線上教研培訓(xùn)心得體會 班級線上教學(xué)方案

心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

線上教研培訓(xùn)心得體會 班級線上教學(xué)方案篇一

根據(jù)《登封市教育體育局關(guān)于在全市中小學(xué)延期開學(xué)期間開展網(wǎng)上教學(xué)的通知》（登教體明電〔2020〕23號）中的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，在保障師生人身安全，認(rèn)真做好防疫工作的前提下，充分利用鄭州教育資源公共服務(wù)平臺、手機(jī)app（優(yōu)教信使）、云視訊等開展網(wǎng)上課程教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí)，做到“停課不停學(xué)，停課不停教，學(xué)生不到校，學(xué)習(xí)不停步”。經(jīng)學(xué)校研究制定延期開學(xué)期間的網(wǎng)上教育教學(xué)實(shí)施方案。

組長：xx

成員：xx

技術(shù)指導(dǎo)：xx等

1、準(zhǔn)備階段：

（1）1月31日下午2：15通過云視訊召開教導(dǎo)處人員工作會議，討論實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作有關(guān)事項(xiàng)，制定《少室路小學(xué)網(wǎng)上教育教學(xué)實(shí)施方案》，學(xué)習(xí)教體局文件精神，再次強(qiáng)化培訓(xùn)優(yōu)教通、云視訊等的使用，保證教導(dǎo)處人員熟練應(yīng)用鄭州教育資源公共服務(wù)平臺、手機(jī)app（優(yōu)教信使）、云視訊等平臺，并要求李朝輝、吉俊麗和羅建國老師在優(yōu)教信使平臺按照電教室要求備一節(jié)課，有啥問題及時(shí)反饋處理。

（2）2月1日下午2：00通過云視訊學(xué)校工作群召開各學(xué)科教研組長、骨干教師、學(xué)科帶頭人及部分教師會議，并向全體教師發(fā)放《優(yōu)教應(yīng)用操作說明—學(xué)生家長》、《優(yōu)教應(yīng)用操作說明—教師》、《停課不停學(xué)各學(xué)段應(yīng)用模板范例匯總》、《云視訊客戶端使用手冊》等材料，要求全體教師自行學(xué)習(xí)并實(shí)踐操作，注冊云視訊賬號。

（3）2月2日上午學(xué)校通過云視訊召開了全體教師培訓(xùn)會議和年級備課組長會議（這是2月1日下午學(xué)校通知：學(xué)校決定于明天上午九點(diǎn)鐘云視訊平臺召開全體教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會議，八點(diǎn)半進(jìn)場，九點(diǎn)正式點(diǎn)名，關(guān)注會議號，及時(shí)參會。

要求:

1、準(zhǔn)備安靜空間，避免過大聲音影響開會。

2、做好培訓(xùn)筆記，隨后要用到。

3、準(zhǔn)備筆記本電腦，打開優(yōu)教通平臺，培訓(xùn)中有實(shí)際操作訓(xùn)練。收到回復(fù)）。

年級組長會議要求備課組長利用云視訊和《優(yōu)教應(yīng)用操作說明—教師》中第五項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)教研—集體備課程序組織備課，依照《停課不停學(xué)各學(xué)段應(yīng)用模板范例匯總》樣本制定內(nèi)容學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，每周一、周三進(jìn)行集體備課，形成內(nèi)容學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)上傳到年級工作群中，并把所有教研成果同步到校本資源?？稍趦?yōu)教通選好的微課、預(yù)習(xí)、檢測、講評、批改作業(yè)等，也可根據(jù)需要通過云視訊進(jìn)行網(wǎng)上授課，各級網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)制定課程表；全體教師會議，要求每個(gè)人都要會操作云視訊和網(wǎng)上備課流程。

（4）2月2日下午備課組長組織本組教師進(jìn)行云視訊模擬使用，討論解決鄭州教育資源公共服務(wù)平臺各項(xiàng)功能使用問題，。班主任老師組織學(xué)生家長學(xué)習(xí)《優(yōu)教應(yīng)用操作說明—學(xué)生家長》和注冊云視訊，班主任老師督促落實(shí)本班學(xué)生全部注冊。

2、備課階段

2月3日—7日教師開始備課，制定網(wǎng)上教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃，具體備課內(nèi)容分配給每位成員，以學(xué)科組為單位研討網(wǎng)上教學(xué)的主要內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及落實(shí)反饋途徑，確定教學(xué)的目標(biāo)和檢測內(nèi)容，并分工合作整理教學(xué)資源包。先個(gè)人備課，周一、周五集體教研，做到資源共享。至少儲課一周，備課內(nèi)容包括預(yù)習(xí)任務(wù)、推薦優(yōu)秀學(xué)習(xí)資源、錄制微課、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)、線上作業(yè)、線上測試、離線作業(yè)以及學(xué)習(xí)時(shí)間，每人備課內(nèi)容在教研組展示，討論，修改，定案后制作學(xué)習(xí)包，每天向?qū)W生發(fā)放。通過云視訊和鄭州教育資源公共服務(wù)平臺進(jìn)行集體教研，內(nèi)容設(shè)計(jì)上傳到年級工作群中，并把所有教研成果同步到校本資源。2月7日前必須準(zhǔn)備到位。

3、試運(yùn)行階段

2月8—9日班主任老師組織學(xué)生對鄭州教育資源公共服務(wù)平臺、手機(jī)app（優(yōu)教信使）、云視訊進(jìn)行試運(yùn)行，對出現(xiàn)問題及時(shí)總結(jié)反饋，各學(xué)科教師試運(yùn)行一次，及時(shí)反饋出現(xiàn)的問題，并在學(xué)校群里和大家分享，以便接下來的.工作能有序有效進(jìn)行。呂法賓主任提供技術(shù)支持。

4、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)階段

2月10日——2月14日：按照年級課程表安排有序進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)工作，任課教師特別要重視網(wǎng)絡(luò)作業(yè)的布置、督促和驗(yàn)收，教導(dǎo)處以教研組為單位，要求教研組長每天發(fā)本組教師網(wǎng)絡(luò)授課學(xué)習(xí)包、網(wǎng)絡(luò)授課截圖和云視訊使用截圖到教研組長群，落實(shí)教師的授課情況。

