學(xué)院建設(shè)茶藝教室方案

確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

學(xué)院建設(shè)茶藝教室方案篇一

精心組織，確保實(shí)效。根據(jù)實(shí)施方案，公司工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會議，研究部署研討交流具體方案，并指定專人負(fù)責(zé)，將研討主題、研討時(shí)間、注意事項(xiàng)、需達(dá)到的效果等內(nèi)容以短信形式提前通知至中心組成員，做好人人心中有計(jì)劃、人人心中有目標(biāo)。會前，班子成員圍繞主題，結(jié)合自身分管工作情況，采取了召開座談會、個(gè)別訪談等方式，深入群眾進(jìn)行專題調(diào)研，通過廣泛了解情況，充分聽取黨員干部、職工群眾對領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人的意見建議，切實(shí)找準(zhǔn)了問題所在。在此基礎(chǔ)上，中心組成員將學(xué)習(xí)研討與抓改革、促發(fā)展、強(qiáng)黨建中心工作緊密結(jié)合，與企業(yè)當(dāng)前形勢任務(wù)和“三年扭轉(zhuǎn)困局，重返集團(tuán)公司第一梯隊(duì)”的奮斗目標(biāo)相結(jié)合，認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言材料，材料緊扣問題，把自己擺了進(jìn)去、把職責(zé)擺了進(jìn)去、把實(shí)際思想和工作擺了進(jìn)去，突出了“嚴(yán)”和“實(shí)”的要求，確保了研討質(zhì)量和效果。

凝心聚力促趕超》的形勢任務(wù)教育，以“三嚴(yán)三實(shí)”分析企業(yè)面臨的客觀形勢，以“三嚴(yán)三實(shí)”剖析企業(yè)管理的頑疾所在，以“三嚴(yán)三實(shí)”堅(jiān)定企業(yè)發(fā)展的既定目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)，大家明晰了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作的重大意義和目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)了公仆意識、廉潔意識和責(zé)任意識，增強(qiáng)了加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、踐行黨的群眾路線的自覺性。

立足崗位，深入討論。圍繞“嚴(yán)以修身”主題，在研討交流中，大家認(rèn)為，三嚴(yán)三實(shí)”是當(dāng)前黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的內(nèi)在要求，踐行“三嚴(yán)三實(shí)” ，首先要把“嚴(yán)以修身”作為做人為官的基本要求，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，從群眾利益出發(fā)，始終堅(jiān)持為職工群眾服務(wù)，堅(jiān)持實(shí)事求是、腳踏實(shí)地地干好工作。

工作，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。要實(shí)實(shí)在在創(chuàng)業(yè)，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。

會上，集團(tuán)公司黨委組織部 **作了講話，認(rèn)為會議準(zhǔn)備充分，研討深入，收效明顯，對下步工作奠定了基礎(chǔ)，要求一定要做好研討交流會的后續(xù)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xxx中央組織部《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xxxxxx重要指示精神扎實(shí)推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的通知》精神，抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓好宣傳報(bào)道，創(chuàng)造良好的輿論氛圍。

學(xué)院建設(shè)茶藝教室方案篇二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育特色創(chuàng)建活動，營造良好的教育環(huán)境，向高水平、應(yīng)用為王的應(yīng)用型本科大學(xué)前進(jìn)，發(fā)揚(yáng)德育特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。培養(yǎng)適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的思想品德、意志堅(jiān)定、適應(yīng)能力強(qiáng)、抗擊能力強(qiáng)的新時(shí)代大學(xué)生。根據(jù)我校實(shí)際情況，制定數(shù)字媒體學(xué)院特色活動品牌創(chuàng)建實(shí)施方案。

第一，引導(dǎo)思想。

按照整體規(guī)劃，分步實(shí)施；全面啟動，突出重點(diǎn)的思路，開展我院德育特色創(chuàng)作活動，突出辦學(xué)個(gè)性，培養(yǎng)個(gè)性鮮明、創(chuàng)新精神鮮明的新人才，實(shí)現(xiàn)數(shù)字媒體學(xué)院德育品牌特色的目標(biāo)。

