確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
疫情輪崗上班通知 教師輪崗交流實(shí)施方案篇一
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦好每一所小學(xué)和關(guān)注每一個學(xué)生健康成長為宗旨，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量為根本任務(wù)。認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神，立足實(shí)際，建立和完善教師輪崗制度，真正形成公開、平等、競爭、擇優(yōu)的充滿生機(jī)與活力的用人機(jī)制，建立和完善教師輪崗制度，促進(jìn)教師資源均衡配置，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍管理上的創(chuàng)新與突破，積極推動我校教師輪崗交流工作。
二、基本原則
按照“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、增強(qiáng)活力、和諧穩(wěn)定”的工作要求，本著“資源共享、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則，做到三個結(jié)合，即：建立教師輪崗交流機(jī)制與建立健全科學(xué)合理的教師職務(wù)晉級和獎懲機(jī)制相結(jié)合；建立教師輪崗交流機(jī)制與弘揚(yáng)艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)的師德教育相結(jié)合；建立教師輪崗交流機(jī)制與確保教育系統(tǒng)安定穩(wěn)定、推動教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展相結(jié)合。
三、實(shí)施辦法
（一）輪崗對象
在編在崗的專任教師，均為輪崗對象。其中下列人員不作為輪崗交流對象：
1、男教師年齡55周歲以上，女教師50周歲以上的專任教師。
2、身體殘疾或長年病假的教師(以市級以上醫(yī)院出具的診斷證明、經(jīng)市教育局批假為準(zhǔn))。
（二）輪崗措施
1、其他學(xué)區(qū)調(diào)入的教師必須參加兩學(xué)年的教師輪崗
2、在教育教學(xué)工作中出現(xiàn)重大事故影響惡劣的教師。
3、各教學(xué)點(diǎn)根據(jù)本實(shí)施方案制定本校輪崗計(jì)劃。按照中心小學(xué)每年公布各校參加輪崗教師人數(shù)，妥善安排輪崗人員，便于中心小學(xué)對輪崗教師分配工作。
6、自愿輪崗交流。
(1)教師自愿到湖河小學(xué)交流，交流時間為一年。
（2）自愿交流的教師，由本人提出申請，學(xué)校簽署意見，中心小學(xué)根據(jù)學(xué)校編制和學(xué)科結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)一組織安排。
（3）、交流期滿后，安排回原學(xué)校任教。
四、激勵措施：
參加輪崗交流的教師在評優(yōu)選先和晉升職稱時，在同等條件下予以優(yōu)先考慮。
五、紀(jì)律要求：
1、各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識、精心組織，服從全局安排，完成全面工作。
2、有關(guān)人員要積極參與，爭取機(jī)會，提高自我，為我校教育均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
3、派出學(xué)校要加強(qiáng)與接收學(xué)校的溝通與協(xié)調(diào)，了解輪崗交流教師的工作、學(xué)習(xí)等情況，及時給予關(guān)心和幫助，使其能夠思想穩(wěn)定、工作安心。
4、輪崗交流教師的年度任職考核和教師工作量評估、教師職務(wù)晉級由接收學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行。
5、確定輪崗而不參加輪崗交流的教師不能評優(yōu)評先、不能晉升高一級教師職務(wù)。
6、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準(zhǔn)時到崗盡責(zé)，凡不服從組織調(diào)配，超過一周拒不到崗的，將根據(jù)上級有關(guān)文件精神，予以告誡;超過半個月時間拒不到崗的，按自動離職處理，上報(bào)中心學(xué)校予以除名。
7、凡對輪崗制度不落實(shí)、措施不得力、工作不到位、造成不良影響的，將追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
本實(shí)施方案自2013年9月1日起執(zhí)行。
疫情輪崗上班通知 教師輪崗交流實(shí)施方案篇二
為進(jìn)一步深化學(xué)校干部人事制度改革，建立公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人機(jī)制，加快培養(yǎng)和建設(shè)一支富有生機(jī)與活力，精通教育、善于管理的高素質(zhì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校各部門卓有成效地開展工作，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情景，制定本方案。
x市x學(xué)校中層崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：x
組員：x不競聘的教師2人（待定）
（1）教務(wù)處主任（1名）（主要負(fù)責(zé)學(xué)校教務(wù)、教研、教師考勤及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)）
（2）政教處主任（1名）（主要負(fù)責(zé)學(xué)校思想教育、法律、衛(wèi)生、工會、團(tuán)隊(duì)、安全、黨建及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)）
（3）總務(wù)處主任（1名）（主要負(fù)責(zé)后勤服務(wù)、物品采購、學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理、學(xué)校管理、文件檔案管理及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)）
黨管干部原則。任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t。公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則。
1、具備合格學(xué)歷，5年以上教齡，其中在本校工作須滿2年以上，身心健康。
2、能堅(jiān)決執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，具有較高的政治思想素質(zhì)，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，能經(jīng)得起各種考驗(yàn)。在工作和生活中能夠以學(xué)校利益為重，凡事從學(xué)校利益出發(fā)，有強(qiáng)烈的主人翁意識和職責(zé)感。
3、能堅(jiān)持原則，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感，有必須的開拓創(chuàng)新精神，有必須的工作組織協(xié)調(diào)本事，能卓有成效地開展工作，工作積極主動，踏實(shí)肯干，具有敬業(yè)精神和大局意識，能講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效，反對形式主義。
4、熱愛教育事業(yè)，有較豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)熟練，肯于上進(jìn)，能自覺提高自身專業(yè)素養(yǎng)，在教育、教學(xué)工作中任勞任怨，努力工作，且工作實(shí)績較為突出。
1、發(fā)布公告（x年8月27日）
在全校范圍公布信息，公開競聘崗位。
2、民主推薦（x年8月27日）
競爭上崗候選人的產(chǎn)生按競爭的崗位、任職條件，采用民主推薦的方式：一是個人向領(lǐng)導(dǎo)小組自薦，二是群眾向領(lǐng)導(dǎo)小組推薦，三是領(lǐng)導(dǎo)小組推薦。動員大會后，請貼合條件和資格并且有意參加競聘的教師于8月27日12：00之前向?qū)W校申請并填寫《x市x學(xué)校中層干部申請表》（申請表領(lǐng)取和上交皆在王治安副校長處）。
