社區(qū)關(guān)懷服務方案

無論是個人還是組織，都需要設定明確的目標，并制定相應的方案來實現(xiàn)這些目標。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

社區(qū)關(guān)懷服務方案篇一

10. 一個班就像是一個家，領班既是員工的家長，機修既是員工的兄長。領班機修與員工的接觸時間最長，在工作中對員工既要嚴格要求，又要多給鼓勵，當員工出現(xiàn)工作失誤時，批評員工一定要掌握語言技巧，既能教育員工，又不會使員工難堪，當員工出現(xiàn)身體上的不適時，要給予適當?shù)膯柡?，親切的關(guān)懷能更好的讓員工感受到你的真誠。要充分的尊重員工，關(guān)愛員工，在創(chuàng)造務實高效的工作環(huán)境的'同時，還應當營造一種溫馨和-諧的工作氛圍，讓員工每天都保持一種愉快輕松的工作心情，這樣才有利于他們更好地投入到工作中去，也有了他們發(fā)自內(nèi)心的微笑，才會營造出這樣的發(fā)展機制：滿意的員工----滿意的服務----滿意的客人----滿意的效益。

11.本辦法從下發(fā)之日起執(zhí)行。

一、目的

為及時解決員工的后顧之憂，充分調(diào)動員工的積極性，體現(xiàn)飯店“嚴管厚愛”的管理風格，特制定本規(guī)定。

二、內(nèi)容

1．人事部須提前一天把過生日的員工名單，書面通知餐飲部，職工食堂安排生日餐（10元標準），電話通知所在部門的管理人員，向員工本人發(fā)放生日餐券。如條件允許，部門管理人員可利用業(yè)余時間參加員工的生日聚餐，與員工一起慶賀生日。

2．住員工宿舍的員工生病，部門要與職工食堂聯(lián)系做病號飯（標準10元）。由部門經(jīng)理開據(jù)申請單、人事部批準后交職工食堂。

3．員工舉行婚禮，飯店酌情派人參加祝賀；員工料理喪事，飯店酌情慰問。

4．員工如有特殊困難，可逐級反映、匯報，以便給予協(xié)助、協(xié)調(diào)和幫助解決。

5．工會、團委、人事部每月利用業(yè)余時間定期舉辦員工活動，豐富員工的業(yè)余文化生活。

三、考核

1．員工生日漏報或未按規(guī)定給員工過生日的酌情給予處分。

2．對員工生病及困難漠不關(guān)心的，酌情給予處分。

3．每月未舉行員工活動的，酌情給予處分。

4．其他違反本規(guī)定的按《處罰細則》執(zhí)行。

社區(qū)關(guān)懷服務方案篇二

學校社會工作方案要怎樣寫?以下文書幫小編為大家整理的學校社會工作方案，希望大家喜歡!

學生小張，高中時期時從農(nóng)村中學轉(zhuǎn)學到某市一流中學。上學第一天，因為一直低著頭受到語文老師的批評。

從此看到語文老師就害怕，總擔心老師會批評他。他覺得過去學校的老師好，現(xiàn)在學校的老師都很兇。現(xiàn)在學校的同學都很優(yōu)秀，自己比不過他們。一個學期下來，他只認識兩個新同學，不敢與新同學玩。他感到胸悶、憋得慌，要求回到原來的學校讀書上學。每天上學前他都說胃痛，不肯到學校。

經(jīng)醫(yī)生檢查他的胃沒有器質(zhì)性問題，屬于心理障礙。第一學期，他陸陸續(xù)續(xù)到校不滿50天。父母出于各種原因考慮，還是希望他留在現(xiàn)在的學校上學。于是家長請求學校幫助。

小張的父母找到學校幫忙，班主任因此找到學校社工，希望社工能夠幫助小張。社工第一次見小張是是學校的社工站，當時小張是出于一種十分緊張的狀態(tài)，并有種想逃離的感覺。小張一開始是處于抵觸狀態(tài)，但當社工說起有沒有喜歡的運動時，他表示自己很喜歡打乒乓球。社工對小張的情況了解完后，與多方面溝通后決定開案。

小張的家庭是普通的三口之家，小張是家里的獨生子，從小父母就很重視對他的培養(yǎng)。家庭生活水平一般，但父母還是會盡量滿足小張的要求。最近由于父親工作轉(zhuǎn)變的原因，小張一家三口從原來的農(nóng)村地區(qū)轉(zhuǎn)向了大城市，父親也希望可以乘機為小張制造一個更好的學習環(huán)境，利用自己的人際關(guān)系，并且花費了一大筆擇校費為小張轉(zhuǎn)到市區(qū)的一間一流中學。

小張所處的新學校是該市有名的中學，學習氛圍很濃郁。小張剛轉(zhuǎn)到新學校就感覺新學校的學習氛圍很壓抑，新同學也不像以前的同學一樣。同學大多數(shù)十分重視成績，下課放學都只忙著讀書、上補習班。新老師對學生要求也很嚴格，每天布置的作業(yè)對于小張來說是很繁重的。

1、問題分析

小張的學習、交際以及適應新環(huán)境面臨困境，由于小張從農(nóng)村中學轉(zhuǎn)學到某市一流中學，對新的學習環(huán)境的不適應、人際關(guān)系的緊張和擔心學習跟不上而產(chǎn)生心理障礙的問題。 小張從小生活在農(nóng)村，在農(nóng)村上小學、初中、高中，之后轉(zhuǎn)入某市一流中學，學習環(huán)境發(fā)生了非常大的變化，其心理障礙的產(chǎn)生主要是由于對新環(huán)境的不適應產(chǎn)生的。

其一，在新環(huán)境里，由于受到老師的批評，小張?zhí)貏e害怕老師，總擔心老師會批評她，學校的老師對小張缺少了解與關(guān)懷鼓勵。因此出現(xiàn)覺得現(xiàn)在的老師比較兇，過去學校的老師好。

其二，由于學習基礎比現(xiàn)在的同學差，現(xiàn)在學校的同學都很優(yōu)秀，總擔心自己比不過他們，抗挫折能力較低，沒有很清楚的認識這個問題，因而產(chǎn)生學習壓力。

其三，由于學習成績跟不上班上同學，因此可能覺得自己比別人差，產(chǎn)生自卑，進而影響了與同學的交往，人際交往面非常窄，不敢與新同學玩，因此會產(chǎn)生孤獨，不能融入新環(huán)境。

其四，由于難以融入新環(huán)境，人際關(guān)系不良，因此感到胸悶、憋得慌，從而想逃避現(xiàn)有環(huán)境，總希望能回到以前的學校進行學習，而父母針對這個問題沒有同小張溝通，沒有給予小張足夠的情感支持與協(xié)調(diào)幫助。

總目標：幫助案主增強人際交往能力，與同學老式進行更多的良好交流;改善學習成績提高案主學習成績和學習能力。緩解案主心理壓力，學習緩解壓力的方法，提供情感支持。

(1)與案主初步接觸，建立良好的專業(yè)關(guān)系。

(3)幫助案主分析目前的狀況，并與其共同克服可能存在的困難;與小張一起探討和分析目前的狀況，存在的問題及產(chǎn)生的原因，共同制定介入方案。

(5)針對案主內(nèi)向自卑的性格，采取循序漸進的工作方式，安排案主參加集體活動，通過談話及集體活動來增強他的自信心。

(6)對小張學習進行輔導，積極幫助他提高學習成績;協(xié)助小張制定一份學習計劃書，并督促小張有效完成;聯(lián)系學校老師同學，對小張學習進行課外輔導。

(7)回顧整個個案服務過程，對案主進行贊揚和肯定，制訂未來的服務計劃。

1、服務模式

人與環(huán)境介入模式特別注重個人與其生活環(huán)境之間的相互適應、和諧與均衡,認為問題出現(xiàn)的原因往往是個人與環(huán)境之間的適應不良。在實際工作過程中,這一模式特別注重挖掘和利用服務對象及其環(huán)境自身擁有的正向資源,來推動個人與環(huán)境的共同改變。

認知行為治療模式是以糾正和改變案主適應不良性認知為重點的一類心理治療的總稱。它以改變不良認知為主要目標，繼而也產(chǎn)生案主情感及行為的變化，以促進心理障礙的好轉(zhuǎn)。該治療模式將重點放在找出案主錯誤的認知加以糾正。

2、服務實施

社工與案主在社工站見面，在第一節(jié)，社工的主要目標是與案主建立關(guān)系。雖然之前有跟案主見過一次面，但再次見面是，案主仍然感覺到很陌生，覺得很不自然。社工根據(jù)上次面談所獲得的資料，決定從案主感興趣的事情聊起關(guān)于籃球的事情，這顯然引起了案主的興趣。

社工從這個介入點，慢慢與小良溝通，從籃球聊到生活的事情。小張也慢慢開始自然起來了。

有了第一節(jié)經(jīng)驗，小張開始不排斥社工了，也慢慢感覺到社工是來幫助他的。社工開始與小張聊到對新學校的看法時，小張的情緒開始變得激動，當說到老師時，更是顯示一種驚恐的表現(xiàn)。社工慢慢撫平小張的情緒，并對小張給與一定的關(guān)心。

在社工的幫助下，小張平復了心情，也透露了自己曾經(jīng)給語文老師罵的那段經(jīng)歷對他造成的影響。社工根據(jù)小張的情況，與小張一起探討了他的問題所在，并制定了目標和安排了家庭作業(yè)。

社工首先檢查了上節(jié)布置給小張的家庭作業(yè)，一個星期內(nèi)至少去上一天學。雖然小張只去了學校半天，但這也是一種進步的表現(xiàn)。社工首先贊揚了小張。接下來，社工針對小張不善于人際交流這部分，和案主進行了情景模擬，教授了小張一些交往技巧，并介紹小張參加學習的一個籃球興趣小組當作訓練，小張同意了社工的建議。

一開始，社工就上周參加籃球小組的情況進行了解，了解到小張在興趣小組中認識了幾個都喜歡籃球的同學，小張的心情也變好了。這一節(jié)，社工要求了小張的老師和同學一起來參與。

老師和同學都說了對小張的印象，希望自己能參與到其中，幫助小張盡快適應校園生活。小張聽到后很感動，重新審視了對老師和同學的看法。老師表示可以利用課余時間幫小張補課，幫助他盡快趕上學習進度。同學也表示可以輔助案主學習和制定一個學習計劃，同時也希望小張能代表班參加學校的籃球賽。小張同意了老師和同學們的幫忙。

社工與小張交談中了解到小張開始融入到新班級，整個人變得更開朗了，并告訴小張結(jié)案的事情。社工與小張一起回憶了整個個案過程，鞏固了已有成果，小張也覺得自己不害怕學校和老師了，甚至喜歡上新學校了。社工正式對小張?zhí)岢鼋Y(jié)案，小張雖然不舍，但最后還是接受的社工的決定，同時也很感謝社工的幫助。

就問題來看，案主已經(jīng)達到了當初制定的總目標，開始融入了新的校園，與同學的關(guān)系也慢慢變好。以前的心理障礙等癥狀已經(jīng)慢慢消失，甚至很長一段時間沒有復發(fā)。于是社工覺得對小良的個案進行結(jié)案。

結(jié)案以后，社工都小張的情況進行定期的跟蹤，最初的跟蹤是每隔一個月對小張的情況進行了解，大概三次跟蹤之后，社工改為了三個月了解一次，大概一年之后社工再次評估了小張的情況，決定對小良的案件正式結(jié)案。

1.

學校社會評價工作方案

2.

社會扶貧工作方案

3.

社會評價工作方案

4.

學校禁毒工作方案

5.

學校安全工作方案

6.

學校衛(wèi)生工作方案

7.

學校安保工作方案

8.

