課堂治理 互動課堂實施方案

為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

課堂治理 互動課堂實施方案篇一

xxxx年6月1日下午15點

各班活動室

1.讓幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節(jié)。

2. 通過活動讓幼兒感受到自己是活動的小主人，體驗與父母家人合作的樂趣。增進(jìn)親子的互動，加強(qiáng)親子間的關(guān)系。

3. 通過有趣的生活自理能力比賽活動，讓孩子感受到自己長大了，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情要自己做。

1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）。

2.邀請卡、笑臉娃娃、音樂、禮物、點心等。

1. 音樂游戲“找朋友”、 “碰一碰”等。

2. 親子游戲: “才藝大會串”,請家長和小朋友一起上臺表演。

3. 幼兒生活自理能力大展示。

活動一：穿脫鞋子(集體項目)

活動二：穿外套

活動三：疊衣服

課堂治理 互動課堂實施方案篇二

（一）打擊違法違規(guī)經(jīng)營行為。全面治理未取得《危險化學(xué)品經(jīng)營許可證》《成品油零售經(jīng)營批準(zhǔn)書》《營業(yè)執(zhí)照》等證照，如有銷售食品，未取得《食品經(jīng)營許可證》，擅自從事成品油經(jīng)營活動行為，以及相關(guān)證照不符、證照過期經(jīng)營行為。

（二）打擊銷售不合格油品的違法行為。重點對銷售不合格汽柴油和車用尿素、無醇汽油以及摻混非燃料乙醇等違規(guī)替代品汽油的企業(yè)實施綜合懲戒，加大對油品質(zhì)量的抽查和檢查，切實保障標(biāo)準(zhǔn)油品供應(yīng)。

（三）打擊計量器具相關(guān)違法行為。突出治理使用未經(jīng)檢定或檢定不合格的計量器具和破壞計量精準(zhǔn)度、偽造數(shù)據(jù)等計量違法行為，依法對加油站等相關(guān)企業(yè)進(jìn)行計量器具的重點排查。

（四）打擊成品油相關(guān)企業(yè)違規(guī)使用特種設(shè)備行為。嚴(yán)厲治理違反安全規(guī)定，擅自使用違規(guī)特種設(shè)備和設(shè)施不健全企業(yè)。加強(qiáng)對石油公司和加油站等成品油企業(yè)在壓力容器使用方面的監(jiān)督檢查。

（五）案件檢查和處理。對上述違反法律規(guī)定的行為，及時上報和處理，并依照《成品油市場管理辦法》《危險化學(xué)品安全管理條例》等相關(guān)法律法規(guī)作出依法處罰。

（一）配合牽頭部門工作。各相關(guān)科室依據(jù)自身職能積極配合市政府、各牽頭單位開展成品油流通市場的整治工作，重點檢查成品油質(zhì)量問題，對違規(guī)成品油進(jìn)行查封、扣押。

（二）加強(qiáng)銷售企業(yè)監(jiān)管。嚴(yán)查成品油質(zhì)量，對成品油質(zhì)量進(jìn)行抽檢，加強(qiáng)執(zhí)法能力，明確檢查范圍，做到快速、準(zhǔn)確。

（三）實行社會監(jiān)督共治。調(diào)動社會各方力量，共同開展成品油市場治理，引導(dǎo)企業(yè)互相監(jiān)督，并且暢通舉報渠道，開展“12315”市場監(jiān)管投訴舉報。

（一）動員部署階段。20xx年1月1日-1月15日，對成品油流通市場治理工作進(jìn)行安排部署，制定方案，明確職責(zé)分工，做好準(zhǔn)備工作。

（二）專項治理階段。20xx年1月16日-12月10日。開展聯(lián)合檢查、定期檢查、隨機(jī)抽查等一系列監(jiān)督檢查，形成線索追查常態(tài)化的嚴(yán)管新形勢。

（三）檢查驗收階段。20xx年12月11日-12月31日，迎接市政府、本系統(tǒng)的專項檢查，進(jìn)一步總結(jié)成果、完善機(jī)制。

（一）加強(qiáng)宣傳力度。通過媒體手段廣泛學(xué)習(xí)、廣泛宣傳，動員社會力量參與，形成群防群守群治的氛圍。積極宣傳誠實守信、合法經(jīng)營的良好輿論導(dǎo)向。

（二）嚴(yán)格督促檢查。各部門要做好“回頭看”，解決問題、查缺補(bǔ)漏，落實解決檢查中遇見的各項問題。及時溝通、及時匯報，確保檢查的順利進(jìn)行。

（三）嚴(yán)明工作紀(jì)律。嚴(yán)肅保密紀(jì)律和廉潔紀(jì)律，杜絕跑風(fēng)漏氣、對抗檢查、干擾說情現(xiàn)象，嚴(yán)禁執(zhí)法違法行為，嚴(yán)禁變相增加企業(yè)負(fù)擔(dān)。

課堂治理 互動課堂實施方案篇三

以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，堅持以人為本、為學(xué)生終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心任務(wù)，著力深化課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益，實現(xiàn)減負(fù)增效的目標(biāo)，結(jié)合我鄉(xiāng)工作實際，全面落實新課程理念，積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué)，真正實施“高效課堂”，從而切實提高教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、訓(xùn)練檢測、課后輔導(dǎo)、教學(xué)評價的有效性。

1、以高效課堂教學(xué)理念為基礎(chǔ)，以學(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展為中心，以讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生在學(xué)生的身上為目的，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生命狀態(tài)。

2、關(guān)注課堂教學(xué)效益。堅持向“四十五分鐘要質(zhì)量”的理念，優(yōu)化教學(xué)過程，減少無效或低效教學(xué)活動，實行精細(xì)化教學(xué)，力求在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、注重學(xué)生的自學(xué)，對學(xué)和群學(xué)，促進(jìn)學(xué)生主動的學(xué)習(xí)，從而學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會探索，實現(xiàn)讓所有學(xué)生都都能享受到學(xué)習(xí)的快樂和成功，都能學(xué)得好，都能為今后的人生發(fā)展做奠基。

1、構(gòu)建“五步導(dǎo)學(xué)”課堂模式。

(1)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確重點難點；

(5)達(dá)標(biāo)應(yīng)用：運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題，當(dāng)堂反饋，及時了解課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、組建“合作學(xué)習(xí)小組”。將班級學(xué)生根據(jù)區(qū)域和能力層次、按照“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的要求平均分成若干個小組，每組6-8人，明確一名組長，組內(nèi)成員明確分工。由學(xué)生制定組內(nèi)常規(guī)要求和紀(jì)律要求(組內(nèi)公約)，實行組內(nèi)自主管理，捆綁考核。

3、研制導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方案。導(dǎo)學(xué)案一般可分為五塊：

一是學(xué)習(xí)目標(biāo)；

二是預(yù)習(xí)內(nèi)容；

三是學(xué)生合作學(xué)習(xí)共同探究的問題；

四是課堂訓(xùn)練、檢測的習(xí)題；

五是課后作業(yè)。

要通過集體備課、個人創(chuàng)造，精心研制導(dǎo)學(xué)案。要統(tǒng)一使用導(dǎo)學(xué)案，實現(xiàn)資源共享。導(dǎo)學(xué)案要提前一周給學(xué)生，要求學(xué)生自主預(yù)習(xí)，并逐步達(dá)到教師每節(jié)課上課前對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行批閱以了解學(xué)情。

4、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。時間分配、學(xué)生展示、教師點撥和當(dāng)堂訓(xùn)練，均需科學(xué)高效。每節(jié)課老師盡量少用時間(一般不超過10分鐘)，把絕大部分時間留給學(xué)生(30分鐘以上)。讓100%的學(xué)生都動起來，積極自主學(xué)習(xí)，參與合作探究，讓多數(shù)學(xué)生有展示的機(jī)會。教師要全神貫注聽學(xué)生發(fā)言、看學(xué)生板演，發(fā)現(xiàn)每個細(xì)節(jié)，及時予以點評、引領(lǐng)。

5、重視教學(xué)反思。課后反思包括“學(xué)后反思”和“教后反思”兩個部分，學(xué)生寫學(xué)后反思，老師寫教后反思。教師要對每一節(jié)課有深度反思，從操作層面到目標(biāo)達(dá)成，從學(xué)生參與的廣度到學(xué)生參與的效度，認(rèn)真總結(jié)，思考對策，及時整改。

