為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
對(duì)公信貸專項(xiàng)培訓(xùn)方案 專項(xiàng)活動(dòng)集中培訓(xùn)方案篇一
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明--、公司現(xiàn)狀分析-、培
訓(xùn)的實(shí)
施--、培
估、培
理、培
案的管
理----第五部分培訓(xùn)
算-附件一《公司員工培訓(xùn)簽到表》-附件二《員工
》-附件三《內(nèi)部
》-附件四《培訓(xùn)訓(xùn)
》---附件五《員工
》-附件六《培訓(xùn)預(yù)
》---附件七《外派培
對(duì)公信貸專項(xiàng)培訓(xùn)方案 專項(xiàng)活動(dòng)集中培訓(xùn)方案篇二
服務(wù)禮儀培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)：服務(wù)是一種態(tài)度，應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心;服務(wù)是一種情緒，時(shí)時(shí)在向顧客傳遞信息，所以要保證自己擁有良好的服務(wù)情緒;服務(wù)又是一種修行，可以磨練你的意志，讓你更堅(jiān)強(qiáng);服務(wù)更是一種回饋，不僅回饋你時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)，而且回饋你知識(shí)和金錢。所以，如果你想成為一名合格的百貨業(yè)服務(wù)人員，首先要了解以上的禮儀風(fēng)范。
一名合格的服務(wù)人員還要了解什么是服務(wù)人員應(yīng)該具備的十大特質(zhì)，而且還要通過日常的實(shí)踐，使這些特質(zhì)在自己的身上落地生根。
現(xiàn)代服務(wù)禮儀概述
案列導(dǎo)入
已跨入世界級(jí)品牌行列的海爾集團(tuán)人認(rèn)為：隨著科技的發(fā)展、信息的發(fā)達(dá)，企業(yè)的技術(shù)、產(chǎn)品、營(yíng)銷策略等很容易被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手模仿，而代表公司形象和服務(wù)意識(shí)、由每位服務(wù)人員所表現(xiàn)出來(lái)的思想、意識(shí)和行為是不可模仿的。作為服務(wù)人員，如何做好服務(wù)工作，不僅需要職業(yè)技能，更需要懂得服務(wù)禮儀規(guī)范，使自己具備熱情的態(tài)度、敏銳的觀察能力、良好的口語(yǔ)表達(dá)能力以及靈活、規(guī)范的事件處理能力。
服務(wù)的含義
服務(wù)是指服務(wù)方遵照被服務(wù)方的意志和要求而進(jìn)行的滿足被服務(wù)方需要的活動(dòng)。在服務(wù)關(guān)系中，一方是服務(wù)方，另一方是被服務(wù)方，被服務(wù)方提出服務(wù)要求，處于支配地位;服務(wù)方根據(jù)被服務(wù)方的要求提供服務(wù)活動(dòng)，處于被支配地位。服務(wù)中的“服”字可以理解為從事、順從、服役、服從的意思，“務(wù)”字可理解為事業(yè)、工作。服務(wù)就是服務(wù)方以提供勞務(wù)的形式使被服務(wù)方得到利益和滿足。從這方面講，服務(wù)是一種產(chǎn)品，且是一種特定的產(chǎn)品，它與一般產(chǎn)品相比具有不同的特征。
服務(wù)的特征
1.無(wú)形性
服務(wù)是滿足他人需要的活動(dòng)，是通過人際交往而實(shí)現(xiàn)的，是服務(wù)生產(chǎn)者以勞務(wù)的形式提供給消費(fèi)者的。服務(wù)與實(shí)體商品相比，是無(wú)形無(wú)質(zhì)的，看不見摸不著的。對(duì)實(shí)體商品，人們比的是質(zhì)量和價(jià)格，即物美價(jià)廉;對(duì)無(wú)形的服務(wù)，人們講究的是感受和體驗(yàn)，因此，對(duì)服務(wù)價(jià)值的衡量就是客戶滿意度。
2.不可分性
服務(wù)的生產(chǎn)過程與消費(fèi)過程同時(shí)進(jìn)行，被服務(wù)方只有加入到服務(wù)的生產(chǎn)過程中才能享受到服務(wù)。也就是說，服務(wù)的提供者和消費(fèi)者直接發(fā)生聯(lián)系，服務(wù)的生產(chǎn)過程，同時(shí)也是服務(wù)的消費(fèi)過程，兩者在空間上和時(shí)間上都是不可分的。
3.差異性