學校搬遷工作方案

社區(qū)關(guān)懷服務方案篇三

員工關(guān)愛、溝通

“團結(jié)欣賞、執(zhí)著奉獻”來自五湖四海的員工，匯聚這個大家庭，在創(chuàng)業(yè)的路上、在成長的路上，用愛和感恩的心譜寫著企業(yè)家庭文化。

公司在發(fā)展我們這個大家庭的同時，更時刻關(guān)心著每位員工的個人利益，健康、安全、待遇及權(quán)益。

員工關(guān)愛篇

1、員工健康與安全

公司遵守有關(guān)法律法規(guī)，為你提供安全的工作環(huán)境。

工作期間請遵守勞動紀律。

2.你需要學習必要的急救知識，增強事故預防和應急處理能力。

每季度由綜合部組織舉行司機安全駕駛培訓。

服務人員每月由服務部門經(jīng)理組織安全操作常識培訓。

公司綜合部常年配臵防暑、日常用藥供員工使用。

3.你有權(quán)拒絕接受上司的違章指揮和強令冒險作業(yè)，但應及時向更上一級管理者反映。

4.如發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時，你有權(quán)停止工作或者在采取可能的應急措施后撤離工作場所，但請在停止工作或安全撤離后立即向直接上司匯報。

5.公司不主張你以犧牲個人健康為代價承擔超出你個人能力之外的工作，如果你感覺力不從心，請及時與你的上司溝通，共同商討解決之策。

6.災害天氣安全措施

各地公司可根據(jù)當?shù)貙嶋H情況及政府有關(guān)規(guī)定，制定應對臺風、暴雨、地震、高溫、暴風雪等安全措施。

二、員工福利

1、教育培訓：

公司對員工不定期的進行各種培訓以提高員工的素質(zhì)。（見公司

培訓計劃）

支持員工到各大專院?；?qū)I(yè)培訓機構(gòu)進駐修學習（包括攻讀學

位，職稱及其他資格證書考試等）。

對公司必要重點培養(yǎng)的骨干人員給與報銷50%學費、培訓費。

2、文化旅游福利

公司為保障員工的身心健康，每年將進行一次例行體檢，并組織

經(jīng)常性的體育鍛煉和戶外活動及娛樂活動。(基層三年一次;中層二年一次;高層一年一次)

由綜合部每季度進行運動類比賽一次。

各區(qū)域戶外活動由區(qū)域管理員向子公司經(jīng)理申請，區(qū)域經(jīng)理執(zhí)

一般來說員工均有機會參與公司每年定期或不定期舉行的各項

公司每年對優(yōu)秀員工獎勵省外旅游

3、生病探望、婚喪禮金福利

基層員工：員工生病住院，部門長代表公司探視慰問

中層員工：員工生病住院，總經(jīng)理代表公司探視慰問

高層員工：員工生病住院，管理中心代表公司探視慰問

員工婚嫁，綜合部代表協(xié)同部門長或上級致金額300元的物質(zhì)

以示祝賀。

員工生育，綜合部代表公司將發(fā)放適當300元金額的慰問金以

示祝賀。

員工在直系親屬（指配偶、子女、父母、祖父母）辭世知會綜

合部或員工所在負責部門，并由部門上級前往吊唁致適額的撫恤金以示奠儀。

其他福利

公司每月組織集體生日活動，生日當天員工所屬部門上級必

須給予祝賀，并參加當天的生日宴會。

新員工入職后一周內(nèi)要有舉行一個正式的歡迎儀式，或由部

門主要負責人安排聚餐或面談等歡迎方式，費用標準在當月本部門聚餐金標準內(nèi)。

4、保險

公司為轉(zhuǎn)正后的員工購買養(yǎng)老保險、工傷保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、生育保險等其他社會保險項目，具體細則將根據(jù)政府有關(guān)規(guī)定和公司有關(guān)決定執(zhí)行。

三、員工感恩計劃

公司人事部每年年終給予員工家屬派發(fā)新年賀卡和百元的感恩禮

公司中高層人員配偶、子女、父母年終由總經(jīng)理助理派發(fā)派發(fā)新年賀卡500元金額的感恩禮包。

各子公司人事專員每周末、節(jié)日發(fā)送祝福的短信。

每年被評選為優(yōu)秀員工上級主管春節(jié)期間前往慰問。

在員工入職公司周年紀念日由部門經(jīng)理、總經(jīng)理以電話或短信形式慶賀。

員工溝通交流篇

在公司的大家庭里，有效的溝通是建立各位員工、相互信任、相互了解的平臺；是信息傳遞的重要保證。

1、公告欄

由管理中心綜合部負責公告欄用于發(fā)布企業(yè)信息、通知和告示。人事專員每月15日前更新企業(yè)文化專欄，所有的員工可以在此留言，用以表達對工作或同事的看法及感想，表露自己的心聲。

2、會議

會議是我們信息傳遞與交流的最為豐富和頻繁的地方，同時也是我們?nèi)诵曰慕涣髌脚_。在這里我們可以交流工作、心得乃至情感，實現(xiàn)溝通有效性的最大化。

3、績效面談溝通

人力資源部人事專員、部門經(jīng)理月20日就當月本部門員工目標未達成項目進行績效面談，溝通需要改進和發(fā)展的方面，并提出總結(jié)報告。

4、其他溝通方式：

員工可將意見和建議以書面形式上報各級管理層，并提出回復要求；

接待日

全體員工在接待日就工作、生活問題，可與公司領導進行溝通；

公司各層級部門中層管理人員每月16日必須就本部門員工進

行溝通一次，及時了解員工的心聲

各部門管理人員每月30日必須召開會議進行適當?shù)慕涣髋c溝

董事長接待日20日任何員工可以就工作、生活的問題進行溝

5、意見箱設臵：為了保護個人隱私，各分公司增設意見箱，供員工提供寶貴意見。

6、每月積極推動全員我為公司進一言，每月30日由人力資源部人事專員收集匯總，次月5日前報管理中心總經(jīng)理助理，并對集中的3個問題在管理中心例會上解決。

7、申訴

為保證員工的權(quán)益并防止管理者的瀆職行為，員工有權(quán)對損害公司利益及本人權(quán)益的事實提申訴與投訴。

社區(qū)關(guān)懷服務方案篇四

社會志愿服務工作實施方案要怎樣寫?以下文書幫小編為大家整理的社會志愿服務工作實施方案，希望大家喜歡!

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步深入開展我縣志愿者服務活動，不斷樹立我縣志愿者的良好形象，激勵和引導更多的志愿者弘揚志愿精神，投身志愿服務事業(yè)，為早日實現(xiàn)“福民強縣”的奮斗目標貢獻智慧和力量。

1、以“講文明、樹新風”活動為載體，大力開展文明創(chuàng)建志愿服務

以普及文明禮儀、維護社會秩序、提高服務水平、改善城鄉(xiāng)人文環(huán)境、提高公民文明素質(zhì)和社會文明程度為目標，深入開展“講文明、樹新風”活動，大興文明禮儀之風。

通過組織志愿者舉辦文明禮儀知識競賽、“文明生活”主題演講、踐行禮儀實踐活動等方式，引導人們摒棄陋習、講禮守禮;大力開展社會志愿服務活動，精心組織實施“小區(qū)志愿服務行動計劃”，不斷深化關(guān)愛空巢老人、關(guān)愛殘疾人、關(guān)愛農(nóng)民工及其子女(包括留守兒童)志愿服務;組織開展黨員志愿服務活動，充分發(fā)揮黨員干部的模范表率作用;各單位志愿者要發(fā)揮自身優(yōu)勢，廣泛開展形式多樣的主題服務活動。

責任單位：縣文明辦

配合單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位

認真貫徹落實《洛陽市關(guān)愛空巢老人文明志愿服務行動實施方案》，以“老吾老以及人之老”為活動主題，以全縣高齡空巢老人為服務對象，精心構(gòu)筑以政府為主導，以小區(qū)、農(nóng)村為依托，以志愿服務工作站為紐帶的關(guān)愛空巢老人志愿服務體系，積極組織志愿者采取結(jié)對幫扶的辦法，為高齡空巢老人提供“生活照料、健康保健、心理撫慰、應急救助、法律援助、文體健身、綜合服務”七項關(guān)愛行動，努力為空巢老人提供居家養(yǎng)老新型服務。

責任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位

3、以文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動為載體，廣泛開展農(nóng)村志愿服務

認真組織志愿者開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動。挑選具有農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)療衛(wèi)生等專業(yè)知識，具有農(nóng)機、家電維修技術(shù)，具有文藝特長的志愿者組成“三下鄉(xiāng)”志愿服務隊，定期到農(nóng)村義務開展農(nóng)業(yè)科技咨詢、醫(yī)療服務、維修服務和文藝演出等活動，為農(nóng)民群眾解決生產(chǎn)、生活上的難題，送去致富點子，豐富他們的文化生活。

責任單位：縣文化局、縣科技局、縣衛(wèi)生局

配合單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各涉農(nóng)部門

組建關(guān)愛留守兒童志愿服務隊，采取結(jié)對幫扶，定期服務等形式，對留守兒童進行學習、心理、教育、衛(wèi)生等方面的輔導。

通過組織愛心捐贈等方式籌資籌物，協(xié)調(diào)多方力量，合力建設“留守兒童之家”、“愛心書屋”、“陽光操場”等留守兒童活動場所，充分整合社會有效資源，為留守兒童創(chuàng)造一個良好成長環(huán)境。同時組織大學生志愿者開展一對一結(jié)對幫學志愿服務，為農(nóng)村留守兒童的學習提供保障。

責任單位：縣婦聯(lián)

以加強中學生養(yǎng)成教育和提高廣大家長文明素質(zhì)為目標，以“以小帶大，牽手文明”為主題，大力開展“講文明、踐禮儀，小手拉大手”志愿服務活動，通過組織全縣中學生開展志愿服務，帶動家庭、拉動社會，營造文明共建的良好氛圍。

一是開展“清潔工程”志愿服務活動。利用假期和清潔工人同時上班，了解清潔工人的工作情況及垃圾箱的分布情況。和清潔工人一起拾撿垃圾，清除衛(wèi)生死角，到街頭清掃街道，清除城市“牛皮癬”，了解環(huán)衛(wèi)工人的艱辛。

二是開展“文明風尚”志愿服務活動。為增強少年兒童的文明意識，從自身做起，從小事做起，鼓勵少年志愿者們查找身邊不文明行為，提倡從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，解決“隨地吐痰、隨地亂扔垃圾、隨手涂畫”等問題，以學生的行為影響家長，將學校教育逐步延伸到小區(qū)、家庭，告別不良行為。

三是開展“小手拉大手、建設文明家庭”活動。印發(fā)《“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動告家長書》，由學生帶回家，將文明和諧的理念傳播到家庭、小區(qū)，倡議家長學習文明守則，改正不良習慣，做文明的xx人;開好“少先隊員、共青團員向家長捎句話”文明行動主題班隊會，引導、組織少先隊員、共青團員與家長一起學習文明公約，增強文明意識，養(yǎng)成文明習慣，與家長“手拉手”共建文明家庭。

小馬，今年24歲，男，現(xiàn)就讀于中國人民大學國際學院(蘇州研究院)。九月份入學的他一直不適應學校生活，認為學校同學和他之間沒有太多的共同語言。特別是和同寢室(寢室為兩人間)的同學經(jīng)常發(fā)生摩擦，寢室關(guān)系較差，嚴重影響課程學業(yè)，學習興趣度較低，心理壓力較大，他也想要改變這種狀況，但是總是沒有勇氣找到解決方案去和寢室同學更好地相處，于是我與他開始慢慢地接觸。

在剛進學校的時候我們就是很好的同學，當時小馬還沒有表達自己不適應新的研究生生活，在入學后一個星期以后，小馬就表達自己很不想回寢室，一回到寢室心理很不舒服。每次和他接觸，他都會表達這種情緒，并且很想和我交流這方面的事情，但是很多時候卻欲言又止。由于社會工作專業(yè)學生的專業(yè)敏感，我猜測他并不是因為寢室的環(huán)境令自己不滿意，而是和他的室友關(guān)系不佳。于是我耐心詢問他和他室友的關(guān)系如何，結(jié)果我一提到他室友，他就表現(xiàn)出極度的反感，一直很抵觸，接著我運用同理心表達了我和我室友關(guān)系也不是很好，進行了自我袒露。

