人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
大班禮儀計劃第一學期篇一
學子登場
大班的小朋友們身著博士服在老師的引領(lǐng)下入場
學子落座
升國旗
hui mou san zai回 眸 三 載
三年成長，三年前的你們懵懵懂懂，充滿好奇；三年后的你們多才多藝，落落大方，老師們講述著你們?nèi)甑狞c點滴滴。
zheng yi guan正 衣 冠
自正衣冠意味著從此做一個干凈、整潔的人
師正衣冠意味著從此做一個謙遜、好學的人
老師為孩子系鞋帶意味著從此邁出人生扎實的每一步
拜孔子
五0二幼兒園的學子向儒門先師孔子行禮，以示求學之誠心。
拜父母
十月胎恩重，三生報答經(jīng)；
一尺三寸嬰，十又八載功；
哺乳經(jīng)三年，汗血耗千斛；
兒穢不嫌臭，兒病身甘贖；
萬里人生路，父母心相隨；
父母德高重。兒女當繼承；
羔羊尚跪乳，烏鴉知反哺；
終生需努力，報答椿萱情。
行跪拜父母之禮，父母的愛最無私，父母的恩情，一生不忘記，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母的教育之恩。學會感恩，懂得知恩圖報。學會感恩，懂得樂于助人。學會感恩，時刻保持微笑。以一顆感恩的心，笑著面對未來。
拜師禮
尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“一日為師，終生為父”，表達的是學生尊師敬師的決心。
開蒙破筆
入學前，從古就有開筆描紅，而寫下的第一個字就是“人” 字，今天書寫一個人字 ，共同誦讀人字歌。
一撇頭頂天，一捺足立地。
撇捺組成人，相互有支撐。
天地中華魂，有禮才有根。
從小學鴻儒，仁愛在心中。
雙肩擔道義，一身滿豪情。
思齊羨良賢，知書禮義誠。
立志明德法，才略冠群英。
常懷感恩心，正氣干青云。
朱砂開智
所謂朱砂開智，就是在剛?cè)雽W的孩子額頭中間點上紅痣，稱為“開天眼”。其寓意孩子今后眼明心明，好讀書，讀好書。
擊鼓鳴志
鼓聲鳴響，深有寓意。鳴通明，鳴志即明志。目明耳聰、茅塞頓開、志存高遠，擊鼓三聲，鼓聲越遠，聲音傳的越遠，說明志向越遠大。
家長贈送錦旗
因為孩子，家長與老師結(jié)緣，因為孩子，三年來我們的心始終在一起，今天，我們的大班的家長代表們也帶來了自己的心意，送給老師們，感謝各位家長這三年來的支持與配合！
教師朗誦
頒發(fā)畢業(yè)證
隆重的頒發(fā)畢業(yè)證儀式讓學童感受步入人生新階段的莊嚴與神圣，并接受老師、父母的鼓勵和祝福，自此開啟新的學習之旅。也希望每一位家長在孩子人生的重要起點上，能夠和孩子攜手共成長，不負光陰不負恩！
說再見，不會是永遠
千里之行，始于足下。良好的開端是奠定成功的基礎(chǔ)，五0二禮儀幼兒園“知禮懂感恩，勵志狀元禮”---畢業(yè)典禮結(jié)束了。愿我們的狀元禮能成為小朋友們一生中美好的回憶，更愿小朋友們通過狀元禮，邁開學習的第一步，走好人生的第一節(jié)臺階！
大班禮儀計劃第一學期篇二
