人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
活動的策劃案篇一
近年來，心理輔導在社會中的重要性與日俱增。尤其是在校園教育中，學生們面臨來自學習、人際關系以及自我發(fā)展等方面的種種問題，心理輔導活動方案便應運而生。通過參與這些活動，我深深體會到心理輔導對于學生的價值和作用。而心得體會正是為了以此文章的形式，總結心理輔導活動方案中的主要收獲。
首先，心理輔導活動方案在幫助學生解決問題方面發(fā)揮了重要作用。這些活動通常以小組活動的形式進行，參與者可以傾訴自己的煩惱，借助老師的指導和其他同學的理解與支持，找到解決問題的方案。我曾經(jīng)參與過一次名為“疏導焦慮”的心理輔導活動，活動中，我們通過分享自己的焦慮與煩惱，傾聽別人的經(jīng)歷和建議，發(fā)現(xiàn)了許多問題的共性與普遍解決方法。慢慢地，我開始嘗試這些方法，并逐漸感到自己的焦慮得到了緩解。這一次的參與使我明白心理輔導活動對于解決學生問題的積極影響，也親身體會到了心理輔導在幫助人們找到問題解決方案方面的獨特價值。
其次，心理輔導活動方案對于提高認識與情感管理能力也起到了重要的促進作用。在這些活動中，參與者常常會通過繪畫、寫作、角色扮演等方式來表達自己的內心感受。在一次心理輔導活動中，我嘗試了繪畫表達自己的情感狀態(tài)。通過畫畫，我不僅更清晰地認識到了自己的情感，也通過畫面的展示，讓老師和其他同學了解到了我的情緒變化。這次活動不僅幫助我更好地了解自己的情感，也讓我學會了通過各種方式來管理情緒，釋放自己的壓力，提高自我情感調適的能力。這種情感管理的能力對于學生的成長和發(fā)展至關重要，而心理輔導活動方案為我們提供了一個實踐學習的平臺。
此外，通過參與心理輔導活動方案，我也學會了如何改變自己的思維方式和行為習慣，從而更好地適應現(xiàn)實生活的挑戰(zhàn)。在我參加的一次名為“自我認知”的小組活動中，老師提醒我們關注自己內心的聲音，并通過反思與他人的意見，找到自己不合理的思維方式和行為模式。通過這個過程，我發(fā)現(xiàn)自己存在一種過于自卑的思維模式，這阻礙了我在學習和人際交往方面的進步。老師和同學們的反饋幫助我認識到這個問題，并給了我一些建議來改變自卑心理。在接下來的日子里，我學會了鼓勵自己、積極思考、相信自己的能力，并漸漸地克服了自卑的困擾。這是一次寶貴的經(jīng)歷，也是我在心理輔導活動中學到的重要教訓。
此外，參與心理輔導活動方案還使我懂得了人與人之間的理解和支持的重要性。通過與其他同學分享自己的困惑和經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)許多人都面臨與我相似的問題，并且他們愿意傾聽和幫助我。這種互相理解和支持的環(huán)境讓我感到溫暖和安心，讓我明白到，當我們面對困難時，不是一個人在戰(zhàn)斗。這種互幫互助的氛圍在心理輔導活動方案中得到了很好的體現(xiàn)，也給了我對于人與人之間關系的新認識。
綜上所述，通過參與心理輔導活動方案，我得到了很多寶貴的心得體會。心理輔導活動方案在幫助學生解決問題、提高認識與情感管理能力、改變思維方式和行為習慣以及體會人與人之間的理解與支持等方面發(fā)揮了重要作用。這些收獲為我在學習和成長的道路上提供了極大的幫助，也讓我明白到了心理輔導在學生生活中的重要性。我相信，只要更多的學生參與心理輔導活動方案，我們的學校和社會將變得更加溫暖和充滿希望。
活動的策劃案篇二
在中國，有一個和端午節(jié)緊緊連在一起的名字。當您聞到粽葉的清香，當您聽到龍舟競渡的鼓角，也許您都會想起他，一個峨冠博帶，在江畔行吟的背影。他就是三閭大夫屈原，一個讓無數(shù)中國人敬重的愛國詩人。
端午節(jié)是中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是開展愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育和弘揚民族傳統(tǒng)文化的有利時機。為進一步弘揚傳統(tǒng)文化，培育民族精神，公司將組織開展“我們的節(jié)日端午”主題實踐活動，營造文明、溫馨、和諧的節(jié)日氛圍。