他聽我講了這方面的同樣的苦惱，終于和我談論他和他室友目前的關(guān)系情況。他說他和室友之間有很大的問題，很多時候就是因為很小的一個事情，兩個人就開始爭執(zhí)起來。

比如，因為自己沒帶鑰匙，室友正好把門鎖著在寢室里面打游戲，小馬回寢室時敲門，敲了很久都沒人回答，等了十分鐘左右室友終于來開門了，并且抱怨小馬沒自己帶上鑰匙，影響他打游戲。小馬就很生氣，說了很多反擊的話語，結(jié)果兩個人就吵起來。他也講到自己有時候也會不由自主的抱怨對方的不是。

題，他表示很愿意同我一道來解決他的問題，因為這個問題一直困擾著他，并且很難投入到學習中，上課時無精打采，心理焦慮，精神壓力大。他有解決這個問題的意愿，表明他是自愿的，這是我能夠很好的和他建立良好的專業(yè)關(guān)系的保障。

隨后，我們又初步的訂立了口頭協(xié)議，明確了各自的角色期望，我表示能夠盡我所能滿足他的合理要求，他也表示要對我接下來的工作的支持，在以解決小馬問題為目標的基礎之上，尊重我的專業(yè)權(quán)威，對我合理的工作計劃和介入方案進行全面的支持，如果在介入過程中有什么不滿意的地方，小馬隨時可以提出來，并積極的解決。另外，確定在10月15日進行一次面談，討論具體的服務內(nèi)容和方案，并初步確定工作時間為一個月，可根據(jù)問題解決的程度、目標達成程度和其他突發(fā)事故調(diào)整工作時間長度。

1)，以便清晰的展示案主的關(guān)系情況。

小馬媽媽

爸爸小馬女朋友

小馬室友

小馬老鄉(xiāng)

老師學校圖1小馬的生態(tài)系統(tǒng)圖圖示說明：

強關(guān)系————

弱關(guān)系-------

惡劣關(guān)系----

1、小馬發(fā)現(xiàn)的問題

a.與室友關(guān)系不佳，經(jīng)常發(fā)生摩擦

b.學習毫無動力，對學習沒有興趣

c..心理壓力大

d對研究生生活不抱希望

2、社會工作者診斷的問題

a.與室友沒有形成較好的溝通，容易發(fā)生矛盾

b.對與室友的不良相處感到抑郁

c.對自己的學習情況不滿意

d.沒有較好的心理解壓的方法

e.對研究生生活沒有不太適應，缺乏熱情

3、工作中要解決的`問題

a與室友關(guān)系緊張

b感到抑郁

c對學習缺乏熱情

d心理焦慮，心理壓力大，缺乏解壓方法

2、分析問題(問題成因分析等)

決，如果雙方解決不好就容易使關(guān)系進一步惡化，導致其他嚴重的問題。產(chǎn)生焦慮和精神壓力大主要是因為不能很好的處理與寢室室友的關(guān)系，小馬當前存在的首要問題即是與室友關(guān)系緊張的問題，學習壓力大和心理壓力大也主要是沒有處理好與室友的關(guān)系有直接的關(guān)系。

因此只要能很好的改善與他室友的關(guān)系，他現(xiàn)在存在的這些問題就能得到很好的解決。

根據(jù)之前所收集到的案主的資料和對其存在的問題的分析，10月15日我與案主的第二次面談在輕松的氛圍中進行，此次面談的目的是與案主討論、確定服務協(xié)議，于是我和案主一起討論了案主認識到的問題，社會工作者診斷的問題，工作中要解決的問題，目的、目標，行動計劃以及雙方的任務，在與案主一起建立目標時，主要使用了smart方法，以便建立清晰具體、現(xiàn)實、及時并且是可完可測量的目標。

1、目的：幫助服務對象改善與寢室室友的關(guān)系，營造良好的寢室氛圍，緩解甚至消除心理壓力，恢復正常學習生活狀態(tài)。

我和小馬將以一下幾點作為工作目標：

1)一個星期之內(nèi)內(nèi)，將自己與室友發(fā)生矛盾的次數(shù)控制在至多兩次

2)兩個星期之內(nèi)，將抑郁的次數(shù)降到至多兩次

3)兩個星期之內(nèi)，將心理壓力的程度降低到50%

4)四個星期之內(nèi)，共同確定及執(zhí)行一次在蘇州當?shù)氐亩掏韭眯?/p>

3、行動計劃

為了達到最終目標，小馬和我制定了如下計劃：

小馬和我將在未來的一個月內(nèi)會見四次，每次50-60分鐘。我們的目的是共同尋求所確立目標的實現(xiàn)。我們將相互配合，共同解決問題。我將作為協(xié)調(diào)者、引導者和鼓勵者。采用認知行為模式和心理社會治療模式，運用優(yōu)勢視角發(fā)掘案主的潛能，其中有幾次要邀請案主的老鄉(xiāng)和好朋友加入我們的治療。在接下來的兩個星期內(nèi)，我要對事情的進展程度進行監(jiān)督。一個月后，我們將共同決定是否結(jié)案，，或者繼續(xù)我們的協(xié)議以更大程度地解決問題。

第一次介入：教授案主運用具體的放松技巧，幫助其學會處理自己緊張的情緒，緩解其心理壓力。

第二次介入：運用角色扮演的方法幫助案主掌握交往技能，澄清在實際交往過程中對室友的正確認識。

第三次介入：運用一個互動活動，鞏固服務所取得的成果。

第四次介入：強化案主交往能力和交往技巧，探討在與室友交往過程中還可能出現(xiàn)的問題以及對策。

第五介入：總結(jié)和鞏固案主在服務過程中所獲得的成長，以及展望未來案主與室友的良好關(guān)系。

在進行個案輔導之前，我和案主商議達成共識后制定了相關(guān)的計劃和行動步驟。按照之前的計劃的行動步驟，我在接下來的四周內(nèi)對案主進行個案輔導及服務。輔導內(nèi)容主要包括對案主一對一的輔導、運用活動等方式進行。

根據(jù)之前所共同制定的服務協(xié)議，在輕松、優(yōu)雅的環(huán)境下我首先和案主重新梳理了我們彼此的期望、目標以及服務內(nèi)容。然后通過示范的方式教授案主學會放松訓練，比如肌肉放松法、深呼吸放松法、冥想法。

通過學會這些方法能夠幫助案主在緊張焦慮的時候較好的放松繃緊的神經(jīng)，使其處于輕松的狀態(tài)，促進問題的解決。接著讓案主盡量發(fā)泄自己的抑郁的感受，運用同感表達有過和他有同樣的的感受，并在這次會談中引導案主主動思考自己與室友關(guān)系緊張的原因和解決方案。

通過此次面談，案主較好的熟悉了放松訓練法，并表示這些方法有很好的效果，在第二次面談之前，他感覺自己壓力有一定的緩解。

第二次輔導：時間：10月23日12:00--13:00地點：男生宿舍1401室第二次輔導的主要內(nèi)容是幫助案主提高交往技能，并學會如何更好地運用交往技巧。我采用的方法主要是角色扮演，首先設定一個寢室環(huán)境，模擬同寢室同學發(fā)生矛盾的情景，找一個同學扮演他的室友，讓他先本色展示自己，然后扮演他的室友。前后兩次不同的感受讓案主深刻的體會到了同寢室同學應該站在別人的角度設身處地的思考對方的感受。

隨后讓他回憶之前與室友發(fā)生矛盾的場景，他發(fā)現(xiàn)自己很多時候都沒有考慮對方，只是從自己的角度與對方接觸，從而導致了矛盾的發(fā)生。于是我順勢的引導案主思考如何才能更好地與室友相處。

此次輔導到達了意想不到的結(jié)果，一個很重要的原因是案主以前沒有從室友的立場來思考寢室交往的問題，通過角色扮演的形式讓他認識到了這點。

第二次輔導之后，我通過與案主的交流，發(fā)現(xiàn)案主與室友關(guān)系有了一定的改善，他們之間逐漸出現(xiàn)了共同語言，于是我根據(jù)實際情況組織了一個寢室間的聯(lián)誼活動，參與的寢室室友都需要共同參與，剛開始他們兩個都有一點猶豫，但是通過發(fā)動其他寢室同學對他們的勸說，他們最后答應了。

聯(lián)誼中主要的環(huán)節(jié)是互動游戲環(huán)節(jié)，特別是“尋找共同點”和“信任墻”的游戲讓他們走得更近。

活動最后我專門設置了一個分享活動感受環(huán)節(jié)，讓他們總結(jié)在活動中的收獲，特別是與同寢室同學配合的愉快感受。案主與室友對彼此的合作都相當?shù)臐M意，并且表示意想不到。

第三次輔導與第二次輔導相類似，主要是強化訓練案主的溝通能力和技巧，模擬在寢室中可能會出現(xiàn)的問題，并探討如何應對。此次輔導我專門設置了一個特色環(huán)節(jié)—“十一黃金周暢想游”，引導案主分享對十一的期待和是否想要旅游，隨后案主表示自己很喜歡旅游，并且想要邀請室友一起去太湖游玩。

最終，在十一期間，他和室友一起旅游并且表示非常開心，通過這次旅游他們兩人之間有了更多的共同語言。

在11月8日12:00--13:00我與案主進行了最后一次會談，此次會談我們對我們整個個案過程進行了回顧和評價，并和案主分享了結(jié)案感受。在會談結(jié)束時，我表示案主如果以后有什么需要幫助他還可以隨時和我聯(lián)系。

評估是貫穿個案的輔導過程的，在整個過程中根據(jù)實際的輔導效果以及發(fā)展階段，我進行了相應的調(diào)整，在第一次和第二次輔導完成之后，我發(fā)現(xiàn)案主與室友的關(guān)系發(fā)生了較大的改善，因此順勢組織一個寢室聯(lián)誼活動，進一步改善了案主以及案主與室友之間存在的問題。

練習，我們所制定的一些行動步驟也起到了比較好的效果。同時，我和小馬認為此次個案輔導完善和提高了他解決寢室問題的能力，在以后的生活中他可以比較好的處理好和室友的關(guān)系以及發(fā)生的矛盾，并且可以比較好的處理相似的問題以及在壓力狀態(tài)下運用自我放松的技巧。整個介入過程達到了預期的效果。

總體上說這次個案輔導較為成功，因為我的案主是我已經(jīng)認識的同學，所以在個案開展初期我們就會很順利的建立一個比較良好的專業(yè)關(guān)系。她會對我的一些計劃和行動步驟進行積極的反饋和支持，這種反饋和支持為我們個案活動的順利開展起到了很大的幫助。這就給了我一個提醒，假設我與案主互不相識，案主對我的工作沒有給予反饋和支持，我應該如果更好地與之建立良好的專業(yè)關(guān)系。

另外，在運用運用資源方面，我充分的運用同學資源和學校資源，比如把第一次個案輔導的地點確定在學校里面環(huán)境優(yōu)美的亭子里;通過組織學校其他寢室同學參與的聯(lián)誼活動起到了良好的作用。

但是，由于我是一個在讀社工研究生，專業(yè)水平有限，在很多實際操作過程中有很多不規(guī)范和不專業(yè)的地方，需要認真總結(jié)。

此次社會工作實務理論的學習以及運用通用過程模式實際解決服務對象問題的嘗試，讓我學到了很多以前沒法學習到的知識。這是我第一次運用專業(yè)知識解決近在咫尺的需要解決的問題。

這種嘗試讓我倍感興奮，因為我認為只有理論聯(lián)系實際，才能夠真正的學以致用，而不是學一門丟一門。通過這次學習我發(fā)現(xiàn)我在專業(yè)知識和實務經(jīng)驗方面存在很多的不足之處。

在實際運用通用過程模式的過程中，我認為不應刻板的強調(diào)服務各階段的先后次序，應該靈活的處理。比如評估是貫穿整個接案到接案甚至是回訪的整個過程的。不只是在個案輔導快結(jié)束才進行評估。

1.

