方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向，明確目標的具體內容和實現(xiàn)路徑。我們應該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
實踐類支部活動方案設計 實踐活動方案篇一
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常熟市莫城中心小學課題組
一、問題的提出
21世紀，科學技術迅猛發(fā)展，國際競爭日趨激烈。綜合國力競爭實質就是勞動者素質的競爭。而國民的創(chuàng)新精神和實踐能力是勞動者真正素質和能力的重要表現(xiàn)。而我國原有的基礎教育體制明顯存在部分教學內容陳舊，教學方法脫離了學生已有的知識和經(jīng)驗，脫離了社會實際。這樣的教學往往以學校、課堂、書本為中心，難以真正培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
我校要通過積極參與綜合實踐活動課程的實施來克服以往課程中脫離學生自主生活和社會生活的傾向，注重學生對生活的感受和體驗，形成學生勇于實踐的意識和善于實踐的能力。同時，通過綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施，培養(yǎng)學生活動的自主性、探究性、合作性，使學生在豐富多彩的探究性學習活動中學會發(fā)現(xiàn)，學會探究，學會合作，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。
二、課程實施的主要內容
綜合實踐活動課程主要內容包括：信息技術教育，探究性學習，社區(qū)服務與社會實踐以及勞動與技術教育等。
三、綜合實踐活動的實施
1、實施原則
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“綜合實踐活動”不是以往幾種課程的隨意疊加，它的內容和形
（1）關注興趣?；趯W習者的需要、動機，興趣和直接經(jīng)驗來設計、實施相關課程活動，是綜合實踐活動有別于學科課程的一個基本標志。充分關注學習者的興趣和直接經(jīng)驗，并以此為基礎實現(xiàn)對傳統(tǒng)學科知識結構與邏輯體系的超越，建立一個更接近學生真實學習世界的創(chuàng)新課程領域，是綜合實踐活動確立自身存在合理性的必然選擇。
（2）回歸生活。學校課程建設回歸兒童的生活世界，課程設計向真實生活情景轉化，是當今世界課程改革的一大趨勢。綜合實踐活動必須最大限度地回歸兒童的生活世界。當今學習理論表明，只有當學習發(fā)生在有意義中和有背景中，即與學習者的生活世界發(fā)生密卻聯(lián)系時，才是有效的。綜合實踐活動的課程性質客觀上決定了這類課程在確定課程內容時必須真正回歸學生的生活世界，從學生真實的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實踐性、現(xiàn)實性的問題事件、現(xiàn)象來設計課程內容。這是綜合實踐活動選擇課程內容時必須堅持的一條最基本的準則。
問題的能力，是綜合實踐活動的最根本特點。需要指出的是，感謝您的閱讀，希望能幫助到您。
實踐的內容是豐富的，實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學生作社會調查、參觀、訪問，更重要的是為學生營造實踐情景，通過引導，讓學生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。特別是學生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學知識，主動去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往、親歷親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗，從中培養(yǎng)實踐能力。
（4）著眼創(chuàng)新。著眼于學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是綜合實踐活動課程價值與目標最本質的體現(xiàn)。與學科課程相比，綜合實踐活動為學生創(chuàng)新品質的形成提供了更為寬松、自由的空間。它不受學科知識體系和邏輯結構的限制，在活動過程中，學生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設計方案，自己收集資料，自己解決問題。在這一過程中，學生的想象力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來。著眼創(chuàng)新的根本目的在于，要以培養(yǎng)今天的學生適應明天的社會生活為己任，盡可能創(chuàng)造條件，讓學生在積極探索、主動實際的過程中，不斷有所發(fā)現(xiàn)，有所思考，有所創(chuàng)新，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨立思考問題的能力和解決問題的能力，為將來成為創(chuàng)新人才奠定基礎。
2、實施途徑
（1）信息技術教育
