為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
高中英語比賽一等獎(jiǎng)?wù)f課稿 五年級(jí)英語單詞聽寫比賽活動(dòng)方案篇一
各班教室
五年級(jí)學(xué)生
全部采用閉卷筆試的形式進(jìn)行。
書寫規(guī)范，卷面整潔。
一等獎(jiǎng)20℅、二等獎(jiǎng)30℅、三等獎(jiǎng)20℅。班級(jí)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
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高中英語比賽一等獎(jiǎng)?wù)f課稿 五年級(jí)英語單詞聽寫比賽活動(dòng)方案篇二
用簡(jiǎn)單的口語作自我介紹，40秒左右。學(xué)生按自己的能力選適合自己的材料作為比賽內(nèi)容。
1、參賽學(xué)生比賽時(shí)直接報(bào)自己的姓名和班級(jí)。2、根據(jù)所抽命題內(nèi)容進(jìn)行閱讀，不能隨意添加。
1、設(shè)一個(gè)評(píng)委組：評(píng)委必須照實(shí)打分。
2、每班選擇1組或2組進(jìn)行比賽，將按年級(jí)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
本周五下午，即下午第三節(jié)課。
二年級(jí)（7）班教室
高中英語比賽一等獎(jiǎng)?wù)f課稿 五年級(jí)英語單詞聽寫比賽活動(dòng)方案篇三
廣西高考改革方案3月23日上午公布。2022年起，廣西統(tǒng)一高考科目為語文，數(shù)學(xué)，外語3個(gè)科目，不分文理科，其中英語一年考兩次。那么廣西最新的高考改革方案怎么解讀呢?跟百分網(wǎng)小編一起來看看吧!
據(jù)悉，廣西將從改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式、改革考試形式和內(nèi)容、改革招生錄取機(jī)制、深化高考改革、建立健全監(jiān)督管理機(jī)制等五方面著手進(jìn)行招考制度改革。
2022年起，廣西統(tǒng)一高考科目為語文，數(shù)學(xué)，外語3個(gè)科目，不分文理科，外語科目(含聽力)提供兩次考試機(jī)會(huì)，高中學(xué)業(yè)水平考試的3個(gè)等級(jí)性考試科目成績(jī)計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)，高校招生錄取實(shí)行“考生總成績(jī)+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)"的評(píng)價(jià)方式。
答:新一輪考試招生改革是恢復(fù)高考制度以來最全面最系統(tǒng)的改革,是教育綜合改革中最重要最復(fù)雜的改革,是國(guó)家頂層設(shè)計(jì)、地方貫徹落實(shí),與以往地方先行先試、國(guó)家層面總結(jié)推廣的方式有所不同。
廣西在普通高校考試招生的許多方面進(jìn)行過大膽的嘗試,有些方面甚至走在全國(guó)前列并在全國(guó)范圍內(nèi)推廣,如廣西的3 x科目設(shè)置改革、本專科分開考試改革和標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)制度改革,遠(yuǎn)程錄取、網(wǎng)上無紙化閱卷,等等。近年來實(shí)行的人機(jī)對(duì)話模式英語聽力口語考試改革試點(diǎn)也得到了教育部的肯定。
這次廣西深化考試招生制度改革與以前開展的至下而上的高考單項(xiàng)改革不同,按照“遵循國(guó)家政策規(guī)定、借鑒試點(diǎn)省市經(jīng)驗(yàn)、結(jié)合廣西區(qū)情和教育實(shí)際”的原則,整體設(shè)計(jì),分步實(shí)施,循序漸進(jìn),在突出高考綜合改革的同時(shí),還涉及小升初、高中學(xué)業(yè)水平考試、各類教育銜接溝通等改革內(nèi)容,在堅(jiān)持統(tǒng)一高考制度的前提下,著力解決存在的突出問題,回應(yīng)民眾的呼聲,更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),更好地科學(xué)選拔各類人才,更好地維護(hù)社會(huì)公平。
答:廣西深化考試招生制度改革的總體定位是:促進(jìn)公平、科學(xué)選才。
在廣西的改革方案中關(guān)于促進(jìn)公平的舉措有很多,主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面:一是完善義務(wù)教育升學(xué)就學(xué)辦法,合理編制分配高中階段教育學(xué)校招生計(jì)劃,實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法;二是實(shí)施國(guó)家和自治區(qū)扶持性專項(xiàng)計(jì)劃,增加邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生上全國(guó)重點(diǎn)高校和區(qū)內(nèi)第一批招生本科高校的機(jī)會(huì);三是減少和規(guī)范考試加分;四是深入實(shí)施高校招生“陽光工程”。
