藝術(shù)節(jié)方案 藝術(shù)節(jié)活動方案

“方”即方子、方法?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風(fēng)險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

藝術(shù)節(jié)方案 藝術(shù)節(jié)活動方案篇一

1.幼兒初步的感知月亮的變化。

2.能夠根據(jù)詩歌創(chuàng)編出有關(guān)月亮的想象畫。

3.激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

1.讓幼兒了解月亮是在不斷變化的。

2.能夠通過月亮的變化創(chuàng)編出關(guān)于月亮的想象畫。

1.畫紙、彩色筆。

2.關(guān)于月亮變化的圖片。

3.讓幼兒注意觀察月亮，幫助幼兒了解月亮的變化過程。

一、詩歌導(dǎo)入

1.引出主題：教師講述詩歌《彎彎的月亮》

二、欣賞圖片

1.復(fù)習(xí)故事《月亮姑娘做衣裳》，讓幼兒知道月亮每天都在變化，有時像小姑娘的眉毛，有時像彎彎的小船，有時像一把鐮刀，有時像個圓盤。教師出示不同形狀月亮的圖片，讓幼兒知道有關(guān)月亮變化的常識。

2.引導(dǎo)幼兒欣賞《幼兒用書》上的《月亮變變變》，豐富幼兒的感性經(jīng)驗，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

三、討論與想象

1.讓幼兒相互討論在詩歌《彎彎的月亮》中，自己看過什么樣形狀的月亮，它像什么。

四、作品創(chuàng)作

指導(dǎo)幼兒畫出與詩歌相配的月亮，在幼兒遇到困難時給予幫助和鼓勵。

五、活動延伸

幼兒畫好自己的作品時，放到作品欄里展示。

藝術(shù)節(jié)方案 藝術(shù)節(jié)活動方案篇二

以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，以打造“活力樊小、實力樊小、魅力樊小”為發(fā)展目標，體現(xiàn)我?！跋茸鋈?、后讀書”的教育理念，促進學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:周恩宏

副組長:劉金龍、王彥孝、王世雄

成員:劉世財、陳國江、夏雨、張虎玉、各班主任

三、實施原則

1、育人性原則:根據(jù)學(xué)校實際，結(jié)合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、整體性原則:校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會實際，體現(xiàn)時代精神，同時，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則:創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。

4、繼承與發(fā)展原則:校園文化建設(shè)要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊和辦學(xué)特色。

四、整體思路

1、校園育人文化建設(shè)。

(1)室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標及各種榮譽牌匾;校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄;教學(xué)樓對面書寫“向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展”的管理理念;教學(xué)樓外墻書寫“求真、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教風(fēng)，樓門上方書寫“創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標;校園中心區(qū)域書寫“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”的文化建設(shè)指導(dǎo)思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們校園文化建設(shè)的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設(shè)有“粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機構(gòu)、校旗?；?、學(xué)校全景圖”等板塊;辦公區(qū)懸掛“校興我榮、校衰我恥”的校訓(xùn)和“教好一名學(xué)生、振興一個家庭、辦好一所學(xué)校、造福一方百姓”的辦學(xué)宗旨，努力實現(xiàn)由“人人有學(xué)上”向“人人上好學(xué)”轉(zhuǎn)變;生活區(qū)門前均有溫馨提示;運動區(qū)墻面有永久性標語，體育運動圖標和安全創(chuàng)衛(wèi)標語;教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示;校園擇地安裝游樂運動器材。

(2)班級環(huán)境布置。大膽將“三表一簡介”(時間表、課程表、值日表、班級簡介)搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫“請講普通話、請寫規(guī)范字”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級年齡特點的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有“四冊一薄”專欄和遠教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負責個性化、人文性設(shè)計，要求班級文化建設(shè)有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。

(3)宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號，學(xué)校負責整體規(guī)劃，各宿舍師生進行個性化、特色化布置。

(4)廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是人關(guān)注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達到意想不到的效果。如:“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標語，外墻有明顯標志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。

(5)部室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。

(6)文化長廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢，充分發(fā)揮特色作用。北墻面以師生活動為主，設(shè)有“我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報刊宣傳、課改前沿、班隊活動”等板塊;南墻面以課外活動為主，設(shè)有“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃、校長贈言、師生名言警句、古典詩詞、生活專刊”等板塊，體現(xiàn)“在陽光下健康成長”的主導(dǎo)思想，精心打造屬于自己的“溫馨”的家“園”，故而將此長廊命名為“溫馨園”。

2、校園精神文化建設(shè)。

(1)充分利用各種有利契機，對學(xué)生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節(jié)慶活動。

