農(nóng)業(yè)配套設(shè)計(jì)方案 設(shè)計(jì)方案

格式:DOC 上傳日期:2023-09-06 20:52:07
農(nóng)業(yè)配套設(shè)計(jì)方案 設(shè)計(jì)方案
時(shí)間:2023-09-06 20:52:07     小編:夢(mèng)幻泡

為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,以確保問題能夠得到有效解決。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫助到大家。

農(nóng)業(yè)配套設(shè)計(jì)方案 設(shè)計(jì)方案篇一

隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)化建設(shè)的快速發(fā)展,我國經(jīng)濟(jì)水平取得了大幅度上升,人們的'生活與生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)能源提出了更高的需求,市場(chǎng)需求量不斷擴(kuò)大,對(duì)天然氣長(zhǎng)線運(yùn)輸行業(yè)的發(fā)展有很大的推動(dòng)作用。相關(guān)人員在設(shè)計(jì)天然氣長(zhǎng)距離輸送管道時(shí),需要對(duì)我國能源市場(chǎng)承受力進(jìn)行有效調(diào)查,準(zhǔn)確掌握市場(chǎng)需求量,然后依次為參考,對(duì)輸送線路進(jìn)行合理設(shè)計(jì),除此之外,還要對(duì)居民的使用負(fù)荷進(jìn)行深入了解,確保管道維護(hù)費(fèi)用在居民承受范圍內(nèi),降低居民使用負(fù)荷,確保長(zhǎng)輸管道具有良好的經(jīng)濟(jì)性。

1.2經(jīng)濟(jì)適用性

經(jīng)濟(jì)適用性是長(zhǎng)輸管線優(yōu)選的最重要標(biāo)準(zhǔn)。相關(guān)人員要對(duì)天然氣輸送目的地進(jìn)行詳細(xì)考察,深入了解周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況,并對(duì)天然氣需求量進(jìn)行合理預(yù)測(cè),確保設(shè)計(jì)方案具有良好的可行性與合理性;基于科學(xué)理論的指導(dǎo)下,評(píng)估天然氣運(yùn)輸?shù)慕?jīng)濟(jì)效益,并具體分析居民在天然氣方面的使用負(fù)荷,促使天然氣運(yùn)輸作業(yè)過程中,可以取得良好的使用效益。天然氣的輸送工程直接影響著其使用價(jià)格,以經(jīng)濟(jì)需求為視角,對(duì)這種關(guān)系進(jìn)行分析可知,管道設(shè)計(jì)直接決定輸送價(jià)格,輸送價(jià)格是市場(chǎng)需求量的主導(dǎo)因素,因此,將經(jīng)濟(jì)適用性作為管線優(yōu)選標(biāo)準(zhǔn),符合天然氣在實(shí)際經(jīng)營過程中的具體要求。

1.3作業(yè)安全性

對(duì)天然氣進(jìn)行長(zhǎng)輸管道運(yùn)送,存在著極大的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn),例如,氣體爆炸、火災(zāi)以及管道泄漏等,不僅會(huì)對(duì)管道輸送工程的內(nèi)外環(huán)境造成極大的破壞,降低環(huán)境質(zhì)量,損害社會(huì)公共財(cái)產(chǎn),還會(huì)對(duì)居民的生命健康造成巨大的威脅。因此,在對(duì)長(zhǎng)輸管線的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行優(yōu)選時(shí),相關(guān)人員需要對(duì)長(zhǎng)輸管線的運(yùn)行潛在事故進(jìn)行有效調(diào)查,并對(duì)其進(jìn)行合理分析,例如,趨勢(shì)分析、靜態(tài)分析,確保設(shè)計(jì)方案具有良好的質(zhì)量以及較高的可行性,從而有效提高長(zhǎng)輸管線的安全性能,降低事故發(fā)生率。

農(nóng)業(yè)配套設(shè)計(jì)方案 設(shè)計(jì)方案篇二

企業(yè)薪酬策略是企業(yè)人力資源策略的重要組成部分,需要在企業(yè)總體戰(zhàn)略的指導(dǎo)下進(jìn)行,薪酬策略作為薪酬設(shè)計(jì)的綱領(lǐng)要對(duì)以下內(nèi)容做明確規(guī)定,對(duì)員本性的認(rèn)識(shí),對(duì)員工總體價(jià)值的認(rèn)識(shí),對(duì)管理骨干、專業(yè)技術(shù)人才和營銷人才的價(jià)值估計(jì)等核心價(jià)值觀,企業(yè)基本工資制度和分配原則,企業(yè)工資分配政策和策略。

崗位分析要進(jìn)行分析研究:通過對(duì)工作內(nèi)容、責(zé)任者、工作崗位、工作時(shí)間,怎樣操作,以及為何要這樣做等分析,然后再將該職務(wù)的任務(wù)要求和責(zé)任、權(quán)力等方面進(jìn)行書面描述。工作分析主要從兩方面入手:工作描述,對(duì)職務(wù)的名稱、職責(zé)、工作程序、工作條件和環(huán)境等方面進(jìn)行一般性說明;對(duì)工作者的要求:通過職務(wù)描述,進(jìn)一步說明擔(dān)負(fù)某一職務(wù)工作的員工所必須具備的資格條件。

崗位評(píng)價(jià)的方法分為量化評(píng)價(jià)法和非量化評(píng)價(jià)法兩大類。非量化評(píng)價(jià)法是指那些僅僅從總體上來確定不同崗位之間的相對(duì)價(jià)值順序的崗位評(píng)價(jià)方法,量化評(píng)價(jià)方法則是通過一套等級(jí)尺度系統(tǒng)來確定一種崗位的價(jià)值高多少或低多少。非量化評(píng)價(jià)方法有兩種:排序法和分類法;量化評(píng)價(jià)方法有三種:計(jì)點(diǎn)法、因素比較法和海氏評(píng)價(jià)法。

(1)排序法。排序法是由評(píng)價(jià)人員對(duì)各個(gè)崗位的重要性做出判斷,并根據(jù)工作崗位相對(duì)價(jià)值的大小按升值或降值來確定崗位等級(jí)的一種評(píng)價(jià)方法。其主要優(yōu)點(diǎn)是在理論上與計(jì)算上簡(jiǎn)單,容易操作,省事省時(shí),但是其主觀性強(qiáng),評(píng)價(jià)結(jié)果有時(shí)差異很大。

(2)分類法。分類法也稱分級(jí)法,是事先建立一連串的等級(jí),給出等級(jí)定義之后,根據(jù)工作等級(jí)類別比較工作,把職位確定到各個(gè)等級(jí)中去,直到安排在最合乎邏輯之處。其優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)單易行,省時(shí)易理解,比排序法更為精確、客觀;缺點(diǎn)是不能很清楚的定義等級(jí),給主觀判斷崗位等級(jí)留下相當(dāng)大的余地,導(dǎo)致許多爭(zhēng)論。

