小學(xué)新生入學(xué)活動方案

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小學(xué)新生入學(xué)活動方案
時間:2023-09-06 13:14:14     小編:影墨

當(dāng)面臨一個復(fù)雜的問題時,我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源,并提出解決方案。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)新生入學(xué)活動方案篇一

結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動,在班中形成良好的讀書氛圍,引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,開闊眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊。培養(yǎng)學(xué)生良好的個性和品質(zhì),使他們擁有積極快樂的人生。

1、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍,引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀

為了保證讓學(xué)生有時間讀書,讓學(xué)生有足夠的書讀。我們班主要通過讀書角來解決。教室里設(shè)有“圖書角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要,選擇學(xué)生感興趣的書籍,以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。再者發(fā)動學(xué)生把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角,資源共享,這樣每個人的.圖書問題就得到了圓滿的解決。

2、閱讀主題:我與科學(xué)

3、推薦適宜讀物,教會學(xué)生有的放矢

結(jié)合讀書活動,給學(xué)生推薦以下的書目:《生活中的十萬個為什么》、《中國少年兒童百科全書》、《新編小學(xué)生十萬個為什么》、《世界之謎少年科幻小說系列》、《發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事三百篇》。要求學(xué)生至少每人購買3本,其它的可互相借閱。

4、愛讀書活動

(1)、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書。

(2)要求每位學(xué)生讀推薦書目三本以上,寫好讀書筆記,并精讀其中五篇以上文章。

(3)組織開展海報設(shè)計、親子閱讀征稿、創(chuàng)意讀書卡、手制圖書和課本劇表演等活動,并布置好班級的讀書專欄,展示學(xué)生的讀書作品。同時,利用課前三分鐘時間組織學(xué)生進行讀書活動中的體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

(5)評選“書香少年”、“書香家庭”活動。

(6)開展多彩的活動,鼓勵學(xué)生持之以恒。

在讀書期間開展豐富多彩的活動。如“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”、“課本劇表演”、“海報設(shè)計”、“創(chuàng)意讀書卡”等,以激發(fā)興趣,鞏固成果。各項活動的開展,有力地推動了讀書活動深入進行。

“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”我相信,在我們的共同努力下,隨著讀書活動的不斷深入,我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會做人!讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長!

小學(xué)新生入學(xué)活動方案篇二

紅歌大家唱

為慶祝中華人民共和國建國64周年,為了加強年級組各班同學(xué)之間的交流,展示同學(xué)間的凝聚力和團隊的協(xié)作精神,激發(fā)同學(xué)們的集體榮譽感,體現(xiàn)整體精神面貌,陶冶學(xué)生的情操,提升學(xué)生的藝術(shù)水平。在元旦,我校開展“紅歌大家唱” “慶祝元旦”活動。希望在一首首慷慨激昂的歌曲中,同學(xué)們能更加堅定共創(chuàng)和諧校園的信心。

12月31日上午8:30在校中操場舉行。

1.充分利用年級組資源,開動腦筋,每個年級組報送一個節(jié)目,以大合唱的形式參與,學(xué)生參與面要廣,不少于兩首歌曲,節(jié)目要緊扣“紅歌大家唱”這個主題。合唱歌曲要主題分明、內(nèi)容健康積極向上,能夠激發(fā)學(xué)生的愛國情懷??梢杂蓄I(lǐng)唱、伴唱、重唱、朗誦等形式,可以變換隊形,老師、學(xué)生指揮均可。(年級組長于12月25日前將節(jié)目上報少先隊,學(xué)校進行統(tǒng)一協(xié)調(diào),并進行抽簽)

2.按抽簽順序進行一次彩排活動。(時間:12月30日下午班會課)

1.音響由少先隊負責(zé)。活動橫幅舞臺布置由總務(wù)處負責(zé)。攝像由江海峰負責(zé),拍照由査洪峰、孫躍麟負責(zé)。體育組負責(zé)劃好場地,安排好學(xué)生觀看位置。串詞編寫由童巧燕負責(zé),場地衛(wèi)生由各班負責(zé)。化妝由各年級組負責(zé)。

