集訓(xùn)基地培訓(xùn)機(jī)制方案 新入職教師培訓(xùn)基地學(xué)校培訓(xùn)工作方案

方案在解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。

集訓(xùn)基地培訓(xùn)機(jī)制方案 新入職教師培訓(xùn)基地學(xué)校培訓(xùn)工作方案篇一

為建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，幫助新任教教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，幫助年輕教師盡快成長(zhǎng)，xx小學(xué)有義務(wù)、有信心、有能力擔(dān)當(dāng)好基地學(xué)校培訓(xùn)重任。同時(shí)結(jié)合《xx區(qū)新入職教師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施辦法》，制定我基地校

培訓(xùn)方案

對(duì)新任教師進(jìn)行崗前適應(yīng)性培訓(xùn)，通過(guò)《新入職教師規(guī)范化培訓(xùn)》，力爭(zhēng)使新入職教師在職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)、課堂經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐、班級(jí)工作與德育體驗(yàn)、教學(xué)研究與專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面有明顯進(jìn)步，形成良好的教育教學(xué)行為規(guī)范，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

（一）新入職教師規(guī)范化培訓(xùn)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“規(guī)范化培訓(xùn)”）的內(nèi)容主要包括職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)、課堂經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐、班級(jí)工作與德育體驗(yàn)、教學(xué)研究與專(zhuān)業(yè)發(fā)展四個(gè)方面。

3、增強(qiáng)對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)，掌握班級(jí)工作的基本要點(diǎn)；

4、懂得教學(xué)研究，關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

（二）規(guī)范化培訓(xùn)方式：

1、新入職教師每周不少于一天（周四下午為固定時(shí)間，周二上午或周四上午，二選一）進(jìn)入我基地見(jiàn)習(xí)，接受相應(yīng)培訓(xùn)；接受學(xué)校帶教導(dǎo)師的教學(xué)指導(dǎo)。

2、自我研修：新入職教師通過(guò)自主閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、撰寫(xiě)讀書(shū)心得、制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃等形式，加深對(duì)教師職業(yè)的感悟，提升師德修養(yǎng)，養(yǎng)成自主發(fā)展的良好習(xí)慣。

1、本次培訓(xùn)工作起始時(shí)間為2019、11——2019、10，我基地校負(fù)責(zé)見(jiàn)習(xí)期間對(duì)新教師的管理和考核。

2、學(xué)校成立新教師入職培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，全校性遴選新教師入職培訓(xùn)的指導(dǎo)教師。

3、新入職教師嚴(yán)格遵守我基地校考勤制度，每次到校需到教導(dǎo)處簽到，請(qǐng)假需出具書(shū)面申請(qǐng)，并由所在單位領(lǐng)導(dǎo)簽字。

4、新入職教師和導(dǎo)師分別制定計(jì)劃、落實(shí)日程安排。其中基地校培訓(xùn)承擔(dān)240學(xué)時(shí)，每周一天，學(xué)科帶教按10個(gè)月計(jì)算，班主任按2個(gè)月計(jì)算。

5、新教師培訓(xùn)須堅(jiān)持師德為魂。學(xué)校要組織新教師了解學(xué)校優(yōu)秀教師事跡、了解學(xué)校文化，提升職業(yè)境界，為愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)自己所教學(xué)科奠定發(fā)展的思想基礎(chǔ)。

6、為幫助新教師全方位了解，體驗(yàn)矢志教育，學(xué)校要安排有關(guān)人員，組織宣講師德規(guī)范、文明禮儀、教學(xué)常規(guī)、班主任職責(zé)以及學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

7、學(xué)校安排帶教導(dǎo)師指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)班主任

工作計(jì)劃

評(píng)語(yǔ)

8、學(xué)科指導(dǎo)教師要指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)新教師聽(tīng)課、評(píng)課、備課、編寫(xiě)

教案

9、學(xué)校每學(xué)期向新入職教師推薦教育、教學(xué)理論書(shū)籍各一本。指導(dǎo)新教師寫(xiě)好讀書(shū)心得、學(xué)習(xí)體會(huì)，并在讀書(shū)交流活動(dòng)中深化學(xué)習(xí)。

1、我基地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織對(duì)新入職教師考評(píng)工作?？荚u(píng)由學(xué)員自評(píng)、教育教學(xué)指導(dǎo)教師分別評(píng)價(jià)相結(jié)合。

