老年友善機構宣傳標語

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

老年友善機構宣傳標語篇一

1練習原地向上縱跳拋物。

2活動中會聽信號按要求活動。

準備：

1組織幼兒制作雪花。

幼兒按意愿將紙(如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料)剪成或撕成各種長條或花邊，當作“雪花”，每人自制若干。

2教師使用的籮筐、鈴鼓等。

過程：

1開展游戲“雪花飄飄”。

(1)每個幼兒向上縱跳的同時，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準、接住的次數(shù)多。

(2)幼兒自由結伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換角色進行游戲，看誰拋得高、接住的次數(shù)多。

教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。

2師幼共同開展游戲“風兒與雪花”。

(1)幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風婆婆”或“風爺爺”，搖動鈴鼓。引導幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化，在場地內慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。

(2)幼兒熟悉游戲后，可請個別幼兒扮“風婆婆”或“風爺爺”，幼兒繼續(xù)游戲。

3組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。

教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內，留作下次用。

老年友善機構宣傳標語篇二

為活躍老干部文化生活和體育活動，提高老干部的生活質量，實現(xiàn)老干部 健康老齡化，使老干部老有所樂、老有所為，達到安度晚年、延年益壽的目的，大連醫(yī)科大學離退休工作處將舉辦“交誼舞”、“太極拳”及“卡拉 ok ” 培訓班，希望老同志踴躍參加，十月比賽。

本次活動以“面向新世紀、展示新風采”為主題，突出老同志的特點，體現(xiàn)老干部文體活動群眾性的特色，充分發(fā)揮各有關方面的積極性，達到廣泛參與、相互交流、共同提高、全面推進活動的目的。

培訓時間：

1 ：太極拳：每周一上午 8:30---10:30 分。

2 ：交誼舞：每周二上午 8:30---10:30 分。

3 ：卡拉 ok ：每周二上午 8:30---10:30 分。

培訓地點：學校多功能廳。

注：如果本活動與處內集體活動相沖突，以處內集體活動為主，本次活動退后一周。

離退休工作處

老年友善機構宣傳標語篇三

為有效地促進學生全面、和諧、健康的發(fā)展，根據(jù)饒縣教體字[2011]35號文件精神，結合我校實際情況，特制定學生成長“六個一”活動實施方案。

一、指導思想

以全面實施素質教育為核心，以幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀為目的，使學生養(yǎng)成良好的道德情操和團隊意識，增強學生適應社會的能力，探索對小學生進行綜合評價的方式方法，進一步促進學生全面、和諧、健康的發(fā)展。

二、組織機構

成立學生成長“六個一”活動領導小組，主要負責領導組織學生成長“六個一”活動的實施。

組長 ：黃良清

副組長： 鄭學忠

成員： 王美玲 李 武 吳小龍 廖貞貞 各完（村）小校長

三、

1、確定一位心中崇拜的英雄人物。通過開展“英雄在我心中”征文比賽、“我心目中的英雄”活動、“學英雄，促成長”故事演講比賽等形式，讓學生熟悉“英雄”的事跡、情況，每位學生都在自己的心目中確立起至少一位學習、崇拜的英雄人物，確立自己的趕、超目標，并要落實到自己的實際行動中，樹立正確的人生觀和價值觀。

2、確立一條激勵向上的人生格言。使學生明確積極向上的格言對一個人成長的激勵作用，征集“我喜歡的格言”并進行展示，在全體學生中開展“我寫我自己的格言、座右銘”等活動，讓每位學生至少確立一條人生格言，作為自己的座右銘，時刻戒勉激勵自己，養(yǎng)成良好的道德情操。

3、練就一項受益終生的體育項目。通過開展“我當體育小健將”、“少兒健美操比賽”、參加體育課余興趣小組（各種球類、棋類、武術等）、參加學校運動會等學生喜愛的活動，使學生認識到體育運動的意義，讓每位學生至少練就一項受益終生的體育項目，擁有健康的體魄、頑強的意志和良好的團隊意識。