3、資格審查（x年8月27日）
競聘領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對申聘者進(jìn)行資格審查。
4、競職演講（x年8月27日13：30）
召開全校教職工大會，競聘者向全校教職工發(fā)表競職演講，演講時間控制在10分鐘以內(nèi)。
5、民主測評
競聘演講后，與會人員對競聘人員進(jìn)行民主測評，民主測評占60%。民主測評時，競聘者的直系親屬應(yīng)回避。
6、初擬人選
根據(jù)民主測評的結(jié)果，學(xué)?？荚u領(lǐng)導(dǎo)小組占40%，確定擬聘人選。
7、聘前公示
在學(xué)校公示欄內(nèi)進(jìn)行公示。
8、聘任
公示期滿，校長向聘用對象頒發(fā)聘書，同時報(bào)上級有關(guān)部門備案。
1、競聘上崗的中層干部任期為3年，從擬聘用之日起算，聘任期滿，自行解職，如愿繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層干部，學(xué)?？芍匦陆M織聘用，也可根據(jù)需要續(xù)聘。
2、聘任期內(nèi)，允許中層干部提出辭職，空缺崗位由校長提名，考核小組考核決定，但任期不順延，到本屆任期結(jié)束重新競聘。
1、優(yōu)先理解各級各類培訓(xùn)和參加各種學(xué)習(xí)。
2、中層干部待遇期限從擬聘用之日起算，按有關(guān)規(guī)定享受相應(yīng)經(jīng)濟(jì)待遇。上級若有規(guī)定，則按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
有下列情景之一的，經(jīng)校長室提議，學(xué)校研究，對競聘上崗的中層干部能夠提出解聘。
（1）有意或無意過失，對學(xué)校造成重大損失或出現(xiàn)嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校聲譽(yù)事件的。
（2）主觀上或客觀上無法適應(yīng)崗位工作的'。
（3）組織紀(jì)律觀念淡薄，不服從校長辦公會議、學(xué)校行政會議或?qū)W校教職工代表大會作出的決定的。
（4）違背師德或不能廉潔自律的。
1、應(yīng)聘人員試用期半年。試用期滿后，若無上述“十”規(guī)定事項(xiàng)發(fā)生，學(xué)校不得隨意解聘中層干部。在聘用期內(nèi)，中層干部必須嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。
2、參加競聘的人員，能夠提出自我所需要競聘的崗位，但要服從校長辦公會議所作的最終分工決定。
3、在新的中層干部隊(duì)伍未產(chǎn)生之前，現(xiàn)崗位的中層干部不得中斷相關(guān)的職責(zé)。在新的中層干部崗位人選確定后，原任中層干部必須認(rèn)真做好工作的移交手續(xù)。
4、本辦法如有與上級文件不符的，按上級文件規(guī)定執(zhí)行。
以上辦法解釋權(quán)在校長室。
疫情輪崗上班通知 教師輪崗交流實(shí)施方案篇三
為貫徹落實(shí)《中共山西省委機(jī)構(gòu)編制委員會辦公室山西省教育廳山西省人力資源和社會保障廳山西省財(cái)政廳關(guān)于加快推進(jìn)義務(wù)教育教師縣管校聘管理改革工作的意見》（晉教師〔20xx〕14號）、《山西省教育廳等六部門關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部等六部門加強(qiáng)新時代鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的意見的通知》（晉教師函〔20xx〕31號）等精神，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)校長、教師交流制度化、常態(tài)化，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，現(xiàn)就推進(jìn)大同市20xx年度義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作提出如下實(shí)施方案。
深入貫徹落實(shí)黨的十九大，十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，全國、全省、全市教育大會精神，以實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，按照“統(tǒng)籌兼顧、均衡發(fā)展、因地制宜、以人為本、科學(xué)規(guī)范、積極穩(wěn)妥”的原則，著力構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、有序的義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流機(jī)制，優(yōu)化教師資源配置，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍內(nèi)在活力，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間師資差距，促進(jìn)教育公平，提升教育質(zhì)量。
義務(wù)教育階段公辦學(xué)校。
縣域內(nèi)以優(yōu)質(zhì)學(xué)校為龍頭，分別聯(lián)合周邊農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校，形成若干個片區(qū)（學(xué)區(qū)、盟區(qū)），實(shí)行教師在片區(qū)（學(xué)區(qū)、盟區(qū)）內(nèi)學(xué)校間交流。鼓勵城區(qū)學(xué)校教師跨片區(qū)交流。校級領(lǐng)導(dǎo)一般在縣域內(nèi)交流。有鎮(zhèn)區(qū)和鄉(xiāng)村學(xué)校的縣（區(qū)），以城鄉(xiāng)學(xué)校之間交流為主；沒有鄉(xiāng)村學(xué)校的市轄區(qū)，以優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間的交流為主；鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)以中心小學(xué)與村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)交流為主。在此基礎(chǔ)上，不斷完善校長教師交流輪崗工作機(jī)制，逐步擴(kuò)大交流范圍。
1、凡男50周歲、女45周歲及以下，在同一所學(xué)校連續(xù)任職滿6年及以上的校長（含其他校級領(lǐng)導(dǎo)），在同一所學(xué)校連續(xù)任教滿6年及以上且完成一輪教學(xué)任務(wù)的專任教師為應(yīng)交流對象。校長的交流按照管理權(quán)限由主管部門確定。教師每年交流人數(shù)要達(dá)到應(yīng)交流對象總數(shù)的10％以上，其中每年參與交流的特級教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師、縣級以上模范（優(yōu)秀）教師以及中高級教師要達(dá)到應(yīng)交流對象總數(shù)的20％以上。同一學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)每次交流人數(shù)一般不超過校級領(lǐng)導(dǎo)總?cè)藬?shù)的30％。
2、在山區(qū)、丘陵地區(qū)農(nóng)村學(xué)校任教滿9年或在條件更為艱苦的邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)任教滿6年的教師，自愿繼續(xù)留校任教的，應(yīng)尊重本人意愿，視為具有交流經(jīng)歷。
3、處于孕期和哺乳期的教師或患病并經(jīng)同級教育行政部門指定醫(yī)院診斷不宜交流的教師，在校內(nèi)公示后，可暫不交流。學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目、特色課程的領(lǐng)銜教師經(jīng)同級教育行政部門批準(zhǔn)，可暫不交流，但延長時間原則上不超過3年。
4、校長、教師自愿申請參與交流的，經(jīng)學(xué)校和同級教育行政部門批準(zhǔn)后實(shí)施交流。
交流堅(jiān)持個人申請、學(xué)校推薦和組織安排相結(jié)合，堅(jiān)持與教師培養(yǎng)、使用和優(yōu)化教師隊(duì)伍相結(jié)合，堅(jiān)持多形式、多層面開展交流工作。
1．指導(dǎo)性交流。鼓勵城區(qū)學(xué)校的名師、骨干教師和校長向農(nóng)村學(xué)校、城區(qū)薄弱學(xué)校流動，指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等。