社會工作實務方案設計

2.

社會工作項目方案

3.

社會工作培訓方案

4.

社會工作評估方案

5.

社會工作宣傳方案

6.

社會工作服務方案

7.

社會工作活動方案

8.

社會工作方案格式

社區(qū)關(guān)懷服務方案篇五

為了保證良好的教育教學秩序，切實加強學校安全穩(wěn)定工作，小編今天為大家?guī)韺W校社會

工作方案

為了進一步推進文明校園、*校園建設，為師生營造一個良好的學習、工作環(huán)境，我校積極響應《教育局中小學控煙活動的通知》精神，大力宣傳吸煙的危害性，開展控制吸煙活動。更好地為青少年學生創(chuàng)造良好的無吸煙環(huán)境，教育培養(yǎng)學生不吸煙，同時以倡導健康、文明的生活方式，提高職工的健康意識，為創(chuàng)建一個文明、健康、學習和工作、生活環(huán)境，特制訂唐坊中心小學控煙工作實施方案。

組長：

副組長：

成員：

全校力爭達到無煙校園的標準。

2在學生中開展“創(chuàng)建無煙學?！焙灻顒?；

6學校在教學樓和住宿樓內(nèi)設立控煙舉報箱，及時掌握學生有無吸煙現(xiàn)象。學校還不定期的到每個班級對學生進行思想品德和吸煙危害健康的宣傳教育，積極為學生創(chuàng)造一個安寧、清潔、健康的學習、生活環(huán)境，讓學生遠離煙害。

7利用政治學習、教研活動等各種途徑，在教職工中開展控煙、戒煙、禁煙教育，使控煙、戒煙成為教職工的自覺行動，提高教職工的控煙能力。充分利用健康教育課、主題班會、板報、廣播站等各種形式，對學生開展吸煙有害健康的宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，增強學生的自我保健意識與能力。召開有吸煙習慣同志的座談會，做到思想通、決心大、行動實，最終內(nèi)化為自覺戒煙的良好習慣。從而不影響其他人工作。

8為了使這項工作深入開展、持久有效，制定必要的監(jiān)督制度，與教職工簽定“禁煙”協(xié)議，明確獎懲辦法，將活動成果與工作考核掛鉤，與評先樹優(yōu)結(jié)合，使“禁煙”活動成為大家的自覺行動。

9學校領導帶頭不吸煙，全體師生共同參與控煙活動，人人爭做控煙主人，努力共創(chuàng)“無煙學校”新局面。

社區(qū)關(guān)懷服務方案篇六

一、項目概況

根據(jù)《社會救助暫行辦法》(國務院令第649號)，為充分發(fā)揮社會力量和專業(yè)社會工作在低保家庭服務中的積極作用，進一步加強低保家庭核查工作，門頭溝區(qū)民政局現(xiàn)擬面向全市社會工作事務所進行低保家庭核查社會工作服項目招標。

二、服務機構(gòu)資質(zhì)要求

(三)有規(guī)范的治理結(jié)構(gòu)、清晰的財務制度、健全的規(guī)章制度和良好的社會公信力。

(四)有從事過低保家庭核查和個案調(diào)查評估類項目經(jīng)驗的優(yōu)先。

三、業(yè)務要求：

(一)服務事項

中標單位應嚴格按照招標單位低保核查工作要求，根據(jù)《北京市人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)市民政局關(guān)于北京市社會救助家庭經(jīng)濟狀況核對辦法和認定指導意見的通知》(京政辦發(fā)〔20xx〕63號)，派遣專職工作人員對新增門頭溝區(qū)最低生活保障待遇的家庭進行核查工作。

(二)服務對象

戶籍在門頭溝區(qū)新增門頭溝區(qū)民政局最低生活保障待遇的低保家庭。

(三)入戶核查的內(nèi)容：

家庭經(jīng)濟狀況主要包括申請人及其家庭成員的家庭收入和家庭財產(chǎn)。

家庭收入是指共同生活的家庭成員在一定期限內(nèi)擁有的全部可支配收入，包括扣除繳納的個人所得稅及個人按規(guī)定繳納的住房公積金和各項社會保險統(tǒng)籌支出后的工資性收入、經(jīng)營凈收入、財產(chǎn)性收入和轉(zhuǎn)移性收入及其他可支配收入。

其中：

工資性收入是指就業(yè)人員通過各種途徑得到的全部勞動報酬。

包括所從事的主要職業(yè)及第二職業(yè)、其他兼職和零星勞動得到的工資、薪金、加班費、各種獎金、各種津貼補貼、稿酬等收入。

經(jīng)營凈收入是指從事生產(chǎn)經(jīng)營活動獲得的凈收入。

主要包括個體工商戶的生產(chǎn)、經(jīng)營所得，對企事業(yè)單位的承包經(jīng)營、承租經(jīng)營所得，轉(zhuǎn)包等收入;從事種植、養(yǎng)殖等農(nóng)副生產(chǎn)勞動獲得的純收入的總和等。

財產(chǎn)性收入是指家庭擁有的動產(chǎn)、不動產(chǎn)所獲得的收入。

主要包括利息、股息、紅利所得，集體分配股息和紅利，財產(chǎn)租賃所得、財產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得、保險收益、彩票收益等收入。

轉(zhuǎn)移性收入是指國家機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體及其他社會組織對居民家庭的各種轉(zhuǎn)移支付和居民家庭間的收入轉(zhuǎn)移。

主要包括離退休金、養(yǎng)老保險金(包括福利養(yǎng)老金、居民養(yǎng)老金)、失業(yè)保險金、辭退金、保險索賠、住房公積金、贈與和贍養(yǎng)等。

其他應當計入家庭收入的項目。

家庭財產(chǎn)是指家庭成員擁有的全部貨幣財產(chǎn)和實物財產(chǎn)等內(nèi)容。

主要包括現(xiàn)金、銀行存款、有價證券、機動車輛、房屋等。

(四)以下內(nèi)容不計入家庭收入：

2、建國前老黨員享受的生活補助;

3、優(yōu)撫對象享受的撫恤金、補助金、護理費及保健金;

4、見義勇為人員政府給予的獎勵金、保健金等;

6、社會組織和個人給予的臨時性生活救助金(5000元以下);

8、按規(guī)定由在職人員所在單位代繳的住房公積金和各項社會保險統(tǒng)籌費。

9、民政部門管理的因公致殘返城知青的護理費。

10、國家和本市有明文規(guī)定、不計入家庭收入和財產(chǎn)范圍的項目，按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

(五)對中標單位服務要求

1.中標單位需強化安全意識，制定周密的核查工作方案和安全預案，確保受訪低保家庭的生命財產(chǎn)安全，確保核查工作中不發(fā)生各類安全責任事故。

2.核查期間，中標單位嚴格遵守國家相關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)救助政策要求，不得打罵、侮辱服務對象，不得非法收受、索要、侵占服務對象財物，切實維護特殊受助人員的合法權(quán)益。

3.核查期間，中標單位應嚴格執(zhí)行招標單位的工作要求，妥善處置各類突發(fā)事件，杜絕因處置不當而造成負面社會影響或新聞事件。

4.核查期間，中標單位需結(jié)合低保家庭人員的身心特點和工作要求，安排專職工作人員積極為服務對象提供低保政策宣傳、法律知識普及、心理疏導、行為調(diào)適等專業(yè)化服務。

5.核查期間所發(fā)生的交談、食宿、通訊及其他相關(guān)費用，全部由中標單位自行承擔，招標單位除按期支付本項目資金外，不再承擔任何費用。

四、報告及后期要求

1.中標單位需在完成入戶核查后5天內(nèi)出具核對報告。

報告應詳實的提供服務對象的家庭成員基本情況、家庭成員收入情況、家庭財產(chǎn)狀況，內(nèi)容可參考《申請社會救助家庭經(jīng)濟狀況登記表及聲明書》以及附件2。

2.中標單位需出具核查時的影音資料。

錄像不低于3分鐘，照片不少于4張應包括服務對象居住的小區(qū)環(huán)境的照片、服務家庭全景的照片、社工與服務人員的照片以及其他照片。

3.中標單位應提供其核查方式，作為其出具核對報告的依據(jù)，內(nèi)容應包含家庭成員情況、家庭成員的家庭收入、貨幣財產(chǎn)和實物財產(chǎn)等內(nèi)容。

4.提供服務對象對服務的評價。

由中標單位設計并由服務對象填寫的評價表，評價內(nèi)容應包括滿意程度、服務態(tài)度的滿意程度，如有不滿請?zhí)顚懺颉?/p>

五、報價要求

(一)投標單位報價不得超出720000元/360戶，否則作廢標處理。

(二)項目資金采取一次核定的辦法，分一次撥付中標單位，包干使用，超支不補。

(三)分項報價可參照專業(yè)服務費、交通費、餐費、通訊費、保險費、活動費等，允許申請單位根據(jù)實際工作需要在預算中列入項目管理費、人工成本費、實證研究經(jīng)費，但必須合理合規(guī)。

六、標書要求

制作相應的投標文件。

文件內(nèi)容應介紹機構(gòu)的`資質(zhì)、整體情況、歷史榮譽、服務項目以及近幾年的重要中標案例。

2.《核對報告模板》

門頭溝區(qū)民政局

20xx年6月15日

東莞市婦聯(lián)決定在白玉蘭家庭服務中心、維權(quán)與信息服務站各服務點上下聯(lián)動，推廣實施特色服務項目。

現(xiàn)制定如下實施方案：

一、 指導思想

在“黨政所急、婦女所需、婦聯(lián)所能”的結(jié)合點上找準工作定位，在家庭服務和婦女維權(quán)領域扎實開展專業(yè)服務，解決婦女兒童實際困難，強化家庭功能，促進社會和諧穩(wěn)定。

二、推廣項目

本次推廣項目是從市婦聯(lián)白玉蘭家庭服務中心(東城東泰社區(qū))、廣東省婦女維權(quán)與信息服務站(東莞站)已經(jīng)開展的較成熟的特色服務項目中選拔。

各服務點要結(jié)合實際，認真實施。

(一)白玉蘭關(guān)愛特攻隊

東泰白玉蘭“關(guān)愛特攻隊”與學校和社區(qū)形成合作關(guān)系，主動為社區(qū)單親家庭、經(jīng)濟困難家庭、孤寡老人、新莞人家庭等弱勢群體提供幫助，建立關(guān)愛檔案，提供專業(yè)服務。

各服務點要根據(jù)實際，確定服務區(qū)域，選定主要關(guān)愛對象，切實服務社區(qū)居民。

(二)白玉蘭危機處理小組

東泰白玉蘭“危機處理小組”(此處的“小組”是指小隊)建立了24小時分組輪值制度，制定了危機處理流程，與社區(qū)居委會、治安隊、小區(qū)物業(yè)管理委員會聯(lián)手，及時介入家庭危機事件，自20xx年成立以來，已成功化解了23次家庭危機。

各服務點要充分利用所在區(qū)域各方資源，組建危機處理小組，以家庭危機為主要切入點，逐漸形成一套切實可行的危機處理模式。

(三)陽光女工工作坊

市維權(quán)與信息服務站“陽光女工工作坊”自走入企業(yè)以來，深受廣大女工歡迎，開展了一系列生理健康、婚姻家庭、成長互助等方面的小組和活動，目前已與多家企業(yè)形成了長期合作關(guān)系。

