保育員大比武內(nèi)容 教學(xué)大比武方案

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保育員大比武內(nèi)容 教學(xué)大比武方案
時間:2023-09-08 19:22:26     小編:飛雪

為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

保育員大比武內(nèi)容 教學(xué)大比武方案篇一

為深化課堂教學(xué)改革,提高語文教師習(xí)作教學(xué)水平,加大培養(yǎng)教師的力度,促進課改新觀念的落實,推動科研工作的.發(fā)展,全面提高我校語文教學(xué)質(zhì)量,為教師提供展示的舞臺,促進青年教師迅速成材,為參加芙蓉區(qū)五月份舉行的習(xí)作教學(xué)競賽物色合適人選,特舉行我校“創(chuàng)新杯”習(xí)作教學(xué)競賽。

王浩、劉桂芳、周宇蘭、劉園、鄔江、于春曉。

由教導(dǎo)處、語文組安排,教師抽簽決定比賽時間。

時間:20xx年3月28日—20xx年3月29日。

授課時間:每節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課20分鐘。

比賽取一等獎三名,二等獎三名,并由學(xué)校頒發(fā)獲獎證書。

專家:黃祖訓(xùn)。

組長:田勁。

組員:袁霞,郭海燕,鄺細虹,湯貼雙。

1、每位教師需交一份詳案、一份課后記、一份課件到教導(dǎo)處。

2、參賽年級、內(nèi)容自定。

3、所有參賽教師要精心準備,以高度負責(zé)的態(tài)度參加比賽。教學(xué)內(nèi)容要與生活緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。

4、教師在教學(xué)過程中要應(yīng)用信息技術(shù),有教學(xué)特色。

5、所有語文教師都要按時聽課,并積極參與評課,認真做好聽課筆記,并寫好詳細的評課稿。

1、確定評價標(biāo)準。

2、安排競賽課表。

3、教科室負責(zé)準備賽課場地、設(shè)備。

保育員大比武內(nèi)容 教學(xué)大比武方案篇二

為進一步助推教師專業(yè)成長,搭建教師教學(xué)技能交流平臺,營造“比學(xué)趕幫超”的教學(xué)氛圍,提升我?;A(chǔ)教育課堂教學(xué)水平,按照《20xx-20xx學(xué)年度xxx市教師全員教學(xué)大比武活動方案》要求,組織開展xxx經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第八小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度中小學(xué)教學(xué)大比武活動,現(xiàn)制定方案如下。

充分發(fā)揮教學(xué)大比武活動在課堂教學(xué)改革和教師專業(yè)成長等方面的導(dǎo)向作用,搭建“人人參與、人人學(xué)習(xí)、人人提升”的專業(yè)成長平臺,大力推動基于學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)改革,全面提升教師教育教學(xué)水平。

為保證活動的順利開展,維護比賽的公平公正,特成立開發(fā)區(qū)第八小學(xué)教學(xué)大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌推進活動開展。

組長:xxx、

副組長:xxx、

成員:xxx、xxx、xxx、

學(xué)科評審委員會成員:xxx、xxx、xxx、xxx、

xxx、xxx、xxx、xxx、

全體語文、數(shù)學(xué)、英語、道法、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教師。

本次比賽分三輪進行,初賽為現(xiàn)場備課比賽,復(fù)賽主要采取說課與空講相結(jié)合的方式進行,側(cè)重于教學(xué)過程設(shè)計。無需制作課件,時間為15分鐘,說課時教師必須脫稿。初賽、復(fù)賽結(jié)束后,綜合兩輪成績,按照學(xué)科人數(shù)3:4:3的比例確定a、b、c等級,a等級教師將進入決賽,決賽以講課形式進行。

(一)初賽:備課比賽

1、比賽時間:20xx年10月14日下午4:10分

2、比賽地點:三樓會議室

3、參賽人員:語、數(shù)、英、道法、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教師,具體名單見后附參賽教師名單。

4、組織形式:

(1)全體參賽教師于比賽當(dāng)日按時帶筆、教材、教參至三樓會議室集合;

(3)校長室負責(zé)監(jiān)督教師現(xiàn)場備課,備課時間為50分鐘;

(4)比賽結(jié)束后由副校長室、教研組長形成評分小組,針對教師備課情況進行量化滿分打分。(備課具體評分細則見附件2)

(二)復(fù)賽:說課與空講比賽

1、比賽時間:20xx年10月18日――10月22日。

2、比賽地點:三樓錄播教室、會議室(候場)

3、參賽人員:語、數(shù)、英、道法、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科全體教師

4、組織形式:

(3)為保證比賽公平性,說課場地定在錄播教室,教師按抽簽序號依次進入說課,說課結(jié)束后可以留在錄播教室參與聽課,候場教師在會議室等候。

語文組分兩組進行,第一組說課時,第二組教師也可以參與聽評,兩組說課題目不同。其余學(xué)科教師可自愿參與,借鑒學(xué)習(xí)、互相促進。

5、評委及評分辦法:學(xué)科評審委員會成員,每次參與評委人數(shù)至少5人。(具體評分細則見附件3)

(三)決賽:講課比賽

1、比賽時間:20xx年10月25日――10月29日。

2、比賽地點:三樓錄播教室

3、參賽人員:初賽、復(fù)賽a等級教師

4、組織形式:

(2)比賽以現(xiàn)場授課方式進行,每節(jié)課40分鐘。

(3)學(xué)科內(nèi)教師講課時,組內(nèi)教師需全程參與、其余學(xué)科教師可自愿參與,借鑒學(xué)習(xí),講課教師講完后可參與聽課。

5、評委及評分辦法:學(xué)科評審委員會成員,每次參與評委人數(shù)至少5人。(具體評分細則見附件4)

1、教師的參與情況、授課情況、評選結(jié)果等,將納入教師教學(xué)常規(guī)考核,并作為推薦參加區(qū)級學(xué)科教學(xué)大比武優(yōu)質(zhì)課人選。

