安徽省直績(jī)效 陜西推進(jìn)考試招生制度改革實(shí)施方案公布

格式:DOC 上傳日期:2023-09-06 09:30:16
安徽省直績(jī)效 陜西推進(jìn)考試招生制度改革實(shí)施方案公布
時(shí)間:2023-09-06 09:30:16     小編:影墨

“方”即方子、方法?!胺桨浮?,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

安徽省直績(jī)效 陜西推進(jìn)考試招生制度改革實(shí)施方案公布篇一

(一)指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持立德樹(shù)人,以有利于促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)選拔和培養(yǎng)人才、維護(hù)社會(huì)公平公正為出發(fā)點(diǎn),積極穩(wěn)妥推進(jìn),構(gòu)建更加公平公正和科學(xué)合理的考試招生制度,為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力支撐。

(二)工作原則。

1、堅(jiān)持育人為本。遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律,堅(jiān)持正確的育人導(dǎo)向,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、確保公平公正。把促進(jìn)公平作為基本價(jià)值取向,完善體制、機(jī)制,確保考試招生機(jī)會(huì)公平、程序公開(kāi)、結(jié)果公正。

3、促進(jìn)科學(xué)選才。增加學(xué)生選擇權(quán),完善監(jiān)管機(jī)制,確??荚囌猩ぷ鞲咝?、有序?qū)嵤岣呷瞬胚x拔水平。

4、積極穩(wěn)妥推進(jìn)。立足實(shí)際、整體設(shè)計(jì)、分步實(shí)施,確保各項(xiàng)改革措施平穩(wěn)過(guò)渡。

(三)總體目標(biāo)。

及時(shí)啟動(dòng)有關(guān)考試招生制度單項(xiàng)改革,2019年啟動(dòng)高考招生制度綜合改革,到2022年基本建立符合省情的教育考試招生制度,形成分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式,健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制,構(gòu)建銜接溝通各級(jí)各類(lèi)教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”。

安徽省直績(jī)效 陜西推進(jìn)考試招生制度改革實(shí)施方案公布篇二

還有幾天就要迎來(lái)2020年了,有的小伙伴還在是否要報(bào)考2020年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的問(wèn)題上糾結(jié)不已,小伙伴們心里有諸多問(wèn)題:注冊(cè)會(huì)計(jì)師含金量和以前相比是更高了還是更低了?我們?yōu)槭裁匆甲?cè)會(huì)計(jì)師?考了注冊(cè)會(huì)計(jì)師以后能從事什么職業(yè)?為了掃清小伙伴們的報(bào)考障礙,下面就解答大家心里的問(wèn)題。

根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示,2018年中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)執(zhí)業(yè)會(huì)員(注冊(cè)會(huì)計(jì)師)共有十萬(wàn)人左右、而非執(zhí)業(yè)會(huì)員也有十四萬(wàn)人,個(gè)人會(huì)員總?cè)藬?shù)即將達(dá)到二十五萬(wàn)人。

與此同時(shí)根據(jù)中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)的消息,2019年專(zhuān)業(yè)階段有169.3萬(wàn)名考生報(bào)名參加,涉及471.5萬(wàn)科次。從大家的報(bào)考熱情可以看出,注冊(cè)會(huì)計(jì)師在人才市場(chǎng)上需求量還是非常大的,用供不應(yīng)求來(lái)形容不為過(guò)。

對(duì)于財(cái)務(wù)行業(yè)來(lái)講,單考取一個(gè)初級(jí)會(huì)計(jì)師證書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,初級(jí)財(cái)務(wù)人員如今已經(jīng)基本處于飽和狀態(tài),有著很大的就業(yè)壓力。我國(guó)現(xiàn)在的發(fā)展階段,最需要的是高端財(cái)務(wù)人才,如果想要在財(cái)務(wù)行業(yè)站穩(wěn)腳跟有所發(fā)展,注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書(shū)可以說(shuō)是我們必不可少的。

1、薪資變化

注冊(cè)會(huì)計(jì)師在行業(yè)內(nèi)的受認(rèn)可程度,從薪資水平就能看出來(lái)。正常情況下在一線城市,一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生如果參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試并成功通過(guò),他的月薪就可以達(dá)到4000-6000,并且隨著工作經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng),待遇還會(huì)不斷地提高,5年工作經(jīng)驗(yàn)者薪資甚至可以達(dá)到每月20000-40000的水平。雖然在二三線城市可能沒(méi)有在一線城市這么高的薪資水平,但也能穩(wěn)穩(wěn)超過(guò)同期未持證的行內(nèi)人士。