各服務點要摸清所在區(qū)域企業(yè)情況，與之建立友好合作關(guān)系，成立陽光女工工作坊，以服務女工為重點，制定服務計劃，服務企業(yè)女工。

(四)白玉蘭家『圓』行動——東莞市反家暴社工援助計劃

反家暴社工援助計劃致力于探索和實踐社工介入反家暴的社會工作。

各服務點要參照行動計劃，考察服務點周邊實際情況，制定實施反家暴項目計劃。

(五)白玉蘭家庭服務中心周年慶活動

每年的8月31日是白玉蘭家庭服務中心的周年慶，白玉蘭家庭服務中心各服務點要利用周年慶之際，策劃主題活動或周年慶系列活動，以家庭參與為主，加強居民溝通，建立鄰里支持互助，促進社區(qū)共融。

三、實施步驟

(一)全面走訪階段

各服務點社工開展全面走訪，包括聯(lián)系當?shù)鼐游瘯⒆咴L社區(qū)學校、醫(yī)院及相關(guān)組織，探訪社區(qū)居民，尋求社會資源等。

根據(jù)走訪的情況，進行全面評估。

1、走訪社區(qū)居委會

走訪服務點社區(qū)居委會、學校、醫(yī)院及相關(guān)組織，建立友好合作關(guān)系，了解社區(qū)大致情況，收集特色服務項目所針對的服務數(shù)據(jù)信息。

2、探訪社區(qū)居民

通過持續(xù)性的“社區(qū)行”，了解社區(qū)的基本情況，通過與社區(qū)居民的接觸了解社區(qū)各類人群的普遍需求。

同時通過“社區(qū)行”宣傳社工特色服務項目，提高服務點的知名度。

3、尋求社會資源

通過走訪與宣傳爭取各類社會資源，包括經(jīng)費支持、志愿者資源、人際關(guān)系資源等。

(二)試點服務階段

根據(jù)全面走訪的評估結(jié)果，選定試點服務社區(qū)，制定服務計劃，開展試點服務。

1、宣傳推廣

針對特色服務具體情況開展各類宣傳活動，包括現(xiàn)場咨詢、攤位展示、派發(fā)傳單、張貼海報橫幅、社區(qū)宣講等形式推廣特色服務項目內(nèi)容。

2、服務落實

根據(jù)試點服務計劃全面推開服務項目，有條不紊開展咨詢、個案、小組、活動等服務。

3、評估總結(jié)

認真總結(jié)試點經(jīng)驗，結(jié)合服務區(qū)域的總體特點，形成推廣性強的模式化服務項目。

(三)全面開展階段

總結(jié)經(jīng)驗，根據(jù)服務實際情況調(diào)整服務指標，有計劃有步驟在鎮(zhèn)(街)全面開展特色服務項目，保持服務的延續(xù)性、廣泛性。

四、職責要求

推廣特色服務項目是市婦聯(lián)打造家庭服務工作品牌的重要措施，相關(guān)鎮(zhèn)街婦聯(lián)、各服務點要高度重視，明確職責，落實到位。

各鎮(zhèn)(街)婦聯(lián)：要高度重視，安排專人指導、聯(lián)系各服務點開展工作，在資源連接、與當?shù)仄髽I(yè)、各類組織建立友好聯(lián)系等方面給予支持。

各服務點：嚴格按照要求落實實施方案，每季度向社工拓展辦匯報工作情況，上報服務數(shù)據(jù)。

各服務點請參考“關(guān)愛特攻隊”、“危機處理小組”、“陽光女工工作坊”計劃書(詳見參閱資料)，結(jié)合實際，形成服務計劃;若現(xiàn)有服務與此次推廣的服務有交叉，可以相互融合，增強服務的整體性和系統(tǒng)性。

社區(qū)關(guān)懷服務方案篇七

xxx關(guān)愛兒童xxx工作活動方案

按照區(qū)婦聯(lián)的要求，開展家庭教育和早教培訓。**村以培養(yǎng)孩子“關(guān)愛”他人為目的，開展了一系列活動。對幼兒進行以“愛” 為主線的情感教育，通過有計劃、有目的的教育和引導，讓幼兒在自己喜愛的活動中得到教育和啟發(fā)，從關(guān)愛身邊的人做起，關(guān)愛同伴、關(guān)愛父母、關(guān)愛老師，從而讓幼兒逐步學會關(guān)愛自然、關(guān)愛社會等，從而促進幼兒心理健康地成長。

**村于5月15日、16日開展關(guān)愛兒童教育活動?；顒拥闹黝}是“游戲體驗關(guān)愛”。玩游戲是孩子的天性，我們便在開展角色游戲、構(gòu)建游戲活動區(qū)等活動中滲透關(guān)愛教育。

1、在游戲中體驗關(guān)愛

培訓家長和寶寶一起“玩角色游戲”即醫(yī)生和病人的角色。病人（由父母扮演）可以躺在地上，有人喊“有人受傷了”。這時就會有好多的人跑過去，圍在旁邊，“醫(yī)生，快來，有人受傷了”這時穿著白大褂的“醫(yī)生”（由寶寶扮演）便會像摸像樣的蹲下，然后，用手在他的身上壓幾下，然后用聽診器聽一聽，或是請他躺下，問一問哪里受傷了，有時還會給他們掛鹽水。這鐘游戲，可以促進孩子們從他人角度思考問題，喚起類似的情緒體驗，學習關(guān)愛行為。

“扮家家”游戲，寶寶們可以隨時隨地的玩這個游戲。游戲人數(shù)2人以上。孩子們一個扮演爸爸，一個扮演媽媽，“媽媽”抱著自己的娃娃穿梭在家里，有時，“爸爸”會告訴“媽媽”要上班了，“媽媽”則會關(guān)切地跟“爸爸”說你下了班早點回來。在游戲中讓寶寶扮演不同角色，體驗并表達不同的情感，讓寶寶運用已有的社會認知常識在角色扮演的活動中學習調(diào)節(jié)自己的行為，學習表達自己的關(guān)愛，讓孩子們在游戲中學會如何“關(guān)愛”他人。

２、在日?；顒舆M行“創(chuàng)愛”行為

讓孩子通過體驗游戲，來進行日常生活中的創(chuàng)愛活動。讓孩子在游戲中的關(guān)愛情感遷移到我們的日常生活中。在我們的生活中有許多教育的題材。比如家中的小金魚之死?；?、草的枯萎等等。這些都可以成為教育孩子的素材。教孩子要體諒并幫助父母作一些力所能及的家務活。對親人、同伴給予關(guān)愛。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣等等??體驗到向別人奉獻關(guān)愛帶來的歡欣和快樂。

通過這些豐富多彩的游戲，使寶寶各種能力有所提高。孩子們在開展關(guān)愛身邊人的活動過程中，鍛煉了膽量，又發(fā)展了語言表達能力、社交能力。

社區(qū)關(guān)懷服務方案篇八

49、不除夕，不走親，不訪友。50、這個春節(jié)，別拿無知挑戰(zhàn)災難！1、挨過疫情，走到異地，你說道：我們就在一起吧！2、在堅決打贏疫情防控攻堅戰(zhàn)中踐行初心使命、體現(xiàn)責任擔當。3、嚴防疫情，人人抓起，比如說我就乖乖在家里打麻將。4、強化責任擔當形成強大合力堅決打贏疫情防控攻堅戰(zhàn)。5、調(diào)整心態(tài)，積極主動直面疫情，黑暗終將過去，我們無法贏。6、心存美好，總將走過寒冬，春回人間，愿疫情早日消退！7、做為一個河南人，看見河南也進一步陷落至疫情中，深感不好無力！8、疫情過后，我們要珍惜每一次聚餐，除了拍吃的，少玩手機，好好吃飯好好聊天！9、直面疫情也不要醒，在家等待著，不亂竄，你就具有金鐘罩鐵布衫。10、等疫情過后，要買各種牌子的口紅珍惜每一天可以不戴口罩出街的時候。11、疫情完結(jié)，再并無沒人間不應該，火鍋應該、奶茶應該、串串應該、啤酒應該。12、疫情未結(jié)束。工作遲遲不能展開。沒法賺錢?？墒乔房顓s每月都要按時還。13、面朝大海，春暖花開，疫情過后，我們更必須學會珍視，學會體會生活的一點一滴。14、寒冬意涼，人心溫暖，疫情無情人有情，深夜刷博，頓感信心百倍，正能量滿滿！15、每晚睡前一瓶大紅瓶疫情過后使我學會更加珍視自己仙女們，你們也必須好好愛惜自己哦。16、充分發(fā)揮黨組織在疫情防控工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用。17、期望準時而至的不僅就是春天，除了疫情過后奈良的你。18、想念我班的孩子們，希望疫情過后，我們更要好好珍惜彼此。19、期望疫情早日過去，我們能夠踏上街頭繁花與共。20、我們許下美好的心愿：愿疫情早日結(jié)束，歲月靜好，你我安然！21、防控疫情，黨員先行，守土有責、守土勤勉！

22、整裝待發(fā)，希望接下來順利通關(guān)，盡快送達至國人手中。祝祖國早日戰(zhàn)勝疫情！23、我想要我疫情過后，可以熱愛生活的吧畢竟必須好好珍視當下的太平盛世。24、疫情過后我們一定要珍惜生命，熱愛生活，多多運動，多多開心！25、直面疫情，心情平淡，提高免疫系統(tǒng)，維護不好自己就是對國家最小的積極支持。26、中國加油！希望如約而至的不止春天，還有疫情過后平安的你！27、群防群往下壓全員突擊突發(fā)性疫情，再接再厲檢驗主題教育成果。28、希望寒冬和疫情都早點過去，屬于我們的`光明早點到來。29、冬將天下，春可以期。山河無恙，世間皆恩。30、疫情防控就是政治體檢，黨員一線接受組織檢驗。31、眾志成城抗炎疫情，理想人生見到真情！期望疫情趕快完結(jié)！32、面對疫情每個人都是一座城，勤洗手、戴口罩、少出門、少扎堆、不信謠、不傳謠！33、一起為中國助威！大家回家一定必須拎口罩。愿意早日戰(zhàn)勝疫情！34、發(fā)揮黨組織政治核心作用，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。35、一定會早日戰(zhàn)勝疫情！我們堅信！莫忘中國助威！36、我為我有這樣的媽媽感到崩潰，她有肺氣腫，面對疫情，她天不怕地不怕，盲目自信。37、因為疫情每天在家無法回家。因為無法回家處事沒總收入。因為沒總收入還要按時借款人。38、祝祖國依舊國運昌盛！早日戰(zhàn)勝疫情！希望少點影響！39、世上沒從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。期望疫情趕快完結(jié)！40、希望國家，全球，都早日戰(zhàn)勝疫情，大家都平安健康無事！1、超級英雄在電影里，而我們的英雄就在身邊。2、控制疫情，咱不出門。呆在家里，安逸無窮。3、抗疫發(fā)展兩不誤，開工新增產(chǎn)能揪進度。4、新型冠狀病毒存在人傳人，請減少到人群密集場所活動。