2、根據(jù)比賽結(jié)果,確定校級一、二、三等獎人選,并頒發(fā)學(xué)校教學(xué)大比武優(yōu)質(zhì)課證書。

3、每位教師只允許參賽1個學(xué)科。

保育員大比武內(nèi)容 教學(xué)大比武方案篇三

為進一步鞏固拓展全鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動成果,健全完善“練兵比武”長效機制,不斷深化“練兵比武”廣度深度,切實提升基層干部能力水平和農(nóng)民群眾滿意度,全面貫徹落實省、市縣委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于持續(xù)深入開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動的安排部署,扎實有序推進全鎮(zhèn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接各項任務(wù)落實,結(jié)合我鎮(zhèn)實際,特制定如下實施方案。

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神,深入落實對甘肅重要指示要求,把開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武“活動作為提高鎮(zhèn)村干部政策水平和能力素質(zhì)、提升農(nóng)民群眾政策知曉度和工作滿意度的有效舉措,對標(biāo)“五色”干部要求,著力打造一支腦子能謀、開口能講、問策能對、提筆能寫、遇事能干、迎難能上的“六能”干部隊伍,確保全鎮(zhèn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興各項工作任務(wù)高質(zhì)量推進。

全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部、駐村幫扶工作隊、各村黨(總)支部、村委會全體成員。

全面貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署和省市縣委工作要求,聚焦“守底線、抓發(fā)展、促振興”,圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、防返貧監(jiān)測幫扶、促進鄉(xiāng)村發(fā)展、實施鄉(xiāng)村建設(shè)、推進鄉(xiāng)村治理、開展關(guān)愛服務(wù)等重點任務(wù)練兵比武,結(jié)合“三進三問三查,保穩(wěn)定促發(fā)展惠民生”活動,持續(xù)搭建練兵比武平臺,在“練”中學(xué)習(xí)政策方法、分享心得體會,在“比”中檢視工作成效、交流經(jīng)驗做法,為鎮(zhèn)村干部提供互學(xué)互鑒、互促互進機會,激勵先進、鞭策后進,不斷提升整體工作水平和服務(wù)群眾能力。

(一)圍繞重點任務(wù)“大練兵”

緊盯防止返貧動態(tài)監(jiān)測和幫扶、產(chǎn)業(yè)培育、就業(yè)幫扶、易地扶貧搬遷后續(xù)扶持、教育保障、兜底保障、住房安全、農(nóng)村飲水、健康幫扶、鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理等重點工作,開展系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),強化理論實踐,引導(dǎo)全鎮(zhèn)干部進一步明確目標(biāo)任務(wù)、理清工作思路、掌握政策措施、夯實工作基礎(chǔ),確保鄉(xiāng)村振興各項工作穩(wěn)步推進。

(二)緊扣實際工作“大比武”

1.全體領(lǐng)導(dǎo)干部。緊扣鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接,結(jié)合關(guān)愛服務(wù)行動和“三進三問三查,保穩(wěn)定促發(fā)展惠民生”活動,圍繞鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)、脫貧人口穩(wěn)定就業(yè)、易地搬遷后續(xù)扶持、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理等重點任務(wù),通過講發(fā)展思路、講做法成效、講亮點經(jīng)驗開展比武。

2.包村干部。緊扣防止返貧監(jiān)測幫扶、走訪聯(lián)系群眾、掌握村情戶情、制定落實“一戶一策”幫扶計劃、完善各類數(shù)據(jù)臺賬資料等重點工作開展比武。

3.黨組織負責(zé)人、村委會主任。緊扣產(chǎn)業(yè)發(fā)展、就業(yè)幫扶、人居環(huán)境整治、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、疫情防控等重點工作落實情況,及基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮、解決矛盾糾紛、帶領(lǐng)群眾致富等情況開展比武。

4.駐村第一書記(工作隊長)、工作隊員。緊扣走訪遍訪群眾、了解村情民意、政策宣講答疑、建強村黨組織、指導(dǎo)群眾增收致富、參與鄉(xiāng)村建設(shè)行動、提升鄉(xiāng)村治理能力、協(xié)調(diào)解決實際困難、幫辦實事好事等履職盡責(zé)情況開展比武。

(一)村內(nèi)練。各村組織村社干部、專職化書記、包村干部和駐村幫扶干部開展站在地頭看村情、走進院落講政策、集中討論話發(fā)展、情景模擬辦實事、爭先比優(yōu)樹典型等活動。“站在地頭看村情”,走進田間地頭進一步了解掌握全村基本情況,包括人文地理、經(jīng)濟發(fā)展、勞務(wù)輸轉(zhuǎn)以及發(fā)展的優(yōu)勢短板、遠景未來等;“走進院落講政策”,通過入戶走訪,采取“板凳會”、“院落會”等形式,深入宣講黨和國家的惠民政策、防貧監(jiān)測的標(biāo)準和途徑、鄉(xiāng)村振興的措施和方向等內(nèi)容;“集中討論話發(fā)展”,結(jié)合鄉(xiāng)村建設(shè)任務(wù)落實,組織老黨員、村內(nèi)老村干部以及有思路、有想法、有威望的群眾召開會議,集體討論鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展;“情景模擬辦實事”,定期進行情景模擬,針對農(nóng)田灌水、作物受災(zāi)、農(nóng)民工欠薪等典型性矛盾糾紛,邀請村社干部及群眾參加,鍛煉村社干部應(yīng)急處突和解決問題能力,提高為民辦實事效率?!盃幭缺葍?yōu)樹典型”,積極開展先進典型評選活動,集中在村內(nèi)青少年、殘障人士、婦女、愛心人士和經(jīng)營主體中推選出一批先進典型?!按鍍?nèi)練”活動每月開展1次。

