無論是個人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標(biāo)。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
節(jié)水的方案篇一
做節(jié)約用水的好孩子
養(yǎng)幼兒有保護(hù)水資源的意識
1盆干枯的花，1盆水，抹布，錄音機(jī)
（活動前教師關(guān)掉水閘）
一、看一看，想一想：游戲結(jié)束后教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾個問題，總結(jié)活動區(qū)的活動。
4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務(wù)，想個辦法把問題解決（引導(dǎo)幼兒去用水解決，并發(fā)現(xiàn)水沒有了。）
二、說一說，聽一聽
1、教師首先表現(xiàn)出很著急（表情、動作），引導(dǎo)啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了？可能是流干了！
2、教師問保育員老師：“您知道為什么沒有水了嗎？”保：“哦，關(guān)于這件事呀！早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了1盆，而且小水滴還跟我說了許多話呢！”教師：“說的是什么呢？小朋友你們想不想知道呀？”（想——）保：“那好，現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧！”（出示1盆水、放錄音）
3、教師：“哦，原來是這樣呀！”
提問：
（1）為什么沒有水了？
（2）這盆水是從哪來的？
（啟發(fā)幼兒做錯事后應(yīng)該怎樣，并表示不再浪費水了，要節(jié)約用水）
三、做一做，試一試
1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完，談一談感受，強(qiáng)化節(jié)約用水保護(hù)水資源的意識。
2、討論：
（1）在平時如何做節(jié)約用水的好孩子
（2）我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了，那么我想請你們回家后想個好辦法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。
節(jié)水的方案篇二
摘要：在農(nóng)田灌溉中，想充分發(fā)揮農(nóng)田水利工程的效益，就需要做好節(jié)水方面的工作，所以我們必須采用各種灌溉技術(shù)來提高水資源利用率，降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的成本，合理配置水資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。本文闡述了農(nóng)田灌溉中節(jié)水問題，并且提出一些措施來做好節(jié)水工作，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
關(guān)鍵詞：農(nóng)田灌溉；節(jié)水措施；水資源利用率
當(dāng)前我國水危機(jī)嚴(yán)重，節(jié)約能夠起到很好緩解作用，農(nóng)田灌溉占很大的用水量，所以農(nóng)田灌溉的節(jié)水工作至關(guān)重要，節(jié)水工作可以緩解水供求矛盾的問題，農(nóng)田灌溉的節(jié)水技術(shù)的目的是充分利用農(nóng)業(yè)用水，提高農(nóng)作物產(chǎn)量。節(jié)水技術(shù)是由農(nóng)業(yè)、工程、管理和水資源等環(huán)節(jié)的綜合技術(shù)的體系，合理運用這一體系，可以提高水資源利用率，提高農(nóng)作物產(chǎn)量和經(jīng)濟(jì)效益，使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展。農(nóng)業(yè)水資源包括地下水、土壤水、地面水和可利用的廢水，合理開發(fā)這些水資源，需要多項工程，比如地下水合理開發(fā)利用技術(shù)、地上水合理開發(fā)利用技術(shù)和多水源綜合利用技術(shù)。灌溉節(jié)水技術(shù)主要包括噴灌技術(shù)、渠道防滲技術(shù)和微灌技術(shù)等等，這些技術(shù)節(jié)水效果顯著。
1 農(nóng)田灌溉節(jié)水的必要性和存在的問題
農(nóng)田灌溉節(jié)水是發(fā)展農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)，也是農(nóng)業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。通過農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)可以使糧食生產(chǎn)更加穩(wěn)定，農(nóng)民增產(chǎn)增收，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)效率。我國很多地區(qū)的水資源都有匱乏的現(xiàn)象，水是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)，所以首要問題就是水資源利用率，農(nóng)田灌溉節(jié)水是現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)必須解決的問題。
農(nóng)業(yè)灌溉節(jié)水存在很多問題，灌溉新技術(shù)的推廣力度小，高效的節(jié)水灌溉技術(shù)只用于經(jīng)濟(jì)作物，有待大規(guī)模推廣。節(jié)水灌溉的工程都有不同程度的管理粗放、管理職責(zé)不清、產(chǎn)權(quán)關(guān)系不明、政事企不分等等問題。資金的投入不足也是很重要的問題，灌溉工程維護(hù)資金很少，灌溉的面積逐年降低。節(jié)水灌溉工程設(shè)備不配套，標(biāo)準(zhǔn)化的程度低，很多工程質(zhì)量不高，維修不及時，工程損壞率高，壽命短，使節(jié)水灌溉工程受到嚴(yán)重阻礙。
2 農(nóng)田灌溉節(jié)水措施
轉(zhuǎn)變農(nóng)田灌溉節(jié)水的理念