2.評委由金長娟、葉松金、胡小蘇、余建紅、李志玲負責(zé)擔(dān)任,總負責(zé):余建紅。收記分表:舒立新,統(tǒng)分:舒立新、詹光輝。

3.活動主持人:兩名學(xué)生(主持人訓(xùn)練由童巧燕負責(zé))。

4.場內(nèi)調(diào)度:教導(dǎo)處。年級組長必須看好自己年級組節(jié)目的參賽順序,組織好學(xué)生,提前2個節(jié)目到臺下準備,并組織好學(xué)生上場、下場。比賽結(jié)束后,組織好學(xué)生立即回班。

1.評分標(biāo)準:歌曲內(nèi)容健康。(2分)聲音整齊,洪亮優(yōu)美,有感染力。(2分)演唱節(jié)奏準確鮮明。(2分)。精神飽滿,著裝統(tǒng)一整齊。(2分)出場、退場過程安靜、整齊、有序。(2分)

2.設(shè)獎:一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,頒發(fā)獎狀。

1.主持人宣布活動開始,升國旗,奏國歌。(主持人)

2.校領(lǐng)導(dǎo)致辭。(程國營校長)

3. “慶元旦”活動開始。(比賽順序:抽簽決定各年級節(jié)目的比賽順序。)

1.請全校老師以積極的主人翁精神參與到本次活動,利用課余時間自行組織練習(xí),以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)本年級組學(xué)生的精神風(fēng)貌。

2.各班班主任、下班班主任組織好各班學(xué)生,注意各項安全。

3.注意環(huán)境衛(wèi)生。操場上不亂丟果皮、紙屑等廢棄物,并能主動撿去身邊的垃圾。活動結(jié)束后,各班清潔區(qū)負責(zé)打掃干凈,學(xué)校將進行檢查。

小學(xué)新生入學(xué)活動方案篇三

為了認真落實黨的教導(dǎo)方針,國家教導(dǎo)部、市、區(qū)教導(dǎo)局下發(fā)的關(guān)于“切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動”的精力,貫徹我校“健康第一”、“以人為本”的領(lǐng)導(dǎo)思想,進一步加強學(xué)校體育工作,以全面推動素質(zhì)教導(dǎo),切實加強學(xué)生體質(zhì),造就學(xué)生自覺錘煉身材的好習(xí)慣,增進學(xué)校體育課程的改革和發(fā)展,特制定本活動方案,以落實保證學(xué)生每天一小時體育活動的順利進行。

二、活動目標(biāo)

優(yōu)化體育活動的時間、空間、情勢、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學(xué)生樂于參加,主動控制健身的方法并自覺養(yǎng)成參加體育錘煉的好習(xí)慣,加強學(xué)生體質(zhì),讓學(xué)生健康快活成長,造就學(xué)生英勇、堅強、進取的精力。

各年級目標(biāo)

一、二年級學(xué)生學(xué)會隊列、隊形及各種姿勢走、跑的基礎(chǔ)動作和方法,形成正確的身形姿勢,學(xué)會一些簡略的游戲。

三、四、五年級學(xué)生學(xué)會跑、跳、擲等基礎(chǔ)動作和方法,控制健身的方法,并養(yǎng)成自覺參加體育錘煉的好習(xí)慣。

三、健全組織、加強管理

成立“每天一小時校園體育活動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:高菊華(校長)

副組長:杜金林(工會主席、分管體育) 富秀華

成員:孫美紅 王芹 李忠英 張青 高音 張恩慧

加強組織管理。責(zé)任到人,校長是保證學(xué)生每天一小時體育活動的第一責(zé)任人,負責(zé)活動落實的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、和諧、保障。學(xué)校各部門及寬大教師要關(guān)心和支撐這項工作。學(xué)生活動時間,每班有班主任進行組織管理,每個年級有一名體育領(lǐng)導(dǎo)老師和一名行政人員巡視督促。凡直接參加組織學(xué)生每天一小時體育活動的體育教師、班主任及任課教師,均應(yīng)計入工作量。