4、培養(yǎng)一種愉悅身心的藝術愛好。為豐富學生的課余生活，促進少年兒童健康成長，學校適時開展“小學生書法、美術”大賽、“我為祖國唱贊歌”歌詠比賽、“多才多藝小明星”才藝、特長展示等豐富多彩的藝術活動，使每位學生動能具有一種以上的藝術愛好，陶冶學生情操，活躍文化生活。

5、擁有一個服務（學校、社區(qū)、家庭）崗位。廣泛深入開展以“好人在行動、好事在身邊”為主要內容的好人好事建設系列活動，讓每位學生至少有一個服務社會的社區(qū)崗位，接受社會教育、鍛煉學生適應社會的能力，增強責任感,做文明公民。大力倡導講道德、做好人，引導學生見賢思齊，推動社會形成爭做好人好事、爭當?shù)赖履７兜牧己蔑L尚。要求各校做到：（1）結合實際，突出“好人在行動”，廣泛開展學生道德探究活動。形成人人是好人、處處見好人的文明道德環(huán)境。（2）把先進性要求和廣泛性要求結合起來，突出“好事在身邊”，大力開展身邊好人好事宣傳教育活動。推動形成好事人人夸、好事人人做的濃厚輿論氛圍。（3）樹立和諧新風，倡導相互服務，為打造滿意、優(yōu)質的文明和諧校園而努力。

6、參與一次提升能力的社會實踐。中小學生社會實踐活動主要包括考察（調查）體驗類、社會服務與技能訓練類、軍政訓練類、農村社會實踐類、科技文化活動類、志愿者服務類等內容。（1）學校要組織學生到愛國主義教育基地、科普教育基地、企事業(yè)單位、社區(qū)等各類校外教育活動場所進行考察調查與實踐體驗。

（2）學校要組織學生參與公益活動、文明宣傳、體育藝術公益展示，保潔護綠、為孤殘老幼服務、到居委會掛職等，要把學生社會服務與勞動技能培養(yǎng)訓練結合起來，讓學生在社會服務過程中體驗現(xiàn)代職業(yè)特點、感受經濟社會發(fā)展。有條件的學校還可以在勤工儉學、職場訓練等方面探索學生社會實踐活動的新途徑和新方法。（3）有條件的學校還要組織學生參加軍政訓練，確保學生有一次開展人防、國防教育活動的實踐體驗活動，通過軍事訓練與

教學

四、實施步驟

我校實施“六個一”成長工程的第二個周期為2011年2月至2012年1月，大體分四個階段。將在

總結

（一）宣傳動員階段（2011.2）

學校建立專門組織，成立領導小組，建立專項檔案，具體制訂實施方案，召開專門會議，宣傳開展活動的目的意義、基本內容、方法步驟等，動員廣大教師和學生積極參與、配合。

（二）研究實施階段（2011.3——2011.6）

根據(jù)實施方案，加強實踐，探索規(guī)律，初步探索開展以上活動和對學生進行綜合評價的基本方法。

（三）完善提高階段（2011.9——2011.12）

深化實踐，組織交流各級各類展示活動，總結經驗，提煉整合管理方法，分類總結規(guī)律，不斷完善提高。

（四）總結表彰階段（2012..1）

學校對“六個一”成長工程實施情況進行檢查、評估，全面總結經驗，提煉典型經驗，整合典型事例，完善運行機制和考核評價體系，評選和表彰優(yōu)秀學生和優(yōu)秀教師，安排下一步的深化提高工作。

以后每學年為本項工程的一個新的實施周期，將在不斷總結完善的基礎上，提出新的要求，持續(xù)實施好“六個一”成長工程，有效地促進學生全面、和諧、健康的發(fā)展。

五、具體措施

1、以班為單位，對學生進行英雄人物介紹，高年級學生自己查找，低年級教師以講故事形式將英雄人物傳遞到學生心中，讓學生樹立起英雄模范，在3月20日前，確保人人有對象。

