當(dāng)面臨一個復(fù)雜的問題時，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
健身健康方案篇一
為規(guī)范醫(yī)護人員執(zhí)業(yè)行為，加強以病例為單元的醫(yī)療質(zhì)量管理，提高衛(wèi)生資源利用效率，控制和降低臨床常見病醫(yī)藥費用，減輕患者負擔(dān)，結(jié)合我院實際，制訂單病種臨床路徑管理實施方案。
單病種臨床路徑是醫(yī)護專家針對無并發(fā)癥單純性疾病制定的，以病人及其疾?。ɑ蚴中g(shù)）為中心、以時間作為橫軸，以入院、診斷、檢查、用藥、治療、護理、飲食、教育、出院等技術(shù)與服務(wù)的提供作為縱軸所做的最適當(dāng)?shù)?、有順序性、有時限要求的整體醫(yī)療計劃和服務(wù)程序，是標準化診療護理流程，是醫(yī)院實施實時質(zhì)量管理的最簡單易行的方式，目的是使患者獲得最佳的服務(wù)、減少康復(fù)的延遲和資源的浪費。臨床路徑的內(nèi)容一般應(yīng)包括預(yù)期結(jié)果、評估、多學(xué)科的服務(wù)措施、病人與其家人的相關(guān)教育、會診、營養(yǎng)、用藥、活動、檢驗與檢查、治療和出院計劃以及變異的記錄等內(nèi)容。
通過臨床路徑管理實現(xiàn)單病種醫(yī)療服務(wù)診療護理常規(guī)的標準化，提高工作效率和內(nèi)涵質(zhì)量。通過明確病種的診療護理操作規(guī)程，使醫(yī)護人員行為規(guī)范化、標準化，有效避免亂開藥、濫檢查等過度治療現(xiàn)象，同時增進醫(yī)患溝通，建立和諧醫(yī)患關(guān)系，合理使用醫(yī)療資源，控制非必要醫(yī)療支出。
為了保證臨床路徑的順利進行，必須使所有參與人員在統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)下緊密協(xié)作。醫(yī)院成立以院長為組長、各分管院長為副組長、以醫(yī)務(wù)處、護理部、黨委辦公室、質(zhì)控處、院辦、宣傳部等職能部門負責(zé)人、各試點科室科主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。（領(lǐng)導(dǎo)小組名單見附件1）
醫(yī)務(wù)處負責(zé)組織臨床科室科主任制定臨床醫(yī)師路徑，護理部組織護士長制定護理路徑，黨辦負責(zé)組織制定醫(yī)患溝通路徑。質(zhì)控處、醫(yī)務(wù)處、護理部、黨辦負責(zé)單病種路徑管理的綜合考評，病案室和信息中心負責(zé)相關(guān)病案信息收集、統(tǒng)計工作，經(jīng)管科、審計科、出入院管理科負責(zé)合規(guī)收費的實時監(jiān)控；辦公室、宣傳部負責(zé)社會公告及宣傳工作，信息中心負責(zé)信息技術(shù)保障工作。
因為臨床路徑涉及到多個學(xué)科，因此臨床路徑的發(fā)展需要一個跨學(xué)科的團隊。除領(lǐng)導(dǎo)小組外，每個科室還應(yīng)有實踐小組，這個小組包括：科室（治療組）的臨床醫(yī)生、護士，臨床輔助科室、藥劑科等科室指定的專門協(xié)作人員。這些成員需要對臨床路徑的內(nèi)容進行反復(fù)的討論和信息的交流，并且在領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下進行有效的溝通，小組長由各科室科主任擔(dān)任。（實踐小組負責(zé)人及病種名稱見附件2）
病種選擇需考慮： 醫(yī)院的特點、特長；根據(jù)本地常見病和多發(fā)病，選擇診斷明確、手術(shù)或處置方式差異小、療效確切的無并發(fā)癥單純性疾病。
科室（治療組）選擇原則：技術(shù)力量強，服務(wù)好，治療該疾病技術(shù)可靠，科室負責(zé)人有較強的管理能力和協(xié)調(diào)能力。
臨床路徑管理作為一種新的臨床服務(wù)模式要進入醫(yī)院，必須首先讓參與人員有清楚的認識，因此院長首先要召集各科主任研究，以便對臨床路徑有充分的了解，更好地明白各自科室的責(zé)任，并能了解各科室的實際困難與需要。
在臨床路徑的實施過程中，對臨床路徑的設(shè)計內(nèi)容和表格的框架，如治療、檢驗、飲食、活動、護理、健康、教育、出院計劃和變異記錄等方面進行適用性的評估。目前醫(yī)務(wù)處經(jīng)與8個臨床科室科主任及專家反復(fù)溝通，精心挑選11個病種并制定了單病種臨床路徑規(guī)范，設(shè)計了11個單病種醫(yī)師臨床路徑表。護理部、黨辦也已制定了護理路徑和溝通路徑。
標準化醫(yī)囑，是指依據(jù)某一病種的病情發(fā)展與變化，制定出該病種基本的、必要的、常規(guī)的醫(yī)囑，如治療、用藥等等。標準化的醫(yī)囑應(yīng)與臨床路徑的內(nèi)容相對應(yīng)，使之相對全面化、程序化、并相對固定，方便明確臨床路徑的進行。
臨床路徑是多種專業(yè)人員合作的工作模式。因此，在實施之前應(yīng)舉辦說明會，對各專業(yè)人員進行說明，使醫(yī)、護和其他各科室人員明確各自的角色和職責(zé)。（培訓(xùn)日程見附件3）
除內(nèi)部宣教外，還要向社會、病人和家屬說明所開展的服務(wù)的目的和相關(guān)內(nèi)容。醫(yī)院采取多種形式，宣傳臨床路徑實施的意義和進展情況。在院內(nèi)顯著位置的電子顯示屏、公示欄等進行公示。
通過試行可對臨床路徑進行檢測，找出存在的問題，加以修改，逐步制定出相對完善、合理、切實可行的臨床路徑。
1.住院天數(shù)；
2.醫(yī)療費用：病人的平均住院費用；
3.照顧品質(zhì)/臨床結(jié)果；
4.病人/家屬的滿意度；
5.工作人員的滿意度；
6.資質(zhì)的使用：平均住院日；
健身健康方案篇二
根據(jù)紅橋區(qū)和教育局創(chuàng)衛(wèi)工作的整體部署，結(jié)合上一階段我們學(xué)校在創(chuàng)建市級衛(wèi)生區(qū)工作的具體情況，七月份我校的創(chuàng)建市級衛(wèi)生區(qū)工作，要根據(jù)《國家衛(wèi)生區(qū)標準》的要求，對照“創(chuàng)衛(wèi)”標準，落實長效管理機制，提高“創(chuàng)衛(wèi)”管理水平，扎實抓好學(xué)校健康教育、食品衛(wèi)生、校園環(huán)境，預(yù)防常見病和傳染病以及滅鼠等各項“創(chuàng)衛(wèi)”重點工作，全面推進和提高學(xué)校管理水平，為學(xué)校創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境打下良好的基礎(chǔ)。
在學(xué)?！皠?chuàng)衛(wèi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)完善由一把手校長到主管校長、體衛(wèi)主任、政教主任、總務(wù)主任、年級組長、校醫(yī)、班主任、學(xué)生會、學(xué)校食堂管理員、生活委員網(wǎng)絡(luò)管理體系，健全學(xué)?！皠?chuàng)衛(wèi)”組織，明確創(chuàng)衛(wèi)任務(wù)，實行“明確分工責(zé)任到人的責(zé)任追究制”，形成人人參與，齊抓共管的“創(chuàng)衛(wèi)”氛圍，推進“創(chuàng)衛(wèi)”工作的開展和普及。
要利用“創(chuàng)衛(wèi)”工作的契機，通過校會、廣播、黑板報等形式，大力宣傳“人人為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻，人人爭當(dāng)文明市民”的偉大意義，充分調(diào)動師生參與的積極性，把工作落到實處。
為加強學(xué)校食堂和食品衛(wèi)生安全管理工作，學(xué)校要定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會，專題研究食堂衛(wèi)生安全工作會議，做出工作安排，明確職責(zé)，健全管理機制，由一把手負總責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，實行責(zé)任追究制，責(zé)任落實到人;加強食堂食品衛(wèi)生管理，強化對從業(yè)人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育，嚴格執(zhí)行從業(yè)人員持證上崗，定期體檢等制度;嚴格控制進貨、加工、銷售等各個環(huán)節(jié)，決不允許出現(xiàn)紕漏;建立突發(fā)案件應(yīng)急工作預(yù)案，出現(xiàn)問題立即上報有關(guān)部門;認真進行自查，及時徹底解決存在問題。
學(xué)校要高度重視傳染病的防控工作，制定防控措施和應(yīng)急預(yù)案，建立責(zé)任追究制，在廣泛開展健康教育的基礎(chǔ)上，認真做好晨檢制度，一旦發(fā)現(xiàn)各類傳染病，嚴格進行傳染病疫情報告制度，及時上報上級主管部門，確保學(xué)校傳染病的早發(fā)現(xiàn)，早報告，早隔離，早治療，并做好消毒防疫工作。對食堂加強監(jiān)督、檢查，防止食物中毒，并同時做好防鼠工作，食堂要有防鼠措施，徹底消滅蟑螂，做好布控，投藥，堵洞，清理工作。
教學(xué)衛(wèi)生和學(xué)校環(huán)境是反映一個學(xué)校綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn)，是反映一個學(xué)校辦學(xué)條件的重要組成部分，因此學(xué)校非常重視，從各個環(huán)節(jié)為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校成立由校長負責(zé)、體衛(wèi)處、政教處、學(xué)生會、班級生活委員組成的檢查小組，每天對學(xué)校室內(nèi)外衛(wèi)生進行評比并公布評比結(jié)果，并要求物業(yè)配合做到無死角、無暴露垃圾、無紙屑、無瓜皮果殼、無其他各種雜務(wù)、無亂堆亂放等現(xiàn)象，保持校園的整潔、美觀，使學(xué)生在一個衛(wèi)生、安全、舒適的環(huán)境中，學(xué)習(xí)、生活，保障青少年健康成長。
健身健康方案篇三