行政領(lǐng)導(dǎo)認真檢查考核,教導(dǎo)處合理安排活動時間,教導(dǎo)處、德育室負責(zé)對班級、教師的督促評比,體育教師對各年級活動的領(lǐng)導(dǎo)耐心、過細,衛(wèi)生室對學(xué)生的眼保健操進行領(lǐng)導(dǎo)、檢查。保證學(xué)生人人參與,活動安全有實效。同時將活動的管理納入學(xué)校教師的考核,與績效工資掛鉤。

未經(jīng)學(xué)校“落實學(xué)生每天一小時體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”的批準,任何人不得隨便挪用、擠占、調(diào)換學(xué)校安排的體育活動時間。

四、活動原則

1、全部性原則:師生全員參與,充分施展師生的積極性和創(chuàng)造性,達到全部健身的目標(biāo)。

2、科學(xué)性原則:一切從學(xué)生的實際出發(fā),采用集體活動與自主小型游戲相聯(lián)合的情勢,合理安排體育活動的時間和內(nèi)容。

3、實效性原則:活動要根據(jù)學(xué)校的特點和學(xué)校的實際情況,因地制宜,組織開展寓練于樂、寓學(xué)于樂小型多樣、生動生動,學(xué)生愛好的活動,使學(xué)生在錘煉身材的同時,又愉悅了身心。

4、安全性原則:錘煉要遵守學(xué)生的身心特點和教導(dǎo)規(guī)律,在組織活動中加強安全教導(dǎo)和安全戒備,避免傷害事故的產(chǎn)生。

五、活動具體安排與實行:

(一)集體活動時間安排:

早上 8:15——8:30 學(xué)生廣播操(15分鐘)

9:54——9:59 眼保健操 (5分鐘)

中午 12:20——12:45 午間陽光體育活動(25分鐘)

下午 14:49——14:59 課間操、眼保健操(10分鐘)

闡明:累計學(xué)生在校集體體育活動時間是55分鐘,再加上平均每天一節(jié)體育課或體活課(35分鐘),確保了學(xué)生在?;顒訒r間,加強學(xué)生體質(zhì),讓學(xué)生快活成長。

小學(xué)新生入學(xué)活動方案篇四

以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo),以促進未成年人的身心健康為出發(fā)點,加強流出地兒童保健服務(wù)和疾病防治,開展留守兒童及其家庭健康促進活動,落實強制報告、醫(yī)療救治、評估幫扶等責(zé)任,完善健康關(guān)愛措施,強化留守兒童家庭撫育教育功能,增強留守兒童家長的監(jiān)護意識和健康意識,促進留守兒童身心健康、全面發(fā)展。

(一)加強農(nóng)村留守兒童保健服務(wù)和疾病防治。落實好國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目中的0-6歲兒童健康管理服務(wù)內(nèi)容。對農(nóng)村留守兒童監(jiān)護人進行營養(yǎng)與喂養(yǎng)、疾病預(yù)防等方面的科學(xué)指導(dǎo)。繼續(xù)實施貧困地區(qū)兒童營養(yǎng)改善項目,推進農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃。加大兒童預(yù)防接種工作力度,提高免疫規(guī)劃工作質(zhì)量。對農(nóng)村留守兒童較為集中的學(xué)校加強疫情監(jiān)測,及時做好疫情處置。結(jié)合醫(yī)療服務(wù)下鄉(xiāng)活動、衛(wèi)生應(yīng)急“進社區(qū)、進企業(yè)、進學(xué)校、進農(nóng)村、進家庭”工作,幫助農(nóng)村留守兒童及其家屬掌握急救等基本衛(wèi)生常識和技能,提高衛(wèi)生應(yīng)急意識和自救互救能力。

