時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù)。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教研室年度工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃篇一
（1）堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合教研室的實(shí)際情況，認(rèn)真教研室工作經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)管理思想，教研室工作計(jì)劃。
（2）以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)為重點(diǎn)，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（3）解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新，加強(qiáng)與外界聯(lián)系，走向社會(huì)尋求更好的發(fā)展。
（4）調(diào)動(dòng)教研室教師的積極性，強(qiáng)化管理，制定出人才培養(yǎng)計(jì)劃，建立健全教研室各項(xiàng)規(guī)章制度。
1、進(jìn)一步統(tǒng)一教研室跆拳道主修課、專(zhuān)修課的教學(xué)進(jìn)度，使教研室主干課的進(jìn)度規(guī)范起來(lái)，杜絕相同課程一個(gè)老師一個(gè)進(jìn)度，教學(xué)內(nèi)容混亂的局面，以保證學(xué)生學(xué)到更多東西。。
2、加強(qiáng)教學(xué)教法的研究，多組織教師集中備課，給教師創(chuàng)造互相討論研究的機(jī)會(huì)來(lái)提高教師教學(xué)水平，充分發(fā)揮每個(gè)教師的作用，提高教師責(zé)任心，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃及教師授課特點(diǎn)，合理分配教學(xué)任務(wù)，保證每一位教師的工作量完成的基礎(chǔ)上，協(xié)助教研室及系上完成評(píng)估工作。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)多媒體教學(xué)建設(shè)，豐富教學(xué)內(nèi)容，將跆拳道多媒體及錄像教學(xué)引入課堂，從而進(jìn)一步提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)；另外教研室將20xx年學(xué)生比賽錄像制成光碟播放給學(xué)生，使學(xué)生更清楚更直觀地了解自己掌握技術(shù)情況。
5、堅(jiān)決完成學(xué)院及系上的評(píng)估任務(wù)，通過(guò)評(píng)估將教研室所有文件、計(jì)劃、教案按學(xué)院要求進(jìn)行規(guī)范，不符合標(biāo)準(zhǔn)的教研室內(nèi)部開(kāi)始整改，教研工作計(jì)劃《教研室工作計(jì)劃》。
6、鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)外語(yǔ)，攻讀碩士，提高教研室學(xué)歷層次；給教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)，提高專(zhuān)業(yè)水平，對(duì)教師參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、裁判工作給與大力支持。
7、按學(xué)院要求嚴(yán)抓20xx級(jí)學(xué)生畢業(yè)指導(dǎo)工作，配合系上完成本專(zhuān)業(yè)的單獨(dú)招生工作。
1、教研室計(jì)劃11月底到12月初組織西安體院跆拳道比賽。
2、教研室計(jì)劃4月組織跆拳道二級(jí)、一級(jí)裁判員學(xué)習(xí)班，11月組織跆拳道三級(jí)裁判培訓(xùn)學(xué)習(xí)，給學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)。
3、與全國(guó)大學(xué)生跆拳道協(xié)會(huì)聯(lián)系，爭(zhēng)取大學(xué)生跆拳道比賽的參賽資格，為學(xué)生創(chuàng)造比賽機(jī)會(huì)。配合院跆拳道隊(duì)訓(xùn)練，以保證他們?cè)趨⒓觴x年的一系列比賽中取得好成績(jī)。
（三）科研方面：
通過(guò)20xx年的努力，教研室的科研取得了進(jìn)步，但與其它教研室比較相對(duì)較差，所以科研工作仍就是教研室工作的重點(diǎn)。
1、鼓勵(lì)教師多寫(xiě)文章，凡是在核心刊物上發(fā)表論文的教師，教研室將給與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、組建教研室學(xué)術(shù)梯隊(duì)，成立課題攻關(guān)小組，對(duì)院管課題及省級(jí)以上課題爭(zhēng)取立項(xiàng)。對(duì)已立項(xiàng)的課題教研室給與多方面的幫助和鼓勵(lì)，保證科研成果的質(zhì)量。
3、加強(qiáng)教研室教材建設(shè)，在引進(jìn)跆拳道最新教材的同時(shí)，鼓勵(lì)年輕教師撰寫(xiě)教材，制作多媒體課件，進(jìn)一步提高青年教師的科研水平。
4、全方面補(bǔ)充教研室圖書(shū)資料，訂閱專(zhuān)業(yè)書(shū)刊，為教師開(kāi)展科研工作提供保障。
（四）思想政治方面：
1、定期組織黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真開(kāi)好每一次民主政治會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)”三個(gè)代表”重要思想。
2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不怕苦，不怕累，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。
教研室年度工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃篇二
一、教學(xué)基礎(chǔ)管理工作