(2)利用班隊會，經(jīng)常對學(xué)生進行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅持開好“兩會”(晨會和班會)，精心組織主題班隊會。

(3)創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

(4)創(chuàng)辦?？庉嫴?，每年兩期，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫作平臺。

(5)積極開辟第二課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會”(藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運動會)，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

(6)實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

(7)積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

(8)參照“感動中國人物”頒獎典禮形式，認真做好每年度的敬業(yè)標兵、教壇明星、班務(wù)模范、五好媳婦、敬老楷模等評選工作，實行獎勵頒獎詞辦法，從多方面激勵教師積極進取，努力打造“求真、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新”的校園團隊精神。

(9)認真做好學(xué)生校園明星評選宣傳工作。《國家基礎(chǔ)教育改革綱要》指出:要建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進學(xué)生發(fā)展。為此，我校遵照“全方位賞識學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機會”的評選號召，啟動了校園明星評選活動。評選內(nèi)容有:學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等，用“我是明星，我能行!”板塊進行專項宣傳，精心打造樊小明星的“星光大道”。

(10)打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團隊精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥迹葑バ１九嘤?xùn)，采取“經(jīng)驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力;用每周三90分鐘的集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念;積極開展校本教研活動，爭取機會，搭建平臺，走出去、請進來，每學(xué)年要求教師做到“六個一”，即:一個教育故事、一份教學(xué)設(shè)計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過教師的實踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進教師的專業(yè)成長，讓“抬起頭來走路!”的樊小口號唱響校園。

3、校園制度文化建設(shè)。

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項工作的順利開展。我們在制度建設(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。

自20xx年以來，我們在制度建設(shè)中采取“從師生中來、到師生中去”的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗，結(jié)合本校實際情況，不斷建立健全各項規(guī)章制度，于20xx年3月匯編成冊?！斗畬W(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)管理制度匯編》共有四部分內(nèi)容，第一部分為“指導(dǎo)思想”，有教育方針、辦學(xué)目標、辦學(xué)理念、基本作風(fēng)等內(nèi)容;第二部分為“管理目標”，有學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學(xué)校辦學(xué)章程;第三部分是“崗位職責”，包括教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理和后勤總務(wù)管理等相關(guān)制度。同時，我們還將校本教研工作單獨提出進行專項管理，精心編印《樊學(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)校本教研常規(guī)管理材料匯編》，旨在重視并以此為突破口，努力實現(xiàn)“立足樊學(xué)、輻射鄉(xiāng)村、影響全縣”的宏偉目標。

五、實施步驟

第一階段(3——4月)起草方案、宣傳動員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點做好校舍的維修與新建工作。

第二階段(5——6月)借鑒經(jīng)驗，全面布置，重點做好班級文化建設(shè)工作，進一步補充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模，順利通過316工程評估驗收。

第三階段(7——8月)查漏補缺，改建部室，重點做好圖書閱覽室、自然實驗室的搬遷工作。

第四階段(9——10月)反思整改，確定校旗、?；铡⑿?，重點做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。

第五階段(11——12月)精心規(guī)劃，打造品牌，重點做好校園文化長廊的建設(shè)與宣傳工作，以百倍的信心迎接省級“創(chuàng)強”驗收。

總之，校園文化建設(shè)是一項周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，時刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅信:今日的“樊學(xué)”小學(xué)一定會成為明日“學(xué)樊”的特色學(xué)校，樊學(xué)的教育事業(yè)將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，樊小的辦學(xué)目標更加明確!辦學(xué)條件更加優(yōu)越!辦學(xué)質(zhì)量更進一步!

藝術(shù)節(jié)方案 藝術(shù)節(jié)活動方案篇三

為了迎接全國、省、南通及啟東市校園藝術(shù)節(jié)活動，進一步深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，豐富校園文化生活，為全體學(xué)生提供藝術(shù)實踐的舞臺，促進學(xué)生全面發(fā)展，我校決定于20xx年4月至6月初舉辦“啟東市南苑小學(xué)第xx屆校園讀書藝術(shù)節(jié)”。

二、藝術(shù)節(jié)主題：“陽光下成長”

三、藝術(shù)節(jié)組織機構(gòu)：

主任：

副主任：

小組成員：

各班班主任 音樂美術(shù)組全體老師

四、藝術(shù)節(jié)活動時間：

五、藝術(shù)節(jié)活動對象：全體師生。

六：藝術(shù)節(jié)活動項目、形式及內(nèi)容：

(一)讀書知識競賽：

1.各班舉行讀書活動，開展相應(yīng)的閱讀輔導(dǎo)、知識競賽。

2.五月下旬學(xué)校舉行全校性的讀書知識競賽。(現(xiàn)場書面答題)