二、總體要求德育數(shù)字媒體品牌建設(shè)，分為德育品牌標(biāo)兵、德育品牌班、德育品牌專業(yè)三個(gè)步驟。德育品牌標(biāo)兵是指我院在思想道德、社會法律、愛國情懷、健康心理、社會道德公約等方面對單個(gè)學(xué)生進(jìn)行的四年綜合教育培訓(xùn)。，并根據(jù)班級總數(shù)的5%進(jìn)行選擇。這是德育品牌建設(shè)的初級階段。德育品牌班是指班級通過自主發(fā)展探索適合班級發(fā)展的班級自主活動，每個(gè)年級選擇2-3個(gè)班級，也是德育品牌建設(shè)的中級階段。德育品牌專業(yè)建設(shè)是指我院經(jīng)過各種特色的拓展，開展各種綜合實(shí)踐活動，即學(xué)生自主發(fā)展系列、活力學(xué)院系列、平安學(xué)院系列、人文學(xué)院系列等。，形成鮮明的品牌風(fēng)格，這是我院德育品牌建設(shè)的先進(jìn)階段。

第三，具體的工作目標(biāo)。

1.依托勞動實(shí)踐體驗(yàn)活動，改變教育教學(xué)理念，提高德育能力。通過開展勞動實(shí)踐基地體驗(yàn)活動，促進(jìn)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)方面的不斷提高，促進(jìn)數(shù)字媒體學(xué)院德育品牌建設(shè)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

2.安全校園綜合實(shí)踐活動系列，讓學(xué)生在校期間養(yǎng)成安全意識，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、遵守規(guī)則、互相禮貌的良好行為習(xí)慣，提高安全素質(zhì)和自我保護(hù)能力。

3.第二課堂綜合實(shí)踐活動系列使學(xué)生將活動中的收入轉(zhuǎn)化為長期的行動和信念，使學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、做事、交流，幫助學(xué)生學(xué)會做負(fù)責(zé)任的大學(xué)生，成長為全面發(fā)展的合格社會人，達(dá)到高質(zhì)量的第二課堂活動，促進(jìn)德育品牌建設(shè)。

第四，領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

組長：

副主任：賀苗苗。

成績單：成績單郭冠，馮茂森，

屈芮竹子，

五、工作措施施:院長是第一責(zé)任人，將德育品牌項(xiàng)目建設(shè)按計(jì)劃分解工作任務(wù)，層層落實(shí)，確保特色項(xiàng)目建設(shè)長期有序高效。二、建立檢查指導(dǎo)機(jī)制。建立檢查制度，定期和不定期檢查指導(dǎo)特色項(xiàng)目的發(fā)展，不斷完善和豐富活動內(nèi)容，使特色項(xiàng)目活動有序開展。三、建立激勵(lì)機(jī)制。表彰積極參與德育品牌建設(shè)、工作成績突出的輔導(dǎo)員、班級、學(xué)生干部。

學(xué)院建設(shè)茶藝教室方案篇三

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦好人民滿意的學(xué)前教育為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國家學(xué)前教育方針政策及省市相關(guān)文件精神，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，督改并重，嚴(yán)格評定，依分定星，構(gòu)筑星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工程平臺，引導(dǎo)幼兒園進(jìn)一步改善辦園條件，提升保教質(zhì)量和辦園水平，為促進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)健康發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

以加快學(xué)前教育發(fā)展為目標(biāo)，以改善辦園條件、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣能力為抓手，全面加強(qiáng)幼兒園管理，打造環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備優(yōu)效、教育優(yōu)質(zhì)的幼兒成長樂園。學(xué)年末，全縣3所單列園達(dá)到四星級幼兒園以上標(biāo)準(zhǔn)，中心轄管園、小學(xué)附屬園70%達(dá)到三星級幼兒園以上標(biāo)準(zhǔn)，全縣5所以上幼兒園達(dá)到五星級幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步拓展幼兒園參評范圍。

（一）參評范圍

經(jīng)教育行政部門審核批準(zhǔn)設(shè)立的縣辦獨(dú)立幼兒園、中心校轄管幼兒園、小學(xué)附屬幼兒園，本學(xué)年全縣參評幼兒園共29所。

（二）評定內(nèi)容

1、設(shè)施設(shè)備（25分）：具體包括室內(nèi)外環(huán)境、室內(nèi)設(shè)施、玩教具、安全設(shè)施等方面。

2、教育教學(xué)（45分）：具體包括教育原則、教育活動、教育質(zhì)量、動手實(shí)踐能力等方面。

3、養(yǎng)成教育（30分）：具體包括幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、安全意識等方面。

