國家電網(wǎng)道德講堂 學生道德講堂心得體會

心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結(jié)和反思。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

國家電網(wǎng)道德講堂 學生道德講堂心得體會篇一

在我們身邊，有許多平凡的榜樣。他們都在最普通的位置上，他們發(fā)自內(nèi)心的舉動，成為千百人眼中的焦點。

在黃河邊，有一個土生土長的“黃河弟子”。他叫王三，是黃河邊小餐館的老板。他一年四季，從開河到封河，天天守在黃河邊。但是，他多數(shù)的精力，都用在黃河邊的游人身上。至今，他已經(jīng)從黃河中，挽救出150多條生命。

有這樣一位先生，就是王三在黃河中救出的。至今，從前的情景他仍舊記憶由心。當別人都站在河畔不知所措時，王三毫不猶豫的沖進了黃河。危急情況，他沉著冷靜，采取了最有效的方法，成功挽救了落水者的生命。這些，都來自于他多次救人所得的經(jīng)驗。

從小，王三家就是村里最窮的人家。他小的時候，家里完全依靠村里的補助，以及村民們的幫助來維持生計。

就行現(xiàn)在起，關(guān)心你的父母，你的師長。懂得去感受他們的愛，體會他們的"愛，回報他們的愛。

國家電網(wǎng)道德講堂 學生道德講堂心得體會篇二

疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。

“教師是學生的榜樣”。我在多年的教師崗位中發(fā)現(xiàn)，教師的一言一行的確能深深影響著學生。教師的舉止言談、道德修養(yǎng)、處事方法、性格愛好，都給學生以潛移默化的影響。因為小學階段的孩子，年齡小，沒有很強的是非觀念，模仿能力特別強，所以他們往往把教師當作自己的學習楷模。正是在這種模仿與影響的過程中，他們的性格、愛好、品質(zhì)、修養(yǎng)等也在逐步形成。教師對學生的這種影響甚至是終身的。正如教育家加里寧所說的：“教師的世界觀，他的品行、他的生活、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全體學生?！币虼?，教師更應(yīng)在學生面前起到表率的作用，在平時的工作、生活中嚴格地要求自己，注意自己的一言一行，注意自己工作態(tài)度和方法，給學生做個好榜樣，用自己良好的行為規(guī)范和師德修養(yǎng)去教育感染學生，以此培養(yǎng)學生良好的品行和修養(yǎng)，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們：成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。

如今，由于社會對教師更高的要求，教師自身工作任務(wù)的繁重，工作壓力的加大，使很多教師產(chǎn)生了對工作的厭煩情緒，對工作的熱情不高，這在很大程度上影響了我們工作的質(zhì)量，也不利于學生的發(fā)展與成長。作為教師，我們應(yīng)該認識到這種現(xiàn)狀對教師自身發(fā)展、對學生成長的不利，要學會克服自己工作中的困難，以積極樂觀的態(tài)度看待自己的工作，努力去完成自己的教育教學任務(wù)，實現(xiàn)教師價值與學生成長的雙贏。

師德中，最重要的是必須有愛心。“師愛”是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，即“師魂”。

1、春風化雨，關(guān)愛無限。愛是人類永恒的話題，是人類的基本情感，愛更是教育的靈魂和生命，愛是架構(gòu)師生心靈的橋梁，是教育成功的基石，沒有愛就沒有教育。陶行知先生說得好：“愛滿天下，愛生如子”。這正是教師無私奉獻愛心的典范，愛可以產(chǎn)生巨大的教育力量，教師的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。

