對某一單位、某一部門工作進行全面性總結(jié)，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習。
微機室工作總結(jié)篇一
一、多媒體教室是進行現(xiàn)代化教學(xué)的重要場所，未經(jīng)管理員允許，任何人不得擅自進入教室，不得挪做它用。
二、電教管理教室必須嚴格遵守操作規(guī)程，確保人身、設(shè)備安全。
三、該室由專人管理操作教師使用教室上課，須提前一周預(yù)約，以便統(tǒng)籌安排，若由其他急需使用，須經(jīng)教務(wù)主任同意。
四、電教教師負責該室的管理制度的執(zhí)行，對違章者有權(quán)制止，并向教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)匯報。
五、外來人員上課操作，須經(jīng)校長同意。教室設(shè)備一律不外借。
六、室內(nèi)不許吸煙，不準存放食物、吃喝東西。
七、教師使用完后，切斷電源，并填寫《多媒體教室使用情況記錄》，交電教教師，以便備查。
微機室工作總結(jié)篇二
學(xué)期伊始,信息技術(shù)教學(xué)作為學(xué)校工作的一個重要組成部分已經(jīng)開始運行。微機室是學(xué)生進行信息技術(shù)學(xué)習的主要場所，是教師學(xué)習和獲取信息的平臺，為保障信息技術(shù)教育教學(xué)工作的順利開展，特制定本學(xué)期微機室管理使用工作計劃。
微機室是學(xué)校日常教育教學(xué)使用率較高的場所，其衛(wèi)生情況的好壞真接關(guān)系到教師與學(xué)生的切身利益。本學(xué)期要注重對學(xué)生養(yǎng)成習慣的教育，使學(xué)生能自動維護好微機室的衛(wèi)生，提高學(xué)生的警覺性，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生意識。
由于學(xué)校條件有限，設(shè)備參差不齊且大部分陳舊落后，學(xué)校微機室的運行情況非常艱難，本學(xué)期要創(chuàng)造條件，加強學(xué)生的上網(wǎng)的學(xué)習，提高每堂課的開機率，使學(xué)生能最大限度地使用電腦。
學(xué)生學(xué)習習慣的好壞，直接關(guān)系到電腦的利用率，也能決定電腦的維護工作的復(fù)雜與否，本學(xué)期，做好與各科教師溝通，狠抓學(xué)生學(xué)習習慣的形成，養(yǎng)成良好的上機習慣，減少電腦故障的產(chǎn)生。
本學(xué)期充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的條件，對服務(wù)器進行備份，在服務(wù)器出現(xiàn)問題之后，能及時進行修復(fù)，不影響教師和學(xué)生正常的使用，保障信息技術(shù)教育教學(xué)的順利開展。
微機室工作總結(jié)篇三
一、對本職工作認真負責，熟練掌握微機系統(tǒng)操作技術(shù)和業(yè)務(wù)。
二、每天將日餐報表交給食堂。每月及時打印出各種報表，做好備份。
三、愛護機房設(shè)施。保持機房整潔，不得在機房從事與工作無關(guān)的活動。
四、上班時間要堅守崗位，不得擅自離崗、串崗。
五、要使用文明用語，實行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，耐心接待咨詢或查詢，盡可能為就餐者排憂解難，樹立良好的窗口服務(wù)形象。
六、加強現(xiàn)金管理，不挪用現(xiàn)金。做好安全防范工作。
七、定時開機關(guān)機，妥善安排工作人員休息時間，絕對保證食堂、餐廳的'正常供應(yīng)。
八、微機發(fā)生故障，如自己無法解決應(yīng)向公司領(lǐng)導(dǎo)及時反映。
九、要經(jīng)常督促食堂、餐廳指定專人負責每周擦洗一次窗口機。
十、增強安全意識，按操作規(guī)程操作，下班時必須切斷電源、關(guān)閉門窗，做好防范工作。
十一、嚴禁非工作人員隨便出入微機房，非工作人員末經(jīng)許可不得查詢有關(guān)資料。
微機室工作總結(jié)篇四
第一條 為進一步規(guī)范學(xué)校的重大決策行為，提高決策水平、防范決策風險。促進領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從業(yè)、推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的深入開展，保障科學(xué)發(fā)展，結(jié)合學(xué)校的工作實際，特制定本制度。
第二條 “三重一大”事項決策必須遵循以下原則：
（一）凡涉及學(xué)校重大事項決策、重要人事任免、重大項目安排和大額度資金運作事項必須由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體作出決定。
（二）堅持依法決策，遵循國家法律法規(guī)、黨內(nèi)規(guī)章制度及學(xué)校相關(guān)規(guī)定，保證各項決策合法合規(guī)。
（三）堅持民主決策，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要正確處理好民主與集中的關(guān)系，帶頭執(zhí)行民主集中制，按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的要求進行決策,保證權(quán)力正確行使。
