人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
高校學生工作年度計劃 高校學生處工作計劃篇一
一、指導思想：緊緊圍繞我校的精神文化內(nèi)容，力爭使學生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。
二、重點工作：
1.安全教育。
2.養(yǎng)成教育。
3.綜合實踐活動和“家——校——社區(qū)”教育模式的探究和建立。
4.加強對六、七年級學生的引導和管理。
5.校園文化的顯性化——物質(zhì)文化的建設(shè)與發(fā)展。
三、具體說明：
1、安全工作。
以此作為學生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處：
?行政干部、大隊部加強督導和引導。
?教師值周實行分樓層負責制，安排三位值周教師。
?學年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施。安全工作要落實到學年組。
?班級必須成立“安全檢查小組”，以學生管理學生，主要側(cè)重課間以及戶外活動的管理和匯報。
?充分發(fā)揮大隊部的學生干部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。
?重視：利用主題班隊會時間，進行常規(guī)的安全教育。
除了加強督導和管理外，重要的是把安全行為內(nèi)化到學生身上，使學生懂得自己保護自己。本學期要堅決杜絕安全責任事故，力爭使安全事故發(fā)生率降到最低，最好沒有。
2、養(yǎng)成教育。
針對此項工作，學生處提出如下建議：
?養(yǎng)成教育，結(jié)合我校的精神文化，本學期側(cè)重培養(yǎng)學生高雅言行，進行文明禮儀教育;誠信教育;健康教育以及學習習慣和生活習慣的教育等。
?繼續(xù)完成上學期科研課題——養(yǎng)成教育的操作化研究。確定不同學年段究竟具有什么樣的行為習慣和學習習慣，范文寫作進行分析提煉。
?養(yǎng)成教育要落實到學年組，使我們不同學段的學生養(yǎng)成教育呈現(xiàn)不同特點。
中、低學年組分別組織一次綜合實踐活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負責人。
?集中居住的小區(qū)學生，周末社區(qū)組織活動進行實驗試點，大隊部負責。
?積極支持鼓勵以班級為單位開展這項工作，對于有具體行動的班級，要給予班主任一定的獎勵。
?積極聯(lián)系周邊教育資源，開發(fā)利用。
4、加強對六、七年級學生的引導和管理。
?六七年級學生以倡導、引導、教育為主，懲戒為輔。
高校學生工作年度計劃 高校學生處工作計劃篇二
這項工作能夠反映學生日常學習情況。本學期，我們將繼續(xù)保持良好的早晚自習考勤，清晰的記錄，并積極做好總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，為同學們營造良好的學習氛圍，為同學們提供良好的學習環(huán)境。
每周在有必要的情況下可以組織每班學習委員和學習部干部召開例會，及時傳達活動信息，并了解各班的學習情況和學習風氣，以便掌握同學們的學習動態(tài)，順勢做出調(diào)整。
大學生活之所以精彩，在于它的豐富，所以活動的舉行非常有必要。首先是我們系上學期未能舉行的職業(yè)技能競賽，本學期要隆重舉行，增強同學們的職業(yè)技術(shù)能力。其次是十一月的學風建設(shè)，到時我系會根據(jù)學校和系部的具體情況，舉行適樣的活動。然后，十二月是法制宣傳月，我們學習部會積極組織同學們聽法制報告講座，提高同學們的法律知識。還有就是舉行辯論賽，在上學期院里舉行的辯論賽上，我系部取得了優(yōu)異的成績，本學期我認為還有再接再厲的必要。辯論不僅可以讓我們清晰事件的兩面性，還能鍛煉口才，強化邏輯思維能力。所以本學期我們可以在系里舉行辯論賽活動。最后，話劇表演，我們系部在新學期可能進行教學改革，由老師組織，同學們自己選劇本排話劇，在此我們可以選出優(yōu)秀者進行比賽，來提高同學們的學習積極性，豐富學習內(nèi)容。至于大型校內(nèi)活動還要經(jīng)系部討論，舉行還要審時度勢。
四、通過院學生會和各系部學生會，充分了解同學們學習上遇到的各種情況，努力發(fā)動廣大同學為學習部開展工作提供幫助，充分聽取各方面的建議，盡可能多開展有利于學習的各項活動。
五、積極配合院和各系部學生會其他部門開展活動。
高校學生工作年度計劃 高校學生處工作計劃篇三
新的一學年新的開始，學生會女生部本著認真負責，全心服務(wù)于學生的'工作態(tài)度，開展系列活動，提高活動質(zhì)量，充實數(shù)外國語學院全院學生的大學生活，增強班級團體的凝聚力，特別是20xx級新生班級，讓出次離家的新生倍感大學生活中的溫暖，更為關(guān)注女生的生活、學習、心理，培養(yǎng)學生成自立、自強、奮進的新一代大學生。
(一)20xx級禮儀隊招新
1、活動目的：在新生女生當中挑選大方端莊，禮儀得體的學生，
組織相關(guān)禮儀方面的訓練，充實院禮儀隊，給院女生做禮儀方面的榜樣。
2、活動方式：學生自愿報名參加，由院禮儀隊相關(guān)人員以及女生部相關(guān)干部進行挑選，并定期對合格學生進行相關(guān)方面的訓練。
3、活動地點：待定
4、活動時間：10月中旬
5、活動宣傳：利用海報宣傳、各班女生委員宣傳
(二)“廚神入化”校園廚藝大賽
1、活動目的：響應(yīng)校學生會關(guān)于廚藝大賽的通知，在院系內(nèi)部舉辦“廚神入化”校園廚藝大賽的院系比賽，給同學們一個自己動手操作的機會，鍛煉他們的動手操作及合作能力，豐富課余生活，展示學生的廚藝，給大學生活留下精彩的一頁。
2、活動方式：每班推薦一個代表隊，代表隊的成員要寫出一份包含菜名、材料、做法以及寓意的菜譜，然后由我部討論并選出可操作性強具有創(chuàng)新思想的菜譜進入復賽；最后通過關(guān)于廚藝知識的問答選出一個代表隊代表我院參加比賽。
3、活動時間：10月中下旬
(三)彩虹女生節(jié)
2、活動對象：外國語學院所有在校女生，同時歡迎廣大男生積極參與
3、活動內(nèi)容：知識加油站、優(yōu)惠窗口、心語星愿、與“美麗有約”現(xiàn)代女性形象禮儀講座、放飛七音符。
4、活動時間：11月中旬
(四)“秀我風采”手工藝品大賽
1、活動目的：展現(xiàn)當代大學生的風采及能力，放飛同學們的激情與夢想，豐富廣大大學生的課余生活，增加學院學生的生活情趣，提高同學們的動手動腦能力，充分調(diào)動同學們的積極性。
2、活動主題：通過學生制作的各種手工藝品，展現(xiàn)同學們多種多樣的手工才藝，體現(xiàn)學生的自主選擇和主動參與性，發(fā)展創(chuàng)新精神和實踐能力，注重學生的親身體驗和積極實踐。
3、參賽內(nèi)容：系列一：變廢為寶，廢物利用手工作品展；
系列二：利用自己的手工才藝進行手工創(chuàng)作，如編織工藝、十字繡等；
系列三：自己創(chuàng)新的手工藝品。
4、活動時間：12月中旬
(五)形象設(shè)計大賽
1、活動目的：豐富大學生活，讓學生充分展現(xiàn)自己的各種才能，鍛煉學生的膽量，提高學生自信心，積極向上，努力奮進的對待學習、生活。
2、參賽對象：自愿參加，外國語學院20xx級、20xx級學生。
3、活動內(nèi)容：“頂上繽紛”發(fā)型設(shè)計以及化妝比賽