改革方案中體現(xiàn)科學(xué)選才的舉措主要有兩個(gè)方面:一是增強(qiáng)高考與高中學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)度,考生總成績(jī)由統(tǒng)一高考的3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試的3個(gè)等級(jí)性考試科目成績(jī)組成,高校招生錄取實(shí)行“考生總成績(jī) 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的評(píng)價(jià)方式,依據(jù)考生總成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取,實(shí)現(xiàn)從目前的“招分”向“招生”轉(zhuǎn)變。二是推進(jìn)高職院?？荚囌猩c普通高校相對(duì)分開,逐步實(shí)行“文化素質(zhì) 職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式,有利于高職院校對(duì)應(yīng)用型、技能型人才的選拔和培養(yǎng)。
答:廣西《實(shí)施方案》已明確了高考綜合改革的方向,即實(shí)行“3 3”考試模式。
具體包括以下四個(gè)方面的內(nèi)容:一是2019年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)行新的學(xué)業(yè)水平考試模式,這屆學(xué)生高中階段需參加所學(xué)的14個(gè)科目的合格性考試。其中,思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個(gè)科目設(shè)等級(jí)性考試,由學(xué)生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng),選擇3科參加考試。二是高校根據(jù)自身辦學(xué)特色和學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)的需要,分專業(yè)(類)從高中學(xué)業(yè)水平考試的6個(gè)等級(jí)性考試科目中確定不超過3個(gè)的選考科目范圍,提前向社會(huì)公布,學(xué)生只需有1個(gè)選考科目與高校設(shè)置的選考科目相同,就符合該專業(yè)(類)的報(bào)考條件。沒有明確選考科目范圍的,學(xué)生報(bào)考時(shí)不受科目限制。三是從2022年起廣西統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目,不分文理科,外語科目(含聽力)提供兩次考試機(jī)會(huì)。考生總成績(jī)由統(tǒng)一高考的3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試的3個(gè)等級(jí)性考試科目成績(jī)組成。統(tǒng)一高考科目每科滿分為150分,計(jì)入總成績(jī)的高中學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)性考試科目,每科滿分為100分。考生總成績(jī)滿分為750分。四是高校招生錄取實(shí)行“考生總成績(jī) 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的評(píng)價(jià)方式。
答:廣西全面推進(jìn)高考綜合改革的時(shí)間定在2019年,比大部分省市推遲一年。主要考慮:一是貫徹國(guó)家深化考試招生制度改革的基本原則。國(guó)務(wù)院《實(shí)施意見》確定了“加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃,積極穩(wěn)妥推進(jìn)”的基本原則,把“啟動(dòng)高考綜合改革試點(diǎn)”列為這次改革的五大任務(wù)之一,上海、浙江作為新一輪改革的`試點(diǎn)省市,2014年啟動(dòng)高考綜合改革,這是試點(diǎn)先行。廣西《實(shí)施方案》嚴(yán)格遵照國(guó)務(wù)院《實(shí)施意見》確定的原則進(jìn)行總體設(shè)計(jì),充分體現(xiàn)了積極穩(wěn)妥的要求,得到了教育部的肯定。二是嚴(yán)格遵照教育部規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。教育部根據(jù)不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的差異,對(duì)全國(guó)各省(區(qū)、市)的高考綜合改革進(jìn)程實(shí)行統(tǒng)籌,分批安排各省(區(qū)、市)不同時(shí)間進(jìn)入高考綜合改革,大部分省市2018年進(jìn)入,廣西與云南等6個(gè)中西部省(區(qū))2019年進(jìn)入。