(二)站所比。組織各辦(室)中心、職能站所開展能講會學(xué)敢創(chuàng)、知識問答、周四學(xué)堂、爭優(yōu)樹先等活動。“能講會學(xué)敢創(chuàng)”,通過“講、寫、創(chuàng)”活動,解決“老辦法不管用、新辦法不會用”的問題?!爸v”主要是在機關(guān)推行講普通話,在基層學(xué)習(xí)“群眾話”,在工作中能講“內(nèi)行話”;“寫”主要是練好公文寫作、信息寫作、新聞寫作基本功;“創(chuàng)”主要是學(xué)習(xí)群眾工作方法,創(chuàng)新工作特色、努力爭創(chuàng)“學(xué)習(xí)型”機關(guān),樹立一批業(yè)務(wù)知識“問不倒”的業(yè)務(wù)尖兵;“知識問答”,采取知識問答比賽、座談交流、問卷調(diào)查、知識測試等方式,問鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、問防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機制內(nèi)容、問“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標(biāo)準、問產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、問兜底保障最新政策標(biāo)準、問鄉(xiāng)村建設(shè)指標(biāo)和政策等,針對我鎮(zhèn)脫貧人口開展動態(tài)監(jiān)測幫扶、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、務(wù)工就業(yè)、鄉(xiāng)村振興、關(guān)愛留守老人婦女兒童和特困群眾幫辦實事工作中遇到的疑點、難點問題,組織全體人員進行深入剖析和相互探討,研究制定解決措施,增強全體干部觀察問題、分析問題和解決問題的能力,重點解決部分干部政策不熟悉、業(yè)務(wù)不規(guī)范、履職不到位等突出問題;“周四學(xué)堂”,利用每周四晚上集中學(xué)習(xí)時間,進行相關(guān)政策、文件學(xué)習(xí),根據(jù)工作、生活及學(xué)習(xí)實際,緊緊圍繞崗位特點和新形勢下工作要求,探討各自感受、交流心得體會、分享工作經(jīng)驗,做到班子成員帶頭講、業(yè)務(wù)骨干重點講、一般干部輪流講,營造“人人都是學(xué)生,人人也是老師”的良好氛圍。開展傳幫帶活動,通過“師帶徒,結(jié)對子”方式,安排崗位新人跟班學(xué)習(xí),協(xié)助崗位職能工作,做到邊學(xué)邊干;“爭優(yōu)樹先”,積極開展1次爭優(yōu)樹先活動,通過比拼文字寫作、辦公軟件應(yīng)用、新媒體應(yīng)用等,在各站所推選出5名先進典型、5名工作能手、5名業(yè)務(wù)標(biāo)兵,努力做到以比促學(xué)、以比促練,提高業(yè)務(wù)水平和工作能力,激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)熱情。

(三)鎮(zhèn)內(nèi)賽。組織全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部、村干部和駐村幫扶干部,開展經(jīng)驗交流、主題演講、道德講堂、觀摩評比、政策知識考核、典型挖掘采訪報道等活動?!敖?jīng)驗交流”,召開1次經(jīng)驗交流座談會,組織各辦(室)中心負責(zé)人、各村包村領(lǐng)導(dǎo)、黨(總)支部書記、村主任、專職化書記、包村干部和駐村工作隊長圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進鄉(xiāng)村振興,談成績、談做法、談經(jīng)驗、談打算;“主題演講”,組織各村各站所選派的代表,圍繞“我為蓼泉發(fā)展建言獻策”“分享我身邊的感人故事”等主題開展1次主題演講;“道德講堂”,開展鎮(zhèn)村社干部道德講堂2場次,以倡導(dǎo)勤政廉潔、忠誠負責(zé)、知禮守禮等為主要內(nèi)容,教育引導(dǎo)全體干部牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民意識,改善作風(fēng)、提升效率、搞好服務(wù),爭做公民道德建設(shè)的實踐表率。各村以倡導(dǎo)“孝老愛親、文明禮貌、移風(fēng)易俗”等為主要內(nèi)容,根據(jù)村民的價值觀、理解特點和生活習(xí)慣,精心設(shè)計“道德講堂”的教育內(nèi)容和形式,吸引各村村民代表廣泛參與,道德講堂不少于1場次?!坝^摩評比”,組織全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、辦(室)中心負責(zé)人、村干部及專職化書記、包村干部和駐村幫扶干部等,對各村重點亮點工作進行1次現(xiàn)場觀摩評比,采取支部書記現(xiàn)場述職、成果集中展示、現(xiàn)場評分等方式逐村進行,進一步開闊發(fā)展視野、理清發(fā)展思路、樹立發(fā)展信心?!罢咧R考核”,開展相關(guān)政策快問快答、分組知識競賽、集體試卷測試等形式多樣的競賽活動。通過學(xué)、問、考,推動全鎮(zhèn)干部熟悉惠農(nóng)政策、提升工作能力、轉(zhuǎn)化工作作風(fēng),奮力開創(chuàng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展新局面?!暗湫屯诰虿稍L報道”,結(jié)合學(xué)習(xí)培訓(xùn)、比武競賽,對涌現(xiàn)出的先進個人、取得優(yōu)異成績的崗位標(biāo)兵給予表彰和宣傳,要選樹一批業(yè)務(wù)骨干,表彰一批技能標(biāo)兵等形式,讓更多的干部職工學(xué)有榜樣、追有目標(biāo),激勵脫穎而出的各類“崗位能手”帶動全鎮(zhèn)干部以更加飽滿的熱情投入到為人民服務(wù)中。

(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)黨政綜合辦公室具體負責(zé)練兵比武的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織實施、工作指導(dǎo)和典型宣傳推廣,以及“鎮(zhèn)內(nèi)賽”活動的組織開展,相關(guān)辦(室)中心積極配合工作。各村黨支部加強對“練兵比武”活動的組織領(lǐng)導(dǎo),著力開展好“村內(nèi)練”“站所比”“鎮(zhèn)內(nèi)賽”等活動。

(二)周密安排部署。把深入開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動與正在開展的“三進三問三查,保穩(wěn)定促發(fā)展惠民生”、防止返貧動態(tài)監(jiān)測幫扶、鄉(xiāng)村建設(shè)示范行動、壯大村集體經(jīng)濟等工作結(jié)合起來,與接續(xù)推進鄉(xiāng)村全面振興各項重點工作結(jié)合起來,統(tǒng)籌考慮、合理規(guī)劃、綜合施策,確保工作、練兵“兩不誤、兩促進”。

(三)務(wù)求取得實效。為確?!皪徫淮缶毐?、業(yè)務(wù)大比拼”活動順利推進,及時發(fā)現(xiàn)總結(jié)、創(chuàng)新崗位練兵的新途徑、新方法,確保活動取得實際效果,每一個階段召開1次通報會,總結(jié)前一階段活動開展情況,安排部署下一階段活動任務(wù)。

(四)嚴格點評考核。每次練兵比武現(xiàn)場都要進行現(xiàn)場點評、打分,練兵比武的點評打分結(jié)果作為各級干部年終考核的重要參考,排名前列的單位和個人在年終考核總成績中酌情予以加分,末位的不得評先評優(yōu)。