為切實落實團的十六大和十六屆二中全會提出的加強少先隊員教育的重要任務(wù)，以“豐富教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育方法”為出發(fā)點和落腳點，進一步加強全市中小學(xué)校“全團帶隊”工作，特制定zz市“團隊一體化”分層教育工作實施方案。
少先隊是共青團的預(yù)備隊，與共青團是密不可分的整體。因此，“團隊一體化”分層教育要遵循不同層級學(xué)生的成長規(guī)律，堅持以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，以理想信念教育為核心，以培養(yǎng)對黨和社會主義國家的樸素感情為主要任務(wù)，以思想品德教育為支撐，以活躍校園文化為基礎(chǔ)，以豐富實踐活動為途徑，把握少先隊、共青團工作的一貫性、遞進性、連續(xù)性和層次性，不斷提高團隊工作的針對性、融入性、趣味性與實效性，增強團隊思想政治教育的說服力和感染力，使團隊成為學(xué)習(xí)實踐中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校。
通過調(diào)研，在全面了解中小學(xué)生不同階段的思想狀況和心理需求的基礎(chǔ)上，從小學(xué)到高中階段具體分為八個層級，把團隊意識、公民意識、成人意識作為逐層推進中小學(xué)生思想道德教育的切入點，逐步豐富每一階段在理想信念、思想道德、綜合素質(zhì)等方面教育內(nèi)涵。
圍繞實現(xiàn)學(xué)前兒童向適學(xué)兒童的轉(zhuǎn)變，注重通過興趣愛好引導(dǎo)幫助學(xué)生認識和接受學(xué)校生活和少先隊組織。
圍繞入隊知識講解，開展少先隊隊會等方式讓學(xué)生全方面了解少先隊。同時，把該階段學(xué)生作為愛國主義教育的主要對象，通過各種活動把樸素的愛國主義情感滲入孩子們的心靈，讓他們在活動中接收教育、鍛煉能力、培養(yǎng)品質(zhì)。
針對學(xué)生自主意識的萌芽，側(cè)重于開展親身體驗教育，調(diào)動學(xué)生創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，積極營造學(xué)生自主型少先隊組織。同時，通過主題隊會和少先隊活動，進一步增強少先隊組織的凝聚力和影響力。
重點實現(xiàn)對低年級少先隊員的傳幫帶，發(fā)揮少先隊在學(xué)校里的助手作用，增進少先隊員的社會責(zé)任感，強化對共青團知識的教育和情感培養(yǎng)，做好“團隊一體化”的承接工作，對于符合條件的六年級優(yōu)秀少先隊員可推優(yōu)入團。小學(xué)少先隊組織要在學(xué)生畢業(yè)前將每位少先隊員的爭章情況進行科學(xué)的評價和總結(jié)，完成“雛鷹爭章銀章”獎授后，將雛鷹爭章書冊和反映德、智、體、美等方面的“綜合成績”材料全部裝入學(xué)生檔案，移交給初中團隊組織，確?！半r鷹爭章”活動的連續(xù)性。初中一年級要根據(jù)實際情況，在建立少年團校的基礎(chǔ)上，完善雛鷹爭章評價體系，在少年團校和雛鷹爭章之間建立捆綁式銜接制度和少年團校錄取制度，學(xué)生從小學(xué)一年級開始的雛鷹爭章情況作為少年團校錄取標準。
小學(xué)一年級到六年級爭滿《全國少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》所規(guī)定的13枚基礎(chǔ)章和學(xué)校的特色章（雛鷹獎?wù)裸y章獲得者），可以在初一第一學(xué)期錄取在少年團校進行培訓(xùn)?？紤]到少先隊員的年齡因素，年齡滿14歲的可以推優(yōu)發(fā)展為團員；未滿14歲的不能發(fā)展團員，把培訓(xùn)時間延長到第二學(xué)期，第二學(xué)期末可填推優(yōu)入團表，等年齡滿14歲后推優(yōu)發(fā)展成團員。學(xué)生進入團校以后還和其他學(xué)生一樣，同時參加初中爭章活動。
初二階段側(cè)重學(xué)生青春期、人格等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生自理、自立的品格，鞏固深化共青團知識和學(xué)生對團組織的情感。
初三階段側(cè)重于學(xué)生獨立為人處事等方面的教育，為初二、初一的學(xué)弟學(xué)妹做好榜樣，發(fā)揮傳幫帶的作用。同時，還要適當(dāng)開展志愿者等活動，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。此外，針對初一未完成小學(xué)階段爭章目標的（雛鷹獎?wù)裸y章未獲得者），學(xué)校要設(shè)立“補章”制度，讓少先隊員繼續(xù)爭章。在獲得“雛鷹爭章銀章或金章”后，進入少年團校進行培訓(xùn)，初二的第二學(xué)期開始可以填寫“推優(yōu)入團表”，有效實現(xiàn)由小學(xué)階段實施的“雛鷹爭章”活動到中學(xué)階段“爭章推優(yōu)”活動的銜接，解決小學(xué)和初中、少先隊和團組織“兩張皮”的問題。各級少工委要制定推進“爭章推優(yōu)”活動的工作意見，將工作具體化、程序化。初中團隊組織要把學(xué)生的爭章記錄和綜合學(xué)習(xí)成績，作為“推優(yōu)入團”的重要依據(jù)，做好少先隊員的“推優(yōu)”工作。學(xué)生從一年級到入團時的爭章情況，即作為推優(yōu)標準，學(xué)校團委（團支部）要加強與大隊的聯(lián)系、溝通，把握好“進入關(guān)”，按照“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，做好少先隊員入團工作。
側(cè)重于學(xué)生深度思辨能力和各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)團的相關(guān)知識，使學(xué)生們建立團員意識。通過開展思想道德主題教育活動，引導(dǎo)隊員將理想信念轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、生活、成長的目標和每一天的行動，培養(yǎng)隊員正確的人生觀、道德觀、價值觀，實現(xiàn)團隊意識的有效銜接。
側(cè)重于繼續(xù)提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，通過豐富多彩的實踐活動，引導(dǎo)團員把對黨、對祖國抽象的愛轉(zhuǎn)化為具體的情感，注重培養(yǎng)團員熱愛黨、熱愛祖國的樸素情感，激勵學(xué)生向組織靠攏的激昂情感。對于符合條件的優(yōu)秀團員可做為入黨積極分子進行培養(yǎng)。
側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)他人的意識，發(fā)揮榜樣作用，引導(dǎo)高二、高一的學(xué)生互學(xué)互助、共同進步。在日?；顒又袀?cè)重加深黨的知識培養(yǎng)，對于符合條件的優(yōu)秀團員可推優(yōu)入黨，成為預(yù)備黨員。
1、扁平化管理模式。要通過減少管理多層次和擴大平行式的活動管理廣度，使傳統(tǒng)的模式或多層級式變?yōu)楸馄交慕M織形式。要組織和協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌學(xué)校團隊工作，加強橫向各團隊之間的協(xié)作協(xié)同，創(chuàng)設(shè)一種縱橫結(jié)合的工作系統(tǒng)，實現(xiàn)知識共享和資源整合，從而提高“團隊一體化”分層教育的實效性。
2、互動性管理模式。要加強互動性的管理，將團隊的部分職能轉(zhuǎn)交給團隊成員，使他們自主管理，相互管理。團隊活動的有關(guān)事項，要充分發(fā)動團隊成員的積極性、創(chuàng)造性，共同參與，集思廣義，群策群力，互動交流，實現(xiàn)教育效果的最佳形式。
3、服務(wù)性管理模式。從傳
統(tǒng)的行政管理服務(wù)型模式轉(zhuǎn)化為服務(wù)型管理模式，“團隊一體化”分層教育要堅持以服務(wù)青少年為主，可成立“少兒活動中心”、“青年活動中心”、“學(xué)生權(quán)益維護中心”以及“少兒教育園地”等，為學(xué)生提供實實在在的教育服務(wù)平臺。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提供分層教育基礎(chǔ)保障。各縣(市、區(qū))團委、教育局、少工委，zz經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)團工委、zz臺商投資區(qū)團工委和全市各中小學(xué)校要把“團隊一體化”分層教育放到主要議事日程。要建立團委、教育局、少工委主要負責(zé)人為總負責(zé)，總輔導(dǎo)員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，學(xué)校團委（團支部）書記、大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員為具體負責(zé)的責(zé)任機制，做到崗位到人、責(zé)任到人，努力形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局，為“團隊一體化”分層教育全面推進提供組織保障。
2、拓展團隊工作品牌，增強分層教育工作成效。各級團隊組織、教育行政部門要在深化和鞏固“加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的意見”、“黨建帶團建”、“全團帶隊，團要管隊”、“雙推優(yōu)”等工作制度的前提下，創(chuàng)新共青團在團隊開展的“雛鷹爭章”、“青春建功”、“邁入青春門、走好成年路”、“紅領(lǐng)巾手拉手”、“紅領(lǐng)巾心向黨”以及關(guān)注農(nóng)民工子女和農(nóng)村留守兒童的志愿服務(wù)行動，提升“團隊一體化”分層教育的實際效果。各級團隊組織和學(xué)校要把“雛鷹爭章”活動作為實現(xiàn)“團隊一體化”分層教育的工作平臺，在方式、方法和載體上進行研究探索，制定“團隊一體化”分層教育的工作制度和激勵機制。有條件的學(xué)?？芍谱鳌皥F隊一體化”分層教育工作手冊、雛鷹爭章系統(tǒng)軟件等（手冊和系統(tǒng)軟件內(nèi)容應(yīng)包含：學(xué)生小學(xué)時段的雛鷹爭章所有內(nèi)容和特色爭章內(nèi)容，初一初二時的爭章標準，包括小學(xué)畢業(yè)時的銀章和初二時的金章獲得情況，推優(yōu)入團、入團申請書、少年團校畢業(yè)評審意見等等）。
