為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
臨床試驗(yàn)審評 績效評價工作方案篇一
為全面推進(jìn)預(yù)算績效管理，提高財(cái)政資金使用效益，根據(jù)《中華人民共和國預(yù)算法》、湖南省人民政府《關(guān)于全面推進(jìn)預(yù)算績效管理的意見》（湘政發(fā)〔20xx〕33號）等相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本方案。
通過實(shí)施財(cái)政支出績效評價，增強(qiáng)部門單位的績效觀念和責(zé)任意識，確?！邦A(yù)算編制有目標(biāo)、預(yù)算執(zhí)行有監(jiān)控、預(yù)算完成有評價、評價結(jié)果有應(yīng)用”，使財(cái)政資金得到全面監(jiān)管，財(cái)政預(yù)算和政策得到有效實(shí)施，逐步建立以“績效”為導(dǎo)向的部門單位整體支出和項(xiàng)目支出評價監(jiān)督機(jī)制。
二、基本原則
（一）責(zé)任明確原則?？h績效評價工作由縣財(cái)政局統(tǒng)一組織管理，縣財(cái)政局、預(yù)算單位、項(xiàng)目單位分級實(shí)施。
（二）客觀公正原則。堅(jiān)持“公開、公平、公正”原則，確?？冃гu價結(jié)果的真實(shí)性和檢查評價過程中的嚴(yán)肅性。
（三）分類評價原則。以部門單位自我評價為基礎(chǔ)，縣財(cái)政局組織實(shí)施重點(diǎn)評價和檢查。
（四）提高效益原則。將績效評價的經(jīng)濟(jì)性、有效性評價與財(cái)政監(jiān)督中資金使用安全性、合理性檢查相結(jié)合，檢查財(cái)政資金使用過程中存在的問題，督促部門單位和項(xiàng)目主管單位建立健全內(nèi)控制度，全面規(guī)范資金管理，提高資金使用效益。
評價對象分為預(yù)算單位整體支出績效評價和項(xiàng)目資金績效評價。20xx年財(cái)政重點(diǎn)評價項(xiàng)目10個，其中部門預(yù)算整體評價單位2個，項(xiàng)目資金績效評價8個（詳見附件）。
（一）績效目標(biāo)設(shè)置及完成情況
1.目標(biāo)設(shè)置情況。包括目標(biāo)設(shè)立的明確性、合理性及細(xì)化程度，評價是否符合客觀實(shí)際，是否清晰、細(xì)化、可衡量。
2.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況。包括預(yù)算單位整體支出績效完成情況、項(xiàng)目實(shí)施完成情況、產(chǎn)生的社會效益指標(biāo)和經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)，以及與績效目標(biāo)的對比情況。
（二）預(yù)算實(shí)施、資金使用和項(xiàng)目管理情況。包括資金預(yù)算安排、實(shí)際支出、結(jié)余、具體使用情況等，以及項(xiàng)目管理辦法的.制定與執(zhí)行情況，項(xiàng)目實(shí)施中立項(xiàng)、招投標(biāo)、政府采購、集中支付、完工驗(yàn)收等情況。
（三）執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律情況。主要包括預(yù)算單位財(cái)務(wù)是否有違反有關(guān)黨紀(jì)法規(guī)行為；是否超范圍超標(biāo)準(zhǔn)使用、撥付項(xiàng)目資金情況；資金撥付手續(xù)是否齊全并符合相關(guān)規(guī)定；是否有套取項(xiàng)目資金的行為。
（一）評價方式。20xx年財(cái)政支出績效評價方式分為單位自評與重點(diǎn)評價。單位自評由預(yù)算單位、項(xiàng)目主管單位按照預(yù)算管理績效評價的相關(guān)要求，對本單位整體支出情況或者項(xiàng)目實(shí)施情況，依據(jù)評價指標(biāo)自行組織分析評價。重點(diǎn)評價由縣財(cái)政部門或委托第三方根據(jù)預(yù)算單位和項(xiàng)目主管單位填報(bào)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、資料和自評報(bào)告進(jìn)行實(shí)地核查，并輔之以問卷調(diào)查、專題座談會等方式進(jìn)行定性分析，對部門整體評價和項(xiàng)目支出制定指標(biāo)體系，實(shí)行量化考評。
（二）評價指標(biāo)。項(xiàng)目單位開展績效自評時，要依據(jù)所設(shè)置的定量和定性指標(biāo)對項(xiàng)目績效進(jìn)行評價計(jì)分（百分制），根據(jù)評分結(jié)果評為優(yōu)秀（90-100分）、良好（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（60分以下）四個級別。