2．合作性交流。采取名校辦分校、集團(tuán)化辦學(xué)、聯(lián)盟校等形式進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。
3．優(yōu)化型交流。特長教師向特色學(xué)校流動，富余學(xué)科教師向該學(xué)科短缺學(xué)校流動，超編學(xué)校教師向缺編學(xué)校流動，超編學(xué)校與缺編學(xué)校根據(jù)學(xué)科余缺進(jìn)行互補(bǔ)式流動，進(jìn)一步促進(jìn)教師結(jié)構(gòu)優(yōu)化。
4．走教型交流。采取就近片區(qū)內(nèi)走教兼課的辦法，解決部分學(xué)校音體美、勞技、信息、心理健康等結(jié)構(gòu)性崗位空缺問題。
5、其它形式交流。各縣區(qū)教育局、各學(xué)校要不斷創(chuàng)新交流方式，采取名師名校長特聘崗交流、對口幫扶、支教、送教下鄉(xiāng)等形式，支持優(yōu)秀校長、優(yōu)秀骨干教師向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校有序流動。
縣屬學(xué)校將符合交流條件的所有人員花名冊報(bào)送各縣（區(qū)）教育局。各縣（區(qū)）教育局根據(jù)各學(xué)校教師編制、崗位及符合交流條件教師的情況，下達(dá)各學(xué)校應(yīng)交流的學(xué)科及交流名額指標(biāo)。各學(xué)校將參與交流的人員名單報(bào)各縣（區(qū)）教育局。各縣（區(qū)）教育局根據(jù)實(shí)際情況，統(tǒng)籌安排，確定交流人員的服務(wù)學(xué)校。各縣（區(qū)）教育局將本學(xué)年度教師交流情況報(bào)告、校長教師交流花名表、交流人員報(bào)到單上報(bào)市教育局備案。
1、評職評優(yōu)優(yōu)先機(jī)制。對積極參與交流并在教育教學(xué)工作中發(fā)揮骨干示范作用的校級領(lǐng)導(dǎo)、教師，在職務(wù)晉升、評優(yōu)評先等方面給予傾斜，對做出突出貢獻(xiàn)的給予表彰獎勵。
2、改善工作生活條件。各縣教育局和各學(xué)校要努力改善交流教師的工作、生活條件，加快建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房，可根據(jù)各縣實(shí)際情況給予交流人員一定的交通補(bǔ)貼。城區(qū)學(xué)校交流到農(nóng)村學(xué)校的教師，享受農(nóng)村教師補(bǔ)貼。
1、提高思想認(rèn)識。全面推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗，是優(yōu)化中小學(xué)校長和教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的有效手段，是推進(jìn)優(yōu)秀校長和骨干教師合理分布，縮小師資校際差距、城鄉(xiāng)差距和推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要舉措。各有關(guān)部門和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要深刻認(rèn)識這項(xiàng)改革的重要意義，消除對校長教師交流輪崗工作的片面認(rèn)識，在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，采取切實(shí)有效的措施，積極組織開展校長教師交流輪崗工作，大力提升校長教師隊(duì)伍素質(zhì)，激發(fā)校長教師隊(duì)伍活力，促進(jìn)本區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展。
2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識教師校長交流的重大意義，予以高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。市教育局成立校長教師交流工作領(lǐng)導(dǎo)組。由主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長，相關(guān)科室人員擔(dān)任成員，具體指導(dǎo)和落實(shí)全市范圍內(nèi)的校長教師交流工作。選派交流教師的學(xué)校，要深入細(xì)致地開展思想工作，組織教師有序開展交流，努力幫助教師解決交流中遇到的各類困難。接收交流教師的學(xué)校，要熱誠對待每一位流入的教師，盡快幫助流入教師熟悉學(xué)校環(huán)境和文化，及時融入學(xué)校的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮流入教師的作用。
3、分級規(guī)劃實(shí)施?？h教育行政部門要全面掌握所屬義務(wù)教育學(xué)校師資需求和在編教職工基本情況，統(tǒng)籌制定年度交流計(jì)劃，將交流指標(biāo)落實(shí)到各校；各學(xué)校每年進(jìn)行調(diào)查摸底，核清人員學(xué)科、年齡、教齡結(jié)構(gòu)和學(xué)校工作年限等情況，根據(jù)交流指標(biāo)，確定交流人員名單。
4、加強(qiáng)政策宣傳。要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，深入細(xì)致地做好政策解釋、輿論宣傳和思想政治工作，要多形式引導(dǎo)教師深入認(rèn)識交流的意義和價(jià)值，消除思想顧慮。要廣泛聽取意見建議，研究制定科學(xué)合理的教師校長交流工作方案。要大力宣傳和總結(jié)交流教師的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)。
5、平穩(wěn)有序推進(jìn)。要充分認(rèn)識該項(xiàng)工作的復(fù)雜性、艱巨性，結(jié)合本地實(shí)際，妥善處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系，把握工作重點(diǎn)和進(jìn)度，循序漸進(jìn)。保持和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。堅(jiān)決防止部分學(xué)校因交流而引發(fā)學(xué)校超編、超崗位結(jié)構(gòu)比例配置等現(xiàn)象發(fā)生。要制定相關(guān)配套政策，解決交流教師的后顧之憂，尤其要關(guān)心交流到農(nóng)村學(xué)校任職任教教師校長，保障他們的合法權(quán)益。
6、其他要求。各縣（區(qū)）教育局要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，全力推進(jìn)校長、教師交流工作，確保圓滿完成年度目標(biāo)任務(wù)。從9月份起，于每月25日前向市教育局書面報(bào)告該項(xiàng)工作進(jìn)展情況。建立責(zé)任制度，確定1名分管領(lǐng)導(dǎo)和1名具體責(zé)任人負(fù)責(zé)日常管理、考核評價(jià)、信息報(bào)送等工作。
疫情輪崗上班通知 教師輪崗交流實(shí)施方案篇四
根據(jù)《貴州省關(guān)于推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師均衡配置的意見》（黔教人發(fā)[20xx]320號）和州、市教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合我辦教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，制定如下實(shí)施方案。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實(shí)施教育內(nèi)涵提升工程，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，深化教育人事制度改革，強(qiáng)化區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌管理，充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，加快建立科學(xué)、均衡、人文、靈活的用人機(jī)制,促進(jìn)城區(qū)義務(wù)教育均衡和內(nèi)涵發(fā)展。
堅(jiān)持科學(xué)合理流動、公平公正、穩(wěn)妥有序、以人為本、促進(jìn)發(fā)展、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。優(yōu)化配置教師資源，實(shí)行個人申請與組織安排相結(jié)合，個人成長與教育均衡相統(tǒng)一，促進(jìn)教師交流與保持隊(duì)伍穩(wěn)定相協(xié)調(diào)。