農(nóng)田灌溉節(jié)水在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中很重要，要想做好灌溉節(jié)水的工作，首先應(yīng)該轉(zhuǎn)變農(nóng)田灌溉節(jié)水的理念，從被動的抗旱轉(zhuǎn)換為主動避旱，高效用水，健全農(nóng)田灌溉組織機(jī)構(gòu)，明確分工，制定工作方案，推進(jìn)節(jié)水工作。為了增加糧食生產(chǎn)，人們打更多的井，并且利用節(jié)省下的水來擴(kuò)大灌溉面積，這并不是資源型的節(jié)水。所以應(yīng)該從宏觀的角度來做好節(jié)水工作，農(nóng)業(yè)節(jié)水作為一個經(jīng)濟(jì)問題和社會問題，涉及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)民切身利益等很多方面，這些問題不是一個部門就能解決的，需要多個部門進(jìn)行配合，并且根據(jù)實際情況來制定完整的節(jié)水方案。
合理規(guī)劃
灌區(qū)地面水可以獲得多年的可供水資源。灌區(qū)地下潛水層是一個調(diào)節(jié)水庫，補(bǔ)給形式很多，包括降雨，區(qū)外地下水補(bǔ)給，人工回灌等等；消耗主要包括蒸發(fā)、開采和出流?？梢园凑諈^(qū)域均衡法進(jìn)行均衡分析，在開采條件允許的情況下確定開采強(qiáng)度，根據(jù)開采強(qiáng)度確定地表水對地下水的補(bǔ)給量，或者根據(jù)開采強(qiáng)度和補(bǔ)給方式來確定區(qū)域內(nèi)開采的布局。如果地下水位比較高，而且外引水源量低，就應(yīng)該使用井灌；如果地下水很少，就應(yīng)該修建當(dāng)?shù)氐男钏こ?，回灌地下水?/p>
加大農(nóng)田灌溉節(jié)水資金的投入
自從取消農(nóng)業(yè)稅增加各種農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼之后，農(nóng)民的種糧積極性有很大的提高，農(nóng)田灌溉水費成為了向農(nóng)民征收的唯一費用，是農(nóng)田灌溉費用收取困難。而且農(nóng)田灌溉建設(shè)工程一次性投入比較大，國家補(bǔ)助的資金比較少，不富裕的地區(qū)很難拿出錢來搞農(nóng)業(yè)節(jié)水工程，所以政府要加大投資力度，引導(dǎo)全社會來關(guān)心農(nóng)田節(jié)約用水。
推行節(jié)水灌溉技術(shù)
推行農(nóng)田灌溉節(jié)水技術(shù)，可以緩解水資源緊缺問題，噴灌技術(shù)是一項很重要的技術(shù)。噴灌技術(shù)可以提高土壤的濕度，調(diào)節(jié)土壤的田間氣候，有利于農(nóng)作物的呼吸以及光合作用，此外還可以達(dá)到省時、省力和省水的目的作用。噴灌的管道都是埋在地下，所以應(yīng)該結(jié)合施肥的方式來節(jié)約用水。噴灌對土地的要求不高，對地形的要求也不高，但是受到空氣濕度和風(fēng)力的影響比較大，可能會導(dǎo)致噴灑不均勻的現(xiàn)象發(fā)生，所以如果風(fēng)速很大的時候，不應(yīng)該使用噴灌的形式?？梢?，推行節(jié)水灌溉技術(shù)的時候要因地制宜，才能有效提高農(nóng)作物產(chǎn)量。
搞好中低產(chǎn)田節(jié)水灌溉
選擇適當(dāng)?shù)墓?jié)水灌溉技術(shù)，因地制宜的制定發(fā)展規(guī)劃，切忌盲目引進(jìn)，盲目搞不適合當(dāng)?shù)赝茝V的樣板工程。中低產(chǎn)田改造已列為今后農(nóng)業(yè)的主攻方向，向中低產(chǎn)田要效益，擴(kuò)大節(jié)水灌溉面積。對鹽堿地搞好以水沖鹽、以水壓堿和土壤改良，研究制定適宜的沖洗定額和節(jié)水技術(shù)措施。
綜上所述，節(jié)水農(nóng)業(yè)技術(shù)體系是一個綜合性很強(qiáng)的體系，它涉及多學(xué)科技術(shù)領(lǐng)域，其實質(zhì)是解決農(nóng)業(yè)用水和農(nóng)作物需水及單位水量產(chǎn)生的糧食產(chǎn)量和價值。這個體系以農(nóng)業(yè)節(jié)水為中心，能夠充分利用有限的水資源，提高水的利用率和利用效率，提高農(nóng)作物產(chǎn)量。
參考文獻(xiàn)
[1] 劉強(qiáng)，何偉才，宋偉.農(nóng)業(yè)節(jié)水激勵機(jī)制及其措施——以沈陽市東陵區(qū)為例[j].安徽農(nóng)業(yè)科學(xué).2006（11）
[2] 姜東暉，胡繼連.農(nóng)用水資源需求管理的技術(shù)經(jīng)濟(jì)原理與機(jī)制[j].山東農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）.2007（04）
[3] 馮廣平，楊長征，崔龍，何繼武，鐘新才，丁峰.田間灌溉水有效利用系數(shù)監(jiān)測試驗與計算[j].新疆農(nóng)業(yè)科學(xué).2008（s3）
節(jié)水的方案篇三
通過班會活動，使學(xué)生了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識到保護(hù)我國現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水。
二、活動重點：
介紹水在人類社會生活、生產(chǎn)中的重要作用，教育學(xué)生節(jié)約用水。
三、活動難點：
使學(xué)生明確水到底對我們有利還是有害這個問題，了解我國水資源缺乏的現(xiàn)象，從而認(rèn)識到保護(hù)我國水資源的重要性。
四、活動過程：
(一)錄像引入。
主持：同學(xué)們，我們的生活中，最重要的資源是什么呢?
主持：在活動前，讓我們一起來觀看一段與水有關(guān)的錄像吧。(學(xué)生觀看錄像。)
(二)揭示活動主題。
主持：從錄像中我們看出水對我們?nèi)祟惖闹匾?，沒有了水，我們就無法生存，所以應(yīng)該節(jié)約用水。
各小組活動展示。
主持：我們每天的生活都離不開水，我們每個小組都搜集了不少的資料。首先請第一小隊匯報。
1、第一小組：出示圖片
生1：地球表面71%被水覆蓋著，但淡水約占總水量的2.6%，其中絕大部分(占99%)被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的南北兩極和凍土中，無法利用，可供人類使用的只有不到1%的淡水，它們分布在湖泊里、江河中和地底下，與總水量比較起來，能飲用的淡水量真如九牛一毛啊!
生2：中國的人均水資源約2300立方米，只是世界人均水資源的1/4，在世界排名121位。我國600多座城市中有400多座城市缺水，其中110個城市嚴(yán)重缺水。
2、第2小組展示：
(1)水資源的浪費現(xiàn)象的攝影。
(2)水污染攝影
3、第3小組展示：欣賞小品《收水費》
(1)小品表演，引出節(jié)水方法的討論。
主持人：是啊!同學(xué)們，大家能為小陳一家想出節(jié)水的好辦法嗎?讓我們大家一起幫他想想辦法吧!