幫助學生發(fā)展適應信息時代需要的信息素養(yǎng)，即獲取、傳遞和處理信息的能力和素質。
（2）社區(qū)服務與社會實踐
組織引導學生接觸大自然，參加實際，使書本知識在運用的感謝您的閱讀，希望能幫助到您。
過程中成為活知識，使實踐能力和創(chuàng)造性得到培養(yǎng)。
（3）勞動與技術教育
增加科技含量，賦予勞動教育更多發(fā)明創(chuàng)造的內容，培養(yǎng)學生的勞動觀念，給學生讓出創(chuàng)造的空間。將發(fā)明創(chuàng)造賦予動手實踐的過程，使勞動技術變得富有生命力。
3、實施步驟
（1）加強學習，更新觀念
加強學習，轉變教育觀念是綜合實踐活動課程開展成敗的關鍵。這不是幾個擔任該課程教師的事，而是全體教師的事。通過學習和研究，要從根本上轉變教師的教育觀、人才觀和學習觀，把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)滲透到學校的教育教學之中。
（2）健全組織，加強領導
綜合實踐活動課程的設立是一種新生事物，必須動員全員參與，全社會參與和支持。以協(xié)調和組織順利開展各項活動，必須健全組織，加強領導。學校設立綜合實踐活動課程實施領導小組與協(xié)作小組，制定具體工作計劃，落實各年級綜合實踐活動內容。
綜合實踐活動小組名單：
組長：徐耀良
副組長：陳黎明
綜合實踐活動協(xié)作小組名單：
二年級組負責人：金美媛
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成員：程大妹、賈靜燕、王怡、姚金妹、顧菊芳、龔杏芬
三年級負責人：陳燕紅
成員：魏萍、嚴鳳、蔡秋蘭、胡靜芬、陶妹金、陶亮
四年級組負責人：周秋英
成員：徐艷、毛進興、唐鐵君、徐洪、吳根元（大）、孫文霞
五年級組負責人：吳根元（?。?/p>
成員：許曉紅、鄒雪英、胡建剛、張紅艷、孫麗娟、龔燕
六年級組負責人：夏雪明
成員：馬蕙珍、朱葉、鄒國芬、鄔旭霞、吳茜、平建國
（3）選好主題，落實內容
綜合實踐活動是教師和學生合作開發(fā)和實施的。教師和學生既是活動方案的開發(fā)者，又是活動方案的實施者。選題既要體現(xiàn)學校特色（文學）和社區(qū)實際情況（城鄉(xiāng)結合部），又要引導學生從日常生活中選取自己感興趣的問題進行探究。
（4）加強聯(lián)系，取得支持
綜合實踐活動涉及面廣，工作難度大，要探究建立社區(qū)、家長有多效參與實踐活動的新機制，積極利用各種社會資源，通過豐富多彩，形式多樣的活動，增進學校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。
四、課程實施的評價
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況，對其優(yōu)點、學習態(tài)度和進步情況進行多樣性評價。強調師生之間、學生同伴之間對彼此的個性化的表現(xiàn)進行鑒賞。以形成評價目標多元，評價手段多樣，評價方式靈活，注重學習過程，注重情感表現(xiàn)，注重實際環(huán)節(jié)的開放性評價體系。
綜合實踐活動方案一
實踐類支部活動方案設計 實踐活動方案篇二
一、 主題的確定：
在學生的日常生活中，許多孩子都有貪吃零食的習慣，甚至達到了“只吃零食不吃飯”的程度。許多家長也抱怨這種不良習慣極大地影響了孩子的健康成長。針對此種情況，我們在201x年9月組織學生開展以“小學生食用零食現(xiàn)狀調查”為主題的科技實踐活動，幫助學生樹立正確的飲食觀、健康觀，并了解食用零食與自身健康成長的關系。
二、 對象 規(guī)模 時間 地點：
1、 對象：學校6年級6班全體學生
2、 時間：201x年9月1 日——10月1日，活動具體時間為綜合實踐活動課時間及上學、放學的課余時間。
3、 地點：學校活動室、學校周邊及社區(qū)。
三、 活動目的：
1、 通過活動，了解學生食用零食現(xiàn)狀以及食用零食對學生健康成長的影響，以此增強學生的健康意識、自我保健意識、環(huán)保意識。
2、 在活動過程中對學生進行健康、環(huán)保意識教育，并從中體驗自我成長與社會的關系。
3、 引導同學們用科學知識、科學的方法學會探究，培養(yǎng)同學們的科學探究精神。
4、 使學生學會從實際出發(fā)，通過認真踏實的探究，實事求是地獲得結論的科學態(tài)度。
四、 活動內容及過程：
第一周：活動準備
1、 各小組聘請大隊輔導員、中隊輔導員、老師、家長等有關人員做小組指導教師。
2、 進行問卷調查：你平時愛吃什么零食，為什么愛吃這些零食?填寫調查表。
3、 討論目前食用零食存在的狀況。
4、 小組成員提出對吃零食感興趣的問題，指導教師幫助小組形成具有一定科技探究性的小問題、小課題。
第二周：指定小組活動方案
1、 小組合作商討活動方案。
2、 小組根據(jù)活動要求，以及組內成員的特長進行分工。
3、 制作活動記錄表、統(tǒng)計表。
4、 根據(jù)分工準備照相機、dv攝像機等活動工具。
第三周：展開科技實踐活動
搜集組：
1、根據(jù)問卷表統(tǒng)計出學生最喜愛的幾種零食并搜集其對身體的利弊影響的資料。
2、搜集資料：何種零食對身體有益，何種零食對身體無益。
調查組：
1、調查零食的定義及種類。
2、吃零食的習慣與健康的關系。
3、我校學生在學校周邊購買零食吃的情況是怎樣的?
4、我校學生在家庭生活中購買零食吃的情況是怎樣的?