30、贏得時間就是贏得生命。31、人多莫回去湊熱鬧，回家回憶起穿口罩。32、眾志成城，為堅決遏制疫情擴散，奪取防控斗爭勝利貢獻力量。33、等待大勝此疫，與子偕老。34、今年過年不聚會，你我平安最寶貴！35、提防疫情搞好防水，誠洗臉雙手穿不好口罩。36、生命重于泰山，安全高于一切。37、輕科學，聽到官崇，謠言消息莫回去傳。38、控酒戒煙，永保健康。39、親戚不跑，明年除了，朋友不聚，轉(zhuǎn)頭再敘利亞。40、有癥狀、早就醫(yī)、不恐慌、不傳謠！1、期望疫情早點完結(jié)，國泰民安、家人朋友百毒不侵，自己過不好當下每一天，不取惋惜！2、希望明天會更好，疫情早點結(jié)束。愿在前線的醫(yī)護人員們能和親人早日團聚愿親人都平安。3、絕美的終南仙境，不好想要回去看一看啊！禱告疫情早點完結(jié)回去看看祖國大好河山。4、老天爺，如果你能聽到我的祈禱，希望疫情快快結(jié)束吧。5、期望疫情能早日完結(jié)，事態(tài)向較好的方向轉(zhuǎn)型。6、你回來才是情人節(jié)，所以今天在我這里只是普通的一天，希望疫情快點結(jié)束，我們都能見到想見的那個人。7、愿意我們一直維持微笑，穩(wěn)步前進，愿意疫情早日完結(jié)。8、春暖花開時一切都會好起來的，疫情結(jié)束后最想做的一件事見你們。9、愿意疫情早點完結(jié)，愿意我們早點相逢，我們一起等春暖花開。10、寒冬已盡，暖春來臨。草木可愛，人間美好！看孩子們心中美好的暢想，希望疫情早點結(jié)束吧。

11、等疫情完結(jié)了，做為一線的醫(yī)護人員，最想要搞的事情必須就是放暑假吧，他們真的就是太辛苦了。

31、愿意世間所有幸福，都正逢其時。也愿意疫情早日完結(jié)，早安，助威！

32、看到每一天的疫情數(shù)字心都在抖，擔經(jīng)受怕的日子何時結(jié)束。祈禱吧，祈禱平安，早日清零。

33、禱告：疫情快快完結(jié)不要再反反復復了，我女兒寒假能夠成功回去。

34、我去年無比期盼的雪，今年開年就下了三場，但現(xiàn)在卻沒什么心情，希望疫情早點結(jié)束，可以安心出門看雪。

35、期望這突如其來的疫情早點完結(jié)，愿意世界奈良，山河無恙，所有的一切都步入正軌，一切盡意。

36、愿疫情早日結(jié)束，愿歷此坎坷，山河可無恙，人間皆可安。

37、疫情早點完結(jié)，疫苗盡快研制成功并推展普及，大家都平平安安健健康康快快樂樂積極向上。

38、疫情結(jié)束后最想做的一件事，所有猝不及防的相遇，都是最好的安排喜歡就爭取，得到就珍惜。

39、太難受了，又存有疫情了。真期望疫情早點完結(jié)，禱告禱告！

40、愿疫情早點結(jié)束，祝春天和好消息如約而至。

1、期望病毒趕快變成了過去，我誰都不敢見到，我只是想要社會恢復正常安穩(wěn)，早點出掙錢。

2、萬眾一心，沒有翻不過的山；心手相牽，沒有跨不過的坎。

3、中華上下五千年，什么大風大浪沒有經(jīng)歷過，每一次逆境都就是一次蛻變，致意白衣使者，致意守護者生命的英雄，萬眾一心，同舟共濟！

4、一場疫情，讓我們明白：活在這個世上，除了生死，其他的都是小事。沒有什么比生命重要，沒有什么比活著更好。

5、春天似的真的去了，期望疫情趕快完結(jié)，生活重回正軌，努力工作，愛好灰鰭歲月漫長。

6、義不容辭，抗擊疫情，共克時艱，無災無難，山河無恙，始終有你，疫情未散去，成就美食家。

7、獲得時間就是獲得生命。

8、沒有理由退縮，沒有理由懈怠。

9、愿意他不懼鐵甲艦，愿意他大勝而歸屬于。10、這場戰(zhàn)“疫”中，有人卻逆行而上奔赴前線，讓我們一起為他們祈禱平安歸來。11、愿意所有一線人員都可以奈良回家。12、團結(jié)一致，萬眾一心，早日戰(zhàn)勝疫情，中國加油！13、義不容辭抗擊疫情共克時艱，無災無難山河無恙，始終存有你。14、大家疫情期間注意防護，保護自己和家人的健康！期待疫情過后與大家的團聚！15、沒什么故意的文案，只期望疫情早點完結(jié)，大家平平安安？致意在抗擊疫情一線的工作人員。16、漫漫人生路，修行和風險管理是一輩子的旅程，就像這次疫情，就像突然的噩耗，都在告誡我們，做好自己。17、就像是抗擊疫情一樣，我們每個人都就是木蘭，我們共同守護者我們的國家。木蘭助威，中國助威？18、想起了向日葵，想起陽光，微笑和美好。愿疫情早點過去，愿所有人平安。19、養(yǎng)老金能夠拎多久，至于你最近回家的次數(shù)。20、用心靈去感受生活，用包容達觀的心情看待生活，早安朋友們！抗擊疫情我們在一起！21、致意那些冒著生命危險努力奮斗一線的英雄們。不好期盼疫情快點過去啊，大家能夠早日返回正常的生活。22、冬天縱然寒冷，春天的腳步不會延遲。23、冬將天下，春可以期。山河無恙，世間皆恩。24、你有菜，我有酒，疫情過后再聚首。25、時間從來都像是賊，不經(jīng)意間盜走你所有在乎的，最出色的辦法就是跟著這個賊跑，且行及且珍視。26、好好等待，不要沮喪，如果春天要來，大地會使他一點一點的完成？向奮戰(zhàn)在抗擊疫情第一線的工作人員致敬，加油中國。27、多難興邦至誠志，同心同德顯出擔負起。28、人生有時很難，但不努力更難。今天的努力是為了將來的你，有底氣抵御生活的風雨，選擇自己想要的人生。

29、期望能夠早日戰(zhàn)勝這場疫情，答復正常的生活。期望我的家人朋友都能夠平平安安，健健康康。

30、感謝戰(zhàn)斗在一線的叔叔阿姨們，正因為你們的臨危不懼和辛勤付出，才有了我們的平安和健康。希望你們早日平安歸來，我們在這里等你們！

31、春風冬日，欣欣向榮。萬物更新，舊疾當愈。

32、預防為主、積極準備、常抓不懈。

33、當我們在家避開疫情的時候，跳在第一線的就是我們了不起的天使，義無反顧！使我們祝福他們，奈良啟程！

34、恐慌徒勞無益，并不能解決任何問題。

35、疫情終會過去，靜候春暖花開。

36、疫情是場考驗，守望相助才能交出滿意答卷。

37、病毒無情，人存有快樂。在這個病毒侵襲的時候，人間充滿著了溫暖。助威。

38、抗擊疫情是一場硬仗，越是困難的時候，越需要大力弘揚團結(jié)互助、和衷共濟的精神。

39、安全距離可以存有，人間溫暖無法并無。

40、最近陽光好好，春天也要到了，希望疫情早日結(jié)束！

1.把人民群眾生命安全和身體健康放到第一位，把疫情防控工作做為當前最重要的工作去揪。

2.我只希望對病毒的好奇心能隨著疫情趕緊成為過去，我該早點給我地方買口罩，他不告訴我要出門。

3.期望疫情能早點掌控，盡快開工復產(chǎn)，恢復正常舊有生活!愿意疫情之后，一切幸福如期而至，如你所愿!

4.一場疫情，讓我們明白：錢財再好，好不過生命，名利再大，大不過健康。能活著，就是最大的財富，還活著，就是最好的幸福。

5.謝謝你們，白衣天使，你們艱辛了，為疫情晚貧，助威點盛贊。

6.一場疫情，看淡衰老，皮囊只是外表，衰老難以避免，心若年輕，又何懼，人若樂觀，怕什么。人老是自然規(guī)律，誰也躲不掉。

7.你今天在這個地方跌倒，不意味著下扎你就能夠拖得上開。

8.愿疫情過后，人長久。海有舟可渡，山有路可行。余下歲月，無災難。

9.疫情完結(jié)后，想要回去吃火鍋，回去喝炸雞，回去賣奶茶。

10.河北加油中國加油，請尊重辛苦的醫(yī)務人員成果，大家保持自覺，共同早日戰(zhàn)勝疫情。

11.明天”乃是人生中最富于魅力的字眼兒。

12.面對嚴峻疫情我們眾志成城，共克時艱，以更堅定的信心更頑強的意志更果斷的措施，堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭總體戰(zhàn)阻擊戰(zhàn)。

13.期望盡快研究出來對應藥物，期望每一位新型肺炎和普通其他疾病患者都能夠及時獲得醫(yī)治，為他們禱告。

14.心存美好，總將走過寒冬，春回人間，愿疫情早日消退!早安

15.疫情完結(jié)后，我一定必須和我的朋友們飲酒吃火鍋擼串喝奶茶，駕車兜風。

16.當有一天我們回首往事時，我們會記住我們的人生中曾兩次與嚴重疫情相遇的經(jīng)歷，那經(jīng)歷中勵志的、感動的部分會讓我們感悟人生只有經(jīng)歷過的才是真實的。

17.偕同一份淡然，來到新春歲月中。該來的可以去，該跑的可以跑。追尋夢想上路，苦笑對生活淡然。霧霾過后就是晴天，疫情過去可以冬至。堅信未來的幸福，一切皆在不能言中!

18.今天很難過。這段時間都很難過。因為一個人，也并不僅僅為一個人。在這場疫情戰(zhàn)中努力奮戰(zhàn)最終失去生命的人，都應該被歌頌。

19.這次疫情過去，不曉得存有多少人能培養(yǎng)習慣，在流感季節(jié)在一些人多的地方能夠穿口罩，回家回家深入細致刷牙，拿掉外衣。

20.又是全新的一天，早上的鳥鳴，讓人有了新的生機，疫情趕快過去。

21.這次的疫情果然像是一面照妖鏡，人生百態(tài)展露，個體的力量即使再微乎其微，也能夠上成千上百人的不懈努力功虧一簣。期望疫情早點過去!

社區(qū)關(guān)懷服務方案篇九

本文目錄

2017社會工作方案

中學社會管理創(chuàng)新工作方案

鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會管理創(chuàng)新工作方案

市勞動和社會保障局工作方案

—xx年社會主義新農(nóng)村建設包保

工作方案

按照《中共xx省委、xx省人民政府關(guān)于實施社會主義新農(nóng)村建設“千村示范、萬村提升”工程的意見》（發(fā)〔〕29號）部署，從xx年至xx年利用3年時間，繼續(xù)開展新農(nóng)村建設部門、企業(yè)包保幫扶工作，為確保包保幫扶工作順利開展和推進，特制訂此方案。

一、指導思想

以黨的“十八大”精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以改善農(nóng)村環(huán)境為切入點，以提升農(nóng)民生活品質(zhì)為根本，以深化省“千村示范、萬村提升”工程為載體，緊緊圍繞“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、村容整潔、鄉(xiāng)風文明、管理民主”的目標要求，完善工作機制，整合社會力量，強化幫扶工作，加大資金投入，集中建設美麗鄉(xiāng)村，努力使全縣農(nóng)民過上幸福美滿的新生活。

二、包保對象

xx省社會主義新農(nóng)村建設領導小組確定的第二批省級示范村和第一批省級示范村中的部分村屯及xx縣社會主義新農(nóng)村建設領導小組確定的薄弱村、重點提升村。

三、工作目標

通過3年包保，被包保村的集體經(jīng)濟收入高于縣平均水平5%以上；農(nóng)民人均純收入年遞增12%；水泥路在“村村通”的基礎上，逐步向“屯屯通”和“戶戶通”延伸，道路兩側(cè)要實施邊溝圍墻一體化，綠化、美化實現(xiàn)全覆蓋，村容村貌得到有效改善，達到居民適用、環(huán)境優(yōu)美、適宜人居的村屯建設標準；建立健全社會主義公益事業(yè)保障機制，解除農(nóng)民生產(chǎn)生活后顧之憂；健全和完善村辦公室、文化科技活動室、農(nóng)民書屋、休閑健身廣場、消防設施、醫(yī)療衛(wèi)生室和計生室等公益設施；農(nóng)村基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯加強，村民自治組織健全、民主管理完善，村級配套組織發(fā)揮作用明顯。