1、根據(jù)教務(wù)處對(duì)教學(xué)工作的總體安排，落實(shí)好教學(xué)基礎(chǔ)管理工作及教學(xué)改革要求，并積極協(xié)調(diào)與配合其他部門(mén)的工作。
2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，以“嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范、高效”為總體目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范要求，注重效果和效率。
(1)期初檢查教案的編寫(xiě)情況，期中進(jìn)行抽查，注重“質(zhì)”的檢查，對(duì)優(yōu)秀教案在系內(nèi)進(jìn)行展示。
(2)通過(guò)教研活動(dòng)，對(duì)授課計(jì)劃、教案進(jìn)行研究。深入研究教法、學(xué)法、實(shí)踐訓(xùn)練與教學(xué)組織以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育、教學(xué)反思等內(nèi)容。鼓勵(lì)教師靈活應(yīng)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
(3)編制教學(xué)秩序檢查安排表，教師參與教學(xué)秩序檢查，細(xì)化檢查時(shí)間，做到每日每節(jié)檢查，檢查結(jié)果在當(dāng)日上交，充分發(fā)揮監(jiān)督、自律的作用。
(4)做好聽(tīng)評(píng)課工作，鼓勵(lì)教師互聽(tīng)互評(píng)，重點(diǎn)放在“評(píng)”上。聽(tīng)課后應(yīng)當(dāng)找被聽(tīng)課教師共同交流，從而共同提高教學(xué)過(guò)程的不足。開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng)，每位教師進(jìn)行聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)。
(6)研究、規(guī)范期末考試方式， 安排補(bǔ)考及期末考務(wù)工作。
(7)期末做好下學(xué)期教學(xué)安排，利用教研活動(dòng)研究確定下學(xué)期使用教材，完成下學(xué)期教師教學(xué)任務(wù)的分配。
(8)利用假期做好下學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作的準(zhǔn)備。編制課程表、教師課程表、班級(jí)課程表、機(jī)房及實(shí)訓(xùn)室課程表等。
3、開(kāi)展教研活動(dòng)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃，定期開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)研究活動(dòng)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。重視檢查落實(shí)各教研組教研活動(dòng)的效果。
4、積極開(kāi)展教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行自修，培養(yǎng)、選拔學(xué)科帶頭人。
5、加強(qiáng)教材建設(shè)，期中對(duì)使用教材情況進(jìn)行調(diào)研，選購(gòu)適合教學(xué)的教材，組織教師研究并認(rèn)真處理教材。
6、完善我組教師業(yè)務(wù)檔案的科學(xué)、規(guī)范管理。
7、加強(qiáng)器材的管理及設(shè)備維護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并報(bào)修，做好使用登記，合理安排課程。
堂控制能力、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)等內(nèi)容。
9、定期與學(xué)生進(jìn)行座談交流，收集教學(xué)效果第一手資料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)溝通解決。
10、將教學(xué)管理與學(xué)生管理充分融合，做好學(xué)生管理工作。
二、教學(xué)重點(diǎn)工作
1、以課題促發(fā)展，讓課題研究不僅僅停留在表面上。
為貫徹我校關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展的理念及精神，推進(jìn)我校教科研工作的進(jìn)行，我組認(rèn)真制定切實(shí)可行的科研工作計(jì)劃，并將配合職教所做好課題的研究工作，做到開(kāi)題有計(jì)劃，過(guò)程有反思，多出研究成果，并力爭(zhēng)促進(jìn)成果的推廣與交流。
廣泛開(kāi)展社會(huì)調(diào)研，結(jié)合一體化教學(xué)改革，進(jìn)一步研究、制定20xx級(jí)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。
3、推進(jìn)教學(xué)改革，分專(zhuān)業(yè)進(jìn)行一體化教學(xué)改革研究。
(1)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合，推進(jìn)教學(xué)改革，研究各 職業(yè)技能。
(2)認(rèn)真制定本學(xué)期教師一體化系列專(zhuān)項(xiàng)技能培訓(xùn)活動(dòng)，在教研組的教研活動(dòng)中開(kāi)展。
4、繼續(xù)開(kāi)展對(duì)教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)。
本學(xué)期我組將繼續(xù)通過(guò)每周的教研活動(dòng)對(duì)教師的基本功進(jìn)行訓(xùn)練。
附：每月具體教學(xué)工作計(jì)劃
9月份工作計(jì)劃：
1、完成授課計(jì)劃的檢查并做好交流和相關(guān)記錄。
2、完成教案的第一次檢查并做好交流和相關(guān)記錄。
3、開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)：
(1)授課計(jì)劃及教案檢查總結(jié)與交流。
(3)研究制定期末考試形式及內(nèi)容。
(4)布置本學(xué)期教學(xué)秩序檢查安排。