廣西推遲一年啟動(dòng),可以充分借鑒他們的經(jīng)驗(yàn),根據(jù)需要調(diào)整廣西政策措施,少走彎路,降低改革成本。三是結(jié)合廣西高中新課程改革的實(shí)際。廣西實(shí)施高中新課程改革比較遲,到2018年剛好完成兩個(gè)教學(xué)周期,同時(shí)新的高考和學(xué)業(yè)水平考試模式下需要推行分層教學(xué)、走班教學(xué)等教學(xué)及管理形式,推遲一年,可為啟動(dòng)高考綜合改革做好更充分準(zhǔn)備。四是不影響廣西考生利益。國(guó)家的高校招生錄取計(jì)劃下達(dá)到各省(區(qū)、市),考生升學(xué)在本省(區(qū)、市)范圍內(nèi)競(jìng)爭(zhēng),推遲一年啟動(dòng)高考綜合改革不會(huì)影響廣西考生利益。
總之,廣西2019年全面推進(jìn)高考綜合改革,既是國(guó)家的統(tǒng)一部署安排,也符合廣西的實(shí)際。
答:高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)納入高考選拔是本次考試招生制度改革的重點(diǎn)和亮點(diǎn)之一。高中學(xué)業(yè)水平考試是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)程度、促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和過程評(píng)價(jià)、避免嚴(yán)重偏科的一項(xiàng)制度設(shè)計(jì),是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。
學(xué)業(yè)水平考試包括語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、音樂、美術(shù)等14個(gè)科目,分為合格性考試和等級(jí)性考試。合格性考試采取隨學(xué)隨考隨清的辦法,選擇通過高職院校分類考試進(jìn)入高職院校的普通高中畢業(yè)生,其文化素質(zhì)成績(jī)使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī);選擇通過統(tǒng)一高考進(jìn)入普通高校的考生,其等級(jí)性考試科目成績(jī)經(jīng)轉(zhuǎn)換后計(jì)入高校招生錄取總成績(jī),等級(jí)性考試安排在高中三年級(jí)進(jìn)行,復(fù)習(xí)備考的重點(diǎn)時(shí)段仍然是高中三年級(jí)。
根據(jù)《教育部關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見》的要求,廣西研究制定了新的《廣西高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》,對(duì)考試的日程安排等作出明確規(guī)定,經(jīng)教育部同意備案后,不久將正式出臺(tái)。
答:根據(jù)廣西《實(shí)施方案》,從2019年秋季學(xué)期入學(xué)的高中一年級(jí)新生開始,進(jìn)入新的高考模式。這屆學(xué)生高中階段需參加所學(xué)的14個(gè)科目的合格性考試,并根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng),選考3個(gè)科目等級(jí)性考試。到2022年參加高考時(shí),高考統(tǒng)考只考語文、數(shù)學(xué)、外語3科,不分文理科,考生總成績(jī)由統(tǒng)一高考的3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試的3個(gè)等級(jí)性考試科目成績(jī)組成。因此,從考試的角度來說,高考綜合改革對(duì)2019年秋季入學(xué)的高一新生影響較大。
另一方面,高考改革也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,廣西從2014年國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》開始,就已經(jīng)陸續(xù)啟動(dòng)高考單項(xiàng)改革,比如說調(diào)整和規(guī)范高考加分、調(diào)整錄取批次設(shè)置、擴(kuò)大高職院校分類考試招生規(guī)模、實(shí)施扶持性專項(xiàng)計(jì)劃等等,從實(shí)施情況看,這些單項(xiàng)改革舉措,對(duì)于增加學(xué)生升學(xué)選擇機(jī)會(huì)、促進(jìn)公平的效果是比較顯著的。而這些單項(xiàng)改革,對(duì)從2015年起參加高考的考生都有積極影響。
答:高考綜合改革是一項(xiàng)系統(tǒng)改革,這項(xiàng)改革將倒逼高等教育和基礎(chǔ)教育深化綜合改革。面對(duì)考試招生制度改革帶來的新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇,高等學(xué)校和中學(xué)作為改革的主力軍、主戰(zhàn)場(chǎng),要做的工作很多。其中的重點(diǎn)是“高校怎么招、中學(xué)怎么教”。
