福建匯聚青春活動方案公示 大班踏青春游活動方案

方案在解決問題、實現目標、提高組織協(xié)調性和執(zhí)行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

福建匯聚青春活動方案公示 大班踏青春游活動方案篇一

活動的地點:

活動時間:3月—4月某日

一活動對象

本次活動對象是全校師生，在這春暖花開之時，正是全校師生放松游玩的好時機，并可到達增進師生感情的目的。

二活動目的及意義

1豐富全校師生的課余生活，全校師生的日常工作學習比較緊張，本次活動能夠到達娛樂放松的目的，以便于全校師生以更大的熱情投入到工作和學習中去。長期的工作學習將逐漸降低工作和學習的效率，而適當的放松對于提高工作學習效率有著重要的幫忙。

2陶冶學生熱愛大自然及我國傳統(tǒng)文化的情操，這對學生身心健康發(fā)展有著重要的幫忙。沉悶的學習不利于學生心理健康發(fā)展，必要的活動對于學生心理的健康發(fā)展有著重要的引導作用。有研究證明大自然的和諧對于人類心理健康發(fā)展有著進取的作用，經常接觸大自然對于人類培養(yǎng)一顆平和的心有很大的幫忙。

3增強師生間的感情，增強同學間的友誼團結及凝聚力。在游玩的過程中，不會產生師生間的距離感和陌生感，可增強師生間的互信程度。對以后學生工作的開展有著重要的幫忙。

4培養(yǎng)學生環(huán)保及保護我國傳統(tǒng)文化的意識。

三活動執(zhí)行

1為了便于活動的開展，應提前做好一切的準備工作。在出游人數的統(tǒng)計方面，我們本著自愿的原則。由各班對參加的人員進行登記報名。再匯總，統(tǒng)一安排。

2提前做好天氣預報工作，出游應選在風和日麗的日子，因而要對天氣的變化進行關注，根據天氣變化隨時對活動日程進行調整。

3在人員的編制方面我們以各班為標準，由各班主任或班長帶隊。各班根據實際情景分為干小隊(以每小隊10人為宜)，每小隊設一領隊，以便于人員的管理和秩序的維護。同時各小隊領隊應記下學生的電話號碼，防止人員的走失，以便于在走失的情景下聯系。

4在交通工具方面，能夠選擇從公交公司租賃，根據實際人數進行安排。

5提前安排好吃飯問題，若選擇紫蓬山或大蜀山能夠由個人自備食物。并在活動結束時將垃圾帶走，以免對環(huán)境造成影響。若選擇古三河鎮(zhèn)需提前預訂飯店。