（四）堅持科學(xué)決策，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，實事求是，重點強化決策的調(diào)研、論證、程序、執(zhí)行、監(jiān)督等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有效防范決策風險，增強決策科學(xué)性，避免決策失誤。
（五）堅持規(guī)范決策，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要按照議事規(guī)則和各自職責、權(quán)限參與決策。
第三條 “三重一大”是指：學(xué)校重大決策事項、重要人事任免事項、重大項目安排事項和大額度資金運作事項。
第四條 重大決策事項主要包括：
（一）學(xué)校貫徹落實黨和國家的路線、方針、政策以及上級重要決策、重要工作部署、重要指示的意見和措施。
（二）學(xué)校發(fā)展方向、中長期發(fā)展規(guī)劃等重大事項。
（三）學(xué)校年度計劃、工作報告、財務(wù)計劃、預(yù)算、決算等重大運營管。
（四）學(xué)校績效考核、薪酬分配、福利待遇、臨時工待遇、考核及獎懲、食堂門市部承包等涉及學(xué)校及職工切身利益的重要事項。
（五）學(xué)校黨的建設(shè)、文化建設(shè)、思想政治工作中的重要問題。
（六）學(xué)校黨風廉政建設(shè)和紀檢監(jiān)察工作中的重大問題。
第五條 重要人事任免事項主要包括：
（一）學(xué)校后備干部的推薦、管理。
（二）學(xué)校向上級組織推薦的后備干部。
（三）中層以上管理人員的任免、聘用（解聘）、獎懲等。
第六條 重大項目安排事項主要包括：
(一)年度預(yù)算。
(二) 基本建設(shè)項目、大型購置及維修項目、擴建及裝修等。
(三)其他需要集體研究決定的重要項目安排。
第七條 大額度資金運作事項主要包括：
（二）學(xué)校未列入預(yù)算（計劃）的資金使用。
（三）學(xué)校其他大額度資金使用。
（四）大額資金指的是單筆支出超過一萬元（含一萬元）的資金支出。
第八條 凡屬“三重一大”事項決策時，應(yīng)根據(jù)具體內(nèi)容、具體情況選擇討論決定的方式。主要方式有：黨總支會、校長會、辦公會等。
第九條 黨總支會由黨總支書記主持，全體支部成員參加，研究“三重一大”決策事項中有關(guān)貫徹落實黨和國家的教育方針政策以及上級黨委的重大決策、重要工作部署、重要指示精神和學(xué)校黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、黨風廉政建設(shè)等進行決策。
第十條 校長會由校長長主持，全體校委會成員參加，會議的主要職責：按照學(xué)校章程規(guī)定，對全局性的重大決策事項行使決策權(quán)。
第十一條 辦公會由辦公室主任召集，支部成員及行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、級部主任參加。會議的主要職責：對學(xué)校日常行政工作中的重大問題，按程序行使討論決策。研究貫徹落實支部會、校長會的有關(guān)決議和決策部署。
第十二條 凡屬“三重一大”事項，應(yīng)按規(guī)定程序決策，除遇重大突發(fā)性事件或緊急情況外，必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子以會議形式集體決策，不得以會前醞釀、傳閱會簽、碰頭會或個別征求意見等方式代替集體決策。
第十三條 “三重一大”事項決策前，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員要通過多種方式對有關(guān)議題進行充分醞釀，黨委委員、行政領(lǐng)導(dǎo)班子之間必須及時進行溝通和磋商，但不得作出決定或影響集體決策。
第十四條 對涉及面較廣、風險性較大的決策事項，應(yīng)在局部范圍內(nèi)先行試點，可行后再正式?jīng)Q策實施。
第十五條 重大事項決策程序：
（一）黨政主要負責人經(jīng)過協(xié)商，確定需要討論決策的議題。
（二）重大事項議題明確后，分管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)召集有關(guān)部門進行初步審核，廣泛深入調(diào)查研究，充分聽取各方面意見，對與教職工利益密切相關(guān)的事項，應(yīng)實行公示制度，擴大職工參與，進一步征求意見和建議。
（三）研究行政事務(wù)決策前應(yīng)充分考慮和廣泛聽取教職工的意見和建議。
（四）根據(jù)所要決策事項的內(nèi)容，準備會議材料，確定時間、地點、與會人員等。
第十六條 重要人事任免決策程序：
（一）按照《干部任用條例》的相關(guān)規(guī)定及干部管理權(quán)限和崗位需要，在民主（或組織）推薦，組織考察等基礎(chǔ)上，作出擬任及公示后的任（聘）用干部決定。
（二）其他重要人事任免、專業(yè)技術(shù)人才管理等按規(guī)定程序執(zhí)行。
第十七條 重大項目安排決策程序：
（一）由學(xué)校處室、分管領(lǐng)導(dǎo)或具體負責人提出。
（三）分管領(lǐng)導(dǎo)聽取有關(guān)部門調(diào)研和可行性論證情況匯報，并提出具體意見。
（四）根據(jù)重大項目安排決策的內(nèi)容，準備會議材料，確定時間、地點、與會人員等。
第十八條 大額度資金使用決策程序：
（一）由學(xué)校職能部門提出資金使用的年度計劃或預(yù)算外資金使用意向、額度。
（二）由分管領(lǐng)導(dǎo)負責，對資金使用情況進行審核，提出具體意見。
（三）根據(jù)資金使用意向、額度，準備會議材料，確定時間、地點、與會人員等。
（四）由黨支部、校長辦公聯(lián)席會議進行集體決策。
