澄城縣高考是幾月幾號 山東高考改革方案內(nèi)容

為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

澄城縣高考是幾月幾號 山東高考改革方案內(nèi)容篇一

山東省的高考改革方案的內(nèi)容已經(jīng)出來了，下面小編為大家搜集的一篇“2019山東高考改革方案內(nèi)容”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!

據(jù)媒體報道，9月22日，山東省人大常委會第十六次會議就全省教育工作開展專題詢問。會上，山東省教育廳廳長左敏透露，本省高考改革方案已經(jīng)經(jīng)省委深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組審定，目前已報教育部審批，根據(jù)方案，山東省將從2019年高中的秋季入學(xué)后實施新的高考方案。

新方案的核心就是推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式，將夏季高考的統(tǒng)考科目減少為語文、數(shù)學(xué)、外語3科，增加學(xué)生對考試科目的選擇性，同時將高中學(xué)業(yè)水平考試的六門學(xué)科，讓學(xué)生根據(jù)自己興趣特長，自己選擇三門納入高考成績。

山東省教育廳廳長左敏透露，目前本省的改革方案已經(jīng)經(jīng)省委深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組審定，目前已經(jīng)報教育部審批，具體時間將從2019年高中的秋季入學(xué)新生開始實施。

這也就意味著，新的高考改革方案將從2019年正式實施。根據(jù)重大高考改革“三年早知道”的原則，本省的政策時間表已經(jīng)給新生留下了足夠的緩沖時間。

高考改革怎么考，考什么，歷來是考生和家長關(guān)注的熱點(diǎn)，而這也是高中教學(xué)的重要指揮棒。

具體來說，本省將推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式，也就是說依據(jù)高考成績和學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價來招生錄取。以前是一次高考，現(xiàn)在則是“兩依據(jù)、一參考”。

考試科目方面，本省將夏季高考的統(tǒng)考科目減少為語文、數(shù)學(xué)、外語3科，春季高考突出技能測試，科目減少了，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

在科目選擇方面，本省將高中學(xué)業(yè)水平考試成績納入高考，除了語數(shù)外三門課外，理化生、政史地六門學(xué)科由學(xué)生根據(jù)自己興趣特長，自主選擇三門納入高考成績。

此外，本省還將試點(diǎn)高考成績加學(xué)業(yè)水平考試成績，加學(xué)校考核的招生方式，擴(kuò)大學(xué)校招生自主權(quán)，提高選才的科學(xué)性。

2019年，英語使用全國卷，恢復(fù)聽力測試，2019年文綜理綜使用全國卷，2019年包括少數(shù)民族加分政策取消，2019年語文數(shù)學(xué)使用全國卷，2019年高考統(tǒng)考科目減至3門……從今年開始，高考改革幾乎年年都有大動作，這對目前的高中生甚至初中生，都有一定的影響。

經(jīng)教育部批準(zhǔn)，本省普通高校招生統(tǒng)一考試(夏季高考)，自2019年起外語科目、2019年起綜合1(文科綜合)和綜合2(理科綜合)科目、2019年起語文和數(shù)學(xué)科目使用全國卷。這意味著今年入學(xué)的高一新生將成為首批使用各學(xué)科全國卷的考生。

根據(jù)省教育廳之前公布的政策，從2019年1月1日起，本省夏季高考取消5類高考加分項目，至此本省只保留了5類加分項目，并且少數(shù)民族考生高考加分降為5分，2019年少數(shù)民族加分將全部取消。

同時，2019年1月1日起，取消以下高考加分項目，此后獲得相關(guān)獎項、名次、稱號的考生均不再具備高考加分資格。考生的相關(guān)情況記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案或考生檔案，供高校錄取時參考。

1、取消體育特長生加分項目

2、取消中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽加分項目

3、取消科技類競賽加分項目

4、取消省級優(yōu)秀學(xué)生加分項目

5、取消見義勇為和先進(jìn)勞模加分項目備注：取消的五項加分都屬于鼓勵性加分項目。

根據(jù)省教育廳的進(jìn)程，2019年的高考中，語文和數(shù)學(xué)也將使用全國卷。至此，本省的高考生將在2019年的考試中全部使用全國卷，目前這批考生恰恰剛剛高中入學(xué)讀高一。

時間：

新高考改革方案將從2019年實施。2019年秋季入學(xué)高一新生正好趕上。

內(nèi)容：

1、夏季高考只考語文、數(shù)學(xué)、外語3科。

2、高中學(xué)考成績納入高考，可在理化生、政史地六門課中自主選擇三門。

2019年起外語科目

2019年起文綜和理綜、

2019年起語文和數(shù)學(xué)使用全國卷。

2019年1月1日起，取消以下加分：

2019年起，少數(shù)民族加分將全部取消。

澄城縣高考是幾月幾號 山東高考改革方案內(nèi)容篇二

為幫助高考生們解決備受社會關(guān)注的高考改革、高水平大學(xué)建設(shè)、中德教育合作示范基地建設(shè)等熱點(diǎn)問題，以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于安徽2017年高考改革方案編制，供參考閱讀，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