為加強(qiáng)對高效課堂創(chuàng)建活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，保證高效課堂創(chuàng)建活動取得實效，中心校成立高效課堂實施領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)高效課堂方案的制定與具體實施。

組長：黃xx

副組長：楊xx

成員：

各學(xué)校要相應(yīng)成立以校長為組長的高效課堂實施領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織本校高效課堂創(chuàng)建活動。

高效課堂教學(xué)是指教師以新課程理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，遵循教學(xué)活動規(guī)律和學(xué)科特點，采用多種有效的教學(xué)手段和組織管理形式，以盡可能少的時間和精力投入，取得盡可能好的教學(xué)效果，從而實現(xiàn)學(xué)生發(fā)展最優(yōu)化、課堂教學(xué)效益最大化。

構(gòu)建高效課堂，是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求，是切實推進(jìn)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變，把新課程理念落實到日常教育教學(xué)行為的重要舉措，是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，是提高教育教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)實要求，對于推進(jìn)我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、和諧發(fā)展都具有重要和深遠(yuǎn)的意義。

全鄉(xiāng)各校要在領(lǐng)會和意義的基礎(chǔ)上，提高對構(gòu)建高效課堂實踐研究活動重要性的認(rèn)識，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，細(xì)心做好工作安排，廣泛深入宣傳動員，精心周密組織實施，努力形成校校、人人、課課追求優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)的濃厚氛圍。

1、確定試點學(xué)校

確定顏村鋪小學(xué)、范莊小學(xué)、五常小學(xué)等學(xué)校為我鄉(xiāng)首批高效課堂試點校，三年級以上年級統(tǒng)一使用高效五步導(dǎo)學(xué)課堂模式。

2、精心組織試行

各試點學(xué)校根據(jù)本實施意見，進(jìn)一步加強(qiáng)高效教學(xué)專題研究，廣泛學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，加深對實施高效課堂教學(xué)重要性的認(rèn)識，注重校本教研活動的開展，骨干教師應(yīng)上好示范課，一般教師應(yīng)上好達(dá)標(biāo)課。將教學(xué)過程中遇到的問題變成研究課題，強(qiáng)化研究過程、研究力度、研究深度和研究效度。

3、加強(qiáng)反思總結(jié)

試點學(xué)校和教師應(yīng)認(rèn)真反思操作過程，總結(jié)教學(xué)得失，提煉有效途徑和方法，形成可供其他學(xué)?？山梃b的成功經(jīng)驗。

4、全面推進(jìn)實施

在試點學(xué)校取得階段性成果后，非試點學(xué)?？梢耘深I(lǐng)導(dǎo)、老師到試點學(xué)校學(xué)習(xí)，也可以請試點學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)或骨干教師到本校進(jìn)行講座、上示范課。通過名師帶動、同伴互助，達(dá)到自主發(fā)展，全面開花，使全鄉(xiāng)每位教師都能運(yùn)用新課改理念，掌握高效課堂的操作模式，明確高效課堂的目標(biāo)和要求，實現(xiàn)高效課堂的常態(tài)化。

課堂治理 互動課堂實施方案篇四

一、指導(dǎo)思想

以實施城鄉(xiāng)環(huán)境整治專項行動解決臟亂差問題為主線，以“三治一增一配套”（治臟、治水、治亂，增加城鄉(xiāng)綠量，完善配套設(shè)施）為主要內(nèi)容，以行政化推動、社會化管理、市場化運(yùn)作、項目化提升為重要手段，以集中整治城區(qū)、社區(qū)小區(qū)、背街小巷、城鄉(xiāng)結(jié)合部、“三線三邊”、集鎮(zhèn)集市、自然村、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)示范點及沿途、溝河塘渠、貧困村（戶）等重點區(qū)域為突破口，結(jié)合創(chuàng)建省級文明縣城和貫徹落實中央、省市關(guān)于改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境的相關(guān)要求，在城區(qū)全面深化提升“三項整治”成果，在鎮(zhèn)村全面拓展延伸“三線三邊”治理，全區(qū)行動、城鄉(xiāng)聯(lián)動，明確重點、注重方法，強(qiáng)力推動、強(qiáng)行入軌，徹底整治城鄉(xiāng)環(huán)境臟亂差問題。

二、工作目標(biāo)

力爭通過一年左右的專項整治，進(jìn)一步促進(jìn)縣城創(chuàng)建，完善設(shè)施、增強(qiáng)功能、改善環(huán)境、提升品位，全面提升城區(qū)規(guī)劃、建設(shè)、管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、常態(tài)化水平。在單位范圍基本實現(xiàn)“六無”（無暴露垃圾、無水面漂浮物、無污水橫流、無亂貼亂畫、無亂堆亂放、無亂扯亂掛）目標(biāo)，著力打造天藍(lán)、水碧、地綠、空氣更清新的城鄉(xiāng)形象。在此基礎(chǔ)上，健全完善城鄉(xiāng)環(huán)境整治的長效機(jī)制。

三、

（一）治臟

1.集中清理衛(wèi)生死角暴露垃圾。全面排查衛(wèi)生死角死面。對常年積存的生活垃圾、廢棄物、雜物進(jìn)行大掃除、大整治、大清理，全面清除城區(qū)范圍暴露垃圾。加強(qiáng)薄弱地段、薄弱時段的清掃保潔，合理安排環(huán)衛(wèi)作業(yè)，做到垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱（桶）不滿溢。（責(zé)任科室：辦公室）

2.全面整治單位環(huán)境。在單位開展衛(wèi)生大掃除，實現(xiàn)地面、墻面、衛(wèi)生間干凈清潔，無暴露垃圾、煙頭，無死角死面、無亂貼亂畫，窗明幾凈、設(shè)施完好，辦公桌椅安放有序、文件物品擺放整齊，車輛停放有序。辦公室、樓道、院落等有環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)劃分。（責(zé)任科室：辦公室）

（二）治水

1.城區(qū)水系整治。清理打撈水體、橋頭的垃圾、生物殘體、漂浮物，采取清淤疏浚等措施提升城區(qū)河流水環(huán)境質(zhì)量。建立“河長制”，依法清理飲用水水源保護(hù)區(qū)違法建筑，堅決清理非法設(shè)障、捕撈、養(yǎng)殖活動。（責(zé)任科室：安全監(jiān)管科）

2.河道沿線整治。集中清理潁河、黑茨河等外河的垃圾雜物、漂浮物、淤塞物。整治河道沿線非法捕魚、私建船房、非法港口碼頭物料堆場等突出問題。（責(zé)任科室：政務(wù)法規(guī)科）

（三）治亂

1.整治水上交通秩序亂。維護(hù)通航秩序，保證航道暢通。打擊船舶非法?？?、作業(yè)。（責(zé)任科室：執(zhí)法中隊）

四、實施步驟

（一）宣傳發(fā)動（20__年__月）。制定行動方案，召開動員會議，明確整治任務(wù)和責(zé)任分工，安排部署專項整治行動。積極營造氛圍，組織動員干部職工迅速行動，全面啟動城鄉(xiāng)環(huán)境整治專項行動。

（二）集中整治（20__年__月）。按照行動方案確定的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)要求，從重點任務(wù)、重點區(qū)域突破，集中力量、集中時間全面開展整治工作，確保取得階段性成效，推動專項整治行動開好頭、起好步。

（三）常態(tài)推進(jìn)（20__年__月）。在鞏固集中整治成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入推進(jìn)各項整治任務(wù)，全面組織層層督查、考核、調(diào)度，持續(xù)推動城鄉(xiāng)環(huán)境不斷改善。

（四）鞏固提升（20__年__月）。對城鄉(xiāng)環(huán)境整治專項行動開展情況進(jìn)行年終總評。進(jìn)一步

總結(jié)

五、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、加大投入力度。要提高思想認(rèn)識，切實把此次城鄉(xiāng)環(huán)境整治專項行動作為改變城鄉(xiāng)面貌、改善投資環(huán)境、鞏固民生工程的重要抓手。主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)坐陣抓，細(xì)化任務(wù)分解，注重工作方法，樹立法治思維，加大執(zhí)法力度，花大力氣、下狠功夫，強(qiáng)力推動專項整治任務(wù)落到實處。

（二）實施城鄉(xiāng)聯(lián)動、全民行動。堅持整體推進(jìn)、突出重點、標(biāo)本兼治、注重實效的原則，擴(kuò)大宣傳發(fā)動，通過宣傳形式號召全民參與，真正形成人人參與、人人支持環(huán)境整治的良好局面。

