云展廳app 奶茶店營銷制作方案

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云展廳app 奶茶店營銷制作方案
時間:2023-09-06 09:38:22     小編:飛雪

為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

云展廳app 奶茶店營銷制作方案篇一

活動時間:2016年5月10日、11日、12日(暫定)

活動地點:八一路和廣八路交匯處

開業(yè)促銷是所有促銷活動中最重要的,因為它只有一次,而且它是與潛在顧客的第一次接觸,顧客對商店的商品、價格和服務等的印象,將會影響其日后是否會再度光臨。利用反復的區(qū)域密集的促銷活動,使其深入到經(jīng)營方針、商品和優(yōu)質(zhì)的服務中,一定要使顧客知道新店的存在。

活動內(nèi)容:門店開業(yè)促銷

一、借裝修為開業(yè)造勢

造成顧客的期待與好奇感,為即將開業(yè)造勢。做一個顯眼的大噴繪,一個臨時性的廣告,內(nèi)容是即將開業(yè)的大姆指奶茶店形象宣傳?;蛘呃粋€條幅,上面寫著:___奶茶店開業(yè)還有多少天,造成來往顧客期待與好奇感,為即將開業(yè)造勢。

二、借周末為開業(yè)造勢

滿足顧客的從眾心理,周五與周六是開業(yè)的最佳時間,一周當中這二天是人們最有消費需求的兩天,也是人流量最多的時候,顧客有從眾心理,喜歡熱鬧人多的地方。

三、借宣傳單為開業(yè)造勢

云展廳app 奶茶店營銷制作方案篇二

3d虛擬校史館 制作方案 目 錄 一、前言 3 1.1、虛擬展覽館簡介 3 1.2、虛擬展覽館的作用 3 1.3、虛擬展覽館的優(yōu)勢 3 二、項目目標與意義 4

三、

學校3d虛擬校史館總體方案 5 3.1、方案概要 5 3.1.1、項目總體框架 5 3.1.2、項目總體目標 6 3.2、3d虛擬校史館功能 6 3.2.1、瀏覽功能 6 3.2.2、操作功能 6 3.2.3、檢索功能 7 3.2.4、信息展示功能 7 3.3、3d展廳制作方案 8 3.3.1、進入網(wǎng)展系統(tǒng) 8 3.3.2、序廳及專題展廳 9 3.3.3、展廳示意圖 10 3.4、展示方案 13 3.4.1展廳展示方案 13 3.4.2展品展示方案 13 四、學校3d虛擬校史館制作周期 14 一、前言 1.1、虛擬校史館簡介 虛擬校史館就是利用計算機圖形學的技術構建的數(shù)字化校史展覽館,是一種三維互動體驗方式,以傳統(tǒng)校史展覽館為基礎,利用虛擬技術將校史展館及其陳列品移植到互聯(lián)網(wǎng)上進行展示、宣傳與教育活動,突破了傳統(tǒng)意義上的時間與空間的局限。

隨著信息技術的高速發(fā)展,其對人們生活的影響愈加深入和廣泛?;ヂ?lián)網(wǎng)和虛擬現(xiàn)實技術的應用與普及,以虛擬現(xiàn)實為核心、web3d技術應用越來越廣泛,“3d展廳”的概念浮出水面,并逐漸成為互聯(lián)網(wǎng)應用和發(fā)展的趨勢和走向。

3d虛擬校史館是利用3d技術構建的虛擬互聯(lián)網(wǎng)校史展覽館,參觀者能夠在線觀看展廳中生動的校史信息及各類展品形態(tài),在展廳場景中的各類信息,具有高度的交互性,參觀者即可與展品零距離、全方位接觸。

