為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。通過制定方案，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
新聞宣傳骨干培養(yǎng)方案 公司新聞宣傳方案篇一
1、積極挖掘和培養(yǎng)宣傳人才，為我校宣傳工作注入更多新鮮血液;
2、充分利用好展板和櫥窗欄，做好院會(huì)活動(dòng)總結(jié)和宣傳工作;
3、人盡其才，讓每個(gè)人的能力都得以發(fā)揮，得以提高，擁有鍛煉的空間;
4、加強(qiáng)宣傳部的紐帶作用，積極配合個(gè)方面的工作。加強(qiáng)各部門的聯(lián)系，積極主動(dòng)的行使宣傳職能，為我校學(xué)生會(huì)的宣傳工作再添亮點(diǎn)。
二、加強(qiáng)部門自身建設(shè)和部門間的交流：
1、每次活動(dòng)后詳細(xì)的記載工作情況，同時(shí)詳細(xì)記載材料使用情況;
2、將工作主力轉(zhuǎn)向大一干事，逐漸鍛煉干事們獨(dú)立工作的能力。
3、進(jìn)一步完善部門內(nèi)部的規(guī)章制度，提高工作成員的工作積極性，提高工作質(zhì)量。
4、節(jié)約經(jīng)費(fèi)開支，為保證此項(xiàng)工作開展，每次海報(bào)幕布等打印所出經(jīng)費(fèi)均采取透明制度，以收據(jù)為證。
6、鼓勵(lì)部門成員與其他部門成員交往，及時(shí)了解其他部門信息，把工作狀態(tài)由原來的被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，協(xié)助其他部門工作的完成，以更好的起到宣傳作用。
10、適時(shí)開展書法、板報(bào)、繪畫等形式靈活的比賽，充分挖掘同學(xué)們的宣傳才華，加強(qiáng)系文化氛圍，開發(fā)出一片新的宣傳陣地。如：節(jié)日賀卡設(shè)計(jì)比賽。為表達(dá)對(duì)父母和老師的尊敬和感謝，在父親節(jié)、母親節(jié)和教師節(jié)前，在全系征集各類優(yōu)秀賀卡。這不僅可以提高同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)，還可以調(diào)起同學(xué)們對(duì)父母和老師們的感激之情，讓他們自己敬一份孝心。
三、工作規(guī)劃：
首先，海報(bào)、通訊稿、新聞稿的宣傳是我們宣傳部的主要陣地，也是同學(xué)們獲得信息的重要渠道，其宣傳的力量和效果不言而喻，我部會(huì)發(fā)揮好學(xué)校的喉舌作用，為學(xué)校即將開展的系迎新晚會(huì)做好宣傳工作。我們可在原有工作習(xí)慣上，銳意創(chuàng)新，時(shí)刻保持宣傳形式的多樣化新穎化。校園內(nèi)單一的常規(guī)宣傳模式已經(jīng)在某些程度上給大家造成了視覺疲勞，如何在宣傳方式上創(chuàng)新，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。因此，宣傳部將開拓更多的宣傳途徑，或是改良傳單、海報(bào)的版面來吸引同學(xué)們對(duì)于活動(dòng)信息的關(guān)注。此外，往日的宣傳工作，每每將重點(diǎn)放在前期宣傳上，因而也就忽略了在活動(dòng)舉辦后的后續(xù)報(bào)道。后期宣傳不僅是面向大眾的重要一筆，更是組織對(duì)于活動(dòng)的一次總結(jié)。
其次，達(dá)到海報(bào)，通訊稿、新聞稿宣傳的結(jié)合。使宣傳的效果化。宣傳不僅是一個(gè)部門的工作，做好宣傳需要每個(gè)部門的協(xié)調(diào)配合。活動(dòng)前，我部會(huì)積極與主管部門做好相關(guān)的溝通，包括橫幅、海報(bào)，制作要求，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的攝影需求等。
再次，努力使各部員在工作中積極主動(dòng)，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，講求創(chuàng)新。宣傳部的工作任務(wù)在學(xué)生會(huì)各部中是相對(duì)比較繁忙的.我們將會(huì)在指定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)生會(huì)及各部委托的任務(wù),做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作。完善宣傳部自身的建設(shè),把宣傳部建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的整體.宣傳部各個(gè)成員將在工作中努力提高自身素質(zhì),并積極主動(dòng)的工作,豐富宣傳形式,在工作中推陳出新,不斷提高自己。
最后，利用宣傳部作為學(xué)生會(huì)宣傳部和同學(xué)們之間的紐帶，利用他們把我們的信息帶給大眾，把我們的工作開展的更徹底。使同學(xué)們能了解最新活動(dòng)信息的同時(shí)，也通過他們把同學(xué)們的心聲反饋給我們。做到上情下達(dá)，下情上達(dá)，使我們的宣傳工作能更有目的性的開展。
這就是我們宣傳部在新的一年的工作計(jì)劃，我們一定會(huì)在過去一年的基礎(chǔ)上，為學(xué)校和同學(xué)做出更大的貢獻(xiàn)，這是我們的初衷和最終目標(biāo)，我相信我們宣傳部能夠做到，而且還能做到!