(五)注重典型宣傳。對在各類比武中獲勝者予以表彰鼓勵,采取多種形式,加強對“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比拼”活動進行宣傳報道,積極營造比學(xué)幫趕超的濃厚氛圍,擴大活動影響力。

(六)健全長效機制。以此次活動為契機,建立健全鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”長效機制,激發(fā)鎮(zhèn)村社干部團結(jié)奮進、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情,全面提升基層干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力,為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅強的基層基礎(chǔ)保障和組織保障。

保育員大比武內(nèi)容 教學(xué)大比武方案篇四

為切實加強我校教師隊伍建設(shè),建立健全我校教師專業(yè)發(fā)展梯級晉升的激勵機制,遵循教育發(fā)展規(guī)律和教師成長規(guī)律,同時建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。下面是有20xx教育教學(xué)比武方案,歡迎參閱。

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)大比武為載體,以教師專業(yè)成長為根本,以建設(shè)和諧高效課堂為目標(biāo),通過全員動員參與的教師課堂教學(xué)的比賽活動,促進教師勤練“教”功,并以教促研,不斷提高業(yè)務(wù)水平,促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

二、活動時間

20xx年9月--20xx年6月

三、參加人員

全校語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德與生活(社會)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐等十科的所有任課教師(兼任學(xué)科的教師自選一科)。

四、目標(biāo)與要求

1、充分了解“和諧課堂”的內(nèi)涵和外延,并逐步掌握達到此目的的教學(xué)方法和手段。

2、研究并在實踐中解決新課程中出現(xiàn)的問題,進一步提高老師們的教育教學(xué)水平,進一步提高老師們的教研能力。

3、通過活動,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績,提升老師們的教學(xué)質(zhì)量,逐步達到“和諧高效課堂”的目的。

4、通過活動,加強老師之間的凝聚力,有力地推動我校和諧團隊的發(fā)展,形成人人幫我,我?guī)腿巳说臒o私的、積極向上的教研氛圍。

五、活動程序和內(nèi)容

(一)組織發(fā)動階段(20xx.9.15---20xx.9.25)

1、依據(jù)《全區(qū)普通中小學(xué)課堂教學(xué)大比武

活動方案

》,制定本校活動方案。

2、組織全體教師認真學(xué)習(xí)《全區(qū)普通中小學(xué)課堂教學(xué)大比武活動方案》和本校的活動方案,統(tǒng)一思想,提高認識,明確目標(biāo)和任務(wù),積極投入到活動中來。

1、開展讀書活動。本階段,教師除了繼續(xù)閱讀《教書匠》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要解讀》、《教育:讓人成為人--西方大思想家談人文和科學(xué)教育》三本推薦書目外,還要閱讀有關(guān)“課堂教學(xué)理論”、“課堂教學(xué)實踐”等方面的書籍,與撰寫論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育敘事、舉辦讀書報告會等有機結(jié)合。

2、開展“師帶徒”活動。以學(xué)科教研組為單位,建立“導(dǎo)師制”。語、數(shù)學(xué)科按低年級段、中高年級段設(shè)置骨干教師為“導(dǎo)師”,每個年級段“導(dǎo)師”帶2-3名徒弟(以新調(diào)入、新改學(xué)科教師或能力較差教師為主),其他學(xué)科每學(xué)科設(shè)一名“導(dǎo)師”。導(dǎo)師對所帶徒弟負有全程指導(dǎo)的責(zé)任,師徒間每周至少互相聽一節(jié)課,多探討,以求盡快提高。

3、開展“走出去”、“請進來”活動。充分利用和實小聯(lián)誼的契機,請實小的“名師”到我校送課,進行專題講座;選派我校教師到實小聽課、取經(jīng),促進教師課堂教學(xué)水平的提高。

4、積極開展校本專題教研活動。以“課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”為主題,各學(xué)科確立自己的校本研究專題,扎扎實實地開展研究,切實把校本教研與解決課堂教學(xué)中存在的問題結(jié)合起來,使校本教研真正起到促進課堂教學(xué)和諧有效的作用。

在全員練兵的基礎(chǔ)上,組織全校教師課堂教學(xué)大比武活動?;疽笫?

1、組建校內(nèi)課堂教學(xué)大比武評判小組。要求:語文、數(shù)學(xué)、英語(科學(xué)、品德)、(音、體、美、信息技術(shù))四大教研組分別組建評判小組,成員分別由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長以及骨干教師等5人組成。

2、學(xué)校教導(dǎo)處確定不同學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的范圍和課型,教師在規(guī)定教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)自選教學(xué)內(nèi)容,并在規(guī)定的時間內(nèi)每人設(shè)計一節(jié)課,參加學(xué)校的課堂教學(xué)大比武活動。

3、評判小組成員依據(jù)區(qū)里20xx年下發(fā)的學(xué)科課堂教學(xué)評價標(biāo)準,對參加大比武的教師評定量分。每個教師的最終得分取評判小組所有成員評分的平均值(四舍五入,保留一位小數(shù))。

4、學(xué)校按學(xué)科按成績由高到低填寫“校內(nèi)課堂教學(xué)大比武成績表”,并于20xx年12月底報區(qū)教研室相應(yīng)部室。

依據(jù)校內(nèi)課堂教學(xué)大比武成績,組織教師參與全區(qū)教師課堂教學(xué)大比武活動。

為進一步提升我區(qū)中小學(xué)教師整體素質(zhì),著力打造一支業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍,大力推進高效課堂建設(shè)工程,努力形成廣大教師“課內(nèi)比教學(xué)”的濃厚氛圍,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)市、區(qū)文件精神,結(jié)合我區(qū)教育教學(xué)實際,制定本方案。

一、活動意義:

以開展課內(nèi)比教學(xué)為載體,提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力,引導(dǎo)廣大教師把精力集中到改進課堂教學(xué)上,加強教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋,加大教與學(xué)方式變革的力度,努力提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。

二、活動主題:

錘煉教學(xué)基本功,促進教師專業(yè)成長

三、目標(biāo)任務(wù):