1.2、虛擬校史館的作用 虛擬校史館的出現(xiàn),使更為廣泛的觀眾群體能夠在網(wǎng)絡平臺上真實感受學校校史展覽,用在線互動的方式體驗“身臨其境,暢游無限”的精彩世界。虛擬校史館不僅影響廣泛,可以讓分散在世界各地的使用者進行場館漫游與仿真互動,而且傳播迅速,可在很短的時間內(nèi)傳播到地球的每個角落。

l 數(shù)字典藏,永久保存;

l 有利于企業(yè)資源整合系統(tǒng)展示和更新;

l 信息個性化智能化服務;

l 廣泛性(各種平臺);

l 信息反饋及時;

l 海量容量,詳盡解讀;

l 更適合一些非線性網(wǎng)狀知識的展出(超鏈接的特性)

l 互動性(發(fā)現(xiàn)學習和雙向?qū)W習);

l 開放教育。

二、項目目標與意義 學校是***示范校,在多年的辦學過程中,經(jīng)過幾代師生的共同努力,保持并發(fā)揚著“*****”的精神,形成了自己的辦學特色,有著豐富的內(nèi)涵。同時,學校的建設與發(fā)展始終得到黨和國家各級領導的關懷。

學校以***為總體特色,建設校本課程的課程特色。通過鮮明的辦學特色,豐富的活動,帶動了學校的全面發(fā)展和學生綜合素質(zhì)的全面提高。對此,針對學校設計“3d虛擬校史館”產(chǎn)品,以全面新穎的方式展示學校辦學特色,讓更多的人走進學校,更加深入地了解學習創(chuàng)新辦學和豐碩的教育

教學

成果!3d虛擬校史館設置不同專題的3d展示空間,通過訪問者自主的交互體驗,不僅僅滿足學校歷史及特色辦學的展示需求,參觀者如臨其境,猶如進入真實的校史館,激發(fā)參觀者對學校特色辦學深入了解的興趣。3d虛擬展覽館是互聯(lián)網(wǎng)展示的一種潮流,將是后互聯(lián)網(wǎng)時代校園展示的新象征,通過3d虛擬展覽館更好地打造學校文化及品牌。

三、學校3d虛擬校史館總體方案 3.1、方案概要 3.1.1、項目總體框架 學校3d虛擬校史館,不是簡簡單單的3d虛擬展示,而是相對展示加入不同的系統(tǒng)功能,進入3d虛擬校史館系統(tǒng)后,點擊進入到360全景的展廳中,進入序廳及各專題展廳。

3.1.2、項目總體目標 l 能夠滿足對學校綜合信息在網(wǎng)絡上的宣傳與展示 l 能夠滿足社會各界參觀者對學校綜合信息的直觀瀏覽與了解 l 能夠滿足學校教師和學生對學校的全面系統(tǒng)了解,能夠作為各類學生培訓的教材,增強學生自豪感 l 通過3d展廳的方式使展覽、參觀如臨現(xiàn)場,更形象地展示學校各方面現(xiàn)狀 l 能夠通過3d的表現(xiàn)方式在互聯(lián)網(wǎng)上全面儲存學校數(shù)字資源 3.2、3d虛擬校史館功能 系統(tǒng)功能要求:以用戶體驗的真實性、友好性為出發(fā)點,使用戶可以通過點擊或者拖拽鼠標完成全部瀏覽操作,并設置操作ui按鈕,分別對應不同的展廳基本操作。

同時,本系統(tǒng)應具有展廳直達功能,點擊導航分類展廳,直接選擇進入到需要查看的展廳。

3.2.1、瀏覽功能 進入學校官網(wǎng)首頁,點擊“3d校史館”則進入360全景展廳,點擊主題廳及各專題展廳,則進入到不同的專題展廳中,用戶可方便地對每個展廳進行瀏覽。

