確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
方案決策的原則篇一
校門口無證地攤很多，衛(wèi)生也很臟亂，砂輪場煙窗離學校太近及校門口脫崗這些情況。
一、校門口無證地攤和衛(wèi)生方面。整改通知書指出，校門口無證地攤很多，衛(wèi)生也很臟亂。學校領導指出，要求學校辦公室主任把無證地攤問題情況立馬匯報鎮(zhèn)政府；請示鎮(zhèn)政府派工商管理人員和城-管中隊來我校及時清理。我校也派值日老師協(xié)助他們清理無證地攤工作。由辦公室主任易玉紅負責協(xié)調處理，堅決做到學校附近不存在無證地攤的情況。
二、衛(wèi)生管理情況。整改通知書中指出，校門前衛(wèi)生很臟亂。學校分管衛(wèi)生工作的肖正生副書記作出指示，加派學生去清掃校門前的清潔區(qū)。并對負責衛(wèi)生工作的彭麗平主任強調，必須強化衛(wèi)生監(jiān)督管理職責。對負責檢查衛(wèi)生的少先隊干部提出更嚴格的要求。要求負責該清潔區(qū)的班主任老師把責任分派到每個學生的身上。讓責任分擔到每一個學生的衛(wèi)生工作中去。
的郭躍軍副校長親自抓砂輪場煙窗問題。郭躍軍副校長將這一實際情況立馬向西村鎮(zhèn)人民政府反映。鎮(zhèn)政府已介入調查該問題，并派分管企業(yè)的責任領導來校實地察看。并一起就此情況會商。他們說這個砂輪場現在已停止運行了。而且他們廠還留了專人在此看護煙窗的安全情況，一旦發(fā)現有異動的情況，會及時向我們學校反映?，F在煙窗非常安全，也沒有排煙。根本不會對學生的'身心造成一點影響。
四、學校安保管理。整改通知書中指出我校門衛(wèi)脫崗。安全是學校的一項重要工作，“生命不保，何談教育？”我校一貫重視學校安全工作，并成立了安全工作領導小組，并有專人負責學校安全工作?？墒菍W校在安全制度落實方面做的還不夠。經學校班子會討論，由學校負責安全工作的領導肖正生副書記親自查實情況并做出整改。肖正生副書記對門衛(wèi)去做深入的了解和查實。其實我校門衛(wèi)當時發(fā)現有中學生想從學校東面的居民樓附近爬圍墻進校園，他跑去勸離他們。但這還是他對工作的疏忽，我們學校肖正生副書記指出了他的不是。并提出了他今后的工作重點。讓這位門衛(wèi)同志對工作更感受到了責任的重大，工作更負責。保證今后再也不會犯這樣的失誤，并作出了深刻的反思。
針對你們發(fā)現的問題，我們深刻反思。今后我們一定要樹立“學校無小事，處處皆教育”的育人思想，身體力行和認真實踐上級指示精神，盡快走出一條適合我校的素質教育之路。
西村小學
2016.12.6
最近，化起對轄區(qū)內的16個涉爆單位進行全方位的安全大檢查，在檢查中采用聽、看、訪、座談、整改五步有序進行。
一聽：即聽一線工作人員談對本單位本系統(tǒng)及相關管理部門安全保衛(wèi)工作的意見和要求，徹底改變以往檢查聽領導匯報的模式及做法。
二看：對被檢查的單位及重點部位都進行實地察看，尤其是加油站、煙火的爆炸物品、消防器材，一旦發(fā)現問題要求相關單位及時整改。
三訪：即走訪被檢查單位周邊百姓和相鄰單位，了解其是否把安全保衛(wèi)工作真正落到實處，同時了解被檢單位工作人員的交往情況、值班值宿情況，傾聽就近居民的反映。 四座談：即檢查組同志在完成了“聽”、“看”、“訪”等項工作以后發(fā)現情況及時反饋給被查單位的領導。
五整改：即對檢查中發(fā)現的問題和隱患及時整改。該停業(yè)的就停業(yè)，該更換設備的及時更換，下發(fā)整改通知書。確保整改工作落實到實處。
二〇一三年四月三日
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方案決策的原則篇二