我國素以“禮儀之邦”著稱于世，就禮儀而言，孔子曾有云曰：“君子所貴嚴道之”，《禮記》也有云：“入境而問禁，入國而問俗，入門而問諱”。禮儀的定義相當之廣泛，總的來說，就是和周圍的人保持友善關(guān)系。具有良好的禮儀，對于我們醫(yī)學生而言，不僅僅能體現(xiàn)我們高尚的醫(yī)德與良好的醫(yī)風，還能有助于病人放松心情，增強信心，增加其與醫(yī)生的親密度與信賴度，從而對醫(yī)療過程產(chǎn)生積極作用――這也是我們禮儀培訓部成立的初衷。我們始終秉著這一宗旨，開展了一系列禮儀培訓活動，如：風采大賽、宣傳板報、讀書討論會、交流座談會。這些活動，在同學們中產(chǎn)生了極大的反響與良好的效應(yīng)，受到了同學們的一致好評。
在湘雅醫(yī)學院“明禮誠信”系列教育活動中，“文明自信篇”――中南大學湘雅醫(yī)學院“第二屆風采大賽”可謂是禮儀培訓部與院文藝部、七年制文藝部合作的精彩之作。本次大賽的主要目的是充分展示當代大學生健康上進、多才多藝的風采及作為醫(yī)學生高尚的道德品質(zhì)、健全的心理素質(zhì)和良好的精神風貌，同時豐富校園生活，活躍校園氛圍，在輕松活潑的比賽中，“明禮誠信”、“醫(yī)風醫(yī)德教育”的專題深入人心，禮儀培訓部在整個比賽進程中，更是致力于將醫(yī)務(wù)人員美德中的克己、利人，正直無私等優(yōu)良品質(zhì)及“明禮誠信”這一當代大學生需具備的基本素質(zhì)貫穿于大賽的始終。
本次大賽從策劃到最后的決賽歷時1個多月，是在湘雅醫(yī)學院團委、七年制辦公室、七年制醫(yī)風醫(yī)德教育示范基地三方共同努力下舉辦的。該活動涉及范圍廣，影響十分大，湘雅醫(yī)學院的全體學生及在岳麓校區(qū)學習的七年制xx級同學都踴躍參與，是一次大規(guī)模高質(zhì)量頗具號召力的比賽，在上屆大賽的成功的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，亮點不斷。院廣播站推出每日專題欄目“風采大賽決賽選手專場”，選手自創(chuàng)個性化海報展，外景拍攝vcr為選手們從各個方面展現(xiàn)自我風采提供了機會，突破以往單一化、常規(guī)化形式，使選手們的表現(xiàn)更加立體化、多元化，這幾大光點使整個活動在決賽前已在校園內(nèi)掀起了一股“風采熱”，決賽當晚的晚會現(xiàn)場組織工作有條不紊，從舞臺的布置、燈光、音響到整臺晚會的流程安排及質(zhì)量都顯示出了較高的水準，整能晚會氣氛熱烈，高潮迭起，選手們都有出色的表現(xiàn)，晚會中，他們不僅展現(xiàn)出自己多才多藝的一面，近在現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)中體現(xiàn)出良好的心理素質(zhì)和深厚的文化道德修養(yǎng)。整個比賽獲得出席晚會的校領(lǐng)導、老師及同學的高度稱贊和一致好評。湖南衛(wèi)視、經(jīng)視以及《三湘都市報》都對本次大賽進行了現(xiàn)場報道，此活動也在社會上產(chǎn)生廣泛和良好的影響。