（三）評定方法

由局幼教科會同辦公室、教育科、督導(dǎo)室、法規(guī)安全科、電教儀器站等科室人員，吸收參評單位推薦人員（每單位1人）參加組成聯(lián)合評估小組，堅(jiān)持“公平、公正、公開”原則，對照《幼兒園星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建評定標(biāo)準(zhǔn)》，通過現(xiàn)場抽簽，隨機(jī)定班的方法，采取看（現(xiàn)場、教育活動）、聽（匯報(bào)、座談）、查（實(shí)物、幼兒）、評（評分、評級）的方式進(jìn)行現(xiàn)場評估，實(shí)行實(shí)名制打分。局參評人員的評估分?jǐn)?shù)占最終得分的80%，參評單位人員的評估分?jǐn)?shù)占最終得分的20%。

（四）星級認(rèn)定

每學(xué)期期末評定一次，總分值為100分，每學(xué)年平均分為該園最終得分。最終得分70分以下視為不達(dá)標(biāo)，不予授星。最終得分70分以上視為達(dá)標(biāo)，其中，70—79分為三星級幼兒園；80—89分為四星級幼兒園；90—100分為五星級幼兒園。每學(xué)年末，根據(jù)各參評單位得分情況，由縣教育體育局頒發(fā)星級牌匾，評定結(jié)果與單位年度考核掛鉤。首次被認(rèn)定為四星級、五星級的幼兒園，分別給予1000元、2000元獎勵(lì)，同時(shí)對星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建成績突出的中心校給予獎勵(lì)。

（五）星級管理

1、幼兒園星級評定后，局有關(guān)科室將定期、不定期對幼兒園工作開展情況進(jìn)行督導(dǎo)。出現(xiàn)辦園條件下滑或因工作失誤造成重大社會影響、發(fā)生重大安全責(zé)任事故等情況，視情節(jié)予以降級或撤銷其評定星級。

2、對評定等級已達(dá)到五星級的幼兒園，每學(xué)年復(fù)評一次。復(fù)評合格的，保留其原認(rèn)定星級；不合格的，給予相應(yīng)降級。

3、對評定等級未達(dá)到五星級的幼兒園，每學(xué)期復(fù)評一次，每學(xué)年進(jìn)行一次星級升降認(rèn)定。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由擔(dān)任。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé)幼兒園星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建的組織實(shí)施、星級評定、日常督導(dǎo)等方面工作。

（一）統(tǒng)一認(rèn)識，高度重視。幼兒園星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作是當(dāng)前全縣學(xué)前教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是規(guī)范幼兒園辦園行為、提升學(xué)前教育整體水平的重要舉措。各參評單位要高度重視，嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級關(guān)于學(xué)前教育工作的相關(guān)政策規(guī)定，強(qiáng)化措施，強(qiáng)力推進(jìn)。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精細(xì)組織。各參評單位要科學(xué)制定實(shí)施方案，明確工作目標(biāo)、具體措施、完成時(shí)限以及具體責(zé)任人，全面推進(jìn)幼兒園星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工程。要對照《幼兒園星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建評定標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查整改，加強(qiáng)幼兒園管理，努力晉級爭星。各參評單位務(wù)于8月30日前將本單位創(chuàng)建方案報(bào)局幼教科。

（三）加強(qiáng)指導(dǎo)，強(qiáng)化督導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要堅(jiān)持主動深入幼兒園指導(dǎo)工作，幫助其提升幼教管理水平。要強(qiáng)化過程督導(dǎo)，不定期開展專項(xiàng)督導(dǎo)，查找不足，限期整改，保障和推動全縣幼兒園星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工程順利開展。

學(xué)院建設(shè)茶藝教室方案篇四

一、總體要求

1、精心策劃，彰顯

班級

專業(yè)