每批參加交流的教師比例原則上占學(xué)校符合交流條件人員總數(shù)的5％-10％。通過交流，逐步提升辦學(xué)水平，提高教育質(zhì)量。
1.輪崗交流教師，在學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和骨干教師數(shù)量方面達(dá)到基本均衡。
2.教師輪崗交流后，組織和工資關(guān)系保留在原單位，其他福利在任教學(xué)校享受。教師輪崗交流時限為一年。
3.教師輪崗交流、支教期間的工作表現(xiàn)，作為教師教育教學(xué)業(yè)績年度考核的重要內(nèi)容。到農(nóng)村支教的'教師，每學(xué)年績效考核加8分。
4.對符合輪崗交流、支教條件拒不服從安排的，當(dāng)年年度考核核定為不合格等次。
6.夫妻雙方都在本校工作的應(yīng)交流一方。
7.按照上級有關(guān)文件規(guī)定參加專項(xiàng)支教任務(wù)的教師，視為具備異校交流工作經(jīng)歷。
8.教師輪崗交流須在本校連續(xù)工作年滿三年以上。男教師50周歲以下，女教師45周歲以下。
9.考慮到教師個人家庭實(shí)際，有下列情況的可暫緩交流：
（1）個人身體患絕癥，不能滿負(fù)荷工作的；
（2）當(dāng)學(xué)年內(nèi)有妊娠、產(chǎn)假期或哺乳期的；
（3）妻子（丈夫）或子女長期患病臥床不起或長期住院的。
教師輪崗交流、支教由學(xué)校（園）、教育輔導(dǎo)站組織實(shí)施，報(bào)市教育局、黃草街道黨工委、辦事處備案。
六、輪崗交流學(xué)校（園）
紅星路小學(xué)與向陽路小學(xué)教師原則上不互相輪崗交流。
1.提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教師輪崗交流是建立在科學(xué)規(guī)范基礎(chǔ)上的一次重要人事制度改革，是關(guān)心、愛護(hù)和培養(yǎng)干部的重要舉措。各學(xué)校、幼兒園一定要高度重視，要站在全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的高度，加強(qiáng)思想教育和正面引導(dǎo)，把工作做深做細(xì)，確保學(xué)校隊(duì)伍的高度穩(wěn)定和學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。
2.顧全大局，嚴(yán)肅紀(jì)律。學(xué)校教師輪崗交流既是關(guān)系到學(xué)校全局的一項(xiàng)重要工作，也是關(guān)系到個人切身利益的一件大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師必須處理好學(xué)校利益與個人利益、眼前利益與長遠(yuǎn)利益之間的關(guān)系，無條件服從組織安排，認(rèn)真執(zhí)行教師輪崗交流的紀(jì)律規(guī)定，確保輪崗交流、支教工作的順利實(shí)施。
本意見從20xx年6月10日起施行。
疫情輪崗上班通知 教師輪崗交流實(shí)施方案篇五
為促進(jìn)本單位員工熟悉各部門流程，有效培養(yǎng)復(fù)合型人才，特制定此方案。
適用于本單位中層管理人員、基層管理人員、關(guān)鍵崗位人員。
3.1符合公司發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源發(fā)展規(guī)劃。
3.2須保證對崗位輪出及輪入部門的工作無影響，正常工作順利開展。
3.3有利于提升參與輪崗人員的綜合素質(zhì)和工作能力。
根據(jù)各個崗位實(shí)際情況決定輪崗時間。
5.1輪崗前溝通
（1）了解當(dāng)事人對輪崗的認(rèn)知程度；
（2）了解當(dāng)事人職業(yè)生涯規(guī)劃；
（4）明確當(dāng)事人對輪值到新崗位的接受程度。
5.2輪崗前工作交接
（1）完整工作文件的交接；
（3）工作資源交接，如數(shù)據(jù)報(bào)表等。
5.3輪崗培訓(xùn)
5.3.3人事行政部應(yīng)建立輪崗人員溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，了解輪崗人員的工作動態(tài)。
5.4輪崗考核
輪崗人員應(yīng)按照相應(yīng)崗位的考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，考核成績將作為輪崗人員實(shí)施平級調(diào)動、職位晉升、薪資晉升、降職、降薪、解聘的依據(jù)。
5.5人事隸屬關(guān)系、薪資待遇
5.5.1輪崗期間，輪崗人員的人事隸屬關(guān)系暫保留原部門；
5.5.2輪崗期間，輪崗人員的薪資、待遇不變，基層操作崗位津貼可以按照輪入部門的崗位給予補(bǔ)貼。
此方案自頒布之日起施行。
疫情輪崗上班通知 教師輪崗交流實(shí)施方案篇六
1、對工作年限的限制
例：
1）在同一職位滿5~8年的人員。
2、對工作崗位的限制
例：
1）在同一單位的執(zhí)紀(jì)執(zhí)法、干部人事、財(cái)務(wù)審計(jì)、項(xiàng)目審批、資金管理、工程建設(shè)管理等崗位任職滿5年的。
2）在衛(wèi)生執(zhí)法部門的審批、主辦崗位工作滿6年。
3、對職級的限制
例：
1）在同一處室連續(xù)任正副職滿5~10年的人員。
2）在職能部門任正職或副職累計(jì)滿10年的人員。
4、其他
例：
2）在同一單位工作滿5年，本人自愿交流，并經(jīng)本單位黨委同意的。
1、跨部門交流
1）含義
即在同一單位不同部門或同類性質(zhì)部門之間交流。
2）對象
直屬各單位人事、財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)人主要在本單位不同崗位交流必要時可以在直屬單位同類性質(zhì)部門之間交流。
2、跨區(qū)域交流
1）含義
即不同單位的中層干部之間交流。
2）對象
處級以上干部或直屬單位領(lǐng)導(dǎo)。
副科級后備干部缺乏兩個以上單位工作經(jīng)歷的人員。
3、內(nèi)部交流
1）含義
即在本部門不同崗位間輪崗交流。
2）對象
在同一單位的同一崗位任職滿5年的人員。
1、排查任職情況
由人事部對各單位中層干部的任職情況進(jìn)行調(diào)查摸底，登記造冊。
2、產(chǎn)生預(yù)備交流人選
采取個人申請（獲組織批準(zhǔn)）、單位推薦、人事部門根據(jù)工作需要直接確定人選三種方式，產(chǎn)生預(yù)備交流人選。
3、確定預(yù)備交流崗位
在用人單位申報(bào)預(yù)備交流職位的基礎(chǔ)上，組織人事部門將申報(bào)單位空缺的職位、預(yù)備交流人選所對應(yīng)的職位統(tǒng)一調(diào)劑，確定預(yù)備交流職位。
4、制定方案
根據(jù)要求，結(jié)合實(shí)際，在充分溝通醞釀、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，制定輪崗交流工作方案，經(jīng)黨委研究同意后，報(bào)有關(guān)部門審核批準(zhǔn)實(shí)施。
5、確定交流人選和崗位
雙方確定交流人選和崗位：
1）組織填報(bào)志愿
根據(jù)確定的預(yù)備交流職位，書面征求預(yù)備交流人選的擇崗志愿。
2）雙向選擇確定交流人選的崗位
結(jié)合個人意愿和用人單位意見，確定交流人選對應(yīng)崗位。對雙方意愿不一致的預(yù)備交流人選，組織人事部門個別征求意見，調(diào)劑安排。
領(lǐng)導(dǎo)決定交流人選和崗位：
1）黨委召開專題會議，根據(jù)摸底情況、工作需要、崗位特點(diǎn)及人員專長等條件，討論決定交流人選及崗位，并予以公布。
6、任職報(bào)批
輪崗交流人員任職崗位確定后按干部任免程序和要求報(bào)有關(guān)部門審核批準(zhǔn)并予以公布任職。
7、到崗履職
任職決定公布后，輪崗交流人員應(yīng)迅速將以前承擔(dān)的工作進(jìn)行清理，并由分管領(lǐng)導(dǎo)主持，搞好工作交接。在做好交接工作的基礎(chǔ)上，盡快到崗。
1、任期管理
1）輪崗交流后，對所有局管科級領(lǐng)導(dǎo)干部重新發(fā)文任命，任期三年，距退出領(lǐng)導(dǎo)崗位年限不滿3年的中層干部，其任期按實(shí)際任職年限計(jì)算。（樣例3）
2、保障措施
1）中層干部交流輪崗工作一般每2年集中組織一次。（樣例1）
2）對交流的干部，同等條件下優(yōu)先提拔任用。（樣例1）
3）凡提任副科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，原則上應(yīng)具有兩個以上單位的中層崗位工作經(jīng)歷。（樣例1）