2、通過板報宣傳的形式，師生共同查詢相關格言，讓所有學生知其大意，然后精選一條適合自己的用于對照、執(zhí)行。

3、體育項目，由各班主任與體育教師相商，針對不同年級同學身心特點確定，以班為單位綜合確定二至四項落實到每位學生。

4、藝術愛好，結合中心小學開展藝術特色內容為主，落實到每生，村完根據(jù)本校學生情況將其相關項目予以指導學習。

5、服務崗位，由政教處以學期為單位，會同所有班級研究落實相關實踐崗位。

6、以校為單位，分期安排相關實踐內容。以上工作在3月20日前完成。

六、保障措施

為保證我?！傲鶄€一”成長工程活動順利有效地開展，并取得顯著的成效，我校認真組織實施，建立健全領導組織和活動組織，明確分工，責任到人。對組織學生參加“六個一”成長工程各種活動的情況，要認真做好專項活動記錄和成績評定工作，建立專門檔案，安排專人負責，并將每位學生的活動情況及時存入學生個人成長記錄袋，其活動內容要納入對小學生全面評價之中。學校每年組織一次大型實施“六個一”成長工程小學生才藝展示、檢查、評選比賽活動，迎接市教育局檢查驗收。

在實施本項工程的過程中，要強化措施，抓好過程管理，通過開展小學生才藝展示比賽、座談會、經驗交流會、學校開放日等活動，培養(yǎng)學生的綜合能力，為學生全面、和諧、健康的發(fā)展打好基礎。我校將對實施“六個一”成長工程活動中涌現(xiàn)出來的先進個人、優(yōu)秀學生進行表彰、獎勵，并將活動成效納入到對各班的年度教育教學量化評估中。

2011年2月

老年友善機構宣傳標語篇四

良好的習慣是成功的一半。對于剛上一年級的小朋友來說環(huán)保意識還比較薄弱，有時紙屑等雜物會隨意亂扔，因此，能從小養(yǎng)成他們的愛護環(huán)境衛(wèi)生的'習慣非常重要。

通過活動，培養(yǎng)學生不隨意扔紙屑的習慣。并能逐漸學習打掃衛(wèi)生，形成一定的技能。關心周邊環(huán)境，能督促、提醒他人保護環(huán)境。

一、活動宣傳

老師利用晨會、班隊課等進行教育、宣傳，讓學生了解環(huán)境整潔的重要，我們存在哪些問題，如何進行環(huán)?；顒拥葍热?，以便進一步開展活動。

二、活動實施

從自己做起：

1、保證自己不扔贓物。同桌互相監(jiān)督，每天一查。

2、學習一項勞動技能。一周后檢查、比賽，并逐步增加項目。

從教室做起：

1、做小小衛(wèi)生監(jiān)督員，督促他人。每周定期表揚。

2、能主動撿起教室里的紙屑，保持教室衛(wèi)生。

從學校做起：

1、能關注校園環(huán)境衛(wèi)生，主動拾撿紙屑等物。

2、保護校園綠化，不攀爬，攀折。

三項內容逐個實施，定時檢查、反饋、評比。

三、活動延伸

掌握了一定的勞動技能，可以幫助家里干一些力所能及的事。能把這種關心周圍環(huán)境衛(wèi)生的習慣帶到校外，并且還能向保護綠化、節(jié)約用水等更高層次的環(huán)?；顒舆^渡。

老年友善機構宣傳標語篇五

深入實施素質教育，營造科學減負、激情課堂、活力校園;德育為先、潛力為重、全面發(fā)展的和諧氛圍，激發(fā)學生的學習探究興趣與熱情，讓每一位學生享受讀書的快樂。從而推動良好學習習慣的構成。

二、活動主題：

讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

閱讀文化經典建設書香校園

開展親子閱讀加強心靈溝通

三、宣傳口號

1、活力校園，簡單學習，鍛煉潛力，展示自我。

2、我讀書、我快樂、我成長。

3、大手拉小手共享讀書樂。

4、多讀書，讀好書，會讀書。

5、以讀書為樂與智慧同行

6、與書籍為伍與經典結伴

四、活動目的：

五、活動資料

(一)教師讀書活動

1.倡導教師與好書為伴。學期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學期至少認真閱讀一本教育經典書籍，不斷充實自我。在4.23世界讀書日，開展教師個人自主推薦、校園學生購書贈書活動。