4 管理者對評估結果的描述和運用簡單而且缺少變化，讓部屬感到無所適從或不被重視。
5 管理者認為考核過程太繁瑣，耽誤很多時間。
分析
一個績效評估系統(tǒng)在企業(yè)人力資源管理實踐中能否成功，取決于兩個關鍵環(huán)節(jié)：一是開發(fā)和設計，這決定了系統(tǒng)本身的科學性和實用性；二是實施過程，這決定了科學實用的評估系統(tǒng)能否真正發(fā)揮其作用。a公司出現上述問題說明系統(tǒng)本身并不存在問題，原因在于該系統(tǒng)在實施過程當中，相關人員對系統(tǒng)本身認識不足和方法不當。
診斷
績效評估是一種防止績效不佳和提高績效的工具，這是由上級和員工以共同合作方式來完成的。這就需上級和員工之間進行持續(xù)不斷的雙向溝通。
通過溝通，使員工對于：個人工作對公司實現目標的影響；和上級之間應如何共同努力，以維持、完善和提高工作績效；如何排除影響績效的障礙方面等問題產生高度的認同，以及行動承諾，最終通過達成的業(yè)績目標協(xié)議來體現。這也是上級和員工共同學習、共同提高和完成績效的過程。所以整個績效評估的核心工作就是溝通。
企業(yè)一旦引進績效評估系統(tǒng)，則意味著對管理進行了一次革命，即由管理者對部屬單向的領導和控制工作轉向雙方真正的合作，這是有效實施績效評估的前提。
績效評估系統(tǒng)的運行效果如何，除了跟系統(tǒng)本身有關外，更重要的還在于實施過程和執(zhí)行的力度。許多管理者和員工認為評估就是在月末、季末和年末針對過去的表現和業(yè)績進行的管理行為，而實際上通過評估，對被評估者的能力提升和職業(yè)生涯規(guī)劃會起到更有效的推動，并進一步促進管理規(guī)范和提高組織績效。這是實施績效評估系統(tǒng)的真正目的和意義所在。所以管理者和員工不應把實施績效評估系統(tǒng)看作一種負擔，而應當看作一種先進的管理方式。
即被考核人進行自我考核和由直接領導進行評估的同時，又受到績效評估委員會的審核和監(jiān)督，并且整個執(zhí)行過程是一個被考核人始終與上級領導相互溝通，上下級之間相互交換意見的過程。這保證了評估過程和結果的公平性和公正性。例如，如果直接領導的評估結果欠公平或偏離事實時，績效評估委員會可通過審核監(jiān)督來進行調整。
一般來講，由總經理、hr經理和外聘的hr顧問共同成立績效評估委員會，由公司總經理直接領導，主要職責是領導和指導績效考評工作，聽取各部門管理者的初步評估意見和匯報，糾正評估中的偏差，有效控制評估尺度等。這為績效評估的客觀公正提供了進一步的保障。績效評估結果對員工的薪酬和發(fā)展問題將會產生重大影響。如果部門的經理或直接主管在在評估時對部屬的打分程度有偏差，可退回重新評估；當員工對評估結果有爭議時，可提出申訴由委員會調解仲裁，達致客觀公正。有了嚴格的投訴制度和委員會，人力資源總監(jiān)也可以避免疲于應付的局面。
這通常由人力資源部負責，管理者和員工共同參與來完成。一般從4個方面實施培訓。
使管理者和員工認識績效評估系統(tǒng)本身?？冃гu估系統(tǒng)本身往往比較復雜，牽涉到企業(yè)的方方面面，而且與被考核者的利益密切相關。通過培訓，不僅使受訓者對系統(tǒng)的組成及各部分間的有機聯(lián)系非常了解，而且對實施績效評估系統(tǒng)的意義認識清楚。
對管理者而言，通過賦予員工必要的知識來幫助他們進行合理的自我決策，減少員工之間因職責不明而產生的誤解，從而節(jié)省管理者的時間；對員工而言，通過評估，可以得到有關他們工作業(yè)績情況和工作現狀的反饋，幫助員工搞清楚他們應該做什么和為什么要這樣做，使員工具有進行日常決策的能力。由于上下級經常進行持續(xù)溝通，使得員工對于自己得到的考評會非常清楚。