2、考評(píng)從見(jiàn)習(xí)考勤情況、完成《培訓(xùn)手冊(cè)》以及見(jiàn)習(xí)期間的教育教學(xué)成績(jī)多個(gè)方面實(shí)施。

3、評(píng)價(jià)結(jié)果為優(yōu)秀、良好、合格、不合格，優(yōu)秀的比例掌握在培訓(xùn)新教師總數(shù)的四分之一左右。學(xué)員的考評(píng)結(jié)果直接與帶教導(dǎo)師掛鉤，作為評(píng)價(jià)帶教導(dǎo)師的依據(jù)。

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組 員：

集訓(xùn)基地培訓(xùn)機(jī)制方案 新入職教師培訓(xùn)基地學(xué)校培訓(xùn)工作方案篇二

引導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)今企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人力資源作為企業(yè)的重要資源越來(lái)越被重視，已成為當(dāng)今企業(yè)能否在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存下來(lái)的決定性因素之一。

素質(zhì)拓展訓(xùn)練就是以“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”為目的，在體驗(yàn)式培訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)這一目的。

1、拓展訓(xùn)練對(duì)企業(yè)的好處：

(1)、使員工進(jìn)一步明確和認(rèn)同組織目標(biāo)，增強(qiáng)組織的凝聚力。

(2)、樹(shù)立相互配合，相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)。

(3)、改善人際關(guān)系，形成積極向上的組織氛圍。

(4)、改進(jìn)組織內(nèi)部的溝通與信息交流。

(5)、使組織面對(duì)各種變革與挑戰(zhàn)時(shí)更為從容有序。

(6)、使員工表面出更佳的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能。

(7)、挖掘員工的內(nèi)在能量，使之聚合，并在工作中全部釋放出來(lái)。

2、拓展訓(xùn)練對(duì)個(gè)人的好處：

(1)、改善身體機(jī)能，強(qiáng)健體魄。

(2)、認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改進(jìn)自身形象。

(3)、克服心理惰性，完善性格結(jié)構(gòu)，磨煉戰(zhàn)勝困難的意志。

(4)、調(diào)適身心、不浮躁、不頹廢，更好地面對(duì)工作與生活的挑戰(zhàn)。

(5)、認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)和責(zé)任心。

(6)、啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問(wèn)題的能力。

(7)、學(xué)習(xí)欣賞別人，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。

(8)、助人為樂(lè)，關(guān)愛(ài)生命和自然。

(9)、情感溝通和表達(dá)能力增強(qiáng)，人際關(guān)系趨向和諧。

現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，要求員工在工作中不僅具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較強(qiáng)的工作能力，還需具備健康的心理素質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、敢于進(jìn)取冒險(xiǎn)的精神和良好的人際關(guān)系及組織協(xié)調(diào)能力，而這些都需要從實(shí)踐和強(qiáng)化訓(xùn)練中培養(yǎng)出來(lái)。對(duì)員工素質(zhì)的拓展不僅是企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)的一個(gè)重要課題，而且對(duì)員工本人的發(fā)展和進(jìn)步也具有深遠(yuǎn)的意義。

企業(yè)建立拓展訓(xùn)練基地可為企業(yè)帶來(lái)可觀的經(jīng)濟(jì)效益。一方面，節(jié)省了本企業(yè)員工的培訓(xùn)費(fèi)用。另一方面，在本企業(yè)不使用基地的時(shí)候可將基地租賃給其他企業(yè)或培訓(xùn)公司進(jìn)行拓展培訓(xùn)，收取場(chǎng)地使用費(fèi)。

企業(yè)建立拓展訓(xùn)練基地也增強(qiáng)了企業(yè)的社會(huì)效益。一方面，不僅壯大了企業(yè)的基礎(chǔ)建設(shè)，而且隨著企業(yè)管理的提升，企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力的增強(qiáng)，無(wú)形之中造就了人才效應(yīng)，為企業(yè)贏得了良好的聲譽(yù);另一方面，除作為企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)基地之外，也可邀請(qǐng)兄弟單位參加拓展培訓(xùn)，既增強(qiáng)了同行間的聯(lián)誼，又提升了企業(yè)在同行業(yè)中的知名度。