5、檢查落實(shí)：

（1）結(jié)合學(xué)校的統(tǒng)一要求，呂法賓主任每天及時(shí)統(tǒng)計(jì)教師的網(wǎng)上教研和網(wǎng)上教學(xué)情況，并結(jié)合網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)的布置和學(xué)生的落實(shí)情況及統(tǒng)計(jì)反饋給各級級主任，級主任反饋給本級教師。

（2）每位教師要每天指導(dǎo)督促學(xué)生通過電子教材進(jìn)行課本知識的預(yù)習(xí)，及時(shí)按要求完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，對學(xué)生進(jìn)行在線提問，做好對學(xué)生答疑，解惑以及作業(yè)評價(jià)工作，統(tǒng)計(jì)學(xué)生作業(yè)的完成情況并反饋，對完成優(yōu)秀學(xué)生給予表揚(yáng)，并提醒督促未完成的學(xué)生。

（3）各班各科教師對每天學(xué)生學(xué)習(xí)完成情況做好統(tǒng)計(jì)（學(xué)習(xí)人數(shù)，未學(xué)習(xí)人數(shù)，作業(yè)完成人數(shù)，未完成人數(shù)）上報(bào)各學(xué)科教研組長，各教研組長及時(shí)上報(bào)級主任，級主任上報(bào)教導(dǎo)處，教導(dǎo)處對優(yōu)秀班級給予加分，對完成不理想的班級進(jìn)行通報(bào)。

（4）教導(dǎo)處針各級級主任反饋情況，對表現(xiàn)積極的班級進(jìn)行表揚(yáng)，落后班級通報(bào)批評，并計(jì)入量化考核。

早讀8：00—8：30讀英語或者語文發(fā)視頻，5—6年級，周一、周三、周五語文學(xué)科（語文老師負(fù)責(zé)）；周二、周四英語學(xué)科（英語老師負(fù)責(zé)）；3—4年級，周一、周三、周五語文學(xué)科（語文老師負(fù)責(zé)）；周二英語學(xué)科（英語老師負(fù)責(zé)）；周四數(shù)學(xué)學(xué)科（數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)）；1—2年級，周一、周三、周五語文學(xué)科（語文老師負(fù)責(zé)）；周二、周四數(shù)學(xué)學(xué)科（數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)）。

上午8：30—9：30，1—6年級語文學(xué)科（語文老師負(fù)責(zé)）

上午10：00—11：30，1—6年級數(shù)學(xué)學(xué)科（數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)）

下午3：30—4：30，3——6年級（數(shù)學(xué)老師、道德與法治和科學(xué)老師負(fù)責(zé)，保證每班上一節(jié)道德與法治和科學(xué)，其他上數(shù)學(xué)）；1—2年級計(jì)算（數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)）

線上教研培訓(xùn)心得體會 班級線上教學(xué)方案篇二

左營中學(xué)

2022年3月

根據(jù)鄄城縣教體局部署，全力做好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，結(jié)合我校的實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校研究決定，現(xiàn)制訂開展釘釘直播線上教學(xué)方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

成員：全體行管人員及各班班主任

二、在線學(xué)教學(xué)方式

（1）各年級學(xué)生分別組建一個(gè)釘釘群（年級授課）和班級qq群（下達(dá)通知、教師答疑），由年級統(tǒng)一管理，以班級為單位進(jìn)行授課。

（3）以釘釘直播的方式進(jìn)行講授新課及復(fù)習(xí)舊知，查缺補(bǔ)漏。

（4）在qq群內(nèi)班級各科老師為同學(xué)進(jìn)行答疑和下發(fā)通知。

1、線上學(xué)習(xí)教學(xué)時(shí)間

周一至周五上午8:20至11:50、下午2:00至5:20。

2、線上安排

按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，初一至初三所有應(yīng)該學(xué)習(xí)的科目。

三、

1、年級組

商討制定教學(xué)進(jìn)度表。年級組長按照進(jìn)度表要求各科任課教師給學(xué)生講授新課、布置作業(yè)、復(fù)習(xí)舊知內(nèi)容。除正常課程外，同時(shí)安排學(xué)生在家進(jìn)行不少于一小時(shí)的體育鍛煉。

2、任課老師

根據(jù)學(xué)科組內(nèi)計(jì)劃設(shè)計(jì)好的學(xué)習(xí)內(nèi)容輔導(dǎo)內(nèi)容和作業(yè)。在線上給學(xué)生留作業(yè)，批改作業(yè)。在線督導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)定期推送語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息，資源。如學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，拓展學(xué)習(xí)資料閱讀材料等。任課教師與家長學(xué)生保持聯(lián)系。按照學(xué)校提供的作息時(shí)間與課程表督促學(xué)生學(xué)習(xí)。每天通過微信群、qq群指導(dǎo),督促學(xué)生學(xué)習(xí)，給學(xué)生答疑解惑。有效保證學(xué)生們在家中自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容。布置相應(yīng)的作業(yè)。扎實(shí)開展線上教學(xué)的工作。

3、對各班班主任的要求。

通過qq群、微信群及手機(jī)短信等方式與家長們同學(xué)們聯(lián)系。告訴家長們，學(xué)生在家期間，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是線上教學(xué)。反復(fù)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)在家學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)，安全事項(xiàng)以及師生溝通的方式和方法。學(xué)生學(xué)習(xí)防護(hù)須知，加強(qiáng)疫情期間的體育鍛煉，叮囑學(xué)生們在家多喝水，課間注意休息。

為確保教學(xué)工作高效有序進(jìn)行，全體教職員要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，協(xié)調(diào)一致。在這個(gè)特殊時(shí)期，更要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

停課不停教線上教學(xué)實(shí)施方案

學(xué)校線上考試實(shí)施方案

小學(xué)線上家訪實(shí)施方案

線上教學(xué)反思

線上教學(xué)工作總結(jié)

線上教研培訓(xùn)心得體會 班級線上教學(xué)方案篇三

為加強(qiáng)新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據(jù)省、市、區(qū)疫情防控工作部署和南陽市教育局《關(guān)于印發(fā)南陽市中小學(xué)校（中職學(xué)校）、幼兒園在新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間開展網(wǎng)上教學(xué)工作的實(shí)施方案的通知》（宛教[20xx]10號）精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就全區(qū)中小學(xué)（中職學(xué)校）、幼兒園在疫情防控期間開展網(wǎng)上教學(xué)工作制定如下實(shí)施方案。