培養(yǎng)責任感?？冃гu估是一項從公司總體戰(zhàn)略著眼，本著提高公司整體業(yè)績?yōu)槟康?，從員工個人業(yè)績出發(fā)，對員工和整體進行考核的業(yè)績管理制度。培養(yǎng)管理者和員工的責任感是有效實施的必要條件。 掌握績效評估的技巧和方法。一個完整的績效評估系統(tǒng)，會涉及許多種評估方法，以及相應的評估技巧。通過培訓， 使管理者能制訂出部屬的工作要項和工作目標； 了解績效評估方法、程序和評估標準； 如何做績效評估面談及相應的技巧； 如何制訂績效改進計劃； 如何實施對部屬的輔導。以目標管理卡為例。
有效地處理問題。管理者和員工雖然掌握了績效評估的技巧和方法，但在評估過程當中仍然會產生技巧方法以外的問題，這需要通過培訓，使其具備有效處理問題的能力。
績效評估是一件復雜和細化的工作。對員工而言，所有員工對本人在考評期內的工作業(yè)績，工作表現進行自我評價和進行述職，需要填交大量表格；對管理者而言，需要對部屬進行目標規(guī)劃、建立管理日志、考勤記錄、統(tǒng)計資料和接受述職等，以便在對被考評人各方面表現充分了解的基礎上，負責客觀、公正的評價，并制定和實施在職輔導計劃。
許多的管理者和員工認為評估過于繁瑣，耽誤工作的時間。而事實上，如果績效評估系統(tǒng)運行了2－3個周期以后，考評的雙方會發(fā)現通過上下級之間的業(yè)績目標合作，可以實現更有效的工作合作。通過考核中的監(jiān)督和指導，可實現管理者對部屬的工作指導；通過溝通，也可以找出工作中的優(yōu)點、差距，能夠有效確定改進方向和措施。績效評估使管理工作變得簡單和高效。
xx公司在上述思路和方法的指導下，順利實施了該績效評估系統(tǒng)，實現了預期的效果。相信對大多數企業(yè)具有借鑒意義。
方案決策的原則篇三
個人發(fā)展計劃10則：
從今天就開始你的個人發(fā)展計劃。要實現真正的改變是需要一定時間的，所以你需要從現在就開始。個人計劃可以基于你今天或者明天的所做所為。
制定一個計劃必須要包括具體的步驟。要將一個大的目標分成最小的步驟。當專注于最小的步驟的時候要牢記你的最終目標。
從他人的成功和錯誤中學習，你會受益匪淺。你自己失敗的經歷總是太嚴酷，所以還是從他人的錯誤中學習經驗吧。如果你能有良師益友的話，你的任務將會變得簡單許多。盡可能多閱讀。如果你買不起書或者不愿意花錢買書的話，可以從圖書館借閱。
世界處于不斷變換之中。即使你什么也不做，你也會隨著世界的變化而變化，無一例外。如果人類和思想沒有任何變化的話，我們現在依然住在洞***中。
你的個人發(fā)展計劃應該包括你打算怎樣變化，以及打算采取什么行動。只有行動才會導致結果。
你應該為自己的發(fā)展負責。你應該為今天的自己和自己所處的位置負責。
這意味著，開始你的個人發(fā)展計劃相關的步驟是你的責任，如果你自己不做，別人也不會去做。這也意味著后果仍由你來承擔，而與他人無關。
關注你已經擁有的一切。
想想別人將會從你的所作所為中得到多少益處。而你若能完善自己，他們就會更加受益。你個人的發(fā)展是為你自己，同時也是為別人。
無論你想做什么最終都會成為現實。當你決定作某件事之前要認清自己的真實意圖，確定你所言自己想做的事情是你真正想做的.。如果你的目標和意圖不一致的話，你就得找出各種各樣的借口和境況來阻礙你的發(fā)展。
你的目標應該是剛剛超出你的能力所及。如果你要到達一個無法實現的目標，你將注定會失敗。如果你的目標太容易，那你就會喪失成功的滿足感，而且你的生活也不會因此而發(fā)生什么大的變化。
做你不喜歡的事情是不會帶來什么好處的。選擇你喜歡的方式，選擇你希望能夠幫助你的人，確定你按照自己的意愿。但你絕不能避重就輕，因為那是你遲早要面對的。
