總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
報紙發(fā)行工作半年總結(jié) 報紙訂閱請示篇一
20xx年，在縣委、縣政府、縣委辦領導的重視和支持下，我縣首次將政務服務、政務公開工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點工作目標績效考核體系，實行反向扣分，3分分值，其中，政務服務1.5分，政務公開1.5分。由于有了考核要求，政務服務、政務公開工作受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視，基礎政務服務、政務公開取得明顯成效。在市效能辦、政務服務中心開展的落實推進《中共滁州市委辦公室關于加強基礎政務服務體系建設推行為民服務全程代理制的意見》督查中，我縣受到充分肯定，市效能辦發(fā)文在全市通報表彰;在市政務服務中心、政務公開辦20xx年度總結(jié)交流會上，我縣對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考核做法受到表揚，政務公開將獲得全市第一，其中，鄉(xiāng)村等基礎政務公開彌補了我縣過去的短板;在中央電視臺曝光節(jié)后基層服務中心的“打盹”現(xiàn)象、安徽電視臺“探窗口”對全省服務中心的密集探訪中，我縣未受到任何負面報道，經(jīng)受住了嚴峻考驗。鑒于此，在20xx年對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考核中，我們本著以鼓勵為主的原則，除了剛性指標達不到必須扣分外，其他少扣分。全縣22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，都沒有得滿分，最低扣0.03分，最高扣0.21分。
20xx年，是全面深化改革、全面推進依法治縣之年，“兩個全面”要求必須加快基層政府職能轉(zhuǎn)變、簡政放權(quán)、深化審批服務改革、深化政務公開;同時，縣委全委會、《政府工作報告》明確的完成被撤并鄉(xiāng)鎮(zhèn)為民服務分中心建設、50個村級服務大廳建設和美好鄉(xiāng)村示范點為民服務中心建設任務十分繁重;更重要的是，市委主要領導對基層被撤并鄉(xiāng)鎮(zhèn)分中心建設高度重視，認為是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)建設、打通為民服務“最后一公里”的重要一環(huán)。縣政務服務中心、政務公開辦作為推進和指導基層政務服務、政務公開的牽頭部門，如果沒有考核權(quán)，將導致工作沒有抓手、推進沒有力度。為此，特申請將政務服務、政務公開工作納入20xx年度縣委、縣政府對鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點工作目標績效考核正向打分體系，分值適當提高，以便順利完成工作任務。
報:陳國祥主任、縣委督查室
縣政務服務中心
縣政務公開辦公室
20xx年1月20日
報紙發(fā)行工作半年總結(jié) 報紙訂閱請示篇二
每當看到報紙，我就情不自禁地笑了起來。因為我想起了我小時候看報紙的情景。
那時候，媽媽的工作不太忙，所以每天晚上都讀報紙。她讀報紙的姿勢美極了，我很羨慕：能把厚厚的一疊報紙看完，一定很有文化！
有一天，媽媽把看過的`報紙隨手放在茶幾上，然后出去散步了。這可是個看報紙的大好時機，我怎么能放過哪！
我走到茶幾前，拿了報紙一本正經(jīng)地坐在沙發(fā)上，裝模做樣地翻開報紙，學著媽媽的樣子，一張一張地讀了起來，其實，那時我認不得幾個字，只是看看照片，過過做個大文人的癮。
我又看了看照片旁的字，數(shù)了數(shù)，剛好是兩個字。又看了看，啊，這個字很象“龜”，肯定是烏龜！
我看媽媽回來了，急忙回答：“我……我在看新聞呢！”
媽媽笑了：“那你在看什么新聞哪？”“我在看烏龜！”我自豪地笑著。
我的臉頓時通紅通紅，恨不得找個地縫鉆進去。
事情過去好多年了，每當看見表弟看書的情景，就想起童年那哭笑不得的場景。童年重臨于我的心頭。
報紙發(fā)行工作半年總結(jié) 報紙訂閱請示篇三
12月11日我們?nèi)切∮浾咴谌f達廣場上進行“義賣報紙，籌集善款，捐助農(nóng)村殘疾人”的活動，令我很感動。
我們每人先抱了10份報紙，在萬達廣場上分頭賣報紙。一開始我不敢賣，不敢向路人開口問，可是看看其他同學，他們已經(jīng)賣了好多了。于是我鼓了鼓氣，問一個阿姨：“阿姨，您買份報紙嗎？”“真對不起，我已經(jīng)買了。”阿姨說。我有點尷尬，我不想賣了。
可是我又一想：我賣一份報紙，錢不多，但是我們都這樣的話，不就多了嗎。要是都不賣，怎么捐助殘疾人呢？于是鼓起勇氣，又跑過去迎向一位阿姨，那位阿姨問我在搞什么活動，我就把我們的活動告訴給她，她很痛快的拿了20元錢買了份報紙，并且還說：“謝謝你，小朋友！”我高興極了，比媽媽給我一百元都高興。
我趕緊把錢投進了捐款箱。就這樣，好多人再知道我們的賣報意圖后都紛紛掏錢，買下報紙，我們連聲說“謝謝！”不知不覺我快把手中的報紙賣光了。我又去幫助我們小組的同學去賣。萬達廣場的每個人幾乎都手中拿著一份《濟南時報》，小記者們穿梭在人流當中，成為了一副亮麗的風景。
我想：“我們每一個濟南人都充滿愛心，每一個人獻出一點愛，人間永遠是春天?！痹趧C冽的寒風中，我突然感到有些溫暖。
報紙發(fā)行工作半年總結(jié) 報紙訂閱請示篇四
隨著全球化進程的加快，國際新聞的重要性已不言而喻，地方報紙上的國際新聞報道，為民眾了解世界認知世界開啟了一扇寶貴的窗口。下文是報紙訂閱請示，歡迎閱讀!