首先,高校要解決怎么招。著重抓好三個(gè)方面:一要制定高中學(xué)業(yè)水平考試選考科目要求。根據(jù)本校的人才選拔標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),按學(xué)科專業(yè)大類(或?qū)I(yè)群)提出考生高中學(xué)業(yè)水平考試的3個(gè)(或3個(gè)以下)選考科目要求。同時(shí),要依據(jù)學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位和社會(huì)、市場(chǎng)的人才需求預(yù)測(cè)情況,研究按專業(yè)大類(或?qū)I(yè)群),或是按專業(yè)(或?qū)I(yè)方向)進(jìn)行招生錄取的辦法。二要建立綜合評(píng)價(jià)機(jī)制。按照“兩依據(jù)一參考”的錄取要求,研究對(duì)考生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的原則,制定相應(yīng)的辦法,探索有效的綜合評(píng)價(jià)機(jī)制。例如,如何對(duì)高中學(xué)校提供的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案出全面客觀的評(píng)價(jià),并將評(píng)價(jià)結(jié)果與高考總成績(jī)相結(jié)合,作為高校錄取學(xué)生的重要參考等。三要進(jìn)一步探索考生的多元錄取機(jī)制。例如,高職院校要研究如何完善單獨(dú)招生、對(duì)口招生考試及評(píng)價(jià)機(jī)制,普通本科院校要研究如何完善專升本、本科對(duì)口中職招生錄取機(jī)制等。
其次,中學(xué)要解決怎么教。著重抓好三個(gè)方面:一要轉(zhuǎn)變教育思想觀念,全面執(zhí)行課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)課程資源開發(fā)和建設(shè),提高課程實(shí)施水平;二要探索和設(shè)計(jì)出適應(yīng)學(xué)校自身實(shí)際情況、適應(yīng)學(xué)生求知需求的管理制度,滿足學(xué)生選學(xué)的需要,合理編班,逐步把“走班”教學(xué)落到實(shí)處。三要改革人才培養(yǎng)模式,更好地滿足學(xué)生個(gè)性化、多樣化學(xué)習(xí)的需要,將學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展提高到一個(gè)新水平。
高中英語比賽一等獎(jiǎng)?wù)f課稿 五年級(jí)英語單詞聽寫比賽活動(dòng)方案篇四
一、參賽對(duì)象
八年級(jí)學(xué)生（每班限報(bào)2人）
二、報(bào)名方式
三、比賽時(shí)間、地點(diǎn)
2013年11月1日（星期一）下午兩節(jié)課后在科學(xué)宮一樓多媒體舉行
四、比賽組織
比賽評(píng)委為初一和初三年級(jí)英語教師，比賽形式為現(xiàn)場(chǎng)比賽，各班可以挑選2名學(xué)生列席觀看。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次比賽將按各參賽選手的最后成績(jī)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)（2名）、二等獎(jiǎng)（3名）、三等獎(jiǎng)（5名）以及最佳語音獎(jiǎng)、最佳風(fēng)采獎(jiǎng)和最佳學(xué)識(shí)獎(jiǎng)，同時(shí)對(duì)獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生的指導(dǎo)老師頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。
英語組
2013年10月25日
一、比賽形式、要求：
1、命題演講，要求每位參賽選手以“my family”為題，演講時(shí)間為3--5分鐘。
2、每位參賽者必須脫稿演講，簡(jiǎn)單易懂。
3、演講稿原創(chuàng)，思路清晰，有理有據(jù)，真情實(shí)感；演講要求發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，表達(dá)流暢，語義明確，自然大方。
4、選手演講結(jié)束后要簡(jiǎn)要回答評(píng)委或考官基于選手的演講所提出的一個(gè)問題。
二、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：分值：1o0分
1、內(nèi)容：講稿原創(chuàng)、思路清晰，有理有據(jù)，真情實(shí)感(30分)
2、口語：發(fā)音清晰，語調(diào)自然，語言流暢，語法正確。(30分)
3、綜合素質(zhì)：自然大方，富有朝氣，情趣高雅，知識(shí)面寬。(25分)
4、簡(jiǎn)答：聽懂評(píng)委的提問，回答合理(15分)