5、科學選擇食品與日常生活。
采訪組：
1、對醫(yī)院兒科醫(yī)生進行采訪，了解貪吃零食與健康的關系。
2、安排食品安全部門專家進行講座，了解食品安全相關知識。
展示組：
1、組織各小組成員代表召開交流會，交流各自活動成果，并以中隊會形式在各班開展宣傳展示活動。
2、根據(jù)活動成果制作宣傳單，在學校、家庭、社區(qū)進行宣傳。
第四周：書寫活動報告，展示活動資料。
1、 書寫活動報告。
2、 對活動進行總結，向老師和同學們匯報活動情況。
五、 活動成果簡介：
1、 各活動小組在老師的指導下完成科技實踐活動，形成具有一定科學價值、教育意義、借鑒意義的活動報告。
2、 活動建議在老師的指導下發(fā)送到相關單位、部門，達到了預期的目的。
3、 活動成果在學校、社區(qū)進行宣傳，對引導學生正確對待和食用零食起到了一定的指引作用。
實踐類支部活動方案設計 實踐活動方案篇三
_學院學生會分團委與__院學生會分團委聯(lián)誼
活動目的及意義：
促進兩部門之間的了解，建立兩部門之間的情誼，結識到更多的校友，并便于日后的工作。
活動地點：
__院教學樓教室(具體教室待定)
活動時間：
_年10月9日(星期天)上午
活動主持人：待定
參與者：_學院學生會分團委和__院學生會的所有干部及干事
活動內容：
1、兩個學院分團委的成員做自我介紹，并談談自己來到__院的感受及計劃，同時其他人可以提問相關問題。
2、一起唱歌或是跳舞。
3、做一些互動小游戲(游戲及游戲規(guī)則另附)。
4、一起暢談活動的感受和收獲。
5、拍照留念。
活動設備：電腦、音響、話筒、
活動經(jīng)費預算：300元
實踐類支部活動方案設計 實踐活動方案篇四
各團支部視具體情況而定，在5月31日前完成載體建設方案，年內至少開展一次特色活動，活動開展情況通過團青月報表報送公司團委。
2.活動內容
各團支部通過搭建富有時代氣息、面向團員青年、突出自身特色的載體活動，強化基層團組織職能，增強團青工作的吸引力、凝聚力和創(chuàng)造力，服務企業(yè)中心任務，服務青年成長成才。
發(fā)掘和運用社會資源和青工資源，因企制宜組建青工qc小組、青工講師團、青工讀書協(xié)會、青工文體組織、青年志愿服務隊等為載體，拓展服務青年、服務企業(yè)的平臺和渠道。
機關團支部建設一支“星動力”志愿服務隊，在生產(chǎn)經(jīng)營工作中，深化公司青年志愿者活動，增強了青年志愿者服務行動的廣泛性，加強青年志愿者隊伍建設和規(guī)范管理，使志愿者服務活動在服務公司生產(chǎn)經(jīng)營中心工作上有所作為。
運行團支部建設一支“青工講師團”，發(fā)揮青年技術骨干帶頭作用，開展定期多種形式的講課活動?？梢栽诮淌遥抡鏅C室，檢修現(xiàn)場，運行啟停機現(xiàn)場等，靈活時間，靈活地點，靈活形式，為提高運行全員技能做出應有的貢獻。
實踐類支部活動方案設計 實踐活動方案篇五
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和xx屆四中全會精神為指導，以加強和改進機關黨支部建設為重點，不斷提高機關黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，把廣大群眾緊密團結在黨支部的周圍，為街道的三個文明建設提供堅強的組織保障。
二、總體目標
南城辦事處機關黨支部嚴格按“五好”黨支部的要求，進一步的達到領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好的標準。使機關黨支部的整體建設水平達到更高的水平，機關支部班子更加團結、黨員隊伍整體素質不斷提高，群眾對機關的工作作風、學習、行政效能更加滿意。
三、加強組織領導，建立健全機構
組 長： 戚春生(街道黨工委副書記兼辦事處機關黨支部書記)
副組長： 樊互助(辦事處機關黨支部副書記) 成 員： 陳思瑾(辦事處黨支部組織委員)
陳 瑋(辦事處黨支部宣傳委員)
郭瑞新(辦事處黨支部紀檢委員)
四、鞏固提高“五好”黨支部的基本標準和內容
2、干部隊伍結構構合理，黨員教育工作做到制度化、經(jīng)?；昙悬h員教育不少于15天，上黨課不少于4次，有一支穩(wěn)定的入黨積極分子隊伍;加強對流動黨員和外出黨員的管理，大力開展黨員聯(lián)系戶和扶貧幫困活動，黨員參與主題實踐、創(chuàng)先爭優(yōu)活動，黨員先鋒模范作用發(fā)揮好，無信教黨員和重大違紀黨員。
3、經(jīng)濟發(fā)展有計劃、有步驟，結合實際，積極解決下崗失業(yè)人員就業(yè)問題，再就業(yè)服務成效顯著，殘疾人合法權益得到保障;城市居民的最低生活保障得到落實，優(yōu)撫對象的生活得到妥善安排;居民滿意率達到90%。
4、黨員“三會一課”、民主決策和民主議事制度建立，推行政務公開，堅持每半年張榜公布一次。理論學習有制度、有計劃，并能定期開展;加強對群團組織的領導，群團組織工作與黨建工作同布置，有規(guī)劃、有計劃、有制度、有措施，檔案資料齊全，做到同檢查、同落實。社會治安綜合治理措施完善，無重大違法案件、無打架斗毆、賭博和超生人口等現(xiàn)象發(fā)生。