四、實(shí)施辦法
1、新聞宣傳部助理：丁浩然許洋揚(yáng)
2、職責(zé)丁浩然：負(fù)責(zé)海報(bào)、橫幅、寫真的制作，負(fù)責(zé)宣傳組的工作，新聞組的輔助工作，協(xié)調(diào)各部門關(guān)系，做好系部團(tuán)委工作。
許洋揚(yáng)：負(fù)責(zé)通訊稿、新聞宣傳稿的制作投稿，輔助海報(bào)的制作工作協(xié)調(diào)各部門關(guān)系，做好系部團(tuán)委工作。
新聞組：現(xiàn)場(chǎng)組、新聞采編組、文藝副刊組
宣傳組：書法組(海報(bào)文字工作)、繪畫組(海報(bào)的設(shè)計(jì)以及圖案工作)、學(xué)習(xí)組(為宣傳組提供人才以及組員鍛煉的平臺(tái))。
新聞宣傳骨干培養(yǎng)方案 公司新聞宣傳方案篇二
一：指導(dǎo)思想
志愿者是志愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力，在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，為改善社會(huì)服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步而提供服務(wù)的人。志愿工作具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征。參與志愿工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“樂人”，同時(shí)也“樂己”。參與志愿工作，既是在幫助他人、服務(wù)社會(huì)，同時(shí)也是在傳遞愛心和傳播文明。志愿服務(wù)個(gè)人化、人性化的特征，可以有效地拉近人與人之間的心靈距離，減少疏遠(yuǎn)感，對(duì)緩解社會(huì)矛盾，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定有一定的積極作用。
二、基本原則
三、基本要求
四：甄選措施
1、首批8人根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)跟積極性
2、布置任務(wù)，根據(jù)完成效果選出四人
3、讓他們自己組織活動(dòng)（活動(dòng)自選），并展示活動(dòng)成果甄選最終2名 （方法為暫時(shí)擬定，必須需加以改動(dòng)）
院青年志愿者 宣傳部
宣傳部 院青年志愿者
一、活動(dòng)重點(diǎn)
1、深入貫徹落實(shí)各項(xiàng)人才工作方針政策，牢固樹立科學(xué)人才觀。以人才工作宣傳月為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家、自治區(qū)、地區(qū)及托里縣中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要，緊緊圍繞在全校普及和應(yīng)用科學(xué)人才觀，深入解讀人才是科學(xué)發(fā)展的第一資源、人才優(yōu)先發(fā)展是科學(xué)發(fā)展的有效途徑、以用為本是人才發(fā)展的重要方針、人才投資是效益的最大投資、人人皆可成才等重要的人才思想理念，加快推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的實(shí)施。
2、加強(qiáng)人才工作典型經(jīng)驗(yàn)和做法的宣傳交流。積極宣傳本單位在人才培養(yǎng)、吸引、使用和流動(dòng)等環(huán)節(jié)以及在人才環(huán)境營造、人才激勵(lì)和保障等方面的創(chuàng)新做法、新經(jīng)驗(yàn)和工作成效。
3、加大人才工作先進(jìn)典型和事跡的宣傳力度。大力宣傳在教育教學(xué)領(lǐng)域取得突出業(yè)績的優(yōu)秀人才、關(guān)心愛護(hù)人才方面表現(xiàn)突出的個(gè)人；在積極落實(shí)人才相關(guān)政策、營造良好人才環(huán)境的工作中表現(xiàn)突出的個(gè)人；通過宣傳，在全校形成尊重人才、愛護(hù)人才和人人爭(zhēng)相成才的良好氛圍，使科學(xué)人才觀進(jìn)一步深入人心。
二、活動(dòng)時(shí)間
2015年5月1日-5月30日
三、活動(dòng)安排
要講話為根本遵循認(rèn)真貫徹落實(shí)第二次中央新疆工作座談會(huì)和自治區(qū)黨委八屆七次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神 進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)人才工作的實(shí)施意見》等為主要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高對(duì)當(dāng)前做好人才工作重要性的認(rèn)識(shí)。二是對(duì)人才工作開展情況進(jìn)行分析研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，提出對(duì)策，形成專題報(bào)告。