4、對(duì)教師進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課并做好記錄，及時(shí)與被聽(tīng)課教師共同交流。
5、完成補(bǔ)考相關(guān)工作。
6、完善教師業(yè)務(wù)檔案及信息電子檔案。
7、完成新教師教學(xué)環(huán)節(jié)培訓(xùn)。
10月份工作計(jì)劃：
1、對(duì)教師聽(tīng)評(píng)課并做好相關(guān)記錄，及時(shí)與任課教師進(jìn)行交流。
2、開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)：
(1)教師基本功培訓(xùn)——常規(guī)資料填寫(xiě)規(guī)范、普通話(huà)。
(2)一體化教學(xué)改革探索與研究。
(3)課堂控制方法經(jīng)驗(yàn)交流。
3、完善各實(shí)訓(xùn)室專(zhuān)業(yè)建設(shè)。
4、研究制定20xx級(jí)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，動(dòng)員各教師進(jìn)行廣泛的社會(huì)調(diào)研。
11月份工作計(jì)劃：
1、對(duì)授課計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，并做好相關(guān)記錄。
2、對(duì)教案的第二次檢查，并做好交流和相關(guān)記錄。
4、開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。
5、對(duì)教師進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課并做好相關(guān)記錄，及時(shí)與任課教師進(jìn)行交流。
6、一體化教學(xué)改革探索與研究。
7、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生廣播操比賽活動(dòng)。
8、完成學(xué)生的期末考試各項(xiàng)工作。
9、進(jìn)行教師、學(xué)生座談，與學(xué)生進(jìn)行交流，逐步完善教學(xué)管理。
12月份工作計(jì)劃：
1、組織教師進(jìn)行期末考試的準(zhǔn)備工作 。
2、開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)：
(1)教材使用總結(jié)，進(jìn)行教材合理性探討，做好下學(xué)期教材征訂準(zhǔn)備。
(2)期末考務(wù)工作安排及學(xué)期總結(jié)。
3、做好各項(xiàng)總結(jié)與收口工作準(zhǔn)備。
4、研究制定下學(xué)期的教學(xué)安排、教材征訂及教學(xué)任務(wù)分配。
1月份工作計(jì)劃：
1、完成教案的第三次檢查，并上交 。
3、認(rèn)真做好各項(xiàng)總結(jié)與期末收口工作。
4、完成下學(xué)期的教學(xué)安排、教材征訂及教學(xué)任務(wù)的分配。
教研室年度工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃篇三
根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)之談，我對(duì)年度銷(xiāo)售工作計(jì)劃做了六方面的內(nèi)容：
牐牷チ網(wǎng)和萬(wàn)維網(wǎng)（www）已經(jīng)成為世界范圍內(nèi)的“信息高速公路”和電子商務(wù)市場(chǎng)的支柱。由于萬(wàn)維網(wǎng)使用者的數(shù)量飛速增長(zhǎng)，對(duì)于最終用戶(hù)來(lái)說(shuō)，隨著可供使用的主頁(yè)和網(wǎng)上信息的數(shù)量的爆炸性增長(zhǎng)，最終用戶(hù)間的交互性越來(lái)越差，傳統(tǒng)意義上的交互已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足用戶(hù)的需求，舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，即使是在世界杯的決賽期間，一個(gè)普通的足球迷也很難立刻從網(wǎng)絡(luò)上找到聊天的對(duì)象。用戶(hù)需要真正意義上的全新的互聯(lián)網(wǎng)交互協(xié)作軟件。
“軟件名稱(chēng)”以多種便于使用的方式為用戶(hù)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)。
“軟件名稱(chēng)”為企業(yè)提供了一個(gè)發(fā)布廣告和商用信息的平臺(tái)。
“軟件名稱(chēng)”為最終用戶(hù)提供一個(gè)免費(fèi)的交互平臺(tái)，同時(shí)又為商業(yè)用戶(hù)提供了一個(gè)宣傳和銷(xiāo)售的渠道。
暫缺。
牐牭韃槭據(jù)顯示，有超過(guò)六百萬(wàn)的互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)會(huì)成為“軟件名稱(chēng)”的潛在最終用戶(hù)，同時(shí)有超過(guò)一百萬(wàn)的商業(yè)用戶(hù)會(huì)成為“軟件名稱(chēng)”的潛在商業(yè)用戶(hù)，而且這個(gè)數(shù)字還在高速增長(zhǎng)，這個(gè)數(shù)字對(duì)任何企業(yè)都是極有吸引力的，由于軟件和服務(wù)對(duì)于最終用戶(hù)來(lái)說(shuō)是完全免費(fèi)的，而商業(yè)用戶(hù)只需要及其低廉的費(fèi)用就可以想所有最終用戶(hù)發(fā)布廣告信息和商用信息。假設(shè)每年平均從每個(gè)商業(yè)用戶(hù)獲得100rmb的收入，則全部的市場(chǎng)收益將會(huì)超過(guò)1億rmb。而100rmb的年租對(duì)企業(yè)是微不足道的?！败浖Q(chēng)”這個(gè)項(xiàng)目對(duì)于其雇員和投資者來(lái)說(shuō)也一定會(huì)盈利。