3、實施考核獎勵機制，激勵分層教育健康發(fā)展。各縣(市、區(qū))團委、教育局、少工委，zz經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)團工委、zz臺商投資區(qū)團工委和全市各中小學(xué)校要將開展“團隊一體化”分層教育工作的情況作為學(xué)校德育和團隊工作的考核獎勵，尤其是對推動“團隊一體化”分層教育工作取得成效的團隊組織，學(xué)校要適時進行表彰。同時，對“團隊一體化”分層教育不予重視、工作推進不力的單位進行通報批評。各縣（市、區(qū)）也要建立相應(yīng)考核獎勵機制，建立健全“團隊一體化”分層教育的競爭機制，確?！皥F隊一體化”分層教育工作的健康發(fā)展和全面落實。
健身健康方案篇四
為進一步做好“十五”期間殘疾人事業(yè)法制建設(shè)工作，依據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》和《中國殘疾人事業(yè)“十五”計劃綱要》，制定本方案。
--深入宣傳普及殘疾人保障法，依法發(fā)展殘疾人事業(yè)，加大執(zhí)法力度；
--廣泛開展殘疾人法律服務(wù)和法律援助，切實維護殘疾人合法權(quán)益。
1.進一步完善法律法規(guī)體系
--制定有關(guān)殘疾人就業(yè)、殘疾人康復(fù)和保障盲人出行安全的法規(guī)；
--推動適時修訂各省、自治區(qū)、直轄市殘疾人保障法實施辦法；
--推動制定統(tǒng)一的傷殘評定標準，為傷殘鑒定、保險、救濟等提供依據(jù)；
--相關(guān)法律、法規(guī)的制定、修訂要將保護殘疾人合法權(quán)益的內(nèi)容納入其中。
2.加大執(zhí)法檢查的力度
--各級政府殘疾人工作協(xié)調(diào)委員會組織有關(guān)職能部門進行專項檢查，政府有關(guān)職能部門根據(jù)各自職責(zé)開展自查。
3.大力開展殘疾人法律服務(wù)和援助，切實維護殘疾人合法權(quán)益
--表彰為殘疾人提供法律服務(wù)和法律援助的先進個人和單位。
4.深入宣傳殘疾人保障法
--打擊針對殘疾人的違法犯罪活動，切實維護殘疾人合法權(quán)益。
1.中央經(jīng)費：主要用于協(xié)調(diào)制定法規(guī)政策，進行執(zhí)法檢查、視察，宣傳培訓(xùn)，建立法律援助基金及對地方建立殘疾人維權(quán)機構(gòu)工作經(jīng)費補貼等。
2.地方經(jīng)費：省（自治區(qū)、直轄市）、地（市）、縣（市、區(qū)）投入一定的宣傳、協(xié)調(diào)、學(xué)習(xí)、檢查、法律援助等經(jīng)費。
健身健康方案篇五
(一)冬季養(yǎng)護管理
第一、纏樹干的措施:例如在北京經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的行道樹對法桐落葉喬木冬季防寒處理用所料布纏裹樹干，把樹干包嚴，再用草繩纏上，即保濕又防寒，再用地膜把樹根部保溫防寒，使次年的法桐成活率達到99%。
第二、搭風(fēng)障的措施：例如雪松等樹種在北京越冬困難，特別是春季風(fēng)大使雪松適應(yīng)能力降低，可以采用搭風(fēng)障減弱風(fēng)速，保證樹木的安全越冬。
第四、建保溫棚：對于當(dāng)年栽植的大葉黃楊，小葉黃楊和鋪地龍柏等苗木，面積較大時，采用一般的防寒措施不太理想，可以根據(jù)面積大小，用木條和無紡布搭建保溫棚的方法，即可使苗木安全過冬。對于疏植的大葉黃楊、紅楓等苗木可用無紡布包裹的方法進行防寒。
第五、對根頸培土，蓋地膜：在綠帶內(nèi)的河南檜、玉蘭等苗木，灌完凍水后在樹木整個樹坑內(nèi)覆蓋地膜，然后根頸培土20—30cm的土堆。利用細土將四周培實。這樣既能防止凍傷植株根系，同時又能減少水分蒸發(fā)。
第六、覆土封壟：對當(dāng)年新栽植月季，在灌完凍水后覆蓋30—40cm的土堆，一般不做修剪，過早的修剪會導(dǎo)致“燒條”現(xiàn)象，一般待來年開春后再進行修剪。
第七、樹干涂白防凍：這是行道樹冬季防寒、防病的一項重要工作，特別是新植落葉喬木，涂白時間一般在10月下旬至11月中旬。涂白的配比度為：水：生石灰：硫磺粉：鹽=40：10：1：0.5。高度一般1.2m。同一路段區(qū)域高度一致，可以達到整齊美觀的效果。
(二)春季養(yǎng)護管理
第一、在春季苗木管理，防寒材料不可突然式過早拆除，要采用逐漸過渡的辦法，防止苗木的不適應(yīng)。保溫棚拆除根據(jù)天氣，一般北京的防風(fēng)障拆除時間在4月初、清明過后。為了以免使樹體遭受風(fēng)害，提前在保溫棚東南側(cè)打孔放風(fēng)，待樹木適應(yīng)后在全部拆除。
第二、澆水、施肥：春季管理以增加地溫，適時澆足春水和增施有機肥為主。通過樹木的澆水、施肥，能使樹木增加抵抗病害的能力，還利于生根。實際中，行道樹施肥可采用棒肥，是在樹池四周用釘子打孔，埋入棒肥，可起到追肥的作用。
(三)夏季養(yǎng)護管理
第一、夏季的養(yǎng)護管理，注意水肥管理，同時道路中心隔離帶和綠化帶中色塊的造型修剪，一般結(jié)合一年兩次的養(yǎng)護大檢查及五一、十一來進行修剪整理。
第二、夏季的養(yǎng)護主要以病蟲害的防治為主，由于行道樹受小氣候多樣性、人口密集的影響，病蟲害的發(fā)生時間不齊，不易防止。同時防治過程中還得考慮對人對環(huán)境的影響，以及對植物天敵的保護。近幾年來，一直在推廣使用生物防治，如：采用新性引誘劑防治葉柄小蛾、蘇云金桿菌防止天蛾，滅幼尿防止尺蠖等都取得了很好的效果。
(四)秋季養(yǎng)護管理
秋季的養(yǎng)護管理工作，主要是合理澆凍水和施肥。
合理的凍水即能保證植物的地上部分吸收充足的水分又能保護地下根系抵抗干燥多風(fēng)的冬季，有利于植物安全越冬和來年萌芽。澆冬水要根據(jù)天氣變化不可過早澆灌，導(dǎo)致新芽徒長。在十月份減少澆水的次數(shù)，增加抗旱性。最后一遍凍水澆到結(jié)冰封凍為最佳。
同時，秋季合理進行施肥，有利于促進植物的生長和樹木的木質(zhì)化，同樣有利于植物的安全越冬和來年的生長，這就要選擇好施肥的時間、種類和施肥量。
二、道路綠化草坪養(yǎng)護的方案
冷季型草坪，春季要澆好返青水，并加強施肥，并梳理枯草，把腐爛的草用絲扒梳理干凈，并打孔后施復(fù)合肥。然后澆水，刺激草坪的新根萌發(fā)和增加肥力。增強抵抗病害的能力，才能安全越夏。
夏季根據(jù)要求10—15天修剪草坪一次，修剪后要及時噴藥，或灌根25%的多菌靈可濕性粉劑，可控制病害的發(fā)生。在七月份天氣濕熱時，對草坪的生長不利，也是草坪休眠期，養(yǎng)護最困難的時期，應(yīng)按及時清除枯草層,因為枯草層往往存在大量的病原物，是新病害的病源來源，同時原來的枯草層減弱了通透性及早清處。另外在高溫、悶熱、連陰雨期間要每周或放晴就開始噴甲基托布津、多菌靈、白菌清等農(nóng)藥，交替使用可防止褐斑病、腐霉菌枯萎病、和鐮刀菌的枯萎病。
秋季雨水變少后天氣變涼一般病害減輕，草坪銹病發(fā)生嚴重。例如可以采用1000—1500倍的粉銹寧進行防治有很好的效果，但要與速保利、甲基托布津交替使用。
三、道路綠化色帶養(yǎng)護的方案
綠籬是萌芽力和成枝力強，耐修剪的樹種,密集成帶狀栽植,具有分隔的功能和優(yōu)美的造型。如大葉黃楊、金葉女貞、紅葉小檗、檜柏蘺、小葉黃楊是常用的綠籬造型樹種。
近兩年隨著彩葉植物的增加，使用彩葉樹種組成的色塊，如：紫葉矮櫻、迎春、連翹、棣棠等，都是大環(huán)境綠化常用運用的樹種。但在修剪上有著不同的修剪方法。道路中央分隔帶修剪，以能擋住人的視線1—1.2m高為宜，要修剪的橫平豎直，整齊美觀。為使綠籬生長茂盛，由于植物的生長高度不同，采用不同的修剪方式。
健身健康方案篇六
為貫徹落實《安徽省教育信息化中長期發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx年)》(皖政〔20xx〕25號)，推進信息技術(shù)與高等教育深度融合，加快建成技術(shù)先進、資源豐富、應(yīng)用廣泛、安全高效的高等教育信息化體系，促進教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化，創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)模式，推動文化傳承創(chuàng)新，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，促進人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提高，制定本實施方案，信息化系統(tǒng)實施方案。
到20xx年，信息化基礎(chǔ)設(shè)施和數(shù)字化校園建設(shè)水平大幅提升;高等教育資源和管理公共服務(wù)體系基本建成;師生信息素養(yǎng)大幅提升，教育資源、教學(xué)方式、科研支撐、服務(wù)手段實現(xiàn)新突破并得到廣泛應(yīng)用與共享，教育管理信息化水平顯著提高。教育信息化在推進教育領(lǐng)域綜合改革、教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化進程中發(fā)揮更大作用，取得明顯成效。
到20xx年，信息技術(shù)與教學(xué)、科研、管理、社會服務(wù)全面融合，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷涌現(xiàn)并廣泛共享;信息化對推進教育改革發(fā)展、高質(zhì)量人才培養(yǎng)和支撐教育現(xiàn)代化的作用充分顯現(xiàn);教育信息化可持續(xù)發(fā)展機制日臻完善。高等教育對各類教育及社會重點行業(yè)信息化的服務(wù)、引領(lǐng)和示范帶動作用明顯。
(一)信息化環(huán)境建設(shè)