疫情輪崗上班通知 教師輪崗交流實(shí)施方案篇七
為推動全縣教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)教師隊(duì)伍合理流動，根據(jù)人事部、教育部關(guān)于印發(fā)《關(guān)于深化中小學(xué)人事制度改革的實(shí)施意見》的通知（國人部發(fā)〔20xx〕24號）和《中共河南省委河南省人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》及中共河南省委編辦、河南省教育廳、河南省財(cái)政廳、河南省人力資源和社會保障廳《關(guān)于進(jìn)一步挖潛創(chuàng)新加強(qiáng)教職工管理的意見》（豫編辦〔20xx〕6號）文件精神，經(jīng)研究，并報(bào)請縣委縣政府同意，決定面向全縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校選聘部分教師到城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校交流輪崗，結(jié)合工作實(shí)際，特制定本工作方案。
（一）堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，以德為先的原則；
（二）堅(jiān)持公開透明，公平公正的原則；
（三）堅(jiān)持自愿申報(bào)，擇優(yōu)聘用的原則；
（四）堅(jiān)持人崗相適，人事相宜的原則。
虞城縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校在編在崗一線教師。
本次交流教師150名，其中：
（二）初中（50人）：語文10人、數(shù)學(xué)10人、英語6人、物理3人、化學(xué)1人、生物3人、歷史3人、地理3人、道法1人、信息技術(shù)2人、體育5人、音樂1人、美術(shù)2人。
（一）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義，遵紀(jì)守法；
（二）熱愛教育事業(yè)，具有良好的教師職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表；
（三）45周歲及以下（以檔案年齡為準(zhǔn)）；
（六）身心健康，能適應(yīng)申請崗位工作要求；
（七）有下列情形之一的，不得申報(bào)：
1.特崗教師服務(wù)期限未滿3年的人員；
2.小學(xué)定向全科教師服務(wù)未滿6年的人員；
3.尚未解除黨紀(jì)、政務(wù)處分或正在接受審查調(diào)查的人員；
4.刑事處罰期限未滿或涉嫌犯罪正在接受司法調(diào)查尚未作出結(jié)論的人員；
6.存在其他違背師德師風(fēng)行為的人員。
（一）報(bào)名及初審
由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織符合條件的教師填寫申請表，并進(jìn)行資格初審。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要嚴(yán)格把關(guān)，不得弄虛作假，資格審查貫穿全過程，凡被發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，除取消當(dāng)事人交流資格外，將嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任。
（二）復(fù)審及面試
8月15日下午6點(diǎn)前以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位將本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師申請表（見附件），身份證、學(xué)歷證書、教師資格證書、獎勵證書復(fù)印件各1份，近期小二寸標(biāo)準(zhǔn)證件照2張統(tǒng)一報(bào)送至縣教體局干部人事股，由干部人事股組織人員對申報(bào)人員進(jìn)行資格復(fù)審。資格復(fù)審結(jié)束后，按照不低于1:1.2的比例確定面試人員。
面試采取試講和答辯相結(jié)合的方式進(jìn)行，面試總成績100分，其中試講70分、答辯30分。備課時間15分鐘，面試時間共10分鐘（試講時間8分鐘，答辯時間2分鐘）。試講主要考察申報(bào)人員的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)基本素養(yǎng)、教育教學(xué)能力、職業(yè)道德素質(zhì)和心理素質(zhì)等，試講不使用多媒體，不帶教具，可帶試講提綱進(jìn)入面試室。答辯主要考察申報(bào)人員的語言表達(dá)能力和臨場應(yīng)變能力。每組面試結(jié)束后，當(dāng)場公布面試成績。
（三）公示與聘用
根據(jù)面試成績，按照1:1確定考察人員，考察合格的確定為擬交流輪崗人員，考察不合格的依次按照面試成績從高到低進(jìn)行遞補(bǔ)，最終確定人員在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公示不少于5個工作日。交流輪崗教師試用期一年，試用期滿，參與學(xué)校學(xué)年度綜合考核，考核合格人員，統(tǒng)一辦理調(diào)動手續(xù)；考核不合格人員，退回原工作單位。另外，交流輪崗教師需無條件服從工作分配，凡不服從工作安排，不能勝任教學(xué)工作的，原則上退回原工作單位，三年內(nèi)不得申請交流。
（四）人員補(bǔ)充
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對符合條件報(bào)名的教師，不得以各種理由推諉拒絕，對因教師交流輪崗空缺的崗位，原則上由20xx年招聘的特崗教師、小學(xué)定向全科教師及城區(qū)輪崗支教教師進(jìn)行補(bǔ)充。
未盡事宜由交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
疫情輪崗上班通知 教師輪崗交流實(shí)施方案篇八
根據(jù)《關(guān)于東麗區(qū)中小學(xué)教師校級領(lǐng)導(dǎo)干部交流輪崗工作的意見》（津麗教〔20xx〕17號）和《市教委關(guān)于進(jìn)一步深化義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流輪崗改革的通知》（津教教師函〔20xx〕14號）文件精神，結(jié)合推進(jìn)落實(shí)“區(qū)管校聘”工作要求，制定教育系統(tǒng)20xx—20xx學(xué)年度教師交流輪崗工作實(shí)施方案。
以服務(wù)和促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，創(chuàng)新教師隊(duì)伍管理的體制、機(jī)制，通過科學(xué)有序流動，調(diào)整、優(yōu)化師資資源配置，縮小骨干教師在中心與薄弱（偏遠(yuǎn)）校際之間分布上的差距，促進(jìn)各學(xué)科師資配備基本滿足學(xué)校教育教學(xué)的需要，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)教育改革和發(fā)展的教師隊(duì)伍，為辦好東麗區(qū)人民滿意的教育提供有力支撐。
開展教師交流輪崗工作要堅(jiān)持合理流動、師資均衡、資源共享、立足長遠(yuǎn)、統(tǒng)籌兼顧的原則，促進(jìn)教師由超編學(xué)校向缺編學(xué)校流動，由優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱（偏遠(yuǎn)）學(xué)校流動，達(dá)到一名優(yōu)秀骨干教師帶動一批青年教師的效果。
（一）交流范圍
所有教學(xué)單位，包括中小學(xué)（含育才中學(xué)）、幼兒園、少年宮、教師發(fā)展中心、職教中心。
（二）交流形式
1.調(diào)動交流（人事、工資關(guān)系隨人到受援學(xué)校）。
調(diào)動原則：申請調(diào)動人員所在學(xué)校原則上是超編單位或是學(xué)科結(jié)構(gòu)性富余的單位，且工作滿五年以上，有合理的調(diào)動理由；調(diào)入單位須是缺編單位、急缺學(xué)科教師或?qū)I(yè)人員；工作不滿5年的教師、正在接受有關(guān)部門審查的教師，學(xué)校和教育局不受理調(diào)動申請。
2.優(yōu)秀骨干教師的交流。
3.超職數(shù)聘任人員的交流。
4.中心地區(qū)的學(xué)校根據(jù)教師職稱晉升條件，有計(jì)劃的選派符合條件的教師到相對薄弱（偏遠(yuǎn)）學(xué)校頂崗任教交流。