3.以年級為參賽組評出團體等級獎及個人等級獎若干。

(二)征文比賽(三至六年級)

1.內(nèi)容緊扣“陽光下成長”主題，可以設(shè)想未來的學(xué)校，描寫快樂的校園生活，社會的好人好事等。

3、以年級為參賽組評出團體等級獎及個人等級獎若干。

(三)寫字比賽

1.全校學(xué)生人人參與，以班為單位為每個學(xué)生打分，算出班級均分。

2.每班推選五名學(xué)生參加個人比賽，一二年級為鉛筆書法;三四五六年級為鋼筆書法(3人)及毛筆書法(2人)。

3.以年級為參賽組評出團體等級獎及個人等級獎若干。

(四)書畫展

1.每班選送繪畫書法各五件作品，由學(xué)校組織評比，選出參展作品，于六一期間在學(xué)校書法長廊及展覽室展出。

2.以年級為參賽組評出個人等級獎若干。

(五)文藝匯演

1.在各班開展活動的基礎(chǔ)上，選送兩至三個節(jié)目參加年級組匯演，形式為聲樂、舞蹈、器樂、相聲小品等。

2.在年級匯演的基礎(chǔ)上，學(xué)校挑選若干節(jié)目參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)閉幕匯報演出。

3.學(xué)校將根據(jù)藝術(shù)節(jié)參賽情況，評出班級團體獎和20xx年度小作家、小畫家、小書法家、小歌唱家、小舞蹈家、小演奏家等個人獎項，在藝術(shù)節(jié)閉幕匯報演出時進行表彰。

(六)參加啟東市校園藝術(shù)節(jié)比賽

1. 參加啟東市校園藝術(shù)節(jié)比賽的項目由藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校實際情況作出安排，具體落實參賽項目、輔導(dǎo)教師、學(xué)生培訓(xùn)等事項，要求各班給予支持配合，學(xué)校將集中人力、物力、財力全力以赴，力爭取得優(yōu)異成績。

七、活動過程：

(一)第一階段：發(fā)動、籌辦(3月)

1.主要工作：(1)學(xué)校宣傳發(fā)動;

(2)各班開始籌備節(jié)目

(3)美術(shù)老師宣傳發(fā)動有關(guān)學(xué)生進行書畫作品創(chuàng)作;

(4)音樂教師挑選參賽曲目、落實排練人員等;

(二)第二階段：組織、實施(4月)

(2)美術(shù)老師收集學(xué)生書畫作品，安排修改;

(3)音樂教師確定參賽曲目、開始排練;

(4)做好參賽節(jié)目后勤保障，迎接市局領(lǐng)導(dǎo)檢查;

(三)第三階段：活動、比賽(5月)

1.主要工作：(1)各班繼續(xù)開展有關(guān)輔導(dǎo)和排練工作;

(2)美術(shù)老師組織學(xué)生進行書畫作品二次創(chuàng)作;

(3)音樂教師對參賽節(jié)目進行精加工;

(4)分項目開展比賽、展覽活動;

(5)年級組匯演;

(6)學(xué)校藝術(shù)節(jié)匯報演出;

(7)組織參加上級比賽;

(四)第四階段：總結(jié)、表彰(6月)

1.主要工作：(1)收集有關(guān)照片、資料等，編輯藝術(shù)節(jié)專題圖片展覽。

(2)對藝術(shù)節(jié)獲獎班級、學(xué)生進行表彰;

(3)反思總結(jié)。

藝術(shù)節(jié)方案 藝術(shù)節(jié)活動方案篇四

在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學(xué)生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術(shù)”的“六一”國際兒童節(jié)，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的'舞臺，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個性特長，充分展示個人風(fēng)采，展示我校的藝術(shù)教育成果，展現(xiàn)我校風(fēng)貌?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的要求和實際，特制定西隅小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案。

20xx年5月——6月。

1、組 長：張xx

2、副組長：黃xx

3、執(zhí)行策劃：黃xx

1、趣味運動會

2、書畫展示周

3、科技周

4、校本課程展示

具體活動方案如下：

本次活動本著內(nèi)容健康向上，具有創(chuàng)新性，能充分反映當代青少年兒童奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。由學(xué)生自由選題、動手操作，并于5月在架空層將作品展出。

參與展示創(chuàng)新

一至六年級學(xué)生

20xx年5月。

準備階段：各班在班主任老師和輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，自由想象、自由發(fā)揮、構(gòu)思作品、動手繪畫和調(diào)整完善作品。