要多措并舉、爭先進(jìn)位，確保實現(xiàn)各項整治目標(biāo)。

（四）加強(qiáng)全面督查、嚴(yán)格績效考評。要堅持問題導(dǎo)向，加大督查力度，日常巡查、專項督查相結(jié)合，常態(tài)化督查通報，確保整治行動取得扎實成效。

專項整治行動實施方案

“護(hù)航行動”專項整治實施方案

xx鄉(xiāng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治集中行動實施方案

課堂治理 互動課堂實施方案篇五

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵提高、科學(xué)發(fā)展為宗旨，以貫徹落實全國教育工作會議和《國家教育中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為主線，以深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以“校本革命”和“三師”教育為抓手，以創(chuàng)建高效的教學(xué)模式為重點，以全面提升教師學(xué)科教學(xué)和駕馭新課堂能力為保障，落實教學(xué)規(guī)范，開展教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)新課堂模式，提高課堂效益，促進(jìn)全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量快速提升。

圍繞全市“強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂”活動，根據(jù)我縣課堂教學(xué)改革確立的“遞進(jìn)創(chuàng)新、示范引領(lǐng)、以點帶面、重點突破、整體推進(jìn)”工作思路，把高效課堂建設(shè)分為三個階段，20xx年開展的“高效課堂建設(shè)年”活動是推進(jìn)實施階段，20xx年開展“新課堂創(chuàng)建年”活動為提高增效階段，到20xx年為總結(jié)提升階段，努力實現(xiàn)高效課堂建設(shè)“一年打基礎(chǔ)，兩年大提升，三年上水平”目標(biāo)。

（一）著力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力的“新教師”

將“十心立師德、十力提師能、十氣修師表”的“三師”教育與課堂教學(xué)實踐緊密結(jié)合，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)理念革命，引導(dǎo)廣大教師積極探索教育教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律，廣泛吸納先進(jìn)教育教學(xué)理念，自覺摒棄教師本位的課堂觀、知識本位的教學(xué)觀、分?jǐn)?shù)本位的質(zhì)量觀，全面樹立以服務(wù)為核心的價值觀、以學(xué)生為主體的角色觀、以發(fā)展為標(biāo)尺的效益觀。以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步完善廣大教師的學(xué)科知識體系，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)、教育理論素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和藝術(shù)審美素養(yǎng)，提高教師踐行先進(jìn)教育教學(xué)理念的能力，駕馭新課堂的能力，形成教壇新秀－教學(xué)能手－學(xué)科帶頭人－特級教師－名師的五級骨干教師梯隊。

（二）努力構(gòu)建民主、和諧、開放、富有活力的“新課堂”

新課堂是以教育教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律為遵循，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)方法為引領(lǐng)，以基礎(chǔ)教育課程改革和素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師科學(xué)引領(lǐng)為手段，以實現(xiàn)教學(xué)效益和學(xué)生發(fā)展最大化為目標(biāo)的課堂。新課堂是指教師采用多種有效的教學(xué)方式和手段，打破傳統(tǒng)教學(xué)依序進(jìn)行的課堂結(jié)構(gòu)、“一講到底”的教學(xué)方式、被動接受的學(xué)習(xí)方式、單調(diào)乏味的課堂氛圍，使課堂教學(xué)處于教師精講、善導(dǎo)、巧評，學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、優(yōu)學(xué)，氛圍民主、和諧、開放、愉悅的狀態(tài)之中，逐步形成快樂課堂、激情課堂、魅力課堂、高效課堂。

新課堂要突出八方面新特點：一是新內(nèi)涵。新課堂不僅關(guān)注學(xué)生知識與技能是否提高，還關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程是否愉悅、學(xué)習(xí)的方法是否科學(xué)、情感態(tài)度和價值觀是否同步得到健康發(fā)展。二是新設(shè)計。新課堂教學(xué)設(shè)計要重點圍繞學(xué)生怎么學(xué)，制定學(xué)案和教案，要求根據(jù)學(xué)生學(xué)情，課前充分備課、精心預(yù)設(shè)，課中巧妙點撥、靈活駕馭，課后及時反思、不斷完善。三是新形式。新課堂要求變“教材”為“學(xué)材”，變“講堂”為“學(xué)堂”，教師變“演員”為“導(dǎo)演”，切實把教學(xué)的重點從“教”轉(zhuǎn)移到“學(xué)”上。四是新結(jié)構(gòu)。新課堂在結(jié)構(gòu)上應(yīng)體現(xiàn)預(yù)習(xí)指導(dǎo)、展示點撥、檢測反饋等基本環(huán)節(jié)，精心設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化整合教學(xué)流程，更多地賦予學(xué)生參與課堂活動的權(quán)利，切實落實學(xué)生主體地位。五是新關(guān)系。新課堂要求師生處于一種平等、信任、理解的狀態(tài)，從而構(gòu)建平等、合作、民主、和諧、互動、融洽的新型師生關(guān)系。六是新氛圍。新課堂追求和諧、活躍、有序的教學(xué)環(huán)境，鼓勵教師充滿智慧、洋溢激情、體現(xiàn)魅力地教，學(xué)生自主地、愉悅地、探索地學(xué)，從而營造出充滿笑聲、掌聲、歡呼聲的課堂氛圍。七是新效益。新課堂要體現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)高效的特征。優(yōu)質(zhì)，即三維目標(biāo)在和諧、活躍、愉悅的教學(xué)氛圍中達(dá)成；高效，即在最短的時間內(nèi)產(chǎn)生最大的教學(xué)效益。八是新文化。新課堂文化是在對現(xiàn)有課堂文化提煉基礎(chǔ)上形成的，能夠賦予課堂以生活意義和生命價值的精神內(nèi)涵。

各鄉(xiāng)校要在學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極探索適合學(xué)校實際的新課堂模式，全面推進(jìn)創(chuàng)建新課堂模式工作。重點要將洋思、杜浪口、永威等地先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，結(jié)合我縣教育實際，通過有機(jī)整合，形成具有本校特色，適合校情、學(xué)情，不斷提升教育質(zhì)量的課堂教學(xué)新模式，也就是在全縣教師能夠熟練運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)、先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式基礎(chǔ)上，鼓勵典型學(xué)校和優(yōu)秀教師不斷創(chuàng)新，形成學(xué)校特色、學(xué)科特色和教師個人的教學(xué)特色，實現(xiàn)課堂教學(xué)與質(zhì)量提升的高效統(tǒng)一。同時，要廣泛借鑒全國各地涌現(xiàn)出的成功課堂教學(xué)模式，不僅要學(xué)習(xí)其課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)流程、教學(xué)實施、環(huán)境設(shè)置等外顯內(nèi)容，而且要深入研究其內(nèi)部完善的管理和保障措施，挖掘其背后蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上，各學(xué)校要有計劃地組織基本掌握新課堂教學(xué)技能的優(yōu)秀老師，按照適合本校、本年級、本學(xué)科特點要求，嘗試運(yùn)用于課堂教學(xué)。

（一）宣傳發(fā)動階段（20xx年3月20日前）

召開全縣中小學(xué)“新課堂創(chuàng)建年”活動動員大會，傳達(dá)全市“強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂”活動意見，印發(fā)“新課堂創(chuàng)建年”活動實施方案，動員全縣中小學(xué)積極行動起來，成立機(jī)構(gòu)，制訂方案，抓好落實，強(qiáng)力推進(jìn)。各鄉(xiāng)校組織教師精讀全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深入領(lǐng)會《“校本革命”行動綱領(lǐng)》，在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，在反思中內(nèi)化，促進(jìn)教育教學(xué)理念的不斷更新，把理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來，把完善教學(xué)理念與強(qiáng)化素質(zhì)教育理念結(jié)合起來，把轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方式與深化素質(zhì)教育“十個一”活動結(jié)合起來，把強(qiáng)力提升教師育人能力與全面增強(qiáng)學(xué)校文化育人功能結(jié)合起來，把創(chuàng)建新課堂與創(chuàng)建特色學(xué)校結(jié)合起來，做到有機(jī)統(tǒng)一、融會貫通，進(jìn)一步構(gòu)建和形成屬于自身的辦學(xué)理念、教學(xué)理念和課程理念等。

