為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
農(nóng)機研究技術(shù)方案篇一
農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展是當今世界農(nóng)業(yè)發(fā)展的重大課題。保持農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，是我鎮(zhèn)結(jié)構(gòu)調(diào)整的首要問題，保護性耕作是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護的重要措施。國務(wù)院總理溫家寶（2002年6月5日）對保護性耕作曾做出批示：“改革傳統(tǒng)耕作方法，發(fā)展保護性耕作技術(shù)，對于改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件和生態(tài)環(huán)境具有重要意義。農(nóng)業(yè)部要制定規(guī)劃和措施，積極推進這項工作”。2005年中央1號文件指出,要“改革傳統(tǒng)耕作方法,發(fā)展保護性耕作”。
1.保護性耕作技術(shù)的概念和內(nèi)涵
保護性耕作是相對于傳統(tǒng)翻耕的一種新型耕作技術(shù)、是國際上先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。它的定義是: “用大量秸稈殘茬覆蓋地表，將耕作減少到只要能保證種子發(fā)芽即可，并主要用農(nóng)藥來控制雜草和病蟲害的一種耕作技術(shù)”。它的核心技術(shù)和價值是通過免耕少耕、秸稈殘茬覆蓋、合理深松、化學(xué)除草滅蟲,達到保水、保土、保肥、抗旱增產(chǎn)、節(jié)本增效、改善生態(tài)的目的。主要包括四項技術(shù)：一是農(nóng)作物秸稈覆蓋技術(shù)，是在作物收獲時，秸稈粉碎還田 覆蓋地表，這是保護性耕作技術(shù)的基礎(chǔ)；二是機械深松技術(shù)，這是與傳統(tǒng)耕作相區(qū)別的技術(shù)環(huán)節(jié)，作業(yè)時，不翻動耕作土層，用深松機使土壤發(fā)生縱向移動并自然回落，不破壞地表秸稈覆蓋，又可以打破犁底層；三是免耕播種技術(shù)，在有秸稈覆蓋的地表，用免耕播種機完成播種施肥作業(yè)，是保護性耕作技術(shù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；四是化學(xué)（機械）除草及病蟲害防治技術(shù)。
2.保護性耕作技術(shù)的起源及在我國的發(fā)展
2.1 保護性耕作起源于美國
19世紀30年代，美國持續(xù)干旱并風(fēng)暴肆虐，西部大開發(fā)后裸露疏松的農(nóng)田難以抵擋大風(fēng)的襲擊，形成了震驚世界的“黑風(fēng)暴”。“黑風(fēng)暴”推動了各種保土保水耕作方法的研究，經(jīng)過半個多世紀的努力，總結(jié)形成了保護性耕作法，扼制了沙塵暴的再度猖獗，同時增加了土壤貯水量和肥力，提高了農(nóng)作物產(chǎn)量。目前，美國、澳大利亞、加拿大等國已基本取消鏵式犁耕作，保護性耕作已成為基本的耕作模式；前蘇聯(lián)、以色列、巴西、印度等國也開展了相當規(guī)模的試驗研究。
2.2 保護性耕作技術(shù)是于上世紀90年代初“來”到中國
從1993年1月開始 , 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、山西省農(nóng)機局與澳大利亞合作，試驗研究保護性耕作，歷時 10多 年基本形成了具有中國特色的以保水保土、增產(chǎn)增收、保護生態(tài)環(huán)境為目標，以中小型農(nóng)機具為實施手段的旱地農(nóng)業(yè)保護性耕作體系，取得了一定的成果： 截止2006年底，我國北方15省（區(qū)、市）已建成國家級項目縣167個、省級項目縣262個、實施保護性耕作2037萬畝，各類免耕播種機保有量達到3.28萬臺、其它配套農(nóng)機具3.37萬臺（套）。我省已建成國家級項目縣（市、區(qū)）13個、省級項目縣（市、區(qū)）73個，全省實施保護性耕作總面積 累計 達 到 558萬畝。項目區(qū)配套保護性耕作動力機械 1098臺，配套機具3241臺（套）。