5、黨支部能把黨的建設工作融入到服務中，融入到化解各類矛盾、維護穩(wěn)定工作中，定期組織黨員開展愛國主義、集體主義、社會主義和社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育活動，能定期組織老年人開展豐富多彩的文體活動。
五、工作任務及方法步驟
第一階段：學習動員階段(4月10日—4月20日)
1、成立以黨支部書記為領導創(chuàng)建領導小組，簽定責任狀，明確工作任務;2、組織干部認真學習《南城街道創(chuàng)建“五好”黨支部活動實施方案》，領會精神實質，理清創(chuàng)建思路，結合《實施方案》制定切實可行的實施方案;3、召開動員大會，營造創(chuàng)建氛圍。
第二階段：組織實施階段(4月20日—5月31日) 工作任務：1、加強支部班子的整頓，建設配置合理，結構優(yōu)化、奮發(fā)有為，堅強有力的領導班子;2、加強機關黨員隊伍的管理，培養(yǎng)素質優(yōu)良，精干實效、愛崗敬業(yè)，充滿活力的好的干部隊伍;3、進一部完善多樣化的服務形式，探索便民利民、服務完善、切合實際，健康有序的好的發(fā)展路子;4、建章立制，形式管理規(guī)范、權責明確，關系暢通，協(xié)調運轉的好的工作機制;5、進一步加大投入，構建布局科學、配套齊全的功能完善、發(fā)揮作用好的基礎設施;6、廣泛發(fā)動群眾、創(chuàng)造因地制宜、特色鮮明、豐富多樣、實效突出的好的活動載體。
第三階段：考評驗收階段(6月1日—6月10日) 機關黨支部嚴格按照考核細則，作好自查工作，及時向街道黨工委申報，接受街道黨工委檢查小組的初查，檢查符合標準的，經(jīng)街道黨工委研究后，向市委上報申請驗收報告和申報材料。
六、鞏固提高創(chuàng)建活動的工作要求
1、加強領導，健全組織
切實把“五好”黨支部的創(chuàng)建納入重要的議事日程，作為20xx年黨建工作重中之重的任務來抓，及時召開創(chuàng)建工作動員大會，認真履行黨支部書記的職責，發(fā)揮表率作用，組織協(xié)調工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織積極開展各種活動，形成共同參與和推動創(chuàng)建工作的良好的格局。
2、突出重點，注重實效
創(chuàng)建工作中，要認真開展“三會一課”活動，做好加強支部班子建設，黨員隊伍的教育管理和入黨積極分子培養(yǎng)教育等工作，落實好理論學習制度，完善“三本一證”記錄。
3、嚴格標準，保證質量
機關黨支部要嚴格按照“五好”黨支部的標準，結合機關工作的實際，制定切實可行的創(chuàng)建活動方案，并認真落實好每一階段的工作，努力達到“五好”黨支部標準。
實踐類支部活動方案設計 實踐活動方案篇六
為認真貫徹落實《中共中央關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》，按照《中共中央關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的部署和要求，結合全村實際，制定實施方案如下。
xx村參加黨的群眾路線教育實踐活動，時間是從20xx年3月開始至9月結束，參加人員范圍是：xx村村干部及全體黨員。
教育實踐活動的全過程，要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 的總要求。主要目標和任務是：以為民務實清廉為主要內容，聚集作風建設，認真查找并解決村干部和黨員在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”方面存在的突出問題，實現(xiàn)黨員干部思想認識進一步深化，工作作風進一步轉變，群眾工作能力進一步提高，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，農(nóng)業(yè)合作社管理進一步規(guī)范，經(jīng)濟效益進一步提高，科學發(fā)展水平進一步提升的目標。
（一）加強學習教育和思想理論武裝。統(tǒng)一發(fā)放《中國共產(chǎn)黨黨章》、十八屆三中全會精神、一系列重要講話材料等，引導黨員進一步堅定理想信念，提高思想認識。
（二）組織一次“討論式”支部學習會。結合召開黨支部專題組織生活會。xx村黨支部組織開展一次以黨的群眾路線教育實踐活動為主題的“討論式學習”。集中學習十八屆三中全會精神，討論環(huán)節(jié)將xx牛羊補貼和凝華路的建設將會給村名以后帶來怎樣的發(fā)展，作為本次教育實踐活動的一項重要內容進行討論，研究解決村名的發(fā)展中的實際問題，會議要求在學習結束之后撰寫學習心得，交流學習體會。
（三）進行一次高質量的黨課教育。3月下旬，結合開展群眾路線教育實踐活動，邀請鎮(zhèn)黨委領導，就xx村如何貫徹黨的群眾路線、中央“八項規(guī)定”，如何解決“四風”方面存在的突出問題，進行一次高層次、高質量的黨課教育。引導黨員干部認真查找在宗旨意識、工作作風、精神狀態(tài)、為民服務、廉潔自律等方面的差距，使山門村黨員干部和全體黨員接受一次黨的群眾路線和作風建設的再教育，以正確的群眾觀和良好的作風推動本村經(jīng)濟和社會發(fā)展穩(wěn)定的重大實踐。
