為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施計(jì)劃 實(shí)施方案篇一
為進(jìn)一步提高街道管理和服務(wù)社區(qū)的能力和水平，增強(qiáng)街道干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，按照區(qū)委創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)會(huì)議和方案的要求，街道積極推動(dòng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、提升學(xué)習(xí)理念、健全學(xué)習(xí)機(jī)制、培育學(xué)習(xí)氛圍上下功夫，在前期的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)工作上取得了一定成效。
一是領(lǐng)導(dǎo)示范引領(lǐng)。自開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)以來(lái)，街道黨委領(lǐng)導(dǎo)班子在自覺(jué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合分管工作，帶頭為機(jī)關(guān)干部、社區(qū)干部上黨課；黨政主要領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持在每周五政治學(xué)習(xí)課上結(jié)合當(dāng)前重點(diǎn)工作和干部群眾的思想熱點(diǎn)作中心發(fā)言，班子其他領(lǐng)導(dǎo)輪流主持學(xué)習(xí)課程，結(jié)合分管工作做重點(diǎn)闡述，對(duì)促進(jìn)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，起到了很好的引領(lǐng)作用，為更好的開(kāi)展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)起到了積極的推動(dòng)作用。
二是營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，健全完善學(xué)習(xí)機(jī)制
（一）是嚴(yán)格學(xué)習(xí)計(jì)劃。街道黨委領(lǐng)導(dǎo)班子確立全街學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保班子成員學(xué)習(xí)在前、領(lǐng)會(huì)在前、示范在前。機(jī)關(guān)黨支部定期制定干部學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，向大家提供學(xué)習(xí)材料；各科室也有針對(duì)性地制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織好本科室業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)；每位機(jī)關(guān)干部制定好個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。使每個(gè)部門和每個(gè)黨員干部學(xué)有目標(biāo)、有方向、有動(dòng)力。
（二）是建立和完善機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)制度。將集中學(xué)、分散學(xué)和自學(xué)三者有機(jī)結(jié)合。街道首先將每周五下午確定為機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)時(shí)間，通過(guò)采取授課學(xué)習(xí)、互相交流、觀摩電教片、匯報(bào)工作等形式，集中學(xué)習(xí)政治理論、方針政策、上級(jí)文件及機(jī)關(guān)日常工作注意事項(xiàng)；并根據(jù)街道工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，及時(shí)調(diào)整、充實(shí)、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。許多同志課后都感慨地說(shuō)：“學(xué)和不學(xué)大不一樣，思想通了，工作的勁頭更足了?！狈稚W(xué)習(xí)以科室業(yè)務(wù)知識(shí)為主，各科室通過(guò)確立學(xué)習(xí)計(jì)劃、要點(diǎn)，學(xué)習(xí)交流本科室工作。街道還實(shí)行了科室培訓(xùn)新機(jī)關(guān)干部、社區(qū)干部的帶教制，幫助新機(jī)關(guān)干部、社區(qū)干部更快進(jìn)入角色。個(gè)人自學(xué)以干部每天讀書學(xué)習(xí)半小時(shí)為重點(diǎn)，同時(shí)積極鼓勵(lì)和支持機(jī)關(guān)干部“八小時(shí)以外”的學(xué)習(xí)，這樣就保證了機(jī)關(guān)干部每周不少于7小時(shí)。
街道還利用信息化優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“街道和諧博客”營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。建立機(jī)關(guān)干部《學(xué)習(xí)園地》，每個(gè)干部定期將自己的學(xué)習(xí)書籍、學(xué)習(xí)體會(huì)和調(diào)研文章發(fā)布在學(xué)習(xí)園地上，起到互相交流學(xué)習(xí)的目的。自開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)以來(lái)，街道干部在《學(xué)習(xí)園地》上共發(fā)表各類學(xué)習(xí)體會(huì)20余篇。使學(xué)習(xí)成為機(jī)關(guān)一種經(jīng)常性、制度性、自覺(jué)性的行為。