增長(zhǎng)預(yù)測(cè)顯示，在第五年“軟件名稱(chēng)”將會(huì)有6000萬(wàn)rmb的銷(xiāo)售額，且稅后凈利占銷(xiāo)售額的21％。到那時(shí)，“軟件名稱(chēng)”將會(huì)覆蓋全國(guó)，員工90人。創(chuàng)辦人將提供500，000rmb的初期投資，“軟件名稱(chēng)”正在尋找通曉此領(lǐng)域并且能主動(dòng)參與創(chuàng)辦此項(xiàng)目的投資人。在第一輪的籌資中，“軟件名稱(chēng)”將給投資500萬(wàn)rmb的投資人60％的股份，這部分資金主要用于服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)架設(shè)費(fèi)用及初步廣告費(fèi)用。12個(gè)月后，將需要1000萬(wàn)rmb的再投資，主要用于市場(chǎng)開(kāi)拓費(fèi)用。在這之后的12至15個(gè)月，還將需要500萬(wàn)rmb的投資。在運(yùn)行五到六年之后，就可以考慮首次公開(kāi)上市。按照我們的價(jià)值計(jì)算，對(duì)于第一輪的投資者將會(huì)有68％的內(nèi)部收益率。
xx年里，以上就是我詳細(xì)的年度工作計(jì)劃，以后的工作我會(huì)更加嚴(yán)格要求，將軟件銷(xiāo)售工作提升一個(gè)更高的臺(tái)階。
教研室年度工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃篇四
以實(shí)施愛(ài)生學(xué)校項(xiàng)目中“有效的教與學(xué)”為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)堅(jiān)持“有效教研促進(jìn)有效教學(xué)，有效教學(xué)引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展”的工作思路，按照常規(guī)求扎實(shí)、評(píng)價(jià)求科學(xué)、課堂求效益、課程求質(zhì)量、教師求發(fā)展、教研求實(shí)效的工作策略，以課堂改革和教師素質(zhì)提升為重點(diǎn)，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、研究意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
工作措施
一、固化常規(guī)工作，求扎實(shí)
1.對(duì)于教學(xué)管理中成熟有效的工作要逐步固化，固定時(shí)間和工作流程，并不斷完善制度、細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)、穩(wěn)步推進(jìn)。如課程實(shí)施水平評(píng)估、專(zhuān)項(xiàng)視導(dǎo)、七八年級(jí)的學(xué)業(yè)水平抽測(cè)等工作將固定為年度的常規(guī)工作，在相對(duì)確定的時(shí)間段進(jìn)行，并通過(guò)不斷優(yōu)化工作流程，將其做得扎實(shí)有效。
2.學(xué)校要結(jié)合《校本研修三年方案》，進(jìn)一步梳理和固化已經(jīng)成熟的常規(guī)管理工作，形成科學(xué)合理的管理制度和教學(xué)要求，逐步規(guī)范提升，使其成為教師的工作習(xí)慣。教研室擇時(shí)組織校本研修經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和交流。
二、完善評(píng)價(jià)機(jī)制，求科學(xué)
本年度將進(jìn)一步加強(qiáng)評(píng)價(jià)的研究，修改并完善《天橋區(qū)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，增強(qiáng)評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向作用。
1.調(diào)整評(píng)價(jià)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)導(dǎo)向。提高合格率是大面積提升教學(xué)質(zhì)量的重要保障，各學(xué)校要將提高合格率作為下一步教學(xué)的一項(xiàng)重要目標(biāo)。教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中將增加合格率的指標(biāo)，把合格率與指標(biāo)生完成率作為教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。
2.調(diào)整評(píng)價(jià)方式，力求科學(xué)合理。繼續(xù)堅(jiān)持過(guò)程與結(jié)果并重的評(píng)價(jià)原則，在去年進(jìn)行分類(lèi)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，逐步探索增值評(píng)價(jià)，看基礎(chǔ)比發(fā)展，嘗試達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)；突出龍頭學(xué)校對(duì)區(qū)域教學(xué)質(zhì)量的貢獻(xiàn)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量保持全區(qū)首位的學(xué)校給予特殊的獎(jiǎng)勵(lì)。
關(guān)注合格率的同時(shí)，基礎(chǔ)較好的學(xué)校要高度重視特優(yōu)生的培養(yǎng)，提高優(yōu)秀生學(xué)考中高檔分?jǐn)?shù)段的上線人數(shù)；基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校要重點(diǎn)做好指標(biāo)生的完成工作，各學(xué)校要制定符合學(xué)校實(shí)際的合格率和指標(biāo)生完成率目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)校要制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)方式，將學(xué)考目標(biāo)分解到學(xué)科和教師，形成科學(xué)有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，以激發(fā)教師的工作積極性。為體現(xiàn)看基礎(chǔ)比發(fā)展，實(shí)施達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)，對(duì)于合格率達(dá)標(biāo)的學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)和加分。
三、研究有效課堂，求效益