2、組織開展集中宣傳活動(dòng)。一是5月1日至5月27日，利用櫥窗、板報(bào)、內(nèi)刊等載體，開展黨的人才工作方針政策的宣傳活動(dòng)，并結(jié)合單位實(shí)際制作懸掛人才宣傳標(biāo)語。二是人才工作成員要以工作在一線的優(yōu)秀教育人才，有較強(qiáng)的教學(xué)技能并能較好的帶動(dòng)年輕教師成長的實(shí)用人才，以及在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)方面表現(xiàn)較為突出的'各類人才等為主要宣傳對(duì)象，將他們的工作成果、教學(xué)成績等為主要宣傳內(nèi)容，利用媒體大力開展宣傳報(bào)道，擴(kuò)大優(yōu)秀人才的影響。
3、組織各類人才到鄉(xiāng)、村送課活動(dòng)。積極發(fā)揮本校的優(yōu)勢(shì)特長積極搭建平臺(tái)，充分發(fā)揮各類人才的聰明才智，組織雙語人才下鄉(xiāng)開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。
4、組織召開人才工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。5月下旬，組織召開人才工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，做好人才培養(yǎng)、引進(jìn)、管理和使用等方面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，探索創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)、選拔、激勵(lì)等機(jī)制建設(shè)。
5、開展一次聯(lián)系人才活動(dòng)。通過走訪、座談、慰問等方式，加強(qiáng)與各類人才的聯(lián)系溝通，深入了解人才的工作和生活情況，切實(shí)為人才解決實(shí)際困難。
四、活動(dòng)要求
1、高度重視，精心組織。高度重視，緊緊圍繞本校人才工作特點(diǎn)，合理安排，突出宣傳的針對(duì)性和示范性，明確專人負(fù)責(zé)，切實(shí)抓好宣傳月各項(xiàng)活動(dòng)的組織實(shí)施。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化督查。由校委會(huì)成員組成聯(lián)合督查組，不定期對(duì)各宣傳活動(dòng)開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，將適時(shí)對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行通報(bào)。
3、認(rèn)真總結(jié)，完善提高。對(duì)活動(dòng)開展情況、取得的成效、存在的問題及時(shí)總結(jié)，形成書面材料及相關(guān)影像資料。
i 托里縣第一小學(xué)
2015年3月 2日
新聞宣傳骨干培養(yǎng)方案 公司新聞宣傳方案篇三
為貫徹落實(shí)_、_，省委、省政府，市委、市政府及我縣新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作部署，加大宣傳力度，把握正確的輿論導(dǎo)向，積極引導(dǎo)人民群眾主動(dòng)防控、科學(xué)防控、群防群控。根據(jù)“突出重點(diǎn)、積極應(yīng)對(duì)、依靠科學(xué)、宣傳先行”的原則，特制定如下工作方案。
一、主要職責(zé)
二、工作任務(wù)
（一）新聞宣傳
（二）社會(huì)宣傳
2、指揮部各工作組要在負(fù)責(zé)的領(lǐng)域、涉及的車站、酒店、餐館、商鋪、市場(chǎng)等場(chǎng)所醒目位置懸掛具有行業(yè)特點(diǎn)的防控標(biāo)語，利用戶外電子屏、流動(dòng)宣傳車等廣泛宣傳新型冠狀病毒感染的肺炎疫病防控知識(shí)和防護(hù)技能。
4、電信、移動(dòng)、聯(lián)通三大運(yùn)營平臺(tái)要及時(shí)發(fā)布疫情防控提示信息。
5、其他各部門要發(fā)動(dòng)全體黨員干部，通過電話、微信、上門走訪等多形式開展宣傳，做到到村、到組、到車、到戶、到人，形成濃厚的宣傳氛圍。
（三）輿情監(jiān)管
新聞宣傳骨干培養(yǎng)方案 公司新聞宣傳方案篇四
1、使參訓(xùn)教師具有更扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平，教育教學(xué)和科研能力等方面的綜合素質(zhì)顯著提高。
2、使參訓(xùn)教師成為具有終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)造能力的、在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮示范作用的優(yōu)秀骨干教師。
3、著重解決教育教學(xué)觀念和思路的更新，學(xué)術(shù)視野的拓展，強(qiáng)化語文教育的改革精神，培養(yǎng)知識(shí)結(jié)構(gòu)的自我更新能力。