去年下半年，《安徽省深化考試招生制度改革實施方案》印發(fā)實施后，我省高考綜合改革方案成為了全省家長、考生最關(guān)心的熱點(diǎn)。對此，李和平昨天告訴新安晚報、安徽網(wǎng)記者，2017年會正式啟動高考綜合改革方案的編制。

《實施方案》提出，我省新高考將從2018級高中新生入學(xué)時開始實施。從2021年高考開始，現(xiàn)有的“3+綜合”模式將變?yōu)椤?+3”模式。即語文、數(shù)學(xué)、外語為必考科目，再從高中學(xué)業(yè)水平考試科目中自選3科成績，跟必考科目成績一并計入總分。但是，這提出的還只是基本原則，具體的高考改革方案到底怎樣，比如如何統(tǒng)分、報考志愿、招生錄取等，坊間一直熱議。

據(jù)了解，目前在國內(nèi)，上海和浙江已經(jīng)出臺方案并試點(diǎn)，2017年秋季入學(xué)的學(xué)生將參加新高考改革。我省將借鑒其他地區(qū)的成功經(jīng)驗，結(jié)合我省的具體實際，來研制我省的高考改革方案。

李和平說，最終的方案最晚在2018年6月出臺。不過，雖然方案還沒有啟動編制，但一些基礎(chǔ)工作，已經(jīng)在我省開始實踐，比如學(xué)業(yè)水平測試和綜合素質(zhì)評價的平臺建設(shè)和數(shù)據(jù)管理，學(xué)校如何操作、落實等。

1月5日，省教育廳發(fā)布“2017年全省中考體育方案”。相較于去年，2017年最大的變化是中考體育的`總分值又“漲5分”，要求“不低于55分”。這也意味著，體育成績在中考中的“含金量”在增加。

方案公布后，也引起了很多人的議論。不少家長和考生問，體育在中考中的分值又增加了，未來是不是有可能進(jìn)入高考中?對此，李和平昨天告訴新安晚報、安徽網(wǎng)記者，是否能夠把體育加重分量計入高考，目前還沒有定論。而體育分值計入高考是否公平，也有待考證。

不久前，省政府印發(fā)《一流學(xué)科專業(yè)與高水平大學(xué)建設(shè)五年行動計劃》，將推進(jìn)我省高校分類發(fā)展，支持中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué)，支持合肥工業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)等高校建設(shè)一流學(xué)科，達(dá)到或接近世界一流水平。計劃經(jīng)過5年持續(xù)建設(shè)，使我省現(xiàn)代高等教育體系進(jìn)一步完善，基本實現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化。

據(jù)了解，行動計劃發(fā)布后，我省下一步將籌集資源，對部分學(xué)校、部分學(xué)科重點(diǎn)給予支持。

隨著德國總理默克爾來到合肥，安徽與德國交流更加密切，中德教育合作示范基地就是其中一例。

根據(jù)方案，基地將有專業(yè)設(shè)置自主權(quán)，對接“中國制造2025”和德國“工業(yè)4.0”的戰(zhàn)略需要，中德合作高校共同研究適應(yīng)新業(yè)態(tài)發(fā)展的新興專業(yè)，依法自主設(shè)置。同時，基地也將進(jìn)行招生改革試點(diǎn)，將拓展專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)領(lǐng)域和規(guī)模，推動國內(nèi)高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，服務(wù)產(chǎn)業(yè)先進(jìn)技術(shù)的轉(zhuǎn)移和創(chuàng)新。

澄城縣高考是幾月幾號 山東高考改革方案內(nèi)容篇三

9月22日，山東省人大常委會第十六次會議就全省教育工作開展專題詢問。會上，山東省教育廳廳長左敏透露，山東省高考改革方案已經(jīng)經(jīng)省委深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組審定，目前已報教育部審批，根據(jù)方案，山東省將從2016年高中的秋季入學(xué)后實施新的高考方案。

新方案的核心就是推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式，將夏季高考的統(tǒng)考科目減少為語文、數(shù)學(xué)、外語3科，增加學(xué)生對考試科目的選擇性，同時將高中學(xué)業(yè)水平考試的六門學(xué)科，讓學(xué)生根據(jù)自己興趣特長，自己選擇三門納入高考成績。

山東省教育廳廳長左敏透露，目前山東省的改革方案已經(jīng)經(jīng)省委深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組審定，目前已經(jīng)報教育部審批，具體時間將從2016年高中的秋季入學(xué)新生開始實施。

這也就意味著，新的高考改革方案將從2019年正式實施。根據(jù)重大高考改革“三年早知道”的原則，山東省的'政策時間表已經(jīng)給新生留下了足夠的緩沖時間。

高考改革怎么考，考什么，歷來是考生和家長關(guān)注的熱點(diǎn)，而這也是高中教學(xué)的重要指揮棒。

具體來說，本省將推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式，也就是說依據(jù)高考成績和學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價來招生錄取。以前是一次高考，現(xiàn)在則是“兩依據(jù)、一參考”。

考試科目方面，山東省將夏季高考的統(tǒng)考科目減少為語文、數(shù)學(xué)、外語3科，春季高考突出技能測試，科目減少了，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