禮儀培訓部參與全過程的策劃組織工作。特別負責決賽選手的培訓和決賽中現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)中問題的設(shè)計。由于大多數(shù)選手舞臺經(jīng)驗不足，培訓部對所有決賽選手集中進行了專門培訓，著重培訓其著裝、姿態(tài)、禮節(jié)禮貌、臺風、走姿等外在氣質(zhì)及談吐等方面的內(nèi)在氣質(zhì)。選手們都認為受益匪淺，并且認識到這些禮儀方面素質(zhì)對醫(yī)學生而言必不可少，也能體現(xiàn)醫(yī)務(wù)工作者的道德修養(yǎng)和精神風貌，培訓部將盡力把這種培訓形式推廣和普及。決賽的現(xiàn)場問答是最能體現(xiàn)選手綜合素質(zhì)的一個環(huán)節(jié)，培訓部以“明禮誠信”和“醫(yī)風醫(yī)德”做為主線，結(jié)合當前社會熱點，經(jīng)過緊張的搜集和篩選，精選了14個問題。在考驗選手綜合素質(zhì)，如應(yīng)變能力的同時，也喚起廣大同學對提高醫(yī)學生即以后活躍在醫(yī)療戰(zhàn)線的醫(yī)務(wù)工作者道德修養(yǎng)素質(zhì)這一主題的普遍關(guān)注和深思。
通過這一有深遠的影響的活動的開展，禮儀培訓部實現(xiàn)了在全院范圍內(nèi)進行醫(yī)風醫(yī)德教育的目的，使更多的同學了解和關(guān)注醫(yī)學生必備的基本素質(zhì)要求。
“一分耕耘，一分收獲”，我們的努力換來了同學與老師的笑容和支持。我們將一如既往，將禮儀之花遍撒醫(yī)學之路。
禮儀這個詞，對于我們并不陌生。從思想到行動，從意識到實踐，生活中方方面面無不體現(xiàn)著它。然而，我想它對于我們，又有著更深一層的意義。
曾經(jīng)在網(wǎng)上看過這樣一件作品：曹斐的影像《鏈》，十分引人注目。作者顯然是受到外科手術(shù)、接生等醫(yī)學形式的啟發(fā)，作品以一種“暴力”形式對“美”的消解的觀念是顯而易見的。但是，作品在一種虛設(shè)的暴力演示（殘酷的肉體肢解和刺激）中讓人感覺到的是對“暴力”的“贊美”，正如作者自己所說：“通過莊嚴的近乎巫術(shù)的醫(yī)學禮儀程序強化對暴力的熱衷。”盡管作者也說：“這是自由地觀看生活陰暗面的態(tài)度?！薄斑@些令人產(chǎn)生驚粟的圖象且費解的痛感揭露并否定任何存在的假設(shè)和真實?！钡?，我們從《鏈》中看不到“丑”對“丑“的否定，而只看到“丑”本身甚至對“丑”的陶醉和贊美，我覺得這是對人體的濫用，對生命的蔑視，對醫(yī)學，禮儀的一種侮辱！
這對病人來說算是一種禮貌的行為嗎？這算是一種起碼的尊重嗎？我覺得現(xiàn)在應(yīng)該強調(diào)病人有接受關(guān)懷和敬重（considerationandrespect）的權(quán)利。一方面，病人有權(quán)受到尊重，病人應(yīng)被視為一個人看待，應(yīng)獲得良好的與細心的照顧。當擬定醫(yī)療計劃與提供醫(yī)療照護活動時，應(yīng)尊重病人的價值觀、宗教信仰、文化背景和人格尊嚴。另一方面，病人也有知情的權(quán)利，病人有權(quán)從醫(yī)師處獲知有關(guān)其診斷、治療和預(yù)后的資料，醫(yī)師應(yīng)盡可能提供病人有關(guān)其病情、診斷、治療和預(yù)后等完整資料。當病人因不了解而詢問護理人員時，護理人員應(yīng)本著醫(yī)師提供之資料，使用病人可以了解的言詞加以說明。如果告訴病人事實反而會引起病人的不良反應(yīng)時就應(yīng)特別謹慎處理，必要時應(yīng)與病人的家屬商量之后再決定。