四、包保任務

（一）加強規(guī)劃指導。圍繞“二十”方針的目標要求，統(tǒng)籌推進農(nóng)村經(jīng)濟和組織建設，協(xié)助和指導所包保村屯科學編制新農(nóng)村建設規(guī)劃和xx年至xx年度村屯環(huán)境綜合整治方案。要加強調(diào)查研究，搞好科學論證，履行相關(guān)程序，引導組織實施，有計劃、有步驟地推進新農(nóng)村建設。

（二）突出產(chǎn)業(yè)開發(fā)。堅持把生產(chǎn)發(fā)展作為新農(nóng)村建設的首要任務，以增加農(nóng)民收入、壯大村集體經(jīng)濟實力、增強新農(nóng)村建設自身發(fā)展能力為目標，根據(jù)當?shù)氐馁Y源優(yōu)勢、區(qū)位優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，幫助包保村篩選優(yōu)勢項目，招商引資，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)帶動農(nóng)民共同致富。每個包保部門、企業(yè)都要在包保期內(nèi)，幫助所包保村至少研究1個促進農(nóng)民增收、拉動能力強的經(jīng)濟建設項目。

（三）協(xié)調(diào)資金項目。要從基層和群眾最迫切需要解決的問題入手，積極向國家、省有關(guān)部門協(xié)調(diào)資金、項目和技術(shù)、人才，集中投向新農(nóng)村建設，確保各項建設任務的順利完成。

五、實施步驟

（一）對接階段。xx年9月10日前，各包保部門、企業(yè)完成與包保村對接工作，制訂包保方案，選定駐村指導員，開展包保工作。

（二）實施階段。xx年9月至xx年12月，全面啟動、實施包保工作。

（三）總結(jié)和驗收。各包保部門、企業(yè)每年要對包保工作進行階段性總結(jié)，形成文材料，附帶幫扶資金、物資證明材料報縣新農(nóng)村建設工作領導小組辦公室，年末由縣新農(nóng)村建設工作領導小組辦公室組織驗收。xx年12月底前，各包保部門、企業(yè)要對包保工作進行全面總結(jié)，充分反映包保經(jīng)驗和成果。

六、保障措施

（一）加強領導，落實責任。各包保部門、企業(yè)要高度重視社會主義新農(nóng)村建設工作，部門、企業(yè)主要領導為第一責任人，分管領導主抓包村工作，相關(guān)科室做好協(xié)調(diào)工作，并實行派駐村指導員工作制度。各部門、企業(yè)要針對包保村新農(nóng)村建設發(fā)展實際，強化措施、狠抓落實，確保包保工作順利進行，收到實效。

（二）加強協(xié)調(diào)，搞好對接。各包保部門、企業(yè)要切實肩負起和履行好聯(lián)系領導、協(xié)調(diào)相關(guān)部門單位和企業(yè)、對上對下及時溝通工作的重大責任，增強幫扶工作的主動性，創(chuàng)造性，不斷推動幫扶工作深入開展。每個包保單位都要和所聯(lián)系的包保村進行幫扶工作對接和協(xié)調(diào)項目的對接，也可以通過協(xié)調(diào)會的形式解決包保村建設中存在的問題。

（三）加強扶持，形成合力。包保單位要明確包保工作的意義和目標，調(diào)動全體人員的積極性，加大人、財、物和科技的投入，組織機關(guān)黨員干部深入包保村開展義務獻工活動，幫助包保村屯謀劃經(jīng)濟發(fā)展項目和農(nóng)民增收致富項目，進行科技、文化、信息傳播，切實解決新農(nóng)村建設中各種疑難問題，千方百計完成包保工作任務。

（四）加強檢查，認真考核?？h新農(nóng)村建設工作領導小組辦公室加強對包保工作的督促檢查，定期調(diào)度、通報各包保單位包保工作開展情況；經(jīng)常深入農(nóng)村檢查包保項目和協(xié)調(diào)資金落實情況，確保項目和資金落到實處。根據(jù)各單位上報的包保投入情況認真審核，實地驗收，并將考核結(jié)果計入年終績效考評成績，推動全縣新農(nóng)村建設工作健康有效開展。

2017社會工作方案（2） |

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一、指導思想

以鄧小平理論和重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本、服務為先、全員參與、科學管理的原則，積極探索推進社會管理創(chuàng)新的方法和措施，不斷建立健全校園綜治維穩(wěn)機制，凝聚教育合力，努力維護校園平安、和諧、穩(wěn)定，提高辦學質(zhì)量，進一步夯實學校“三全”精細化管理基礎，努力推動學?？茖W、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、工作目標

通過建立和完善“矛盾糾紛化解體系、校園治安防控體系、各類組織服務管理體系、公共安全管理體系、應急管理體系、法制教育和道德教育體系、輿情監(jiān)管體系”等社會管理創(chuàng)新項目，促進我校平安和諧穩(wěn)定形勢持續(xù)好轉(zhuǎn)，學校管理能力和水平顯著提高，為更好地服務社會、服務家長、服務學生，切實推動辦好人民滿意教育營造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境再上新臺階。

三、主要內(nèi)容

（一）學校成立社會治安綜合治理工作領導小組

組 長：

副組長：、

成 員：、

（二）具體措施

1、安全法制課做到計劃、課時、教材、師資、效果“五落實”。通過課堂教學、專題講座、演講比賽、知識競賽等形式，有計劃地開展安全常識教育，尤其要把防交通事故、防食物中毒、防一氧化碳中毒、防擁擠踩踏、防火災、防溺水、防盜竊、防傷害、防自然災害等作為教育重點，切實強化學生的安全意識，提高自我防護能力。增強學生的法制觀念，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，自覺遵紀守法，積極營造廣大師生“珍愛生命、拒絕毒品、遠離”的濃厚氛圍。

2、堅持“抓安全、保穩(wěn)定、構(gòu)和諧、促質(zhì)量”和 “一統(tǒng)一”、“兩縱兩橫”、“三全”、“四化四嚴”、“樹立五種意識，客服五種心態(tài)，做好五個強化”的 安全管理思路即“一統(tǒng)一”即統(tǒng)一部署；“兩縱”即校長—分管安全副書記—安保處—年級組—班主任—學生，值周領導—值周教師—值周班級—學生；“兩橫”即安全辦公室—各處室、各部門（包括膳食中心），治保委—學生會—安全監(jiān)督員—學生；“三全”即全員、全程和全方位；“四化四嚴”即責任具體化、管理科學化、程序規(guī)范化和活動系列化；嚴進、嚴教、嚴管和嚴出；“樹立五種意識，客服五種心態(tài)，做好五個強化”即樹立政治意識、法紀意識、責任意規(guī)矩意識和風險意識，客服僥幸心態(tài)、麻痹心態(tài)、松懈心態(tài)、抵觸心態(tài)和冷落心態(tài)，做好強化領導、強化責任、強化檢查、強化考評和強化問責。進一步落實學校精細化安全管理制度，加強校園安全管理，保障廣大學生擁有平安和諧的校園和良好的受教育環(huán)境。

3、一月一次組織人員對學校的校舍及其附屬設施、消防設施、在建工程、維修工程、教學設施（含體育設施、實驗設備）、生活設施、活動場所等進行徹底安全隱患排查，對存在的安全隱患建立臺賬并實行銷號整改，對一時不能整改的必須落實有效防范措施，確保不發(fā)生任何安全事故。

4、擬定安裝校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，建立校園警務室，到縣保安公司聘請5名專職保安，配備適當數(shù)量的防暴器材，調(diào)整學校安全應急小組成員，確保在校師生生命財產(chǎn)安全。要加強校園巡查，防止不法人員或社會閑散人員到校肇事。定時或不定時清理收繳學生攜帶入校的管制刀具等危險器具，防止發(fā)生學生傷害事件。

5、積極爭取當?shù)攸h政領導，配合當?shù)毓?、衛(wèi)生、工商、文化、建設、民政等相關(guān)職能部門，適時整治校園周邊環(huán)境，嚴厲打擊侵害師生員工人身、財產(chǎn)安全的違法行為，消除校園周邊存在的危險建筑、消防設施、疏散通道、道路交通等危及師生員工生命財產(chǎn)安全的隱患，清理整治校園周邊擺攤設店、占道經(jīng)營、亂停亂放、亂堆亂碼等違規(guī)行為，有效管控校園周邊容易肇事肇禍的精神病人，清理取締校園周邊200米范圍內(nèi)的網(wǎng)吧，禁止在校園周邊從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品的生產(chǎn)、儲存和銷售活動，切實凈化校園周邊環(huán)境，營造安定的育人氛圍。

8、把化解社會矛盾作為加強社會建設、創(chuàng)新社會管理的第一目標，以解決師生員工和人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為重點，按照“預防為主、教育疏導、依法處理、防止激化”的原則，建立健全協(xié)調(diào)利益、化解矛盾、排憂解難的利益協(xié)調(diào)機制、訴求表達機制、矛盾調(diào)處機制、權(quán)益保障機制，有效化解矛盾糾紛，依法維護學校和師生的合法權(quán)益。

（1）結(jié)合實際，在學校建設工程欠款、原代課教師要求解決老有所養(yǎng)、學生安全事故處理、師生涉法涉訴、務工人員子女和家庭經(jīng)濟困難學生入（轉(zhuǎn)）學、落實“兩免一補”政策、學校食堂飯菜質(zhì)量和價格等方面，抓排查、勤化解、破難題、促和諧，切實維護學校正常的教育教學秩序，為提高教育教學質(zhì)量提供和諧穩(wěn)定的環(huán)境。

（2）規(guī)范收費行為、教學行為、招生行為、辦校辦班行為、考試評價行為和教材使用行為，避免辦學行為不規(guī)范而影響學校和社會穩(wěn)定。

（3）加強教師隊伍的教育管理，提高教師的政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)，樹立熱愛學生、為人師表、廉潔從教的良好形象。

（4）加強宣傳引導，健全網(wǎng)上輿論監(jiān)管和引導機制。

9、認真落實“兩免一補”政策，積極開拓扶貧幫困渠道，不讓義務教育階段學生因貧困而輟學。要采取“1+1”結(jié)對幫扶和減、免、緩等扶困助學措施，幫助家庭經(jīng)濟困難學生完成義務教育階段學業(yè)；要深入開展留守學生關(guān)愛活動，建好留守學生之家，對留守學生要在生活上照顧、學習上幫助、心理上疏導，不斷健全留守學生關(guān)愛服務體系。

（三）方法步驟

1、宣傳動員階段（xx年3月）。召開動員大會，全面啟動學校社會管理創(chuàng)新試點工作，制定《永安中學社會管理創(chuàng)新工作方案》，落實措施、人員、陣地、經(jīng)費和考核機制。

2、全面實施階段（xx年4月—xx年5月）。按照制定的工作方案，建章立制，查漏補缺，多措并舉，規(guī)范管理，全面鋪開社會管理創(chuàng)新工作，并把在實施過程中的先進經(jīng)驗以簡報的形式上報。

3、總結(jié)深化階段（xx年6月）。認真總結(jié)學校社會管理創(chuàng)新工作，推廣試點成功經(jīng)驗，對學校社會管理創(chuàng)新工作進行進一步完善優(yōu)化、鞏固提高，推進工作深入開展。

（四）工作要求

1、學校推進社會管理創(chuàng)新工作是新形勢下學校綜治維穩(wěn)安全工作的新舉措，是學校、家庭、社會“三位一體”形成教育合力的新形式，全體教職員工要站在講政治的高度樹立大教育觀念和主人翁意識來積極參與此項工作，明確自身職責，落實具體措施切實開展工作。學校推進社會管理創(chuàng)新領導小組負責學校社會管理創(chuàng)新工作的組織領導和協(xié)調(diào)指導，領導小組下設的綜治辦公室負責安排、布置、檢查、考核等日常工作，年級組之間要開展爭創(chuàng)“推進社會管理創(chuàng)新先進單位”的競賽評比，全體教職在自己的崗位上切實履行“一崗雙責”，確保學校社會管理創(chuàng)新各項工作落到實處。

