方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應該怎么制定呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。
社團特色活動展示方案設計 學校社團考核展示方案篇一
剪紙小組
課題:五瓣花
教學目標:
1、學習五瓣花的剪法。
2、學習基本的剪紙技法。
3、培養(yǎng)團結協作的品質。
教學重點:學習五瓣花的折紙方法。
教學難點:用基本的剪紙方法進行裝飾。
學具準備:彩色手工紙、繪圖鉛筆、剪刀、膠棒、彩色卡紙。
教學過程:
一、學習五瓣花的折紙方法。
1、將正方形彩紙對角對折。
2、以心點為軸,在三分之二處折疊。
3、再將此處對折。
4、最后將剩余部分向后折。
二、復習基本的剪紙方法。
1提問:你還記得我們學過哪些剪紙的基本技法嗎?
2、通過回答引導學生回憶月牙條、柳葉紋、刻圓孔、菱形、水波紋等等。
三、作業(yè)要求:
1、剪紙時要先剪內部小塊再剪大塊,最后剪外輪廓。
2、剪紙的線條要流暢。
3、仔細認真你的作品將是最棒的。
4、一定要注意安全呦!
四、學生動手實踐:
教師加強個別輔導。
五、作品展示:
1、教師導言:一朵朵梅花已經盛開了,同學們快來裝扮我們的這棵大樹吧。
2、學生將自己的剪紙作品粘貼到大樹上,要注意互相合作,形成一幅完整的畫面。
六、小結:
通過同學們的共同努力,完成了這幅“梅花圖”。梅花又稱報春花,有吉祥及自強不息之意,為人們所贊頌。
下面我們一起朗誦《詠梅》這首詩
墻角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。
社團特色活動展示方案設計 學校社團考核展示方案篇二
以學校新三年主動發(fā)展規(guī)劃為指引,真正落實“以人為本”的理念,立足于兒童文化的視角,組建學生社團,開展豐富多彩的社團活動,促進學生自主、多元發(fā)展,積極主動地交往,于互助中共同進步,形成實小學生的特質。
二、工作重點:
1. 從面上推廣社團活動,積極推進學?!般y杏娃素養(yǎng)工程”的實施,豐富學生生活,滿足學生交往需求,促進學生主動發(fā)展,形成互助共進的分享文化。
2. 加強社團組織建設,制定社團管理及評價制度,嚴格選拔具有“開放的心態(tài),領袖的氣質”這種特質的社長,促進社團活動有特色、有效率地開展。
三、具體工作及目的:
我們將緊扣“指導思想”,大處著眼,小處入手,確保工作重點的目標達成。
(一)不斷豐富社團主題,滿足每個學生的發(fā)展需求。
上學期的學生社團活動,作為“小學生‘互助共進’交往策略的研究”的主要研究內容,以四年級為試點扎實開展,受到了學生的歡迎和家長、教師的支持。為了滿足更多學生的交往需求和發(fā)展特長的愿望,從面上推廣社團活動有其必要性。為保障社團活動的有效開展,首先必須確保有豐富的社團主題吸納興趣不同的學生,切實提高社團活動的質量,形成實小的特色文化。
結合上學期的社團活動情況、學校的師資力量及學生的意愿,進行有目的的篩選、調整、補充,分六大類(藝術天地、信息時代、體育競技、手工勞技、科學探趣、思維創(chuàng)新)擬定學校的社團主題,增加主題數量(約30個),既要弘揚學校的傳統特色,又要體現學校新的育人理念,為學生的提供更多的自主選擇空間。這其中,將會有體現學校傳統特色的“烹飪”、“航?!薄ⅰ八囆g體操”“陶陶樂”等社團,也會新增“禮儀隊”等特色社團,還將增設“思維體操”、“文學創(chuàng)作”、“英語天地”等學科性質的社團,滿足不同學生主動發(fā)展、提升素養(yǎng)的需求。
(二) 科學統籌社團活動,保障每次活動的有序開展。
1. 充分保證活動場地。盡管學校場地有限,空間較小,但合理安排仍能確保每個社團有相應的活動場地。目前可用于開展活動的教室共有40個(三——六年級教室25個,微機教室2個、美術、音樂、科學、形體等教室12個,閱覽室、階梯教室2個),外加學校操場、籃球場和乒乓臺,共可容納約46個社團。