5.集團(tuán)化辦學(xué)學(xué)校之間的交流。
6.學(xué)校之間的學(xué)科對等交流。
（三）交流期限
教師交流輪崗（調(diào)動交流除外）工作一般為兩學(xué)年，交流期滿后回原學(xué)校工作。20xx-20xx學(xué)年度交流的教師本學(xué)年度延續(xù)交流任教。
（四）交流程序
1.交流教師條件
以20xx年8月底為時間節(jié)點(diǎn)，凡男50周歲以下、女45周歲以下，且在同一所學(xué)校連續(xù)任教6年及以上的教師。
2.交流比例要求
本校應(yīng)交流教師人數(shù)為符合交流條件人數(shù)的20%（見點(diǎn)就入），應(yīng)交流教師中的骨干教師人數(shù)為應(yīng)交流教師人數(shù)的50%（見點(diǎn)就入）。
3.測算交流人數(shù)
各校統(tǒng)計(jì)本校骨干教師情況，骨干教師稱號的范圍是20xx至20xx年經(jīng)過認(rèn)定的骨干教師稱號；按照交流比例要求，將測算人數(shù)及推薦人選填入《20xx-20xx學(xué)年度教師交流輪崗?fù)扑]表》；嚴(yán)格按照滿教學(xué)工作量測算，上報(bào)學(xué)校的需求學(xué)科和富余學(xué)科情況。
4、教育局人事科匯總后，按照交流輪崗比例要求，結(jié)合各校學(xué)科需求情況，作出交流輪崗安排。
（五）交流期間的工資福利待遇
教師交流期間，獎勵性績效工資由接收學(xué)校發(fā)放，工資關(guān)系仍在派出學(xué)校，仍享受派出學(xué)校的其他福利待遇。
（六）交流期間的考核工作
交流期間交流教師由接收校負(fù)責(zé)日常考勤和考核，如實(shí)上報(bào)《東麗區(qū)教育系統(tǒng)交流教師工作月報(bào)表》和年度綜合考評資料。派出學(xué)校要嚴(yán)格按照接收學(xué)校提供的考勤、工作考核情況，落實(shí)相關(guān)待遇。
交流教師在交流期間每月病、事假累計(jì)達(dá)到10天及以上，接收學(xué)校要將情況上報(bào)人事科，人事科將視情節(jié)決定該教師是否繼續(xù)交流。
派出學(xué)校和接收學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人如實(shí)上報(bào)交流教師的工作情況，不準(zhǔn)瞞報(bào)漏報(bào)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將按照有關(guān)規(guī)定追究雙方學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
交流教師在交流期間必須嚴(yán)格遵守所在學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律要求，服從所在學(xué)校的工作安排。對不服從接收學(xué)校考核管理的交流教師，教育局責(zé)成派出學(xué)校按照《事業(yè)單位工作人員處分暫行條例》作出相應(yīng)的處分。接收學(xué)校要做好交流教師所有材料整理存檔工作，以備上級部門的檢查。
（七）建立激勵機(jī)制
將教師交流經(jīng)歷和業(yè)績作為教師評優(yōu)、評先、晉升職稱等優(yōu)先考慮的重要依據(jù)。
（一）嚴(yán)格按照程序進(jìn)行測算與推薦工作
各學(xué)校要對學(xué)校教師隊(duì)伍進(jìn)行分析梳理，召開行政會研究決定推薦人選，填寫《20xx-20xx學(xué)年度教育系統(tǒng)教師交流輪崗?fù)扑]表》，上報(bào)人事科（本校教師的交流意向只作為參考，不作為最后交流的去向）。
（二）嚴(yán)格落實(shí)交流比例要求
按照測算出來的應(yīng)交流人數(shù)和應(yīng)交流人數(shù)中的骨干教師人數(shù)上報(bào)推薦名單。推薦的骨干教師必須是在人事科備案注冊的教師（附件1的名單）。上一學(xué)年度的交流輪崗教師繼續(xù)交流，計(jì)入本學(xué)年度學(xué)校推薦名單，按今年新的測算比例要求，人數(shù)不足的學(xué)校再補(bǔ)充新的推薦人選。
嚴(yán)格按照市教委對義務(wù)教育學(xué)校的要求，凡義務(wù)教育學(xué)校，無論超編校還是缺編校，必須嚴(yán)格按照“兩個比例”要求完成推薦交流輪崗?fù)扑]工作。
（三）推薦的交流輪崗教師可以根據(jù)工作需要適當(dāng)放寬條件。
（四）上報(bào)的數(shù)據(jù)要實(shí)事求是，不準(zhǔn)弄虛作假，一旦查出將追究單位主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
（五）為保證交流輪崗分配工作順利進(jìn)行，新學(xué)期開學(xué)前交流輪崗教師能夠按時到崗，各單位要按規(guī)定時間將需要上交的材料上報(bào)人事科（交流范圍內(nèi)的所有單位必須上報(bào)）。
1.上報(bào)形式：電子版通過qq傳給人事科，文件名格式為單位編號+單位名稱+附件名；紙質(zhì)版蓋學(xué)校公章，主要領(lǐng)導(dǎo)簽字，標(biāo)注學(xué)校編號。
2.需要上交的材料：東麗區(qū)骨干教師情況統(tǒng)計(jì)表（附件1）、20xx-20xx學(xué)年度教師交流輪崗?fù)扑]表（附件2）、20xx-20xx學(xué)年度學(xué)科需求與富余情況統(tǒng)計(jì)表（附件3）的電子版和紙質(zhì)版。
疫情輪崗上班通知 教師輪崗交流實(shí)施方案篇九
為扎實(shí)做好我校復(fù)學(xué)復(fù)課工作，進(jìn)一步壓緊壓實(shí)學(xué)校疫情防控責(zé)任，根據(jù)靖遠(yuǎn)縣教育局《關(guān)于做好全縣中小學(xué)幼兒園復(fù)課準(zhǔn)備工作的通知》靖教基發(fā)[2022]年21號文件精神，為切實(shí)保障復(fù)課后全體師生員工的身體健康和生命安全，做好復(fù)課后疫情防控和健康教育工作，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本方案。
學(xué)校成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書記、校長xxx是學(xué)校疫情防控第一責(zé)任人，各班主任為所在班級疫情防控工作責(zé)任人和工作聯(lián)絡(luò)人。
（一）人員組成
組長：xxx
副組長：xxx、xxx、xxx、xxx
成員：其他校委會成員、年級主任
（二）主要職責(zé)
1、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機(jī)構(gòu)的責(zé)任分工，明確工作機(jī)制，做好長期應(yīng)對準(zhǔn)備。（校長室）
2、貫徹落實(shí)市、縣教育局《關(guān)于做好全縣中小學(xué)幼兒園復(fù)課準(zhǔn)備工作的通知》有關(guān)工作要求，做好復(fù)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作，保障復(fù)學(xué)后正常的教育教學(xué)秩序。（辦公室、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處）
3、收集匯總學(xué)生復(fù)學(xué)時和復(fù)課后學(xué)校新冠病毒感染的疫情相關(guān)信息，根據(jù)安全預(yù)案做好緊急應(yīng)對策略、措施。（辦公室）
4、提前儲備好疫情常態(tài)化防控所需消毒物品、紅外體溫測量儀或手持式測溫儀、醫(yī)用防護(hù)服裝、洗滌用品、口罩等物資，做好復(fù)學(xué)前校園清潔衛(wèi)生、全面消毒等工作。（總務(wù)處）
5、開展校園隱患排查，實(shí)現(xiàn)供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區(qū)。（總務(wù)處）
6、把握好疫情常態(tài)化防控期間的信息發(fā)布、新聞宣傳，做好相關(guān)輿情宣傳引導(dǎo)工作，掌握師生中的輿情動態(tài)。（德育處）
7、深入研究科學(xué)謀劃，制定詳細(xì)的工作方案，做好線上線下教學(xué)工作的平穩(wěn)過渡和有效銜接。（教導(dǎo)處）
（一）復(fù)學(xué)前
1、加強(qiáng)師生教育引導(dǎo)工作。通過學(xué)校官方微信平臺、手機(jī)短信、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導(dǎo)師生家長增強(qiáng)敏感性和辨別力，不信謠不傳謠，堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情信心；提醒廣大師生按照市、縣疫情常態(tài)化防控指揮部有關(guān)規(guī)定，服從當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)（街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)）組織開展的防控工作，依法接受疾病防控機(jī)構(gòu)有關(guān)傳染病的調(diào)查、檢測等預(yù)防控制措施，如實(shí)提供有關(guān)情況。（德育處）