尊敬的院領導：
為了支持公安事業(yè)的發(fā)展,提高我院保衛(wèi)干部隊伍的素質(zhì)，了解相關政策信息。特申請訂購公安法制類報刊4種，合計人民幣2635.20元。
妥否，請批示。
尊敬的院領導：
為進一步加強我處對行業(yè)知識的學習，不斷了解相關政策信息，現(xiàn)結(jié)合本部門工作實際，特申請訂閱20xx年報刊《光明日報》、《中國教育報》2種，費用共計576元(伍佰柒拾陸元整)。
妥否，請批示。
公司領導：
為了支持房地產(chǎn)事業(yè)的發(fā)展,提高我公司員工的素質(zhì)，了解相關房地產(chǎn)政策信息。特申請訂閱《住朋購友》，合計人民幣288.00元。
妥否，請批示。
報紙發(fā)行工作半年總結(jié) 報紙訂閱請示篇五
1、嘗試折疊報紙，感知物體的形變會產(chǎn)生彈力。
2、在“制造”彈力中感受成功的喜悅。
3、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
各種紙張；輕便的水果玩具；報紙人手一至兩張。
1、誰把它彈起來？
師（手持一張報紙)：這是一張報紙，它的力氣特別大，你們信不信？
幼兒回答
師:老師要來做個小實驗,看仔細了。（師演示將報紙對折七至八次以后，上面放一個玩具水果，壓住，猛得松手。此時，玩具水果會瞬時彈起。）
師：看到?jīng)]有，玩具水果怎們樣了？
幼兒：彈起來了。
師：想一想：是誰把玩具水果彈起來了？
幼兒：是紙把玩具水果彈起來了。
師小結(jié)：哦，原來報紙的力氣真的很大，它把玩具水果彈起來了。
2、報紙的彈性折出來
師：趙老師想請小朋友也來試一試。
讓幼兒嘗試、操作
師：為什么報紙會把玩具水果彈起來？（和旁邊的小朋友討論一下）
幼兒回答
師小結(jié)：一般的紙是不具有彈性的，而折疊的報紙具有一定的彈性，它能把輕巧的玩具水果彈起來。
3、折得多，彈力大
師：是不是把紙折了一次就能使玩具水果彈起來呢？
師：請小朋友再來試一試，折一次紙，試一下，比較一下折了幾次紙，能使水果彈得遠。
師：你發(fā)現(xiàn)哪一次能讓水果彈得又高又遠？
幼兒回答
師小結(jié)：原來，紙折的次數(shù)越多，彈力越大，水果就彈得越遠。
4、讓其它紙也來做大力士
幼兒講述自己的實驗經(jīng)過。
師小結(jié)：
報紙發(fā)行工作半年總結(jié) 報紙訂閱請示篇六
一、 活動背景大學生青年志愿者活動是雷鋒精神在當今時代條件下一種新的表現(xiàn)形式，它以奉獻、友愛、互助、進步為主旨。它的精神內(nèi)涵與雷鋒精神一脈相承，是雷鋒精神的延伸與拓展。這些義務活動是為了力所能及的幫助那些需要幫助的社會人群，向他們傳遞愛的福音，讓他們感受到來自社會的關懷，使他們以更加健康、積極樂觀的心態(tài)去看待這個世界，面對人生的挫折。
二、活動的目的、意義、目標
1. 為了更好的豐富外經(jīng)貿(mào)學院學生的課余生活，廣泛地開展豐富多彩的志愿服務活動，大力弘揚志愿服務精神，激發(fā)青年學生對貧苦人民的關注，讓更多的學生參與到志愿服務的活動中來，使得志愿服務成為一個具有廣泛影響和校園動員力的亮點，努力在全武紡大，甚至全社會中形成“人人關心，人人支持，人人參與”的青年志愿者行動氛圍。
2 為我院在四川領養(yǎng)的小女孩石心怡籌集善款，讓她在我院的關愛和呵護下完成學業(yè)。