2. 合理安排活動時間?;顒訒r間統一集中于每星期二下午3:15——3:55開展,一方面可減少其他活動的沖突,另一方面可減輕指導教師的工作負擔。
3. 有機安排社團人員。預計三——六年級的全體學生約1200名,五六年級學科性質的社團活動可吸納約150名學生,其余學生分配到各社團,平均人數仍較少。我們將延續(xù)上學期報名的成功做法,在學生自愿報名的基礎上,進行有機調配,既滿足學生需求,又尊重學生的意愿。
4. 不斷提升師資力量。針對社團主題,在充分利用本校師資力量的基礎上,可借助有一定技能的家長或社會人員力量,確保各社團活動至少配備一名能承擔指導職責的教師,使社團活動能順利開展。本學期,我們將聘請“弈天棋社”的專業(yè)棋師擔任社團的指導教師,打造學校的棋文化。
5. 加強與校本課程的整合。以學生社團的方式開展選修式校本課程(不一樣的我),不僅能推動校本課程的有效實施,還能減輕教師的工作負荷,調整其工作狀態(tài),保障活動的有效開展。
(三) 積極營造社團文化,確保每個社團的活動質量。
1. 完善并落實社團公約。本學期,我們將繼續(xù)組織部分學生代表進行座談會,結合學校管理層的意見,對上學期擬定的“社團公約”(試行稿)進行完善,組織各社團成員認真學習,在活動中能嚴格遵守社團公約。
2. 制定社團管理制度。新學期,將在科研部的組織下,與課題組核心成員共同商議制定社團管理制度。在活動過程中對社團進行有效管理,努力提升社團活動的質量。
3. 建構社團評價體系。在對社團加強管理的基礎上,建構有效的評價體系,努力體現分享文化、兒童文化,用文化引領社團發(fā)展。
4. 加強社長的選拔培養(yǎng)。社長應是一個社團的靈魂,既要承擔組織者的角色,具備一定的管理、組織、協調能力,又要積極營造社團的文化氛圍,與指導教師一同引領社團積極健康地發(fā)展。作為社長,應具備“開放的心態(tài)”和“領袖的氣質”。 加強對社長的培養(yǎng),就是要充分發(fā)揮其應有的作用,提升社團活動的質量。
四、具體安排及大致時間:
九月:
1. 制定社團活動方案。(9月2日前)
2. 擬定社團活動主題。
3. 召開部分學生座談會。(9月7日)
4. 組織社員報名并統籌安排。(9月12日前完成)
5. 召開指導教師動員會。
6. 各社團正常開展活動。(9月16日正式開始活動)
7. 修改學生社團公約。
十月:
1. 各社團正常開展活動。
2. 擬定社團管理方案。
3. 修改并通過社團管理方案。
4. 社團指導教師會議,明確社團管理制度。
十一月:
1. 各社團正常開展活動。
2. 各社團活動情況反饋。
3. 擬定社團評價體系。
十二月:
1. 各社團正常開展活動。
2. 召開學生座談會。
3. 籌備社團展示活動。(展板+新聞)
一月:
1. 社團評議工作。
2. 資料整理。
3. 學期社團活動小結。
社團特色活動展示方案設計 學校社團考核展示方案篇三
二、學生:武術隊隊員
三、任務:武術是以中國傳統文化為理論基礎,以內外兼修,術道并重鮮明特點的中國傳統體育項目。在其源遠流長的發(fā)展過程中,武術吸取養(yǎng)生之精髓,集技擊之大成,形成了較為系統的技術體系。
從現代的家庭來看,大部分是獨生子女,在家嬌生慣養(yǎng),身體狀況非常的不均衡,而且在思想上成熟很慢。面對這些種種的問題,給予他們適當的鍛煉和磨練,是很有必要的。 作為中華民族的國粹——武術,正是要求習武者在身體上的鍛煉,而且更重要的是在思想上得到更高的修為。同時武術訓練可以解決了目前青少年在身體素質和思想上的問題,主要還要教育他們在學校中,該怎么樣做好一名學生。尊師重道是首要問題之一,在武術中強調“凡吾習武之徒,必須以賢為師,謙虛好學,尊敬師長,崇揚武德”?!白饚煛?,即尊重師長,泛指學生對老師的固定禮節(jié),“重道”即崇尚武道,愛好武術與道德修養(yǎng),泛指人的品格與技能兼修的境界。在這種訓練的氛圍下,學生會學到很多做人的道理,為他們今后的努力教學的學習和充實的生活打下堅實的基礎。
四、步驟與要求:
1、 崇尚武德