6出游的費用由各班統(tǒng)一收取，統(tǒng)一安排用于汽車租賃、門票的購買及吃飯的費用。若去紫蓬山或大蜀山吃飯費用將不收取，由學生自行解決。

7至于出游時的照相問題可由學生自我解決。

8本次活動的費用將由出游人員個人出資，稍后我將把個人所需費用計算出來。

四活動宣傳

1由各班班主任或班長在班級內進行宣傳，并安排參加人員的報名工作。

2在校內公告欄上張貼海報。

五活動所需工具

本次活動須校旗一面(上印銳羽學校字樣)。

在有條件的情景下能夠統(tǒng)一為每人準備帽子一頂(不準備也可)。

六活動預算

本次活動以個人出資為主，學校只需負責組織等事宜。下頭我將以個人為單位對所需費用進行計算。

福建匯聚青春活動方案公示 大班踏青春游活動方案篇二

一、成立春游安全小組，加強安全預控解決能力。

二、春游期間教師工作制度及要求

1、班級教師在活動前必須清楚活動計劃及活動路線，不得缺席，全程陪同幼兒春游。

2、教師在活動前檢查幼兒鞋子、衣服是否穿的合適，包內有無危險物品。

3、各班教師準時帶領幼兒到指定地點集中，必須在活動前清點好本班幼兒人數，并上報組長。

4、教師在活動前必須向幼兒交代外出活動的一些注意事項及安全常識。

5、在前往目的地和返回幼兒園的路途中，教師要組織幼兒排好隊，有秩序的前進，遇到車輛不慌張，教師要注意力高度集中，共同配合好，帶領幼兒安全到達。

6、到達目的地后各班必須再次清點人數，并上報組長。

7、在活動中各班教師必須保持手機聯系暢通，有情況及時上報相關負責人。

8、各班老師在到達目的地后要按計劃組織和開展活動，不要隨意“放羊”，并告知幼兒不追逐、不打鬧。

9、小樹林內路

面不平整并且有很多樹樁和兩口井，各班老師須提醒幼兒看路，避免摔跤。并提醒幼兒不亂跑，不去井邊及偏僻的地方玩耍等。

10、幼兒如要上廁所，須有一名老師陪同，該教師必須和另外兩名教師打招呼方可離開，上完廁所后教師須清點幼兒人數，確保人數正確方可離開。

11、分散自由活動時，要求幼兒三五成群，不要個別行動，教育幼兒發(fā)現問題或發(fā)生事故時要及時報告，老師要加強巡視，年級組長要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應急措施。

12、活動結束后要在規(guī)定的地點集中，各班清點好人數并上報，并按順序安全帶幼兒返回幼兒園。

13、回到幼兒園后須再次清點幼兒人數，并報告組長，人數無誤之后安排幼兒離園。

福建匯聚青春活動方案公示 大班踏青春游活動方案篇三

——廠北小學

隨著改革開放的不斷的深入，商品經濟的蓬勃發(fā)展，促使人們清醒地認識到提高民族素質已勢在必行。學校是培養(yǎng)人才的基礎基地，校園教育直接決定未來人口的素質，現在的孩子發(fā)育早，成熟早。五、六年級的學生正處在青春期得早期，是生理發(fā)育的初峰期，同時也是人生觀、世界觀形成的重要時期。當今社會由于生活水平提高，青少年營養(yǎng)狀況很好，再則受當前社會影響，學生一般生理發(fā)育提前，其身體發(fā)育在中學階段發(fā)展異常迅速，同時心理發(fā)展錯綜復雜，充滿矛盾。此時，比以往任何時期都容易產生不適應的心理障礙，被一些學者稱為“危機期”。

因此這個時期對他們進行青春期教育存著十分重要的特殊意義。為規(guī)范青春期的教育，我校特別制定青春期教育方案。讓青春期教育從不深入到逐步深入，從被動到自覺，從簡單到多樣代。一、以主體班會開展青春期心理健康教育。

五年級設立主題：“讓友誼在我們心中”，“怎樣與異性交往”。六年級設立主題：“如何遵守性道德規(guī)范”，“怎樣培養(yǎng)良好的心理素質”。通過主題班會，讓同學了解這一時期是性意識產生心理發(fā)展時期，要不斷地用理智約束自己，遵守性道德規(guī)范，區(qū)分友誼與愛情，能順利地渡過青春期。

二、錄像教育及課堂

教學

通過我校電子化教學，播放青春期視頻，有男女生合看的，也有男女生分開看的。主要內容是通過看錄像了解青春期生理這部分，然后安排教學、課堂講授，通過正確渠道獲得了青春期生理衛(wèi)生知識。

三、邀請醫(yī)護專家到校講座。 醫(yī)護專家用掛圖的形勢宣傳青春期生理、心理及道德的知識。同學們時刻都能通過圖展了解，青春期一些心理變化，用掛圖結合電視把生理衛(wèi)生這部分講清、講透，讓學生們消除神秘感，揭開人體奧秘，同學們不再有好奇心理。在圖展中有一些有關如何處理異性間關系，怎樣拒絕同學的單獨約會，傳遞小條等方面的問題。

總之，青春期教育是一個長期的各方面配合教育，我們將長抓不懈，讓同學們很好地渡過這危機期，邁好這青春的第一步。

廠北小學保健室2011.9.26

福建匯聚青春活動方案公示 大班踏青春游活動方案篇四

一年之計在于春，在這完美燦爛的春天，鳥語花香，草長鶯飛，景色宜人，讓我們走出學校，走出忙碌的城市，走進自然，親近自然，感受泥土的氣息。河山大好，出去走走，看看藍天，吹吹風，放飛心境，和自然擁抱，這是一件多么愜意的事啊!