4、活動時間：20xx年3月份
(六)母親節(jié)禮贊
1、活動目的：借母親節(jié)禮贊這個活動給廣大學生提供一個表達對母親感激之情的機會，希望同學們在成長的同時，不要忘了與母親在一起的點點滴滴，時刻銘記母親的養(yǎng)育之恩，把心中的感恩化作動力，在學習和生活中以實際行動回報母親。
3、活動時間：五月的第二個星期
(一)做好招員工作，為我部門注入新的生命力，招收一切有責任心，對工作充滿使命感、熱情和有一定的領(lǐng)導、策劃和組織才能的成員，希望其能為我部工作的開展貢獻智慧的力量，同時培養(yǎng)理事，在活動中幫助和鍛煉理事，使她們能得到更好的成長。
(三)強化正副部長作用，嚴于律己、以身作則。做到組織到位、指揮得力、嚴格考核、公平公開，做好工作總結(jié)。
在做好本部門的分內(nèi)工作之時，發(fā)揮團結(jié)互助的精神，也是向其他部門的交流與學習，要積極配合好學生會其他部門同事做好相關(guān)工作，爭取把學生工作做好，為更多的同學服務(wù)，解決更多的問題。
高校學生工作年度計劃 高校學生處工作計劃篇四
新學期，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持及正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞學校的中心工作，堅持教育、管理、指導和服務(wù)相結(jié)合的原則，以育人為核心，以服務(wù)為宗旨，以制度建設(shè)和科學管理為手段，積極致力于營造良好的宿舍環(huán)境。
一、圍繞中心，服從大局，做好新生入住及管理服務(wù)工作
1、認真做好新學期寄宿生宿舍入住工作。在七年級學生到校之前，我們的寄宿部老師提前到校，對各宿舍的衛(wèi)生進行徹底打掃，不留任何死角。在新生入校時，以一個干凈的、有序的環(huán)境迎接學生家長進到我們的學生宿舍，他們給與了積極的評價。
二、完善制度，規(guī)范程序，加強管理，探索新形勢下的宿舍管理新模式
1、堅決落實“依法治?！痹瓌t，注重加強制度建設(shè)。在原有制度基礎(chǔ)上推行程序化管理，規(guī)范統(tǒng)一、補充完善了一系列的宿舍管理制度，先后修改和完善了《寄宿生宿舍管理辦法》、《住宿管理員職責》、《住校生請銷假制度》、《住校學生量化管理條例》、《學生宿舍安全保衛(wèi)細則》等一系列制度，使宿舍管理工作有章可循，有法可依。
三、爭取做好學生宿舍的安全與穩(wěn)定工作
(1)加大宣傳力度。對于安全穩(wěn)定工作，我們注重正面引導，加強了信息的公示和披露，效果良好，，對于用電、防火、防盜等安全事項，我們利用早操時間對學生進行了持續(xù)不斷的宣傳，毫不松懈。這樣，有力確保了安全與穩(wěn)定工作的順利開展。
(2)加強檢查與維修。為杜絕安全隱患，寄宿部建立了例常巡查制度，于每周一對各宿舍樓進行安全巡查;對于發(fā)現(xiàn)的安全隱患如：對學生宿舍樓的線路、安全通道、消防設(shè)備等進行定期檢查及維修，力爭在源頭上預防和控制安全事故的發(fā)生。除了例常的檢查寄宿部還分別在春季、冬季會同公安處、總務(wù)處等部門對違章使用大功率電器、私拉亂接電線、燃點蠟燭等違紀情況進行逐宿舍的徹底清查，對于違章電器堅決予以沒收。
(3)重視安全管理工作。利用每周一的例會對全體值班員進行培訓，對值班老師進行安全知識培訓，熟悉滅火器的使用方法及發(fā)生意外時處理緊急事件的操作。將安全秩序工作制度化、規(guī)范化，要求值班員每天巡查各樓層，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時采取措施解決，力爭做到學生寢室安全有序，無明火、無外來人員留宿現(xiàn)象，宿舍樓內(nèi)無停放自行車現(xiàn)象。
在新學期里我們力爭保持宿舍管理工作平穩(wěn)有序運轉(zhuǎn)的同時，為學校的工作大局做出一定貢獻。我們將緊緊圍繞學校的育人目標和工作中心，服從大局，積極探索、開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校宿舍管理服務(wù)工作的新局面。
高校學生工作年度計劃 高校學生處工作計劃篇五
列寧曾經(jīng)指出:“在分析任何一個社會問題時，馬克思主義理論的絕對要求就是要把問題提到一定的歷史范圍之內(nèi)?！盵1]新中國成立以來，我國各項事業(yè)剛剛起步，舊的教育制度已難以滿足社會主義中國高等教育的發(fā)展要求，高校的學生管理制度在此基礎(chǔ)上，不斷發(fā)展完善，從最初的初步創(chuàng)立、形成到不斷改革、深入，在不同歷史時期融入時代所賦予的內(nèi)涵。用歷史的觀點來分析和把握我國高等學校學生管理制度的歷史沿革，有利于從中總結(jié)經(jīng)驗，推進創(chuàng)新。
從中華人民共和國的成立到1956年，黨和國家領(lǐng)導全國各族人民有步驟地實現(xiàn)了從新民主主義到社會主義的過渡，迅速恢復了國民經(jīng)濟，各項事業(yè)得以有計劃順利進行。為了滿足國家建設(shè)發(fā)展的人才需要，建設(shè)社會主義大學，改造和重構(gòu)高校學生管理制度的任務(wù)緊迫而又十分必要。在這樣的歷史背景下，我國高校的學生管理制度初步建立。
1.以學籍管理為中心，在原有學生管理制度基礎(chǔ)上進行了揚棄和重整。學籍管理是指對取得學生資格的學生，從入學注冊，成績考核與記載，升、留(降)級，轉(zhuǎn)系(專業(yè))與轉(zhuǎn)學，休學、停學、復學、退學，畢業(yè)與畢業(yè)資格審查等方面，按照黨的教育方針、教育自身規(guī)律以及學生身心發(fā)展特點，制定出相應(yīng)的規(guī)章制度，實施管理。學籍管理是高校學生管理的初始環(huán)節(jié)，同時也是確保其他學生管理工作能夠有效實施的核心環(huán)節(jié)。新中國成立之前，我國高校在學籍管理方面未形成全面、規(guī)范的制度體系，僅在入學、考試、學規(guī)和獎懲等方面有所涉及，且在特征上具有封建主義向資本主義轉(zhuǎn)變的濃重色彩。
從1951年起，教育部開始以“指示”、“復函”的方式對原有高校學生管理制度中的一系列問題進行揚棄，并通過頒布規(guī)范文件來予以重新建構(gòu)。在入學條件上，195年頒布的《高等學校暫行規(guī)程》做出所有學生都要參加高考統(tǒng)一入學的規(guī)定，同時對于具有相當工作歷史的革命干部、工農(nóng)青年、少數(shù)民族學生和華僑學生等，采取免試保送入學的辦法，在其入學及學習上給予特別照顧。在處理轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學問題上，先后頒布《教育部關(guān)于高等學校1951年暑期招考轉(zhuǎn)學生辦法》(1951年)、《教育部關(guān)于高等學校學生轉(zhuǎn)學問題的指示》(1952年)、《高等教育部關(guān)于處理學生復學、轉(zhuǎn)學問題給東北師大的復函》(1956年)等文件，最終確定了對于轉(zhuǎn)學問題的原則立場，即:“今后對一般要求轉(zhuǎn)學的學生，必須說服教育，使其在目前的學習崗位上安心學習，不得轉(zhuǎn)學。”與此同時，文件還規(guī)定了“個別有正當理由的(如本校無適當專業(yè)者)”21學生轉(zhuǎn)學的程序。