課堂是教學(xué)全過(guò)程的最重要環(huán)節(jié)，構(gòu)建有效課堂，追求課堂效益是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。
1.研究課堂的評(píng)價(jià)要素。各學(xué)校要結(jié)合濟(jì)南市學(xué)科課堂教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)及我區(qū)“課堂教學(xué)六項(xiàng)基本要求”，研究制定符合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課堂教學(xué)提出明確要求，杜絕教師的經(jīng)驗(yàn)主義和教學(xué)隨意的現(xiàn)象，避免造成教學(xué)時(shí)間的大量浪費(fèi)，加強(qiáng)對(duì)課堂的評(píng)價(jià)管理。
2.研究學(xué)生評(píng)價(jià)與質(zhì)量檢測(cè)。學(xué)校和各學(xué)科要引導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究，形成有效的課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略；加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)檢測(cè)的研究，學(xué)校要制定課堂檢測(cè)制度，對(duì)師生進(jìn)行課堂檢測(cè)實(shí)施的培訓(xùn)，規(guī)范課堂檢測(cè)行為，形成課堂檢測(cè)的基本機(jī)制，建立檢測(cè)本并逐步建立檢測(cè)題庫(kù)，提升課堂檢測(cè)的效果。
3.研究聽(tīng)評(píng)課方式，統(tǒng)一聽(tīng)評(píng)課要求。學(xué)校要研究制定系統(tǒng)的課堂聽(tīng)課計(jì)劃，明確聽(tīng)評(píng)課的要求和標(biāo)準(zhǔn)，避免管理者聽(tīng)課的隨意性，改變單一的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)聽(tīng)課，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)評(píng)課的現(xiàn)象，加強(qiáng)對(duì)共性問(wèn)題的探討和指導(dǎo)。
4. 開(kāi)展“構(gòu)建有效課堂”研究活動(dòng)。各學(xué)校要根據(jù)《天橋區(qū)中小學(xué)“構(gòu)建有效課堂”研究活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)》，基于課型探索“有效課堂”的結(jié)構(gòu)特征，全面分析課堂教學(xué)的構(gòu)成要素，探索“有效課堂”的教學(xué)行為，深入研究課堂教學(xué)規(guī)律，探索本校的“有效課堂”的教學(xué)模式。各學(xué)科要制定學(xué)科“構(gòu)建有效課堂”研究活動(dòng)的推進(jìn)方案，組織骨干教師深入研究各種課型的基本環(huán)節(jié)，形成本學(xué)科各種課型的基本流程；上半年側(cè)重畢業(yè)班復(fù)習(xí)課和講評(píng)課流程的研究，下半年立足小課題，探索“有效課堂”的基本策略。
四、加強(qiáng)課程建設(shè)，求質(zhì)量
進(jìn)一步加強(qiáng)三級(jí)課程的管理，教研室要加強(qiáng)學(xué)科課程區(qū)本化的研究，積極開(kāi)發(fā)課程資源；學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)科課程的校本化建設(shè)，把其作為學(xué)校師資培訓(xùn)的著力點(diǎn)，只有這樣才能真正提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1.解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，編寫(xiě)課程綱要。課程標(biāo)準(zhǔn)是綱，教科書(shū)是目，綱舉才能目張，要引領(lǐng)老師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)逐字解讀，分析字句之間包含的知識(shí)點(diǎn)、能力訓(xùn)練點(diǎn)和教育著力點(diǎn)。要引領(lǐng)教師從課程標(biāo)準(zhǔn)入手，把每個(gè)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)、能力點(diǎn)一一分解，分解到每個(gè)年級(jí)，每個(gè)學(xué)期，形成學(xué)生學(xué)習(xí)的階段目標(biāo)，以課程綱要的形式呈現(xiàn)。
2.開(kāi)發(fā)區(qū)本化和校本化的課程資源。各學(xué)科要加強(qiáng)學(xué)科課程資源的研究和開(kāi)發(fā)，在九年級(jí)寒假作業(yè)開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步開(kāi)發(fā)七、八年級(jí)暑期作業(yè)。各學(xué)校要結(jié)合校情與學(xué)情盡快編制出各年級(jí)的導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)題庫(kù)。每個(gè)學(xué)科按照年級(jí)進(jìn)行作業(yè)整合，根據(jù)作業(yè)改革設(shè)想的基本思路，把作業(yè)按難度的不同分成若干類(lèi)進(jìn)行編號(hào)，然后每個(gè)年級(jí)按章節(jié)和進(jìn)度再進(jìn)行分類(lèi)打包，以“作業(yè)包”的形式提供給學(xué)生進(jìn)行選擇。