2、充分調(diào)動參與積極性，要求制作精美，內(nèi)容豐富。

3、將專業(yè)的特色體現(xiàn)在教室文化建設(shè)中，將精神文明建設(shè)滲透入教室文化建設(shè)之中。

二、布置對象

藝術(shù)樓各班教室

三、實(shí)施原則

個(gè)性化、人文化、職業(yè)化、專業(yè)特色化

四、具體要求

1、教室物品布置（2分）：

（1）地面整潔，桌凳排列整齊橫豎對齊成直線。

（2）講臺上物品放置整齊，無雜物，無積灰。

（3）門沿、窗沿、標(biāo)牌無積灰。

（4）衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序。

（5）制度、表格、獎狀等張貼規(guī)范、美觀。

2、教室環(huán)境布置（4分）：

（1）教室內(nèi)、外裝飾設(shè)計(jì)主題內(nèi)容積極向上，整體布置體現(xiàn)和諧、整潔、美觀、大方。

（2）充分利用黑板報(bào)、班務(wù)欄等地方營建文化環(huán)境。

3、教室布置特色分（4分）：

（1 ） 教室整體布置能整潔美觀、和諧統(tǒng)一，符合學(xué)生年齡特征，彰顯班級建設(shè)理念切合學(xué)校工作要求。有利于學(xué)生身心健康，并能彰顯專業(yè)特色與企業(yè)文化的接軌。

（2） 顏色搭配(色彩運(yùn)用是否協(xié)調(diào)，是否注重美觀大方，富有美感)合理。

（3） 開發(fā)其它創(chuàng)新園地，根據(jù)各班特點(diǎn)選擇符合本班專業(yè)特色的小制作、小發(fā)明等版塊內(nèi)容，要求要有主題，構(gòu)成系列，體現(xiàn)出專業(yè)的特色。

（二）教室文化建設(shè)——精神文明建設(shè)

1、上課前、后老師與學(xué)生要相互問好，構(gòu)建文明、和諧的氛圍；（4分）

2、堅(jiān)持課后“一分鐘環(huán)?！?，形成良好的環(huán)保意識；（4分）

3、

其他

五、實(shí)施計(jì)劃

（1）、宣傳發(fā)動階段，制定詳細(xì)考核方案并予以公布；（11月上旬）

（2）對已有的教室外裝飾進(jìn)行調(diào)整、更換；（11月中旬）

（3）對所有教室內(nèi)部裝飾進(jìn)行統(tǒng)一安排制作；（11月下旬）

（4）對教室文化建設(shè)當(dāng)中的精神文明建設(shè)進(jìn)行檢查；（12月中旬）

（5）按照考核標(biāo)準(zhǔn)，邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行統(tǒng)一評比。（12月下旬）

班級作為所有學(xué)生共同

學(xué)習(xí)

生活

同學(xué)

一、指導(dǎo)思想

以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時(shí)代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設(shè)富有特色的和諧班級。

二、建設(shè)目標(biāo)

著力打造五年制大專部特有的優(yōu)秀班級文化，促進(jìn)班集體向和諧、健康、向上的方向發(fā)展，爭取讓每一個(gè)同學(xué)都形成在班級團(tuán)隊(duì)中的主人翁意識，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家。

三、班級文化的構(gòu)成要素

1.班級整體面貌好。生氣勃勃，集體凝聚力強(qiáng)，具有勤奮，刻苦讀書，努力向上的主人翁風(fēng)采。（以學(xué)風(fēng)檢查作為參考）

2.班級日常管理較好。衛(wèi)生整潔，環(huán)境布置好，無亂丟垃圾，班風(fēng)文明。（以勞動、衛(wèi)生檢查結(jié)果為參考）

3.班級集體

安全

4.遵規(guī)守紀(jì)好。班級沒有學(xué)生發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。（以紀(jì)檢考核為參考）

（一）宣傳發(fā)動階段（9月份）

1、通過召開學(xué)生工作會議進(jìn)一步明確班級文化活動的重要意義；

（二）組織實(shí)施階段（10月-11月）

2、加強(qiáng)日常管理和監(jiān)督力度，營造良好的班級文化氛圍；

（三）檢查評比階段（12月份）

五、具體的文化建設(shè)方案

班級文化是班級的靈魂，主要指班級內(nèi)部形成的`具有一定特色的思想觀念、班級風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、人及環(huán)境和行為規(guī)范等，是一個(gè)班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn),主要包括班級物質(zhì)文化建設(shè)、班級制度文化建設(shè)和班級精神文化建設(shè)。

（一）班級物質(zhì)文化建設(shè)