生命是不斷循環(huán)并以一定的周期前進的。你的生活會有起起落落。當你處于人生低谷或者當一切看起來停滯不前的時候，不要放棄，繼續(xù)努力。世上沒有持續(xù)快速發(fā)展的事情，這也以為著你的個人計劃應該是能夠*穩(wěn)實現的。找到你的規(guī)律并去遵循。自我發(fā)展是永無止境的。你的一生中，應該堅持學習，不斷改變，并且讓它時時保持煥然一新的感覺。
方案決策的原則篇四
1、陰涼庫區(qū)內有 4 個干粉滅火器壓力數值已到臨界值。
整改要求：由倉儲部負責人以書面形式通知辦公室，由辦公室負責安排更新、更換消防安全設施設備。
完成時間：2015 年 9 月 19 日 2、公司制定的安全管理制度不夠完善，個別安全管理人員調離崗位后未及時以文件形式更換新的安全管理人員。
整改要求：由倉儲部負責人負責通知辦公室起草文件，對人員進行調整，明確安全責任，由行政助理配合辦公室按照新的法律法規(guī)和要求，重新修訂安全管理制度。
完成時間：2015 年 9 月 19 日 我公司對以上問題落實了責任人，使管理人員認識到在日常生產經營中，對安全管理重視不夠，責任不明確。我公司將嚴格按照 gsp 流程和藥監(jiān)局有關文件要求規(guī)范企業(yè)的生產、經營行為，在今后的工作中不發(fā)生類似的問題，確保所生產、經營環(huán)境藥品安全，無事故發(fā)生。
2015 年 9 月 18 日
整改實施方案
安全問題整改措施
安全問題自查報告
安全問題倡議書通用
巡視整改實施方案
方案決策的原則篇五
啟航幼兒園太原市萬柏林區(qū)啟航幼兒園食堂安全整改報告太原市食品安全監(jiān)督所于20xx年10月17日對我園食堂進行全方面的檢查，針對我園的現狀，提出了相應的整改條例。同時，在督察人員的指導中，讓我園各分層管理人員，深刻地了解到自己的不足和責任的重大，更明確了自己工作的內容。為了孩子和職工的健康我園現結合實況制定如下整改方案。
一、首先召開了領導、主管、炊事班長、采購人員的會議，通報了檢查結果，并作了深刻的自檢。明確各崗責任，強調工作范疇和應履行的責任；要求需整改的內容最快執(zhí)行落實，并上交整改期限；制定具體落實后的實施流程，所有工作人員要按制定的要求執(zhí)行，形成常規(guī)工作。
二、各崗按各自的工作內容進行馬上整改、落實、上報園長，再由園長核實后馬上落實今后工作的具體實施和考核細則，并統(tǒng)一執(zhí)行。
1、操作間入口處、庫房入口處安裝擋鼠板，由每周的責任人來管理，炊事班長督察。
2、幼兒飯菜堅持留樣48小時，留量不低于100克，并根據每餐在留樣容器上標注留樣的日期、時間、餐名，用保鮮膜封閉，保證食品的原樣。
3、粗加工間的蔬菜存放處，要在離地面和墻面上制作隔離板，保證蔬菜不著地、不靠墻，且將蔬菜按類有序存放；隔離板要在每周五中午進行涼曬，粗加工間要每日通風，以防蔬菜的變質。
4、對查出的無標簽麻醬、過期的五香粉在當時已立即處理了，并針對采購和炊事班長進行了教育和安全工作的指導，要求人人把關，強調懲罰制度，保證進入廚房的食品無害、無壞、無證。從采購要索證后、檢驗食品無過期后方可購買，炊事班長和庫管在接收食品時，要驗貨、詳細查閱、簽字后方可接收按要求存放。保健主任要每周最少一次進入廚房現場檢查，確保工作無疏漏。
5、購買存放食品的整理盒，散裝的食品在驗貨接收后，要按標識分類存放在容器里，要求不帶塑料有色袋存放，放置的位置要保證無潮氣，發(fā)現有異常情況下立刻停用。
6、馬上購買一個帶鎖的盒子，并來專門存放發(fā)酵粉，由炊事班長專人管理、使用，在使用中要求用天平秤秤量后按量使用。
7、所有采購的食品類全部都要在驗貨后上臺賬，要求按上級表格內容逐項填全，并將購買的發(fā)票復印后張貼在相應的臺賬頁碼上，進一步健全臺賬。