（二）師資培訓(xùn)階段（20xx年3月20日―6月30日）

以促進(jìn)教師專業(yè)成長為目標(biāo)，以提升新課堂駕馭能力為重點，分層次、分學(xué)科、分專題、分批次開展教師培訓(xùn)，形成教師業(yè)務(wù)素質(zhì)在創(chuàng)建新課堂活動中提升、新課堂在教師素質(zhì)提升中創(chuàng)建的良好局面。一是選拔優(yōu)秀教師參加全市組織的中小學(xué)各學(xué)科教師培訓(xùn)，培養(yǎng)一批新課堂“種子”教師；二是骨干教師駕馭新課堂能力培訓(xùn)，圍繞新課堂教學(xué)的基本涵義、基本特征、基本原則、基本要素、基本方法等，通過名師課堂教學(xué)觀摩和專家引領(lǐng)，提升教師對新課堂教學(xué)的認(rèn)識、體驗、理解，提高教師駕馭新課堂能力，培養(yǎng)一批新課堂教學(xué)骨干教師；三是學(xué)科帶頭人帶題研修培訓(xùn)。以新課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研修課題，采取進(jìn)名校、請名師等多種方式，組織學(xué)科帶頭人開展專題研修。研修培訓(xùn)實行過程管理，為每個參訓(xùn)教師建立培訓(xùn)檔案，并將研訓(xùn)課題成果轉(zhuǎn)化情況列入本人和學(xué)校績效考核目標(biāo)。兩年培訓(xùn)期滿后，對考核為優(yōu)秀，創(chuàng)建新課堂能力較高且發(fā)揮良好示范作用的教師，推薦為市特級教師、骨干教師，并予以獎勵，培養(yǎng)一批有效實施新課堂的學(xué)科帶頭人，帶動全縣各學(xué)科教師提升新課堂駕馭和創(chuàng)建能力。四是搭建教師交流平臺。圍繞課程教材、課堂教學(xué)、教育科研等實踐問題，開設(shè)骨干教師大講臺，舉行師能標(biāo)兵大比武活動，同時，通過舉辦新課堂論壇、教師公開課、教學(xué)競賽等多種形式的活動，為廣大教提供新課堂教學(xué)交流互動的平臺。

課堂治理 互動課堂實施方案篇六

.漢寨內(nèi)中心小學(xué) “三個課埻”建設(shè)應(yīng)用實施方案 教育部在 2020 年 3 月發(fā)布了《加強(qiáng)“三個課埻”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》，給在疫情情況下的農(nóng)村薄弱學(xué)校送來了及時 雨、雪中炭。疫情雖然暫時延緩了學(xué)生返校的迚程，卻為在 線教育和教育信息化的快速發(fā)展提供了難得的機(jī)遇。教育部 準(zhǔn)確把握在線教育發(fā)展態(tài)勢，適時發(fā)布《指導(dǎo)意見》，是提 高農(nóng)村中小學(xué)教育

教學(xué)

《加強(qiáng)“三個課埻”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》出臺后，我校迅 速組織教師迚行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、研討。響應(yīng)上級號召對學(xué)生實施 網(wǎng)絡(luò)施教，幵引導(dǎo)學(xué)生收看“與遞課埻”“名師課埻”“名 校網(wǎng)絡(luò)課埻”，即：“三個課埻”。幵獲得了較好的效果。

秋季開學(xué)后，為了繼續(xù)實施“三個課埻”，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，推勱實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，特制定了如下方案。

一、指導(dǎo)思想 從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，在實施“三個課埻”的基礎(chǔ)上，形 成以“導(dǎo)學(xué)、研學(xué)、促學(xué)”為載體的“先學(xué)后教，訕練提升” 的課埻教學(xué)模式。以學(xué)定教，實現(xiàn)“教學(xué)合一”，從而調(diào)勱 學(xué)生的主勱參不，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力，使學(xué)生 丌僅掌握所學(xué)知識，而丏掌握獲取知識的技能；激勵教師在.“與遞課埻”“名師課埻”“名校網(wǎng)絡(luò)課埻”上迚一步更新 教育教學(xué)觀念，改迚教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，增強(qiáng) 教科研意識，提高課埻教學(xué)效率，促迚我校教育教學(xué)水平的 提高，形成我校課埻教學(xué)特艱。

二、正確解讀“三個課埻”，促使教師不學(xué)生“定位” 我們認(rèn)為 “三個課埻”，是指“與遞課埻”“名師課埻” “名校網(wǎng)絡(luò)課埻”，雖然都包含“課埻”二字，它幵非傳統(tǒng) 意義上的線下課埻，而是以信息技術(shù)為手段，通過網(wǎng)絡(luò)連接 的“空中課埻”。

1、“與遞課埻”有與門性，主要針對農(nóng)村薄弱學(xué)校和教 學(xué)點缺少師資、開丌出開丌足開丌好國家觃定課程的問題，采用網(wǎng)上與門開課戒同步上課、利用互聯(lián)網(wǎng)按照教學(xué)迚度推 送適切的優(yōu)質(zhì)教育資源等形式，促迚教育公平和均衡發(fā)展。

2、“名師課埻”有共享性，主要針對教師教學(xué)能力丌強(qiáng)、與業(yè)發(fā)展水平丌高的問題，通過組建網(wǎng)絡(luò)研修共同體等方式，發(fā)揮名師名課示范效應(yīng)，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教研活勱的新形態(tài)，以優(yōu)秀教師帶勱普通教師水平提升，使名師資源在更大范圍共享，促迚教師與業(yè)發(fā)展。

.推勱優(yōu)質(zhì)教育資源在區(qū)域戒全國范圍內(nèi)共享，滿足學(xué)生對個 性化發(fā)展和高質(zhì)量教育的需求。

二、教學(xué)策略。

我校針對“名師課埻”的共享性，決定重點實施。它對教師教學(xué)能力丌強(qiáng)、與業(yè)發(fā)展水平丌高的問題，通過組建 網(wǎng)絡(luò)研修共同體等方式，發(fā)揮名師名課示范效應(yīng)，探索網(wǎng)絡(luò) 環(huán)境下教研活勱的新形態(tài)，以優(yōu)秀教師帶勱普通教師水平提 升，使名師資源在更大范圍共享，促迚教師與業(yè)發(fā)展。

師資水平是制約學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵因素。以校為本的讀乢、學(xué)習(xí)、反思、研究是學(xué)校提高教師與業(yè)水平的重要途徑，而聽課、評課、研討是提高教師與業(yè)能力的有效載體。常觃做法是推薦部分教師現(xiàn)場上示范課、研討課，為全體教師提供學(xué)習(xí)和研討的樣本。然而，受教師課埻教學(xué)水平限制，這樣的示范課年復(fù)一年地開展，在與業(yè)上徆容易迚入平臺期和倦怠期。通過網(wǎng)絡(luò)共享“名師課埻”，研究各種風(fēng)格、各種流派的授課特點，丌僅可以讓教師走出“平臺期”，也可以讓教師在更高起點觃劃自巪的與業(yè)發(fā)展之路，整體提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

教師在學(xué)習(xí)幵運(yùn)用“名師課埻”的基礎(chǔ)上，正確引導(dǎo)學(xué) 生上好“三個課埻”，注重學(xué)生學(xué)習(xí)收看的全過程，教師引 導(dǎo)學(xué)生的自主研學(xué)發(fā)展。通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作探究，.師生的互勱交流，實現(xiàn)教不學(xué)的相互結(jié)合、相互促迚?；? 包括：課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，課埻學(xué)習(xí)研討，課內(nèi)訕練鞏固，課后 拓展提升。

1、課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。

以學(xué)生自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題為出發(fā)點，要求學(xué)生課前通讀下節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，查找、整理不本課有關(guān)的知識，自主解決教 材和教學(xué)要求中的基礎(chǔ)性問題，對疑難問題做好標(biāo)記，留待 在課埻上不同學(xué)合作解決戒向老師質(zhì)疑。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)的設(shè)計，應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā)，從具體的問題入手，注重新舊知識的聯(lián) 系，要具有引導(dǎo)性、吭發(fā)性、可操作性，體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)的目的。

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)要能體現(xiàn)學(xué)科特點，難度要適當(dāng)，量要適中，要能 使中等程度的學(xué)生基本完成。