一、活動時間
6月1日至6月30日
二、活動內容
1.中華經(jīng)典誦讀活動。各部室可以結合讀書月活動組織開展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀、詩詞賞析、詩歌創(chuàng)作征集等活動，營造“學經(jīng)典、尚國學”的濃厚氛圍，增強愛國主義情感，掀起經(jīng)典誦讀熱潮。
2.開展獻愛心志愿服務活動。端午節(jié)前夕，各部室可以組織黨員志愿者、學雷鋒志愿者等進社區(qū)開展“送溫暖、獻愛心”活動，比如與孤寡老人、殘疾人、貧困戶等一起包粽子，使他們真切地感受到了社會主義大家庭的溫暖。
3.開展“文明綠色環(huán)境”創(chuàng)建活動。扎實開展文明創(chuàng)建活動，著力打造“文明綠色環(huán)境”，各部室可以組織開展全面清掃辦公區(qū)、廠區(qū)及公司家屬院活動，通過勞動使我們的工作和生活環(huán)境干凈、整潔、溫馨。
三、活動要求
請各部室積極參與活動，活動結束后將活動開展的情況以文字和圖片的形式及時上報公司創(chuàng)建辦郵箱。
活動的策劃案篇三
心理輔導活動是一種心理學的應用技術，通過對個體的心理狀態(tài)進行分析和干預，幫助他們解決心理問題，提升心理健康水平。在我參與一次心理輔導活動后，我深刻體會到了心理輔導的重要性和有效性。以下是我對心理輔導活動方案的心得體會。
首先，心理輔導活動方案的設計要符合被輔導者的特點和需求。在我參與的心理輔導活動中，輔導師通過問卷調查和個別訪談，了解了被輔導者的基本信息、問題和需求。輔導師根據(jù)這些信息，制定了個性化的輔導方案，以最大程度地滿足被輔導者的需求。這種個性化的輔導方案設計，可以讓被輔導者更好地接受和參與輔導活動，提高活動的效果。
其次，心理輔導活動方案要注重教育與咨詢相結合。心理輔導既是一種教育活動，也是一種咨詢活動。在輔導過程中，輔導師要以引導性問題為主，啟發(fā)被輔導者自我思考和認知。輔導師還可以通過解釋心理學知識和提供專業(yè)建議，幫助被輔導者了解和處理自己的問題。這種教育和咨詢相結合的方式，可以使被輔導者獲得更全面、準確的心理健康知識，提升自我管理和解決問題的能力。
第三，心理輔導活動方案要注意時間的合理安排。時間的合理安排對于心理輔導活動的效果起著重要作用。我參與的心理輔導活動設置了一定的時間限制，每個活動都有明確的起止時間。這種安排可以讓被輔導者充分利用時間進行思考和體驗，同時也可以避免過度疲勞和困擾。輔導師還會根據(jù)被輔導者的情況，靈活掌握活動的進度和時間長度，確保每個被輔導者都能在足夠的時間內完成輔導內容。
第四，心理輔導活動方案要注重參與者的主動性和互動性。心理輔導活動不僅僅是輔導師對被輔導者的一種單向指導，更是一種雙向互動和參與。在我的心理輔導活動中，輔導師經(jīng)常會給被輔導者留出思考和自由發(fā)言的時間，鼓勵他們主動分享和表達內心感受。同時，輔導師還會引導被輔導者之間的互動，讓他們傾聽和理解彼此，從而增強彼此之間的共鳴和支持。
最后，心理輔導活動方案要注重實際應用和跟進。心理輔導不僅僅是解決當下的問題，更是提升被輔導者長期心理健康的一種途徑。在我的心理輔導活動中，輔導師會通過家庭作業(yè)和行動計劃的方式，引導被輔導者將學到的知識和技巧應用到實際生活中，并定期跟進他們的進展和需要。這種實際應用和跟進的方式，可以幫助被輔導者從心理輔導活動中獲得更實際、長久的收益。
總之，在我參與心理輔導活動后，我對心理輔導活動方案有了更深入的理解和體會。個性化的設計、教育與咨詢相結合、時間的合理安排、參與者的主動性和互動性，以及實際應用和跟進的重要性，都是一個成功心理輔導活動方案的重要組成部分。通過這次心理輔導活動的體驗，我相信心理輔導活動方案將會在更多人的心理健康問題中發(fā)揮重要作用。
活動的策劃案篇四
禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大學生的自覺行動。
1、 分組排練童謠、小品及詩歌朗誦。
2、 搜集關于文明禮貌的知識。
一、主持人宣布班會開始。