1）拓展訓(xùn)練的起源：

拓展訓(xùn)練的早期形式源于二戰(zhàn)時(shí)期的海上生存訓(xùn)練。在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，人們普遍認(rèn)為這種訓(xùn)練應(yīng)保持到和平年代，于是，拓展訓(xùn)練的獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開(kāi)來(lái)。訓(xùn)練對(duì)象由海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商人員等各行業(yè)、各類(lèi)群體;訓(xùn)練目標(biāo)由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等重要方面。目前，在世界各等地，拓展訓(xùn)練高級(jí)經(jīng)理人員必須參加的一項(xiàng)訓(xùn)練。

2）什么是拓展訓(xùn)練

利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境，通過(guò)一系列精心設(shè)計(jì)的.活動(dòng)，使學(xué)員在解決問(wèn)題、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的過(guò)程中，達(dá)到“磨練意志、完善人格、挑戰(zhàn)自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”目的的一種訓(xùn)練形式。

3）拓展訓(xùn)練的作用

1.了解企業(yè)文化，建立員工的歸屬感

2.建立良好的同事關(guān)系

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作精神

4.培養(yǎng)積極進(jìn)取的心態(tài)

4）傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式與體驗(yàn)學(xué)習(xí)方式的區(qū)別

傳統(tǒng)學(xué)習(xí) 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

過(guò)去的記憶 即時(shí)的感受

記憶 領(lǐng)悟和體認(rèn)

自主學(xué)習(xí) 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

注重知識(shí)、技能 注重觀念、態(tài)度

無(wú)接觸 直接接觸

單一刺激 高峰體驗(yàn)

以教師為中心 以學(xué)員為中心

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí) 個(gè)性化學(xué)習(xí)

理論化 現(xiàn)實(shí)化

強(qiáng)調(diào)學(xué) 強(qiáng)調(diào)做中學(xué)

5）沙盤(pán)模擬

在企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，積極的行動(dòng)力和理性的思維習(xí)慣是經(jīng)理人最重要的能力，有效的行動(dòng)來(lái)自正確的思想，經(jīng)營(yíng)管理如果僅憑藉積淀的經(jīng)驗(yàn)和知覺(jué)本能盲目決斷，往往會(huì)導(dǎo)致無(wú)法預(yù)見(jiàn)的問(wèn)題和錯(cuò)誤的決定。而規(guī)避這種風(fēng)險(xiǎn)的最好方法就是運(yùn)用系統(tǒng)化的訓(xùn)練方式來(lái)培養(yǎng)決策人正確的思考模式。“kj經(jīng)理人沙盤(pán)模擬訓(xùn)練課程”就是這樣一套行之有效的管理訓(xùn)練工具。

沙盤(pán)模擬訓(xùn)練源于戰(zhàn)爭(zhēng)中的沙盤(pán)模擬推演，它運(yùn)用獨(dú)特直觀的教具，融入市場(chǎng)變數(shù)，結(jié)合角色扮演、情景模擬、講師點(diǎn)評(píng)，使受訓(xùn)人員在虛擬的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，全真體驗(yàn)企業(yè)數(shù)年的經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程和情景。沙盤(pán)訓(xùn)練一經(jīng)面世，就以其獨(dú)特新穎的訓(xùn)練模式、深刻實(shí)用的訓(xùn)練效果受到是中外企業(yè)高級(jí)管理人員和訓(xùn)練專(zhuān)家們青睞，目前沙盤(pán)訓(xùn)練成為世界500強(qiáng)中80%的企業(yè)中高層管理人員經(jīng)營(yíng)管理訓(xùn)練的首選課程。

“kj經(jīng)理人沙盤(pán)模擬訓(xùn)練課程”是北京現(xiàn)代中歐管理科學(xué)研究院引進(jìn)哈佛情景教學(xué)模式，借鑒歐、美企業(yè)成功訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)本土人才素質(zhì)特點(diǎn)開(kāi)發(fā)成功的管理課程訓(xùn)練系統(tǒng)。融合了二十幾位專(zhuān)家學(xué)者和職業(yè)經(jīng)理人的智慧結(jié)晶?，F(xiàn)已研發(fā)成功了全面管理沙盤(pán)課程，財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)課程，營(yíng)銷(xiāo)管理沙盤(pán)課程三大系列并申請(qǐng)了國(guó)家專(zhuān)利，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)訓(xùn)練市場(chǎng)的一項(xiàng)空白。