2、做好疫情信息統(tǒng)計(jì)。準(zhǔn)確了解和掌握師生外出動向，進(jìn)行排查摸底，建立管理臺賬。（辦公室）
3、準(zhǔn)備好應(yīng)急物資與場所。總務(wù)處根據(jù)需要，提前儲備好疫情常態(tài)化防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用。（總務(wù)處）
4、做好校園內(nèi)清潔消毒。復(fù)學(xué)前對學(xué)校環(huán)境進(jìn)行徹底清潔，并開展預(yù)防性消毒。提前做好對教室、辦公室、功能室、圖書室等公共場所開窗通風(fēng)。
5、嚴(yán)密組織安全隱患排查。后勤部門聯(lián)系有資質(zhì)機(jī)構(gòu)對飲用水、電氣設(shè)備、消防設(shè)施進(jìn)行檢測，確保安全，為師生返校做好準(zhǔn)備。（各部門）
6、要求教師對學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，找出共性問題和個性問題，查缺不漏，依據(jù)學(xué)情復(fù)課后進(jìn)行重難點(diǎn)復(fù)習(xí)講解，適實(shí)調(diào)控新課教學(xué)進(jìn)度，確保每位學(xué)生學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化。（教導(dǎo)處）
（二）入校時
1、實(shí)行封閉管理。實(shí)行校園相對封閉式管理，全面梳理所有進(jìn)校通道，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校，師生進(jìn)校門一律核驗(yàn)身份和檢測體溫。
2、登記排查入校。提前掌握教職員工（包括教師，以及保潔、保安等后勤服務(wù)人員）和學(xué)生復(fù)學(xué)前健康狀況，建立健康狀況臺賬，做好健康觀察，對有發(fā)熱、干咳等可疑癥狀的人員，應(yīng)當(dāng)督促其及時就醫(yī)，患傳染性疾病未治愈的教職員工和學(xué)生暫緩返校，嚴(yán)禁帶病上課、工作。
3、做好復(fù)學(xué)工作。復(fù)課前一天，總務(wù)處在校門口設(shè)置警戒線，大門口設(shè)置二至三組檢測點(diǎn)對入校師生進(jìn)行體溫檢測，有異常情況的及時勸返；家長及外來人員一律不得入校。
（三）復(fù)課后
1、實(shí)施師生體溫晨午檢制度。加強(qiáng)對教職員工和學(xué)生的晨午檢，檢查時工作人員應(yīng)當(dāng)佩戴口罩和一次性手套，并堅(jiān)持“日報(bào)告”“零報(bào)告”制度。重點(diǎn)監(jiān)測教職員工和學(xué)生有無發(fā)熱、干咳等疑似傳染病癥狀。對因病缺勤的教職員工和學(xué)生要密切追蹤其就診結(jié)果和病情進(jìn)展。嚴(yán)格執(zhí)行復(fù)課證明查驗(yàn)制度，及時對患傳染病學(xué)生復(fù)課的病愈證明進(jìn)行查驗(yàn)。
2、做好學(xué)生健康宣傳教育。復(fù)課后各班以新冠肺炎防控、春季傳染病防范、心里健康教育、安全知識宣傳為重點(diǎn)，精心準(zhǔn)備好“返校第一課”。把“戰(zhàn)疫情”開成科普課、勵志課、思政課，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識、理性看待、科學(xué)應(yīng)對疫情。
3、加強(qiáng)教職員工和學(xué)生心理支持疏導(dǎo)。關(guān)注教職員工和學(xué)生的心理狀況，通過開展心理健康知識培訓(xùn)，開設(shè)心理咨詢、公布心理求助熱線等方式給予適當(dāng)心理援助。對未能及時復(fù)學(xué)的教職員工和學(xué)生，更要做好心理疏導(dǎo)。學(xué)校加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，提醒家長加強(qiáng)自我防護(hù)，避免不必要外出活動，做好親子溝通。建立學(xué)生及其共同生活居住的家庭成員及相關(guān)人員健康狀況和風(fēng)險(xiǎn)接觸信息檔案，學(xué)生在校外出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀，家長要及時如實(shí)報(bào)告學(xué)校，并送醫(yī)就診。
4、做好師生缺課缺勤登記。實(shí)施因病缺課缺勤登記、追蹤制度。因病或隔離缺課學(xué)生每日由家長向班主任報(bào)告病情和行蹤；因病或隔離缺勤教師每日向本年級組主任報(bào)告病情和行蹤，并安排好調(diào)課。
5、科學(xué)合理安排人員活動。在校期間引導(dǎo)學(xué)生不串座、不串班、不打鬧，保持安全社交距離。加強(qiáng)學(xué)生近視防控。疫情期間，學(xué)生戶外活動減少，電子產(chǎn)品使用過多，增加近視發(fā)生和進(jìn)展的風(fēng)險(xiǎn)，教師和家長要引導(dǎo)學(xué)生注意做好近視的防控。
6、嚴(yán)格落實(shí)國家“雙減”政策，第一節(jié)上課不早于8：20，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生每天體育活動不少于1小時。繼續(xù)推進(jìn)課后服務(wù)“5+2”模式全覆蓋，課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于18：00，豐富課后服務(wù)內(nèi)容形式，減負(fù)增質(zhì)，積極促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
7、校園封閉管理要做到專人負(fù)責(zé)、區(qū)域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。在校門口就近設(shè)置臨時等候區(qū)，入校時若出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等可疑癥狀，應(yīng)當(dāng)由專人帶至臨時等候區(qū)，測量體溫，及時聯(lián)系家長，按規(guī)定流程進(jìn)行處置。
8、深入開展新時代校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動。加強(qiáng)校園內(nèi)教室、功能室、辦公室等學(xué)生重要聚集場所和洗手間、廁所的保潔和消毒，加強(qiáng)物體的表面清潔消毒，并做好每日消毒記錄，徹底清理衛(wèi)生死角。加強(qiáng)生活垃圾管理，設(shè)立廢棄口罩專門回收點(diǎn)。妥善保管消毒劑，標(biāo)識明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時，應(yīng)當(dāng)做好個人防護(hù)。
9、加強(qiáng)各類學(xué)習(xí)、工作、生活場所通風(fēng)換氣，每次通風(fēng)時間不少于30分鐘，后勤保障部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全管理，保證充足的新風(fēng)輸入。
1、學(xué)校所在地區(qū)新冠肺炎疫情風(fēng)險(xiǎn)等級發(fā)生變化時，應(yīng)當(dāng)按照當(dāng)?shù)匦鹿诜窝滓咔槌B(tài)化防控要求執(zhí)行相關(guān)防控措施。
2、教職員工或?qū)W生每日入校前或在校期間如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀，應(yīng)立即做好佩戴口罩等個人防護(hù)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)及時報(bào)告班主任，教職員工應(yīng)當(dāng)及時告知醫(yī)務(wù)室，第一時間采取隔離措施，嚴(yán)格按照“點(diǎn)對點(diǎn)”協(xié)作機(jī)制有關(guān)規(guī)定及時去定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)。