同時，因為班級同學們住的比較分散，寢室間聯系比較少。男女生之間的活動與交流就更少了，除了上課在一齊的話就很少有交流了，所以組織一個活動就很有必要了。

二、活動主題：

走進自然，放飛心境，鍛煉身體，培養(yǎng)感情

三、活動目的：

1、此刻的大學生，競爭壓力越來越大，學習和就業(yè)壓力也越來越大，同學們往往忙于為不掛科而努力和考各種證書。這次春游的一個重要目的是放松心境，舒緩壓力，感受生活。

2、增進同學們之間的交流，培養(yǎng)友誼，培養(yǎng)團隊合作精神和團體意識。

3、在活動中會遇到各種各樣的問題，鍛煉同學們應對緊急問題和解決問題的本事。

四、活動意義：

讓班里同學有更多的交流，增進之間的感情和友誼，培養(yǎng)團體意識和團隊合作精神，讓班級變得更加的溫暖，真真正正地成為同學們熱愛的家!讓同學們學會如何與人交往，學會熱愛自然，學會與自然和諧相處!

五、資源需要：

六、活動時間：某一個星期六或星期天七、活動地點：合肥紫蓬山

八、活動形式：以游玩和欣賞自然風光為主，在游玩過程中，進行各種娛樂活動和一些有意思的小游戲。

游戲道具：四種不一樣顏色的絲帶，氣球兩袋，游戲獎品，一次性杯子幾袋和四個盆，一些繩子。

游戲和活動：

1、用隨機發(fā)絲帶的形式把絲帶發(fā)給同學們，同種顏色絲帶的分為一組，分為四組。

2、游戲一：四組分開比賽，每組男女合作，兩個人一齊，把男女各一只腳綁起來，每個人拿一次性杯子倒?jié)M水，男女合作走完一段路程，然后把水倒進盆里，規(guī)定時間內看哪組搬運的水更多，最多者獲勝，然后發(fā)獎品。