3.構(gòu)建中小銜接課程。以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科為依托，逐步構(gòu)建中小銜接課程。一是加強(qiáng)中小教研的合作，實(shí)施中小學(xué)教師一體化培訓(xùn)，通過(guò)共同培訓(xùn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解課程標(biāo)準(zhǔn)的整體目標(biāo)和不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教師的融通，順利實(shí)現(xiàn)初中起始年級(jí)學(xué)習(xí)的自然過(guò)渡。二是加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，抓好教學(xué)內(nèi)容的銜接。針對(duì)課改過(guò)程中師資發(fā)展的不均衡，一綱多本及知識(shí)編排上脫節(jié)的現(xiàn)象，組織骨干教師進(jìn)行研討，達(dá)成教學(xué)共識(shí)。三是抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的銜接。聯(lián)合小學(xué)教研室組織中小學(xué)教學(xué)交流和研討活動(dòng)，互相了解教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的差異，探討恰當(dāng)?shù)你暯臃绞健?/p>
五、提升教師素質(zhì)，求發(fā)展
提升教師素質(zhì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保障。
1.繼續(xù)組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。利用教研活動(dòng)時(shí)間和暑期組織以新課標(biāo)、新教材和教學(xué)技能為主要內(nèi)容的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師把握課標(biāo)、教材的能力，幫助教師掌握更多的教學(xué)技能。
2.組織教師全員素質(zhì)大賽。本著整合評(píng)比活動(dòng)，一次評(píng)比多次獲獎(jiǎng)的原則，分三個(gè)階段組織教師全員素質(zhì)大賽，將素質(zhì)大賽與培訓(xùn)相結(jié)合，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。第一階段筆試：理論、課標(biāo)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)考核；第二階段技能比賽：各學(xué)科依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)技能考核；第三階段課堂教學(xué)：與優(yōu)質(zhì)課評(píng)選結(jié)合進(jìn)行。三輪比賽按不同的權(quán)重計(jì)分，評(píng)選出教師素質(zhì)大賽獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
六、轉(zhuǎn)變教研方式，求實(shí)效
1.示范引領(lǐng)，轉(zhuǎn)變教研工作方式。提倡教研員走下“講壇”上“講臺(tái)”，加強(qiáng)理論與實(shí)踐結(jié)合，與教師共同備課、研課，上示范課，為學(xué)生開(kāi)設(shè)講座。
2.深入基層，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)調(diào)研。積極深入學(xué)校，全面了解區(qū)域內(nèi)學(xué)科教學(xué)發(fā)展情況，收集原始材料，撰寫(xiě)高質(zhì)量的學(xué)科調(diào)研分析報(bào)告，為領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)決策提供依據(jù)。
研究教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)校解決教學(xué)難題，為學(xué)校教學(xué)發(fā)展提供服務(wù)。
中學(xué)教研室
20xx年2月20日
附：
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期主要活動(dòng)安排
一月份：
1.指導(dǎo)學(xué)校組織期末考試、閱卷、成績(jī)分析等工作
2.組織校長(zhǎng)教學(xué)評(píng)價(jià)論壇及九年級(jí)調(diào)研考試成績(jī)分析會(huì)。
3.學(xué)考學(xué)科制定九年級(jí)學(xué)考復(fù)習(xí)計(jì)劃。
二月份：
1.組織學(xué)考復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座(2月23日)
4.學(xué)考教學(xué)工作第一次專(zhuān)題會(huì)：學(xué)考復(fù)習(xí)工作部署(2月28日)
三月份：
1.相關(guān)學(xué)科制定中小教學(xué)銜接活動(dòng)方案(3月上旬)
2.指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行九年級(jí)體育學(xué)考模測(cè)(3月上中旬)
3.組織“構(gòu)建有效課堂”系列活動(dòng)—復(fù)習(xí)課流程研討活動(dòng)(3月份)
4.指導(dǎo)九年級(jí)理化實(shí)驗(yàn)及信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試(3月份)
5.新教師磨課活動(dòng)(3月底)
6.九年級(jí)學(xué)考第一次模擬考試(3月27、28日)
四月份：
1.學(xué)考教學(xué)工作第二次專(zhuān)題會(huì)：模擬考試教學(xué)質(zhì)量分析(4月上旬)
2.組織“構(gòu)建有效課堂”系列活動(dòng)—試卷講評(píng)課流程研討活動(dòng)(4月份)
3.九年級(jí)體育學(xué)業(yè)水平考試(4月上中旬)
4.中小銜接教學(xué)研討活動(dòng)(4月份)
五月份：
1.九年級(jí)第二次模擬考試(5月2、3日)
2.學(xué)考教學(xué)工作第三次專(zhuān)題會(huì)：模擬考試教學(xué)質(zhì)量分析及專(zhuān)題復(fù)習(xí)工作部署(5月上旬)
3.相關(guān)學(xué)科開(kāi)發(fā)研制七八年級(jí)暑期作業(yè)(5月份)
4.九年級(jí)第三次模擬考試(5月29、30日)
六月份：
1.《三年校本研修方案》實(shí)施情況總結(jié)
2.九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試、八年級(jí)地理、生物學(xué)業(yè)水平考試
3.指導(dǎo)學(xué)校組織七八年級(jí)期末考試、閱卷、成績(jī)分析等工作(期末考試6月26、27日)