二、朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。
三、演小品《進校門時》。
四、小記者采訪：說說《行為規(guī)范》方面的知識。
五、全班詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》。
七、班主任講話，提出希望。
親愛的同學們，文明禮貌是一粒有生命力的種子，心里播下()這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，讓我們心中的文明之花開得更加美麗，更加鮮艷！
八、主持人宣布班會結束。
活動的策劃案篇五
現(xiàn)如今，舉辦各種類型的比賽活動已成為社會娛樂的一大亮點。比賽活動為人們提供了展示才藝、切磋交流的機會，也促進了團隊合作、個人成長等方面的發(fā)展。在過去的一段時間里，我參加了一場比賽活動，并設計了一套方案，此次經(jīng)歷讓我有了深刻的體會。
首先，比賽活動方案的制定是一項十分重要的任務。在方案制定過程中，我們需要考慮到各種因素，如參賽者的興趣愛好和特長、場地和設備的安排、宣傳推廣的方式等。通過細致的計劃和合理的布局，我們可以為比賽活動的順利進行提供有力的保障。
其次，比賽活動方案中的內容要具有吸引力和獨特性。在我設計的方案中，我把重點放在了創(chuàng)新和展示上。特別是在比賽項目的選擇上，我遵循了多元化和包容性的原則，讓不同類型的人都能參與進來，并展示自己的特長。同時，我也盡量引入一些新穎的元素和互動環(huán)節(jié)，增加活動的趣味性和參與度。
此外，組織者和參賽者都需要有良好的溝通和協(xié)作能力。在活動進程中，組織者需要及時與參賽者溝通，了解他們的需求和想法，并做出相應的調整。而參賽者也需要相互交流和合作，以獲得更好的成績和體驗。在我參加的比賽中，我深刻體會到了溝通和協(xié)作的重要性，只有相互配合、互相幫助，才能在競爭中取得好的成績。
另外，比賽活動方案的持續(xù)改進也是必不可少的。通過觀察和總結經(jīng)驗，我們可以發(fā)現(xiàn)不足和不完善的地方，并進行改進。在我設計的方案中，我在最后加入了一個反饋環(huán)節(jié)，讓參賽者和觀眾對活動進行評價和建議。通過這種方式，我們可以及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決，使活動越辦越好。
最后，比賽活動的成功與否不僅僅取決于方案的設計，還需要參賽者的積極參與和觀眾的支持與喜愛。比賽活動不僅僅是一個競爭的過程，更是一個展示自我的機會。每個人都有自己的特長和優(yōu)點，只要盡力去展現(xiàn)自己，就能為比賽活動增添色彩。同時，觀眾的參與和喜愛也是比賽活動成功的推動力，他們的關注和支持可以激發(fā)參賽者的斗志和活力。
總而言之，參與比賽活動方案的設計和組織讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。制定合理的方案，注重創(chuàng)新和吸引力，加強溝通和協(xié)作，持續(xù)改進，尊重每個參賽者的特長和個性，事先做好準備，都是比賽活動順利進行的重要保障。讓我們一起努力，為每個比賽活動都帶來更多的精彩吧！
活動的策劃案篇六
1、 通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
2、 通過活動，使學生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實到日常學習生活中。
甲：九月，金色的季節(jié)；
乙：九月，溫馨的季節(jié)；
甲：九月，鮮花盛開的季節(jié)；
乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。
合：迎著九月的和風，我們迎來了第23個教師節(jié)。
甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；
乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。
甲：親愛的老師，您辛苦了!
乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。
甲：看!鮮艷的紅領巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。
乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領巾都是一個跳動的音符，
合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。
甲：聽！那是一首多么美妙的歌。
乙：那是一首獻給全天下老師的歌。
甲：記住吧！9月10日。
乙：記住吧!九月，那首獻給老師的歌。
合：二（2）班慶祝教師節(jié)班會現(xiàn)在開始。
甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，來表達我們對老師的熱愛。
（學生歌伴舞《每當我走過老師的窗前》）
乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育，怎能忘了您呢？親愛的老師。請第（ ）小隊表演詩朗誦《忘不了您，老師》。
（學生表演詩朗誦）
甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教導我們永遠牢記。請第（ ）小隊表演詩朗誦《獻給老師的歌》。
（學生表演詩朗誦）
（學生表演詩朗誦）
乙：同學們，你有什么心里話對馮老師說呢？
（學生代表向班主任老師老師說心里話。）
甲：現(xiàn)在，馮老師就是我們的中隊輔導員，下面請馮老師給我們講話。掌聲歡迎。
（輔導員老師講話）
合：同學們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。二（2）班慶祝教師節(jié)主題班會到此結束。
活動的策劃案篇七
隨著各種文化藝術形式的發(fā)展，音樂活動作為一種文化藝術形式，也受到了越來越多人的關注。作為一個活動策劃人員，我曾有過設計和組織多個音樂活動的經(jīng)歷。這些經(jīng)歷，讓我逐漸認識到，音樂活動的設計方案是非常重要的，而對于策劃人員來說，不斷學習和總結心得，才能讓我們在后續(xù)的活動中越來越成功。
第一段：認識到音樂活動的意義
在進行音樂活動策劃之前，首先應該認識到音樂活動的意義。音樂是一種無國界、無階級、無種族的藝術語言，能夠跨越文化和地域的界限，將人們聯(lián)系在一起，讓人們感受到情感的共鳴和文化的交流。因此，音樂活動作為一種文化交流和傳播形式，對于弘揚文化、促進社會發(fā)展具有重要的意義。
第二段：設計方案要注重細節(jié)
在音樂活動的設計方案中，細節(jié)是非常重要的。首先要考慮到活動的主題和風格，包括音樂類型、演出人員、活動場地和舞臺設計等，這些要與主題相呼應和統(tǒng)一。其次，要考慮到觀眾的需求，比如音樂節(jié)的選址、音響效果、舞美設計等方面的考慮，這些都將直接影響到觀眾的滿意度和體驗感。因此，在設計方案時，要注重細節(jié)，做到盡善盡美，讓觀眾在音樂活動中享受到真正的美感和文化氛圍。
第三段：組織實施需要專業(yè)團隊
音樂活動是一個復雜的過程，從策劃到組織實施，需要一支專業(yè)團隊的協(xié)助。這支團隊既要具備專業(yè)的技術和藝術素養(yǎng)，還要注重溝通、協(xié)作和執(zhí)行力。策劃人員要和團隊成員建立良好的溝通機制，做好活動進度的安排和協(xié)調工作，以充分發(fā)揮團隊成員的各項能力和特長，促進活動的高效順利進行。
第四段：宣傳營銷是音樂活動的重要環(huán)節(jié)
在音樂活動的設計方案中，宣傳營銷是非常重要的。通過合理的策劃和宣傳，可以提高活動的知名度和參與度，讓更多的人了解活動和參與活動。比如在活動前通過各種網(wǎng)絡、媒體和平臺進行宣傳，發(fā)布海報、新聞、動態(tài)、視頻等內容，以吸引目標群體的關注和關心。此外，還可以通過多元化的活動形式，吸引不同的觀眾，增進活動的文化內涵和影響力。
第五段：總結經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新