3、游戲二：各組每個人都要參加，每個人吹三個氣球，然后把氣球系好，氣球要到達規(guī)定的大小，哪組先吹完哪組獲勝。

4、大家圍坐在一齊，展現才藝。

5、舉行登山比賽，分小組進行，小組成員要互相幫忙。

6、自由活動，玩自我想玩的，如羽毛球，象棋，派克。

7、中午的時候，有興趣的同學能夠搞一個野炊和燒烤，同學們也能夠自帶食物和飲料。

九、活動流程：

1、班長主持一次班會，全體同學參加，跟每位同學說好這件事情，介紹注意事項和活動的主要流程，讓同學們互相討論，提出各種提議。做好收取經費的工作。

2、開一次班干會議，全體班干參加，做好班干之間的分工，比如宣傳委員能夠做主持人，生活委員管經費和一些物品，班長負責整個班干工作的協(xié)調等等。

3、安全負責人選好出發(fā)及回來的集合地點，安排好來回的路線及車輛，有足夠經費的話，研究租車，在活動過程中保障同學們的安全和維持秩序。

4、生活委員及有關同學做好物品的采購和保管，做好經費的安排。

5、春游的開始及有關活動的開展。集合以及坐車過去，春游活動及游戲的開展。

6、春游的結束及返校。

十、活動負責人和相關工作人員的安排：

總負責：班長或策劃人

活動負責人：有關班干或同學

活動主持人：有關班干或同學

安全負責人：有關班干或同學

經費和物品負責人：有關班干或同學

拍照負責人：有關班干或同學

十一、活動時間地點安排：

十二、活動注意事項：

1、春游可能會遇到下雨低溫天氣或高溫天氣，負責人要提醒大家穿著適宜的衣服，注意保暖。

2、帶好雨傘，同學們也可自帶一些食物和飲料，和一些相關物品，如羽毛球和象棋等。

3、爬山需要比較寬松的衣服和運動鞋。

4、安全負責人要帶好一些應急物品，如創(chuàng)口貼及一些感冒藥胃藥等一些常用藥物。

5、整個活動中，大家要互相幫忙，不要掉隊，堅持和活動負責人和班干的聯系。

6、不要隨手丟垃圾，愛護環(huán)境。

7、每位參與同學都要有團體意識，聽從好負責人的安排，做好自我該做的事情。

8、來回路上，大家必須要注意安全。安全職責，重于泰山。

十三、后期工作：

1、拍照負責人把相片或錄像傳到群相冊或分享里，供同學們分享。

2、做好經費的核算工作。

3、有關負責人做好有關工作的總結工作。

福建匯聚青春活動方案公示 大班踏青春游活動方案篇五

二、活動時間：_年05月11日

三、活動地點：教學樓三樓大廳

四、活動對象：建筑系全體同學

五、主持人：喬偉

六、活動主要參與人員：肖勛、趙文俊、楊璟鎖

七、策劃主辦單位：建筑工程系

九、活動流程：

1,前期準備：確定活動場地，時間，通知參與人員

2,活動主體：

a主持人宣布活動開始

b主持人說開場白

c報幕

d中間加一些娛樂環(huán)節(jié)，輕松活躍氣氛

e主持人宣布活動結束

十、注意事項：活動時維持會場紀律，活動結束后整理會場。

福建匯聚青春活動方案公示 大班踏青春游活動方案篇六

十四歲，是一個敏感的年齡，是蛻去稚嫩走向成熟的起點；青春，是一個耀眼的字眼，是如錦年華中最好的一段。怎樣面對由成長所帶來的困惑和迷惘，蟬蛻前的那一夜是痛苦間雜著喜悅的。在做好遠航的準備之前，必須為青春貼上一個醒目的標簽，讓青春無悔，讓青春飛揚。能讓青春閃光，而且在歲月的磨蝕面前，只能越來越明亮的，唯有追求和奮斗，那個帶著青春的汗水和歡笑的奮斗，最能鐫刻于記憶深處，不管何時想起，都銘記著一段無悔的人生經歷。

處在人生十字路口的初二學生，在成熟與稚嫩之間徘徊，在理想與價值的樹立及認定上，非常需要師長的指導。有所追求的青春注定不會空虛，哪怕那種追求不能最終都成為現實。能在今后回味的，或許不是哪一次成功的結局，而是一段奮斗的過程。

站在青春的起點，或許頭腦里仍舊一片懵懂與無知，不知青春為何，或許還只是身體發(fā)育而心智停留在十分稚嫩的兒童階段。通過一次以青春為主題的教育活動，讓學生們更好地認識青春，理解成長，樹立理想，勇于追求。年華似水流，讓青春的奮斗為今后的人生打下最鮮亮的底色，讓未來在青春里放飛。處于學習新知的大好時光，誰若是辜負了青春，誰就將被成長遠遠地甩在了后面。在這個特殊的年齡段，思想的疏導十分重要。引導走向十四歲的學生們在心靈里認定成長的美好，在經歷里投入最火熱的激情，在價值觀上認同通過奮斗來實現自我，這就是本次主題班會所要實現的教育目標。

1、全班預告，班級總動員；

2、班干部會議，定主題、討論實施方式，人員安排，進行會議記錄；

3、班主任審核定奪，撰寫活動方案，最后與相關參加人員定活動細則；

4、串聯詞的編寫，節(jié)目的選定，制定幻燈片，準備樂器等。

擬通過兩部分進行本次主題教育活動——共憶童年，說說從小到大印象最深刻的一件事，可以很感動，可以是糗事，可以是引以為傲的事；共同展望，說說自己心目中的青春是什么樣子，寫一封給青春的信，收件人是自己。

共憶童年：

其實一個人的成長，童年所打下的底色遠遠大于青春期，也就是說，有什么樣的童年就有什么樣的人生。如果可能，展示一下童年的自己，說說自己成長的故事，與大家分享，一起在回憶的歡笑或是沉思里告別懵懂，走向青春。