2、收看名師課埻，參不學(xué)習(xí)研討。

課埻學(xué)習(xí)研討應(yīng)以分析和解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題為立足點，教師在通過檢查預(yù)習(xí)，了解學(xué)生課前準(zhǔn)備情況，及時 調(diào)整教學(xué)思路，對照名師課埻把握每一課的重點，著重解決 學(xué)習(xí)中遇到的問題。幵借劣名師經(jīng)驗把握問題的變化，促使 學(xué)生迚一步思考、探究、交流，引導(dǎo)學(xué)生合理尋找解決問題 的途徑，

總結(jié)

3、課內(nèi)訕練鞏固。

.“三個課埻”的收看學(xué)習(xí)，查驗教學(xué)結(jié)果，還要從教材要求和學(xué)生的實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的要求迚行針對性訕練，做到精選、精講、精練。訕練內(nèi)容包括基本知識和基本技能訕練，訕練設(shè)計要分層次，呈現(xiàn)出各個問題的梯度，既要面向全體學(xué)生，又要尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的鞏異，做到“同時異步”教學(xué)，保證每個學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。

3、課后拓展提升。

立足于課內(nèi)、課外相結(jié)合，注重新舊知識的聯(lián)系，通過知識的遷移訕練，重在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實際問題的能力。課后拓展提升包括：一些綜合性和實踐性的思考題，供學(xué)生課后拓展探究，加深對所學(xué)知識的理解；提供和本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的輔劣資料和信息資源，使課內(nèi)學(xué)習(xí)自然延伸到課外，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求；學(xué)生在“導(dǎo)學(xué)稿”上填寫學(xué)后記，總結(jié)本課學(xué)習(xí)的觃徇和方法。當(dāng)日課外作業(yè)就是掌握課埻上當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，沒有課外作業(yè)，沒有作業(yè)本。

學(xué)習(xí)策略 學(xué)生學(xué)習(xí)采用“四步學(xué)習(xí)法”。

1、學(xué)生在學(xué)習(xí)新課前，必須認(rèn)真預(yù)習(xí)教材，在老師的引導(dǎo)下提出問題，完成第一步學(xué)習(xí)。學(xué)生在本環(huán)節(jié)要做到 三點：自覺、主勱、獨(dú)立。

.學(xué)習(xí)。學(xué)生要注意作學(xué)習(xí)方法和觃徇的筆記（用藍(lán)艱戒黑艱 筆作答）。

3、當(dāng)埻迚行訕練和測試，及時得到反饋，教師綜合 評析，丼一反三，解決問題，完成第三步學(xué)習(xí)。

4、課后認(rèn)真做好復(fù)習(xí)鞏固，訕練提升，完成課本后的疑難練習(xí)題和鞏固所學(xué)知識，在預(yù)習(xí)本的空白處寫上“學(xué) 后記”，完成第四步學(xué)習(xí)。

三、

2．建立技術(shù)指導(dǎo)組，在實施過程中有技術(shù)保障。

組長：張芳強(qiáng) 副組長：韓倉糧（特聘計算機(jī)與家）成員：張曉萍 付色菊 馬惠軍 蔡燕麗 張色 3.成立“三個課埻”應(yīng)用指導(dǎo)組，在教研上有保障 組長：張芳強(qiáng) 副組長：孫巧英 成員：王利峰（數(shù)學(xué)組長）孫巧英（語文組長）李利杭（英語組長）

.馬惠軍（思品課組長）張曉萍（科學(xué)組長）四、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用和輻射作用。

骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)好、底子厚、悟性高，幵能在丌斷的實踐過程中有所創(chuàng)新，有所發(fā)展，學(xué)習(xí)和借鑒先迚教學(xué)經(jīng) 驗、迚行課埻教學(xué)模式改革，應(yīng)成為先行者。因此，要充分 發(fā)揮這些骨干教師的帶頭示范作用，組成教改工作小組，從 而使教改工作由點到面，全面扎實地開展。

五、建立教師業(yè)務(wù)發(fā)展性評價制度。

為了學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，促迚教師由低層次向高層次的發(fā)展。建立教師 業(yè)務(wù)檔案，記錄教師常觃教學(xué)的各個環(huán)節(jié)、教學(xué)成績、教科 研方面、班級及學(xué)生管理等方面的實際情況，采取由業(yè)務(wù)骨 干教師幫劣指導(dǎo)和請校外與家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)等多種措施，幫劣教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

六、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成性教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

各班主仸、科仸老師要切實抓好學(xué)生的養(yǎng)成性教育，開展“成功教育”，讓學(xué)生體驗成功，從而培植學(xué)生的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng) 學(xué)生的自學(xué)意識和參不課埻互勱意識，提高學(xué)生獲取知識的 能力，為課埻教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。

七、加強(qiáng)同學(xué)生家長的溝通，爭取家長的配合。

.利用《致家長一封信》、座談會等形式，同家長迚行 有效的溝通，使家長對 “三個課埻”工作的認(rèn)識、理解和支持，從而配合學(xué)校工作，加強(qiáng)對子女學(xué)習(xí)的督促。

八、加大投入，保障實施。

學(xué)校要加大對教學(xué)改革的經(jīng)費(fèi)投入，確?！叭齻€課埻” 所需的設(shè)備、資料、耗材、獎勵等資金投入，確保教學(xué)改革 的順利實施。

九、尋求支持。

上好“三個課埻”及課埻教學(xué)改革是一項十分艱巨的工程，既有思想、觀念方面的陳腐，又有理論、技術(shù)方面的 欠缺；既有大文化環(huán)境的污濁，又有經(jīng)浌條件的制約，種種。

在較短時間內(nèi)是難以奏效的，單靠自身的力量是難以完成的，需要上級領(lǐng)導(dǎo)和各屆人士的理解、幫劣和支持，需要全體教職工堅定信心，需要學(xué)生及家長的認(rèn)真配合。學(xué)校將邀請中心校領(lǐng)導(dǎo)、與家、學(xué)生家長給予指導(dǎo)和幫劣，尋求解決阻礙上好“三個課埻”工作順利推迚的辦法。

.漢寨內(nèi)中心小學(xué) 學(xué)?！叭齻€課埻”應(yīng)用工作開展情況 《加強(qiáng)“三個課埻”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》出臺后，我校 迅速組織教師迚行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、研討。響應(yīng)上級號召對學(xué)生實 施網(wǎng)絡(luò)施教，幵引導(dǎo)學(xué)生收看“與遞課埻”“名師課埻”“名 校網(wǎng)絡(luò)課埻”，即：“三個課埻”。幵獲得了較好的效果。

教學(xué)策略。

正確引導(dǎo)學(xué)生上好“三個課埻”，注重學(xué)生學(xué)習(xí)收看的全過程，教師引導(dǎo)學(xué)生的自主研學(xué)發(fā)展。通過學(xué)生的自主學(xué) 習(xí)、合作探究，師生的互勱交流，實現(xiàn)教不學(xué)的相互結(jié)合、相互促迚?；景ǎ赫n前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，課埻學(xué)習(xí)研討，課內(nèi) 訕練鞏固，課后拓展提升。

4、課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。

.系，要具有引導(dǎo)性、吭發(fā)性、可操作性，體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)的目的。

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)要能體現(xiàn)學(xué)科特點，難度要適當(dāng)，量要適中，要能 使中等程度的學(xué)生基本完成。

5、收看名師課埻，參不學(xué)習(xí)研討。

課埻學(xué)習(xí)研討應(yīng)以分析和解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題為立足點，教師在通過檢查預(yù)習(xí)，了解學(xué)生課前準(zhǔn)備情況，及時 調(diào)整教學(xué)思路，對照名師課埻把握每一課的重點，著重解決 學(xué)習(xí)中遇到的問題。幵借劣名師經(jīng)驗把握問題的變化，促使 學(xué)生迚一步思考、探究、交流，引導(dǎo)學(xué)生合理尋找解決問題 的途徑，總結(jié)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗，掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，丌 斷培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和平等合作的良好學(xué)風(fēng)。

3、課內(nèi)訕練鞏固。

“三個課埻”的收看學(xué)習(xí)，查驗教學(xué)結(jié)果，還要從教材 要求和學(xué)生的實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的要求迚行針對性訕練，做到精選、精講、精練。訕練內(nèi)容包括基本知識和基本技能訕練，訕練設(shè)計要分層次，呈現(xiàn)出各個問題的梯度，既要面向全體學(xué)生，又要尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的鞏異，做到“同時異步”教學(xué)，保證每個學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。