在科目選擇方面，山東省將高中學(xué)業(yè)水平考試成績納入高考，除了語數(shù)外三門課外，理化生、政史地六門學(xué)科由學(xué)生根據(jù)自己興趣特長，自主選擇三門納入高考成績。

此外，山東省還將試點(diǎn)高考成績加學(xué)業(yè)水平考試成績，加學(xué)校考核的招生方式，擴(kuò)大學(xué)校招生自主權(quán)，提高選才的科學(xué)性。

后年取消加分

大后年語數(shù)全國卷

2015年，英語使用全國卷，恢復(fù)聽力測試，2016年文綜理綜使用全國卷，2017年包括少數(shù)民族加分政策取消，2018年語文數(shù)學(xué)使用全國卷，2019年高考統(tǒng)考科目減至3門……從今年開始，高考改革幾乎年年都有大動作，這對目前的高中生甚至初中生，都有一定的影響。

經(jīng)教育部批準(zhǔn)，山東省普通高校招生統(tǒng)一考試(夏季高考)，自2015年起外語科目、2016年起綜合1(文科綜合)和綜合2(理科綜合)科目、2018年起語文和數(shù)學(xué)科目使用全國卷。這意味著今年入學(xué)的高一新生將成為首批使用各學(xué)科全國卷的考生。

根據(jù)山東省教育廳之前公布的政策，從2015年1月1日起，山東省夏季高考取消5類高考加分項目，至此山東省只保留了5類加分項目，并且少數(shù)民族考生高考加分降為5分，2017年少數(shù)民族加分將全部取消。

同時，2015年1月1日起，取消以下高考加分項目，此后獲得相關(guān)獎項、名次、稱號的考生均不再具備高考加分資格?？忌南嚓P(guān)情況記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案或考生檔案，供高校錄取時參考。

1、取消體育特長生加分項目

2、取消中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽加分項目

3、取消科技類競賽加分項目

4、取消省級優(yōu)秀學(xué)生加分項目

5、取消見義勇為和先進(jìn)勞模加分項目

備注：取消的五項加分都屬于鼓勵性加分項目。

考生如果確實有特長怎么辦

省教育廳解釋說，考生的相關(guān)特長、突出事跡、優(yōu)秀表現(xiàn)等情況記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案或考生檔案，供高校錄取時參考體育特長生可選擇高校高水平運(yùn)動隊招生運(yùn)動訓(xùn)練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨(dú)考試招生其他體育類專業(yè)招生學(xué)科競賽獲獎考生可作為自主招生試點(diǎn)高校優(yōu)先給予初審?fù)ㄟ^的條件思想政治品德突出考生按照有關(guān)程序，高?？善聘皲浫』騿为?dú)考試錄取。

根據(jù)山東省教育廳的進(jìn)程，2018年的高考中，語文和數(shù)學(xué)也將使用全國卷。至此，山東省的高考生將在2018年的考試中全部使用全國卷，目前這批考生恰恰剛剛高中入學(xué)讀高一。

新高考改革方案將從2019年實施。2016年秋季入學(xué)高一新生正好趕上。

內(nèi)容：

1、夏季高考只考語文、數(shù)學(xué)、外語3科。

2、高中學(xué)考成績納入高考，可在理化生、政史地六門課中自主選擇三門。

2015年起外語科目

2016年起文綜和理綜、

2018年起語文和數(shù)學(xué)使用全國卷。

注意：今年入學(xué)的高一新生高考各科都用全國卷。

1、體育特長生加分

2、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽加分

3、科技類競賽加分

4、省級優(yōu)秀學(xué)生加分

5、取消見義勇為和先進(jìn)勞模加分

2017年起，少數(shù)民族加分將全部取消。

澄城縣高考是幾月幾號 山東高考改革方案內(nèi)容篇四

高職院校面向中職學(xué)校包括中專學(xué)校、技工學(xué)校招生，實行文化素質(zhì)和職業(yè)技能相結(jié)合，綜合評價，擇優(yōu)錄取。探索把試點(diǎn)范圍有計劃擴(kuò)大到普通高校應(yīng)用型本科專業(yè)。

1.科目與分值。

文化考試科目：語文、數(shù)學(xué)2門，單獨(dú)命題、單獨(dú)考試。擬報考有外語要求的學(xué)校、專業(yè)的考生，可選擇參加全國英語等級考試一級(pets-1)考試。

職業(yè)技能考試：分17個大類，全省統(tǒng)一組織，分點(diǎn)實施。學(xué)生可自主選報1—2個類別?？荚嚸磕杲M織1次。同類考試允許學(xué)生至多參加2次。成績2年有效。

語文、數(shù)學(xué)每門滿分150分，職業(yè)技能滿分300分，均以原始分記入考生總成績。外語不記入總成績?？偝煽儩M分600分。

2.錄取。

高校分專業(yè)類或?qū)I(yè)確定文化和職業(yè)技能考試成績要求，也可提出外語成績以及其他要求，并在招生章程中公布。

考生志愿由“專業(yè)+學(xué)校”組成。

錄取不分批次，按考生總成績，分大類實行專業(yè)平行投檔。

(四)“三位一體”招生。

澄城縣高考是幾月幾號 山東高考改革方案內(nèi)容篇五

根據(jù)《天津市深化考試招生制度改革實施方案》獲悉，從2017年高考開始，在現(xiàn)有英語聽力兩次考試的基礎(chǔ)上，實行高考英語筆試兩次考試，取筆試和聽力各兩次考試中較高的分?jǐn)?shù)，計入高考總分;從2020年起，高校招生依據(jù)統(tǒng)一高考成績、高中學(xué)業(yè)水平考試成績參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價進(jìn)行錄取。