(2)以小組為單位討論節(jié)水方法。
(3)匯報節(jié)水方法。
(4)演示節(jié)水小發(fā)明
(三)設(shè)計環(huán)保標(biāo)語。
1、讀標(biāo)語
(1)保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。
(2)節(jié)約用水，從點滴開始。
(3)珍惜水就是珍惜您的生命。
(4)浪費用水可恥，節(jié)約用水光榮。
(5)水是不可替代的寶貴資源。
(6)節(jié)約用水，重在合理用水，科學(xué)用水。
2、制作節(jié)水標(biāo)語書簽
(四)班主任總結(jié)
(五)發(fā)起節(jié)約用水的倡議，并結(jié)束班會
節(jié)水的方案篇四
2、學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、調(diào)查生活中浪費水資源的普遍現(xiàn)象。
2、搜集、制定一些節(jié)水措施。
教學(xué)過程:
1、通過小品“求醫(yī)”引入：
放學(xué)后，女兒高興地回到家里，要求洗澡，父親告之應(yīng)該洗淋浴，而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛浪費的毛病始終難改，因此讓其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽說北爐小學(xué)五年級一班今天要開一個有關(guān)“節(jié)水”的主題班會，先去觀看，再來復(fù)診……引出班會。
2、主持人解釋，為何要定這個主題，于我們有何意義。
藍(lán)色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們生活在同一個星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們班會的主題就是“節(jié)水，從點滴做起”。
當(dāng)今世界，節(jié)水問題已成為當(dāng)務(wù)之急，在沿海城市，缺水問題似乎還不怎么明顯，但在許多地區(qū)，缺水情況仍然十分嚴(yán)重。所以我們應(yīng)該積極響應(yīng)，為節(jié)約國家的水資源，保護(hù)水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個真正的綠色家園!
3、從生活經(jīng)驗入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。
大家請看，這是我們蔚藍(lán)迷人的地球，它同時有一個別名叫做水球。地球表面70%是水，且大部分是海水，我們賴以生存的 淡水資源非常貧乏。
人類的浪費，環(huán)境的惡化導(dǎo)致世界上一些國家和地區(qū)用水頻頻告急。因為缺水，導(dǎo)致大片良田干涸，顆粒無收；因為缺水，沙漠正一步步吞噬著生機(jī)盎然的綠洲；因為缺水，人們的日常飲用水受到嚴(yán)重威脅。當(dāng)我們看到這些畫面時，我們是否感到心情沉重難過，我們需要發(fā)出怎樣的呼喊：“節(jié)約用水”。
4、小結(jié)過渡，導(dǎo)入“游戲”。
1)、切蘋果游戲，體驗淡水資源的嚴(yán)重缺乏。
第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。
把蘋果皮再切四分之一，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。
c.出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。
7、主持人：生活中有哪些浪費水的現(xiàn)象？(說說自己或者身過的故事)
8、制定節(jié)水措施。
主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？下邊請大家看大屏幕討論下面的問題。
討論：
1.洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節(jié)水？
2.在飲水機(jī)上取水時該怎樣節(jié)水？
3.洗許多碗時該怎樣節(jié)水？
4.怎樣做到一水多用？
9、主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)水意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動更多的同學(xué)一起參與節(jié)水的行動，因此，下面由班長帶領(lǐng)我們來許下一份承諾 班長：我，五年級一班的每一位成員，從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一滴水，不浪費每一滴水，為節(jié)約水資源做出貢獻(xiàn)。
10、主持人：時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間我們的班會到了尾聲。下面有請我們的班主任作總結(jié)。
（1.爸爸我們回家吧，
2.不去復(fù)診了嗎？
3.不了，爸爸，我的病全好了，我知道我錯了，我以后要再也不先盆浴了，我也要做一個節(jié)約用水的人，為節(jié)約水資源做出貢獻(xiàn)）
節(jié)水的方案篇五
節(jié)能減排工作是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會的重大舉措。根據(jù)《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》關(guān)于開展節(jié)能減排工作的有關(guān)精神，為全面推進(jìn)節(jié)能減排工作和創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)，結(jié)實際，特制定本方案。
1、加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)與管理，定期檢查老化的供水管線，安裝或更換節(jié)水型龍頭和衛(wèi)生潔具，嚴(yán)查跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)故障及時排除。自覺養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，隨手關(guān)閉水龍頭，杜絕長流水現(xiàn)象。
2、關(guān)于綠地養(yǎng)護(hù)用水，要熟練掌握自備泵供應(yīng)井水回水和自來水直供兩種方式的轉(zhuǎn)換，并根據(jù)季節(jié)和天氣變化情況，科學(xué)、適時進(jìn)行灌溉，提倡噴灌、微灌、滴灌的灌溉方式，鼓勵利用雨水，盡量減少用水量。