2、認真學習借鑒外地學校推進社會管理創(chuàng)新工作的先進經(jīng)驗，進一步開拓思路，提高社會管理創(chuàng)新能力。要通過召開動員會、研討會、開設專欄等形式，廣泛進行宣傳發(fā)動，使社會管理創(chuàng)新觀念深入人心，積極營造全員參與、共建和諧校園的良好氛圍。

3、學校綜治辦公室抓好年級組（班級）推進社會管理創(chuàng)新工作的檢查、指導、督促和考核，適時通報工作進度，確保工作實效，建立學校推進社會管理創(chuàng)新工作專檔，收集整理學校各部門推進社會管理創(chuàng)新工作中的先進經(jīng)驗并以簡報的形式上報教育局，對思想不重視、工作不落實、任務沒有完成的單位和個人進行通報批評，學校把此項工作納入教職員工年度目標考核。

2017社會工作方案（3） |

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一、指導思想

二、工作目標

高起點規(guī)劃、高質(zhì)量推進社會管理創(chuàng)新綜合試點工作，力爭通過兩年的努力，初步建立起與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應的社會管理體系，開創(chuàng)服務更加到位、管理更加有序、社會更加和諧的社會管理新局面。社會管理的政策法規(guī)、體制和考評體系建立健全；社會管理創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃和建設項目有效落實；對流動人口、特殊人群、重點地區(qū)、信息網(wǎng)絡、新經(jīng)濟社會組織管理服務全面覆蓋；社會矛盾排查、預警、化解一體化、常態(tài)化和規(guī)范化，群眾信訪案件明顯下降，群體性事件明顯減少，社會治安狀況明顯改善。

三、組織機構(gòu)

組 長：

副組長：

劉昌盛

成 員：

領導小組下設辦公室設在鎮(zhèn)綜治辦公室，由同志兼任辦公室主任，負責社會管理創(chuàng)新工作日常工作。

四、管理重點

（一）重點人員：精神病肇事肇禍者、刑釋解教人員、吸毒人員、滋事擾民艾滋病患者、監(jiān)外執(zhí)行人員、xx人員、閑散青少年、農(nóng)村留守兒童和青少年、服刑人員未成年子女、流動人口。

（二）重點區(qū)域：網(wǎng)吧、金店、娛樂場所、旅店、廢品收購站（點）、城鄉(xiāng)結(jié)合部、治安混亂地區(qū)、學校周邊治安環(huán)境、企業(yè)和工業(yè)園周邊環(huán)境。

五、工作措施

（一）調(diào)查研究，對癥管理。在全鎮(zhèn)各村（社區(qū)）范圍內(nèi)開展重點人員、重點地區(qū)管理的調(diào)查研究，查找社會管理存在的問題、癥結(jié)，召開研討會議，針對我鎮(zhèn)具體實際情況交流研討管理措施。

（二）建立檔案，落實責任。對全鎮(zhèn)范圍內(nèi)重點人員和重點地區(qū)進行調(diào)查摸底后，做到底數(shù)清、情況明，逐一建立檔案；對管理對象逐一落實管理責任單位和責任人，確保管理措施到位，確保管理效果明確。

（三）公秘結(jié)合，穩(wěn)妥管理。對重點人員、重點區(qū)域?qū)崿F(xiàn)公開與秘密相結(jié)合管理，宜公開的則公開，不宜公開的則秘密管理。公開管理要形成威懾力，秘密管理主要是防止產(chǎn)生負面影響。

（四）抓住重點，發(fā)動群眾。根據(jù)轄區(qū)工作實際，抓住管理重點對象，把社會管理的觸角深入到村、社區(qū)，強化服務群眾、組織群眾、教育群眾，增強管理實效性，加強社會管理隊伍建設，消除管理盲區(qū)，變松散管理為系統(tǒng)管理。

六、工作要求

（一）強化責任落實。在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一組織領導下，鎮(zhèn)綜治辦牽頭協(xié)調(diào)各職能部門層層明確責任，分解落實任務，將社會化管理目標責任分解到相關(guān)部門單位，層層簽訂社會管理責任狀。

（二）加強社會聯(lián)動。社會化管理是一個系統(tǒng)工程，涉及眾多的部門、行業(yè)，各部門要各司其職充分發(fā)揮職能作用，實現(xiàn)社會管理社會化，積極爭取全社會的廣泛支持和參與，打牢社會管理的基礎。

（三）嚴格督查考評。鎮(zhèn)綜治辦將社會管理創(chuàng)新工作納入年度考核，對各村（社區(qū)）、企事業(yè)單位定期開展督導檢查。對工作不主動、不作為、措施不得力、存在安全隱患，效果不明顯的單位領導和相關(guān)責任人，予以通報批評；對社會管工作好、效果明顯的予以表彰獎勵。

2017社會工作方案（4） |

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一、思想發(fā)動

主要方式：（1）學習上級精神；（2）制定實施方案；（3）召開動員大會。

時間安排：10月15日前，各單位要召開動員大會。

具體要求：

（1）做好充分準備。要對學習實踐活動進行專題研究，認真做好思想、組織等各項準備工作。

（2）科學制定方案。要在認真調(diào)查摸底、廣泛征求意見建議的基礎上，研究制定切實可行的實施方案。

（3）進行動員部署。召開動員大會，黨委、支部主要負責同志作動員講話，主要內(nèi)容：開展學習實踐活動的重大意義，中央和省、市委的部署，本單位的安排，對黨組織和黨員干部的要求。思想發(fā)動要覆蓋到全體黨員，充分調(diào)動廣大黨員干部參加學習實踐活動的積極性。

二、學習培訓

主要方式：（1）個人自學；（2）集中培訓；（3）專家輔導；（4）集體研討；（5）中心組學習；（6）黨員領導干部宣講、上黨課；（7）案例剖析等。

時間安排：堅持把學習培訓貫穿整個學習實踐活動的始終，集中學習培訓時間為10月上旬至10月底，20天左右。

具體要求：

（1）明確學習內(nèi)容。認真學習黨的*和十七屆三中全會精神，學習《毛澤東鄧小平論科學發(fā)展》和《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，學習視察河南時的重要指示精神，學習中央和省委領導同志一系列重要講話精神?？h級以上黨員領導干部還要認真學習《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導干部學習文件選編》。

（2）豐富學習形式。制定學習培訓計劃，采取個人自學、集中培訓、專題輔導、集體研討等形式進行學習。黨員領導干部要在通讀有關(guān)學習材料的基礎上，對重點篇目進行精讀，積極參加中心組理論學習。黨員領導干部參加中心組集中學習、作專題輔導報告、上黨課5次左右，黨員集中學習不少于20學時。局黨委班子成員帶頭寫學習心得，帶頭到聯(lián)系點作輔導報告、上黨課。在局域網(wǎng)開設專欄，開通網(wǎng)上學習討論互動平臺。

（3）提高學習效果。要圍繞“五個關(guān)鍵問題”，即科學發(fā)展觀是什么、中央提出科學發(fā)展觀為什么、科學發(fā)展觀為我們帶來了什么、科學發(fā)展觀要我們做什么、現(xiàn)階段我們落實科學發(fā)展觀應該做什么，緊密聯(lián)系思想和工作實際，有針對性地開展學習培訓。要剖析典型案例，從鞏義“工業(yè)向園區(qū)集中，人口向城鎮(zhèn)集中，土地向規(guī)模經(jīng)營集中”發(fā)展模式、“義馬創(chuàng)新群眾工作機制，提高和諧發(fā)展水平”等先進典型中總結(jié)經(jīng)驗，從“登封新豐二礦違規(guī)生產(chǎn)造成重大安全事故”等典型案例中汲取教訓，從理論與實踐結(jié)合上加深對貫徹落實科學發(fā)展觀的認識，努力提高領導班子和黨員領導干部分析解決實際問題的能力。

三、深入調(diào)研

主要方式：（1）領導干部領題調(diào)研；（2）組織專門力量調(diào)研；（3）召開座談會等。

時間安排：10月底至11月下旬，25天左右。

具體要求：

（1）領導干部領題調(diào)研。局黨委從勞動保障工作實際出發(fā)，以實現(xiàn)群眾利益最大化為目標，從五個方面加強調(diào)研。一是探索城鄉(xiāng)就業(yè)一體化新路子，搞好就業(yè)統(tǒng)籌規(guī)劃，積極擴大就業(yè)。完善就業(yè)體系和服務職能，抓好創(chuàng)業(yè)“孵化園”建設；加大技能開發(fā)力度，逐步實現(xiàn)通過提高技能、技術(shù)含量提高勞動報酬；積極推進全民創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，鼓勵有志者創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)；搭建網(wǎng)絡就業(yè)平臺，拓展勞動者就業(yè)信息渠道。二是研究探索建立全面社會保險體系。如何把城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療保險制度逐步推開，建立新的養(yǎng)老、醫(yī)療保險制度，實現(xiàn)養(yǎng)老、醫(yī)療政策雙覆蓋，不斷提高養(yǎng)老、醫(yī)保待遇，使城鄉(xiāng)居民老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)。三是建立完善社區(qū)勞動保障服務平臺。強化勞動保障執(zhí)法，促進社會和諧。四是加強能力建設，提高宗旨意識和為民服務本領。五是加強勞動保障信息平臺和抗風險能力建設，建立完善勞動保障中心數(shù)據(jù)庫和容災備份數(shù)據(jù)中心，保證勞動保障工作順利推進。以上課題，由局黨委班子成員領題調(diào)研。局屬各單位也要結(jié)合工作實際，確定調(diào)研課題，由主要領導領題調(diào)研。并形成專題

調(diào)研報告

（2）組織專門力量調(diào)研。根據(jù)我局勞動保障工作開展情況和黨組織建設實際，組織專門力量開展調(diào)研。

（3）召開征求意見座談會。各單位要視情邀請黨代表、人大代表、政協(xié)委員、服務對象和基層群眾代表座談，廣泛聽取意見建議。

四、開展討論

主要方式：（1）黨支部組織討論；（2）黨委（黨組）組織討論；（3）研討交流等。

時間安排：11月下旬至12月上旬，15天左右。

具體要求：

（1）進一步深化繼續(xù)解放思想大討論活動。圍繞以改革創(chuàng)新精神提高服務科學發(fā)展水平，推動*經(jīng)濟社會實現(xiàn)跨越式發(fā)展，深入開展討論，在事關(guān)本單位要不要科學發(fā)展、能不能科學發(fā)展、怎么樣科學發(fā)展等重大問題上形成共識，研究提出本單位服務科學發(fā)展的具體措施。

（2）舉辦“深入學習實踐科學發(fā)展觀，加快推進*跨越式發(fā)展”論壇。為領導干部、專家學者和廣大黨員、群眾提供研討交流的平臺，把解放思想大討論引向深入。

五、小結(jié)轉(zhuǎn)段

主要方式：（1）各單位普遍自查；（2）指導檢查組重點抽查；（3）上級學習實踐活動領導小組辦公室審批；（4）進行轉(zhuǎn)段動員。

時間安排：12月上旬。

具體要求：

（1）認真自查。各單位按照局黨委學習實踐活動領導小組的部署，適時開展學習調(diào)研階段的“回頭看”工作，形成本單位學習實踐活動學習調(diào)研階段的

工作總結(jié)

（2）重點抽查。指導檢查組對學習調(diào)研階段的情況進行抽查。

（3）對轉(zhuǎn)段申請進行審批。根據(jù)自查、抽查情況，上級學習實踐活動領導小組辦公室對各單位的轉(zhuǎn)段申請進行審批。

（4）召開轉(zhuǎn)段動員會。經(jīng)審批同意后召開轉(zhuǎn)段動員會，對學習調(diào)研階段的工作進行總結(jié)，對下一階段的工作作出安排部署。

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