我校的教師正是持著一顆關(guān)愛之心投身于教學中：唐書記在女生梁某與家人產(chǎn)生矛盾，情緒激動，欲跳樓自殺，連夜趕去耐心勸道直到深夜，使其放棄輕生念頭，并持續(xù)做工作，幫助她學會理解家人，與家人和睦相處;初三年級的孤兒張某家貧，冬天中午吃冰冷的隔夜剩飯菜，她把該生領(lǐng)回家吃午飯，直到畢業(yè)，給她一個溫暖的家;家訪發(fā)現(xiàn)陳某家境特困，父親年邁，母親殘廢，姊妹多，家徒四壁，衣裳單薄，她送去衣物和臘肉;張某腿殘疾，自暴自棄，性格怪癖火爆，她堅持幫助其學會堅強面對現(xiàn)實，學會自強不息，克服自卑心理和畏難情緒，參加省殘疾運動會吳教師在特困學生冼同學腦出血和胃出血住院的共二十多天期間，每天堅持燉不同的補湯親自送到醫(yī)院，還為他捐款、幫忙照顧他、幫他補習黃老師在住院期間，醫(yī)院走廊站滿了探望她的學生，手機也滿載學生對她的問候，可見，這就是她對學生無微不致的關(guān)愛的回報還有，八中還有很多教師都有著這樣一顆關(guān)愛之心。

2、愛是責任，愛是敬業(yè)。

教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學生是我們教師的責任，是高尚師德最直觀的體現(xiàn)。愛心使我們熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，使我們樂意做出奉獻。自學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》后，我校處處洋溢著教師的敬業(yè)奉獻精神。開學初，張老師不幸扭傷，她不顧疼痛，挺著腫得像菠蘿似的腳堅持為學生上課;潘老師不幸摔傷，腳上的整塊肉都被割掉，她不顧醫(yī)生的勸告，冒著破傷風的危險，每天在兒子的攙扶下吃力地走進課室，為的是不讓學生落下功課;唐書記更是在住院期間邊打吊針邊備課不但如此，我校有些教師的不良現(xiàn)象已有改變：某教師原來上課經(jīng)常遲到、有時還趴在講臺上睡覺、甚至曠工等，現(xiàn)在變了，變得愛崗敬業(yè)，有責任心了，大家看到的是另一個充滿熱情、充滿愛心、充滿責任感的他。

愛心使我校教師踏踏實實地從小事做起，從現(xiàn)在做起;愛心使我校教師時為學生著想，關(guān)心他們的健康成長，關(guān)心他們的一切，關(guān)心他們的成人、成才、成就未來;愛心使我校教師在工作中，始終熱情洋溢、細致入微!

1、終身學習，更新知識。

“學高為師，德高為范”時刻激勵著我校教師。是的，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，必須永遠保持“學高”這一范疇。“不斷學習”“終身教育”成為優(yōu)秀教師的基本要求。

在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險，所以作為教師就要不斷地學習，甚至終身學習。不斷地完善自己，讓自己成長為一名優(yōu)秀的專業(yè)性的教師。正如我們的先哲孔子所說“學不厭，教不倦?！边@也是新《規(guī)范》中對教師提出的一個較高標準，要養(yǎng)成終身學習的習慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則，教師要把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，使自己變得更為睿智。以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。正如蘇霍姆林斯基曾說：“讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養(yǎng)正是取決與此?！蔽倚＝處煼浅Ｖ匾曌陨碇R的更新，積極參加《創(chuàng)新案例》《加快轉(zhuǎn)變廣東經(jīng)濟發(fā)展方式讀本》等各項繼續(xù)教育的培訓和更高學歷的學習，特別是學習《規(guī)范》后，認為自己已經(jīng)到頂、無須再學習的大部分高級教師也主動參加各項繼續(xù)教育的培訓，不斷開拓、更新自己的知識，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，更好地為教學服務(wù)。

2、潛心鉆研，勇于創(chuàng)新。

科學不斷進步，知識不斷更新，為適應(yīng)時代及教學的需要，我校各科教師在教學中，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷完善自我，努力提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。同時也不斷改革創(chuàng)新自己的教學方式，能做到與時俱進，精心施教，并形成了自己的特色。