一是多載體豐富學(xué)習(xí)形式。街道黨委采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，，街道準(zhǔn)備邀請(qǐng)區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)、基層老黨員等專家對(duì)“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”、“雷鋒的生平事跡”進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)這些活動(dòng)，為機(jī)關(guān)干部、社區(qū)干部深入領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針政策、創(chuàng)造條件，不僅拓展了機(jī)關(guān)干部、社區(qū)干部學(xué)習(xí)的深度和廣度，更進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)的效果。
街道黨委領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)機(jī)關(guān)干部、社區(qū)干部的不同興趣愛(ài)好，適時(shí)組織各種活動(dòng)和比賽，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)有張有弛，生動(dòng)活潑。機(jī)關(guān)干部、社區(qū)干部在學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)中持續(xù)學(xué)習(xí)，快樂(lè)工作，熱情參與，創(chuàng)造了內(nèi)部和諧，發(fā)揮了人的智慧和創(chuàng)造力，樹立了新型的柔性管理理念，增添了單位的生機(jī)和活力。
二是結(jié)合實(shí)際，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)有實(shí)效
街道在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的過(guò)程中，建立了“深入基層、聯(lián)系群眾”的工作機(jī)制，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子每人分管一個(gè)社區(qū)，每周深入社區(qū)了解民意、協(xié)調(diào)矛盾；街道還建立了聯(lián)絡(luò)員制度，由科長(zhǎng)帶領(lǐng)機(jī)關(guān)干部聯(lián)系、指導(dǎo)每個(gè)社區(qū)的各項(xiàng)工作，及時(shí)反饋基層信息，及時(shí)處理矛盾糾紛，受到百姓的一致好評(píng)。
街道領(lǐng)導(dǎo)班子始終把學(xué)習(xí)活動(dòng)與創(chuàng)建服務(wù)型、效率型機(jī)關(guān)相結(jié)合。將該項(xiàng)工作視為機(jī)關(guān)干部、社區(qū)干部實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)和諧街道建設(shè)的有效載體。將全街各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)，在提高創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)效果的同時(shí)，更為全街各項(xiàng)事業(yè)的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展增添了新的活力。
美術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施計(jì)劃 實(shí)施方案篇二
一、主題
經(jīng)貿(mào)·合作·發(fā)展
二、時(shí)間
6月29日至7月1日
三、地點(diǎn)
濟(jì)南舜耕國(guó)際會(huì)展中心
四、組織形式
（一）主辦單位
市人民政府
（二）承辦單位
市經(jīng)委
（三）協(xié)辦單位
各區(qū)縣（自治縣）人民政府
市政府新聞辦
市公安局
有關(guān)大型企業(yè)（集團(tuán)）公司
市工業(yè)營(yíng)銷協(xié)會(huì)
五、組織機(jī)構(gòu)
名特產(chǎn)品展銷會(huì)組委會(huì)
主 任：黃奇帆 市委常委、市政府常務(wù)副市長(zhǎng)
副主任：侯行知 市政府副秘書長(zhǎng)
吳 冰 市經(jīng)委主任
成 員：馬明媛 市經(jīng)委副主任
周 波 市政府新聞辦主任
唐昌勤 市公安局副局長(zhǎng)
組委會(huì)下設(shè)辦公室，具體承擔(dān)組委會(huì)日常工作。辦公室設(shè)在市經(jīng)委，辦公室主任由馬明媛兼任。
六、主要活動(dòng)
（一）新聞發(fā)布會(huì)
1．時(shí) 間：3月上旬
形 式：在重慶舉行名特產(chǎn)品展銷會(huì)新聞發(fā)布暨動(dòng)員大會(huì)。
2．時(shí) 間：6月中旬
形 式：在濟(jì)南市舉行名特產(chǎn)品展銷會(huì)新聞發(fā)布會(huì)。
（二）重慶造汽車、摩托車巡展
時(shí) 間：6月28日下午4∶30—5∶30
形 式：組織“重慶造”汽車、摩托車在濟(jì)南市內(nèi)主要街道巡游，展示重慶汽車、摩托車形象，并為展會(huì)造勢(shì)（方案另擬）。
（三）名特產(chǎn)品展銷會(huì)開(kāi)幕式
時(shí) 間：6月29日上午9∶00
地 點(diǎn)：濟(jì)南舜耕國(guó)際會(huì)展中心
形 式：邀請(qǐng)有關(guān)市領(lǐng)導(dǎo)、山東省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和組團(tuán)參展區(qū)縣（自治縣）及有關(guān)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)出席（方案另擬）。
（四）名特產(chǎn)品展銷會(huì)
時(shí) 間：6月29日至7月1日
地 點(diǎn)：濟(jì)南舜耕國(guó)際會(huì)展中心
形 式：由市經(jīng)委、各區(qū)縣（自治縣）人民政府和各大型企業(yè)（集團(tuán)）公司組織企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品展示展銷及經(jīng)貿(mào)洽談。
（五）簽約儀式