2.輔配學籍管理工作，在校園秩序與課外活動等學生管理的其他方面開始了初步探索。在校園秩序與課外活動方面，195年《高等學校暫行規(guī)程》第六章規(guī)定了“社團”內(nèi)容，鼓勵建立社團以發(fā)揮其促進科學文化發(fā)展的功能;在獎勵與處分方面，1953年《高等教育部關(guān)于華東區(qū)高等學校處理學生學籍問題的若干規(guī)定》明確了以警告、記過、留校察看和開除為內(nèi)容的懲罰措施以及給予“優(yōu)等生”稱號的獎勵制度;在就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面，1951年《政務(wù)院關(guān)于改革學制的規(guī)定》明確了高等學校畢業(yè)生之工作由政府分配，形成了畢業(yè)生工作由國家統(tǒng)一分配安排的就業(yè)制度。以這些規(guī)定為基礎(chǔ)，我國開始了高校學生管理制度體系的構(gòu)建。
1957～1966年，我國開始全面建設(shè)社會主義。通過十年的實踐探索，我國的高等教育事業(yè)得到了迅速的發(fā)展，一大批又紅又專的社會主義建設(shè)人才得到了培養(yǎng)和錘煉，為國家的建設(shè)發(fā)展提供了人才保證。高校學生的教育管理工作也隨之積累了豐富的經(jīng)驗，高校學生管理制度也在這一階段得以不斷完備和形成。
1.逐步細化和滲入學生管理的各個方面，制定出臺具有針對性和規(guī)范性的管理文件。教育部于1頒布的《關(guān)于處理高等學校學生轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學、休學、復學、退學等問題的規(guī)定》和1962年頒布的《直屬高等學校學生成績考核暫行規(guī)程(草案)》，將學籍管理中的轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學、休學、復學、考核與成績記載等內(nèi)容，以專門的文件的形式予以了細化的規(guī)定。1961年頒布《教育部直屬高等學校暫行工作條例(草案)》，開始從總體上探索實現(xiàn)學生管理工作的系統(tǒng)化建構(gòu)。
2.在原有學籍管理制度內(nèi)容的基礎(chǔ)上，完善和增添了一些新的內(nèi)容，共同形成了整體性的高校學生學籍管理制度。這一時期更新調(diào)整的內(nèi)容如下:在轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學問題上，調(diào)整了原則立場，《關(guān)于處理高等學校學生轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學、休學、復學、退學等問題的規(guī)定》中指出“高等學校需經(jīng)常教育學生熱愛專業(yè)、熱愛學校，如無特殊困難，一般不要轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學;但在處理個別問題時，適當?shù)卣疹檶W生的合理要求，以解決他們學習、生活方面的具體困難和問題”。
在退學問題上，逐步放手退學學生的后續(xù)安置問題，規(guī)定“如果是調(diào)干學生，應(yīng)按照國務(wù)院和當?shù)厝耸虏块T的有關(guān)規(guī)定辦理安置問題，其他一般學生的以后一切問題，學校概不負責。74。至此，高校學生管理的各個層面都已有所涉及并呈現(xiàn)規(guī)范性特征，高校學生管理制度得以初步形成。
““””十年間我國的高等教育陷于停頓，無論是教育理念還是教育實踐，無論是政工干部還是專業(yè)教師都受到了嚴重的損害。從1966年起，全國高等學校停止按計劃招生達六年之久，高校人員星散，學校的正常教學秩序被破壞，原來實行的學生管理規(guī)定都失去了作用。在這十年里，高校學生管理制度沒有發(fā)展，直到““””結(jié)束，1977年國家恢復高考制度，高校本科學生管理制度才得以恢復和重建。
黨的十一屆三中全會以后，中國開始走向了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的征程。我國的高等教育也在不斷的撥亂反正中，逐步回到了正確的軌道。改革““””前的高校學生管理制度，并在實踐中不斷完善各項規(guī)章制度以適應(yīng)高等教育發(fā)展的新趨勢，是這一時段我國高校學生管理制度發(fā)展的主題。
1.對于高校的學籍管理制度進行了總體性的梳理和整合。1983年，教育部在對1978年頒布的《高等學校學生學籍管理的暫行規(guī)定》進行總結(jié)完善的基礎(chǔ)上，頒布了《全日制普通高等學校學生學籍管理辦法》。該辦法確立了我國高等學校學籍管理制度的基本原則、基本方法，是對多年來我國高校學生學籍管理實踐的總結(jié)，是我國高校學生管理制度建設(shè)的重要成果。在一定意義上講，這標志著我國精英型高等教育學生學籍管理范式的形成。
2.改革和完善相關(guān)制度體系，適應(yīng)高等學?，F(xiàn)代化的發(fā)展趨向。1989年國家教育委員會頒發(fā)《高等學校學生行為準則(試行)》，規(guī)定了15條高等學校學生的行為準則，加強了學生的思想政治教育工作;同時在資助與幫扶方面，1983年教育部、財政部聯(lián)合頒發(fā)《普通高等學校本、?？茖W生人民助學金暫行辦法》和《普通高等學校本、專科學生人民獎學金試行辦法》，這是我國高校在資助幫扶工作上首次全面系統(tǒng)的政策規(guī)定。在就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面，1989年國家教育委員會公布《高等學校畢業(yè)生分配制度改革方案》，將高校畢業(yè)生的就業(yè)制度由原有的國家統(tǒng)一分配轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣x擇的就業(yè)制度，至此，我國實施了四十余年的畢業(yè)生國家統(tǒng)一分配政策退出歷史舞臺。
隨著我國改革開放和市場經(jīng)濟建設(shè)的不斷推進，中國社會的法制化和現(xiàn)代化步伐加快，我國的高等教育改革也隨之深化和發(fā)展，高校學生管理進入了法制化和全面建設(shè)的新階段。
1.完善了高校學生管理制度的體系內(nèi)容。199年之后，我國高校的學生管理開始逐步走向體系化建設(shè)階段，各方面的規(guī)范文件大幅增長。國家教育委員會在這一時期連續(xù)頒發(fā)了《學校體育工作條例》、《高等學校校園秩序管理若干規(guī)定》、《普通高等學校學生安全教育及管理暫行規(guī)定》、《高等學校招生全國統(tǒng)一考試管理處罰暫行規(guī)定》、《研究生學籍管理規(guī)定》等，這些條例和規(guī)定的頒行，進一步規(guī)范、豐富了學生管理的內(nèi)容，使得高校學生管理制度呈現(xiàn)出一個完整的系統(tǒng)架構(gòu)。
2.逐步實現(xiàn)法治化和科學化。199年1月，國家教育委員會出臺《普通高校學生管理規(guī)定》，這是一部具有法律效力的行政規(guī)章，是近年來司法審查高校學生與學校糾紛的重要依據(jù)，是我國高校學生管理制度法制化進程的開端。與此同時，1995年《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》相繼出臺，高校學生管理制度的法治化進程得以進一步深化。25年，教育部頒布實施《普通高等學校學生管理規(guī)定》，結(jié)合了發(fā)達國家教育體制改革的經(jīng)驗和我國社會發(fā)展對教育的要求，是學生管理制度適應(yīng)時代發(fā)展、走向法治化和科學化的重要成果。