方案明確，從2017年秋季入學(xué)的高一年級開始，將取消文理分科，普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試與等級性考試。合格性考試實行全科設(shè)置、全科開考，學(xué)生根據(jù)要求在每學(xué)年自主選擇考試科目;等級性考試由學(xué)生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目中自主選擇3門作為等級性考試科目。從2020年開始，統(tǒng)一高考錄取總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目成績組成。

方案提出，高職院校分類考試招生將與統(tǒng)一高考相對分開，實行"文化素質(zhì)+職業(yè)技能"的評價方式，從2017年起，春季招生將成為市屬高職院校在津招生的主渠道。同時，創(chuàng)造條件逐步減少高校招生錄取批次，完善平行志愿投檔方式，探索高校與學(xué)生雙向選擇的錄取模式。

伴隨著《天津市深化考試招生制度改革實施方案》的公布，一場貫穿上下的教育改革將切實影響到天津的學(xué)生們。那么，這個方案究竟會涉及到哪些內(nèi)容?廣播君梳理相關(guān)報道，為大家初步描繪出本次改革的概貌。

天津的考試招生制度的改革經(jīng)歷了近兩年的醞釀時間。2014年9月，《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》出臺，當(dāng)年12月，教育部發(fā)布《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實施意見》，要求從2017年全面實施高考綜合改革。去年7月7日，天津市政府第55次常務(wù)會議審議并原則通過了《天津市深化考試招生制度改革實施方案》。轉(zhuǎn)天，市委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組召開第10次會議，聽取關(guān)于天津市深化考試招生制度改革方案的匯報。

今年年初的的2016年天津市教育工作會議明確指出：今年本市將出臺《天津市深化考試招生制度綜合改革實施方案》，健全高中學(xué)業(yè)水平考試制度和高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。

截至目前，全國已有19個省份出臺了高考改革方案，明確了改革時間表。

根據(jù)國務(wù)院《實施意見》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見》，高?？荚囌猩贫染C合改革中，將建立完善的“兩依據(jù)、一參考”(兩依據(jù)指高考成績和高中學(xué)業(yè)水平考試成績，一參考指高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價)的綜合評價體系，考生的相關(guān)特長、突出事跡、優(yōu)秀表現(xiàn)等情況將如實記入高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，供高校錄取時參考。

此前教育部發(fā)布的《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實施意見》表明，未來的高考成績將是“3+3”模式，也就是說，除了語、數(shù)、外3門高考科目之外，學(xué)生需要選擇3門學(xué)業(yè)水平考試成績，共同組成高校錄取成績。

高中學(xué)業(yè)水平考試也就是升級版的“會考”，只不過不再“文理分科”，由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇3個，學(xué)業(yè)水平考試成績以合格、不合格和等級的方式呈現(xiàn)。除了進(jìn)入高校招生錄取總成績的科目以外，其他學(xué)科達(dá)到國家規(guī)定的基本教學(xué)要求，考試合格即可。

新一輪高考改革的亮點(diǎn)之一就是力求破除“一考定終身”，有些科目考試也從一次考試變成多次考試。

《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》提出，外語科目提供兩次考試機(jī)會。廣播君梳理發(fā)現(xiàn)，在已公布高考改革方案的19省份中，絕大多數(shù)省份明確，外語科目提供兩次考試機(jī)會，考生可選擇其中較高一次考試成績計入。

此外，取消高校招生錄取批次也是多地高考改革方案的一個亮點(diǎn)，合并錄取批次成趨勢。記者梳理發(fā)現(xiàn)，包括河北、江西、遼寧、貴州等多省份在內(nèi)，已明確將本科第二批次與本科第三批次，合并為本科第二批次進(jìn)行招生錄取。值得注意的是，上海和海南均提出，將合并錄取本科第一、第二招生批次，海南還提出，錄取批次僅設(shè)本科批次和?？婆?。

值得注意的是，雖然高考改革是本次改革方案的重點(diǎn)，但中考改革的內(nèi)容也被列入其中。年初的教育工作會議就提出，今年將深化中考改革，完善優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)定向分配制度。在高職院校分類招生考試和中等職業(yè)學(xué)校招生方面，本市將探索符合職業(yè)教育特點(diǎn)的‘文化素質(zhì)+職業(yè)技能’考試招生辦法。

所謂優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)定向分配制度，在本市已經(jīng)連續(xù)多年實施，2008年，本市率先在河?xùn)|、北辰、塘沽和大港試點(diǎn)，2009年起在全市推廣。這一制度將優(yōu)質(zhì)高中的一部分招生指標(biāo)，定向分配到了區(qū)內(nèi)所有初中，并實行可降分錄取的.政策，希望通過逐步改變以升學(xué)考試分?jǐn)?shù)簡單相加作為唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法，帶動區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校均衡發(fā)展，抑制初中擇校。