服務(wù)的差異性由服務(wù)人員素質(zhì)的差異決定，同時(shí)也受顧客本身個(gè)性特點(diǎn)的影響。因?yàn)榉?wù)方和被服務(wù)方都是人，人的素質(zhì)能力和性格等都是有差異的，不同素質(zhì)的服務(wù)人員會(huì)產(chǎn)生不同的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效果。同樣，不同的被服務(wù)人員，由于個(gè)人素質(zhì)、性格等方面的差異，也影響著服務(wù)的效果和質(zhì)量。
4.不可儲(chǔ)存性
服務(wù)是無(wú)形的，它不像有形產(chǎn)品那樣可以被儲(chǔ)存起來(lái)，用于以后出售或消費(fèi)。這是因?yàn)榉?wù)產(chǎn)品的無(wú)形性和生產(chǎn)與消費(fèi)的不可分離性，使它無(wú)法像實(shí)物產(chǎn)品一樣被儲(chǔ)存，只能在生產(chǎn)的同時(shí)被即時(shí)消費(fèi)。
服務(wù)禮儀的內(nèi)容
服務(wù)禮儀的定義：服務(wù)人員在工作崗位上，通過言談、舉止、行為等，對(duì)客戶表示尊重和友好的行為規(guī)范和慣例。
儀態(tài)規(guī)范
儀態(tài)： 指形體語(yǔ)言它是另一種名片，得體恰當(dāng)?shù)男误w語(yǔ)言能為你的職業(yè)生涯帶來(lái)成功。成功一方面取決于你的潛力、能力、工作態(tài)度，另一方面也決定于你平常工作中的舉手投足，行為舉止。
1、站姿
基本要求： 挺拔、優(yōu)美
形體訓(xùn)練： 兩腳并攏、兩膝并嚴(yán)、兩腿直立、提髖立腰、吸腹收臂、挺胸抬頭、下顎微收、雙目平視、兩手自然下垂貼放在大腿兩側(cè)，注意手掌平伸，五指并攏，雙眼平視前方，面部表情自然，面帶微笑。(一位站姿，較簡(jiǎn)單易學(xué)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)演示)
2、走姿
基本要求： 協(xié)調(diào)穩(wěn)健，輕盈自然
意面帶微笑，表情自然大方。女員工雙腳成一條直線走：男員工雙腳呈左右兩點(diǎn)行走。
3、蹲姿
基本要求： 保持二位站姿
形體訓(xùn)練： (女)下蹲時(shí)左腳在前，右腳后退半步兩腿靠緊向下蹲，下蹲的同時(shí)，左手放于左膝，右手放于右膝，身體保持正直，表情自然，雙眼平視前方，面帶微笑。
(男)左腳在前，右腳后退一步向下蹲，下蹲的同時(shí)，左手放于左膝，右手放于右膝，身體保持正直，表情自然，雙眼平視前方，面帶微笑。
4、歡迎顧客的姿勢(shì)
5、指示顧客進(jìn)門的引導(dǎo)姿勢(shì)
形體訓(xùn)練：基本保持二位站姿，左手下垂，右手五指并攏，從腹前抬起，向右橫擺到與腰部同高身體右前方，微笑友好地目視顧客，直到顧客走過去，再放下手臂。
6、詢問顧客的姿勢(shì)
7、給顧客指引視線范圍內(nèi)的東西
語(yǔ)言：“你要的商品，在那邊不遠(yuǎn)處?！?/p>
形體訓(xùn)練：基本姿勢(shì)保持二位站姿，將右手由前抬到與肩同寬的位置，手臂伸直。用手掌指引正前方，頭不偏，眼與手的方向一致，且眼睛要兼顧所指方向和顧客。
8、帶領(lǐng)顧客的引導(dǎo)姿勢(shì)
語(yǔ)言：“請(qǐng)跟我來(lái)”
形體訓(xùn)練：基本姿勢(shì)保持二位站姿，將右手由前橫擺到與肩同高的位置，前臂與后臂呈135度角的彎曲。用手掌(掌心向上)指向顧客要去的方向，身體要側(cè)向來(lái)賓，眼睛要兼顧所指方向和顧客。
6、指示顧客就坐的引導(dǎo)姿勢(shì)
語(yǔ)言：“請(qǐng)坐”
形體訓(xùn)練：基本姿勢(shì)保持二位站姿，左手下垂，右手由前抬起，從上向下，擺動(dòng)到距身體45度處。
7、給顧客指示替代商品的姿勢(shì)
語(yǔ)言：“對(duì)不起，您需要的商品暫時(shí)沒有，您看這種喜歡嗎?”
形體訓(xùn)練： 在說對(duì)不起的時(shí)先向顧客點(diǎn)頭至歉，然后在自己身體的右側(cè)展示商品的動(dòng)作。展示的位置應(yīng)在胸同高處，掌心向外。
8、給顧客指引收銀臺(tái)方向的姿勢(shì)
語(yǔ)言：“請(qǐng)到收銀臺(tái)繳款”
形體訓(xùn)練： 與“請(qǐng)跟我來(lái)”的姿勢(shì)相同
9、給顧客遞交商品的姿勢(shì)
語(yǔ)言：“這是您買的商品，請(qǐng)拿好”
形體訓(xùn)練： 基本姿勢(shì)保持二位站姿，說話的同時(shí)雙手的前臂抬到與腰同高，后臂自然下垂，說請(qǐng)拿好時(shí)手臂前伸，同時(shí)身體要做45度的鞠躬。
10、與顧客道別的姿勢(shì)
語(yǔ)言：“請(qǐng)慢走，歡迎再次光臨?！?/p>