1. 安徽省教育和科研計算機網(wǎng)升級改造。加快推進安徽省教育和科研計算機網(wǎng)(以下簡稱省教科網(wǎng))主干網(wǎng)的升級改造，更新安徽教育和科研計算機網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中心(以下稱省網(wǎng)中心)及十六個市級節(jié)點(含巢湖)的硬件路由設(shè)備，將省網(wǎng)中心到市級節(jié)點的專線鏈路帶寬提升到1g以上，并根據(jù)高校信息化應(yīng)用實際需求，適時增加接入帶寬。拓展省教科網(wǎng)的資源優(yōu)勢、接入能力與范圍，根據(jù)市場需求和應(yīng)用需要，以多種方式逐步實現(xiàn)各級各類教育的接入。實現(xiàn)連接省教科網(wǎng)的校園網(wǎng)出口安全聯(lián)動管理，保證網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安全、穩(wěn)定、暢通。
推進省教科網(wǎng)和高?；趇pv6的下一代互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)進程，實現(xiàn)高校校園網(wǎng)ipv6技術(shù)升級，鼓勵開展相關(guān)研究與開發(fā)，豐富和拓展ipv6的網(wǎng)絡(luò)資源、應(yīng)用領(lǐng)域和服務(wù)方式。
2. 高校智慧校園建設(shè)。引導(dǎo)并推進高校加大信息化建設(shè)力度。進一步加強校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與改造，開展校園無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，增強網(wǎng)絡(luò)和信息安全保障能力。全面開展校園數(shù)字化環(huán)境建設(shè)，建立健全數(shù)字校園應(yīng)用體系和面向師生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，實現(xiàn)信息系統(tǒng)互聯(lián)互通和信息資源共建共享。鼓勵有條件的高校在數(shù)字校園環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)上，充分融合教學(xué)、科研、管理、服務(wù)和校園生活，建設(shè)安全、穩(wěn)定、環(huán)保、節(jié)能、高效的智慧校園，以及智慧化的校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境。
3. 安徽省高等教育信息標準建設(shè)。以教育部和相關(guān)行業(yè)信息標準為基礎(chǔ)，結(jié)合高?，F(xiàn)有信息標準執(zhí)行和信息化建設(shè)實際，按照科學(xué)、通用和可行的原則，建立安徽省高等教育信息標準體系，制訂《安徽省高等教育信息化建設(shè)參考標準》，實現(xiàn)高校數(shù)據(jù)編碼的一致性，規(guī)范高等教育信息平臺建設(shè)。
(二)高等教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)
1. 資源建設(shè)與共享。通過整合現(xiàn)有資源、兼容異構(gòu)平臺，開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源，廣泛應(yīng)用云計算技術(shù)豐富高等教育資源，建立資源公共服務(wù)平臺。加強安徽高校數(shù)字圖書館建設(shè)，不斷更新和完善圖書文獻信息資源，繼續(xù)開展精品視頻公開課和精品資源共享課建設(shè)，豐富安徽省高等教育和成人教育精品課程資源庫、專題特色數(shù)據(jù)庫及教學(xué)實驗平臺等信息化建設(shè)。建立數(shù)字資源共建共享機制，將安徽高校數(shù)字圖書館建成面向全省提供信息服務(wù)的資源中心。
2. 推進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。依托高等教育資源公共服務(wù)平臺，引入慕課(moocs)等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，建設(shè)開放式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間及其運行、管理和服務(wù)新機制，堅持應(yīng)用驅(qū)動、形成有效模式。試行組織高水平教師和技術(shù)團隊創(chuàng)建慕課等教學(xué)資源，深化拓展安徽高校轉(zhuǎn)型發(fā)展和特色育人成果并推廣轉(zhuǎn)化，加快推進高校公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課的網(wǎng)絡(luò)共享;探索信息化環(huán)境下科學(xué)研究與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的融合，形成最新科研成果及時轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的管理機制。推進“翻轉(zhuǎn)課堂”、“微課程”、“移動學(xué)習(xí)”、“網(wǎng)絡(luò)教研”和“虛擬仿真實驗教學(xué)”等在線交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式在教學(xué)中的普遍應(yīng)用，形成全體師生和社會公眾均可在線學(xué)習(xí)并與課堂教學(xué)有機銜接的新型網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)體系。
3.高校資源服務(wù)社會與文化傳承創(chuàng)新。依托信息技術(shù)，實現(xiàn)文化信息共享工程安徽省分中心和安徽高校數(shù)字圖書館的互聯(lián)互通，面向社會公眾開展學(xué)科教育、科普教育和人文教育，構(gòu)建高校網(wǎng)上虛擬社區(qū)，廣泛進行思想與文化交流，增強優(yōu)秀文化傳承創(chuàng)新能力。依托安徽省大型科學(xué)儀器設(shè)備共享服務(wù)平臺，推進高等學(xué)校、科研院所等機構(gòu)的大型儀器設(shè)備共享共用，通過信息化手段積極推進產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，加快科研成果轉(zhuǎn)化，提升高校服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。推進高等學(xué)校教育科研資源對社會有序開放，充分發(fā)揮高校在服務(wù)黨委政府決策、支撐經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級、引領(lǐng)社會進步和文化繁榮等方面的獨特優(yōu)勢和重要作用。
(三)高等教育管理公共服務(wù)體系建設(shè)
1. 數(shù)據(jù)中心和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫建設(shè)。在省級教育數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)上，建設(shè)省級高等教育數(shù)據(jù)中心，形成全省高等教育管理數(shù)據(jù)交換和共享機制。整合、完善全省高校人、財、物等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，建立高等教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，納入省級基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫統(tǒng)一管理與服務(wù)。實現(xiàn)與國家教育管理信息系統(tǒng)和全省高?；A(chǔ)數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)交換與共享，規(guī)劃方案《信息化系統(tǒng)實施方案》。
2. 高等教育管理信息系統(tǒng)和門戶建設(shè)。建設(shè)省級統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)，為高等教育公共服務(wù)和管理平臺提供身份認證和單點登錄服務(wù)。
建設(shè)高等教育管理信息系統(tǒng)。按照《國家教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)總體方案》，建設(shè)學(xué)生管理類、教師管理類、學(xué)校資產(chǎn)及辦學(xué)條件管理類、教育規(guī)劃與決策支持類、其他業(yè)務(wù)管理類等5大類20個管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)教育監(jiān)管、教育服務(wù)、資源優(yōu)化配置等業(yè)務(wù)應(yīng)用。
建設(shè)省級高等教育管理服務(wù)門戶。統(tǒng)一規(guī)劃和布局面向高校和高等教育管理者的教育管理信息服務(wù)體系。基于高等教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，開展數(shù)據(jù)挖掘，為全省高等教育的各類用戶提供信息咨詢、管理和決策支持等服務(wù)。
3. 高等教育科研協(xié)作支撐平臺建設(shè)。建設(shè)數(shù)字化科研協(xié)作支撐平臺，逐步擴大高校研究實驗基地、大型科學(xué)儀器設(shè)備、自然科技資源、科學(xué)數(shù)據(jù)、科學(xué)文獻共享范圍，為科研工作者提供科研信息、成果管理、在線跨學(xué)科跨領(lǐng)域跨單位團隊組建和協(xié)同創(chuàng)新等服務(wù)，增強教師、科研人員利用信息技術(shù)開展科研的意識和能力，推動高?？蒲薪M織模式和機制創(chuàng)新。