(3)因素比較法。因素比較法是先決定職位評(píng)價(jià)的因素和關(guān)鍵崗位,再用評(píng)價(jià)因素和關(guān)鍵崗位制成關(guān)鍵崗位分級(jí)表,對(duì)于其他崗位,依據(jù)此表為尺度決定其等級(jí)。其優(yōu)點(diǎn)是把各種不同崗位中相同的因素相互比較,然后再將各種工資求和,使各種崗位獲得轉(zhuǎn)化為公平的崗位評(píng)價(jià),減少了主觀性,較系統(tǒng)和完善,可靠性比較高。缺點(diǎn)是因素定義比較含糊,選用范圍廣泛,且不夠精確。

(4)計(jì)點(diǎn)法。計(jì)點(diǎn)法是先確定影響所有崗位的共同因素,并將這些因素分級(jí)、定義、配點(diǎn),以建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。然后,依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所有崗位進(jìn)行評(píng)價(jià)并匯總每一崗位的總點(diǎn)數(shù)。最后,將崗位評(píng)價(jià)點(diǎn)數(shù)轉(zhuǎn)換成貨幣數(shù)量,即崗位工資率或工資標(biāo)準(zhǔn)。這種職位評(píng)估方法將付酬因素進(jìn)行分解,評(píng)估結(jié)果比較客觀可靠,在一定程度上避免了評(píng)價(jià)人員的主觀隨意性,但設(shè)定付酬因素和權(quán)重較為復(fù)雜。

(5)海氏評(píng)價(jià)法。海氏評(píng)價(jià)法實(shí)質(zhì)上是將付酬的有關(guān)因素進(jìn)一步抽象為具有普遍適用性的三大因素,即智能水平、解決問題能力和風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任,相應(yīng)設(shè)計(jì)了三套標(biāo)準(zhǔn)性價(jià)量表,最后將所得分值加以綜合,算出各個(gè)工作職位的相對(duì)價(jià)值。然后根據(jù)評(píng)估得分確定各個(gè)職位的等級(jí)排序。這種方法比較客觀準(zhǔn)確,且較為科學(xué),是目前國內(nèi)外企業(yè)中使用最為廣泛的一種評(píng)估方法。

企業(yè)要吸引和留住員工,不但要保證企業(yè)工資制度的內(nèi)在公平性,而且要保證企業(yè)工資制度的外在公平性,要展開市場(chǎng)薪酬調(diào)查,通過調(diào)查,了解和掌握本地區(qū)、本行業(yè)的薪酬水平,及時(shí)制訂和調(diào)整本企業(yè)對(duì)應(yīng)工作的薪酬水平和企業(yè)的薪酬結(jié)構(gòu),以確保企業(yè)工資制度外在公平性的實(shí)現(xiàn)。

工資結(jié)構(gòu)線描繪了企業(yè)所有各項(xiàng)工作的相對(duì)價(jià)值及其對(duì)應(yīng)的工資額,如果僅以此開展薪酬管理,必將加大薪酬管理的難度,也沒有很大意義。為了簡(jiǎn)化薪酬管理,有必要對(duì)工資結(jié)構(gòu)線上反映出來的工資關(guān)系進(jìn)行分等級(jí)處理,將相對(duì)價(jià)值相近的各項(xiàng)工作合并成一組,統(tǒng)一規(guī)定一個(gè)相應(yīng)的工資,稱為一個(gè)工資等級(jí),這樣,企業(yè)就可以組合出若干個(gè)工資等級(jí)。

在薪酬總額確定之后,根據(jù)rm醫(yī)院實(shí)際情況,適當(dāng)加大績(jī)效薪酬占薪酬總額的比例,同時(shí)設(shè)置工齡工資。將績(jī)效薪酬分為體現(xiàn)最低要求工作量的效益工資和超額工作量的獎(jiǎng)金兩部分,并與績(jī)效考核掛鉤???jī)效考核分為反映工作質(zhì)量和工作量?jī)蓚€(gè)部分,工作質(zhì)量按照業(yè)績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核得分分等并轉(zhuǎn)化為業(yè)績(jī)系數(shù),工作量直接核算為貨幣,將工作量乘以業(yè)績(jī)系數(shù)再按照各崗位的相對(duì)價(jià)值比例在各個(gè)崗位間進(jìn)行分配???jī)效工資體現(xiàn)了臨床醫(yī)生個(gè)人工作的績(jī)效水平和差別,激勵(lì)效果明顯,可以促使醫(yī)院目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

薪酬結(jié)構(gòu)是指一個(gè)企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)中各工作的相對(duì)價(jià)值及其對(duì)應(yīng)的實(shí)付工資之間保持何種關(guān)系,它基于薪酬的不同功能,將薪酬劃分為若干個(gè)相對(duì)獨(dú)立的工資單元,各單元又規(guī)定有不同的結(jié)構(gòu)系數(shù),組成有質(zhì)的區(qū)別和量的比例關(guān)系的薪酬結(jié)構(gòu)。

薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案出臺(tái)以后,關(guān)鍵還在于落實(shí),要在落實(shí)的過程中不斷地修正方案中的偏差,使方案更加合理和完善。另外,要建立薪酬管理的動(dòng)態(tài)機(jī)制,要根據(jù)企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的變化和企業(yè)戰(zhàn)略的調(diào)整對(duì)薪酬方案進(jìn)行適時(shí)地調(diào)整,使其能更好的發(fā)揮薪酬管理的功能。

農(nóng)業(yè)配套設(shè)計(jì)方案 設(shè)計(jì)方案篇三

一個(gè)小區(qū)有十幢樓,一千用戶,要求局域網(wǎng)內(nèi)部能實(shí)現(xiàn)視頻點(diǎn)播等高帶寬網(wǎng)絡(luò)服務(wù),各用戶能快速的連接internet,并且該網(wǎng)絡(luò)能便于將來升級(jí)。

1.網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)思路

(1)小區(qū)局域網(wǎng)采用雙核心、二層扁平結(jié)構(gòu) 在整網(wǎng)配置兩臺(tái)核心交換機(jī)作為整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的核心交換節(jié)點(diǎn),避免了單點(diǎn)故障對(duì)整網(wǎng)的影響范圍,從而提高了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的安全性。