3.保護性耕作技術(shù)在壺關(guān)縣的應(yīng)用效果
從2002年起，壺關(guān)縣開始試驗、示范保護性耕作，按照《山西省機械化保護性耕作示范項目管理辦法》要求，嚴格遵循“分類指導(dǎo)、突出重點、提升質(zhì)量、注重效益、梯次推進、連環(huán)滾動”的發(fā)展原則建設(shè)項目：先后承擔了山西省農(nóng)機局省級玉米機械化保護性耕作項目（2003年至2004年）、省級玉米機械化保護性耕作重點項目（2005年至2006年）和國家級示范縣保護性耕作項目（2007年至2009年）。高標準玉米保護性耕作示范田由500畝（2002年）發(fā)展到10000畝（2007年），累計達到18500畝。幾年來的試驗、示范證明：保護性耕作技術(shù)在壺關(guān)縣是 完全可行的，并且取得了很好的技術(shù)應(yīng)用效果。
3.1 節(jié)本增收
保護性耕作與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，少了耕翻，多了作物殘茬的覆蓋，降低 了耕作成本，減少了能量的投入。每畝節(jié)約機械作業(yè)費（耕、耙）28元。秸稈粉碎覆蓋還田有效培肥地力，提高有機質(zhì)含量，蓄好“天上水”、保好“地下水”，提高土壤蓄水保墑能力，使糧食產(chǎn)量有效增加，每畝可增產(chǎn)糧食40公斤，增收40元。兩項合計每畝增收節(jié)支達68元，實施18500萬畝，為農(nóng)民增收125.8萬元。經(jīng)濟效益可觀。
3.2 土壤改良
實踐證明：推行保護性耕作技術(shù)，由于秸稈粉碎覆蓋還田，土壤有機質(zhì)含量逐年提高0.03—0.06個百分點，可逐步減少化肥畝施用量，改善糧食品質(zhì)，有利于推進現(xiàn)代化綠色農(nóng)業(yè)。
3.3 生態(tài)效益
通過實施保護性耕作減少土壤風(fēng)蝕40%，水蝕50%，有效減輕風(fēng)
沙揚塵和因焚燒秸稈造成的大氣污染；天然降雨利用率提高10%，化肥利用率提高20%，土壤有機質(zhì)提高0.01%，土壤理化結(jié)構(gòu)得以改善。
3.4 社會效益
推行保護性耕作，能使現(xiàn)代農(nóng)民內(nèi)化為一種素質(zhì)，外化為一種能力。特別是農(nóng)機大戶能按照農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化要求，結(jié)合農(nóng)機作業(yè)項目，推進農(nóng)機標準化作業(yè)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和社會化服務(wù)，使支撐農(nóng)機服務(wù)體系建設(shè)健康發(fā)展，走上快車道。
4.發(fā)展保護性耕作技術(shù)存在的問題及對策
4.1 存在的問題
經(jīng)過我縣幾年來的實踐，保護性耕作技術(shù)推廣取得了一定成績，但還存在一些問題：一是一些地方對保護性耕作技術(shù)的作用和好處在認識上還不到位，特別是沒有開展保護性耕作技術(shù)試驗示范的鄉(xiāng)村，當?shù)卣畬ΡＷo性耕作技術(shù)推廣支持度不夠，群眾接受保護性耕作技術(shù)自覺自愿性也不夠；二是在實施保護性耕作的地方，還存在著對保護性耕作核心技術(shù)內(nèi)容的理解和掌握上，還有不同程度的偏差，對農(nóng)作物殘茬覆蓋量、覆蓋度和免（少）耕 播種，在實際操作中存在技術(shù) 不到位或技術(shù)走形現(xiàn)象；三是保護性耕作技術(shù)有待進一步完善，部分免耕播種機在性能上有待改進完善。
4.2 大力發(fā)展保護性耕作技術(shù)的對策
1.因地制宜，分類指導(dǎo)。應(yīng)結(jié)合區(qū)域自然條件、經(jīng)濟條件和作物種類，采取適宜的保護性耕作技術(shù)方案，選定適用的保護性耕作機具，促進保護性耕作技術(shù)的推廣應(yīng)用。要從成熟技術(shù)入手，先易后難，逐步推開。要采取當?shù)剞r(nóng)民可接受的方式，加大試驗示范，宣傳農(nóng)民、培訓(xùn)農(nóng)民、帶動農(nóng)民，調(diào)動農(nóng)民應(yīng)用保護性耕作的積極性。