我校市級教改項目取得較好實效：其中有語文學科盧艷教師的《讓語文課題美起來》，數(shù)學學科潘炎教師的《三案六環(huán)節(jié)》，英語學科歐永明教師的《英語課堂問題情景創(chuàng)設(shè)的研究》，歷史學科周靖教師的《新課標下，學生學習方式的現(xiàn)狀、問題及對策研究》、謝東華教師的《初中歷史教學網(wǎng)絡(luò)化在我校的應(yīng)用》我校教師勇于承擔了市級教學研討課：曾偉堅、朱水秀、 張麗嬋等一批教師分別承擔了市公開課，他們認真準備，教學效果好，獲得聽課老師的一致好評我校教師教育教學論文成果豐碩：2019到2019這一年來，全國一等獎1人;省一等獎1人，省二等獎2人;市一等獎4人，市二等獎6人，市三等獎4人，區(qū)一等獎2人，區(qū)二等獎3人，區(qū)三等獎3人 教學共同體的工作取得初步成效：物理、語文、英語等科組和大為中學共同進行教改課題探討，我校教師給予他們熱情指導，兩校課題組成員共同備課、互相聽課、相互探討，共同提高。在學習《規(guī)范》后，我校教師潛心鉆研業(yè)務(wù)的精神，勇于探索創(chuàng)新的熱情空前高漲，并時刻以《規(guī)范》來鞭策自己。目前，周良、張莉等7位老師正在申報市的教改項目(還未批)，超過了前兩年教改項目的總數(shù);要求承擔市、區(qū)級研討課的教師更多;積極撰寫教育教學論文的教師更多;物理、語文、英語等科組與大為中學的教改課題探討更深入。

1、愛國守法，師德高尚。

教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。我校非常重視教師的師德建設(shè)，在開學的第一次教職工大會上，鐘勇校長作了關(guān)于廉潔自律的承諾和師德承諾;在第二次教職工大會上，華關(guān)勇主席組織全校教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全校教職工還進行了宣誓和

承諾書

心得體會

2、以身作則，示范表率。 孔子曰：“其身正，不令而從;其身不正，雖令不從。”作為一名教師，既要言教，又要身教，身教重于言教。這無疑是對教師提出了更高的要求。教師要“為人師表”，要學生做的，自己首先要做到;禁止學生做的，自己堅決不做，在行動上為學生做出表率。

我校教師能模范履行《規(guī)范》，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生，成為學生追求真才實學的榜樣，使學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。例如：他們要求學生勤奮學習，自己首先認真?zhèn)湔n、潛心鉆研教材;要求學生帶好?？ǎ约菏紫葞Ш眯？?要求學生按時交作業(yè)，自己首先按時批改作業(yè)這一切，都在潛移默化中影響著學生，起著以身作則、示范表率的作用。

總之，通過開展道德講堂的活動，我校教職工的職業(yè)道德水平提高了，廉潔從教、教書育人、為人師表的自覺性增強了，廣大教職工實施素質(zhì)教育的積極性調(diào)動了，以良好的教師群體師德形象樹立在社會公眾面前。

國家電網(wǎng)道德講堂 學生道德講堂心得體會篇三

今天，我們聆聽了方校長在道德講堂中的講座。我認為：在目前形勢下，教師確實更需要加強個人的品德修養(yǎng)。因為，個人的品德修養(yǎng)是建設(shè)職業(yè)道德、家庭美德、社會功德的前提。教師是從事培養(yǎng)下一代的職業(yè)，更需要以良好的品德修養(yǎng)去感染學生，從而使他們耳濡目染，逐漸形成適合社會發(fā)展的個人良好品德。