“kj經(jīng)理人沙盤(pán)模擬訓(xùn)練課程”推出后，在匯源飲品、萬(wàn)科地產(chǎn)、住總集團(tuán)、賽特飯店、人壽、長(zhǎng)城計(jì)算機(jī)、亞都科技、金山軟件、中建一局、圣象木業(yè)、金風(fēng)帆蓄電池等知名企業(yè)進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演練，效果明顯，好評(píng)如潮。目前已被中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院確定為mba項(xiàng)目選修課程。

集訓(xùn)基地培訓(xùn)機(jī)制方案 新入職教師培訓(xùn)基地學(xué)校培訓(xùn)工作方案篇三

1、 辦理入學(xué)。

2、 我校將在正式開(kāi)學(xué)前對(duì)當(dāng)年新生組織統(tǒng)一的語(yǔ)言強(qiáng)化培訓(xùn)。學(xué)生將根據(jù)培訓(xùn)結(jié)果被分入相應(yīng)的班級(jí)，每班配備班主任、輔導(dǎo)員統(tǒng)一管理。

3、 第一學(xué)年到第二學(xué)年，學(xué)生將在湖南大學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)及專(zhuān)業(yè)課程。英語(yǔ)基礎(chǔ)課程涵蓋雅思或托?？荚囉?xùn)練、語(yǔ)言能力提升等內(nèi)容。全面提升學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，有效適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。專(zhuān)業(yè)課程為國(guó)外課程大綱課程，學(xué)生在湖南大學(xué)修得三分之一國(guó)外大學(xué)學(xué)分再出國(guó)。任課教師大多具有博士學(xué)位，副教授及以上職稱(chēng)，海歸或外國(guó)訪問(wèn)學(xué)者背景。

4、 所有學(xué)生均享受與我校本科生一致的教學(xué)、生活設(shè)施，包括湖大學(xué)生宿舍、食堂、圖書(shū)館、體育館，在入學(xué)時(shí)統(tǒng)一辦理湖南大學(xué)校園一卡通。教學(xué)地點(diǎn)為湖南大學(xué)北校區(qū)教學(xué)樓。

5、 學(xué)生在完成第一學(xué)年的課程后開(kāi)始申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)。湖南大學(xué)出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)基地老師將根據(jù)學(xué)生意愿以及實(shí)際成績(jī)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)指導(dǎo)。專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)為其設(shè)計(jì)申請(qǐng)文書(shū)、簡(jiǎn)歷、推薦信。

6、 學(xué)生順利完成第一學(xué)年到第二學(xué)年的學(xué)習(xí)后，將獲得我校留學(xué)基地頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書(shū)。第三學(xué)年到第四學(xué)年，學(xué)生赴國(guó)外大學(xué)繼續(xù)修得剩下三分之二學(xué)分。

7、 我校免費(fèi)提供出國(guó)留學(xué)組團(tuán)、機(jī)票預(yù)定、國(guó)外接機(jī)、國(guó)外大學(xué)入學(xué)指導(dǎo)等服務(wù)，學(xué)生可自愿參加。

8、 順利完成國(guó)外課程的學(xué)生可獲得相對(duì)應(yīng)國(guó)外大學(xué)的文憑。

9、 學(xué)生在國(guó)外大學(xué)的課程注冊(cè)情況、畢業(yè)狀況，我校將定期收集。學(xué)生在獲得國(guó)外大學(xué)學(xué)位回國(guó)后，如需進(jìn)行學(xué)位認(rèn)證，我?？擅赓M(fèi)提供國(guó)內(nèi)階段學(xué)習(xí)證明文件，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教育部頒發(fā)的學(xué)歷證明。

(預(yù)科及預(yù)備班培養(yǎng)流程參照學(xué)分留學(xué)項(xiàng)目)

集訓(xùn)基地培訓(xùn)機(jī)制方案 新入職教師培訓(xùn)基地學(xué)校培訓(xùn)工作方案篇四

湖南大學(xué)出國(guó)留學(xué)教育18年以來(lái)，累計(jì)培養(yǎng)出國(guó)留學(xué)生3000多名，畢業(yè)學(xué)生中有50%的學(xué)生繼續(xù)攻讀碩士和博士學(xué)位，30%回國(guó)就業(yè)，20%在國(guó)外就業(yè)或移民。歸國(guó)學(xué)生享受海歸待遇，就業(yè)待遇平均水平遠(yuǎn)高于國(guó)內(nèi)畢業(yè)學(xué)生。湖南大學(xué)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)可為不同層次的學(xué)生量身定制留學(xué)方案，切實(shí)做到因材施教。