1、開展教師課內(nèi)比教學(xué)活動,加強理論學(xué)習(xí),認真研究教學(xué)問題,努力尋找解決問題的方法和策略?;顒右浴叭巳藚⑴c、相互切磋、取長補短、共同進步”為導(dǎo)向,組織全員參與,搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺,促進教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),努力創(chuàng)新教學(xué)方式,不斷提高教學(xué)能力,使我區(qū)中小學(xué)教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。

2、建立并完善學(xué)科課堂教學(xué)議價標(biāo)準,促進教與學(xué)方式的變革,積極探索新的課堂教學(xué)模式,使課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

四、活動內(nèi)容:

1、教學(xué)比武。我區(qū)中小學(xué)所有任課教師都要參與教學(xué)比武活動。教師教學(xué)比武活動重點是進行教學(xué)基本功比武,主要形式為說課和講課兩個環(huán)節(jié)。說課主要闡述對課標(biāo)及教材的理解,對學(xué)生基礎(chǔ)及特點的分析,介紹教學(xué)方法和手段的選用,介紹教學(xué)過程設(shè)計等。講課重點展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng),包括教學(xué)觀念與知識功底、教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力,特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實驗操作等方面。

2、全面公示。我區(qū)各中小學(xué)要將參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動的講課教師名單、講課內(nèi)容,聽課教師名單、以及未參與這項活動的教師名單在校內(nèi)公示,并以電子表格形式報送教育總支存檔,接受區(qū)教育局的檢查。

五、活動安排

我區(qū)首屆中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動,是我區(qū)整體推進高效課堂建設(shè)工程的具體舉措。根據(jù)區(qū)教育局的部署和安排,結(jié)全我區(qū)實際,分三個階段實施。

1、宣傳發(fā)動階段(20xx年9月)

各校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班,制定《推進高效課堂建設(shè)工程,開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動實施方案》。

9月22號召開我區(qū)各校校長、中層干部、班主任、教研組長、備課組長會,全面啟動我區(qū)中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動。各校按要求分別制定活動實施方案,方案要盡量將比武活動集中化、具體化、日程化。

2、活動實施階段(20xx年10月---12月上旬)

20xx年10月至11月上旬,我區(qū)中小學(xué)以學(xué)校為單位開展全校教師教學(xué)比武活動,并形成成績冊留存和上報教育總支。教育總支根據(jù)各校制定的方案與時間,全程跟蹤與檢查督導(dǎo)。

20xx年11月中旬到至12月上旬,我區(qū)教育總支組織本級課堂教學(xué)比武活動,并形成成績冊留存和上報區(qū)教研室。區(qū)教研室按學(xué)科比例遴選參加區(qū)級比武人選。

3、總結(jié)表彰階段(20xx年12月底)

采取現(xiàn)場會、經(jīng)驗交流、研討會等多種形式,總結(jié)和推廣先進經(jīng)驗。活動結(jié)束后,組織舉行首屆我區(qū)高效課堂建設(shè)工程“課內(nèi)比教學(xué)”總結(jié)表彰活動。

六、活動要求:

1、全員參與。我區(qū)所有中小學(xué)都要開展教學(xué)比武活動,各學(xué)校建立相關(guān)制度與機制,保證所有教師參加到活動中來。未做到教師全員參與或組織不力的學(xué)校,通報批評,校長績效考核降一等次。

2、認真組織實施。各學(xué)校要制定高效課堂建設(shè)工程、開展“課內(nèi)比教學(xué)”

活動具體實施方案,認真研究、策劃、組織、指導(dǎo),確保此活動有序、有效開展。

3、突出活動重點。各學(xué)校在活動實施過程中,確立不同階段、不同專題的重點工作,在提升教師基本教學(xué)素養(yǎng)上下功夫,即教學(xué)觀念與知識功底、教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力,特別是對教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實驗操作等方面,要有具體措施。

4、要充分發(fā)揮年級組、備課組,以及學(xué)科教研組的作用,積極探索教與學(xué)方式的變革,創(chuàng)新教學(xué)模式,提升課堂教學(xué)藝術(shù),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,扎實推進高效課堂建設(shè)工程。

5、要將高效課堂建設(shè)工程,開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動,落實到“備、教、改、導(dǎo)、考、評、析”等教學(xué)環(huán)節(jié)。要指導(dǎo)教師圍繞課堂教學(xué)評價標(biāo)準,圍繞課堂教學(xué)的中心內(nèi)容,注重課前研究,課后反思,注重課前

教案

、學(xué)案的精心準備,作業(yè)的精選、精編,注重課后作業(yè)的精批、精改,注重教學(xué)內(nèi)容的小結(jié)歸納。

七、組織保障:

1、強化校長責(zé)任。教師教學(xué)基本功比武活動重心在學(xué)校,核心在校長。校長要把主要精力用于推進課堂教學(xué)改革,促進教師專業(yè)成長,全面領(lǐng)導(dǎo)和組織好學(xué)校比武活動,確保教師全員參與、全程關(guān)注,取得實效。學(xué)校開展教學(xué)比武活動情況,作為校長年度考核的重要依據(jù)。凡組織不力的學(xué)校,校長績效考核降一等次。

2、建立考評機制。教師教學(xué)比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案,作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。各學(xué)校要把每一位教師的教學(xué)比武資料送教育總支備案,作為檢查活動開展情況的基本資料。

為切實開展好教師大比武活動,進一步提高教師業(yè)務(wù)技能水平,提高課堂教學(xué)效率,根據(jù)永興縣教育和科學(xué)技術(shù)局《關(guān)于開展20xx年初中小學(xué)教師教學(xué)大比武活動的通知》(永教科〔20xx〕25號)文件精神和永興督導(dǎo)站的安排,結(jié)合我校實際,特制訂本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo),以教學(xué)創(chuàng)新為重點,以教師專業(yè)成長為根本,以教學(xué)質(zhì)量提高為目的,認真探索和研究新課程背景下教學(xué)的基本特點和基本方法。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長:胡彬

副組長:黃運亮、康志鴻

成員:曾慶武黃永輝李明吳瑾

領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)活動的規(guī)劃、實施,信息報送和人才選拔工作,并負責(zé)參加半決賽活動的教師的指導(dǎo)工作。