建立基于骨干高校計算和存儲資源的省級公共平臺，為科研工作者提供高性能計算、大數(shù)據(jù)處理和大科學(xué)裝置及大型儀器的共建共享服務(wù);建立健全科研協(xié)作運行管理機制，整合省內(nèi)外高校、研究機構(gòu)、企業(yè)等方面的科研力量和服務(wù)需求信息，有效促進高校、科研院所、企業(yè)共享教育科研資源，協(xié)同推動知識創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研合作和科研成果轉(zhuǎn)化。
4.試行高校間學(xué)分互認和轉(zhuǎn)換。依托網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和校際協(xié)作聯(lián)盟等平臺，積極推進跨?？鐔挝贿x課試點，制訂學(xué)分互認和轉(zhuǎn)換方案，建立基于課程的學(xué)分互認體系和新的學(xué)籍流動機制。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，推進學(xué)習(xí)成果互認銜接，共享發(fā)達地區(qū)、重點建設(shè)高校和不同類型的優(yōu)質(zhì)特色教育資源。
(四)繼續(xù)教育服務(wù)體系建設(shè)
1. 繼續(xù)教育支撐環(huán)境建設(shè)。依托安徽開放大學(xué)，建設(shè)雙向視頻遠程教學(xué)及會議系統(tǒng)，遠程教育云教室，地市開放學(xué)習(xí)中心，縣級開放學(xué)習(xí)服務(wù)站，遠程教育資源制作中心，衛(wèi)星電視課程傳播系統(tǒng)，遠程呼叫中心，遠程考點視頻監(jiān)控系統(tǒng)，安徽繼續(xù)教育管理中心等，增強繼續(xù)教育遠程支持服務(wù)能力，打通各級各類教育與繼續(xù)教育的資源共建共享渠道，形成完善的繼續(xù)教育支撐環(huán)境。
2. 成人高等教育服務(wù)平臺建設(shè)。促進安徽開放大學(xué)和高校合作，改革成人高等教育手段，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)模式，搭建遠程教學(xué)、信息資源管理、移動學(xué)習(xí)等系統(tǒng)，進一步完善全省成人高等教育統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和管理平臺，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
3. 社區(qū)教育服務(wù)平臺建設(shè)。依托安徽開放大學(xué)，在安徽社區(qū)教育研究中心基礎(chǔ)上，整合各類繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，建設(shè)安徽社區(qū)教育遠程服務(wù)平臺，推進優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源的整合共享，通過互聯(lián)網(wǎng)、iptv、數(shù)字電視、移動終端等多種渠道，向全社會各類學(xué)習(xí)者提供更加高效、便捷的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，形成廣覆蓋、多層次、多終端的繼續(xù)教育服務(wù)體系。
4. 學(xué)分銀行建設(shè)。建設(shè)安徽繼續(xù)教育學(xué)分銀行，構(gòu)建學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的溝通平臺;完善學(xué)習(xí)成果認證體系和終身學(xué)習(xí)檔案，支持各類學(xué)習(xí)成果的互認與銜接，實現(xiàn)學(xué)習(xí)者教育學(xué)分的累積與轉(zhuǎn)換。拓寬終身學(xué)習(xí)通道。
(五)高等教育信息化引領(lǐng)和可持續(xù)發(fā)展能力建設(shè)
1. 教育信息化人才培養(yǎng)。加強高校信息技術(shù)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，加大不同層次、類型的教育信息化人才培養(yǎng)力度;實施教師教育技術(shù)能力資格證制度。開展教育信息技術(shù)研發(fā)與裝備研究，建設(shè)一批教育信息化實訓(xùn)基地和成果轉(zhuǎn)化基地。為教育信息化建設(shè)和發(fā)展提供技術(shù)支撐及人才保障。
2. 教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升。加強教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)并形成制度，將教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力和績效作為教師考核、評優(yōu)、晉升職務(wù)職稱的內(nèi)容之一。
3. 教育信息化專業(yè)技術(shù)隊伍建設(shè)。圍繞教育信息化管理、應(yīng)用和運行維護等任務(wù)，建立健全專業(yè)技術(shù)隊伍建設(shè)規(guī)范和激勵機制，完善高校信息化建設(shè)專業(yè)技術(shù)人員職稱評聘辦法;加大教育信息化專業(yè)人才引進和培訓(xùn)力度，落實相關(guān)政策和待遇。努力構(gòu)建一支技術(shù)過硬、相對穩(wěn)定、保障有力的教育信息化專業(yè)技術(shù)隊伍。
第一階段：20xx年。省網(wǎng)中心核心路由設(shè)備從1000m升級到10000m，根據(jù)應(yīng)用需求，部分高校接入帶寬可達到1g以上，實現(xiàn)50g以上總帶寬。
加強安徽高校數(shù)字圖書館建設(shè)，文化信息共享工程安徽省分中心和安徽高校數(shù)字圖書館實現(xiàn)互聯(lián)互通，建立資源共建共享機制。在部分本科高校試點開發(fā)慕課資源和建設(shè)慕課平臺，建立促進網(wǎng)絡(luò)在線課程健康發(fā)展的管理機制。
建設(shè)安徽成人高等教育在線平臺，進一步完善遠程教學(xué)、信息管理、資源管理、移動學(xué)習(xí)等信息系統(tǒng)，擴大成人高等教育教學(xué)改革試點。
第二階段：20xx年-20xx年。升級完善高校校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施和軟硬件平臺，建立連接專網(wǎng)的校園網(wǎng)出口安全聯(lián)動管理機制。全省本科高校實現(xiàn)ipv6接入;完成省級數(shù)據(jù)中心建設(shè)，建成高等教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)、高等教育管理信息系統(tǒng)和服務(wù)門戶、高等教育科研協(xié)作支撐系統(tǒng)、高性能計算和大數(shù)據(jù)處理平臺。進一步完善高等學(xué)校、科研院所等機構(gòu)的大型儀器設(shè)備共享機制，高校廣泛應(yīng)用大型儀器設(shè)備共享平臺。
建成安徽省高等教育和繼續(xù)教育精品課程資源庫及專題特色數(shù)據(jù)庫，完成高校基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和全省教育資源的整合，安徽高校數(shù)字圖書館實現(xiàn)移動終端訪問。建成開放式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和高等教育資源公共服務(wù)平臺，師生經(jīng)實名認證可以在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間互動教學(xué)。
完成安徽成人高等教育在線平臺建設(shè)，啟動社區(qū)教育服務(wù)平臺和學(xué)分銀行建設(shè)，繼續(xù)教育支撐環(huán)境初步建成。
第三階段：20xx-2020年。全省高校以多種方式接入省教科網(wǎng)，根據(jù)應(yīng)用需求，接入帶寬可達到1g以上，并實現(xiàn)ipv6接入;全省高校數(shù)字校園建設(shè)充分滿足高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新的需要。豐富并完善安徽省高等教育和繼續(xù)教育精品課程資源庫課程資源，建成支持高等教育和繼續(xù)教育的數(shù)字資源體系;完善繼續(xù)教育服務(wù)平臺及支撐環(huán)境，社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋率達100%，基本建成滿足“人人皆學(xué)、處處可學(xué)、時時能學(xué)”的終身教育信息化服務(wù)體系。進一步完善高等教育管理公共服務(wù)平臺，全面實現(xiàn)統(tǒng)一身份認證，建成相對完備的數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，為服務(wù)政府科學(xué)決策、社會機構(gòu)和用戶需要提供實時精準數(shù)據(jù)支持。教育信息化人才培養(yǎng)和教師教育技術(shù)能力提升工作系統(tǒng)化和常態(tài)化，相關(guān)制度健全，培訓(xùn)和考核體系完備。
(一)省教育廳成立教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全省高等教育信息化建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃和管理工作，組織實施高等教育信息化建設(shè)重大工程和示范項目;根據(jù)方案制定考核標準，檢查高校貫徹落實省級高等教育信息化實施方案和重點任務(wù)的完成情況。
(二)根據(jù)高等教育信息化建設(shè)需要，省教育廳遴選部分高校作為信息化試點單位，探索信息化建設(shè)的新思路、新方法和新機制，充分發(fā)揮試點高校的示范、帶動和輻射作用;建立健全信息化建設(shè)監(jiān)測評價、政府購買服務(wù)和后期獎勵補助等政策機制。
(三)高等學(xué)校要成立由校長擔(dān)任組長的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全符合本校實際的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)和管理體制機制;要將教育信息化工作納入高校事業(yè)發(fā)展的整體規(guī)劃，優(yōu)先部署、實化措施、從嚴考核;要制定本校信息化實施方案和分步實施計劃，并報省教育廳教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組備案。