1、每班推薦上交10件作品。上交作品必須是在老師和家長的指導(dǎo)下學(xué)生親手完成的。

2、項目：

（1）書法類：軟筆、篆刻、字體不限。

（2）繪畫類：國畫、油畫、水粉、水彩、兒童畫、彩筆、素描、速寫。

3、凡上交的作品都要貼上標簽，寫明作品名稱、作者姓名、班級。

本次作品展出后將從中評出一、二、三等獎若干名，頒發(fā)證書。

1、各班要教育學(xué)生在參觀作品時要保持肅靜不要大聲喧嘩，不要搞破壞。

藝術(shù)節(jié)方案 藝術(shù)節(jié)活動方案篇五

校園生活是豐富多彩的，下面小編整理了班級藝術(shù)節(jié)

活動方案

(一)活動背景

主題為“聚班藝·凝三系”的xx年的班級藝術(shù)節(jié)即將拉開帷幕，這是首屆管理學(xué)院的班級藝術(shù)節(jié)，活動建立在團結(jié)班級的基礎(chǔ)上更是想進一步的凝聚三系，促進管理學(xué)院的三系融合，增加班級凝聚力的同時，促進管理學(xué)院的團結(jié)，為管理學(xué)院的成立創(chuàng)建一個團結(jié)奮進的氛圍。

(二)活動目的

通過本次班級文化節(jié)，傳承和弘揚校園文化。豐富管理學(xué)院學(xué)生的課余生活，展示各班同學(xué)的良好精神面貌和整體素質(zhì)，提高學(xué)生的團隊合作能力，個人競技能力，增進班級的凝聚力，促進管理學(xué)院三系的融合。

(三)活動內(nèi)容

(一)大致流程

時間

活動事項

xx年12月15日

班級節(jié)目篩選

12月20日19：00—21：00

動員大會

12月21日—22日

班藝活動

12月22日14：30—21：00

班級節(jié)目彩排加晚會演出

(二)前期準備

事先召開各班班委代表會，向各班班委傳達班藝大賽的大體流程，以及相關(guān)事項。節(jié)日前兩周準備好宣傳視頻。節(jié)日前兩周進行宣傳工作。

活動流程

活動時間

活動地點

報名人數(shù)

博古通今

12月14日19:00

公一208

疑影重重

12月15日8:30

嘉庚學(xué)院

英雄聯(lián)盟

12月15日14:30

北區(qū)操場

弈統(tǒng)天下

12月15日19:00

躍動青春

12月16日15:00

學(xué)生活動中心多功能廳

(三)中期準備

中期安排三次節(jié)目審核、場地確定等。

時間

宣傳項目

宣傳方式

負責人

備注

12月15日

動員大會向班干部宣傳

聯(lián)系各班班長他們班群通知宣傳和各部長讓部員在各自班級群宣傳。

12月18日

海報張貼

海報貼于北區(qū)食堂門口、圖書館門口、園區(qū)宿舍下面的公告欄

12月18日

橫幅掛置

12月15日—20日

網(wǎng)絡(luò)宣傳

qq群、人人網(wǎng)、微博、校園廣播、高校論壇發(fā)帖

注：可與商家商討其他宣傳方式

環(huán)節(jié)

物品名稱

數(shù)量

單價(元)

總價(元)

室外活動(益智類)

(一)消費群體分析

調(diào)查表明，廈大漳州校區(qū)日均消費額已超80萬元，月均消費額超過2400萬，是一個消費龐大的群體。學(xué)生消費水平遠遠領(lǐng)先于其他院校。

學(xué)生消費群體范圍集中，針對性強，消費量大;容易受周圍環(huán)境的影響，消費易引導(dǎo);容易形成潮流，而且迅速向周邊地區(qū)輻射;接受能力強，尤其對新鮮事物，這方面體現(xiàn)于商家的宣傳反應(yīng)強烈。

(嘉庚學(xué)院學(xué)生消費市場范圍圖。)

(二)商業(yè)價值分析

班級文化藝術(shù)節(jié)作為嘉庚學(xué)院管理學(xué)院品牌活動之一，每一年都取得輝煌的成績。班級文化藝術(shù)節(jié)面向整個管理學(xué)院，定會有大量學(xué)生踴躍參與其中。在晚會中的宣傳不僅容易被學(xué)生記住，也會對高年級的同學(xué)再一次產(chǎn)生宣傳效果，加上管理學(xué)院班級文化藝術(shù)節(jié)參與人數(shù)眾多，由此引起宣傳效應(yīng)不言而喻。

本次活動在原有基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，活動時間長、規(guī)模巨大、準備充足、頗具有影響力。這個長期以來的品牌活動，勢必會為商家?guī)砩钸h的推廣效應(yīng)。