高中英語比賽一等獎(jiǎng)?wù)f課稿 五年級(jí)英語單詞聽寫比賽活動(dòng)方案篇五
1.自我介紹：
用簡(jiǎn)單的口語作自我介紹，三、四年級(jí)不得低于40秒，五、六年級(jí)不得低于1分鐘。
2.才藝展示：
為了增加小學(xué)英語口語的趣味性， 培養(yǎng)學(xué)生的英語表現(xiàn)能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極展示風(fēng)采，形式靈活多樣，如演唱英文歌曲、表演英文故事等，不低于3分鐘。
（注：“自我介紹”和“才藝展示”不能重復(fù)）
3.話題作文：學(xué)生抽話題，準(zhǔn)備10分鐘。（五、六年級(jí)組比賽項(xiàng)目，2分鐘左右）。
學(xué)生根據(jù)年級(jí)不同進(jìn)行分組比賽，三、四年級(jí)為一組，五、六年級(jí)為一組。
1.自我介紹：（5）
內(nèi)容：結(jié)構(gòu)清晰，邏輯合理，情節(jié)完整；
語音語調(diào)：發(fā)音清晰，語調(diào)自然，有感情；
詞匯語法：語句通順，無重大語法錯(cuò)誤；
流 暢 性：表達(dá)流暢、語速適當(dāng)；
臺(tái)風(fēng)：穩(wěn)重大方，自然得體，肢體語言表達(dá)到位。
2.才藝展示 （5）
才藝表演內(nèi)容要積極樂觀，發(fā)音要清晰，表達(dá)流暢，表現(xiàn)穩(wěn)重大方，自然得體，肢體語言表達(dá)到位。
3.話題作文（10）
表達(dá)思想清楚，文字通順，連貫性好，基本無語言錯(cuò)誤，要求學(xué)生穩(wěn)重大方，自然得體。
按3：4：3的比例設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。
全體英語老師。
高中英語比賽一等獎(jiǎng)?wù)f課稿 五年級(jí)英語單詞聽寫比賽活動(dòng)方案篇六
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)作能力與合作學(xué)習(xí)能力，豐富學(xué)生的課余生活，擴(kuò)大學(xué)生的英語知識(shí)，讓學(xué)生通過收集資料，動(dòng)手設(shè)計(jì)制作英語手抄報(bào)，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)英語、用英語的快樂。
xx級(jí)全體學(xué)生
20xx年3月23日——4月30日
1、內(nèi)容要求
以“在學(xué)習(xí)中娛樂，在娛樂中學(xué)習(xí)”為宗旨，要求主題鮮明，內(nèi)容健康向上，生動(dòng)活潑。
2、版面設(shè)計(jì)要求
大小規(guī)格為a3，單面制作。版面整潔、美觀、大方，標(biāo)題突出，內(nèi)容豐富，圖文并茂，疏密相宜，給人以賞心悅目的感覺。
手抄報(bào)作品可以個(gè)人獨(dú)立制作，也可以合作完成，從中選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展評(píng)。
活動(dòng)設(shè)立一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名。
河南省洛陽經(jīng)濟(jì)學(xué)?；A(chǔ)教學(xué)部
附本次活動(dòng)耗材：紙張：a3紙100張彩筆：20盒
高中英語比賽一等獎(jiǎng)?wù)f課稿 五年級(jí)英語單詞聽寫比賽活動(dòng)方案篇七
1.自我介紹：
用簡(jiǎn)單的口語作自我介紹，三、四年級(jí)不得低于40秒，五、六年級(jí)不得低于1分鐘。
2.才藝展示：
為了增加小學(xué)英語口語的趣味性， 培養(yǎng)學(xué)生的英語表現(xiàn)能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極展示風(fēng)采，形式靈活多樣，如演唱英文歌曲、表演英文故事等，不低于3分鐘。
（注：“自我介紹”和“才藝展示”不能重復(fù)）
3.話題作文：學(xué)生抽話題，準(zhǔn)備10分鐘。（五、六年級(jí)組比賽項(xiàng)目，2分鐘左右）。
學(xué)生根據(jù)年級(jí)不同進(jìn)行分組比賽，三、四年級(jí)為一組，五、六年級(jí)為一組。
1.自我介紹：（5）
內(nèi)容：結(jié)構(gòu)清晰，邏輯合理，情節(jié)完整；
語音語調(diào)：發(fā)音清晰，語調(diào)自然，有感情；
詞匯語法：語句通順，無重大語法錯(cuò)誤；
流 暢 性：表達(dá)流暢、語速適當(dāng)；
臺(tái)風(fēng)：穩(wěn)重大方，自然得體，肢體語言表達(dá)到位。
2.才藝展示 （5）
才藝表演內(nèi)容要積極樂觀，發(fā)音要清晰，表達(dá)流暢，表現(xiàn)穩(wěn)重大方，自然得體，肢體語言表達(dá)到位。
3.話題作文（10）
表達(dá)思想清楚，文字通順，連貫性好，基本無語言錯(cuò)誤，要求學(xué)生穩(wěn)重大方，自然得體。
按3：4：3的比例設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。
