業(yè)務技能大賽 崗位技能競賽方案篇五

為貫徹落實__市教育局《關于舉辦__市中小學班主任專業(yè)技能競賽的通知》(穗教辦[20__]23號)精神,按照區(qū)教育局(穗云教{20__}47號)文件要求,進一步加強我校班主任隊伍建設,展示我校班主任的技能和風采,更好地發(fā)揮班主任在學生思想道德建設中的主力軍作用,提高班主任隊伍的整體水平和質量。

地點:第一、二、三段在音樂室舉行,第四段(才藝表演)地點另定

比賽對象

1、高一、高二在崗班主任必須參加,高三班主任自愿報名參加;

2、歡迎擔任班主任工作1年以上的在職教師報名參加

報名截止時間:4月12日(星期四)上午12:00前

組長:沈燦輝

副組長:羅銳杰

組員:向偉、龍德英、黃志玲、凌育根、鄺麗顏、鐘慶森

評委:(5人)沈燦輝、羅銳杰、向偉區(qū)競賽組評委2人

競賽將通過教育故事演講、班會課或班集體活動設計、情景答辯、才藝展示四個環(huán)節(jié),綜合考察班主任的專業(yè)技能和工作技巧,考察班主任的表達能力、應變能力、處理突發(fā)事件能力,充分展示班主任的綜合素質和風采。

(一)教育故事演講

時間為6分鐘。參賽選手就班主任工作中親身經歷的、印象深刻的教育故事進行演講,突出自己的教育觀點,要求故事真實感人,對班主任工作有啟發(fā)意義。

(二)班會課或班集體活動設計

時間為5分鐘。參賽選手現(xiàn)場抽簽一個主題班會或班集體活動的背景材料和要求,按背景材料的要求,設計主題班會課和班集體活動(進行現(xiàn)場演說。

(三)情景答辯

時間為5分鐘。參賽選手現(xiàn)場抽簽一個案例,按案例的內容進行場景模擬,分析案例,說出處理解決的辦法,并回答評委等人員提出的有關問題。

(四)才藝展示

時間為5分鐘。參賽選手在現(xiàn)場進行才藝表演(演唱、舞蹈、器樂演奏、繪畫、書法、朗誦等),展示高雅的氣質和綜合素質。有關道具和材料自備。

以上四項競賽內容的評分比例為:教育故事演講占25%、班會課或班集體活動設計占30%、情景答辯占30%、才藝展示占15%。(評分表見附件1)

四項全能一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名;單項獎各一名,推選全能獎第一名參加區(qū)決賽。

學校將各參賽教師的獲獎情況列入該教師的業(yè)務檔案,作為業(yè)務考核、職稱評聘的依據。

1、為完成區(qū)組織評獎的任務,每位在職班主任/級組長至少完成一篇教育故事,于4月15日前發(fā)至網上:ftp/上交文檔/政教處/班主任教育故事。

2、攝影報導:梁淑儀

3、后勤保障:張黔蜀

4、場地布置:黃志玲

5、主持人:龍德英

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