針對疫情防控工作實(shí)際，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各級教育資源公共服務(wù)平臺和各類開放性、公益性網(wǎng)絡(luò)直播平臺，整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源，通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、家庭電腦和智能終端等網(wǎng)絡(luò)渠道，啟動(dòng)實(shí)施在線授課（聽課）、資源點(diǎn)播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動(dòng)，消減疫情對教學(xué)活動(dòng)的影響，有效實(shí)現(xiàn)各級各類教育“推遲開學(xué)不停教、不停學(xué)”。

（一）區(qū)級統(tǒng)籌，以校為主。區(qū)教體局負(fù)責(zé)調(diào)集資源，指導(dǎo)各鄉(xiāng)校利用信息技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)和跟蹤問效。各鄉(xiāng)校組織實(shí)施好網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。中等職業(yè)學(xué)校充分利用現(xiàn)有國家、省級和學(xué)校在線課程平臺、其他在線教育平臺和教學(xué)資源，負(fù)責(zé)本校網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)施。

（二）因地制宜，分類推進(jìn)。根據(jù)信息化基礎(chǔ)條件和教師信息素養(yǎng)，針對不同學(xué)校、學(xué)段特點(diǎn)，考慮城區(qū)、農(nóng)村不同情況，制定差異化實(shí)施辦法和措施，分區(qū)域、分學(xué)校、分學(xué)段靈活開展教學(xué)活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的組織要服從疫情防控工作大局，不得組織線下集中學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)，減少人員流動(dòng)和接觸，確保師生安全。

（三）科學(xué)實(shí)施，注重實(shí)效。各鄉(xiāng)校應(yīng)本著快捷、易用、實(shí)用和普惠的原則，原則上選用本區(qū)、本校應(yīng)用成熟的平臺開展網(wǎng)上教學(xué)工作?？茖W(xué)調(diào)整教學(xué)課表，切實(shí)有效組織教師開展網(wǎng)上備課、授課、答疑輔導(dǎo)、作業(yè)批改等，確保網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)科學(xué)有序、高效開展。

（四）多元合作，協(xié)同推進(jìn)。區(qū)教體局和各鄉(xiāng)校加強(qiáng)與電信運(yùn)營企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)的溝通協(xié)調(diào)，積極選用技術(shù)成熟、操作簡單、普適性強(qiáng)的網(wǎng)上教學(xué)平臺和課后輔導(dǎo)交流平臺，充分發(fā)揮家庭的輔學(xué)和監(jiān)管作用，確保網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)順利實(shí)施。嚴(yán)禁以開展網(wǎng)上教學(xué)名義強(qiáng)制要求學(xué)生使用收費(fèi)性教學(xué)平臺、教學(xué)資源或app教學(xué)工具。

（一）安排部署階段（2月3日前）。區(qū)教體局和各鄉(xiāng)校全面完成網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的傳達(dá)部署，成立網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，啟動(dòng)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案編制工作。

（二）試點(diǎn)運(yùn)行階段（2月4日—5日）。區(qū)教體局和各鄉(xiāng)校組織教學(xué)、教研指導(dǎo)部門和教師開展網(wǎng)上教學(xué)試點(diǎn)工作，梳理總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步修訂完善網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案。

（三）普及應(yīng)用階段（2月6日—9日）。開展相關(guān)教學(xué)平臺的推廣普及，利用各種線上會議系統(tǒng)、即時(shí)通信工具對任課教師、家長和學(xué)生開展應(yīng)用培訓(xùn)，為全面實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

（四）全面推進(jìn)階段（2月10日后）。各鄉(xiāng)校于2月10日起全面啟動(dòng)實(shí)施所屬中小學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)；中等職業(yè)學(xué)校于2月17日起全面實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，確保全面實(shí)現(xiàn)“推遲開學(xué)不停教、不停學(xué)”。

總的實(shí)施路徑主要分三步：第一步，將各年級的數(shù)字教材免費(fèi)推送給每一名在校學(xué)生；第二步，組織學(xué)科教師利用大家熟知的手機(jī)或錄屏軟件等app制作3-5分鐘的知識點(diǎn)微課（圖片、小視頻或ppt），每節(jié)課最好不超過3個(gè)，然后借助微信、qq、釘釘?shù)劝嗉壢和扑徒o每一名家長、學(xué)生，由家長輔助其完成學(xué)習(xí)任務(wù)；第三步，借助國家、省“人人通”或其他平臺對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢驗(yàn)和個(gè)性化輔導(dǎo)，彌補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的不足，提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）統(tǒng)籌做好教學(xué)組織工作

義務(wù)教育階段學(xué)校以區(qū)教體局相關(guān)股室為主統(tǒng)一組織實(shí)施，條件較好的學(xué)?？梢砸阅昙壔蚪虒W(xué)班為單位組織實(shí)施。普通高中以學(xué)校為單位，“一校一案”由學(xué)校根據(jù)軟硬件保障情況，按年級或班級自行組織。對不具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的農(nóng)村薄弱中小學(xué)校，可依托國家和省市教育資源平臺，通過點(diǎn)播方式組織遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。幼兒園可通過app、微信、qq等方式，指導(dǎo)家長科學(xué)開展親子活動(dòng)、提供科學(xué)育兒知識輔導(dǎo)。各類數(shù)字教育資源要優(yōu)先保障初三、高三年級網(wǎng)上教學(xué)需求。線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)名義，違規(guī)組織超綱、超前培訓(xùn)。中等職業(yè)學(xué)校結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供在線課程、微課、教學(xué)課件和其他教學(xué)資源，下達(dá)自主學(xué)習(xí)任務(wù)單，開展遠(yuǎn)程授課、在線自學(xué)和遠(yuǎn)程互動(dòng)、在線交流活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并做好答疑和指導(dǎo)。