形體訓(xùn)練： 保持二位站姿，上身向前彎曲作45度的鞠躬。并對(duì)顧客說：“請(qǐng)慢走，歡迎再次光臨。”(注意說“歡”字時(shí)低頭，說“臨”字時(shí)收尾。)
對(duì)公信貸專項(xiàng)培訓(xùn)方案 專項(xiàng)活動(dòng)集中培訓(xùn)方案篇三
1、結(jié)合系部專業(yè)特色，分析當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，積極探討我系大學(xué)生就業(yè)新途徑。充分了解大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀與壓力，探索教學(xué)改革新路子，拓展學(xué)生就業(yè)新途徑。
2、深入學(xué)習(xí)高職教育理論，分析系部學(xué)生的主要思想狀況，不斷把加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
3、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的幫教工作，排摸系部學(xué)生中存在某些問題的學(xué)生，分析心理因素，尋找根源所在，探尋幫助方法，以便進(jìn)行針對(duì)性的談心幫教活動(dòng)。
4、在外出學(xué)習(xí)考察和專題調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合日常工作實(shí)際，總結(jié)借鑒他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，為系部和諧發(fā)展出謀劃策。
5、探討課堂教學(xué)改革的方法，分析當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的主客觀各類因素，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量與效果，引導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)專業(yè)知識(shí)的求知欲。
6、著眼吳江改革發(fā)展新局面，全面認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)型發(fā)展的新要求，探討如何使各專業(yè)能緊緊結(jié)合本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使理論與實(shí)際緊密結(jié)合，促進(jìn)雙贏局面的開展。
7、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十五屆五中全會(huì)精神，加快系部各項(xiàng)發(fā)展建設(shè)。
8、開展堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、提高執(zhí)政能力的教育。積極引導(dǎo)黨員教師牢固樹立求真務(wù)實(shí)、知難而進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的作風(fēng)，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。
對(duì)公信貸專項(xiàng)培訓(xùn)方案 專項(xiàng)活動(dòng)集中培訓(xùn)方案篇四
把的要求落到實(shí)處，必須針對(duì)問題、摸清底數(shù)，防止大而化之、力戒形式主義。
黨支部是開展學(xué)習(xí)教育的基本單位，通過剖析機(jī)關(guān)基層黨支部這一個(gè)個(gè)點(diǎn)上的問題，可以使我們對(duì)整個(gè)面上存在的問題有所把握，從而提高學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和有效性，把的要求落到實(shí)處、做到細(xì)處。
近年來(lái)，隨著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和三嚴(yán)三實(shí)專題教育活動(dòng)開展，機(jī)關(guān)基層黨支部自身建設(shè)的素質(zhì)和能力得到了普遍提升，但還存在著一些不容忽視的問題。
如，有的機(jī)關(guān)基層黨支部重業(yè)務(wù)、輕黨建的現(xiàn)象比較突出，連最基本的黨建都有；有的沒有認(rèn)真履行一崗雙責(zé)，認(rèn)為抓業(yè)務(wù)工作見效快、容易出成績(jī)，而抓黨建工作見效慢、不易出成績(jī)，因而對(duì)業(yè)務(wù)工作熱情有加，對(duì)黨建工作反應(yīng)冷淡。