主要包括學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境建設(shè)。通過營造整潔、衛(wèi)生的宿舍、教室等場所，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念，陶冶學(xué)生的美好情操，激發(fā)學(xué)生熱

愛

（二）班級制度文化建設(shè)

風(fēng)建設(shè)制度、班級管理制度、團(tuán)學(xué)活動制度等制度，努力進(jìn)行班級管理制度創(chuàng)新。

（三）班級精神文化建設(shè)

（1）深入開展思想道德教育，努力營造健康向上的德育環(huán)境；

（5）高度重視安全教育，切實(shí)加強(qiáng)以學(xué)生人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、就業(yè)安全和心理健康為重點(diǎn)的安全教育，全面提高學(xué)生的安全意識和防范能力，努力建設(shè)穩(wěn)定有序的安全環(huán)境。

（1）經(jīng)常性的學(xué)風(fēng)教育（以班會活動為載體）。

（2）加強(qiáng)課堂管理、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)課堂教學(xué)制度（落實(shí)“無手機(jī)課堂”制度）。

（3）加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育和誠信教育。

（4）加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐教育。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類科技學(xué)術(shù)競賽活動以及各種形式的社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)大學(xué)生的科研創(chuàng)新意識和社會實(shí)踐能力。

3、班級特色活動建設(shè)。班級特色活動要求各班級結(jié)合本班學(xué)生性格特點(diǎn)，從觀念意識、行為活動、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長等方面確定一個(gè)特色主題，通過獨(dú)特的管理和活動方式，在自我設(shè)計(jì)的活動中，要充分發(fā)揮學(xué)生的愛好，特長和各種能力，形成班級特色。

（1)學(xué)生個(gè)人展示臺。例：毛筆字、美術(shù)畫、手工等才藝大比拼、對對聯(lián)、手抄報(bào)、燈謎、說文解字，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，張顯個(gè)性的目的，其成為班級的藝術(shù)展臺。

（2）組織一次有益于學(xué)生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動。例如，羽毛球、乒乓球比賽、拔河比賽、籃球賽等。

（3）召開“學(xué)雷鋒”、“感恩”、“珍愛生命”、“社會實(shí)踐課”等班級活動引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀。

(4)

英語

六、評價(jià)與深化

一個(gè)優(yōu)秀的班集體，離不開良好班級文化氛圍的熏陶。學(xué)生在班級文化活動中顯示個(gè)人的才華，培養(yǎng)了創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。在實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)的過程中，學(xué)生還懂得了合作，理解了團(tuán)隊(duì)精神，逐步形成了共同的價(jià)值取向，增強(qiáng)了責(zé)任感，學(xué)會了自我發(fā)展。班主任要注意加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)，及時(shí)糾正和解決班級文化建設(shè)中出現(xiàn)偏差和問題， 確保制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，不變形，不走樣，使班級管理和活動始終沿著既定的方向前進(jìn)，持之以恒，最終形成優(yōu)良的班級文化。

1.

小學(xué)教室文化建設(shè)方案

2.

教室文化建設(shè)評比方案

3.

中醫(yī)文化建設(shè)方案

4.

公寓文化建設(shè)方案

5.

年度文化建設(shè)方案

6.

茶 文化建設(shè) 方案

7.

關(guān)于集團(tuán)文化建設(shè)的方案

8.

社團(tuán)文化建設(shè)方案

學(xué)院建設(shè)茶藝教室方案篇五

為深入貫徹落實(shí)全省、全市作風(fēng)建設(shè)工作會議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格工作紀(jì)律，提高工作效率，營建和諧環(huán)境，馳而不息糾正“怕、慢、假、庸、散”5 種干部作風(fēng)“頑疾”，積極打造**系統(tǒng)優(yōu)良作風(fēng)，現(xiàn)結(jié)合**工作實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實(shí)黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神、xxx新時(shí)代中國特色社會主義思想和省委、市委關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的要求，以開展“不忘初心，牢記使命”主題教育為契機(jī)，牢牢把握作風(fēng)建設(shè)的時(shí)代要求，把抓發(fā)展、求作為、有擔(dān)當(dāng)作為改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)的著力點(diǎn)，聚焦服務(wù)發(fā)展、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾，努力建設(shè)一支“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、敢擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)硬”的服務(wù)型機(jī)關(guān)和干部隊(duì)伍，以堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持的定力和韌勁，把作風(fēng)建設(shè)不斷引向深入。