學生活動：講自己的小故事；唱童年的歌曲；可以展示自己成長里的珍貴收藏。

投影一些與青春有關的名言，講幾個青春中的奮斗與追求的故事，激勵同學們早立志與立常志。

青春的特點是充滿激情與昂揚的斗志，學生活動中有展示青春風采的歌舞集錦，詩歌朗誦，小品活動。老師活動：和青春有關的回憶里，最閃光的還是我奮斗和拼搏的經歷。我的青春是如何經歷的，以及最讓我無悔的青春應該是什么樣的。讓大家一起寫幾句話給青春的自己：我想成為什么樣的人，我想擁有一個什么樣的青春。

讓青春在追求里閃光，閃光的青春能告訴你一個燦爛的未來。誰若辜負青春，青春必定也遠遠地拋棄他。人的一生當中，最美好的就是青春時代，讓我們一起用汗水實現心中的理想，讓青春在追求中閃光。

在青春的舞曲里結束本次主題班會。

福建匯聚青春活動方案公示 大班踏青春游活動方案篇七

一、指導思想

以中央《決定》精神為指導，以促進人的全面發(fā)展為中心，以關懷女孩健康成長為重點，在全縣學校特別在中學生中開展青春期健康教育。通過教育，幫助學生掌握青春期必備的知識，引導學生抵制不良的信息侵襲，樹立正確的人生觀、道德觀，增強自我保護能力，保障青少年身心健康，為終身健康奠定良好的基礎。

3、引導青少年逐步建立積極、健康的自我意識及和諧交往的人際關系；

6、培養(yǎng)青少年良好的意志品質，使其珍惜生命、抵制誘惑，不吸煙、不喝酒，遠離毒品，塑造完整的健康人格。

三、教育對象及內容

（一）教育對象：青春期健康教育以青少年為主體，在學校開設青春期健康教育課程，并納入課程計劃。選擇適宜的、針對性較強的青春期健康內容，運用影視錄像、專題講座、主題班會等形式開展教育活動，促進學生健康人格的形成與發(fā)展，滿足其特有的服務需求。

（二）教育內容：開展系統(tǒng)的、科學的青春期性生理、性心理、性道德、性保健教育，重點是性心理疏導和性倫理道德引導。根據不同年齡段學生，確定不同的教育內容與方法。

1 ：初中階段：

初一年級：

（2）了解自身的個性特點，提高自我認識水平，樹立健康的自我形象；

（3）學習交往與處理人際沖突的方法，與同學融洽相處；掌握情緒調控方法，學習與家長、教師等成人溝通的方法。

初二年級：

（3）樂于交往，主動交往，明確異性交往的準則與規(guī)范，合理開展異性間的交往，學習與成人保持良好的溝通。

初三年級：

（2）學習舒解壓力的做法，掌握應對挫折的有效方法，保持情緒健康；

（3）把握與異性交往的準則，尊重自己、尊重他人，學會負責任。

四、教育形式

1、初二年級段學生青春期健康教育要納入學校課程計劃，每學期安排4課時，一學年不少于8課時。依據相關的教育內容，可以上大班教育，也可男、女分班教育。其他年級段學生可根據各校教育情況適當安排課時。

2、青春期健康教育重點放在生理衛(wèi)生課、思想品德課、家庭生活指導課和主題班會等活動中開展。

3、可采用互動式教育，即師生互動、同伴互動、親子互動，教師、家長、學生互動，對共同關心的問題進行平等、友好、和諧的對話、交流。并可開展相關的倡導、咨詢、答疑、關愛、援助等活動。

4、專題講座：邀請心理、醫(yī)學等相關專家、醫(yī)生等上課。

5、開展青春期健康教育專題宣傳，有條件的學?？蛇\用校內網絡提供信息咨詢、熱線答題等活動。還可利用黑板報、宣傳窗等陣地進行環(huán)境宣傳。

五、落實師資和培訓

1、學校應統(tǒng)籌安排，組織一支由班主任、心理教師、自然教師、團隊干部、校醫(yī)或社會醫(yī)務人員等共同參加的相對穩(wěn)定的師資隊伍參與此項教育工作，針對不同年級學生在成長過程中遇到的各種問題、需求和學生的接受能力，按照適時、適度、適量的要求，采用互動的、學生樂意接受的方法，進行深入淺出、生動活潑的教育，做到有計劃、有教案、有反饋。