(二)做好農(nóng)村留守兒童強制報告、醫(yī)療救治、評估幫扶等工作。對在工作中發(fā)現(xiàn)的農(nóng)村留守兒童脫離監(jiān)護單獨居住生活或失蹤、監(jiān)護人喪失監(jiān)護能力或不履行監(jiān)護責(zé)任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況,必須強制報告。各級醫(yī)療機構(gòu)及工作人員要樹立強制報告意識,開展強制報告工作。醫(yī)療機構(gòu)要及時收治遭受侵害或意外傷害的農(nóng)村留守兒童,協(xié)助相關(guān)部門做好傷情鑒定、身心健康狀況評估等工作。做好農(nóng)村留守兒童基本醫(yī)療保險權(quán)益保障工作。配合相關(guān)部門落實好農(nóng)村留守兒童醫(yī)療救助。

(三)強化農(nóng)村留守兒童健康教育工作。實施農(nóng)村留守兒童健康教育項目,探索農(nóng)村留守兒童健康教育的有效策略和方法,研究制定農(nóng)村留守兒童健康核心信息,推進兒童友好型示范村建設(shè),配合中小學(xué)校和村民委員會開展心理健康教育及心理輔導(dǎo)。根據(jù)農(nóng)村留守兒童的特點和需求,有針對性地開展科學(xué)喂養(yǎng)、營養(yǎng)膳食指導(dǎo)、衛(wèi)生習(xí)慣與健康行為、青春期性與生殖健康、心理健康、意外傷害預(yù)防與自我防護等方面的健康教育活動,提升農(nóng)村留守兒童及其家長的健康意識和水平。

(四)提升農(nóng)村留守兒童家庭發(fā)展能力。各縣區(qū)衛(wèi)生計生部門和疾病預(yù)防控制機構(gòu)、婦幼保健、計劃生育指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)為外出務(wù)工人員及其家屬提供醫(yī)療保健、疾病預(yù)防控制和計劃生育服務(wù)。加強人口國情和計劃生育法規(guī)政策宣傳,引導(dǎo)家庭負責(zé)任、有計劃地生育。落實計劃生育家庭獎勵扶助政策。在“新家庭計劃”、“創(chuàng)建幸福家庭活動”等活動中,將農(nóng)村留守兒童及其家庭作為重點服務(wù)對象,加強對家庭成員的指導(dǎo)及服務(wù)。

(五)加強農(nóng)村留守兒童信息采集和健康狀況監(jiān)測評估。不斷完善全員人口數(shù)據(jù)庫,積極配合民政、教育、公安等部門做好農(nóng)村留守兒童的信息采集、登記和數(shù)據(jù)共享等工作。突出預(yù)防為主的指導(dǎo)方針,依托衛(wèi)生計生服務(wù)網(wǎng)絡(luò),開展農(nóng)村留守兒童健康狀況監(jiān)測評估工作,及時掌握農(nóng)村留守兒童健康問題和需求。

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo),落實職責(zé)分工。農(nóng)村留守兒童健康關(guān)愛工作是國家為推進健康中國建設(shè)和社會和諧穩(wěn)定部署的一項重要工作,各縣區(qū)務(wù)必要高度重視,將其納入工作總體安排予以部署,明確任務(wù)分工。要加強部門協(xié)作、資源統(tǒng)籌和信息溝通,確保健康關(guān)愛各項工作任務(wù)落到實處。

(二)加強協(xié)同配合,發(fā)揮社會組織優(yōu)勢。發(fā)揮計劃生育協(xié)會等社會組織的優(yōu)勢,建立志愿者隊伍,積極引導(dǎo)社會資金投入,聯(lián)合社會、家庭和社區(qū)共同開展農(nóng)村留守兒童健康關(guān)愛活動。

(三)加強宣傳引導(dǎo),營造良好氛圍。充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)、手機信息終端等傳播媒介,宣傳普及兒童健康發(fā)展的核心信息和科學(xué)知識。加大對健康關(guān)愛工作先進做法和典型經(jīng)驗的宣傳推廣力度,營造全社會關(guān)懷關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的濃厚氛圍。