2、更多福利政策

在北上廣等一線城市,注冊(cè)會(huì)計(jì)師持證人可獲得相應(yīng)的落戶積分,天津等個(gè)別大城市甚至可以直接落戶。不僅如此,在廣東、天津、海南等城市會(huì)給予注冊(cè)會(huì)計(jì)師持證人不同數(shù)額的生活、租房住房補(bǔ)貼,有的城市還會(huì)直接以現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)的形式鼓勵(lì)大家成為注冊(cè)會(huì)計(jì)師。

有還在觀望的小伙伴可能會(huì)問(wèn)了:如果我未來(lái)不想從事審計(jì)相關(guān)的工作,考注冊(cè)會(huì)計(jì)師還有用嗎?小奧這里告訴大家,注冊(cè)會(huì)計(jì)師的就業(yè)面遠(yuǎn)比大家想象的要廣。這點(diǎn)從注冊(cè)會(huì)計(jì)師每年能吸引這么多非財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的考生報(bào)名的現(xiàn)象中也可見(jiàn)一斑,就算大家沒(méi)有去會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作的打算,如今的國(guó)企外企,商業(yè)銀行投資銀行,乃至政府機(jī)構(gòu)均有很多注冊(cè)會(huì)計(jì)師可從事的崗位,而且注冊(cè)會(huì)計(jì)師持證人遠(yuǎn)比普通人更具競(jìng)爭(zhēng)力!

安徽省直績(jī)效 陜西推進(jìn)考試招生制度改革實(shí)施方案公布篇三

1.戶籍或居住證申領(lǐng)地在安徽省;

4.持有有效安徽省公安機(jī)關(guān)簽發(fā)的中國(guó)港澳臺(tái)居民居住證,或有效中國(guó)港澳居民來(lái)往內(nèi)地通行證、五年有效期中國(guó)臺(tái)灣居民來(lái)往大陸通行證,在安徽省學(xué)習(xí)、工作和居住的中國(guó)港澳臺(tái)居民。

(3)照片將用于準(zhǔn)考證及考試合格證明,請(qǐng)考生嚴(yán)格按照要求上傳。考生如上傳非證件照,將不能通過(guò)審核。

考區(qū)設(shè)在安徽省轄市。網(wǎng)上報(bào)名時(shí),考生應(yīng)選擇本人戶籍或居住證所在考區(qū)參加考試(廣德市、宿松縣考生分別在宣城市、安慶市參加考試);安徽省內(nèi)普通高等學(xué)校全日制三年級(jí)及以上在讀學(xué)生和全日制在讀研究生,可選擇就讀學(xué)校所在地或考生本人戶籍所在地的省轄市作為考區(qū)。

安徽省直績(jī)效 陜西推進(jìn)考試招生制度改革實(shí)施方案公布篇四

第一批次為獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校及參照獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校招生的院校的藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè);可不做分省計(jì)劃編制來(lái)源計(jì)劃的中央部門(mén)所屬高校以及經(jīng)批準(zhǔn)在該批次錄取的藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)。實(shí)行單志愿模式。

第二批次為使用全區(qū)藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)錄取的區(qū)內(nèi)外本科院校的藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè),實(shí)行平行志愿模式。

第三批次為高職(專(zhuān)科)院校的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè),實(shí)行平行志愿模式。

廣西壯族自治區(qū)招生考試院

2023年1月10日

安徽省直績(jī)效 陜西推進(jìn)考試招生制度改革實(shí)施方案公布篇五

(一)改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式。

1、增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)。組織省內(nèi)一本批次招生高校實(shí)施“農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃”,省屬自主招生試點(diǎn)高校實(shí)施農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生。加大省內(nèi)優(yōu)質(zhì)高等教育資源的統(tǒng)籌力度,在保證落實(shí)國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,逐步提高“地方重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃”的投放比例。在組織實(shí)施過(guò)程中,要嚴(yán)格審核考生報(bào)考資格,及時(shí)公示相關(guān)信息。

2、完善中小學(xué)招生辦法。義務(wù)教育公辦學(xué)校實(shí)行免試劃片入學(xué),100%的公辦小學(xué)、90%以上的公辦初中實(shí)現(xiàn)劃片免試就近入學(xué)。整合公辦學(xué)校資源,緩解熱點(diǎn)學(xué)校擇校問(wèn)題。按照“全覆蓋、無(wú)盲點(diǎn)、便民利生”的原則合理劃分學(xué)區(qū),完善適齡兒童少年登記辦法和招生入學(xué)制度,明確新生錄取規(guī)則,規(guī)范招生程序。進(jìn)一步完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育政策,以公辦義務(wù)教育學(xué)校為主,統(tǒng)籌安排進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育。逐步建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校招生制度。省級(jí)示范性普通高中、省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化普通高中不低于50%的統(tǒng)一招生計(jì)劃合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校,取消普通高中“擇校生”。完善義務(wù)教育階段民辦學(xué)校招生政策、規(guī)范招生行為、培育辦學(xué)特色,實(shí)現(xiàn)與公辦學(xué)校差異化發(fā)展。