8、存放食品的庫房要安裝通風設施---換氣扇，并定期定時進行通風換氣；庫內存放的食品不得超過一周，不大量庫存。
9、采購的肉類、水產類等食品、牛奶類要及時與供貨商索取檢驗報告后方可使用，不使用散裝牛奶等無證、無保障的食品，確保幼兒、職工的安全。食品安全是教育機構重中之重的安全工作，我園將在上級部門的督察和自己的工作反思與實施中大力改進，使食堂工作正規(guī)化、合理化、安全化。
方案決策的原則篇六
沒有科學的備考策略，就不可能取得備考實戰(zhàn)的勝利。如何與時俱進，根據不同的高考背景，從宏觀層面上和微觀層面上制定具有戰(zhàn)略意義的策略，是確保高考立于不敗之地的要害?，F在剩下最關鍵的一年。面對高考，學生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關，與各學科的教與學有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關?，F班上學生總體落后面較大，高考任務重。如何克服不利因素，幫助學生做好備考工作，需要做大量的工作。
1．整體成績較差。以8月11、12日考試成績?yōu)槔昙壡?00名有1人(69名)、年級100-200名3人、年級200--300名7人，年級500名以后有13人（包括2個600名以后的）（年級現有理科600多人）
語文:畢文斌、李文娟、李晉丞、沈洪葦
數學：李文娟、楊麗、張樹保、王李元、蘇愛妮、畢文斌
英語：徐洪波、李江、李晉丞、沈洪葦、馬亞利
物理：楊麗、王李元、馬亞利、蘇愛妮
化學：李文娟、楊麗、沈洪葦、王李元、馬亞利、蘇愛妮
生物：李文娟、楊麗、張樹保、馬亞利、蘇愛妮、畢文斌
班主任：竇建明（數學教師）
語文教師：王亞杉
英語教師：王桂蓮
物理教師：陳小燕
化學教師:夏艷
生物教師:王麗瓊
1、目標明確，重在落實
2、科學管理，精心調度
3、關愛學生，悉心呵護
4、嚴抓紀律，確保秩序
一本上線目標：1名（徐洪波）
二本上線目標：10名
三本上線目標：10名
專科上線目標;25名
學生紀律管理
加強班級常規(guī)管理力度。確保學生每天都做到“早、齊、靜、神”，早是要早到不能遲到，齊是全部都要到齊，靜是課堂（包括自習課、延長段）要保持安靜，神是學生精神狀態(tài)要好；嚴格執(zhí)行《宜良一中班級量化考核方案》。
學生課堂學習管理
高三是最關鍵的一年，學生學習任務重，學習強度大，時間緊、考試頻繁，學生學習上遇到的困難多，承受的心理壓力大。要想學生在課堂上高效的學習要做到“三管齊下”。
1、多方激勵，促使學生主動學習
激勵是激發(fā)學生的內在驅動力的有效途徑。每個關鍵時期，都用不同的激勵方式把學生的學習積極性調動起來，激發(fā)潛能，促使全體學生有一個較高目標而刻苦追求上進，自覺加壓，敢于爭先，使班級更加具有朝氣勃勃奮發(fā)向上的力量。
2.加強學習方法指導，促進學法科學
鼓勵學生主動探索學習方法，知識可以傳授，學習方法則需要自己在知識的構建過程中進行內化與積累。適合自己的方法就是最佳方法。
3.注重疏導，平衡心理
教育家蘇霍姆林斯基說：“教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈?！奔毿挠^察學生的言行情況、思想情緒。重視與學生進行心理對話，加強心理疏導。
作業(yè)布置有針對性，要適量、批改及時，及時反饋和點評。
嚴格執(zhí)行高三年級的考試管理，調動學生考試的積極性，考前要有準備，考時要認真，考后要認真聽好老師的講評、要有一本糾錯本。
1、確定心理輔導的對象，針對對象確定內容，做到有的放矢的進行心理教育。
2、采取適當的方式，進行有針對性的心理輔導，多鼓勵、多肯定。