如，有的機(jī)關(guān)黨支部長(zhǎng)年沒有發(fā)展黨員計(jì)劃，本部門招考錄取來(lái)年輕的非黨員同志后，才感覺有發(fā)展黨員的任務(wù)。而在新同志入黨的過程中，同樣要反復(fù)請(qǐng)示上級(jí)黨組織，才能基本搞清楚發(fā)展黨員的基本程序和要求。有的干脆靠請(qǐng)求上級(jí)黨組織過日子，上面怎么答復(fù)，下面就怎么去做，不會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握這些黨務(wù)工作的基本常識(shí)。
如，有的黨員黨員意識(shí)淡薄，不能按月主動(dòng)交納黨費(fèi)、讓別人送交或代交黨費(fèi)；有的半年交一次甚至一年交一次黨費(fèi)；有的幾年延用一個(gè)老標(biāo)準(zhǔn)，少交欠交黨費(fèi)；有的少交黨費(fèi)數(shù)額比標(biāo)準(zhǔn)少了好幾倍，直到上級(jí)來(lái)檢查黨費(fèi)的收繳情況，才忙著去補(bǔ)齊應(yīng)繳黨費(fèi)，出現(xiàn)了收黨費(fèi)代替繳黨費(fèi)的情況。
如，有的機(jī)關(guān)黨支部自建能力比較弱，長(zhǎng)期不能自行開展等組織活動(dòng)。就是開展組織活動(dòng)，也是根據(jù)上級(jí)要求組織黨員學(xué)點(diǎn)什么，就組織學(xué)點(diǎn)什么，無(wú)非就是你讀完了我聽完了，至于聽進(jìn)去多少，聽懂了沒有，無(wú)人關(guān)心，只要形式上讀了，就等于完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。組織學(xué)習(xí)是這樣，落實(shí)就更難了。
如，有的機(jī)關(guān)黨支部對(duì)理論學(xué)習(xí)重視不起來(lái)。在201x年開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和201x年開展的三嚴(yán)三實(shí)專題教育中，一些黨員個(gè)人和黨支部，年年查擺問題，年年都把不重視、不自覺、不主動(dòng)、不系統(tǒng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)列為第一條缺點(diǎn)。為什么?因?yàn)椴簧冱h員和黨支部都認(rèn)為，學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)，對(duì)一個(gè)人的進(jìn)步基本沒影響，對(duì)黨支部的建設(shè)也基本沒影響。這就造成了黨員自學(xué)與支部抓學(xué)的消極和被動(dòng)。雖然十八大以來(lái)，xxx對(duì)各級(jí)黨組織和黨員的學(xué)習(xí)教育高度重視，出臺(tái)了一系列加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要舉措，但落實(shí)到基層，往往還是喊得響、做得少。
開展學(xué)習(xí)教育，中央要求發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，防止大而化之，力戒形式主義。要把這些要求落到實(shí)處，必須針對(duì)問題，摸清底數(shù)，積極探索開展的正確方法和途徑。
一是加強(qiáng)對(duì)黨建基本知識(shí)的學(xué)習(xí)。機(jī)關(guān)黨支部書記大多是本機(jī)關(guān)本部門的業(yè)務(wù)骨干，業(yè)務(wù)工作都是行家里手；一崗雙責(zé)要求，黨支部書記抓學(xué)習(xí)教育也必須是好手或高手。明確抓學(xué)習(xí)教育的重要職責(zé)，理清抓學(xué)習(xí)教育的基本路數(shù)，掌握抓學(xué)習(xí)教育的基本方法，這是抓好學(xué)習(xí)教育的牛鼻子。
二是確定每周集中學(xué)習(xí)時(shí)間。每個(gè)黨支部每周要拿出專門時(shí)間，集中組織學(xué)習(xí)要求的內(nèi)容，這樣既可以把重要的內(nèi)容集中學(xué)習(xí)，也可以把自學(xué)的疑惑集中解決。同時(shí)，黨支部書記還可以對(duì)黨員的自學(xué)情況及時(shí)進(jìn)行了解、掌握、督導(dǎo)、講評(píng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。此外，還可以在本黨支部范圍內(nèi)搞一些小問答、小競(jìng)賽，提高個(gè)人自學(xué)的質(zhì)量和消化吸收，確保個(gè)人自學(xué)不走過程，集中學(xué)習(xí)有所收獲。
對(duì)公信貸專項(xiàng)培訓(xùn)方案 專項(xiàng)活動(dòng)集中培訓(xùn)方案篇五