（一）認真進行自我查擺。堅持把自己找，作為查擺問題的重點。組織黨員干部對照黨章、廉政準則、改進作風要求等規(guī)定，深入查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距和不足，查找“四風”方面存在的問題，敢于正視矛盾和問題，主動從深處、細處查擺問題，為開展批評和自我批評奠定基礎。
（二）開展談心談話。支部書記與班子成員、黨員逐一談心，班子成員之間互相談心談話，查找問題并分析原因，有針對性地制定整改措施。
（三）撰寫對照檢查材料。每位黨員都要采取“群眾提、自己找、上級點、互相幫”的方式，全面認真查擺自身在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的突出問題和不足。對照為民務實清廉的內容和要求，開展對照檢查和自我剖析。班子成員的對照檢查材料必須由自己動手撰寫，對照“四風”查找的問題要具體明晰，整改措施要切實可行，并報支部主要負責同志審閱。
（四）召開組織生活會。根據(jù)部署要求，黨支部召開一次專題組織生活會。本著“團結—批評—團結”的指導思想，對照檢查材料，開展深刻的批評與自我批評。
（一）著力解決突出問題。針對活動中查找到的問題，提出解決措施，明確整改落實的目標、方式和時限要求，制定和落實整改方案，實行一把手負責制。注重從體制機制上解決問題，使貫徹黨的群眾路線成為黨員干部長期自覺的行動。
（二）開展集中治理。對在教育實踐活動中查找的突出問題，要以整風的精神，圍繞“四風”，按照形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，分類進行集中整治。
（三）進一步建立健全規(guī)章制度。對照海城鎮(zhèn)規(guī)章制度的要求，針對本村在制度建設方面已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的問題，及時做好完善和修訂工作，堅持不懈地抓制度落實，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。要建立健全既管用、又能長期堅持的制度，固化作風建設的成果，使制度真正成為硬約束，為反對“四風”提供制度的保障。
（一）成立機構，明確責任。成立xx村黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，從嚴要求每位黨員干部和全體黨員，要用好的作風組織開展教育實踐活動，在確?；顒淤|量前提下做到勤儉節(jié)約。
（二）領導帶頭，示范帶動。這次教育實踐活動堅持以正面教育為主要原則，村兩委班子成員及黨員要帶頭開展教育實踐活動，帶頭撰寫對照檢查材料，帶頭開展批評與自我批評，帶頭解決重點難點問題，以身作則帶動黨員自覺參加教育實踐活動。
（三）抓好結合，突出特色。深入開展本村黨的群眾路線教育實踐活動，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。既要認真落實鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署，堅持教育實踐活動的基本環(huán)節(jié)不能少、基本任務不變通，把“規(guī)定動作”做到位、做扎實。又要結合本村實際，在解決作風、民生等問題上下功夫，使“自選動作”有特色、有亮點、有成效。
實踐類支部活動方案設計 實踐活動方案篇七
增強基層團支部活力、吸引力、凝聚力，推動班風、學風建設，推動團支部爭先創(chuàng)優(yōu)工作，全面提高團員素質，確保團委的各項工作落到實處。
二、工作步驟及方法;
1、申報階段：20xx年3月
符合《鄭州旅游職業(yè)學院“五四紅旗團支部”創(chuàng)建條件》的團支部，在10級酒店管理系一班團支部于學院團委申報，同時上報申報表及方案，成為預備創(chuàng)建單位。
2.創(chuàng)建階段：20xx年3月——20xx年6月
第二階段：20xx年6月——12月。在學院團委進一步加強指導下，在創(chuàng)建單位中出現(xiàn)的問題進行有針對性的整改，全面加強創(chuàng)建工作。爭創(chuàng)“五四紅旗團支部標兵”及“五四紅旗團支部”等稱號的先進集體。
三、創(chuàng)建活動推進措施;
1、提高認識，加強領導。在創(chuàng)建“五四紅旗團支部”活動是新形勢下全面推進團的基層組織建設的重要載體和手段。
2、制定方案，指導有力。要結合實際制定工作方案，做到目標明確，步驟清晰，方法得當，措施有力。
3、突出重點，提高水平?！拔逅募t旗團支部”重在建設。結合我班團支部實際，圍繞學生的學習工作部署，結合上級團組織開展的各項重點工作，突出專業(yè)特點，開展豐富多彩、富有實效的活動，充分發(fā)揮團支部在學生成長成才中作用。
5、團費收繳，組織發(fā)展，團員獎懲，組織關系轉接，年度團籍注冊等工作及時認真地開展，符合組織程序和規(guī)定。
四、學風建設 ;
1、帶領團員青年銳意進取，勤奮學習，積極參加課外學術科技活動。學年成績明顯提高，各項技能等級考試通過率提高。
2、有明確的制度措施做為開展支部學風建設工作的保障。
3、支部圍繞元旦、青年志愿者活動日、青年節(jié)、中國共產(chǎn)黨建黨紀念日、教師節(jié)、國慶、一二·九運動等重大節(jié)慶紀念日，組織慶祝及紀念活動，成員廣泛參與。