（一）完善績效結(jié)果應(yīng)用機(jī)制。建立和完善績效報(bào)告、反饋整改與預(yù)算安排有機(jī)結(jié)合等機(jī)制?？h財(cái)政部門將年度重點(diǎn)項(xiàng)目績效評價結(jié)果向縣人民政府、縣人大常委會報(bào)告，為政府決策提供依據(jù)。同時，對發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋項(xiàng)目主管單位，并督促整改到位。將績效評價結(jié)果和預(yù)算安排有機(jī)結(jié)合，將績效評價結(jié)果作為下一年度預(yù)算安排的基本依據(jù)。
（二）建立績效信息公開制度。建立預(yù)算績效信息發(fā)布管理制度，完善績效信息公開機(jī)制，實(shí)現(xiàn)績效目標(biāo)、績效報(bào)告和評價結(jié)果等績效管理信息向社會全面公開，接受社會監(jiān)督。
（三）建立績效問責(zé)制度。將績效評價結(jié)果與行政效能問責(zé)相結(jié)合，在預(yù)算編制和執(zhí)行過程中，對于故意或過失導(dǎo)致預(yù)算績效管理未達(dá)到預(yù)算目標(biāo)的責(zé)任單位和責(zé)任人，要依法依規(guī)進(jìn)行問責(zé)。通過績效問責(zé)，進(jìn)一步提升預(yù)算單位預(yù)算管理水平，強(qiáng)化財(cái)政資金使用效益。
臨床試驗(yàn)審評 績效評價工作方案篇二
思想上，我從不懈怠，時刻銘記自己是一名共產(chǎn)黨員的光榮身份，從不忘記自己身上肩負(fù)的使命。無論是在班級里，在學(xué)校里，在生活中，我都時時刻刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時時刻刻爭取起到模范帶頭作用，服務(wù)于全院的廣大師生，嚴(yán)格地要求自己，處處以身作則，按時參加政治學(xué)習(xí)活動。我積極擁護(hù)黨組織，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，擁護(hù)改革開放，熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。自覺學(xué)習(xí)有關(guān)黨的知識及方針、政策，積極學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表“、“八榮八恥“等重要思想，并積極自覺地將其思想溶入自身的生活與學(xué)習(xí)中，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，爭取在各方面做到最好，能處理好個人與集體的關(guān)系。
在學(xué)習(xí)上，我總是敦促自己要力爭上游，爭取進(jìn)步。我刻苦努力、勤奮好學(xué);堅(jiān)持做好課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí)三個環(huán)節(jié)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)理論知識。我深知作為一名師范生，教學(xué)技能的重要性。所以除了學(xué)習(xí)課堂知識外，我還刻苦聯(lián)系基本功，努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)，積極參加各項(xiàng)技能賽，獲得了較好的成績。隨著專業(yè)課的逐漸增多以及即將來臨的就業(yè)壓力，我也將學(xué)習(xí)的重心逐漸放在了專業(yè)實(shí)習(xí)上。不僅發(fā)揚(yáng)著刻苦學(xué)習(xí)的精神，更在努力培養(yǎng)自己終身學(xué)習(xí)的發(fā)展觀念。知識是無邊無際的，要想成功就得懷著活到老，學(xué)到老的理念，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，緊跟時代的脈搏而進(jìn)步。
在工作上，我擔(dān)任班級心理委員一職。積極幫助需要的同學(xué)，關(guān)心同學(xué)們的心理健康。在自己有了一些優(yōu)點(diǎn)的同時，我還經(jīng)常作自我批評，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并努力改進(jìn)。作為積極樂觀新時代青年，我會迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自我石我未來目標(biāo)。且我相信：用心一定能贏得精彩!所以我力爭在工作上得到更多的鍛煉!