要求:武德是尚武與崇德的統一。千百年來武術界把“崇尚武德”作為一種民族的優(yōu)秀傳統,不斷發(fā)揚光大,具有鮮明的時代特征。
2、武術的基本手法,步法
分類與要求:基本功是武術之本。有堅實的基本功,這也是為以后更好的去進行武術訓練打下堅實的基礎。
3、武術的柔韌基本功
分類與要求;柔韌在武術中是非常重要的,它的好壞直接會影響到武術動作的優(yōu)美程度。
4、武術基本腿法
要求:武術基本腿法是對武術柔韌性的充分的體現。
5、武術基本套路——少年英雄套路
要求:這是武術套路中最基本,最簡單的套路,所有動作都是由基本步法,基本手法組成,充分體現出武術套路的精、氣、神。
指導教師:高雅玲、戴燕和
社團特色活動展示方案設計 學校社團考核展示方案篇四
為進一步活躍學生的校園文化生活,提高學生綜合素質,搭建學生社團活動平臺,構建綜合能力教育體系,經研究決定,從本學期開始,把學生社團活動納入正常教學體系中,把每周設為學生社團活動課。為便于活動正常開展,特制訂本實施方案。
一.指導思想
構建健康和諧校園文化氛圍,促進學生技能、興趣和特長的個性化發(fā)展。
二.總體目標
學生社團活動包括技能社團、文體社團、安全知識講座與疏散演習、健康知識講座、技能培訓、大型招聘會等內容,并將學生社團活動納入實施性教學計劃中,體現“以學生全面發(fā)展為本”的教育理念,使學生通過參加社團活動,充實校園生活,開拓視野,提高技能水平,培養(yǎng)藝術情趣,鍛煉強健體魄,提升綜合能力。
三.組織領導
學生社團活動是校園文化建設的重要載體,把學生社團活動作為課程納入正常教學體系中是一項新的工作試點,需要各個部門全力配合。為使工作順利開展,成立學生社團活動領導小組和工作小組,協調解決試點工作中出現的問題。
1.領導小組
組長:
副組長:
工作職責:
領導小組下設工作小組,工作辦公室設在教務處,教務處負責統籌社團活動的各項工作。
2.工作小組
組長:
副組長:
組員:
工作職責
1)教務處負責統籌協調社團活動的各項工作,制定社團活動的總體方案;
4)學生處負責志愿者協會等公益類及文體社團的組織、實施與監(jiān)控;
6)教務處制定和實施讀書會的工作方案及質量監(jiān)控;
7)總務處、技能培訓處、招生就業(yè)負責分別負責生理健康知識講座、技能培訓、大型招聘會等活動。
8)各實施部門、辦公室負責社團活動的宣傳工作;教務處、網絡中心籌劃制作宣傳資料。
四.社團活動內容
一.社團活動實施操作細則
1.社團活動項目的開展
學校將每周三下午定為“社團活動時間”,要求各學生社團必須利用此時間開展社團活動。
各系(部)安排一名中層、各校區(qū)一名行政人員負責社團活動工作。
公益類社團由教務處統籌組織,技能社團由各系部策劃并組織開展活動,文體社團由學生處策劃并組織開展活動。各相關組織部門負責制定社團活動方案報教務處備案,公益類項目(如:各部門需開設專業(yè)講堂、播放影視等)需提前一周報教務處匯總、協調,若社團活動有調整,申請調整的部門需在周五上午前把下周的調整情況報教務處,教務處在周日將下周社團的有關安排上網公布。
2.組織學生報名
社團活動面向全校所有在校學生,每人先可預報名,限報技能社團、文體社團各一個,公益類項目不限報,除學校有特別安排外,座位先到先得。
各專業(yè)系布置班主任組織各班報名,并進行分類統計后,將名單發(fā)給各指導老師,各指導老師可根據需要適當遴選,以便組織管理。
考慮場地等實際情況,每個社團人數一般不少于10人、不超出50人,由指導老師根據本社團特點確定并進行社員篩選,篩選后,把確定的社員名單發(fā)回班主任處,通知學生參加社團活動。
3.指導老師職責
每一社團設指導老師1名,指導老師負責指導社團的一切活動,包括社團計劃、組織、執(zhí)行及考核工作。指導老師應于每次社團活動時間到場指導,負責指導社團干部擬定社團實施計劃,執(zhí)行社團活動、維護秩序、考核社員成績。社團活動納入指導教師的工作量。
4.社長,副社長