2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(能夠是手抄摘錄也能夠電子摘錄)，并針對有關的資料聯(lián)系自己的生活、工作實際及時記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學啟示，同時上傳云空間，微信群等，相互學習、相互點評。

3.讀書，讓人生更完美讀書征文活動

(1)參加對象：45周歲以下中青年教師必寫

(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。

(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章發(fā)至個人云空間及中心校郵箱(xnsh)內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。

(二)班級學生讀書活動

1.班級開展閱讀活動。從教師自身做起，每一天做到和學生一齊讀書，每一天一個溫馨小故事。并透過每周兩次的小喇叭廣播展示閱讀活動開展狀況，每學期評選故事大王。

2.完善班級圖書角，同時在校園公共區(qū)域創(chuàng)設快樂書吧，多形式、多渠道實現(xiàn)圖書分享的快樂，擴大閱讀面。引導學生用心參與我的圖書大家讀活動，由校園發(fā)出倡議，以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。

3.各校要發(fā)揮班級值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理，各班要定期更換圖書，持續(xù)圖書整齊干凈。

4.師生讀書簽名活動。4.23世界讀書日，開展齊誦梁啟超的《少年中國說》師生讀書簽名等形式的活動。向大家展示讀書的魅力!

(三)親子共讀活動

各班以家長委員會為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長用心投身到大手拉小手，牽手共閱讀的活動中來。印發(fā)《_小學讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經典故事推薦(10個)》，進行宣傳發(fā)動。

1.推薦家長帶孩子到圖書館看書，到書店、網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在孩子過生日、過年時以書為禮。

2.推薦家長開展每一天30分鐘親子共讀，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記，開展親子讀本講讀比賽。

3.利用云空間平臺、家長qq群及家長校園，分享交流親子閱讀體會，并進行好書推薦。

(四).走進書里讀書征文活動：

(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(4)評獎方式：請各班主任及相關教師幫忙有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺同時a4紙打印，上交給圖書室。最后評出讀書之星、文學之星若干。

六、其他事項：

1.做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。

2.做好讀書節(jié)的相關活動信息報道。

3.做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。

老年友善機構宣傳標語篇六

通過開展讀書學習活動，增強全體職工的黨性修養(yǎng)、理想信念和精神境界。全面提升干部群眾深入貫徹落實科學發(fā)展觀的知識水平和工作能力，增強責任意識、大局意識、政績意識、廉政勤政意識和依法行政意識。在我站營造出人人學習、自覺學習、終身學習的濃厚氛圍，為推動我旗全面發(fā)展作出積極貢獻。

2、每月讀一本書，并撰寫一篇讀書心得。

3、每季度邀請專家、學者做一次報告，進行學習輔導。

4、每半年組織一次研討交流。

5、每年進行一次年度總結，并撰寫一篇調研文章。

根據(jù)工作實際，不斷豐富學習載體、補充學習內容。要保證學習活動成為每位職工工作生活的一部分，貫穿于工作生活中的每一天。

1、加強領導，提高思想認識。全體職工要充分認識到此項活動的重

要意義。要把抓好讀書學習活動作為經常性工作來組織，作為工作目標來檢查。領導干部要帶頭讀書，率先垂范。

2、端正態(tài)度，養(yǎng)成良好學風。堅持在讀書學習中堅定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提高思想境界，堅持在讀書學習中把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求。

3、結合實際，做到學以致用。在讀書學習活動中，要結合實際學，帶著問題學，有針對性地學習和掌握履行崗位職責的各種知識。真正把讀書學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、做好工作的本領，用工作的成果檢驗讀書學習的成效。

老年友善機構宣傳標語篇七

1、 嶄新的201x年即將來到，在這辭舊迎新之際，舉行“辭舊迎新——聯(lián)歡活動”，鍛煉學生的能力，豐富學生的課余生活。

2、 使學生知道元旦的來歷，感受新年的快樂氣氛，展望美好未來，給親人帶去溫馨的祝福，給朋友送去誠摯的寄語，給老師贈上發(fā)自內心的問候。

活動時間：

201x年12月28日周日下午13：00——17：00

活動地點：

一(5)班教室

活動準備：

1、同學準備一個拿手的節(jié)目，一份小禮物。

2、布置好教室環(huán)境，進行教室布置，營造濃厚的節(jié)日氛圍，在黑板書寫活動主題，布置好桌椅及音響設備。

3、準備幾個游戲，一些小獎品。

活動過程：

一、主持人：

女：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪; 男：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，展示你的特長; 女：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!