(2)每棟住宅樓的接入層交換機(jī)采用千兆電口接入,可提供萬兆上行的三層交換機(jī)在住宅樓接入交換機(jī)的選擇上考慮采用能提供萬兆上行口的千兆下行電接口三層交換機(jī),主要是體現(xiàn)高帶寬、高安全的優(yōu)點(diǎn):千兆三層到桌面一個(gè)最直接的優(yōu)點(diǎn)就是帶寬大。用戶的接入不在只是百兆帶寬,現(xiàn)在可以通過千兆直接接入網(wǎng)絡(luò),提供10倍與原來的帶寬。通過三層到桌面的方式,整個(gè)網(wǎng)絡(luò)中將不再有二層報(bào)文,二層攻擊事件徹底杜絕,設(shè)備與設(shè)備之間的級(jí)連鏈路上將只有三層報(bào)文流通,極大提高了網(wǎng)絡(luò)帶寬的利用率與網(wǎng)絡(luò)的安全性。高擴(kuò)展性,在占用帶寬較多的業(yè)務(wù)沒有大規(guī)模應(yīng)用時(shí)可以采用千兆上行連接核心交換機(jī),在帶寬需要擴(kuò)展時(shí)添加萬兆模塊,形成萬兆上行連接核心交換機(jī),提供充足的冗余特性。

(3)局域網(wǎng)內(nèi)部的服務(wù)器通過千兆網(wǎng)卡連接核心交換機(jī) 隨著視頻等大帶寬占用的應(yīng)用越來越多。視頻點(diǎn)播等內(nèi)部服務(wù)器需要通過千兆網(wǎng)卡直接連接核心交換機(jī),性能可以得到充分發(fā)揮。

(4)結(jié)合園區(qū)建筑物及中心機(jī)房的位置,拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)應(yīng)采取星型和樹型相結(jié)合。在樓宇之間盡量采用光纖(結(jié)合基礎(chǔ)建設(shè)走地下管孔,避免架空纜),形成網(wǎng)絡(luò)骨干線路,連接各樓的中心交換機(jī)及中心機(jī)房,在樓宇內(nèi)根據(jù)具體情況(如樓層高度,樓內(nèi)布線情況等)和設(shè)備端口密度,一般采用多模光纖作為樓宇內(nèi)垂直布線,五類線到各戶或者全部五類線到戶的方案。

核心層設(shè)備是新大樓網(wǎng)絡(luò)的核心樞紐,應(yīng)該選擇高性能、高可靠、高擴(kuò)展性的核心以太網(wǎng)交換機(jī),本次方案推薦核心采用兩臺(tái)s7503e萬兆以太網(wǎng)交換機(jī)進(jìn)行雙核心組網(wǎng),兩臺(tái)設(shè)備之間既冗余備份又負(fù)載分擔(dān)。兩臺(tái)s7503e上配置共配置了2個(gè)萬兆口,用于兩臺(tái)核心之間級(jí)連,并預(yù)留了1個(gè)萬兆口為備份或今后的擴(kuò)容接口。此外還在兩臺(tái)s7503e上共配置了7個(gè)千兆光接口,用于連接住宅樓接入交換機(jī),24個(gè)千兆電接口用于連接內(nèi)部服務(wù)器以及出口路由器。在本方案中采用了雙核心路由交換機(jī)s7503e承擔(dān)了核心交換機(jī)的功能,而這兩臺(tái)核心交換機(jī)并不是簡(jiǎn)單的一主一備用的關(guān)系。由于住宅樓接入三層交換機(jī)采取負(fù)載均衡雙接口分別接入到兩臺(tái)核心交換機(jī)上,所以兩臺(tái)核心交換機(jī)同時(shí)在承擔(dān)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的流量。

同時(shí),由于住宅樓接入的三層交換機(jī)通過雙鏈路分別接入到兩臺(tái)核心交換機(jī)上,所以每臺(tái)核心交換機(jī)在另一臺(tái)設(shè)備故障時(shí),可承擔(dān)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的流量。避免了單點(diǎn)故障對(duì)整網(wǎng)的影響范圍,從而提高了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的安全性。為了充分保障核心交換平臺(tái)的高可靠特性,每一臺(tái)s7503e都配置了雙交換引擎和雙主控單元以及雙電源配置,規(guī)格指標(biāo)達(dá)到電信級(jí)要求。為了各住宅樓交換機(jī)能更好的滿足大接入容量、高接入帶寬的配置需求,在匯聚層全部選用了s5500-28c-si多業(yè)務(wù)萬兆交換機(jī)作為接入設(shè)備,交換容量高達(dá)128gbps,轉(zhuǎn)發(fā)能力高達(dá)95.2mpps的高速引擎,在設(shè)備的高性能上保證配合在開展視頻、語音等高帶寬、低時(shí)延、大流量業(yè)務(wù)時(shí),住宅樓接入交換機(jī)能無阻塞的實(shí)現(xiàn)用戶間互訪的線速轉(zhuǎn)發(fā),并通過雙上行鏈路和核心交換機(jī)互聯(lián),保證應(yīng)用的不間斷,提高整網(wǎng)的高效性、穩(wěn)定性、安全性。住宅樓接入交換機(jī)是每棟住宅樓的交換中心,由于每棟住宅樓用戶之間也存在通過劃分vlan實(shí)現(xiàn)隔離與互訪,而且第三層操作(數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)、服務(wù)器訪問等)也都會(huì)通過住宅樓接入交換機(jī)集中進(jìn)行,所以住宅樓接入交換機(jī)除了具備三層功能之外,還必須具備先進(jìn)的體系結(jié)構(gòu)、大容量高密度端口線速交換、高可靠性設(shè)計(jì)、彈性堆疊擴(kuò)展、精細(xì)化用戶管理等特性。結(jié)合各住宅樓信息點(diǎn)的分布情況,我采用以下產(chǎn)品,簡(jiǎn)單介紹如下:采用s5500-28c-si作為住宅樓接入三層交換機(jī)h3cs5500si系列交換機(jī),具備豐富的業(yè)務(wù)特性,提供ipv6轉(zhuǎn)發(fā)功能以及最多4個(gè)10ge擴(kuò)展接口。內(nèi)部交換容量高達(dá)128g bit/s,可以充分滿足今后以及后續(xù)長(zhǎng)期內(nèi)樓層節(jié)點(diǎn)三層交換機(jī)的應(yīng)用需求。當(dāng)樓層比較低,并且用戶量較小,在樓內(nèi)可以通過一臺(tái)交換機(jī)與五類線的接入來滿足用戶要求。當(dāng)樓層比較高,并且用戶量比較多,必須采用交換機(jī)級(jí)連的方式滿足要求,與骨干連接的邊緣交換機(jī)可以放置于樓層的底部,也可放置于樓層中部。

本文首先對(duì)網(wǎng)絡(luò)化小區(qū)做了簡(jiǎn)單介紹,并根據(jù)現(xiàn)狀在后文中做了一個(gè)實(shí)例。在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃之前,對(duì)網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行介紹,比如在選擇寬帶接入之前,對(duì)現(xiàn)有的主流接入進(jìn)行分析然后選擇了lan接入。最后選中了核心交換機(jī)和匯聚層交換機(jī)等設(shè)備。希望本設(shè)計(jì)讓小區(qū)網(wǎng)絡(luò)為人們的生活提供便捷。