新中國成立以來，我國高校學生管理制度的發(fā)展演變有著鮮明的特征:在價值視角上，從關(guān)注國家和社會發(fā)展轉(zhuǎn)向為關(guān)注人本身;在體系特征上，愈加彰顯系統(tǒng)化和法治化;在管理方式上，高校自主權(quán)逐步擴大，管理體制實現(xiàn)了多元共管的模式建構(gòu)。
(一)在價值取向上由“社會本位”向“以人為本”轉(zhuǎn)換
教育價值觀是人在教育活動中對所追求的價值理念和目標的反映，是人從特定的背景、立場和發(fā)展需要出發(fā)對教育活動的價值和功能的看法和認識[3]。社會本位的教育價值觀，把社會需要作為教育的出發(fā)點和落腳點，認為教育價值的大小取決于促進社會的生產(chǎn)發(fā)展的速度和文明進步的程度。以人為本的教育價值觀把個人的自由意志和自由活動作為教育的出發(fā)點和落腳點，認為“一切教育活動都是為了促進受教育者發(fā)展個性、理性，以便培養(yǎng)他們成為自由、完善、和諧發(fā)展的個人”[4]。新中國成立以來，我國實行的是社會主義計劃經(jīng)濟體制，把高等教育作為國家政治和經(jīng)濟發(fā)展的工具。改革開放以來，隨著社會主義市場經(jīng)濟的確立，人的主動性、獨立性和創(chuàng)造性被提出來，高等教育中人的本體價值開始受到重視。這種轉(zhuǎn)換體現(xiàn)在兩個方面:一是對學生權(quán)利的尊重和維護。計劃經(jīng)濟下的高校學生管理制度，更多地強調(diào)接受學校的管理是學生應(yīng)盡的義務(wù)，而新時期的學生管理則專章規(guī)定學生的權(quán)利內(nèi)容，如25年頒布的《普通高等學校學生管理規(guī)定》取消了“在校期間擅自結(jié)婚而未辦理退學手續(xù)的學生，做退學處理”[2]147的規(guī)定，對學生能否結(jié)婚不再做特殊規(guī)定。二是學生管理更加柔性化。在計劃經(jīng)濟體制下，我國高校學生管理制度注重的是剛性、強制和約束，而新時期則將管理者和學生處在平等的位置上相互尊重，如在25年教育部頒布的《普通高等學校學生管理規(guī)定》中規(guī)定“學校調(diào)整學生專業(yè)須經(jīng)學生同意”[2]655，取消了“保留入學資格、休學期間不得報考其他高?！盵2]172的規(guī)定。
(二)在體系建構(gòu)上向系統(tǒng)化、法治化轉(zhuǎn)變
新中國成立初期，為促進高等學校秩序的穩(wěn)定、教育教學秩序的恢復，在學生管理上多以教育部頒發(fā)的“指示”、“批復”、“復函”等為主，對于同類問題尚未形成宏觀性、原則性的政策引導，同時政治色彩濃重，行政化、計劃性特征明顯。改革開放以后，高校學生管理制度開始逐步走向規(guī)范化，學生管理的法治化步伐加快。
1.制度體系的系統(tǒng)化。新中國成立之初高校學生管理制度無集中體系，多以“指示”、“批復”為主，在內(nèi)容上較為單一。體現(xiàn)為如195年頒布的《教育部關(guān)于高等學校學生學籍問題的幾點指示》、1956年《高等教育部關(guān)于處理學生復學、轉(zhuǎn)學問題給東北師大的復函》等。改革開放之后，高校學生管理制度在內(nèi)容上系統(tǒng)化，以25年頒布的《普通高等學校學生管理規(guī)定》為藍本，將高校的學生管理工作分為學生權(quán)利義務(wù)、學籍管理、校園秩序與課外活動、獎勵與處分等組成部分，同時《高校學生行為守則》、《高等學校校園秩序管理若干規(guī)定》等一系列政策規(guī)定相繼出臺，促進了學生管理在制度層面上的全面性和系統(tǒng)性。
2.制度體系的法治化。199年教育部出臺《普通高等學校學生管理規(guī)定》，這是一部具有法律效力的行政規(guī)章，是我國高校學生管理初步法治化的主要標志之一。12月印發(fā)《教育部關(guān)于加強教育法制建設(shè)的意見》，提出要依法治校，依法保障學生權(quán)益，在處理學生問題上做到有理有據(jù)，保障學生的知情權(quán)、申辯權(quán)等法定權(quán)利?！吨腥A人民共和國教育法》和《中華人民共和國高等教育法》等法律法規(guī)的頒布出臺，使得高校學生管理的法治化朝縱深方向發(fā)展。
(三)在管理方式上高校自主權(quán)擴大，轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭灰惑w”的管理模式
高校自主辦學的程度，是生產(chǎn)力發(fā)展水平、國家政策導向的集中體現(xiàn)。改革開放以來，我國社會主義市場經(jīng)濟快速發(fā)展起來，市場對于人才結(jié)構(gòu)的發(fā)展需要開始多元豐富，高校學生管理的自主權(quán)逐步擴大[5]，由以往的單一的以教育部門為主的管理方式開始轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃块T、法律部門和學生共同管理”模式。
1.高校自主權(quán)在學生管理領(lǐng)域逐步擴大。在25年教育部頒布的《普通高等學校學生管理規(guī)定》中充分體現(xiàn)了在學生管理問題上對于高校自主權(quán)的肯定和放權(quán)。新《規(guī)定》中有5處直接明確表述為“由學校規(guī)定”，有13處要求明確表述為“按學校規(guī)定”執(zhí)行。放權(quán)的主要方面如下:授權(quán)高校自主確定學生學習年限;授權(quán)高校自主確定具體學習標準和成績評定方式;授權(quán)高校自主決定學生專業(yè)調(diào)整，國家不再對此做出具體規(guī)定;授權(quán)高校自主管理學生學籍，國家對于學生休學、退學的具體條件、程序等不再做出規(guī)定。
2.管理方式由一元向多元的轉(zhuǎn)變。隨著《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國高等教育法》等法律法規(guī)的出臺，法律部門開始逐步滲入以往單純由上級教育部門或?qū)W校主導的管理方式，育人為先的管理原則也將學生作為高校學生管理主體之一融入其管理模式，最終形成了行政法律部門和學生共同管理的模式。
新中國成立以來，我國高等教育在教育理念、方法模式和管理制度上經(jīng)歷了重大的發(fā)展演變，并在自身發(fā)展的決定因素、主要動力和基本依據(jù)等方面積累了諸多經(jīng)驗。
“人們在自己生活的社會生產(chǎn)中發(fā)生一定的、必然的、不以他們的意志為轉(zhuǎn)移的關(guān)系，這些生產(chǎn)關(guān)系的總和構(gòu)成社會的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式制約著整個社會生活、政治生活和經(jīng)濟生活的過程”人們在不同的生產(chǎn)力發(fā)展的水平階段，會形成相應(yīng)的生產(chǎn)方式，其中包含的不同的所有制形式、交換形式和分配形式等，決定著高校學生管理制度的產(chǎn)生、性質(zhì)和發(fā)展變化。新中國成立后，我國完成了生產(chǎn)資料公有制的社會主義改造，社會主義計劃經(jīng)濟的生產(chǎn)方式取代了半殖民地半封建社會的生產(chǎn)方式，于是高等教育需要發(fā)展和重塑，高校的學生管理制度開始調(diào)整和重構(gòu)，以滿足社會主義國家對高校的學生需求。