優(yōu)秀學(xué)子風(fēng)采

常傳圣：畢業(yè)于長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)， 2009級(jí)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生，美國(guó)密歇根理工大學(xué)電子計(jì)算機(jī)工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，后申請(qǐng)紐約大學(xué)理工學(xué)院電子工程專(zhuān)業(yè)碩士研究生，現(xiàn)已畢業(yè)回國(guó)，就職于中國(guó)南車(chē)集團(tuán)公司。

俞鍶釩:畢業(yè)于湘潭市第一中學(xué)，2008級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，英國(guó)倫敦南岸大學(xué)金融與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，并榮獲一等榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位，后申請(qǐng)英國(guó)約克大學(xué)就讀商務(wù)金融管理專(zhuān)業(yè)碩士研究生，畢業(yè)后回國(guó)就職于北京某國(guó)有資本管理有限責(zé)任公司。

曠林：畢業(yè)于常德市鼎城一中，2008級(jí)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生，加拿大里賈納大學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)，后申請(qǐng)澳大利亞麥考瑞大學(xué)就讀商務(wù)管理與組織專(zhuān)業(yè)碩士研究生，畢業(yè)后回國(guó)就職于河南某大型國(guó)企擔(dān)任財(cái)務(wù)高管。

蔣昕瑋：畢業(yè)于長(zhǎng)沙市南雅中學(xué)，2007級(jí)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生，加拿大里賈納大學(xué)環(huán)境系統(tǒng)工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)，獲優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位，后申請(qǐng)加拿大多倫多大學(xué)就讀土木工程專(zhuān)業(yè)碩士研究生，獲得elite證書(shū)。留學(xué)期間獲得本科學(xué)術(shù)銀獎(jiǎng)，本科生創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金與薩省能源公司獎(jiǎng)學(xué)金等，還兼職助教和學(xué)生會(huì)前臺(tái)等工作。碩士畢業(yè)后通過(guò)自己的努力和優(yōu)異的專(zhuān)業(yè)成績(jī)就職于unep-iemp(聯(lián)合國(guó)環(huán)境署-國(guó)際生態(tài)系統(tǒng)管理伙伴計(jì)劃)。

王卓：畢業(yè)于長(zhǎng)沙廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)，2006級(jí)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生，澳大利亞堪培拉大學(xué)商學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)，后申請(qǐng)澳大利亞國(guó)立大學(xué)就讀金融管理專(zhuān)業(yè)碩士研究生，畢業(yè)后回國(guó)先后在世界500強(qiáng)企業(yè)、大型股份制商業(yè)銀行等擔(dān)任融資部經(jīng)理及投行部經(jīng)理，現(xiàn)任職于某國(guó)有銀行。

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集訓(xùn)基地培訓(xùn)機(jī)制方案 新入職教師培訓(xùn)基地學(xué)校培訓(xùn)工作方案篇五

為了更好地為企業(yè)當(dāng)前及未來(lái)新一輪的持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)、提供合適的優(yōu)秀人才隊(duì)伍，企業(yè)將進(jìn)一步加大培訓(xùn)的管理力度，將培訓(xùn)與激勵(lì)、績(jī)效考核掛鉤，搭建起企業(yè)學(xué)習(xí)技術(shù)型團(tuán)隊(duì)的構(gòu)架，根據(jù)對(duì)企業(yè)員工培訓(xùn)現(xiàn)狀及需求分析，擬對(duì)企業(yè)員工培訓(xùn)進(jìn)行初步規(guī)劃。

理論聯(lián)系實(shí)際：培訓(xùn)需與員工需求，崗位要求緊密聯(lián)系。

系統(tǒng)+循環(huán)性：提高員工某方面能力的培訓(xùn)要具有系統(tǒng)性，對(duì)于特別重要的能力會(huì)采用循環(huán)培訓(xùn)的方式。

1、層次多樣：高層、中層、基層、新人；

2、類(lèi)型多樣：崗前、技術(shù)、管理類(lèi)；

形式多樣：講課、座談、學(xué)習(xí)小組、拓展。

2、提高員工工作效率要求下，學(xué)習(xí)新技能，提升解決問(wèn)題的能力；

3、加快新任主管心理及思維的轉(zhuǎn)變，增進(jìn)主管的管理創(chuàng)新能力；

4、培訓(xùn)時(shí)間計(jì)劃于每周四下午4:30-5:30,各層次、類(lèi)型、形式間隔式進(jìn)行，每年11月份為“企業(yè)文化”學(xué)習(xí)月。