2、學校在8月份落實好從事青春期健康教育的教師，并于9月1日前將名單報縣教育局，人口計生部門要積極協(xié)助教育部門收集、提供青春期健康教育的材料、聲像資料、宣傳品等，并協(xié)同做好師資的培訓工作。

六、青少年健康教育活動的保障

1、學校要切實承擔起具體的教育任務，提高做好青春期健康教育工作的重要性、必要性認識，將其作為素質教育的重要內容，納入學校正常教育工作計劃，確定責任教師，研究教案和教育形式，落實教育責任，使此項教育活動科學、適宜、持續(xù)、生動活潑地開展。

福建匯聚青春活動方案公示 大班踏青春游活動方案篇八

《品味青春》

青春風，輕拂過每個人的面頰，不同的人用不同的筆繪畫著他們不同的生命!

青春是一幅五彩的畫卷。它以綠色為背景，以希望為線條，以拼搏為顏料，以勤奮為蠟筆，盡情構造出一幅充滿活力，充滿幸福，充滿甜蜜的畫卷。

青春是一支動聽的歌謠。它包含了兒時的天真與浪漫，包含了花季的明朗與歡快，也包含了雨季的淡淡憂傷與絲絲懷念。

青春是一首別樣的詩歌。滿載著人生的酸甜苦辣，滿載著生活的喜怒哀樂，滿載著每一次辛勤的跋涉與每一次收獲的喜悅!

青春的音符煥發(fā)出優(yōu)美的旋律，飄蕩在這如畫，如歌，如詩的季節(jié)里，散發(fā)出迷人的幽香!青春需要奮斗，因為青春是短暫的!沒有誰能抓住時光的飄帶。要是誰在青春之季付諸了行動，揮灑了汗水，那么他將收獲人生的豐美與甘甜!

男生：我所欣賞的女生特質是

我不欣賞的女生特質是

女生：我所欣賞的男生特質是

我不欣賞的男生特質是

人的一生分成幾個生長階段，從嬰兒到幼兒、兒童、青少年、中年、老年。

青春期時一個人生長發(fā)育全過程的一個階段，即有兒童發(fā)育到成人的國度時期，是一個生理、心理發(fā)育到成人的過度時期，是一個生理、心理迅速發(fā)育和日趨成熟的時期，也是決定人一生體格、體質、性格和智力水平的關鍵時期。

性的萌發(fā)期，11~14歲，

性的成熟期，14~18歲，

(1)身體外型劇變，即身高迅速增長，體重明顯增加。

(2)身體機能漸趨健全，即神經系統(tǒng)伴隨腦的發(fā)育而不斷健全腦的功能，心臟發(fā)展非常迅速，至18歲時，心臟重量等于成人的90%，肺活量顯著增長，身體對疾病的抵抗能力增強，一般很少生病。

(3)男女性征的差異更加顯著，即性發(fā)育包括性腺、生殖器官、第二性征的發(fā)育和功能的具備。

1、思維的獨立性和批判性顯著發(fā)展。

進入青春期，由于腦和神經系統(tǒng)的發(fā)育與成熟，青少年由兒童時期具體的形象思維向抽象的邏輯思維發(fā)展，思維的獨立性和批判性有了顯著發(fā)展，從而在學習能力方面有明顯的提高，成為發(fā)展智力的黃金時期。

2、情緒發(fā)展多變。

青春期情緒內容廣泛，既有對現實生活、學習中的各種情緒體驗，又有對未來的幢憬。但是，這些情緒容易波動，帶有明顯的極端性。典型的表現是：或激動興奮，或煩躁不安。而且出現了心境性的情緒特點。

3、自我意識形成和迅速發(fā)展。

所謂自我意識，就是人對于自己以及自己和周圍事物關系的一種認識，期中包括自我了解，自我體驗，自我評價，自我控制等形式。

4、性意識萌發(fā)