一(5)班201x年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!

首先，由我們的班主任汪老師致新年祝詞!(... ...)

元旦節(jié)是我國建國后法定的一個節(jié)假日，但元旦一詞，在我國的歷史上卻出現(xiàn)的很早.南北朝時期首次出現(xiàn)“元旦”這個詞語，而在此以前的“元日”、在“元旦”這個詞語中，元的意思是第一或開始，旦的意思是太陽升起或是白天.元旦，便是新年的第一天.它蘊涵著一種蓬勃的生機，表明一種美好的開始)----汪老師說。 男：感 謝 老師的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家人,祝他們新年快樂,身體健康!同時,也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬事如意,心想事成!

二、節(jié)目表演、游戲活動

1、歌曲演唱 2、搶座位 3、猜迷語4、夾氣球5、太極三章

三、結束語：

男：好的開端是成功的一半。就讓我們在新的一年里努力耕耘，讓從小就播種在心間的理想發(fā)芽成活，綻放出世間最美的花朵!

四、鮑老師老師講話

男女合：慶元旦活動到此結束謝謝!

老年友善機構宣傳標語篇八

協(xié)辦單位：xx海事局團工委

二、活動時間、地點：xx市k8臺球俱樂部,20xx年7月下旬。

三、參加對象：市直機關青年干部職工。

四、活動安排

本次比賽設中式8球團體賽(男單、男雙、混雙)、男女個人賽(每代表隊限報男女各兩人)。具體規(guī)定要求以大賽秩序冊為準。

五、報名要求

六、獎項設置：比賽名次取前六名。

七、其它事項：報名結束后，一周內召開領隊會議。

老年友善機構宣傳標語篇九

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，以創(chuàng)建“讀書型班級”為導向，以擴大閱讀面，增加閱讀量為契機。以新穎活動、形式多樣的讀書活動為載體，努力為學生營造一個書香班級，使讀書成為學生的習慣，營造一個內涵豐富，特色鮮明的班級讀書氛圍。

二、活動目標：

1、積極倡導“與書為伴”的思想，拓寬學生的文化素質，樹立正確的價值觀，提高知識水平，享受學習的快樂，享受讀書的快樂。

2、學生階段是人生讀書的黃金時光，幫助學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操，為將來的健康成長打下扎實的基礎。

三、活動對象：

全班學生

四、活動：

漫步書海，享受閱讀。

五、活動要求及措施：

1、根據(jù)新學期班級推薦的書目，開展“大閱讀”活動，每生每學期必讀班級推薦書目4—5本，學期讀書必達數(shù)量為10本。

3、建立“讀書博覽會”，博覽會可以以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的——”、等小板塊，向同學介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的，在班級中形成良好的讀書氛圍。(一般二到三星期一次)。

4、設置“讀書”課，每周安排一課時進行讀書活動，內容為經典閱讀和指導課外讀物欣賞。同時安排開展早讀活動，為學生到校后，8點鐘之前進行誦讀。(每周不少于兩此)，在學生用餐后至12點前也可自由閱讀。

5、開展“每周一星”推薦表彰活動，每班會課上進行表彰，并挑選一名同學介紹讀書經驗。

6、開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流(如會、1分鐘演講賽、讀書筆記評比、讀書知識競賽、報評比等各類活動)，以增強學生讀書興趣，體驗成功的快樂。

7、建立學生學期“讀書記錄表”。記錄表包括閱讀書名、閱讀時間、精彩片段、好詞好句、閱讀欣賞、心得體會等。每學期期末開展一次“讀書成記錄表”展示評比活動。同出班級若干名“班級讀書之星”。

【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/3347647.html】