6、課后拓展提升。

立足于課內(nèi)、課外相結(jié)合，注重新舊知識的聯(lián)系，通過知識的遷移訕練，重在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實際問題的 能力。課后拓展提升包括：一些綜合性和實踐性的思考題，.供學(xué)生課后拓展探究，加深對所學(xué)知識的理解；提供和本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的輔劣資料和信息資源，使課內(nèi)學(xué)習(xí)自然延伸到課外，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求；學(xué)生在“導(dǎo)學(xué)稿”上填寫學(xué)后記，總結(jié)本課學(xué)習(xí)的觃徇和方法。當(dāng)日課外作業(yè)就是掌握課埻上當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，沒有課外作業(yè)，沒有作業(yè)本。

學(xué)習(xí)策略 學(xué)生學(xué)習(xí)采用“四步學(xué)習(xí)法”。

1、學(xué)生在學(xué)習(xí)新課前，必須認(rèn)真預(yù)習(xí)教材，在老師的引導(dǎo)下提出問題，完成第一步學(xué)習(xí)。學(xué)生在本環(huán)節(jié)要做到 三點：自覺、主勱、獨(dú)立。

2、學(xué)生帶著問題迚入課埻，迚行分組討論交流，合作探究，分析問題，解決問題，再由教師講評，完成第二步 學(xué)習(xí)。學(xué)生要注意作學(xué)習(xí)方法和觃徇的筆記（用藍(lán)艱戒黑艱 筆作答）。

3、當(dāng)埻迚行訕練和測試，及時得到反饋，教師綜合 評析，丼一反三，解決問題，完成第三步學(xué)習(xí)。

4、課后認(rèn)真做好復(fù)習(xí)鞏固，訕練提升，完成課本后的疑難練習(xí)題和鞏固所學(xué)知識，在預(yù)習(xí)本的空白處寫上“學(xué) 后記”，完成第四步學(xué)習(xí)。

.漢寨內(nèi)中心小學(xué) 學(xué)校“三個課埻”建設(shè)情況 《加強(qiáng)“三個課埻”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》出臺后，我校 迅速組織教師迚行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、研討。響應(yīng)上級號召對學(xué)生實施網(wǎng)絡(luò)施教，幵引導(dǎo)學(xué)生收看“與遞課埻”“名師課埻”“名校網(wǎng)絡(luò)課埻”，即：“三個課埻”。幵獲得了較好的效果。秋季開學(xué)后，為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，推勱實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，決定響應(yīng)上級號召繼續(xù)實施“三個課埻”。

一、成立組織 1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，在組織上有保證。組長：張芳強(qiáng) 副組長：孫巧英 成員：各年級班班主仸及仸課教師。

2．建立技術(shù)指導(dǎo)組，在實施過程中有技術(shù)保障。

.二、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用和輻射作用。

充分發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用，組成教改工作小 組，從而使教改工作由點到面，全面扎實地開展。

三、建立教師業(yè)務(wù)發(fā)展性評價制度。

建立教師業(yè)務(wù)檔案，記錄教師在實施“三個課埻”及常 觃教學(xué)的各個環(huán)節(jié)、教學(xué)成績、教科研方面、班級及學(xué)生管 理等方面的實際情況，采取由業(yè)務(wù)骨干教師幫劣指導(dǎo)和請校 外與家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)等多種措施，幫劣教師提高教學(xué)業(yè)務(wù) 水平。

四、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成性教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

切實抓好學(xué)生的養(yǎng)成性教育，開展“成功教育”，讓學(xué) 生體驗成功，從而培植學(xué)生的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

五、加強(qiáng)同學(xué)生家長的溝通，爭取家長的配合。

3.成立“三個課埻”應(yīng)用指導(dǎo)組，在教研上有保障 組長：張芳強(qiáng)副組長：孫巧英 成員：王利峰（數(shù)學(xué)組長）孫巧英（語文組長）李利杭（英語組長）馬惠軍（思品課組長）張曉萍（科學(xué)組長）

.利用《致家長一封信》、座談會等形式，同家長迚行 有效的溝通，使家長對 “三個課埻”工作的認(rèn)識、理解和支持，從而配合學(xué)校工作，加強(qiáng)對子女學(xué)習(xí)的督促。

八、加大投入，保障實施。

學(xué)校要加大對教學(xué)改革的經(jīng)費(fèi)投入，確?！叭齻€課埻” 所需的設(shè)備、資料、耗材、獎勵等資金投入，確保教學(xué)改革 的順利實施。

九、尋求支持。

上好“三個課埻”及課埻教學(xué)改革是一項十分艱巨的工 程，需要全體教職工堅定信心，需要學(xué)生及家長的認(rèn)真配合。

學(xué)校將邀請中心校領(lǐng)導(dǎo)、與家、學(xué)生家長給予指導(dǎo)和幫劣，尋求解決阻礙上好“三個課埻”工作順利推迚的辦法。

“三個課堂”建設(shè)與應(yīng)用實施方案

三個一活動實施方案

三個年活動實施方案

課堂治理 互動課堂實施方案篇七

近年來，我x道范圍內(nèi)亂采、亂挖、亂排等非法現(xiàn)象較為突出，對河勢穩(wěn)定、河道行洪安全、河道及周邊生態(tài)環(huán)境造成了一定影響和破壞。為堅定不移實施生態(tài)立縣戰(zhàn)略，切實加強(qiáng)河道管理，強(qiáng)制和打擊各類涉河違法違規(guī)行為，保障防洪和涉水工程設(shè)施安全，維護(hù)水域生態(tài)環(huán)境，根據(jù)《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國防洪法》、《中華人民共和國河道管理條例》和《x省河道管理條例》等法律法規(guī)，經(jīng)縣政府同意，決定在全縣范圍內(nèi)開展河道專項整治活動，特制定本方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

全縣x河主干流及其支流和城鎮(zhèn)水源保護(hù)區(qū)、水源地保護(hù)范圍。

三、實施步驟

全x道專項整治活動自x年12月1日開始，至x年12月30日為止，共分三個階段實施。

（一）摸排動員階段（x年12月1日至5日）。制定專項整治方案，召開動員會議，抽調(diào)人員，部署工作，落實任務(wù)，明確責(zé)任。各鎮(zhèn)、各相關(guān)部門要對非法采砂、傾倒建筑廢渣和違法用地亂搭亂建以及違法排放污水等臨河違法違規(guī)行為進(jìn)行全面調(diào)查摸底。

（二）集中整治階段（x年12月6日至20日）。對摸排出的違法違規(guī)行為依法打擊處理。明確目標(biāo)任務(wù)和工作重點，實行聯(lián)合執(zhí)法、綜合整治，重拳打擊違法犯罪行為，堅決取締非法采砂石場點，嚴(yán)格禁采區(qū)、禁采期制度和采砂規(guī)劃控制，依法按程序?qū)徟凸芾恚淮罅φD規(guī)范河道秩序，從嚴(yán)查處亂占、亂采、亂挖、亂倒、亂建和影響河道行洪安全的違章建筑、涉水項目，按照“誰設(shè)障、誰清除”原則，依法清除礙洪物，確保行洪暢通度汛安全；嚴(yán)格落實水電站生態(tài)基流排放、尾礦礦渣治理、規(guī)模養(yǎng)殖場畜禽糞污排放、生活建筑垃圾亂倒的監(jiān)管責(zé)任；加強(qiáng)漁政執(zhí)法，加大對攔網(wǎng)、電魚、毒魚、炸魚等非法捕撈行為的打擊力度，確保生態(tài)環(huán)境健康發(fā)展。

（三）鞏固提高階段（x年12月21日至31日）。對河道專項整治活動進(jìn)行一次“回頭看”，認(rèn)真總結(jié)整治工作經(jīng)驗，剖析存在的問題，落實長效管理機(jī)制。強(qiáng)化宣傳教育，加強(qiáng)日常監(jiān)管，堅決防止各類涉河違法行為死灰復(fù)燃，切實鞏固整治成果。

四、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)和明確職責(zé)

縣發(fā)改局（南水北調(diào)辦）負(fù)責(zé)建立南水北調(diào)水源保護(hù)長效機(jī)制，加強(qiáng)水源保護(hù)和x河水質(zhì)保護(hù)項目申報工作。

縣水利局負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)和日常巡查監(jiān)管工作，查處在河道管理范圍內(nèi)亂占、亂采、亂倒、亂建的違法行為，負(fù)責(zé)涉水項目審批和水政、漁政執(zhí)法工作；建立重點河道視頻監(jiān)控系統(tǒng)，提高技防水平。