1、青春期交往問題

2、中學生“早戀”的危害性

3、預防青少年健康的大地

4、學生心理障礙和不良品德產生

福建匯聚青春活動方案公示 大班踏青春游活動方案篇九

通過召開本次班會，使學生對青春以及對人生的認識更加全面深刻，與實際生活相聯系，樹立自己的人生目標，并為此去努力、奮斗。

（一）主持人講話。

親愛的老師、同學們，大家晚上好！一枝紅梅，獨立寒冬，美在它的傲寒，美在它增添了風景的內容；一只雄鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破了天空的寂靜；一曲贊歌，青春飛揚，美在它的激情，美在它激起我們?yōu)樯鐣瞰I的熱情。飛舞的青春，張揚的個性，生命在激越中奮勇前進。我在晚風吹響的林邊傾聽：風告訴我，青春飛揚是對社會的負責。我駐立在海邊傾聽，滾滾激浪對我說：青春飛揚是對社會的奉獻。我沉默了，天空的星兒對我說：青春的飛揚是對生命的詮釋———勇敢、頑強。當許云峰站在巖石上仰天大笑時，染紅的是憧憬新中國的熱情；當鄧世昌與生命的流星奮力拼搏的時候，飛揚的是報國的豪情。飛揚的青春是一股涼風，只有吹在酷夏的夜晚才令人心爽氣清，飛揚的青春是一簇火焰，只有活躍在寒冷的冬晨，才給人溫馨的享受。紅梅綻放，點點花香揉碎雪的晶瑩；雄鷹翱翔，聲聲高鳴震響云的溫情；飛揚的青春，縷縷激情奏起人生樂章。青春，在生命中動起來！

現在我宣布：10市場營銷1班“讓青春飛揚，當優(yōu)秀大學生”主題班會現在開始。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了夢想，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

我們不必埋怨這個社會的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？可是，單憑這一點酵母，不是就把面包發(fā)起來了么。我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。

（二）觀看相關ppt視頻。

（三）暢所欲言：請同學們上臺談一下看完視頻的感受以及收獲。（演講：讓青春飛揚）

（四）節(jié)目。（連權唱歌）

（五）互動性游戲：最佳拍檔

（六）輔導員總結

（七）結束班會。

主持人：青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。全社會都在關注青年、關心青年、關愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創(chuàng)業(yè)。黨對青年寄予厚望，人民對青年寄予厚望。我們一定要深刻了解近代以來中國人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，堅定理想信念，增長知識本領，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，在人生的廣闊舞臺上充分發(fā)揮聰明才智、盡情展現人生價值，讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。今晚的班會，同學們一定收獲不少了吧？希望同學們在以后的學習、生活中能夠積極進取，爭做一名優(yōu)秀的大學生，讓青春飛揚！現在我宣布，10市場營銷（1）班“青春飛揚，做優(yōu)秀大學生”主題班會圓滿結束，今晚謝謝大家，祝大家在大學三年里學有所成，萬事如意！

（八）播放歌曲《再回首》

福建匯聚青春活動方案公示 大班踏青春游活動方案篇十

（1）初一學生處于生理、心理的巨變時期，也是人生觀、價值觀樹立的關鍵時期。正確引導學生樹立正確概念，至關重要。

（2）學生需要盡快告別童年，進入青年角色，承擔學校、家庭中應有的責任，服隨意、貪玩、無目標、無毅力等問題。

（1）通過活動使學生正確認識青春期，體會青春的美好涵義。

重點 ： 在于激發(fā)學生珍惜青春時光，以積極向上的態(tài)度投入青春生活，引導學生學會全面發(fā)展地看待自己，并能依據實際對未來進行積極的人生規(guī)劃。