改革開放以后，我國開始走上社會主義市場經(jīng)濟的道路，市場經(jīng)濟強調(diào)公平、正義和法治，強調(diào)市場主體在生產(chǎn)關(guān)系中的平等地位，于是高校學生管理逐步從“社會本位”轉(zhuǎn)向“以人為本”，在管理方式上更加柔性化，注重學生權(quán)益的維護，給高校更多的自主管理權(quán)，體系建構(gòu)逐步走向系統(tǒng)化和法治化。
一個國家的高等教育如何發(fā)展，在很大程度上取決于制定什么樣的高等教育政策，高等教育政策在高等教育發(fā)展中發(fā)揮著重要的導向和調(diào)控作用。新中國成立后，我國的高等教育方針不斷調(diào)整和變革，每一次的調(diào)整都帶動著高校學生管理的不斷改革演進。中華人民共和國成立到1956年基本完成社會主義改造，黨和國家提出了中華人民共和國的教育應(yīng)該是新民主主義的，即民族的、科學的、大眾的教育。在這種教育方針的指導下，高校學生管理制度以“批示”、“批復”的方式全面剔除舊的教育制度，逐步確立起全新的制度體系。
進入到全面建設(shè)社會主義時期，在“教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動相結(jié)合”[8]的總方針指導下，高校開始加強教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的高潮?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(21—22年)》頒布出臺，其中提出“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”[9]，依法治校和以人為本的理念開始融入高校的學生管理制度，加快了其法治化、規(guī)范化的進程。
(三)學生群體特征的動態(tài)性是高校學生管理制度調(diào)整和完善的基本依據(jù)
高校學生管理，無論是計劃和任務(wù)的確定，還是內(nèi)容和形式的選擇，都源于對管理對象即學生的認識和把握，源于對學生發(fā)展過程中各種矛盾的深刻洞察。大學生作為年輕的一代，是各個時期國家強有力的新生建設(shè)力量，不同時代的大學生在時代背景、外部環(huán)境的影響下都有著不同的群體特征，這些基本特征是高校學生管理制度調(diào)整和完善的基本依據(jù)。
新中國成立之初的大學生們強調(diào)奉獻意識，集體主義觀念濃厚，對社會生產(chǎn)和國家建設(shè)充滿了豪情壯志，這使得此時的高校學生管理制度忽視學生的個人發(fā)展和成長，強調(diào)為國家建設(shè)服務(wù)，于是形成了統(tǒng)一分配的就業(yè)制度、強制性的在校學生婚姻制度等。隨著改革開放的不斷深化，當代的大學生開始呈現(xiàn)出全新的時代特點，其思想積極、健康、向上，同時獨立性、選擇性、多樣性和差異性日益增強，一些大學生不同程度地存在著理想信念模糊和社會職責感、團結(jié)協(xié)作觀念缺乏等問題，為適應(yīng)這種學生群體在時代特征的改變，我國于25年發(fā)布了新的《普通高等學校學生管理規(guī)定》和《高等學校學生行為準則》等高校學生管理制度，強調(diào)加強學生的理想信念教育，強化做好大學生的思想政治教育工作。
高校學生工作年度計劃 高校學生處工作計劃篇六
2、對辦公室的重新布置與美化，處理辦公室日常事務(wù)。
3、及時申請院團委學生會的辦公用品，并且在最短時間內(nèi)發(fā)放到各部。
4、對新一屆學生會聯(lián)系表和值班表進行調(diào)整。
5、與各院的學生會辦公室成員聯(lián)誼，交流其工作經(jīng)驗及其它日常事務(wù)。
6、對我院辦公室所有存檔文件應(yīng)持嚴謹、保密、重視態(tài)度。謹慎對待每份檔案資料。定期分類整理所存檔案，對各部門上交材料需保留紙質(zhì)與電子檔案各一份。
7、做好材料借用登記工作，對重要文件資料應(yīng)該經(jīng)過申請批準后方可外借。保持檔案資料的完整性。
8、針對本學期開展的每一項活動，各部門在寫好活動策劃及總結(jié)后，由辦公室及時收集并存檔。
9、協(xié)助各部門開展工作，協(xié)調(diào)部門之間的關(guān)系。做好樞紐作用。
10、在自律的基本前提下，督促其它各部門做到文明、節(jié)儉、清潔、合理使用辦公室物品用具。
11、做好值班登記工作，對于值班人員的簽到作詳細記錄。
12、妥善保管好活動經(jīng)費的各項出資憑證并做詳細登記。
二、修訂、完善各項規(guī)章制度
修訂并且完善辦公室的各項規(guī)章制度，以及對院學生會各部門的考核制度的補充和修改。用制度規(guī)范工作，用制度指導工作。
三、會議記錄與會務(wù)籌備工作
1、系統(tǒng)安排召開日常內(nèi)部例會，協(xié)助主席團安排臨時會議、主席團會議、團委學生會例會，方便各部門工作的順利開展,進一步加強部門內(nèi)部思想、情感、溝通，始終保持高度的責任感與使命感。
2、做好相應(yīng)的會議記錄工作，做到大會小會均認真對待的務(wù)實態(tài)度，及時整理了會議紀要，向各組織、各部門傳達了相關(guān)會議精神。
四、干部培養(yǎng)
學生會干部素質(zhì)的高低，直接決定了學生會工作的效率，可以說，加強干部素質(zhì)的高低，是學生會工作能否成功的關(guān)鍵依據(jù)工作需要與組織發(fā)展，本學期將對我部門干事進行有目的的培養(yǎng)，在部門內(nèi)部營造一種積極向上、相互學習、團結(jié)互助的工作氛圍，教導他們用心做事，用心做人；督促他們學習工作兩不誤，同時也鼓勵他們積極參加各類文娛活動，豐富大學生活。
五、發(fā)展方向
1、對內(nèi)方面，繼續(xù)與部門成員進行工作上的互助，交流。著重培養(yǎng)自己做事的具體操作能力，并繼續(xù)加強歸屬感與責任感。
2、對外方面，與各院的學生會辦公室進行交流，完善辦公室的日常工作；在與有合作的學校方面，定期邀請各個學生會的部長級成員進行工作心得交流。
高校學生工作年度計劃 高校學生處工作計劃篇七
本文目錄
高校學生工作計劃
高校學生會綜合工作計劃
高校學生黨支部工作計劃
高校學生黨支部工作計劃范文
為了進一步加強本支部的思想和組織建設(shè)，增強支部的凝聚力，提高黨員的思想覺悟和政治理論水平，充分發(fā)揮本支部黨員的先鋒模范模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，建設(shè)一支有活力的黨員隊伍，特制定本支部xx年上學期工作計劃。
以黨的xx屆四中全會精神為引領(lǐng)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，踐行“”的重要思想。以創(chuàng)建學習型黨組織建設(shè)活動為契機，以提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨員隊伍整體素質(zhì)為目標，本著“抓管理、促學習、增活力”的黨建工作思路，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范作用，為支部的長足發(fā)展奠定堅實的思想、政治基礎(chǔ)。