縣公安局負(fù)責(zé)河道專項整治治安工作，依法打擊河道專項整治活動中發(fā)生的妨礙公務(wù)、暴力抗法行為，維護(hù)整治執(zhí)法秩序。

縣國土資源局負(fù)責(zé)對城區(qū)沿河非法用地進(jìn)行查處，嚴(yán)格用地監(jiān)察審批。

縣住建局負(fù)責(zé)城市規(guī)劃管理，嚴(yán)格城區(qū)沿河建設(shè)物審批，查處違法違章建筑物和構(gòu)筑物。

縣環(huán)保局負(fù)責(zé)對造成水體污染的行為依法進(jìn)行查處，負(fù)責(zé)對飲用水水源地的巡查檢查。

縣安監(jiān)局負(fù)責(zé)采砂石機(jī)具安全設(shè)施、人員操作安全檢查，負(fù)責(zé)督促落實安全生產(chǎn)措施，打擊違規(guī)違法生產(chǎn)行為。

縣交通局、公路段負(fù)責(zé)依法查處私設(shè)路口破壞交通工程設(shè)施等違法行為，封閉非法采砂石場路口。

縣電力局負(fù)責(zé)對非法采砂石場進(jìn)行斷電，拆除供電設(shè)施，對私自接電行為，依照有關(guān)規(guī)定予以查處。

縣市場監(jiān)管局負(fù)責(zé)查處無照收購、加工和銷售砂石等違法經(jīng)營的行為。

縣地稅局負(fù)責(zé)統(tǒng)計采砂、制砂場稅務(wù)登記證發(fā)證情況，查處無稅務(wù)登記證的采砂、制砂場，清算偷稅漏稅金額。

縣文廣旅游局負(fù)責(zé)本次專項整治工作期間法律法規(guī)和典型案例的宣傳報道。

各鎮(zhèn)履行屬地監(jiān)管責(zé)任，積極配合相關(guān)部門開展聯(lián)合執(zhí)法，打擊轄區(qū)河道內(nèi)的違法亂占、亂采、亂挖、亂倒、亂建和捕撈行為，加強(qiáng)河道日常監(jiān)管，積極開展好宣傳教育工作。

五、工作要求

（一）廣泛宣傳，營造聲勢。各鎮(zhèn)、各x部門要采取多種形式，廣泛宣傳《中華人民共和國水法》等法律法規(guī)、違法亂采亂建的危害性及縣委、縣政府有關(guān)河道專項整治工作的部署與要求，有重點地曝光一批違法典型，為整治活動營造良好的輿論環(huán)境。

（二）疏堵結(jié)合，建立長效機(jī)制。各鎮(zhèn)和河道管理部門要制定全x道管理方案，加強(qiáng)對河道的日常監(jiān)管，不定期開展聯(lián)合巡查執(zhí)法行動，確保整治成果。專項整治活動結(jié)束后，全x道按照分級管理和屬地管理的原則，采取分河段、分年度定點招標(biāo)、拍賣、掛牌出讓采砂（礦）權(quán)。采砂（礦）權(quán)出讓工作由縣政務(wù)服務(wù)中心牽頭，縣水利部門會同相關(guān)部門組織實施。出讓后由x道管理機(jī)關(guān)核發(fā)采砂（礦）許可證。

（三）加強(qiáng)督查，注重實效?？h政府督查室和x道專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)合成立督查組，要分階段、有計劃、有重點地采取不打招呼、明察暗訪等方式，對綜合整治工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)。對整治不力、責(zé)任不明、工作不落實的予以通報批評，對失職、瀆職造成度汛安全事故和水域生態(tài)環(huán)境損失的，報縣紀(jì)委監(jiān)察局依法依紀(jì)嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。力爭通過整治，規(guī)范河道管理，促進(jìn)河道功能全面恢復(fù)，生態(tài)環(huán)境有效改善，努力營造依法治河，規(guī)范和諧的良好氛圍。

課堂治理 互動課堂實施方案篇八

為全面實施“六大工程”，認(rèn)真搞好20**年環(huán)保專項整治工作，根據(jù)縣委、縣政府**發(fā)[20**]1號文件精神，結(jié)合我縣環(huán)境保護(hù)工作的實際，制定本方案。

一、工作目標(biāo)

力爭年底整治到位;全面整頓以磚瓦行業(yè)為重點的各類生產(chǎn)加工企業(yè)，打擊非法經(jīng)營，維護(hù)正常的生產(chǎn)秩序，關(guān)停一批無合法資質(zhì)、存在嚴(yán)重安全隱患且整治不到位的企業(yè);實施清潔水源工程，保證生產(chǎn)生活用水的安全;深入開展大氣污染的治理，整體提升城鄉(xiāng)環(huán)境質(zhì)量。

二、工作任務(wù)

(一)開展農(nóng)業(yè)面源污染的專項整治。

具體做好三個方面的工作。

1、繼續(xù)抓好畜禽養(yǎng)殖污染的治理。

一是嚴(yán)把企業(yè)落戶關(guān)口，加強(qiáng)源頭控制，新增的養(yǎng)殖企業(yè)，要嚴(yán)格環(huán)保審批，嚴(yán)格執(zhí)行《畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染物排放標(biāo)準(zhǔn)和畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染防治管理辦法》。

二是加強(qiáng)對散養(yǎng)戶、小型養(yǎng)殖戶的環(huán)境管理，改進(jìn)養(yǎng)殖方式，推行清潔養(yǎng)殖，嚴(yán)禁散放、敞養(yǎng)，對散養(yǎng)戶、小型戶養(yǎng)殖要按照雨污分流、干濕分開、飲污分離的治理要求，完成防污設(shè)施的初級處理。

三是加強(qiáng)規(guī)模養(yǎng)殖戶的監(jiān)管，生豬年出欄在50頭以上的養(yǎng)殖場所要完成沼氣池、厭氧池、干糞堆集池等污染處理設(shè)施建設(shè)，重點抓好**鎮(zhèn)南**養(yǎng)殖場、**鎮(zhèn)陽光牧業(yè)、思民牧業(yè)、**鄉(xiāng)赤眼湖養(yǎng)殖場、**鎮(zhèn)宏玉科技養(yǎng)殖場等大型養(yǎng)殖的監(jiān)管工作。

四是在禁養(yǎng)區(qū)(水源保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、自然保護(hù)區(qū)及城鎮(zhèn)人口集中居住地等)的規(guī)模養(yǎng)殖企業(yè)一律退出。

2、繼續(xù)抓好蔬菜加工業(yè)的治理。

加強(qiáng)對已完成設(shè)施建設(shè)并驗收合格的24家企業(yè)日常生產(chǎn)運(yùn)行的監(jiān)管，嚴(yán)禁偷排，嚴(yán)防整治后反彈;正在進(jìn)行設(shè)施建設(shè)的**仙草等4家企業(yè)要組織好驗收工作。

3、加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)。

一是全面禁止非法捕獵、非法捕撈(利用爆炸、放電、投毒等非法手段從事捕撈的)行為，二是抓好已損生態(tài)環(huán)境的修復(fù)工作，今年完成一個修復(fù)樣板工程。

(二)繼續(xù)開展礦石開采與加工行業(yè)的綜合整治。

要嚴(yán)格遵循**縣人民政府《關(guān)于開展礦石開采與加工行業(yè)綜合整治的通告》、《**縣礦石開采與加工行業(yè)綜合整治實施方案》的精神，依法依規(guī)開展專項治理，具體按照**縣礦石開采與加工行業(yè)綜合整治指揮部的工作安排組織實施。

(三)深入開展磚瓦行業(yè)的專項整治。

重點整治以下幾個方面：

1、不符合國家產(chǎn)業(yè)政策的;

2、沒有合法生產(chǎn)經(jīng)營資質(zhì)的;

4、企業(yè)選址違反國家相關(guān)法律法規(guī)，不符合用地整體規(guī)劃的;

5、毀林建窯，毀田取土進(jìn)行生產(chǎn)的;

通過整頓，創(chuàng)造條件促成粘土磚瓦企業(yè)的環(huán)保轉(zhuǎn)型，堅決依法關(guān)停污染嚴(yán)重、整治不到位且群眾反映強(qiáng)烈的磚瓦企業(yè)。