在生活中，我積極樂觀，熱心助人，遵守校規(guī)校紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。我認(rèn)為，這是做一個合格的學(xué)生的基本條件。在我的身體里面，早已有了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。我能積極參加學(xué)校、社區(qū)、社會組織的各項(xiàng)活動。平時，我用我的熱情來幫助我身邊每一個需要幫助的同學(xué)，并且，為學(xué)校、家庭做力所能及的事情。以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)。發(fā)現(xiàn)自己的不足，我會取別人之長補(bǔ)自己之短，努力完善自己、豐富自己。我肯定自己，我挑戰(zhàn)自己，我超越自己。在異鄉(xiāng)求學(xué)的日子里，我體會了很多做人的道理和探討知識的毅力及恒心。不勞而獲自然是不可能的事情，天空永遠(yuǎn)不會在你饑餓的時候掉下一塊餡餅!這里我只想說，要有豐富的收獲就得付出百分之一百的努力。
努力了，總會有收獲的!至于收獲得好與不好那是另一回事!為此，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信自己一定要努力付出，就為了自己的夢想奮斗。
我的夢想在繼續(xù)著，沒有什么可能讓我停止奮斗的步伐!我的青春，我做主!
也許這將是我學(xué)生生涯中最后一次獲得“三好學(xué)生”這樣一個光榮的稱號，但它同樣見證了我的努力與收獲。在今后的學(xué)習(xí)生活中，甚至是就業(yè)工作中，我都會繼續(xù)的嚴(yán)格要求自己，時刻爭當(dāng)“三好”!使自己成為一個合格的人民教師!
臨床試驗(yàn)審評 績效評價工作方案篇三
一、獎勵方面
1、學(xué)習(xí)
（1）小組成員積極合作，積極發(fā)言，受到老師表揚(yáng)的小組
每人加3分。
（2）小組內(nèi)成員積極回答教師有思維價值的問題正確者
1、2號同學(xué)加1分，3、4號加2分，5、6號加3分。
（3）一周之內(nèi)小組成員按時完成作業(yè)，不抄襲作業(yè)
5、6號
同學(xué)加3分，周日作業(yè)加到下一周的得分。
（4）期中考試、期末考試平均分前五名的小組，依次每人
加
10、8、6、4、2分
（5）單科測驗(yàn)成績前五名的小組，依次每人加
6、5、4、3、2.
（6）單科測驗(yàn)成績
1、2號優(yōu)秀，1、2號個人加分為2分，3號優(yōu)秀則個人加分3分。若小組內(nèi)有4人優(yōu)秀則小組內(nèi)每人加分4分（此加分與個人加分可重復(fù)）。
2、紀(jì)律、衛(wèi)生及生活
（1）連續(xù)一周內(nèi)遵守課堂紀(jì)律，自習(xí)紀(jì)律和宿舍紀(jì)律給
小組每人加3分。
（2）在勞動中表現(xiàn)突出，積極勞動受到老師表揚(yáng)的給小
組加3分。
（3）勇于揭發(fā)違反紀(jì)律的，給小組每人加3分。
（4）做好人好事的，依程度給小組加1—3分。
二、懲罰方面
1、學(xué)習(xí)
（1）不按時完成作業(yè)，作業(yè)不合格及抄襲者，由組長根據(jù)
具體情況減1—3分。
（2）上課不認(rèn)真聽講，不積極討論或教師點(diǎn)名批評者，小
組討論不積極或無效果者由組長根據(jù)具體情況減1—3分。
（3）教師檢查復(fù)習(xí)內(nèi)容不會或被教師批評者，小組每人扣2
分。
（4）單科考試不及格者或考試作弊者個人扣分3分。
（5）不及時糾正錯誤或?qū)腋牟粫?，小組每人扣3分。
2、紀(jì)律、衛(wèi)生及生活
（1）課間追逐打鬧，預(yù)備鈴響后不進(jìn)教室或沒做好上課
準(zhǔn)備的，小組每人扣2分。
（2）上課睡覺、看課外書、吃東西等違反課堂紀(jì)律者，小組每人扣3分。
（3）在自習(xí)課中，說話，打鬧、拖拉，自由散漫者，小
組每人扣3分。
（4）說別人壞話，起綽號，罵人，散布謠言欺負(fù)別人者，小組每人扣3分。
（5）在學(xué)校或?qū)W生會檢查中扣分者，小組每人扣2分。
（6）嚴(yán)重違反校規(guī)的，小組每人扣10分。
三、獎懲制度
1、每周評選一名標(biāo)兵之星與進(jìn)步之星。
（1）標(biāo)兵之星為每組的小組長，評選依據(jù)為本組所有人員的平均分。
（2）進(jìn)步之星為各組成員中一周之內(nèi)得分最高者。
（3）如果有相同的得分。
（4）每月評選明星小組兩組及明星組長兩人，在一個月內(nèi)的分之和最高者，取前兩名，所在小組的組長為明星組長。
（5）凡當(dāng)選每周或每月的小組，組長、副組長各加5分，本分不計(jì)入下周得分，只計(jì)入個人總分中。
（6）組長每周加3分，本分不計(jì)入下周得分，只計(jì)入個人
總分中。
（7）所有分?jǐn)?shù)將一并計(jì)入中學(xué)生德育成長檔案，（德育檔案
中的個人得分將在中考中占據(jù)百分之三十，計(jì)入總成績，個人得分不合格的將不予頒發(fā)初中九年義務(wù)教育證書）。
（8）個人得分將從零記起。
（9）每周個人所扣分?jǐn)?shù)在20分以上者或每月所扣分?jǐn)?shù)在40
分以上者，責(zé)令叫家長，在家長面前當(dāng)面檢討。
六年級級部