(四)高校要加大對信息化建設(shè)經(jīng)費的投入力度，并建立長效機制，切實保障信息化環(huán)境、資源和管理等應(yīng)用平臺建設(shè)及其運行維護和更新的資金需求。鼓勵高校創(chuàng)新機制，充分吸納行業(yè)、企業(yè)及其他社會組織以多種方式參與和支持高校信息化建設(shè)，或通過購買服務(wù)等方式與社會專業(yè)機構(gòu)、企業(yè)開展信息化應(yīng)用項目合作。要加強對信息化建設(shè)經(jīng)費的使用管理，規(guī)范項目建設(shè)，切實提高資金使用效益。
健身健康方案篇七
突出危險化學(xué)品、煙花爆竹、冶金有色、涉氨企業(yè)、涉煤氣企業(yè)、涉粉塵企業(yè)、城市燃氣、消防、職業(yè)衛(wèi)生、等重點行業(yè)領(lǐng)域。
1、打擊涉粉塵領(lǐng)域非法違法生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)行為；整治違反國家安監(jiān)總局《嚴防企業(yè)粉塵爆炸五條規(guī)定》行為。
2、打擊破壞損害城市燃氣行為；整治管道周邊亂建亂挖亂鉆問題。
3、打擊危險化學(xué)品、煙花爆竹非法違法生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、運輸及冶金有色、涉氨、涉煤氣、職業(yè)衛(wèi)生等領(lǐng)域違法違規(guī)行為；整治危險化學(xué)品無證生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、充裝、運輸，危險化學(xué)品運輸車輛非法改裝，違法掛靠、外包，違規(guī)裝載等問題；非法生產(chǎn)、經(jīng)營煙花爆竹等問題；冶金有色、涉氨、涉煤氣和職業(yè)衛(wèi)生等方面違反規(guī)程標準等突出問題。
4、整治、高溫金屬運輸車、校車無證經(jīng)營等違規(guī)行駛問題。
5、打擊“三合一”、“多合一”場所等消防非法違法行為，整治違規(guī)住人、消防設(shè)施缺失損壞、安全出口疏散通道堵塞封閉等問題。
涉粉塵領(lǐng)域，重點打擊整治粉塵企業(yè)未落實建設(shè)項目“三同時”；廠房違規(guī)設(shè)置在危房或違章建筑內(nèi)；未建立健全并嚴格落實粉塵防治、車間粉塵濃度檢測等安全管理制度和崗位安全操作規(guī)程；沒有按照國家規(guī)程標準要求配齊通風(fēng)、防火防爆設(shè)備設(shè)施、滅火器材和獨立除塵裝置；產(chǎn)塵點沒有裝設(shè)吸塵罩；沒有建立清潔制度；作業(yè)人員沒有穿著阻燃材質(zhì)的工作帽和衣褲；沒有對從業(yè)人員進行粉塵防爆教育培訓(xùn)；未采取有效措施在涉粉塵領(lǐng)域?qū)嵤z維修及交叉作業(yè)；沒有制訂針對粉塵爆炸事故的應(yīng)急預(yù)案、加強培訓(xùn)和演練等問題。
危險化學(xué)品領(lǐng)域，嚴厲打擊查處無證或證照不全從事生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、建設(shè)的；關(guān)閉取締后又擅自生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、建設(shè)的；違反建設(shè)項目安全設(shè)施“三同時”規(guī)定，違法違規(guī)進行項目建設(shè)的；不按規(guī)定進行安全培訓(xùn)或無證上崗的；重大隱患隱瞞不報或不按規(guī)定期限予以整治的；違反規(guī)范要求實施八項危險作業(yè)的；危險化學(xué)品管道未依法取得許可，與居民區(qū)、學(xué)校等公共場所及建筑物、公路、通訊設(shè)施、電力設(shè)施的安全距離不足及非法占壓的。重點治理涉及重點監(jiān)管危險化工工藝的企業(yè)，自動控制、緊急停車、安全聯(lián)鎖裝置未裝備或不完善的；涉及重點監(jiān)管危險化學(xué)品的企業(yè)，相關(guān)生產(chǎn)、儲存裝置工藝、設(shè)備管理不到位，應(yīng)急救援設(shè)施配備不足的；動火、進入受限空間、破土、臨時用電、高處、吊裝、抽堵盲板、設(shè)備檢修等危險作業(yè)執(zhí)行安全規(guī)范不嚴格，作業(yè)安全管理制度的制定、作業(yè)前的風(fēng)險分析、作業(yè)許可管理、作業(yè)過程監(jiān)督等不到位的；涉及重大危險源的企業(yè)，安全管理、安全技術(shù)和監(jiān)控、應(yīng)急等措施落實不到位的；化工裝置試生產(chǎn)、開/停車，落實各項安全條件和措施要求不到位的；化工生產(chǎn)工藝、設(shè)備、儀表、電氣、公用工程、備件、材料、化學(xué)品、生產(chǎn)組織方式和人員等發(fā)生變化未納入變更管理的，未制訂變更管理制度、嚴格申請、審批、實施和驗收的，變更前、變更過程中和變更后的各項安全措施不落實的；外來施工隊伍安全管理制度不健全，施工單位的資質(zhì)審核不嚴格，外來施工人員的安全培訓(xùn)不到位，施工過程安全監(jiān)督不到位，外來施工隊伍未納入本單位安全管理體系，統(tǒng)一標準、要求、管理的；危險化學(xué)品輸送管道運行的標志設(shè)置不齊全，日常巡護、定期檢測與維護不到位，監(jiān)測與監(jiān)控、自動控制和安全聯(lián)鎖等安全設(shè)施和措施不完善，事故應(yīng)急管理缺失，轉(zhuǎn)產(chǎn)、停產(chǎn)、停止使用的管道未采取措施妥善處置，敷設(shè)在河、湖泊或者其他環(huán)境敏感區(qū)域未采取強化措施的；化學(xué)品罐區(qū)安全管理七項具體要求落實不到位的。
煙花爆竹領(lǐng)域，重點打擊非法經(jīng)營煙花爆竹行為，嚴禁在開發(fā)區(qū)內(nèi)設(shè)置零售點，嚴禁商販走街串巷兜售煙花爆竹等違法違規(guī)行為。
冶金有色和涉氨、涉煤氣領(lǐng)域，一是冶金有色企業(yè)：整治新建、改建、擴建項目沒有執(zhí)行建設(shè)項目安全設(shè)施“三同時”制度；高溫液態(tài)金屬運輸環(huán)節(jié)沒有使用有專門資質(zhì)的運輸車輛；生產(chǎn)吊運鐵水等熔融金屬起重機械的制造企業(yè)不具備相應(yīng)資質(zhì)；生產(chǎn)、使用企業(yè)未對起重吊具進行檢驗檢測；作業(yè)人員未持證上崗；不按規(guī)定制定、落實動火和進入受限空間作業(yè)安全措施，作業(yè)現(xiàn)場防范各類機械事故和人員傷害的安全防護設(shè)施、安全標志、監(jiān)控報警、聯(lián)鎖和自動保護裝置設(shè)置和運行情況等。二是涉氨制冷企業(yè)：集中整治違反建設(shè)項目安全設(shè)施“三同時”規(guī)定，設(shè)計不規(guī)范，違規(guī)設(shè)計、違章建設(shè)；液氨使用存在安全隱患；包裝間、分割間、產(chǎn)品整理間等人員較多生產(chǎn)場所沒有形成間接制冷系統(tǒng)或其他安全制冷方式；使用快速凍結(jié)裝置的企業(yè)沒有采取安全防控措施；未按規(guī)定安裝自動報警和安全聯(lián)鎖裝置；使用（儲存）裝置和各類壓力設(shè)備未經(jīng)相關(guān)部門檢驗檢測合格并登記備案；特種作業(yè)人員沒有經(jīng)培訓(xùn)合格后上崗作業(yè)；作業(yè)場所安全警示標志不齊全，安全出口、疏散標示、應(yīng)急通道不暢通，應(yīng)急裝備配備不足等行為。三是涉煤氣企業(yè)：整治不按照法律法規(guī)標準進行煤氣交叉作業(yè)和檢維修作業(yè)；沒有按規(guī)定裝設(shè)安全安全保護裝置、自動控制調(diào)節(jié)裝置、安全連鎖裝置、帶煤氣作業(yè)或在煤氣設(shè)備上動火等問題。
城市燃氣，重點抓好管線違章占壓、高壓管線違規(guī)穿城、與市政管溝違規(guī)交叉、液化石油氣瓶組、燃氣違規(guī)場站等重大安全隱患整改工作。進一步加大燃氣管線違規(guī)占壓清理力度，能拆除的要拆除，難以拆除的可采取改線等辦法解決。對與市政管溝違規(guī)交叉的燃氣管線，發(fā)現(xiàn)一處整改一處。
消防領(lǐng)域，以人員密集場所、高層地下建筑、易燃易爆單位、“三合一”和“多合一”場所為重點，集中整治消防設(shè)施維護保養(yǎng)不力、消防控制室值班人員未持證上崗、業(yè)務(wù)不熟練、脫崗漏崗等問題。集中整治人員密集場所違反消防技術(shù)標準采用易燃可燃材料裝修，疏散通道、安全出口數(shù)量不足或者嚴重堵塞不具備安全疏散條件等問題。按照公安部《人員住宿與生產(chǎn)經(jīng)營貯存合用場所消防安全技術(shù)規(guī)范》要求，督促違規(guī)場所將人員住宿與生產(chǎn)、儲存、經(jīng)營場所徹底分離，拆除影響疏散逃生和滅火救援的障礙物。
職業(yè)衛(wèi)生領(lǐng)域，強化高危粉塵、高毒物品職業(yè)病危害治理，深入開展冶金有色企業(yè)和水泥、石材加工企業(yè)粉塵治理，對不具備職業(yè)衛(wèi)生條件的企業(yè)，提請當(dāng)?shù)卣婪ㄟM行關(guān)閉。強化工作場所職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法，突出職業(yè)病危害嚴重的行業(yè)領(lǐng)域以及曾經(jīng)發(fā)生過職業(yè)病危害事件的行業(yè)領(lǐng)域，重點查處沒有建立職業(yè)衛(wèi)生責(zé)任制、沒有向安監(jiān)部門申報職業(yè)病危害因素、建設(shè)項目沒有開展職業(yè)衛(wèi)生“三同時”、工作場所沒有設(shè)置職業(yè)病防護設(shè)施、沒有在職業(yè)病危害嚴重崗位設(shè)置警示標識、沒有對工作場所職業(yè)病危害因素進行定期檢測、沒有為勞動者提供合格個體防護用品、沒有按規(guī)定組織勞動者進行職業(yè)健康檢查等違法違規(guī)行為。嚴厲查處職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機構(gòu)非法檢測評價行為，推進職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機構(gòu)規(guī)范化建設(shè)，全面提高服務(wù)機構(gòu)質(zhì)量和水平。