5. 督促支部黨員端正學習態(tài)度，認真學習科學文化知識，提高專業(yè)知識水平，在學習上起帶動各作用。
5. 按期收繳黨費，及時上交黨組織。
本支部將按照上級黨組織黨員發(fā)展的日程安排及流程認真進行本年度的黨員發(fā)展工作，嚴格按照要求進行各項活動。發(fā)展過程中始終堅持“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，抓好入黨積極分子和預備黨員的考察工作，吸收優(yōu)秀人才加入黨的隊伍，為黨的發(fā)展建設(shè)做貢獻。
2. 及時督促預備黨員進行預備黨員培訓、遞交轉(zhuǎn)正申請和思想?yún)R報，并對其進行監(jiān)督與幫助。
xx年3-4月：
1.對xx年下學期支部工作進行總結(jié)
2.開展支部民主生活會，以大學生就業(yè)問題為主題進行相關(guān)探討
3.督促預備黨員遞交轉(zhuǎn)正申請及思想?yún)R報，召開蘇慧、劉泓強兩
位預備黨員的入黨轉(zhuǎn)正大會
4.收繳并及時上交黨費
xx年5-6月：
1.整理支部黨員相關(guān)材料
2.召開關(guān)于建黨xx周年的支部民主生活會或外出實踐活動
3.聯(lián)合班級團支部開展以“記憶中的文管”為主題的畢業(yè)告
別會，為四年的大學生涯劃下一個圓滿的句號
4.總結(jié)支部xx年上學期工作，材料歸檔
以上就是本支部xx年上學期的一個粗略的工作計劃，將指導著本支部這一學期各項工作開展，相信在支部成員共同的努力下，圓滿完成各項計劃和任務(wù)指日可待。
高校學生工作計劃（2） |
返回目錄
在老師指導下制定《建筑與土木工程學院學生干部考核管理辦法》，完善學生會監(jiān)督機制，增強制度的可執(zhí)行性和影響力。學期末將考評結(jié)果記入干部檔案表并報各學院了解。辦公室將盡力做好制度的執(zhí)行工作，做到以評促改。
二、財務(wù)管理制度：
第一條建筑與土木工程學院團委學生會除宣傳部外其它財務(wù)流動由辦公室負責管理。
第二條學生會各部門活動經(jīng)費和日常開支，均須事先上報辦公室，由辦公室與各位老師審批合格后方可購買物品。
第三條所有支出均須統(tǒng)一正式發(fā)票方可報帳（收據(jù)、白條及超市電腦小票等因無法為活動支出提供可靠證據(jù)故一概視為無效憑證不予報銷）。
第四條為加強對發(fā)票報銷的統(tǒng)一管理，發(fā)票最好在每次活動結(jié)束后統(tǒng)一上交辦公室，若支出金額過于零散可于每次學生會例會時上交。
三、辦公室管理制度：
第一條辦公室的管理機構(gòu)為建筑與土木工程學院學生會辦公室。學生會辦公室內(nèi)的一切財產(chǎn)歸學生會所有，不屬于任何個人。
第二條學生會辦公室的鑰匙由學生會辦公室統(tǒng)一配發(fā)，不得私自配備，若丟失，需報告學生會辦公室，由學生會辦公室再次配發(fā)并登記。持鑰匙人不能隨意進入辦公室做與學生會事務(wù)無關(guān)的事情。
第三條除學生會例會外，要借用辦公室必須經(jīng)過學生會辦公室批準，借用人方可使用。
第四條使用辦公室時，必須愛惜辦公室內(nèi)的財產(chǎn)，如有損壞，必須立即報告學生會辦公室。
第五條每次活動領(lǐng)取辦公室物品時必須有負責人詳細填寫借出清單，并簽名?；顒油戤厷w還物品時必須及時清點物品并由辦公室確認，如有損壞須如實報告。
第六條如有非學生會人員借用物品，必須先報辦公室，經(jīng)辦公室主任同意后，進行登記并要求限期后方可借出。如有損壞或丟失，借用人須照價賠償。
第七條辦公室不得存放私人用品，不得帶人進入辦公室做與辦公室事物無關(guān)的事。
第八條自覺維護辦公室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境，使用辦公室后要將物品整理好，將地面打掃干凈。離開時，必須將門鎖好。
四、協(xié)調(diào)幫助各部門的學生工作：作到承上啟下的中間樞紐作用，保證學院的活動能更加順暢快速的完成。
五、交流會：12月中旬與校區(qū)本科生交流會，主要目的是加強學院各年級之間的交流幫助學弟學妹更快更好的適應(yīng)大學生活。
高校學生工作計劃（3） |
返回目錄
為了進一步加強本支部的思想和組織建設(shè)，增強支部的凝聚力，提高黨員的思想覺悟和政治理論水平，充分發(fā)揮本支部黨員的先鋒模范模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，建設(shè)一支有活力的黨員隊伍，特制定本支部xx年上學期工作計劃。
以黨的xx屆四中全會精神為引領(lǐng)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，踐行“”的重要思想。以創(chuàng)建學習型黨組織建設(shè)活動為契機，以提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨員隊伍整體素質(zhì)為目標，本著“抓管理、促學習、增活力”的黨建工作思路，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范作用，為支部的長足發(fā)展奠定堅實的思想、政治基礎(chǔ)。
5. 督促支部黨員端正學習態(tài)度，認真學習科學文化知識，提高專業(yè)知識水平，在學習上起帶動各作用。
5. 按期收繳黨費，及時上交黨組織。
本支部將按照上級黨組織黨員發(fā)展的日程安排及流程認真進行本年度的黨員發(fā)展工作，嚴格按照要求進行各項活動。發(fā)展過程中始終堅持“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，抓好入黨積極分子和預備黨員的考察工作，吸收優(yōu)秀人才加入黨的隊伍，為黨的發(fā)展建設(shè)做貢獻。
2. 及時督促預備黨員進行預備黨員培訓、遞交轉(zhuǎn)正申請和思想?yún)R報，并對其進行監(jiān)督與幫助。
xx年3-4月：
1.對xx年下學期支部工作進行總結(jié)
2.開展支部民主生活會，以大學生就業(yè)問題為主題進行相關(guān)探討
3.督促預備黨員遞交轉(zhuǎn)正申請及思想?yún)R報，召開蘇慧、劉泓強兩
位預備黨員的入黨轉(zhuǎn)正大會
4.收繳并及時上交黨費
xx年5-6月：
1.整理支部黨員相關(guān)材料
2.召開關(guān)于建黨xx周年的支部民主生活會或外出實踐活動
3.聯(lián)合班級團支部開展以“記憶中的文管”為主題的畢業(yè)告
別會，為四年的大學生涯劃下一個圓滿的句號
4.總結(jié)支部xx年上學期工作，材料歸檔
以上就是本支部xx年上學期的一個粗略的工作計劃，將指導著本支部這一學期各項工作開展，相信在支部成員共同的努力下，圓滿完成各項計劃和任務(wù)指日可待。
堅持以黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以“弘揚井岡山精神，促進科學發(fā)展”為主題，積極組織學生黨員、積極極分子和其他同學堅持從學校實際出發(fā)，改革創(chuàng)新，務(wù)求實效，進一步提高廣大同學的思想政治素質(zhì)和理論知識水平，充分發(fā)揮學生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，為學院及我系各項工作的開展作出應(yīng)有的貢獻。