3.2.2、操作功能 展廳的基本操作功能主要由鼠標完成:

l 鼠標劃入頁面上方,展廳的綜合介紹信息自動浮現(xiàn) l 鼠標左鍵向左拖拽,展廳向左轉(zhuǎn)動 l 鼠標左鍵向右拖拽,展廳向右轉(zhuǎn)動 l 鼠標左鍵向上拖拽,展廳向上轉(zhuǎn)動 l 鼠標左鍵向下拖拽,展廳向下轉(zhuǎn)動 l 鼠標滾輪向前、向后,展廳視角拉近、拉遠 l 鼠標點擊地面箭頭,視角按照箭頭方向前進 l 以及頁面下方的操作ui按鈕,分別對應不同的展廳基本操作 3.2.3、展廳直達功能 本系統(tǒng)應具有展廳直達功能,通過展廳中的導航欄框,讓用戶可以對展館中所有專題展廳一目了然,點擊所需參觀的展廳名稱,直接選擇進入到該展廳。

3.2.4、信息展示功能 展品完全按照現(xiàn)實展廳的方式制作,通過展板對不同主題信息進行概要展示,通過鼠標的點擊,對相關信息進行詳細展示說明。

通過點擊展板,可以多樣形式交互進行表現(xiàn),展示形式主要有:圖片、文字、視頻、圖片相冊、圖片輪播等方式,根據(jù)不同的專題展品形式,支持不同的表現(xiàn)方式。

3.3.2、展廳專題:

l(2)綜合廳:展示學校國際化、個性化的辦學理念風格及目標特色;

l(3)歷史發(fā)展廳:展示學校50余年的成果輝煌;

l(4)對外交流廳:展示學校廣泛的合作交流成果,打造全方位新形象;

l(5)教育教學廳:展示學校鮮明特色的校本課程體系 進入虛擬的3d專題展廳,猶如進入真實的實體展廳場景,能夠自如觀看展廳內(nèi)部360度全景,展板生動呈現(xiàn),輕點鼠標,各類展品信息即深度展現(xiàn)。

在展廳場景中展示的各類信息,具有高度的交互性。參觀者通過點擊展廳中展板、展品,可觸發(fā)多種表現(xiàn)方式的交互信息:文字介紹、圖片介紹、視頻介紹、url鏈接、圖片相冊、熱區(qū)展示介紹、360全景等。展示展品最大限度的保持原貌,并完全按照現(xiàn)實展廳的方式制作。

3.3.3、展廳效果圖 主題廳效果圖:

綜合廳效果圖:

歷史發(fā)展廳效果圖:

對外交流廳效果圖:

教育教學廳效果圖:

3.4、展示方案 3.4.1展廳展示方案 在3d展廳中,完全按照現(xiàn)實展廳的方式制作,通過展板對各類展品進行展示,通過鼠標的點擊,對展品進行詳細描述和說明。

展廳展示區(qū)域:在展廳中劃分出不同的展示區(qū)域,每一個展區(qū)分別對應該專題中某一類展示內(nèi)容,該展區(qū)區(qū)域內(nèi)實現(xiàn)相關展品詳細信息展示介紹。

展品信息展示實現(xiàn) 幻燈片(單張或多張圖片)

相冊(多張圖片)

圖文(單張及多張)

圖片輪播(系列產(chǎn)品)

圖片輪播(單一產(chǎn)品2.5d展示)

流媒體嵌入 網(wǎng)址鏈接 四、學校3d虛擬校史館制作周期 制作階段 制作周期(工作日)

校史館管理員崗位職責

制作活動方案

崗位職責制作相關方案

蛋糕制作活動方案

云展廳app 奶茶店營銷制作方案篇三

一、指導思想:

二、活動時間:20**年*月**日上午

三、活動地點:幼兒園操場

四、活動對象:全園孩子和家長

五、活動主題:

“月餅寶盒, 變變變”

六、活動目的:

為了進一步加大保護地球的力度,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。

通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會”。

七、活動準備:

20**年*月**日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

八、作品要求:

1. 制作材料:廢舊的月餅盒子

3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵,富有時代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào),大小適中,不易損壞。

“月餅寶盒,變變變”親子手工制作邀請函

每當中秋之時,你是否總感覺家中的月餅盒扔掉可惜呢!**幼兒園在中秋節(jié)時開展了親子手工制作活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手,利用月餅盒制作一個小作品,充分發(fā)揮家長、幼兒的想象力,提高家長、幼兒的動手操作能力。

材料:水彩筆、白紙、膠棒。 制作步驟:

二.家長負責寶寶涂好色的彩色紙剪成小碎片.(如果孩子可以自如運用剪刀就由孩子自己來操作這個環(huán)節(jié))

三.家長或孩子在另外一張白紙上畫好樹干和圓圈和配圖.