當然，從整體來看，在我們這個系統(tǒng)中，禮儀已經(jīng)越來越受到重視。一些醫(yī)院已精心編輯了《護士禮儀規(guī)范手冊》，內(nèi)展現(xiàn)護士風采的儀表、護士的行為規(guī)范、閃爍護士魅力的語言、人際交往的藝術(shù)。其中涉及各項禮儀要求，每一項禮儀要求中都以特定的情景狀態(tài)對護士提出師范性說明及要求，并附以生動活潑的插圖。甚而至于深圳一些醫(yī)院舉辦“規(guī)范護士禮儀、樹立護士行業(yè)新形象”的禮儀培訓，要求護士對患者“八顆牙微笑”，從而與國際接軌。
總而言之，做為醫(yī)療系統(tǒng)的一員，作為白衣天使，我們更應(yīng)該作好“禮儀”方面的工作，相信抱著“救死扶傷”，“病人是上帝”的理念，我們可以做的很好，也會做得更好！
大班禮儀計劃第一學期篇三
1.安排人員，督促和檢查同學的言語和舉止。
2.開展大量的相關(guān)宣傳工作，提高同學的文明禮儀意識。
3.認真完成三委會和校文明禮儀部安排的各項工作。
4.認真、嚴謹?shù)耐瓿沙Ｒ?guī)工作，堅決避免徇私枉法、敷衍了事，并做好記錄，為日后宣傳工作的開展奠定基礎(chǔ)。
(一)部門組建
事物的發(fā)展需要注入新的血液，部門的發(fā)展也一樣。因此，本學期我部順利的完成了本學年的招新工作。
(二)加強內(nèi)部建設(shè)
1.加強內(nèi)部成員之間的溝通交流，提高部門的凝聚力。
2.加強和其他部門之間的聯(lián)系，彼此加強了解，以更快、更好的完成工作。
3.根據(jù)部門成員的特長合理分工，使每個成員都能很好的發(fā)揮作用;調(diào)動成員的積極性，讓他們有效地投入到工作中去。
4.加強內(nèi)部建設(shè)，增強思想教育以及文明禮儀教育，為同學們做好表率。
5.本部門將和二委會其他部門合作策劃活動。
1.積極配合校文明禮儀部和其他部門工作的開展。
2.在前期，配合校文明禮儀部和其他部門做好新學期的準備工作，同時也會積極地投標學校和院里的活動。
3.向校外宣傳文明禮儀的重要性，增強他們的文明禮儀意識，為構(gòu)建社會主義文明社會獻力量。
我部要向其它部門學習，取長補短，爭取把各項工作做好，創(chuàng)造一個講文明，懂禮儀的風氣。
以上是我部的工作計劃，在新的學期里，我們部門的全體成員將會盡心盡力的做好文明禮儀部的各項工作，同時幫助其他部門。為把三委會建設(shè)得更好貢獻自己微薄之力。
大班禮儀計劃第一學期篇四
(一)性質(zhì)：
城建學院學生會才藝團禮儀隊是全院性學生群眾公益性社團
(二) 宗旨：
學習禮儀知識, 培養(yǎng)外在氣質(zhì), 宣傳禮儀風范, 提供禮儀服務(wù)
(三) 工作：
1 助院內(nèi)外接待工作, 提供優(yōu)質(zhì)的禮儀服務(wù).