通過多次音樂活動設計方案的經(jīng)歷，我認識到，在活動的過程中，所積累的經(jīng)驗和心得是非常寶貴的。同時，也應該不斷創(chuàng)新，注重活動的差異化和創(chuàng)意性，讓觀眾能夠在活動中獲得新的體驗和感受。通過總結經(jīng)驗和創(chuàng)新實踐，才能不斷提高音樂活動的質量和影響力，讓更多的人能夠享受到音樂的魅力和文化的內涵。
活動的策劃案篇八
活動口號：雷鋒就是你、我、他
活動時間：3月
活動內容：
一.切實做好學雷鋒的宣傳發(fā)動工作
利用升旗儀式、紅領巾廣播、宣傳欄及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度，做好宣傳工作。從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為;從提高基本素質做起，促進學生的全面發(fā)展。
二.認真開展好學雷鋒的系列活動
開展“愛心捐助活動”
1.利用聯(lián)合晨會向全體隊員發(fā)動倡議，提倡每位同學捐贈書籍至各中隊加強班級文化建設，捐贈綠色植物美化班級環(huán)境，捐贈一天的零用錢幫助身邊的貧困隊員。(各中隊將捐贈的各類數(shù)目做好統(tǒng)計，以名單的形式匯總至少先隊大隊部)
2.開展“我是校園小小美化師”活動
各中隊利用課余時間，自覺發(fā)現(xiàn)學校衛(wèi)生死角，并及時清除，開展“讓每面墻壁說話”活動，清除墻壁的鉛筆印，手印等。
3.開展“手拉手”幫困活動
每中隊隊員自覺報名參加“手拉手”幫困結對活動，由幫困活動的小隊長做好每日幫困記載，期末由輔導員做好總評，對于那些在幫困活動中表現(xiàn)突出的隊員，可推薦為“手拉手”優(yōu)秀隊員，在“6.1”頒獎時大隊部將頒發(fā)榮譽證書。
4.各中隊成立“學雷鋒雛鷹小隊”
雛鷹小隊同學們可以到五保戶家，帶上慰問品和一些精彩的文藝節(jié)目，探望孤寡老人，為孤寡老人打掃衛(wèi)生，給老人們奉獻一點愛心;可以到社會公益場所開展“清除牛皮癬”，清掃白色垃圾等活動，為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。
四.具體要求
1.高度重視，精心組織。全校各中隊組織要提高認識，高度重視，精心組織，把集中開展主題志愿活動作為當前班級工作的重中之重抓實、抓好。
2.立足基層，務求實效。要立足基層，注重從實際出發(fā)，突出本地、本班特色，因勢利導，因地制宜，解決實際問題，避免形式主義。
3.加強宣傳，營造氛圍。要充分借助各種新聞媒體，注意典型事跡、人物的挖掘，大力宣傳雷峰的精神，在全社會強化公益服務意識，營造良好的精神氛圍，掀起學雷鋒活動的新高潮。
五、做好學雷鋒的總結表彰
1.開展好“學雷鋒先進班級”、“學雷鋒標兵”的評選。
各中隊要注重及時總結和推介活動中涌現(xiàn)的先進個人和典型事跡，并及時將學雷鋒活動開展情況上報學校少先隊部。少先隊部將認真組織進行“學雷鋒先進班級”和“學雷鋒標兵”的評選，4月中旬公布評選結果并進行表彰。(集體獲獎的將在文明積分中予以不同程度加分)
2.學校將利用紅領巾廣播或聯(lián)合晨會，將各班雷鋒活動情況予以通報，表彰先進，鞭策后進。
活動的策劃案篇九
隨著社會的發(fā)展，教育的重要性越來越被大眾所重視，人們對于教育的要求也越來越高。作為未來的棟梁，學生必須具備全面的素質和知識，在此過程中，名師課程的重要性不言而喻。為了提高學生們的學習成績及素質，我們學校進行了一次“聽名師課活動”，這次活動給我留下了深刻的印象和體會。
第一段：認識名師課
名師課是指能夠在某個領域具有極高成就的巨匠或名人所授課程。名師課不同于普通的課程，其側重點不只是知識的傳輸，更是將人文情懷、生命智慧、精神力量、職業(yè)素養(yǎng)等多種因素有機結合在課程之中。在聽名師課的過程中，不僅能學到知識，還能感受老師的魅力，深刻領悟習得的技能、智慧、心得及方法。名師課程不僅從學習的角度啟發(fā)學生，更是從人文角度引導學生，加深學生對知識的記憶和理解， 形成獨特的教學效果。
第二段：名師課讓我受益匪淺