(二)改革考試形式和內(nèi)容。

1、完善高中學(xué)業(yè)水平考試。制定《陜西省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》,從2019年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和等級(jí)性考試兩類(lèi)。

合格性考試的科目設(shè)定為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、通用技術(shù)、信息技術(shù)、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)等14門(mén)課程??荚噧?nèi)容限定在國(guó)家普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修課程范圍內(nèi)??荚囯S教隨考隨清,一般安排在每年4月第二周的后3天進(jìn)行。合格性考試(含技能操作考試)成績(jī)以“合格/不合格”呈現(xiàn),各科成績(jī)均合格是普通高中學(xué)生畢業(yè)以及高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)。

等級(jí)性考試科目設(shè)定為思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6門(mén)課程??荚噧?nèi)容限定在國(guó)家普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修和選修課程內(nèi)容范圍內(nèi)??荚嚢才旁谄胀ǜ咝U猩珖?guó)統(tǒng)一考試后進(jìn)行,考試成績(jī)計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)。參加2022年后(含)普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試的高級(jí)中等教育階段學(xué)校畢業(yè)生和同等學(xué)力人員,必須參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試的等級(jí)性考試。該考試成績(jī)用于高校招生,連續(xù)2年有效。合格性考試成績(jī)合格的考生方可報(bào)考相應(yīng)科目的等級(jí)性考試,等級(jí)性考試成績(jī)以各科考試的卷面總成績(jī)?yōu)橐罁?jù),按實(shí)際參加該次考試考生總數(shù)(缺考考生除外)的相應(yīng)比例劃分等級(jí),各等級(jí)劃分比例為a等級(jí)15%、b等級(jí)30%、c等級(jí)30%、d等級(jí)20%、e等級(jí)5%。

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等科目的合格性考試,思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目的等級(jí)性考試,均實(shí)行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)卷、統(tǒng)一匯總成績(jī),信息技術(shù)科目采用上機(jī)操作考試方式,其他科目采用書(shū)面筆試形式進(jìn)行,其中外語(yǔ)含聽(tīng)力考試。物理、化學(xué)、生物科目合格性考試另設(shè)技能操作測(cè)試,全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行,市、縣、區(qū)組織實(shí)施;通用技術(shù)、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)的合格性考試由省級(jí)專(zhuān)業(yè)考試機(jī)構(gòu)對(duì)考試命題、組織方式、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)考標(biāo)準(zhǔn)提出統(tǒng)一要求,設(shè)區(qū)市級(jí)教育部門(mén)具體組織實(shí)施,省級(jí)教育部門(mén)進(jìn)行抽查和監(jiān)督。

2、規(guī)范高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。制定《陜西省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》。普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等5個(gè)方面,評(píng)價(jià)方法與程序采取寫(xiě)實(shí)記錄,定期整理遴選,在公示審核后形成學(xué)生的綜合素質(zhì)檔案。全省建立普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作電子化管理平臺(tái)和省、市、縣三級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù),同時(shí)建立健全審核、信譽(yù)等級(jí)、公示與舉報(bào)投訴、責(zé)任追究等制度。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要客觀記錄、內(nèi)容全面、體現(xiàn)特色、注重過(guò)程、公開(kāi)公平、強(qiáng)化監(jiān)督。

3、推進(jìn)高職院校分類(lèi)考試。高職院??荚囌猩c普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試相對(duì)分開(kāi),以“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評(píng)價(jià)方式實(shí)施分類(lèi)考試招生。分類(lèi)考試招生具體方式為,省教育廳制定指導(dǎo)意見(jiàn),招生院校按照省教育廳的指導(dǎo)意見(jiàn),結(jié)合自身實(shí)際,制定分類(lèi)考試招生章程。中職學(xué)校畢業(yè)生報(bào)考高職院校,參加招生院校組織的文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測(cè)試。普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校,參加由招生院校組織的職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試,文化素質(zhì)成績(jī)使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī),參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。繼續(xù)實(shí)施技能拔尖人才免試入學(xué)。2017年分類(lèi)考試招生成為高職院校招生的主渠道。

4、改革高考考試內(nèi)容。高考統(tǒng)考科目均采用國(guó)家試題。從2016年起,我省普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試所有科目均采用教育部命制的全國(guó)統(tǒng)一考試試卷,其中外語(yǔ)科目試卷包含聽(tīng)力考查部分,成績(jī)計(jì)入總分。

