方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標而制定的一系列步驟和措施。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
少先隊教學能手評選方案 醫(yī)療小能手評選方案篇一
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，尊重語言文字發(fā)展規(guī)律，注重主體性和多樣性的辯證統(tǒng)一，進一步提升本園師生員工的語言文字規(guī)范化水*，推進語言文字工作，營造和諧語言環(huán)境，為促進國家文化的繁榮發(fā)展、保障社會語言文字生活的和諧健康、建設(shè)人力資源強國和構(gòu)建社會主義和諧社會做出積極貢獻。
9月14日---9月20日
大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。
圍繞本屆推普周活動主題“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”，繼續(xù)深入學習宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境，積極開展家園互動和社區(qū)、街道的宣傳活動，發(fā)揮“浦東新區(qū)語言文字示范?！钡妮椛渥饔?，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
(一)組織領(lǐng)導，落實管理
由學校語言文字工作領(lǐng)導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領(lǐng)導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。
(二)宣傳動員，營造氛圍
月17日，利用*下講話宣傳推普活動的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。
2.在推普周期間，通過橫幅、張貼推普標語、發(fā)放推普倡議書、校園宣傳欄等形式，營造良好的推普氛圍。
3.出一期專題黑板報，擴大推普活動的知曉率。
(三)教師活動安排：
1.由教研組組長組織各組教師開展“啄木鳥糾錯”活動。
2.加強校園使用普通話和書寫規(guī)范詞的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話，各類案頭資料和家校互動溝通必須規(guī)范用詞用語。
3.開展教師拼寫活動。
4.繼續(xù)開展“小喇叭廣播”活動，廣播內(nèi)容在兼顧民間文學的同時，增加社會熱點新聞、安全防病、文明禮儀等內(nèi)容。
(四)幼兒活動安排：
1.各班選派兩名幼兒擔任小小推普員，自制掛牌佩帶。督促每位幼兒使用普通話。(小班推普員在老師的指導下進行)
2.社區(qū)宣傳活動。(中大班幼兒進社區(qū)發(fā)推普倡議書和推普口號)
3.評選推普小能手(每班1名)。
4.開展“小喇叭廣播”活動。
少先隊教學能手評選方案 醫(yī)療小能手評選方案篇二
為了促進和提高我市幼兒教師隊伍整體素質(zhì)，全面提高教育教學質(zhì)量，加快和推進幼兒教育課程改革步伐，鼓勵教師深入鉆研教學業(yè)務(wù)，提升教師的教育科研能力，打造高素質(zhì)的教師群體，益陽市教育局于20xx年12月4日舉辦益陽市第二屆“教學能手”評選觀摩活動。這次比賽共有22名來自全市各地區(qū)的優(yōu)秀幼兒教師參與評選，整個比賽過程共有200多名來自全市各個幼兒園的教師進行觀摩學習。我能觀摩這次比賽，感到十分榮幸，并珍惜這次難得的學習機會。