（二）靈活運(yùn)用多種教學(xué)模式

1、運(yùn)用在線直播課堂。各鄉(xiāng)校要結(jié)合實(shí)際，自主選擇靈活多樣的形式開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。組織教師對全鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、全?；蚰昙墝W(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺開設(shè)直播課堂，教師集中授課，課后分校（分班）輔導(dǎo)。充分發(fā)揮各級各類名師工作室的優(yōu)勢，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。

2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播教學(xué)。充分利用國家和省教育資源公共服務(wù)平臺存量資源和積累的“一師一優(yōu)課”資源，組織學(xué)生開展資源點(diǎn)播。

3、開展學(xué)生自主學(xué)習(xí)。由學(xué)校組織教師根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源清單，結(jié)合本校實(shí)際，指導(dǎo)、推送給學(xué)生供自主學(xué)習(xí)。學(xué)校和家庭要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。

4、收看在線直播課程。國內(nèi)部分教育組織或機(jī)構(gòu)正在籌備開展系統(tǒng)化、公益性在線授課活動(dòng)，屆時(shí)各鄉(xiāng)?？山M織所屬學(xué)校開展在線聽課、學(xué)習(xí)交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

5、開展線上輔導(dǎo)答疑。各鄉(xiāng)校在組織網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)的同時(shí)，可利用各類網(wǎng)絡(luò)平臺和“人人通”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，組織教師進(jìn)行在線答疑輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。不具備條件的地方或?qū)W校，可利用微信、qq群或電話等形式開展家校溝通、推送學(xué)習(xí)資源、組織輔導(dǎo)答疑。

各鄉(xiāng)?？山Y(jié)合實(shí)際，自主選擇靈活多樣的形式開展網(wǎng)上教學(xué)。隨著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的深入推進(jìn)，國家、省、市教育部門還將集中推送一批網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)施方案，供各地各學(xué)校借鑒和參考，各鄉(xiāng)校要及時(shí)予以關(guān)注和利用。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“推遲開學(xué)不停教、不停學(xué)”，既是做好當(dāng)前疫情防控工作的迫切需求，也是集中檢驗(yàn)和提高各學(xué)校信息化教學(xué)應(yīng)用水平的重要關(guān)口，任務(wù)艱巨、流程復(fù)雜，協(xié)調(diào)任務(wù)重、技術(shù)要求高。為加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教體局成立了疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件1），加強(qiáng)對疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導(dǎo)，定期召開會議，研究解決推進(jìn)工作中出現(xiàn)的困難和問題。各學(xué)校也要成立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，負(fù)責(zé)制定教學(xué)計(jì)劃和安排教學(xué)內(nèi)容，完善相關(guān)配套措施，指導(dǎo)學(xué)校、教師全面做好組織實(shí)施工作，并根據(jù)教學(xué)實(shí)效對相關(guān)教學(xué)方案進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。

（二）加大培訓(xùn)指導(dǎo)。教研室、電教館利用各種線上手段，加強(qiáng)對中小學(xué)教師的網(wǎng)上教學(xué)指導(dǎo)，按需開展多批次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，為教師開展高質(zhì)量的網(wǎng)上教學(xué)提供支持服務(wù)，讓教師掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技術(shù)要求和基本規(guī)律，提高信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)組織能力和教學(xué)實(shí)效。

（三）合理編排課程。區(qū)教研室合理編排網(wǎng)上教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，既保障學(xué)生的全員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需求，同時(shí)兼顧部分學(xué)校的個(gè)性化教學(xué)需求，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。各學(xué)校要高度重視指導(dǎo)學(xué)生保護(hù)視力，控制在線學(xué)習(xí)時(shí)長，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，加強(qiáng)體育鍛煉。

（四）開展家校聯(lián)動(dòng)。推遲開學(xué)期間，各學(xué)校要通過多種方式與家長保持聯(lián)系，切實(shí)給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)校要與教師、學(xué)生盡早建立聯(lián)系，制定具體的學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)計(jì)劃，密切家校合作，形成共同育人工作機(jī)制。

（五）堅(jiān)持公益性質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)平臺提供的課程及資源堅(jiān)持免費(fèi)自愿原則，嚴(yán)禁以各種名義收取費(fèi)用或強(qiáng)行攤派任務(wù)，堅(jiān)決查處違規(guī)行為，確?！巴七t開學(xué)不停教、不停學(xué)”工作辦實(shí)辦好。

（六）完善激勵(lì)措施。教師組織、參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相關(guān)工作計(jì)入教學(xué)工作量，在考核、評優(yōu)、績效工資分配時(shí)予以統(tǒng)籌考慮。

（七）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。區(qū)教體局要對各鄉(xiāng)校開展網(wǎng)上教學(xué)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，各鄉(xiāng)校要對網(wǎng)上教學(xué)工作的進(jìn)行檢查指導(dǎo)，確保網(wǎng)上教學(xué)工作全面有效實(shí)施，確保教師網(wǎng)上授課活動(dòng)科學(xué)、規(guī)范。

各鄉(xiāng)校要積極探索、不斷優(yōu)化教學(xué)措施，及時(shí)總結(jié)網(wǎng)上教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，各鄉(xiāng)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)要及時(shí)上報(bào)基教股和電教館。教體局擇優(yōu)向全區(qū)推廣。對使用過程中的技術(shù)問題，由局電教館提供技術(shù)指導(dǎo)。

義務(wù)教育學(xué)校、普通高中、幼兒園疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作方案（加蓋單位公章）于2月8日前報(bào)區(qū)教體局基教股、電教館備案。中等職業(yè)學(xué)校工作方案（加蓋單位公章）報(bào)送職成教股、電教館備案。

線上教研培訓(xùn)心得體會 班級線上教學(xué)方案篇四

延遲開學(xué)是最大限度減少學(xué)生聚集，阻斷疫情向校園蔓延，保護(hù)師生生命安全和身體健康的重要管控舉措。為解決延遲開學(xué)期間學(xué)生不能到校上課問題，發(fā)揮我區(qū)基礎(chǔ)教育信息化優(yōu)勢，利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化手段，在全區(qū)各中小學(xué)校全面組織實(shí)施線上教育教學(xué)活動(dòng)，改線下上課為線上上課，改在校學(xué)習(xí)為居家學(xué)習(xí)，確保學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。