(三)贊助效果預(yù)測

憑借之前班藝的成功舉辦積攢的威望與信用，加之本次班級藝術(shù)節(jié)是管院首次面向全院的第一場大型活動，影響力極大，我們有信心向您承諾，本次活動的宣傳及舉辦將為貴公司帶來持續(xù)時間長、波及范圍廣、深度大的廣告效應(yīng)，提高加強學(xué)生對貴企業(yè)的關(guān)注度和趨向性。有利于穩(wěn)定大部分未來的、潛在的學(xué)生，從而達到一定的經(jīng)濟效果。

相比于其他活動活動，管院班級文化藝術(shù)節(jié)作為管院第一次大型活動，與每一位師生息息相關(guān)。因為是娛樂性的活動，這樣在宣傳方面就會有很大的空間，無論是現(xiàn)場的互動還是線下的，都是有很大的操作平臺。貴公司如果和我們建立合作關(guān)系，不但可以從中擴大知名度，更能在學(xué)生心中打下關(guān)心學(xué)生的形象，為日后的持續(xù)經(jīng)營打下最美的樁基。

(四)誠信保證

作為嘉庚學(xué)子，我們有著真誠的合作意愿、誠信意識和可靠的信譽!在執(zhí)行協(xié)議的同時，我們會在條件允許范圍內(nèi)最大限度地發(fā)揮我們在校內(nèi)的各方面優(yōu)勢，依托管理學(xué)院學(xué)生會這個的學(xué)生團體，為合作方提供各種所需的便利。

(五)反饋機制

每日反饋：在每個工作日結(jié)束后為您反饋當天活動內(nèi)容及相關(guān)一些圖片資料，使您及時了解活動及宣傳的進程，了解宣傳效果。

整體反饋：在“班級文化藝術(shù)節(jié)”和“悅動青春晚會”結(jié)束后，我們也將對本次活動的宣傳部分給您做整體的

活動總結(jié)

1.停電應(yīng)急方案

(1)若班藝晚會前停電導(dǎo)致演出無法進行，視情節(jié)宣布推遲或改期。

(2)在班藝晚會前半部分之間停電導(dǎo)致晚會無法進行，超過15分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行;在班藝晚會后半部分之間停電致晚會無法進行超過15分鐘后由主持人宣布班藝晚會閉幕。

2.節(jié)目應(yīng)急方案

(1)臺上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一節(jié)目于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進。

(2)任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，由節(jié)目的舞臺監(jiān)督迅速組織演員重演此節(jié)目。

3.火災(zāi)應(yīng)急方案

(1)準備好完善的防火設(shè)備(滅火器)，盡量消除火災(zāi)安全隱患(明火、裸露電線等)。

(3)當發(fā)生火災(zāi)時，及時切斷火、電源，防止事故蔓延。

(4)由晚會相關(guān)人員有序的疏散師生至安全地點。

(5)根據(jù)火場情況，采取滅火施救措施。

4.學(xué)生斗毆、鬧事應(yīng)急方案

由學(xué)生會工作人員聯(lián)合控制住斗毆、鬧事學(xué)生并帶離現(xiàn)場。 若有學(xué)生受傷，由后勤保障醫(yī)療組進行緊急處理。 主持人迅速安撫學(xué)生情緒，并且及時控制場面。

5.其它緊急情況發(fā)生時，由臨時機動組負責維持秩序

貴公司贊助全程活動，可以擁有本次廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院管理學(xué)院“班級文化藝術(shù)節(jié)”活動的獨家冠名權(quán)。運用以上所有的宣傳方式，您將得到有效的廣泛宣傳覆蓋面，最好的宣傳效果。 在活動中將最大限度的滲透進xxx公司的公司理念，打造良好企業(yè)形象和品牌。

本次活動從前期準備，到中期執(zhí)行，到后期反饋;若貴公司擁有本次獨家冠名權(quán)則可以將貴公司的宣傳貫穿活動始終，獲得空間上和時間上的雙豐收。

您可根據(jù)您自己的實際需要，有針對性地贊助其中某幾個板塊來宣傳品牌，獲得一些實際的收益，同時相應(yīng)降低費用。但是這樣的宣傳效果將略有減弱，樹立品牌形象，宣傳企業(yè)文化理念的目標也可能有所降低。

1、博古通今之命運的抉擇

以班級為單位，每班選出4名選手參加知識競賽。比賽分四個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)為必答題、第二環(huán)節(jié)為搶答題、第三環(huán)節(jié)為附加題(人名競猜)、第四環(huán)節(jié)為風(fēng)險題。最后根據(jù)各班的總得分進行排名，按名次給定相應(yīng)的分數(shù)做為該模塊的最終得分。