時(shí) 間：6月29日上午10∶00
地 點(diǎn)：濟(jì)南舜耕國(guó)際會(huì)展中心
形 式：在會(huì)展中心舉行經(jīng)貿(mào)合同簽約儀式，邀請(qǐng)出席開(kāi)幕式的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓及新聞?dòng)浾邊⒓印?/p>
（六）經(jīng)貿(mào)洽談、項(xiàng)目推介和招商引資會(huì)
時(shí) 間：6月29日下午14∶30—17∶00
地 點(diǎn)：濟(jì)南舜耕山莊
形 式：組織我市參展的區(qū)縣（自治縣）政府部門和有關(guān)企業(yè)與山東省工商企業(yè)進(jìn)行經(jīng)貿(mào)洽談、項(xiàng)目推介和招商引資會(huì)（方案另擬）。
（七）文藝演出
時(shí) 間：6月29日至7月1日
地 點(diǎn)：濟(jì)南舜耕國(guó)際會(huì)展中心
形 式：由組委會(huì)組織文藝節(jié)目在會(huì)展中心表演（方案另擬）。
（八）總結(jié)表彰大會(huì)
時(shí) 間：7月1日晚
地 點(diǎn)：待定
形 式：所有參加名特產(chǎn)品展銷會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)和工作人員參加，會(huì)上進(jìn)行總結(jié)表彰。
七、參展范圍
參展企業(yè)以重慶工業(yè)50強(qiáng)企業(yè)、66戶重點(diǎn)企業(yè)、小巨人企業(yè)、名牌產(chǎn)品企業(yè)及區(qū)縣（自治縣）重點(diǎn)骨干企業(yè)為主，輔以其他優(yōu)秀企業(yè)，要求參展企業(yè)能代表重慶工業(yè)的實(shí)力和水平，參展產(chǎn)品要體現(xiàn)名、特、優(yōu)、新，能充分展示重慶企業(yè)的整體形象。
八、名特產(chǎn)品展銷會(huì)展位分配計(jì)劃（見(jiàn)附件）
室內(nèi)展位共415個(gè)，室外展場(chǎng)共1600m2。
九、職責(zé)分工
（一）市經(jīng)委
1．負(fù)責(zé)活動(dòng)的總體策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施工作；
3．銜接山東省人民政府辦公廳，協(xié)調(diào)落實(shí)有關(guān)辦展事宜；
5．負(fù)責(zé)企業(yè)組團(tuán)參展工作；
6．負(fù)責(zé)有關(guān)手續(xù)的辦理工作；
7．負(fù)責(zé)組委會(huì)財(cái)務(wù)管理和對(duì)各項(xiàng)工作的督促檢查；
8．負(fù)責(zé)展場(chǎng)布置方案的制訂及實(shí)施工作；
9．負(fù)責(zé)展會(huì)各類證件的制作工作；
10．協(xié)助各區(qū)縣（自治縣）人民政府做好企業(yè)組團(tuán)參展工作；
11．負(fù)責(zé)展會(huì)期間的接待服務(wù)工作。
（二）各區(qū)縣（自治縣）人民政府及各大型企業(yè)集團(tuán)
1．負(fù)責(zé)本區(qū)縣（自治縣）、本集團(tuán)企業(yè)組團(tuán)參展及有關(guān)協(xié)調(diào)服務(wù)工作；
3．負(fù)責(zé)做好本區(qū)縣（自治縣）、本集團(tuán)展區(qū)布展工作；
4．協(xié)助組委會(huì)做好名特產(chǎn)品展銷會(huì)有關(guān)活動(dòng)的組織籌備工作。
（三）市政府新聞辦
負(fù)責(zé)名特產(chǎn)品展銷會(huì)的新聞宣傳工作。
（四）市公安局
負(fù)責(zé)名特產(chǎn)品展銷會(huì)期間協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)毓膊块T做好安保、消防、交通等工作。
十、實(shí)施步驟
（一）xx年年3月上旬至4月15日
1．在重慶召開(kāi)名特產(chǎn)品展銷會(huì)新聞發(fā)布會(huì)暨動(dòng)員大會(huì)；
2．分片區(qū)召開(kāi)招商組團(tuán)動(dòng)員會(huì)；
3．落實(shí)各專業(yè)服務(wù)公司；
4．落實(shí)文藝演出單位。
（二）xx年年4月16日至5月31日
1．完成布展方案、宣傳方案、接待方案、安保方案的制訂；
2．完成組團(tuán)參展報(bào)名和戶外廣告招商工作；
3．完成有關(guān)證件的設(shè)計(jì)制作；
4．落實(shí)參展人員數(shù)量和住宿床位。
（三）xx年年6月1日至15日
1．落實(shí)出席名特產(chǎn)品展銷會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)名單并發(fā)出邀請(qǐng)函；
2．完成會(huì)刊、工作手冊(cè)的設(shè)計(jì)制作；
3．完成展品的運(yùn)輸工作。
（四）xx年年6月16日至28日
1．完成汽車巡游方案的報(bào)批工作；
2．落實(shí)提供參展人員午餐（盒飯）和礦泉水的供貨商；
3．落實(shí)有關(guān)活動(dòng)的舉辦場(chǎng)地；
4．辦理展銷會(huì)備案手續(xù)、免征當(dāng)?shù)貭I(yíng)業(yè)稅等；
5．工作人員到位；
6．在濟(jì)南市召開(kāi)名特產(chǎn)品展銷會(huì)新聞發(fā)布會(huì)；
7．完成展場(chǎng)的布置工作；
8．完成開(kāi)幕前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；
9．汽車、摩托車巡游造勢(shì)。
美術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施計(jì)劃 實(shí)施方案篇三
在紅陽(yáng)二礦上半年工作會(huì)議暨"兩先兩優(yōu)"表彰會(huì)上，礦領(lǐng)導(dǎo)焦文德以及劉鐵成發(fā)表了重要講話，此次會(huì)議主要的任務(wù)是：總結(jié)上半年的各項(xiàng)工作，分析當(dāng)前工作面臨的形勢(shì)與任務(wù)，安排部署下半年的重點(diǎn)工作，動(dòng)員全礦干部、員工要進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)、理清思路、堅(jiān)定信念、迎難而上，確保完成全年各項(xiàng)工作目標(biāo)。