五、創(chuàng)建成果;
3、有強烈的集體榮譽感，關心集體，精神風貌健康向上;團員能及時接轉團組織關系，規(guī)范團員檔案。
實踐類支部活動方案設計 實踐活動方案篇八
開展創(chuàng)建先進基層黨組織活動實施方案各支部、全體黨員：根據(jù)上級部署和學校黨委的要求，歷史文化學院黨委在貫徹執(zhí)行學校 “關于在全?；鶎狱h組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案” 文件的基礎上，深入開展創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員（簡稱“創(chuàng)先爭優(yōu)”）活動，并結合歷史文化學院實際，制定歷史文化學院黨委《關于深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》。
一、活動的目標學校黨委提出，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，貫徹落實科學發(fā)展觀，以“新師大、新風貌、新發(fā)展”為主題，以全面提升學校辦學水平為目標，從學校實際出發(fā)，務求實效，推進我校黨的建設和各項事業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，推動科學發(fā)展，促進校園和諧、服務師生員工、加強基層組織的實踐中建功立業(yè)。
二、“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動主要內容（1）先進基層黨組織條件創(chuàng)建先進基層黨組織的基本要求是，學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規(guī)定的基本任務，努力做到“五個好”。領導班子好：堅持理論學習制度，深入學習實踐科學發(fā)展觀；加強工作研究，勇于開拓創(chuàng)新，具有科學的發(fā)展思路和工作措施； 積極進取，爭創(chuàng)一流，不斷推動事業(yè)科學發(fā)展； 班子團結，相互配合，具有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。黨員隊伍好：積極開展黨的活動，創(chuàng)新活動方式，努力探索基層組織建設和黨員教育管理的有效形式，黨組織的政治核心作用、黨員隊伍的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮；在師生中做好思想政治工作，為本單位的事業(yè)發(fā)展提供保證。工作機制好：領導班子認真貫徹民主集中制，落實黨政聯(lián)席會議事規(guī)則，堅持集體領導與個人分工負責相結合，黨政關系協(xié)調，配合默契；加強科學管理，充分發(fā)揚民主，不斷改進工作，管理措施到位，各項工作運轉順暢，各方面積極性得到充分發(fā)揮。工作業(yè)績好：開展工作計劃周密，組織協(xié)調有力，督促檢查到位，具有很強的執(zhí)行力；在教學科研、人才培養(yǎng)和管理服務等方面取得了顯著成績，各項事業(yè)在原來基礎上有了明顯的進展。在橫向比較中，事業(yè)發(fā)展快，完成任務好，成績比較突出。群眾基礎好：領導班子威信高，干群關系融洽，單位內部各方面關系和諧；傾聽師生呼聲，努力研究解決師生關注的問題； 領導班子集體及班子成員的思想工作表現(xiàn)得到群眾廣泛認可和普遍好評，在工作考核民主測評時，獲得了比較高的滿意度；黨組織和黨員在群眾中有良好形象。
（二）優(yōu)秀共產(chǎn)黨員條件優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求是，模范履行黨章規(guī)定的義務，努力爭當“五個模范” 。自覺學習的模范：認真學習實踐科學發(fā)展觀，學習黨的方針政策，政治上與黨中央保持一致；樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)黨員的理想信念；認真學習新知識、新技能，不斷增長新才干，提高自身綜合素質。執(zhí)行政策的模范：積極響應黨組織號召，堅決把黨組織要求和各項規(guī)定落到實處；帶頭執(zhí)行學校和本單位的規(guī)章制度，堅決服從領導安排，自覺接受群眾監(jiān)督；勇于堅持原則，開展批評和自我批評，與不良傾向作斗爭。服務師生的模范：強化服務意識，熱情、周到地為師生服務；樹立良好的職業(yè)風范，努力提高工作質量和服務水平，把教書育人、管理育人、服務育人落到實處；主動聯(lián)系師生，了解困難與需求，積極為師生解難題，辦實事，維護正當權益。愛崗敬業(yè)的模范：認真履行崗位職責，不斷提高業(yè)務水平與工作能力； 埋頭苦干，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，努力做好本職工作，圓滿完成各項任務，業(yè)績突出。淡薄名利，清正廉潔、克己奉公，在群眾中具有良好形象。遵紀守法的模范：自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，帶頭弘揚正氣，維護穩(wěn)定，文明守法；關心愛護同事，善于團結合作；謙虛謹慎、艱苦奮斗，彰顯共產(chǎn)黨員的先進本色。