太慈鎮(zhèn)“ 兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育工作
一、培訓(xùn)對(duì)象
第一次培訓(xùn)：就“ 兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作動(dòng)員部署工作，結(jié)合鎮(zhèn)學(xué)習(xí)教育工作動(dòng)員部署工作，結(jié)合鎮(zhèn)“ 兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)，組織各黨（總支）支部第一書記、書記，分管副書記，組織委員，村下設(shè)支部組成人員參加培訓(xùn)。學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)，組織各黨（總支）支部第一書記、書記，分管副書記，組織委員，村下設(shè)支部組成人員參加培訓(xùn)。
體選派選聘干部參加培訓(xùn)。
第三次培訓(xùn)：就“ 兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育工作學(xué)黨規(guī)、開展“堅(jiān)持根本宗旨，發(fā)揮黨員作用堅(jiān)持根本宗旨，發(fā)揮黨員作用”專題討論，組織各村組織委員、鎮(zhèn)直單位黨組織書記、非公企業(yè)和社會(huì)組織黨組織書記、全體選派選聘干部參加培訓(xùn)。專題討論，組織各村組織委員、鎮(zhèn)直單位黨組織書記、非公企業(yè)和社會(huì)組織黨組織書記、全體選派選聘干部參加培訓(xùn)。
組織委員、鎮(zhèn)直單位黨組織書記、非公企業(yè)和社會(huì)組織黨組織書記、全體選派選聘干部參加培訓(xùn)。組織委員、鎮(zhèn)直單位黨組織書記、非公企業(yè)和社會(huì)組織黨組織書記、全體選派選聘干部參加培訓(xùn)。
第五次培訓(xùn)：就“ 兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作召開民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、開展民主評(píng)議黨員、認(rèn)真抓好問題整改工作，組織各村組織委員、鎮(zhèn)直單位黨組織書記、非公企業(yè)和社會(huì)組織黨組織書記、全體選派選聘干部參加培訓(xùn)。學(xué)習(xí)教育工作召開民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、開展民主評(píng)議黨員、認(rèn)真抓好問題整改工作，組織各村組織委員、鎮(zhèn)直單位黨組織書記、非公企業(yè)和社會(huì)組織黨組織書記、全體選派選聘干部參加培訓(xùn)。
二、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)
第二次培訓(xùn)：第二次培訓(xùn)：5 月 月 14 日，在鎮(zhèn)政府三樓會(huì)議室。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
一做” 學(xué)習(xí)教育工作。
中組織開展“ 亮身份、作承諾、當(dāng)先鋒、樹形象”活動(dòng)，引導(dǎo)全體黨員銘記黨員身份、履行黨員義務(wù)、做出黨員表率?；顒?dòng)，引導(dǎo)全體黨員銘記黨員身份、履行黨員義務(wù)、做出黨員表率。
第三次培訓(xùn)：組織收看省里舉辦的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，引導(dǎo)廣大黨員開展向身邊典型學(xué)習(xí)活動(dòng)；黨支部召開全體黨員會(huì)議，組織黨員圍繞第三次培訓(xùn)：組織收看省里舉辦的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，引導(dǎo)廣大黨員開展向身邊典型學(xué)習(xí)活動(dòng)；黨支部召開全體黨員會(huì)議，組織黨員圍繞“ 堅(jiān)持根本宗旨，發(fā)揮黨員作用”進(jìn)行專題討論；組織黨員參加黨章知識(shí)測(cè)試，組織黨員就近接受一次革命傳統(tǒng)教育；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部圍繞開展學(xué)習(xí)教育主題，在所在黨支部講黨課，基層黨組織書記、普通黨員聯(lián)系實(shí)際，在所在黨支部講黨課；黨支部結(jié)合開展紀(jì)念建黨進(jìn)行專題討論；組織黨員參加黨章知識(shí)測(cè)試，組織黨員就近接受一次革命傳統(tǒng)教育；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部圍繞開展學(xué)習(xí)教育主題，在所在黨支部講黨課，基層黨組織書記、普通黨員聯(lián)系實(shí)際，在所在黨支部講黨課；黨支部結(jié)合開展紀(jì)念建黨 