三、實施項目

課堂教學(xué)包括說課、講課及教案設(shè)計。

1、實施步驟

(1)初賽(20xx年10月4日-13日):由本?!敖虒W(xué)大比武領(lǐng)導(dǎo)小組”負責(zé)組織實施。

(2)半決賽:學(xué)校教導(dǎo)處將我校各學(xué)科競賽第一名的教師名單于10月15日前報送到教育督導(dǎo)站,教育督導(dǎo)站匯總后上報縣教科局參加縣級半決賽。(半決賽時間縣教科局另行通知)

(3)決賽:由市教育局組織,各校根據(jù)縣教科局的通知,組織人員準時參賽。

2、參賽對象及分組

(1)參賽對象

學(xué)校全體在職教師為本次參賽對象,任何人不得借故不參與此項活動,此項活動將作為年終教師績效考核中過程管理的一個方面進行考核。

(2)、根據(jù)所教研組分成三個組,具體見下表。

(3)評委及評分辦法

各組組長、副組長和成員為評委(不對自己進行打分),對每位參賽人員的說課、講課及教案設(shè)計進行評分,各項均為100分。按照說課20%、上課60%、教案20%進行綜合評定名次。

3、參賽要求

(1)參賽者自選參賽內(nèi)容和確定時間(但必須在學(xué)校要求的時間段內(nèi),同時在前兩天上報各組副組長,以便安排和通知),教學(xué)設(shè)計要以課改理念和素質(zhì)教育思想為指導(dǎo),重視知識傳授和能力培養(yǎng),注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法的掌握,注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。

(2)參賽者需盡力利用本學(xué)科的教學(xué)資源對學(xué)生進行思想品德教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。

(3)參賽教師必須精心撰寫教案和說課稿,并用a4紙打印一份上交副組長,各組收齊后于10月9日上交教導(dǎo)處。

(二)論文撰寫

1、實施步驟

各任課教師要撰寫一份教育教學(xué)案例文章或論文,于20xx年10月9日前將紙質(zhì)材料和電子文檔上交到教導(dǎo)主任李朝懷處,李朝懷組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員評審、推薦,并于10月30日前將推選出的論文報縣教研室。

2、要求

教育教學(xué)案例文章或論文嚴禁抄襲,嚴禁剽竊他人成果,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消其參賽資格并作為一次教學(xué)事故在全校通報,年終在績效考核的師德師風(fēng)考核中作為專項扣分。

(三)cai

課件

及教具制作

根據(jù)學(xué)校實際,cai課件、教具制作不分學(xué)段和學(xué)科。學(xué)校要求年齡在55歲以下的教師必須參與其中的一項,但是任教信息技術(shù)的教師必須參加cai課件制作,任教科學(xué)的教師必須參加教具制作(不講年齡)。作品于20xx年10月8日前上交教導(dǎo)處。必須是中小學(xué)教學(xué)中使用的由教師自己創(chuàng)造設(shè)計制作。由教導(dǎo)主任李朝懷于20xx年10月15日組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員進行評比和推薦上報。

(四)教學(xué)技能

教學(xué)技能:普通話,鋼筆字、粉筆字、毛筆字、教學(xué)簡筆畫。

1、實施步驟

第一階段:初賽階段(20xx年10月10-15日),每位教師必須參與各項目比賽,具體的日程表為:27日上午進行普通話比賽、下午進行鋼筆字、粉筆字比賽;28日上午進行毛筆字、教學(xué)簡筆畫比賽。學(xué)校教學(xué)大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)擔(dān)任評委,進行打分和推薦工作。

第二階段:半決賽階段(20xx年11月),由縣教科局組織,蒼溪縣教師進修學(xué)校承辦。(半決賽時間縣進修校另行通知)

第三階段:決賽階段(20xx年11月至12月),由市教育局組織,各校據(jù)縣教科局的通知,安排人員準時參賽。

2、要求

(1)教導(dǎo)處要準備好普通話、鋼筆字、粉筆字、毛筆字比賽的內(nèi)容。

(2)教學(xué)簡筆畫按照五項基本功考核的相關(guān)要求進行。

(3)比賽所需工具由教師自行準備。

四、有關(guān)要求

(一)開展教學(xué)大比武活動,旨在動員和組織全體教師進一步學(xué)習(xí)新理念,內(nèi)化新課標(biāo),探索新模式,追求高效益。學(xué)校要高度重視,統(tǒng)一思想,切實加強領(lǐng)導(dǎo),采取有效措施,創(chuàng)新舉措,狠抓初賽,充分調(diào)動廣大教師崗位練兵比武的積極性。掀起練內(nèi)功,強素質(zhì)的熱潮。

(二)為保證大比武活動有序有效地推進,學(xué)校要嚴格按照活動計劃進行,抓好過程管理。學(xué)校干部、黨員要帶頭參與,身先士卒,率先垂范,落實全員參與的要求,使大比武活動真正成為全體教師大學(xué)習(xí)、大研討、大實踐、大提高的載體。

(三)學(xué)校教導(dǎo)處要及時上報本校開展活動的有關(guān)信息,做好原始影像資料和相關(guān)資料的收集。活動結(jié)束后,教導(dǎo)處要認真總結(jié),并將活動中的有關(guān)原始影像資料整理分類存檔。

保育員大比武內(nèi)容 教學(xué)大比武方案篇五

加快培養(yǎng)青年教師的步伐,進一步加強青年教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉,提高青年教師業(yè)務(wù)水平,從而在勝任教育教學(xué)工作的同時,提高教學(xué)質(zhì)量。同時為青年教師搭建一個鍛煉自我,展示風(fēng)采的平臺。

組長:xxx、

副組長:xxx、xxx、

成員:教務(wù)處、教科研處、備課組長

(近三年新進教師)

1參賽教師原則上在自己所任教班級按正常教學(xué)進度上課,不借班上課。

2參賽老師按學(xué)校統(tǒng)一計劃安排的日期上課,上課節(jié)次由參賽者提交課題時抽簽確定。

3、每位參賽教師按正常教學(xué)進度確定一節(jié)課,進行教學(xué)設(shè)計,編寫出教學(xué)案。參賽教師必須把教學(xué)設(shè)計打印6份于課前分發(fā)給評委,并提交一份書面教案及電子教案至教科處。

4、每位參賽教師最終的比賽得分計算方法為:分評委打分和其他聽課教師打分,評分采取100分制,根據(jù)評委的打分計算平均得分為參賽教師的成績。得分相同者,再由聽課老師打分的平均分比較。按得分高低每組設(shè)一等獎1名,二等獎2名,其余均為三等獎。