農(nóng)業(yè)配套設(shè)計(jì)方案 設(shè)計(jì)方案篇四

以新音樂課程標(biāo)準(zhǔn)為主體,貫徹新課標(biāo)精神,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,著眼于音 樂教學(xué)的活動(dòng)性、開放性,激發(fā)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的積極性 通過學(xué)生實(shí)踐活動(dòng),完成科學(xué)的、開放的教學(xué)評(píng)價(jià),有效地促進(jìn)學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

通過正確多方位評(píng)價(jià),讓家長(zhǎng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度和成績(jī),鼓勵(lì)并支 支持孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)。以新課程為標(biāo)準(zhǔn),著重從全面發(fā)展或富有個(gè)性和 和獨(dú)特的表達(dá)方式,從多方位靈活對(duì)學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)等方方 面做出評(píng)價(jià)。

每位學(xué)生的音樂天賦、能力是有差異的,教師在評(píng)定學(xué)生音樂成績(jī)時(shí):一要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展;二要重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià);三要根據(jù)學(xué)生的具體的條件做出公正合理的綜合評(píng)定。

看、唱、聽、表。 看(注意力集中、看老師、看黑板、看書、看同學(xué)表演等);唱(演唱、唱游、說唱等);聽(傾聽、聽辨、聽同學(xué)發(fā)言等); 表(積極參與,大膽表現(xiàn),敢于標(biāo)新,結(jié)合相關(guān)知識(shí)、作品,表達(dá)自己的體驗(yàn)、自由表演等)。

1、形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合

音樂教學(xué)的實(shí)踐過程,是評(píng)價(jià)的一個(gè)重要方面,應(yīng)予充分的關(guān)注,在教學(xué)過程中經(jīng)常進(jìn)行??刹捎糜^察、談話、提問、討論、抽唱等方式進(jìn)行。

2、定性評(píng)價(jià)與定量測(cè)評(píng)相結(jié)合

在音樂教學(xué)活動(dòng)中,對(duì)學(xué)生的音樂興趣、愛好、情感反應(yīng)、參與態(tài)度、交流合作,知識(shí)與技能的掌握情況等,可以用較為準(zhǔn)確,形象的文字進(jìn)行定性評(píng)價(jià),也可根據(jù)需要和可行性,進(jìn)行量化測(cè)評(píng),無論采用哪種方法都要注意科學(xué)性。

3、自評(píng)、互評(píng)及他評(píng)相結(jié)合

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)可采用自評(píng)的方式,以描述性評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主。由于在音樂學(xué)習(xí)中學(xué)生個(gè)體差異明顯,因此,學(xué)生評(píng)價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)放在自我發(fā)展的縱向比較上。

學(xué)期終結(jié)評(píng)價(jià)是目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià),主要是總結(jié)、了解學(xué)生一學(xué)期或?qū)W年在學(xué)習(xí)過程中行為形成、能力培養(yǎng)、知識(shí)掌握等,它包括課堂練習(xí)、紀(jì)律、學(xué)習(xí)情感態(tài)度等,這一評(píng)價(jià)一定要和平時(shí)的綜合素質(zhì)形成評(píng)價(jià)和教材最后的期末測(cè)試相互結(jié)合起來。

綜合終結(jié)評(píng)價(jià)表 看 唱 聽 表 總評(píng)

1、評(píng)價(jià)等級(jí):a、b、c、d四個(gè)等級(jí)。

2、采用自評(píng)和組評(píng)的方式 音樂測(cè)試應(yīng)該讓學(xué)生感到輕松、愉快、評(píng)價(jià)方式要注意尊重學(xué)生的自評(píng)、同學(xué)的互評(píng)、教師的總評(píng)相結(jié)合。要做到即尊重學(xué)生又加強(qiáng)了同學(xué)間的相互了解;即是了解教師自己的教學(xué)情況、改進(jìn)教學(xué)手段,也是激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐的有效途徑,讓學(xué)生在評(píng)價(jià)的過程中感受愉悅、滿足和自信,感受成長(zhǎng)的快樂。

農(nóng)業(yè)配套設(shè)計(jì)方案 設(shè)計(jì)方案篇五

目前對(duì)煤礦中軟巖比較一致的定義為“在工程地質(zhì)環(huán)境下難于支護(hù)的巖體”。支護(hù)難易程度是由巖體物理性質(zhì)(內(nèi)因)和工程地質(zhì)環(huán)境(外因)所決定的。巖體物理性質(zhì)包括可塑性、分散性、崩解性、觸變性。巖體的力學(xué)性質(zhì)包括巖石強(qiáng)度、結(jié)構(gòu)面組數(shù)、密度、結(jié)合性、強(qiáng)度、粗糙度等。工程地質(zhì)環(huán)境地下水、原巖應(yīng)力、采動(dòng)影響、巷道尺寸、施工方法等。因此,根據(jù)“難于支護(hù)”的原因可分為高應(yīng)力軟巖、膨脹性軟巖、節(jié)理化軟巖、弱化性軟巖和復(fù)合型軟巖。伊田煤礦11號(hào)煤3條大巷由東往西掘進(jìn)至500mm、由西往東掘進(jìn)至約400m時(shí),3條大巷在掘進(jìn)過程中,先后揭露了無炭柱、斷層、褶曲、頂板裂隙水等地質(zhì)異常情況,屬于煤礦軟巖中的工程地質(zhì)軟巖,這種施工環(huán)境下的軟巖巷道難以支護(hù),給掘進(jìn)施工造成了較大難度。對(duì)伊田煤礦11號(hào)煤3條大巷的巷道修復(fù)方案設(shè)計(jì)進(jìn)行了分析和說明,旨在為其他類似工程條件的巷道支護(hù),提供一種切實(shí)有效的參考方案。

考慮到軟巖巷道的形式的多樣性,以及軟巖成因和判定原則的不同,以軟巖巷道變形的不同機(jī)理對(duì)多種類型的軟巖巷道進(jìn)行了區(qū)分。根據(jù)工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),可以根據(jù)變形機(jī)理將軟巖巷道劃分為3類;松動(dòng)塌落型軟巖巷道、擠壓流動(dòng)型軟巖巷道和膨脹型軟巖巷道。