專項行動從20xx年8月中旬開始，到12月底結(jié)束。分三個階段進行：
（一）動員部署和自查自糾階段（8月中旬）
1、開發(fā)區(qū)安監(jiān)站要對本轄區(qū)和所管行業(yè)“三非”單位進行調(diào)查摸底，建立檔案，制定“打非治違”實施方案，下發(fā)各相關(guān)部門及各企業(yè)動員部署。
2、開發(fā)區(qū)安監(jiān)站對轄區(qū)內(nèi)企業(yè)依法取得安全生產(chǎn)許可情況進行全面梳理，將未取得證照或證照過期的企業(yè)建立檔案，依法依規(guī)處理。
3、企業(yè)要認真自查自糾，凡存在重點打擊整治的非法違法行為的，立即整改，不能立即整改的，要制定整改計劃，限期整改，并將整改情況報當(dāng)?shù)卣?/p>
（二）集中打擊整治階段（8月下旬-11月底）
1、開發(fā)區(qū)安監(jiān)站組織開展“打非治違”專項執(zhí)法檢查，對非法違法、違規(guī)違章行為，進行集中打擊和整治，對存在非法違規(guī)行為且未整改的，按照有關(guān)法律法規(guī)從嚴從重處理。
2、采取“四不兩直”的方式，對開發(fā)區(qū)內(nèi)重點區(qū)域?qū)嵤┌挡榘翟L，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，推動專項行動扎實深入開展。
（三）鞏固深化階段（12月）
1、對非法違法、違規(guī)違章行為嚴重的單位進行重點督查，對停產(chǎn)整頓或關(guān)閉取締的企業(yè)逐一復(fù)查，鞏固專項行動成果。
2、各有關(guān)部門及企業(yè)要對專項行動開展情況進行全面總結(jié)，完善相關(guān)制度措施，推動建立常態(tài)化“打非治違”工作機制。
（一）實施“黑名單”制度。將存在嚴重非法違法行為且不整改以及因非法違法行為導(dǎo)致事故的企業(yè)列入“黑名單”，及時向社會公告并通報相關(guān)部門，在項目審批、核準、備案、用地審批、證券融資、銀行貸款等方面嚴格限制，并實行安全生產(chǎn)“一票否決”。
（二）實施約談警示制度。對企業(yè)存在嚴重非法違法行為或因非法違法行為造成事故的、對專項行動組織開展不力或行動期間事故多發(fā)的企業(yè)，將對轄區(qū)主要負責(zé)人和企業(yè)負責(zé)人開展約談警示。
（三）實行“一案雙查”制度，嚴格責(zé)任追究。專項行動期間，同一企業(yè)1個月內(nèi)發(fā)現(xiàn)2次嚴重非法違法行為的，一律予以關(guān)閉，并嚴肅追究企業(yè)主要負責(zé)人的責(zé)任，因此導(dǎo)致事故的，依法追究企業(yè)及其負責(zé)人的責(zé)任。
按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”的要求，加強對“打非治違”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，加強監(jiān)督，推動責(zé)任落實。
（一）重點行業(yè)領(lǐng)域責(zé)任分工。
1、涉粉塵、涉氨、涉煤氣、危險化學(xué)品、冶金有色、煙花爆竹經(jīng)營、職業(yè)衛(wèi)生等領(lǐng)域由開發(fā)區(qū)安監(jiān)站負責(zé)。
2、消防、煙花爆竹打非等領(lǐng)域由開發(fā)區(qū)公安分局牽頭負責(zé)組織實施。
3、城市燃氣及燃氣管道領(lǐng)域由開發(fā)區(qū)規(guī)劃建設(shè)局、城管分局負責(zé)組織實施。
4、校車安全由開發(fā)區(qū)社會事業(yè)發(fā)展局負責(zé)組織實施。
（二）有關(guān)職能部門的職責(zé)分工
1、公安部門加強與行政執(zhí)法部門和行業(yè)管理部門的工作聯(lián)系，對情節(jié)嚴重、涉嫌犯罪的案件及時介入，并依法移送檢察機關(guān)提起公訴。對暴力抗法行為要嚴厲打擊。
2、工商部門負責(zé)對有關(guān)部門撤銷許可的企業(yè)，依法督促其辦理變更經(jīng)營范圍或注銷登記；配合有關(guān)部門依法查處取締未經(jīng)安全生產(chǎn)（經(jīng)營）許可的企業(yè)；對未取得工商營業(yè)執(zhí)照經(jīng)營單位依法依規(guī)予以取締。
健身健康方案篇八
深化縣級公立醫(yī)院改革，以破除“以藥補醫(yī)”機制為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌推進管理體制、補償機制、支付制度等綜合改革。圍繞“四分開”，進一步加強醫(yī)院管理，加快推進我市縣級公立醫(yī)院改革，提高服務(wù)質(zhì)量和運行效率，為人民群眾提供安全、有效、方便、價廉的公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)。
二、主要任務(wù)
（一）深化我市縣級公立醫(yī)院改革工作。目前市人民醫(yī)院已于20xx年1月1日施行基本藥品零差率銷售，按照上級醫(yī)改工作要求，縣級醫(yī)院于7月1日起全部取消藥品加成，執(zhí)行新的醫(yī)療服務(wù)價格，同步推進法人治理、支付方式、人事分配等綜合改革。
1．改革“以藥補醫(yī)”機制。取消藥品加成政策，將縣級醫(yī)院補償由服務(wù)收費、藥品加成收入和政府補助三個渠道改為服務(wù)收費和政府補助兩個渠道。醫(yī)院由此減少的合理收入，通過調(diào)整醫(yī)療技術(shù)服務(wù)價格和增加政府投入等途徑補償。
（1）合理調(diào)整醫(yī)療服務(wù)價格。合理提高中醫(yī)和體現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員技術(shù)勞務(wù)價值的診療、護理、手術(shù)等項目價格。調(diào)整醫(yī)療技術(shù)服務(wù)價格總量為上年度藥品合理差價總量的60%左右，市財政補貼30%左右，醫(yī)院自行消化10%，不得增加患者實際醫(yī)藥費用負擔(dān)。落實省物價局統(tǒng)一調(diào)整的醫(yī)療服務(wù)價格進行統(tǒng)一調(diào)整。調(diào)整后的醫(yī)療技術(shù)服務(wù)收費按規(guī)定納入基本醫(yī)療保險（含城鎮(zhèn)職工醫(yī)保、城鎮(zhèn)居民醫(yī)保、新農(nóng)合）支付范圍。市政府將按照投入政策，切實保障我市縣級醫(yī)院和基本醫(yī)療保險基金的正常運轉(zhuǎn)。
（2）落實和完善政府投入政策。市政府落實對所辦醫(yī)院出資責(zé)任，嚴禁縣級醫(yī)院舉債建設(shè)。市政府將縣級醫(yī)院藥品差價補貼所需資金納入財政預(yù)算，采取“按季撥付、年終清算”的方式，落實公立醫(yī)院補助。明確補助范圍和標準，建立政府投入長效機制，確保按時足額撥付到位。全面落實政府對縣級醫(yī)院的基本建設(shè)及大型設(shè)備購置、重點學(xué)科發(fā)展、信息化建設(shè)、人才培養(yǎng)、符合國家規(guī)定的離退休人員費用、政策性虧損補貼、承擔(dān)公共衛(wèi)生任務(wù)和緊急救治、援外、支農(nóng)、支邊等公共服務(wù)投入政策。對縣級醫(yī)院的基本建設(shè)、大型設(shè)備購置和信息化建設(shè)等發(fā)展建設(shè)支出，建立政府專項補助資金項目庫，市政府根據(jù)輕重緩急和承受能力逐年安排所需資金；對縣級醫(yī)院承擔(dān)的公共衛(wèi)生任務(wù)給予專項補助，按服務(wù)成本保障政府指定的緊急救治、援外、支農(nóng)、支邊等公共服務(wù)經(jīng)費；縣級醫(yī)院重點?？平ㄔO(shè)項目，市政府安排專項資金予以支持；縣級醫(yī)院的政策性虧損，由市政府核定補助。
對縣級醫(yī)院歷史形成的債務(wù)，進行清理和鎖定，根據(jù)國家相關(guān)政策逐步研究解決。
2．改革人事分配制度。落實縣級醫(yī)院用人自主權(quán)，建立健全以聘用制度和崗位管理制度為重點的人事管理制度，并逐步變身份管理為崗位管理，醫(yī)院對全部人員實行統(tǒng)一管理制度。
（1）改革編制和崗位管理。落實國家醫(yī)院機構(gòu)編制標準，根據(jù)縣級醫(yī)院的功能、工作量和現(xiàn)有編制使用情況等，科學(xué)合理確定人員編制?？h級醫(yī)院按國家確定的通用崗位類別、等級和結(jié)構(gòu)比例，在審批或備案編制內(nèi)按照有關(guān)規(guī)定確定崗位，經(jīng)我市衛(wèi)生局同意，由我市人力資源和社會保障局審核匯總后，報石家莊市人力資源和社會保障局核準。全面推行聘用制度，堅持競聘上崗、按崗聘用、合同管理，建立能進能出、能上能下的靈活用人機制；新進人員全部實行公開招聘，擇優(yōu)聘用。結(jié)合實際妥善安置未聘人員。穩(wěn)妥推進縣級醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員養(yǎng)老等社會保障服務(wù)社會化。
（2）建立符合醫(yī)療行業(yè)特點的績效工資制度。加強人員績效考核，健全以服務(wù)質(zhì)量、數(shù)量和患者滿意度為核心的內(nèi)部分配機制，體現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員技術(shù)服務(wù)價值。在平穩(wěn)實施績效工資的基礎(chǔ)上，合理拉開收入差距，收入分配向臨床一線、關(guān)鍵崗位、業(yè)務(wù)骨干、做出突出貢獻和短缺人才傾斜。提高醫(yī)院人員經(jīng)費支出占業(yè)務(wù)支出的比例，確保改革后醫(yī)務(wù)人員合法合規(guī)收入水平總體不降低。嚴禁把醫(yī)務(wù)人員個人收入與醫(yī)院的藥品和檢查收入掛鉤。