5、比賽結(jié)束后將結(jié)果報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱后予以公示表彰,對本次活動中獲獎教師進行獎勵。

1、全體參賽教師務(wù)必高度重視,提高認識,積極參加此次匯報課暨優(yōu)質(zhì)課評比活動。非特殊原因必須參加考評活動。

2、提倡創(chuàng)新個性教學(xué),全面考查青年教師課前準備、組織教學(xué)、課件制作、語言表達、文字書寫、板書設(shè)計、教學(xué)理念與方法等多方面基本功和綜合素養(yǎng)。

3、參賽教師確定課題后,各教研組和相應(yīng)結(jié)對指導(dǎo)教師要對青年教師備課、上課進行全程跟蹤指導(dǎo)。以保證各參賽選手發(fā)揮最佳水平。

4、同學(xué)科教師盡量提前調(diào)課,參加聽課,提倡跨學(xué)科聽課。

5、牽頭評委組長要提前將各學(xué)科講課安排表下發(fā)給評委老師,并在上課前把評委清點到位。比賽評委要做到公平、公正、專業(yè)、敬業(yè)。

6、講課教師周一上午將上課所在班級及參賽課題報本學(xué)科組長,再由組長上報教科處。

保育員大比武內(nèi)容 教學(xué)大比武方案篇六

為持續(xù)深入落實黨中央和省市縣關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署,掀起鞏固拓展脫貧攻堅成果同鎮(zhèn)村振興有效銜接工作大學(xué)習(xí)、大宣講、大培訓(xùn)熱潮,提升鎮(zhèn)村干部政策水平和工作能力,提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度,根據(jù)中共xx縣委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組(xx縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組)印發(fā)《關(guān)于在全縣范圍持續(xù)深入開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動的通知》慶農(nóng)領(lǐng)組發(fā)〔20xx〕17號文件要求,結(jié)合我鎮(zhèn)實際,制定如下方案。

全體鎮(zhèn)村干部和駐村幫扶干部。

聚焦“守底線、抓發(fā)展、促振興”工作思路,緊盯“一線二帶三園四基地”建設(shè)目標(biāo),圍繞“五大振興”工作任務(wù),圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、促進鄉(xiāng)村發(fā)展、實施鄉(xiāng)村建設(shè)、整治人居環(huán)境、推進鄉(xiāng)村治理、開展關(guān)愛服務(wù)行動等重點任務(wù),持續(xù)搭建練兵比武平臺,在“練”中學(xué)習(xí)政策理論、分享心得體會、掌握工作方法,在“比”中檢視工作成效、交流經(jīng)驗做法、提升工作能力,為基層干部提供互學(xué)互鑒、互促互進的機會,激勵先進、鞭策后進,不斷提升整體工作水平和服務(wù)群眾能力。

練兵比武按照村對村、鎮(zhèn)干部對鎮(zhèn)干部的方式開展,具體方式、步驟如下:

(一)村內(nèi)練。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:采取召開主題黨日、黨員大會、村民代表會議等方式等形式,通過宣講、演講、討論和群眾問干部答等方式,由村“兩委”成員、村級群團組織、村民小組組長、第一書記、群眾代表帶頭在崗位、在現(xiàn)場、在開展重點工作推進上,面向群眾講政策、講法律、講發(fā)展,努力提升自身水平和群眾政策知曉率,并組織開展“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”群眾滿意度測評,選出得分在九十分以上的成員代表3人,參與村村比活動。崗位履職盡責(zé)方面:積極組織村組干部開展險情隱患排查活動(主要是針對群眾住房、農(nóng)田、圈舍及村組道路等公共設(shè)施受損情況)、緊密結(jié)合“我為群眾辦實事”實踐活動(主要是針對人居環(huán)境整治、村容村貌改善、廁所革命、“三類戶”入戶訪視、疫苗接種與疫情防控知識宣講等),創(chuàng)新開展農(nóng)村留守老人、婦女、兒童和特困群眾關(guān)心關(guān)愛服務(wù)行動,持續(xù)鞏固脫貧攻堅成果行動、家庭婚姻矛盾糾紛排查行動,樹立愛崗敬業(yè)、勤學(xué)苦練、比學(xué)趕超的鮮明導(dǎo)向,切實增強群眾的生活幸福感、獲得感。

(二)村村比。以全鎮(zhèn)7個行政村第一環(huán)節(jié)產(chǎn)生的“練兵代表隊”為單位,采取現(xiàn)場觀摩產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人居環(huán)境整治、民生改善、鄉(xiāng)村治理等工作,組織召開“挑戰(zhàn)答題”搶答賽的方式,村與村之間互相比,形成比學(xué)趕超的良好氛圍。比賽滿分100分,其中現(xiàn)場觀摩30分,“挑戰(zhàn)答題”搶答賽共設(shè)10道題目,每道7分,滿分70分,題目由鎮(zhèn)“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比拼”領(lǐng)導(dǎo)小組工作人員從題庫中隨機抽取并現(xiàn)場宣讀,綜合得分高的代表隊勝出,7個行政村代表隊共比賽產(chǎn)生3支代表隊參加鎮(zhèn)內(nèi)賽。通過現(xiàn)場觀摩、集中晾曬和業(yè)務(wù)政策知識大比拼,讓大家跟著學(xué)、比著干,不斷提高政策理論水平和實踐能力。

(三)鎮(zhèn)內(nèi)賽。全鎮(zhèn)練兵比武鎮(zhèn)內(nèi)賽共出賽4支代表隊,鎮(zhèn)代表隊1支、村代表隊3支,比賽分為兩個環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)為“挑戰(zhàn)答題”搶答賽,第二環(huán)節(jié)為“現(xiàn)場講課”比拼賽,搶答賽滿分60分,比拼賽滿分40分。鎮(zhèn)內(nèi)賽圍繞防止返貧動態(tài)監(jiān)測幫扶、生態(tài)文明建設(shè)、特色產(chǎn)業(yè)培育、壯大集體經(jīng)濟、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、加強和改進社會治理等重點工作,比理論學(xué)習(xí)成果、比業(yè)務(wù)實踐能力,通過講黨建知識、講鄉(xiāng)村振興、講法律知識,不斷提高鎮(zhèn)、村干部的政策理論水平和實踐能力。