全區(qū)中小學(xué)生

2月10日—2月28日（暫定），根據(jù)情況變化調(diào)整。

（一）協(xié)同推進(jìn)。建立全區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)體系和機(jī)制，區(qū)、校聯(lián)動(dòng)，行政、教研(電教）部門合力實(shí)施，中小學(xué)校為開展線上課程，組織教育教學(xué)動(dòng)的主體。

（二）分段安排。根據(jù)不同學(xué)段、不同學(xué)科教學(xué)需求，由學(xué)校負(fù)責(zé)分年級安排線上教育教學(xué)工作，特別重視初三年級。

（三）免費(fèi)公益。延期開學(xué)時(shí)段，各校依托各類教學(xué)平臺或資源實(shí)施的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，均不得向?qū)W生（家長）收取任何費(fèi)用。

（四）五育并舉。既要指導(dǎo)文化知識學(xué)習(xí)，又要指導(dǎo)好學(xué)生的居家生活和身體鍛煉。要加強(qiáng)防疫教育，引導(dǎo)學(xué)生做好自身防護(hù)。同時(shí)，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)生活、心理健康等方面的線上指導(dǎo)，培養(yǎng)其勞動(dòng)習(xí)慣，保持積極向上的樂觀心態(tài)。

（一）教育教學(xué)計(jì)劃

1.根據(jù)國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)段為單位，分周安排，提出每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)建議，做到“一段一課表”?？紤]到網(wǎng)上教學(xué)的特殊性，各科要適當(dāng)放緩教學(xué)進(jìn)度，不得超過省廳規(guī)定的周課時(shí)數(shù)。線上教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)作為新學(xué)期整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的有機(jī)組成部分整體考慮，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)銜接好線上和線下的教學(xué)計(jì)劃，做到無縫對接。在第一周試行過程中，各學(xué)段要同步制訂好一個(gè)月的教學(xué)計(jì)劃。

2.科學(xué)合理把握線上教學(xué)的作息時(shí)間。每天集中授課總時(shí)間小學(xué)低段、小學(xué)中高段、初中分別不超過1小時(shí)、2小時(shí)、4小時(shí)。晚上一律不得安排集中授課。各學(xué)校要控制好學(xué)生每天學(xué)習(xí)的容量，勞逸結(jié)合，防止加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，保障學(xué)生身心健康（心理咨詢電話：88680000）。

學(xué)生每天線上的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長，使用手機(jī)的，盡量用大屏幕或信號鏈接到較大屏幕的設(shè)備，同時(shí)安排眼保健操和課間操。課間盡量安排豐富多彩文體活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)。

3.從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮本校優(yōu)勢，制訂好各年級各學(xué)科實(shí)施方案，并準(zhǔn)備好每節(jié)課的分類配套練習(xí)，由各任課教師通過各種便捷方式發(fā)給學(xué)生。鼓勵(lì)有條件的幼兒園向家長提供適合幼兒居家游戲的各類資源和親子互動(dòng)的活動(dòng)素材，提高親子陪伴質(zhì)量。

（二）教學(xué)課程資源

1.教材：利用國家正規(guī)的電子教科書和配套的電子作業(yè)本，由教師發(fā)展中心采集并發(fā)送給各校，由各校備課組長通過各任課教師發(fā)送給全體學(xué)生。

2.資源：考慮到學(xué)校及線上教育的特殊性，各?？山Y(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際有選擇地獲取不同類型的課程資源。為加強(qiáng)對學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)新課的指導(dǎo)，教師發(fā)展中心組織部分學(xué)科骨干教師錄制了一批微課，將分別在越城教育視頻云平臺、中廣有線、移動(dòng)、電信等媒體進(jìn)行分批推送，每天小學(xué)一二年級2個(gè)微課，三至六年級3個(gè)微課，初中七至九年級4個(gè)微課。

（1）越城教育視頻云平臺

（2）各校線上學(xué)習(xí)的平臺（具體地址由學(xué)校提供告知）

（3）之江匯教育廣場

（登錄賬號為學(xué)生身份證全號，密碼是身份證后6位，初次使用者需要激活賬號和實(shí)名認(rèn)證）

（4）中廣有線電視頻道(僅限越城用戶）

（5）移動(dòng)寬帶電視在線課堂（僅限浙江用戶）：移動(dòng)寬帶電視用戶可點(diǎn)擊移動(dòng)寬帶電視首頁“教育”欄目，進(jìn)入“紹興在線課堂”版塊后，選擇“越城區(qū)”的相應(yīng)年級、學(xué)科進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

（6）電信寬帶電視共享學(xué)堂x（僅限浙江用戶）：天翼高清iptv用戶可點(diǎn)擊導(dǎo)航欄中“教育”欄目，進(jìn)入《本省各市共享學(xué)堂》版塊后，選擇“紹興越城”的相應(yīng)年級、學(xué)科進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

教師可以通過之江匯教育廣場“教學(xué)助手”模塊，為學(xué)生編制和推送檢測練習(xí)與作業(yè)，進(jìn)行在線批閱?！爸瓍R”教育廣場將自20xx年2月10日起開設(shè)服務(wù)專欄，按年級、分批優(yōu)選、匯聚和推薦相適應(yīng)的自主學(xué)習(xí)、教師信息技術(shù)能力、公共衛(wèi)生知識等優(yōu)質(zhì)課程資源，服務(wù)教師線上教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。服務(wù)專欄資源同時(shí)通過電視端輸出，并面向河南省和武漢市師生開放。相關(guān)信息將在“之江匯”教育廣場首頁公布?！爸瓍R”教育廣場客服熱線：xxxxx 。

（三）教學(xué)環(huán)節(jié)