三、創(chuàng)先爭優(yōu)活動與學院的中心工作相結合我院與全校所有基層黨組織和共產(chǎn)黨員一樣，都要積極投身創(chuàng)先爭優(yōu)活動。歷史文化學院的創(chuàng)先爭優(yōu)活動與學院的中心工作以及每一個黨員各自崗位特點相結合，博士點一級學科、專業(yè)碩士專業(yè)點、文物與博物館學本科專業(yè)的申報與建設結合；與人才培養(yǎng)和服務社會，實行研究生指導教師“雙責制”相結合；與加強師資隊伍、整合科研隊伍相結合；與教書育人，改進師德師風相結合；在學院的改革與發(fā)展中，黨員要確實起到示范和模范帶頭作用，帶動教職工為本學院本單位發(fā)展做貢獻。學院黨委也希望各支部、每一位黨員，對這項活動提出意見和建議，以使廣大師生員工充分參與進來，學院班子虛心接受群眾監(jiān)督，并通過基層黨組織和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動，帶動學院各方面工作上水平、上臺階。
四、推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動的方法步驟按照上級和學校的部署，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要圍繞迎接建黨 90 周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節(jié)點展開，分四個步驟進行。
（一）發(fā)動部署，學習教育（4 月——7 月初）主要抓好四項工作：一是動員部署。學院召開會議，進行安排部署，搞好宣傳發(fā)動，將文件精神傳達到每一個支部、每一位黨員。二是制定方案。按照學校要求，并結合實際制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。要把學習實踐活動整改落實后續(xù)工作納入其中，并采取適當方式向群眾公布，進行承諾，接受群眾監(jiān)督。三是學習教育。基層黨組織和廣大黨員認真學習胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結大會上的重要講話和相關文件，統(tǒng)一思想認識，積極投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。四是做好黨性分析，開展群眾評議。
（二）全面爭創(chuàng)，扎實推進（8 月——2011 年 7 月初）按照實施方案開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在此基礎上配合學校的步驟，統(tǒng)一開展“五項活動” ：1.“黨性教育”活動。充分發(fā)揮政治理論圖書文獻、革命歷史題材影視劇、西柏坡紀念館等紅色教育資源的作用，采取專家報告會、理論學習研討、領導干部講黨課、重溫入黨誓詞、紅色影視觀摩等形式，對黨員進行黨性教育，引導黨員自覺學習黨章，遵守黨章，貫徹黨章，維護黨章，自覺加強黨性修養(yǎng)。2.“崗位奉獻”活動。圍繞中心任務，從本學院本單位崗位特點出發(fā)，組織黨員開展讀書學習、工作研討、業(yè)務培訓、科研創(chuàng)新等活動，努力提升工作水平和業(yè)務技能，在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績。3.“服務師生”活動。根據(jù)本學院本單位職能特點，確定系列活動內容，組織黨員開展調查研究、志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯(lián)系和服務師生員工的工作，幫助師生員工解決工作和生活中的實際問題。4.“亮牌示范”活動。通過佩戴黨員標志、建立黨員先鋒崗、劃分黨員責任區(qū)等形式，把黨員身份亮出來，促進黨員發(fā)揮先鋒模范作用。有計劃地在確立一批黨員示范崗位，發(fā)揮模范帶頭作用。
（三）對標定位，晉檔升級（2011 年 8 月——2012 年 7 月初）升整體工作水平。主要抓好三項工作：1．樹立先進典型。以受表彰的對象為重點，學校和基層黨組織分別確定一批基層組織和黨員隊伍建設工作的示范點，采取組織先進典型報告會、交流會，到示范點參觀學習等形式，擴大典型影響力。2.搞好對標定位。所有基層黨組織和黨員，都要對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比學趕幫超的濃厚氛圍。3.實施晉檔升級。對照創(chuàng)先爭優(yōu)標準，著眼全面提升，加強不同層次黨組織建設，使處于先進的當好標桿、中間狀態(tài)的規(guī)范提高、相對后進的改變面貌，“五個好”黨組織和“五個模范”黨員的比例都有較大幅度提高。2012 年“七一”前，學校將專項表彰“——2012 年創(chuàng)先爭優(yōu)活動”先進基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