3．建立現(xiàn)代醫(yī)院管理制度。推進政事分開、管辦分開，合理界定政府和公立醫(yī)院在資產(chǎn)、人事、財務(wù)等方面的責(zé)權(quán)關(guān)系，成立理事會、監(jiān)事會、管委會，建立決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互分工、相互制衡的權(quán)力運行機制，建立健全法人治理結(jié)構(gòu)，落實縣級醫(yī)院獨立法人地位和自主經(jīng)營管理權(quán)。完善監(jiān)管機制，衛(wèi)生行政部門要切實履行職責(zé)，加強對縣級醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全和醫(yī)療行為的監(jiān)管。
4．提升基本醫(yī)療服務(wù)能力。加強人才隊伍建設(shè)，開展住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，并為其在縣級醫(yī)院長期工作創(chuàng)造條件。逐步實現(xiàn)新進入縣級醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員必須具備相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格。積極落實《河北省醫(yī)師多點執(zhí)業(yè)試點實施方案》，鼓勵縣級醫(yī)院在職或退休骨干醫(yī)師到基層醫(yī)療機構(gòu)多點執(zhí)業(yè)。通過職稱晉升、榮譽授予等政策措施，吸引和鼓勵優(yōu)秀人才到縣級醫(yī)院長期執(zhí)業(yè)。提高技術(shù)服務(wù)水平，支持縣級醫(yī)院專科建設(shè)，使農(nóng)村常見病、多發(fā)病、危急重癥的診治在我市范圍內(nèi)能夠基本得到解決。加強縣級公立醫(yī)院中醫(yī)科能力建設(shè)，提高我市中醫(yī)藥服務(wù)能力和水平，落實對中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院的投入傾斜政策。
5．加強信息化建設(shè)。推進縣級區(qū)域化平臺建設(shè)，將縣級醫(yī)院信息管理系統(tǒng)、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)信息系統(tǒng)、新農(nóng)合管理系統(tǒng)及衛(wèi)生監(jiān)督、疾控和婦幼管理系統(tǒng)實現(xiàn)有效銜接，加快以醫(yī)院管理和電子病歷為重點的縣級醫(yī)院信息管理系統(tǒng)建設(shè)，功能涵蓋電子病歷、臨床路徑、感染管理、診療規(guī)范、績效考核和門急診掛號、收費管理、藥房管理、財務(wù)管理、醫(yī)療保障結(jié)算等綜合業(yè)務(wù)管理。積極推進縣級醫(yī)院與城市三級醫(yī)院遠程醫(yī)學(xué)信息系統(tǒng)建設(shè)，逐步實現(xiàn)遠程會診、遠程（病理）診斷、疑難重癥會診和遠程教育等服務(wù)項目，實現(xiàn)城市優(yōu)質(zhì)資源與我市縣級公立醫(yī)院的互補和相互支持，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源的輻射作用。發(fā)揮縣級醫(yī)院在區(qū)域信息平臺中的作用，以電子健康檔案為核心，將電子健康檔案和電子病歷無縫隙連接，實現(xiàn)院內(nèi)診療一卡通。
6．配合做好監(jiān)測評估工作?？h級醫(yī)院要積極配合相關(guān)部門，做好對醫(yī)院改革監(jiān)測數(shù)據(jù)、信息的匯總分析，全面了解掌握縣級公立醫(yī)院改革的進展和成效，及時解決存在的問題，總結(jié)成熟經(jīng)驗。
（二）開展對口幫扶工作。縣級醫(yī)院要開展多種形式的對口支援工作，在互惠互利、自愿結(jié)合、共同發(fā)展的基礎(chǔ)上，通過技術(shù)合作、人員流動、資源共享、優(yōu)勢互補、雙向轉(zhuǎn)診等途徑，建立縱向組合式的對口幫扶體系，發(fā)揮和增強醫(yī)療機構(gòu)整體服務(wù)能力，有效落實分級醫(yī)療制度，降低醫(yī)院運行成本，集中優(yōu)勢醫(yī)療資源發(fā)展特色?？?，為群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療服務(wù)。
（三）控制醫(yī)藥費用增長。完善藥品采購機制，縣級醫(yī)院藥品統(tǒng)一從河北省藥品集中采購交易平臺和河北省基本藥物采購平臺采購，杜絕網(wǎng)下采購。非基本藥物采取二次議價的方式，降低藥品采購價格。確定我市縣級公立醫(yī)院門診和住院次均醫(yī)藥費用增長幅度等控制管理目標，納入縣級公立醫(yī)院目標管理責(zé)任制和績效考核范圍?？h級公立醫(yī)院門診和住院次均醫(yī)藥費用增長不超過我市g(shù)dp增幅。積極探索收費方式改革，開展按病種收費不少于8個病種。開展臨床路徑管理和臨床檢查檢驗結(jié)果互認推行力度，臨床路徑管理病種數(shù)量不少于50種，積極探索總額預(yù)付、按病種、按人頭、按服務(wù)單元等付費方式，加強總額控制。引導(dǎo)群眾合理就醫(yī)，促進分級診療制度形成。
（四）全面改進縣級公立醫(yī)院服務(wù)和管理。落實診療規(guī)范和醫(yī)療質(zhì)量安全核心制度，規(guī)范縣級公立醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)行為，持續(xù)提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。強化衛(wèi)生行業(yè)監(jiān)管和基本醫(yī)療保障監(jiān)管，健全以服務(wù)數(shù)量、質(zhì)量和群眾滿意度為核心的綜合評價體系，并與財政和醫(yī)保資金撥付掛鉤。改進群眾就醫(yī)服務(wù)，實行多種方式預(yù)約診療，優(yōu)化醫(yī)院門診環(huán)境和流程，開展錯峰服務(wù)和分時段診療，簡化就醫(yī)手續(xù)，縮短群眾等候時間。扎實推進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工程，力爭20xx年底前，縣級公立醫(yī)院全部病房開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作。進一步規(guī)范基本藥物合理使用。
（五）鼓勵社會資本舉辦醫(yī)療機構(gòu)。落實社會資本辦醫(yī)的各項政策，對舉辦發(fā)展非營利性醫(yī)療機構(gòu)給予支持。
三、保障措施
（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)。要充分認識縣級醫(yī)院綜合改革試點工作的重要性、復(fù)雜性和緊迫性，把這項工作擺上重要議事日程，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，周密部署，切實做好縣級醫(yī)院綜合改革的組織實施工作。在市醫(yī)改領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，市醫(yī)改辦、衛(wèi)生局、和財政局牽頭負責(zé)縣級醫(yī)院綜合改革工作，要及時溝通，密切合作，扎實做好各項工作，確保綜合改革穩(wěn)步推進。
（二）強化部門協(xié)調(diào)。市醫(yī)改領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要各負其責(zé)，各司其職，切實抓好各項工作任務(wù)的落實。市編委辦負責(zé)核定縣級公立醫(yī)院人員編制。市人力資源和社會保障局負責(zé)指導(dǎo)縣級公立醫(yī)院實施崗位設(shè)置及績效工資制度。市社會保障局負責(zé)縣級公立醫(yī)院醫(yī)保費用補助標準調(diào)整和基金支付工作。市財政局負責(zé)落實醫(yī)改資金，確?？h級公立醫(yī)院改革投入到位；對縣級醫(yī)院藥品零差率銷售按政策進行測算、核實并落實補助；加強財政資金的管理，提高資金使用效益。市物價局負責(zé)落實省物價局統(tǒng)一調(diào)整的醫(yī)療服務(wù)價格。市食品藥品監(jiān)管局負責(zé)執(zhí)行省級藥品質(zhì)量安全監(jiān)管標準。市衛(wèi)生局負責(zé)實施縣級公立醫(yī)院改革的各項具體工作，制訂縣級公立醫(yī)院總控藥品目錄，合理確定各類藥品使用比例，負責(zé)對縣級公立醫(yī)院改革后新農(nóng)合報銷政策的調(diào)整,擬定實施方案和支付方式改革方案。市醫(yī)改辦要落實部門聯(lián)席會議制度，定期召開聯(lián)席會議，研究解決實施過程存在的困難和問題，做好管理體制改革的各項銜接工作。各相關(guān)部門要結(jié)合實際，認真履行好職責(zé)，密切配合，形成合力，確保我市縣級公立醫(yī)院改革工作順利推進。
（三）強化財力保障。按照國家和省、市有關(guān)規(guī)定，認真做好我市縣級公立醫(yī)院綜合改革工作經(jīng)費測算，加大資金投入，納入預(yù)算管理，及時撥付到位。要建立政府投入長效機制，提高資金使用效益。通過政府投入方式的完善，逐步建立科學(xué)合理的管理、運行和補償機制，促進縣級醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展。
（四）強化責(zé)任落實。各相關(guān)部門要細化分工，落實責(zé)任，明確步驟，確?？h級醫(yī)院綜合改革各項措施落到實處。市政府督查室要建立健全考核機制，認真組織考核，總結(jié)經(jīng)驗，解決存在問題，促進縣級醫(yī)院綜合改革穩(wěn)步推進。按照石市的整體部署和要求，20xx年6月17日至6月30日為安排部署階段，制定實施方案；20xx年7月1日至11月30日為全面實施階段，縣級公立醫(yī)院7月1日起同步推進藥品零差率銷售，全面推進各項改革；20xx年12月1日至12月25日為總結(jié)經(jīng)驗階段，各相關(guān)部門對縣級公立醫(yī)院綜合改革工作進行總結(jié)，工作總結(jié)書面報市醫(yī)改辦，市醫(yī)改辦匯總后報市政府。
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