2 定期宣傳禮儀知識, 舉辦禮儀講座
(四)目的：
禮儀是人際交往的前提條件。禮儀隊的創(chuàng)建不僅可以提高我院女生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，增強內(nèi)在品格和外在氣質(zhì)，還可以為城建學院學生會舉辦的各項活動提供高質(zhì)量的禮儀服務(wù)，豐富了校園藝術(shù)文化生活，展示出我院女生的風采。
二.禮儀隊招新計劃
(一)招新目的：禮儀隊人力方面還很不足，為了以后的發(fā)展，也為了給我院學生搭建一個展現(xiàn)自我的舞臺和提供學習禮儀的機會，決定面向全院學生擴招禮儀隊隊員。
(二)招新對象：全院在校學生
(三)主辦單位：城建學院學生會才藝團禮儀隊
(四)招新時間：9月
(五)招新地點：中區(qū)廣場、西區(qū)廣場
(六)招新方式：宣傳海報、廣場設(shè)點、到新生寢室宣傳
(七)招新流程：
2.面試流程：
1.面試者先自我介紹
3.面試者進行禮儀演示，考察走姿、坐姿和談吐
4.面試結(jié)果: 一星期內(nèi)通知面試者面試結(jié)果
(八)報名及選拔要求:
1.思想端正，嚴于律己，積極向上
2.女生1.6m以上，男生1.7m以上，身材均勻，行為舉止端莊典雅
三.禮儀隊培訓計劃
一.活動前期安排：
1.征集隊員的課余時間以便安排培訓時間
2.場地布置：開課前選定培訓教室，布置場地。課后，清理場地等。
二.出席禮儀的基本：
1、每次出禮儀和訓練，我們規(guī)定鞋子為黑色高跟鞋(鞋跟不規(guī)定高度，但是鞋要簡單，并且不能有裝飾物，統(tǒng)一規(guī)定為單鞋)。
2、出禮儀時，大家應(yīng)將長發(fā)挽成發(fā)髻或者梳扎成束，不可隨意散于肩背，使頭發(fā)整潔、無頭屑。
3、出禮儀時，大家的指甲保持干凈，最好不要留指甲。但可以涂無色透明的指甲油。
4、出禮儀時，統(tǒng)一做淡妝，不宜涂顏色過于夸張的眼影或厚粉底，切忌濃妝艷抹，妝容要自然。
三.訓練要求：
1、每次訓練希望大家能準時到，不能來的同學請向負責禮儀隊
的同學請假，并附上請假條，我們的請假次數(shù)不能超過三次(包括三次)。
2、每次訓練請大家?guī)细吒鸵槐竞顸c的書，我們訓練時要
嚴格要求自己，站臺歩十分鐘。
四.內(nèi)部管理：
1、培訓時，希望大家保持安靜，認真訓練，服從安排。
的同學，請向負責人請假，并附上理由。
3、在每次出禮儀時，希望大家能服從安排，保持安靜，不要到處亂跑，以免找不到人。
五.訓練基本內(nèi)容：
第二期: 行進姿勢
第三期：鞠躬禮儀
第四期：蹲坐和指引姿勢
第五期：表情神態(tài)與行進中指引姿勢
第六期：隊員自行訓練，分組表演
第八期：知識擴展，化妝知識
1.基礎(chǔ)底妝
2.眉毛的畫法
3.眼影的畫法，色彩的選擇搭配
大班禮儀計劃第一學期篇五
1、讓幼兒知道用雙手遞接物品，并用眼睛友好地看著對方。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活禮儀。
事先準備好的情景劇《我來遞，你來接》。
一、用情景劇導入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
二、師幼共同欣賞情景劇。
1、明明雙手捧著一本童話書，大拇指壓在書上，圖書畫面的正面朝向另一位小朋友，兩眼注視對方，微笑說：甜甜，這本書送給你。甜甜立正好，伸出雙手結(jié)果圖書，微笑說：謝謝你。并向明明鞠上一躬。
2、依依雙手拿著一個花瓶(右手握住瓶頸，左手掌心向上拖住瓶底)，對小小說：小小，請你把這個花瓶放在桌上好嗎?說著雙臂伸出去，小小伸出雙手向依依那樣接過花瓶說：好吧。謝謝你，小小。依依邊說邊鞠了個躬。
三、教師與幼兒共同討論：
1、明明是怎么用手拿書的?書的哪一面是對著甜甜的?
2、甜甜是怎樣接過書的?她說了什么，又做了什么動作?
3、依依是怎樣把花瓶遞給小小的?小小又是如何接花瓶的?
4、教師做示范，邊示范邊朗誦核心要素的內(nèi)容。
5、小朋友，你們能不能跟著我一起做一遍呢?
四、游戲《擊鼓傳物》，引導幼兒遞接物品的正確方法。
1、請幼兒做小老師，回家教爸爸媽媽遞接物品的正確方法。
2、活動區(qū)游戲《小小商店》《娃娃家的生日會》。
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