幼兒園李海紅老師執(zhí)教的大班歌唱活動《獅王歌》讓我受益匪淺，教師巧妙的運用材料有效的解決了活動的重難點，并恰當?shù)倪\用幼兒喜歡的藏圖游戲讓他們快樂的學唱歌曲，最后利用繪畫方式檢驗幼兒的學習成果。整節(jié)課由易到難，層層遞進。最后一堂由益陽市中心幼兒園戴艷瓊老師執(zhí)教的大班社會活動《我的家鄉(xiāng)》采用多種形式讓孩子們了解自己家鄉(xiāng)的特色。教師的教育機智特別好，能及時有效的接孩子們“拋過來的球”。
在現(xiàn)場答辯環(huán)節(jié)，評委們會重點針對教師的目標和重難點并結(jié)合本堂課的實施情況進行提問。聽了專家們的提問讓我今后對活動的設(shè)計方式和對活動重難點的把握有了一個全新的概念：如何用最簡單的材料達到最有效的目的是我們在活動中最需要思考的。
在所有參賽選手展示完教學活動后，省優(yōu)秀幼教專家周叢笑主任、陳躍飛老師、肖曉敏園長對此次大賽分領(lǐng)域進行了詳細精彩的點評指導，為全市幼兒教師提供了一個良好的學習、交流和鍛煉的機會，對提高全市幼兒教師的教學積極性和教育教學質(zhì)量產(chǎn)生了積極的促進作用。觀看完這次的教學活動，我受益匪淺，找到了自己與這些優(yōu)秀教師的差異，也使我明確了自己今后要努力加強的教學方向。
少先隊教學能手評選方案 醫(yī)療小能手評選方案篇三
一．評選條件（教學能手評選條件為1-9條，學科帶頭人評選條件為1-11條，名師、新秀評選條件為1-12條）
1、業(yè)務(wù)精湛，教風嚴謹，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和商丘市教師“十不準”（特別是不從事有償家教或其他經(jīng)營性活動、無體罰、侮辱學生情況等），具有高尚的職業(yè)道德和無私的奉獻精神。
2．積極參加鄉(xiāng)、縣級優(yōu)質(zhì)課評選并獲獎或每學期舉行一次鄉(xiāng)級公開課，且有良好影響。
3、近兩年舉行過縣級以上公開課或獲縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎。 4．每學年至少一篇教學論文或優(yōu)秀案例在縣三優(yōu)評選中獲獎，或者在市級以上報刊雜志上發(fā)表。
5．年內(nèi)有關(guān)學科若有相關(guān)比賽活動，該教師指導的學生在教育行政部門組織的各種活動中獲獎（縣級一等獎、市級二等獎、省級三等獎以上）。
6．積極參加各級教研活動，服從學校安排。
7、政治、業(yè)務(wù)學習。注重政治、業(yè)務(wù)學習，年內(nèi)“二本” 記錄認真完整（即：政治學習筆記本、教學反思記錄本）。并每學年認真閱讀一本教育專著或一本文學名著，并做讀書筆記、寫讀后感3篇以上。
8、教學成績優(yōu)良，并在學校綜合考核中居專任教師的前50％。
9、未盡其他教學工作中，表現(xiàn)突出或成績顯著者；
10、積極參與某項課題研究，特別是在校本研究中發(fā)揮積極作用，并且取得成效。
11、教學工作滿3年以上，曾被評為校級以上教學能手，方能參加鄉(xiāng)級學科帶頭人評選。
1、年度校級教學能手的評選名額不超過專任教師的15％，實行達標式評選，即條件不夠可適當減少名額。
2、教學能手、學科帶頭人、名師、新秀為三個層層遞進級別，并且每學年評選一次。每次評選任期兩年，兩年一屆，任期內(nèi)不再參與評選。
3、評選程序如下：
3、鄉(xiāng)中心學校審批；
4、全鄉(xiāng)公示 ；
5、通報表彰。
三：校級教學能手、學科帶頭人、名師、新秀待遇
1、由鄉(xiāng)中心學校或教師節(jié)發(fā)文通報，并頒發(fā)榮譽證書。
2、優(yōu)先安排學習與考察、培訓。
1、做自覺遵守學校規(guī)章制度的模范。
2、根據(jù)實際需要對青年教師進行教育教學指導、培養(yǎng)，并在教學活動中水平有明顯提高。
3、每月聽評青年教師一節(jié)課以上。
4、每學期執(zhí)教觀摩課一節(jié)以上。