此外，改革方案實施后，對學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了更高要求。市教委將通過完成中小學(xué)校體育工作三年行動計劃、實施中小學(xué)生素質(zhì)拓展課外活動計劃、完善中小學(xué)生“實踐課堂”運(yùn)行機(jī)制、完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理等方式，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育、實現(xiàn)學(xué)生全面有個性發(fā)展。

根據(jù)改革需要，市教委將改革高中教學(xué)組織形式，推行“選課制”“走班制”教學(xué)。此舉將大幅度改變現(xiàn)有高中的課堂教學(xué)模式，將學(xué)習(xí)主動選擇權(quán)交給學(xué)生。

所謂“走班制”，是指學(xué)科教室和教師固定，學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)歷和興趣愿望選擇自身發(fā)展的層次班級上課，不同層次的班級，其教學(xué)內(nèi)容和程度要求不同，作業(yè)和考試的難度也不同。該模式打破了以往班級管理的教學(xué)模式，更加充分地照應(yīng)到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、個性與特長。不同層次的班級，其教學(xué)內(nèi)容和程度要求不同，作業(yè)和考試的難度也不同。

此外，為與新的高考招生制度改革相協(xié)調(diào)，天津市也將全面修訂高中課程，加大課程選擇性，滿足改革后高考“選考”的要求。

澄城縣高考是幾月幾號 山東高考改革方案內(nèi)容篇六

我深知加入*共青團(tuán)的重要性：*共青團(tuán)是*思想進(jìn)步青年成長和發(fā)展的一個*臺，通過加入*共青團(tuán)能夠讓自己的發(fā)展而定天地變得更加遼闊，也能夠有助于自身的全方位發(fā)展，使自己始終保持在時代發(fā)展的前列，保持團(tuán)員的先進(jìn)性。

我在初中的學(xué)習(xí)過程中能夠積極自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)習(xí)成績上能夠保持在班級前列，還能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，與大家打成一片。在擔(dān)任班級干部的過程中，較好地完成老師布置的工作任務(wù)，積極組織班級同學(xué)響應(yīng)學(xué)校的各項活動和政策，得到了老師和同學(xué)們的一致好評。

如果我能夠加入*共青團(tuán)，我一定在原有的基礎(chǔ)上表現(xiàn)得更加出色，使得整個團(tuán)組織因為我的加入而變得更加積極向上。我還要積極遵守團(tuán)的有關(guān)章程，不違反團(tuán)對團(tuán)員的相關(guān)要求。如果我沒有能夠通過審查，我也不會放棄努力，而是繼續(xù)加強(qiáng)我自身的各方面能力，讓自己早日達(dá)到團(tuán)組織對于團(tuán)員的要求。

敬禮！

申請人：____

2020年__月__日

澄城縣高考是幾月幾號 山東高考改革方案內(nèi)容篇七

改革方案后年出爐，廣東高考五年后不分文理科，具體下面跟小編來看看。

“廣東版”高考改革方向確定了!經(jīng)教育部備案同意，3日，省政府頒發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》(下稱《意見》)，明確我省高考將統(tǒng)一實行“3+3”的考試模式，英語科、學(xué)業(yè)水平考試“一年兩考”。

按照計劃，我省2019年出臺高考綜合改革方案，并從2019年秋季入學(xué)的高一年級開始實施新的普通高中學(xué)業(yè)水平考試、學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案，2021年開始實行新高考方案，基本形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生制度。

《意見》提出，高考實行“3+3”的考試模式，本科院校招生不分文理科設(shè)置考試科目，實行語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考科目和3門高中學(xué)業(yè)水平考試科目考試方式。

語文、數(shù)學(xué)、外語科目分值不變，每科滿分150分。3門高中學(xué)業(yè)水平考試科目由考生根據(jù)所報考高校的要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇，推動素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

普通高中學(xué)業(yè)水平考試和普通高考外語科目為有需要的學(xué)生提供同一科目參加兩次考試的機(jī)會，學(xué)生選擇最好成績使用，以減輕學(xué)生集中應(yīng)考壓力，改變“一考定終身”的弊端。

省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人提醒，現(xiàn)在在讀高中學(xué)生及2019年、2019年入學(xué)的高一年級學(xué)生仍執(zhí)行目前高考方案。在實施新的高考綜合改革方案前，這幾年過渡期，各中學(xué)和考生要按照目前的高考方案要求安排好教學(xué)和備考工作。

《意見》還提出，高職院?？荚囌猩鸩綄崿F(xiàn)考試的內(nèi)容、形式、時間安排和錄取與普通本科院校相對分開，本科院校實行統(tǒng)一考試，高職院校實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式，讓學(xué)生盡早選擇適合自己的教育，使部分學(xué)生從過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來。

同時，普通本科院校招生錄取依據(jù)統(tǒng)一高考成績和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價，即可概括為“兩依據(jù)、一參考”。探索綜合評價招生錄取模式改革，按照統(tǒng)一高考成績、高校測試成績、學(xué)業(yè)水平考試成績各占一定比例計算綜合成績，由高校按照綜合成績擇優(yōu)錄取。