第十九條 “三重一大”事項決策后，全體班子成員必須嚴格遵照執(zhí)行，任何個人無權(quán)改變集體決議，如有不同意見，可以保留，同時可按組織程序向上級反映，但在沒有作出新的決策前，應(yīng)無條件執(zhí)行。
第二十條 “三重一大”事項決策后，由班子成員按分工和職責組織實施。遇有分工和職責交叉的，由主要領(lǐng)導(dǎo)明確一名班子成員牽頭負責。
第二十二條 學(xué)校黨政主要負責人是落實“三重一大”決策制度的第一責任人，要通過梳理規(guī)章制度，建立健全“三重一大”決策流程，開展風險評估，確定相關(guān)控制措施，規(guī)范記錄文檔，促進集體決策的全面受控和有效執(zhí)行。
第二十三條 充分發(fā)揮黨支部監(jiān)督的作用。一是黨政主要負責人要經(jīng)常溝通，相互提醒，做到既相互支持，又相互制約；二是班子成員應(yīng)根據(jù)分工和職責及時向領(lǐng)導(dǎo)班子報告“三重一大”事項決策的執(zhí)行情況；三是領(lǐng)導(dǎo)班子成員在民主生活會、述職述廉時，要把“三重一大”決策制度執(zhí)行情況作為重要內(nèi)容之一；四是領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互監(jiān)督，對違反“三重一大”決策制度的行為，有責任予以勸阻。
微機室工作總結(jié)篇五
財務(wù)微機員崗位職責一、職務(wù)標準：精通會計，有會計人員資格證書，有微機操作技能，有較強的原則性。
1、在總務(wù)處主任領(lǐng)導(dǎo)下，負責學(xué)校會計室微機管理和使用，全面反映學(xué)校財務(wù)狀況。
2、學(xué)校每筆財務(wù)活動，能夠在微機上反映出來，掌握學(xué)校財務(wù)收支內(nèi)容，及時與會計對帳。
3、每月按時從微機中提取教職工工資和其它人員工資。
4、第學(xué)期各項收費要及時輸入微機，便于匯總和核對交費情況。
5、每學(xué)期負責全校學(xué)雜費的'收費審核工作。并將審核結(jié)果上報處領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
6、每月完成財務(wù)報表的輸入和打印工作。
7、協(xié)助會計室搞好其它工作。
8、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
微機室工作總結(jié)篇六
新學(xué)期伊始，新學(xué)期新氣象，新教學(xué)理念，新教學(xué)課標，新的工作方法，新的工作思路，新的教學(xué)計劃，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，微機室的教學(xué)與管理工作更要扎實，樹立服務(wù)意識，提高電教管理水平，建立良好地使用、管理和教學(xué)的新課堂模式，提高課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)高效課堂。
一、微機室管理
本學(xué)期將加大對微機室的管理，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和思想認識，做好四防工作。要求學(xué)生保持室內(nèi)衛(wèi)生，減少灰塵對微機的損壞，保證教學(xué)能順利進行。加強對微機的維護工作，提高機器的使用性，正確指導(dǎo)學(xué)生在使用計算機過程中，應(yīng)注意保護計算機設(shè)備，提高對計算機基礎(chǔ)知識的了解程度。加強防火安全工作，注意對火墻的管理，防止意外事故的發(fā)生。
二、提高微機室的使用率
學(xué)生在教學(xué)課堂活動中，要保證25--30分鐘的操作時間，提高課堂效率，進行有效教學(xué)，增強學(xué)生的綜合實踐操作能力，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)獲取、處理、整理信息。
在校本課教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)特長生，針對學(xué)生的個性差異、知識差異、情感差異，在小組合作時強化實踐操作能力，讓學(xué)生在操作中及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，保證學(xué)生在課堂中能達到教學(xué)目標，學(xué)會操作。
計算機教師在每學(xué)期的期末時間對全校教師開展信息技術(shù)培訓(xùn)工作。制定教師計算機操作培訓(xùn)方案，對教師進行中級培訓(xùn)，提高教師的信息技術(shù)操作能力。
三、加強微機教師的自身素質(zhì)及操作能力
保證微機室能夠正常運行的前提，是要有一個能夠管理及使用微機的教師。所以，這就要求微機教師要具較高的業(yè)務(wù)能力和信息技術(shù)能力，能夠維護微機，培訓(xùn)教師，解答教師所提出的問題，保證教學(xué)能夠正常的進行下。所以，我決定平時要多學(xué)習這方面的知識，掌握操作技能，向深度方面發(fā)展，成為這方面的能手。
總之，教育工作任重而道遠， 在素質(zhì)教育的今天，如何把學(xué)生培養(yǎng)成才，不拋棄，不放棄每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生在每一節(jié)課都有不同程度的收獲，真正體驗到成功的喜悅，是我們教學(xué)研究的長期任務(wù)，我們應(yīng)當努力提高自身素質(zhì)，增強業(yè)務(wù)能力，在現(xiàn)代化的教育工作中貢獻出自已的光和熱。
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