3、堅持心理輔導的長期性和持久性。
通過有效形式，加強與臨界學生的溝通交流，跟蹤他們的學習成績。尤其注意挖掘他們的“閃光點”，肯定其長處或進步（哪怕是一點點進步），激發(fā)自尊心及榮譽感，還要善于抓住談話的契機，提高他們的學習積極性、自信心，以最大的努力爭取這些臨界學生能夠考上分數線。
完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作，充分利用班級黑板報和教室空間，通過名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。創(chuàng)設一個“團結、活潑、嚴謹、求學”的良好氛圍，在潛移默化中對學生進行教育，為高考備考創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
要與家長長期的溝通，介紹本班高三備考工作思路，并對家長提出建設性的建議，爭取得到學生家長的積極配合，共同解決學生在思想、學習、生活、心里上的有關問題。
方案決策的原則篇七
根據中共靈璧縣教體局委員會黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室《關于切實做好突出問題整改工作的通知》文件要求，結合我校黨的群眾路線教育實踐活動查擺出的“四風”突出問題，制定如下專項治理實施方案。
對照“兩項專項活動”、“八項專項整治”的要求，堅持領導班子和領導干部帶頭，聚焦學?！八娘L”突出問題和侵害群眾利益行為，全面深化正風肅紀工作。在全面梳理“四風”方面突出問題的基礎上，確定以下專項整治重點：堅決糾正教育教學中侵害群眾利益的行為，嚴肅查處利用職權干預職稱評定、崗位競聘、教師在編不在崗、嚴肅查處教育經費管理使用、嚴肅查處濫用職權插手基建工程、校舍維修、物質采購、有償家教等領域的問題。
（一）嚴肅查處利用職權干預職稱評定、崗位競聘、教師在編不在崗的問題。
主動與縣教育局紀檢股匯報，重點查處和糾正學校校領導利用職權擠占教師職稱評審和崗位設置名額，因人隨意設置申報條件、簡化推薦程序、程序不公開透明、材料弄虛作假、營私舞弊及其他違規(guī)操作等問題；重點查處教師在編不在崗，吃空餉等問題。
1、責任分工
責任領導：谷德愛 學校校長
責任單位：學校支部
整治時限：20xx年7月前
2、工作措施
（1）制定方案。完成時間：20xx年4月上旬。
（2）問題排查。梳理排查群眾信訪、案件線索、網絡輿情等方面情況的基礎上，組織全校深入查擺有無利用職權干預職稱評定、崗位設置等問題。20xx年5月前。
（3）查處典型。認真受理群眾舉報和投訴，堅持有案必查、歪風必糾、違規(guī)必懲，發(fā)現一起，查處一起，絕不姑息，并按照黨風廉政建設責任制的規(guī)定，追究有關責任人的.責任，對頂風違紀、邊整邊犯的，從重從嚴查處。
（4）教育引導。以學校領導班子成員為主要對象，在全校加強對中、省、市、縣有關政策法規(guī)和文件制度的宣傳學習，重點學習《黨風廉政建設責任制》、《關于實行黨政領導干部問責的暫行規(guī)定》、《行政機關公務員處分條例》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》及相關的法律法規(guī)，深入開展黨紀、政紀、法紀教育及警示教育，以案說法、以案明紀，形成強大的輿論宣傳和工作氛圍。完成時間：20xx年6月前。
評審工作程序，建立職稱和崗位競聘評審學校領導小組責任制，杜絕行政干預；嚴格實行公示制度，群眾對公示有異議的，認真調查核實，對有弄虛作假、營私舞弊及其他違規(guī)行為的人員，按規(guī)定嚴肅查處。完成時間：20xx年7月前。
（二）嚴肅查處教育經費管理使用問題