實(shí)的目標(biāo)要求，不斷提升企業(yè)、群眾和社會各界對**工作的滿意度。

三、活動內(nèi)容 結(jié)合工作實(shí)際，重點(diǎn)開展好以下幾項(xiàng)工作：

（一）開展作風(fēng)建設(shè)理論學(xué)習(xí)。以開展“不忘初心，牢記使命”教育活動為契機(jī)，以“黨員活動日”“今天是我的政治生日”和開展學(xué)習(xí)《紅色家書》心得體會交流活動為載體，組織廣大干部職工深入學(xué)習(xí)《黨章》、《廉潔自律準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》及各項(xiàng)黨紀(jì)黨規(guī)，學(xué)習(xí)《xxx**市委關(guān)于把紀(jì)律挺在前面要求的實(shí)施意見》、《**市**局日常工作制度》、《**市**系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”規(guī)定》等規(guī)章制度，組織觀看警示教育片，進(jìn)一步把握作風(fēng)建設(shè)精神實(shí)質(zhì)，再一次敲響警鐘，讓全體人員對紀(jì)律心存敬畏。

（二）開展作風(fēng)建設(shè)專題討論。各科、室、隊(duì)、中心要組織人員就“怕、慢、假、庸、散”5 種干部作風(fēng)“頑疾”進(jìn)行專題討論，同時(shí)鼓勵(lì)干部職工對如何做好新時(shí)代**工作、加強(qiáng)效能建設(shè)等方面提出好的操作性強(qiáng)的意見建議。每位干部職工都要認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱，并在本科室內(nèi)部進(jìn)行交流。通過專題討論活動，努力克服工作漂浮、不思進(jìn)取、推諉扯皮、效率低下等不良傾向，積極倡導(dǎo)雷厲風(fēng)行、狠抓落實(shí)、馬上就辦、敢為人先的工作作風(fēng)。各科、室、隊(duì)、中心將專題討論情況以報(bào)告形式于 8 月 31 日前報(bào)局機(jī)關(guān)黨總支。

（三）進(jìn)一步嚴(yán)明工作紀(jì)律。各科、室、隊(duì)、中心要按照《**市**局進(jìn)一步嚴(yán)明工作紀(jì)律改進(jìn)干部作風(fēng)的督查工作方案》和《**市**局關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格干部職工請假報(bào)備制度的通知》文件要求，嚴(yán)格上下班時(shí)間，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度。對發(fā)現(xiàn)問題的科室和人員，黨總支要下發(fā)整改通知書，提出整改要求，督促整改；對發(fā)現(xiàn)問題多次的，要進(jìn)行黨內(nèi)約談。進(jìn)一步嚴(yán)肅會風(fēng)會紀(jì)，強(qiáng)化會前、會中、會后管理，不斷提升會議質(zhì)量。對違反會場紀(jì)律的科室和個(gè)人，按《市委辦公室 市政府辦公室進(jìn)一步嚴(yán)肅會風(fēng)會紀(jì)的通知》（萍辦發(fā)電〔2016〕35 號）的程序和要求進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

（四）扎實(shí)開展年度廉政約談。根據(jù)市委關(guān)于開展“兩個(gè)責(zé)任”專題約談的要求，督促單位黨組書記與分管領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)與科室主要負(fù)責(zé)人分層次開展廉政約談。運(yùn)用“一對一”與“一對多”、“普遍談”與“重點(diǎn)談”、“反復(fù)談”與“深入談”等多種方式的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)談話全覆蓋，不斷強(qiáng)化各級黨員干部“一崗雙責(zé)”和紀(jì)律規(guī)矩意識，讓黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線，習(xí)慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活。

題，充分發(fā)揮“動員千遍、不如問責(zé)一次”的警示作用。同時(shí)，要加強(qiáng)對《中國xxx問責(zé)條例》執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，對該問責(zé)而不問責(zé)的，也要嚴(yán)肅問責(zé)。

四、工作要求 （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視干部作風(fēng)建設(shè)，把加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)擺在更加突出的位置，要堅(jiān)持一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實(shí)，形成“一把手”親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同抓、科室領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作機(jī)制，要進(jìn)一步明確作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)要求與工作舉措，狠抓問題整改，確保工作落實(shí)。

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