2.突出重點，分步實施。選好重點實施區(qū)域，集中財力、物力和人力，加大投入和工作力度。通過試驗示范，確立主推技術(shù)路線，篩選成熟機型，為大面積推廣應(yīng)用積累經(jīng)驗。要選擇積極性高、樂意接受新鮮事物的農(nóng)機大戶、種糧專業(yè)戶、鄉(xiāng)村干部家庭作為推廣保護性耕作技術(shù)的帶頭人，政策上給予扶持、技術(shù)上給予幫助，提高他們的認知水平和應(yīng)用能力。通過他們的成功示范，做給農(nóng)民看，帶著農(nóng)民干，讓廣大農(nóng)民親眼看到保護性耕作的實惠，并不失時機地擴大保護性耕作應(yīng)用面積。
耕作技術(shù)的主動性和自覺性，切忌強迫命令，違背農(nóng)民意愿。
4.突出創(chuàng)新，建立機制。加強技術(shù)創(chuàng)新和機制創(chuàng)新力度，不斷完善技術(shù)模式和運行機制，推進保護性耕作社會化服務(wù)。要加強機具的研發(fā)、改制和選型，為技術(shù)的應(yīng)用提供滿意的機具保障。要不斷推進保護性耕作社會化服務(wù)，培育、扶持、發(fā)展一批保護性耕作農(nóng)機大戶、農(nóng)機經(jīng)紀人及專業(yè)合作組織，探索保護性耕作市場化運行機制，提高農(nóng)機利用率和經(jīng)濟效益。
農(nóng)機研究技術(shù)方案篇二
民都親切地稱他“鐵牛局長”。
“‘鐵牛局長’下鄉(xiāng)從來不驚動鄉(xiāng)鎮(zhèn)，戴個草帽，光著腳就下田了。”天門農(nóng)機局黨總支委員王呈良說，以前農(nóng)民不認識收割機、插秧機，面朝黃土，腰弓背駝地扯秧、插秧。段局長看在眼里，疼在心里，于是決心下鄉(xiāng)親自示范推廣農(nóng)機。
段喜廷大罵。
吳華平談起段喜廷直豎大拇指。
金，真沒有想到我對他吼，他還肯幫我。”
社的每一步壯大都凝結(jié)著段喜廷的心血。
元?！睏钌畿娦χf。
農(nóng)機研究技術(shù)方案篇三
中水回用技術(shù)可行性研究方案，以下是由文書幫小編提供中水回用技術(shù)可行性研究方案閱讀。
對生活污水進行處理主要有兩種形式：一種是周圍有城市污水廠管網(wǎng)的，生活污水進入城市污水廠管網(wǎng)，由城市污水廠進行處理;另一種是無法進入城市管網(wǎng)的生活污水就地建設(shè)污水處理設(shè)施，處理后達標排放或進一步處理達到中水回用的目的。在此主要討論最后一 種形式。
將生活污水作為水源，經(jīng)過適當處理后作雜用水，其水質(zhì)指標間于上水和下水之間，稱為中水，相應(yīng)的技術(shù)稱為中水技術(shù)。對于淡水資源缺乏，城市供水嚴重不足的缺水地區(qū)，采用中水技術(shù)既能節(jié)約水源，又能使污水無害化，是防治水污染的重要途徑，也是我國目前及將來長時間內(nèi)重點推廣的新技術(shù)、新工藝。
中水水源包括：冷卻排水、淋浴排水、盥洗排水、廚房排水、廁所排水、城市污水廠二沉池出水等。一般不采用工業(yè)污水作為中水水源，嚴禁傳染病醫(yī)院、結(jié)核病醫(yī)院污水和放射性污水作為中水水源。
對于住宅建筑可考慮除廁所生活污水外其余排水作為中水水源;對于大型的公共建筑、旅館、商住樓等，采用冷卻排水、淋浴排水、盥洗排水作為中水水源;公共食堂、餐廳的排水水質(zhì)污染程度較高，處理比較復(fù)雜，不宜采用;大型洗衣房的排水由于含有各種不同的洗滌劑，能否作為中水源須經(jīng)試驗確定。
中水作為生活雜用水，其水質(zhì)必須滿足下列基本條件：
(3)不引起設(shè)備、管道等嚴重腐蝕、結(jié)構(gòu)和不造成維護管理的困難，其主要衡量指標有ph值、硬度、溶解性固體等。我國現(xiàn)行的中水水質(zhì)標準有：《生活雜用水水質(zhì)標準》(cj25.1—89)、《生活雜用水標準檢驗法》(cj25.2—89)。
(1)預(yù)處理 該階段主要有格柵和調(diào)節(jié)池兩個處理單元，主要作用是去除污水中的'固體雜質(zhì)和均勻水質(zhì)。