臨床試驗(yàn)審評 績效評價工作方案篇四
校本課程的評價更多地依靠學(xué)校進(jìn)行自覺自律的自我評價，不斷反思課程開發(fā)過程中出現(xiàn)的各種問題，自我批評、自我激勵、自我改進(jìn)，保證校本課程開發(fā)的健康順利運(yùn)行。建立較為規(guī)范的自覺自律的內(nèi)部評價與改進(jìn)機(jī)制，是一所學(xué)校成功地進(jìn)行校本課程開發(fā)必不可少的重要條件。
1、主體的多元性
校本課程的評價主體至少應(yīng)該包括四個方面的人員：學(xué)校管理者、任課教師及班主任、學(xué)生自身、同學(xué)。
2、評價主體互動性
如學(xué)生自評、互評、教師描述性、激勵性評價，學(xué)校不以評比為目的，而以研究或促進(jìn)為目的的評價等等。
3、評價內(nèi)容的多元性
學(xué)習(xí)成績僅僅是其中的一部分。要更多地關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展，以及身體、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)潛能、積極情感體驗(yàn)等方面的發(fā)展。
4、評價過程的`動態(tài)性
通過多層次、多角度的評價，使學(xué)生逐漸感悟自身的發(fā)展，增強(qiáng)進(jìn)一步提高和發(fā)展的愿望。
校本課程的評價包括兩個方面：
1、對課程開發(fā)實(shí)施者的評價。主要應(yīng)從以下幾方面評價：
一、是學(xué)生選擇的人數(shù)，
二、是學(xué)生實(shí)際接受的效果，
四、是學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果，
五、是教師采取的授課方式及運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的情況。學(xué)校校本課程開發(fā)委員會應(yīng)從以上幾個方面入手，研究各應(yīng)占多大的權(quán)重，最后把幾個方面的因素綜合起來考慮，形成對課程開發(fā)者的最終評價。
2、對學(xué)生的評價。校本課程中對學(xué)生的評價主要采取學(xué)分制。學(xué)分的給定應(yīng)考慮三方面的因素。
一、是學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時總量，；不同的學(xué)時給不同的分?jǐn)?shù)；
三、是學(xué)習(xí)的客觀效果，教師可采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行考核。
三個方面的因素中要以學(xué)生參與學(xué)習(xí)的學(xué)時量的考金為主，過程與結(jié)果為輔，但最終的學(xué)分要把三方面的因素綜合起來考慮。
臨床試驗(yàn)審評 績效評價工作方案篇五
xx年我們單位黨建工作在上級部門的指導(dǎo)下，在我們黨員干部的共同努力下，取得了不錯的成績。黨員隊(duì)伍得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，機(jī)關(guān)工作作風(fēng)有了長足的進(jìn)步，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)又上了一個新臺階。
(一)結(jié)合落實(shí)各項(xiàng)監(jiān)管中心任務(wù)，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動
1、成立了由局長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，明確各階段的工作任務(wù)，重點(diǎn)圍繞監(jiān)管中心任務(wù)，全面推進(jìn)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。
2、開展“黨員目標(biāo)承諾制”活動。要求每個黨員結(jié)合崗位職責(zé)，提出參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動的具體措施，在愛崗敬業(yè)、提高能力、創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)效等方面作出承諾，在局oa網(wǎng)上公布，接受監(jiān)督。
3、大力解決食品藥品安全的突出問題。加大打擊制售假冒偽劣食品藥品的違法待業(yè)，加在清除“藥品冒充非藥品”行為，積極開展“春季打假”、“夏季大輸液”、“節(jié)日保健康”和食品安全保障等食品藥品安全專項(xiàng)整治，著力解決食品藥品安全中存在的突出問題。
(二)全面開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，不斷提升科學(xué)監(jiān)管能力
