總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
素養(yǎng)提升工作總結(jié)篇一
為深入貫徹落實《中國^v^黨員教育管理工作條例》和河南省貫徹落實《2019-2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》實施意見，切實提高黨員教育培訓(xùn)工作水平，推進馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，結(jié)合我校實際，特制定本計劃。
以馬克思列寧主義、^v^思想、^v^理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、^v^新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實新時代黨的建設(shè)總要求和黨的組織路線，把學(xué)習(xí)貫徹^v^新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，緊扣“不忘初心、牢記使命”這一永恒課題和終身課題，堅持圍繞中心、服務(wù)大局，堅持分類指導(dǎo)、按需施教，堅持實事求是、守正創(chuàng)新，做到有計劃、分層次、高質(zhì)量、全覆蓋，引導(dǎo)廣大黨員增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，努力建設(shè)政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的黨員隊伍，為深化學(xué)校綜合改革，推動各項事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供堅強保證。
全體黨員要堅持把^v^新時代中國特色社會主義思想作為必修課，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，做到真學(xué)真懂真信真用。采取以講促學(xué)、以評促學(xué)、以考促學(xué)方式，增強學(xué)習(xí)實效，引導(dǎo)黨員在^v^新時代中國特色社會主義思想指引下，統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，步調(diào)一致向前進。黨員干部要自覺運用“五種學(xué)習(xí)方式”，帶頭宣講、領(lǐng)學(xué)帶學(xué)。各基層黨組織書記每年至少為本單位黨員講一次黨課，落實“三會一課”等制度，利用黨日活動等形式，對黨員開展經(jīng)常性教育。使廣大黨員的理想信念進一步堅定，黨性觀念進一步加強，改革創(chuàng)新意識進一步強化，優(yōu)良作風(fēng)進一步發(fā)揚，履職服務(wù)能力進一步提高，先鋒模范作用進一步發(fā)揮，努力建設(shè)一支與推動學(xué)校改革發(fā)展相適應(yīng)的高素質(zhì)黨員干部隊伍。
全面落實政治理論教育、政治教育和政治訓(xùn)練、黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育、黨的宗旨教育、革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、知識技能教育等7個方面基本任務(wù)，加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，社會主義核心價值觀、愛國主義等教育培訓(xùn)。重點圍繞加強思想政治引領(lǐng)、落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人等開展黨員教育培訓(xùn)。
按照分級分類的原則，開展全員經(jīng)常性教育培訓(xùn)。根據(jù)形勢需要和不同類型、不同層次、不同崗位黨員的實際需求，有步驟、有重點的組織開展黨員教育培訓(xùn)。
（二）教職工黨員培訓(xùn)
著眼于建設(shè)一支理想信念堅定、師德優(yōu)良的高素質(zhì)教職工黨員隊伍，重點開展中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值觀、形勢政策、師德師風(fēng)、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、校史校情等方面的教育培訓(xùn)，進一步提升教職工黨員思想理論水平，樹立良好師德和學(xué)術(shù)道德，提高立德樹人、教書育人的本領(lǐng)，在引領(lǐng)學(xué)生健康成長中發(fā)揮表率作用。依托各黨委、黨總支，通過組織專題學(xué)習(xí)、赴革命老區(qū)社會實踐、參觀警示教育基地等多種方式，有計劃地組織教職工黨員開展社會實踐活動；堅持輪訓(xùn)制度，確保2023年前把全體黨員普遍輪訓(xùn)一遍；積極選派優(yōu)秀教職工黨員參加省市黨校培訓(xùn)。對于老年黨員，重點開展黨的創(chuàng)新理論、形勢政策和保持革命本色等教育培訓(xùn)。黨員每年參加集中培訓(xùn)和集體學(xué)習(xí)時間一般不少于32學(xué)時。
（三）學(xué)生黨員培訓(xùn)
以開展系統(tǒng)理論、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)等為重點，構(gòu)建多層次、多渠道的學(xué)生黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)體系。注重集中培訓(xùn)與日常教育相結(jié)合，以重大節(jié)慶日、重要活動、重要節(jié)點為契機，開展形式多樣的主題教育。運用讀書講座、主題報告、知識競賽、學(xué)習(xí)標(biāo)兵評選等教育載體，激發(fā)學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)積極性和主動性，增強黨員意識、黨性觀念，發(fā)揮黨員榜樣的教育作用，通過選樹先進典型，用身邊人、身邊事教育影響學(xué)生黨員。對于畢業(yè)生黨員，著眼于增強黨性觀念和社會責(zé)任感，以提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)本領(lǐng)為重點，開展黨員創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能教育培訓(xùn)，充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等方面的先鋒模范作用。依托各教學(xué)院黨組織，每年參加集中培訓(xùn)和集體學(xué)習(xí)時間一般不少于32學(xué)時。預(yù)備黨員在預(yù)備期內(nèi)和轉(zhuǎn)正后1年內(nèi)一般要各參加1次院級黨組織組織的集中培訓(xùn)。