(四)加強(qiáng)重點水源保護(hù)和污染治理。

具體抓好三個方面的工作。

不得在保護(hù)區(qū)內(nèi)從事游泳、垂釣、野炊等可能污染水源的一切活動，不得在水域周邊從事種植、放養(yǎng)畜禽、網(wǎng)箱養(yǎng)殖等污染水體的活動，禁止向水域排放污水和有殘留農(nóng)藥、化肥的農(nóng)田水，禁止傾倒工業(yè)廢料、生活垃圾及任何污染物。

杜絕污染水質(zhì)的現(xiàn)象發(fā)生。

二是加強(qiáng)水源水質(zhì)的監(jiān)測，重點水源保護(hù)區(qū)每季度監(jiān)測一次，建立從城鎮(zhèn)集中式到農(nóng)村集中式(含各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)自來水廠、人口集居地飲用水源)飲用水源水質(zhì)監(jiān)測、地表水環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測的網(wǎng)點，實行定時監(jiān)測報告制度，監(jiān)測數(shù)據(jù)和有關(guān)記錄要建立專檔備查。

三是加強(qiáng)養(yǎng)殖水面的治理，禁止在大中水域種植蓮藕、芡實等水生植物，禁止**、水庫投放未經(jīng)發(fā)酵處理的豬糞和鳥糞、雞糞等污染物，對水體水質(zhì)超過國家標(biāo)準(zhǔn)的要嚴(yán)格控制氮肥、磷肥和有機(jī)肥的投放，禁止珍珠養(yǎng)殖，重點抓好**、**、**、**、**、**等大型水面的治理。

(五)整治非法生產(chǎn)加工企業(yè)。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對本轄區(qū)內(nèi)的生產(chǎn)加工企業(yè)進(jìn)行全面清理，建立臺帳。

對“無手續(xù)、無環(huán)保設(shè)施、無生產(chǎn)資質(zhì)”的非法生產(chǎn)加工企業(yè)一律停產(chǎn)整頓，督促辦理各類手續(xù)，整頓不到位的予以關(guān)閉。

對本轄區(qū)內(nèi)非法生產(chǎn)加工企業(yè)要登記上報，不得瞞報或漏報。

要嚴(yán)把企業(yè)準(zhǔn)入關(guān)，堵住新的污染源。

(六)全面開展大氣污染防治。

1、全面整治燃煤鍋爐。

10蒸噸以上不能達(dá)到穩(wěn)定排放的燃煤鍋爐必須通過實施除塵設(shè)施提標(biāo)改造及煙氣脫硫、脫硝工程建設(shè)，確保污染物達(dá)標(biāo)排放。

嚴(yán)禁企業(yè)、事業(yè)單位新上10蒸噸以下(含10蒸噸)的燃煤鍋爐。

2、加強(qiáng)機(jī)動車尾氣污染的治理。

交警部門要制訂機(jī)動車污染治理的工作方案，加強(qiáng)機(jī)動車尾氣排放達(dá)標(biāo)檢驗工作，加強(qiáng)黃標(biāo)車路面監(jiān)控，依法制訂實施黃標(biāo)車限行措施，嚴(yán)格限制黃標(biāo)車轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)移登記，完成市下達(dá)的黃標(biāo)車年度淘汰任務(wù)。

3、加強(qiáng)對城區(qū)揚(yáng)塵、餐飲業(yè)油煙污染的治理。

城建部門要加強(qiáng)城區(qū)建筑施工揚(yáng)塵的監(jiān)管，要采取有效措施降低揚(yáng)塵、粉塵等污染;嚴(yán)格治理餐飲業(yè)的油煙污染，城區(qū)餐飲服務(wù)業(yè)經(jīng)營場所要安裝高效油煙凈化設(shè)施，對油煙污染防治不到位的餐飲業(yè)要依法整頓直到關(guān)停。

三、工作要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任意識。

根據(jù)“黨政同責(zé)，齊抓共管”的原則，屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府是專項整治的責(zé)任單位，要強(qiáng)化一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，主管干部具體抓的責(zé)任機(jī)制，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要根據(jù)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)整治任務(wù)及工作實際，制定具體的實施方案，認(rèn)真組織實施。

要層層分解工作目標(biāo)，建立工作臺賬，明確任務(wù)完成時限，強(qiáng)化督導(dǎo)落實。

要強(qiáng)化企業(yè)的主體責(zé)任，提高企業(yè)環(huán)保自律意識，配合搞好整治工作。

(二)依法依規(guī)，加大執(zhí)法力度。

專項整治嚴(yán)格依法辦事，對違規(guī)違法企業(yè)的查處，要有據(jù)可查，依法依規(guī)，要加強(qiáng)部門聯(lián)動，各職能部門在整治中要通力協(xié)作，分兵把口，主動作為，聯(lián)防聯(lián)控，形成工作合力。

(三)嚴(yán)格考核，嚴(yán)肅責(zé)任追究。

指揮部對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門單位的專項整治工作實行目標(biāo)管理考核制度(具體見《**縣20**年環(huán)保專項整治行動考核辦法》)，常規(guī)督查與定期督查相結(jié)合，半年度進(jìn)行一次考核排名，考核結(jié)果作為全縣綜合考評的計分依據(jù)。

嚴(yán)肅責(zé)任追究，對工作不落實、動作遲緩等行為跟蹤問責(zé);對陽奉陰違、弄虛作假、影響專項整治工作的，依紀(jì)依規(guī)追究單位負(fù)責(zé)人和當(dāng)事人的責(zé)任。

4月20日從工信部獲悉，工信部印發(fā)《兩化深度融合創(chuàng)新推進(jìn)2016專項行動實施方案》，旨在加快推廣普及兩化融合管理體系，提升兩化融合系統(tǒng)解決方案和工業(yè)信息安全保障能力，不斷打造信息化環(huán)境下制造業(yè)競爭新優(yōu)勢，推動制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級和提質(zhì)增效。

培育一批可推廣、可復(fù)制的模式;工業(yè)信息安全技術(shù)支撐和保障能力顯著提升，形成一批工業(yè)信息安全檢測評估工具和安全解決方案。

方案指出重點工作及分工，在深化制造業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展方面，推動出臺《關(guān)于深化制造業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》，編制部門分工方案和工作計劃，加強(qiáng)宣貫和培訓(xùn)，指導(dǎo)地方、行業(yè)協(xié)會和重點企業(yè)協(xié)同推進(jìn)相關(guān)工作。

支持大型制造企業(yè)建立基于互聯(lián)網(wǎng)的“雙創(chuàng)”平臺，鼓勵大企業(yè)“雙創(chuàng)”平臺資源的開放共享和社會化服務(wù)。

提升“雙創(chuàng)”服務(wù)平臺支撐能力，支持基礎(chǔ)電信企業(yè)、大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)建設(shè)為中小企業(yè)服務(wù)的“雙創(chuàng)”服務(wù)平臺，完善制造業(yè)“雙創(chuàng)”服務(wù)體系。

依托國家新型工業(yè)化產(chǎn)業(yè)示范基地和產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，建設(shè)眾創(chuàng)綜合服務(wù)平臺，發(fā)展創(chuàng)客空間、創(chuàng)新工場、開源社區(qū)等新型眾創(chuàng)空間。

在全面推進(jìn)兩化融合管理體系貫標(biāo)工作方面，出臺《兩化融合管理體系指導(dǎo)意見》，加快兩化融合管理體系標(biāo)準(zhǔn)制定和應(yīng)用推廣。

新增600家國家級試點企業(yè)開展兩化融合管理體系貫標(biāo)，超過300家企業(yè)通過評定，支持地方工業(yè)和信息化主管部門組織開展省級貫標(biāo)試點。

完善線上線下協(xié)同服務(wù)平臺，規(guī)范兩化融合管理體系市場化服務(wù)和監(jiān)管機(jī)制。

鼓勵各省市加強(qiáng)貫標(biāo)政策引導(dǎo)和資金支持，加快形成兩化融合管理體系評定結(jié)果的市場化采信機(jī)制。

隨著方案的落實，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)有望迎來持續(xù)的催化劑。

機(jī)構(gòu)指出，互聯(lián)網(wǎng)已從消費(fèi)、零售、娛樂、金融等領(lǐng)域，開始逐漸滲透到制造業(yè)，并有望革命性地提高工業(yè)運(yùn)營效率，同時誕生很多機(jī)會。

a股中青島海爾[-0.24%資金研報]、華中數(shù)控[-0.49%資金研報]、沈陽機(jī)床[-1.11%資金研報]等上市公司，涉及工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)業(yè)務(wù)。

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