(四)總結(jié)表彰。鎮(zhèn)黨委、政府對“鎮(zhèn)內(nèi)比”活動點評考核得分排名靠前的代表隊給予表彰獎勵,并在年底班子及個人工作業(yè)績考核中酌情予以加分。同時,各行政村對組織開展的練兵比武活動進行總結(jié),梳理總結(jié)好的經(jīng)驗做法和制度機制,為常態(tài)化開展練兵比武活動奠定堅實基礎(chǔ)。

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)黨委、政府主要負責(zé)人負責(zé)牽頭抓總,鄉(xiāng)村振興分管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)主辦具體負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實施。鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興辦公室和鎮(zhèn)紀委加強工作指導(dǎo)和督促檢查,推動練兵比武活動深入開展。

(二)務(wù)求取得實效。開展“崗位練兵、業(yè)務(wù)比武”活動旨在全面提升基層干部政策水平和“既要會干也要會說”的能力,通過用身邊的組織和個人,為身邊的人做身邊的事,不斷提高群眾的政策知曉率和工作滿意度,持續(xù)鞏固拓展脫貧攻堅成果。全體鎮(zhèn)村干部要切實提升精氣神、凝聚力、戰(zhàn)斗力,扎扎實實搞好活動,全力以赴抓好各項工作落實,以活動開展促進全年目標(biāo)任務(wù)的落實,推動全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。要緊密結(jié)合工作實際,在學(xué)習(xí)上下力氣,堅持干什么、練什么、比什么,按照“缺什么、補什么”的原則,補齊業(yè)務(wù)知識短板,形成以練促學(xué),以比促干的濃厚氛圍,最終達到補短板、強弱項、固基礎(chǔ)的目的,有力推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面實施。

(三)嚴格點評考核。每次練兵比武都要進行綜合打分、現(xiàn)場點評,對“村內(nèi)練”中打分較高的村支部書記、村委會主任、第一書記,推薦參加村與村之間的“鎮(zhèn)內(nèi)比”,對“鎮(zhèn)內(nèi)比”中評分較高的村,可以確定作為“縣內(nèi)賽”的觀摩點或現(xiàn)場會議點,確保賽出特色、賽出亮點。同時,將練兵比武的點評打分結(jié)果作為干部年終考核的重要參考,末位的不得評優(yōu)。

(四)健全長效機制。以此次活動為契機,建立健全鎮(zhèn)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”長效機制,進一步激發(fā)鎮(zhèn)村干部團結(jié)奮進、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情,提升基層干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力,為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鎮(zhèn)村振興有效銜接提供堅強的基層基礎(chǔ)保證和組織保障。同時,要認真總結(jié)先進經(jīng)驗,加強宣傳報道和典型推廣,營造比學(xué)趕超的濃厚氛圍。

保育員大比武內(nèi)容 教學(xué)大比武方案篇七

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,全面實施人才強企戰(zhàn)略,以增強公司核心競爭力為目的,突出“干什么學(xué)什么,缺什么補什么?!痹趯嶋H工作中形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍,營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好工作環(huán)境,為促進公司發(fā)展提供技能人才支持。

以公司機關(guān)部室、基層單位為具體組織單位,將崗位練兵技術(shù)比武與開展勞動競賽結(jié)合起來,采取集中培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)研修、技能競賽、技術(shù)比武、師帶徒等靈活多樣的形式,將崗位練兵技術(shù)比武活動開展到相關(guān)部室和基層單位、深入到每位職工中。

(一)提高認識。廣泛開展崗位練兵技術(shù)比武活動,全面提高職工隊伍素質(zhì),是大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略的重要途徑;是增強公司核心競爭力、推動轉(zhuǎn)型和提升公司創(chuàng)新能力的內(nèi)在要求;是加快技能人才隊伍建設(shè)、促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要手段。

(二)完善制度,強化激勵。隨著社會的發(fā)展,公司將進一步修訂和完善現(xiàn)有的職工培訓(xùn)及相關(guān)激勵政策,并保證此項活動開展所需經(jīng)費。

(三)加大宣傳,營造氛圍。各單位(部門)要廣泛宣傳崗位練兵技術(shù)比武活動的重大意義。大力宣傳公司在技能人才培養(yǎng)方面的政策措施,宣傳技能成才的人才觀。對發(fā)現(xiàn)的先進事跡和典型經(jīng)驗,要加大宣傳力度,努力營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍,為技能人才成長和發(fā)揮作用創(chuàng)造良好的環(huán)境。

(一)廣泛動員。為搞好公司的崗位練兵技術(shù)比武活動,各單位、部室要廣泛動員和號召廣大職工積極參加崗位練兵技術(shù)比武活動,在公司掀起學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、比技能、創(chuàng)一流的熱潮,促進企業(yè)崗位練兵技術(shù)比武活動的深入開展。

(二)注重實效。開展崗位練兵技術(shù)比武活動,要結(jié)合本部門、單位的實際出發(fā),堅持在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,將公司崗位練兵技術(shù)比武活動與日常生產(chǎn)工作相結(jié)合,按照“干什么學(xué)什么、缺什么補什么、練什么精什么”的原則,針對不同崗位、不同層次的職工,有針對性地組織開展相應(yīng)活動,提高活動的質(zhì)量和效果,做到崗位練兵技術(shù)比武與生產(chǎn)相結(jié)合。

(三)突出特色。在活動中,各單位、部門要根據(jù)自身的特點,堅持以人為本,把握職工的實際需求,引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、強化技能訓(xùn)練,不斷提高職業(yè)素質(zhì)和技能水平。

組長:

副組長:

成員:

機關(guān)部室負責(zé)人、基層單位黨政負責(zé)人為本單位(部門)崗位練兵技術(shù)比武活動的第一負責(zé)人。

每季度(或半年、年)由活動領(lǐng)導(dǎo)小組對各單位、部門活動開展情況進行考核評比,對考核成績突出的單位,給予一定的精神、物質(zhì)獎勵。(考核辦法另行制定)

公司工會可根據(jù)公司生產(chǎn)情況,每年舉辦一次職工崗位技術(shù)比武,總結(jié)一年來公司崗位練兵技術(shù)比武活動情況,為下一年度活動的開展提供依據(jù)。

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