全體英語老師。
高中英語比賽一等獎(jiǎng)?wù)f課稿 五年級(jí)英語單詞聽寫比賽活動(dòng)方案篇八
在21世紀(jì)一零年代的今天，英語在國(guó)際交流與對(duì)外活動(dòng)中發(fā)揮著越來越大的作用，作為魯大新時(shí)代的大學(xué)生，學(xué)好英語，能說一口流暢的英語是順應(yīng)社會(huì)發(fā)展所必須的素質(zhì)。為了提高在校大學(xué)生的.口語水平，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，同時(shí)增強(qiáng)校園英語學(xué)習(xí)的良好氛圍，鑒此我院決定舉辦名為魯東大學(xué)食品工程學(xué)院第四屆樺林英語演講比賽的比賽。
1.活動(dòng)名稱：
2.活動(dòng)目的：
為了培養(yǎng)我院學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，同時(shí)增強(qiáng)校園英語學(xué)習(xí)的良好氛圍，激發(fā)我院學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，特此舉辦這次演講比賽。
3.活動(dòng)時(shí)間：
待定
4.活動(dòng)對(duì)象：
魯東大學(xué)食品工程學(xué)院大一學(xué)生
5.承辦單位：
食品工程學(xué)院學(xué)生會(huì)、食品工程學(xué)院華林英語bar
6.邀請(qǐng)嘉賓：~~~~
7.活動(dòng)宣傳：海報(bào)通知、負(fù)責(zé)人通知
8.報(bào)名方式：待定
9.報(bào)名時(shí)間：待定
高中英語比賽一等獎(jiǎng)?wù)f課稿 五年級(jí)英語單詞聽寫比賽活動(dòng)方案篇九
為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的英語口語能力,提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步提高小學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)，提高我校小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的熱情。
目的是提高我校小學(xué)生英語口語水平，更好的完成《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于小學(xué)英語的最終目標(biāo)：提高學(xué)生英語綜合運(yùn)用的能力。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的快樂與成功。給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的交流的平臺(tái)，為今后自己的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)三--六年級(jí)的學(xué)生。
1.以校為單位，分年級(jí)進(jìn)行。
2.大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽和復(fù)賽。其中初賽由各班英語老師在班上組織進(jìn)行，各班選出兩名優(yōu)秀者參加復(fù)賽。
3.內(nèi)容范圍：
（1）介紹自己（2）看圖說單詞（3）英文對(duì)話
1.準(zhǔn)備階段：各班接到通知后，進(jìn)行競(jìng)賽的初期準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，確定參加人員。
2.初評(píng)階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級(jí)進(jìn)行初賽。
3.復(fù)賽階段：在各班初評(píng)的基礎(chǔ)上，推選出兩名優(yōu)秀的選手代表班級(jí)參加全校的決賽。
1.請(qǐng)各班接此通知后，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評(píng)階段盡量擴(kuò)大參與范圍，并以此為契機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)英語的信心。
2.三、四年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于40秒，5、6年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于50秒。英語對(duì)話部分是由評(píng)委老師提出一至兩個(gè)問題，由參賽選手組織語言作答。
3.參賽選手按當(dāng)場(chǎng)抽簽決定號(hào)碼和演講順序。
本次大賽最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)x人、二等獎(jiǎng)x人
大賽的決賽定于6月14日上午第一節(jié)課在多功能教室進(jìn)行。
組長(zhǎng)：李向陽