2、英雄聯(lián)盟之勝利的曙光

以班級為單位，每班派出相應(yīng)的選手參加本活動中各環(huán)節(jié)活動。目前初定為拔河比賽、混合接力以及車輪滾滾。根據(jù)各班各環(huán)節(jié)的排名，給相應(yīng)的得分。

3、弈統(tǒng)天下之無形的戰(zhàn)場

以班級為單位，每班派出3名選手參加掃魂大賽，3名選手參加三國殺3v3大賽，2名選手參加uno大賽。根據(jù)各班給環(huán)節(jié)的名次給相應(yīng)的得分。

4、疑影重重之失落的線索

以班級為單位，每班派出5名選手參加本活動。各班在同一地點出發(fā)，參賽者需要根據(jù)一條又一條看似無關(guān)卻又環(huán)環(huán)相扣的線索，正確推理出任務(wù)地點找到npc并完成相應(yīng)的任務(wù)。

該環(huán)節(jié)共設(shè)有10個任務(wù)，每項任務(wù)對應(yīng)相應(yīng)的分數(shù)，用時最短的三個班級可以得到附加分。沒有經(jīng)歷10個任務(wù)，提前前往終點者成績無效。限定時間內(nèi)沒有返回終點者，成績無效;返回者中未10個任務(wù)全部經(jīng)歷的，根據(jù)完成度給分。根據(jù)線索破解出真相的班級得到附加分。計入總分。

5、躍動青春之綻放的樂章

晚會開場將公布“創(chuàng)意合照”微博投票的結(jié)果，票數(shù)最高的班級可獲得附加分?；迎h(huán)節(jié)同樣設(shè)有附加分，現(xiàn)場根據(jù)轉(zhuǎn)身人數(shù)給出相應(yīng)的分數(shù)。

晚會當天進行班委走秀，班級宣傳片展示，各班節(jié)目的表演，以上三項列入評分范圍。

管理學(xué)院是由電子商務(wù)系、工商管理系(原管理系)、物流管理系三個系于xx年元月合并成立的，下設(shè)電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、項目管理、旅游管理、物流管理等7個本科專業(yè)。其中物流管理與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學(xué)兩個專業(yè)分別于xx年和xx年獲選省級特色專業(yè)建設(shè)點，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)于10、xx年被評選為福建省本科高校專業(yè)綜合改革試點項目。

藝術(shù)節(jié)方案 藝術(shù)節(jié)活動方案篇六

以“接力亞運—運動賦能”為主題，通過攝影作品充分展現(xiàn)學(xué)生對于體育精神的理解和對生活的熱愛，記錄下每一位學(xué)生的精彩運動瞬間，反映當代中小學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛運動、青春活力、健康向上的精神風(fēng)貌。

三年級每班3位名額

1、參賽作品的拍攝時間、形式風(fēng)格及攝影器材不限（可以是專業(yè)相機、普通相機、dv、手機等），但須為原創(chuàng)。

2、參賽攝影作品數(shù)量每人不超過5幅（組），單幅、組照均可（組照視為一件作品，一組作品控制在3-5張）。

3、參賽作品格式為jpg或jpeg，彩色、黑白均可，照片僅可作亮度、對比度、色飽和度的適度調(diào)整，不得做合成、添加、改變色調(diào)等技術(shù)處理和二次創(chuàng)作。

4、照片14寸沖印，背面?zhèn)渥嗉?姓名，上交美術(shù)組

本次攝影比賽評出一等獎4名、二等獎6名，三等獎8名。獲獎作品在學(xué)校展出。

藝術(shù)節(jié)方案 藝術(shù)節(jié)活動方案篇七

以促進學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，以學(xué)校為基礎(chǔ)，激發(fā)中小學(xué)生對體育與藝術(shù)的興趣和愛好，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富校園文化生活，展現(xiàn)少年兒童朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

與健康結(jié)伴 與藝術(shù)同行

主辦單位：應(yīng)城市教育局

協(xié)辦單位：應(yīng)城市各中小學(xué)

參加對象：20xx年度全市義務(wù)教育階段在籍中小學(xué)生

分組：分小學(xué)組、初中組

（一）體育競賽、表演類項目：

（1）校園集體舞

（2）田徑

（3）籃球（限初中）

（4）乒乓球

（5）廣播體操

（6）拔河

（7）跳繩

（二）藝術(shù)競賽、表演類項目：

（1）美術(shù)