澄城縣高考是幾月幾號 山東高考改革方案內(nèi)容篇八

1.普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目設(shè)置。從2014年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始，普通高中學(xué)業(yè)水平考試設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)、信息科技、體育與健身、藝術(shù)、勞動技術(shù)13門科目。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課程，避免過度偏科。

2.實行合格性考試與等級性考試。合格性考試內(nèi)容以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中的基礎(chǔ)型課程要求為依據(jù)，考試成績合格是高中學(xué)生取得畢業(yè)資格的必要條件;等級性考試內(nèi)容以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中的基礎(chǔ)型和拓展型課程要求為依據(jù)。

思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)6門科目設(shè)合格性和等級性考試。高中學(xué)生在完成基礎(chǔ)型課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，可根據(jù)自身特長和興趣，選擇學(xué)習(xí)其中3門科目并參加相應(yīng)的等級性考試。上述6門科目的合格性和等級性考試，由全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一閱卷，確?？荚嚢踩行?、成績真實可信。

語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目僅設(shè)合格性考試，參加統(tǒng)一高考的學(xué)生，可以用統(tǒng)一高考科目考試替代相應(yīng)科目的合格性考試;信息科技科目目前僅設(shè)合格性考試。

體育與健身、藝術(shù)、勞動技術(shù)3門科目僅設(shè)合格性考試，根據(jù)本市課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生平時表現(xiàn)，綜合測評并確定其合格性成績。通過專項督導(dǎo)和社會監(jiān)督，依托學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息平臺，動態(tài)監(jiān)控教學(xué)過程和結(jié)果。

3.普通高中學(xué)業(yè)水平考試安排。各科目考試分散在高中三年，隨教隨考隨清，為普通高中根據(jù)教學(xué)規(guī)律和學(xué)生實際，合理安排教學(xué)進(jìn)度、開展教學(xué)改革、辦出學(xué)校特色創(chuàng)造條件。

各科目的合格性和等級性考試，高中生只能參加一次。逐步探索普通高中學(xué)業(yè)水平考試向不同年級學(xué)生開放、提供兩次及以上考試機(jī)會的可行性。普通高中學(xué)業(yè)水平考試允許社會考生參加。

4.普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績的呈現(xiàn)方式。合格性考試成績以“合格/不合格”呈現(xiàn)。等級性考試成績以合格性考試成績合格為基礎(chǔ)，按照等第呈現(xiàn)為a、b、c、d、e五等，分別占15%、30%、30%、20%和5%。

(二)建立高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度

1.構(gòu)建高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。綜合素質(zhì)評價要突出學(xué)生思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，客觀記錄學(xué)生的成長過程，整體反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況和個性特長，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。綜合素質(zhì)評價是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。綜合素質(zhì)評價內(nèi)容主要包括：學(xué)生思想品德發(fā)展?fàn)顩r、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、修習(xí)課程及其學(xué)業(yè)成績、創(chuàng)新精神與實踐能力、身心健康信息、興趣愛好與個人特長等。啟用高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息化平臺，建立客觀、真實、準(zhǔn)確記錄信息的監(jiān)督機(jī)制。

2.積極穩(wěn)妥推進(jìn)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息的使用。2017年起，推動高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息在自主招生等環(huán)節(jié)中開始使用。高等學(xué)校應(yīng)提前公布具體使用辦法，使用情況必須規(guī)范、公開。

(三)深化統(tǒng)一高考考試科目改革

1.調(diào)整統(tǒng)一高考科目。2017年起，本市統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，不分文理，考試時間安排在每年6月;外語考試一年舉行兩次，另外一次安排在每年1月。

2.深化外語考試改革。外語考試包括筆試和聽說測試，引導(dǎo)外語教學(xué)注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)。高中生最多參加兩次外語考試，可選擇其中較好的一次成績計入高考總分。建設(shè)外語標(biāo)準(zhǔn)化考試題庫和標(biāo)準(zhǔn)化考場。外語考試要為今后其他科目逐步推行標(biāo)準(zhǔn)化考試積累經(jīng)驗。

1.高考成績的構(gòu)成。2017年起，高考成績由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績和學(xué)生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目成績構(gòu)成，作為高等學(xué)校錄取的基本依據(jù)。高考成績總分滿分660分。其中，語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，3門普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目每門滿分70分。

2.普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績計分。普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試成績在計入高考總分時，由五等細(xì)化為a+、a、b+、b、b-、c+、c、c-、d+、d、e共11級，分別占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，a+為滿分70分，e計40分。相鄰兩級之間的分差均為3分。

3.高等學(xué)校招生錄取的科目要求。普通本科院?？筛鶕?jù)辦學(xué)特色和定位，以及不同學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)需要，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)6門普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目中，分學(xué)科大類(或?qū)I(yè))自主提出選考科目范圍，但最多不超過3門。學(xué)生滿足其中任何1門，即符合報考條件。對于沒有提出選考科目要求的高等學(xué)校，學(xué)生在報考該校時無科目限制。