3、熱水供應(yīng)方面：要求每位水電暖值班人員在節(jié)假日靈活掌握，如果沒有領(lǐng)導(dǎo)在辦公室，則可暫停供應(yīng)。
1、對辦公場所空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行節(jié)能改造，要求每位水電暖值班人員務(wù)必精心調(diào)整。
2、工作人員在辦公時間要充分利用自然光照、堅決杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、會議室等場所要做到光線好時不開燈，人少少開燈，人走隨手關(guān)燈。
3、減少辦公設(shè)備電耗和待機(jī)能耗。合理開啟和使用計算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等用電設(shè)備，最大限度降低能耗。不使用時，關(guān)閉電源。
4、大門崗探照燈、草坪燈只在節(jié)日期間或領(lǐng)導(dǎo)特殊要求時開放，平時不開。同時，加大道路、廣場及綠化帶等公共區(qū)域照明設(shè)施的整體規(guī)劃和技術(shù)改造力度，在能夠使用節(jié)能燈具的地方一律采用節(jié)能燈具，實施綠色照明。
5、嚴(yán)禁在辦公室、值班室等處使用電爐、電取暖器等電器。
6、各辦公室電熱水器使用方面：如每天使用，建議經(jīng)常保持通電，達(dá)到省電的目的。
1、加快辦公網(wǎng)絡(luò)建設(shè)步伐，積極推進(jìn)網(wǎng)上辦公，做到文件材料盡量通過局域網(wǎng)報送，提倡無紙化辦公。
2、復(fù)印、打印等辦公用紙指定專人管理，嚴(yán)格控制。未定稿材料部門之間傳送的紙質(zhì)材料及日常文件的打印，實行雙面打印。
3、采購備品備件方面：一是要求物品采購負(fù)責(zé)人要采購在國家節(jié)能目錄內(nèi)的知名品牌。二是改變觀念，由物美價廉改為物有所值。如采購節(jié)水水龍頭、節(jié)能電器等。
4、修理更換方面：要求每位水電暖工作人員要有應(yīng)修必修，修必修好的理念，做到接通知馬上到，具備條件立即修好；不具備條件，向領(lǐng)導(dǎo)匯報，聯(lián)系專業(yè)人員盡快修好。
5、修舊利廢方面：提倡每位工作人員在日常工作中修舊利廢。
節(jié)能減排工作能夠落到實處，《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》能夠真正實施，關(guān)鍵是宣傳教育，關(guān)鍵是思想認(rèn)識，使大院和行政服務(wù)中心的各位工作人員有一個良好的習(xí)慣，使我局的節(jié)能工作可以有序開展，在全縣的節(jié)能減排工作中率先垂直范，取得良好效果。級檢查情況交政教處后，由政教處將檢查結(jié)果折合成班級量化分考核；將教師辦公室檢查情況交行政辦進(jìn)行考核。
節(jié)水的方案篇六
今年7月以來，受持續(xù)干旱影響，全區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受損，廣大干部群眾全力以赴抗早救災(zāi)保民生，取得了階段性成效。為最大限度降低旱災(zāi)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的不利影響，穩(wěn)定糧食生產(chǎn)和鞏固拓展脫貧攻堅成果，確保抗旱資金?？顚Ｓ?，提高資金使用效益，根據(jù)甘肅省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳《關(guān)于下達(dá)20xx年現(xiàn)代絲路寒旱農(nóng)業(yè)發(fā)展資金計劃的通知》（甘財農(nóng)發(fā)〔20xx〕55號）、定西市財政局《關(guān)于下達(dá)20xx年省級農(nóng)業(yè)防災(zāi)減災(zāi)資金預(yù)算的通知》（定市財農(nóng)〔20xx〕72號）、定西市財政局《關(guān)于下達(dá)20xx年市級財政銜接推進(jìn)鄉(xiāng)村振興補(bǔ)助資金的通知》（定市財農(nóng)〔20xx〕74號）等文件精神，結(jié)合我區(qū)實際，制定本實施方案。
以黨的十九大精神為指導(dǎo)，把安排好災(zāi)民基本生活作為救災(zāi)工作的首要任務(wù)，采取生產(chǎn)自救、社會互助、政府救濟(jì)三位一體的救助方式，突出重點，分類救助，切實保障受災(zāi)群眾基本生活，堅決防止發(fā)生區(qū)域性、規(guī)模性返貧致貧。
（一）堅持公平、公正、公開的原則。救助對象的確定、救災(zāi)款的發(fā)放要實施陽光操作，確保救助對象準(zhǔn)確無誤，公平合理，防止優(yōu)親厚友、弄虛作假等現(xiàn)象的發(fā)生。
（二）堅持生產(chǎn)自救和政府救助相結(jié)合的原則。動員有勞動能力的受災(zāi)群眾通過玉米秸稈青貯、勞務(wù)輸轉(zhuǎn)、就近就業(yè)、田間管理等措施開展生產(chǎn)自救，搞好生產(chǎn)自救，克服等、靠、要的思想。
（三）堅持?？顚Ｓ?、重點使用的原則。根據(jù)受災(zāi)程度和對象類別，分清輕重緩急，合理分配救災(zāi)資金，重點用于受災(zāi)嚴(yán)重的新集、白碌、石峽灣、葛家岔、魯家溝、巉口、稱鉤驛、青嵐山、西鞏驛、鳳翔等10個北部鄉(xiāng)鎮(zhèn)，最大限度地發(fā)揮救災(zāi)資金使用效率。
（一）資金來源。省市財政共安排抗旱救災(zāi)資金1400萬元。其中：甘肅省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳下達(dá)20xx年現(xiàn)代絲路寒旱農(nóng)業(yè)發(fā)展資金1000萬元、定西市財政局下達(dá)20xx年市級財政銜接推進(jìn)鄉(xiāng)村振興補(bǔ)助資金300萬元、定西市財政局下達(dá)20xx年省級農(nóng)業(yè)防災(zāi)減災(zāi)資金100萬元。
（二）資金投向。999.1544萬元用于受災(zāi)嚴(yán)重鄉(xiāng)鎮(zhèn)的馬鈴薯種植合作社（企業(yè)）及“三類戶”抗旱救災(zāi)補(bǔ)助，300.8456萬元用于飼草收貯主體抗旱救災(zāi)補(bǔ)助，100萬元用于水利抗旱救災(zāi)補(bǔ)助。
（一）補(bǔ)助對象。
1.種植方面：因旱災(zāi)減產(chǎn)較為嚴(yán)重的177家馬鈴薯種植合作社（企業(yè)）、909戶“三類戶”（脫貧不穩(wěn)定戶、邊緣易致貧戶和突發(fā)困難戶）。
2.飼草收貯方面：以實施20xx年糧改飼項目的71家主體為主。
3.水利方面：引洮一期安定灌區(qū)內(nèi)的巉口、魯家溝水利工作站。
（二）補(bǔ)助方式和標(biāo)準(zhǔn)。