加強個人品德修養(yǎng)，其落腳點在于做事必須先學會做人，以誠懇、正直、謙虛的態(tài)度對待別人，做好份內(nèi)事，是我們做好一切工作的前提。

1.要不斷學習。學習我們中華民族的禮儀經(jīng)典，用理論來陶冶自己的靈魂，學習身邊感人的事，把他們作為自己學習的榜樣。

2.從我做起，從身邊的小事做起，在社會上做到誠信為先，文明出行。在工作上，身正為范，為人師表，做學生的表率，努力培養(yǎng)新一代的文明小公民。

3.積極參加道德講堂活動，爭做道德講堂活動的宣傳員、義務(wù)志愿者，為共創(chuàng)和諧社會做出自己的貢獻。

總之，我要在平時的工作中，認真踐行，努力提高自身品德修養(yǎng)。

國家電網(wǎng)道德講堂 學生道德講堂心得體會篇四

7月8日，有幸聆聽了教育局黨委書記李保國《道德講堂》讓道德之光照耀我們的心靈成長、師德與德育專題輔導。豐富的內(nèi)容、鮮活的事例、經(jīng)典的傳頌，使我感受頗多，使我的心靈的凈化和洗滌。

如今，新的課程標準從課程功能、課程理念、課程內(nèi)容、課程評價等方面入手，用改革的精神構(gòu)建了全新的課程體系，對我們教師提出了新的要求，賦予了新的歷史使命。我們在邊研究邊實施新課程的教學實踐中，不可避免地會遇到疑難和問題。作為一名教師，我們要在日常教學工作中，達到既教書又育人，首先要堅持“德育為首”的原則，嚴于律己，和學生一道同個人主義、享樂主義等錯誤思想作斗爭，始終用愛國主義、集體主義、社會主義思想武裝頭腦。

我認為在工作中應(yīng)注意做到以下幾點:

一、忠于教育事業(yè)。

我們要以自己的職業(yè)為自豪，為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才而勤勤懇懇、恪守職責，不可見異思遷，要立志為教育事業(yè)貢獻畢生。為了勝任傳授知識和技能的使命，在知識和技能的來源上要由“源于教材”向“開發(fā)課程資源”過渡，要由“單兵作戰(zhàn)”向“聯(lián)合作戰(zhàn)”過渡，利用周六教研日教師集體聯(lián)合攻關(guān)，把自己鍛造成學者加技師型的高水平教師，為培養(yǎng)高素質(zhì)學生奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、熱愛學生。

我們要以赤誠之心時時處處關(guān)心學生，愛護學生，做學生的親人和帶路人，既耐心教育又嚴格要求，使學生能夠健康成長。教師熱愛本職工作很重要的是體現(xiàn)在熱愛學生身上，教師只有熱愛學生才能贏得學生的尊敬，從而建立起“尊師愛生”的融洽關(guān)系。這不僅僅是師德的基本要求，也是達到教育目的重要手段。然而在實際工作中有的教師對學生始終是一副嚴肅的表情，對學生的過失或錯誤，不分青紅皂白，一頓猛批，甚至在全班同學的面前毫不留情面，這樣往往會傷了學生的自尊，結(jié)果造成師生的對立。當然我不否認嚴師出高徒，但要嚴的有理有章法，絕不可形成學生表面“敬你”，心里恨你的師生關(guān)系，這樣是絕對達不到育人目的的。

三、嚴謹治學、實事求是。

我們教師必須不斷加強學習，不斷提高自己的知識水平和教學能力。工作中要保持嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，要堅持實事求是的原則，知之為知之，不知為不知，不能將不知以為知，否則既誤人子弟更是損壞了自己在學生中的威信。記得自己在上師范的時候，期末復(fù)習期間，遇到了一道自己做不出的數(shù)學問題，我邀同學一起去請教我們的授課教師，當時那位老師一時也做不出(我們已感覺出來)，就想搪塞過去，說什么這不是重點，讓我們先去復(fù)習其它內(nèi)容，結(jié)果使同學們不僅對這位老師的業(yè)務(wù)能力產(chǎn)生懷疑，更對其師德產(chǎn)生疑問。