(四)加強督促檢查,納入目標(biāo)考評。市級將定期開展督促檢查,對工作不力、措施不實、造成嚴重后果的,納入年度目標(biāo)責(zé)任制考評。

小學(xué)新生入學(xué)活動方案篇五

為了給孩子們加強學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)小團隊的合作精神和集體榮譽感,xxxx小學(xué)一年(1)班xxxx群的家長們特組織本活動。旨在給孩子一個寓教于玩的氛圍,讓孩子有一個輕松、快樂、難忘的童年。本活動不參加任何形式的商業(yè)活動,不收費,希望家長積極參與,共同組織。

活動地點:xxxx公園正大門集合

1、 比長短(適用:活躍團隊氣氛)

簡述:每隊派出一人比不同的單位

道具:無需

游戲方法:(適合剛認識或不認識的人)

1. 分2組,每組五人以上(依報名人數(shù)定)。

2. 主持人宣布要比的單位,然后每組派出一位他們認為會贏此單位的人。

3. 等被派出的人都出來后,主持再說比什么。

4. 計算每次比完的`輸贏即可。

題目例子:

這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣!

比長:比手臂;比上衣;比頭發(fā)…

比短:比手指頭;比褲子或裙子…

比高:比聲調(diào);比手抬起來的高度…

比大:比眼睛;比手掌…

比多:比身上飾物;比穿的衣服;比身上的扣子…

題目必須在看到被派出的人之前想好!

2、傳球 (游戲目的:體會雙贏)

時間:20分鐘

道具:皮球一個

操作規(guī)則:

1、每隊分成2個小組,并按a1-b1-a2-b2圍成一個大圓圈,一個組的隊員必須在一起,不能錯開。

2、然后將一個小球交給第一隊第一名隊員,要求小球必須傳過每一個人,不能落地,并規(guī)定在30秒的時間內(nèi)必須傳完5圈。

3、當(dāng)規(guī)定時間到了,若沒有完成5圈,則小球在哪組隊員手中,該組全體就受罰(如蛙跳等)。

4、游戲進行第二輪。

注意事項:

1、開始后,第一輪他們發(fā)現(xiàn)要在這么短的時間傳5圈是不可能的;

小學(xué)新生入學(xué)活動方案篇六

通過觀察、分析多種不同風(fēng)格的面具,了解面具的文化,感受面具的藝術(shù)特點,學(xué)習(xí)表現(xiàn)特點突出的面具。

過程和方法:

引導(dǎo)學(xué)生在觀察、體驗、探究和相互交流中,學(xué)習(xí)面具的特點,感受面具帶給我們的美感,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美的能力。

情感態(tài)度和價值觀:通過學(xué)習(xí)活動培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、比較的習(xí)慣,以及對面具藝術(shù)的興趣和對美術(shù)活動的興趣。

教學(xué)重點:

通過不同地域、不同種族多種風(fēng)格的面具欣賞,了解面具的文化,感受其藝術(shù)特點,學(xué)習(xí)表現(xiàn)面具的方法。

教學(xué)難點:用油水分離表現(xiàn)面具的畫法。

教學(xué)過程:

一、魔術(shù)導(dǎo)入

師:同學(xué)們,老師給大家?guī)砹艘粋€魔術(shù),想看嗎?

師:瞧,這是一張白紙,看,見證奇跡的時刻到了!你看到了什么?

生:哇!好神奇啊!一個白色面具出現(xiàn)了。

師:想知道這個魔術(shù)的原理嗎?

生:想

師:其實這個魔術(shù)非常簡單,那張紙并不是一張普通白紙,我先是用白色油畫棒把面具畫在白紙上,這點很難發(fā)現(xiàn)。然后用深色水粉涂在紙上,涂過油畫棒的地方涂不上顏色。這種畫法叫油水分離畫法。(油水分離畫法是利用油性顏料和水性顏料不相溶的特點作畫的。)

這節(jié)我們就用這種方法學(xué)習(xí)面具一課。(板書課題)

二、新授

1、師:根據(jù)自己的理解,你知道什么是面具嗎?