對于符合報考條件并達(dá)到學(xué)校投檔分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，高等學(xué)?？煞謱W(xué)科大類(或?qū)I(yè))提出優(yōu)先錄取的條件。

4.改進(jìn)高等學(xué)校統(tǒng)一錄取模式。2016年起，合并本科第一、第二招生批次，并按照學(xué)生的高考總分和院校志愿，分學(xué)校實行平行志愿投檔和錄取。在此基礎(chǔ)上，探索學(xué)生多次選擇、被多所高等學(xué)校錄取的可行性，增加高等學(xué)校與學(xué)生的雙向選擇機(jī)會。

5.改進(jìn)專科高職統(tǒng)一招生方式。僅報考專科高職志愿的學(xué)生，只計語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績。專科高職依據(jù)統(tǒng)一高考成績進(jìn)行錄取。

(五)完善和規(guī)范高等學(xué)校自主招生

根據(jù)國家統(tǒng)一部署，2015年起，推行自主招生安排在統(tǒng)一高考以后進(jìn)行。相關(guān)高校依據(jù)高考成績和學(xué)校自主考核情況，并參考普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績和高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息，選拔具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。高校要規(guī)范并公開自主招生辦法、考核程序和錄取結(jié)果。

(六)繼續(xù)深化高等學(xué)校春季考試招生改革

2015年起，將本市本科院校需要通過面試等方式考核學(xué)生能力的部分特色專業(yè)招生計劃投放到春季考試招生中，設(shè)立面試(或技能測試)環(huán)節(jié)。春季考試招生范圍由歷屆生擴(kuò)大到高中應(yīng)屆畢業(yè)生，依據(jù)統(tǒng)一考試成績、普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績、面試(或技能測試)情況進(jìn)行錄取。

(七)加快推進(jìn)高職院校分類考試和招生

1.完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”招生錄取制度。健全與普通高等學(xué)校相對分開、符合職業(yè)教育特征的?？聘呗氃盒？荚囌猩贫?。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，2017年起，在本市專科層次依法自主招生中，高中生應(yīng)參加報考學(xué)校組織的職業(yè)適應(yīng)性測試。?？聘呗氃盒Ｒ罁?jù)普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績、職業(yè)適應(yīng)性測試情況和綜合素質(zhì)評價信息進(jìn)行錄取，為深化普職融通、改革普通高中課程創(chuàng)造條件。

優(yōu)化“三校生”參加本市?？茖哟我婪ㄗ灾髡猩鷻C(jī)制。2018年起，?？聘呗氃盒Ｒ罁?jù)“三校生”的文化素質(zhì)(中等職業(yè)教育的公共基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)水平考試、思想品德評價等)和職業(yè)技能(專業(yè)技能學(xué)習(xí)記錄情況等)進(jìn)行錄取。

2.進(jìn)一步增強(qiáng)專科高職院校分類招生的吸引力。鼓勵?？聘呗氃盒０烟厣珜I(yè)招生和主要招生計劃安排在統(tǒng)一高考之前，作為?？聘呗氃盒Ｕ猩闹髑?。在本市?？茖哟我婪ㄗ灾髡猩?，率先探索學(xué)生多次選擇、被多所?？聘呗氃盒ｄ浫〉姆绞?。

3.改革應(yīng)用本科專業(yè)招收“三校生”考試模式。2018年起，在本市高等學(xué)校應(yīng)用本科專業(yè)面向應(yīng)屆中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生招生中，高等學(xué)校依據(jù)文化素質(zhì)(中等職業(yè)教育的公共基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)水平考試、思想品德評價等)和職業(yè)技能(專業(yè)技能學(xué)習(xí)記錄情況等)及統(tǒng)一考試成績進(jìn)行錄取。

(八)減少和規(guī)范考試加分

根據(jù)國家統(tǒng)一部署，大幅減少、嚴(yán)格控制高考加分項目，2015年起，取消體育、藝術(shù)等特長生加分項目。確有必要保留的加分項目，合理設(shè)置加分分值，并按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。抓緊出臺本市規(guī)范各類考試加分項目辦法，逐步將高考加分的激勵導(dǎo)向功能轉(zhuǎn)移至學(xué)生綜合素質(zhì)評價之中。

三、保障措施

澄城縣高考是幾月幾號 山東高考改革方案內(nèi)容篇九

江蘇高考新方案備受今年中考生的關(guān)注，之前的說法一直是2017年實施，預(yù)計最遲今年7月公布。不過記者昨日采訪權(quán)威人士獲悉，新方案七月出爐基本無望，如果程序走得不順利，2017年能否實施也要打個問號。

關(guān)于江蘇高考新方案何時出爐，權(quán)威人士曾表示最遲今年7月出爐?，F(xiàn)在7月已到，方案為何仍沓無音訊?昨天，省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人在接受記者采訪時明確表示，方案預(yù)計7月難以出爐。

該負(fù)責(zé)人透露，在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，省教育廳近日已經(jīng)形成了一套高考新方案，目前正在等省政府審批，省里近日也將開座談會進(jìn)一步聽取各方意見。方案在省里最終通過后，還要報教育部審批，這還需要一個過程。