（2）書法

（3）聲樂

（4）舞蹈

（5）器樂

1、充分反映中小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點；代表校園文化發(fā)展的方向，符合中小學(xué)生情趣和審美特點，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

2、各校以新課程理念指導(dǎo)和規(guī)劃“體育藝術(shù)節(jié)”，制定詳實可行的活動方案，做到目標明確、主題突出，班班開展，人人參與。在此基礎(chǔ)上組織比賽和作品展示。各校活動方案于20xx年9月10日前交教育局基教股。

3、活動分為三個階段

20xx年7月各學(xué)校制定活動方案，進行宣傳發(fā)動。8月至9月各地組隊訓(xùn)練。

20xx年10月至11月各學(xué)校組織比賽、作品展示，教育局將派專班到現(xiàn)場評比（評比方案附后）。

20xx年12月下旬教育局組織比賽。比賽項目與規(guī)程另發(fā)，校園集體舞為比賽必選項目之一。

藝術(shù)節(jié)方案 藝術(shù)節(jié)活動方案篇八

（具體時間、地點及要求由各部音樂科組另行通知）

藝術(shù)節(jié)期間我們將邀請深圳交響樂團和行知學(xué)校電聲樂隊來學(xué)校進行表演，讓學(xué)生在校園里也能欣賞到音樂廳才能欣賞到的高雅藝術(shù)，進一步提升我校學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

一、二、三年級：才藝表演

活動項目、內(nèi)容包括聲樂節(jié)目、器樂節(jié)目、舞蹈節(jié)目。具體要求如下：

1、聲樂節(jié)目：

表演唱：節(jié)目時間不超過4分鐘重唱

獨唱：演出時間不超過4分鐘

2、器樂節(jié)目：獨奏（演出時間不超過5分鐘）

3、舞蹈節(jié)目：雙人舞或三人舞（演出時間不超過4分鐘）、獨舞（演出時間不超過5分鐘）

4、評選方法：以班級為單位,每個項目最多三名同學(xué)以內(nèi)參加比賽。

5、比賽時間：由各部音樂科組安排。

6、比賽地點：由各部音樂科組安排。

四、五年級：最佳儀表比賽

1、比賽要求：

（1）、每位參賽選手在舞臺上的表演時間規(guī)定為1分鐘以內(nèi)，在這1分鐘內(nèi)要充分展示自己的走姿、站姿、坐姿、隊禮和自由形體動作。

（2）、要求表演協(xié)調(diào)自然，大方得體，富有美感。各種姿勢可以交錯進行，同時允許適當?shù)厥褂玫谰?，學(xué)校在比賽場地上準備有一張桌子、和兩級臺階，參賽者可靈活運用。

（3）、參加決賽的隊員自選服裝（必須要符合少年兒童特點的服裝），自行化妝和準備輕便道具。

（4）、比賽時統(tǒng)一播放音樂，參賽選手要按音樂節(jié)拍表演。要求體現(xiàn)形體美、儀態(tài)美、服裝美、藝術(shù)美的充分結(jié)合。

2、參賽方法：

（1）、各班利用隊活動課在班級范圍內(nèi)進行預(yù)賽。（要求每位隊員都參加，音樂自選鮮明活潑節(jié)奏感較強的音樂。）

（2）、各班選出3名優(yōu)秀選手（男女不限），參加學(xué)校的決賽。

選拔賽時間各中隊自定。

3、決賽時間：5月22日下午2：30分進行

4、決賽地點：本部五樓階梯教室

一部七樓階梯教室

二部二樓階梯教室

5、舞臺布置統(tǒng)一規(guī)定：面向觀眾的左前方放一張椅子，右前方放兩級臺階。

6、評獎方法：凡參加決賽的學(xué)生都獲獎，分別再評出“十佳儀表隊員”和若干名“優(yōu)秀儀表隊員”。

7、評委：各部音樂教師、大隊輔導(dǎo)員、美術(shù)教師。

8、園嶺小學(xué)20xx藝術(shù)節(jié)儀表比賽評分表（附后）

六年級：音樂小報比賽

參賽要求及方法：

1、音樂小報規(guī)格：a3紙（大小即兩張a4紙或半張深圳晚報）。

2、音樂小報內(nèi)容：音樂家簡介、音樂知識、音樂故事、音樂作品欣賞、音樂新動態(tài)、音樂感想等等。

3、音樂小報制作方法：可用手抄的形式也可以采用電腦制作，要求主題突出、內(nèi)容豐富、圖文并茂、版面整潔。班級、姓名統(tǒng)一寫在音樂小報的右下方。

5、上交小報截止時間：20xx年5月23日前交音樂科組。

6、音樂小報評獎方法：每班評選一等獎3人、二等獎5人、三等獎10人。

7、音樂小報評委：由各部音樂科組老師進行評選。

一、設(shè)計藝術(shù)節(jié)吉祥物，一至三年級學(xué)生參加，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織征集作品。