七月份：
七、八年級(jí)暑期作業(yè)指導(dǎo)
八月份：
1.暑期教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)(8月下旬)
2.教師素質(zhì)大賽第一階段比賽(8月底)
教研室年度工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃篇五
樹(shù)立科研服務(wù)意識(shí)，以積極實(shí)施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量為目的，以新的'教育改革為主要內(nèi)容，積極進(jìn)行科學(xué)研究。全面樹(shù)立“科研興校、科研興教”的觀念，以科研為動(dòng)力推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。
根本目標(biāo)：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
具體目標(biāo)：
1、教育科研教師普及率達(dá)到60%。
2、形成各級(jí)別課題并存，內(nèi)容全面的課題結(jié)構(gòu)。
3、形成以部分名優(yōu)教師為骨干的研究型高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
（一）、加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的計(jì)劃管理
“凡事予則立，不予則廢”。計(jì)劃是實(shí)施一項(xiàng)工作的藍(lán)圖，有一個(gè)好的工作計(jì)劃，這個(gè)工作就成功了一半。所以，我們對(duì)教育科研工作的規(guī)范管理，首先要從加強(qiáng)教育科研工作計(jì)劃管理開(kāi)始的，學(xué)校每學(xué)期認(rèn)真制定了全校開(kāi)展教育科研工作的計(jì)劃，對(duì)開(kāi)展教育科研工作的目的、任務(wù)、重點(diǎn)、措施等都有具體的安排。在這個(gè)計(jì)劃的指導(dǎo)之下，各年級(jí)、各課題研究小組和個(gè)人要制定具體的實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃。對(duì)教育科研計(jì)劃實(shí)施規(guī)范管理，使全校教師心中有數(shù)，克服教育科研工作的隨意性和盲目性，從而使教育科研走上規(guī)范化的軌道。
（二）、加強(qiáng)對(duì)教育科研組織機(jī)構(gòu)的管理
教育科研的組織機(jī)構(gòu)是使教育科研工作得以順利開(kāi)展的保證，要使教育科研工作能夠深入持久的開(kāi)展，就必須加強(qiáng)對(duì)教育科研組織機(jī)構(gòu)的管理。
1、學(xué)校成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教務(wù)處主任、教科室主任、教研組長(zhǎng)等為成員，全面負(fù)責(zé)全校教育科研的領(lǐng)導(dǎo)及管理工作。
2、成立教科研課題實(shí)驗(yàn)小組。根據(jù)學(xué)校教育科研重點(diǎn)課題的立項(xiàng)，組織專(zhuān)人對(duì)重點(diǎn)課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。任務(wù)到人，職責(zé)明確。實(shí)驗(yàn)工作都要通過(guò)課題實(shí)驗(yàn)小組去完成。加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)小組的管理，是加強(qiáng)教育科研管理的重要內(nèi)容。
3、發(fā)揮教研組、年級(jí)組在教育科研中的作用。教研是科研的基礎(chǔ)，科研促進(jìn)教研。我們?cè)诮萄薪M、年級(jí)組開(kāi)展備課教研的基礎(chǔ)上，根據(jù)年段特點(diǎn)，下達(dá)科研課題，讓教研組、年級(jí)組承擔(dān)一定的科研課題的任務(wù)，發(fā)揮教研組、年級(jí)組在教育科研中的作用。
（三）、加強(qiáng)教育科研的課題管理
要加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作的管理，必須加強(qiáng)對(duì)課題的管理，課題是教育科研的具體化，把學(xué)校加強(qiáng)開(kāi)展的各種課題管理好了，教育科研工作才能真正深入開(kāi)展。
對(duì)課題的管理我們要做好以下幾點(diǎn)工作：制定課題實(shí)驗(yàn)方案；課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中定期舉行專(zhuān)題研討活動(dòng)；對(duì)課題進(jìn)行階段性小結(jié)；對(duì)課題進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)估；對(duì)課題進(jìn)行理論總結(jié)，拿出課題成果；在校內(nèi)推廣課題成果。
（四）、加強(qiáng)對(duì)教育科研規(guī)章制度的管理。
教育科研資料管理是教育科研管理中的一項(xiàng)重要工作。檔案資料是教育科研過(guò)程的原始記錄，是我們進(jìn)行整理、歸納、概括抽象教育經(jīng)驗(yàn)，教育規(guī)律的憑借，豐富的教育科研檔案資料，是我們完成教育科研實(shí)驗(yàn)工作理論思考的重要源泉，教育科研管理水平的高低，從某一角度講，決定了對(duì)檔案資料管理水平的高低。因此，我們一定要重視對(duì)教育科研檔案資料的管理。制定出學(xué)校教育科研檔案資料管理制度，對(duì)檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等作出具體的規(guī)定，學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的教育科研檔案資料管理負(fù)責(zé)人。每學(xué)期期末都對(duì)教育科研檔案資料進(jìn)行整理、裝訂、歸類(lèi)、存檔。檔案有統(tǒng)一的封面，目錄等要規(guī)范。這也是加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作規(guī)范管理的重要內(nèi)容。