1.上課：教育教學(xué)活動(dòng)原則上以原班級為單位組織。任何學(xué)段，無論采用線上分班分層教學(xué)還是線上集中教學(xué)，無論是那一位老師進(jìn)行主講，教師都不集中去學(xué)校但應(yīng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)在崗。學(xué)生通過學(xué)習(xí)的平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，為確保線上教育的實(shí)效性，建議小學(xué)生盡量能在家庭成員陪伴下參與線上學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2.作業(yè)與輔導(dǎo)：任課教師應(yīng)同步參與直播聽課，配合主講教師指導(dǎo)好本班學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí)，做好作業(yè)批閱、線上檢測等工作。要做到“一師一建群”，每個(gè)教師要利用qq、微信、釘釘?shù)绕脚_，建立全體教學(xué)對象的溝通群，教師在建立的群上提出針對性的教學(xué)建議，布置教學(xué)任務(wù)，進(jìn)行作業(yè)批改、答疑，進(jìn)行教學(xué)評價(jià)等。對于學(xué)習(xí)有困難的.學(xué)生，要通過私聊，解決他們的問題，保護(hù)他們的自尊心；對于學(xué)有余力的學(xué)生，可以補(bǔ)充拓展性的`內(nèi)容，力爭教學(xué)效果最優(yōu)化。

3.教研工作：通過釘釘（qq、微信）建立“校級備課組”，及時(shí)交流教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)和問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，努力提升學(xué)生、家長和社會的滿意度。

4.教學(xué)評價(jià)：線上教學(xué)布置學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)必須設(shè)計(jì)評價(jià)方法。各校要加強(qiáng)過程管理，完善反饋機(jī)制，能隨時(shí)對學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考查和評價(jià)，隨時(shí)掌握每位學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，并與開學(xué)后的教學(xué)做好銜接。

開學(xué)后，各校對延期開學(xué)期間開展的線上教育的成效進(jìn)行評估。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況，開展鞏固教學(xué)。

（一）組織保障

在局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展并落實(shí)線上教學(xué)工作。具體工作由開學(xué)工作組負(fù)責(zé)；教師發(fā)展中心分批推送課程資源和教育技術(shù)保障；監(jiān)察室牽頭，組織教師發(fā)展中心專業(yè)人員和教學(xué)督導(dǎo)，隨機(jī)抽查各校線上教學(xué)情況。

各學(xué)校要成立線上教學(xué)工作小組，做到任務(wù)明確、責(zé)任落實(shí)、措施有力，切實(shí)把線上教學(xué)工作組織好，落實(shí)好，爭取效益最大化。各校要積極探索新教學(xué)形式下的政治保障、組織保障、業(yè)務(wù)保障、后勤保障工作機(jī)制，工作小組名單及人員分工請于2月9日下班前發(fā)教育科馬林英（小學(xué)）、黃學(xué)鋒（初中）老師釘釘。

（2）質(zhì)量保障

線上教學(xué)社會關(guān)注度高，評價(jià)主體多，與其他地方的可比性強(qiáng)，處理不當(dāng)會成為社會輿論焦點(diǎn)，相關(guān)科室和各學(xué)校一定要高度重視，保障質(zhì)量這條教育的生命線。

各校要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，不得遺漏任何一個(gè)學(xué)生。對于少數(shù)確實(shí)沒有條件進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校要給予確保完成學(xué)習(xí)任務(wù)的具體措施，消除學(xué)生和家長的焦慮。

各校要密切關(guān)注家長及社會各界對線上教學(xué)的意見建議，主動(dòng)征求家長意見，暢通信息反饋渠道，及時(shí)回應(yīng)家長及社會關(guān)切，及時(shí)調(diào)整工作策略，妥善處理問題矛盾。學(xué)校線上教學(xué)的輿情工作由校長負(fù)責(zé)，校長要把責(zé)任分解到其他干部、班主任和任課老師。

（3）安全保障

各校要根據(jù)區(qū)教體局要求，把疫情防控工作放在首要位置，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)密安排，做到萬無一失，教學(xué)活動(dòng)做到學(xué)生不入校，教師少出門，確保師生平安。

線上教研培訓(xùn)心得體會 班級線上教學(xué)方案篇五

全區(qū)中小學(xué)生

2月10日—2月28日（暫定），根據(jù)情況變化調(diào)整。

（一）協(xié)同推進(jìn)。建立全區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)體系和機(jī)制，區(qū)、校聯(lián)動(dòng)，行政、教研(電教）部門合力實(shí)施，中小學(xué)校為開展線上課程，組織教育教學(xué)動(dòng)的主體。

（二）分段安排。根據(jù)不同學(xué)段、不同學(xué)科教學(xué)需求，由學(xué)校負(fù)責(zé)分年級安排線上教育教學(xué)工作，特別重視初三年級。

（三）免費(fèi)公益。延期開學(xué)時(shí)段，各校依托各類教學(xué)平臺或資源實(shí)施的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，均不得向?qū)W生（家長）收取任何費(fèi)用。

（四）五育并舉。既要指導(dǎo)文化知識學(xué)習(xí)，又要指導(dǎo)好學(xué)生的居家生活和身體鍛煉。要加強(qiáng)防疫教育，引導(dǎo)學(xué)生做好自身防護(hù)。同時(shí)，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)生活、心理健康等方面的線上指導(dǎo)，培養(yǎng)其勞動(dòng)習(xí)慣，保持積極向上的樂觀心態(tài)。

（一）教育教學(xué)計(jì)劃

線上教研培訓(xùn)心得體會 班級線上教學(xué)方案篇六

為認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)教育廳關(guān)于疫情防控期間對學(xué)校的部署要求，妥善安排好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控期間學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)工作，確保學(xué)生“離校不離教、 停課不停學(xué)”。按照xx縣應(yīng)對新冠肺炎疫情工作指揮部辦公室要求，現(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際，特制訂本方案。

全面貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院應(yīng)對疫情的決策部署以及自治區(qū)黨委、政府和教育廳的工作要求，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”xx區(qū)建設(shè)成果，依托電視、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)終端等現(xiàn)代技術(shù)搭建空中課堂，為全縣中小學(xué)生提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋全體的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源，開展線上教學(xué)活動(dòng)，確保離校不離教，停課不停學(xué)，最大限度降低疫情對學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，確保高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。

堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以學(xué)生身心健康為核心，全面落實(shí)“五育”并舉，嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“雙減”要求，按照各學(xué)段教育教學(xué)安排和要求，組織實(shí)施線上教育教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，力爭使學(xué)生安全有保障、學(xué)習(xí)有所獲、身心有呵護(hù)。