1.1松動(dòng)塌落型軟巖巷道的變形特征

松動(dòng)塌落型軟巖巷道,其主要變形特征表現(xiàn)為:在開挖巷道之后,巷道的'自穩(wěn)時(shí)間比較短,嚴(yán)重時(shí)會(huì)出現(xiàn)邊掘邊冒現(xiàn)象。主要原因是軟巖巷道的破碎結(jié)構(gòu)和軟巖巷道的散體結(jié)構(gòu)在開挖巷道之前就處于強(qiáng)烈的破壞狀態(tài),其狀態(tài)為“潛塑性”,此時(shí)巖體的粘結(jié)力很低,同時(shí)其摩擦系數(shù)也比較小,在原始地應(yīng)力作用下,巖體之間失去了相互咬合的咬合力。當(dāng)開挖巷道之后,軟巖巷道的巖體處于極不穩(wěn)定狀態(tài),甚至在微小的偏應(yīng)力的作用下就會(huì)發(fā)生巷道破壞,此時(shí),軟巖巷道會(huì)在極短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)大范圍松動(dòng)破壞,釋放出強(qiáng)大的松動(dòng)地壓,破壞巷道的支護(hù)體,巷道出現(xiàn)失穩(wěn)現(xiàn)象。對(duì)于這種類型的巷道,一般可以根據(jù)軟巖巷道的冒頂程度,進(jìn)行巷道壓力的估算。

1.2擠壓流動(dòng)型軟巖巷道的變形特征

(1)巷道圍巖表面變形特點(diǎn)是軟巖巷道在開掘之后,圍巖的初始位移發(fā)展速度較快,軟巖巷道的圍巖發(fā)生全斷面性的塑性壓入破壞;及時(shí)圍巖變形影響較低時(shí),巷道圍巖依舊表現(xiàn)出較高水平的流變性,此時(shí)巷道圍巖地壓形式,可以歸為形變式地壓。

(2)軟巖巷道開挖之后,松動(dòng)破裂帶會(huì)出現(xiàn)在巷道周邊的一定范圍之內(nèi),在現(xiàn)有支護(hù)條件下,軟巖巷道的破壞過程中,支護(hù)體主要承受圍巖的松動(dòng)壓力作用。

(3)軟巖巷道的圍巖變形量往往都比較大,正常情況下,變形量都接近或超過200mm,正常情況下,松動(dòng)破裂帶的巖體會(huì)發(fā)生碎脹作用,繼而產(chǎn)生形變,該部分的變形量能夠占到巷道總位移的60%左右。當(dāng)支護(hù)有效時(shí),松動(dòng)破裂帶圍巖逐漸由松馳狀態(tài)轉(zhuǎn)為壓密狀態(tài),使壓密區(qū)范圍越來越大,圍巖的碎脹變形量減?。划?dāng)支護(hù)無效時(shí),松動(dòng)破裂帶范圍逐漸增大,壓密承載逐漸減小,圍巖的碎脹變形量越來越大,巷道失穩(wěn)破壞。

1.3膨脹型軟巖巷道的變形特征

膨脹型軟巖富含粘土礦物成份,其主要變形特征表現(xiàn)為:當(dāng)粘土質(zhì)接觸水之后就發(fā)生膨脹,使巖體中的顆粒間距變大,處于極限含水率狀態(tài)下的膨脹性軟巖,其顆粒間幾乎不存在相互結(jié)合力,此時(shí)的圍巖巖體會(huì)充分的膨脹,最后崩解。

1.4伊田煤礦11號(hào)煤巷巷道變形特征分析

11號(hào)煤回風(fēng)大巷回7后27m至回8前28m段(總共150m),因巷道處于地質(zhì)構(gòu)造區(qū)域,加之頂、幫壓力大,致使部分工字鋼棚已彎曲變形,不能滿足安全生產(chǎn)的需要,分析其破壞特征,可以歸為軟弱型、破碎型及高應(yīng)力型軟巖巷道的變形特征。

2.1巖性因素

(1)圍巖的力學(xué)性質(zhì)。軟巖在一般情況下,表現(xiàn)出較差的力學(xué)性質(zhì)和工程特性,軟巖的內(nèi)部節(jié)理裂隙比較發(fā)育,致使巖體強(qiáng)度較低。同時(shí)處于動(dòng)壓作用下的巷道,其圍巖的破碎程度更大。一旦與水接觸將產(chǎn)生更為顯著的巖石軟化作用,巖性降低最終引起巷道大變形。

(2)巖體弱面。軟弱結(jié)構(gòu)面使巷道圍巖發(fā)生切割作用,產(chǎn)生了圍巖不同方向上的差異性和不連續(xù)特性,巷道圍巖會(huì)發(fā)生生松動(dòng)式破壞,支撐強(qiáng)度明顯減小,巖體的自穩(wěn)能力較多的喪失掉,同時(shí)處于破裂帶內(nèi)的巖石,沿著結(jié)構(gòu)面破裂方向移動(dòng)之后,位于破裂帶外的巖體會(huì)發(fā)生彈性或塑性的變形,破裂的巖塊會(huì)向著巷道內(nèi)部擠壓,從而產(chǎn)生更大程度的巖體變形和圍巖位移。

2.2工程應(yīng)力

巷道圍巖的變形,根據(jù)其外部影響因素,可以歸納為:上覆巖層產(chǎn)生的壓力、構(gòu)造作用產(chǎn)生的應(yīng)力、支承作用產(chǎn)生的壓力、鼓脹作用產(chǎn)生的壓力,以及變形作用產(chǎn)生的壓力,掘進(jìn)巷道根據(jù)圍巖的不同性質(zhì),巷道的采動(dòng)程度,以及地質(zhì)條件不同,在作用力之下,巷道的變形形式和巷道破壞的程度也不盡相同。

3.111號(hào)煤回風(fēng)大巷修復(fù)設(shè)計(jì)

3.1.1工程概況11號(hào)煤回風(fēng)大巷從(主井段)和(伊田段)兩個(gè)方向掘進(jìn),在主井方向掘進(jìn)到428、480、547.5和608m時(shí)先后遇到了無炭柱x2、x4、x7、x10,伊田方向掘進(jìn)至587、650和745m時(shí),先后揭露無炭柱x3、x5、x12,巷道在過無炭柱期間,全斷面為黃泥、碎石,且粘結(jié)性強(qiáng),無頂板,同時(shí)伴隨不同程度的頂板淋水,水量平均為18m3/h,最大時(shí)為30m3/h,過x2~x7無炭柱期間巷道采用工剎網(wǎng)支護(hù),支護(hù)棚距為400mm,巷道壓力大,此段巷道支護(hù)工字鋼棚梁腿彎曲變形較大、棚梁腿扭結(jié)蹬出。

3.1.2支護(hù)設(shè)計(jì)過無炭柱x10、x12期間巷道采用u29型鋼支護(hù),支護(hù)棚距為500mm,相對(duì)工剎網(wǎng)支護(hù)強(qiáng)度大、變形較小,并在過無炭柱x4時(shí),由于巷道出現(xiàn)高頂4m,支護(hù)困難,采用山西安民宏遠(yuǎn)公司的fcc材料充填12m和fss材料對(duì)巷道加固6m,確保巷道安全通過了破碎高頂區(qū)。