每一社團應選社長1名,在老師指導下辦理社團事務,對外代表該社團;副社長1名,人數較多的社團可設具有專長的學生干事若干,協助社長處理社團事務及現場管理。社長、副社長可由學生自薦,或全體社員推選,或由指導老師指派。
5.活動場地
社團的活動場所在社團活動時間開放使用。如有特殊情形,由該社團于活動前一周通知教務處,以便統一安排。
6.活動設備
社團活動所需個人設備應由社員自行準備,消耗性物品由各社團社員自行籌措購置使用。長期性固定設備由社團申請,學校根據情況提供。社團成員要愛護學校的設施、設備,并作好衛(wèi)生保潔工作。
二.社團活動考核
活動內容、學生作品、過程性資料、相片等),教務處備查。
2.指導教師負責做好活動期間的安全教育工作,做好學生的點名簽到工作。
3.指導教師在每次社團活動開始前(或后),到指定部門簽到:公益類社團在教務處、技能社團在系(部),各簽到表由專人負責,系(部)主任負責審核,每周五上午前交教務處統計工作量。文體社團由學生處派專人巡查到位情況,一個學月統計一次工作量。
4.社團活動開始前,各班學生均先集中到班考勤員進行考勤,各班考勤員做好到校登記后,學生原則參加已報名的社團活動,也可參加其它任意一項社團活動,已報名的學生本周不參加本社團活動的,需提前向指導教師請假。
5.學生參加活動時,出示簽到卡,給指導老師蓋社團印章、簽名。參加讀書會活動的,需提交讀書心到圖書館,方可獲得印章及簽名。
6.學生應積極參加各種社團活動,本學期獲得12個社團印章方能合格,并要求參加技能社團活動不得少于3次。
7.指導教師、班主任根據學生出勤情況、態(tài)度、過程和結果結合進行考核,給出成績,報各專業(yè)系審核,交教務處認定。
8.學生處、各系(部)負責每一次社團活動的檢查工作(包括指導教師的到位情況和活動開展效果等),指定相關人員在各校區(qū)巡查,有問題及時報教務處。
三.社團活動總結和評比
1.各系(部)、社團指導老師負責做好社團活動宣傳工作,利用各種渠道宣傳學校社團的各項活動,提升學校知名度。
2.學期末社團指導教師做好社團活動的書面總結工作,反饋社團活動中的優(yōu)秀成果,各系(部)認真組織好社團活動成果的收集、匯總,在各系(部)的相關網上進行展示。
3.學期末教務處、學生處協同各專業(yè)系,根據社團活動實際效果做出相應考核。
社團特色活動展示方案設計 學校社團考核展示方案篇五
豐富學生校園業(yè)余生活,滿足學生的多元文化需求,在促進學生全面發(fā)展的同時,充分挖掘學生的潛能,使學生初步形成某些特長,并不斷提高學生在藝術、文學、書法等方面的修養(yǎng),服務校園,服務社會,學校的校園文化建設。展示學生自強不息、積極向上的精神風貌和學生的藝術特色。
社團組織;
學校暫設有五個社團,分別為:書法社、科技美術社、舞蹈社、合唱社、體育社。每個社設有社長一名,指導老師若干名。
活動的具體目標及要求
(一)社團的安排:
1. 時間 每周安排一次社團活動時間,時間安排在每星期四最后一節(jié)課,全部的社團活動都統一在這個時候,便于老師統一安排,也使學校形成一種濃濃的社團氛圍。
2. 成員 全校共有五個社團,面向2-7年級的有興趣愛好的學生,原則上每個學生只能報一個社團。每個社團的負責老師可以跨年級選擇成員。每個社團在15個人左右。
3. 地點 可在學??沼嗟慕淌一蚴菍S媒淌?/p>
(二)社團的建設
社團對于學生來說都比較新鮮,為了激發(fā)學生的學習興趣,豐富他們的課余生活,社團的指導老師可以有選擇性地挑選符合條件的社團成員,每一星期一次活動,培養(yǎng)學生在這一方面的特長,使他們的特長得到發(fā)展,開拓歐肯河學校的校園文化。
(三)社團進程
學校于九月中旬左右在全校舉行社團成員選拔活動,即社團報名活動。報名結束后,各社團自行展開活動,隨時可以參與學校的各項活動,在12月有一周是社團活動展示周,我們每天安排一個社團的展示,比如安排美術、書畫展,科技作品展;體育、舞蹈、合唱社安排演出展示。讓學生把風采展示出來。
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