生:戴在臉上的裝飾。生:掛在臉上嚇人的臉譜。

師:那么什么是面具,請看大屏幕(出示圖片)

2、了解面具的來歷。(出示圖片)

師:面具歷史久遠,它來源于圖騰崇拜和宗教信仰,古代人們在祭祀和節(jié)日活動中戴著它表演,以表達驅(qū)鬼迎神的愿望。這種習(xí)俗一直流傳至今。(出示祭祀、表演的圖片)

3、師:我國是最早出現(xiàn)面具并使用面具的國家之一,其中最有名的是儺戲面具和藏戲面具。(出示圖片并講解)

4、師:咱們來欣賞一下外國的面具(出示圖片)

5、師:由于地域和風(fēng)土人情的差異,古今中外面具的風(fēng)格迥異,爭奇斗艷。這充分體現(xiàn)出人類豐富的想象力和創(chuàng)造力。(出示圖片)

6、(出示圖片)

師:與真人相比面具的五官有什么特點?

生:樣子嚇人。生:眼睛好大,嘴巴可怕。

7、師:現(xiàn)在我們來觀察藏戲面具、斯里蘭卡面具給你什么感覺?

面部表情上有什么相同之處?

在造型上有什么不同?

(師:一個是…,師:一個是…師:…)

師:五官使用了什么創(chuàng)作手法?(生:變形和夸張)

師:怎么變形和夸張啊?

生:鼻子很大,像牛鼻子,眼睛很大很兇,眼珠子發(fā)紅,快要瞪出來了似的

生:眼睛很大,舌頭很長,恨不得把人給吃了,很恐怖

三、教師示范油水分離畫面具的方法:

1、用油畫棒單線起稿。(用油畫棒先畫臉型,然后拿油畫棒在臉型上用單線畫出夸張變形的五官,最后加一些裝飾花紋、圖案。)

2、在單線稿的基礎(chǔ)上,用油畫棒涂色。(涂色要厚)

問:同學(xué)們仔細觀察第二幅圖和第一幅圖有哪些不同?(大家觀察的真仔細,還有一個地方大家沒有看出來,牙齒也用白色的油畫棒涂實了。)

3、用水粉把畫面涂滿,即可出現(xiàn)油水分離現(xiàn)象。

這種方法你們學(xué)會了嗎?

四、布置作業(yè)

現(xiàn)在我們展開豐富想象力運用變形和夸張手法,設(shè)計一副自己喜歡的特點突出的面具。

注意事項:

1、顏色鮮艷和水粉底色形成色差要大,有對比。

2、油畫棒涂色要厚。

大家可以參考屏幕上的圖片進行創(chuàng)作。試想一下如果用深色水粉涂上底色會是什么樣子的。

五、評價作業(yè)。

六、小結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了用油水分離畫法畫面具,這些作品充分體現(xiàn)了同學(xué)們豐富的想象力和創(chuàng)造力,相信在下節(jié)課的手工制作面具中同學(xué)們會有更大的收獲,這節(jié)課我們就上到這里。

小學(xué)新生入學(xué)活動方案篇七

1、通過開展以“我勞動,我光榮。我創(chuàng)造,我幸?!睘橹黝}的系列活動,讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮。我創(chuàng)造,我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。

3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,爭做“勞動小能手”。

我勞動,我光榮。我自理,我能干。

我是勞動小能手:

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、做飯、洗碗、掃地、拖地等。

3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。

1、一二年級能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等,拍成照片,貼在a4紙上,在照片下面爸爸媽媽寫下對孩子勞動的評價。

2、三——五年級同學(xué)“創(chuàng)意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。親手為爸爸媽媽做一道拿手菜。假期結(jié)束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,貼在a4紙上,下面附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因),和做美食的感想將這些材料以a4紙交班主任老師。

3、以上材料5月x日前上交班主任,每班評選出五名最優(yōu)秀作品參與學(xué)校展評。

小學(xué)新生入學(xué)活動方案篇八

通過本次活動,使同學(xué)們了解我們的校園、教室環(huán)境對大家的影響,發(fā)現(xiàn)有哪些不良現(xiàn)象、不良習(xí)慣。讓大家積極建議班級清潔衛(wèi)生制度,形成自我監(jiān)督、相互幫助的良好氛圍,大家一起創(chuàng)造一個整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