主動與縣教育局紀檢股、縣教育局計財股等部門匯報，重點查處學校黨員干部和工作人員利用職權干預經費分配、經費撥付、更改資金使用用途、提高使用標準等違規(guī)問題。
1、責任分工
責任領導：谷崇營 學?？倓罩魅?/p>
責任單位：后勤處
整治時限：20xx年7月前
2、工作措施
（1）組織參加縣上教育經費管理使用培訓會。組織學校校長和財務人員參加縣上開展教育經費管理使用培訓會，系統(tǒng)學習《中小學財務制度》、《事業(yè)單位會計制度》、《中小學公用經費管理辦法》、《財政違法行為處罰處分條例》等財經法規(guī)，提高領導干部和財務人員合規(guī)理財、科學理財的意識和水平。完成時間：20xx年4月。
（2）開展自查自糾活動。組織對圍繞經費管理違規(guī)問題進行自查，并上報自查情況和自查承諾書。完成時間：20xx年4月。
（3）組織專項督查。成立專項督查組，對學校財務公示執(zhí)行情況進行專項督查。督促學校每季度公開經費管理使用情況，自覺接受校代會、教代會的監(jiān)督，確保經費管理規(guī)范，使用規(guī)范。完成時間：20xx年6月前。
（4）完善經費管理制度。組織學校領導、后勤、教代會結合全縣教育經費管理實際情況，研究制定相關財務管理制度，出臺《靈璧縣實驗小學財務制度》、《靈璧縣實驗小學學校財務管理辦法》、《靈璧縣實驗小學校務公開工作規(guī)范》、《靈璧縣實驗小學違反財務管理規(guī)定和財經紀律的處罰辦法》等管理制度，形成教育經費管理的長效機制。完成時間：20xx年7月前。
主動與縣教育局紀檢股、縣教育局計財股、后勤管理股等部門匯報，重點整改學校工程建設及校舍維修中存在的違規(guī)操作、收受賄賂問題，查處作業(yè)本、課本、校服、教學及辦公物資采購、教輔資料代購、學生保險辦理等商業(yè)往來中存在的收受（索要）錢物等問題。
1、責任分工
責任領導：谷德愛 學校支部書記
責任單位：學校支部
整治時限：20xx年7月前
2、工作措施
（1）召開整改會議。分層次召開整改動員會議，傳達縣教育部門整改要求，對整改工作進行全面部署。學校的整改動員會議于4月下旬前召開。完成時間：20xx年4月。
（2）開展集中警示教育活動。分層次開展反腐倡廉專題警示教育活動，以案說法、以案明紀，筑牢拒腐防變的思想道德和黨紀國法防線。完成時間：20xx年7月。
（3）開展自查自糾工作。以學校領導班子成員以及相關工作人員為主要對象，繼續(xù)開展違規(guī)違紀違法行為自查自糾專項行動。完成時間：20xx年4月中旬前。
（4）開展突出問題集中治理活動。正視問題，立言立行，堅持自查自糾與檢查督促有機結合，集中解決一批群眾反映強烈的突出問題。抓好工程招投標、校舍維修和物資采購不規(guī)范等方面違法違規(guī)行為的整治。完成時間：20xx年4月前。
（5）加大監(jiān)督檢查力度。一是強化內部審計。在工程建設、物資采購和資金管理薄弱環(huán)節(jié)中尋找審計重點，從教育改革發(fā)展出現的新動向、新問題中發(fā)現審計重點，從群眾反映強烈的內容確定審計重點，加大審計力度，提高審計水平。二是加強內部督查。堅持明查與暗訪有機結合，定期督查與隨機抽查有機結合，自查自糾與交叉檢查有機結合，加強對工程建設、物資采購的監(jiān)督檢查。完成時間：20xx年7月前。
方面突出問題，一項一項地整治，一個一個地突破，校長要以身作則，并積極推動班子抓落實。三是統(tǒng)籌推進制度建設，用系統(tǒng)的思維和改革的辦法做好整章建制工作，緊密結合學校實際，認真組織梳理現有制度，及時建立和完善一些新的制度，推動“四風”問題專項整治工作扎實有效開展。
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