組 長：

副組長：

成 員：

盧某某 姬文華

語文、數(shù)學(xué)、道德與法治、英語、心理健康、音樂、科學(xué)、美術(shù)學(xué)科和體育大課間。

（一）1-2年級：以居家生活與學(xué)習(xí)指導(dǎo)為主；堅(jiān)持規(guī)律作息，養(yǎng)成良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；開展合適的體育鍛煉，了解、學(xué)習(xí)簡單的防護(hù)知識和方法，學(xué)做力所能及的家務(wù)。

（二）3-6年級：以居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)為主；掌握簡單的防護(hù)知識與方法；規(guī)律作息，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅(jiān)持閱讀，加強(qiáng)鍛煉，根據(jù)興趣愛好發(fā)展藝術(shù)特長；根據(jù)各學(xué)校教學(xué)進(jìn)度安排，完成相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。

（一）組織收看教學(xué)課程。以班級為單位，科任教師在線組織學(xué)生收看寧夏教育電視臺和寧夏教育云同步播放的教學(xué)課程，版本與在線播放版本不同的課程，學(xué)校組織骨干教師利用寧教云app、釘釘app開設(shè)直播課程，組織學(xué)生進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

（二）開設(shè)直播課程。通過釘釘app對學(xué)生開展作業(yè)布置、在線輔導(dǎo)、互動(dòng)答疑、作業(yè)批改等教學(xué)活動(dòng)。并且嚴(yán)格按照“五項(xiàng)管理”要求，掌控好學(xué)生作業(yè)總量，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級每天作業(yè)時(shí)間不超過 1 小時(shí)。保證學(xué)生充足的睡眠、休息，指導(dǎo)學(xué)生保護(hù)視力。

（三）做好學(xué)生指導(dǎo)。任課教師科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生開展多種形式的居家學(xué)習(xí)，幫助制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。各授課教師要提高政治站位，克服困難，制定計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n授課。班主任要對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)專注力提出明確要求。學(xué)生要熟悉課程進(jìn)度，了解在線學(xué)習(xí)規(guī)律，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做好居家學(xué)習(xí)。

（四）加強(qiáng)家校聯(lián)系。班主任和任課教師要通過家長微信群、qq群等方式密切與家長聯(lián)系溝通，及時(shí)掌握學(xué)生需求和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的各種問題，引導(dǎo)家長合理安排學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，協(xié)助做好線上教學(xué)組織實(shí)施工作。

線上教研培訓(xùn)心得體會 班級線上教學(xué)方案篇七

為進(jìn)一步梳理我校幼兒園道德與法治“線上教學(xué)”內(nèi)容，幫助科任老師指導(dǎo)學(xué)生對線上學(xué)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，提高線下教與學(xué)的實(shí)效，確保“線上—線下教學(xué)”順利銜接，特制定實(shí)驗(yàn)幼兒園道德與法治“線上—線下教學(xué)”銜接方案。

幼兒園道德與法治教學(xué)是一門以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，并普及法制知識，培育學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識和尊法意識的重要學(xué)科。但一直以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學(xué)科。目前，我校幼兒園道德與法治課程沒有專職教師，日常的“線下教學(xué)”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任。

在疫情期間，我校幼兒園道德與法治學(xué)科根據(jù)教師發(fā)展中心安排，積極參與“停課不停學(xué)”的“線上教學(xué)”工作。從2月10日--4月17日，連續(xù)10周，結(jié)合當(dāng)前的疫情、社會問題及學(xué)生的需求，開設(shè)了《分辨真?zhèn)危瑺幾鑫拿餍∈忻瘛?、《勇?zhàn)疫情，科技助力》、《合理消費(fèi)--疫情下的消費(fèi)觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課，對學(xué)生建立良好的三觀，如何應(yīng)對疫情等各方面起到了積極、及時(shí)地引導(dǎo)作用。因各種條件限制，未能完全實(shí)現(xiàn)“線上教學(xué)”的及時(shí)反饋和對學(xué)生的生活實(shí)踐的具體指導(dǎo)、跟進(jìn)。

1.了解真實(shí)情況，做好統(tǒng)籌規(guī)劃

要對網(wǎng)絡(luò)學(xué)情準(zhǔn)確掌握，以便于后期教學(xué)的順利進(jìn)行。通過觀察、調(diào)查、測評診斷、問卷等多種手段，全面評估學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。合理調(diào)整教育教學(xué)計(jì)劃，確保課程教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平順利達(dá)成。

（1）了解每個(gè)班學(xué)習(xí)網(wǎng)課的參與情況，特別是沒有參與或因?yàn)槟撤N原因無法參與的學(xué)生，科任老師要收集好視頻資源組織這部分學(xué)生進(jìn)行科學(xué)“補(bǔ)學(xué)”工作。

（2）就道德與法治學(xué)科的教材內(nèi)容設(shè)置簡單的問卷調(diào)查，了解哪些內(nèi)容學(xué)生已掌握，哪些內(nèi)容需要開學(xué)后再強(qiáng)調(diào)，做到心中有數(shù)。

（3）根據(jù)調(diào)查情況做好學(xué)習(xí)進(jìn)度的登記，規(guī)劃好開學(xué)后的做好課時(shí)安排。

2.精選教學(xué)資源，做到提前備課

今年開學(xué)后的教學(xué)工作和以往都不一樣，老師和學(xué)生肯定會更加忙碌，特別是教學(xué)時(shí)間安排上會趨于緊湊，一般情況下，老師們會以“考試”科目為主進(jìn)行精心備課和上課，那么像幼兒園道德與法治學(xué)科就更需要做好提前備課，為了減少時(shí)間和精力的付出，從以下方面進(jìn)行準(zhǔn)備。

（1）針對教材內(nèi)容收集優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和案例，結(jié)合班級學(xué)情整理和修改。

（2）結(jié)合教材內(nèi)容收集相應(yīng)的音、視頻資料，根據(jù)單元主題進(jìn)行歸檔備用。

1-3周錄制的18節(jié)“抗‘疫’”主題課，沒有針對哪一個(gè)年段進(jìn)行專門授課，但授課內(nèi)容都是在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，所以復(fù)課后，老師們要針對課題的主要問題做好：網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學(xué)科的整合，避免進(jìn)行簡單的重復(fù)教學(xué)。

4.緊扣育人理念，注重行為指導(dǎo)