3.1.3支護(hù)方案對(duì)比原支護(hù)方案:11號(hào)煤回風(fēng)大巷從主井方向431~488m區(qū)域、從伊田方向559~720m區(qū)域均采用工剎網(wǎng)支護(hù),支護(hù)棚距為400mm,巷道變形嚴(yán)重,棚梁彎曲扭結(jié),棚梁中心下沉約為350mm,棚腿向巷道彎曲約250mm,出現(xiàn)扭結(jié)、棚腿蹬出等情況,需要及時(shí)進(jìn)行修復(fù),以滿足礦井安全生產(chǎn)需要。修復(fù)方案:在巷道貫通后統(tǒng)一對(duì)異常區(qū)域的變形工剎網(wǎng)棚進(jìn)行更換,采用u29型鋼半圓拱進(jìn)行支護(hù)頂板,支護(hù)棚距為500mm。

3.211號(hào)煤帶式輸送機(jī)大巷修復(fù)設(shè)計(jì)

3.2.2支護(hù)設(shè)計(jì)過無炭柱x11~x13期間巷道采用u29型鋼支護(hù),支護(hù)棚距為400mm,相對(duì)工剎網(wǎng)支護(hù)強(qiáng)度大、變形較小,并在過無炭柱x8期間,巷道在掘進(jìn)過程中出現(xiàn)高頂,冒落高度為4.5m,支護(hù)困難,高頂區(qū)采用山西安民宏遠(yuǎn)公司的fcc材料對(duì)巷道充填了10m和fss材料對(duì)巷道加固了5m,確保巷道安全通過了破碎高頂區(qū)。

3.2.3支護(hù)方案對(duì)比原支護(hù)方案:11號(hào)煤帶式輸送機(jī)大巷從伊田方向掘進(jìn)基本無變形區(qū)域、主井方向從467~517m采用工剎網(wǎng)支護(hù)30m、u型鋼支護(hù)20m,支護(hù)棚距為400mm,巷道變形嚴(yán)重,棚梁彎曲、棚梁中心下沉約為350mm,棚腿向巷道彎曲約300mm,出現(xiàn)扭結(jié)、棚腿蹬出等情況,需要及時(shí)進(jìn)行修復(fù),以滿足礦井安全生產(chǎn)需要。修復(fù)方案:在巷道貫通后統(tǒng)一對(duì)異常區(qū)域的變形工剎網(wǎng)棚、u型鋼棚進(jìn)行更換,采用u29型鋼半圓拱進(jìn)行支護(hù)頂板,支護(hù)棚距為500mm。

(1)伊田煤礦11號(hào)煤巷道在生產(chǎn)過程中,在特殊施工段內(nèi)呈現(xiàn)出工程軟巖地質(zhì)的施工特征,針對(duì)巷道支護(hù)過程中出現(xiàn)的工剎網(wǎng)支護(hù)和棚支護(hù)不能滿足生產(chǎn)中巷道支護(hù)的情況,以及對(duì)巷道圍巖特殊段的極端破碎區(qū),進(jìn)行必要的充填修補(bǔ)措施,這些巷道修復(fù)方案在實(shí)踐中表現(xiàn)出良好的支護(hù)特性,表明巷道修復(fù)設(shè)計(jì)能對(duì)類似工程的巷道施工提供一定的參考價(jià)值,有助于煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)和發(fā)展。

(2)煤礦巷道的支護(hù)形式日漸多樣化,支護(hù)方案的設(shè)計(jì)也在不斷的豐富。由設(shè)計(jì)方案的總體分析可以得出,支護(hù)方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該根據(jù)實(shí)際工程特征,在正確的分析巷道破壞機(jī)理的基礎(chǔ)上,才可以保證設(shè)計(jì)方案滿足煤礦支護(hù)使用要求,文章中的局部充填措施和支護(hù)形式的設(shè)計(jì)科學(xué)合理,具備良好的應(yīng)用前景。

農(nóng)業(yè)配套設(shè)計(jì)方案 設(shè)計(jì)方案篇六

1.練習(xí)畫橫線和豎線,鍛煉手腕的靈活性;

2.學(xué)習(xí)用不同顏色的筆畫畫;

3.養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

1.油畫棒、白紙

2.娃娃衣服、褲子、裙子、背心、帽子、圍巾等若干。

1.師:“今天,老師穿了一件什么衣服?”

“格子在哪里?請(qǐng)你用手來指一指?!?/p>

“我們互相看一看,找一找,還有誰也穿了格子衣服?”

2.引導(dǎo)幼兒用手比劃?rùn)M線和豎線。

2.幼兒在白紙上練習(xí)畫橫線和豎線。

3.教師巡視,個(gè)別指導(dǎo)。

1.請(qǐng)幼兒互相欣賞,互相介紹,說說自己畫的是什么顏色的格子布。

2.將幼兒畫的格子布展示在黑板上。

3.請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前介紹。

4.教師小結(jié):小朋友畫了各種顏色的格子布,有紅色的、綠色的、藍(lán)色的、橘黃色的等等。我們先從左到右畫橫線,再從上到下畫豎線。如果畫得稀,格子就大,如果畫得密,格子就小。

1.設(shè)置情境:今天,喜羊羊過生日,我們送給她一些格子服裝,好嗎?

2.示范并交代要求:等一會(huì)兒,我們選擇一樣服裝。先在上面畫橫線,再在上面畫豎線,畫好一支筆,可以再換另外一支筆,這樣就可以畫成美麗的格子服裝。

3.幼兒自由選擇服裝,進(jìn)行畫格子裝飾。

4.提醒幼兒將格子畫得疏密有致。

請(qǐng)幼兒將格子服裝送給喜羊羊,并展示出來。(靖江市城西幼兒園高劍琴)

農(nóng)業(yè)配套設(shè)計(jì)方案 設(shè)計(jì)方案篇七

這是一則兒童喜歡的童話故事,它采用生動(dòng)有趣的動(dòng)物形象,向幼兒講述兔子遇險(xiǎn)、大象相救、老虎得到懲罰這一驚險(xiǎn)動(dòng)人的故事情節(jié),大班《大象救兔子》。并讓幼兒按故事角色表演,從中體會(huì)出同伴之間是應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助的,欺負(fù)弱小的人最終一定會(huì)受到懲罰的道理。

1、觀察圖片,講述故事中角色對(duì)話。

2、懂得同伴之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助的道理。

3、初步培養(yǎng)幼兒講故事和表演故事的能力。

背景圖一幅,小兔、大象、老虎(插入教具),頭飾若干。。

(音樂響起),帶小朋友到樹林里去玩玩,幼兒教案《大班《大象救兔子》》。出示背景圖。

1、問:誰在小樹林里?干什么?

討論后總結(jié):小白兔、小灰兔、小黑兔在樹林里高高興興地玩著。(學(xué)習(xí)詞“高高興興”)。

2、插入老虎。

哎呀!誰來了?它來干什么?小兔子們?cè)趺崔k?