四、言傳身教，以身作責。

教師的職業(yè)特點是與學生面對面的實施教育，因此，咱們就必須言傳身教，以身作責。身教重于言教，教師的作為常常是最好的教材。比如文明禮貌、遵紀守法，安全生產(chǎn)等，凡要求學生做到的自己要首先做到，禁止學生做的，自己首先不能違犯，要以實際行動為學生做出表率。伊索寓言里有這樣一個故事:“螃蟹媽媽教誨自己的孩子說，你們應(yīng)該學會直著走路，不要橫行。小螃觸們說，那么媽媽，你走給我們看。”可想而知，這位螃蟹媽媽只好吃窘了，在身教上她是失敗的。它明知橫著走路不美，想教育自己的后代改變這個固疾，恰恰自己身教不到，則言教無以附焉。推而廣之，如果我們當老師的不注重自己形象的塑造，小則失之于教容教態(tài)的檢點，大則失之于品德情操的修養(yǎng)，久而久之，就會使自己的言教在學生中失去威信。

良好的師德是教師從事教育活動必須遵循的道德規(guī)范。每一位教師都應(yīng)刻苦學習，嚴于律己，努力踐行，不斷提高自己的道德水準?，F(xiàn)在已進入信息時代，這對青少年開闊視野，增長知識提供了條件，同時也會受到各種思想文化的影響，使他們的思想更為活躍。因此，這也給教師提出了更高的要求，身為人民教師，必須自重、自勵、自愛，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立以人為本的育人意識和使命意識。唯有教師具備較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)，高尚的師德水準，做到以德修己，以德育人，才能真正擔負起為祖國培養(yǎng)合格人才的重任。

國家電網(wǎng)道德講堂 學生道德講堂心得體會篇五

周三周四的中午，學校組織全體同學觀看了“道德講堂”，它分為五個板塊：助人為樂，孝老愛心，見義勇為，誠實守信，愛崗敬業(yè)。其中，給我印象最深的板塊就是“誠實守信”這一版塊了。

20xx年2月10日，環(huán)衛(wèi)工人韋青、陳紅在掃雪時無意撿到兩萬多元現(xiàn)金。他們在風雪中等待失主，可是3小時未遇。后來他們把錢轉(zhuǎn)交給警察，在2月11日還給失主 。事后。他們兩個謝絕了失主的1000元酬謝。并將組織上看望他們的獎金捐給了市區(qū)一位重癥患者。

后來，記者問她們撿到兩萬元時的想法,她們說:“當時什么都沒想,就是錢不是自己的,不能拿。”“這是小事,應(yīng)該的!”面對記者,這兩位看上去淳樸的中年婦女,顯得羞澀、緊張和不善于表達。

韋青、陳紅是平凡的環(huán)衛(wèi)工人，收入微薄，家庭貧困。但她們的事跡又是不平凡的，面對撿到的現(xiàn)金絲毫不動心，還冒著寒風，在雪地中等待失主，顯示出她們兩個人高尚的品德。

了解了她們的事跡，我深有感觸，并決心要學習她們偶然的“拾金”，必然的“不昧”的優(yōu)良品德;還要學習她們誠實守信、愛崗敬業(yè)的良好作風。學習他們心地善良的精神。