會(huì)后，為隊(duì)在各個(gè)班組，組織廣大員工認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)礦長(zhǎng)焦文德和礦黨委書記劉鐵城在半年工作會(huì)議上的講話，并在班前會(huì)記錄本上記錄，主要傳達(dá)的會(huì)議精神如下。
一、針對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展增速日趨放緩的形勢(shì)下，煤炭?jī)r(jià)格大幅跳水，煤炭產(chǎn)業(yè)相關(guān)的下游產(chǎn)業(yè)發(fā)展低迷，煤炭市場(chǎng)正處于觀望期，煤炭行業(yè)的黃金十年走向拐點(diǎn)，行業(yè)正處于內(nèi)外交困的歷史節(jié)點(diǎn)，礦井的可采煤炭資源相對(duì)有限，采煤投入不斷加大，地質(zhì)條件復(fù)雜多變，面對(duì)如此復(fù)雜多變的內(nèi)外環(huán)境，我們必須逆勢(shì)而上，穩(wěn)中求勝，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。
二、下半年我322隊(duì)生產(chǎn)工作主要以完善各項(xiàng)生產(chǎn)制度，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，提高認(rèn)識(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強(qiáng)設(shè)備管理，干零活期間加強(qiáng)職工個(gè)人行為監(jiān)督和材料的修舊利廢工程，實(shí)現(xiàn)"雙控雙提"目標(biāo)幾個(gè)方面為主。
三、黨政工作以繼續(xù)扎實(shí)有效地圍繞"深化改革、雙控雙提"并開(kāi)展"厲行節(jié)約、控制支出、增收創(chuàng)效"主題實(shí)踐活動(dòng)；圍繞股改上市、強(qiáng)化機(jī)制，開(kāi)展轉(zhuǎn)觀念、明責(zé)任作貢獻(xiàn)主題實(shí)踐活動(dòng)。()安全思想教育工作，扎實(shí)開(kāi)展"一平三爭(zhēng)"活動(dòng)，深入開(kāi)展"安全點(diǎn)評(píng)"活動(dòng)，繼續(xù)深入開(kāi)展以"社會(huì)公德，職業(yè)道德，家庭美德，個(gè)人品德"為主要內(nèi)容的"四德"教育工作。
四、在制度建設(shè)上，我們要嚴(yán)格落實(shí)好"三違"計(jì)分淘汰制度，"三違"班組停產(chǎn)培訓(xùn)制度以及跟班上崗制度，同時(shí)要根據(jù)礦井實(shí)際適時(shí)對(duì)相關(guān)制度進(jìn)行完善，我們必須堅(jiān)持，安全第一的思想不動(dòng)搖，安全工作要做到一絲不茍，常抓不懈。
20xx年是公司全面推進(jìn)，"穩(wěn)定安全生產(chǎn)，提高經(jīng)濟(jì)效益，推進(jìn)規(guī)范上市"三大任務(wù)的關(guān)鍵之年。讓我們以昂揚(yáng)的斗志，不屈的精神去戰(zhàn)勝前進(jìn)道路的艱難險(xiǎn)阻，從而為完成全年各項(xiàng)工作目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證，以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的"十八大"的勝利召開(kāi)。
美術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施計(jì)劃 實(shí)施方案篇四
本班共有學(xué)生53人，其中女生26人，男生27人，其中一人有智力障礙，其余52名孩子屬于正常孩子。但這些孩子因智力不同，所以分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力大有不同。為了讓學(xué)生在現(xiàn)有的條件下更好的發(fā)展，現(xiàn)提出分層次教學(xué)。
誠(chéng)然，在同一年級(jí)的學(xué)生中，存在這種學(xué)業(yè)水平、認(rèn)知能力和動(dòng)機(jī)狀態(tài)等方面的層次性差異已是不爭(zhēng)的事實(shí)。傳統(tǒng)的按成績(jī)分布、男女比例平均分配的分班規(guī)則，加之現(xiàn)行教學(xué)規(guī)模過(guò)大等因素，使同一班級(jí)的學(xué)生，也存在明顯的層次性差異。如果按這種分班模式，要在同一時(shí)空條件下實(shí)施針對(duì)性因才施教幾乎是不可能。因此，必須沖破這種“平均主義“的思維方式，引進(jìn)分層次教學(xué)班的形式，才可能彌補(bǔ)班組授課制的固有缺陷，實(shí)現(xiàn)因才施教。
分層次教學(xué)指的是在同一年級(jí)同一學(xué)科的教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的程度、能力或?qū)W生的選擇分班授課。這些班的教學(xué)起點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、以及各階段的教學(xué)要求不同，但最終所要達(dá)到的基本要求（對(duì)畢業(yè)生應(yīng)有的基本素質(zhì)要求）相同。同時(shí)，這些班級(jí)學(xué)生在中學(xué)階段所能達(dá)到的最高發(fā)展目標(biāo)可以不同，個(gè)人特長(zhǎng)的發(fā)展方向、個(gè)人潛能發(fā)揮的程度也不盡相同。
教學(xué)模式來(lái)源于教學(xué)實(shí)踐，是教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)．抽象化的理論概括。因而模式的特色就是教學(xué)的特色。
教師和學(xué)生是作為教學(xué)這個(gè)整體中具有同等地位的兩個(gè)獨(dú)立部分，若師生之間、學(xué)生之間充分地互相交流，民主地、和諧地、理智地、參與到教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的情感交流和互相激勵(lì)，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)由弱到強(qiáng)，從無(wú)所謂到感興趣，直到內(nèi)化為一種內(nèi)在的需要甚至渴望，形成強(qiáng)烈的求知欲望，就為教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行提供了巨大的內(nèi)在動(dòng)力。