主題班會

圖片展示、廣納衛(wèi)生制度建議、快板表演、講名人故事、名人名言等。

宣澍苗、任佳雯

11月15日思想品德課

任:每天,沐浴著朝陽,滿目綠意,我們高興地走進教室。

宣:每天,相伴著夕陽,滿心喜悅,我們不舍地離開教室。

任:教室就像是一個家庭,需要我們共同的呵護。

宣:這個家庭讓我們一同成長,讓我們攜手共同創(chuàng)建更加干凈、整潔的教室?,F(xiàn)在,302班《講究衛(wèi)生從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。

全班小朋友:講究衛(wèi)生

宣:對了,今天我們就一起來講一講關(guān)于衛(wèi)生的一些知識。

我們應(yīng)該從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢?

毛文杰:個人衛(wèi)生。

宣:對,下面我們請毛文杰同學(xué)來講一下《什么時候你應(yīng)該洗手呢?》

1飯前飯后

2便前便后

3吃藥之前

4接觸過血液、淚液、鼻涕、痰液和口水之后

5做完掃除工作之后

6接觸錢幣之后

7接觸別人之后

8在室外玩耍粘染了臟東西

9戶外運動、作業(yè)、購物之后

任:謝謝毛文杰同學(xué)告訴大家什么時候應(yīng)該洗手,那你們知道怎么樣才是科學(xué)的洗手呢?下面請孫源同學(xué)講一下科學(xué)的洗手方法和步驟。

伸出手,比一比,誰的手臟快去洗。

好孩子,講衛(wèi)生,身體強壯不生病。

愛清潔,講衛(wèi)生,手臉衣服要干凈。

保健康,講文明,良好習(xí)慣早養(yǎng)成。

任:下面請李斯羽為我們講解有關(guān)個人衛(wèi)生好習(xí)慣的小貼切士,請大家對照一下自己和家人是否已經(jīng)養(yǎng)成了以下的好習(xí)慣。

早晚刷牙,飯后漱口。

飯前便后,用流動的水和肥皂認真洗手。

家庭實行分餐制,避免交叉感染疾病。

勤曬被褥,勤換內(nèi)衣。

定時、定量用餐。

定期打掃房間。

每天堅持體育鍛煉。

咳嗽、打噴嚏時用紙巾捂住嘴巴,不對著別人。

不吮手指,防止病從口入。

不和別人共用生活用品,如毛巾、牙刷等。

不喝生水,不吃無證小攤上的食品,預(yù)防腸道傳染病。

不隨地吐痰,不亂扔垃圾。

不一邊喂寵物吃東西,一邊自己吃食物。

宣:下面請大家拿出已發(fā)下的調(diào)查表,檢查一下自己在日常中做到了以下哪幾條,我們評比一下“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。

小學(xué)新生入學(xué)活動方案篇九

學(xué)會廣博之愛――學(xué)會愛人、愛大自然、愛學(xué)習(xí)、愛生命、愛夢想、愛真、愛善、愛美。用愛鋪陳生命的底色,成為心靈純潔、有愛心的人;讓愛化為進步的動力,激發(fā)奮發(fā)向上、不斷進取的潛能。多彩的童年是一個人夢想的寶庫,少年的.夢想就是未來的夢想,一片自由的天空,一個色彩斑斕的童年,一段美好的回憶。

1.組織一次書畫作品展:

書:一二年級鉛筆字,三四五年級鋼筆字。

內(nèi)容:一二年級班主任自己協(xié)商統(tǒng)一內(nèi)容,三四五年級作品寫“xx”。

(各班主任到德育處領(lǐng)取稿紙)

畫紙張大小四開。(學(xué)生自己準備)

參賽形式:各班先自行組織選出優(yōu)秀作品上交學(xué)校參加評比。

上交作品數(shù)量:每班書畫各五幅作品。(交到藝體組xx老師處,時間:x月x日前)

評選方式:團體獎和個人獎。

2.更換一期黑板報和櫥窗,x月x日完成。(突出主題,體現(xiàn)元旦的歡樂氣氛)