95 周年活動(dòng)，集中安排一次黨課，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部選擇周年活動(dòng)，集中安排一次黨課，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部選擇 1 個(gè)農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校黨支部，為支部黨員講黨課。個(gè)農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校黨支部，為支部黨員講黨課。
第四次培訓(xùn)：黨支部召開全體黨員會(huì)議，組織黨員圍繞“堅(jiān)持根本宗旨，發(fā)揮黨員作用堅(jiān)持根本宗旨，發(fā)揮黨員作用”進(jìn)行專題討論；組織黨員參加黨規(guī)知識(shí)測(cè)試，組織黨員就近接受一次廉政警示教育。進(jìn)行專題討論；組織黨員參加黨規(guī)知識(shí)測(cè)試，組織黨員就近接受一次廉政警示教育。
第五次培訓(xùn)：完成黨委年度民主生活會(huì)、支部專題組織生活會(huì)征求意見工作；黨委、支部班子成員完成談心談話工作；召開黨委民主生活會(huì)、支部專題組織生活會(huì)；組織支部黨員對(duì)個(gè)人進(jìn)行自評(píng)，實(shí)事求是作出自我評(píng)價(jià)；召開支部全體黨員會(huì)議，組織黨員客觀公正地進(jìn)行互評(píng)，并組織開展民主測(cè)評(píng)；黨支部綜合民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn)，分別確定每名黨員的評(píng)議等次；在學(xué)習(xí)教育期間，黨員堅(jiān)持邊學(xué)邊查、立行立改，做到查找一個(gè)解決一個(gè)。第五次培訓(xùn)：完成黨委年度民主生活會(huì)、支部專題組織生活會(huì)征求意見工作；黨委、支部班子成員完成談心談話工作；召開黨委民主生活會(huì)、支部專題組織生活會(huì)；組織支部黨員對(duì)個(gè)人進(jìn)行自評(píng)，實(shí)事求是作出自我評(píng)價(jià)；召開支部全體黨員會(huì)議，組織黨員客觀公正地進(jìn)行互評(píng)，并組織開展民主測(cè)評(píng)；黨支部綜合民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn)，分別確定每名黨員的評(píng)議等次；在學(xué)習(xí)教育期間，黨員堅(jiān)持邊學(xué)邊查、立行立改，做到查找一個(gè)解決一個(gè)。
篇二：2014 年機(jī)關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃
為使我局廣大黨員干部能夠系統(tǒng)學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)以及食品藥品監(jiān)管實(shí)用技術(shù)，不斷提高他們的政治理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和為民辦實(shí)事的水平，特制訂本培訓(xùn)計(jì)劃。為使我局廣大黨員干部能夠系統(tǒng)學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)以及食品藥品監(jiān)管實(shí)用技術(shù)，不斷提高他們的政治理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和為民辦實(shí)事的水平，特制訂本培訓(xùn)計(jì)劃。