少先隊教學能手評選方案 醫(yī)療小能手評選方案篇四
女生節(jié)為女大學生們提供了學習和鍛煉的平臺。許多大學生認為舉行女生節(jié)意義深遠。不僅可以豐富校園生活，體現(xiàn)學校尊重女生、關(guān)愛女生的風尚，促進男女同學間真摯地交流，和展現(xiàn)學生的青春風采。又能從中獲取有益的知識。通過一系列女生節(jié)的活動，發(fā)掘了女生的不少才干，活動辦得既生動有趣，又有一定的啟發(fā)意義，受到女生們一致歡迎。而女生節(jié)更重要的意義在于引導廣大女生更多地關(guān)注自身的道德修養(yǎng)、文化內(nèi)涵，心理健康，從容自信等綜合素質(zhì)的提高，幫助女生正確看待和審視自己，幫助女生們走成長、成才、成功之路，在未來的路中洋溢自信與熱情、希望此次活動帶給她們一些創(chuàng)新的，有價值的收獲，讓校園里因為有女生的存在變得格外絢麗。
活動主要分四部分：
第一部分：征集材料學院研究生生活風采照
向材料學院研一女生征集生活照和風采照等，將收集的照片制作成精美的海報。
將海報展覽在材院大樓處，展現(xiàn)材料學院女生健康向上的風采。
第二部分：心愿墻
將制作好的心愿墻放于材院大樓處，供大家寫上自己的心愿，或是不敢說出來的心里話，寫好后大家把自己的心愿貼在心愿墻上，形成一道亮麗的風景線，從這一刻起，讓我們的心愿成為現(xiàn)實吧!讓我們?yōu)榱俗约旱男脑溉ヅ^斗吧!
第三部分：女生節(jié)相關(guān)知識普及宣傳
制作與女生節(jié)相關(guān)的一些知識宣傳海報，內(nèi)容可以包括女生自強、自立的感人故事，也可以包括女生節(jié)的由來和意義、女生的權(quán)利等。加強人們尊重女生、關(guān)愛女生的意識。
需要宣傳部幫忙設(shè)計一張海報。
第四部分：女生節(jié)健康講座
講座時間：3月7日晚上7點(若改動將及時通知)
講座地點：測試中心二樓半教室(若改動將及時通知)
主講人：校醫(yī)院醫(yī)生
主持人：張靜
記者拍照：新聞部
講座提問環(huán)節(jié)可以給提問的女生發(fā)放紀念品(3-5份)。
需要宣傳部幫忙出一張醫(yī)生嘉賓的介紹海報。
照片沖洗：30元
小禮品：50元(小禮盒或者鮮花)
彩帶、彩筆、氣球、膠帶：30元
邀請講座醫(yī)生：200元
少先隊教學能手評選方案 醫(yī)療小能手評選方案篇五
12月11日（周三）下午13：00時（四年級）
下午14：30時（五年級）
四號樓五樓階梯教室
爭當自強少年
公平公正公開
四至五年級每班推薦兩名候選人；
1、熱愛學校，熱心少先隊工作，有一定的活動能力和組織管理能力，能積極主動為隊員服務(wù)，向隊員負責。
2、善于團結(jié)大多數(shù)同學，在同學中有威信。工作積極主動、富有創(chuàng)新精神。
3、踏實肯干，責任心強，能獨立完成老師交辦的各項工作。有敏銳地觀察事物及處理各種事務(wù)的能力。
4、刻苦學習，富有正義感。以身作則，能起榜樣帶頭作用。
準備階段：班級推選大隊委員候選人
1、老師推薦與同學推薦或自薦結(jié)合產(chǎn)生5——8名候選人；
2、以“假如我是……”為題，介紹自己并談一下上任后的工作打算（時間2分鐘）。
3、學生綜合評議。
4、投票選舉產(chǎn)生2名大隊委員候選人（非教師子女占50%以上）。
競選階段：參加校大隊委員競選
1、候選人脫稿作競選演講，首先做自我介紹（姓名、班級、特長、愛好等）。
2、以“假如我是……”為題，談一下上任后的工作打算（第1、2項合計時間2分30秒）。
3、現(xiàn)場展示，回答必答題。
4、現(xiàn)場抽題、答題。
5、結(jié)合評委打分、綜合評議、學校討論，最終確定大隊委人選。
6、大隊委人選公示，接受全校師生監(jiān)督。
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