1、制定計(jì)劃。認(rèn)真制定全年黨員教育和理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，建立健全黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，全面開展?fàn)幃?dāng)學(xué)習(xí)型監(jiān)管干部活動;發(fā)揮黨員示范引領(lǐng)作用，重點(diǎn)發(fā)揮“機(jī)關(guān)工作示范崗”的示范和表率作用，總結(jié)示范崗爭創(chuàng)活動經(jīng)驗(yàn)，在全局掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭做先進(jìn)的熱潮。
2、重點(diǎn)突出。圍繞黨的xx屆四中全會提出的推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型黨政建設(shè)目標(biāo)，著力加強(qiáng)中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)，著力加強(qiáng)社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)，著力學(xué)習(xí)黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，促進(jìn)黨員做到真學(xué)、真懂、真信、真用。
3、形式多樣。邀請了區(qū)紀(jì)委宣教室戎主任舉辦解讀《廉政準(zhǔn)則》專題講座，局機(jī)關(guān)全體工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入理解《廉潔準(zhǔn)則》中提出的八項(xiàng)“禁止”和五十二個“不準(zhǔn)”，更加清醒地認(rèn)識到必須堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，必須模范遵守黨紀(jì)國法，做到清正廉潔，忠于職守，正確行使權(quán)力，始終筑牢廉潔自律這道墻。要求個黨員確定一個調(diào)研課題，撰寫一篇調(diào)研文章。充分利用局oa網(wǎng)的有利條件，積極拓展網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流平臺，加強(qiáng)黨員之間的學(xué)習(xí)交流。
(三)深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)，樹立機(jī)關(guān)對外良好形象
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系-20xx年工作規(guī)劃》，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，加強(qiáng)以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)的反腐倡廉建設(shè)，積極開展學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡和警示教育等活動，用正面典型激勵人，反面案例警示人，不斷提高黨員干部拒腐防變的意識和能力，積極營造“以廉為榮，以貪為恥”的良好風(fēng)氣，為確保人民群眾飲食用藥安全提供了強(qiáng)有力的紀(jì)律保證。
2、加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨組織的思想、作風(fēng)和制度建設(shè)，增強(qiáng)預(yù)防腐敗的能力。抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)、責(zé)任制的分解、責(zé)任制的追究和責(zé)任制考核等工作，建立廉政建設(shè)長效機(jī)制，從制度上預(yù)防腐敗。抓好群眾和管理相對人來信來訪的登記和案件查處工作，嚴(yán)厲懲治腐敗行為。按照“從嚴(yán)治黨”的要求，落實(shí)好黨員民主生活會和民主評議工作，認(rèn)真開展批評和自我批評，切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨內(nèi)民主監(jiān)督，嚴(yán)防腐敗現(xiàn)象發(fā)生。
3、緊緊圍繞機(jī)關(guān)效能建設(shè)，進(jìn)一步用良好作風(fēng)塑造藥監(jiān)部門形象。認(rèn)真分析機(jī)關(guān)作風(fēng)與效能建設(shè)中存在的問題，及時明確整改方向和措施，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)提升服務(wù)效能;通過政務(wù)公開、主動加強(qiáng)與地方黨委政府交流溝通、認(rèn)真聽取社會各界的意見建議等形式方法，把黨內(nèi)監(jiān)督、人大監(jiān)督以及社會各界的監(jiān)督有機(jī)地結(jié)合起來，形成完善的監(jiān)督機(jī)制;從工作機(jī)制、工作質(zhì)量、工作形象等方面入手，規(guī)范內(nèi)部管理，確保行政高效、服務(wù)優(yōu)良。嚴(yán)格落實(shí)首問責(zé)任制、一次性告知制和責(zé)任追究等各項(xiàng)制度，遵守政治紀(jì)律和工作紀(jì)律，嚴(yán)格上、下班考勤，堅(jiān)持熱情服務(wù)、掛牌服務(wù)和外出公示。
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