1、企業(yè)人事行政部每年于一月、七月上旬，向各部門(mén)發(fā)放《培訓(xùn)需求表》，并負(fù)責(zé)及時(shí)收集，匯總各部門(mén)的培訓(xùn)需求。

2、各部門(mén)根據(jù)本部門(mén)員工的不同情況及企業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展需求等綜合信息考慮，填報(bào)《培訓(xùn)需求表》交至人事行政部。

3、培訓(xùn)費(fèi)用：包括拓展訓(xùn)練費(fèi)用、邀請(qǐng)外部培訓(xùn)講師的費(fèi)用、內(nèi)部培訓(xùn)講師的年終個(gè)人貢獻(xiàn)獎(jiǎng)金等。

4、培訓(xùn)計(jì)劃的編寫(xiě)與審核.

每年一月、七月中旬由人事行政部召開(kāi)培訓(xùn)工作會(huì)議，各部門(mén)主管參加，總結(jié)上半年度培訓(xùn)工作，對(duì)半年及全面培訓(xùn)效果的有效性進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)指出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以利于改進(jìn)，審議下半年度培訓(xùn)計(jì)劃。

人事行政部于一月、七月下旬根據(jù)培訓(xùn)信息征集情況和培訓(xùn)審議結(jié)果，結(jié)合半年度工作計(jì)劃、將綜合審議的半年度計(jì)劃表，與各個(gè)部門(mén)主管再次確認(rèn)。

1、全面預(yù)算管理；

各個(gè)部門(mén)要秉著成本意識(shí)，樹(shù)立節(jié)約的思想觀念做好培訓(xùn)計(jì)劃。

2、有效提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力；

有效提升企業(yè)內(nèi)部不同層面的人員的執(zhí)行能力，加快企業(yè)的運(yùn)作效率，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，保持企業(yè)經(jīng)久不衰的斗志。

3、逐步提升中高層管理者的管理能力；

為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的中高層管理者隊(duì)伍，提升企業(yè)的人才競(jìng)爭(zhēng)力。

1、一級(jí)培訓(xùn)(中層以上人員)

培訓(xùn)對(duì)象：各部門(mén)組長(zhǎng)、主管及經(jīng)理；

2、二級(jí)培訓(xùn)(基層人員)、（培訓(xùn)項(xiàng)目、方式、時(shí)間待定，需做問(wèn)卷調(diào)查）

3、三級(jí)培訓(xùn)(新人崗前培訓(xùn))

培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)新近員工

入職第二天后培訓(xùn)項(xiàng)目：崗位專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)講解；各部門(mén)培訓(xùn)項(xiàng)目；

為保證企業(yè)員工培訓(xùn)工作的有效開(kāi)展，人事行政部將積極搭建與營(yíng)造完善的培訓(xùn)軟硬環(huán)境，將從培訓(xùn)的前期、中期、后期開(kāi)展全方位的、全程性的引導(dǎo)與跟蹤服務(wù)等管理工作。

1、培訓(xùn)前期的管理工作

2、培訓(xùn)實(shí)施階段的管理工作

人事行政部為主導(dǎo)，其它各職能部門(mén)為輔，統(tǒng)籌做好培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作(包括培訓(xùn)場(chǎng)地、培訓(xùn)設(shè)施、培訓(xùn)資料、培訓(xùn)講師)；合理安排好各項(xiàng)培訓(xùn)進(jìn)程，有效組織實(shí)施培訓(xùn)；根據(jù)實(shí)施結(jié)果，通過(guò)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)估，調(diào)整或修正培訓(xùn)計(jì)劃。

3、培訓(xùn)后期的管理工作

培訓(xùn)效果評(píng)估是為了檢驗(yàn)培訓(xùn)方案實(shí)施的有效性，分析開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)所取得的成績(jī)，找出培訓(xùn)過(guò)程中的差距，并發(fā)現(xiàn)新的培訓(xùn)需求，加以改進(jìn)和完善新的培訓(xùn)計(jì)劃。

培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)填寫(xiě)本次培訓(xùn)的總結(jié)報(bào)告，由相應(yīng)負(fù)責(zé)人簽字填寫(xiě)實(shí)際成效情況；一個(gè)月內(nèi)由人事行政部調(diào)查本月培訓(xùn)效果，人事行政部需把每次培訓(xùn)的情況整理備案，以便后期的逐步跟蹤。

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