(三)改革招生錄取機(jī)制。

1、減少和規(guī)范考試加分。高考加分項(xiàng)目及分值為:烈士子女在普通高校投檔分?jǐn)?shù)線下延20分投檔,由普通高校決定是否錄取。歸僑、歸僑子女、華僑子女和臺(tái)灣省籍考生在普通高校投檔分?jǐn)?shù)線下延10分投檔,由普通高校決定是否錄取。自謀職業(yè)的退役士兵,在其高考總分上增加5分投檔;在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的退役軍人,在其高考總分上增加10分投檔。

2、完善和規(guī)范自主招生。自主招生主要選拔具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生,申請(qǐng)學(xué)生要參加普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試,達(dá)到相應(yīng)要求,接受報(bào)考高??己?。試點(diǎn)高校要合理確定考試內(nèi)容,不得采用聯(lián)考方式或組織專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)。試點(diǎn)高校要制定自主招生章程,明確招生辦法、考核程序,公布錄取結(jié)果。試點(diǎn)高校組織的測(cè)試安排在普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試后進(jìn)行,省考試管理中心負(fù)責(zé)公示入選考生名單,單獨(dú)設(shè)置填報(bào)志愿批次,錄取工作安排在本科一批正式投檔之前。

3、改進(jìn)錄取方式。堅(jiān)持高考成績(jī)公布后填報(bào)志愿方式。待條件成熟后取消高校招生錄取批次。進(jìn)一步完善平行志愿投檔方式,積極探索基于普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。

4、完善高校招生選拔機(jī)制。省屬高校要進(jìn)一步完善招生章程,將涉及考試招生的相關(guān)事項(xiàng)在章程中詳細(xì)列明并提前向社會(huì)公布;建立招生委員會(huì),聘請(qǐng)監(jiān)督員實(shí)施第三方監(jiān)督,建立考試錄取申訴機(jī)制,由校長(zhǎng)簽發(fā)錄取通知書(shū)。

5、拓寬社會(huì)成員終身學(xué)習(xí)通道。建立完善中等職業(yè)學(xué)校注冊(cè)入學(xué)制度。建立高等繼續(xù)教育學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度,試行高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換,積極推進(jìn)不同學(xué)校、不同類(lèi)型學(xué)習(xí)成果的積累與互認(rèn)。參照高職分類(lèi)考試制度改革辦法,按照省級(jí)統(tǒng)籌、分類(lèi)考試、多元錄取、提高質(zhì)量的原則,探索高等繼續(xù)教育考試招生制度改革。按照國(guó)家規(guī)定,為殘疾人等特殊群體參加考試提供服務(wù)。

(四)改革監(jiān)督管理機(jī)制。

1、加強(qiáng)信息公開(kāi)。深入推進(jìn)考試招生“陽(yáng)光工程”,完善考試招生全方位的信息公開(kāi)制度,落實(shí)信息公開(kāi)責(zé)任,不斷擴(kuò)大信息公開(kāi)的范圍,接受考生、學(xué)校和社會(huì)的監(jiān)督。

2、加強(qiáng)制度保障。推進(jìn)部門(mén)協(xié)作機(jī)制和考試安全管理制度建設(shè),進(jìn)一步構(gòu)建符合實(shí)際、科學(xué)規(guī)范、嚴(yán)密有效的教育考試安全體系。繼續(xù)完善誠(chéng)信制度,加強(qiáng)對(duì)考生、教師及工作人員的誠(chéng)信教育和管理,健全個(gè)人、學(xué)校考試招生誠(chéng)信檔案。嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定,不斷提高考試招生規(guī)范化水平。

3、加大違規(guī)查處力度。嚴(yán)格落實(shí)公開(kāi)公示、涉密工作嚴(yán)格保密、利益相關(guān)人員回避、全程監(jiān)控錄像等制度。對(duì)違法違規(guī)行為,嚴(yán)肅追責(zé),及時(shí)公布結(jié)果。

(五)啟動(dòng)高考綜合改革。

1、改革考試科目設(shè)置。增強(qiáng)高考與高中學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)度,2019年6月底前公布高考綜合改革方案,從2019年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。2022年起,高考成績(jī)由普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)和普通高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目的等級(jí)性考試成績(jī)組成。保持普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目不變、分值不變,不分文理科,外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì),選擇較好的一次成績(jī)計(jì)入總分。計(jì)入總分的高中學(xué)業(yè)水平考試科目,每科滿分100分。由考生根據(jù)招生高校要求和自身興趣特長(zhǎng),從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個(gè)科目中自主選擇3科參加考試,每科可報(bào)考1次。

2、改革招生錄取機(jī)制。探索基于普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。普通本科院校要于2019年前根據(jù)自身辦學(xué)定位和不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的需要,研究提出對(duì)普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)性考試科目報(bào)考要求和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法,及時(shí)向社會(huì)公布并體現(xiàn)在每年度的招生章程中。

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