(2)主處理 該階段是中水回用處理的關(guān)鍵，主要作用是去除污水的溶解性有機物。
(3)后處理 該階段主要以消毒處理為主，對出水進行深度處理。保證出水達到中水水標準。
按目前已被采用的方法大致可分為三類：
(1)生物處理法 利用水中微生物的吸附、氧化分解污水中的有機物，包括好氧和厭氧微生物處理，一般以好氧處理較多。
(2)物理化學(xué)處理法 以混凝沉淀(氣浮)技術(shù)及活性炭吸附相結(jié)合為基本方式，與傳統(tǒng)的二級處理相比，提高了水質(zhì)，但運行費用較高。
(3)膜處理 采用超濾(微濾)或反滲透膜處理，其優(yōu)點是ss去除率很高，占地面積與傳統(tǒng)的二級處理相比，減少了很多。但目前對此工藝在實際應(yīng)用上還存有一定爭議。
確定工藝流程時必須掌握中水原水的水量、水質(zhì)和中水的使用要求，應(yīng)根據(jù)上述條件選擇經(jīng)濟合理、運行可靠的處理工藝;在選擇工藝流程時，應(yīng)考慮裝置所占的面積和周圍環(huán)境的限制以及噪聲和臭氣對周圍環(huán)境帶來的影響;中水水源的主要污染物是有機物，目前大多數(shù)以生物處理為主處理方法;在工藝流程中消毒滅菌工藝必不可少，一般采用含氯消毒劑進行消毒。
中水處理的工藝流程主要取決于中水水源和中水的用途，中水水源不僅影響處理工藝的選擇，而且影響處理成本，因此，中水水源的選擇十分關(guān)鍵;目前，我國主要以小區(qū)生活污水作為中水水源，所處理的中水主要用于澆花、沖廁、洗車等。
當以小區(qū)生活污水作為中水水源時，可采用生化+消毒工藝，具
體如下：
--- --- 儲水池 排放
上述工藝設(shè)施可根據(jù)現(xiàn)場具體情況，設(shè)計成地上式或地埋式結(jié)構(gòu)。
一體化中水回用設(shè)備是將中水回用處理的幾個單元集中在一臺設(shè)備內(nèi)進行，其特點是結(jié)構(gòu)緊湊、占地面積小、自動化程度高，一般的處理量小于1500噸/天，主要適用于某一單體建筑的生活污水處理，一般人口少于3000人。
將不同的處理工藝流程段設(shè)計成單體，如預(yù)處理器、好氧處理單體、厭氧處理單體、氣浮單體等，根據(jù)不同的水質(zhì)和處理深度要求，選擇不同的單體進行連接，如同拼積木，組成一個完整的工藝。
此設(shè)備可根據(jù)現(xiàn)場情況設(shè)計為地上式或地埋式;材質(zhì)可采用鋼筋混凝土，也可采用鋼板(做防腐)或玻璃鋼等材料。目前，此類設(shè)備已有定型產(chǎn)品銷售。
是由膜組件及生物反應(yīng)器兩部分組成，應(yīng)用于膜生物反應(yīng)器廢水處理工藝中的膜是微濾膜或超濾膜，結(jié)構(gòu)型式多采用中空纖維式、平板式等。目前，此類設(shè)備已有定型產(chǎn)品銷售。
膜生物反應(yīng)器有以下幾個優(yōu)點：出水水質(zhì)好、工藝參數(shù)易于控制、設(shè)備緊湊，占地少、易于自動控制管理。同時，與其它工藝一樣，mbr工藝也存在問題，主要是膜污染問題，膜污染主要歸結(jié)于膜的外部污染，即有機物在膜面的吸附、難溶無機物在膜的沉淀以及微生物細胞在膜面的黏附。膜污染問題也是目前影響該技術(shù)推廣的主要原因之一。
注：如果將中水回用處理工藝中的后處理部分去掉(一般包括過濾、消毒等)，所排放的廢水為達標廢水，一般生活污水處理以此類處理工藝較多。
農(nóng)機研究技術(shù)方案篇四
第一章 總 則 第一條 目的和意義
一、因地制宜，引進的技術(shù)經(jīng)過充分試驗、示范，有專家組審定意見，可以大面積推廣的。在本地區(qū)首次應(yīng)用的新成果或新產(chǎn)品，必須有相關(guān)鑒定證書或有效材料證明該技術(shù)、產(chǎn)品的先進水平，并符合本地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、自然條件等。
二、經(jīng)濟效益明顯：使農(nóng)作物增產(chǎn)在5%及以上或成本比推廣前降低5%及以上。