國家電網(wǎng)道德講堂 學生道德講堂心得體會篇六

中華傳統(tǒng)道德源遠流長，是中華民族寶貴的精神財富。如出自“禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡?！钡乃木S，即禮、義、廉、恥；五常:仁、義、禮、智、信，又稱“五典”，即五種行為規(guī)則；四字:忠、孝、節(jié)、義；三達德:智、仁、勇；八德:忠孝、仁愛、信義、和平……時至今日，這些優(yōu)良傳統(tǒng)仍然經(jīng)常出現(xiàn)在我們的生活中，潛移默化的引導著我們的世界觀、人生觀及價值觀。但隨著近年來中國社會及經(jīng)濟領(lǐng)域的轉(zhuǎn)型與改革，全民道德領(lǐng)域也出現(xiàn)一定程度的滑坡，主要表現(xiàn)為:社會道德失范，是非、善惡、美丑界限混淆，拜金主義、享樂主義、極端個人主義有所滋長，見利忘義、損公肥私行為時有發(fā)生，不講信用、欺騙欺詐成為社會公害，以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象嚴重存在。為解決現(xiàn)階段道德領(lǐng)域存在的突出問題，20xx年5月，中央文明辦開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動，從我國歷史和現(xiàn)實國情出發(fā)，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點，在全社會掀起一場道德修養(yǎng)提升運動；而職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的行為準則，是每個從事職業(yè)的人，在工作或勞動過程中，所應(yīng)遵循的，與其職業(yè)活動業(yè)緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和，涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的增強，市場競爭日趨激烈，整個社會對各行各業(yè)從業(yè)人員職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀律和職業(yè)作風的要求越來越高。因此，要大力倡導以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵人們在工作中做一個好建設(shè)者。俗話說“三百六十行，行行出狀元”，通過努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績，取得成功，只有熱愛本身的工作，尊重自己的職業(yè)，才能獻身于本行業(yè)的建設(shè)發(fā)展，才會全身心地投入到事業(yè)當中去，發(fā)揮自己的才能，為社會進步做出自己應(yīng)有貢獻，從而實現(xiàn)自身的社會價值。

結(jié)合劉博士講座內(nèi)容，我認為應(yīng)從以下七個方面樹立正確的個人道德及職業(yè)道德。一是心存理想，心有多大舞臺就有多大；二是勤儉奮斗，一條大路通羅馬；三是堅定信仰，人生前進的動力之源；四是創(chuàng)新進取，用職業(yè)成就人生；五是誠信守則，做事先做人；六是鐵肩擔責，對待工作與生活的萬古法則；七是愛及奉獻，從而達到人生的最高境界。

一是強化學習意識。加強學習，與時俱進，是適應(yīng)新形勢、新任務(wù)要求的迫切需要。因此，要把學習作為一種工作習慣和精神追求，樹立系統(tǒng)學習，終生學習觀念，明確學習目的，制定學習目標，落實學習任務(wù)，努力拓寬自已的知識面，不斷樹立現(xiàn)代意識和超前意識，進一步提高自己的工作能力和本領(lǐng)。同時，要長期保持奮發(fā)進取、心平氣和的精神狀態(tài)。在開明開放、舒暢和諧的政治環(huán)境和社會氛圍中，團結(jié)協(xié)作、嚴守紀律、奮發(fā)向上。在加快建設(shè)事業(yè)中嚴于律已、寬以待人，以誠為本，以實為本，扎實有效地促進廉政建設(shè)及反腐斗爭。

二是強化制度意識。沒有規(guī)矩，不成方圓，制度是銀行管理的重要形式。強化制度意識，首先要熟悉和掌握人行和銀監(jiān)會及我行內(nèi)部各種制度和規(guī)定。許多違反原則、違反紀律的事情，都與對相關(guān)制度和規(guī)定無知有關(guān)。在實際工作中，要嚴格按照各項規(guī)章制度辦事，做到堅持原則不動搖，執(zhí)行標準不走樣，履行程序不變通，遵守紀律不放松，并充分利用我行文化建設(shè)的成果，將規(guī)章制度與自身自律有機結(jié)合，使有形的制度成為無形的規(guī)范，不斷提高按制度和規(guī)定辦事的自覺性。

三是強化自律意識。樹立自覺接受監(jiān)督的意識，把自己的一言一行都置于組織監(jiān)督之下。作為組織就必須加強對員工進行有效的監(jiān)督，作為個人要自覺地把自己置于組織監(jiān)督之下，對組織和群眾的意見要本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，以外力促使自己內(nèi)在廉政細胞的生長。同時，要抗得住誘惑。“千里之堤，潰于蟻穴”，生活上不拘小節(jié)，思想上就會放松警惕，行為上就會放縱自己，最終會滑向罪惡的深淵。要嚴格堅持自重、自省、自警、自勵原則、秉公辦事、公私分明，認真處理好親情與工作的關(guān)系；要慎重交友、慎重用權(quán)。

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