小學(xué)英語口語比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
高中英語比賽一等獎(jiǎng)?wù)f課稿 五年級(jí)英語單詞聽寫比賽活動(dòng)方案篇十
2、 加深對(duì)英語口語重要性的認(rèn)識(shí)
3、 通過舉辦活動(dòng)，為廣大英語愛好者提供一個(gè)互相交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
預(yù)賽時(shí)間：待定
決賽時(shí)間：待定
四、活動(dòng)地點(diǎn)
待定
機(jī)械工程學(xué)院全體同學(xué)、評(píng)委六名（外院優(yōu)秀學(xué)生）、嘉賓：湯小松
參賽選手要求：
（1）、參賽對(duì)象：機(jī)械學(xué)院全體同學(xué)
（2）、參賽人數(shù)：每班一到兩名
（3）、題目以百年校慶為主題，演講內(nèi)容積極、向上、響應(yīng)校慶主題。
（4）、舉止大方，表現(xiàn)自然，適當(dāng)?shù)闹w語言配合。
（5）、如背景音樂等提前上交，必要的 東西自帶
選手。
2、宣傳部協(xié)助負(fù)責(zé)出海報(bào)張貼，并懸掛橫幅，用以宣傳
（一）比賽規(guī)則
1、比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進(jìn)交流與溝通為宗旨。
出成績(jī)，最后頒發(fā)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)。
（二）活動(dòng)流程
3 定題演講 按選手號(hào)碼順序進(jìn)行定題演講
每位選手先進(jìn)行較全面的自我介紹，后進(jìn)行演講、時(shí)限3~5分鐘
每位選手定題演講完畢，由評(píng)委老師根據(jù)選手演講內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問，時(shí)限1~2分鐘 每位選手演講完畢，評(píng)委按評(píng)分細(xì)則評(píng)分，即刻統(tǒng)計(jì)。
主持人公布成績(jī)（每4位公布一次成績(jī)）
4 中場(chǎng)休息 與觀眾游戲互動(dòng)（猜詞），對(duì)參與觀眾，發(fā)放禮品。
公布前6名名單
5．即興演講：
（1）主持人：介紹評(píng)分制
（2）選手按抽簽順序上場(chǎng)，自己選擇電腦屏幕上的題目序號(hào)，進(jìn)行答題演講。時(shí)限3分鐘以內(nèi)。（30秒考慮）
（3）每位選手演講完畢，評(píng)委按評(píng)分細(xì)則打分，統(tǒng)分員收上分?jǐn)?shù)條即刻統(tǒng)計(jì)。
（4）下一位選手講完后，主持人進(jìn)行前一位選手的報(bào)分。6位選手演講完畢，主持人報(bào)分，統(tǒng)分員即刻按總分排出名次。
6.公布前六名選手的排名，頒發(fā)一、二、三等獎(jiǎng)。
7.選手合影留念
8.主持人宣布比賽結(jié)束
儀表形象：（20分）
（1）著裝整齊，大方得體。（10分）
（2）姿態(tài)自然，動(dòng)作適度。（10分）
演講內(nèi)容：（50分）
（3）主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（25分）
（4）內(nèi)容充實(shí)，事例動(dòng)人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。（15分）
（5）行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。（10分）
語言藝術(shù)：（30分）
（6）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（10分）
（7）節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。（10分）
（8）表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮.(10分）
評(píng)分規(guī)則：
評(píng)委明確給出每部分評(píng)分（評(píng)分為整數(shù)），由工作人員進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績(jī)，按成績(jī)排名分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。
責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
2、觀眾到指定區(qū)域就坐，并注意現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。
3、評(píng)分要嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行
4、演講為脫稿演講。
海報(bào)，橫幅40元
礦泉水10元
氣球彩帶10元
小禮品20元
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