“雙基”傳授、方法指導(dǎo)與能力培養(yǎng)，甚至于情感環(huán)境的營(yíng)造，都離不開(kāi)教師的導(dǎo)。不言而喻，在這個(gè)過(guò)程中的，教學(xué)的“導(dǎo)”學(xué)過(guò)程得到了應(yīng)有的重視。導(dǎo)的目的是讓學(xué)生從“愛(ài)學(xué)”到“會(huì)學(xué)”直到“學(xué)會(huì)”。在這里，導(dǎo)是服務(wù)于學(xué)生這一主體的，主體的狀態(tài)決定了導(dǎo)的程序，而教師的導(dǎo)又會(huì)引起學(xué)生這一學(xué)習(xí)主體發(fā)生學(xué)習(xí)狀態(tài)上的相應(yīng)改變，這就是教學(xué)雙邊性原則所決定的師生相互作用過(guò)程。
著學(xué)生，而所有這些要內(nèi)化到學(xué)生的人格整體中去，唯一的途徑就是讓學(xué)生積極主動(dòng)地動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，主動(dòng)參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
我們認(rèn)為教師對(duì)不同層次的學(xué)生，要提出不同的教學(xué)要求，采取不同的教學(xué)方法進(jìn)行情感激勵(lì)、“雙基”導(dǎo)學(xué)、方法指導(dǎo)和智能培養(yǎng)，才能真正做到因才施教，塑造出既有共性，又有個(gè)性的完整人格。
處在c層次的學(xué)生對(duì)教師的依賴性最大，因此在情感因素上要注意利用各種機(jī)會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；在導(dǎo)學(xué)過(guò)程中應(yīng)以養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣為主要目標(biāo)，幫助學(xué)生逐步學(xué)會(huì)怎樣理解所學(xué)知識(shí)、如何掌握它與其它知識(shí)的聯(lián)系；在實(shí)踐環(huán)節(jié)上除了加強(qiáng)“雙基”規(guī)范演練外，還要多提供略有變化的情境，同時(shí)加強(qiáng)思路和方法的引導(dǎo)，要求并帶領(lǐng)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與練習(xí)。教學(xué)模式在實(shí)施時(shí)，對(duì)該層次的學(xué)生在“情”、“導(dǎo)”、“實(shí)踐”三個(gè)環(huán)節(jié)上表現(xiàn)為“促內(nèi)化、助遷移、漸放手”。
處在b層次的學(xué)生學(xué)習(xí)從眾性強(qiáng)，往往學(xué)習(xí)方法會(huì)有不當(dāng)之處，而致命弱點(diǎn)是做事缺乏毅力與恒心，因此在情感因素上要時(shí)刻為他們鼓勵(lì)打氣，使到他們萌生出一種對(duì)社會(huì)要有所作為的觀念，有不甘人后的`精神。在導(dǎo)學(xué)過(guò)程中首要的是要介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，其次是要鼓勵(lì)他們自己去克服學(xué)習(xí)上的困難，不能急于冒進(jìn)，以扎實(shí)掌握課本基礎(chǔ)知識(shí)為主，逐步學(xué)會(huì)靈活綜合運(yùn)用各種知識(shí)，在實(shí)踐還節(jié)上應(yīng)是立足課本，適當(dāng)補(bǔ)充，注重講審題、講思路、講規(guī)律、講延伸、講答題技巧，通過(guò)選講“小、巧、靈”的題目，使他們從不同角度與側(cè)面去認(rèn)識(shí)吃透教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。所以教學(xué)模式在實(shí)施時(shí)，對(duì)該層次的學(xué)生“情”、“導(dǎo)”、“實(shí)踐”三個(gè)環(huán)節(jié)上表現(xiàn)為“爭(zhēng)上游、夯基礎(chǔ)、并肩走”。
生“情”、“導(dǎo)”、“實(shí)踐”三個(gè)環(huán)節(jié)上表現(xiàn)為“立志向、導(dǎo)探索、自己走”。
把53名學(xué)生分為a生（高素質(zhì)）、b班（中等水平）、c生（基礎(chǔ)欠扎實(shí)）。對(duì)c生的教學(xué)一要耐心、二要仔細(xì)、三要講究方式方法，教學(xué)中要更直觀、更具體、更要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使這些學(xué)生能得到與他們程度相適應(yīng)的教學(xué)，心情舒暢、學(xué)有所得。
1.教學(xué)目標(biāo)分層。a、b、c生的教學(xué)目標(biāo)不同：（1）a生應(yīng)能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，b生學(xué)生能理解課本例題，做一些簡(jiǎn)單的新題，c班學(xué)生能模仿課本例題，做好課本配置的練習(xí)題。（2）對(duì)a生著重提高其思維品質(zhì)，對(duì)b生著眼于使用知識(shí)的培養(yǎng)，對(duì)c生立足對(duì)知識(shí)掌握和記憶。（3）a生著重培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和自學(xué)能力；b生應(yīng)做到基礎(chǔ)扎實(shí)，有一定的學(xué)習(xí)熱情；c生應(yīng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)減少恐懼，肯記肯做，做到記憶好定義、公式和使用它們的方法。根據(jù)以上確定與各層次學(xué)生相適應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，c生應(yīng)是教學(xué)大綱中最基本的教學(xué)要求，b生是教學(xué)大綱中所有的教學(xué)要求，a生是深化熟練大綱的教學(xué)要求。