通過這次聽名師課的活動，我受益匪淺。在課堂上，名師通過幽默生動、引人入勝的講解，將平時難以理解的知識點變得簡單易懂，讓我真正領悟到了原本模糊的概念，讓我對學習的信心倍增。同時，老師不斷鼓勵學生主動思考問題，讓我們明白了創(chuàng)造性思維的重要性。在課后的分享與討論環(huán)節(jié)，我能夠更加深刻地理解老師所講的內容，連接相關課堂知識，同時也培養(yǎng)了我的社交能力、口頭表達能力和團隊合作精神。
第三段：名師課有利于學生成長
名師課程不僅僅是為了傳授知識，它更能夠全方位地提升學生的能力水平。通過名師的講解，學生可以更好地理解到課本中的各種知識點，對于提高學習成績有著顯著的促進作用。而且，名師課程也能夠激發(fā)學生的學習興趣，以此推動學生主動學習，提高學習效率。同時，通過老師對學生的引導和批評性思維，學生們的自主思考能力、口頭表達能力、團隊合作能力以及創(chuàng)新意識能力得到了提升，使學生在學習過程中不僅能夠得到知識，還能夠得到更多的自我提升。
第四段：名師課程享譽盛名
名師課程在全國各大高校和中小學得到了廣泛的推廣和應用，成為了提高教學質量和學生綜合素質的重要手段之一。配合了現(xiàn)代化教學模式，專業(yè)化的名師打造高質量課程，已經(jīng)成為不少學校的特色之一。通過名師課程的講解，讓學生獲得學科內最新的知識研究成果，可以從中獲得前沿信息，提高自身創(chuàng)造性和創(chuàng)新性，為學生日后的發(fā)展奠定基石。
第五段：總結
“聽名師課”的活動不僅讓我拓寬了眼界，增長到了知識面，還讓我學會用全新的視角看待問題，鍛煉了我的自主思考和表達能力。名師課程是一種新的學習方式，它不僅拓寬了我對知識的認知，更是通過名師的教導，讓我獲得了一種自信和認真態(tài)度，激勵我為我的人生目標更加努力奮斗。這次聽名師課的活動讓我體會到，學習并不是刻板的死記硬背，而是一種有趣、有思考、有挑戰(zhàn)的過程，證明了名師教學的重要性和價值，是一次意義深遠的學習經(jīng)歷。
活動的策劃案篇十
以堅持科學發(fā)展觀，貫徹關于加強國防精神，落實立德樹人的根本任務，以省教育廳、省軍區(qū)司令部和政治部印發(fā)的《高級中學學生軍事訓練教學大綱》為依據(jù)，通過學生軍事訓練與教學使學生掌握基本軍事知識和技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義和革命英雄主義觀念;加強組織性和紀律性，培養(yǎng)吃苦耐勞和艱苦樸素的作風，促進學生綜合素質的提高，為中國人民解放軍培養(yǎng)后備兵員，為國家培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人打好基礎。
二、具體安排
1.軍訓地點：各學校校內。
2.軍訓時間：安排在x月15日以后，訓練時間為5天。
3.參訓對象：全體高一新生。
在參訓范圍內的學生，由于健康等原因不能參加軍訓的，由學生本人和家長提出申請，經(jīng)學校、承訓單位審核后方可。
4.軍訓內容：根據(jù)蘇州市教育局《關于做好20__年度高級中學新生軍事訓練工作的通知》(__人武〔20__〕1號)文件要求，軍訓期間不得上文化課，要以抓好國防教育為主。
一是要嚴格要求，確保按綱施訓。各參訓學校要依據(jù)教育部、總參謀部、總政治部重新修訂的《高級中學學生軍事訓練大綱》，與承訓單位周密協(xié)調，制定科學合理的教學目標，合理安排教學課時分配，規(guī)范教學內容和要求，確保按綱施訓。要按規(guī)定有計劃地讓學生掌握必備的軍事知識、軍事理論和軍事技能，增強國防觀念、國家安全意識及綜合素質。
二是要豐富內容，增強教育實效。各參訓學?？筛鶕?jù)實際情況，開展相應的國防教育，不斷增強國防意識，兼顧開展基本的軍事技能訓練。同時要通過組織開展觀看軍事影片，開展文體競賽、聯(lián)歡會、軍訓海報展示等活動，豐富軍訓活動內容。