（四）黨員發(fā)展對象培訓(xùn)
以思想入黨為重點，以校黨校為主陣地，通過集中學(xué)習(xí)、黨課教育、分組討論、結(jié)業(yè)考核等方式，舉辦黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班，每期培訓(xùn)時間一般不少于24個學(xué)時。以學(xué)習(xí)^v^新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、《中國^v^章程》、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》、黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)、黨的基本知識和基本理論、大學(xué)生黨員應(yīng)具備的能力素養(yǎng)等為重點，加強黨員發(fā)展對象對黨的路線、方針和政策等的進一步認(rèn)識和理解，提高理論修養(yǎng)，端正入黨動機，提高思想覺悟，堅定理想信念，樹立正確的人生觀，爭取早日從組織和思想上加入中國^v^。
（五）入黨積極分子培訓(xùn)
堅持早教育、早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)，在新生中開展黨的基本知識教育，提高學(xué)生對黨的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生積極向黨組織靠攏。把對入黨積極分子的培養(yǎng)教育作為發(fā)展學(xué)生黨員工作的著力點。以院級分黨校為主陣地，舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班，使入黨積極分子懂得黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、組織原則、紀(jì)律、黨員的義務(wù)和權(quán)力。探索實行黨校培訓(xùn)與社會實踐、志愿服務(wù)、談心談話等相結(jié)合的學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)方式，參加黨內(nèi)有關(guān)活動、分配一定的社會工作，幫助入黨積極分子堅定理想信念，增強黨性修養(yǎng)，端正入黨動機，確立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念。每期培訓(xùn)時間一般不少于24個學(xué)時。
（一）豐富方式方法，增強針對性和實效性
1.堅持集中培訓(xùn)。緊密結(jié)合形勢任務(wù)要求，通過組織專家學(xué)者作報告、領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、先進事跡宣講、案例分析、現(xiàn)場觀摩、集中觀看視頻資料等形式對黨員進行集中培訓(xùn)。校、院黨組織負(fù)責(zé)人和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要定期為黨員講黨課。
素養(yǎng)提升工作總結(jié)篇二
1.不能完全接受小學(xué)數(shù)學(xué)教育新觀念。
自實施新課程以來，小學(xué)數(shù)學(xué)教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的關(guān)于數(shù)學(xué)本質(zhì)、數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)習(xí)方式等新理念的理解發(fā)生了很大改變，但筆者在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)仍有一些小學(xué)數(shù)學(xué)教師不能完全接受新的數(shù)學(xué)教育理念。
如在小組合作學(xué)習(xí)中應(yīng)運用新的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的地方，還沿用傳統(tǒng)的方法和方式進行教學(xué)，一堂課下來基本上仍是教師牽著學(xué)生走，沒有體現(xiàn)學(xué)生的主體性、探索學(xué)習(xí)等新理念。
這里指的教育新觀念更是廣義上的大觀念。
如教育的價值觀、學(xué)生觀、學(xué)校教育活動等。
如果一個教師僅僅把小學(xué)數(shù)學(xué)教育看成是傳授知識的過程，又如何會在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)?所以，倡導(dǎo)大教育觀念是保證轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)教學(xué)觀念的先決條件。
2.對新課改的教材理解不夠透徹。
這次新課程的教材有個顯著的特點就是為達到某一教學(xué)目標(biāo)，教材安排與之相對應(yīng)的內(nèi)容，同時給教師們較大和較靈活的發(fā)揮空間。
本人在聽課的過程中，發(fā)現(xiàn)了教師們在理解教材方面存在如下一些問題。
一是對一些基本的數(shù)學(xué)概念的理解較為膚淺。
如“長方形面積公式的推導(dǎo)”、“三角形高的認(rèn)識”、“長方體棱的認(rèn)識”、“分?jǐn)?shù)意義的認(rèn)識及表述”、“除數(shù)是小數(shù)的除法”等，有些知識是可能在某個教學(xué)階段既是重點又是難點，但有些教師有時僅僅保留在小學(xué)數(shù)學(xué)教材所闡述的水平，沒有真正理解內(nèi)容上闡述。
二是對一些新的小學(xué)數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容缺乏必要的.了解。
例如概率進入小學(xué)數(shù)學(xué)課程，對于這些內(nèi)容有的教師從來沒有接觸過，有的雖然以前接觸，但時間過了很久，教學(xué)時往往靠自己閱讀小學(xué)數(shù)學(xué)教材，現(xiàn)買現(xiàn)賣，比較吃力。
三是對一些基本數(shù)學(xué)思想方法缺乏了解。
數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出要讓學(xué)生經(jīng)歷猜測、驗證等過程，這些猜測往往沒有既有的數(shù)學(xué)事實為依據(jù)，得到的結(jié)論也不是數(shù)學(xué)上“猜想”，與歸納的思想方法相距甚遠(yuǎn)。
3.課堂教學(xué)設(shè)計的“學(xué)科本位”。
很多教師對課堂教學(xué)設(shè)計仍停留在傳統(tǒng)意義上“學(xué)科本位”的教“課本知識”的設(shè)計層面，缺乏對學(xué)習(xí)主體經(jīng)驗和需要，學(xué)習(xí)者建構(gòu)的過程。