2.教學(xué)內(nèi)容分層：a、b、c生基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)內(nèi)容相同。在此基礎(chǔ)上，a生著重于提高，b生著重于理解，c生著重于模仿。a生由于能較快地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，所以能有較多的時(shí)間用于科學(xué)思維方法的訓(xùn)練，拓寬知識(shí)面；b生的教學(xué)則以教授基礎(chǔ)知識(shí)和訓(xùn)練基本技能為重點(diǎn)；c生的教學(xué)則以教授基礎(chǔ)知識(shí)為主，此外，可安排一定的時(shí)間補(bǔ)缺、補(bǔ)差。
3.教學(xué)方法分層：根據(jù)a、b、c生的不同特點(diǎn)，選擇不同的教學(xué)方法，a生以“啟發(fā)——研究——討論——自學(xué)”為主要方法，目的是提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。b生則采用“啟發(fā)——研究——討論——講解”為主要方法，目的是教會(huì)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。教學(xué)的原則應(yīng)該是：教育學(xué)生，不到他苦思苦想而仍然領(lǐng)悟不了的時(shí)候，不去開(kāi)導(dǎo)他，不到他想說(shuō)又說(shuō)不出來(lái)的時(shí)候，不去啟發(fā)他，教給他一方面，他不能由此推知其他幾個(gè)方面，就不再教他新的內(nèi)容。
c生則采用“低起點(diǎn)，多反饋，段段清”的方法，使學(xué)生能學(xué)得進(jìn)，跟得上，感興趣。
4.作業(yè)分層：我們老師從一開(kāi)始就清楚作業(yè)不能一刀切，對(duì)于a層次的學(xué)生應(yīng)該加大訓(xùn)練量，爭(zhēng)取每日都有相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容的提高題；在b層次布置作業(yè)時(shí)，則掌握由淺入深、循序漸進(jìn)、培養(yǎng)興趣、夯實(shí)基礎(chǔ)的原則；對(duì)于c層次的學(xué)生，老師布置的作業(yè)數(shù)量就較少而且難度是較低的，但c生對(duì)知識(shí)的掌握不能通過(guò)一次的作業(yè)練習(xí)就悟通、理解，還應(yīng)有一個(gè)重復(fù)再練的過(guò)程。以上四點(diǎn)的分層次認(rèn)識(shí)是經(jīng)過(guò)高一上學(xué)期的教學(xué)工作的實(shí)踐慢慢有所體會(huì)而形成的，并且把這些認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)帶到下學(xué)期的教學(xué)工作中。
總結(jié)上面所述，我論述了進(jìn)行分層次教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、教法、課堂上時(shí)間的怎樣安排和怎樣進(jìn)行評(píng)價(jià)的問(wèn)題，這是進(jìn)行教學(xué)的框架，是一種教學(xué)的模式，是一種實(shí)實(shí)在在的做法。分層教學(xué)發(fā)展的方向首先就是課堂教學(xué)上要以精彩的內(nèi)容來(lái)吸引人。而具體到每節(jié)課怎樣安排，怎樣組織則是關(guān)鍵，要知行合一，才能真正發(fā)揮作用。這就要求我們要做到五個(gè)精心，即精心備課、精心設(shè)問(wèn)、精心設(shè)計(jì)練習(xí)、精心研究教學(xué)語(yǔ)言、精心設(shè)計(jì)檢測(cè)題目。要求老師在教學(xué)形式上要不斷充實(shí)和改變提高，力求適應(yīng)學(xué)生。怎樣才能做到五個(gè)精心，除了要充分調(diào)動(dòng)老師的積極性這關(guān)鍵之外，就是要強(qiáng)調(diào)老師們的再學(xué)習(xí)，深入到學(xué)生中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，更要進(jìn)行老師們之間的互相學(xué)習(xí)、交流與評(píng)價(jià)，即要進(jìn)行互相之間的聽(tīng)課、評(píng)課，做到優(yōu)良教法的自覺(jué)良性流動(dòng)，從而整體提高教學(xué)質(zhì)量。缺少了互相之間的學(xué)習(xí)、交流、評(píng)價(jià)、監(jiān)控，往往就會(huì)產(chǎn)生夜郎自大的現(xiàn)象，或會(huì)成為井底之蛙。
分層教學(xué)發(fā)展的方向其次是以給學(xué)生學(xué)習(xí)成功的回報(bào)來(lái)正向激勵(lì)學(xué)生。要改變過(guò)去那種以一份教案，一張?jiān)嚲?，一種訓(xùn)練方式，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)面對(duì)全體學(xué)生的做法，這樣老師們非得動(dòng)一番腦筋不可，要根據(jù)學(xué)生的不同情況，對(duì)他們提出不同的要求，各層次的學(xué)生只要按相應(yīng)要求去做，努力完成各自的練習(xí)，都能在“各自的發(fā)展區(qū)”中拿a，多些實(shí)施“成功”教育，把學(xué)習(xí)的歡快愉悅還給學(xué)生，那真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，教學(xué)的質(zhì)量就有保證了。
分層教學(xué)發(fā)展的方向教師要優(yōu)化。要真正做到變教書為育人，教育目的不是選“好人”來(lái)教，而是應(yīng)該想方設(shè)法去教“好人”。分層教學(xué)要求教師的說(shuō)理、動(dòng)員的能力更強(qiáng)，要真心關(guān)愛(ài)他們的成長(zhǎng)，在學(xué)生成長(zhǎng)的道路上要更化老師的心血，而這方面往往是我們無(wú)去做的。
“學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣和能力三方面是互促互補(bǔ)，互為因果的，成功的教
美術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施計(jì)劃 實(shí)施方案篇五