3、教職員工或?qū)W生如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或確診病例，學(xué)校在疾控機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下處置或啟動應(yīng)急處置機(jī)制，配合做好密切接觸者排查等工作。對共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者要及時進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時要及時就醫(yī)。
4、學(xué)校對接受隔離醫(yī)學(xué)觀察的'教職員工和學(xué)生，要做到排查、管控、督導(dǎo)、宣教、關(guān)愛“五個到位”。教職員工和學(xué)生病愈后，返校要查驗(yàn)由當(dāng)?shù)鼐邆滟Y質(zhì)的醫(yī)療單位開具的復(fù)課證明。
1、正確認(rèn)識當(dāng)前形勢和任務(wù)，全體教職員工復(fù)學(xué)前接受核酸檢測。
2、落實(shí)責(zé)任、迅速行動，切實(shí)進(jìn)入工作狀態(tài)，加強(qiáng)各項(xiàng)工作落實(shí)；全校教職工要迅速行動起來，積極配合，確保完成好各項(xiàng)工作；黨員同志要切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用。
3、服從組織安排，絕不推諉退縮，扎實(shí)工作，各項(xiàng)任務(wù)不打折扣，情況摸排、數(shù)據(jù)上報(bào)要及時、準(zhǔn)確。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員全天24小時手機(jī)開機(jī)，確保通訊暢通，隨時關(guān)注學(xué)校官方微信動態(tài)，及時響應(yīng)學(xué)校群內(nèi)發(fā)布的各類事項(xiàng)，特殊情況及時向?qū)W校匯報(bào)。
5、全體教職工帶頭弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)決做到不造謠、不信謠、不傳謠，對違法違紀(jì)違規(guī)行為堅(jiān)決予以抵制。
疫情輪崗上班通知 教師輪崗交流實(shí)施方案篇十
為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，根據(jù)《***關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗工作的實(shí)施方案（試行）》的通知（和《市直義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗實(shí)施辦法》）等文件精神，結(jié)合**中學(xué)、**中學(xué)及**中學(xué)的實(shí)際，經(jīng)三校磋商決議，現(xiàn)就對三校教師交流輪崗工作提出如下意見。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，以實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)著力構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、有序的義務(wù)教育學(xué)校教師交流機(jī)制，優(yōu)化教師資源配置，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，增強(qiáng)三個學(xué)校各自教師隊(duì)伍的內(nèi)在活力，促進(jìn)教育公平，提升教育質(zhì)量。
二、交流輪崗原則
1、人員優(yōu)質(zhì)化原則，即優(yōu)先選擇本校的優(yōu)質(zhì)教師資源。
2、利于工作開展原則，鼓勵教師自愿申請交流輪崗，所有交流教師在交流教學(xué)過程中須工作認(rèn)真，態(tài)度端正，服從安排。
三、交流輪崗對象
1、在同一所學(xué)校任教達(dá)10 學(xué)年以上（截止到當(dāng)年8月31日，下同）的教師納入交流輪崗圍。每年上半年畢業(yè)班教師在秋季優(yōu)先安排交流輪崗。
2、距法定退休年齡不足5年的教師，原則上不參與交流輪崗。處于孕期、哺乳期，或患病經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T指定醫(yī)院診斷不宜交流的教師，在校內(nèi)公示后，可暫不交流；學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目、特色課程的領(lǐng)銜教師，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，可暫不參與交流，但延長時間原則上不超過3年。
四、交流輪崗教師人員及要求
1、按照相關(guān)文件和交流輪崗對象要求，各校交流教師為可交流教師范圍總數(shù)的10%。（初定**中交流5人，**中交流3人，**中交流2人）
2、班主任原則上不參加教師交流輪崗，交流輪崗的教師基本不兼任本校教學(xué)或其他工作。
3、7月15日上報(bào)交流輪崗教師名單，8月10日前確定正式交流輪崗教師名單，并通知相關(guān)學(xué)校。
五、交流輪崗時限
教師交流不少于3學(xué)年。交流期滿后，根據(jù)本人申請，可延長交流輪崗年限。
六、交流輪崗方式
1、自愿交流輪崗。
2、推薦交流輪崗。
七、交流輪崗待遇
1、所有交流輪崗教師的編制人事和工資關(guān)系不變，享受原學(xué)校同等工資福利待遇。
2、三校教育集團(tuán)聯(lián)盟根據(jù)教師輪崗政策給予交流輪崗的教師一定數(shù)額的交通等補(bǔ)貼。
3、從2017年秋季開學(xué)起，在擬提任學(xué)校中層以上干部候選人時，具有聯(lián)盟內(nèi)交流任教1年以上的經(jīng)歷教師（含自愿申請但因工作需要未安排交流的教師），應(yīng)優(yōu)先考慮。
4、根據(jù)交流輪崗工作需要，各學(xué)校在本校崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，預(yù)留部分中、高級崗位，專項(xiàng)用于聘任到其他成員校交流的教師。交流輪崗教師，任教滿3學(xué)年，表現(xiàn)突出的，可在本崗位結(jié)構(gòu)比例范圍內(nèi)由學(xué)校高聘一級。
5、對積極參與交流輪崗、在教育教學(xué)工作中發(fā)揮骨干示范作用的教師，在評先評優(yōu)等方面給予傾斜，優(yōu)先安排培訓(xùn)和假期教工療養(yǎng)等。交流輪崗的教師原則上在實(shí)際任教學(xué)校參加教育教學(xué)競賽、評優(yōu)評先等活動。
6、對參加交流輪崗的教師每年安排不少于一周時間的外出學(xué)習(xí)考察。
7、教師在評聘高級專業(yè)技術(shù)職稱時，必須有一年以上交流任教經(jīng)歷。
八、交流輪崗紀(jì)律管理
1.統(tǒng)一思想，精心組織。交流輪崗工作是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化教育改革，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的一項(xiàng)重大舉措，事關(guān)教師的切身利益，學(xué)校要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，統(tǒng)籌安排。
2.所有確定參加交流輪崗的教師，都必須按要求準(zhǔn)時到崗盡責(zé)，不得自行安排或雇用臨時人員頂崗。凡不服從組織調(diào)配，超過一周拒不到崗的，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，予以批評教育；超過半個月時間拒不到崗的，按自動離職處理，上報(bào)教育局予以除名。
3.交流輪崗的教師由教育集團(tuán)化聯(lián)盟統(tǒng)一安排，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，由接收學(xué)校具體組織考核。考核結(jié)果分“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個等次?？己私Y(jié)果為“不合格”等次的，扣發(fā)部分或全部獎勵性績效工資，不享受交流輪崗的優(yōu)惠政策，其經(jīng)歷不計(jì)算為交流輪崗年限，三年內(nèi)不得推薦評優(yōu)和晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)，五年內(nèi)不能提拔擔(dān)任學(xué)校中層及以上干部，其中態(tài)度惡劣、造成不良影響的，應(yīng)予緩聘。
（注：本方案中未盡事宜或與上級文件不符的，以上級文件為準(zhǔn)。）
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