1、進一步加強支部組織體系、制度建設(shè)，全面提高黨員先進性，先進模范作用，積極培養(yǎng)先進分子，為黨輸送新鮮血液。堅持“發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、發(fā)展”的組織原則，做到成熟一個，發(fā)展一個，使黨組織真正成為完成各項任務(wù)的先鋒隊，創(chuàng)建先進基層黨組織。
組織建設(shè)是基礎(chǔ)，只有加強組織建設(shè)，才能建立一支高素質(zhì)的黨員隊伍。
1、進一步明確支委職責，進一步明確支部書記、組織委員、宣傳委員、黨小組組長職責，制定相關(guān)制度。
2、分年級重新確立黨小組，小組長暫時由表現(xiàn)優(yōu)秀、能力突出的黨員擔任。
3、進一步推進“黨員培養(yǎng)人”制度，黨小組組長負責并指導該組成員的具體掛鉤工作，黨小組成員擔任其所在班級的入黨積極分子的入黨聯(lián)系人和培養(yǎng)人，負責培養(yǎng)并收集整理培養(yǎng)對象的入黨材料。按要求安排各黨小組成員組織、協(xié)作、監(jiān)督各班級做好推優(yōu)入黨等相關(guān)工作。
4、明確各黨小組及具體入黨聯(lián)系人對重點培養(yǎng)對象的考察內(nèi)容，主要包括學生本人的思想作風、學風、工作作風、生活作風及綜合能力。黨支部每月召開一次民主生活會，每名黨員都要結(jié)合自己的工作實際，開展批評與自我批評，找出努力的方向。
1、建立小組制度。
把學生黨員按照年級進行分組，并選好每組的負責人，每月以組為單位，開展一次民主生活會，積極交流工作，學習中的問題，加大對學生黨員的教育培訓力度。
2、建立黨員培養(yǎng)聯(lián)系人制度。
各班的學生黨員通過深入了解同學，幫助同學解決生活，學習上的困難，并能與其他班級的學生黨員一起找出工作差距，理清工作思路，解決實際問題。
3、建立群眾監(jiān)督評價制度。
強化支部的監(jiān)督職能。酌情設(shè)置群眾監(jiān)督舉報箱，廣泛宣傳、號召全院學生對黨支部及學生黨員的意見反饋，強化學生黨員的身份形象意識，擴大支部在同學當中的影響力，并進一步增強黨支部的透明度，我們將及時解決反饋的各類問題并進行回復。
4、統(tǒng)一檔案管理制度。
入黨積極分子、“推優(yōu)入黨”、
入黨申請書
及思想?yún)R報等材料由組織委員負責按期按批劃分層次，統(tǒng)一制表，紀錄并裝袋，統(tǒng)一管理。5、請示、報告制度。
支部每學期向支部大會和上級黨組織報告一次工作，接受上級黨組織的監(jiān)督，重要問題應(yīng)及時請示、報告。改選時，支部負責人要做支部工作的全面總結(jié)。
1、發(fā)展工作要堅持“申請一個，聯(lián)系一個;成熟一個，發(fā)展一個”等基本原則，逐步加大發(fā)展力度。
2、各班級團支部聯(lián)絡(luò)員要協(xié)助和監(jiān)督各班做好每學期的推優(yōu)工作。
3、實行黨員發(fā)展公示制。發(fā)展黨員要嚴格實行公示制，按照要求的公示期限對發(fā)展對象進行評議，并正確、妥善處理好群眾的反映意見。
1、按照我系黨總支有關(guān)政治理論學習的活動安排，組織支部黨員認真開展學習和實踐。
2、組織黨員經(jīng)常性地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習、貫徹、落實xx大精神。
3、組織主要面向入黨積極分子的“政治理論學習與實踐小組”開展常規(guī)性學習活動。
1、提高黨員素質(zhì)，思想認識，增加對黨相關(guān)知識的了解。通過組織學習黨知識使更多的學生了解黨的相關(guān)知識，提高思想認識，在思想上和行動上向黨組織靠攏。
2、認真落實好對預備黨員的考察，是考察工作真正起到作用，并要及時與其輔導員聯(lián)系，深入群眾中去，了解黨員在考察期內(nèi)的表現(xiàn)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有過錯的，要及時進行批評教育，杜絕有損黨員形象的事情發(fā)生。
高校學生工作計劃（4） |
返回目錄
為了進一步加強本支部的思想和組織建設(shè)，增強支部的凝聚力，提高黨員的思想覺悟和政治理論水平，充分發(fā)揮本支部黨員的先鋒模范模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，建設(shè)一支有活力的黨員隊伍，特制定本支部xx年上學期工作計劃。
一、指導思想
以黨的xx屆四中全會精神為引領(lǐng)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，踐行“”的重要思想。以創(chuàng)建學習型黨組織建設(shè)活動為契機，以提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨員隊伍整體素質(zhì)為目標，本著“抓管理、促學習、增活力”的黨建工作思路，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范作用，為支部的長足發(fā)展奠定堅實的思想、政治基礎(chǔ)。
二、主要工作及措施
(一) 思想建設(shè)
5. 督促支部黨員端正學習態(tài)度，認真學習科學文化知識，提高專業(yè)知識水平，在學習上起帶動各作用。
(二) 組織生活建設(shè)
5. 按期收繳黨費，及時上交黨組織。
(三)黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正工作
本支部將按照上級黨組織黨員發(fā)展的日程安排及流程認真進行本年度的黨員發(fā)展工作，嚴格按照要求進行各項活動。發(fā)展過程中始終堅持“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，抓好入黨積極分子和預備黨員的考察工作，吸收優(yōu)秀人才加入黨的隊伍，為黨的發(fā)展建設(shè)做貢獻。
2. 及時督促預備黨員進行預備黨員培訓、遞交轉(zhuǎn)正申請和思想?yún)R報，并對其進行監(jiān)督與幫助。
三、工作日程安排
xx年3-4月對xx年下學期支部工作進行總結(jié)
2.開展支部民主生活會，以大學生就業(yè)問題為主題進行相關(guān)探討
3.督促預備黨員遞交轉(zhuǎn)正申請及思想?yún)R報，召開蘇慧、劉泓強兩
位預備黨員的入黨轉(zhuǎn)正大會
4.收繳并及時上交黨費
xx年5-6月整理支部黨員相關(guān)材料
2.召開關(guān)于建黨xx周年的支部民主生活會或外出實踐活動
3.聯(lián)合班級團支部開展以“記憶中的文管”為主題的畢業(yè)告
別會，為四年的大學生涯劃下一個圓滿的句號
4.總結(jié)支部xx年上學期工作，材料歸檔
以上就是本支部xx年上學期的一個粗略的工作計劃，將指導著本支部這一學期各項工作開展，相信在支部成員共同的努力下，圓滿完成各項計劃和任務(wù)指日可待。
一、指導思想