1.種植方面：“三類戶”馬鈴薯受災(zāi)7291.7畝、每畝補(bǔ)助100元，玉米受災(zāi)7461.74畝、每畝補(bǔ)助100元，共計147.5344萬元，主要用于受災(zāi)農(nóng)戶購置種子、化肥、農(nóng)膜等生產(chǎn)資料的補(bǔ)助。合作社（企業(yè)）馬鈴薯受災(zāi)97328畝，每畝補(bǔ)助87.5元，共計851.62萬元，主要用于合作社（企業(yè)）兌付土地流轉(zhuǎn)費、務(wù)工費、入股分紅、農(nóng)機(jī)作業(yè)費等的補(bǔ)助。合計補(bǔ)助資金999.1544萬元。
2.飼草收貯方面：對實施主體在9月10日前（含9月10日）收貯的飼用玉米每噸補(bǔ)助40元，補(bǔ)助75212噸，共計300.8456萬元。
3.水利方面：在灌區(qū)內(nèi)修復(fù)的輸水渠道、管道、渠系建筑物，購買的應(yīng)急灌溉設(shè)備等按照實際工程量進(jìn)行補(bǔ)助。
（三）資金撥付程序。
1.種植方面：按照摸底上報數(shù)據(jù)，9月15日前，由相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府對轄區(qū)內(nèi)“三類戶”、馬鈴薯種植合作社（企業(yè)）受災(zāi)面積及補(bǔ)助金額進(jìn)行公示后，向區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局提出資金撥付申請并提供相關(guān)報賬資料，區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局審核后按照資金撥付程序及時撥付補(bǔ)助資金。
2.飼草收貯方面：9月15日前，由相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府對轄區(qū)內(nèi)實施主體的飼用玉米收貯量完成自驗，然后向區(qū)畜牧獸醫(yī)局提出驗收申請，區(qū)畜牧獸醫(yī)局組織人員對實施主體的實際收貯情況進(jìn)行核查驗收。核查驗收主要通過現(xiàn)場查看飼草收貯情況，查閱飼草收購磅單和向農(nóng)戶支付草款的銀行兌付憑證（必須以轉(zhuǎn)賬方式支付，且必須支付總草款的30%以上；自種部分需提供流轉(zhuǎn)土地和購買種子等相關(guān)證明材料；代管種植部分需提供村鄉(xiāng)兩級證明材料。）等方式進(jìn)行，同時，按照每立方米全株青貯折合0.8噸計算收貯量。驗收完成后按照資金撥付程序及時撥付補(bǔ)助資金。
3.水利方面：9月下旬由各相關(guān)水利工作站對水利抗旱救災(zāi)補(bǔ)助資金實施內(nèi)容進(jìn)行自驗，自驗完成后及時向區(qū)水務(wù)局申請竣工驗收，水務(wù)局組織人員進(jìn)行核查驗收后，按照資金撥付程序及時撥付補(bǔ)助資金。
（一）提高思想認(rèn)識。做好抗旱救災(zāi)工作，事關(guān)受災(zāi)農(nóng)戶、主體切身利益，事關(guān)脫貧攻堅成果鞏固，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)部門要切實增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和使命感，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，細(xì)化措施，確?？乖绱胧┞鋵嵉轿?，補(bǔ)助政策落到實處，補(bǔ)助資金發(fā)揮實效。嚴(yán)禁弄虛作假，對因工作失誤，引發(fā)農(nóng)戶不滿，影響社會穩(wěn)定的，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
（二）明確工作職責(zé)。各有關(guān)單位要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，確?？购笛a(bǔ)助資金高質(zhì)量落實到戶。區(qū)財政局負(fù)責(zé)資金合規(guī)性審查和資金撥付報賬；區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局負(fù)責(zé)馬鈴薯種植合作社（企業(yè)）及“三類戶”補(bǔ)助報賬資料收集、審定，補(bǔ)助資金使用監(jiān)管、發(fā)放和績效管理；區(qū)畜牧局負(fù)責(zé)飼草收貯主體收貯數(shù)量的審核、補(bǔ)助報賬資料收集、審定，補(bǔ)助資金使用監(jiān)管、發(fā)放和績效管理；區(qū)水務(wù)局負(fù)責(zé)水利工作站資金使用監(jiān)管、檢查驗收、資金報賬資料及績效管理等；區(qū)審計局負(fù)責(zé)資金使用管理的審計檢查；各相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府負(fù)責(zé)補(bǔ)助對象確定、人員組織、公告公示、資金落實、自查自驗，同時要積極督促各相關(guān)主體及時兌付土地流轉(zhuǎn)費、務(wù)工費、入股分紅、農(nóng)機(jī)作業(yè)費等，引導(dǎo)受災(zāi)農(nóng)戶儲備好種子、化肥、農(nóng)膜等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料。
（三）規(guī)范資金管理。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關(guān)部門要切實加強(qiáng)抗旱補(bǔ)助資金管理，嚴(yán)格資金使用程序，實行專賬管理、?？顚Ｓ?，不得滯留、擠占、挪用，到戶補(bǔ)助資金通過“一卡通”進(jìn)行發(fā)放。要堅持登記造冊，完備手續(xù)，規(guī)范建立資金使用管理檔案，確?？购笛a(bǔ)助資金使用及時、安全、有效。
（四）加強(qiáng)公告公示。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按照相關(guān)資金管理辦法規(guī)定要求，進(jìn)一步明確公開內(nèi)容、公開時限、監(jiān)督方式，充分運用鄉(xiāng)村信息公開欄、公眾號、微信群、宣傳單等有效方式對抗旱補(bǔ)助資金使用情況進(jìn)行全方位公開，接受群眾和社會監(jiān)督，并做好公告公示資料存檔備查。
（五）強(qiáng)化政策宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加大政策宣傳力度，全面、迅速、準(zhǔn)確地將抗旱補(bǔ)助政策宣傳到村、到戶，認(rèn)真、細(xì)致、耐心做好政策宣傳工作，提高群眾對抗旱救災(zāi)工作的.知曉度，堅決杜絕因宣傳引導(dǎo)不到位引發(fā)群眾上訪等不穩(wěn)定因素。