1、開 場：（同時播放《青春紀念冊》）

女：光陰似箭，日月如梭。轉眼，我們已走過了十四個春秋。

男：站在青春茁壯成長的幼芽上翹首回望?；厥资哪陙淼耐職v歷在目。

男：當淡淡的晨曦撒向大地，我們攜手邁向青春，從童稚走向成熟。

女：當柔柔的微風吹在臉上，我們跨進了青春的門檻，學會理解、感恩和珍惜。

男：當生命歷程的花季向我們綻開笑臉，我們以浪漫的憧憬擁抱青春。

合：xx中學七（xx）班“告別童年，擁抱青春”主題班會現在開始。

2、集體詩朗誦

女：有人說：童年是一個多彩的夢，媽媽為我們編織著五彩的繽紛。

男：有人說：童年是一副絢麗的畫，爸爸為我們調好了色板勾勒著輪廓。

女：20xx年的春夏秋冬，20xx年的朝朝暮暮，快樂調皮的童年啊，就這樣悄無聲地溜走，來不及揮一揮手。

男：有人說，青春是一首美麗的詩，讓朝氣蓬勃的我們徜徉在無盡的詩情畫意中。

女：有人說，青春是一段快樂的舞，讓個性張揚的我們沉浸在無言的旋律中。

男：20xx年的春夏秋冬，20xx年的朝朝暮暮，激情飛揚的青春啊，就這樣悄然無聲的走來，還沒來得及抬一抬頭。

女；美好的童年已然匆匆而去，不必感傷，不必失望，更不必難過。

男；因為我們將迎來一段更加美好的時光，那就是

合；————青春。

那即將來臨的青春時光。請欣賞集體詩朗誦《告別童年，邁向青春》。

3、 三句半

女：同學們，童年的腳步已漸漸離我們而去，但那些點點滴滴卻將永遠銘記在我們的心底，無論何時何地，一旦想起，那來自心底的記憶總會令我們感動。

男：黑格爾說過：“青春是生命中最美好的一段時間”。我們擁有青春，就更應該珍惜時間。

男：但是，在我們的校園中在我們的周圍，就有那么一些同學沒有好好珍惜他們寶貴的青春，揮霍生命。

女：下面請欣賞三句半《我的青春誰做主》

4、互動環(huán)節(jié)（同學們，你們眼中，青春意味著什么？）

女：其實，青春與童年都一樣，那樣短暫，那樣匆匆，匆匆的來，又匆匆的去。

男：青春的短暫并不可怕，可怕的是明知它的匆匆卻不去抓緊。

女：青春是清晨初升的太陽，它要把一切光芒撒向人間。

男：青春是一朵帶露的鮮花，它要將瞬間的美麗變成永恒的回憶。

女：青春是什么？沒人能說清。也許就象這蒲公英，自由自在的。

男：青春是什么？每個人都有不同的理解和解釋，每個人都有著不同的經歷。

己見，談談自己對青春的認識。

5、班主任寄語

男：看來同學們對青春有自己獨特的見解。那你們想知道我們的班主任顧老師對青春的理解嗎？你們想聽聽她給我們的青春寄語嗎？下面請班主任顧老師為我們送上青春寄語 （在最后結束前播放歌曲《我的未來不是夢》并帶領全班一起唱）

6、青春宣言

舉起右手，我們宣誓：

我們要積極的學習和思考，我們要積極的生活和成長。我們要做積極的事，說積極的話。總有一天，當光芒臨身時，我們會發(fā)現我們的與眾不同都是因為積極而來！

我們知道：我們并沒有做到盡善盡美，但是沒有什么比盡心盡力更重要。我們不注重結果的完美，而是看中過程中的體驗。我們不在乎學習的辛勞，只在乎老師和家長們滿意的微笑……年輕的心從此飛翔。

我們青春，我們張揚，我們有個性，因為我們年輕。

7、結束語：

女：青春是一首歌，是一首永不言敗的歌

男：青春是一條河，是一條永不停息的河流

女：青春是一本書，是一本百讀不厭的書

男：青春是一杯茶，是一杯品味不盡的茶

合：青春是我們獻給世界的希望，讓我們的青春帶著純真，帶著微笑 帶著悲傷和浪漫，永駐我們的心間。青春萬歲??！

合：七（xx）班“告別童年，擁抱青春”主題班會到此結束。謝謝大家的蒞臨。

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