4、掌握有效學(xué)習(xí)理論、有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)知識(shí)，學(xué)習(xí)國內(nèi)可資借鑒的有效教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
5、使參訓(xùn)教師能獨(dú)立指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)工作，受到學(xué)生、家長的歡迎和學(xué)?？隙?。
6、更新師德觀念，逐步形成良好的師德行為。
1、教師職業(yè)理想與道德培訓(xùn)；
2、學(xué)科知識(shí)拓展培訓(xùn)；
3、教學(xué)理論及實(shí)踐水平提升培訓(xùn)；
4、提高課堂教學(xué)效益教學(xué)策略培訓(xùn)；
5、高中語文教師快速作文方法培訓(xùn)；
6、語文課六種課型及其課堂模式和教法。
1、包括“理論研修”和“實(shí)踐研修”兩個(gè)維度。理論研修重點(diǎn)解決學(xué)員理論素養(yǎng)的問題，實(shí)踐研修主要解決低層次研修的問題。通過兩個(gè)維度的研修，提高學(xué)員的實(shí)際操作能力和示范引領(lǐng)能力。主要分為理論與技能培訓(xùn)、實(shí)踐與考察、課題研究、結(jié)題答辯與教育教學(xué)成果交流等四個(gè)方面。
2、反思當(dāng)前語文校本研修中的困惑及重難點(diǎn)問題，切實(shí)解決實(shí)際問題，并在解決問題的過程中，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)識(shí)問題、研究問題、解決問題的意識(shí)和能力，提高語文研修的水平。
3、做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，前瞻性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合，把握整體與突出重點(diǎn)相結(jié)合。
學(xué)員具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，在一定范圍的教師群體中，師德修養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)相對(duì)優(yōu)異，有一定知名度，是大家公認(rèn)的、具有較為豐富的中學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)的教師，在學(xué)校的實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中承擔(dān)了較重的工作量，對(duì)教育研究方面有一定興趣和較強(qiáng)的能力，取得過一定的教育教學(xué)研究成果，并對(duì)一般教師具有一定示范作用和帶動(dòng)作用，能夠支撐所在地區(qū)或?qū)W校的高中語文教學(xué)和教學(xué)研究工作。通過學(xué)習(xí)，更新其學(xué)科知識(shí)，提升學(xué)員的語文素養(yǎng)，從而啟迪學(xué)員的教學(xué)智慧，提高學(xué)科教學(xué)水平和教學(xué)研究能力；通過相關(guān)專題講座的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步梳理新課程基本理論，強(qiáng)化其課程意識(shí)；通過對(duì)實(shí)施有效教學(xué)的反思、討論以及對(duì)具體課文的教學(xué)設(shè)計(jì)，加深對(duì)有效教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)，提高有效教學(xué)實(shí)踐能力；通過培訓(xùn)，進(jìn)一步提高校本研修意識(shí)，掌握開展校本研修和指導(dǎo)校本研修的主要策略，鼓勵(lì)開展多種形式的校本研修，提高校本研修能力和校本研修指導(dǎo)能力。培訓(xùn)期滿后，成為高中語文學(xué)科的教學(xué)科研主要骨干和帶頭人，成為教師的優(yōu)秀代表。
1、理論研修模塊，學(xué)習(xí)了解國內(nèi)外教育教學(xué)理論的最新成果和發(fā)展趨勢(shì)，拓展參訓(xùn)者的理論視野。
2、備課上課模塊，解決實(shí)踐操作中的流于形式、低效重復(fù)的問題，研究提高備課上課效率的問題。
3、有效教學(xué)模塊，解決課堂教學(xué)層面存在著低效與無效的問題。
4、聽評(píng)課模塊，借助案例研究，認(rèn)識(shí)聽評(píng)課研修活動(dòng)的問題，研討交流尋找解決問題的辦法。
5、教科研模塊，重點(diǎn)研究課題的設(shè)計(jì)與實(shí)施，教學(xué)論文的寫作，教研組教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)。
（一）集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、教師職業(yè)理想與道德專題；
2、語文課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)行為專題；