今后，我校的教育科研工作要以新課程改革為教育科學(xué)研究的主要內(nèi)容，循序漸進(jìn)，全面鋪開(kāi)，不斷深入。向教育科研要質(zhì)量、要效益，把教育科研作為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育決策科學(xué)化的重要保證，教育改革的先導(dǎo)，提高教師素質(zhì)的重要途徑，充分發(fā)揮“科研興校，科研興教”的作用。
教研室年度工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃篇六
1、個(gè)人能力的提升。
在這里的個(gè)人能力是很泛化的一個(gè)概念，包括人際交往能力、學(xué)習(xí)能力、抗壓能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力、公司事務(wù)處理能力等等，人只要生活在這個(gè)社會(huì)就會(huì)和各種事務(wù)打交道，這里如何處理身邊發(fā)生的各種事情就是一個(gè)個(gè)人能力的體現(xiàn)，俗話(huà)說(shuō)龍神九子還各不相同，所以不同的人遇到不同的事。
或者相同的人遇到不同的事處理方法都是不同的，在這里看處理方法的好壞不是看但是咋處理的，而是看這樣處理對(duì)以后有什么楊的影響，所以一個(gè)人個(gè)人能力的強(qiáng)弱不是以下就能看出來(lái)，相應(yīng)的一個(gè)人的個(gè)人能力也不是一下子就能鍛煉出來(lái)這也需要一個(gè)積累的過(guò)程，之所以在這里說(shuō)這些就是讓我們不要不去做那些看似小的事情。
2、新產(chǎn)品的學(xué)習(xí)以及新市場(chǎng)的發(fā)現(xiàn)。
年末王總給我們介紹了兩種新產(chǎn)品，讓我們了解、討論，不論今年結(jié)果如何，只要能夠引進(jìn)新產(chǎn)品，并決定實(shí)施，那么我們大家都就又處于一個(gè)相同的起跑線。這里就能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱，在這里我有相信能在新產(chǎn)品上走到前面，也一定要走到前面，因?yàn)槲疫€年輕。
3、激情，不論做什么都要有激情。
在政治學(xué)里說(shuō)這是人的主觀能動(dòng)性，不論做什么事
都要滿(mǎn)腔熱血，都要信心滿(mǎn)滿(mǎn)，缺少激情的人就像吸了xx一樣看上去沒(méi)勁，這樣誰(shuí)都不喜愛(ài)，不論是哪里都不收歡迎，所以一定要有激情。
教研室年度工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃篇七
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。要求全教研室教師必須認(rèn)真?zhèn)浜米约核袚?dān)的每一門(mén)課程。備課過(guò)程中，應(yīng)注意基礎(chǔ)知識(shí)與最新學(xué)科前沿研究的合理搭配，爭(zhēng)取將最新的科研成果介紹給學(xué)生。同時(shí)，對(duì)于新開(kāi)課程和教師開(kāi)新課程進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，積極給予指導(dǎo)和關(guān)懷。
2、繼續(xù)組織教研室內(nèi)的聽(tīng)課、評(píng)課。本學(xué)期教研室將繼續(xù)不定期的組織教師相互聽(tīng)課、觀摩教學(xué)。在聽(tīng)課的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)，組織全體教師進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)議、探討和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
3、嚴(yán)格遵守校院各項(xiàng)教學(xué)紀(jì)律和教研室工作要求。做到不遲到、不早退、上課不接收、撥打手機(jī)、信息，力爭(zhēng)以積極教書(shū)育人的態(tài)度，對(duì)本學(xué)科知識(shí)的較好的把握和較高的教學(xué)藝術(shù)提高各門(mén)課程的教學(xué)質(zhì)量。
為了確實(shí)加強(qiáng)教師的科研意識(shí)、提高科研水平，最大程度的避免職稱(chēng)科研，本學(xué)期將采取集體攻關(guān)、積極鼓勵(lì)和具體落實(shí)科研任務(wù)的方式，完成每個(gè)人本學(xué)期的科研任務(wù)，并力爭(zhēng)有所突破。比如，保證沒(méi)有結(jié)題的項(xiàng)目今年結(jié)題，并積極申報(bào)20____年的省級(jí)課題和我校今年的教研課題。
主要包括以下幾項(xiàng)工作：
1、繼續(xù)跟蹤人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施情況。
2、在師資隊(duì)伍建設(shè)上，為了使教師對(duì)新專(zhuān)業(yè)有明確的認(rèn)識(shí)，建議學(xué)院聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)社會(huì)體育方面的專(zhuān)業(yè)對(duì)于新專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向、目標(biāo)，國(guó)內(nèi)本專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行講座和指導(dǎo)。同時(shí)充分利用本校資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。
3、著手大綱的編制工作和初步確定教材建設(shè)計(jì)劃。計(jì)劃于20____年7月份前完成本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課程教學(xué)大綱的編著工作。在教材建設(shè)上本專(zhuān)業(yè)將選用具有較高水平和近年來(lái)出版的新教材或教育部推薦教材。同時(shí)將對(duì)沒(méi)有教材的新開(kāi)課程鼓勵(lì)教師編寫(xiě)講義，并爭(zhēng)取進(jìn)一步正式出版。
4、加強(qiáng)課程建設(shè)，指定科學(xué)的建設(shè)規(guī)劃、具體的執(zhí)行方案。
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