以保障廣大師生員工的身體健康為根本出發(fā)點(diǎn)，以創(chuàng)建一流校園活動(dòng)為載體，以改善校園環(huán)境衛(wèi)生狀況、加強(qiáng)食品衛(wèi)生和飲用水安全管理為重點(diǎn)，全面深入實(shí)施“農(nóng)村學(xué)校清潔工程”，建立健全長(zhǎng)效管理機(jī)制，從整體上進(jìn)一步提高師生員工文明與環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，建設(shè)安全、文明、優(yōu)美、整潔、衛(wèi)生、和諧新校園。
第一階段、宣傳教育（10月26日——11月7日）
加強(qiáng)宣傳教育，利用學(xué)校的廣播和黑板報(bào)對(duì)開(kāi)展農(nóng)村垃圾處理及衛(wèi)生保潔進(jìn)行宣傳教育。由學(xué)校安排，各班上好一堂農(nóng)村垃圾處理及衛(wèi)生保潔常識(shí)課，組織學(xué)生走出校園開(kāi)展一次垃圾清揀和垃圾分類活動(dòng)，出好一期黑板報(bào)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外對(duì)垃圾處理活動(dòng)的了解，對(duì)學(xué)生的行為作出點(diǎn)評(píng)，宣傳環(huán)保意識(shí)和思想，提高思想認(rèn)識(shí)，讓師生掌握基本的衛(wèi)生知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲勤理發(fā)，勤換衣服勤洗澡，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不喝生水。
第二階段：校園整改（11月上旬——12月上旬）
一、保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔
校園整潔。校內(nèi)道路和公共場(chǎng)所保持整潔，無(wú)亂扔紙屑、瓜果、皮核和亂倒垃圾、污水、污物及隨地吐痰現(xiàn)象；樓道、樓梯、扶手、欄桿干凈無(wú)灰塵、積水和蛛網(wǎng)；花壇、草坪無(wú)垃圾；校園設(shè)置規(guī)范的垃圾桶，垃圾桶周邊無(wú)散落垃圾和積留污水，無(wú)惡臭。
2.設(shè)施規(guī)范。
校門端莊，校牌規(guī)范，傳達(dá)室（門衛(wèi)室）莊重、整潔；學(xué)校圍墻及時(shí)維修，保持完好；校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等標(biāo)牌設(shè)置在校園內(nèi)醒目位置，國(guó)旗桿、旗壇、板報(bào)、櫥窗設(shè)置規(guī)范，專欄設(shè)置恰當(dāng)，校園綠化美化科學(xué)合理。
3.室內(nèi)整潔。
教室內(nèi)布置規(guī)范，課桌椅整齊；辦公室、值班室擺設(shè)整齊；功能室儀器設(shè)備放置有序，無(wú)灰塵、銹跡；學(xué)生宿舍布置美觀大方，被子折疊規(guī)范，物品擺、掛整齊，門窗完整，床架牢固、安全，內(nèi)設(shè)衛(wèi)生間清潔無(wú)異味，室內(nèi)地面無(wú)垃圾、無(wú)積水，門、窗、燈具、風(fēng)扇無(wú)灰塵，天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng)；公共浴室無(wú)積水、垃圾、異味和設(shè)施損壞現(xiàn)象；所有墻壁保持清潔。
4.廁所衛(wèi)生。
墻壁無(wú)污跡、蛛網(wǎng)，地面無(wú)積水、污物，便池內(nèi)無(wú)明顯污垢和異味；糞便經(jīng)過(guò)無(wú)害化處理。
5.秩序良好。
校園門口無(wú)亂停亂放現(xiàn)象，無(wú)違法小廣告，地面保持干凈衛(wèi)生；門衛(wèi)值班制度健全，加強(qiáng)校內(nèi)及周邊治安巡邏，防止閑雜人員進(jìn)入校園；校內(nèi)及校門口無(wú)亂擺賣現(xiàn)象；校內(nèi)嚴(yán)禁放養(yǎng)家禽和家畜；嚴(yán)禁在校園內(nèi)外組織師生從事有毒、污染環(huán)境的實(shí)習(xí)和生產(chǎn)勞動(dòng)；嚴(yán)禁在校園內(nèi)從事封建迷信活動(dòng)。
二、師生飲食安全衛(wèi)生
1.學(xué)校食堂和出售食品的小賣部須執(zhí)有食品衛(wèi)生許可證，所有從業(yè)人員須持有健康證和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格證。
2.學(xué)校食堂必須建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度并在醒目的地方上墻公布，配備專職（兼職）食品衛(wèi)生管理人員對(duì)食堂的衛(wèi)生安全工作進(jìn)行管理。
3.學(xué)校食堂應(yīng)保持環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，每次供餐后及時(shí)清掃，保持空氣清新，地面、桌椅清潔衛(wèi)生。
4.學(xué)校食堂對(duì)購(gòu)買的食品要建立登記備案制度。
5配備專職人員負(fù)責(zé)飲用水衛(wèi)生管理工作。
6.加強(qiáng)開(kāi)水供應(yīng)的衛(wèi)生安全管理，水龍頭完好，并定期進(jìn)行清洗消毒
第三階段：總結(jié)表彰
1、在學(xué)校開(kāi)展關(guān)于《農(nóng)村學(xué)校垃圾處理及衛(wèi)生保潔想宣傳板報(bào)評(píng)比活動(dòng)》。
2、開(kāi)展文明衛(wèi)生班級(jí)和文明衛(wèi)生寢室評(píng)比活動(dòng)
3、開(kāi)展以垃圾處理及衛(wèi)生保潔為題材的征文比賽并給予表彰
4‘學(xué)期末評(píng)選創(chuàng)建安全、文明、優(yōu)美、整潔、衛(wèi)生、和諧新校園優(yōu)勝班級(jí)并給予表彰。
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)清潔工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室的組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)、歐陽(yáng)重宇