三是要精心安排，加強專項培訓。一要組織好急救培訓。由紅十字會專業(yè)人員免費統(tǒng)一開展急救知識和技能指導、培訓，將培訓考核情況(考核要求由紅十字會制定)納入軍訓總體考核要求和學生軍訓檔案。學校要主動與紅十字會相關人員聯(lián)系，確定具體培訓時間，全力支持、配合做好相關工作，以進一步普及科學急救知識，增強師生自救自護的能力，實現(xiàn)人人受訓、人人受益的目的;二要組織好消防培訓。各校要根據(jù)省公安廳和教育廳聯(lián)合下發(fā)的《關于印發(fā)__省消防進軍訓工作實施方案的通知》(x公消〔20__〕41號)要求，聯(lián)系__消防大隊(宣傳員：周__，聯(lián)系電話：__)，在消防大隊專業(yè)人員指導下，認真落實相應課時安排，組織開展消防知識理論教學和技能訓練，全面提升師生消防安全素質，增強學校抗御火災能力，努力營造良好的消防安全環(huán)境;三是組織好應急疏散演練。在保障安全、有序組織的前提下，各校要組織高中新生在軍訓期間開展一次應急疏散演練活動，以增強師生的應急逃生意識和技能。
同時，各學校還要將學生的軍訓和入學教育結合起來。入學教育包括校史、校規(guī)校紀教育、初高中銜接等。
三、工作要求
1.認真組織，合理安排。要成立由學校和承訓單位有關人員組成的校級學生軍訓工作領導小組，做好本校學生軍訓工作的組織領導、整體規(guī)劃和綜合協(xié)調工作。學校要把學生軍訓工作納入學校教育、教學計劃;制定本校學生軍訓各項制度，檢查督促貫徹落實;負責學生軍訓工作各項保障。承訓單位要按照《高級中學學生軍事訓練大綱》組織學生軍事技能訓練;負責軍事技能訓練期間幫訓官兵的管理;配合學校做好學生思想政治和安全教育工作。
2.規(guī)范要求，提高質量。要將遵章守紀、作風培養(yǎng)、生活常規(guī)和行為養(yǎng)成列為重要訓練目標，突出過程管理。要從小事抓起，按軍人要求做到整齊劃一、令行禁止;要從養(yǎng)成教育抓起，嚴格要求，大到軍事訓練，小到按時就寢、整隊就餐、內務整理等，都應明確要求，每天檢查考核，做到訓管結合、教養(yǎng)一致。要細化軍訓考核，將思想素質教育、軍事技能培養(yǎng)和行為養(yǎng)成教育作為重要的考核內容，記入學生的軍訓檔案(見附件2)。同時，要通過各種評比、考核加強對教官和班主任老師的管理。
3.確保安全，加強管理。要高度重視學生軍訓期間的安全工作。一是要積極預防，對學生身體狀況做到心中有數(shù)。軍訓開始前，要向每一位參訓學生家長發(fā)放《告家長書》，提供父母雙方家長簽字的書面健康證明或體檢材料;對患有心血管等疾病或其他特異體質的學生情況要及時掌握，根據(jù)相關規(guī)定減免或不參加不適宜參加的軍事技能訓練科目。每天軍訓活動開展前，必須要對學生進行安全教育和提醒。二是要采取措施，積極做好防暑降溫工作。根據(jù)天氣狀況靈活調整訓練時間，適當增加休息頻率和休息時間，并保證飲用水的供應。如遇到高溫黃色預警天氣(24小時內氣溫達到或超過35℃)，室外訓練可安排在上午11點半前和下午3點后進行;如遇高溫紅色預警天氣(24小時內氣溫達到或超過39℃)或雷雨天氣時，應停止室外訓練。必要時暫停或延期開展軍訓工作。三是要主動協(xié)調，強化后勤保障。組織好設施設備的安全檢查和維護，加強食品進貨、食品留樣保存等飲食衛(wèi)生方面的要求，完善各項安全防范措施。要落實好醫(yī)生值班和巡診制度(學校應配備學校醫(yī)護人員進行24小時全程監(jiān)護)，配備好防暑降溫物品和急救藥品、器材。四是要完善預案，建立24小時值班報告制度。如發(fā)生重大安全事故，學校要及時啟動應急預案，并立即向有關部門報告。五是要嚴格執(zhí)行報備制度。各學校要在學生軍訓開訓前，提前一周向教育局德育與體衛(wèi)藝科上報軍訓方案，在軍訓結訓后一周向教育局德育與體衛(wèi)藝科上報軍訓總結(包括通訊報道和照片)。
4.民辦學校參照公辦高中軍訓要求，在規(guī)定時間內自行聯(lián)系部隊組織學生開展好軍訓，并及時做好軍訓方案和軍訓總結的上報工作。
四、軍訓費用
根據(jù)我市教育、財政、物價部門文件規(guī)定(__計財〔20__〕32號)，高一新生軍訓服裝費為每人40元，實行多退少不補。任何單位和個人均不得以任何項目和名義亂收費，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或舉報屬實，將嚴肅查處，并追究有關人員責任。同時，各學校應積極采取各種措施，對參訓學生中的特困生等家庭困難的學生采取減、免、補、助等多種形式，切實減輕這些學生家庭的經(jīng)濟負擔，充分體現(xiàn)學校的關愛。
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