名稱:《漂亮的小花》

材料:彩色卡紙、膠帶、剪刀

制作步驟:

云展廳app 奶茶店營銷制作方案篇四

以馬列主義、xxx思想、xxx理論和“三個代表”重要思想為指導,全面落實《上海市學生民族精神教育指導綱要》,堅持以人為本,重在分層教育、實踐體驗,引導學生牢固樹立廉潔誠信、遵紀守法、艱苦奮斗的觀念,自覺維護祖國和集體的利益。要抓住重點、循序漸進、有效推進我校廉潔文化教育工作。

二、領導小組:

組長:

組員:

三、總體目標:

(一)本學期校長室、黨支部、工會、學生科、教務科、教研室、總務科都要把廉潔文化建設納入學期工作計劃之中,把廉政文化進校園建設作為校園文化建設的一個重頭戲來抓。

(二)在學校干部和黨員教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的廉潔文化進校園教育活動。通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性,促使全體學校干部以身作則,奮發(fā)有為,勤儉辦學,成為師生的楷模,辦人民滿意的教育。

(三)在教工層面,黨支部、工會要大力弘揚高尚師德,進一步開展“內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象”的師德建設活動,通過開展爭創(chuàng)文明組室、紅五月、優(yōu)秀班主任的評比等活動,通過開展領導與師生、黨員與師生等結對活動,進一步在校園內(nèi)倡導“誠信意識、廉潔意識和責任意識”,倡導“廉潔從教、服務學生”的意識。人事科要加強師資隊伍的專項培訓。

(四)學生層面,把廉潔教育作為德育工作的重中之重。學生科、團委、教務科要開展豐富豐富多彩的系列教育活動,要讓這一主題在課堂教育中、校園文化中得以生根發(fā)芽,在學生中倡導誠信為榮、廉潔奉公的意識。

(五)在家校聯(lián)系層面,通過家委會、家長會等陣地,倡導“敬廉崇潔”的家庭美德教育,創(chuàng)設家校合一的學習情景,以達到雙效的目的。

四、強化管理:

1、學校領導要全面負責學校廉潔文化建設。

2、堅持“四全”即全面部署,全員參與,全程運行,全面落實,學校領導小組將組織檢查評估,保證工作的落實。

3、學校在制定年度教師考評目標時,將廉潔文化建設的成績列入各位教師年度工作業(yè)績考核的范圍。

五、主要內(nèi)容:

一創(chuàng)設廉潔校園文化氛圍

(1)從凈化、美化整治校容校貌入手,制作一批“廉政警句”宣傳口號、宣傳標語。

云展廳app 奶茶店營銷制作方案篇五

一、宗旨

以《中國xxx黨員領導干部廉潔從政若干準則》為準繩,以落實省xxx、集團公司反腐倡廉體系要求為目的,以培育廉潔價值理念為根本,以廉潔制度和規(guī)范為支撐,以群眾廣泛參與的廉潔文化創(chuàng)建活動為載體,體現(xiàn)廉潔文化在反腐倡廉中的基礎性地位?!读疂嵨幕謨浴妨η髾嗤浴⑾葘?、實用性、通俗化和大眾化。成為黨員干部,企業(yè)管理者,普通黨員加強黨性修養(yǎng),增強反腐倡廉能力的必讀書,成為企業(yè)文化的重要組成部分。