3、教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新專題；
4、現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)專題；
5、高效課堂教學(xué)模式、教學(xué)策略專題；
6、高中語文教師快速作文方法專題；
7、語文課六種課型及其課堂模式和教法專題；
8、教育科研意識(shí)與方法的專題。
（二）教育教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)內(nèi)容：
1、學(xué)員承擔(dān)或參與一項(xiàng)課題研究。
2、承擔(dān)校內(nèi)外公開教學(xué)1-2次，并撰寫教學(xué)反思。
4、學(xué)員舉行一次專題講座。
5、學(xué)員要有教育教學(xué)論文在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
6、要指導(dǎo)一名新教師搞好教育教學(xué)工作，使其在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高和進(jìn)步。
7、完成“六個(gè)一”的教學(xué)任務(wù)：讀一本教育教學(xué)著作；上一節(jié)公開課；出一份試卷；做一次詳細(xì)的質(zhì)量分析；寫一篇教育教學(xué)論文；制一件多媒體課件。
8、讀一本有關(guān)教育教學(xué)理論方面的書并交流心得。
1、集中培訓(xùn)方式：
（1）專題講座
（2）現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用
（3）教育教學(xué)研討與交流
（4）教育教學(xué)實(shí)踐與考察
（5）經(jīng)驗(yàn)分享。
2、分散研修方式：
（1）自學(xué)反思
（2）課題研究
（3）撰寫案例、教育教學(xué)論文
（4）讀書交流。
新聞宣傳骨干培養(yǎng)方案 公司新聞宣傳方案篇五
為了激發(fā)全體職工的勞動(dòng)積極性和主觀能動(dòng)性，動(dòng)員全員參與以“我們班組最團(tuán)結(jié)、我們班組我最優(yōu)秀”為主題的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)“高產(chǎn)量、高質(zhì)量、低成本、無事故”的生產(chǎn)目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班組和崗位能手。特開展生產(chǎn)班組勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。
一、勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)小組成員及分工
組長：魏欽杰
副組長：梁燕斌柳有才曲文軍
成員：尹祥國朱榮杰祁瑞鑫李曉燕甘露張長勝呂錦洪孫鐵增豐喜林
小組成員分工
1.組長及副組長按工作分工負(fù)責(zé)月度生產(chǎn)安排、協(xié)調(diào)工作和各項(xiàng)指標(biāo)考核。
2.小組成員主要負(fù)責(zé)具體工作落實(shí)和考核。
二、活動(dòng)要求
1.此次勞動(dòng)競(jìng)賽期間以生產(chǎn)班組為單位參與;
4.活動(dòng)時(shí)間：3月26日—12月25日
三、活動(dòng)評(píng)選細(xì)則
1.安全：當(dāng)月發(fā)生“三違”每起扣5分;發(fā)生輕微安全事故每起扣10分，發(fā)生一般安全事故(報(bào)公司)每起扣15分，發(fā)生較大以上安全事故不得分并取消當(dāng)月評(píng)選資格。
2.質(zhì)量：
(1)發(fā)生質(zhì)量事故一起扣20分。(2)澆注、切割、出釜同工序班組中質(zhì)量指標(biāo)完成最高的加10分;化驗(yàn)室、蒸養(yǎng)、復(fù)合磚、維修班組根據(jù)當(dāng)月計(jì)劃或責(zé)任目標(biāo)的完成情況加5～10分。
3.產(chǎn)量：
澆注、切割、出釜同工序作業(yè)班組中，當(dāng)月產(chǎn)量最高的加10分。
4.清潔生產(chǎn)：
以每周五安全、衛(wèi)生檢查為準(zhǔn)，檢查出的問題每點(diǎn)每次扣2分。
四、考核要求和考核部門
以安全生產(chǎn)科與化驗(yàn)室的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為準(zhǔn);
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
根據(jù)當(dāng)月綜合得分，第一名獎(jiǎng)勵(lì)500元;第二名、第三名獎(jiǎng)勵(lì)400元;第四、第五、第六名獎(jiǎng)勵(lì)300元。個(gè)人評(píng)選由生產(chǎn)班組推薦1名生產(chǎn)能手，給予100元獎(jiǎng)勵(lì)。
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