道德與法治學(xué)科區(qū)別其他學(xué)科最大的特點(diǎn)是實(shí)踐性和未來性?？迫卫蠋熞Y(jié)合“線上”的教學(xué)內(nèi)容——道德及法治的認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生“回望”自己的生活實(shí)踐，整理已有的生活經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到知行統(tǒng)一，學(xué)會選擇更加科學(xué)、合理的方式投入到疫情后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中去。

線上教研培訓(xùn)心得體會 班級線上教學(xué)方案篇八

在接收到區(qū)教體局有關(guān)幼兒園停課的重要通知后，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)召集班子成員及各班班長討論制定適合我園實(shí)際工作的實(shí)施方案，并積極組織全體教職工召開視頻電話會議，提出“停課不停學(xué)，戰(zhàn)疫宅家樂”的具體工作要求和重要策略。

由張小琴園長統(tǒng)籌，馮曉瑩為組長，寧蘭蘭為副組長，各班班長為成員，組織形成“戰(zhàn)疫”在線教研工作組。教研工作組通過組織視頻電話會議以及微信教研等形式進(jìn)行課程的研討，確立“戰(zhàn)疫宅家樂”主題在線游戲活動(dòng)。要求全體教職工結(jié)合實(shí)際情況，把疫情變成教材，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，以及五大領(lǐng)域指導(dǎo)綱要，每周一在班級群推送本周線上活動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持每天將計(jì)劃內(nèi)的線上教學(xué)、親子互動(dòng)、手工、律動(dòng)等活動(dòng)及“天天跳繩”app及時(shí)推送給家長，以不同的游戲形式、采用動(dòng)靜交替的方式，積極引導(dǎo)家長，帶領(lǐng)孩子共同戰(zhàn)勝這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，讓孩子在家快樂度過這段不同尋常的艱難時(shí)期。

有效科普，家園攜手共同守護(hù)孩子幸福童年。疫情期間，我園將會加強(qiáng)宣傳教育工作，通過美篇、班級家長群、致家長一封信等方式轉(zhuǎn)發(fā)各種疫情科普的宣傳及自我保護(hù)、體能鍛煉的相關(guān)知識，提高家長和幼兒應(yīng)對疫情的意識，及時(shí)幫助家長獲得科學(xué)引導(dǎo)幼兒緩和宅家情緒的方式方法，家園攜手順利安度疫情宅家時(shí)期。

利用互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)資源，有計(jì)劃安排幼兒開展活動(dòng)，教師每天遠(yuǎn)程跟進(jìn)指導(dǎo)，幫助家長合理安排好幼兒的一日活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愉快、充實(shí)的度過每一天。班級群每周定期發(fā)送不同年齡段的游戲活動(dòng)，家長可根據(jù)幼兒年齡段及發(fā)展水平隨時(shí)選擇參與活動(dòng)，鼓勵(lì)家長將孩子參與活動(dòng)情況及手工作品以照片或視頻的形式分享到班級相冊，與老師、小伙伴分享，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

隔離不隔愛，停課不停學(xué)，守護(hù)幼兒幸福的童年！在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們滿懷對大自然的敬畏之情，積極響應(yīng)上級號召，主動(dòng)自我防范，積極學(xué)習(xí)提升，與祖國一起成長，待到春暖花開時(shí)，愿所有的美好如期而至!

線上教研培訓(xùn)心得體會 班級線上教學(xué)方案篇九

20xx年4月21日山西省電教館舉辦了疫情防控期間的線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)。本次培訓(xùn)采取“釘釘”網(wǎng)絡(luò)直播形式，1600余名教師參與了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)內(nèi)容分四部分：首先是開班儀式，省電教館領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了開班講話。疫情期間，全省中小學(xué)線上教學(xué)有序推進(jìn)，取得了可喜的成績，同時(shí)，也存在一些問題和誤區(qū)。如一些地方學(xué)校將停課不停學(xué)中的學(xué)簡單的定義為上課，將停課不停學(xué)，搞成了在家上課，定義為補(bǔ)課與刷題。強(qiáng)調(diào)線上與線下教學(xué)是完全不同的教學(xué)方式，不是簡單的課堂搬家。線上教學(xué)要突出德育，美育，健康教育等育人特色，實(shí)現(xiàn)五育并舉，將立德樹人的根本宗旨落到實(shí)處。接著，汪存友院長針對疫情期間如何開展在線教學(xué)進(jìn)行詳盡的闡述。他結(jié)合ppt講述在線教學(xué)的基本特征、基本模式、實(shí)踐分享及注意事項(xiàng)，理論聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)性強(qiáng)。然后，太原五中唐全華老師進(jìn)行了課例的示范講解，讓老師們更加明確疫情期間在線教學(xué)的目標(biāo)和宗旨，操作性強(qiáng)。最后，老師們線上交流學(xué)習(xí)。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，我認(rèn)真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見，讓我真正意識到了自己在教學(xué)中的不足，也更加明確了今后所要努力的方向。

一、我深刻意識到自己的知識、能力還有一定差距，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，繼續(xù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，不斷地提高自身的價(jià)值，發(fā)揮自已的作用。作為一名教師，要展現(xiàn)課堂魅力，構(gòu)建高效課堂，在教學(xué)過程中要不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己獨(dú)特鮮明的教學(xué)風(fēng)格。

二、教師作為課堂的主持人，首先對課堂要有一個(gè)整體的掌控力，把握每一節(jié)課的課堂結(jié)構(gòu)，如何合理分配時(shí)間，同時(shí)還要進(jìn)行教材分析和學(xué)情分析，了解不同學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同課堂參與方式，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性。其次除了教材提供的內(nèi)容外，生活社會中更有豐富的教學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容、案例等，要尋找收集和利用生活中現(xiàn)實(shí)的教學(xué)素材。還要努力靈活改善和優(yōu)化教學(xué)流程，結(jié)合課堂效果充分發(fā)揮師生的積極性，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

這次培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會。我受益匪淺，收獲滿滿。今后的教學(xué)中，我將認(rèn)真實(shí)踐，努力學(xué)習(xí)，在日常教學(xué)工作中多練習(xí)多運(yùn)用，為教育貢獻(xiàn)自己的一份力量！

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