一、 指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以xxx理論和“ 三個(gè)代表”重要思想及xxx十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入這個(gè)核心，著眼于提高黨員干部的政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成貫徹重要思想及xxx十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入這個(gè)核心，著眼于提高黨員干部的政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成貫徹“ 三個(gè)代表”重要思想的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者，不斷增強(qiáng)農(nóng)村基層組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，為推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。重要思想的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者，不斷增強(qiáng)農(nóng)村基層組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，為推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過系統(tǒng)的政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，使廣大黨員、干部、
入黨積極分子深刻理解和全面把握“ 三個(gè)代表”、xxx十八大、十八屆三中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和根本要求；深刻理解和全面把握農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)任務(wù)的途徑；深刻理解和全面把握基層組織建設(shè)、基層民主政治建設(shè)和文化、教育、衛(wèi)生建設(shè)等系列目標(biāo)和要求；進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。、xxx十八大、十八屆三中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和根本要求；深刻理解和全面把握農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)任務(wù)的途徑；深刻理解和全面把握基層組織建設(shè)、基層民主政治建設(shè)和文化、教育、衛(wèi)生建設(shè)等系列目標(biāo)和要求；進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。
三、培訓(xùn)措施
論及“ 三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，并注重理論聯(lián)系實(shí)際開展好授課。對(duì)農(nóng)村黨員干部，除加強(qiáng)政治理論培訓(xùn)外，要結(jié)合黨員電教、實(shí)地考察等形式，著重要解決如何把政治理論轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力的問題，同時(shí)加強(qiáng)科技培訓(xùn)，使農(nóng)村黨員能夠切實(shí)掌握重要思想和黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，并注重理論聯(lián)系實(shí)際開展好授課。對(duì)農(nóng)村黨員干部，除加強(qiáng)政治理論培訓(xùn)外，要結(jié)合黨員電教、實(shí)地考察等形式，著重要解決如何把政治理論轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力的問題，同時(shí)加強(qiáng)科技培訓(xùn)，使農(nóng)村黨員能夠切實(shí)掌握 1-2 門實(shí)用致富技術(shù)。
2 、強(qiáng)化教育，提高素質(zhì)。結(jié)合農(nóng)村開展的“改革發(fā)展試驗(yàn)區(qū)改革發(fā)展試驗(yàn)區(qū)” 工作和“4+2”工作法，要把提高農(nóng)村黨員、干部的致富本領(lǐng)和入黨積極分子的思想政治素質(zhì)作為培訓(xùn)的重點(diǎn)，鎮(zhèn)黨委每年對(duì)農(nóng)民黨員、干部、積極分子進(jìn)行累計(jì)不少于工作法，要把提高農(nóng)村黨員、干部的致富本領(lǐng)和入黨積極分子的思想政治素質(zhì)作為培訓(xùn)的重點(diǎn)，鎮(zhèn)黨委每年對(duì)農(nóng)民黨員、干部、積極分子進(jìn)行累計(jì)不少于 30 天的集中培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，努力提高他們的政治理論素質(zhì)和勤勞致富水平。