總結(jié):突然,從樹林里竄出一只大老虎,它張著大大的嘴,露著尖尖的牙,要來抓小兔子,小兔子嚇得轉(zhuǎn)身就逃。(學(xué)習(xí)詞“竄”)。

3、它們逃到了河邊,怎么辦?誰會(huì)來救它們呢?(練習(xí)喊聲“救命呀!救命呀!”)

4、出示大象。

大象怎樣才能救它們?它會(huì)怎么說?怎么做?

小結(jié):

大象聽到兔子的叫聲連忙跑過來說:“快!快從我身上跑過去?!彼扉L(zhǎng)鼻子,翹起尾巴,就像一座橋,小兔子就從這座橋上跑了過去。三只小兔得救了。

5、擴(kuò)散性談話。

老虎追到河邊,看見小兔們都過了河,它會(huì)怎么做?

老虎專門欺負(fù)小動(dòng)物,真是個(gè)壞東西,你想大象會(huì)怎么懲罰它呢?

(結(jié)果可以有多個(gè))

今天這個(gè)故事告訴我們,朋友之間、同伴之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助,我們可不能學(xué)老虎,專門欺負(fù)別人,不然,總有一天會(huì)和老虎一樣受到懲罰的。

大班《大象救兔子》

農(nóng)業(yè)配套設(shè)計(jì)方案 設(shè)計(jì)方案篇八

去超市的顧客,主要從西門進(jìn)去,然后從西門直接出去,而不光顧正門,因?yàn)樵谖鏖T可以存包,而且服務(wù)臺(tái)位于西門附近。

去春天百貨的顧客,從正門進(jìn)去,這也是我們重點(diǎn)開發(fā)的顧客,怎樣挽留這部分顧客,將是我們研究的重點(diǎn)。

進(jìn)入到美食x后,這些顧客會(huì)做什么?購物、上收銀臺(tái)交款、上廁所、上三樓吃飯,在顧客進(jìn)店后的過程中進(jìn)行插縫宣傳。

在積分處、在正門外、在消防栓處,放置靚佳人的x展架,展架內(nèi)容以促銷產(chǎn)品為主,漢字說明為次,設(shè)計(jì)要點(diǎn)是:人看上去就有購買欲望;也可以派人利用空閑時(shí)間在門口進(jìn)行宣傳品的派發(fā)。

利用店內(nèi)空閑時(shí)間,派員工到西門進(jìn)口處,發(fā)放靚佳人三折頁,進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)促銷宣傳。

在收銀臺(tái)放置靚佳人的宣傳品;在收銀臺(tái)放置靚佳人的換購卡(購物滿多少元可以獲得一張換購卡),目的不是為了增加銷量,而是利用美食x的客流進(jìn)行口碑宣傳,讓更多的人傳播靚佳人化妝品,讓更多的女性朋友知道靚佳人。

在廁所內(nèi)安放講究衛(wèi)生標(biāo)語,附加靚佳人的形象標(biāo)語(考慮與美食x合作)。

存包處我們沒有辦法宣傳的話,可以在存車處宣傳,讓存車師傅穿上靚佳人的衣服,印上靚佳人的標(biāo)語,或者直接委派員工在存車處進(jìn)行定時(shí)派發(fā)三折頁。

3、1:活動(dòng)促銷平面宣傳:3、1、1展架擺放,店前人流量很大,所以有必要在每次活動(dòng)的時(shí)候做2個(gè)展架,放在顯要位置,展架內(nèi)容以:特價(jià)產(chǎn)品、名品折扣為主,文字少一點(diǎn),圖片多一點(diǎn)。3、1、2海報(bào)和三折頁,海報(bào)雜志成本過高,三折頁活動(dòng)要與邯鄲市6家店活動(dòng)區(qū)分開,武安店的活動(dòng)要一波接一波,活動(dòng)不能斷,因?yàn)槊朗硏內(nèi)部的活動(dòng)和陽光商場(chǎng)的活動(dòng)過于頻繁,不搞活動(dòng)促銷就失去了銷售賣點(diǎn)。

人化妝精品店的聲音,范例:靚佳人化妝精品店活動(dòng)促銷員聽到廣播后,請(qǐng)抓緊時(shí)間回店內(nèi),顧客等你。(一是讓人知道靚佳人化妝精品店,二是告訴聽眾,靚佳人正在搞促銷活動(dòng))

3、3:活動(dòng)促銷電視宣傳:3、3、1門頭六塊電視屏幕+凱芙蘭島柜一款電視,都應(yīng)及時(shí)播放靚佳人促銷宣傳廣告片,讓春天百貨一樓盡可能多的出現(xiàn)靚佳人三個(gè)字,進(jìn)行瘋狂亂炸。

3、4:活動(dòng)促銷短信宣傳:3、4、1根據(jù)錄入的會(huì)員手機(jī)信息,有針對(duì)性的發(fā)送手機(jī)短信,擴(kuò)大靚佳人的影響力。

4、1三折頁平面媒體發(fā)放區(qū)域:

4、1、1從雙馬順著中興路到建東街,這是重點(diǎn)發(fā)放路線,兩邊門市、街上人流都是發(fā)放的重點(diǎn)對(duì)象。

4、1、2從美食x春天百貨順著放射路到建材市場(chǎng),這離美食x比較近,雖然算不上繁華,但是附近居民對(duì)美食x都比較認(rèn)可,也應(yīng)該是我們發(fā)放的重點(diǎn)對(duì)象。

4、1、3從橋西路東頭順著橋西路、體育路到體育路西頭,這是武安市又一商業(yè)街,周邊小區(qū)比較多,適合發(fā)放。

4、1、4從南環(huán)路順著中山街到美食x,這段路程比較短,兩邊門市以鋼筋建材為主,適合少量發(fā)放三折頁。

武安當(dāng)?shù)貓?bào)紙媒體暫不考慮。

5、1靚佳人會(huì)員:(利益誘導(dǎo))我們靚佳人會(huì)員卡有五大優(yōu)勢(shì),享受聯(lián)盟單位會(huì)員折扣;享受品牌化妝品低價(jià)折扣;會(huì)員生日有精美禮品相送;可充值、可積分、可兌換禮品;免費(fèi)領(lǐng)取會(huì)員雜志、免費(fèi)化彩妝;做一個(gè)形象燈箱片,放置在積分處背柜內(nèi)。(開業(yè)前期免費(fèi)辦會(huì)員卡,過年后要改50元辦理,否則會(huì)降低靚佳人的品牌價(jià)值)。

5、2dhc會(huì)員:在合適位置或者在兩個(gè)促銷臺(tái)前做2個(gè)燈箱片,改成dhc會(huì)員推廣宣傳,以“一條短信免費(fèi)領(lǐng)取20元精美禮品(dhc雜志和一套體驗(yàn)裝)”為賣點(diǎn)給顧客進(jìn)行講述,吸引更多女性體驗(yàn)dhc產(chǎn)品。