二、設(shè)計藝術(shù)節(jié)宣傳海報，四至六年級學(xué)生參加，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織征集作品。

三、軟筆書法現(xiàn)場比賽，每班選二名學(xué)生參加，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織參加比賽。

四、硬筆書法作品比賽，每班選五幅參加比賽，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織參加比賽。

五、評選要求：

六、活動安排：

第一階段：5月4日—5月10日，美術(shù)教師在任課班級進行動員，班主任協(xié)助落實。

第二階段：5月11日—5月25日，美術(shù)教師組織輔導(dǎo)學(xué)生。

第三階段：5月26日—5月31日，班主任協(xié)助美術(shù)科組征集作品，美術(shù)科組組織現(xiàn)場比賽。

第四階段：6月1日—4日，評選頒獎。

一、各部總務(wù)處協(xié)助負責場地安排，校園安全，獎狀獎品準備。

二、各部電教組協(xié)助負責攝像、照像。

藝術(shù)節(jié)方案 藝術(shù)節(jié)活動方案篇九

一、活動主題和內(nèi)容

活動主題：“放飛夢想”

活動內(nèi)容：緊緊圍繞活動主題，展示小學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇于探索、健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)時代特征、校園特色和學(xué)生特點。

二、活動項目與形式

1、以年級為單位，每個年級組表演一個節(jié)目。具體安排如下：

一至三年級：藝術(shù)特色表演。如：舞蹈、課本劇、表演唱等，有一定的規(guī)模，人數(shù)不得少于10人。

四年級：古詩文誦讀，人數(shù)40名左右。

五年級：口風(fēng)琴合奏，人數(shù)100名左右。

六年級：花樣跳繩展示，人數(shù)40名左右。

2、各班制作版面一塊，體現(xiàn)學(xué)生各方面成績。

3、美術(shù)組、科學(xué)組制作書法、繪畫、科技作品版面各2塊，并組織書畫展。

4、獨輪車、健美操隊編排節(jié)目，參加藝術(shù)節(jié)表演。

三、活動時間

初步定于20__年5月31日。各年級節(jié)目表演時間10分鐘左右。

四、活動要求

1、服裝整齊大方，體現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，隊行整齊，精神風(fēng)貌好。

2、表演節(jié)目新穎、有創(chuàng)意。聲音和諧、節(jié)奏準確，內(nèi)容豐富多樣。

3、各年級提前將伴奏音樂、所需設(shè)備與陳明艷老師聯(lián)系。

4、音樂老師要協(xié)作年級組進行節(jié)目排練，加強指導(dǎo);班主任老師積極組織訓(xùn)練，爭取取得優(yōu)異成績。

藝術(shù)節(jié)方案 藝術(shù)節(jié)活動方案篇十

為了豐富校園文化，培養(yǎng)學(xué)生健康的身體素質(zhì)和良好的'藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，營造快樂的校園氛圍，我學(xué)校將舉行首屆校園文體藝術(shù)節(jié)活動。通過開展一系列活動，促進學(xué)生身心健康，推動校園文化發(fā)展。

20xx年3月至5月

體育競技類和文化藝術(shù)類兩大類共4個項目。

”體育競技類”活動

01

第一屆”新生杯”籃球賽

舉辦時間：20xx年3月

主辦單位：校團委

承辦單位：學(xué)生會體育部

活動內(nèi)容：以學(xué)院為單位組隊參賽，僅限20xx級參賽，每個學(xué)院組建一支籃球隊，比賽由積分制來判定最終的成績。

02

羽毛球賽

舉辦時間：20xx年4-5月

主辦單位：校團委

承辦單位：學(xué)生會體育部

活動內(nèi)容：以學(xué)院為單位組隊參賽，以抽簽的方式進行比賽，比賽由淘汰制來判定最終名次。

”文化藝術(shù)類”活動

01

校園十大歌手比賽

舉辦時間：20xx年4月初賽，5月決賽

主辦單位：校團委

承辦單位：學(xué)生會文娛部、聯(lián)絡(luò)部

活動內(nèi)容：4月份進行初賽，5月上旬舉行決賽，比賽由專業(yè)評委進行評分。

02

詩歌朗誦比賽

舉辦時間：20xx年5月

主辦單位：校團委

承辦單位：學(xué)生會綜合事務(wù)部、校藝術(shù)團、廣播團。

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