三、社會效益突出：提升技術(shù)水平，改善勞動條件，簡化操作程序，提高勞動生產(chǎn)率。有利于本地區(qū)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，使之符合產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展方向。
四、有利于生態(tài)環(huán)境保護：對人、畜及環(huán)境安全，符合綠色循環(huán)生產(chǎn)等理念；減少農(nóng)藥與化肥的用量（或提高農(nóng)藥與化肥利用率）；能夠提高土壤肥力，節(jié)約水資源，促進農(nóng)業(yè)持續(xù)高效發(fā)展。
第四條 根據(jù)本規(guī)程制定相應(yīng)的懲罰和獎勵措施。
一、獎勵措施包括證書表彰、資金獎勵；
二、懲罰措施包括通報批評、一定金額的罰款。第五條 學(xué)習(xí)與培訓(xùn)制度
有計劃地安排農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣技術(shù)人員進行技術(shù)培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)、專業(yè)進修等，使其不斷更新知識、提高業(yè)務(wù)水平，以保證在技術(shù)推廣工作中正確理解執(zhí)行。
第六條 建立責任與考評制度：建立農(nóng)技推廣工作責任制度和考評制度。在工作中未依照本規(guī)程履行職責，對造成不良后果的直接責任人員給予處罰。
農(nóng)機研究技術(shù)方案篇五
(一)綜合素質(zhì)能力測評(100分)
復(fù)試時需準備以下材料，各復(fù)印1份，按順序裝訂成冊，報到時提交;并于3月10日前提交相應(yīng)電子版材料(政審材料除外)。
1.政治審查材料(下載附件一后填寫，需加蓋公章并密封)，應(yīng)屆畢業(yè)生由考生所在學(xué)校院系學(xué)生辦公室出具，非應(yīng)屆畢業(yè)生由檔案所在單位人事部門出具。
2.考生個人簡歷(下載附件二填寫)?？忌鷤€人自述應(yīng)包括：自述本人的專業(yè)學(xué)習(xí)情況、學(xué)術(shù)背景、曾經(jīng)做過的研究工作、個人學(xué)術(shù)研究興趣，以及攻讀研究生階段的學(xué)習(xí)計劃、研究生畢業(yè)后的就業(yè)目標等。本學(xué)科(專業(yè))以外的學(xué)習(xí)、科研、社會實踐(學(xué)生工作、社團活動、志愿服務(wù)等)或?qū)嶋H工作表現(xiàn)等方面的情況。
3. 本科畢業(yè)學(xué)校教務(wù)部門(或院系)出具并加蓋公章的大學(xué)本科成績單，往屆考生需由單位人事部門加蓋公章(同時提供原件1份)。
4.考生英語水平的成績證明或證書。
5.考生在公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物或全國性學(xué)術(shù)會議上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，所獲專利、科研成果及其它原創(chuàng)性工作成果的證明材料原件或復(fù)印件。
6. 考生的各種獲獎證書(需攜帶原件)。
7. 初試準考證、身份證(需攜帶原件)。
8. 學(xué)生證、往屆生提供畢業(yè)證書及學(xué)位證書(需攜帶原件)。
9. 其它有參考價值的材料。
復(fù)試時要求考生做3-5分鐘ppt的陳述，復(fù)試專家組將根據(jù)考生的個人陳述評定綜合素質(zhì)能力測評的成績。
(二)專業(yè)知識測評(100分)
主要考核考生掌握專業(yè)知識的深度、廣度以及對知識靈活運用的程度;運用專業(yè)知識的能力;思維、邏輯能力;應(yīng)變反應(yīng)能力;表達能力;創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力;了解考生的研究興趣;潛在科研能力等。
(三)英語水平測評(100分)
主要測試考生運用外語知識與讀、聽、說等技能進行交流的能力。以考生自述、翻譯、英文對話等方式進行。
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