3.資助我院品學兼優(yōu)，但家境貧寒的學生。
三、活動影響陽光賣報活動使得青年志愿者們更進一步的了解社會，認知社會、感知社會，并且力所能及的幫助了那些需要幫助的人，讓他們懂得了什么是愛，什么是感動，什么是感恩。這個活動傳達的不僅僅是這些，它有力的號召了更多的同學加入到愛心的行列中，讓更多的人發(fā)現(xiàn)生活中的真愛。
四、活動策劃開展原因進一步弘揚奉獻的志愿服務精神，倡導廣大學生積極參與志愿服務，發(fā)揚時代新風正氣。
五、活動優(yōu)勢擁有一批強壯而優(yōu)秀的志愿者服務團隊，多次開展過陽光賣報活動，校園及社會反響很好。
六、活動外在機會武漢晚報是一份含金量極高的報紙，武漢市內(nèi)很多人都偏向于在休閑的時間閱讀武漢晚報，因此這給我們的義賣提供了一個很大的優(yōu)勢。而且武漢市內(nèi)人口眾多，用愛心購買報紙的人一定很多。
七、活動對象武漢紡織大學全校師生、志愿者協(xié)會全體人員以及全社會有奉獻精神的志愿人士八、活動時間 xx年11月26日九、活動地點 活動當天所有會員會乘坐校車到南湖校區(qū)領取報紙，然后到各大商場、車站、及人流量大的地方進行愛心義賣。
報紙發(fā)行工作半年總結(jié) 報紙訂閱請示篇七
幼兒學習翻報紙、揉報紙、攤開報紙等動作技能，提高幼兒小肌頭動作的協(xié)調(diào)能力，促進幼兒平衡、鉆爬、投、跳等動作的發(fā)展。
讓幼兒在擺弄、揉捏報紙的過程中初步感知大小、建構(gòu)形成大與小的概念。
體驗集體游戲的快樂，增進師幼之間的感情和同伴之間的交流。
引導幼兒按要求取放物品，培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識。
提高幼兒思維的敏捷性。
禮品袋一個、大小適宜的報紙，圣誕老人頭飾、大灰狼頭飾各一個。
老師扮演圣誕老爺爺，把孩子們從小房子里叫出來，從身后取出禮品袋，告訴他們這是送他們的禮物，是一份很好玩的禮物，必須（經(jīng)過“小橋”、鉆過“山洞”）到小熊家前面的那片草地上去玩。
1.名稱
2.在哪里看過它
3.誰經(jīng)常拿著它看
讓每個孩子都自取一張報紙，學爸爸、媽媽的樣子“翻閱”報紙。
將報紙卷成一長棍，把它當成槍，老師拿著它表演“我是解放軍”，激發(fā)幼兒玩報紙的興趣。
引導幼兒把報紙揉成紙球，鼓勵幼兒想出多種辦法來玩自己揉成的紙球。
1.隨機地引導幼兒用拋、滾、扔等動作來玩紙球。
2.另一老師扮演大灰狼，“圣誕老爺爺”帶領孩子們擲紙球，把大灰狼趕走。
讓孩子們把揉成紙球的報紙攤開，鋪在地上，大家坐下來休息：捶捶腿、唱唱歌。
讓孩子們站起來，看看鋪在地上的報紙，引導孩子們想象那一張張報紙就像一片一片的荷葉，與孩子們一起學小青蛙的樣子在“荷葉”上跳來跳去、跳上跳下。組織孩子們把報紙重新揉成紙球放到制定的小筐筐里。
讓幼兒從筐筐里再取出新的報紙，引導他們把報紙想象成小鳥的翅膀，風箏在場地上自由的奔跑。
錄音機播放“雷聲”、“雨聲”，引發(fā)孩子們把報紙當作傘，集中到老師身邊，蹲下來“躲雨”。
“雨停了”，播放音樂，帶孩子們“回家”。
小百科：報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物。是大眾傳播的重要載體，具有反映和引導社會輿論的功能。
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