缺乏對課程資源、學(xué)習(xí)情境、學(xué)習(xí)方式、教師角色、學(xué)習(xí)群體等多種因素的綜合考慮，因而，在課堂教學(xué)實踐中三維教學(xué)目標(biāo)難以整合，教學(xué)質(zhì)量和效率難以提高，課程資源不能有效利用，學(xué)生學(xué)習(xí)主體性未能有效激發(fā)。
如:教師的設(shè)計，不受學(xué)生歡迎;學(xué)生的突然發(fā)問，而教師沒有準(zhǔn)備;新課導(dǎo)入、課堂問答、范例演講、課堂反饋、歸納小結(jié)等沒能順利有效進行。
素養(yǎng)提升工作總結(jié)篇三
二、教學(xué)能力方面
在課堂教學(xué)工作中按部就班的完成各項任務(wù)。首先，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。堅持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖、注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。做到學(xué)期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。其次，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。再次，認(rèn)真批改作業(yè)，加強對后進生的輔導(dǎo)。我每天輔導(dǎo)兩人，實行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。
三、教育能力方面
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。七年級學(xué)生科學(xué)文化知識淡薄，且來自不同的學(xué)校，知識層次存在差異，在教學(xué)時，充分兼顧所有學(xué)生，主要采取理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，既讓學(xué)生掌握純理論的知識，又讓他們在實踐中探究知識。
四、考勤方面
五、工作業(yè)績方面
在領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持下，通過自身努力完成各項任務(wù)并取得良好成績，我的教學(xué)能力有了很大的提高，工作上也克服了粗心大意的毛病，成為學(xué)生最喜歡的好老師，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
素養(yǎng)提升工作總結(jié)篇四
目前英語課程改革正在全國轟轟烈烈地開展著，英語課標(biāo)對英語課程價值的認(rèn)識體現(xiàn)了更多的人文精神，即學(xué)習(xí)英語是人的發(fā)展的一部分;而且新課程標(biāo)準(zhǔn)把語言知識和語言機能有機地結(jié)合起來，使英語課程中的內(nèi)容體系更全面。課改均立足于學(xué)生角度，以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本。此次英語課程改革的重點就是要改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授以及改變忽視對學(xué)生實際語言運用能力的培養(yǎng)，強調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗來發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力。在這樣的課改要求下，要想達到這樣的要求，我們英語教師就必須加強自己專業(yè)的發(fā)展，提高自身的素質(zhì)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，不斷提高個人專業(yè)素質(zhì)。
新課程針對過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生提高搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。這就要求我們教師必須傳授給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，而非簡單的答案。我決定認(rèn)真學(xué)習(xí)《版小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)英語新課程教學(xué)法》等教育教學(xué)理論書籍，做到課余時間認(rèn)真閱讀，及時做好筆記，同時寫好心得體會，領(lǐng)悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影像，并將其實踐于課堂，促進新課程的發(fā)展，使其發(fā)揮最大效力。我打算每年至少摘錄1萬字的讀書筆記，撰寫1篇心得體會。
二、不斷提高自身的思想道德修養(yǎng)。
學(xué)高為師，身正為范。學(xué)生的模仿能力很強。教師的行為對學(xué)生群體規(guī)范起著導(dǎo)向作用，學(xué)生群體成員往往自發(fā)地以教師的思想行為為參照而形成群體規(guī)范。因此教師要自覺加強師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，言行一致，艱苦樸素，文明禮貌，助人為樂。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范要求;努力提高自身文化知識水平和專業(yè)素養(yǎng);并且在學(xué)校、家庭、社會積極進行道德實踐。熱愛工作,熱愛學(xué)生，團結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)。
三、充分發(fā)揮信息技術(shù)的功效，提高課堂教學(xué)的實效性。
四、積極投身于課改活動中，提高課堂教學(xué)水平。
五、結(jié)合新課程，開展課題研究。
要想學(xué)生在課堂上思維活躍，充滿活力，必須突出學(xué)生主體。在課堂上以學(xué)生為本。老師要精講，學(xué)生要多練，多開口說，多采用多媒體教學(xué)。英語作為一門語言課有極強的實踐性，只有開辟廣闊的交流空間，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，才能不斷激活其主體意識，讓學(xué)生在參與的實踐中，消除對英語學(xué)習(xí)的畏懼感，增強學(xué)習(xí)興趣。負(fù)責(zé)或參與的研究課題被評為優(yōu)秀課題組，每學(xué)期至少有一篇論文在市及以上獲獎，每年至少有1篇論文在市級及以上發(fā)表。