現(xiàn)將實施方案予以公示并接受社會監(jiān)督。
節(jié)水的方案篇七
20xx年海口實驗中學(xué)節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動實施方案為進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生節(jié)糧節(jié)水節(jié)電意識，樹立節(jié)約觀念，切實將“三節(jié)”活動落到實處，形成浪費可恥、節(jié)約光榮的良好風(fēng)尚，從而努力構(gòu)建和諧校園、打造節(jié)能校園，學(xué)校特制定以下實施方案。
組長：林茵茵梁琳
副組長：林凱李婷高翔陳小燕成員：各年級主任及班主任
主要負(fù)責(zé)組織、檢查、落實我校節(jié)能減排。各成員明確工作職責(zé)，層層落實，通過宣傳發(fā)動，制定措施、實施推進(jìn)、檢查改進(jìn)、鞏固發(fā)展等階段，積極開展節(jié)能減排學(xué)校行動工作。
1、切實增強(qiáng)節(jié)約意識，全校師生要充分認(rèn)識到開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電、保護(hù)校園環(huán)境、創(chuàng)建和諧校園活動的重要性和緊迫性，養(yǎng)成節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的良好習(xí)慣，做到節(jié)約人人有責(zé)、人人有為。
2、根據(jù)學(xué)校降耗節(jié)能精神，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校水電管理制度，實施各種有效的節(jié)糧節(jié)水節(jié)電措施，做到領(lǐng)導(dǎo)有力、措施到位、責(zé)任到人。
1、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電工作由總務(wù)處、德育處牽頭具體負(fù)責(zé)。
2、做好節(jié)糧節(jié)水節(jié)電宣傳工作，通過豐富多彩的形式，使節(jié)約意識深入人心。
（1）由總務(wù)處及時將學(xué)校水電管理制度、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電實施方案、學(xué)校財產(chǎn)管理制度、規(guī)定印發(fā)到各班主任和各處室，各部門應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會學(xué)校的節(jié)能降耗意圖。（2）在每學(xué)期開展一次進(jìn)行節(jié)能降耗宣傳，充分利用全體教師會、學(xué)生集會和各種活動積極宣傳學(xué)校節(jié)糧節(jié)水節(jié)電規(guī)章制度和節(jié)能降耗知識，使師生逐步樹立起節(jié)約能源的意識。
（3）由團(tuán)委組織，通過黑板報、宣傳欄等形式每期進(jìn)行一次節(jié)能降耗宣傳活動，營造學(xué)校節(jié)能降耗氛圍，使師生逐漸養(yǎng)成節(jié)能降耗的好習(xí)慣。
（1）節(jié)糧活動主要由政教處和食堂牽頭，各年級班級要大力配合；
（2）節(jié)電節(jié)水活動主要由總務(wù)處牽頭，各處室年級班級同樣配合好，做到當(dāng)用則用，不該用時嚴(yán)禁使用，杜絕浪費。
教室內(nèi)的燈、扇等其它用電設(shè)備由班主任負(fù)責(zé)；
年級主任嚴(yán)格提醒和巡查，總務(wù)處也將加大檢查的密度和力度。
1、節(jié)約用電
（1）杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、實驗室、閱覽室、教室和各功能室要選配“節(jié)能員”或“節(jié)能值日生”，做到人離燈關(guān)。晴天光照度足夠時不開燈，人少時少開燈，人走時隨手關(guān)燈（學(xué)生不在本班教室上課時，要關(guān)閉本班教室里的所有燈及多媒體）；做到辦公室、教室有專人負(fù)責(zé)在必要時開燈、關(guān)燈。
（2）養(yǎng)成人走斷電的好習(xí)慣，下班時必須關(guān)閉電源；減少辦公設(shè)備電耗和待機(jī)能耗，打印機(jī)、電子白板、電腦不用時及時關(guān)閉；關(guān)閉電腦主機(jī)時要一并關(guān)閉顯示器、打印機(jī)電源開關(guān)、電子白板拔下電源插頭；下班時也必須關(guān)閉或拔掉飲水機(jī)電源插頭。
（3）杜絕在教室、辦公室、各功能室等處使用電爐子、電暖氣、電飯鍋、熱得快等電器。
（4）夏季30攝氏度以上才可合理使用空調(diào)，辦公室、會議室等辦公區(qū)域的夏季空調(diào)溫度設(shè)置在26攝氏度以上，做到無人時不開空調(diào)，開空調(diào)時不開門窗，人走時關(guān)閉空調(diào)。
（2）愛護(hù)水設(shè)施，切勿破壞。
（3）清洗地面時盡量控制水量。
3、節(jié)約糧食
（1）加大宣傳教育力度，使學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。
（2）食堂在加工食品過程中要做到節(jié)約每一粒糧食、每一滴水、每一度電，凡發(fā)現(xiàn)一次有浪費行為提出批評并視其情節(jié)給予一定的處罰。
（3）師生在就餐過程中要適量配餐，不足給予補(bǔ)充。但避免浪費，每餐的飯菜必須吃完，不允許有剩飯剩菜現(xiàn)象，自覺落實“光盤”行動。
（4）政教處負(fù)責(zé)組織值周教師對學(xué)生就餐后的情況進(jìn)行檢查，并設(shè)立“學(xué)生文明就餐監(jiān)督員”，將節(jié)糧活動落實到實處，最大限度的減少浪費。
各責(zé)任區(qū)負(fù)責(zé)人要切實做好每日巡檢工作。同時總務(wù)處每天將進(jìn)行不定期巡查，并做好巡查記錄，根據(jù)檢查和反饋情況于下周一將上周水電使用檢查結(jié)果進(jìn)行通報，對浪費現(xiàn)象嚴(yán)重的辦公室和班級，要予以通報批評，對工作完成出色的辦公室和班級以適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行表彰，同時檢查結(jié)果還要納入到文明班級和辦公室評比管理考核中。
1、總務(wù)處人員進(jìn)行合理分工，做到每天一檢查、每周一通報、每月一匯總。
2、總務(wù)處將班級檢查情況交政教處后，由政教處將檢查結(jié)果折合成班級量化分考核；將教師辦公室檢查情況交行政辦進(jìn)行考核。
?？趯嶒炛袑W(xué)團(tuán)隊
節(jié)水的方案篇八
3月21日至3月28日
二、活動安排：