6、1在派發(fā)三折頁的時(shí)候,可以給女性準(zhǔn)顧客派發(fā)“免費(fèi)領(lǐng)取卡”,讓更多的女性議論靚佳人品牌,吸引更多的女性使用靚佳人化妝品。

6、2美食x收銀臺(tái)放置換購卡,消費(fèi)滿額即可低價(jià)換購。

6、3凡是持有靚佳人會(huì)員卡的顧客可以優(yōu)先免費(fèi)化彩妝。

6、4在凱芙蘭島柜的前柜臺(tái)上安置一個(gè)小型的免費(fèi)化彩妝吊旗,讓更多女性知道、體驗(yàn)凱芙蘭產(chǎn)品的功效。

農(nóng)業(yè)配套設(shè)計(jì)方案 設(shè)計(jì)方案篇九

l本次活動(dòng)是兩個(gè)主題的交匯,又是兩主題之間的橋梁:本次活動(dòng)是《我愛我家》和《冬天來了》兩個(gè)主題的有機(jī)融合——一家人圍坐在一起,其樂融融的吃著火鍋,即溫馨又熱鬧;即暖身又暖心;同時(shí)也因?yàn)楸敬位顒?dòng)“吃火鍋”的情景,很自然的將“冬天里怎樣讓自己暖和”的話題拋于孩子們,自然“冬天”的主題也就由此拉開序幕,因此可以這樣說《吃》是《家》與《冬》過渡中的必要橋梁。

l教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的多元性與整合性:《指南》中指出:“學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容的選擇和安排,應(yīng)充分體現(xiàn)全面、整體的要求,有利于對(duì)幼兒經(jīng)驗(yàn)的全方位、多層次的拓展和基本學(xué)習(xí)能力的全面培養(yǎng)?!币虼嘶顒?dòng)中有許多的顯性與隱性教育內(nèi)容,體現(xiàn)了以上的教學(xué)理念:認(rèn)知上的——認(rèn)識(shí)各種常見的食物;初步了解并會(huì)區(qū)分葷蔬菜;知道吃火鍋能讓自己變得暖和;行為習(xí)慣上的——知道樣樣?xùn)|西都是有營養(yǎng)的,不挑食;嘗試著與同伴合作著玩,學(xué)會(huì)協(xié)商、謙讓、合作的游戲;情感體驗(yàn)上的——感受一家人在一起的其樂融融,感受家的溫馨與溫暖;在扮演游戲中體驗(yàn)做爸爸媽媽的快樂,滿足長(zhǎng)大的情感傾向;語言表達(dá)上的——學(xué)說完整的話;樂意將自己的想法與行為用語言表達(dá)出來;能說完整話“我喜歡……,火鍋里要放……”;創(chuàng)新思維上的——“與別人說的不一樣”的引導(dǎo),激發(fā)幼兒積極的思考,再現(xiàn)并調(diào)用自己已有的生活經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)運(yùn)用并解決學(xué)習(xí)中的問題。

1、喜歡聽故事,樂意嘗試仿編故事。

2、感受一家人在一起的其樂融融,在模仿中體驗(yàn)一起玩的快樂。以“體驗(yàn)”“嘗試”為主的教育目標(biāo)對(duì)小班幼兒來說是較為適宜的。

l對(duì)教材的改編順應(yīng)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),適宜小班幼兒對(duì)故事的仿編:將原教材中的人物“小貓”“小狗”“小兔”改為“妞妞一人家”,因?yàn)椤都摇返闹黝}是孩子們熟悉的,又是孩子們樂意模仿的,因此本次活動(dòng)的開展是建立在孩子們豐富認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)之上的,由此在活動(dòng)中寶寶能結(jié)合自己的已有經(jīng)驗(yàn)大膽的說、與別人說的不一樣,仿編故事的教學(xué)目標(biāo)也在自然而然中得以實(shí)現(xiàn)。

l生活化情景創(chuàng)設(shè)法:在《指南》中說道:3歲兒童可以敘述生活中發(fā)生的事情,只是在敘述時(shí)不很流暢,帶有很大的情景性。本次活動(dòng)是以語言為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),結(jié)合小班幼兒這一年齡特點(diǎn),為孩子們創(chuàng)設(shè)了與自己熟悉的生活相仿的情景——一家人在冬天里吃火鍋。

l角色扮演法:《綱要》中指出:3歲兒童愛模仿的特點(diǎn)非常突出,模仿是這一時(shí)期兒童的主要學(xué)習(xí)方式,他們通過模仿來學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和行為習(xí)慣。因此,整個(gè)活動(dòng)中讓孩子們通過扮演家人來再現(xiàn)“吃火鍋”這一故事情景,在角色扮演與模仿中自然的學(xué)著講故事,甚至是仿編出故事。

農(nóng)業(yè)配套設(shè)計(jì)方案 設(shè)計(jì)方案篇十

1、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)人民幣元、角的認(rèn)識(shí),進(jìn)行點(diǎn)數(shù)并記錄。

2、知道人民幣可以在市場(chǎng)上流通,用于購買物品,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的使用方法,練習(xí)10以內(nèi)的加減。

3、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性及社會(huì)交往能力。

知道人民幣可以在市場(chǎng)上流通,用于購買物品,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的使用方法,練習(xí)10以內(nèi)的加減。

貨架 各類商品(帶有標(biāo)價(jià))

自助銀行(鞋盒10個(gè)) 磁帶 投幣箱(1個(gè))

人民幣(五元、一元、二元、五角、一角)

今天“國際超市”開業(yè)了,里面有許多好東西,咱們?nèi)ベ徫锇?沒錢那怎么辦?對(duì),我有你們的存折,那我現(xiàn)在發(fā)給你們,請(qǐng)你與你的好朋友一起來那你們的存折,走,咱們?nèi)ト″X!

2、咱們到“國際超市”去吧!哦,我都忘了告訴你們“國際超市”在那了,它在北京路,坐2路車就到。

看,我們到了,你們一會(huì)可以到超市購物,那我要提個(gè)要求:

1、錢是你和小伙伴的,買東西的時(shí)候要相互商量。

2、你們一共有多少錢,買東西時(shí)要算清楚,合理花你們自己的錢。

3、要看清楚標(biāo)價(jià),在付錢之前,你們兩個(gè)好伙伴要算清楚需要多少錢,再去收銀臺(tái)付款。

好了,祝你們?cè)凇皣H超市”買上你們自己喜歡的東西!

引導(dǎo)幼兒看標(biāo)價(jià),打算要買的物品,把價(jià)格進(jìn)行計(jì)算,看看自己的錢夠不夠,同時(shí)教育幼兒合理選購商品。

來,到休息間休息一會(huì),你們今天都有什么收獲?(引導(dǎo)幼兒講自己花了多少錢,買了什么東西)

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