為了更好地實現(xiàn)目標(biāo)，我要不斷努力進取，開拓創(chuàng)新，爭取做到更優(yōu)秀。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，在信息技術(shù)的輔助下，在英語課改的浪潮下，我相信，我們的學(xué)生一定會形成跨文化交際的意識和基本的跨文化交際能力;進一步拓寬他們的國際視野，增強愛國主義精神和民族使命感，形成健全的情感、態(tài)度、價值觀，為他們未來發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
素養(yǎng)提升工作總結(jié)篇五
教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心，20xx年，我們從優(yōu)化一日生動安排，從時間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理、科學(xué)。
教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學(xué)研究。學(xué)習(xí)。研討。交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地；本學(xué)期，教研工作以加強學(xué)習(xí)。促進教師成長作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念，促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法；本學(xué)期我們從彈琴。舞蹈。操節(jié)表演上進行了訓(xùn)練和考查，教師們在扎實的基礎(chǔ)練習(xí)和考查的相互觀摩和評比中。得到了很大的啟示，真正促進了教師素質(zhì)。技巧的提高；另外，每周檢查一次的毛筆字。鋼筆字練習(xí)，也讓老師們從點點滴滴的積累中收獲了進步；本學(xué)期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思。從每一塊工作的落實?？偨Y(jié)中，讓每一個教師注重反思。在反思中提取經(jīng)驗。確立目標(biāo)。
課題，對于我們教研組來說，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，本學(xué)期，我閃的教學(xué)工作圍繞課題目標(biāo)來開展和摸索，就音樂課的唱歌活動這一領(lǐng)域展開了研討，從最初的大量理論知識的收集和學(xué)習(xí)中，我們從理論上有了清晰的認(rèn)識，從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學(xué)準(zhǔn)備中，每一個教師從討論中相互學(xué)習(xí)，共同的`汲取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個活動，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計劃，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個優(yōu)秀的教學(xué)活動。
這一過程，是老師們理論和經(jīng)驗的匯集，也是教學(xué)和教師的學(xué)習(xí)和提高，最后，每一個教師從唱歌活動的觀摩和教學(xué)中，找到了一個新的教學(xué)方法：用圖譜來促進幼兒記憶，在唱歌教學(xué)中利用生動、形象的圖譜，為幼兒創(chuàng)造視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動參與活動的目的，提高音樂活動的質(zhì)量，這一經(jīng)驗的總結(jié)，也就形成了我們教研活動的一個課題，老師們在摸索中收集了許多的素材，并各自撰寫了研究報告，真正從教學(xué)研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。
教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心，本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生動安排，從時間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南，從同年級相同教材的制定和相互交流上，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確，另外，期末到各班教學(xué)情況測試和總結(jié)，也讓每一個教師從目標(biāo)到教學(xué)，又從教學(xué)對應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識，讓我閃以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。
幼兒園的工作，很大程度上是以社會、以家長的評價為標(biāo)準(zhǔn)的。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。本學(xué)期，我們精心組織了冬季運動會、家長開放日和期末的英語班、留日班匯報表演。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用，從學(xué)期開始的節(jié)編排、落實，到運動會表演節(jié)的編排、訓(xùn)練、項目議程、方案的制度，到表演時各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動中交流、討論，真正做到了互幫互學(xué)，在家長開放日和匯報表演中，也由老師們出色的表演，得到了家長的一致好評和認(rèn)可。
保證幼兒的健和安全，是我們每一位老師的首要責(zé)任，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識，做為教師，堅持用心上崗，嚴(yán)格遵守上崗制度，以提高責(zé)任心為安全要點，使我組本學(xué)期的安全事故大大降低，無骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
1、合本園實際，加強課題研究，提高全體教師科研意識；
2、意新教材的學(xué)習(xí)和目標(biāo)的確定、落實；
3、強對教師技能、技巧的培訓(xùn)；
4、索特色教學(xué)的經(jīng)驗，在美術(shù)及早期閱讀方面展開研討，總結(jié)經(jīng)驗。
這一些，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力，真正讓教研促進教師成長，讓教師的成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高。
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