副組長(zhǎng)、鐘人安，肖新林，彭曉
辦公室主任、杜宏志
成員、行政人員及全體班主任老師
3、各班以班主任為第一責(zé)任人，加強(qiáng)對(duì)本班級(jí)的各項(xiàng)工作督促，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。
美術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施計(jì)劃 實(shí)施方案篇六
(一)冬季養(yǎng)護(hù)管理
第一、纏樹干的措施:例如在北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的行道樹對(duì)法桐落葉喬木冬季防寒處理用所料布纏裹樹干，把樹干包嚴(yán)，再用草繩纏上，即保濕又防寒，再用地膜把樹根部保溫防寒，使次年的法桐成活率達(dá)到99%。
第二、搭風(fēng)障的措施：例如雪松等樹種在北京越冬困難，特別是春季風(fēng)大使雪松適應(yīng)能力降低，可以采用搭風(fēng)障減弱風(fēng)速，保證樹木的安全越冬。
第四、建保溫棚：對(duì)于當(dāng)年栽植的大葉黃楊，小葉黃楊和鋪地龍柏等苗木，面積較大時(shí)，采用一般的防寒措施不太理想，可以根據(jù)面積大小，用木條和無(wú)紡布搭建保溫棚的方法，即可使苗木安全過(guò)冬。對(duì)于疏植的大葉黃楊、紅楓等苗木可用無(wú)紡布包裹的方法進(jìn)行防寒。
第五、對(duì)根頸培土，蓋地膜：在綠帶內(nèi)的河南檜、玉蘭等苗木，灌完凍水后在樹木整個(gè)樹坑內(nèi)覆蓋地膜，然后根頸培土20—30cm的土堆。利用細(xì)土將四周培實(shí)。這樣既能防止凍傷植株根系，同時(shí)又能減少水分蒸發(fā)。
第六、覆土封壟：對(duì)當(dāng)年新栽植月季，在灌完凍水后覆蓋30—40cm的土堆，一般不做修剪，過(guò)早的修剪會(huì)導(dǎo)致“燒條”現(xiàn)象，一般待來(lái)年開(kāi)春后再進(jìn)行修剪。
第七、樹干涂白防凍：這是行道樹冬季防寒、防病的一項(xiàng)重要工作，特別是新植落葉喬木，涂白時(shí)間一般在10月下旬至11月中旬。涂白的配比度為：水：生石灰：硫磺粉：鹽=40：10：1：0.5。高度一般1.2m。同一路段區(qū)域高度一致，可以達(dá)到整齊美觀的效果。
(二)春季養(yǎng)護(hù)管理
第一、在春季苗木管理，防寒材料不可突然式過(guò)早拆除，要采用逐漸過(guò)渡的辦法，防止苗木的不適應(yīng)。保溫棚拆除根據(jù)天氣，一般北京的防風(fēng)障拆除時(shí)間在4月初、清明過(guò)后。為了以免使樹體遭受風(fēng)害，提前在保溫棚東南側(cè)打孔放風(fēng)，待樹木適應(yīng)后在全部拆除。
第二、澆水、施肥：春季管理以增加地溫，適時(shí)澆足春水和增施有機(jī)肥為主。通過(guò)樹木的澆水、施肥，能使樹木增加抵抗病害的能力，還利于生根。實(shí)際中，行道樹施肥可采用棒肥，是在樹池四周用釘子打孔，埋入棒肥，可起到追肥的作用。
(三)夏季養(yǎng)護(hù)管理
第一、夏季的養(yǎng)護(hù)管理，注意水肥管理，同時(shí)道路中心隔離帶和綠化帶中色塊的造型修剪，一般結(jié)合一年兩次的養(yǎng)護(hù)大檢查及五一、十一來(lái)進(jìn)行修剪整理。
第二、夏季的養(yǎng)護(hù)主要以病蟲害的防治為主，由于行道樹受小氣候多樣性、人口密集的影響，病蟲害的發(fā)生時(shí)間不齊，不易防止。同時(shí)防治過(guò)程中還得考慮對(duì)人對(duì)環(huán)境的影響，以及對(duì)植物天敵的保護(hù)。近幾年來(lái)，一直在推廣使用生物防治，如：采用新性引誘劑防治葉柄小蛾、蘇云金桿菌防止天蛾，滅幼尿防止尺蠖等都取得了很好的效果。
(四)秋季養(yǎng)護(hù)管理
秋季的養(yǎng)護(hù)管理工作，主要是合理澆凍水和施肥。
合理的凍水即能保證植物的地上部分吸收充足的水分又能保護(hù)地下根系抵抗干燥多風(fēng)的冬季，有利于植物安全越冬和來(lái)年萌芽。澆冬水要根據(jù)天氣變化不可過(guò)早澆灌，導(dǎo)致新芽徒長(zhǎng)。在十月份減少澆水的次數(shù)，增加抗旱性。最后一遍凍水澆到結(jié)冰封凍為最佳。
同時(shí)，秋季合理進(jìn)行施肥，有利于促進(jìn)植物的生長(zhǎng)和樹木的木質(zhì)化，同樣有利于植物的安全越冬和來(lái)年的生長(zhǎng)，這就要選擇好施肥的時(shí)間、種類和施肥量。
二、道路綠化草坪養(yǎng)護(hù)的方案
冷季型草坪，春季要澆好返青水，并加強(qiáng)施肥，并梳理枯草，把腐爛的草用絲扒梳理干凈，并打孔后施復(fù)合肥。然后澆水，刺激草坪的新根萌發(fā)和增加肥力。增強(qiáng)抵抗病害的能力，才能安全越夏。
夏季根據(jù)要求10—15天修剪草坪一次，修剪后要及時(shí)噴藥，或灌根25%的多菌靈可濕性粉劑，可控制病害的發(fā)生。在七月份天氣濕熱時(shí)，對(duì)草坪的生長(zhǎng)不利，也是草坪休眠期，養(yǎng)護(hù)最困難的時(shí)期，應(yīng)按及時(shí)清除枯草層,因?yàn)榭莶輰油嬖诖罅康牟≡?，是新病害的病源?lái)源，同時(shí)原來(lái)的枯草層減弱了通透性及早清處。另外在高溫、悶熱、連陰雨期間要每周或放晴就開(kāi)始噴甲基托布津、多菌靈、白菌清等農(nóng)藥，交替使用可防止褐斑病、腐霉菌枯萎病、和鐮刀菌的枯萎病。
秋季雨水變少后天氣變涼一般病害減輕，草坪銹病發(fā)生嚴(yán)重。例如可以采用1000—1500倍的粉銹寧進(jìn)行防治有很好的效果，但要與速保利、甲基托布津交替使用。
三、道路綠化色帶養(yǎng)護(hù)的方案
綠籬是萌芽力和成枝力強(qiáng)，耐修剪的樹種,密集成帶狀栽植,具有分隔的功能和優(yōu)美的造型。如大葉黃楊、金葉女貞、紅葉小檗、檜柏蘺、小葉黃楊是常用的綠籬造型樹種。
近兩年隨著彩葉植物的增加，使用彩葉樹種組成的色塊，如：紫葉矮櫻、迎春、連翹、棣棠等，都是大環(huán)境綠化常用運(yùn)用的樹種。但在修剪上有著不同的修剪方法。道路中央分隔帶修剪，以能擋住人的視線1—1.2m高為宜，要修剪的橫平豎直，整齊美觀。為使綠籬生長(zhǎng)茂盛，由于植物的生長(zhǎng)高度不同，采用不同的修剪方式。
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