堅持以黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以“弘揚井岡山精神，促進科學發(fā)展”為主題，積極組織學生黨員、積極極分子和其他同學堅持從學校實際出發(fā)，改革創(chuàng)新，務(wù)求實效，進一步提高廣大同學的思想政治素質(zhì)和理論知識水平，充分發(fā)揮學生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，為學院及我系各項工作的開展作出應(yīng)有的貢獻。
二、目標任務(wù)
1、進一步加強支部組織體系、制度建設(shè)，全面提高黨員先進性，先進模范作用，積極培養(yǎng)先進分子，為黨輸送新鮮血液。堅持“發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、發(fā)展”的組織原則，做到成熟一個，發(fā)展一個，使黨組織真正成為完成各項任務(wù)的先鋒隊，創(chuàng)建先進基層黨組織。
三、基礎(chǔ)建設(shè)
(一)、明確支委職責，構(gòu)建支部組織體系。
組織建設(shè)是基礎(chǔ)，只有加強組織建設(shè)，才能建立一支高素質(zhì)的黨員隊伍。
1、進一步明確支委職責，進一步明確支部書記、組織委員、宣傳委員、黨小組組長職責，制定相關(guān)制度。
2、分年級重新確立黨小組，小組長暫時由表現(xiàn)優(yōu)秀、能力突出的黨員擔任。
3、進一步推進“黨員培養(yǎng)人”制度，黨小組組長負責并指導該組成員的具體掛鉤工作，黨小組成員擔任其所在班級的入黨積極分子的入黨聯(lián)系人和培養(yǎng)人，負責培養(yǎng)并收集整理培養(yǎng)對象的入黨材料。按要求安排各黨小組成員組織、協(xié)作、監(jiān)督各班級做好推優(yōu)入黨等相關(guān)工作。
4、明確各黨小組及具體入黨聯(lián)系人對重點培養(yǎng)對象的考察內(nèi)容，主要包括學生本人的思想作風、學風、工作作風、生活作風及綜合能力。黨支部每月召開一次民主生活會，每名黨員都要結(jié)合自己的工作實際，開展批評與自我批評，找出努力的方向。
(二)、加強支部制度建設(shè)，促使支部工作規(guī)范化。
1、建立小組制度。
把學生黨員按照年級進行分組，并選好每組的負責人，每月以組為單位，開展一次民主生活會，積極交流工作，學習中的問題，加大對學生黨員的教育培訓力度。
2、建立黨員培養(yǎng)聯(lián)系人制度。
各班的學生黨員通過深入了解同學，幫助同學解決生活，學習上的困難，并能與其他班級的學生黨員一起找出工作差距，理清工作思路，解決實際問題。
3、建立群眾監(jiān)督評價制度。
強化支部的監(jiān)督職能。酌情設(shè)置群眾監(jiān)督舉報箱，廣泛宣傳、號召全院學生對黨支部及學生黨員的意見反饋，強化學生黨員的身份形象意識，擴大支部在同學當中的影響力，并進一步增強黨支部的透明度，我們將及時解決反饋的各類問題并進行回復。
4、統(tǒng)一檔案管理制度。
入黨積極分子、“推優(yōu)入黨”、 入黨申請書及思想?yún)R報等材料由組織委員負責按期按批劃分層次，統(tǒng)一制表，紀錄并裝袋，統(tǒng)一管理。
5、請示、報告制度。
支部每學期向支部大會和上級黨組織報告一次工作，接受上級黨組織的監(jiān)督，重要問題應(yīng)及時請示、報告。改選時，支部負責人要做支部工作的全面總結(jié)。
(三)、嚴格“入口關(guān)”，作好支部組織發(fā)展工作。
1、發(fā)展工作要堅持“申請一個，聯(lián)系一個;成熟一個，發(fā)展一個”等基本原則，逐步加大發(fā)展力度。
2、各班級團支部聯(lián)絡(luò)員要協(xié)助和監(jiān)督各班做好每學期的推優(yōu)工作。
3、實行黨員發(fā)展公示制。發(fā)展黨員要嚴格實行公示制，按照要求的公示期限對發(fā)展對象進行評議，并正確、妥善處理好群眾的反映意見。
(四)重視政治學習，提高黨員理論水平。
1、按照我系黨總支有關(guān)政治理論學習的活動安排，組織支部黨員認真開展學習和實踐。
2、組織黨員經(jīng)常性地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習、貫徹、落實xx大精神。
3、組織主要面向入黨積極分子的“政治理論學習與實踐小組”開展常規(guī)性學習活動。
(五)開展黨員“講黨性，重品行，做表率”活動
1、提高黨員素質(zhì)，思想認識，增加對黨相關(guān)知識的了解。通過組織學習黨知識使的學生了解黨的相關(guān)知識，提高思想認識，在思想上和行動上向黨組織靠攏。
2、認真落實好對預備黨員的考察，是考察工作真正起到作用，并要及時與其輔導員聯(lián)系，深入群眾中去，了解黨員在考察期內(nèi)的表現(xiàn)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有過錯的，要及時進行批評教育，杜絕有損黨員形象的事情發(fā)生。
高校學生工作年度計劃 高校學生處工作計劃篇八
以“保障學生安全”為核心，積極引導學生適應(yīng)新的生活環(huán)境，努力做好三個年級學生的融合工作，使物流與電子商務(wù)系成為一個和諧、融洽的大家庭。
二、工作要點
(一)、狠抓學生安全工作，引導學生適應(yīng)新區(qū)生活;加強自身作風、制度建設(shè)，加強思想教育，不斷深化社會主義核心價值觀。從嚴要求學生干部，打造以“服務(wù)”為宗旨的優(yōu)秀學生干部團隊。
(二)、配合學校舉辦各種活動，認真組織開展“文明宿舍創(chuàng)建”，“學生安全檢查”等活動，為同學們創(chuàng)造和諧的學習、生活氛圍。
(三)、認真開展困難同學勤工助學崗位安置以及貧特困生的評定審核工作，做到真正的公平、公正、公開。
(四)、協(xié)調(diào)各部之間的工作，樹立各司其職、團結(jié)協(xié)作的團隊精神。
(五)、處理好我系和學校、學生和系領(lǐng)導、團總支和學生會的關(guān)系。
三、實施戰(zhàn)略
(一)、組織、協(xié)調(diào)各部門加強自身建設(shè)，培養(yǎng)良好的工作作風，完善的工作制度，建立穩(wěn)固的學生基礎(chǔ)。
(二)、加強與校團委、校學生會的溝通，爭取校團委和校學生會的支持。協(xié)調(diào)好學生會各部之間的工作。
(三)、對學校布置的突擊性工作，調(diào)動各方力量，全力以赴，按時完成。
(四)、舉辦“新生見面會”等系內(nèi)活動，讓和xx級的學生結(jié)識一些高年級的前輩，新生剛進入大學，會遇到很多困惑和問題，而和學生可以適時的給他們一些建議或意見，這樣既可以幫助新生盡快融入新的生活、促進三個年級學生的融合，還可以及時避免新生出現(xiàn)一些錯誤的思想意識。
(五)、請正規(guī)的物流公司和電子商務(wù)公司高層管理人員為學生介紹專業(yè)的現(xiàn)狀和前景，以及如何更好的將知識和實踐結(jié)合起來，為學生們樹立學習的興趣和信心。
(六)、積極協(xié)調(diào)參與學校體育比賽，穩(wěn)固我系體育強系的形象。
雖然剛剛上任，但我會盡自己的努力工作，穩(wěn)步前進，聽從指揮，服從安排，不斷學習與提高自己的能力，同時銳意創(chuàng)新,與時俱進。我相信，學生會將在我系領(lǐng)導的支持下、在團總支老師的指導下、在各方力量的努力下,積極工作,開辟出物流與電子商務(wù)系學生工作的新局面。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/3373611.html】