（四）系統(tǒng)總結，完善機制（2012 年 8 月——黨的十八大召開前）。這一階段重點抓好四項工作：一是展示成果。通過舉辦創(chuàng)先爭優(yōu)活動圖片展、理論成果研討會等多種形式，全面回顧我校開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進科學發(fā)展的成果。二是搞好總結。對開展創(chuàng)新爭優(yōu)活動進行系統(tǒng)總結，認真總結經(jīng)驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。三是考核評議。參加學校黨委要對基層黨組織、基層黨組織要對黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。采取適當方式組織黨員群眾進行評議。四是完善機制。對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機制。
實踐類支部活動方案設計 實踐活動方案篇九
一、 指導思想
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀為指引，按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，堅持為困難群眾辦實事、做好事、解難事，使黨員干部在幫扶活動中充分體現(xiàn)先進性，使特困家庭深切感受到黨和政府的溫暖，進一步融洽黨群干群關系，努力構建黨員干部服務群眾的工作格局，從而推動崔東各項工作又好又快發(fā)展。
二、 主要任務
1、 做好對社區(qū)基層黨組織的工作指導。積極主動地指 導基層黨組織進一步理清發(fā)展思路，不斷改進各項工作，切實幫助解決好各類工作難題。
2、 化解信訪矛盾，做好群眾工作。要把進一步拓展黨 員干部聯(lián)系幫扶基層群眾作為活動的切入點和突破口，從實際出發(fā)，把信訪群眾、重點關注群體和困難家庭統(tǒng)籌納入黨員干部一個人身份聯(lián)系幫扶的工作領域和內容，創(chuàng)造性地做好黨員干部幫扶基層群眾工作。
3、 落實責任，傾力幫扶。全面了解幫扶對象的基本狀 況和實際需求，努力從根本上為群眾排憂解難，協(xié)調解決就醫(yī)、就業(yè)和就學等重大難題。對于靠黨員干部個人難以解決的問題，要認真記錄、及時反映，提交上級黨組織統(tǒng)籌研究，協(xié)調解決。
三、實施辦法
1、確定聯(lián)系對象。開展“黨政機關下基層，黨員干部進萬家”活動，街道、社區(qū)黨員干部全員參加，每一名黨員至少聯(lián)系一個信訪群眾或困難群眾。按照“一對一’的原則，由街道黨工委確定黨員干部聯(lián)系信訪群眾、困難群眾名單。
2、明確工作方式。聯(lián)系對象確定后，黨員干部要主動與所聯(lián)系群眾對接，介紹自己的情況，講明自己的任務，初步了解信訪群眾所反映的主要問題，信訪群眾、困難群眾的家庭基本情況和主要困難。參加幫扶的所有黨員干部要在 6月底前摸清所聯(lián)系群眾的基本情況，并按照“一人一策”、“一戶一策”的原則，認真制定切實可行的幫扶措施。
3、落實幫扶責任。幫扶方案確定后，黨員干部要會同信訪群眾、困難群眾所在地相關部門共同努力，確保信訪群眾反映的問題解決到位，確保信訪群眾、困難群眾的實際生活困難妥善解決，確保信訪群眾、困難群眾順利實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
四、具體要求
1、加強組織領導。開展“黨政機關下基層，黨員干部進萬家”活動，是堅持以人為本核心理念、實施民生工程、解決群眾最關心最直接最現(xiàn)實利益問題的重要途徑，是貫徹群眾路線、密切黨群干群關系、轉變工作作風的重要舉措，是對廣大黨員干部進行科學發(fā)展觀教育的重要方式。一定要站在構建和諧崔東、實現(xiàn)跨越發(fā)展的高度，高度重視，把這項活動擺上重要工作日程，加強領導和指導，有計劃、有步驟地組織實施。要制定活動具體實施方案，明確工作措施，落實工作責任，提供工作條件，抓好工作落實，確?；顒尤〉脤嵭?。為加強對該活動的領導，由街道黨工委書記總牽頭，黨工委副書記和組織委員具體協(xié)調相關的工作，活動領導小組辦公室設在組宣辦公室。
2、嚴格工作要求。參加““黨政機關下基層，黨員干部進萬家”實活動的黨員干部要定期向所在黨組織匯報幫扶信訪群眾、困難群眾的情況，及時報告幫助信訪群眾、困難群眾解決實際困難和問題的情況、參加活動的收獲和體會，以及對進一步解決群眾困難、做好服務群眾工作的意見建議等。領導班子成員特別是主要負責同志，要切實發(fā)揮表率作用，帶頭參加活動，帶頭解決問題，帶頭轉變作風，帶頭接受教育。
3、強化督促檢查。要加強對活動的督促檢查，及時掌握黨員干部幫扶信訪群眾、困難群眾情況。要采取隨機抽查的辦法，直接與信訪群眾、困難群眾聯(lián)系，全程動態(tài)掌握黨員干部參加實踐活動的情況。要定期向信訪群眾、困難群眾發(fā)放征求意見表，看信訪群眾、困難群眾的問題和困難是否得到基本解決，看信訪群眾、困難群眾對與之聯(lián)系的黨員干部是否滿意?；顒宇I導小組辦公室要及時將活動進展開展情況 及時上報。
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