“如果教育部不同意江蘇的方案，可能新方案出爐需要更長的時間?！痹撠?fù)責(zé)人表示，從目前來看，7月份不太可能出方案。根據(jù)高考改革至少提前三年公布政策的規(guī)定，如果方案不能趕在九月出爐，那么2017年高考改革可能就會再往后推一年。

從全國來看，根據(jù)各地的進(jìn)程，大多省份2017年都難以實行新方案，要拖到2018年。

知情人士透露，已經(jīng)上報的江蘇高考新方案，還是維持原方案“語數(shù)外+學(xué)業(yè)水平測試+綜合素質(zhì)評價”的大框架不變，不過在計成績的方式上有較大改變。

根據(jù)江蘇現(xiàn)行高考方案，只有語數(shù)外計分，物化生政史地六門選測科目都是計等級的。對此，很多人提出異議，認(rèn)為弱化了物理化學(xué)的地位，而且語數(shù)外三門有兩門偏文，不利于高校挑選理科人才，進(jìn)而影響科技人才的培養(yǎng)。還有人認(rèn)為，不同的分?jǐn)?shù)折成同一個等級，對于部分考生也是不公平的。

省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，上報的新方案中，學(xué)業(yè)水平測試科目將重新計分，并計入高考總分。這也符合教育部的精神，等級折成分?jǐn)?shù)，更有利于公平。

南京某中學(xué)校長表示，目前最可能的方案是：學(xué)業(yè)水平測試中有三門分?jǐn)?shù)將計入高考成績。至于哪三門，這要看高校各個專業(yè)提出的要求。比如某高校工科專業(yè)要求物理、化學(xué)、生物成績，那么就把報考該專業(yè)的考生的物化生成績算分計入高考總分，高校由高到低進(jìn)行錄取。

因為學(xué)業(yè)水平測試成績計分，勢必帶來高考總分的增加。一位四星級高中校長透露，目前最有可能的方案是：

語文

根據(jù)目前高考方案，只有三門計總分，分?jǐn)?shù)扁平，難以拉開差距，特別是理科人才容易被埋沒。因此增加高考總分的呼聲，一直很高。

省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人也表示，選測科目以分計入高考總分，有利于增加各個科目的區(qū)分度，也有利于高校選拔合適的人才。

江蘇高考改革路程中，曾經(jīng)嘗試過文理不分科，大綜合六門一張卷，文理一條線，給學(xué)生帶來了沉重的負(fù)擔(dān)。之后還實行過考生任選兩科，考的內(nèi)容不同，文理卻統(tǒng)一劃線，因為不公平遭到非議。因此對于文理不分科，中學(xué)里普遍不看好。而高校也認(rèn)為，這樣不利于各專業(yè)選拔人才。

省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人昨天在接受采訪時表示，文理不分科可以有多種形式，可以是高中生學(xué)習(xí)不分文理，也可以是高校錄取時文理一條線，但是從學(xué)生負(fù)擔(dān)和高校選才的角度看，都有弊端。還有一個思路就是，

語文

語文

此前有消息說，2017年開始，江蘇高考英語實行一年兩考。昨天，省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人透露，筆試暫時不會實行一年兩考，口語和聽力先行。

根據(jù)目前的江蘇高考模式，英語口語不計入總分，而是計入等級，報考外國語言文學(xué)及其他涉外專業(yè)的考生，需參加外語筆試和口語測試，成績要求較高。而聽力和筆試放在一起考。

該負(fù)責(zé)人透露，聽力將從英語筆試中剝離出來，和口語一起實行一年兩考。待時機(jī)成熟后，再實施英語筆試的一年兩考，逐步向社會化考試過渡。據(jù)了解，新方案中，英語筆試依然采用計分制，而非等級制。

中考醞釀試行“二次考試”擬借鑒高考英語一年兩考的思路

“在部分地區(qū)試行中考二次考試”、“師范類提前招生免費(fèi)培養(yǎng)”……《江蘇省政府關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革的實施意見》從深化人才培養(yǎng)體制改革、深化考試招生制度改革等9方面詳細(xì)列舉了32項實施意見。昨天，江蘇省召開新聞發(fā)布會，對《意見》中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行解讀。

《意見》要求加快中考改革步伐。完善初中綜合素質(zhì)評價辦法，增強(qiáng)科學(xué)性和透明度。適當(dāng)減少中考科目，相應(yīng)縮短考試時間，積極探索部分科目多次考試和等級呈現(xiàn)，在部分地區(qū)試行中考二次考試。推行中考和初中綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的`招生錄取模式，擴(kuò)大普通高中招生自主權(quán)。健全優(yōu)質(zhì)高中招生名額按比例均衡分配到初中的辦法。中等職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校實行自主招生，或根據(jù)中考成績和初中綜合素質(zhì)評價情況注冊入學(xué)。

省教育廳基教處處長馬斌介紹，中考政策由各市根據(jù)實際情況制定，與各市改革的想法思路相結(jié)合，省里只是提供一個指導(dǎo)意見。中考如何“二次考試”?馬斌說，可以借鑒高考英語一年兩考的思路，中考“二次考試”可以從某門學(xué)科開始，再擴(kuò)大到其他學(xué)科。

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