二、構架

(一)前言

編印《廉潔文化手冊》的宗旨,闡述廉潔文化建設的意義、基本原則及要求。用優(yōu)秀的文化內(nèi)化于心,固化于制,外化于行,需要全體職工的參與、實踐,這是編寫《廉潔文化手冊》之目的。

(二)制度法規(guī)

《廉政準則》“8大禁止、52個不準”。

(三)廉潔文化理念

核心理念:

團隊理念:

層次理念:

1、領導人員廉潔文化理念:講黨性、重品行,作表率

2、中層管理人員廉潔文化理念:恪盡職守,廉潔履職

3、職工廉潔文化理念:愛崗敬業(yè),干凈干事

(四)廉潔文化建設運行機制

領導機制

教育機制

責任機制

檢查機制

考核機制

激勵機制

向各基層單位征集后,總結概括。如:目標管理法;主題教育法;典型引導法;案例警示法;廉潔談話法;形象顯示法等等。

(六)主題教育

1、“做黨的忠誠衛(wèi)士,當群眾的貼心人”活動

2、“樹新風正氣,促和諧發(fā)展”活動

3、“樹廉潔理念,促國企發(fā)展”活動

4、廉潔文化“四進”活動(進班子、進礦井、進崗位、進家庭)

風;糾正公款私用、大吃大喝和高消費等不正之風;糾正奢侈浪費、紀律松弛、作風漂浮等不正之風;繼續(xù)開展好治理商業(yè)賄賂和清理“小金庫”等專項工作。

(七)廉潔價值理念

1、對《準則》要常懷“敬畏心”。《廉政準則》是規(guī)范黨員領導干部的重要基礎性法規(guī)?!稖蕜t》明確了哪里是“不能入”的禁區(qū),哪些是不能觸的“高壓線”。如果財迷心竅、官迷心竅、色迷心竅,走入禁區(qū),觸動“高壓線”,就必然受到黨紀國法的懲罰,輕則名譽受損,重則身敗名裂、斷送前程、禍及家人。必須對《準則》心存敬畏,將形成的理念用于實踐,做到知行合一。

2、對權力要常懷“平常心”。要清醒認識到“做官一張紙,做人一輩子”的基本道理?!白龉贂r,要往前日想一想:我原不是官;又要往后想一想:我不能常有此官。尋取真我,方有著落?!睓嗔κ前央p刃劍,為民則利,為己則害。切實把權力作為一種責任,一要干凈。二要干事,三要干成事。

3、對誘惑要常懷“明白心”。要經(jīng)常用《準則》為自己的行為敲警鐘。管住自己的腦,不該想的不要想;管住自己的眼,不該看的不要看;管住自己的嘴,不該吃的不要吃;管住自己的手,不該拿的不要拿;管住自己的腿,不該去的不要去。要像古人那樣“一日三省吾身”,自重、自省、自尊、自勵,正確對待個人利益,自覺防止私欲膨脹。

4、筑牢思想防線,過好七關:權力關、金錢關、美色關、親

情關、交友關、監(jiān)督關、初始關。

5、常思貪欲之害,常算大墻內(nèi)的七筆帳:一算“政治帳”,自毀前程;二算“經(jīng)濟帳”,傾家蕩產(chǎn);三算“名譽帳”,身敗名裂;四算“家庭帳”,妻離子散;五算“親情帳”,眾叛親離;六算“自由帳”,身陷牢籠;七算“健康帳”,身心憔悴。

(七)廉潔典型

將樹立的集體和個人典型的精神和事跡高度概括。

(八)廉潔格言警句

1、自警篇

2、自律篇

3、勤廉篇

4、誠信篇

(以上警句在基層征集原創(chuàng)的)

三、形式

文圖并茂,言簡意賅,富有哲理。

四、前期工作

1、確定層次理念

2、征集各單位廉潔理念

3、征集廉潔文化工作法

4、征集廉潔格言警句

5、確定典型,6、適時補拍圖片

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