1、3月21日上午晨讀時間，大隊長宣讀《節(jié)水倡議書》，號召大家節(jié)水、惜水、愛心。
一、二年級：了解節(jié)水知識，做一件節(jié)水方面有意義的事。
三、四、五年級：學(xué)生了解自己家庭的用水情況，制作出“節(jié)水、惜水”的征文、演講、繪畫、手抄報等活動，每班上交5份。
3、各班利用班會時間觀看《節(jié)水宣傳片》。
4、各中隊根據(jù)隊員年齡特點，以“珍惜水資源，養(yǎng)成好習(xí)慣”，設(shè)計中隊活動方案，并實施，并將活動情況記錄在班主任活動手冊。
5、組織“學(xué)生志愿者進(jìn)社區(qū)”活動，進(jìn)社區(qū)、街道，開展分發(fā)節(jié)水宣傳材料，進(jìn)行宣傳。
四、活動要求：
各中隊輔導(dǎo)員老師要以此次活動為契機(jī)，教育引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生愛水、節(jié)約水、不污染水的良好習(xí)慣，鼓勵學(xué)生積極參與保護(hù)水資源的活動。
節(jié)水的方案篇九
（一）主題的生成
我們學(xué)校每周二都要進(jìn)行大掃除，我在一次偶然巡視中，無意中聽見幾個孩子在爭論，其中一個說：“你桶里的水不臟，還能用?！绷硪粋€說：“有點臟，臟了就不能用?！钡谌齻€孩子說：“你桶里的水還能用來擦地，你應(yīng)該節(jié)約用水?！睅讉€孩子爭論不休。聽到這里不禁使我心里為之一動，我走上前去問:“你們在爭論什么？”“老師你看，他桶里的水還不臟，還能使，她就要換水?！逼渲械囊粋€孩子看見我忙說道，另一個孩子看著要換水的學(xué)生輕蔑說：“要珍惜水資源，3月22日是世界節(jié)水日，你不知道哇？”我問這個小男孩兒：“你怎么知道3月22日世界水日呢？”這個小男孩說：“從新聞聯(lián)播中看到的！”心想：學(xué)生是能夠自覺地留心身邊的事情，而且會將它與生活中的行為聯(lián)系起來。何不就他們爭論的問題，進(jìn)行一次關(guān)于節(jié)約用水的主題活動呢！我將想法說給這幾個孩子，他們都很贊成。我又與其他學(xué)生交換了想法，學(xué)生對“節(jié)約用水，珍稀水資源”這個活動內(nèi)容也非常感興趣。這樣我就決定在實施《節(jié)約用水，珍稀水資源》活動。本次活動依據(jù)《綜合實踐活動課（3-6年）指導(dǎo)綱要（初稿）》的內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)生的實際情況而設(shè)計編寫的，活動的主題內(nèi)容從生活實際出發(fā)，通過研究、實踐加強(qiáng)學(xué)生的合作能力。通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)日常生活中浪費水的問題，總結(jié)起來，一起尋找解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。通過《節(jié)約用水珍惜水資源》的實踐活動，加深學(xué)生的保護(hù)水資源的意識，人人節(jié)約用水，曾強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
（一）知識技能目標(biāo)：
1、通過收集相關(guān)淡水資源的情況，了解我國是一個淡水資源匱乏的國家，以及水資源匱乏的原因。
2、整理收集到的相關(guān)的不同地區(qū)、不同國家的節(jié)水方法，了解人類已經(jīng)開始重視“水資源”所出現(xiàn)的問題，積極想辦法解決污染、匱乏的情況。
3、通過的活動，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、合作能力、分析問題的能力。
（二）過程與方法目標(biāo)：
1、通過自主匯報的形式，將收集的資料整理、交流，做到資源共享。
2、學(xué)生通過分組調(diào)查活動，對學(xué)校大掃除用水情況進(jìn)行記錄、分析，能夠歸納總結(jié)出學(xué)校用水不當(dāng)之處，用集體討論的方法進(jìn)行問題的解決。
3、組織一個宣傳活動，學(xué)生以小組的形式制定“節(jié)水”宣傳內(nèi)容與方式，學(xué)會選擇合適的方法與他人溝通。
（三）情感目標(biāo)：提高學(xué)生的節(jié)水意識，從我做起，人人爭當(dāng)節(jié)水的小標(biāo)兵。
初中學(xué)生有以下三方面的特點：
1、學(xué)生已有的知識儲備和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生有一定的知識儲備，但不細(xì)致、不豐富，對有關(guān)水資源的新知識有較強(qiáng)的好奇心與興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法與技能正在形成過程，像分析問題的能力、如何有效地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的方法、如何解決問題的方法等。例如收集信息的能力，雖然已經(jīng)有半學(xué)期收集整理資料的經(jīng)驗，學(xué)會了從自己手中的書和網(wǎng)絡(luò)查找資料，但在收集資料時還是會出現(xiàn)一些問題，像如何篩選有用的資料，如何記錄資料等問題，教師還需要進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生收集整理資料的方法。再如合作能力，進(jìn)行小組合作時，還有組內(nèi)“一人言”的現(xiàn)象，即以組長的意見為主，分工時有偏見等現(xiàn)象。所以，教師還要繼續(xù)進(jìn)行的指導(dǎo)、適當(dāng)?shù)狞c撥，幫助學(xué)生能夠有效地進(jìn)行合作實踐。
2、學(xué)生的年齡特點。據(jù)學(xué)生的年齡特點，喜歡動手做，喜歡創(chuàng)新求異，喜歡完成稍微有一點難度的事情。所以，他們會樂于動手畫、動手做出節(jié)約用水的方法。愿意去采訪同學(xué)和老師，了解學(xué)校用水情況。積極的學(xué)習(xí)使用調(diào)查問卷和簡單統(tǒng)計的方法，進(jìn)行實踐活動。
1、集中查閱。有的學(xué)生自己沒有關(guān)于水資源的書籍，家中也沒有電腦。我就組織學(xué)生在學(xué)校的圖書館進(jìn)行集體查閱，教給學(xué)生擴(kuò)大查找資料的范圍。這樣，學(xué)生除了家中的書籍、電腦查閱，還可以到書店或圖書館進(jìn)行查閱。
2、制作信息卡。寫生收集來相關(guān)資料后，用以掌握的摘句法將有用的部分提出來，教給學(xué)生用自己的話將資料來在一起，制作節(jié)水的“信息卡”——一種整理資料的方法。