天的集中培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，努力提高他們的政治理論素質(zhì)和勤勞致富水平。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1 、農(nóng)村工作“ 四大基礎(chǔ)” 工程；2 、農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)；3、縣委、縣委“4321” 工作重點(diǎn)；4 、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展；5。
、如何創(chuàng)新工作。
總之，通過培訓(xùn)，使我鎮(zhèn)農(nóng)村黨員的整體素質(zhì)有一個(gè)大的提高，農(nóng)民黨員、干部的帶頭致富能力和帶領(lǐng)群眾致富能力不斷得到增強(qiáng)?？傊?，通過培訓(xùn)，使我鎮(zhèn)農(nóng)村黨員的整體素質(zhì)有一個(gè)大的提高，農(nóng)民黨員、干部的帶頭致富能力和帶領(lǐng)群眾致富能力不斷得到增強(qiáng)。
2015 年干部培訓(xùn)計(jì)劃二：
一、指導(dǎo)思想
20xx 年全局干部教育培訓(xùn)工作要堅(jiān)持以xxx理論和“三個(gè)代表三個(gè)代表” 重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)這一主題，全面落實(shí)新都區(qū)第十三次黨代會(huì)精神，緊緊圍繞司法行政工作全局，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部職工的適崗能力，全面提升干部隊(duì)伍履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)，培養(yǎng)和造就一支守信念、講奉獻(xiàn)、重品行，素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精通的骨干隊(duì)伍，大力推動(dòng)司法行政工作再上新水平。重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)這一主題，全面落實(shí)新都區(qū)第十三次黨代會(huì)精神，緊緊圍繞司法行政工作全局，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部職工的適崗能力，全面提升干部隊(duì)伍履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)，培養(yǎng)和造就一支守信念、講奉獻(xiàn)、重品行，素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精通的骨干隊(duì)伍，大力推動(dòng)司法行政工作再上新水平。
二、教育培訓(xùn)目的和原則
201xx 年，全局計(jì)劃對(duì)干部進(jìn)行大規(guī)模、全方位、多層次的教育培訓(xùn)。通過教育培訓(xùn)，使廣大干部職工執(zhí)行政策、依法辦事、科學(xué)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定的能力全面提高。年，全局計(jì)劃對(duì)干部進(jìn)行大規(guī)模、全方位、多層次的教育培訓(xùn)。通過教育培訓(xùn)，使廣大干部職工執(zhí)行政策、依法辦事、科學(xué)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定的能力全面提高。
（一）圍繞中心，服務(wù)大局。教育培訓(xùn)工作必須堅(jiān)持為司法行政改革和發(fā)展服務(wù)的思想，把政府重大戰(zhàn)略部署以及司法行政工作改革和發(fā)展的重要舉措作為教育培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，在大局中定位，在服務(wù)中發(fā)展。（一）圍繞中心，服務(wù)大局。教育培訓(xùn)工作必須堅(jiān)持為司法行政改革和發(fā)展服務(wù)的思想，把政府重大戰(zhàn)略部署以及司法行政工作改革和發(fā)展的重要舉措作為教育培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，在大局中定位，在服務(wù)中發(fā)展。
（二）按...
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