3.精心組織好“慶元旦班級聯(lián)歡會”,活動照片以個人留言的形式發(fā)給德育處。

4.本次活動由德育處、少先隊、藝體組聯(lián)合組織。

未盡事宜另行通知。

小學(xué)新生入學(xué)活動方案篇十

積極倡導(dǎo)師生閱讀,以提升文化素養(yǎng)、推進素質(zhì)教育為宗旨,以“閱讀積累”為突破口,以內(nèi)容充實、新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,優(yōu)化校園文化環(huán)境,營造書香氛圍,激發(fā)師生讀書熱情,為學(xué)生快樂成長創(chuàng)建理想的樂園,為教師專業(yè)化成長搭建舞臺,讓學(xué)校成為師生幸福成長的樂園。

二、活動主題:好書伴我成長

三、活動目標(biāo):

1.通過活動,激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習(xí)慣。

2.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。

3.通過活動,大力推進書香班級,書香校園建設(shè),彰顯我校的辦學(xué)特色。

4.通過活動,豐富知識,開闊視野,活躍思維,陶冶情操,提高讀寫能力,務(wù)實文化底蘊,真正體驗到:我讀書,我成長!我讀書,我快樂!

四、活動口號:

1、與好書交朋友。

2、我讀書、我快樂、我成長。

3、讀書好,好讀書,讀好書。

五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:蔡天啟

副組長:許金劍 許承妙

六、活動安排及要求:

(一)準備階段(第三周)

1、宣傳發(fā)動學(xué)生積極參加讀書活動,加強“書香校園”環(huán)境建設(shè),創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。

2、設(shè)計學(xué)校讀書活動方案,設(shè)計各類讀書活動。

3、每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況,也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評,簡潔明了,易于操作。

(二)啟動階段(第四周)

1、啟動儀式

(1)舉行“書香校園”活動啟動儀式。通過多種形式,宣傳讀書的好處,倡議全體師生多讀書,讀好書。

(2)明確本屆讀書活動主題,活動口號。

2、班級做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。

(1)班級出一期黑板報,介紹讀書方法,推薦經(jīng)典書籍,讓班級充滿濃濃的書香。

(2)各班充分利用好墻報,適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。

(3)布置、完善圖書角,設(shè)立圖書管理員,制定借閱制度。

(4)開放班級圖書角,備有借閱記錄。

(三)活動階段(第四至十九周)

教師讀書活動:

1、每位教師每學(xué)期要精讀2本以上教育教學(xué)專著或文學(xué)作品,撰寫讀書心得。

3、舉辦一場全體教師現(xiàn)場寫作比賽。(12月上旬)

學(xué)生讀書活動:

1、國學(xué)經(jīng)典我誦讀。一、二、三年級每周必背《三字經(jīng)》及一首經(jīng)典詩詞;四、五、六年級每周必背《弟子規(guī)》及兩首經(jīng)典詩詞。(集體展示評比)

2、一、二年級每生每學(xué)期要讀2本好書;三、四年級每生每學(xué)期要讀4本好書;五、六年級每生每學(xué)期要讀6本好書。(學(xué)校推薦書目)學(xué)生要在教師的指導(dǎo)下做好讀書筆記。

3、各班級定期舉辦“讀書交流會”,在班級中形成良好的讀書氛圍。

4、九月份結(jié)合學(xué)?!盀槎鲙燑c贊”活動,舉行一場《老師我想對您說》主題征文賽。

5、十月份結(jié)合“愛國”主題活動,開展詩歌朗誦會。

6、十一月份開展以“好書伴我成長”為主題的演講比賽。

7、十二月份開展讀書手抄報展評活動。

8、一月份組織一場讀書知識綜合競賽。

備注:各班應(yīng)保證學(xué)生在校讀書時間(要求早讀10分鐘,午讀10分鐘,下午放學(xué)前10分鐘),并倡議家長把睡前半小時定為“家庭讀書時間”讓家長和孩子共同閱讀。

(四)總結(jié)階段:(第二十周)

評選班級“讀書星”,整理各種材料等上交教導(dǎo)處,學(xué)校根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等評比“書香班級”。

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