3、實踐調(diào)查。將一個班的學(xué)生分成5個實踐小組，進(jìn)行學(xué)校掃除用水的調(diào)查。學(xué)生可以用到已經(jīng)學(xué)會的采訪調(diào)查的方法，本次活動我進(jìn)一步完善這種方法，就是精確采訪的問題和方法。在這基礎(chǔ)上教給學(xué)生簡單統(tǒng)計數(shù)據(jù)和調(diào)查問卷的方法，豐富調(diào)查法的內(nèi)容。
4、動手制作。本節(jié)課學(xué)生通過小組討論，會研究出一些節(jié)約用水的辦法，可能會對某種用水器材進(jìn)行改造、或是調(diào)整用水條例等?？梢宰寣W(xué)生將方案寫下來、畫下來，用簡單的材料制作出模型。
1、確定主題階段：
時間：1課時完成
內(nèi)容：師生確定主題，提出研究問題，分小組制定研究方案。
目的：明確研究問題，自主、合作的完成收集淡水資源信息的任務(wù)
2、實施階段：
（1）整理資料階段：
時間：1課時完成
內(nèi)容：整理節(jié)水資料，制作信息卡。
目的：鞏固整理資料的方法“摘句法”，學(xué)會信息卡保存資料。并交流共享信息。
（2）分組調(diào)查學(xué)校用水情況階段：
時間：2課時完成
目的：鞏固采訪調(diào)查的方法，學(xué)習(xí)統(tǒng)計和調(diào)查問卷的新方法。善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)問題的能力。
3、成果匯報階段：
時間：1課時完成
內(nèi)容：5個實踐小組進(jìn)行匯報并評價，討論展示解決問題的方案，制定宣傳方案。目的：展示學(xué)生合作成果，培養(yǎng)學(xué)生自我評價的能力，解決問題的能力。采取有效地方式將得到的有關(guān)水資源、討論出來的節(jié)水方法可以落實到實處。
活動準(zhǔn)備：學(xué)生收集的材料，調(diào)查報告、采訪的記錄、錄音等；教師準(zhǔn)備錄音機(jī)、電腦、實物展臺等。
我展示的是第三階段：成果匯報階段。
（一）導(dǎo)入，回顧活動。
我先通過是物產(chǎn)臺展示相關(guān)資料、學(xué)生制作的信心卡、制定的調(diào)查方案等，進(jìn)行回顧。與學(xué)生一起將活動貫穿在一起。
（二）整理、匯報，評價交流。
學(xué)生以小組為單位，可以用實物展臺，錄音機(jī)、展板等方法匯報調(diào)查結(jié)果?？赡?，第一小組用自己用實物展示采訪的記錄；第二小組可能用實物展示的調(diào)查統(tǒng)計圖，學(xué)生對統(tǒng)計圖進(jìn)行分析說明；第三小組展示的是調(diào)查問卷；第四小組展示的是采訪錄音；第五小組展示的是調(diào)查問卷和照片資料。學(xué)生在匯報時會展下出一些活動過程中的問題，如合作上的分歧，對老師、同學(xué)、家長進(jìn)行采訪、調(diào)查時出現(xiàn)特殊的情況等。有的自己解決了，有的可以通過師生交流縣辦法解決。培養(yǎng)學(xué)生的實踐活動的能力。
（三）交流討論。
學(xué)生制定的實踐調(diào)查方案中，有這樣一個內(nèi)容——“通過實踐發(fā)現(xiàn)掃除或平時學(xué)校用水的問題”。各小組總結(jié)出為題后，師生一起討論共同尋找解決問題的方法。學(xué)生可以通過寫、畫、制作模型等方法發(fā)表自己的見解，比如，有的學(xué)生可能制定班級用水條例，有的畫出改進(jìn)用水設(shè)施的彩圖等，然會討論其可行性。這個環(huán)節(jié)的安排目的是讓學(xué)生整體參與，形成一個大的研究共同體。師生的互動可以將學(xué)生提出的節(jié)水方法更加具有實用性。
（四）延伸：制定節(jié)水宣傳活動的計劃。
師生在充分的研究調(diào)查后，已經(jīng)形成了對節(jié)約用水的認(rèn)識，可以讓學(xué)生把自己得來的經(jīng)驗傳播出去，讓活動更具實際意義。學(xué)生按小組，選擇適合宣傳的方式方法，例如制作、張貼宣傳板報，親自到其它班級進(jìn)行宣傳節(jié)水方法，可以與大隊輔導(dǎo)員聯(lián)系利用廣播進(jìn)行全校的宣傳活動等。在制定方案時，教師一定要把好分工的關(guān)，人人都為宣傳活動出一份力?；顒优c每個學(xué)生都息息相關(guān)。
本次教學(xué)活動特別注重教學(xué)特色的指導(dǎo)和培養(yǎng)。在指導(dǎo)實踐活動中，我逐漸的在形成自己的特色，就是嚴(yán)緊治學(xué)。這個風(fēng)格貫穿于整個活動中，從準(zhǔn)備活動、實施活動、到總結(jié)活動，每個環(huán)節(jié)都嚴(yán)格要求，嚴(yán)格得把關(guān)，制訂的方案、制作的資料卡等都要符合實際。讓學(xué)生在實踐活動中，形成一個良好的學(xué)習(xí)研究的習(xí)慣。
節(jié)水的方案篇十
更好的培養(yǎng)我校學(xué)生“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，引導(dǎo)我校學(xué)生從點滴做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)。
二、活動時間
20__年9月至11月30日
三、活動內(nèi)容
1、“以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥”主題班會
各班級須在20__年10月前以“以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥”為主題的班會，將勤儉節(jié)約的理念貫徹落實到每位學(xué)生身上。班會要求每名學(xué)生積極發(fā)言。
2、“節(jié)水節(jié)糧節(jié)電，愛惜點滴資源”手抄報比賽
以“節(jié)水節(jié)糧節(jié)電愛惜點滴資源”為主題開展手抄報。展現(xiàn)學(xué)生勤儉節(jié)約精神。
（1）手抄報必須圍繞活動主題，根據(jù)所選題目進(jìn)行材料搜集和版面設(shè)計，可摘抄，也可寫自己的心得體會，要求內(nèi)容健康向上、語句通順、無錯別字。
（2）手抄報內(nèi)容自定，版面整潔，設(shè)計規(guī)范，布局合理，色調(diào)和諧，活潑新穎，富有創(chuàng)意。
（3）手抄報名稱自擬，要有自己的創(chuàng)意。
四、活動要求
1、全校各班級要大力推進(jìn)“三節(jié)”活動開展，常抓不懈，真正落實到實際。
2、各班級要結(jié)合實際，積極開展多種形式的宣傳教育活動，使活動深入人心，全面貫穿于學(xué)生教育的全過程。并且要充分利用各種媒體、報道形成宣傳聲勢，營造良好輿論氣氛。
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